第一篇：【热】课间游戏作文
【热】课间游戏作文15篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的课间游戏作文，欢迎大家分享。
课间游戏作文1介绍我的小动物之前，我先给你们猜个谜语：它是我家里的一员，它比我矮，但它的鼻子比我灵敏，它的眼睛比我大，它是谁？对了，我家的小狗奇奇。为什么我的小狗不叫“可可”、“师师”，偏偏叫“奇奇”？因为我的狗非常奇怪，每当有人按门铃，不管是谁，它都要叫上两三声，再围着房子转三、四圈，它不晕吗？我都晕了。我的狗有一双水汪汪的大眼睛，它棕色的毛上镶嵌着红色和黑色，这些红、黑色的毛像画龙点睛。它的尾巴像一朵菊花，
它垂头丧气地在房间里呆着，没有一点儿生机，看，它那泪汪汪的眼睛从黑色渐渐变成了灰色。“奇奇生病了！”我大喊到。于是，家庭医疗队开始工作，我们把药放在牛奶里，不一会儿，药溶解了，奇奇看见平日少喝的牛奶，赶快扑上来喝，一分钟刚过，牛奶就没了……过了几天，我就又听到了响亮的狗叫，好吵。这就是我家的一员！
课间游戏作文2我的小狗真可爱，一身毛茸茸的短毛，最特别的是在它的左前脚上，有一块黑黑的星星形状的黑印。在生活中，我注视着它的一举一动，“好一个乖巧的小狗。”我不由自主地说。
我为什么说它乖巧呢？那是因为那在遛狗、它的睡觉和吃相中表现出来了。
在遛狗的时候，它不吵不叫。就算有人拿着一些吃的东西走过，它也不会去追，也不会叫，只会在前面走自己的路，好像什么也没发生一样。不像别的小狗，闻到一点儿香味就会叫起来。
在睡觉的时候，它不用我说，会自己走到床上睡觉，也不用我拿着鸡毛弹子去威胁它，自己睡觉。不像别的狗，主人用鸡毛弹子去打它，它都不去睡觉。
这条狗啊在吃饭的时候最乖。别的狗，到了吃饭的时候如果忙碌在工作中的主人没有给它送来美味的食物，它便狂吠起来，好像在说，快给我送饭，快给我送饭！而我的狗不同，当我没有送来食物的时候，它便静静地等着，直到我把食物送来，它才叫起来，好像在说：“谢谢你，我的主人。”叫完就大口大口地吃了起来。
你们看，这就是我的乖巧的小狗。
课间游戏作文3我们家有一只可爱又淘气的银狐犬，它的名字叫“多多”。
多多被舅舅送来的时候还是一个小不点。它的毛白白的，像一团棉花糖，眼睛又黑又圆，像两颗小珍珠，嘴巴尖尖的，好像什么东西都可以戳破。
它刚来我们家里，就立刻躲到了一个非常好的藏身之处——沙发底下。我喊了成千上万遍，它才肯把头伸出来。我放了一片很好吃的牛肉在它的“藏身之处”前，它竟然没出来吃，而是把牛肉拖进了藏身之处里，“咔擦——咔嚓——”一口吞下去啦！
它慢慢长大，也越来越胆大放肆了。有一次，我的乐高积木零件掉地上了，它一个箭步冲过去把零件叼起来。我在它嘴里抢了好久，你来我去好几个回合，它还是不肯松口，这可真是“孙悟空大战二郎神”啊！最后它没了力气，我正要把东西抢过来的时候，它居然咬了我一口，我非常震惊：“你居然还咬我！”
大部分时间，多多还是很温柔的。当我读书
这就是我家的“多多”，我爱这个古灵精怪的小家伙。
课间游戏作文4我家有只小狗，它的名字叫做点点。它是我最好的朋友，每天带给我很多欢乐。
它披着一身棕色的毛发，但是肚皮是白色的，一对黑溜溜的大眼睛总是盯着你看，好像是在跟您打招呼，又好像是饿了想跟你要肉骨头。湿湿的小鼻子非常灵敏，打哈欠的时候，嘴巴大得好像可以吞下一整块骨头，粉红的小舌头，有时能舔到自己的鼻子呢。天热的时候，也会伸出来散发热量。
仅仅六个月的点点嘴巴旁边长满了胡须，倒三角形的耳朵垂在脑袋两边，兴奋的时候，两只耳朵才会竖起来。四只短小的腿支撑着它胖乎乎圆滚滚的身体。它的脚掌是梅花型的，身后的尾巴摇来摇去，一刻也不闲着。
它非常能吃，一天可以吃八勺狗粮，它每天最开心的事就是看到我打开笼子把它的饭盒装满。它非常能叫。早晨，它想去大小便的时候会汪汪叫；中午，它想吃东西的时候会汪汪叫；晚上，它想跟我出去散步的时候也会汪汪叫。它非常能睡，我去上学的时候它在睡，我放学的时候它在睡，我写作业的时候它还在睡。
我们每天晚上都在小区里散步。今天晚上，我给它绑上新买的项链，本以为它会很喜欢这个新项链，可是下了楼，它竟然耍赖皮，任你怎么拉，它都一动不动。我们只好给它松开，真是个机灵鬼。
每天当我在台灯下看书写作业的时候，看到趴在我身旁的点点，就想像它一样，无忧无虑自由自在。谢谢你，点点！
课间游戏作文5奶奶家有一条可爱的小狗，它的名字叫贝贝，一身白色的毛，远远看去像一团绒球，它有一双灵敏的耳朵，两只水汪汪的大眼睛和短短的尾巴，样子非常可爱。
小狗耳朵特别灵敏。有一次，我到奶奶家去刚到大院门口就听见汪汪的叫声，奶奶闻声走出来观看，笑盈盈的说：“噢!原来是我孙子回来了。”我跟着奶奶走时小狗也跟了进来，我怕它咬我就让奶奶把它赶到了门外面。到中午吃吃饭的时候，它又不知从那里冒出来了，用那两只好像会说话的水汪汪的大眼睛望着我，我故意不给它吃。它就变得不高兴的样子，还不时“汪汪”地叫起来，我无可奈何只好扔给了它一块吃剩的骨头。它就像饿狼般似的抢过食物，躲在一旁津津有味地吃着，我看着它那可爱的样子，忍不住又给了它一块肉。小狗吃过我给它的东西后就和我变得亲热起来了，我走到哪儿它就跟到哪儿，我跑它也跟我跑，我们玩得可高兴了，玩了一会儿，我看到小狗有点脏了，就把它放到水里给它洗澡，它高兴的浑身一抖弄得我也一身水。
小狗十分尽职尽责。每天晚上都睡在院门口。只要听到外面有一点响动，就汪汪地叫个不停。奶奶经常夸它，说它是一个忠诚的哨兵!
