篇一：五年级作文题目
五年级作文题目
五年级作文题目1. 我爱我家13
家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
说起我的家，快乐的事情时有发生。麻雀虽小五脏具全，可不，我家就是这样的。虽然我家只有三口人，但是大小官员也分得头头是道。爸爸是联合国主席，我和妈妈任安理会常任理事国代表，大家共同讨论家庭的大小事情。轮流当家庭的值日生，我最高兴的是轮到我做值日那天，我能行使大人们的权利，掌握一家当天的开支，去买好多自己喜欢吃的东西呢。尽管和平是我家的主流，但偶尔也会发生局部战争。。记得有一次妈妈下班回家拿了一大袋东西，刚到家就拖起地板。只因妈妈是个急性子人做起事来就很利索。如果她看见你在那磨磨蹭蹭的他准会踢给你一脚。不一会爸爸回来了，他一到家里就摆起联合国主席的`架子，叫妈妈给他煮好吃的东西，这下妈妈开始造反了，和爸爸斗起嘴来，爸爸不服，搬出“男主外、女主内”的论调和妈妈吵开了，但是妈妈也不示弱，摆出“印尼、马来西亚东都是女人当总统，把国家的男男女女、内内外外都治理得服服帖帖”的事例来反驳爸爸的歪论，正当他们争得面红耳赤、难解难分时，我出面扑火，进行调停，才使双方收兵停战。
我家虽然不大，但是这个家始终充满了幸福充满了快乐。在家中，爸爸只是一名公务员、妈妈是一名普通的工人。但他们非常关心我的学习和生活。爸爸经常辅导和检查我的功课，去年在我临近期考时，爸爸因公事到南宁出差，但他还是来电话鼓励我要认真复习，不要对考试有太大的压力，要自信自己能考好;老妈是我家的大功臣，天天忙得不可开交。弄得自己一点空闲的时间都没有但她对我的学习绝对是关心的。每天，不论再忙，都会抽出时间检查我的功课。因为她文化水平不高，当我在学习上碰到什么难题，向她请教时，她准会教训你几句：“上课不听讲，只知道问。自己想!如果有错误，她还会同室操戈，心狠手辣地把我揍得五体投地。为这事，我老爸拿她也没办法!在生活中，我的爸爸、妈妈可以说对我关怀得周到细致，但他们关怀的方法却不一样，妈妈尽量宠我，满足我的饮食爱好和服装打扮需求，经常给零钱用，而爸爸却恰恰相反，偏让我吃我不喜欢吃的蔬菜等素食，常板起面孔教训我吃零食，还经常对我说起他以前求学时过的艰苦生活，常要我观看以前革命故事片，帮我借阅一些过去的革命故事书。很少给我零用钱，给我的印象是很吝惜，但他也有大方的时候，记得今年的七月份，爸爸让妈妈少买肉吃，可爸爸是很爱吃肉的，当我问妈妈是什么原因时，妈妈才告诉我说爸爸为了帮我买一台我向往的“好记星”，才节约钱的。听到这个消息时，我不禁热泪盈眶。
每当周末的时候，院子里的人常看见我们一家在做打羽毛球、玩扑克等游戏，在夕阳西下的时候，小城的人们常看见我们在河堤边一起散步。还有何种事情比我家这种天论之乐更快乐、幸福呢?在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。
2.我爱我家14
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
篇二：五年级上作文题目
五年级上作文题目
五年级上作文题目这几天，许多家长问我，海淀期中作文该怎么写?如何审题才不偏题离题?怎样做到有血有肉，让人眼前一亮?怎样让学生触类旁通，真正具备写作能力?
