第一篇：我的新语文老师周记
我的新语文老师周记范文1刚走进新的教室，就听见同学们议论纷纷，可热闹了。我心里想：今天是怎么啦？教室里那么热闹。我放下书包去问金书琪，她告诉我说：“你知道吗？我们班来了一个新语文老师。”
我怀着忐忑不安的心情等待着老师的到来。不久一位中等身材，头发盘着一个结；瘦小的椭圆形脸蛋；高高的鼻子微微有点翘；长着一双明了的眼睛，他的声音听起来是那么的温柔。一定不会很凶吧！我一颗悬着的心终于放了下来。
她轻轻地走到了讲台前，鞠了一个标准的躬，第一堂课就这样开始了。老师让我们先读课文，读完以后想一想有什么地方不懂。有的同学问：“作者为什么要窃读？”有的同学问：“作者为什么一会儿惧怕一会儿高兴？”各种各样的问题，老师带着我们一一去解决。最后老师提了一个问题：“国文老师为什么说记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”老师叫我回答：我高兴地说；“我是这样理解的，人不吃饭会饿死，人不读书会没有知识；所以国文老师把吃饭和读书相提并论。”老师听了我的回答，表扬了我，我心里美滋滋的。一堂语文课就这样不知觉地过去了。
这就是我们新来的语文老师—谢老师。
我的新语文老师周记范文2星期一的早上，开学第一天，我们班的同学都迫不及待地等着新语文老师来上课。上课的铃声响了，语文老师大步走进教室。
我的语文老师是个男老师，他的眼睛很小，他非常地幽默，课堂上总是开一点儿小玩笑，就能把我们笑得前仰后合。他姓于，是二实小转来的。
他的每一堂课都讲得十分具体，他也非常严厉，要求我们掌握每一个知识点。他有时还夸奖自己，因为他会作诗，经常用诗来赞美自己。我觉得他只会夸自己，有些光说不做，但随后发生的一件事，改变了我对他的看法。
星期三课间操，学校要检查卫生，要求每个班的老师带着学生打扫卫生区。我们班的卫生区是学校的花坛，那里有许多的杂草需要我们拔除。语文老师就带领我们去拔草，我们每个同学都使劲地拔草。没想到语文老师竟然也蹲下来开始拔草。我们同学都大吃一惊：老师怎么能干这种粗活呢？我们急忙把老师拉起来，不让老师拔草。老师却说：“我们都是一个班级的，一个班级就是一个大家庭，人人都要付出，人人都要给这个家庭出一份力，因为人人都是平等的'。”老师的一席话教育了我们，对呀，每个人都是平等的，每个人都应该为班级出力。
通过这件事，我们班的同学都对语文老师竖起了大拇指。
我的新语文老师周记范文3这学期我们来了一个新语文老师，我们对他充满了好奇，新语文老师到底是什么样的呢？让我来说一说吧！
第一节课，从教室外走进来一位陌生男子，一副酷酷的样子。他高高的，体格匀称，看起来很强壮：他的头发像小刺猬背上的刺一样竖着，还有一些头发一直长到耳朵下，很像电影《李小龙传奇》里的那个日本人。他是谁呢？哦！原来他是我们新语文老师。
开始上课了，老师面带微笑地看着同学们，我们也好奇地看着老师。过了一会儿，老师问：“同学们知道我多少岁了吗？”起先，同学们都不敢说，但是当第一个同学说后，同学们都纷纷议论起来：“二十四岁！”“我有那么年轻吗？”老师说。“三十四岁！”同学们说。老师说：“我有那么老吗？”说完，我们都笑了起来。不一会儿，课堂的气氛就变得非常积极活跃起来。和以前的老师大不相同，以前的老师很严厉，同学们连大气也不敢出，课堂上的气氛很紧张，就像一潭死水。新语文老师上课时很认真，普通话讲得很标准，吐字清晰，声音洪亮，我们都喜欢听他讲课。老师写的字有点潦草，因为他以前是带高中的课。他诚恳地说以后改正。老师在课堂上对我们也很宽容。那天，老师正在全神贯注地讲着课，我们听得津津有味。这时，有一个同学违反了课堂纪律，老师没有批评他，而是给了他一次机会。要是以前的某位语文老师，那位同学的脸上早就多了两个巴掌印。
这就是我的新语文老师，我相信他以后会做得更好，成为我们心目中的好老师！
我的新语文老师周记范文4新的学期开始了，过了一会儿，我们的班主任过来了，说：“我们那个语文老师掉走了，又来了一个新的语文老师。”我一听，就迫不及待的想见一见新的语文老师。
我们新的语文老师长的细高的个子，明亮的大眼睛，头发黑黑的。我们的语文老师爱好是看书。语文老师也很幽默。她有自我介绍了一下，不一会儿，她介绍完了，然后我们的新语文老师给我们上了一节课，我也认认真真的听了这一节课。她讲的很生动，内容很丰富。
我非常喜欢我们的新语文老师。
我的新语文老师周记范文5我们充满期待着新的语文老师，听前班主任黄老师说她是优秀教师，她的字写得很好，特别是作文，终于等到她来上课了，原来就是以前大队部经常见到的冯主任，虽然个子不高，脸上常带着微笑可是很严，但讲故事时感情非常丰富，声音非常地柔和，故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉，又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事，很生动。