小狗贝贝给我的生活带来了无穷的乐趣，也给我的童年带来了成长的快乐。
课间游戏作文6去年邻居家的李伯伯从老家回来，带了一只小狗。我一直盯着那只小狗，伯伯似乎看出了我的心思，说要送给我们家。我抱起小狗迫不及待地问：“伯伯这只小狗叫什么名字？”伯伯说：“它叫珊珊！”我开始仔细地观察它：它只有大人手掌那样大;黑溜溜的眼睛，里面有着泪，可能是离开了母亲后的想念吧;下面是长长的嘴和鼻子;全身是灰黑色的毛，在这些灰黑色的毛里藏着四只小脚。真像一个小绒球！
过了几个月它渐渐长大了。这时的它最爱吃火腿肠和骨头了。一天我拿了一根骨头，慢慢地走进它，蹲下来说：“可爱的珊珊，只要你在原地跳三下，这根骨头就给你吃。”它好像听懂了我的话似的，做了这些我说的动作，逗得我哈哈大笑。趁我还没反应过来珊珊叼走了我手中的骨头，津津有味地啃了起来。
还有一次我们全家和别人到一个可以游泳而且人又多的地方。我和妈妈是初学者，所以还靠游泳圈来学。可爱的珊珊也来了。我们换了泳装，正要下水时。我的脚不小心把游泳圈碰下水了，我们只好在河床边干着急。这时会游泳的爸爸刚要下水，突然发现珊珊不见了，我喊：“快看是珊珊把落水的游泳圈叼回来了！” 当时我们抱着浑身湿透的珊珊感动得直流泪。从此全家人对它的爱更深了……
课间游戏作文7“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃声响了，同学们像小鸟一样叽叽喳喳地跑出了教室，大家都在操场上嬉戏。有的在打篮球、有的在打乒乓球，还有的在做各种游戏。
我们班也不例外，我和李梓铭、叶航伸、陈远见等同学在一起玩火车的游戏。游戏规则是这样的。首先，火车要在轨道行驶，有四五个同学站成四边形，指挥红灯、绿灯、要是手臂指示是红灯，硬闯红灯要罚款，还要扣留，绿灯是通行。
游戏开始了，陈远见当火车头，我和几个同学当车厢，一个接着一个牢牢地抓住同学后背的衣服，火车头像一条盘旋的巨龙在轨道上行驶，车厢也奔跑起来，任凭火车头怎样开动，也甩不掉后面的车厢，火车头非常地谨慎，他都堤防着千万别闯红灯。同学们的脸上都玩得满头大汗、但大家玩得不亦乐乎。
“叮铃铃、叮铃铃！”上课铃声响了，我们的游戏也解散了，同学们以闪电般的速度跑回教室，课间游戏真好玩。
课间游戏作文8我家养了一只小狗，因为它太淘气了，所以我给他取名叫“淘气”。
淘气的眼睛平常总是眯着，好象在享受阳光的沐浴。但只要有生客进门，它立刻把眼睛瞪大，直起身子狂吠不止，平常耷拉着耳朵这时候也警惕地竖了起来，那架式，一点都不亚于鹅的引吭大叫。
淘气的吃食很有趣。不管是谁，都别想轻易动它的饭碗，但是只要它饿的时候，会在你身旁走来走去，时不时而叫两声，那可怜的模样真像一个要饭的乞丐。我把饭放到地上，它总是先闻一闻，再在周围上转两圈，才会用舌头一卷一卷地吃起来。看这真有趣！
我家的淘气还会捉鱼，你们不知道吧，有一次我带它去散步，看到周围邻居家的鱼缸在外面放着，它一个箭步冲过去，那些鱼就都成了俘虏。我还没反应过来，它已经弄得那些鱼儿们慌乱逃窜，最后邻居出来才喝斥住。
淘气也很尽职，记得有一次，邻居来送鸡蛋，他不小心用力把门“啪”的一声关上。淘气以为有坏人来，飞奔过去，把邻居咬了一口，害得我们带邻居打了狂犬疫苗，不过我还是暗自为它的尽职所感动。
淘气睡觉的样子超搞笑，呵！他常常是一只耳朵贴在地上睡，大概是因为这样可以随时发觉有没有动静。早上起床可就大不一样了，它四脚朝天，肆无忌惮地滚来滚去。它的精彩表演，逗得我们哈哈大笑。
你们看了我的介绍，想不想结识一下我这只既淘气又搞笑的小“淘气”呢？
课间游戏作文9我家有一只小狗，它全身都是白色的.，所以，我和妹妹给它取名叫小白。
小白跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小白还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常有精神。
小白很可爱，尤其是它进餐的方式很特别。每次总是先喝几口水，然后才慢条斯理地在它的饭盆里吃饭或者啃骨头。
小白很聪明。有一次，我们全家人正在吃饭，小白走到我身边，伸出一只前爪触碰我，并且“汪汪汪”地叫着，仿佛在说：“就知道自己吃，竟然不管我，我的肚子也饿了，快给我弄点吃的吧。”我忙把它的饭盆拿过来，往里面放了几块肉，还添了些米饭，它马上高兴地吃了起来。看着它欢快的样子，我非常开心。
小白很勇敢。有天早上，我和同学一起去上学，遇到两只大黑狗横在路中间，小白看见了，只管大声叫，像警告，也像求助。果然，在小白身后不远的地方，它的帮手出现了，一个是“花仔”，一个是“阿黄”。这两个身强力壮的伙伴狗一冲上去，就把那两只大黑狗吓跑了。我蹲下身跟小白说：“你不但勇敢，而且还蛮聪明哟！”
小白很感人。不管在我去学校的路上，还是放学后在家里玩，我总能看到小白的身影，它时常陪着我。傍晚散步时，它也会跟着我，我在前面跑，它在后面追，就跟赛跑似的。
小白是我最亲密的伙伴，我爱小白。
课间游戏作文10看！不远处有一只小狗正在进食，它摇着大尾巴，好像在说：“今天这顿真好吃呀！”它就是我家领养的一只小狗，名字叫点点，因为它的头上有几个白点。它是爸爸在路上捡到的一只流浪狗。
一双乌黑的眼睛嵌在它那浅黄色的毛发里，小小的嘴巴使它看起来更加可爱，四只短小的腿走起来一簸一簸的，它身上的毛发十分干净，因为它从不跑到屋子外面去。
它和我之间发生了许多事情。有一天，我放学回家发现没带钥匙，进不了门，我产生了一个大胆的念头：让点点从家里面开门。这是一个很难实现的想法，但我还是准备试一试。我跑到窗户前，看见点点正在睡觉，于是我喊了它一声，它就瞬间从地上爬了起来，向我走来。它用那双眼睛看着我，还摇着头，表示很高兴。我向它摇摇手，指着门，做了一个开门的动作，尽量让它明白我的意思。它向我叫了两声，向门跑去，蹲在门口，没有要开门的样子。它看着我，我又做了开门的动作，还特意跳了起来抓一下。它照着我的动作做，不断地跳、抓、爬。在一次又一次地尝试下，它竟然把门把手按了下去——门打开了！我跑到门口，它直接跑到我的腿前，抓着我的裤脚，舔着我的鞋子。你看，它和我多默契。
我家的小狗也很聪明。有一天早晨，我起床穿袜子，拿的时候发现袜子少了一只，于是我让点点闻了闻袜子，它便去寻找，结果在床底下找到了那只袜子。果然狗的鼻子就是比人的要灵敏。
我喜欢我家的小狗，喜欢跟它的默契，喜欢它的聪明才智。
