第一篇：有关月考作文汇总
有关月考作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的月考作文5篇，希望对大家有所帮助。
月考作文 篇1每当考试过后，我心中无形的大石头终于放下了，那样轻松、快乐的心情，真是难以形容。唉！考试完的钟声一响，心情真像一只快乐的小鸟一样，展开双翅，自由自在的在空中飞翔。
我才微醉在考试过后那段快乐的时光中，偏偏有些人故意问我：“及不及格啊？”、“考得好不好？”问得我哑口无言、支支吾吾的说不出话来。
回到家，总是要像小偷一样偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的溜进家门，但是爸妈已经以逸待劳、蓄势待发的等着问我：“是名列前茅还是名落孙山啊？……”等等的问题，由于考试卷还没发，所以我没办法回答爸妈，但是被爸妈这么一问，我心中的大石头又重现心头，压得我喘不过气来。
要发考卷了，我的心跳不停的加速，当老师喊出：“黄尊秋，第一名！”那一剎那，之前的辛苦根本不算什么，我就像一只得到一大串香蕉的猴子一样高兴、兴奋！我恨不得长出一对翅膀马上飞回去告诉爸妈。
考完试后，总归一句话——胜败乃兵家常事，虽然有些人考不好，但是也不代表他的前途是一片黑暗；一次的胜利，也并不代表是永远的胜利。所以“胜不骄，败不馁。”大家互相期许、勉励，继续加油吧！
月考作文 篇2月考来了，我厌倦考试，并不是害怕考试。
考试很简单，可是考试过后呢？整天围绕着发分数转，处处留恋着分数，难得到正应了那句老话。分分，学生的命根，是吗，可能对于小学生来说，是这样的。可我们是中学生，面临的是一场持久战，可我们的心依然那么幼稚，总是计较战前的演习，而不是及时的去弥补演习中的疏漏。可悲呀
我看到过这样一句话，考试是什么，就是作业，我们应该把平时的作业当作考试，把考试当做作业来对待，那样在考场上，不就如同在家里写作业一般嘛，还用不用恐慌害怕呢？
我其实很怕这次考试，这对我的压力太大了，期中考试被张、筱雨的讽刺，我不能忘，当我看到那几门的还算可以的成绩，我不能忘，当我收到英语58分成绩的时候，我不能忘，当我看到老师的失望表情时，我不能忘……
期中考试后，家里又买了电脑，又装了学习软件，每天看着父母这么卖命的供我上学，而我却学不出什么排名来，我有何等的难受……
如今的月考我已不能在说什么了，一切都是自己创造的，没有人能救你，但是所有人都在关注着你，等着看你的笑话……
月考作文 篇3这个星期我们班举行了月考，考试成绩一下来，语文得了97分。其实我的语文得了92分，因为我书写认真、工整，得了卷面分5分。有三个小题是不应该错的，都是因为拼音学得不够好。丢掉了 三分，太可惜了。当然也不是一年级的时候拼音学得不好，而是上三、四年级开始学习了英语，结果把拼音和英语混在了一起，分不清到底是如何发音的。看来我以后要加强拼音的学习。
我的数学得了96分，其实我应该能够得满分的'，就是错了两个很不应该错的乘法竖式。我把乘法竖式写成了除法竖式，老师看到我的卷子后非常生气，在我的卷子上面写了三个字：“太笨了。”看来我还真是一个小马虎，看来，我以后语文要多学拼音，数学要改掉马虎这个大毛病。我就会在下次的考试中更加优秀。
月考作文 篇4月考，你能坦然面对吗？
——题记
第一曲——考前
从老师公布月考日期的那一刻起，空气仿佛也凝重了起来，面对着近在咫尺的月考日期，我们只得无奈的叹息，与此同时，我们开始了忙碌的复习于紧张的复习。
“哥们，这道题该用什么方法？”
“快告诉我，这道题我错在那呢？”
“第二十一课的中心
“这句话该从哪些方面赏析？起什么作用？有什么好处！”
同学们争先恐后地预习着未赶完的课程，抓紧着一切可利用的时间，忙碌的气氛顿时弥漫在教室里。此时，我静静地坐在位置上，默默地看着辅导资料。
第二曲——考时
几天时间倏忽间就过去了。转眼间，我们就迎来考试。
当试卷发下来时，我心情忐忑急了，万一知识点没有复习到该怎么办呀！此时我默默的祈求上苍的保佑，当试卷发下来时，我看着题目，当看见我复习到的题，我暗自窃喜，嘻嘻，这道题的分，我拿定了，复习得不错。可当我看见没复习到的题目，额头顿时冒出了汗水，唉，昨天复习太不仔细了，这道题本来可以“万无一失”的，只能临场发挥了。
在考数学时，可是我最谨慎的，虽说在数学上我是最有把握的，但是在这次考试中我却是出乎意料的小心，我检查出来好几处粗心的错误，随着最后一道电铃的响起，月考终于结束了。
第三曲——考后
考试完了之后，我和几个同学连忙冲到办公室，把老师的试卷
月考，初中生涯不得不面对的事，希望我的“月考三部曲”中永远奏满凯旋之声。
月考作文 篇5早上第三节语文课，老师进班时手里拿着几张表，我心里想这肯定就是新成绩吧，唉，肯定又要挨老师批评了。果不其然，老师说：“新成绩出来了。”全班同学都叹了口气，让老师不要念出来。我想原因就是数学考得太差了吧，毕竟全班第一名只考了83分，排在了全年级第13名。
之后，老师便念了念新成绩，虽然我的名次向前进了三名，但还是一点儿也高兴不起来，因为这次实在是考得太差了。数学仅仅考了39分，这真是创造了我的历史新低啊，居然连平均分都没有达到。
彭俊泽对我调侃道：“你看你，除了数学比我低之外，其他科目都比我考的高很多，唉，你的数学真的给你落分落的太多了，要不然你肯定就超过我了。”之后我便问他数学考了多少分，他说他考了76分。我当时心里就想，如果我数学也考了70多分的话，那我总分就又回到570多分了，名次也会向前进一大截。彭俊泽好像猜透了我的心思，说道：“可惜你数学没有考到我那么多。”他说完后我便想了想这次退步的原因，数学并不是这次退步最主要的原因，最主要的原因就是家长会过后，我对学习逐渐失去了兴趣，所有的坏毛病都一个一个的蹦出来了，比如：上课说话，不认真听讲，作业完成不认真等等。
