学校党支部“示范型党组织”申报材料（合集五篇）

第一篇：学校党支部“示范型党组织”申报材料

今年以来，在市委的正确领导和市直工委的大力指导下，校机关党委对照新时代党的建设新要求，坚持以“两学一做”学习教育常态化制度化和基层党组织标准化建设为契机，积极采取有效措施，大力推进示范型党组织建设，着力提高党员干部的整体素质，始终坚持“围绕中心，服务大局”这条主线，强化管理，开拓创新，着力打造“学习型”、“服务型”、“创新型”党组织，扎实推进党组织建设各项工作，以示范型党组织建设推动党校工作再提升，开创了党校工作新局面。

一、加强阵地建设，夯实党建基础，深入推进标准化建设工作

（一）立足工作实际，完善组织设置。2017年年初，我校在原有行政、教学和老干部三个支部的基础上进行重新调整划分成立了第一、第二、第三和老干部党支部四个党支部，实有党员53名。由此进一步完善了我校党组织的设置，组织架构和组织管理日趋规范。

（二）按期换届选举，加强班子建设。2017年4月26日，我校严格依照《党章》和《中国共产党基层党组织条例》的规定，机关党委和所属各党支部进行了换届选举，选举产生了机关党委新一届委员会和机关纪委，设机关党委专职副书记一职；

选举产生了四个党支部委员会，推选中青年优秀业务骨干担任支部委员，有效促进党建与业务工作融合想通、互进互促；

各支部分别设立了纪检委员，优化了党组织的队伍结构，确保坚持民主集中制原则，把集体领导和分工负责有机结合起来，广开言路，多方听取群众意见，为提高党建工作和党校工作的凝聚力和创造力打下了坚实的基础。

（三）加强工作保障，完善设施建设。根据校办公环境和工作需要等实际情况，按照标准化创建要求，进行了学习场地、学习材料、学习设施的配备和规范，设立党务公开栏，加强标准化建设平台、党建云平台、“两学一做”纪实评价系统的建设与管理，建立党员活动室，达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准，有效提高了党员学习的主动性和积极性，增强了党组织的活力和创造力。

（四）明确责任主体，强化党建责任。明确党建工作直接责任人，坚持把机关党建工作与中心工作同部署、同检查、同考核，建立责任清单，每年各党支部向校机关党委报告工作情况一次，机关党委向工委报告工作情况一次，每年开展一次党组织书记抓基层党建工作述职评议，坚持突出问题导向，建立问题清单、整改清单，明确整改措施，注重整改实效，未出现“一票否决”现象。

（五）重视党员管理，做好日常党务工作。严格按照发展党员“20”字的要求，有计划地抓好发展党员工作，2017年发展党员1名。做好党员积分制管理工作，分发个人积分表至每位党员，并在党员大会上集中学习了市直工委印发的《市直党员积分制管理办法》，实现全体在职党员《办法》知晓率全覆盖。集中排查党员组织关系，按照有关规定及时准确核定党费标准，党员按月足额缴纳党费，机关党委按季度及时收缴党费至工委指定账户，并按期公示，建立党费收缴台帐。

二、重视思想建设，完善组织制度，充分发挥政治引领作用

（一）加强思想政治建设，为发挥政治功能打牢思想基础。一是加强学习，进一步强化理论武装。我校充分发挥校委中心组的理论学习示范带头作用，着力在学习的针对性、实效性、主动性上下功夫，今年以来，共组织校委中心组理论学习10次。创新中心组学习方式，采取校委班子成员认领学习专题进行领学，在学懂弄通做实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，不断增强党要管党、从严治党的政治自觉和思想自觉；

开展党员春季培训一周，约10学时；

召开民主生活会、组织生活会各1次，专题民主生活会、专题组织生活会各1次；

校委领导班子及班子成员讲授党课5次，通过学习，统一了党员思想，提高了党员素质，提升了全体党员对党中央决策部署的认识，增强了对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保同心同向，形成坚强合力。二是开展培训，进一步提升班子水平。校机关党委书记和班子成员积极参加工委组织的全省党员教育示范培训班，市直单位基层党组织纪委书记（纪检委员）、组织委员培训班、2018年度市直机关示范党组织书记培训班等集中培训活动。同时，加大教师培训力度，上半年安排1名教师参加省委党校第17期全省干部教育培训师资培训班，2名教师参加第四期全省市社院教师素质提升专题培训班，1名教师参加廉洁政治与依法行政香港培训班，1名教务管理人员参加全省第7期党校系统教研与管理骨干研修班。通过较高层次的系统培训学习，力求进一步打造和锻炼一支能力较强、综合素养较高的骨干教师队伍，促进广大党员干部做到理论掌握透、知识运用强、业务能力高，争创一流工作业绩。三是实地教育，进一步提升组织凝聚力。清明节前夕，组织全体党员赴池州烈士陵园开展祭奠活动，缅怀革命先烈、重温入党誓词；

组织开展观看《邹碧华》、《红旗漫卷西风》等党史影片；

暑期组织全体党员开展理想信念教育暨能力提升培训；

结合“讲严立”专题警示教育组织县处级以上党员干部到院冲杨新四军沿江团团部旧址纪念馆开展现场教育活动，重温入党誓词、接受革命传统教育。

（二）加强党组织制度建设，增强党内政治生活的严肃性。一是落实“三会一课”制度。制定《市委党校机关党组织2018年度理论学习计划》，坚持每月召开一次党员大会、一次支委会，研究党建工作重要问题和重大事项。立足党校工作实际灵活开展党课辅导，确保每年不少于四次党课。校机关党委多批次为党员职工购买《党的十九大报告辅导读本》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《新时代面对面》、《领导干部要讲政德》、《习近平关于总体国家安全观论述摘编》等书籍，并适时开展了“市委党校‘我学十九大’知识测试”活动，及时巩固学习成果；

