【精华】小学学作文600字范文大全

第一篇：【精华】小学学作文600字

【精华】小学学作文600字8篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学学作文600字8篇，欢迎大家分享。

小学学作文600字 篇1

我喜欢杏花，梅花，荷花，桃花，百合花等·····。但我最喜欢的是-------玫瑰花。

我喜欢玫瑰花它全身长满刺像一位哨兵，站在花盆 里就像在保卫着它们的家园。它的颜色有各种各样的，有白色的，红色的，粉色的。深紫色的等····。我喜欢的是深紫色;深蓝色的，从远处看去像一片碧绿的河水。玫瑰花它代表着幸福和爱情，特别是情人节那天到处都有卖玫瑰花的人和各种各样的花。我喜欢玫瑰花。

有一天我回老玩，好奇的问爷爷，玫瑰花可以用来做什么呢？爷爷说“它可以晒干后可以泡茶，还可以做玫瑰汤圆，玫瑰花瓣还可以泡澡它可以消除疲劳，它含有丰富的维生素A,B,C,E,K以及单宁酸。对我们很有帮助。”我有问爷爷它的花语是什么呢？爷爷告诉我，它代表着爱情，一只玫瑰花它像征着我的唯一，十朵玫瑰花像征着十全十美。等----。我问爷爷真的吗？爷爷笑在说：是真的。

我喜欢喝玫瑰茶，它让我一个愉快的心情，它还有很多好处让我不知不觉的喜欢上了它。我喜欢玫瑰花，更喜欢它给我们带来的好处。玫瑰花虽然没有“花王”之称，然而，它却以纯洁、美丽和顽强的生命力让人为之陶醉。

我们小区里盛开着许多玫瑰花。远看一朵朵玫瑰花，好像一支支蜡烛，红彤彤的火苗在燃烧着，跳动着，在阳光下朵朵笑容灿烂，当一阵微风轻轻吹过，真是仪态万千。枝叶在风中舞动着身躯，像一位舞姿轻盈的少女。近看玫瑰花，它长着一些深扎在土里的根，看起来又细又嫩，其实挺坚固的，像一位强壮的士兵站在碧绿的草地上。手不费点力是休想把它给拔起来的。它的叶子绿油油的，中间有一根细长细长的茎脉。两旁有一些细细的，小小的纹路，凹凸不平，还长了尖刺，摇摆起来的叶子好像在和我们打招呼呢！

玫瑰花的姿态各异，成千上万，十分美丽。还没开的花骨朵儿饱胀得像要破裂似得，呈现一片生机勃勃的景象。才开出的两三片花瓣像女孩子头上的蝴蝶结；犹如少女害羞的脸颊。全开的玫瑰花像青春姐姐们的笑容，那样傲嫩和美丽。一阵微风吹过，玫瑰花就偏偏起舞，像是在炫耀自己的美丽。

玫瑰花，你虽然不是花中之王，但你却以纯洁、美丽和顽强的生命力独特于其他所有的花，正是你的这种独特深深的吸引了我。我爱春天里的玫瑰花。

小学学作文600字 篇2

根据刘晓老师的安排，这个学期五.一班把《狼王梦》确定为师生共读的书目，并且要求确定一至四本家庭共读书目。我们家将《哈里波特》系列丛书确定为家庭共读书目，于是乎，在晚上做完功课和家务之余或是在周末闲暇之时，我们一家三口都手捧书本读得是不亦乐乎。

记得有一天，我在读《哈里波特与魔法石》时，星翰正在读《狼王梦》，读着读着我听见星翰发出了清脆的笑声，过了一会又有了抽泣的声音。这极大的钩起了我的好奇心，是什么内容这么引人入胜？于是，在星翰读完后我就迫不及待的捧起了这本原不在我阅读计划内的《狼王梦》。

这果然是本好书，它以母狼紫岚实现狼王梦为主线，从丈夫、大儿子、二儿子到小儿子，一个又一个地让她希望破灭，但她仍未放弃，她还要用生命为女儿的狼孩们铺开一条通向狼王宝座的路。紫岚是伟大的，她为了梦想，舍弃了自己的爱情，克服了自己狼的，甚至舍弃了自己的生命。但紫岚也是自私的`，她为了实现自己的梦想，让自己的狼子们在她过高的期望中残酷、扭曲地成长，她将自己的梦想强加于它们，使它们没能过上正常狼的生活，没有体会到一丝平常的幸福，最终让它们过早地失去了生命。