总的说她的课还是很不错的，她讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的我有些害怕，不敢随便做小动作。她讲课很生动，上课我没有再讲话了，只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作，这时冯老师幽默地说：“李金鑫，我可是孙悟空，后脑袋有长眼睛的哦。”逗得我们哈哈大笑。果然，她改作文特别认真，把我作文里的好词好句画出来，好的动词还点出来，而且还在旁边要我改正的几点列出来，这样我就知道怎么详细的写作文……从这一刻起，我一有空提起笔来写作文和日记，觉得上语文课是一种享受。
我现在常常在语文课上得到老师的表扬，作文日记还常常被老师在班念出来，慢慢地回复了往日的自信。
我的新语文老师周记范文6瞧，这位穿着一条裙子，身材小巧的人是谁呢？她就是我们新学期是语文老师-肖老师。
肖老师长着高高的鼻梁，瓜子脸，还有一双明亮的眼睛。
肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天，肖老师让我们写一篇关于场面的作文，我还不会写，就来到教室里给同学们借同步作文看，可时间偏偏跟我作对，一眨眼的功夫就已经上课了。肖老师让同学们把作文交给他看，全班有六分之五的同学还没写，肖老师气得火冒三丈，大声地说：“没写作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老师说明了原因，肖老师说：“好，你可以坐下。”接着又对同学们说：“你们最好别跟李纪华比，要是你们都像李纪华那样了，我作业都不要你们做了。”听了这话，我感到骄傲和满足。还有一次，肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做，而我的试卷丢失了，肖老师对我说：“你的学习好，就不需要做了。”我感到十分高兴，骄傲情绪也就更高涨了。
肖老师常常给我们讲故事呀，唱歌呀，等等。肖老师从不占下课时间，从不占副科老师的课。所以，我们大家都喜欢肖老师，喜欢语文。
我的新语文老师周记范文7新学期开始了，要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“教语文的万老师。”我们的前任班主任王老师不教我们语文了，我们的新班主任万老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。
万老师，她有一双金光闪闪的大眼睛、乌黑发亮的短发、红润的嘴唇和高高的鼻梁，我的老师爱护我们、关心我们、疼爱我们`。有一次上语文课时，她让李建鹏读课文，李建鹏读得结结巴巴，还错了好几个字，我们一大群同学大笑起来。她严肃地说：“同学没把课文读好，我们不应该取笑他，而是应该热情地帮助他，笑的人才傻呢！”她的谆谆教诲我们牢记在心。上语文课的同时，她也给我们上了一堂生动的思想品德课。
你不要看万老师是女教师，她声音可洪亮了，又清楚又标准，让我们听起来不费力，万老师一讲起课来，娓娓动听，让我们由浅入深，感觉身临其境，都沉醉在课堂中，多开心的一节课啊！
老师的工作很辛苦的，我从心里敬佩我的老师。我唯一能报答老师的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成绩突出的好学生！我绝不能让老师失望。
我的新语文老师周记范文8我已经5年级了，开学时，我们班上来了一位新语文老师，她姓李。她看起来已经差不多有50岁左右了，刚来时，我们觉得她既严肃，又温柔，又善解人意。
当她介绍自己时，她说她最喜欢“实”这个字，我们问老师为什么？她坚定地回答说：“因为做一个人要踏踏实实、脚踏实地、做了坏事就要勇于承认错误，不要躲避。我就是按照这样做，所以我喜欢这个字。”我们为李老师鼓掌，因为李老师说得很好。她说她交出来了很多博士后，我们不相信，叫老师证明，老师从办公室拿来了一张照片，上面有她的学生戴着博士帽，正在高兴地挥舞着手呢！好像在和李老师说“谢谢您！李老师！是您帮助我们考上了好大学！谢谢您！”当老师拿这张照片来给我们看，我们知道老师说的都是事实！
第二天，我们正式开始上李老师的语文课了，换了一个老师，好像有一点不自在似的。喜欢举手发言的还是把小手高高举起，不喜欢发言的，却越来越多了~为什么会这样呢？下课时，我去问了问她们，她们都说是不太适应。我想，如果上久了就会慢慢适应吧！果然，第四次上语文课的时候，举手发言的人数多了，老师很开心，好像有点不完的人似的，这里说完了，那边又有建议或意见。我们的教室，从冷冷清清变成了热热闹闹的。不过，如果我们实在太吵的话，班主任就会说：“好吵！怎么跟“菜市场”一样！”我们立马安静了，因为大家实在是怕老师叫我们罚抄课文啊！一抄就是抄语文书25课“开国大典”啊！
就这样，我们班上新来了一位语文老师，李老师！我们很喜欢她，我们把她当作自己的家人，当作自己的知心朋友，当作自己的指南针，当你迷失方向的时候，带你寻找正确的路程！
李老师！我们爱您！
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第二篇：我的新语文老师