在学习过程中注重学用结合推进工作，不断提升党员干部的政治定力，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，确保中央和省、市委的决策部署在党校不折不扣地贯彻落实。校领导带头上党课。常务副校长每年“七一”坚持为全体机关党员讲党课，勉励全校共产党员要有突出表现：即要有坚定的理想信念、要充分发挥先锋模范作用、要有高度的组织纪律性、要有完美的人格和要有较高的综合素质。二是严格执行双重组织生活制度。理顺党员领导干部和普通党员的关系，提高党员领导干部参加双重组织生活的自觉性，接受广大党员和群众监督，坚持把参加双重组织生活情况作为考核党员领导干部作风建设的重要内容，确保制度有效执行。三是坚持民主评议党员制度。每年开展一次民主评议党员工作，坚持评议原则、严格基本程序、注重抓好结合，引导党员干部充分发扬民主，立足实际，认真开展批评与自我批评，广泛听取意见，开展民主测评，确保民主评议党员工作取得实效。四是建立“党员活动日”制度。搭建党员活动经常化平台，以每月10日为“党员活动日”，组织开展学习培训、交流讨论、志愿服务、到村帮扶等党的活动，引导党员干部在文明城市创建、社区共建、联系村帮扶、精准扶贫等方面，充分发挥党员的先锋模范作用，推动党员教育管理，提高活动质量，提升党员素质。

（三）加强党风廉政建设，夯实遵规守纪的基础。一是适时调整了校党风廉政建设领导小组成员组成。加强对党风廉政建设工作的领导，常务副校长积极履行第一责任人职责，明确一名副校长主抓党风廉政建设工作，校委班子成员履行“一岗双责”，认真落实市委办公室关于做好领导干部落实全面从严治党主体责任全程记实工作要求。印制《落实全面从严治党“一岗双责”全程工作记实手册》发到每一位校委班子成员。二是制定市委党校开展机关党建“灯下黑”、“宽松软”专项整治的实施方案和校委关于落实抓党建工作责任的“三个清单”，切实对照问题逐一加以整改。进一步强化校委党建主责意识，制定党组（党委）书记和机关各支部书记抓党建工作责任清单，并签订党建目标管理责任状。三是出台多项制度规范管理。新出台了《市委党校岗位业绩考核办法》、《市委党校教学事故认定及处分办法》、《市委党校研究生教育教学工作目标考评办法》等10多项制度并编印《市委党校规章制度汇编》，进一步强化党校干部职工规矩意识。

（四）加强群团建设，构建和谐的党群关系。建立健全校群团组织机构，加强党对群团工作的领导。支持群团组织依法依章程开展工作。组织开展积极健康、向善向上等多种形式的群团组织活动，丰富党校教职工的精神文化生活。组织开展“走进基层·巾帼建功”、“三八妇女节”活动、庆祝教师节“环平天湖骑行”、石台七井山手机随手拍等活动；

（五）认真做好老干部工作，高度重视离退休党员管理工作。制定适合老同志特点的组织活动制度，坚持定期走访制度，及时上门送温暖，“春节”、“七·一”期间对有困难的离退休党员进行走访慰问，每年安排离退休干部做一次保健检查。2017年重阳节期间组织离退休老干部考察里山街道元四村的美好乡村建设；

积极组织退休党员参加市委老干局举办的象棋比赛、政策报告宣讲等活动，极大地丰富离退休党员的精神生活。

三、健全活动机制，丰富活动内容，充分发挥先锋模范作用

（一）建立结对共建机制。加强与联系村——贵池区峡川村结对共建，近两年来，校委领导班子成员带领相关党员干部多次深入联系村走访慰问、实地调研、帮助解决扶贫工作的突出问题。还积极承担社会责任，为峡川村孩子们购买爱心书包及订阅报刊。

（二）开展党员进社区活动。按照所属社区，结合个人特长，服从社区安排，支部党员均参与了所居住社区开展的多项志愿服务活动，有效推动“双联系”工作扎实开展。扎实做好单位联系社区——烟柳园社区党建共建活动，充分发挥我校理论宣讲优势到社区开展政策理论宣讲；

我校机关党委专职副书记当选池阳街道“大党委”副书记。

（三）积极参与文明创建活动。组织干部职工到联系路段开展文明劝导、环境整治，到联系社区清除垃圾、铲除牛皮癣、制止毁地种菜、帮扶困难社区居民等。今年我校石兴江、胡亚麟、雕然三同志积极结对社区困难党员，实现“微心愿”。

四、巩固党建成效，推动工作提升，着力打造“三型”党组织

（一）立足岗位特点，着力打造“学习型”党组织

一是健全完善学习制度。严格落实校委理论中心组学习制度、“三会一课”等制度，每年聘请省委党校、市直各单位领导干部为来校培训学员及党校教职工就新时代党的建设、新党章修订、新时代干部新担当新作为等作专题报告。二是丰富学习载体。利用安徽干部教育在线学习的平台、“两微一端”等为校党员领导干部提供学习资料与在线学习辅导，并通过建立校数据库为党员干部提供进行理论深度学习的相关资料、报道评论等，让党员学习教育有广度、有深度。三是打造学习阵地。近两年来，我校加大校园文化建设力度，在校园内设立党建宣传牌，进一步完善我校学员活动中心相关设施建设、新建成了阅览室一个并配有党建杂志《江淮》、《七月风》、《中直党建》、《党风廉政建设》、《离退休干部党支部学习参考》等，为党员干部职工提供了设施资料齐全、氛围良好的学习阵地。

