篇1：写人的作文500字初一
奶奶，小的时候，我是您带大的，您非常疼爱我，天天给我做好吃的。不必说您做的水煎包，也不必说您包的饺子，更不必说您做的烩面，单是您炸的油饼让我至今难忘。
我还记得，小时候，我犯了错，爸爸要打我，您总护着我，不让爸爸打。
我还记得，我发烧，住院了，您拄着拐棍儿去看我。
我还记得，您那张慈祥的、充满笑容的脸。
我还记得......
我渐渐长大了，您的身体也越来越差了，腿脚也越来越不听使唤了。
我上小学六年级的时候，您得了重病，在医院里躺着，虽然我不能经常去看您，但是我还是很想念您的。有一天，我记得是个星期四，晚上，妈妈对我说：“明天早上，你去看看奶奶吧!”第二天，一大早，我去看您的时候，您还能和我说话，看完您之后，我就去上学了。等我中午放学回来，姥姥说：“你爸爸妈妈出去有事了，中午在我家吃饭!”结果，一晚上，爸爸妈妈也没有回来......
自从奶奶去世后我就经常会在梦里梦到奶奶。奶奶，我好想您啊!在梦中有您蹒跚的身影，在梦中有您满头的白发，在梦中有您慈祥的笑脸，在梦中有您关切的目光，在梦中有您疼爱的抚摸，在梦中有您......奶奶，我永远记得您对我所以的关爱。
奶奶，我又梦到您了!
篇2：写人的作文500字初一
你还好吗?我一遍遍对天追问。不知竞一别音容两渺茫。何日能重逢，我的故友，容我倾诉我的牵挂。
同窗三载，熬尽那段懵懂的时光。无论是春风桃李花开日，还是秋雨梧桐叶落时，记得吗?我们手挽手，一起漫步，一起侃歌。
我们都有相同的爱好，我们都爱诗。还记得吗，在雪松树旁，我们摸着它虬劲的枝干，叹息“时人不识凌云木”，在秋天谢了的牡丹旁，我们掬起一捧残红，无奈“朝来寒雨晚来风”，感慨“明媚鲜艳能几时，一朝漂泊难寻觅。”那时的我们，真是“愁绪满怀无释出”啊!
小升初后，我们分道扬镳，不知最后一次见面，你还记得吗?人生地不熟的中学环境，你还适应吗?也许，你已经找到你想要的诗友，就像竹林七贤，也许，你还和现在的我一样，还是“往往取酒还独倾”为什么，我们终不能成为微之乐天呢?
什么时候，让我再一次挽你的手，去吟《长恨歌》，聊《琵琶行》，诉《将进酒》，叹《蜀道难》，诵《秦中吟》，歌《葬花词》，去遨游整个诗坛。去倾诉我对你的牵挂——海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾!
篇3：写人初一作文
新学期开始了，又一个教师节来临了，我正好和老师谈谈心理话。
老师，您还记得开学的第一天吗？就在那一天，我记住了您。在我的脑海里，您是一个值得我敬佩、尊重的老师。您对工作认真负责，一丝不苟的态度令我敬畏。起先我不敢确定，遇到您是我的幸运还是不幸。通过几次谈话，经过一个多月的了解，我渐渐地喜欢上您，我喜欢上您的语文课，您在讲台上不厌其烦地给我们指出文章的重点内容，向我们介绍文章的写作背景，帮我们分析文章的写作方法……讲得头头是道，那滔滔如洪水似的语言让我心醉。老师，您就像无边的海洋中一盏明亮的航标灯，为我照亮了归途的航线，您让我回到了知识的海洋，把我从歧路引向光明。
老师，我要谢谢您，谢谢您对我的关心。在我读书的过程中，遇到过很多老师，但他们当中，只有两个给我留下了深刻的印象。我很感激他们。他们让我学会了坚强，让我学会了独立生活。而您让我学会了面对。是的，只有学会面对一切，坚强的意志才不会动摇。您教会我许多做人的道理，从您的身上，我得到了很多的启发。老师，您就像那桑树一样，我们就是那一片片桑叶。您把吸收到的养分传递给了我们，让我们茁壮地成长，枝繁叶茂，郁郁葱葱，您无私奉献，却不图任何报偿。是您把我们的青春活力展现出来，自己却慢慢地衰老。老师啊，您是多么的高尚！您给予我们希望，您那似海的真情我们无以回报。