通过这次考试，我相信了“上天不会眷顾做事不认真的人”这个道理，决定成绩高低的因素就是你日常的付出和表现，退步容易进步难。只有你真正喜欢上了学习，对此付出了很大的努力，你就会进步；反之只要你对学习逐渐失去了兴趣，平常也没有做出努力，你一定会退步。现在离期末考试还有一个月的时间，大家都应该利用好这一个月的时间来快速冲刺，把成绩提高一个档次，准备让我们的老师可以喜笑颜开的念出我们的成绩。
第二篇：月考优秀作文
第九次月考优秀作文选编
美在孤寂处（50分）高三文4班 彭祎芝
是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间？
是什么，如行云流水，从诗人词人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸？
又是什么，千百年来在中华大地遍地流淌，生生不息？
孤寂，对，是孤寂，孤寂之处的美，如细雨湿衣而看不见，如闲花落地而听无声。但这美又是滂沱的，否则怎能湿尽衣裳？这美又是磅礴的，否则怎能铺天盖地？
孤寂是无形的。
纳兰的孤寂美在独领千年清词。他的好友曾叹：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言？，只能叹一声“已是十年踪迹十年心。”纳兰的孤寂是一个人的悲伤，是只能化作一句“人生若只如初见”的清冷词的愁绪。
李煜的孤寂美在将家国之恨化作“一江春水”，化作“流水落花春去也，天上人间”。王国维说他“生于深院中，长于妇人手”，在龙椅上长大的孩子，注定没有朋友，纵使身处歌舞升平，灯红酒绿的皇宫，也依旧难以抵挡孤寂的逆袭。作为国君，他是失败的，好在他以半句绝世好词就足以流传千古。寂，寞，都深藏于字字句句之中，《人间词话》中有批语：“词至李后主„„遂变伶工之词而为士大夫之词。”
陆游在沈园写下“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”句，将孤寂定格在唐婉的记忆之中；王维在叹”遍插茱萸少一人”时，将孤寂注入知音好友心中；
元稹以阳刚之手书下“白头宫女在，闲坐说玄宗”，道出了在那红墙深院里一个个寂寞灵魂的心声；林黛玉悲叹“花落人亡两不知”时，将孤寂凝聚于无形的忧伤之中。
孤寂是有形的。
林则徐被贬，他的孤寂无人可比。但是，他将孤寂化作“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情壮志。为官一任，造福一方，这孤寂成为有形的业绩。
韩愈被发配潮州，爱女死于途中，他的孤寂悲叹却化为了治国的动力。他在那个边远小城兴教育，修水利，那潮州山水尽姓了韩。
无论是无形的还是有形的，孤寂之处的美可令人黯然神伤，亦可使人精神振奋。
孤寂成就了美，美在孤寂处，这美，值得我们去品味。
美在心间（58分）
理8班 刘严洁
心美，一切皆美。——题记
“水是眼波横，山是眉峰聚”，世上并不缺少美，缺少的是感受美的心。心美，便能体味“气蒸云梦泽”的壮美，感知“独钓寒江雪”的绝美，享受“落花满襟袖”的静美。
美在心间。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”那些鸢飞戾天者无法去分享一朵野花绽放时的喜悦，只有心底洒满美的清辉的人才
能于闹市听见蝉鸣、于叶上朝露看见多彩的世界。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”自然之美无需多言，从古至今不知有多少诗词画作都在歌颂自然的美，可现在生活在水泥森林里的我们已难见“春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀孤松”的四时变幻之景，可纵使空调掌管了气温，高楼统治了天空，只要怀一颗发现美的心，便能看见路边小草生长时的倔强，家中小狗自娱自乐的欢快，甚而一本好书，一杯清茶都能带来美的体验。
美在心间。
一个心美的人便渴望为世界增添一份美。人性的善美是人类所能创造的最美的风景。那些致力于保护环境或是扶贫扶弱的人都有一颗盛满美的心。艾米莉曾说：“如果能解除一个生命的苦痛，平息一种酸辛，帮助一直昏厥的知更鸟重回巢中，我就不虚此生。”菩萨云“善念护生”，《雾都孤儿》里的那位老绅士、“提灯女郎”、特雷莎修女用心中之美让人性的光辉在世间闪耀。世上有了善便有了美，不再只是“红杏枝头春意闹”的景美，更有了“大庇天下寒士俱欢颜”的善美。为了这人世间的美，有不惧入地狱坚决反腐的哈扎尔，有放弃高薪工作救济穷人的蛋糕师，有到中国山区与孩子们一起成长的卢安克。怎能说这世上缺少美？
美在心间，便“明月清风自在怀”，便能听见一棵开花的树的呼唤，便能明辨风在水面写的字，便能体会一朵云不载着雨水时的悠闲。
美在心间，便愿这世间充满爱，让善念为社会盖上棉被，为世人的心间添上一抹美。
美在心间，只因心美便一切皆美。
美在岁月茶香里（52分）
青4班 彭煜
人生最美处，不是像浓浓烈酒，一口下去直贯入肠肚。也不像水，索然无味，更不像药，以苦的滋味换来身体的康复。而应当如茶，浓香郁郁，沁人心脾。
越久的茶越香。茶的制成需要经过纷杂的流程。但发酵是其中最关键的一步。时间越久，茶就越好，泡出以后的茶香就越浓。人生也当如茶，在岁月的发酵里积攒自己的芬芳。
茶不像酒。“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”。酒让人畅快，可酒更让人沉沦，面对人生苦难，我们何必借酒浇愁，人生本不是“唯有饮者留其名”，人生本不是“何以解忧，唯有杜康”。当生命像开水一样沸腾，我们何不向其中投以茶，让其在翻滚中也能自如的散发出茶香。酒对许多人来说，只是逃避的借口，是虚伪的面具，何不像茶一样坚持自己的颜色，坚持自己的芬芳。
