有关过新年作文200字合集（优秀范文5篇）

第一篇：有关过新年作文200字

有关过新年作文200字合集七篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的过新年作文200字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

过新年作文200字 篇1

我盼望的20xx年终于来临了，这让我欢喜不已。

一大早，妈妈便和外婆在厨房忙碌起来。说起外婆的手艺，那可是“出得了厅房，进得了厨房”呀！我和外公也不闲着，在大门口贴对联。家里洋溢着的都是喜气腾腾、热闹非凡的气氛。接着，久别重逢的亲人们都来了。大家坐在饭桌前谈。笑风声，却迟迟不动饭菜。哦，原来是在等炮声呀！这可是我们村里的习俗呀！在每家每户吃饭之前，一定要放炮，吃完后也要放炮。这样才能在新的一年里红红火火、牛气大发。“啪啪，啪”炮声响了。大家都开动了。瞧瞧！那色味双全的回锅肉，酸辣可口的凉拌菜，都让我馋得口水直流。的幕降临，子的天地了，我已迅那就是小孩雷不及掩耳之势，脚踩西瓜皮，溜出了家。只见小孩子手中拿着各式各样的花炮，“啪”不知是谁家的花炮飞上了天，在天上炸出了一条金黄色的“飞龙”。如流星般划过天空。好似要给天下的所有的人美好的祝愿。接着，很多花炮都飞上了天，绚丽多彩，让人目不暇接，漆黑的夜晚在花炮的点缀下，如同白昼。

希望在新的一年里，我能再接再厉，勇往直前——我做主！

过新年作文200字 篇2

新年就要到了，很多在外面打工的人都回到了自己的家里，准备迎接新年的到来。可是部分人却无视文明，只想着快点过完了年好出去打工。

新年的时候每家每户都要大扫除，可人们却把自己家的垃圾全扔在了马路上，使其他要回家的人无法行走，让人们觉得我们的村庄很不文明。而且还有许多从外面来的小朋友，他们也同样是不太文明，他们在我们的村庄随便乱动公共财物，完全不管别人。还有他们对人说话的态度也很让人觉得不文明，他们总觉得我们是农村人，不如他们这些在外面的城市人，总用一种看不起人的眼光对我们说话，我们对他们的态度，却视为远方的贵客，用最棒的方式招待他们。

春节本来是很开心很美好的一个节日，可是人们这样不讲文明，使本来开心美好的春节变得一点趣味都没有，不过，要是现在再改过的话还有机会的。来吧，亲朋好友们，让我们一起让这个春节再一次变回开心美好的节日吧。让我们动起手来讲文明吧。

过新年作文200字 篇3

过年了！家家户户乐逍遥。放炮春晚压岁钱,贺语短信不能少！

三十晚家家看春节晚会，小品歌曲二人转，相声魔术大杂技。样样都有！小品是我的最爱。《大城小爱》、《想跳就跳》、《我要上春晚》等让人开怀大笑；《搭把手，不孤独！》是一个小品，让人感受到要助人为乐！

到了12:00，人们放鞭炮，来保佑新年健康！

大年初一，就到了我们儿童们的happy time！因为有那个让人激动的东东————那就是“压岁钱”。孩子们可以用来买玩具；买衣服;买火柴鞭；存银行！

每到过年就会有人发祝福短信，什么：“炊烟袅袅，雪融春来早，吉庆人家幸福绕。美酒满屋飘香，佳肴生色不少，欢声笑语盈盈，祈盼蛇年更好！”

“春联爆竹烟花，院落笑语人家，美酒佳肴香茶，亲情祝福，传海角遍天涯！谨祝蛇年平安吉祥！”“地球转，月儿旋，金虎金蛇把手牵；情无限，意绵绵，金虎给金蛇拜个年：祝你生活乐如仙！祝你理想早实现！祝你如意缘不断！祝你吉祥运通天！”样样都有！祝发财的，祝健康的，祝快乐的。

我在这里祝大家新年吉祥，男老师越来越帅，女老师越来越靓！小朋友们学习更上一层楼！

新年快乐！!