老师，我要谢谢您，谢谢您给了我自信，让我满怀信心为自己的梦想而努力。我的梦想读小学三年级就有了，也许是那几个语文老师播下的种子吧。做一名语文教师，就是我从小到大的梦想。我爱语文，在您的身上，我更能感受中华文化的博大与精深，中华语言的神奇与魅力。我深深地知道，我离做一名语文老师还有相当大的一段距离，但我一直在努力。谢谢您老师，是您让我找回了自信。老师，您挽救的不只是我的躯体，您挽救了我的灵魂，挽救了我封闭已久的心扉，让我重新燃起了生活的希望。
老师，我由衷地向您祝福。
篇4：写人初一作文
我们班人才济济，个个都是能人，有“大力士”徐一睿，有“小书法家”张宸希，有“速算能手”周成岳……其中，还有一位人送外号“飞毛腿”，顾名思义，跑步速度非常快。他就是我们班的张国浩，为我们班赢得了许多荣誉，每次提起他的大名，我们都对他赞不绝口。
张国浩个子高挑，双腿修长而有力，像一头健硕的猎豹，是天生的跑步王者。一到放学，他就像闪电似的，“嗖”地一声蹿出教室，一步三阶地跑下楼梯，冲到操场拿下站点，稳夺第一，而其他同学还在百米开外慢悠悠地追。
俗话说得好，“人怕出名，猪怕壮”。这人有了能耐，就得出名。张国浩的大名在学校里传开了，没过几天，这不，就有人不服了，八班里的朱正旭扬言要与张国浩赛跑，打败张国浩，夺走张国浩“跑步王者”的称号。虽然我们知道张国浩很厉害，但这个家伙也是个狠角儿，之前在张国浩名声还不是那么响亮的时候，我们班许多跑步健将都与他比过，但都失败了。可张国浩却不慌不忙，一副胜券在握的样子，慢悠悠地说道：“兵来将挡，水来土掩，尽管让他来好了”。
到了比赛的那天，他们两个早早地来到操场，其他同学还专门找来老师，共同见证这一激动人心的时刻。随着老师的一声令下，两个人像离弦的箭一样冲了出去，他们快得简直犹如一道闪电，让人看不清踪影。刚开始，张国浩起跑时慢了一步，因此落后一点，我们不禁开始担忧起来。却见他忽然使出全身力气，在最后十米的地方突然加速，飞速抵达终点。他又成功了！围观人群中爆发出热烈的掌声。在我看来，这掌声是祝贺，也是赞赏，他用自己的拼搏和实力维护了自己的荣誉。
“快腿张”的称号，张国浩受之无愧，印证了”有实力不怕挑战”。在我们的学习中，不正是也需要这种“敢于拼搏”的勇气吗？
篇5：写人初一作文
我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶，她今年已经63岁了，个子高高的，胖胖的，说起话来大声大语，做起事来又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一个很粗心的人，但有一件事却让我改变了对她的看法。
记得今年我在乡下奶奶家过暑假的时候，有一天我的小伙伴夏李明约我到他家里去玩，到了他家后正当我们玩得起劲的时候，忽然天空刮起了大风，下起了倾盆大雨。这时，我心想：“糟了，奶奶是个粗心大意的人，她不会记得来接我了，那我该怎么回家?”就在这时，我透过玻璃窗户看到雨中一个身影正打着雨伞向我走来，再近看，原来是我的奶奶，她的半边身子都让雨淋湿了，看着奶奶湿透了的衣服我的眼睛湿润了??。她走到时了我的面前大声说：“昨天晚上天气预报都说了今天有大雨，叫你别出来玩，你就是不听??”说完，我就和奶奶一起回家了。
回到家里，我好奇的问奶奶：“您天天都看天气预报吗?是不是您的生活习惯?”奶奶不经意地说：“我才没时间天天看天气预报呢，只有我的孙子回来时我才坚持每天都看的，否则不知道天气变化，我怎么知道你第二天穿什么衣服啊!”原来奶奶是这么关心我，她真是个细心人!