（二）立足本职工作，着力打造“服务型”党组织

一是落实市委统一部署的干部培训工作。根据市干训领导小组及市委组织部的统一安排，2017年共举办各级各类班次22期，培训学员2081人次，其中主体班7期，专题班和短期培训班等共15期。2018年截至8月底共举办各级各类班次14期，其中主体班3期，各类短期培训班共计11次。圆满完成了上半年各项培训任务，取得了较好的培训效果。二是积极组织党员骨干教师参加市理论宣讲活动。2017年党校宣讲团到市直和县区进行理论宣讲共62场次。内容涉及习近平新时代中国特色社会主义思想、十八届六中全会、十九大、“两学一做”学习教育及其他时事政策理论等。2018年，组织党员理论骨干教师深入市直机关单位、县区、街道乡镇社区等开展党的十九大精神宣讲活动。宣讲主题有《学习领会党的十九大精神》、《十九大党章》、《坚持以人民为中心的发展思想》等，系统深入地阐释了党的十九大精神的丰富内涵，得到社会各界的一致好评。三是积极履行驻地单位职责，真正做到共谋共建共发展。近年来，我校在“大党建”、文明创建、创城、理论宣讲、社区帮扶等一系列工作中积极参加、配合社区工作，为社区党员开展党章、十九大理论知识的宣讲；

积极协助社区开展文明创建、创城等系列活动，全方位积极履行驻地单位共建职责，真正做到共建共谋共发展。四是开展精准扶贫工作。通过选派优秀干部驻村开展扶贫工作、定期走访帮扶贫困户。

第二篇：申报局级示范党支部推荐材料

申报局级示范党支部推荐材料

“一个党员，一盏灯；一个党员，一面旗帜”。进入2012年以来，我新科澳测试公司测试一队党支部不断探索实现安全生产的新路子，围绕安全生产责任落实制、安全生产基层基础培训教育等要求，充分发挥党员示范岗的模范带头作用，树起一面旗帜，带动一方力量，确保一方平安，全队上下一盘棋，强力构建安全思想防线，同舟共济，为工作生产质量标准化和安全生产努力奋斗。

一、基本情况

新科澳公司自2000年改制以来，测试分公司测试一队从产值不到五百万的一个小队，在领导班子的正确领导下，经过全体员工的不懈努力，上下一心，发展到2011年，年产值达到了3900万。

我队共有员工118人，其中男工人81人，女工37人。汉族92人，维族15人，回族5人，哈萨克族3人，蒙古族1人，布依族1人，苗族1人。各族员工互相之间团结友爱，工作气氛好，与队领导也十分配合，心往一处想，劲往一处使。

我车间党支部自成立以来不断发展壮大，现有党员24人，其中XX个优秀党员。测试一队党支部成立以来，把学习作为提高车间领导班子整体素质的一项基础性工作来抓，制定了学习制度，规划安排了学习内容。先后组织学习了党的十七大报告部分内容、科学发展观。通过学习增强了各级领导干部工作的紧迫感、责任感，增强了工作的积极性、主动性、创造性，增强了克服困难、创业奉献的意识，为我队各项工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

（一）基础设施齐全。有专门的党员活动室（电教室），并配备专用大屏幕电视机和影碟机等“两机一柜”，另外有空调冰箱改善员工工作条件。有可容纳全体党员召开会议的场所，党建工作台帐规范，资料齐全，党费收缴及时足额。

（二）基层党员文化生活丰富。我测试一队准备了许多诸如乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳之类的活动用品，以丰富党员和员工的业余文化生活。长期以来，每逢节庆时间（例如三八妇女节、五一劳动节、五四青年节、七一党的生日、国庆和春节），公司都会举办各种文体活动，公司党员和全体员工基本都全部参加。

二、支部建设

测试一队成立以来，在两级公司党委的亲切关怀和正确领导下，一队党支部统一思想、提高认识、理清思路、突出重点、总揽全局，努力调动一切积极因素，有针对性地开展党支部工作，认真按照公司党委 “一年打基础，二年上台阶，三年创水平”的工作要求，全面加强我队党组织建设、党员队伍建设、职工队伍建设、廉政文化建设和安全文化建设，不断提高一队党支部的凝聚力、战斗力和号召力，有效促进了一队的建设发展；积极开展文明和谐单位创建活动，扎实推进我队安全生产综合治理，为和谐发展、安全生产提供了良好环境。

（一）、加强领导班子建设，不断提高领导水平

（二）、加强干部队伍建设，转变作风、提高服务意识

高度重视政治理论和业务知识学习。把政治理论和业务知识学习作为提高管理干部理论水平、业务能力和整体素质的一项重要措施，一以贯之，长抓不懈。通过提高了各级管理人员的责任意识和工作水平，促进各项工作顺利开展。

1.一队党支部每个月都组织24名党员学习党的文件和精神；学习邓小平理论；组织广大党员干部通过远程教育网络学习先进个人事迹；学习《论党的群众工作》；学习“创优争先”是怎样加强基层组织；学习做一个好的党员要自觉做到遵纪守法；

2.在工作方面，提高服务意思，针对专门工作进行加强管理。

（1）加强对全井、清蜡井和复压井的安全监管力度，保证安全操作，保证资料的合格率。

（2）对车辆设备，消防器材、工房电路进行安全自检自查工作，对检查出的问题都进行了现场整改。

（3）按照要求和计划，利用早间安全讲话的时间对全体员工进行QHSE的教育。

（4）做好职工的思想工作，要求党员起好模范带头作用。队党支部每个月都会针对个别在工作或者生活上产生思想和情绪不稳定的员工进行面对面的谈话。谈话方式表扬多于否

定。主要是对员工近期生活状况摸底，了解员工心里情绪和对工作的看法。给予肯定并鼓励员工进步。对有错误的员工委婉提出批评，并帮助他改正，调整情绪，恢复状态投入工作。2011年，我队共对15人次进行面对面的思想教育工作，得到了员工们的理解和支持。

（三）、加强党组织建设、充分发挥党组织、党员在建设发展中的表率作用

坚持贯彻“党要管党，从严治党”的方针，抓好支部的自身建设。在支部建设方面，根据一队发展情况，开展了正常的组织生活；并且按照党员发展标准和流程表，发展了四名预备党员，保证了党员发展质量，使党组织建设不断加强。