茶也不像水。“柔弱而能攻坚强者，莫过于水。”这是对水的赞美。但水过于善变了。它无色无味，看水，看不到它本身的颜色，近朱者赤，近墨者黑。要让水成为什么颜色，他就能变成什么颜色，它的颜色是别人的色彩，谁活在别人的色彩里，活在别人的渲染之下，活得太没有劲头。
茶是有颜色的。绿茶好像是一抹神秘的微笑，能在人遭遇伤痛时抚平创伤，使人痊愈。红茶好像是一张怒气冲冲的脸，在人过于得意忘形时给人以提醒，一声呵斥，把人从悬崖边又拉了回来。黑茶像一位沉闷但不失睿智的长者，给人以最诚挚的忠告。
岁月茶香来自于茶经过的千锤百炼，人的成熟也来自于人在人生道路上所经历的磨练。越久越香，大彻大悟总要在人亲身经历过之后才会有。人有时要抛开酒的烈性，用茶的那一份坚持来定义自己，持久的散发茶香，去温暖别人，给身边的人一份好心情。
茶的颜色是淡的，人心也应平淡如水，就像游泳时不能还没下水就一个猛子扎进水里，那定会使人受不了。
岁月茶香美，人生也应在岁月里淡淡的品味。
美在树洞，美在心（51分）
青4班 王荣婷
这座城市大而明亮，而我却污浊不堪，我和兄弟姐妹遍布城市的各个角落，却无人关注，无人问津。我们被人嫌弃，也早已被这座城市遗弃。
我，是树洞。是樟树上无法抹去的疤痕。
又是一个明媚的早晨，街上人还不多，很安静。可清洁阿姨的到来打破了宁静，“沙沙沙”扫把使劲地挥舞着，像在宣泄她的不满。灰尘像小精灵一般偷偷钻进我的身体里，“咳咳咳”真是太难受了，我不由得开始咳嗽，可是没有人能听到，也没有人会注意。
上班的时刻要到了，街道也热闹了起来，到处都是人，到处都是车。
前面走来一个小姑娘，真可爱，她手里拿着一个大大的棉花糖，两个小辫子一跳一跳的，像在和我打招呼。她在我身边停下，慢慢享受手中的美味。
我太开心了，极少有人会愿意停留在这里，他们只会对我露出嫌弃的目光，我真的好兴奋。
她享受完美味，“吧唧吧唧”砸了两下嘴，将竹签顺手往我身体里一放，便欢快的走了。为什么是这样，我在心中疾呼。叶子发出“沙沙”的声响，似乎在表达他的同情。
一下子就到了下午，太阳照在身上也没有那么刺烈的感觉。
一个女孩背着她的画板走到我面前，我默默地念着：快走，不要往我身上再丢垃圾，快离开。
她自然不能明白我的想法，掏出餐巾纸，将我身上的灰尘轻轻拭去，也将垃圾掏出来扔掉。那一刻我被震惊了，我从未被如此对待过，她是谁？是上帝派来的树精灵吗？
不幸的是，我看到她拿出画笔和颜料，那尖尖的笔落在我的身上，天啊，真难受，我再一次失望了，可她看样子并不想结束，我只能选择痛苦的闭上眼睛。
“天啊，真的好漂亮。”“好美哦。”“快点拍下来，拍下来。”在一片赞美声中，我睁开眼睛，所有人都在看着我，发出惊叹与赞美。女孩站在我前方微微的笑着。
我很迷惑，抬头望了望其他兄弟，原来它们身上都有了美丽的油画，我们再也不是路旁污浊的疤痕。
我满怀感激地望着她，只见她轻轻说了一声：“你真美！”
满树的叶子都在颤抖，如果你能懂，你会听到，我虔诚的心在对你说：“美在树洞，美更在你心里”。
第三篇：月考优秀作文
初二月考学生优秀作文
得时间太长而红肿，努力的练习只为今日这一日啊！绝不能出问题！我在心底呐喊，加油，手指尖似
守护亲情 乎爆发出一种新生的力量。我屏住呼吸，手指放慢了速度，在心中一遍遍默念着正确的指法，手腕微初二（1）班 邵阳 微向右一侧，小手指轻灵巧妙地按住了那个八度键。我长出一口气。
木梳划过发丝的声音回荡在午后的寂静里，梳起的是如瀑青丝，守护的是不变的亲情。手指继续在键盘上流动。那一个个音符就如一个个挥舞着翅膀的小天使一般，在我的肩上停驻，-题记 在我的耳畔萦绕。而我的心中满是自信，手指在黑白之间越弹越流畅，乐音越来越动听。轻巧地按住儿时，最享受的一件事情是母亲给我梳头。当缕缕晨光透过窗棂，洒满屋里，母亲已准时等最后一个和弦音，脚轻踩踏板，演奏完美而优雅地结束，耳边掌声如雷。我站起来，向观众深深鞠了在梳妆台前，手执桃木梳，眼角浮漾浅浅的笑意。我在镜前坐下，盯着母亲的手在我的头发上灵一躬。我知道从前那个胆小害怕的我，在这个令人神往的舞台上，逐渐褪去稚嫩，换来的是成长的自巧翻飞，听那木梳划过头发时“嗞嗞”的声音。声止，我的头发也已梳好，时而是灵动的马尾辫，信。时而是活泼的羊角辫，时而是优雅的盘发。那回荡于晨光中的“嗞嗞”声，是童年安然静好的记站在台下，再次回望。正是在那片灯光下，我犹如浴火重生的神风，斗志犹燃，慢慢战胜胆怯，忆，是母亲的亘古不变的守护，是浓浓的情。慢慢融入到乐曲当中，慢慢享受着自信与成长的快乐，慢慢感悟着灵魂境界的提升。
后来，时光的车轮辗过安然岁月。我为了省事剪去了一头长发，木梳划过发丝时那悠长声音慢慢地弹，轻轻地弹，我逐渐步入美好的乐曲中，逐渐步入自信坚定的殿堂。已在时光中隐去，迷失在寂静里。
记得有一日，我蓬头垢面，顶着一头凌乱的短发从母亲面前经过时，她叫住了我。“闺女，你渐至佳境 看看你的头发都乱成什么样子了，我给你梳梳吧！”说吧，她便起身去拿梳子。“不用了，”我不耐初二（1）班 张慧婷 烦地叫住她，“我忙着呢，哪有时间梳头。”说吧，头也不回地离开。空留母亲一个人怔在原地，不知从何时起，生活在我严重就像是一切不幸的集合：成绩下滑，与朋友争吵，准备比赛却状态不她眼角的那丝失望被我年少的轻狂忽略，轻不可闻的叹息在空寂中散去。佳„„当这一切重担压在我的身上，生活似乎越发灰暗。种种不如意使我失去了方向。