黑发霜霜星期，粉笔沉默书写春天和秋天。老师是一艘运载我们正在寻找知识的海洋的船只;老师是照亮我们前进的照明器;老师是一个小指南针，指导我们的方向。
现在，我是一个五年级学生，在只有五年的学校生活，有很多优秀的老师教我。现在五年级，有一个老师，我和她聚在一起只有一个月，但她的教学长期以来难忘。她是谁？她是我五年级的新语言老师写作文。当时，我有点恼人，思想：第一天写作学校写作，然后......嘿。在晚上，我不习惯它，我在深夜11点。如果你每天晚上都写，那我就完了。几天后，冯老师教我们三个写作 秘密。所以我仔细记住和掌握，确定足够我的写作水平逐渐提高，我慢慢地写写作，经常由老师的赞美！
冯老师不仅写作水平高的学生非常重视，而且对学生的字体也是整洁和注意。
起初，我写的字可以叫龙，跳舞，有大和小。认真负责的老师冯经常在我的家庭作业写评论：写不！你不认真写这个字吗？为什么你的写作好和坏？我的家庭作业写了一句话。我感到非常。愧，我的写作是如此糟糕。后来，冯称学生买了一个字糊，自由地拿出练习。有一天，冯老师走向我的座位，当我想：不会犯任何错误，对吧？我该怎么办？冯老师来找我，亲切地对我说：Junsheng，其实你写的字不坏，很漂亮，但你的学习态度不是多好，态度是最重要的，当写作好与坏不是足够，我相信只要你尝试更多的练习，你在课堂上的话可以是最好的。听了老师的仔细教学和鼓励，我 秘密决定，一个练习写作的时间。后来，我的话达到了质的飞跃，也要感谢冯老师！
冯老师是一个认真负责的老师，我可以当她的学生是我生命中最伟大的荣誉。花感谢太阳，因为太阳倾向于它生长;老鹰感谢蓝天，因为蓝天让它飞;老师，我谢谢你，因为你教我的知识，给我力量。春桃桃三千花园，秋水果充满中国。冯老师，祝你身体健康，桃子充满了世界。
第三篇：我的新语文老师
我的新语文老师
步入初中，校园是新的，同学是新的，老师是新的，书本也是新的„„上了几节课，给我印象最深的是：语文老师、英语老师和数学老师。这篇作文我要写的是语文老师。
大家一定会说：“语文老师是班主任，你当然写她了。”
其实，我的班主任老师是历史老师。
我很喜欢语文老师。
语文老师的头发有点儿像爆炸头，不过，这并不影响我对语文老师的欣赏。语文老师的课，你永远不会觉得死板，一点儿生趣都没有。语文老师上课时，借用投影机把要上的东西弄得活灵活现，令人兴趣盎然。
语文老师对我们特别好。以前，语文老师根本不会教我们如何做笔记，只是叫我们以为的不管重点难点都记下来。而，现在的语文老师还教我们做笔记。我觉的她是个好老师！
老师给我上了两节课，我印象最深的是这样一句话：语文的魅力，在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富多彩，句子的生动优美。
我觉得语文老师就做到了这几点，而且语文老师上课非常幽默风趣。所以，我很喜欢上她的课。
语文老师真好！
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第四篇：我的新语文老师 作文
我的新语文老师
新洋实验学校四年级 丁恩慧
学期一开学，我兴高采烈地走进新洋实验这所新学校，教我们语文的老师，姓刘，我们都亲切地叫他刘老师。
刘老师身材魁梧，高平顶，圆圆的脸黑黑的，乌黑的眉毛下，一双明亮眼睛炯炯有神，看起来十分威严。可课堂上的刘老师却是那样的和蔼可亲。
记得那是开学的第二天，刘老师给我们上《培养良好的学习习惯7》中的《读书做记号》。自主阅读时，为了让我们保持正确的坐姿和握笔方法，他一遍遍地轻声提醒，一个个地手把手纠正，就像教一年级的新生一样，是那样严格认真，又是那样耐心仔细。一次，刘老师走到我桌边，轻轻地拍了拍我同桌的后背，悄声说：“小老头，该返老还童了。”我的同桌红着脸笑着马上直起了腰。那堂课上特别胆小的女同学田宇慧被叫起来回答问题，我们齐刷刷地望着田宇慧。她的脸羞得红扑扑的，嘴唇在动却说不出话。此时，刘老师用他那充满期待和希望的眼神看着田宇慧。田宇慧慢慢抬起头。真是神了，她突然大声地说出了正确的答案。我们当时都惊呆了，半天才想起鼓掌。
刘老师的作文课时常充满了欢声笑语，他把我们全班同学每四人分为一组，相互练说，鼓励我们大胆动嘴表达。他说： “写作文其实也简单，你会说，就会写，怎么说的就怎么写。这就是写作文的窍门。”他经常告诉我们许多学习的经验和方法，他说四年级的作文特别重要，必须打好作文的基础。为此，他要我们养成定期写日记(小练笔)的好习惯，经过这种锻炼，我们的作文水平真的提高了!现在呀，写作文再不是最头痛的事了。
嘿嘿，这下你知道了吧，我们可爱的刘老师多与众不同了吧！我喜欢我们的新语文老师！
指导老师刘习
第五篇：我的老师周记
我的老师周记 1
我的小学班主任，个子不高，瘦，两只小眼睛炯炯有神，最爱讲大道理。如果我们犯了某个错误，她就凭一条“三寸不烂之舌”来劝说我们改正错误，而我们最怕的就是它了。所以我们尽量不犯错误，遵守纪律。而老师也因此评上了“三好教师”呢!