三、党员示范岗活动

在党支部的带领下，一队以 “共产党员示范岗”活动为契机，在全队营造“党员人人树旗帜、个个做模范，时时作表率，处处当先锋”的浓厚氛围，以弘扬典型，树立典范，在模范的力量感召下，激励广大员工，人人愿奉献自我，开拓创新，为公司团的发展壮大贡献自己的力量。

1、队党支部班子成员根据安全生产岗位多、人员分布广而散、安全管理难度大等特点，建立了两个“党员示范岗”，划分了“党员安全责任区”，明确了党员干部在安全生产工作中的责任、权力和义务，进一步增强了党员干部的责任心，取得了显著成效。

2、党员示范岗的建立和扎实运行，不仅提升了党员干部整体驾驭安全生产的综合能力，而且充分发挥了传、帮、带作用，全面带动了广大干部员工细心排查各类不安全生产隐患，深入开展“质量标准化”、“安全生产”建设等活动，增强全员自主保护和相互保护意识，严格按照安全操作规程来生产作业。广大党员干部把教育引导员工自觉遵章守纪，关爱生命、关爱家庭幸福当成自己肩负的重任强力营造和谐安全生产氛围。

第三篇：申报教学示范学校自查报告

xxx中心小学始办于xxxx年，自06年11月搬迁至此(原中学)后进行了整体改选，xxx年12月创建为山东省规范化学校。学校占地近60亩，校舍总面积xxx平方。现有31个教学班，在校学生xxxx余人，教职工xxx人。

近几年来，我校坚持“书香之本，文明之根，生命之韵，阳光之心”的办学理念，以“让农村的孩子接受现代化教育”为目标，从教学管理、课堂教学改革、考核评价等角度入手，辅助必要的硬件 建设，积极落实教学的中心 地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度 化、规范化和科学化，现在学校已发展成一所校园布局合理、环境优雅、设施先进、师资优良、管理规范的农村小学，被评为xxx市教学先进学校、xxx市先进教研室、xxx市少先队工作红旗单位、xxx市卫生工作先进学校等。

为继续推进学校内涵发展，我校认真按照《xxx市小学教学示范学校评估标准》改善办学条件，落实课程方案，实施素质教育，全面提高学校办学水平和教学质量，积极争创市级教学示范学校。现将对照《xxx市小学教学示范学校评估标准》自查自评汇报如下。

一、办学思想

本项共B级指标3个，权重为70分，我校自评得分67，C级指标7个都已达标。

1、面向全体学生20分，自评得分19分。我校全面贯彻教育方针，严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，特别积极研究开好综合实践活动、地方课程及校本课程，促进学生全面发展。以小组合作教学研究及书包工作研究为抓手，提高小组合作学习效率，有效地落实因材施教，对学生分类要求、分层推进，关注每一个学生的需要，促进每一个学生的发展。在落实好艺术、体育、科学等课程的基础上，每学开展四个主题节活动，注重培养学生的兴趣爱好，充分发展学生的个性特长充分调动学生学习的积极性、主动性。充分调动学生学习的积极性、主动性，重视培养学生的兴趣爱好，充分发展学生的个性特长，自03年以来一直坚持探索落实活动课、走班课、特色课等课程，如舞蹈、跆拳道、体操、歌咏、美术、乒乓球、电子琴、书法、小作家、小记者等。

2、开展 教学创新30分，自评得分29分。我校开展了书包工程、课堂全日制开放、主题节、校内名师培养等名项教学创新工作，实施了名师聘任及青年教师基本功大赛为主体的教师培养机制，进行了以集体备课及课堂教学开放为主体的教学过程改革，进行了以书包工程及小组合作学习为主体的学生素质提高创新，形成了学校创新发展的良好机制。教学设施达到省级规范化标准，教学仪器设备、电化教学设备等均按照1类标准配备，特别是电教设备，现在每个班级配有电脑、网络、展台等，实现了现代化教育设备的班班通。学校现有藏书量为 册，生均 册。报刊种类达到100余种。音像资料、计算机软件的数量和种类基本满足教学需要。学校还被评为xxx市优秀图书馆、xxx市卫生先进学校等，是全区硬件设施最好的学校之一。

3、创建教学特色20分，自评得分19分。创建教学特色，打造学校名片。我校自01年开展学生作业过程研究，逐步形成了“书包整整洁洁，文具整整齐齐，书本平平整整，作业工工整整”的学生书包工程特色，同时形成了“自主发展、合作研究”教师专业成长机制，形成了较为稳定的、鲜明的教学特色，承办了区级现场会、在区现场会上做典型介绍，相关课题研究及材料先后数十项获省市区奖励，有效地推动了教师的专业发展。得到上级领导的充分肯定，在全区内起到较好的示范作用和辐射带动作用。

二、教学管理

本项共B级指标4个，权重为140分，自评得分133分，C级指标11个都已达标。

1、管理者素质20分，自评得分19分。学校领导班子职责明确，凝聚力、事业心强，具有较高的理论水平和业务水平。学校由校长亲自分管教学教研工作，有7位区级教学骨干及能手，有5人兼任区兼职教研员。内部加强学科中心组建设及年级学科组、备课组建设，形成了较为稳定的教学研究及管理机制，《教学常规》得到很好的贯彻落实，教学工作高效有序运行。学校制订了发展规划和校长任期目标，提出了自己的办学理念，并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度，汇编《走向名校的管理》。

2、管理机制35分，自评得分33分。搞好教研教改工作是提高教学水平，改进教学实施，提高教学成绩的重要保障，如何引导和促进教师自觉重视并积极投入教学研究、教学改革之中，是我们的主要工作目标。在这方面，我们一是加强教研教改工作的组织领导，致力于教研活动的制度化建设，落实目标，保障时间;尤其重视和支持教师参加 各级各类教学研讨和业务培训 等活动，“学习汇报”制度 的制订和实施，加快了信息资源共享和经验交流传播。学校 教学管理机构健全，设置合理，教学管理制度健全，内容符合素质教育要求;突出教学工作的中心地位;后勤保障措施得力;《教学常规》得到很好的贯彻落实，教学工作高效有序运行;教研工作组织健全，活动制度化，时间有保障;学校支持教师外出参加教研活动和学习、培训、进修，并有效进行过程管理。教师熟知《教学常规》，很好地把握课标、教材、学生和教改要求。