读了这本书，我感慨万分，我想到了现在的家长们，想到了自己。是啊，哪个家长不是望子成龙，望女成凤？自己不也是希望孩子能够优秀,再优秀点？到底什么才是真正的成龙了呢？是每次考试第一名，还是特长最多，还是成为神童？成龙的形式有很多种，我认为关键是要看孩子适合的是什么，孩子是否能从中感到快乐和幸福，是否是他自己的想要的那种努力和成就感。做为一个母亲，不能象紫岚那样疯狂，不能象紫岚那样强求孩子。从今以后我要时刻以紫岚为警示，努力做一个好母亲，要给予孩子无条件的爱，还要充分激励起孩子的上进心，要让孩子过一种自己想要的生活，努力并快乐着，只要孩子是努力的、是积极的、是上进的，哪怕他只是一个最平凡，最普通，没有一点耀眼之处的孩子，我也会为他而骄傲着,感动着。

小学学作文600字 篇3

星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况。

我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂（这里白天是个家禽屠宰市场），这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚。

在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。

沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得十分茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护。

为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。保护环境，就是保护我们的生命。

小学学作文600字 篇4

都说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年的清明，太阳可是给足了人们面子，亮得晃眼，就是风大了些。

一大早，我随爸爸妈妈、小姨二姨和外婆去桥头给外公扫墓。

汽车行驶在桥头宽阔的马路上。路旁，繁华的商铺一间连着一间，座座高楼大厦拔地而起，将远处的青山遮得严严实实的。

很快，我们就到了外婆老家东行村，和大姨、舅舅一家会合，捧上花篮，拎着几捆纸钱，扛起锄头扫把，沿着弯弯曲曲的小路上山。环顾四周，葱郁的树木连成一片，金色的阳光从枝桠的缝隙间漏下来，洒在林荫小道上，美极了！脚下的落叶厚厚的，踩上去“沙沙”响。我不禁心想，呵，村里的人民，植树护林的意识挺强的！

来到外公墓前，舅舅锄草，大姨清扫坟面上累积的落叶和尘土，二姨把点燃的红蜡烛固定在两大块圆柱形的白萝卜上，妈妈和外婆给外公烧很多很多纸钱。怕燃着的纸钱被风吹飞引发火灾，妈妈找来根树枝把纸钱的一端固定住，可是，轻飘飘的纸灰还是会淘气的东窜西窜，吓得她们面容失色，毕竟今天的风实在太大。小姨不知从拿搬来一口旧铁锅，锅破了个洞，外婆把锅倒扣在地上，把纸钱一张一张塞到锅洞里面去烧，每烧完一张总要仔细检查火星，直到完全化为灰烬才安心烧下一张。

祭拜完毕，我们正要下山，远远地瞧见一座山上着火了，冒着一大股一大股浓烟，张牙舞爪地升腾到空中，弥漫在山间，把半边天都熏得灰黄灰黄的，看得我心惊肉跳，目瞪口呆。

“这应该是梨村那边的山，也太不小心了！多少年长成的林木就这样毁了。”

“瞧这地点，应该很快就能知道是谁家惹的祸，这家人不光要罚款赔偿，只怕是要坐牢啊！”

“消防队赶来也无济于事啊，风太大了，又要多一座光头山了！”

“祖先们泉下有知，只怕今天得到的不是欣慰，而是寝食难安，流泪痛哭呢。”

……

一路下来，大人们都在谴责这些不小心的人们。听着他们的议论，我想，桥头的经济如此繁荣，精神文明建设也要跟上步伐才对。创建生态永嘉，人人有责啊！

下山后，直到我们下午离开桥头，那燃烧后黑色的草木灰还陆陆续续远远地飘来，落在地上，积成醒目的一片。它们在警示世人：保持水土资源，创建生态永嘉，任重而道远！

小学学作文600字 篇5

一天，蚂蚁华看见兔子奇从窝里钻出来，正尽情的享受着金色的阳光。这时，狐狸冬偷偷地靠近。“呼——”地逮住了兔子奇，兔子奇神秘地对狐狸冬说......接着，狐狸冬和兔子奇一起进了兔子奇的窝。

第二天，蚂蚁华看见一群狐狸排着长长的队急匆匆地赶路，就问出了什么事。狐狸把爪子上的皮往上一卷，气势汹汹地说：“昨天，我们一个兄弟被兔子奇拐骗到他的窝里就再也没有出来了。我们正去找他算帐呢！”

没多久，蚂蚁华见大批的狐狸疯狂地跑了回来，就问又出了什么事。一只狐狸上气不接下气地说：“太…太厉害了…兔子奇太厉害了。我们好几个兄弟都死了。逃晚了也许就没命啦！”

第三天，蚂蚁华遇见兔子奇问是怎么回事。兔子奇说：“哦，那天狐狸冬抓住我，正要吃里我。我对他说，‘你不能吃我，至少应该等上几天。＇狐狸冬他把眼往上一翻，问我为什么要等几天。我告诉他，我的博士论文就要写完了。他却笑我着是个愚蠢的借口。哼！真是气死我了！他竟敢笑我这只伟大的兔子！真是不想活了！”

“后来呢？”

“后来他问我的论文题目叫什么。我自豪的告诉他，我的论文题目叫《论兔子比狐狸厉害》。”