基于此，我将围绕这个题目，通过解题与内容的分析，谈一谈此题目对学生的借鉴意义。
作文题目：甘当绿叶
一、审题：
解题的方法和要领：
1、注意动词与文章情节的对应关系
例如“甘当绿叶”中，有一个“当”字，就应该明白文章必须有“当”的相应情节。再如“藏在心底的爱”，写作时，诸多学生都能写出心底的爱，却忘了将一个“藏”字化为相关的情节，从而导致偏题。审题中，动词化为对应情节非常重要。
2、主语的确定与角度的选择
“甘当绿叶”是命题作文，并没有主语方面的限制，因此，既可写自己，也可写他人“甘当绿叶”的情节。再如，“那一次，我懂得了”，主语很明显是我，而文章也要围绕“我懂得”前后发生的事情来展开。把握好主语，对把握文章的叙事重点很关键。
3、审清题目的限制语
在题目中，修饰语往往是限制语。例如“甘当绿叶”中的“甘”字，是用来修饰动词“当”的，所以，应重点把握。“甘”说明是心甘情愿，甚至可以说，是在做绿叶时还感觉到一种快乐与幸福。把握好这一点，就知道重点应放在自己当绿叶的事情以及自己当绿叶的快乐感受上。如果学生把握不住这个限制语，而将题目写成自己从不愿当绿叶到当愿意当绿叶的过程，就是把握限制语有误。再如，“记住这一天”，题目中的“这”是修饰限定“一天”的，所以应该重点理解。“这”不是“那”，如果这篇文章一开始就以回顾的方式来写，这篇文章就写成“那一天”了。审题时，一定要深刻认识到限制语的重要性。
4、注意是否有隐语
“甘当绿叶”中明显有隐语，其完整表达是“甘当绿叶衬红花”。因有隐语，所以叙事中必须言及当绿叶的一方如何使红花一方更好。甚至，在更好方面应该有相应情节的体现。在考试中，诸多作文题目都有隐语，多揣摩一下自己就能明白。例如：“这一次，我懂得了”，“懂得了”就隐含先前自己不懂，因此文章需要写从不懂到懂的过程。再如“又一次”，“又一次”就说明有先前的一次，只是重点放在第二次而已，若第一次未有相应内容的呈现，则文章内容就缺失，可算偏题。
以上四点，是审题的要诀，只要仔细揣摩，加以对应，命题作文的审题大关就通过了!
二、寻找写作角度
写作前，先将思路拓宽，可从下边两个方面来处理。
（一）从文章的主语入手
“甘当绿叶”并未限定主语，因此，主语可以是自己，也可以是他人。例如，写(母亲、父亲、亲戚、朋友等等)，当然，也可写他家发生的故事，以小说的方式去呈现也可。
（二）放到不同领域
1、家庭：可以写成长过程中，你与亲人之间的若干次比赛，你总成为最后的将军，而你的亲人，却乐呵呵的当你的绿叶。从这方面，可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。
2、班级：可以写为达成某个目标，需要让你或他人去当绿叶。比如，合唱，比如拔河中的拉拉队，比如表演节目中的配角等。重在体现对一个班级荣誉感的理解，以及个人对生活的体会。
3、同学：重在突出友情。可以写写他人如何甘心为你做出牺牲，反之亦然。这个角度重在突出当绿叶时的心甘情愿，由此引发对友情的深刻理解。可以从比赛，活动，平时的考试等等小情节去把握。
4、特长：可以从自己的特长方面着想，如球类运动，绘画，音乐，舞蹈，下棋等等方面去思考，看看是否在生活中也有这样的“绿叶”。可以由此引发对生活的体会。
5、奥运或世博：从舞台上的.绚丽与舞台背后更多人的努力付出去呈现。抓住诸多默默付出的情节，来引出，民族的红花，艺术的红花之所以能够光彩夺目，需要许多绿叶默默的付出。
6、文学：从各种体裁的形成也可以写点文章，但要求学生平时对文学史的积累比较厚重。例如，可以列举唐诗的最终形成，是多少前代“绿叶”的探索而后使然，宋词，元曲，小说等等，也都如此。重点把握住绿叶与红花的关系，将什么视为红花，而在它的背后，什么事绿叶，用这样的方式，可以写出许多好文章来。但这种思维必须通过训练。
将一个题目放到不同领域中，领域众多，涉及的内容各异，自然就能解出无数可选择的角度。用这种方法来解题，效果非常明显。
二、内涵的拓宽
内涵拓宽的方式很多，此处只从一小方面来讲述，权当举例。
利用相似点行文
试举一两个例子来解答。
例如，亲情方面的“甘当绿叶”
可以反一个角度写写自己甘为母亲做绿叶，而后引入母亲为你做绿叶的情节。将这两个情节放在一起，然后再来谈对绿叶的认识，谈对亲情的理解。假如相似的从前记忆来拓宽，这是一种不错的拓宽方式。
再例如：友情方面的“甘当绿叶”
写朋友在参加某个比赛时，你为其心甘情愿的付出，而后加入先前朋友类似付出的情节，用这样的方式，将两个角度结合起来，就可以达到很好的扩宽效果。
当然，也可以借助家中花朵与绿叶的情节，再来引入相关生活中的情节，这样文章的内涵也能相应拓宽。
写文章有诸多方式可以去拓宽内涵，重在使一篇文章叙事重点突出，这样，文章在最后的感悟与理解才能自然而然。在拓宽内涵方面，要注意，所拓宽部分是否扣紧了中心，对突出题目与自己要表达的中心是否有帮助，若有，则选用;若否，则去之。
三、给北京老师及初三学生的建议
为了让学生考出好成绩，诸多学校的教师，培训学校的教师都有自己的方式。但从大体上看，大多是训练开篇，中间，结尾，训练一些旁枝末节的东西;教学的方式，只注重让学生学会写某个题目，某篇文章，却不能使学生学会写一类文章，真正懂得写作的思维，从而触类旁通，自由创作。这种教学方式无疑是短视的，也是有害的。要真正做写作教育，就必须细心去研究写作的道理，让学生真正去懂得写作思维，这样，学生面对任何考试，任何题目，都能游刃有余。
初三的学生，由于中考时间越来越近，心情也愈加急切。光靠写几篇范文，而后去中考中套用，也并非万全之策。目前还是初三第一学期，重在学习记叙文的写作思路，用几次课的时间去弄懂如何写记叙文。用正确的方法来训练作文，用由浅入深的方式来理解作文，这样，既能使中考成绩极其优异，又能使自己的写作思维得到很好的拓宽，何乐而不为?