课间游戏作文11我家的小狗叫萌萌，它的头是黑色的，走到黑暗的地方就只能看见它黑白花的身体在走动，非常好笑。
它刚来的时候还小，连上楼梯都不敢上。每次上下楼梯我都抱着它，有一次我一个不小心把它抛下楼梯，我吓得心惊肉跳，萌萌却一骨碌身儿爬了起来，好像一点也不疼一样。从此以后萌萌就开始自己上下楼梯，而且它跑的比我跑的都快。
萌萌非常调皮，把我们的东西咬的左一个印子右一个印子的，把我心爱的芭比娃娃丢的左一个右一个，然后仰着小脸看着我，知道我们生气了便“汪汪”地叫，好像在说：“对不起”小主人，让你不忍心去责备它。
萌萌也非常乖，每当我在写作业的时候，它就在门边守着，直到我写完作业了它才跑到我的身边，用脸蹭着我的小腿直叫，好像在说：“你作业写完了，快点陪我玩吧！”
萌萌也是一个小吃货。它从来不吃骨头，只吃狗粮和肉，我们吃饭了，它就在我们旁边望着，能有一块肉给他，就算是肉渣它也愿意。如果你要是给它一块骨头，它就会不理睬，跑去吃狗粮了，如果你给它一块肉，它会把这块肉叼在嘴里，跑到它的狗窝里去吃，好像怕别人和它抢一样。
小狗时刻都陪伴着我，我太喜欢它了，渐渐地小狗也成了我们家庭成员之一了。我们成了形影不离的好朋友。
课间游戏作文12我家有一只小狗，一身金黄色的毛，四只锋利的爪子，一双圆溜溜的眼睛，特别有精神。一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好“战斗”的准备。当然了，这些都是作为一只狗的“本职工作”，它与众不同的是天生有音乐细胞。
一次，小狗在津津有味地啃着一根骨头，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗一听音乐声，骨头也不啃了，马上向录音机走来。它在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边跟着音乐把尾巴摇过来摆过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队。我闭上眼睛，用脚打着节拍，小狗也闭上眼睛，那尾巴居然和我的脚节奏一致，真是神了。
“小音乐家”不但痴迷音乐，对饼干也特别钟爱。我抓住它这个嗜好，跟它玩“钓鱼”的游戏。我找到一根细长的竹竿，把一根线系在竹竿的一头，把一块牛奶拉花饼干系在绳子上，就做成了“鱼竿”。我甩着饼干故意在小狗面前晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，然后突然停止摇晃，把饼干伸在小狗面前诱惑它。小狗立即缓过神来，向饼干扑去。我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样，逗弄了好几分钟，小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕。谁知，就在我得意洋洋之际，小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。看它失望的样子，我心疼不已，便把饼干“赏”给了它。
每次跟小狗玩耍，我都有无尽的快乐，相处久了，越来越喜爱它，就像自己的亲人一样。
课间游戏作文13我家有一只小狗，他的名字叫小黑。它的眼镜大得像一颗宝石，脸圆圆的，脑袋也圆圆的像一个皮球一样，还挺像我的呢。
我发现小黑每天除了睡觉就是吃。只要一有人说，“开饭啦！”三个字，小黑就会立刻从梦中醒来，飞快地跑向它的饭盒，狂吃起来。我总是说：“慢点吃，慢点吃。没人跟你抢。”就因为这点，别人都说我家的小黑是猪变的。
小黑偶尔还会出去玩玩，在这时候它就变成贪玩小黑，玩起来疯了，一会儿朝蝴蝶狂奔，一会儿对着别人家的狗狗直吠，我管也管不住，只能任由它去了。
小黑也不讲卫生，去散步的时候，总是随地大小便，我都要拿着铲子和塑料袋，跟在它后面给它清理。在家里，它有时也不去“卫生间”，有一次竟然跑到我面前来小便，气得我直跺脚，半天也说不出话来，心里就认定它是我家的“邋遢大王”。
小黑每天就知道给我找麻烦，要么打翻水盆，要么把大便拉在了地上，就连我给它洗澡也不老实，给它洗干净了，刚把它捞起来要擦擦干，不老实的它把头一甩，水溅得我满头满脸，我气得直骂他“死小黑，死小黑”，但是这一切好像与它无关，它倒还是舒舒服服的样子。
这就是我家的小狗，一只总是爱犯错误的给我添麻烦的小狗，可我还是那么喜欢它。
课间游戏作文14是它陪伴我成长，是它陪我开心的玩耍，是它陪我看电视，是它陪我去散步，是它……它就是我可爱的小狗狗乖乖。它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出给来让你抓痒，或是在你写作业的时候，跳上桌子来，在作业本上才几个小脚印这可都凭他高兴。他若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不吭。
乖乖穿着一身白色的衣服，有着一双黑珍珠似的眼睛，有一对雪白的小耳朵，有着一双能跑的小短腿，跑起步来还挺快的。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来不知道要摔多少个跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在了门上，桌角上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大了，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花花草草可遭殃了。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，在草地中跑步，小草都被它踩扁了，所过之处，枝折花落。你看见了，绝对不会责打它。它是那样生气勃勃，天真可爱！
我的乖乖是那样可爱，那样调皮，那样天真，那样能跑，你们是不是很羡慕我有一只这样的狗呢？
课间游戏作文15我家有一条小狗，它那白色的茸毛，外加几个土黄色的斑点，一个肥胖的身子，四条灵活的小腿，就凑成了我那心爱的小狗----卡布。别看它身体肥胖，但它那四条又短又细的腿却能背起它那肥胖的身子快速奔跑呢!
卡布的步态很搞笑，先抬起一只脚，再用脚在空中比划成一个像兰花指的动作，然后才把它的爪子轻轻地放到地上。每次看到它这样，我都会忍不住笑，可滑稽了呢!