蚂蚁华吃惊地张大了嘴：“这怎么可能！谁不知道狐狸比兔子狡猾，比兔子厉害！”

兔子奇得意地笑了：“没错，狐狸冬也是这么说。不过，根据我的研究情况并不是这样。所以我对他说，如果他不相信可以去看看我的论文，要是我的论文不能说服他，他可以马上把我吃了。结果我就把他说服了。”

蚂蚁华半信半疑：“真的吗？能把你的论文借我看看吗？”

兔子奇翘着尾巴：“那当然。我还请了一个答辩的好老师呢！待会儿介绍你们认识认识。”

于是，他们一起到了兔子奇的窝里。只见左边是一堆狐狸的白骨，右边是正舔着爪子的大狮子——云。

一个月后，狐狸冬的兄弟状告兔子奇拐骗，伤害狐狸冬等狐狸的生命安全。法庭判决：兔子奇拐骗，伤害狐狸生命安全属于恶薏违法。罪名成立。判监禁终生。

小学学作文600字 篇6

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”

小学学作文600字 篇7

一次放假，爸爸带我去看花展，青岛世博园哦！我可开心啦！到了那里，吃了饭，我们就兴致勃勃的出发了，买好票，我们就进去了。

在晨风中，风儿吹动花儿，花儿们摇动起身体，活动它们一晚上未动的身体，花儿们被摆的奇形怪壮，一群组成大风车，另一群又组成小动物，我们还看到了花钟呢，反正是千姿百态，各有千秋，不一会儿我们闻着花香，顺着大道，来到主展棚，主展棚里，花什么都是，根本不稀罕，这一盆，那一盆，好像是随便放在那，但细心的人总会发现，除了那几条明显的石子路外，总有那么几条小道，好似乱摆的花儿，总有那么些门道，真是“阴险狡诈”，走石子路根本出不，要走一条“小道”，才能出去，我发现，这里的花根本不是重点，我走到一条“小道”上，快步向前走，走到一个好似后花园的地方，不，就是后花园，头顶上是个太阳能聚光板，像个碗一样扣在那，可以采太阳光化电能，也可以照在花朵上，让花朵进行光合作用，这个后花园非常大，大的一望无际，就是花的海洋。

这里的花跟外边的花比起来，真是小巫见大巫，谁是大，谁是小，不用我说了吧。这里有不少花儿：浪漫的熏衣草、高贵的郁金香、清切雅的马蹄莲、纯洁的百合花。更有花中的贵族：玫瑰花，红色海洋、蓝色妖姬、黄色柔情、紫色淡雅，处处有着华贵，但也不失朴素，在阳光的照耀下，穿透下，好像一块块漂亮的、美丽的、霞光万道的水晶，在花的海洋里，我闻到，花儿淡雅的清香；我听到，花儿欢乐的笑声；我看到，花儿超凡的舞蹈，一切显得那么柔和，我好像迷失了自我，融和在花儿的精神世界里……

黄昏在不知不觉中来临了，晚霞像火一般地燃烧，掩盖了大半个天空，空气像是被洗过了一样，像玻璃一样，特别明亮，清澈。

我在回酒店的路上，我敢到了晚风，徐徐的晚风载着一股浓郁的花香，又送来一个暖融融的夜，在床上，我梦到了花，在星空下闪耀融花朵，或者说是水晶……

小学学作文600字 篇8

1月下旬，一场罕见大雪降临于南方。这场雪不像南方人民的期盼那样，而是下了一场百年不遇的大雪灾。北方下没关系，很快就被吸入干旱的地面，但 如果南方下一场大雪，会很长时间都吸收不了。我突然想到了那些不能上学的孩子们，想到了那些饥饿中的人们，想到了那些铲冰除雪忙于抗灾的人们……我又想到 了昨晚，我翻箱倒柜，找到了一件厚重棉衣，我开始犹豫，因为我穿的时候老师的眼睛都在放光。我不舍地把衣服放进了那个大袋子里。

我暗下决心，一定要为灾区人民献出自己的爱心。晚上睡觉时，我辗转反侧，非常激动，因为明天灾区人民就可以收到我的捐款了。第二天早上，我起了个大早，兴冲冲地提着那沉甸甸的袋子走向居委会。走着，拿着，只有十分钟的路，但我却想到了很多很多。

“嘉诚”，一个声音打断了我的想法，原来是主任。她说：“怎么拿这么多东西呀?你肯定要去募捐，对吧?”我微微一笑，脚步更加快而轻了。这时，我的思 绪飞到了南方。我想，中华儿女从没被压倒过，但愿他们过一个好年。突然发现，大街上的人们都拎着大包小包，脸上漾着微笑，我不禁想起了今天的早上，我来到 了银行，取出了我左攒右攒的零花钱，虽然只有200元，但我也觉得非常自豪，看样子他们也是去募捐的。

不知不觉，走到了居委会。那里排起了一条龙似的长队。终于到了我，阿姨看到了我手上的沉包，脸上露出了欣慰的笑，她又跟我讲，那里的电网被大冰碴砸得不成样子，拧成了麻花一样的形状。春节那晚，我们都沉浸在欢乐中，但灾区人民连春晚都看不上……

这时候，我的同学和我互相看了看手中的大包，我们俩都要捐款和物，不约而同地会心一笑。回家的路上，我的心就像大石头落了地，因为我为灾区贡献出了我自己的微薄之力!

