双语学校期中考试简讯[五篇材料]

第一篇：双语学校期中考试简讯

为了进一步加强家校沟通，促进家长参与到学校教育教学管理，形成教育合力，让期中测试更规范、准确的反应师生教与学的情况。11月19日，我校各班邀请了家长代表参与期中测试监考工作。

此次考试学校高度重视，精心组织、合理安排、严密施考，从时间的安排、任务的分配，到考场的设置、试卷的分发、考试的实施、试卷的批阅、成绩的统计，各个环节都要求做到高质量，严要求，无差错，力争以考试促管理，以考试促学生好习惯的养成。

本次期中考试由学校教导处负责，班主任配合，从每个班邀请2名家长代表按时到校参与数学、英语、语文学科的全程监考。考试期间，考场纪律严明、秩序井然，学生安静、沉着地答题。监考老师和家长代表手机振动状态、不讨论、不影响学生答题情况下认真环视整个考场情况，认真履行监考职责，提高我校教学成绩的可信度。

博雅教育集团广西片区教研室秦希主任亲临现场，深入各个考场仔细查看了每个班级的考场布置、考场秩序等细节情况，并对学校期中考试提出了指导性的意见。

考试结束后，各科组按教育局下发的评分标准，流水作业，交叉阅卷，统一评分，做到了考试的公平、公开、公正。

阅卷结束后，教导处要求各科教师要针对学生学习情况、考试试卷进行细致的教学质量分析，寻找根源，认真反思自己在教学过程中的不足并及时总结经验教训。在后半学期教学中，各科教师要做到精准“培优补差”，要将“培优”和“补差”工作落实，认真抓两头，促中间，调整教学观念、教学思路和教学方法，不断提高自己的教学水平，努力提高教学质量。

全州博雅双语学校党支部

2020年11月

第二篇：潍坊峡山双语学校小学语文阅读研讨会简讯

潍坊峡山双语学校小学语文阅读研讨会简讯

一个人的阅读史就是他的精神成长史，自由呼吸着书香的孩子是世界上最幸福的孩子，金子一样的中学时光应该阅读金子一样的图书。

9月15日晚8点，潍坊峡山双语学校小学语文阅读研讨会在综合楼3号报告厅举行。

***教师主持了会议，她首先强调新学期我校已有专门的阅读老师负责借书事宜，希望各班级师生能够爱护书籍并及时归还书籍。然后她从激发学生阅读兴趣、指导学生学会做阅读笔记、阅读方法以及重视检查阅读效果四个方面来讲了小学语文阅读课的教学注意事项。

随后张小芳教师就年低级阅读教学与在坐教师进行了交流。她认为低年级课内阅读教学要与课文插图、思考、说话、表演、画画相结合。另外课外阅读教学要注意创设情境、角色扮演、恰当指导，同时要开展多种活动并及时进行评价以保持学生的阅读兴趣，还要高效利用零碎时间进行阅读。

接下来张静静教师对中高年级的阅读教学总结了自己的经验。她总结了当前三四年级学生的阅读现状：良莠杂陈，乱花迷眼。并就出现的问题提出了自己的解决方法，重点是要发挥学生阅读的独立性，指导学生质疑，培养学生阅读的创新能力，同时将阅读教学与生活实际相结合。

最后小学部主任郭恩凤同志对阅读教学的定位作了总结：阅读是第一课程，我校是集团内部首个拥有专门阅读教师的学校，阅读的厚度将决定你人生的高度。他建议将一周两节的阅读课拆成两部分：第一部分半节课，教师来推荐好书，同时对此书进行具体的阅读指导，如哪些是精读的部分，还如何来品读？哪些是泛读、粗读的部分？第二部分1.5节课，用来和学生一起阅读。还要高效利用零碎时间和周末进行阅读，最后要和学生一起分享自己的读书感悟、展示自己的哈姆雷特。另外，郭主任还特别强调了要爱惜书籍，让学校的书籍一代代的传递下去，见证学校的成长。

供稿人：袁雪

第三篇：双语学校创建总结

实施双语教育实验 促进学生全面发展

—无锡市天一实验小学双语教育实验学校创建工作汇报

开展双语教育实验，走国际化教育合作与发展之路，是无锡市“十一五”教育发展的重点工作之一。面对多元开放的文化场，天一实验小学积极探索英语教育之路，提出了“强化英语、实验双语，积极稳妥地开展双语教育实践”的构想，并积极创建“双语教育实验学校”。到目前为止，双语教育实验已在天一实验小学初见成效。现将学校前一阶段的双语教育实验情况汇报如下：

