第一篇：《我想对你说》教学反思
《我想对您说》是义务教育教科书/教育部审定20xx年《语文》五年级上册第六单元的习作。本单元的人文主题是父母之爱。本单元提出的习作内容是“你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心‘交谈’。”本节课旨在通过书信与父母展开心灵上的交流，理解到父母之于他们浓浓的爱。
在教授本课时，我采用了以下教学思路：
1.在学习本单元课文《父爱之舟》《慈母情深》之时，我就有意识地创设情境，引导学生联系自己的生活实际，体会文中诸多场景描写中的父母之爱，并绘制了思维导图。
2.写文章要有一定的文体意识。该习作文体较明显，要求写一封书信。这就需要提醒学生注意书信的'格式。在学生的一稿中，有个别学生仍然出现了一些格式上的错误：称呼没有顶格写、缺少问候语、日期与名字颠倒等。这些要点虽然反复强调，但是还是有学生出错。
于是，我又组织学生专门绘制了书信格式的思维导图。通过这种方式，给学生更多思考的空间，在二稿中这一现象有了很大改善。
3.要有大语文观。我希望通过这次习作，学生学会的不只是如何“写信”，而是为孩子和父母之间架起一座沟通的桥梁。于是，我建议孩子们把这封信装进信封，回家带给自己的父母，并请父母给自己写封回信。没想到这样的一份“家长”作业，收到了家长们的热烈反馈，一封封饱含深情的回信，诉说着对孩子浓厚、无私的爱。
通过这次习作，我更加坚定了语文教学要有生活味儿，要将语言的工具性与人文性相统一，同时利用思维导图等工具，实现更加有效的语文教学。
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第二篇：我想对你说
我想对你说······
首义百年——致革命党英烈的一封信
“能争汉上为先者，此得神州第一功”，1911年10月10日这一天，古城武昌城头你们的枪声震撼了全中国，震惊了全世界。孙中山领导下的湖北革命党人成功发动武昌起义，打响了推翻封建帝制的第一枪，武昌揭竿而起，各省云集响应，辛亥革命势如潮水，它一举推翻了统治中国几千年的君主专制制度，引发了一场席卷中国大地的伟大变革。
随着时间的流逝，当我们在共产党的领导下跨入新世纪时，回顾中国人在上世纪走过的艰难而曲折的道路，怎么能不对你们在黑暗年代创立的不朽业绩肃然起敬？红楼、彭刘杨路、首义园、起义门、烈士祠和楚望。这些历史建筑向人们无声地诉说着你们那段惊心动魄的历史故事。
从硝烟散去的那一刻起，首义的枪炮声留给我们的不仅仅是光荣，还是一笔精神财富——首义精神。
首义精神就是：
一、爱国精神，二、民主精神，三、勇敢的拼搏精神，中国向来就不缺少这样的豪杰志士，像黄继光，邱少云，罗盛教等等。革命党人抱着炽热的爱国主义情怀，舍小家顾大家，投身到革命中去。为了国家的强大，民族的解放，抛头颅，撒热血，奋勇拼搏，视死如归。他们为了中华民族的强大，为了中华民族能屹立于世界民族之林，在追求真理，寻找光明的道路上孜孜以求，前仆后继，造就了民族的伟大和繁荣。作为新世纪的主人我们应该具有创新精神，爱国精神和勇敢的拼搏精神。
我想对你们说：“谢谢你们给我们创造了这么好的条件，我们一定不会辜负你们的希望，不断完善和发展自我，不断振兴和强大祖国的精神动力，同心协力建设我们祖国的美好未来！”
2011年6月19日
第三篇：我想对你说
我想对你说
施以恒
你是我的堂妹，已经是五年级的学生了。可是你却成天想着玩电脑游戏，还上了瘾。
那是寒假开学前夕，我从书包里拿出作业本，刚想提笔书写，你却从房间里跑出来，缠着我要陪你去玩电脑。我问你：“作业做完了吗？”你满不在乎地说：“没有，不就是几本作业吗？很快就能完成的。”我当时立马就拒绝了你：“不行，我可要写作业。”当时你竟然耍起赖来，哭着告诉我的爸爸妈妈说我不睬你，还欺负你。爸爸妈妈还批评我说：“你是哥哥，难得回来陪陪妹妹吧！怎么能欺负她呢？”当时的我虽然满肚子怨气，但想起爸爸妈妈说的也有道理，便强硬头皮跟你玩起电脑游戏。时间一分一秒地很快过去了，你似乎陶醉在游戏中，一点也没有停手的意思。你的爸爸终于忍不住过来批评了你：“快点写作业去，马上要开学了，多玩电脑眼睛也要看坏的。”当时你竟然一脸霸气地说：“关你什么事，我的这些作业你会做吗？做不来就没资格管我，买了电脑不玩，要它干嘛？”你爸爸竟然轻声地自责道：“哎，都怪我自己小时候不好好学习，现在女儿都看不起我了。”