3、教研教改40分，自评得分37分。教师教改意识强，教学理念新。全体教师都有很强的教育科研意识，并积极参与教育科研活动，学校的教科研氛围浓郁。教研工作组织健全，每周有固定的时间组织教学研究活动，活动制度化，时间有保障。积极组织外出参加教研活动和学习、培训、进修，健全培训档案，有效开展二级培训。几年来，市级 课题2个，区级课题 个，校级课题有序开展。教师教研成果丰富、价值高：2008年以来，教师在省级以上刊物发表论文 多篇，论文获奖 多人次。

4、教师队伍建设45分，自评得分44分。学校现有在编教师78名，中专以上合格学历100%，全部符合国家规定学历。学校加强教师师德工作，教师爱岗敬业，严格遵守《教师职业道德规范》。积极组织名师聘任及青年教师基本功大赛，形成了有效的名师成长机制，加强了青年教师的培训成长，实施科学、完备的教师培训培养的规划、措施，教学业务档案完备，管理规范。严格考核，我们对教师的师德、出勤、教学过程和教学成绩进行全面考核。全体教师教书育人，为人师表，尊重、爱护和信任每一位学生，做孩子们的良师益友。我校各年级中均有在本地有一定影响的骨干教师，其中有1人参加骨干教师省级培训，区级骨干教师、教学能手、兼职教研员 名。近两年来，教师承担的县级以上公开示范课、比赛一二等奖课等达 多节。

三、教学过程

本项共B级指标5个，权重为150分，学校自评得分142分，C级指标10个都已达标。

1、备课10分，自评得分9分。学校重视集体备课，而且集体备课制度化，重实效，落实好。以教师专业成长手册使用为抓手，规范教师的教学过程。集体备课组每周固定组织教研，活动制度化,加强并优化教案编写、打印及使用过程，形成了教案达标责任制度。教师备课认真充分，注重实效，不搞形式化。教师能正确处理教与学的关系,用现代教育理念指导教学实践;按要求布置作业，并积极进行作业改革，批改、反馈、辅导认真及时，耐心细致，针对性强。改善了教学质量过程分析保障体制，重视教学过程的质量管理，成绩评定实行等级制。建立了教师发展性评价体系及学生发展性评价体系，充分促进教师、学生主动发展。以四大主题节日活动为载体，有效组织课外科技、艺体活动及课外阅读、课外练笔、辩论会、演讲会、联欢会、2、课堂教学70分，自评得分65分。课堂教学是整个教学过程的核心环节和关键环节。我校强化课堂教学研究，落实课堂教学管理，提升学生日常学习效率。积极组织开展课堂全日制开放办法，组织学习实践市课堂策略，开展课堂教学达标活动，课堂教学优秀率达40%以上，优良率达80%以上，合格率达100%。制订和完善了课堂教学评价新标准、新机制，通过开展“达标课”、“课堂教学比赛”、“公开示范课”等活动，促进了教师课堂教学水平的提高，自去年来承担区级公开课及区以上一二等奖课 人次。

3、作业与辅导10分，自评得分9分。作业与辅导是反馈教学，促进学生均衡发展和全面 发展的重要环节。积极开展作业效率的研究，努力促进学生对作业过程的自主监督与反思，使学生作业过程及作业效果得到极大的改善。教师注重课内外作业辅导，形成了有效的作业课堂处理机制及课外作业批改机制，使作业水平得到提高。我校在《教学常规管理制度 》中明确规定了作业布置、批阅、反馈以及课外辅导的目标和要求，并通过“学生评价”、“学校检查”等方式进行全程监督和促进，广大教师都能按要求、按规定进行作业布置、批改和课外辅导。

4、课外活动10分，自评得分10分。课外活动是课堂教学的必要延伸和补充，也是发展个性，培养特长，全面提高学生素质的重要途径。我校一是注重开展文体娱乐活动，在活跃校园 生活 的同时使学生身心得到锻炼和熏陶;二是注重开展学科兴趣探究活动，让学生课堂所学知识得到延伸和深化;三是注重开展各类社会 实践活动，丰富教育资源，拓展育人天地。各种活动的广泛开展，对于提高学生的综合 素质起到了良好促进的作用。

5、考试 与评价50分，自评得分49分。我校在新的教育价值观指导 下，重新审视考试 与评价的作用和功能，推行以人为本，以促进人的发展为目标的整体性、综合 性和发展性考试评价策略，把好单元关、阶段关，积极尝试考试 命题改革和评价体系的构建。学校建立了符合素质教育要求的对教师的目标管理体系及评价机制。把形成性评价与终结性评价结合起来，注重发展和变化过程，使发展变化的过程成为评价的组成部分。不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩教师，不以此排列班级和学生的名次。强调评价内容的多元化、评价发生的多样性，突出评价的发展功能，促进学生的发展和教师的专业成长。注重对学生素质的全面评价。重视学生的素质发展，对学生的素质发展提出了具体的要求，提高一项就肯定一项，及时发现及时肯定。学生评比通过开放式的多项评比，使绝大部分学生都学有所获，获有所奖。在平时我们十分重视学生的行为规范执行情况。多年来，我们一直采用鼓励式评语评价学生，扎实有效地推进了学生综合素质的提高。

四、教学质量

本项共B级指标4个，权重为140分，学校自评得分130分，C级指标8个都已达标。

1、“德育水平”15分，自评得分14分。每年第一季度开展“文明之根”杯思想习惯节，落实规范守则要求，突出“三评(三做)”主题，培养“三个三”习惯，打造书包工程特色，帮助学生建立正确的人生观、价值观，学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度，合群、活泼，各种生活习惯及学习习惯优良，无违法犯罪行为发生。