第二篇：小学学作文

关于小学学作文

关于小学学作文1

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”用杜甫的诗句来形容我此刻的心境是再恰当不过了。清明是伤感的，总少不了些许微雨；清明是凄凉的，总免不了有些怀念；清明也是有淡淡喜悦的，只不过对我这样的黄毛丫头而言。

今天和往常一样，全家人一起回老家祭奠祖先，只因为今天是4月4日—中国人传统的清明节。按照惯例，爷爷一早打电话来催促，好早些回家祭祖。密密斜织的春雨为我凭添了几多愁绪，良久塞车的喇叭声为我增添了些许烦乱。好不容易排除万难回到老家，看见了那在雨后初晴的春风中屹立的`一座座坟，鼻头不觉一酸。

我伤感，因为当我看到眼前的祖先静静地躺在那里，尤其是其中还有对我宠爱有加的祖祖躺在一片竹林时，泪水在我眼眶里打转。奶奶似乎发觉了我的异样，拉拉我的衣袖，笑着说：“丹丹，祖祖去世时你在还活蹦乱跳地把本应包在头上的白布扎成一朵花。

当时你还问我，祖祖被抬到哪里去了？我说以后再告诉你，你看嘛，祖祖死了，并不是在小土丘里玩几天就回来。”

我默默无语拾起“纸钱”，把钱打散，向火堆上丢去，只轻轻地点头，嘴角扯出个好看的弧度，算是让奶奶安心，不争气的眼泪却像珍珠般随面部滴落嘴里，咸咸的。

细心的妈妈发现我落泪了，便询问：“怎么了？”

“没事，眼里迷了沙粒而已。”我边揉眼睛边回答。

一连拜了九座坟，终于完成了祭拜。我开始踏青，可以制造点小插曲了。路边的桑葚随处可见，红得发紫油亮地闪烁在绿叶的遮挡下的桑葚，活像一个个活泼狡黠的眼。

我拨开层层“迷雾”，终于找到拇指大小的颗粒，管它三七二十一，先摘后洗再“吃为上策”。

我蹦蹦跳跳的寻找，攀上爬下，完全不顾女孩子的优雅，妈妈见了也禁不住诱惑，一同参与“战斗”。

战果还不错，回来洗洗一盛，有一大盆呢，妈妈说，可以与邻居一起分享我们的战利品。

时间老人可真尽职，不管你多忙他都不闲着，在忙碌和嬉戏中不觉已是正午时分，我不得不坐车返回“家园”。

再见了，我的亲人们！再见了，我的桑葚和蒲公英们！再见了，我亲爱的故乡！

关于小学学作文2

窗外，雨哗哗的下着。窗外的小树被吹得东倒西歪，外面的积水已经漫过小腿了，让人不知深浅。

虽然把窗户给关上了，但房间还是有一丝丝凉风在流动，真是奇了怪了，这天气这么冷，可我却全身发烫，额头上的冷汗一点一滴的往下流。我发烧了，身体经不住酸痛，便爬到床上躺一躺身上从头到尾就像有一团火在烧，我却躺越难受。家里只有我一个人，爸爸妈妈都出去工作了。我禁不住煎熬，用全身仅剩的一点力气，拖着疲惫的.身躯，拖拖拉拉地走到电话边，迷迷糊糊地给妈妈打电话“嘟——”，电话那边久久无人接听在我快要绝望的时候，那熟悉的声音在我耳边响起：“喂，怎么了，我在工作呢。”我怯怯地对妈妈说：“妈，我发烧了。”妈妈听了，惊了一下，又说话了：“你这孩子，这天气容易感冒，谁叫你平时不好好照顾自己，不多穿件衣服，我现在又走不开，你自己看着办吧。”“妈——”电话那头却传来无情的“嘟——嘟——”我愣了一下。下意识的往自己身上望了望，身上穿的只有一件单薄的衬衣，该死的！顺手拿了一件大衣披了上去。现在只能靠天靠地靠自己，电视不都这么演：吃几粒退烧药，那是毛巾盖着头，或者……或者去问医生。但这鬼天气，有谁会在问诊啊。想想还是用湿毛巾吧。一边咒骂着一天起一边走向厕所拿毛巾往床上躺后，用毛巾捂住发烫的额头，用被子把自己盖得严严实实的。平时生病都是家人照顾我的，但我这点常识还是有的，总不能让自己烧坏脑袋吧！一想到这，我心酸极了，妈妈怎么也不会来照顾我呢，是我重要还是她的工作重要啊。不过我还是可以勉强地照顾自己，不需要依赖任何人，我没那么脆弱……