母亲不再主动帮我梳头，取而代之的是沉默与难过的眼神。直到有一日，我看到母亲在为自生日那天，朋友送我一对铃铛，并细心嘱咐我关注它们的声音。我把它们挂在窗前，于是每当清风己梳头，看到那熟悉得陌生的掉了齿的就桃木梳在她的头发上游走，我看到那如泼墨似的青丝中，送来缕缕清香，那铃铛就在碰撞间发出清越的声响。时间长了，我却发现两个铃铛的声音并不相同。混入了几缕白发。我的心微微一颤，或许我真的错了，世相纷呈，日新月异，每日匆匆忙忙却渐一个清亮尖锐，一个低沉暗哑。两个铃铛一齐响起的时候，也总会有一个占了主调。渐忽略了最真的美好。母亲一如既往地用亲情守护我，我却拿坚冰挡住，而今才醒悟。从那以后，每当声音响起，那悦耳的声音便在我耳畔不断弱化，只剩下低沉的一个。我受不了它魔我走到母亲身边，我看到镜中母亲的眼角掠过一丝惊喜。我结果她手中的木梳，轻声道：“我咒一般的音色，几次试图将它取下，却都不成功。朋友说，你为什么总在关注低沉的声音呢？两种声来给您梳吧。”母亲笑着点点头，熟悉的声音又一次响起，曾忽略的亲情又重拾。浅浅的效益又一音响度相当，当你把自己目光的焦点都放在其中一只铃铛上，另一只铃铛的声音自然就弱化了。次漫上母亲的眼角，浮漾开来。母亲曾用她那若水温情守护我，而今就让我以反哺之情，拳拳之我于是开始尝试着转变心态，不仅对两种不同的声音，更是对自己眼中曾经不如意的生活。面对困心守护母亲。难的时候，我学着不再抱怨眼前的艰难，而是享受超越自己的过程。偶尔顺风顺水，我也不会洋洋得时光静好，岁月无恙，愿执旧木梳，守护最真情。意，努力用淡然的心态去面对一切。
取不下那一只声音黯淡的铃铛，我只有试着关注它们的和声；忽视了生活中的不幸，我试着对那些渐至佳境 小幸福微笑。朋友说，转变心态有着神奇的力量。而我也的确在一天天的尝试中发现，因为一念之差，初二（1）班 刘艺 那些数不尽的灰暗也真的能够变成叮咚的乐音，拼凑成一曲华美的乐章。
我慢慢地弹，轻轻地弹，乐曲越弹越流畅，萦绕在耳畔的音符越来越美妙，心中少了一份胆怯，如果说生活就是一串再平凡不过的铃铛，那么不幸与幸福就像高音和低音，交织在一起。正是这些多了一份自信与坚定。高低不同的乐音贯穿着我们的生活。当这首绮丽的歌进入了悲伤的乐段，不妨换种心态，无视生活中我站在舞台下，踌躇，胆怯，不敢上前。那个舞台对我来说是可望不可及的，我看着那宽阔的舞所有的不如意，把每一点小幸福都无限放大，或许，一切都会渐入佳境。台，心底不由得变得紧张，害怕舞台上绚丽的灯光，害怕舞台下观众的目光。母亲轻轻地拍拍我的肩又一阵微风拂面，耳畔铃声再度响起。是它教会我转变心态，更是它，带我渐入佳境„„ 膀：“别紧张，钢琴老师说以你的水平绝对没问题！”
“下面请欣赏钢琴曲《月光》！”该我上场了，那个舞台属于我了。我定定神，慢慢走上台，身体守护真诚 不住地发抖，却只有强忍镇定，稳稳坐下。双手轻轻抬起，停在空中的那一秒，耳边是钢琴老师的叮初二（1）班 朱婷宇 嘱，眼前是母亲鼓励的眼神。夜色被一方窗框圈在了不可触及的远方，摇曳的灯火勾勒出一分淡淡的寂寥和惆怅。在那里，我我深吸一口气，随着手指轻落，第一个音符在耳畔响起。手指习惯性地在黑白之间穿梭，流动。凝望着她，她凝望着我，仿佛整个世界就栖息在我们交织的目光里，静静地，栖息着。小小的紧张使手指有些僵硬，有几个错音。手指上下翻飞，敲击着键盘，一个个音符就如片片玉石，朋友的成绩并不算好。她似乎一直都处在一片阴云之中，闷闷不乐，每天的强作欢颜也不过只是相互调皮地撞击，迸溅出令人心生愉悦的乐音。那美妙的乐音，将我带入神秘的佳境，沐浴在柔美的不愿让人捕捉到内心深处的脆弱罢了。然而，或许是因为从小一起长大，或许是时光奠定了我们的友月光中，呼吸着清新的空气。心中的胆怯随着音符的律动渐渐消失，逐渐化为坚定与自信。谊，她愿意把一切都告诉我。
高潮将近，是一个八度跨跃，也是我平日练习中最容易出错的地方。想起平日的练习，双手因弹她坐在我的房间里，房门关着，反射着惨白的灯光。她诉说，似是把曾经的所有锕俄苦楚都倾吐
了出来。她说她在学校没有朋友，又因为成绩差而无数次地忍受老师的嘲讽和不公，又因为性格的单纯而受人欺侮......夜很静，我看见她的脸上满是无助，似乎还有什么晶亮的东西在眼眶中闪动着，但同时，我看到了她对我的信任和真诚。
我不知道应该说什么来安慰她，我只是小心地，呵护着我们之间这份来之不易的真诚。我会无声地倾听，就像她的保护伞，就像一面镜子一样。我觉得自己又像一只瓶子，把她的所有秘密都装在了心底，只剩下一个澄澈透明的微笑。按照她的叮咛与恳请，我并没有让她内心深处的脆弱展现在任何人的面前，只是悄悄地，藏着那份真挚的情谊所留下的痕迹。
我也想过用另一种方式帮助她——告诉父母她的烦恼，寻求有经验的人的帮助，然而每一次，我的嘴唇颤动着，脸色红一阵白一阵，终是欲言又止。
后来有一天，又是一个静谧的夜晚，当月色再一次脱离喧嚣，就像沉睡了一样，她忽然告诉我，是我那天诚挚的倾听让她找回了自信，让她发现竟还会有一个朋友愿意不负她的信任，愿意为她撑起一片真诚的天空。她的脸颊上泛起一丝久违的红润，一双晶亮的眼里终于流露出了来自心底的微笑，短短的黑发被晚风恣意玩弄着，显出了久违的活泼与生动。
我也发现，一个外表叛逆而倔强的人内心深处或许会有一片最柔软的地方，而只有真诚，才能开启那扇封锁的心门。
渐至佳境
初二（2）班 夏佳怡
记忆如纷飞的花瓣，一瓣瓣肆意飘落，飘过季节的变换，轮回在岁月的时空。最后落在指间的梅，弥漫着阵阵芳香，唤醒时间尽头的模样，如引路人般为我驱散内心的寒冷。在成长路上，提醒我要坚强，引领我渐至佳境。
如果现在去看，那些被试卷拖垮的疲惫和被成绩搅酸的心房，决不能被认为是人生黑暗的部分，只是当时懦弱的自己缺乏坚持的勇气，一次次地想放弃，一次次的想退让。曾经的赤诚烟消云散，惆怅的心，亦如窗外刺骨的寒风般，阵阵冰凉。