别看卡布这样滑稽，可它看门却很尽职。凡是有生客进来，它必将狂吠起来，叫声严肃郑重，似厉声呵斥;甚至看见门坎外有外人路过这里，它也要厉声叫嚣，不亚于鹅的叫声。每当我放学回到家，它总是第一个来迎接;可有陌生人，它就不那么友好了，摆出凶猛的样子，让人顿时毛骨悚然。
卡布的吃相常常使我们发笑，它跟我一样，也很喜欢吃肉骨头(当然了所有的狗都爱吃肉骨头)。每次我把吃完了的肉骨头扔向它时，它总是敏捷地接住，再用两只前爪紧紧地按住肉骨头，便狼吞虎咽地吃起来。边吃还不时地往四周环视，生怕有同类来跟它抢食。
自从有了卡布------这个逗我玩的小“天使”，我再也不孤单了，每天屋子里都充满了我快乐的笑声……。
第二篇：课间游戏
小学生课堂游戏
一、心有灵犀
在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行(偶数)，每相邻的两行编成一组，然后各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。
方法： 游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数(如“4”号)，此时各级的两名“4”号学生立即从本行左(右)侧纵向走道跑到本组前，互相携手，最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。
1被喊到号数的学生才能离开座位，未喊到号数的学生不得下位。2各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。3游戏时，不准推撞座位。4教师喊的号数必须是座位中的号数。5喊号时旁人不得暗示。为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。2报号数时必须语词清楚，声音洪亮有力。3在游戏过程中，室内必须保持安静，不得喧哗 二、三打白骨精（培养反应灵敏）
这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：
1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
三、大，小西瓜
1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。
四、“官打认贼”，就是在四张纸上分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，如果认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打；如果认错了，那每一个人都打人两下。
五、抓尺子，快乐大本营玩过的，一个人拿着尺子让它竖直往下掉，另一个人迅速抓住，抓得越下面表示年龄越小（是真是假不知道，不过是游戏而已，别太认真了），不过可以测出你的反应能力
六、看谁反应快
游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。
七、抓落“雁”
游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。游戏规则：（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。提示：（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。（2）此游戏也可两人同时站着进行。（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。
八、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。九、三人抱成团
规则：每次参加活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰，主持人可按实际情况喊口令。
十、倒着说
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。十一、五毛和一块
游戏规则：姑娘代表一块钱，小伙则是五毛钱，参赛人数15人以上为宜。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队，最后多出来的人计算输了。
十二、越吃越多
游戏规则：四人一组，由一人开始说：「昨天我吃了一碗饭」，第二人 接下去：「昨天我吃了一碗饭、两个鸡蛋。」第三位：「昨天我吃了 一碗饭、两 个鸡蛋、三块牛肉。」如此继续循环下去，必须按顺序说对前面人所吃的东西，知道有人出错为止。（第一个人可以说一点恶心、高校的东西陷害后面的人）
十三、拍手掌
两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3„„每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
十四、猜字
一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。一人。
十四、手指爬梯 孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。
十五、抓耳抓鼻
小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“
1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“
1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。
十六、“指部位”。
游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。
规则：动作必须到位清楚，否则为失败。
十七、7上8下
顺序是这样的、1 2 4 3 5 6 到7的时候不要说话 用手指下上、到8的时候再指下、9 10 J Q K 没有A 直接小王、小王完了是月亮
月亮完了有手比个园就行了、但是千万别说出园这个字、说完园以后就可以随便说了、比如说我说的园、说完下一个人可以直接用手指上、然后后面哪个人指下、接下来再9 10、、、、、以此类推了、记得3 和4是颠倒的、不过是学生 你可以把J Q K 小王该一下、比如 9 10 11 12 13 后面直接月亮、或者该成苹果之类的词、这个顺序是每人说一个数字、第一人说1 第二人说2 以此类推、出错的人你可以惩罚阿
十八、接后语
学生座在座位上，由第1行第1个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”，依照此法一直往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，一直到某个学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。
十九、七不规范
七名游戏者手拉手围成一个圆圈，由主持人在各人的背后贴上一个宣传“七不”的图案，发令后松开手，各人凭借机智和灵敏，先设法看到其他六人背后是什么，再作出判断自己是什么，一旦有了把握即可跑到贴有相应图案的椅子坐好，最先正确做到者为第一，其余名次类推。
第三篇：课间游戏
“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完桔子蹲！”“手指数字对对碰！”„„原来，这是实验小学的同学们在玩课间小游戏呢！只见同学们三个一群，五个一伙，参与者个个脸露笑容，乐在其中。