我睡过去了，当我再睁开眼时，模模糊糊的看见了一张脸，一张满脸都是雨珠的脸，是妈妈。是她冒着大雨回来的……“嘿，醒了。”她摸摸我的额头“烧退了，害我在路上担心死了。一直担心回来你会哭呢。还好。”“呵呵！”这个屋子里满满洋溢了一种幸福的感觉。

坚强，可以说是每个人必经之路，有坚强，我们才会看到黑暗中一丝丝渺茫的希望。人生在世，难免磕磕碰碰，倘若没有摔倒，哪能成就这世上的汉子？！

关于小学学作文3

让我悄悄告诉你：周一知道被评上博腕儿，就接到我们区域经理橘子的电话，要我选书，今天她就风尘仆仆地赶到学校，把书交到我手里。我选的书有：路遥的《平凡的世界》三部、于丹的《论语》心得和《论语》感悟。

有人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我又有书看了，对一个爱读书的人来说，有书看是一种幸福，能看到自己喜欢的书更使我欣喜若狂。

让我悄悄告诉你：我的梦想是有一所大房子，院子也要很大，种着各种各样的果树和花草，还要有一个大的游泳池，夏天可以在水中自由戏耍，就像自由自在地在书中畅游！

春天的早上、傍晚可以在院中散步，呼吸新鲜的空气，欣赏朝阳和晚霞的绚丽；中午或下午就坐在院中树荫下的椅子上静静地看书，和书中人物同呼吸、共命运，汲取书中的精华，和煦的春风吻着我的脸，然后我的思绪随着风找寻它的方向、飞到那让人思念的远方……也可以躺在草地上仰望天空，看云卷云舒，累了就用书盖着脸、遮住阳，闻着青草的味道，想着书里的内容，然后伴着书做一个甜甜的梦，梦里花开花落……

冬日飘雪的晚上，坐在壁炉前的地毯上（不要暖气），面前放着一杯红酒和一本喜欢看的书，看几页书，喝一小口红酒，书里散发的香气和着酒的'浓郁飘满整个房间，我陶醉在香气盎然里，听着炉里的柴发出“噼噼啪啪”的声响，思绪随着火苗的一起一伏激荡 ……

让我悄悄告诉你：感谢校信通设计这个奖励书的策略，几个月来，我从这里收获了10多本有价值的书，让我有机会伴着更多更好的书一起呼吸，一起成长；虽然买书很方便，但味道是不一样的，这是我辛勤写作的结晶！

让我悄悄告诉你：感谢校信通里每天看文章的工作人员，是他们把全省每天发表的文章一一过目、审核、介绍，这该是多么大的工程呀！

让我悄悄告诉你：更感谢我们的区域经理橘子，是她不辞辛苦、不顾寒冷，一路颠簸来到我校把书亲手交到我手里，并鼓励我继续努力，不要骄傲；握住她那冻得冰冷的手，接过她给的书，这不仅仅是几本书，是校信通送给我的精神食粮，我的心非常感动，感谢她的来访 ，感谢她一次次送来的温暖和问候！

让我悄悄告诉你：但愿校信通越办越好，愿这里的博腕儿越来越多！让我们一起托起校信通明天的太阳！小

第三篇：小学学作文

今天是大年三十，我和爸爸正在宁海老家的书房，我正在认真的写作业，爸爸在玩他的电脑。突然听见外面一声喧哗，就听见有人大喊：“着火了！着火了！快去救火啊！”，爸爸一放鼠标，飞一般的冲了出去，一会儿爸爸跑回来紧张的跟我说，太婆那带着火了，让我在家写作业，千万别乱跑，说完马上就再次冲了出去。

我坐在那里，可心里怎么也安静不下来，想想太婆这么大岁数了，万一受伤了怎么办呢！所以越想越怕，不行，我必须得去看看。我拎着爸爸交给我的钱包，飞快的向太婆那里跑去。快到太婆那里的时候，我看见了爸爸的车停在沙滩上，妈妈在车里陪着小弟睡觉，这时候我才知道是太婆旁边的邻居家着火了，爸爸已经去救火了。我放心不下爸爸，所以把包交给妈妈以后，也马上跑到着火的旁边，只看见熊熊的大火直往二楼的窗户外面冒，窗户上的玻璃被大火烧的噼里啪啦的往下掉，这时候爸爸看见了我，跑过来一把抓住我，一边指责我一边拉着我的手往远离火灾的地方跑。这个时候只听见有一个人歇斯底里的大喊：“我的孩子还在里面，我的孩子还在里面”没说完就哭着晕到在了地上。这个时候叔叔伯伯们不顾一切的往着火的二楼冲去，爸爸也跟着冲了过去。但是火实在太大了，有个勇敢的叔叔冲到了楼上，可是怎么也冲不进着火的房间，他自己的头发也被烧了很多，大人们绝望的退了出来，一个老奶奶哭着喊着“救救我的孙子吧，救救我的孙子吧，求求你们了，求求你们了。”旁边的很多叔叔阿姨们也跟着哭了出来。