过新年作文200字 篇4

“噼里啪啦！噼里啪啦”，过新年了。一大早人们就放起了鞭炮，我还在甜美的梦乡里，就被鞭炮声吵醒了。

我赶紧起床穿好衣服和爸爸妈妈一起去放鞭炮。到了楼下，我发现小区里好多人都在放鞭炮。不禁手痒起来，拿出一个鞭炮就往地上摔，咦，怎么没响？再拿出盒子一看，原来要在盒子一侧的砂纸上刮一下，然后快速往地上一扔才会响。我照盒子上说的做，“啪”声音好大，把我吓了一跳。我平复的一下心情，又放了几次，渐渐地就不怕了。

到了晚上，漫天的烟火把天空装点得格外美丽，不时飘来几个“会动的星星”，给天空增添了一份夺目的光彩。我和爸爸妈妈坐在花园的亭子里，欣赏着这一番美丽的景象，我感到过年是多么的美好！夜深了，我不情愿地跟着爸爸妈妈回家了。

哎，每年只能过一次年，所以大家千万不要把这天白白浪费了哦！

过新年作文200字 篇5

随着新年钟声的敲响，我们中国人民迎来了自己国家最重要的节日——春节！这一天我们载歌载舞，欢庆着新年的到来……

在新春佳节里必不可少的就是和家人在一起看春节联欢晚会了，每当看小品的时候，我们都会被演员风趣的语言和滑稽的动作斗得喜逐颜开。每当欣赏歌曲的时候，我们都会情不自禁地跟着哼起来。这些好看的节目，给春节增添了更多欢乐的气氛。

除了看春节联欢晚会，(。)新春佳节里另一个有趣的东西就是放烟花了：“嗖——”的一声一个调皮的小火球飞上了天空，随着“轰——”的一下便成了一朵小金菊。突然，有五个小火球同时争先恐后的飞上天空，迫不及待的同时爆炸开来，有的成了一朵秋天盛开的菊花，有的像托着长长尾巴的彗星，还有的像金色的瀑布直泻而下……希望这些美丽的烟花能把幸福带给每一个人。

鞭炮声送走了20xx，迎来了20xx。

过新年作文200字 篇6

冬天像一位暴躁的、怒气冲天的.老人，昂着头，不停地奔跑着、呼喊着，好像要告诉全世界：“我来了，我来了！”与此同时，一年一度的春节也不甘示弱，一路带着喜庆也相约而至。

每逢春节的时候，人们都会先准备“年货”，等待儿女从远方归来。这时的菜市场可热闹了。各种各样的蔬菜琳琅满目：弯弯的青椒挤挤挨挨，红通通的番茄摆满了一筐又一筐，还有各种大头菜竞相开放……人们熙熙攘攘，接踵摩肩。整个菜市场成了人和菜的海洋。再来到肉类菜摊，看到这些鲜肉活鱼，你就会想到各种美味佳肴，让人直流口水。

每到除夕夜的时候，人们都会放鞭炮，吃饺子。一到夜里，更加热闹，你可以和家人或朋友们三五成群，去空旷的地方放鞭炮，享受着节日的快乐。在家里，你可以吃到香喷喷的饺子，他们的形状各异，有的像元宝，有的像月亮，有的像扇子，他们象征着人们对未来一年的美好期望。如果你在饺子里吃到了一元钱，那表明你在新的一年里，财运亨通;如果你吃到了枣，表明你会在新的一年里，万事如意。

这就像我们唱的一首歌：过新年呀，咚咚咚咚锵，喜洋洋呀，咚咚咚咚锵……

过新年作文200字 篇7

今天是除夕夜，到处洋溢着一片喜气洋洋的气氛。我和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家过新年。

晚上，全家人高高兴兴地聚在一起吃着团圆饭。今晚的菜肴可丰富了：有香喷喷牛肉，鲜美的鸡汤，新鲜的蔬菜……匆匆忙忙地吃完饭后，我就迫不及待地拉着姐姐的手来到楼下放烟花。我先拿了一个名叫“孔雀尾“的烟花，侧着身子半蹲着，问老爸借了个打火机，小心翼翼地点烯了导火线，只听”嘶啦“一响，烟花腾空而起，形态各异，五彩缤纷，时面像怒放的白菊，盛开的牡丹，时面像流星雨淅沥淅沥，时而像彩蝶在空中翩翩起舞，时面像降落伞在空中降落……真是令人赏心悦目。