因家长问起，故寥寥数语，愿能解惑而已。
篇三：五年级作文题目参考
五年级作文题目参考
五年级作文参考
1.《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》
⒉《＿＿＿＿＿＿,我永远的天空》
⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》
⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》
⒌《生活需要幸福》
⒍《何以解忧,惟有＿＿＿＿＿＿》
⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》
⒏《告诉你,我很＿＿＿＿＿＿》
⒐《我眼中的母亲》
⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》
⒒《幸福在我的身边》
⒓《母爱也是一种美》
⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》
⒕《与竞争同行》
⒖《竞争伴我成长》
⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》
⒘《春天和我有个约会》
⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》
⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》
⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》
21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》
22．《永远的＿＿＿＿＿＿》
23.《＿＿＿＿＿＿,我恨你》
24.《＿＿＿＿＿＿,做我自己》
25.《＿＿＿＿＿＿的**》
26.《我和＿＿＿＿＿＿的距离》
27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》
28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》
29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》
30.《那一次,我＿＿＿＿＿＿＿＿》
31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》
32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》
33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》
34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》
35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的`日子》
36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》
37.《＿＿＿＿＿＿＿＿,让我欢喜让我忧》
38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》
39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》
40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》
41.《那—那—那—》
42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》
43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》
44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》
45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》
46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》
47.《＿＿＿＿＿＿＿＿,我的最爱》
48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》
49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》
50.《那年,我＿＿＿＿＿＿＿＿》
51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》
52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿,我＿＿＿＿＿＿＿＿》
53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》
54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在,梦就在》
55.《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》
56.《明天,我＿＿＿＿＿＿＿＿》
57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》