在这个万分紧急的时刻，我们的救星消防员叔叔来了，他们有的飞快的拿出水管，有的架好梯子，有的已经穿好了防火服直接往火里冲，没十几分钟时间，大火就被消防员叔叔给扑灭了。这个时候消息穿来了，房间里面没有小孩子，原来小孩子已经自己跑出来了，还有一个也早就被他爸爸带走了。可是孩子的妈妈还在昏迷中，可以想象她是多么的爱他的孩子啊！他妈妈也被救护车送走了。

大火无情人有情，虽然那位叔叔家都被无情的大火烧光了，可是当天晚上就有很多叔叔阿姨们拿着钱和物送去给了那位受灾的叔叔家里，我的奶奶和爸爸也都送了很多钱给那位叔叔，爸爸还跟我说，人家有难，我们能帮就应该尽力帮忙。在这里我真心希望那位叔叔能早日重建家园。

第四篇：小学学作文

小学学作文

小学学作文1

在大理，人们流传着这样一副对联：上关花，下关风，下关风吹上关花。苍山雪，洱海月，洱海月映苍山雪。早晨，我和爸爸乘着画舫，游览这如诗如画般的大理洱海。

现在正值春季，风总在这个季节到来。然而下关正是能衬托出它的地方。这里的人们都爱这清爽、洒脱的风儿。许多外地人来到这儿，都会找一片草地，舒舒服服的躺着，感受那潇洒的下关风温柔地拂过面颊的感受。我想这就是它为什么排在风花雪月之首的原因吧。

来到上关，人们首先想到的便是花了。现在，这里的花开的很茂盛，放眼望去，这里简直是一片花海。可找来找去，也没有几朵像：玫瑰、牡丹这类娇艳的花儿。这是为什么呢？我们问了问当地的人们，总算知道：大理人民是热情如火的。比起这些花，他们更喜欢野菊、向日葵这类阳光，向上的花儿。上官的阵阵花香和下关的徐徐微风交相辉映，真是大理独具特色的风景啊！

清凉的微风荡漾起一道道水纹，我坐在船边，望着清澈的海水。那醉人的碧绿，映着白云，映着苍山，假如大理没有这美如仙境的洱海，定会失去一半的抚媚。一只只游船在海水中游荡，此时的洱海，静若处子，温柔如纯洁的少女，岁月带走了风情脉脉的南诏古国，却怎么也带不走洱海的冰清玉洁。向远处眺望，一艘艘游船在平静的洱海飘荡，为这壮丽的湖光山色，打下了美丽的衬托。游船在岸边停下，我们随着人群，走过一级级石阶，绕过一条条小道，径直来到了南诏风情岛，小岛那悬崖峭壁上，长着绿绿的仙人掌，仿佛在向人们展示它那顽强的生命力。往里走，就来到了奇花异草的王国——蝴蝶泉。叮咚的泉水砸在石阶上，像一串串闪着莹光的珍珠，像一串串即将凋零的花，像晶莹的、透亮的水晶球。泉水旁，一朵朵月季竞相开放，一支支杜鹃绽放着它那迷人的光彩，洁白如玉，金黄似光，粉若红霞，紫犹幻梦。天空中，鸟儿在倾心的鸣啭，蝴蝶在上下的飞舞，构成了一幅无与伦比的水墨画。

再别，洱海。我在心底默默的想着。人虽上了船，可心却依然留在岛上，直到它一直变小，变小，消失在我的视线之中……船上，这样的水倒映着这样天，这样的天笼罩着这样的水，让我不由得想起这样一句诗，“水光万顷开天镜，山色四时环翠屏”。

我爱洱海，爱它的美丽，它的神秘。我不知道，以后是否还能来到大理，来到洱海，但是，这次洱海之行必将在我的脑海中烙下一段深刻的记忆，永生难忘。

小学学作文2

每到中秋，灯下的世界不会寂寞。在那个时候，灯下的世界是多彩的、是美好的。

依稀记得，从我记事开始，那一晚也是中秋。在灯光的照射下，我正坐在电视机前津津有味的吃着月饼，“爸爸妈妈，你们每个中秋节都会回来看我吗？”我捧着一幅天真的脸望着爸爸妈妈，结果，爸爸妈妈和声和气地异口同声地说：“会！”但就在中秋的前一个夜晚，我接到了一个爸爸妈妈的电话，原本我以为他们就要回来了，但他们却跟我说他们今年太忙了，不能回来了，这不免令我开心的心情一下子转变成了失落。

