银川市六年级上学期数学期中试卷B卷（五篇模版）

第一篇：银川市六年级上学期数学期中试卷B卷

银川市2019-2020学年六年级上学期数学期中试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、根据线段图列式.（共24分）(共6题；

共24分)1.（4分）小红在暑假里看了一本180页的故事书，第一天看总数的，第二天看总数的。她两天一共看了多少页？还剩多少页没看完？ 2.（4分）(2020六上·鼓楼期末)先在图中分一分，用斜线画一画，再列式．拖拉机每小时耕地 公顷，小时耕地多少公顷？ 3.（4分）分苹果 把4个苹果平均分给4个小朋友，每人分到几个苹果？ 把2个苹果平均分给4个小朋友，每人分到几个苹果？ 把1个苹果平均分给4个小朋友呢？ 把1筐苹果平均分给4个小朋友呢？ 4.（4分）儿子今年几岁？爸爸今年几岁？ 5.（4分）把一根长9米的铁丝平均分成8段，每段铁丝长多少米？ 6.（4分）(2019六上·惠阳月考)越野赛跑全程12km，其中环山路段占，海滨路段占，其余的是公路路段。公路路段长多少千米？ 二、解决问题（76分）(共15题；

共76分)7.（5分）与 的和除以它们的差。商是多少? 8.（5分）(2013·铜仁)利民果园有梨树180棵，其中苹果树的棵数比梨树多。果园里有苹果树多少棵？ 9.（5分）(2019六上·新会月考)电脑员要录入一篇文章，已经录入了1600个字，正好录入了全文的，还有多少字未录入？ 10.（5分）黑山镇计划退耕还林1840公顷，第一年完成计划的，第二年完成计划的，第二年比第一年少多少公顷？ 11.（5分）(2018六上·山东月考)甲乙两地相距504千米，一辆汽车从甲地开往乙地用6小时行了全程的，照这样计算，行驶全程用几小时？ 12.（5分）(2016六上·福州期中)火车每小时行80千米，比飞机的速度慢，飞机每小时行多少千米？ 13.（5分）一套书现价240元，是原价的。现价比原价便宜多少元？ 14.（5分）已知甲、乙、丙三个数，甲的一半等于乙的 倍也等于丙的，那么甲的、乙的 倍、丙的一半这三个数的比为多少？ 15.（5分）、、三项工程的工作量之比为，由甲、乙、丙三队分别承担．三个工程队同时开工，若干天后，甲完成的工作量是乙未完成的工作量的二分之一，乙完成的工作量是丙未完成的工作量的三分之一，丙完成的工作量等于甲未完成的工作量，则甲、乙、丙队的工作效率的比是多少？ 16.（5分）无障碍设施建设体现了城市“以人为本”的建设理念． 无障碍出入口应设计轮椅坡道，坡道的坡度要符合无障碍设施的设计要求，坡度指每段坡道的垂直高度与水平长度的比（如图）．（1）一条轮椅坡道的坡度是1：16、水平长度是12.8m，这条轮椅坡道的垂直高度是多少米？（2）建设轮椅坡道有最大垂直高度的规定，坡度、最大垂直高度及水平长度的要求见如表．例如：当坡度是1：20时，垂直高度不能超过1.2m． 坡度 1：20 1：16 1：12 1：10 1：8 最大垂直高度/m 1.2 0.9 0.75 0.6 0.3 水平长度/m 24 14.4 9 6 2.4 如图是一条坡道的示意图，这条坡道是否符合轮椅坡道的选设要求？列式计算并说明理由． 17.（5分）(2020六上·通榆期末)一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。如果两队合修，几天可以完成？ 18.（5分）(2013·成都)将如图所示的三角形沿虚线折叠，得到如图所示的多边形，这个多边形的面积是原三角形面积的，已知图中阴影部分的面积和为6平方厘米，求原来三角形的面积。

19.（5分）(2018·浙江模拟)在横线上填上“>”“<”或“=”。

________        ________120 20.（5分）一堆煤，烧掉了450千克，剩下的比烧掉的多30%，这堆煤共多少千克？ 21.（6分）如果，b=80。那么a的值是多少？ 参考答案 一、根据线段图列式.（共24分）(共6题；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、解决问题（76分）(共15题；