本学期，实验小学学生处的工作重点是学生的课间文明教育。如何引导学生养成课间文明活动的习惯，改变过去跑、爬、趴、打、推等不文明、不安全的行为，这是实验小学学生处老师和班主任们一直在研究、探讨的话题。开学初，学生处向全体学生发出倡议：“我的课间我做主，我的游戏我设计”，号召所有学生参与到课间小游戏的设计、创作、评比活动中来。学生们根据游戏设计的要求，或对传统游戏进行创新，或设计新型的小游戏，汇总到学生处后，学生处再安排少先队大队委的同学和班级代表一同进行评比。最后评出十个“课间小游戏金点子奖”，分别是：挑西瓜、跳房子、抓尾巴、装卸木材、愚公移山等，这些游戏不但有益智力开发，而且文明安全，使同学们的课间时光丰富多彩。同学们喜欢玩，愿意玩，玩得有劲，玩得有序。学生处还将在12月对获奖小游戏进行全校推广。
“快乐十分钟”课间小游戏创编活动是我校公共空间意识教育的一项新举措，既激发了孩子们的参与热情和创造欲望，培养了孩子们的团队精神，也达到了快乐健身、保护视力、放松心情、劳逸结合的目的，孩子们在游戏中丰富体验，享受童年，享受成长，奏响了以快乐、文明、安全为主旋律的课间十分钟乐章。
第四篇：课间游戏作文
课间游戏作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的课间游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课间游戏作文1“肯定是你！”欢乐的大课间，同学们这儿一群，那儿一窝，都在玩时下最流行的“谁是卧底”的游戏。
“谁是卧底”的游戏规则很简单，抽出一张纸，根据纸上的词语陈述特点，而只有一人纸上的词与他人不同，每个人说完后再判断谁是卧底。
游戏开始：陈怡洁先说：“有很多颜色。”没错，我抽到的“橡皮泥”的确有很多颜色，卧底肯定不是我。轮到我了，我毫不犹豫地说：“软软的。”康鸿鑫哈哈大笑，指着我大喊道：“卧底肯定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鸿钰嬉皮笑脸，一边比划着动作一边说：“可以擦的。”这也暴露太多了吧，咦，其他人怎么没反应，难道我是卧底？！
想到这，我不禁目瞪口呆，但很快又平静下来装作若无其事的样子，赶紧点点头赞同王鸿钰，可不能让他们发现我是卧底。可刚才康鸿鑫都指着我了，他们肯定也认为是我，要是第一次就暴露了，我这个当卧底的岂不是被人笑话！忽然，我眼珠子一转，计上心来。哈哈，就这么办。
大家都陈述完了，我已经知道他们的纸条是“橡皮”了，嘿嘿。康鸿鑫带头得意洋洋地指着我：“是她，她就是卧底！”大家听了，齐刷刷地指着我，我装作一副被冤枉的样子，可心里却很慌张，连忙用手指着康鸿鑫大声说：“有人心虚，我说软软的有什么不对吗？当心贼喊抓贼啊！”大家思考了一会儿，看着康鸿鑫，不怀好意地笑着，点了点头，又把手指瞄准康鸿鑫。
康鸿鑫急得又蹦又跳，说：“我，不是，真的……”他急得语无伦次，我趁热打铁：“看，他又心虚了。”“康鸿鑫冤死，游戏继续！”柯心洁高声宣布，康鸿鑫气得直跺脚，我心里暗爽，又装成迷惑不解的样子，跟着他们一起喊：“啊？”又装模作样地指着别人说：“该不会是你吧？”又一轮过去了，大家认为王鸿钰表情可疑，纷纷指向她，又一个代罪羔羊诞生了。
我们玩得正精彩时，上课铃响了，他们知道我是卧底时，无奈地一拍桌子，跺跺脚。大家七嘴八舌地议论着，我得意洋洋，高兴地手舞足蹈。
啊！“谁是卧底”的游戏真是趣味无穷，给我们带来了无限欢乐，让我们的课间生活增添了不少色彩！
课间游戏作文2随着下课铃的响起，一些同学在教室后面的柜子上玩起了弹笔芯——这个游戏叫我想起多年前班里最流行的游戏——斗笔。
这种游戏并不限制笔的种类和形状，只要你有足够的想法把你的笔改造得更耐打更防滑就行。在这个游戏中可以在笔上安装各种东西，当然，不可以装超过铅笔盒大小的物品。
玩斗笔时，橡胶的外壳的笔最防滑，普通的塑料笔攻击力最强，可惜也最容易滑下桌子去，但要是两种笔结合在一起那岂不是无敌了？于是，就有同学把橡皮筋绑在塑料笔的两头，成了一个缩小版的金箍棒。还有些同学不甘示弱，有的把橡皮绑在笔杆上，有的在橡胶笔的笔帽上夹了一把尺子，活像一架小飞机。
斗笔的玩法虽然有两种，但都很简单易懂。一种是借助推力把对手的笔推下“擂台”。另一种是用自己的笔杆压住对手的笔杆，用力一按，“砰”地把笔弹出“擂台”，但这得计步数。
回忆把我带回了几年前，在A同学的桌上，几个同学围成一圈，兴致勃勃地玩着斗笔。他们通过石头剪子布分出谁先动笔，谁后动笔。B同学是先动的，他借着自己的笔有“三米大长腿”在桌子上瞄准了A同学的笔“走”，一边“走”还一边念念有词：“一、二、三，看我的！”他把笔杆搭在了A同学的笔杆上，“砰”的一声，A同学的笔弹出了好远。呼，好险，还好有皮筋，不然笔就要掉下“擂台”了。看到这儿，B同学的脸上露出了失望的表情：“哦。”A同学长舒一口气，开始了他的反击：他心数三步，搭上了B同学的笔杆，“吧嗒”一声，B同学的笔掉下了桌面。此时A同学的心中一定是在暗暗窃喜吧！不过别骄傲，最后出场的C同学，正让他的笔迈着大步走到A同学的笔边，只听“咔！”一声，游戏结束，A同学把嘴张成一个“O”，果然是骄兵必败啊！C同学渔翁得利，看他脸上的笑容，是那样得意！
哦，上课铃响了，把我拉回了现实中。啊，这课间游戏是多么美妙啊！
课间游戏作文3“叮-叮-叮”随着一阵优美的下课铃后，教室里顿时沸腾起来。一眨眼，同学们就把桌子并在一起，桌子旁黑压压的一片再也挤不进人。大家喊着“加油，加油！”听别人议论才得知，他们在玩最近风靡全校的“桌球”游戏。规则非常简单，将一块橡皮或其他小于一支笔的文具当作“球”，再用装有弹簧的笔去弹，谁最先把对方的橡皮弹下去就算赢。这一回，我们班外号“弹簧王”的小茅同学，和“横扫王”小王同学，将要展开一场激烈的“灵魂杯赛”，就是最终的两个人的决战。班里的所有人几乎都争先恐后地拥在一团，生怕抢不到位置。
只见主持比赛的小李同学喊着“三，二，一，预备—开始！”，小茅同学是蓝方，小王同学是红方，按规矩来说，应蓝为先，红为后。小茅同学拿着他的“神器”按下按钮，说时迟那时快，只听“嗖”地一声，橡皮从桌子的一头飞到了另外一头。轮到小王同学了，他拿出自己的“火龙”，用笔身一扫，眼看着就把橡皮扫到了桌子的边界。此刻教室里安静极了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，时钟“滴答，滴答，滴答”响了三下，小王同学的橡皮像雕塑般屹立着，纹丝不动。不知是谁，用一声掌声打破了沉寂，这个掌声就像一大捆鞭炮，点燃了导火索。教室里迸发出了更多的掌声，欢呼声。小茅看来又气又恨，脸涨得通红，眉毛向上扬起，都快插入自己乌黑的头发之中了。他猛地摁按钮，像是使出了所有的力量对着小王同学的橡皮猛地一弹，只见那块橡皮像狂怒的猛兽一般，咆哮着朝小王同学的橡皮狂奔过去，只见小王同学的橡皮一下子跃入半空中，转了两圈直直地落下，在桌子的边缘挣扎，橡皮的一半摇晃着，“啪嗒”一声，最后还是掉到了地板上。教室里瞬间被哀怨的叹息声和兴奋的欢呼声填满。
“叮叮“上课铃响了，我揣着一颗激动的心情坐回了位子上，久久不能平静。
课间游戏作文4下课时间到了，我们正津津有味地吃着零食。
“下面我们来做个游戏吧！”老师突然说道。
“好啊！”我们异口同声地答道。
游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多谁就获胜，但是不能用手拿。