八月十五，天空渐渐隐去了辉煌的光芒，拉起了巨大的黑纱。随后，明月也缓缓升起来了。这一天，月亮迎来了她一年中最得意的时刻，星星稀稀疏疏地挂在天空上，是在祷告还是在悲伤。

今晚，幕布一点儿一点儿地把天空遮掩了，心中多了一丝丝惆怅，站在阳台上，欣赏着楼下的一草一木，望着那清澈皎洁的月亮，听着震耳欲聋的鞭炮声、欢笑声，每一处都是那么地欢喜，那么地开心。

赏完月后，我便回到了大厅，我坐在电视机前，手拿着月饼，以前的一幕幕仿佛又在上演，只是我的'身边缺少了两个我最亲的人。看着弟弟妹妹争先恐后吃着月饼的猫样儿，我却如何也笑不起来。竟然笑不起来，又怎能咽得下这块令人垂涎欲滴的月饼呢？

电视勾搭不起我的兴致，月饼满足不了我的胃口，我又何必在这里自讨没趣呢。于是我回到了自己那温暖的小床，透过窗户望去，外面的世界又变得如此安详、静谧，天上仍是这般景象，月朗星稀。望着那圆乎乎的月亮，注视许久，我似乎看到了爸爸那严厉的脸，妈妈那温暖的双手，以及那柔和的灯光。

把那灯光关了，想在梦里寻找感情的居所，可怎么也睡不着，翻来覆去，我便坐了起来。这时，我再一次发现了明月，月光透过窗户，铺洒在我那张小木床上，我用手轻轻的触摸着那柔和的月光，此刻，思念占据了我的心房。望着窗外那颗颗极其耀眼的星星，他牵扯出了我多少魂牵梦萦的思绪啊，那些思绪何等的美好，何等的珍贵！“但愿人长久，千里共婵娟。”多么希望这颗星星能伴着清风把我的思念捎给在外拼搏的父母啊。

时间的指针转了一圈又一圈，此刻，灯光在世界上消失了，月光把我剩下的思念静静的埋葬在了我内心的墓地，安我入眠。

因为还有你们，在这团圆之夜，灯下的世界才不会寂寞！

小学学作文3

嘿！大家好。知道我的“小馋猫男人婆”同学吗？不知道吧！她就是我们班的“男人婆”—王亚男。想知道她的外号为什么叫“男人婆”吗？那么我来给你介绍一下吧！

王亚男椭圆形的脸蛋上有一双水“汪汪”的大眼睛，高高的大大的鼻子下有一张大嘴巴。很吃惊吧？她的名字也很特别，姓王名亚男，她是个小女孩，但名字里的“男”字却影响了她，在同学心里自然成了一个假小子。我们便给她起了个外号叫“

男人婆”。

有一次，上活动课，我们乐呵呵的玩着。有的跳绳，有的踢足球，有的打篮球，有的打排球，还有的玩呼啦圈。而我和一些女生在闲聊。忽然，赵家骏喊道：“‘男人婆’、‘润滑油’、‘小米粒’、‘铃铛’、‘萤火虫’你们怎么不玩游戏，在那儿瞎叨叨？”我和其它女生都被男生叫习惯了，便不理他。可是，“男人婆”可是个新词。我们瞪大了眼睛对着王亚男喊：“‘男人婆’。”王亚男不乐意了，用力跺脚，忽然她猛一转身，一拳头朝赵家骏打去，打到了他的鼻子上，他捂着鼻子嗷嗷直叫。王亚男乐了大笑着说：“你这只马儿怎么这么不听话，你姐手上可没长眼。”赵家骏怕了一溜烟就跑掉了。我和女生们都哈哈大笑，笑王亚男的外号起的真好，太适合她了，一副男人长相，凶起来也很像男人。她的外号名不虚实吧！

王亚男的大嘴巴使她成了一个“小馋猫”。今天放学，王亚男提议要去我家，我知道她一定又想到我家蹭饭吃了。我的妈妈做饭色、香、味俱全。一次，王亚男到我家吃饭吃了三大碗（菜加饭一共三大碗）。这次，妈妈又可以做好吃的了。我的饭量小，王亚男一来妈妈就夸王亚男吃饭好，接着就批评我饭量太少了。所以，今天回家看来水果是不能吃了，晚饭时要留着肚子和王亚男比饭量吧。王亚男刚进我家门看到水果中有她最爱吃的草莓，三大口就全吃光了，我见了也想吃，可想到晚饭要和王亚男比饭量，便没心思吃了，我立刻做好吃饭的准备，因为没吃水果我的肚子已饿得“咕咕”叫了。

妈妈端来米饭、炸鸡腿、土豆丝、西红柿鸡蛋汤。“哇！好棒的饭呀！”王亚男惊奇的说。我开始吃饭了狼吞虎咽的吃着 ，妈妈看见我吃得真么，好便夸起我来了。最后，以王亚男吃了四大碗，我仅吃了四小碗而告终。我真佩服王亚男的“馋”。