我的姥姥。
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗?您的身体怎么受的了?”姥姥笑笑说：“没关系!你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
篇6：写人初一作文
夏老师是我们班的数学老师，也是我们班的美女老师。夏老年轻漂亮，有着一头褐色的长卷发，一对细细的柳叶眉，长长的睫毛下一双大大的眼睛里有时透着几分严厉，有时又柔情似水。秀挺的鼻子，白皙的皮肤，瘦瘦的，不高不矮的个子，所有的一切都长得恰到好处，看着柔柔弱弱的，“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”，使人不禁想起了林黛玉。
初一后半学期的时候，我们班很浮躁，睡觉的睡觉，说话的说话，每次下课夏老师总是一肚子气地回到办公室。想到快要期终考试了，夏老师的心碎了，眼圈也红了，看着就让人心疼。但是很快夏老师又重新振作了起来，每天认真批改作业后把错误较多的同学叫到办公室一个一个耐心的讲解，直到会了为止……听英语老师说，由于过度劳累，夏老师经常到医院打点滴，却从来没有耽误我们的课，常常带病上课，我们还毫不知情。是呀，课堂上我们看到的夏老师总是面带微笑，不知疲倦的为我们讲课，丝毫看不出有病的样子。
我是一个勤学好问的学生，辅导书上有不懂的题我就跑去找夏老师帮我解答。有几次我去夏老师办公室时已是十点多了，只见夏老师正在吃一小袋饼干，令我没想到的是，这竟是她的早饭!夏老师看到我立刻放下手中的饼干给我讲题，亲切的语气以及温和的眼神逐步把我带入到她的数学思维中，我慢慢地明白了，也学会了许多解题的思路和方法。
别看夏老师课堂上挺严肃的，课下却和我们说说笑笑，打成了一片，因此一下课夏老师的办公室便拥进了许多同学。办公室里不时传来阵阵愉悦的笑声，夏老师的笑尤为迷人和灿烂，嘴角旁还有两个浅浅的酒窝呢!此时，夏老师和同学们已不再是普通的师生关系，更是好朋友们之间的倾心交谈，满屋洋溢着浓浓的温暖与温馨。
夏老师，在我的心中早已是一名美丽、敬业、外柔、内刚的好老师，好朋友……
篇7：写人初一作文
我的历史老师说她已经教了几十年的书。我第一眼看到她时都不敢相信她已经五十多岁了。她的眼睛看起来有点细小，嘴巴有点大，脸上永远洋溢着青春的笑容，笑起来时，脸上的皱纹好像都消失不见了，最令人关注的是她那乌黑发亮的卷发和额头上一撮翘起来的刘海儿，再配上那色彩鲜艳的衣服，看上去就像一位年轻的姐姐。
“卷发姐”和我的第一次见面是在第一节历史课上，只见她缓缓走上讲台，看着端坐着的同学们，脸上洋溢着青春的笑容。上课铃一响“卷发姐”在一体机上找到课件，然后对同学们说：“我是你们的历史老师。”那声音温和亲切。
“卷发姐”在讲课时也面带笑容，讲起课来幽默风趣，记得在讲“人类起源”这一课时，她站在讲台上，看着课件，配合着手势，把远古人们狩猎，一起劳动的景象展现的淋漓尽致。不过“卷发姐”也不是没有脾气，在她讲课的时候，如果有人在下面交头接耳，她就会大声说到：“快画了，画了！这些都是考点，要会背的！”如果不听话，“卷发姐”就会大步流星地走向这位同学，站在他的座位边上，眼睛冒火似的盯着他，笑容也随风消逝，就像一位严厉的母亲在教训孩子一样。不知那开开心心的笑颜何时才能回到她脸上。
每次看到“卷发姐”的笑容，我都感觉她是一位天使，莅临人间教给我们知识。
篇8：写人的作文500字初一