记得有一年冬天，下的雪很大，真的可以称得上是鹅毛大雪。我和同学们大喊大叫着跑了出去。嗬!天还真冷!我不禁打了个寒战。房屋也嫌天太冷，早早的戴上了一顶顶鹅毛般洁白的、厚厚的、闪着银光的帽子。到这里，我突然间想到了晋代谢安的一首诗——《咏雪联句》中的一句：“白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。”这时，我的小学班主任用一个雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“XX，来啊!要不要比比?”我勃然大怒，马上还击，这个雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的还未投掷的雪球。我叫道：“知道我的厉害了吧!”可她却说：“这有什么，看我的!”话音刚落，一个雪球以迅雷不及掩耳之势从我的耳边擦过。我不肯认输，用一招“散弹炮”将她打得“一佛出世，二佛涅盘”。她用一招“遁地术”不知躲到了哪里。“啪”!一个雪球打在了我的后背上，但又不见人影。我在情急之下，使用了必杀技“外援”。很快，一个同学偷偷溜来告诉我老师的位置，我用一招“炮打隔山照”打到了老师的腿上，老师笑着对我说：“呦!XX头脑很灵活嘛!要是把这份心思放在学习上，肯定成绩优异!”我对老师说：“老师，您放心吧!我答应您，以后努力学习。”老师对我笑了笑，和我回到了教室里复习。
我的小学班主任虽普普通通，但她在我心里，是那样的伟大啊!
我的老师周记 2
我有一位吉他老师，他个子高高的，身子瘦瘦的，还总爱穿一件黑颜色的衣服。别他看其貌不扬，他可是一位幽默风趣，又激励有方的老师。
语言幽默
有一次，我弹错了指法，老师便在我的手指上写下了指法，让我一个人站在旁边认真、仔细地看。这时，一位同学走过来问老师问题，正好看见我在看手，就疑惑不解地问：“老师，他在干什么?”只见老师“一本正经”地说：“噢，他在欣赏自己那双美丽的手!”
耳朵灵敏
说起吉他老师的听力，那可不是一般的强。记得有一次，我朋友给了我一个口香糖，口香糖一“到”手，我就想吃，可又怕老师发现，又一想都在弹琴，老师不会发现的，就津津有味地吃了起来。可没过多久，老师突然神不知鬼不觉的出现在我面前，把我吓得半“死”，“做贼心虚”这时用在我身上再合适不过了。这时吉他老师满脸笑意地问我：“你在吃什么呢?”“我在……吃……口香……糖”我支支吾吾地说。“以后上课不许吃东西了。”老师看着我严肃地说。“知……知道了!”我红着脸、吞吞吐吐地回答着。
激励有方
吉他老师还有一个优点，就是——大方。我们有一点进步，老师就会奖励我们。班里有一个哥哥因为每个曲子都会弹，老师就奖励给他一个非常漂亮的本子。而我因为会背了一首曲子，老师就奖励了我一颗美味的棒棒糖。这个老师也太大方了吧!
这就是我的吉他老师，怎么样，你喜欢他吗?