2、“智育水平”100分，自评得分94分。强化双基训练，提高学科学习达标率。每年四季度开展书香杯教学节活动，统筹开展教学教研的各项工作。学校以语文教学为特色，强化英语教学管理，努力提高数学学科教学成绩，三科教学成绩居本县区上游。认真组织学科单元学习分析保障工作，定期评比学业优秀奖、学业进步奖，学生学业成绩抽测合格率达90%以上，优秀率达50%以上。学生思维活跃，问题意识强，动手能力强，具有较强的创新精神和实践能力，抽测合格率达90% 以上。

3、“体育 水平”15分，自评得分13分。落实阳光体育运动，提高学生体育健康水平。每学年第一季度开展阳光杯体育节。积极配备体育专职教师，按统一计划加强体育基础知识和基本技能训练，抽测合格率达90%以上。组织开展大课间锻炼活动，保障每天体育活动时间不少于1小时，组织开展体育吉尼斯运动，激发学生日常自主锻炼热情，学生体育达标率达95%以上。

4、“美育水平”10分，自评得分9分。落实艺术培训计划，提高学生艺术素养。开设好艺术课程，开展好美育活动，发现和培养各类艺术人才。我重视在各种艺术活动中，让学生得到认识和情感 的升华，得到技能和水平的提高。学校积极改善艺术课程开设条件，充实各类器材，学生音美基础知识和基本技能合格率达90%以上。每年五六月份集中开展艺术节活动，校园文艺活动广泛、正规，艺术课外兴趣活动小组活动正常化，学生艺术成果丰富，艺术活动成绩优异。“艺术兴趣小组活动”让学生的艺术素养得到了发展，艺术节、新年联欢等又使很多学生得到崭露头角的机会，参加各级组织的艺术创作展评或表演，使不少学生走上了艺术成材之路。

五、存在问题与努力方向。

对照市级教学示范学校的要求，学校工作中存在一些薄弱的环节和问题，要在以后的工作中注重攻坚，积极进取，不断提高办学水平。

1、学校特色机制与品牌意识还不足，未能形成持续有效的教学特色创建机制，使工作创新点不能尽快的转化为教学特色或品牌。要提升学校管理的品位，必须注重项目特色及品牌建设，要明确工作创新点的建设目标，要以教学科学研究的要求规范调研及推进过程，并坚持不懈的行动。我们要在书包工程、主题节等工作创新的基础上，继续突出重点，以点带面，全面打造各项教学特色，发挥好的“创新、实验、示范”的作用，形成品牌，打造名校、特色学校。

2、随着学校辖区工业进程的加快和社会声誉提高，外来务工人员子女要求入学的越来越多，每年都要新增务工子女100名左右，学校班额逐年扩大，大部分班级超过45名，对学校教学设备、教学质量、师资力量等方面的影响都很大。如何妥善的处理好这对矛盾，成为我们新的课题。

3、因教师队伍的两极化现象较重，学校名师队伍建设的效率不高。我校的教师呈现老龄化及年青化的两极特点，25年教龄以上教师及近五年毕业新教师占到80%多，增加了名师队伍建设的难度，我们要在教师队伍建设中注重扬长避短，继续积极实施“名师(学科带头人)——骨干教师——合格教师”工程，加强对青年教师的培养、指导和管理发挥各阶段教师的专业发展主动性，形成促进教师专业化成长的有效机制，促进名师成长。

4、作为学校工作核心的课程体系还不够完善，学校的课程开发及管理还处于低水平阶段。学校中最稳定的系统是课程体系，办学理念最有效的方式是在课程中落实。但作为农村小学及新扩张学校，在课程方面的建设效率还不足，对国家统一课程的开设效率有待提高，地方课程与校本课程的开发特色性还不强，要努力在以后的工作中简约课程设置，突出课程特色，培养课程名师及优秀学生。

5、工作考核机制的效率仍不高，要以坚决推进机制创新的过程中落实办学理念。最终对工作影响最大的是内部机制，没有机制的创新就无法有效地落实日新月异的教学工作。我们在工作中注重项目创新，但机制创新的效率还不高，在推进工作创新中面临很多困难、困惑，既需要领导专家指导、支持，也需要更大的决心与勇气去开拓。如课堂教学改革的推进工作，从课堂大听评，到推门听课，一直不能很好解决提高教师课堂水平及效率的问题，现在学校进行全日制课堂开放的实验，使每一节课都成为大家监督、学习、交流的对象，需要很多考勤、工作量、备课、评估等配套性机制，面临的机制性矛盾很多，需要我们不断探索完善。

对照《xxx市小学教学示范学校评估标准》，我校进行了全面 自查和认真总结，最后自评得分为472分。

第四篇：申报“管理示范学校”自查报告

申报“管理示范学校”自查报告

学校全体领导、教师认真学习“关于评选2004年管理示范学校”的通知要求，成立领导小组和工作小组，认真进行了自查，并形成了自查报告。

一、管理目标

学校以“为学校的发展服务，为祖国的未来准备”为办学思想，制定并完善了学校章程，确立了近期、中期、远期五年发展规划；从学生的实际出发，确立本校有特色的校风、校训，并能充分反映学校的办学思想和办学方向，在日常学习和工作中得到体现。

学校以学生和教师的发展为本，从教育教学的实际出发，从学校管理人员到一般教师、从大队委到各小队员，在学校和班级中，在力所能及的情况下，进行明确的人员管理分工，并细化实施。

二、教职工管理

根据国家有关法律法规的规定，在上级各种管理性文件的指导下，加强了教职工管理，并形成各种相关管理制度、考核评估制度，有效促进教师的工作积极性。在“事事有人管，人人有事干，工作无死角和精细化”的要求下，实行岗位目标责任制，分工具体明确日常工作，涵盖学校个方面工作，学校坚持“以人为本，民主互动”的策略，实行“校务委员会制”，重大事故实行“教工代表大会”参政、议政制，共同参与管理学校，实行校务政务公开。