第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东，它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。
接着是第二轮，我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的脸，像爬山虎似的，我往左一摇，它像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。
吃到了前二个饼干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。
我看着旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在旁边看得目瞪口呆。
比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。
课间游戏作文5“叮叮叮……”当老师走出教室五尺时，有的同学正摩拳擦掌。
四十分钟一度的游戏比赛即将开始。“大家好！我是比赛讲解员兼驻钢城一小武汉电视台观察记者——陆宇青。比赛即将打响战火！”“首先是诸多男生人士喜爱的‘拍手’，决赛由‘飞毛腿骑士’邵宇辉对‘悠悠球先锋’周骞。两人势均力敌，不分上下，比赛渐渐进入白热化，我发现两人的眉头越皱越紧，额头上的汗珠越来越多，手掌越来越红，他们的嘴巴说的词越来越快，看来鹿死谁手还是一个迷。”“‘加油、加油！’这里是踢毽子比赛现场，由本人助手——副班长金嘉欣对踢毽好手曾立宇。大家眼都不眨地看着两人为金牌‘殊死拼搏’，最后曾立宇以多一个的微弱优势赢得金牌。”“武汉电视台发回消息，‘拍手’比赛的决赛进入加时，可‘悠悠球先锋’因一点小失误，让‘飞毛腿骑士’夺得金牌。”“‘砰砰……’一声声枪响，这就是‘CS’比赛，由柳凡带领的‘天魔队’对战杨静仪带领的‘仙剑队’。男生在一个地方设下埋伏，俗话说：‘明枪易躲，暗箭难防’，女生一下子就被埋伏在这里的男生‘干掉’，让‘仙剑队’措手不及。果然，姜还是老的辣，一个个‘仙剑队’队员被男生‘干掉’。
最终，男生以极大的优势战胜女生。”“大家都知道‘世界杯’足球赛吧，我们班有一个‘臭脚杯’，以空瓶子当足球踢。这不，方雅涵带领的‘女权队’凌气压人，邢宇轩的‘刑天队’也不甘示弱。比赛开始了，上半场，男生因为太轻敌，被连破三次球门。下半场一开始，男生就直进四球，原来上半场女生已经耗费不少体力，下半场就被男生横扫。看，‘刑天队’的杨铭一个‘羊咩冲击’再次破门。而正当张世雄射门时，只见他一个直射就进了。为什么这么容易防守的一球，却进了门呢？因为张世雄的一脚冲击力过大，鞋子也脱脚飞了出去，女生守门员接住的是鞋子，但‘球’却在脚边滑过，场上比分6比3，呵呵！尽管女生全力反抗，不过比分又成了8比3了，为什么呢？
因为女生又射了两个‘乌龙球’，对于男孩来说，那位女生还是男生的‘内奸’呢！”“叮叮叮……”，上课的铃响了，期待下一个课间比赛吧！
课间游戏作文6说起我最喜欢的游戏，那肯定是我和同学们自创的“炸弹”游戏了。这是我们在课间经常做的游戏，大家每次都玩得不亦乐乎。
这个游戏至少需要2个人，人越多越有趣。游戏规则是先选出一个拥有炸弹的人，由他去追其他人，碰到谁就把炸弹传给了谁。他必须在限定时间内把炸弹传递出去，否则他就输了。
下课铃一响，我们像一群关在笼子里的小鸟放飞出去一样，迫不及待地冲出了教室。我和伙伴们兴高采烈地进行着剪子包袱锤，选出谁拥有炸弹，这次居然轮到我当炸弹了。我自信满满地想着：终于轮到我了，我要让他们尝尝我的厉害。不容多想，我大致扫射了一下，锁定了目标。于是我以火箭般的速度朝苏龙云的方向猛追过去。追呀追，累得我气喘吁吁的，豆大的汗珠像断了线的珠子一样不停地往下掉，我心急如焚。远处不时传来苏龙云洋洋得意地喊声：“追不到我吧？你要爆炸了。”我顿时又气又恼，突然我灵机一动，想出一个绝妙的办法，何不来个守株待兔呢！于是，我躲在一扇门后面，准备让苏龙云自投罗网。只见他喊了一阵后，奇怪地向四周张望了一下，没有发现我的踪迹，他好像有点心慌了。我料想，他肯定会返回来找我的。果然不出所料，他真的往回走了，边走边回头。眼看着我的计谋就要成功了，我激动地想要跳起来，但是我想到这样会暴露我的踪迹，我狠狠地掐了一下自己，强忍着没出声。终于，苏龙云到了门前。我以迅雷不及掩耳之势碰了他一下把炸弹传递了过去。没等他反应过来，我一溜烟似的跑远了。
通过这个游戏，我懂了做游戏不仅要靠体力，还需要一定的计谋，遇事还要勇敢果断，这样才能取胜。
课间游戏作文7今天下课，我们发明了一种新游戏——“拔拖把比赛”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
当下课时，我们班有两位同学在教室里上演了一出大戏。他们一个拿着扫把，一个拿着拖把，就像真假孙悟空一样舞动着他们手中的“金箍棒”。
同学A拿着扫把一“棒”打了下来，同学B往旁边一跳，同学A的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一声断成了两截。同学B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齐天大圣孙悟空！该我反击啦！”说着，同学B挥舞着手中的棒子向同学A打去，同学A一个后空翻躲过了攻击，趁同学B不注意绕到了他背后，然后抓住了同学B的拖把，同时一声怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”两人都使出全力，一个抓拖把头，一个抓拖把尾巴，突然同学B一松手，同学A一下就摔了个四脚朝天，围观的“大妖小妖们”都笑得前仰后合。
同学A不服气，一把把拖把给抢了过来，两个人谁都不松手，结果把拖把给弄坏了。上课了，老师一进来就看到后面一片狼藉，还看到了两人在那你不让我，我不让你地争吵，老师大吼一声：“上课了，还在干什么呢？”两个“孙悟空”看到了“如来佛祖”——老师，立马松了手，手中的扫把掉在了地上，顿时教室里一片安静，他俩你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老师怒气冲冲地说：“你俩立刻马上给我叫家长过来！”
课后家长来了，两只“孙猴子”像见了唐僧一样灰溜溜地不敢说话，在两位家长的监督下他们互相给对方道了歉。
在学校生活中，课间游戏给我们带来了很多快乐，但我们也要注意同学之间发生争执时不应该用打架的方法来解决，否则就会沦为“如来佛祖掌下的孙猴子——无计可施”了！
课间游戏作文8下课了，同学们飞快的跑出教室，忙着到操场上玩自己喜欢的游戏。
我们班的几个同学一起约好玩跳绳比赛，我们拿出了事先准备好的跳绳，张薇和李小冉先跳，我喊了一声：“开始！”她们便跳了，她们谁也不认输，忙着使劲的跳，我们几个同学一边看一边大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同学来围观。
最后，还是李小冉赢了比赛，我们玩得很开心。
篇七：课间生活
“丁零零――”“YE！下课了！解放了！”安静的教室一下沸腾起来，《校园生活曲之课间圆舞曲》开始播放。
我知道你很迫不及待，可也不需要这样搞怪，眉来眼去是在传递神态，终于――
“嗨！运气运气运！……”突然传来一声让人“听而生畏”的号子声传了出来，甲乙丙丁在心里欢呼道：“课间课间我爱你，就像老鼠爱大米。老师
老师你快快走，让我享受我的专利。”
张三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透风的透风，扯天的扯天，说地的.说地，卖弄嗓子的卖弄嗓子。不甘寂寞的，提前备好暗号的，没事瞎起哄的，都想着在课间十分钟“秀”一把。