来到奶奶家，我裹紧衣服坐在角落，沉默不语。奶奶似乎看出了我的反常，带我来到了后院那片她亲手种的梅园。
推开斑驳的柴门，清幽的香气萦绕身畔，一切，似乎都在那 “遥知不是雪，唯有暗香来”的意境中静止了。终于，靠近了那美丽，细而有劲的花枝上点缀着淡淡粉红，圣洁的雪，融化成一滴一滴的水珠滑落，托起一枚似雪的花瓣，凝神久视，水肌红腮，那般纯净。“好美。”我不禁感叹。奶奶笑着说：“你看这梅花清香，幽雅，傲然挺立于风雪中，孩子，你能否像她一样坚强呢？”我愣住了，是啊，我只看到了她的美丽，殊不知，这样的灿然背后是独自屹立，无畏风雪的傲然临霜。
我轻抚那花枝，在风雪中，它似乎变得柔弱了，也似乎变得缈小了，但是它却没有屈服，那霜刀雪剑也挡不住的浩然正气，那如钢铁般坚强的笑傲苍穹。我深深的被震撼了。
我了然，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。韶华易逝，我已不再是那个一遇挫折就可以蜷缩在避风港里的孩子了，挫折与艰难，是为了更好地成长。我决定开始做一株梅，像梅那样傲然临霜。重捧起书本，那淡淡墨香环绕，带着坚强，顶着压力，逆风飞翔。一遍遍地将枯燥的知识铭记于心，委屈与挫折，挑战与坎坷，都是在为成功积蓄力量。
在看到那份迟来的优异成绩时，滚烫的泪伴随着欣慰与喜悦悄然滑落。我感谢曾经的挫折，让我学会了坚强。
也许，我们都曾有过面对挫折时的茫然与失落，也许，我们都曾孤独无助地看着无尽的前路一度想放弃，也许我们都曾在无法释怀的痛苦中挣扎过，畏惧过。但是依然要带着坚强，带着渐至佳境的
信念，勇往直前。
青春，被不同的方式印证着，成长，记录着曾经的创伤与艰辛，但一路艰难走过，便是渐至佳境的春暖花开。
渐至佳境
初二（2）班 曹怡然
当轻风拂过，你缓缓升入天空，随着春风的节奏旋转、跳跃、上下飞舞，正汇成了你最美的姿态，而我注视着你，渐至佳境，陶醉其中。
时光荏苒，我们从幼稚走向成熟，却在不经意间迷失了方向，失去了主见，一味地按照他人的要求生活，渐渐迷失„„直到我遇见了那景象。
雨后的空气混杂着青草的芳香，景致似乎也难得地蕴了层雾气，无限的愉悦的扩散着，可唯独无法感染念念不忘着功课的我。
当汽车穿越那层层排布的高大树木，我的目光便被一片如同雪花般洁白的大地所吸引，心中不禁升腾一丝疑惑，是什么竟让大地在万物复苏的季节变得银装素裹了？汽车离那片雪白愈来愈近，随即，一股细流从那片雪白中涌出，流淌进心中，如阳光般温暖，融化着早已麻木而冰冷的心，仿佛有一种无形的力量吸引着我。恍惚间，我似乎不那么迷惘了。
汽车还未停稳，我便迫不及待地推开车门，飞奔而去，当我置身于那片雪白中，才明白，竟是蒲公英，在这片大地上绽放着别样的美丽。稀疏嫩绿的小叶，细长柔软的茎干，顶着一个个不和谐的白色“脑袋“，摇摇晃晃，宛如一群稚气的孩子，纯洁而美好。
当一阵微风从脸颊拂过，蒲公英的白色絮毛便开始了旅行，它们随着春风的节奏缓缓升起，带着大地母亲的希望，洋溢着青春灿烂的微笑，散发着无尽的生命活力。放眼望去，那些怀着梦想的种子在空中汇聚，似一层毛绒绒的毯子徐徐上升，最终，飞向四处，消逝于那片湛蓝，飞向梦的彼岸。
一股敬佩之情顿时涌上心头，我不曾想过蒲公英究竟飞向何方，但我知道，它的旅途一定是寂寞的，它的成长一定是艰辛的，因为它要在石缝间倔强成长，在狂风中傲然挺立，在暴雨中翩翩起舞„„
刹那间，我如有所悟，正值青春年少的我们不就该像蒲公英一般吗？背好行囊，飞向梦想，即便没有落英缤纷，没有鸟语花香，也要绽放出别样的美丽。
又是一阵微风徐徐掠过，蒲公英的白色絮毛又踏上了征程，在阳光下，泛着轻淡的光，好似天使的光环，我不禁渐至佳境，陶醉其中，坚定了心中的信念，迈开步履，向远方迈进。
渐至佳境
初二（3）班
何泓
狰狞的，是这卷张上的荆棘，刺痛。可那求知若渴的眼神，遂令我深陷其中，渐入佳境。还来得及吗？
你那似天鹅的眼眸，偶一流盼，荫掩着潭中闪烁的晶莹，如此透彻，擦亮我尘年的灰土，点亮另一个世界。
春日融融，下一节课。我一改神游入方的毛病，仔细斟酌的老师所讲，回味每一个字句的绵柔。可这偶一曲的古韵，只能如凉爽般，转瞬即逝，然落寂，独自承受。
身子的僵硬，使我将心毡于此，圆木的浸沁着芳香，拂过心扉。
夏气燥热，翌日。我认真记下笔记，每一个墨水的接融，晕染一个字的磅礴，飞舞着，跳跃内心，像脉搏一样庞动。笔支的旋转亦如着这时钟的旋转。我深知，这样的挥洒并不奢侈，只是真心垒成希望的城堡，铸成不可破裂，而我相信，再次叩问心房，眼神也必定有一份坚韧，却不那么刚强，隐约
看到与你一样“双瞳仁剪秋水”的荡漾。
秋爽豪迈，又一季，我努力整理错题，每一抹红笔的划过都要记入心房，每次陷入的门槛都要跨得漂亮。我希望时光与这本错题集一起变旧，得我再次抚摩他的时候，触碰他的不只是一份警醒，还有对过去自己的肯定。在这个不大不小的世界里，我渴望看见那个对着题集不释手的孩子，我渴望看见那个对自己敢质疑的身影，我渴望看见那个即使再不可能也要放手一搏的坚定，渐渐凝集在一双眸中。
你怎知，是你潭中的一份晶莹竞绽放了一季的磅礴，令我转入自信，转入求知，并且深陷其中。我深知，课堂所讲，好似春雨的滋润而笔记下掩埋的燥热终究会被你冬日雪纯的清澈而浇灭气馁；错题整理，好似秋季的豪迈，带领我跨上一个新的台阶。
在这个没有终点的旅途，也许周围的风景很是迷人，但永远不及那个坚定，自信，努力，拼搏，成长的内心。
留不住的时光荏苒，有我的努力，我的成长。而未来的我，一定与你一样，给人以力量，渐至佳境。
守护美丽
初二（4）班 肖雨萌
小时候，认为最伟岸的是爸爸，最贴心的是妈妈。“宝贝，快起床，妈妈给你扎辫子！”我蹿下床，一蹦一颠的来到镜子前，面前这只没心没肺的小怪兽逗得自己咯咯乐了起来。我笔直的站好，低着头数脚趾：“一颗豆豆，两颗豆豆„„”每次数到第三十二颗豆豆一抬头，小怪兽就变身成了淑女。高高兴兴去上幼儿园。