当时的我真想大声地对你说：“妹妹，你已经是五年级的学生了，现在不好好学习，长大了，难道也想做个像你爸爸一样没有知识，甚至连自己的孩子都不喜欢的人吗？”看着一脸自责的小叔，我只好把自己想说的话咽了下去，也许我的话会让小叔陷入更深的自责中。但愿你能从现在开始，好好努力，长大后，能成为一个有知识、受人尊敬的人。
第四篇：我想对你说
我想对你说
高一（7）班 刘曙琳
人的一生说长不长，说短不短，在这有限的生命里，我们花了绝大部分的时间在学习上。或许现在不少同学都认为学习是一件苦不堪言的事，但我想对你说，学习是快乐的！面对一本厚厚的练习题而愁眉不展的初三学生啊，我想对你说：别再愁眉不展，你看窗外的鸟儿，在为你的努力歌唱;天空的白云，在为你的奋斗而微笑呢！我知道初三对你们来说很重要，因为你们即将面临中考，但也请你们想想，三年的努力就要换来自己理想的实现，难道不值吗？难道就此放弃吗？其实在以后的人生路途上，还要碰到许多比中考更艰苦更困难的事，那就把这中考的磨炼当作是为自己以后铺路吧！要快乐的，微笑着去面对自己的未来，想想初中三年的校园生活给你带来的美好回忆，憧憬着新学校给你带来的惊喜，相信你会从心底里对自己说，学习是快乐的！
刚升入高中，玩得忘乎所以的高一学生们啊，我想对你说：高中生活的确超过我们的想象，也许我们还来不及喘口气，就又不得不负重前行。时间是不允许我们玩物丧志，不允许我们停下学习的脚步的。高一是关键的一年，如果你在这一年里没有打好基础，没能够扎扎实实，那你考上高中与没考上高中有什么区别呢？或许有些同学被繁重的题目压得喘不过气，但是，这就是高中啊！高中是要奋斗的，高中是要拼搏的！在你就要坚持不住的时候，想想你的梦想，想想你们向往的大学，还有向往的大学生活，这样你就会重拾信心！学习是快乐的，当你在书海中畅游时，当你在知识的天空中翱翔时，你就会发现，学习是快乐的！让我们一起努力，为自己的理想，奋斗吧！
第五篇：我想对你说
我想对你说
夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。
您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。
老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。
您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。
妈妈，我想对你说
妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。
妈妈我想对你说：“您辛苦了！”
为了我们这个家庭，你付出得太多了！为了我的学习，你每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对你说："妈妈，我的成绩凝聚着你的心血!
在生活中，你每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对你说：妈妈，你辛苦了。
妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对你说：妈妈，谢谢你，是你教会了我怎样做人，做一个男子汉！
妈妈我想对你说：你是我一生不能缺少的人，没有你我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃。所以妈妈你是我最重要的人。
我要好好读书，以后回报您。
爸爸我想对你说
爸爸，我有一件事儿一直想跟你说，趁着这次写作文的机会我想跟您说一说。爸爸，您很喜欢抽香烟，边吐着烟圈，边说：“真舒服。”妈妈总劝您：“不要抽烟了，对身体不好。”您不听，还是我行我素。有一次，我和妈妈想了一个好奇妙的办法。一天，您回到家，看到妈妈嘴边也叼着一根香烟，您的脸一下子拉了下来，一把夺过妈妈嘴边的香烟，说道：“抽香烟有害健康，烟里含在十几种有害健康的物质，你不能抽！”“那你还抽，你不让我抽，那你也不要抽。”妈妈反驳道。您的脸一下子红了，羞愧地低下了头。妈妈问：“那你还抽不抽？”当时您说不抽了。可是您口是心非，有时候您会偷偷的抽烟，不让我们知道。还有一次，我把您的烟藏了起来。您回到家，到处都找不到烟，可是最后还是被您找到了。您打了我，我十分委屈，心里想：我是为了您好，您为什么要打我呢 爸爸，为了您的健康，为了我们全家人的健康，请您不要再吸烟了！
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