一、完善组织 加大实施力度 确保实验效果

从双语教育实验启动之日起，学校领导就十分重视，通过多种途径，采取了多种措施确保双语教育实验能够“起步稳、成本低、效益高”。

1、成立双语实验领导小组

学校成立了以校长胡志强为首的“双语教育”实验领导小组。校长亲自主持双语教育动员会，鼓励教师认清形势，积极投身于双语教育实验。学校还专门成立了以英语教研组为核心的双语教研组，英语教研组组长兼任了双语教研组组长，副校长王学来与教导处钟国强主任、陈颖老师负责学校双语教育教学管理工作。他们亲自参加双语课程设置的研讨，还和双语教研组老师一起商讨教学计划，审核教学内容，组织教研活动，使双语教育实验一开始就做到规范操作和严格管理。

2、制定发展规划

根据学校实际情况，我们制定了《无锡市天一实验小学双语教育实施规划》，通过对双语教育实验进行科学论证和可行性分析，学校确定在四年级和六年级进行双语健康、双语科学的实验教学，在二、三年级开设英语口语活动课，并且初步框定全面推进双语教育实验的四个阶段。

3、走出国门考察

事实证明，要搞好双语教育，就要加强国际教育交流与合作，充分利用国内外两类教育资源，才能全面提升学校教育的国际化水平和教育品位。胡志强校长曾赴英国等教育水平发达国家进行考察、交流，回来后将国外先进的教育理念和每位老师分享，并大胆改革管理制度，使之更人性化、规范化。此外，2006年、2008年学校还组织师生团队，由分管校长带团赴新加坡进行修学活动。

4、多渠道师资培训

开展双语教学急需双语师资，我校从以下三方面进行落实。首先充分挖掘现有英语教师的潜能，组织他们参加省市级的双（英）语培训，积极提供外出听课、培训的机会，与名校携手，向同行取经。目前我校的双语教师就是以原英语老师为主；另外，我们计划将逐步地加强对有英语特长的非英语学科教师加入双语教师的行列，由于他们的转型相对于英语教师要难，所以更要加大培训力度。最后是全员校本培训，转变广大教师的观念，让大家认识到双语教育不是某几个双语老师或英语老师的事情，而是应全员参与。本学期，我校出台了《天一实验小学教师英语课堂用语100句》，并且制定出培训计划，由各办公室的英语学科教师与其他学科的教师结成对子，利用政治学习、工作之余等时间进行集中与分散培训，通过培训，让广大教师能在课堂上讲一些简单的英语，让每个教师都融入双语教育实验。

5、专项经费投入

为了双语教育顺利有效开展，学校纳入预算，确保在师资培训、校园环境等各方面经费到位。

二、“动”“静”结合 创设双语环境 激发学习兴趣

人的语言是在一定的环境氛围中习得的，因此，环境对语言学习起着非常重要作用。双语学习环境氛围的强化对学生外语学习有着十分重要的作用。为了扩大学生的英语实践空间，拓宽学生习得英语的环境，从而提高学生的英语口语技能，培养学生用英语思维的能力，学校从动态环境和静态环境两方面入手，努力创设和谐的双语教育环境，让学生浸润在双语学习的氛围中。

（一）静态双语环境的创设

在静态双语环境的创设中，我们把教室布置“做亮”、让墙壁楼道“说话”，草坪花圃“育人”，使学生和双语书籍“交友”。走在校园里，处处能感受到双语的气息。

把教室可利用的空间布置成一个小小的双语世界，是一个形成双语文化氛围的好办法。班级每期的黑板报上都开辟了双语专栏，双语每日一句、双语名言警句，不断更新单词和各种句型，让学生在有意无意之中感知语言，复习巩固了知识。教室墙上的双语角更是学生们露一手的天地。学生亲自动手搜集材料，精心布置，贴上一些英语漫画、介绍外国风土人情、展示自己的英语作业、摘记、小报等，双语角为同学们开辟了英语学习乐园，体会到了英语学习的乐趣，拓展了不少英语课外知识，真正做到了“要我学”和“我要学”之间的转换。