共76分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、

第二篇：六年级上学期数学期中试卷分析

六年级上学期数学期中试卷分析

一、试题分析

本次考试试题的特点是知识面全，知识点准，难度适中，注重数学知识与生活实际的结合，体现了数学的新理念。题目灵活，形式多样，更好的考察了学生的能力。

二、成绩分析

从整个六年级的考试情况来看，一班学生的及格率偏低，说明基础知识掌握不够好，学生差距比较大，二班优秀率很低，学生基础差距较大，从整体来说，应变能力有待加强，计算能力很差，亟待加强，特别是要加强解决生活中数学的能力。

三、发现问题

1、计算准确率偏低。

数学离不开计算，计算准确率是很关键的，部分同学准确率比较高，43分的计算可以拿到30分以上的每班都有人，但是还有很多学生还存在计算失分情况。对于一、二班来说，严重失分题目为填空题和计算题还有应用题，一是有少大部分学生不会解方程，结果表达错误；二是计算方法不得当，不会用简便方法解混合运算。所以我们在平时计算中不要回避难点，要多练，练典型试题，不要存在侥幸的心理，以为学生爱错的不会考，从本次试卷证明，考察的内容就是学生爱错的薄弱环节。

2、学生应变能力差，思维不灵活。

此次试题形式有几个题比较灵活，比如判断题第3、4小题：（3）20千克减少11后再增加,结果还是20千克。（）像这样灵活的题，需要学生保持清1010醒头脑，牢记百分数应用题中找单位“1”的方法，准确的找出单位“1”，明白

1单位“1”不统一，变化的结果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此题的解决，只需要看清楚油的重量，准确区分分数后面有单位与每单位时的区别就能准确的做出判断。

另一方面，对基础知识熟悉并灵活运用中，对于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，这道题，有部分学生不会填或者不能完全填对，这道题要求学生熟悉除法、折数和百分数之间的关系并灵活运用，原理就是除法商不变的规律。

原因就是我们平时训练的题型单一，问法单一，学生的应变能力差。所以要求我们教师思维要活，题目要新，形式要多样，只有教师想到，学生才能练到，不要寄希望于学生能随机应变，历次考试经验告诉我们，平时没有做过的题型，学生准确率一定很低。

3、学生分析问题的能力差

数学题型千变万化，但是万变不离其宗，宗就是知识点，是数量关系，对于六年级上学期期中来说最重要的知识点就是找准单位“1”，好多同学对应用题不会分析理解，找不到正确的单位“1”，那就分不清用乘法还是除法。所以应该注意接触应用题就从分析数量关系入手，注重教给学生分析问题的方法和思路，这样对于不同的题目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改进措施

1、多练计算，提高计算的准确率。

平时应该多注重计算的练习，可以要求学生每天有计算练习，并且关键的在于坚持，从考试情况看，有的学生计算准确率达到百分之九十五以上，说明练习还是有一定的成效，所以我们还是要坚持下去。

2、多做变式练习。

学生的思路不灵活不可怕，可怕的是教师思路窄，要想让学生会应变，教师首先要会千变万化，同样的知识点多种提问方式，多种练习方式，只有教师想到学生才能练到，只有练到才能拿成绩。所以我们教师要多看资料，多搜集，做到平时练习灵活多样。

3、注意把平时的题目生活化。

现在考试注重用数学知识解决生活中的实际问题，所以我们平时也要联系生活实际，让学生多接触，举得例子也要来源于生活，学生见的多了，接触多了，自然而然就能理解了。我们现在普遍的问题就是知识与生活还是脱离的。没有达到从生活中学数学，用数学解决生活中的知识。这是一个长期的，难度偏大的问题，需要我们耐心长期的坚持，总会有成效的。

4、对不同的班级、不同的学生区别对待

根据成绩分析，一班和二班的情况有所不同，所以应该根据不同班级及不同的学生采取不同的措施，所以一方面应该注重对基础较差学生的补习，扎实他们的基础，另一方面对成绩较好同学进行调动，在保持自己学习成绩的前提下，多多帮助基础较差的学生，力求共同进步。现在已经采取了学习小组的形式，所以要加以利用，注重调动小组的机动性、灵活性，使学生逐步提高。力争使下次考试更上一层楼。

第三篇：银川市2019-2020学年六年级上学期数学期末模拟卷A卷（模拟）

银川市2019-2020学年六年级上学期数学期末模拟卷A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空：（每空1分，共22分）

(共12题；共22分)

1.（4分）

把、25%、2.4和0.3四个数按从大到小的顺序排列起来________．

2.（2分）

(2020三上·尖草坪期末)