长大一点后，觉得最严厉的是妈妈，最漂亮的是自己。“还不起床，都几点啦，要迟到啦！”我蹿下床，奔到镜子前，接着就是鸡飞狗跳的一顿打理，慌慌张张出门上学。
现在，觉得最哥们儿的是爸爸，最美丽的是妈妈。“妈，起床了。”我将脑后的皮筋绕上最后一个结，看看梳妆台已被各路化妆品挤满，五分之四的都是妈妈的，剩下的我和老爸对半分。那几年里的每一个清晨，总能感受到妈妈守护的炽热。而自己却什么也没做。妈妈走近妆台，镜子前闪过一张暗黄的脸，晚上她一定又失眠了。我手持梳子，看着她开始打理自己，出了神：流光冲淡了依赖，亦冲淡了红颜。
她在抹她的护肤品，我持木梳站在身后，给她梳头。平日里只知妈妈一日一日的变矮，骤然发现，我高处她半头。望着那头卷发蓬松似轻云，从发根直至发梢旋转着曲线。轻轻的，手中的木梳从头顶翩然而下，几缕发丝光纤柔软，仔细将发丝重新排列组合，守护着妈妈曾守护我的美丽。妈妈爱美，可是新染的暗紫色卷发下已钻出了白芽，我细数掩盖，却也掩盖不了什么。只听得木梳梳齿间与发丝微妙的摩擦。那声音里，好像将母亲对我的守护娓娓道来；那声音里，好像是她散落的感动；那声音里，好像是将我迟到的守护与美丽封存。
风过无痕，岁月无声。妈妈老了，却更美丽，无声的守护，甚是美好。
渐至佳境
初二（4）班 付一次
每每从书海作业山中抬头,总能看见一抹亮丽的色彩,映着幽幽蓝天让人心神清亮,让我回忆过往,那一次的渐入佳境„„
母亲最近迷上了油画,家中书柜上摆满了一排油画书,放学回家,刚进屋就能闻到那浓郁的油彩气息.这天,母亲非要拉着我一起画,她说画油画陶冶情操,培养艺术气质.我听罢也只能根她坐在书房.面对一张空白的画板愁眉不展,我从没画过油画,如何拿笔,怎样上色这些的讲究我都不知,如何画?母亲递给我一支笔,静静说道:"任何一幅油画,都能从它调配的色彩上感受到一种奇妙的境界,当我着手亲自为自己上色时,内心就会非常宁静.油画是一种境界,你只要绘上你心中所想就好.我拉你来画油画只是想让你的内心宁静下来感受生活的美好,而不是为了成绩而学习.”
原来如此.我看着她执着画笔轻轻扫着调色盘,蘸了几下,阳光从窗外洒下,空气中跳跃着尘埃,让一切变得宁静而美好,母亲握着画笔的手散发着薄薄玉器的光泽.心中似有所动.我转过头,学着母亲的样子拿起小刷子一样的笔,蘸向五彩停滞的调色盘,颜色随着我的笔锋而流动融入到另一种色彩中,我提着笔小心的转了换,看着两种一深一浅,一明一暗,一冷一暖的颜色完美融合,形成另一种明亮的颜色.,抬手压下手腕,染着颜色的画笔在素白的画板上勾过,一道清澈的线条,由粗到细.幽深渐浅.转过画笔,稍顿,我画着面前的画板,神思变得开阔,无数画面在我眼前闪过,鼻端嗅到油彩泼洒的馨香,明亮的光线从窗外钻进,点亮画板,心中竟异常宁静,色渐渐化为温润.我在画板上描绘了我自己的天地,思绪自由翻飞,一勾一画间渐入佳境„„
渐至佳境
初二（4）班 鲍楠
是爱，是暖，是希望，令我的初中生活渐至佳境，而给与我这一切的，并不是人间的四月天，而是秋冬春夏，一直与我同在的，你们。---题记
初来乍到---初级狭
我本不是个能很快适应环境的人。
军训。望望天上火球般地烈日，再低头看看难咽的饭菜，想想还不会整理的内务，我心中不免产生了一种对初中新生活强烈的排斥。但有时，生活就像一堵墙，一面阴森，一面阳光。这时，我正躲在阴森的那面，缺不曾注意到：她，整理过自己的内务后细心的指导我；她，打水时顺手也带上了我的杯子；跌倒时，一只伸来的援手；午餐时，一只剥好的鸡蛋；吃饭后，一只洗好的饭盒„„
只是，这时，我还不曾注意到„„
佳静悄然---复行数十步
时间，如白驹过隙。
初中生活平淡无奇，但细细品味，会发现那么多温暖的片段。
那次是年级的文艺演出。我马马虎虎将装着衣服的袋子往大厅角落随手一扔，便急着“投身”于热火朝天的排练中去了。待我回来寻它时，袋子却已然无影无踪！“可是我的节目就要到了！”天，蓝得没有一丝云，斑驳树影任冒着热气的狂风凌乱。是她，穿着厚重的演出服的陪伴，是她，放弃了观看精彩演出，不仅仅是她，是他们，教学楼、办公室、大厅、楼道、各个班级来回穿梭寻找，耐心的安慰我不要着急，上台好好发挥。那一刻，内心真的装满幸福，甚至，为自己的马虎感到一点小庆幸。这一件，这一些小事，却那么有力，指引我走出那道狭窄，拥着我走过那个阴森的拐角，面朝阳光。
佳境已至---豁然开朗
经历了这两年的初中生活，我不禁要感激上天让我遇到了你们，拥有了这么多如此温暖的友谊，若说这两年是一个渐至佳境的过程，那么我想，真正的渐至佳境便是我们以后生命中的每一天，因为，今后的每一天我都拥有你们给予我的这份温暖。
三年很短，回忆却是那么暖，渐至佳境，感谢有你们。---后记
渐至佳境
初二（5）班
金睿萌
从小到大，我最怕的事，同样也是最令我惭愧的事就是做手工。都说女孩子心灵手巧，可我最多只能说看上去还算心灵手巧，要是真实践起来，那笨拙的手指还不比男生灵巧。
又是一次手工课。因为母亲节将至，老师决定让我们自选作品送给母亲。哎，虽然要求放宽松了些，但对我来说依然意味着上刀山下火海，在第二十次翻看手工书后，我终于下定决心编织一条看起来并不复杂花哨的手链。
虽然我的手很不灵巧，但心还不那么粗。我先是细细挑选了绳子的颜色，在七八种看上去都很不错的颜色里纠结了很长时间选定了最终颜色。但是，接下来的编织过程可真是难倒我了。