除了教室里，校园里更是放眼四望皆双语。教学楼的走廊上、过道里，一幅幅活泼可爱的图画、一首首朗朗上口的英语儿歌、小诗吸引着我们的学生，这些儿歌、小诗都是老师精心挑选，适合学生英语水平的，课间学生们就会被缤纷活泼的画面所吸引，大家都会停下来看一看、读一读、说一说。我们还让学生亲身参与到校园双语环境的布置中，我们在三到六年级的学生中开展了“我爱画英语”比赛，学生们充分发挥自己的想象力，绘画与英语相结合，作品形式多样，不拘一格，有诗配画，小故事配画，小漫画等等。我们把学生的这些优秀作品布置在了六号楼、七号楼楼梯旁的墙上，更是增加了学生们学好英语的信心。

校园文化环境的创设，也是思想品德教育的途径之一。草坪花圃里的中英对照的名人名言，洗手池边上的节水标语，楼道里的双语警示语等，除了让学生随时接触了双语，更对学生产生耳濡目染、潜移默化的教育效果，帮助学生养成良好的行为习惯，也培养学生高尚的道德情操。

学校的图书馆也专门从书店、网上为学生挑选、购买图文并茂的外文版故事或双语简易读物，让学生们在随意翻阅中逐步积累外语词汇量，不断增强双语阅读理解能力。

为了更好地为孩子提供一个学习英语的空间和场所，营造一个良好的双语语言环境，学校网站设立了双语专栏，下设双语信息、双语教研、双语活动、双语乐园四个小栏目。学生通过登陆网站了解学校的双语活动，阅读英文故事。教师能及时上传双语实验相关信息，及时报道双语实验活动，交流双语教学试验构思，分享双语教育试验的乐趣。

（二）动态双语环境的创设

丰富多彩的校园广播是营造校园双语氛围的一个重要途径，也是进行听力训练的有效手段。每节课间的英语歌曲铃声取代了传统刺耳的电子铃声。每期广播节目都开设“快乐双语”专栏，通过电波向全校学生播出由学生自己录制的双语节目，使大家进一步了解英美文化和英语知识，同时这是学生展示能力特长的舞台，学生将自己的作品投稿到广播站，还可以当一当小小节目主持人。

创设了悦耳的听的双语环境，我们还鼓励学生在日常学习生活中大胆说英语。每天早上，学生们高高兴兴地上学，当他们走进校园，就可听见“Good morning!”的声声问候，快乐的一天又开始了。每天放学“Good bye ”“See you tomorrow！”等来自生生间、师生间、师师间的道别，让双语教育多了一份人文关怀。我们学校还有一支双语小导游队伍，小导游们在一次次的讲解中不仅让更多的人了解了学校，更锻炼了自己的英语口语能力。

三、搭建舞台 丰富双语活动 展现学生风采

我校自2007年起每年都举行双（英）语节活动，通过活动来激发学生的英语学习热情，营造浓厚语言氛围，丰富校园文化生活。本着“全员参与、营造氛围、在学中乐，在乐中学”的原则，每次双（英）语节都精心安排了丰富多彩的系列活动。如听一听，唱一唱——欣赏英语歌曲，开展歌唱比赛。写一写，做一做——进行英语书写比赛，单词卡片、英语小书签的制作比赛，英语黑板报、英语小报评比。演一演，秀一秀——开展课本剧比赛，讲故事比赛。这些活动大大提高了学生们学习英语的热情，让他们感受到了学习英语的快乐，同时也展现了他们的动手能力和创造力，更是锻炼了他们的胆量，培养了他们的能力。英语节真正成为了每个孩子的节日，成为他们展现自我、张扬个性的舞台。

依托 “青少年活动中心”开展的快乐英语兴趣小组活动也深受学生欢迎。活动开展多年，有计划、有备课、有检查。今年学校还编写了双语教育校本教材Sunny English，使学生有了属于自己的双语校本读本。“阳光英语角”的成立更是吸引了一批爱好英语的学生。每周在英语情景室举行的主题活动让孩子们欢呼雀跃，乐趣尽在其中。

除了校园内丰富多彩的双语活动，学校还鼓励和组织学生参加其它各级的双语活动。例如无锡市中小学英语口语比赛，惠山区的“开放的无锡欢迎你”英语征文和演讲比赛、“译林杯”英语书写大赛等。