58.《＿＿＿＿＿＿＿＿,是这样炼成的》
59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》
60.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》
61.《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》
62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》
63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》
64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》
65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》
66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》
67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》
68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》
69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》
70.《＿＿＿＿＿＿＿＿,没有什么不可以》
71.《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》
72.《＿＿＿＿＿＿＿＿,让我欢喜让我忧》
73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》
74.《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》
75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》
76.《＿＿＿＿＿＿＿＿,妙不可言》
77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》
78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》
79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》
80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》
81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》
82.《那次,我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》
83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》
84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》
85.《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》
86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》
87.《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》
88.《＿＿＿＿＿＿＿＿,其实你不懂我的心》
89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》
90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》
91.《＿＿＿＿＿＿＿＿,我的最爱》
92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》
93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》
94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》
95.《拿什么拯救你,我的＿＿＿＿＿＿＿＿》
96.《怎一个“＿＿＿＿”字了得》
97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》
98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》
99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》
100.幸福原来这么简单
101.珍惜那份感动
篇四：五年级作文题目尊严
在中国漫长的历史中，我们的祖先捍卫了祖国和我们自己的尊严，更不用说古代的春秋战国，以我们现代的强盛事件为例。
无数革命烈士为国家和民族的统一和独立献出了生命。当一些外国人预言中国离不开“洋油”时，中国工人像铁人一样把中国的“穷油”帽子扔进了太平洋。当无情的洪水袭击我们的家园时，普通士兵用他们的血肉筑起了一道牢不可破的大堤。当北京奥运会升起五星红旗时，许多中国人掩饰不住内心的激动。写到这里，我无法掩饰内心的激动和热血澎湃。我的心思先人，齐的巧舌如簧的，赵的蔺相如。