三、学生管理

1、学校对学生有健全的常规管理制度，如小学生一日常规、纪律检查、值勤值日、评比奖惩、学籍管理、问题学生的帮扶转化制度等，各项制度都能体现“以学生为本、为学生服务”的思想，效果明显。

2、成立大队委员会，下设中队委员会，大、中队负责学生的日常导护、纪律检查等工作，能较好的发挥自我教育、自我管理和参与学校的管理作用。

3、重视学生的安全工作，安全教育、安全检查制度化，成立安全工作领导小组，定期召开安全会议，学生的人身安全得到保障。

四、德育管理

1、学校严格执行并达到了《平度市中小学德育工作实施规范》的相关要求。

2、我校坚持了“内外结合，德满校园”的指导思想，通过校内与校外结合的策略进行工作。思想上坚持一个“首”字，行动上贯彻一个“齐”字，方式上注重内外“联合”，结果上讲求两个“有效”，目的上实现三方“共同”。

3、重视学生的行为养成、法制教育和心理健康教育，无违法乱纪行为，效果良好。

五、教学管理

严格执行市教体局规定的课改方案和教学工作计划，学校不断完善教学常规管理制度，定期和不定期进行检查督促。以新课改为总要求实施课堂教学，学校各项教学秩序井然，教师实行尝试教学法、愉快教学法，充分发挥学生的潜能，教育教学质量居全镇前列，社会满意度较高，学校有市级教育科研课题《尝试创新教学模式的研究》，并在全校进行语文、数学、自然三科的校级课题研究，在教学过程中效果良好。

六、体育、卫生、艺术教育管理

认真贯彻执行两个《条理》和《学校艺术教育工作规程》，切实把体育、卫生、艺术教育工作纳入学校发展规划和整体工作计划，列入学校的重要工作之一，认真落实相关措施；实施《学生体质健康标准》要求，大力开展大课间体育活动，保证了学生每天1小时的体育活动，并达到《山东省中小学艺术教育基本要求》，在全校内成立了音乐、美术、书法和体育兴趣小组，按规定进行活动；学校有田径队、篮球队、利用兴趣小组活动时间进行训练，小型竞赛每学期两次，每年召开校级运动会和参与镇级运动会。成立校级舞蹈队，定期举办校级演出。积极改善学校卫生环境和教学环境，学生食堂有专人管理，加强学生的健康教育，每年对学生进行体格检查，对学生常见并的预防和治疗有宣传、措施，效果明显。学生“防近”工作有专人分管，效果明显。

七、校园环境管理

1、能严格执行并能达到《平度市校园环境管理十项规定》要求，校园达到美化、绿化、净化、教育化水平。

2、建立学生导护制度，积极联系、配合有关部门，加强学校周边环境治理。

八、后勤财务管理

1、熟知并认真执行《山东省中小学校舍设施维护管理暂行规定》。

2、财务人员有合格证，业务熟练，严格执行《山东省中小学财务管理制度》。

3、后勤财务管理制度健全，帐目清楚规范，帐物相符，管理有序，充分体现为师生、为教育教学服务的思想。

九、图书、仪器、档案管理

仪器管理人员熟知上级对该项工作的管理标准，并能认真执行。工作中，对各种仪器的存放和使用规范操作，实验仪器的开出率、电教仪器的使用率均达95%以上。实验教学和电化教学，期初有计划、期末有总结。并做到有条不紊的实施。

图书管理员能够熟知上级有关部门的管理规定和要求。学校图书配备及图书室、阅览室建设已达标。图书管理有专人负责，制度健全。图书室全天对师生开放，教师可随时到图书室借阅，学生以班为单位在指定时间进行借阅；阅览室实行开架阅读。每学期至少进行一次全校性的读书活动比赛。假期中学生至少每人借阅一册图书。

根据有关文件要求，建立健全学校教育、教学和管理档案。档案专人管理、专人负责。并形成各项制度，平日注重对材料的收集、整理，保证档案的完整性。

申报“管理示范学校”自查报告

平度市长乐镇涩埠小学2004、11

第五篇：小学申报创新效率型党组织事迹材料

小学申报创新效率型党组织事迹材

料

小学申报创新效率型党组织事迹材料

”创新效率型”

近年来，中国共产党成都市西一路小学支部委员会在金牛区教育局党工委的正确领导下，在广大教职员工的积极配合下，认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，把全面加强党的各项工作与推动学校发展紧密结合起来，把”培养学生的创新精神和实践能力”作为实施素质教育的重点。在这一过程中，学校党支部认真贯彻落实党的各项方针政策，围绕”改革与创新”这一主题，以队伍建设为着力点，全面贯彻党的教育方针，充分发挥党支部政治核

心的作用，逐步建立起一支政治素质优、专业技能优、工作业绩优、群众评价优的党员、干部、教师队伍，实现了学校持续稳定，高品优质的发展。

>>>>找准位置，求真务实，扎实开展基层党建工作

（一）思想重视，强化意识。教育本来平凡，精彩在哪？就是把平凡事做细、做实、落在师生发展的点上。校长任勇作为成都市西一路小学党支部的支部书记，是学校全体教师的领头羊，是党组织建设和党建工作的”第一责任人”.支部书记牢牢树立”党建落地”意识，将组织建设和学校发展进行有机结合，推进学校干部队伍建设，推进学校依法治校、规范办学，推进学校项目制管理。2015年，学校因管理规范，成绩突出评为成都市文明单位、金牛区阳光体育示范校。

（二）思想引领，强化学习。管理增效，重在”火车头”的带领。干部提升，党建先行。西一路小学党支部建立了”每

周行政干部例会制度”,传达学习省委、市委、区委和教育局党工委、教科院教学改革动态要求等重大事项，同时每周二下午是全校教师政治学习时间，专时专用，强化了全体党员、教师的政治学习，以具体措施和服务细节使学校时刻牢记”办人民满意的教育”的宗旨。