四、团结协作 加强教学研究 提高教学质量

双语教育的实施是一个系统工程。教师专业化的发展直接影响着双语教育的质量，因此我校立足双语实验教师培训，加强校本研究。

双语教育对全体老师来说，是个全新的课题。为了确保课堂教学质量，学校专门成立了双语教研组，除了双语专职教师外，我们还吸收英语骨干教师加入双语教研组，英语教研组组长兼任了双语教研组组长，制定了切实可行的双语教育研究计划，严格按照计划，定人、定点、定内容开展双语教育研究。

由于对双语学科教学对教师来说是个全新的事物，所以大家积极学习双语教学理论，教研组还通过对双语教学理论的学习，组织教师们开展双语教育沙龙活动，向双语教师提供双语教学的相关资料，分享双语教育的经验，并提出困惑，共商对策。大家一起制定教学计划、研究教学内容，开展集体备课，英语教师、实验组内的教师可以一起研究，共同攻关。我们还多次到其他双语学校学习取经。通过学习，老师们认识到双语课必须要有明确的学科特征，学科教学目标必须达到，同时渗透英语要恰当，在必要时可借助母语对一些关键性的知识要点进行讲解，以免造成学科目标的缺失。

教研组老师通过定期开展听课、评课研究活动，不断加深了对双语教学的认识，丰富了双语教学的实践经验，提高了双语教学的质量。

为了加强对双语教育的研究，学校还成立了《开展多样双语活动 提高学生英语交际能力》课题组，开展了一系列的双语课题研究。全校形成实验以来，我校积极构建普及性活动与提高性活动相结合、常规活动与专项活动相结合、学科课外延伸活动与主题教育相结合的活动双语化系列，使我校100％的学生在活动双语化中得到跨文化的渗透与熏陶。

四、总结反思 明确努力方向 争取更大发展

我校为了迎接双语学校的验收，无论从校园的双语环境建设，还是对双语课堂教学质量，学校领导班子率全体教师都作了大量的工作。

回顾走过的路，我们认为，所有的争取与努力不仅仅是挂一块双语教育实验学校的牌子，而是要实事求是地顺应全球化经济的发展趋势与潮流，切切实实地让学生从中得益受惠。所以，今天所做的一切，只能算是一个开始。非常希望在座各位专家来校指导，指点迷津，解决实验中的认识问题和技术问题，促进教师水平的提高和教育视野的拓展。根据我校双语实验的情况，以及碰到的问题，我们认为，下阶段双语实验，要做好如下几点：

1、要继续认真抓好教师的认识提高，让双语实验作为自觉的战略行动，特别是要加强双语课堂教学研究的力度，在不改变课程设置总量的前提下，要想方设法加大双语教育语言刺激的力度，尽快提高双语教研参与的面，提高教研的水平。

2、要继续加强教师双语水平的提高，没有教师的英语水平，双语实验将会落空，我们还将认真做好培训工作，第一是继续选派双语骨干教师到兄弟学校，到国外，参加培训，提高双语实验教师的英语应用能力；第二是继续做好全校教师的校本培训，加强校园日常课堂用语一百句培训，鼓励非双语教师也要使用简单的英语课堂用语，提高师生的英语能力，学校还准备在适当的时候对全校35周岁以下的教师的校园英语能力进行笔试和口试。

3、探索一套适合我校实际的科学、合理的双语评价体系，从而规范双语教师的教学工作，对学生做到客观、合理地评定，使他们真正从双语教育中受益，让双语教育实验之花在天一实小的乐园里盛开。

第四篇：双语学校党支部工作总结

双语学校党支部工作总结

2018年是深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻践行党的十九大精神的新时代元年。“不忘初心，牢记使命，担复兴大任，做时代新人”的目标，已经成为奋力推进太原北辰双语学校党建工作的动力源泉，也是振兴北辰教育事业的精神支柱。我们党支部根据民办教育党委的具体部署，围绕“深入学习，强基固本，示范带动”的工作思路，充分发挥党员干部的先进性和模范性，努力创新，切实为学校的教育教学工作提供坚实有力的组织和方向保障。现将上半年我校党支部工作总结如下：