新年多么美好，多么温馨，我最喜欢过新年了！

第二篇：《过新年》优秀教案

教学目标：

1、激发、培养学生爱家乡，热爱祖国的情感和态度。

2、通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

教具准备：

收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

第一课时

教学过程：

一、新年新景象

1、学生分小组活动，交流各自收集的图片和资料，并进行分类和整理。

2、小组作，新年里的各种活动。

3、家乡新年故事多。

二、新年老传统

1、学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”一分钟演讲赛。

2、讨论：“老传说”让我知道了什么？设计

通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。

三、“家乡的新年”图片展览。

说说家乡的新年。

第二课时

四、级游艺会（庆元旦）

1、环境布置

2、制定活动方案。

3、游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。

4、互赠“新年贺卡”。

5、同唱一首歌：《新年好》。

第三篇：欢欢喜喜过新年优秀日记

中国有好多节日，例如：重阳节、儿童节……多如海边的贝壳，绚丽多彩，其中，最隆重的就是春节吧。

到了12月29日，除夕来临，家家赶做年菜，到处都是美味佳肴的味道，味道传进每个人的鼻子，飘进每个人的心中。我家的菜可丰盛啦，有鸡啊，鸭啊……各种各样的菜出现在我家的餐桌上，使人忍不住想偷吃几口这样的美味佳肴。

忍忍忍，终于忍到了夜晚，这就是有名的除夕夜啦，在这一天，除了在外面有要紧事的人，都回到了家乡，与亲人们吃团圆饭，来到我家的客人也很多，像奶奶、外公外婆、舅舅……很多很多，大家坐在凳子上，边吃年菜，边看春晚，味道可好啦，这一夜几乎没有人睡觉，除了我的弟弟、妹妹，都要守岁，快到12点啦，我们一起倒计时：5、4、3、2、1！新年的钟声敲响了，鞭炮声也响起来了，我终于忍不住，倒头便睡。

过了除夕，接下去就是正月初一了，我就要到亲戚家拜年啦，我买了礼品来到外婆家，外婆好像知道我要来似的，早就准备好了一个大大的红包，笑眯眯的递给我，我也说了一声谢谢，收下了红包。接下去我又去奶奶家、大姑家……拜年，大家都很开心，我呢，红包也拿了不少。

接下去的几天一般都是吃吃分岁酒等等，吃得估计又胖了……

正月十五，元宵到了，这一天在万松山那里举办了灯会，那里有各色各样的灯，可美啦，这一天，还要吃汤圆，我妈妈煮的汤圆很好吃呢！

在春节的这几天里，大家都很开心，吃吃喝喝，十分悠闲，到了正月十六，大家也渐渐忙起来了，春节，就是盼着盼着，盼来了，又很快就走了的节日。

第四篇：过新年

《品德与生活》一年级上册过新年教案 本课教学目标：

1.情感与态度：通过了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。2.行为与习惯：通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

3.知识与技能：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。利用做新年贺卡培养学生劳技制作能力和创作能力。

4.过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

第一课时

一、课前准备：

1.布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

2.布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事，或者是有关新年中的民间传说。准备一样新年小装饰品。

3.教师根据教材资料、录像资料、网络资源等进行整理，制作反映各地和家乡过新年的多媒体课件。布置教室，营造新年气氛。

二、教学过程：

（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。

师出示一道连线题：（课件）元旦

3月12日 劳动节

1月1日 植树节

6月1日 儿童节

5月1日 请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。（师点击电子焰火）

师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。

2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的。那今年的春节是从几月几日开始的呢？春节前一天是什么日子？（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。

3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。

（本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年可以按公历和农历来区分。）

（二）.布置教室，感受新年气氛。

1．师：那今天我们就在教室里过个新年吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？（指名学生说：红红的小灯笼，窗花，气球等）

2．老师还给我们小朋友带来两样东西。老师张贴“福”、“春联”，引出课题。读课题。（过新年）

3．现在老师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们可以先参观一下。（小朋友们用自己带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友可以四处参观一下，音乐一停马上回到座位。）（音乐响起）

4.指名说说刚才在教室里挂了些什么？

(通过自己动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)

（三）.听故事，了解年的来历。

1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢？让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）

2.听完故事后请学生说说：传说中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了„„(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感知祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，激励学生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看图片，简单了解传统风俗。