紫荆真是一个神奇的地方，初来这里只觉山路盘旋，崎岖颠簸，甚是遥远，并无好感。然而几年过后，你却会慢慢喜欢上它，总觉得这里有些东西在吸引着你，指引着你前行。我就是在这个神奇的地方，认识了那群可爱的孩子。
说来也怪，我是一个相貌平平，语不惊人，普通的再也无法普通的姑娘。可就是这样一个普通的我，却总有一些孩子无缘无故的喜欢我，愿意和我亲近，而我也喜欢这些孩子。
两年前，我有幸接手了一个由十五人组成的新班级，在偏远的农村这样的一个班级不算小班。记得初次认识他们，我还显得有些不安，不知道这个班我应该怎么管理?不知道他们的内心是否愿意接纳我这个新老师?不知道我们应该怎么熟悉彼此?当我走进这个班级，看见一张张微笑的面孔，听见一声声老师好时，我所有的顾虑被他们用这种热情的方式打消了。当我告诉他们我是一个经验不足的新老师，今年是他们的班主任，带他们语文、数学双科，希望我们慢慢摩擦，一起成长时，学生竟然鼓起了热烈的掌声，并且欢迎我的到来。殊不知他们的包容、支持和鼓励，给了我莫大的信心和勇气，对我的教学生涯产生了很大影响。
两年间我和这群孩子一起成长，渐渐地他们对我有了认可，产生了信任，他们愿意和我分享他们的喜、怒、哀、乐，愿意帮我一起管理班级，愿意为班级出谋划策，与其说我是他们的老师，他们又何尝不是我的朋友。和他们一起的日子里，我总会被他们感动，记得去年春天我不幸骨折，在家休养了七周，收到的关怀最多的是这群孩子，他们不断的给我发消息、打电话、写贺卡，希望我能早点好起来。我回校康复的一个月里，他们总会在上课前把水杯和课本提前给我放在讲台，下课在送我回宿舍，时常给我读书听，希望我能开心，早日康复。那段日子，我竟被这帮孩子呵护、关爱着。当然他们也给了我很多惊喜，会在我生气的时候，默默的画一幅漫话写着对不起老师;会在我批评他们错了的时候，默默协商，下次努力改正，做的更好;会在我忘记自己生日的时候，画上一黑板的板画，祝我生日快乐;会在我出差回来的时候，假装不理我，早自习我进入教室的时候，全班一起齐声说：“欢迎老师回来”;还会在我说他们最近学习有所退步的时候，暗自下决心，默默付出，超越自我……今年他们离开了我，去了其他的学校上学，他们时常会给我打电话，告诉我他们的困惑和不安，希望我能帮他们解决。时常会将秘密分享给我，希望我能倾听和保密。我想这就是一份信任，这就是我作为一名老师收获的最高荣誉。
作为老师，自以为自己可以达到“悲欢离合总无情”的境界，然而每当想起这群孩子，我总会感动落泪。这群孩子，将永远留在我的记忆中，保留着甜美和幸福，给我未来的生活涂抹上鲜活的色彩。当然我也希望他们能像鱼儿一样自由自在的成长，能像鸟儿一样展翅高飞，长大后成为一群对社会有用的人。
篇9：写人的作文500字初一
“爷爷”这个称呼对于曾经的我来说是无处不在的，时刻萦绕在我的耳旁。他在我生命中最快乐的时光里留下了不可磨灭的印迹，有苦有乐，苦乐交织。
对于我来说，爷爷的唠叨是关不上的窗。
每天早晨，闹钟还没响爷爷便打开他的大嗓门喊到：“起床喽!”当我睡眼朦胧的起床后，他便又开始唠叨：“衣服要穿厚点，你穿的单薄了，小心感冒。”我磨磨蹭蹭地洗漱时，他便又问：“中午吃什么?”出门前他还不忘告诉我系紧鞋带，小心走路,注意安全。到了幼儿园门口，爷爷还要不停的嘱咐我，在幼儿园要好好吃饭照顾好自己。这些日子他都一直这样不厌其烦的“唠叨”着。
曾经，我感觉爷爷很哆嗦，对他的唠叨很是厌烦，随着年纪的增长，我对爷爷的唠叨感受变得大为不同了，我深深的感觉到爷爷的话是那么的语重心长，充满着关心和爱护。对我来说，爷爷虽然已年近古稀，两鬓斑白，满脸皱纹，岁月在他历经风霜的脸上留下了深深的痕迹，却依然是一位勤奋好学的老人。