那边张三正吹得昏天暗地，李四的笑声又传了出来，王五拍巴掌拍得正起劲，杜六的笔又飞了过去。在这“我疯我狂我说我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好时光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨户地收废纸，脸上不表露出来，心里却痛哭世间的“不公”：“呜呜呜！上帝呀！为何‘世人皆笑我独哭’我平时可是个良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你们等着瞧吧，
课间游戏作文9暑假里，我参加了“金钥匙”阅读写作辅导班。一天上午，课间休息休息的时候，唐老师问我们：“我们一起做个游戏好不好啊？”我们异口同声地说：“好！”，说着大家就都围到老师身边。
游戏开始前，唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势：“我用手出示个‘圈’，代表‘你’，出示个‘叉’，就代表‘他’，出示个‘勾’，就代表‘我’。记住了吗？”我们齐声回答：“记住了！”听了这样肯定的回答，唐老师严肃地提醒说：“我要考考你们的注意力和记忆力”。
游戏开始了。老师先出了个“圈”，我们一起大声说：“你！”，老师又出了个“叉”，我们又毫不犹豫地脱口而出：“他！”老师说：“好！你们都记得很好，这回我们来点难度大的，你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢？”我们大家又都不假思索地说：“没问题，难不倒我们的，您就来吧！”这时，老师加快了速度。于是，老师先连续出示“圈”，我们也就跟着连续不断地说“你！你！你！。”，老师连续出示“叉”，我们仍旧连续不断地应答“他！他！他。”。老师很高兴，我们很得意。接着，老师神秘习习地出示了“勾”，我们有点漫不经心地说：“我！我！”于是老师加快了动作，连续不停地出示“勾”，我们大家就跟着不停地喊着“我！我！我！。”，突然，老师放慢了速度，“勾”的声调也变成了“狗”，我们还在大声喊着“我！我！。”这时，思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了，小声说：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反应过来了，便哈哈大笑起来，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼泪来了。
虽然大家都知道上了唐老师的当，但是，我觉得这个游戏很有趣。
课间游戏作文10在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨，空气中带着好闻的迎春花的香气，清脆的鸟叫声时不时地响起，像是在给人们歌唱。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，宁静的校园一下子变成了欢乐的场地。我和同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。我们先选出了一个裁判，然后，其他人都在一张纸上写上自己的名字，再把那张纸粘在背上，就可以开始了。
游戏刚一开始的时候，我就开始守护着我的名牌，生怕它被人撕了。突然间，力气最大的小明向我冲来，我立刻躺在地上，不让他把我的名牌撕掉。小明见我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。当他快把我的名牌抓住的时候，我已经抓着他的名牌了，“唰”的一声过后，裁判小丽叫了起来：“小明，out。”大家都向我投来心服口服的目光，因为是我淘汰了最强者，我心里比喝了蜜还甜呢！
第二轮的时候，我不再像上次那样躲躲闪闪的，而是主动进攻。我先跑向美美，美美是我们当中最弱的一个，所以要撕她的名牌是最轻松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。过了一会儿，美美不小心被一块石头给绊倒了，还没等她站起来的时候，我就把她的名牌给撕了。小丽又叫起来：“美美，out。”我高兴极了。
第三轮开始了，这次我又去抓丁丁，当我去追他的时候，丁丁并没有逃走，而是和我闹在了一起。我们打着打着，突然间，几乎是同时，我们两个都抓着对方的名牌，因为我们两个是抱在了一块，所以不太好动。当我费劲地把他的名牌撕下一半的时候，“唰”的一声，我的名牌被丁丁撕下来了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌给撕了，可惜时间就差一点。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地回教室去了。
第五篇：课间游戏作文
课间游戏作文(10篇)
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的课间游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课间游戏作文1“丁零零……”下课的铃声响起了，同学们没等老师说下课，就一下子跑出教室，飞奔着跑向操场上去玩了。
看！操场上翻飞着不同的颜色。白花花的颜色像白米粥一样，香香的；黄橙橙的颜色像小米粥，暖暖的；红火火的颜色像是挂在树枝上的红柿子，甜甜的；黑黑颜色像是被烧糊了的米饭，苦苦的；还有那件红黄相间的颜色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多种颜色围在一起，哦！原来同学们正在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！
在最前头的那个是我——老母鸡，后面小明、小刚、小红……他们都是小鸡仔们，在我跟前的老鹰正虎视眈眈地盯着我身后的这群小鸡仔们，口水不停地流着，它正找着机会下口吃小鸡们。我这只老母鸡当然想方设法地要保护好它们，鸡妈妈目光死死地盯着老鹰的移动，只见老鹰一会儿移东，一会儿移西的，鸡妈妈也跟着左右移动，不给老鹰机会。突然，老鹰一个箭步，鸡妈妈触不及防，一只小鸡被老鹰给叼走了。
“丁零零……”上课的铃声响起来了，我们只好悻悻地离开了操场，虽然我们都进了教室，可心却还在操场上。
下课铃声就是快乐的音乐，在课间的操场上，我们抓住每分每秒的.快乐，上课铃声响了，快乐就像小鸟一样挣脱了我的手飞了出去，抓也抓不住。
课间游戏作文2叮铃铃下课了，同学们争先恐后地来到操场上。这个操场虽然不大，但是人却很少，有的打羽毛球，有的跳绳……大家都玩得很起劲。可是最热闹的还是一群女同学正在玩丢手绢的游戏。
十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”他们虽然嘴里唱着歌，眼镜却偷偷地轻瞄，生怕手绢丢在自己身后，自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小女孩撇着手。拿着一条花手绢，正绕着圆圈在悄悄地走着，走啊，走啊，小女孩找到了目标，把手绢放在一个小个子的女孩身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
小个子女孩很机灵，马上就察觉身后的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，飞快地向小蝴蝶结女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围坐着的小女孩们为那两个你追我赶的小女孩加油，到最后还是没有抓住蝴蝶结女孩，被罚唱了一首歌。