我的老师周记 3
老师是辛勤的园丁，用自己的爱心培养了我们，带领我们走进一座座丰富的知识宝库。我要特别感谢一位老师，那就是我们的班主任————杨老师。
她每天穿不一样的衣服，有时会系一条丝巾，看上去十分时尚。长长的头发披在背上，有时还会夹一个发卡呢！她总是穿着漂亮的高跟鞋，真的是美极了！
课堂上，杨老师的声音悦耳动听，讲课非常详细。无论是分析这一课的生字还是课文讲解都旁征博引，让我们陶醉在里面。每次上杨老师的课我们都争先恐后地发言，她让我们发表不同的意见，让我们从故事中学习做人的道理，学会感恩和坚强。课后也是无微不至地照顾我们。
记得有一次，我的头特别晕，1~3节课我一句也没有听进去，同学把我扶到杨老师办公室，您用手摸了摸我的额头，您的手既温暖又柔软，让我顿时清醒了许多，您又问：“怎么啦？”“我的头晕”我说。您说：“刚刚我摸你的额头，好像是有点发烧，你先去我的床上休息一吧！”您把我扶到您床上，还帮我铺好被子，看着您那温柔的目光，我顿时感到一股暖意。班上经常发生这样那样的事，您总是默默为我们付出，感动着我们每一个人。
光阴似箭，日月如梭，您陪伴了我们三年时间，一年级时我们非常调皮，您说我们是小雁，慢慢的我们会变成听话的孩子，变成大雁飞得很好很高。会成长为德，智，体，美，劳全面发展的好学生。
老师，正因为有了您的哺育我们才能茁壮成长；有了您，我们这些娇嫩的花儿才能开得如此艳丽，我们要用优异的成绩报答您！
我的老师周记 4
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我静静踏入了四年级。有许许多多的人和事，都消失在记忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很多很多的知道和人生道理。
记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改
。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴，从那时我开始有了写作的动力，虽然时隔四年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。
还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上次的诺言，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》跟我说：“星星啊，我不知道你喜欢什么数，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。”“嗯，谢谢张老师。”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的期许对我的爱。
从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。
老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永远爱你！
我的老师周记 5
漫长的暑假过去了，我们又迎来了新的学期与新的老师。我们换了语文老师、英语老师……其中，最让我记忆犹新的就是他……
中等个子，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副大大的黑框眼睛，他就是我们的自然老师——孟老师。或许他简单的.外表并不能给你留下深刻的记忆，但只要提起他的绝活无不拍手叫好。
孟老师的绝活之一就是上课从来不拿书。上课拿着“百宝箱”就能讲。从来不拿书却总是与书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重点，他甚至能毫厘不差的说出这个重点是在书上的哪一页，哪一行，而且从不出错。
孟老师的绝活之二就是能在上课不活跃的情况下，让大家笑的前俯后仰。原本我们不是很喜欢上自然课，可是，自从孟老师教我们自然后，我们完全融入到他上的课里了，他让我们的学习的课堂洋溢着欢乐的笑声，现在，我们最受欢迎的课就是自然课了。可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟。更绝的还在后头呢！
最绝的是，孟老师是个万能老师——几乎什么课都教。在一节自然课下的时候，我们“冲”上讲台，围在老师周围，看老师的试验成果。叶子在一旁看见了老师的课程表，惊讶的说：“哇，孟老师要上这么多课呀！”听到这一声，大家都议论起来，我想：这需要多么惊人的记忆力与日积月累的经验呀！那一曲一折，一点一横又包含着多少年的心血与努力呀！正如一句名言说：台上一分钟，台下十年功。试问：“谁还能找出交这么多课的老师？”
这就是我们的自然老师，大家给他起了个绰号叫“绝活老师”。
我的老师周记 6
三年级一开学，我们班来了一位新班主任老师---袁老师
袁老师年轻漂亮，身材苗条，就像一位大姐姐。
她长着一头乌黑的秀发，经常梳一根大辫子，搭在胸前。
她白皙的瓜子脸上戴着一副眼镜，显得很有学问。眼镜后面有一双目光亲切的眼睛。
我这里有两个词“沉鱼落雁闭月羞花”，用在袁老师身上不知道合适不合适。
袁老师是一位温柔又风趣的老师。
教师节的前几天，我亲手做了一张贺卡，上面写着“祝袁老师节日快乐。”我转念一想：袁老师会对我说些什么呢？就在空白处设计了一个留言栏，然后怯生生地送给了袁老师。没想到袁老师立刻给我留言：你在老师心中是最棒的。我的心咚咚地跳了起来，原来我在老师心中是最棒的呀!
一天，在课堂上，袁老师用亲切的目光看着我说：“这几天，月月表现很好，我要把她的照片贴在光荣榜上。”老师的话像太阳一样照着我，我觉得老师太亲切了。
袁老师上课可好玩了，有时SpeakEnglish。同学答对问题的时候，她就说“Touchyourhand!”我们就疯狂地拍手，一直拍到老师说“Stop!”我们上课就像做游戏一样。
最有意思的是，前几天开运动会，老师跑步竟然向我借鞋，而且竟然穿了进去，不大也不小，老师可真像一位大姐姐。
我光着脚丫，站在凳子上给她加油，嗓子都喊疼了。
最后，袁老师得了第一名，我们三年一班传来了欢呼声，我的鞋子立大功了，哈哈!