（三）以”三严三实”要求自己。在学校管理中，支部书记树立以人为本、服务为先的理念，对工作方法、思想看法等方面问题的交流，既展开批评、勇于碰撞，又注意方式方法，通过多讨论、多摆事实来影响和说服他人。努力做到与同事在思想上真正相互沟通和了解，工作中更多相互信任和支持，带领全体干部群众共促学校发展。

>>>>充分发挥战斗堡垒作用，有效促进学校整体发展

（一）加强依法治校力度，规范办学行为

梳理学校常规管理制度，不断完善学校教师奖励性绩效制度、考勤制度、教育教学常规管理制度、后勤管理制度、校园文化建设制度、安全管理制度。

（二）明确定位强化管理，大力提升教育质量

（1）榜样示范养习惯

学校采用”榜样示范”的方式，让孩子们的一言一行成为孩子们自己的榜样。同时，学校通过”品格”课题的开展，对各班的行为习惯进行评价。为了促进学生约束、规范自己的行为，学校大队部策划了”正义朱迪”监督活动，并在每周一升旗仪式上向全校师生进行反馈，颁发”正义朱迪”徽章，督促各班良好行为习惯的养成。

（2）家校合作重沟通

沟通渠道方面。学校从面对面、通讯、媒体以及网络等角度提供了多样化的渠道，包括每期至少一次家长会、半天新教师汇报课开放活动、每学年一次年级家长开放日活动、每期一次教师满意度测评、每周两次学校公众微信号信息推送、以及学校网站信息发布等。

合作机构方面。学校从各班家委会中选出代表成立校级家委会，常态开展校级家委会工作会，参与学校相关事宜的讨论及决策，对平时各班收集到的意见进行反馈。

申诉渠道方面。学校在校门口设置”校长信箱”,向全校家长公布学校咨询电话，保障家长有意见、有建议时可以有正常的表达渠道。

>>>>加强党员队伍建设情况

（一）扎实开展党员帮扶活动

学校组织开展”党员干部包干制”、一个党员落实责任包干3名学困生，开展辅差帮扶活动，支委负责4名教师，一期至少联系一次，重点了解群众对干部、对党组织，对党员的意见和建议。同时，学校下年级行政随时对自己年级的教师负责，发现问题，及时与老师交流沟通，很好地促进了常规管理。

（二）做好发展党员工作

按照《党章》要求，严格把好发展党员工作的各个环节。严格履行入党手

续，把握发展党员工作中培训、政审、考察、审批、转正等各个环节。2015年年底，支部完成了李彬同志发展为预备党员的工作。

（三）定期组织党员生活会

学校支部定期召开支委会、定期召开党员大会，要求党员自觉参加组织生活，完成党组织交给的任务，每位党员都能按期按规定交纳党费，自觉接受和参加党组织的教育和培训。2015，西一路小学党支部无一起违纪违法的事件发生。

>>>>躬行实践，改革创新，有效提升党员专业能力

西一路小学党支部现有党员58名（退休党员33名），其中行政管理者均为党员，中层及学科组长党员11人，党员是学校教师队伍中的绝对主力。我们引导党员教师从关注生命成长的角度出发，通过教师发展课程来丰富自己的情趣和精神，以专业促发展，”让每一个孩子都幸福绽放”成为了西一路党员自愿

服务队的重要任务和使命。

（一）亮点举措为保障，落实师生发展点。

课程改革核心是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，而课堂教学的突破在于课题研究的命题。近年，我们将工作重心聚焦到教师实践智慧的持续提升上，通过课程视野、目标靶向、模式构建、集体合作四个策略开展直面课堂、强调实践、关注思考的课例研究，取得良好效果：学校多名教师在各级各类专业评选中获奖；学校参加市区各类质量监测居于同类学校前列；学校连续三年学生体质健康监测合格率达%;学校男子、女子足球队分别在2016成都市校园足球总决赛（P联赛）中获乙组一等奖……在西一路小学，学校特色发展遵循”全员普及+特长提升”原则，结合金牛区艺体教育”2+1”的目标，对学生兴趣爱好、个性特长进行培养。在学校快速发展的过程中，支部设立了”党员示范岗”,让每位党员都亮身份、亮形象、亮课堂、亮业绩，积极提升专业素养，在改革实践中勇挑重担，率先垂范，充分发挥了先锋模范作用。

（二）发展社团文化，推进”项目制”管理方式

学生社团活动作为学校校园文化的重要载体，是培养学生项目爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。我校社团建设在近年来发展很好，在区域内享有良好的声誉和知名度。特别是我校在川剧特色学校背景下的社团建设，更加体现了学校社团建设特色化，专业化发展趋势。社团要发展，社团要出特色，出成绩，必须要建立健全社团管理机制和制度，加大社团管理力度，使社团步入制度化和规范化，这对社团发展和管理既是机遇又是挑战。

学校将各类课外项目社团以培训内容的不同划分为几个不同的项目，包括川剧项目、足球项目、健美操项目、科技模型项目、美术项目，每个项目设

立一位负责人，项目所有成员在项目负责人的统筹组织和安排下开展社团活动。学校根据项目开展情况从教师课时、工作量的计算方面、特色项目成果等方面对社团成员考虑作为突破口，提高项目成员的工作积极性，促进学校规范化管理。

党支部围绕创新驱动、转型发展的中心任务推进学校党建工作，以党建促学校教育事业发展，学校的综合办学水平显著提升。

一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒。西一路小学党支部将以党的十八大精神为准绳，按照上级党委的要求，积极完善和落实长效机制，不断加强党的组织建设，继续提高党员的思想觉悟，职业操守和专业能力，从而带领西一路小学教职工务本求实、开拓创新，全心全意办人民满意的教育。