工作做法： 2017年底，我校党支部被民办教育党委评为“先进党支部”，还奖励了一万元的专项奖金。为了将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想落到实处，支部给每一位党员购买了《政府工作报告》、《党的十九大报告》和《宪法》（修订版）三本书，还准备了笔记本。要求党员采用“自我学习，讨论学习，自我反思”的形式，把学校的支部会议专题学习和党员的自我教育相结合，强化看齐意识，牢固树立以习近平同志为核心的党中央权威。在工作和生活中，要求每一位党员时刻佩戴党徽，用“为人民服务”的思想指导自己的行动。半年以来，党员活动促进了每个人思想的升华，在不同年级和不同学科都发挥着应有的积极作用。“从严治党”就是要把权力放在笼子里，让制度在阳光下运行。本支部18名党员分布在学校的管理、年级、后勤等不同部门。我们支部要求党员必须遵守劳动纪律，严格课堂教育教学常规，尊重学生的个体差异，时时处处做好师生的表率。尤其在办公室值日和年级组额外劳动的分配方面都能勇于担当，无私奉献。落实“三基建设”，关键是把支部组织、基层工作和党员的基本功建设齐抓共管，抓铁有痕，落到实处。我们的组织建设是落实所有的党员必须有自己的档案存放地和组织生活会，一定有效的和当地的党组织对接，对党员进行管理和正常的评价。对于完成“党员交纳党费的义务”，都要在党员证上体现。为了及时了解学校内部的具体信息，我们在每次的民主生活会上，都要反馈各部门的群众心声和需求，及时汇总并反馈给校委会。在教师的基本功提高方面，我们要求所有党员在生态课堂大赛、示范课和教育案例课方面，都能积极积极带头，课堂上创新进步，环节上规范严谨。为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，落实习总书记视察山西重要讲话精神，进一步强化党员爱山西爱太原的意识，激励党员树立崇高理想和坚定信念，激发党员在工作中争先创优，有效解决“精神缺钙”。我们在今年“七一”建党97周年开展了以“新时代、新担当、新作为”为主题的系列教育活动：解读十九大报告内容的党课——宪法学习及两学一做知识测试——“追寻红色足迹、锤炼坚定信仰”主题党日活动——参观实践牛驼寨烈士陵园、重温入党誓词活动——党员心得体会及思想汇报等。加强传统教育，启迪学生心智，落实学生的德育教育工作。根据初中学生的年龄特征，学校教育处、团委开展了丰富多样的学生活动。开展了常规的周一升旗爱国主题教育、假期社会实践活动、安全消防法制及学生青春期的思想道德教育等讲座、开展第五届运动会--阳光体育系列活动、“点燃激情、筑梦未来”艺术节、班级主题班会、家长会等教育活动。通过活动的开展，使学生对于学校学习生活有了积极主动的态度，勇于去挑战，对于未来有梦想有目标，赋予接下来的北辰生活全新的意义和价值。加强党团的融合和建设。充分发挥党团作用，丰富学生社团活动，健全团员发展团干部教育培训制度，以党建带团建，提升团员青年教师的思想和业务素质。以“五四、建党”等重大节庆的契机，广泛开展主题教育、志愿者活动。着力完善和提升我校的学生会自主管理，把家长教育和年级的学生教育密切结合，促进和谐校园的构建。提高教师的基本功建设。为了落实“三基建设”，我校把弘扬传统文化和教师板书设计相结合，进行板书设计大赛。还在艺术节晚会上，各年级和党员代表队分别表演了节目，展示了老师的个人才艺。存在问题及原因分析：

1、加强党风廉政建设，思想教育必须常抓不懈。继续强化“中央八项规定”精神的贯彻落实。要求全体党员和教职工要提高认识，潜心教学、育人，站在从严治党的高度，公开举报电话、设立举报箱、畅通师生家长言论的渠道，坚决不允许师生接受家长的任何物品和馈赠，尤其强调在校在聘老师不得在校外的任何机构进行培训。切实做好教师的浮躁心理和拜金主义影响。

2、对于教师团队的思想培养需要加强，今后要经常组织党员到各年级进行理论宣传，在培训中坚持“幸福是奋斗出来的”的导向，开阔教师的思想境界，拓展教师的职业情怀，提高团队整体水平。切实做好教师能够正确的评价自我，循序渐进的进步。