我喜欢袁老师，希望袁老师也喜欢我。
我的老师周记 7
从上学到初一我遇到了许多数学老师，但是有好多老师我都快忘掉了，只记得我现在每天都能看到的老师。
这个数学老师是这个学期刚调到我们学校的，他姓彭。他个子不高，但当我听到他是个高考状元时，他的形象在我的心目中立刻高大了许多许多。他戴着一副眼镜，有时灯光照到眼镜上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很浓，嘴巴不大不小，但当他笑起来时，左边的眉毛没有什么变化，可右边的眉毛就开始使劲往上翘，并且嘴巴咧得大大的，仿佛有一个小小的酒窝在他的脸上隐隐约约地出现。
在他给我们上三角形的证明题时，他让我到黑板上去解题。我刚开始害怕写错了遭到同学们的议论，或者就是老师看我写的就是同学们易错的类型，让我到黑板上去做”反面教材“，最终我在老师的请求下上去了，我紧握着我的书拿起粉笔开始写了。写了一半，我等了很久的议论声终于来了，我越写越轻，越写越没劲，这时”咔嚓“一声，我把我的书撕裂了一个小口。我终于写完了，我长长地叹了一口气，回到座位上等待着他在我的解题过程上划圈划道，可是他却在讲完题后说我的方法是最简单的。他刚说完这句话我就觉得很自豪，甚至有一点骄傲。
这件事之后，我觉得自己更加自信了，说话声应更加大了。在小学，我从来没有这么光荣过，就是这位老师给了我很多自信，所以我在这次月考和期中考试中取得了很优异的成绩，我一定会更加努力的，决不会放松！
我的老师周记 8
开学第一天，一切都是新的。老师也全是陌生的，同学也不认识几个。但是，我却认识张老师。
张老师是我们的英语老师，他是一位和蔼的老师。开学的第一天，我们并没有上课，而是老师在一天的5节课中，时时和我们讲规矩。
没有规矩不成方圆。因为这句话，老师竟在那一天的所有的课堂中竟讲了许多规矩，在那一天中，把所有的规矩讲完了。老师还腾出了几节课，给我们作自我介绍，但大家都不敢上讲台做自我介绍。怎么办呢？老师只好按名单，一个一个的点名，一个一个的做自我介绍。介绍完之后，老师也做了自我介绍。
我记得，老师讲过关于她对学生的故事，有一个我记得特别清楚：在一天中午午休时，有三个学生跑出学校去买东西吃。整整15分钟后才回到教室，等她们回来后，老师打了她们一人15棍，打的是左手手心，那一天去的是2位女生，一位男生。老师说过，她对待每位学生都是平等的，上她的课，迟到一分钟打一棍。这让我知道了老师，对待每个人都是平等的，不会偏心。
在9月2日这天才正式上课，第一节课是英语课，我以为张老师会用中文教我们。但是，在第一节课，差不多都是英文，没有几句中文。
在9月2日这天，语文老师和数学老师才肯亮相。语文老师是一位认真的老师，为什么呢？以为我们上完语文课之后，在第二节课，要先复习下昨天学过的知识，而数学老师呢，就是一个大嗓门，星期五那天，我和同学去食堂吃早餐，看见数学老师也在吃早餐，数学老师吃的可多了，窝心里默默地想：“怪不得数学老师那么大的嗓门，原来数学老师吃那么多呀！”
我喜欢语文、数学和英语老师这三科老师。
我的老师周记 9
提及语文二字，或许多数人会想到戴着眼镜的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。女老师似乎也并不少见，但大多都是手持教鞭，脸上一副严肃的神情。而我的语文老师却远不如此。
我那位小学三年级的李老师瘦瘦高高的，没有眼镜遮挡的两只眼睛显得十分犀利而又和蔼。你若是在上语文课时从我们的教室走过，听见阵阵欢笑声你会觉得这是在上音乐课。的确，李老师的课堂没有太多的规矩，因此，学生们可以不必害怕，李老师也不时会和我们娱乐一下。
那一次语文课，李老师给我们出了一个小迷语：什么动物最生男轻女？同学们绞尽脑汁，给出了许多答案，但都是错误的，李老师看到每个同学的脸上都挂着一个大大的问号，终于公布了正确答案：驴。我们百思不得其解，李老师说：“当然是驴啊，驴总是在叫‘儿啊儿啊’，难道你听过它叫闺女吗？”我们听了，这才哈哈大笑。
李老师说话也非常风趣，动不动就带些个“之乎者也”什么的。“此同学者，咏柳的作者是何许人也？”这位同学便答：“贺知章也。”同学丛中又是一阵哄笑。
不止如此，李老师还经常鼓励我们，考试前，她为我们加油鼓劲：“同学们，这次的期末考试大家一定要认真，争取拿得第1名！”
李老师者，吾良师也。我永远忘不了她！这让我想起了一句话：“大海深，不及老师的恩情深！高山重，难比老师的情谊重！”我们可亲可敬的李老师教会了我们如何做人！
我的老师周记 10