课间游戏作文3“各位观众，各位观众，你们好！我是东方电视台驻福山外国语小学的金牌小记者沁沁。现在，我在福山证大二（2）班教室里为您做‘课间十分钟’现场直播。”
“各位观众，你们看，我们的语文老师踏出教室门口刚一分钟，教室里各位‘演员’便纷纷登场表演了……”
“首先登场的是我们班著名的‘男高音’路路，你们瞧！只见他敲起了架子鼓（文具盒和铅笔）有模有样地模仿起了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱到：‘我总是很倒霉，很倒霉，每天作业都做到天黑……’边唱边敲，还不时夸张地扭动着屁股。他的出色的‘表演’还引来了他的一些‘铁杆歌迷’也纷纷加入其中，开始‘群吼’……”
“各位观众！各位观众！你们瞧，在教室后面聚集着一些同学在干什么？让我们一起去看一看。哦！原来是我们班的‘编花绳’能手们在激烈的比赛，看他们个个全神贯注就知道比赛多么的紧张，这场比赛鹿死谁手，还很难预料。”
“叮铃，叮铃，叮铃……” 不好！上课铃响了，于是各项演出又不得不紧急撤离了。
“好！这次‘课间十分钟’现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟再见。”
课间游戏作文4课间有意义的游戏可以使学生紧张的大脑得到放松，可是小孩子尤其是小男孩由于常常看一些类似奥特曼的动画片，以至于孩子经常模仿上面的动作，课间常与同学打闹．
今天放学后，同学都开心地走出教室，不一会儿就有同学报告冯大治带者同学打架，我让同学叫他回来问明情况，正好他的妈妈来接他，他的妈妈知道后说：＂孩子在也经常玩儿打架的游戏，可能因为看动画片多了，眼睛视力也很差，老师您多说他，他听老师的话．＂听后，我让冯大治过来给他讲明为什么不能玩打架的游戏．他点点头．
我想：孩子习惯的养成不能全靠老师去培养，家校配合孩子才能让孩子学会游戏，养成好习惯．在班会课上,我会和同学们共同定下我们班课间活动的项目,比如:跳绳、踢毽、打乒乓球。引导学生学会游戏，快乐游戏！
课间游戏作文5我们女生几乎在每个课间都玩“贴墙”这个游戏。
我们从这个墙头跑到另一个墙头，谁最后，就是谁抓。规则是：要靠着墙，不踩地板砖中间的缝。如果你靠着墙，踩着线，那就可以抓了。反之，如果你不踩线，不靠墙，就也可以抓。我们太高兴了，玩得都忘乎所以了。
可是听到高扬的让课铃声，就赶紧回教室了。
我们每节课都玩，不过有一些特殊课间就不能玩了。特殊课间比如：数学老师拖堂好长时间就不能再玩了；张老师让写完生字再下课，那也是没办法再玩了，我还连着当过抓人的呢！
还有时候，比如：上厕所、吃间点、喝水……都是要暂停一下的。如果换了别人抓的时候，原来抓人的那位就得新换的人将军宝将出一个来，输的就抓，赢得就不抓。
“贴墙”游戏真好玩，欢迎你的加入！
课间游戏作文6铃！铃！铃！下课的铃声响，同学们一个个像弦的箭一们飞奔出教室，我来到楼下的后操场，玩起了游戏。
来到后操场后，我和李静怡她们玩起了女抓男的游戏。游戏开始了，我拼命地跑着，跑哓跑，呀！原来根本没有女生在追我，害我白白浪费了这么多的体力，于是我开始慢慢地往回走，刚走出几十步发现颜宇菜被抓了，于是我便赶忙跑过去，拼命地扯着颜宇菜才虎口逃生。就在这时梁佳怡和李静怡像豹子一样朝我们扑过来，我俩像受惊吓的小鹿在逃。过了好一会儿，我们又逃脱女生们的抓捕。可是没过多久，我突然发现我的手臂上多了两只手，呀！原来被狡猾的梁佳怡抓到，再看颜宇菜，他也被抓住了，我们只好进了“牢房”在“牢房”里梁佳怡还紧紧地抓住我不放，我等啊等，就梁佳怡放松紧惕的时候，我趁机逃脱了。
这时，上课铃响了，同学们只好都回到教室去了。
课间游戏作文7学校生活并不像我们想得那样枯燥，“星球大冒险”游戏就特别有趣，瞧!又要开始了，我们一起去玩吧!
我先来说说游戏规则：“同学们先石头剪刀布，赢的一方去碰对方的脚，谁先碰到谁就获胜。”同学们听了，各个摩拳擦掌，迫不及待想进入游戏了。第一局，我先出战，这时候我一个饿虎扑食，向对方进攻，命中!我大笑起来，心里暗暗欢喜。但是我也不能太自信，说不定他们会绝地反击呢!果然有一位同学开始乱挥拳头，准备虚张声势。我可不怕这一套，大声说到：“你顶多算个纸老虎。”然后我一个鲤鱼打挺，干掉了这位同学，他就像个残兵败将，无精打采地下场了。经过一番战斗，“战场”上的人已经寥寥无几了。对方只剩下最后一位同学了，面对这个强大的对手，我只能使出必杀技了。我先是一个假动作，让对方不敢轻举妄动，再来一个飞毛腿，但是他灵巧地闪开了。不过凭借着我的坚持和技巧，我还是准确地命中了他，同学们都拍手叫绝。
“星球大冒险”真是一个有趣的游戏，它为我们创造了许多快乐，每次铃声响起，走道里还久久回荡着我们那天真而快乐的笑声。
课间游戏作文8我爱我的学校，更爱我的校园生活，因为我的校园生活丰富多彩。
我爱有趣的语文数学课、也爱可以尽情舒展舞姿的形体课、更爱无拘无束的课间游戏。每次下课，我都会与好朋友去天井院或操场跳大绳、编花篮、过家家。
你瞧！游戏开始了，我们玩起了过家家的游戏，我当小孩子，石嘉琪当姐姐，王紫涵当小猫。我很小，只知道无理取闹哇哇哇的乱哭，只要我一哭，懂事的姐姐就会想办法哄我睡觉、喂我吃东西，可爱的小猫也会用爪子挠我痒痒，逗得我哈哈大笑，这时姐姐也笑了，连小猫也喵喵喵的笑了。这样的游戏我们玩得很开心，大家都喜欢。可是一打上课铃，我们只好恋恋不舍的回到教室。
我的校园生活可丰富、可有趣了，以后慢慢讲给你们听吧！
课间游戏作文9今天下午课间，我正在练跳绳，突然发现秘密通道里有动静，我跑过去，看见原来是王飞翔，他正站在那里，还没等我问怎么回事，他悄悄地告诉我：“咱们去找一个二五班的同学。” 说完我们穿过秘密通道就来到了后院，我一看，哇，二五班正在抓紧时间练大绳，他们练得真好呀。
突然王飞翔说：“赶快跑！”我什么都没有看到，撒腿就跑，撤回我们的隐蔽基地以后，他告诉我：“秘密通道，现在有很多二五班的人在巡逻！我们必须要设定几个计划才能不被他们发现。”这时孙玉凯来了，我突然想到了一个办法就说：“我当侦探兵，去探探情况，我给你们做手势，你们跟在我的后面，要小心。”开始进攻了，刚走到一半，我突然听见上课铃响了，我急忙跑回教室，这时才想起来：“不好了，没有练绳，下次一定要记住不要被眼前的一切诱惑了，要先做好自己该做的事情。”
课间游戏作文10今天，走廊上传来了一阵欢笑声，嘻嘻哈哈地，我和我最好的朋友王晨阳也走过去看看......原来是郭奕东他们在玩“看谁先被抓”，规则一：到10人或以上。规则二：由一个人当大灰狼，其他都是小羊。规则三：小羊靠墙大灰狼不能抓，如果被抓换身份。
开始了，这一局是郭奕东抓人，我看他东走走西走走，眼睛左顾右盼，“哗 ”一声，郭奕东如汽车般的速度立刻抓住了三心二意的王晨阳。换王晨阳抓人，他跟刚睡醒似的,那表情特搞笑。我们大家都在他眼前走动，突然一只手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一声就一屁股坐在地上，同学们有的笑得肚子痛；有的直跺脚；有的一边笑一边说：“郑宇！郑宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那时我的脸红通通的，我非常害羞。
这次我和同学们玩“看谁先被抓”很开心，能跟同学们玩，我十分快乐，真希望我可以天天跟同学们一起玩一起分享我们的快乐！
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