1.那送走了2007的猪年，迎来的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！

2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）

3.你看到过年时，人们在干什么？（学生交流自己看到的）

(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。)

（五）.大讨论，知道本地风俗。

1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）

A.燃放烟花爆竹

1.你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）2.你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放课件录音）你听到小白鼠说了些什么呀？

4.请学生点击电子烟花。

师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？（舞龙，舞狮子，打腰鼓„„）师:过年时，人们还会做些什么呀？

B.分压岁钱

1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？

2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？

C.拜年

1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？

2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？

3.师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？ D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。

说说过年时还会吃些什么？

（吃汤团：团团圆圆。

吃饺子：了解是北方人的习俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

鱼：年年有余）

E.扫尘：干干净净迎新年。

F.穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。

（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货„„）

(让学生交流收集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)

（六）.活动总结。

过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究“年”是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？

三、课件制作和使用设想。新课 标第 一网

整节课使用的课件可用PPT制作，采用的是低年级小朋友喜欢的形式。一开始的连线题，答对以后，可爱的小白鼠会送给小朋友们一个美丽的焰火，由此更激发学生学习的积极性。在学生布置教室的时候，播放过新年的歌曲，让学生感受新年的气氛。同时，音乐声停止也是提示学生归坐，能掌握好课堂纪律。而《年的传说》，则是让学生了解过年的来历。这一个小故事，在录制的时候可以让学生参与录音。小白鼠带领大家了解各地的新年风俗这一环节，可以用PPT把反映各地过年时风俗的照片或者视频资料制作进去。在了解本地风俗这一环节时，设计放电子焰火，小白鼠提醒大家燃放烟花爆竹的注意点这两部分内容，然后通过一个辨析题进行明理。整个课件，制作较为方便，使用简单，既提高了教学效果，给学生以直观形象，又不增加上课老师的负担。

四、课时教学的简短提示与建议。

1.课前尽量鼓励学生通过自己的选择和方法，按要求去收集各种资料，如图片，相片，画报等，由于学生年级较低，所以老师的要求不能太高，老师可让小朋友在家长的引导和帮助下进行。

2.在教学第一课时之前，也可以开展一些辅助活动，如“听爷爷奶奶讲那过去的事”或“家乡新年风俗小采访、小调查”，以便能在课堂上更顺利地开展活动。第二课时

一、课前准备：

1.布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。3.收集以前贺卡上看到过的祝福语。

4.彩纸若干，剪刀，胶水。

二、教学过程：

（一）新年游艺会。

1.上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？

2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在老师指导下布置教室。

教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：

（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美好祝福。（指导福字倒贴）

（2）春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。（3）年画：年画是为过年画的，所画内容都预示着吉祥如意。

（4）窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。

4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。

(学生自己的活动让学生学着自己来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于参与班级活动的意识和自主性活动的能力。)

（二）、制作新年贺卡。

1.新年到了，我们怎样向自己的父母、同学祝贺呢，怎样来表达自己的祝贺呢？ 课本中是小朋友自己制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；

A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；

B.引导学生发挥自己的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；

C.介绍自己制作的贺卡说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。

师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。

(本环节意在突出该课程的“活动性”和“做中学”的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯。增强他们在生活中的人际交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对老师同学说些什么祝福的话呢？（学生送新年祝福）2.老师送祝福。

（四）、唱新年的歌，表达新年的喜悦。

1．今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大家听吗？

2． 生唱（过新年）。3.律动（新年好）、（过新年）。

（五）、结束本课。

辞旧迎新是件高兴的事，老师希望小朋友，每天都有个好的清晨，每年都有个好的开始，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。

三、对本课时教学的简短提示与建议。

1.开展游艺活动，可以在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生自己过一个舒心、愉快的佳节。

2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展“心连心”活动，寄送给贫困地区的同龄人，“希望小学”的小伙伴。

本课教学设计总体评价与反思：

本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。

莲山课件

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第五篇：过新年

过新年

千盼万盼，终于盼到过年了。这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我站在二楼的阳台上看着楼下的烟花。突然“砰”的一声，一个像火球似的东西飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了五六次，好像正在为人们祝福呢！

春节联欢晚会节目快开始了，全家人坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答„„”新年的钟声叫嚣了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直，就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！

我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

中山小学四年级：刘婷炜