从小到大我的身边一直有一位好老师。她时刻关注着我的一举一动，关心着我的每一次进步，每一次成长。她就是我的妈妈——也是我们学校的张老师。
我的妈妈是是焦作市实验小学的一名普通老师，她担任五五班的班主任兼语文老师。我和她在同一所学校，见证着妈妈每天工作的辛苦。她为了让每个学生都能够不掉队，经常利用自己的休息时间为学生辅导，批改作业。为了能在第二天上好课，晚上经常在我休息后，备课、制作课件，为了能使课堂更高效她经常一工作就是到半夜。
最让我难忘的是20xx年妈妈排练课本剧《守株待兔》的时候。为了能让课本剧更加精彩，她每天加班写剧本，下载音乐，亲自编排舞蹈动作，揣摩人物的语言，半夜我经常听到她自言自语。排练期间她每天中午1点10分准时在教室等候学生，指导学生排练，着一练就是一个月，她中午从没有休息过。不少老师劝她：“张老师，这么拼干什么?注意自己的身体啊!”可是她总是一笑了之。终于，功夫不负有心人课本剧在我校的第一次公演获得了全校师生和家长的一致好评，该课本剧还在20xx年“焦作市艺术节”比赛中获得一等奖的好成绩。看着她每天的付出，看着她硕果累累的收获，我深受感动。
除了在学校的辛勤付出，回到家后她也是我的好老师，每天坚持辅导我。中午利用休息之间，帮我听写英语单词，指导英语的口语练习。晚上回家帮我回顾一天的学习内容，给我指导作文，只要是能做的，她都是义务反顾的给予我帮助。
着就是伴随我成长，陪伴我进步的妈妈，也是我的好老师!我想发自内心的说一声：“老师您辛苦了!妈妈您辛苦了!”
我的老师周记 11
每当我看见课本里夹着的小奖状，就想起四年级教室里的掌声。
上小学一二年级的时候，课堂上我都不怎么发言，每次老师提出的问题我都不怎么会，所以没有勇气举手回答，内向的我一直到三年级都没有改变。
有一次，语文课的时候，老师问了一个问题让我们回答，老师看到我没有举手，投来了充满期待的眼光，老师好像看出了我内心的慌乱，此时心里如十五个吊桶——七上八下，老师不要点我，不要点我！可是老师还是叫我的名字。我站了起来，半天没有说出一个字，老师看出我的为难，示意让我坐下。我本以为老师会批评我，但是老师说了一番话，让我记忆犹新。“树上结的苹果很甜，要是你不掂着脚去抅一抅，那别人吃的苹果核就给你吃了。而香甜脆口的苹果都让别人吃掉了。”当时我还不太明白老师的话，直到回家去问了爸爸，爸爸说：“知识就是这个苹果，就是你不去学，不去回答问题，让别人回答问题，那吃到苹果的不是你，而是其他人，而你只能捡他们吃过的苹果核了。我瞬间醒悟了，老师想让我积极的学习，不怕困难，勇敢面对自己的胆怯。
第二天，语文课上老师照常提出问题，我自信的举起了右手，老师也注意到了我，立马点我起来回答，我的发言声音洪亮并且答得准确，同学和老师都不由自主的为我鼓起了掌声。此刻我真的觉得发言没有那么难嘛！战胜自己的恐惧才是真的成长呢！老师奖励我一个“课堂小明星”的奖状，那一节课我战胜了自己，尝到了苹果的香甜。
从此教室里到处都是掌声，我把小奖状帖子书本的第一页，现在每一次看见课本里的这张奖状，就想起教室里的掌声。
我的老师周记 12
在我心中最柔软的地方，有一个人，有一个温柔，沉稳的人，他当然就是——我的刘老师。
语文老师有一个幸福的象征——啤酒肚。他还有一双明亮的眼睛，配上一副眼镜，显得富有书香气息，更加哲思。语文老师的嗓音雄浑敦厚，他的朗诵常常使人身临其境。
我们班主任采用的是“放养式”。这个方法好是好，可终归是用的太早了，所以我们班常常乱糟糟的，而出现在我们班窗户旁的一定不是我们的老班而是我们的语文老师。久而久之，语文老师跟老班相比，威慑力真是有过而无不及啊！
我们学校秉承的是先育人后教书，可育人毕竟是育人，教书毕竟是教书，中考又不考人的品行道德，所以非常多老师都无法做到先育人再教书，教书永远要比育人重要得多。可我们这位语文老师可真正做到了先育人再教书——他曾在快要期末考试的前一周浪费一节课来教育我们“任何人都要对自己做过的每一件事甚至每一句话负责”，因为将来我们长大了步入社会了，是没有人会处处迁就我们、替我们做事的，我们要为自己说过的话买单！”这句话我一直牢记于心，不知道您还记得您曾经教过我们的道理吗？
语文老师，您是我精神上的导师；人生路上的引路人；黑暗中的一抹阳光。我以您为目标一步步向着您前行，从未放弃，我会为我曾经的誓言买单。我希望您会永远伫立在那里永不倒下，我会永远追随着您直至老去，我亲爱的语文老师——刘老师。
我的老师周记 13
上一周，我们六(2)班来了一位新老师，是一位和蔼可亲、漂亮端庄的老师，她姓李，交我们科学。