王亚男你的外号个个名不虚实呀！

第五篇：小学学导式教学

红莲小学 “学导式”教学法

为进一步深化新一轮课程改革的实施，我校全体教师在教学过程中运用了 “学导式”教学法。“学导式”教学法提出的“自学——解疑——精讲——演练”四个环节，培养学生体验感悟、自主学习的教育理念。在结合自身教学改革经验的基础上吸收、借鉴“学导式”教学法的部分内容，创新提出了“预习导学——合作探究——展示交流——巩固提升——检测反馈——拓展延伸”六个环节的课堂教学模式，并收到了显著的教学效果，使某些学科的平均分数提高了一倍。

学导式教学倡导师生学在导前、探索创新、先学后教、当堂演练；凡是学生能看、能写、能练的尽量让学生先学做；课堂上大部分时间是学生的自学和互学---主动进行的“自学→解疑→精讲→演练”活动；相应得到教师示范指导，师生相互启发、教学相长；有效地改变了教师垄断课堂、学生普遍不会自学、缺少创新活力的局面。

一 学导式教学的精神实质是:学在导前、展示自我，突出培养肯创新的人才

学导式的精神实质是:学在导前、先学后教，把‘学’摆在先头，首先把自学和质疑、一题多解、标新立异、展示自我的主动权交给学生,教师着力引导、诱导学生从学会到会学，当堂理解、演练技能。学导式变教师的‘讲’堂为学生的‘学’堂，充分扶植和积极利用学生自学和合作互学的积极性，是对注入式的彻底否定。在自学→解疑→精讲→演练中，独立阅读探究教材，互相解疑评改，先在小组后在班级精讲-演练，展示自我开发智能，给自学－探索能力、表达表演能力，从而使学生精神振奋，发挥潜能，快速成长为肯创新的人才。学导式突出学生学、教师导的思想－－即学导思想，突出‘学’的主动性和自主创新，完全符合当代教学改革的趋势。学导式既适用于小学教学的指导思想:又是课堂教学的具体原则与基本方法。因而，体现学导思想的各类教学法，正是学导法；体现学导思想的各类教学模式，即为学导式。

‚以学为主‛，即:教学的本质在学生的‚学‛而不在是教师的‚讲‛，以学为本，开放课堂，师生互动，教学相长，气氛和谐，环境宽松，个性发展，把充足的时间留给学生学；学习内容‚大容量‛----以教材为基础延伸内容，拓展知识点、展示过程，演绎、提升，让学生在愉悦的情绪、活跃的思维中运用和展现采集的多种信息甚至奇思妙想、各种感悟；快节奏:在单位时间内，紧扣学习目标和任务、通过周密安排和师生、生生互动，达到预期的效果。

二、学导式学生主动自学→解疑→精讲→演练，直接从教材获知，掌握学法、形成学力，教师只相机引导，让学生学做课堂的主人

学生自学凡读教材能理解领悟之处，可自己复述或练习解答；教师不需重复讲解，只检查验收，仅在学生力不胜任时，才提示、点拨、演示、精讲。这是学导式对教师满堂灌的彻底否定；学生学在导前，先学后教，学做小先生，多人异步，一题多解，提出的问题能超出教师备课的范围，师生能相互启发，这是对启发式的发展与创新。

‚学导式‛课堂几乎三分之二以上的时间是由学生主动进行的“自学→解疑→精讲→演练”活动。

1、自学：包括预习、阅读、感知－－无教材时可听报告或看演示，发现难点，明确目标、制订自学计划、尝试练习、检测；教师加工教材为学材，指导自学方法，研读、探究教材。

2、解疑：个人解疑与群体相结合，或前后座互相质疑、小组交流汇报，互学答疑、合作探讨。

3、精讲（含展示提升）：可先由各小组代表或优秀学生精讲所领悟的学习要领、解疑答题，后由教师精讲、总结。小组代表汇报交流，每人不超过3分钟；互不重复。这使学生既学到知识、加深理解与记忆，又锻炼了表达、表演及写作能力；教师适当指点。教师精讲点评要少而精--加深加宽，重在引路--指导自学方法和技能技巧，理清重点、难点的思路。

4、演练（含展示、反馈）：包括学生复习、完成基本练习，巩固双基、作业、实验操作、实际运用、实践、自测（可2-3人相互出题、批改）、改错、自结（反思、小结）、测验--用书面或口试、实践与娱乐活动看各自的优势与不足，让学生考出兴趣。教师侧重验收---检查、批改、评价（总结、评定）；观察并记录学生的表现，因材施教、着重辅导学困生，掌握动态。

演练是学导式教学结构的重要部分，是多渠道、多样化、多层次巩固所学知识、培养技能、开发智能－－提升自学探索能力和创造能力、优化品行的重要环节。

以上是学导式教学模式的教学范式。在各科教学中当然可有灵活具体的变式。