六十年前，我们的先烈捍卫了祖国的尊严，把激情倾注到祖国的南北。今天，作为中学生，我们要增强热爱祖国的感情和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心，高举爱国主义旗帜，维护民族团结，促进和谐，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国的志向变成报国之旅。
今天，我们将努力学习振兴祖国，明天，我们将为祖国创造更美好的未来做出贡献。把爱国热情注入每一个中国人的心中，让每一个中国人关心祖国，永远为祖国着想，把祖国的利益放在第一位，真正把祖国当成自己的母亲，让祖国成为自己生活中不可缺少的一部分。
让那句名言“自古谁生不死，留丹之心作纪念”深入人心。
篇五：五年级作文题目尊严
这些话形容狼是极其邪恶的，但《飞狼》让我看到了狼的另一面。
《飞狼》出自姜戎的书《狼图腾》，书中描述了陈阵小狼从受伤到死亡的过程。让我觉得狼是有价值的，是值得尊敬的。
那是在搬离夏日牧场的时候，小狼再也扛不住了。陈阵把它绑在牛车上，让它跟着牛车跑，还绑了一只母狗来演示。然而牛车一动，小狼就四脚撑地，往后一靠，死了。与牛竞争的后果是可悲的。小狼被勒死了，但仍然勉强支撑着，因为害怕牛走得更远。“不是不愿意去，是不想当狗的犯人！”姜戎写道。
后来“白狼王”回来了。小狼拼命挣着链子，旧伤复发。最后，他被陈阵杀死，并被洗清罪名。小狼死后，被剥了皮，埋在了天上。它的“衬衫”在天上飞，它变成了一只会飞的狼。
合上书的时候哭了。小狼崇尚自由，坚强倔强，不像泼妇一样软弱。为了尊严，它会死，永远不会驯服人类！
小狼死了，但他的灵魂没有死。他的灵魂驰骋在辽阔的草原上，享受着用生命换来的尊严和自由！它不屈，它不服，它毫不犹豫地向所有与它争夺自由、践踏尊严的人、动物和一切生物露出獠牙。尊严和自由值得狼的生命！
这正是现代人所缺乏的：——不可侵犯，不可侵犯的尊严！
是的，我们现代人太缺乏尊严了。“忍”字让我们这些以龙为图腾的人受尽屈辱。如果我们表现出狼的精神和我们的智慧，许多悲剧就不必发生了。
尊严，自由，力量，让我们记住狼的精神，记住这只可敬的狼，记住所有的力量！
篇六：尊重小学五年级作文题目
以前，黑人总是当白人的奴隶，白人认为黑人只有当奴隶的份，没有资格享受荣华富贵。
汤姆叔叔的小屋诉说的是一个叫汤姆的黑奴，他为人诚实善良，帮助过很多人，但却被主人抵押债务而贩卖，幸运的是他被一个善良的绅士购买了，绅士对他非常好，可是好景不长，绅士不幸死亡，汤姆又被贩卖到一个凶狠残酷的庄园主手里。汤姆为了帮助两个女奴出逃，不告诉农庄主实情，结果死于庄主的乱棍之下。
人类其实都同一个母亲，只是肤色不同罢了。人类自己把自己分成三六九等，互相残杀，互相歧视。
1910年7月4日，黑人约翰逊.杰克在拳击赛上得了冠军，在比赛结束后，赛场一片骚乱，黑人和白人打了起来，结果有8个黑人死亡，几十人受伤。其中一名黑人高呼道：“约翰逊获胜喽!”一名白人立刻向那个黑人砍去，黑人几乎当场死亡，在抢救过程中，黑人因失血过多死亡。
就因为黑人赢了，白人输了，使一向有优越感的白人丢了面子，导致这场流血事件。
黑人在国际上也有不少成功的人物，比如：安南，赖斯，他们的才华，是黑人的骄傲。
当今的社会上还存在这种现象。在意大利米兰，有一个华人孕妇在街上行走，却被一辆车撞伤，车主是白人，看见是个华人孕妇扬长而去。当地警察看见了不仅不追查肇事车主还训斥孕妇，有些华人看不惯了，上前制止，可是警察不仅不撒手，还用棍棒把制止的人打伤，最终孕妇失去了孩子。这就是种族歧视，因为一个是白皮肤，一个是黄皮肤。
篇七：尊重小学五年级作文题目
一次，在一架远途航班上，一位看起来挺富有的白人妇女被安排坐在一名黑人旁边，白人妇女立刻把空姐叫了过来，喋喋不休地抱怨起来，并坚决要求在给她找一个座位。
空姐解释道：“今天航班客满，但是我可以为您查查经济舱有没有空位。”几分钟后，空姐回来说：“女士，经济舱已经满了，但头等舱还有一个空位……”
那白人女士听了立刻高兴起来，空姐又接着说：“将一般乘客提升到头等舱，确实是我们从未遇见过的情况，但是我已获得了机长的特别许可，的确，让一位乘客和一个另人如此厌恶的人坐在一起，实在是太不合理了。”
空姐接着对那个黑人乘客说：“我们已为您准备好了头等舱，请您移驾过去。”在周围乘客热烈的掌声中，黑人乘客拿了行李走向了头等舱……
所以，一个人在歧视他人的同时，自己也被贬到了很低的地位。
篇八：珍惜生命五年级作文题目550字
生命，其实包含着许多次竞争，最重要的有四次，每次都特别重要!
第一次，是在还没有意识的时候，和几十亿个精子争夺一个卵子，也就是在争夺生命权，当精卵结合，一颗生命的种子便诞生了，第一次竞争就胜利了。
第二次，是在妈妈肚子里时，要能做到正常地，健康地来到这个世界。有时，生命的种子会不完整，甚至死去，这样，是没有生存权的。记得妈妈怀我七个月时，做了血样检查，没想到出现了异常情况，胎儿可能残废。第二天，顶了两个“桃子”的妈妈来到医院做DNA测试。因为妈妈哭了一夜，我的心情也受到了影响，变得烦躁起来，在子宫里拳打脚踢，仿佛在喊：“我很健康，我很健康!”所幸的是，检查结果完全正常，妈妈这才放下心来。
第三次，是争夺生活权，也就是要有能力养活自己，做到自食其力，成为社会社会这个大机器上的一颗螺丝钉!
第四次“竞争”其实不是竞争，而是比谁的贡献大。大的可以流芳百世，像爱迪生、爱因斯坦、莱特兄弟等。他们对社会的贡献之大，人人皆知。而那些“寄生虫”“蛀虫”之类的人，当然就不战而败了。
生命真奇怪!汶川地震中，有人仅仅被埋几分钟就放弃了生命，而有人却可以坚持几个星期，奇迹般地活了下来，那是因为他们对生命的尊重和热爱!王家岭矿难中，国家为什么以人均百万元的巨资去抢救遇难人员，因为生命无价，无法用金钱去衡量!