把一张A4纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了________份，其中的3份是这张纸的________。

3.（1分）

数一数

（1）

有________个

（2）

有________个

（3）

有________个

4.（2分）的倒数是________。

5.（2分）

把0.83，83.1%，这些数按照从大到小的顺序排列，排在第三个的数是________。

6.（2分）

某班有学生50人，会游泳的占全班人数的60%，女生25人中有40%会游泳，那么男生中会游泳的占男生人数的________ %。

7.（4分）

(2019四上·龙华)

一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，那么积会________。

8.（1分）

一次数学测试全班有50人，优秀的30人，良好10人，及格6人，不及格4人．这次测试的及格率是________．

9.（1分）

(2016·罗平模拟)

5：6的前项增加10，要使比值不变，后项应增加________．

10.（1分）

吨=________千克

升=________毫升

11.（1分）

育红小学定制一批课桌椅，如果每小时运回80套，则要6小时可以运回，如果每小时多运回40套，则要________小时可以运回

12.（1分）

一面挂钟，时针长5厘米，分针长6厘米，经过12小时，时针尖端扫过的面积是________，分针尖端移动的路程为________．

二、判断（共5分）

(共5题；共5分)

13.（1分）

一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到它的，积不变。（）

14.（1分）

(2019·保定)

比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。（）

15.（1分）

(2019六上·滕州期中)

因为4÷7=

=4：7，所以除法、分数和比的意义相同。（、）

16.（1分）

(2020六上·会宁期末)

把10克盐溶化在100克水中，盐水含盐10%（）

17.（1分）

(2019五下·苏州期末)

圆的半径扩大3倍，它的直径和周长都扩大3倍，面积扩大6倍。（）

三、选择（每小题2分，共10分）

(共5题；共10分)

18.（2分）

在0.57，5.7%，和

中，最大的数是，（）

A

.0.57

B

.5.7%

C

.D

.19.（2分）

一杯纯牛奶，小夏先喝了，然后加满水，又喝了，再加满水，最后全部喝完．小夏喝的牛奶和水比，正确的说法是（）

A

.牛奶和水同样多

B

.牛奶比水少

C

.牛奶比水多

20.（2分）

李叔叔乘车上班，因堵车，路上时间比平时多用了25%，那么他在路上的平均车速比平时降低了（）。

A

.16.7%

B

.20%

C

.25%

D

.33.3%

21.（2分）

45÷x＝

x＝（）

A

.B

.81

C

.D

.22.（2分）

观察如图，随着圆的个数增多，阴影的面积（）

A

.没有改变

B

.可能不变

C

.越变越大

D

.越变越小

四、计算。

（共28分）

(共3题；共28分)

23.（10分）

(2018六上·路南期中)

直接写出得数．

12÷

＝

×3＝（+）×9

÷

＝

×0＝

+

＝     7÷

＝

﹣

×

＝

×

＝

﹣0.2＝

24.（6分）

(2020六上·汉中期末)

用你喜欢的方法计算：

（1）

×

+

÷7

（2）

（-

×）÷

（3）

（+

-）×24

25.（12分）

(2019六上·高密期中)

计算下面各题

（1）

×

÷

（2）

5÷

÷5

（3）

÷

×

（4）

÷14÷

五、实践操作。

（共4分）

(共1题；共4分)

26.（4分）

画出下图的全部对称轴．

六、计算阴影部分的面积。

（共6分）

(共2题；共6分)

27.（3分）

(2018六上·兴仁期中)

草地里的木桩上拴着一头牛，绳子的长度是5米．这头牛最多能吃到多少平方米的草？当这头牛最大限度走出一圈时，它走了多少米？

28.（3分）

求下图中阴影部分的面积。

七、解决问题我能行。

（共25分）

(共6题；共25分)

29.（4分）

学校给学生做体检，量得小松的体重是36千克，小燕的体重比小松轻，小燕的体重是多少千克？

30.（4分）

(2019·新罗)

只列式不计算。

（1）

一本故事书原价20元，现在每本按原价打九折出售，现价多少元？

（2）

某校五（1）班今天到校48人，请病假的有2人，这个班今天的出勤率是多少？

31.（4分）

一工程队修一条长100km的公路，3天修了全长的，平均每天修多少km？

32.（4分）

我国人均水资源拥有量是2200立方米，比世界人均水资源拥有量少，世界人均水资源拥有量是多少立方米？

33.（4分）

某小学六年级举行健美操比赛，参加比赛的女生比男生多28人．结果男生全部获奖，女生则有25%的人未获奖，男女生获奖总人数为42人．又已知参加比赛的人数与全年级人数的比是2：5．该校六年级一共有多少人？

34.（5分）

(2018·长寿)

星期二有3750人参观了博物馆，星期二参观博物馆的游客人数比星期一多25%。这两天一共有多少人参观了这个博物馆?