我潦草读过制作方法，挽起袖子，朝气十足地编织起来。左一下，右一股……开始编的还算顺利，我也心情极好地哼着歌。突然，歌声停止，眉头一下拧成川字，我编错了！拆了几下后，悲哀地发现要想恢复成正确的样子必须重编。心里好像有热锅上的蚂蚁乱跑，痒痒地，扰得我心烦意乱。胡乱地把手链拆了重编。却又在中途编错……就这样反复折了编，编了折，我心底的怒火终于爆发！“啪”地一下把看不出模样，乱七八糟的手链摔在桌子上，手指发泄情绪似的发狠地挠头，“烦死人了”的大字不断地在脑中闪过。可是烦躁很快便被无奈的潮水熄灭。哎，谁让我是学生？谁让我得交作业？这样消极地想着，最后竟又乐观起来。
调整好心态，重新拿起手工书，仔仔细细地看了一遍。又拿了一条绳子照猫画虎地编了起来。先是左边一股，接着是右边绕一个圈……原先无所谓的歌声也变成心里的默念步骤，脑中似乎已经有成形的，漂亮的手链，以及母亲收到礼物时惊讶与快乐的表情。想着，我更加用心地编起来，但还是不可避免地犯了错误，不过我并没有不耐烦，拆了后又重新编了起来。原来笨拙的手指也渐渐灵巧起来，整个人好像都因这灵巧变得轻盈起来。我编的越来越好，竟连下课声也没听到。我想我也一定进入了什么境界，竟能如此忘我。手链终于大功告成。我收获了手工课的第一个满分，也在送给母亲时，得到了想象中的惊讶与鼓励。
我在手工中的渐至佳境让我收获了快乐与自信。更让我懂得做事要用平常心，做事要有耐心的道理。
第四篇：月考优秀作文
拒绝束缚纵自我高三1班王一竹
法国哲学家福柯认为年轻人当前的目标不是发现我们是谁，而是拒绝我们是谁。这其中蕴含着大智慧，令我深思，作为“宇宙之精华，万物之灵长”，我们的价值体现在是否发现了自己是谁，而在这之前，我们应先拒绝那些已有身份、荣誉的束缚。
人们自降生便注定要和某些字眼相关联，如“穷”、“富”、“某名家的孩子”，这或多或少对孩子的成长都有一定的影响。有些含着金汤匙出生的富家子弟，即便一辈子不奋斗照样吃穿不愁，于是乎，他们不愿拼搏不愿苦，浑浑噩噩地度过一生，毫无意义。有些人的先辈或许是遐迩闻名之人，他们从小倍受关注与期望，于是乎，无论再怎么奋斗也摆脱不掉祖先光环的他们终无大成就，更甭提超越。
如此说来，福柯的话真是大有深意，发现我们是谁之前，得先拒绝那些身份、荣誉的束缚，如此，才可发挥自己本身的价值。【此非福柯本意】
先拒绝已有的财富，而后才能创造新的财富。金钱并不是判定一个人成功与否的标准，拒绝它们，不为其所累，方可绘制自己的人生。就像托尔斯泰，他从小的家境很好，但年纪轻轻的他体悟到了福柯所言的哲理，拒绝了已有家产，独自一人搬进庄园，自力更生。于是，在庄园静谧祥和的氛围里，托翁发现了他是谁，用笔创造了别样的财富——给予人们精神的慰藉。托翁正是拒绝了已有的财富，才能不为所累地做自己，享受属于自己的人生。所以他的坟墓朴素无华，没有奢华的修饰与身份荣誉的体现，可它的美却直直地撼动人们内心，被茨威格赞为世间最美的坟墓。
先拒绝光环身份，而后方能展现自我价值。孟子曾云：“君子之泽，五世而斩”。不过是因为后辈们在称赞中长大，渐渐不可一世便丧失了良好的家风。魏征的为人与清廉的家风是人尽皆知的，然而魏征的玄孙一生清贫，连家里的祖宅都抵了出去，死时仅仅是棺材一口便葬之，他的五世孙魏谟“独正言无所避”即使最后被罢相，但他的人格是成功的。孔子的七十七世孙女孔明珠绝非徒有其名，她所撰的随笔文章常令专家们啧啧称赞，她也以一场名为“文心雕龙，厨心雕凤”的讲座告诉人们，每个人都要活出自己的价值，她的成就不依附于那世孙女的名字。
“富不过三代”是我们如今的社会现状，然而，现在学会拒绝我们是谁还为时未晚，将自我价值发挥至极致，如此，方才不枉我们这美好的一生。
一扇窗关，一扇门开
作为年轻人的我们，总会有意无意地去探索这样一个问题：我们是谁？
然而在法国哲学家福柯与他的学生的对话中，福柯则认为，对于学生而言，当前的目标，在于拒绝我们是谁。
这个观点确实令人难以臵信，因为这与我们学生所盼望的恰恰相反；然而当我们认真思考福柯的话时，便会发现福柯的话确实是金玉良言。
相对于目前而言，我们是学生，深究下去最多只存在着智力、家境和形貌的差异，可是当我们拒绝学生这个身份之时，我们的眼界才真正开拓了。原来，我们还是父母的孩子，社会的一员，未来的创造者！
因此，我们当前的目标便应该更加充分地认识到自己在世界所扮演的各种角色，而并非仅限于我们是学生。
一句俗言：“上帝为你关上了一扇窗，却会为你打开一扇门。”同样地，目前的我们拒绝了学生这样一个身份，会有许多不同的身份展现在眼前，同时带来的将会是一个更为宽拓的世界。古希腊有名的哲学家第欧根尼向来生活于酒桶之中，生活行为随意自得，一次亚历山大大帝来拜访这位哲学家，并允以千金万物，只要他要，而第欧根尼却只是对于挡在面前的亚历山大大帝说了句：“请你让开，你挡住了我的阳光。”这貌似与我们所谈无关，细究便会发现第欧根尼不正是拒绝了他的众所周知的辨别身份，一位哲学家，在那种处境下，以一位普通人的身份，却是真正地与天地自然哲学同行，难怪连亚历山大大帝都不禁感叹一句：“若我不是亚历山大，我就想做第欧根尼。”
在目前的目标，若我们只是以一个学生的身份去发现自己，那么我们的目标将仅限于学习。当我们拒绝这样一种身份之时，会发现我们当前的目标其实在于发展个性自我，为了世界的未来，为了社会的进步，为了父母的期盼，更是为了我们自己的成长。我读《庄子》，有一句话让我铭记于心，“子非鱼，焉知鱼之乐？”，当我们拒绝人这样一个身份认知之时，以一种全新的鱼的身份去观察鱼时，是否就能够知道鱼之乐了呢？丢弃了学生身份的我们，相对而言地，便能够更加充分地完善自我，认识世界。
发现我们是谁并不重要，因为那只是一个有限的答案，当我们拒绝我们是谁时，在目前便会有更开拓的世界。
拒绝被定义
高三（5班）顾钦华
福柯曾与学生讨论年轻人的目标，学生认为我们年轻人应发现自己是谁，但福柯却认为我们该拒绝我们是谁。我十分赞同福柯的观点。