开学以来，李老师只在班上上了两节课，这两节课是我上的最有趣的两节课了，到今天我还记忆犹新。
第一节课是星期二的第四节。我们刚上完体育课，又从一楼跑到七楼，怎么不累呢？大家一上来，十几个同学就一窝蜂涌上讲台的饮水机去接水，后来上课了，大家才回到坐位，只有几个同学还排着队。直到老师来了，才不接水了。李老师用甜甜的声音说：“我问过其他老师，都说你们班同学很听话。你们刚上完体育课，从一楼跑到七楼是很累，这情有可原，以后要快点上楼接水啊!开始上课!”她留给大家的第一印象：和蔼可亲。
老师问了我们一个问题：“什么是科学？”我们都愣住了，到底什么是科学啊？老师为了鼓励我们勇于起来答问题，说：“不管答对答错，都不要紧!”可我们不知道啊，老师就揭晓了答案：“科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系!”她留给大家的第二印象：知识丰富。
第二节课上于星期五下午。那天，我们做了一个实验：老师拿来一个杠杆尺，还有一些钩码，让我们纪录是费力还是省力或不省力也不费力，我们纪录了许多，老师说了许多话，我虽然记不清了，但我们觉得她表达能力强!
这真是两节有趣的科学课，以前我不喜欢科学，可现在觉得科学真是奇妙无比!
我爱你，我的新老师!
我的老师周记 14
我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才，这“奇”字蕴藏着我 和我的 老师之间的不少故事呢？
以前我读二年级时，我认为作文是枯燥无味的，自从有一次，我的老师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动有趣。”我第一次和老师比赛，感到异常的兴奋和激动，我看了看图，就像进入了童话王国，我的灵感如瀑布源源不断，我飞快地写了起来。
不一会儿，我就把我写的作文交给了老师。老师抬了抬头，惊讶地望着我，说：“怎么这么快就写完了？给我看看。”“哇……比我写的好得多了，你写的是那么充满童真，那么活灵活现，老师输了。”
那时天真的我，还以为自己很厉害，战胜了老师。我对作文产生了极大的兴趣，从此以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇作文给老师改，有一次老师还帮我把我的作文拿去投稿了呢。
可是好景不长，我的那位老师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写作文，可是由于没有老师帮？改我对作文渐渐冷淡了，灵感也渐渐从我身边流逝了，后来我好不容易联系上了 那位老师，她又在百忙之中抽时间帮我改作文并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了作文。
她是我人生中的良师，引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。
我的老师周记 15
这学期我们来了一个新语文老师，我们对他充满了好奇，新语文老师到底是什么样的呢？让我来说一说吧！
第一节课，从教室外走进来一位陌生男子，一副酷酷的样子。他高高的，体格匀称，看起来很强壮：他的头发像小刺猬背上的刺一样竖着，还有一些头发一直长到耳朵下，很像电影《李小龙传奇》里的那个日本人。他是谁呢？哦！原来他是我们新语文老师。
开始上课了，老师面带微笑地看着同学们，我们也好奇地看着老师。过了一会儿，老师问：“同学们知道我多少岁了吗？”起先，同学们都不敢说，但是当第一个同学说后，同学们都纷纷议论起来：“二十四岁！”“我有那么年轻吗？”老师说。“三十四岁！”同学们说。老师说：“我有那么老吗？”说完，我们都笑了起来。不一会儿，课堂的气氛就变得非常积极活跃起来。和以前的老师大不相同，以前的老师很严厉，同学们连大气也不敢出，课堂上的气氛很紧张，就像一潭死水。新语文老师上课时很认真，普通话讲得很标准，吐字清晰，声音洪亮，我们都喜欢听他讲课。老师写的字有点潦草，因为他以前是带高中的课。他诚恳地说以后改正。老师在课堂上对我们也很宽容。那天，老师正在全神贯注地讲着课，我们听得津津有味。这时，有一个同学违反了课堂纪律，老师没有批评他，而是给了他一次机会。要是以前的某位语文老师，那位同学的脸上早就多了两个巴掌印。
这就是我的新语文老师，我相信他以后会做得更好，成为我们心目中的好老师！
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