我们要珍惜生命，让自己活得更加光彩有力!
篇九：珍惜生命五年级作文题目550字
“关爱生命，平安出行”一直是人们的热门话题。可在生活中，人们却常常忽视和轻视出行安全。我们常说“进了校门好好学习，出了校门好好走路”，可又有几个人遵守呢?
放学路上，同学们挤挤挨挨，三五成群地走，一路上推推打打，玩玩闹闹，殊不知，其中有多少安全隐患。假如推人时用力过猛，推到了马路上，而被推的同学一时站不起来，恰恰是这时一辆汽车疾驰而过，你怎么办?或者说，你和同学在交谈过程中发生了矛盾，便打起来。万一扭打时太认真，打到了马路上，那后果也是惨不忍睹的。可大家明明知道这惨痛的后果，为什么还要做呢?
不光是小孩子，一些大人的安全意识也不高。马路上，总是有一些大人在斑马线上闯红灯的身影;有些家中有汽车的也常常超速或酒后驾驶;翻栏杆，有天桥、地下道不走的大人随处可见，甚至有的还带着孩子。大家想想，这些都是多么危险的事啊!
一篇报道上，有着一句醒目的话：“据统计，全国平均每六分钟就有10人死于交通事故。”多么震撼人心!每六分钟都有十条鲜活的生命被死神夺走，难道这教训还不够惨痛么?
在此，我希望大家要有责改之，无则加勉，在日常生活中认真监督自己的举手投足，同时也监督身边的亲人、同学，传播交通知识，了解交通安全，使大家都有安全意识和自我保护意识，遵守交规，让安全和欢笑与我们同在，珍惜生命，做一次平安小主人，把安全知识记在心上。
篇十：五年级学生爱国作文题目450字
亲爱的同学们：你们好!
当你们读到“热爱祖国”这四个字，你们就会想到许多爱国主义者，比如：毛泽东，王二小，宋庆龄，邓小平，江泽民，丛飞，孙中山。。。。。等等。这些爱国主义的人都非常伟大。我作为中国的小小的一份子，应有这些热爱祖国，为祖国牺牲的爷爷奶奶而感到骄傲。中国的灿烂辉煌都由这些英雄的甘为祖国牺牲，不怕艰难和困苦，团结伙伴心中充满激情，无时无刻心甘心情愿为祖国牺牲。“热爱祖国”不是单口说就有用的，而是看你的行动。所谓热爱祖国是从小事做起，从自己身边做起，就要懂得爱自己的国家，人民，去帮助他们，爱护他们。自己应该好好读书，出国留学，为国争光，也应自己是中国人而感到骄傲，是黄色的皮肤，黑色的头发。同学们，我们应向以上的英雄们多学习，将来为祖国做贡献，才不会对不起祖国，愧对中国人，中国人永远是最棒的!
我相信只要每个人都能好好读书，为祖国着想，祖国未来肯定是全世界最富强的国家。此致敬礼
篇十一：五年级学生爱国作文题目450字
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我的胸怀激荡。我为自己是中国人感到自豪，我为祖国的日益强盛感到骄傲。
你可知道女娲补天，大禹治水?你可知道精忠报国，虎门硝烟?你可知道巾帼秋瑾、刘胡兰?五千年来，多少华夏子孙同自然灾害搏斗，同压迫势力和外来侵略者抗争!在当今和平年代，许多科技工作把青春留在了荒漠，把生命献给了事业。2008年10月，“神舟”七号飞船承载着中国第一位航天员遨游太空，实现了炎黄子孙期盼千年的飞天梦想，使我国成为世界上第三个实现载人航天飞行的国家。
我骄傲，因为我是炎黄子孙!我热爱，伟大的祖**亲!我们是祖国未来的建设者和接班人，任重而道远，义不容辞。梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!我们要学习少年周恩来，为“中华之崛起而读书”!从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为做起，从提高基本素质做起。
祖国啊，我们会成为您的骄傲的一员!
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