3、对学生的思想德育工作还不够深入。谈学习多、方法指导少，谈思想多、行动帮扶少；只注重特殊学生的思想学习动向，而忽略了一般普通学生的真正心理。在接下来的工作中要全面研究不同层面的学生，争取做到对学生的教育关怀应该由家庭学校合作完成。（家庭教育存在误区）切实纠正家长对孩子的监护和学校对孩子监管的误区。

4、加强党支部领导下的工会工作。在践行社会主义核心价值观的同时，应该重视教师的幸福指数。如：组织教职工活动、教师节座谈、中秋月圆共赏月、月末观电影等活动。同时，学校规范教代会各项程序，推进学校民主政治建设，维护教职工的权利，完善扶贫帮困教师家庭的工作。切实缓解教师的职业压力和业余文化生活的问题。

工作思路：

1、坚决维护国家和省教育工作会议精神，把“安全生命教育”放在第一位，把“义务教育质量提升”放在重要地位，把“指导家庭教育工作”放在必要地位。同时，开展党员学科带头人“以教科研为本，夯实内涵建设，提升教学质量”的教研活动。通过学科带头人的零距离座谈调研，听公开课，学生问卷等形式，来促进北辰的教育教学质量的提高及更好的发挥党员的模范带头作用，提高教师工作的基本功。

2、围绕“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节水、节电、节粮”主题教育和中小学安全教育日等活动，学校设计符合贴近学生实际的教育形式，加强学生的非智力教育。通过邀请老党员干部宣讲、参观红色基地、主题班会课、板面设计等活动形式，践行核心价值观，凝聚正能量，为每一位学生的发展增强信心。

3、坚持学习意识，不断强化党员思想教育，增强党员的荣誉感和使命感。将“两学一做”学习教育常态化，纳入党课的理论学习，统一思想，求真务实，力争做到师生谈心面对面、心连心，耐心听取师生意见建议，现场办公，立整立改，汲取群众智慧，创建“服务型党支部工作室”。在2019年建党日前，党支部要出去进行一次革命老区“初心精神”体验活动。

4、加强教师的培训，要求教师对于各自的专业，要勇于创新跟上时代的变迁、社会的需求，提高专业学科的同时也要适应亦师亦友的新身份，专研一点学生管理的方法、渗透一些德育养成的培养；学校能够多给老师们提供外出学习的机会，将新鲜的血液引进北辰；做好新生入校的教育培养，做合格的北辰学生。

我校党支部成员立志对党忠诚、勇于担当。在上级的正确领导下，脚踏实地，务真求实，一如既往地努力工作，为学校各项工作提高到一个新的水平而不懈努力。

太原北辰双语学校党支部

2019年1月28日

第五篇：双语学校军训计划

北海市银滩博识双语学校军训计划

一、指导思想

以党的“十八大”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻《中华人民共和国国防教育法》，结合学校实际，经我校领导研究决定，将在开学前组织学生进行军训。以国防知识、校规校纪、行为规范、队形队列为内容，把学校教育与“军训”教育紧密结合起来，采取课内教育和实践活动相结合的方法，提高学生素质，为把学生培养成一名合格的中、小学生奠定基础。

二、军训目的对学生进行爱国主义教育和国防教育，培养学生爱祖国、爱人民的道德情操。增强国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风；增强纪律观念，培养自理能力，全面提高学生的综合素质；培养集体观念，增强合作意识；培养吃苦耐劳，不怕困难的意志品格，为小学、初中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的九年义务教育课程。

三、军训对象： 学校1-9年级学生

四、军训地点及时间

学校操场 8月23日-30日（共7天）

五、学校军训领导小组

组 长： 郭云阁（校长）

副组长： 张百一（副校长）李月明（副校长）

成 员： 各年级班主任、体育老师

六、军训教学计划

1、每天上午6：40准时起床，7点准时出早操；上午8：00至11：30为军训时间，11：30至12：30为午餐时间，12：30至14：40为午休时间，下午14：40至15：00为内务整理时间，15:00至17:30为军训时间，17：30至19：00为晚餐时间，19：00至20：30为晚自习时间（各班进行军歌训练和校纪校规的学习），21:30准时休息。

2、军训内容包括队列队形、四个直面转向、军姿、齐步走等；

3、每天晚上晚自习时间进行军歌训练或在操场拉歌以及校规校纪的学习；

七、军训精神

军训，是新学期的第一课；军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度；军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。