参考答案

一、填空：（每空1分，共22分）

(共12题；共22分)

1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断（共5分）

(共5题；共5分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择（每小题2分，共10分）

(共5题；共10分)

18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算。

（共28分）

(共3题；共28分)

23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、五、实践操作。

（共4分）

(共1题；共4分)

26-1、六、计算阴影部分的面积。

（共6分）

(共2题；共6分)

27-1、28-1、七、解决问题我能行。

（共25分）

(共6题；共25分)

29-1、30-1、30-2、31-1、32-1、33-1、34-1、

第四篇：银川市2019-2020学年六年级上学期数学期末模拟卷A卷

银川市2019-2020学年六年级上学期数学期末模拟卷A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填空：（每空1分，共22分）

(共12题；共22分)

1.（4分）

百分数化成小数先把百分号去掉，同时把小数点________，位数不够时，用“0”补足。

2.（2分）

(2019三上·祁连期末)

请你把涂色部分用分数表示出来．

________

________

________

3.（1分）

是由两个________形拼成的一个________形。

4.（2分）

(2018六上·寻乌期中)

5的倒数是________；________与

互为倒数．

5.（2分）

(2019六下·桂阳期中)

________＝________÷25＝2：5＝________%＝________折＝________（填小数）

6.（2分）

因技术出故障，某火车站昨天只有24个车次的火车正点到达，其他12个车次都晚点，昨天该火车站列车到达的正点率约为________%。

7.（4分）

把28缩小为原来的是________．

一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积扩大了________倍．

8.（1分）

(2018六上·罗湖期末)

哥哥在300克水中加入40克蜂蜜，妹妹在200克水中加入25克蜂蜜，________的蜂蜜水更甜一些。

9.（1分）

0.4：1.6的比值是________，如果前项加上0.8，要使比值不变，后项应加上________．如果

＝，那么m：n＝________：________，m和n成________比例．

10.（1分）

一个长方形长2分米，宽是长的，宽是________分米。

11.（1分）

育红小学定制一批课桌椅，如果每小时运回80套，则要6小时可以运回，如果每小时多运回40套，则要________小时可以运回

12.（1分）

大圆半径是小圆半径的2倍，大圆面积比小圆面积多12平方厘米，小圆面积是________平方厘米．

二、判断（共5分）

(共5题；共5分)

13.（1分）

一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）若干倍．

14.（1分）

商是1的两个数互为倒数。

15.（1分）

(2019六上·滕州期中)

因为4÷7=

=4：7，所以除法、分数和比的意义相同。（、）

16.（1分）

一批零件经检验有100个合格，这批零件的合格率是100％。（判断对错）

17.（1分）

(2020六上·达川期末)

面积相等的两个圆，它们的周长也一定相等。（）

三、选择（每小题2分，共10分）

(共5题；共10分)

18.（2分）

下面各数中最大的数是（）。

A

.0.517517……

B

.51.7%

C

.0.517

19.（2分）

(2018·青岛)

小猫与小兔从相距的两地同时出发，若相向而行，分钟相遇；若同向而行，分钟后小猫追上小兔

．

则小猫与小兔的速度比是

（）

A

.B

.C

.D

.20.（2分）

(2020六上·石碣镇期末)

某品牌的电脑进行促销活动，降价10%。在此基础上，商场又返还售价6%的现金。此时买这个品牌的电脑，相当于降价了（）。

A

.16%

B

.15.4%

C

.15%

D

.13%

21.（2分）

已知0＜a＜1，下面各式中结果最大的是（）

A

.×a

B

.×a

C

.÷a

D

.a÷

22.（2分）

(2020六上·会宁期末)

一个圆的周长扩大3倍，它的面积就扩大（）倍．

A

.3

B

.6

C

.9

四、计算。

（共28分）

(共3题；共28分)

23.（10分）

(2018·绍兴)

直接写出得数。

15.5×

=     1÷

×7=    2.1÷

=

0.75+

=

×0=     12.6-1.7=

×5÷

×5=

25.（12分）

计算.（1）

2.4×

（2）

3.6×（+)