爷爷生活在一个贫困的农村家庭，少年时，正值三年自然灾害时期，家庭极度困难，被迫缀学，但是他对知识的渴求一直没有停止过，一直热衷于读书。他总是喜欢看一本名为《冰鉴》的书，并且常常给我们讲解书中的内容和他的感悟，但至今我都不知道这本书里到底讲了些什么。爷爷利用闲暇时间到汉唐书城去看书。但却很少买书，他的书架上除了些小册子和《冰鉴》便没有多少书了。我曾经好奇的问他为什么不买书?他说没有必要，那些书在书店里看了就行了，根本没有必要浪费钱买回来。真要是遇到了好书，他便会买回来。这样不仅节约钱，还不占地方。我只管点头，心里还不以为然，想想我自己书架上那些五颜六色的书，心里不禁有些惭愧。我只要见到自己喜欢的书便买回来，然后束之高阁，从不主动阅读，只顾贪玩，真是既占地方又花钱啊!
如今爷爷的卧室里空荡荡的，只有一本颜色发黄的书，书的封面上画着一个年逾古稀的老头，那本书便是《冰鉴》，自从爷爷回到老家后，家里再也没有那语重心长的唠叨声，从此家里少了一份热闹，多了一份宁静。
篇10：写人的作文500字初一
我的好朋友是一个明事理，落落大方的人，她叫梁艳茹。她有一双大眼睛、双眼皮，黑色的眼球闪闪发光，她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。我们就如同手足一样，当我有困难的时候她总是帮我解难。
有一次，我们去给艳茹的妈妈送饭吃，在送饭回来的路上，天下起了大雨，我们没有带雨伞，艳茹说:“我们把衣服脱下来放到头上顶着，”于是我们把衣服脱下来，
放在了头上，还一边走，一边唱歌。不知不觉就到了我家，我回家把伞拿来给她送回家，在路上艳茹总是把伞向我这边靠，而她总是在淋雨，到家后她的衣服湿透
了，而我的衣服是干干的。
你看，我的朋友不错吧，但是就在这不错中也掺杂了一些不和谐的音符。
有一次，我们一起做作业，突然我有一道题不会了，我本想看一看她的作业，可是她拿书挡住了她的作业不让我看，我不好意思的对她说:“看一下吗?有什么大不了的，”她说:“不行，等我回去给你讲吧，”我一听却不以为然的说了声:“不用了，我用不起”。
从此，我不再理她了，她说什么我都向没有听见，放学后我独自一个人悻悻的走了回家，虽然其他同学对我有很多的笑语，但少了一个好朋友，我觉得好寂寞，好孤独，在其他同学的欢笑中就缺少他的那种谦和，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我回家后，想了许久，觉得还是我不对，觉得自己应该去给人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顾低头走路，不小心撞倒了一个人，我抬头一看是艳茹，只见
她向我说了声对不起，并告诉我她是想上我家来给我讲题的，我看到她那坦城的目光，我低下了头，并说了声应该道歉的是我，只见她接着说到:“老师不是常说
‘知之为知之，不知为不知，是知也’吗?我们怎么能做‘文贼’呢?”听了她的放我觉得自己无地自容，到我家后，她拿出书向我认真的讲着，她讲的是那样认
真，我听的是那样入神，一会儿我就明白了那道题，从此我们又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良，那么优秀，我没有交错她!
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