这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。

八、军训纪律

1、每位新生必须参加军训，一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致；特殊情况须家长申请、班主任审批；

2、尊重教官，服从管理和指挥；

3、每位新生必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须通过班主任或学校领导。

4、精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志；

5、同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高，做到训练生活文明有序；

6、凡在军训期间严重违纪的学生，学校将按照校规校纪处理。

九、军训学生注意事项

1、保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。心理疲惫是导致身体疲劳的根本原因。

2、军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，保证必要休息。

3、注意防暑防雨。休息时减少追逐、跑、跳，以防止产生热量过多。

4、因天气炎热，运动量大，造成流汗，需补充水分，提示学生不要拼命喝白开水，当心水质性中毒。

5、注意饮食和作息。军训体力消耗极大，早上一定要吃饱早餐，午、晚餐要适当补充营养。

十、军训时间安排

1、小学1-3年级

时间

训练内容及活动安排

8月23日

08：30-09：00

接学生、安排宿舍

09：30-11：00

集合离散、整齐报数

11：00-11：30

开营仪式

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习集合离散、整齐报数

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

学习学校规章制度、教唱军歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月24日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习集合离散、整齐报数、学习立正、稍息

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习立正、稍息

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

学习小学生日常行为规范、教唱军歌、组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月25日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习立正、稍息

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

游戏（照镜子、抢椅子、小猴捞月）

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

小学生普法教育，教唱军歌或少先队队歌，组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月26日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

坐下、蹲下、起立

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习坐下、蹲下、起立、看电影

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

复习教过的歌曲，组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月27日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

学习广播体操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

游戏（抓落“雁”、看谁反应快）

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月28日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

组织联欢节目、看电影

17：30-18：30

晚餐、布置联欢现场

18：30-21：00

拉歌大赛、联欢

第五天

21: 00-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月29日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习立正、稍息、坐下、蹲下、起立、广播体操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

总结军训体验、总结回家学生人数

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月30日

07: 30-08: 00

早餐

08：00-11：30

学生打电话通知家长学生放假，家长接学生离校、校车送学生离校

附件：

1、军歌由班主任自己选择1-2首。

2、游戏：⑴、照镜子：游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行，游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

⑵、抢椅子：台上放置4张椅子，邀请5个人上来，5个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未做到这淘汰，减一椅子，4人续前动作，直到最后两人抢座一张椅子，坐到者为胜。

⑶、小猴捞月： 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

⑷、抓落“雁”： 游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。游戏规则：（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。提示：（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。（2）此游戏也可两人同时站着进行。（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

⑸、看谁反应快：游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

2、小学4-6年级、初中1-3年级

时间

训练内容及活动安排

8月23日

08：30-09：00

接学生、安排宿舍

09：30-11：00

集合离散、整齐报数

11：00-11：30

开营仪式

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习集合离散、整齐报数，训练立正、稍息、站军姿

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

学习学校规章制度、教唱军歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月24日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习立正、稍息、站军姿，训练停止间转法

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习停止间转法，训练齐步走、踏步走

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

学习小、中学生日常行为规范、教唱军歌

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月25日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习齐步走、踏步走，训练坐下、蹲下、起立

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习坐下、蹲下、起立，训练集合、解散

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

教唱军歌、组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月26日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

复习集合、解散，训练整齐、报数

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习军训所有内容

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

内务评比、组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月27日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

学习广播体操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

中小学生普法教育、组织联欢节目

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

06：40-07：00

洗漱、整理内务

8月28日

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

学习广播体操

17：30-18：30

晚餐，布置联欢

18：30-21：00

拉歌大赛、联欢

21: 00-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月29日

06：40-07：00

洗漱、整理内务

07：00-07：30

早操

07：30-08：00

早餐

08：00-11：30

学习广播体操

11：30-14：40

午餐、休息

14：40-15：00

整理内务

15：00-17：30

复习军训学过内容、广播体操

17：30-19：00

晚餐、休息

19：00-20：30

总结军训体验、总结回家学生人数

20: 30-21: 30

洗澡、洗衣服、睡觉

8月30日

07: 30-08: 00

早餐

08：00-11：30

学生打电话通知家长学生放假，家长接学生离校、校车送学

生离校

附件：

一、队列：

1、队列纪律：⑴坚决执行命令，做到令行禁止； ⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；⑷保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许