（3）

×

（4）

×3.4

五、实践操作。

（共4分）

(共1题；共4分)

26.（4分）

画出下图的对称轴，想一想能画出几条？

六、计算阴影部分的面积。

（共6分）

(共2题；共6分)

27.（3分）

先按要求操作，再计算。

（1）

在方框中画一个周长18.84厘米的圆；

（2）

在所画圆中，画两条相互垂直的直径；

（3）

依次连接这两条直径的四个端点，得到一个小正方形；

（4）

这个圆的面积是多少？小正方形的面积是多少？

28.（3分）

求下图中阴影部分的面积。

七、解决问题我能行。

（共25分）

(共6题；共25分)

29.（4分）

看图计算阴影部分．

每块阴影部分占全部的．

30.（4分）

小丽家十月份用电量是80度，比上个月节约了20度，比上个月节约了百分之几？

31.（4分）

一批零件，甲独做8天完成，乙独做12天完成。现在由两人合作完成这批零件，中途甲因事请假2天，完成这批零件共用了多少天?

32.（4分）

(2019六上·睢宁月考)

一辆汽车从甲地开往乙地，行了60千米后，还剩全程的，甲地到乙地的公路长是多少千米？

33.（4分）

配制420

g牛奶，如果奶粉和水的质量按1∶6调配，需要奶粉多少克？水多少克？

34.（5分）

(2020六上·汉中期末)

看图列式计算：

（1）

（2）

参考答案

一、填空：（每空1分，共22分）

(共12题；共22分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断（共5分）

(共5题；共5分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择（每小题2分，共10分）

(共5题；共10分)

18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算。

（共28分）

(共3题；共28分)

23-1、25-1、25-2、25-3、25-4、五、实践操作。

（共4分）

(共1题；共4分)

26-1、六、计算阴影部分的面积。

（共6分）

(共2题；共6分)

27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、七、解决问题我能行。

（共25分）

(共6题；共25分)

29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、34-2、

第五篇：七年级上学期数学期中试卷分析

2014-2015第一学期期中

七年级数学试卷分析

数学组

李晋恋

现就七年级上学期数学期中试题和学生答题情况以及今后教学注意事项分析如下：

一、试卷分析

此次试题较新颖，题目紧扣课标要求，考查了学生在平时的学习中是否能自主学习，是否能独立发现问题、提出问题、解决问题。这次期中试卷共100分，包含选择题（30分）、填空题（18分）、解答题（52分）三类题型，内容涵盖有理数、列代数式及代数式的值的内容，试卷难度适中，基本覆盖本学期期中考点，参考人数40人，从学生成绩分布来看，90分以上6人，80-90有8人，60分-80分有14人，不及格12人。

二、学生问题分析

1、学生对数学概念理解不到位，造成简单题型失分的现象。如第2、4、6、9、12、15、17、22题，这些题目都是以数学概念为主要考点，对于其中一些概念混淆和模糊不清是学生存在的主要问题。

2、学生的计算能力欠缺。由于本次期中考主要有理数、列代数式及代数式的值内容为考点，而有理数运算的分值大概在60分左右，从学生答题分值来看，这一部分失分最多，直接表明学生的计算能力偏差。如第5、6、8、14、15、16、18、19、20、22题，可以看出学生在做此类题时粗心、马虎现象严重，尤其是有理数计算问题最为普遍。

3、学生的思维能力偏差。学生的思维能力直接决定着解题的关键，解题过程单

一、死板、生搬硬套现象普遍。如第5、6、8、15、20、22、23题，从这类题目所作情况可以看出学生对解题思维还在停留在直观的位置上，并没有用所学知识联系实际来解决问题。

4、学生的审题能力及综合运用能力偏差。如第21、22、23、24、题，涉及了阅读题、规律题、实际问题，而从所做情况分析得出未能认真审题，并没有结合题意分析问题，尤其是对基本的数量关系掌握不够。另外，学生对计算题和解答题的书写格式不够规范，也是失分的原因之一。

三、今后的教学注意事项

通过这次考试和从学生的答题情况来看，我认为在以后教学中应注意以下几方面问

题；

1、在课堂教学中应多注重概念教学及其应用；

2、在课堂上多培养学生的计算能力；

3、培养学生综合运用的能力，主要是各知识点之间的穿插应用；

4、注重学生在解题中的书写步骤，强调细节；

5、在教学过程中让学生参与课堂，多说、多做、多练、多关注后进生。