2、队列指挥：位置指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前（右侧）或者左（右）侧后。

3、队列队形：⑴基本队形：队列的基本队形为横队、纵队、并列纵队⑵列队的间距：队列人员之间的间隔（两肘之间）通常约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。

4、队列动作：⑴立正：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。口令：立正。要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。⑵稍息：口令：稍息。要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。⑶停止间转法：①向右（左）转，口令：向右（左）---转。半面向右（左）---转。要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

半面向右（左）转，按照向右（左）转的要领转45度。②向后转： 口令：向后---转。

要领：按照向右转的要领向后转180度。⑷行进：行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。①齐步： 齐步是军人行进的常用步法。口令：齐步---走。要领：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高；着水兵服时，与腰带同高），离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116－122步。⑤踏步：踏步用于调整步伐和整齐。停止间口令：踏步---走。行进间口令：踏步。要领：两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步或者跑步摆臂的要领摆动。⑸立定：口令：立---定。要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按照上述要领进行）。⑹坐下、蹲下、起立。①坐下：口令：坐下。要领：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（坐凳子时，听到口令，左脚向左分开约一脚之长），手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。②蹲下 口令：蹲下。要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久，可以自行换脚。③起立：口令：起立。要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。⑺排集合：口令：成排横队---集合。要领：基准班在指挥员前方适当位置，成班横队迅速站好；其他班成班横队，以基准班为准，依次向后排列，自行对正、看齐。口令：成排纵队---集合。要领：基准班在指挥员右前方适当位置，成班纵队迅速站好；其他班成班纵队，以基准班为准，依次向右排列，自行对正、看齐。⑻解散：口令：解散。要领：队列人员迅速离开原列队位置。⑼整齐、报数：①整齐：整齐，是使列队人员按照规定的间隔、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右（左）看齐和向中看齐。口令：向右（左）看---齐。向前---看。要领：基准兵不动，其他士兵向右（左）转头，眼睛看右（左）邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。听到“向前---看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。口令：以×××为准，向中看---齐。向前---看。要领：当指挥员指定“以×××为准（或者以第×名为准）”时，基准兵答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。听到“向中看---齐”的口令后，其他士兵按照向左（右）看齐的要领实施。听到“向前---看”的口令后，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势。一路纵队看齐时，可以下达“向前---对正”的口令。②报数口令：报数。要领：横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。连集合时，由指挥员下达“各排报数”的口令，各排长在队列内向指挥员报告人数，如“第×排到齐”或“第×排实到××名”。

二、8月28日联欢安排：小学部：每学年准备1个节目，初中部：每学年准备2个节目，小学部教师准备3个节目，初中部教师准备2个节目，班级节目由各班级班主任自行安排学生排练，教师节目由各位教师共同商量安排，学生（班主任）与教师（初中：潘全红；小学：谢懿）节目单于8月26日，上午午休期间统一上交到学校政教副校长（李月明）手中，8月27日午餐后进行彩排。拉歌大赛穿插在联欢晚会中进行，作为晚会一个重要演出程序，拉歌大赛在联欢会后由所有老师评选出第一名、第二名、第三名（第一名一个，第二第三名各两个）。其余为鼓励奖。颁发荣誉奖状及奖励。

三、军训结束后，小学部：评选出优秀学员若干名；初中部：评选出优秀学员若干名。由各班主任推荐，优秀学员颁发荣誉证书及奖励。

四、学校教师在军训期间无特殊情况不得请假、回家等，一经发现，严肃处理。

五、学校教师军训期间值日安排：

时间

人员（女）

人员（男）

值日领导

8月23日

潘全红、卓安霞

罗源湘、蔡宏伟

李月明

8月24日

谢懿、白志敏

黄维鹏、冯晓仲

张百一

8月25日

王其春、李翠萍

严济国、罗源湘

李月明

8月26日

杨冬菊、农娜珍

蔡宏伟、黄维鹏

张百一

8月27日

潘全红、卓安霞

冯晓仲、严济国

李月明

8月28日

谢懿、白志敏

罗源湘、蔡宏伟

张百一

8月29日

王其春、李翠萍

黄维鹏、冯晓仲

李月明、张百一

要求：

1、值日老师必须住在学生所住的相应楼层。严禁缺席、漏岗，学校一经发现，严肃处理。

2、具体要求由政教副校长做说明。