是的，对于年轻人来说，找到自己的人生观，确定自我的价值观固然是重要的，因为发现了自我后才能在今后的人生有一个明确的方向。然而，作为年轻的一代，长辈们与社会对我们下了太多的定义，比如“年轻人”，这就是一个定义，其中似乎有着入世太浅，没有经验，需要大量扶持的意思，或许从中还寄托着些希望。但是在如此多的定义下，我们反而会迷惑，不自在，不能活出真实的自己，更别说找到自己了。也许我们找到的自己都是他人预设的。因此拒绝被定义，拒绝我们是谁才是首要的。
拒绝被定义，是不愿平庸的表现。为什么我们就得按照舆论的给予我们的定义生活而被困在一个框架之中。拿破仑出生在科西嘉岛上——一个被攻占的土地。当拿破仑自幼在军校读书，同学们都嘲笑他的身份，但他拒绝承认自己地位不及他人，甚至拒绝学习法语，不认定自己为亡国奴。拒绝被定义的他不接受平庸的事实，使得他日后将整个欧洲翻天覆地。这个年轻人是野心勃勃的，不可说是桀骜不驯，因为这正是我们本应有的共性。
拒绝被定义，能摆脱无形的枷锁，活出真正的自我。“年轻”这个词，自然很容易被人联想到“你还是太年轻了”，“年轻人，太容易冲动”……年轻人的行动总是会被之类的话语和观念所限制。但钱钟书曾说过：“一个人，到了20岁还不狂，这个人是没出息的”。不能够尽情做自己而被限制，何来认识与经验，假使年轻人所走的路都是别人认为应走的、正确的、铺设好的路，这样的我们还将是我们吗？所以只有拒绝定义，拒绝自己不想走的路，不想成为的人，才能知道自己真正想要什么，真正发现自己是谁。
如今，社会将我们90后年轻的一代定义为“垮掉的一代”。“脑残”、“非主流”之类的元素构成了我们90后这一集合。我们难道就应承认吗？答案很显然，当然是不，我们要拒绝被这样的定义。年轻的我们充满活力，年轻的我们充满希望，年轻的我们也必将在日后被社会所需要。只有拒绝成为别人口中这样或那样的我们，做自己认为正确的，才能使以后的社会多姿多彩。否则每一个年轻人几乎都是一个模子刻出来的，那这个社会是单调乏味的，而且这样的我们才是真正迷惘，想要发现自己是谁只是一个遥不可及的奢望。
拒绝被定义是一把钥匙，解开束缚的枷锁；拒绝被定义是一盏明灯，驱散惑人的黑暗；
拒绝被定义更是一把拉开的弓，久久地蓄力是为了刺破长空。
颜色不一样的烟火
陈励心
法国哲学家福柯的学生曾认为年轻人重要的是发现我们到底是谁。而福柯却说，或许当前最重要的不是发现我们是谁，而在于拒绝我们是谁。读着福柯的话，耳畔不禁回响起张国荣的《我》，“我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫……”
在不同人眼中对我们的看法都不同，只有拒绝他人的定义和看法，才能坚定自我。莫言的小说《蛙》中，万心在强迫怀孕的女人们打胎时，人们认为她是杀手，是恶魔，然而，她明白，计划生育是必须实行的事，若因小的仁爱而使人口数量超过负荷，就会造成严重的灾害而失去“大仁”。可村里的人们又怎能理解，他们咒骂着，他们打万心，甚至在夜里偷袭她，可纵使如此，万心还是坚持着，执着着，自是无人明白，或许也不会被原谅，但她拒绝了人们对她的定义，拒绝了人们对她的看法，才有以她为代表的一群人一起完成着计划生育的重任。
在不同时代下，我们被扣以不同的评价，只有拒绝时代定义的“我们”，历史终将宣判他们无罪。鲁迅笔下的夏瑜在当时不被人们理解，还以他的血做了药引，可站在今日看来，读着《药》的读者又有哪一个不认为他是英雄呢？邓小平的人生三起三落，一会儿是被打倒的反革命，一会儿是国家重要的领导人，最终时光宣判了他的清白，他拒绝了莫名的罪名，才坚定着信念走向成功，夏瑜也拒绝了“反动者”的定义，才坚定地走在革命的一线。拒绝愚昧或疯狂的年代对我们的定义，拒绝时代定义的我们，历史会还原事情的真相。
所以，拒绝错误的认识，才能真正找到自我并坚定自我。被称为魔教妖女的任盈盈其实是一个温柔贤淑的俏女子，若她不拒绝这错误的定位，说不定从此江湖上又会多一个梅超风，而她拒绝了别人的误解，最终才能与令狐冲笑傲江湖……
那么，拒绝别人对我们的看法，走狗的路，让猪说去吧。
那么，拒绝愚昧的时代对我们的定义，历史终会宣判我们无罪。
那么，拒绝他人口中的我们是谁，大胆地向前迈进莫回头。
那么，高唱一曲《我》，“我就是我，是颜色不一样的烟火” ……
脱其身，以求其心
高二（3）班 刘诗苑
茫茫人海中，所有人都会被贴上这样或那样的标签，每一个标签都在试图向他人解释“我们是谁”。然而无论我们身上的标签是如何它们却永远反映不出我们的内心。
有勇气的人敢于去撕扯那些标签；真正伟大的人也永远不会被它们所束缚。事实上，“我是谁”这个问题根本无关紧要，关键在于，你是否能勇于拒绝你原来的标签，从而创造新的标签。
伟大的作家列夫〃托尔斯泰留给了后世人一张踏实、质朴的标签，将其原来的“庄园主”身份掩去。托翁热爱劳动，他享受由自己身体力行来获得收获的过程，厌恶不劳而获的生活。他搬出了他的大宅子，与农民们生活在一起——他拒绝成为一个“主任”，而成为了一个劳动者。他拒绝的，是他的社会角色，是一个阶级的优越感，而他追求的，是一个平等、快乐的世界。
与托翁一样拒绝了自己的优渥生活条件的，还有“鉴湖女侠”秋瑾。作为一名女性，她的拒绝更加的不易——她拒绝大小姐的身份，投身于朝不保夕的革命事业。这是怎样的一份
觉悟与勇气！即便最后，她留下“秋风秋雨愁煞人”的诗句后慷慨就义，但她那份敢于将自己身上“柔弱女性”的标签撕去、将己身献给国家的勇气，值得我们每个人敬佩。
拒绝“我是谁”并不仅仅是指社会角色与社会地位。“拒绝”是弯人陈村释然的自嘲，是史铁生不忘的合欢，是瞎子阿炳二胡的风韵，是海伦〃凯勒假如给我三天光明的喟叹。他们拒绝的是自身的缺陷，是上帝对他们的不公，他们敢于拒绝，敢于用自己的精神与之抗击。
“拒绝”还是罗密欧与朱丽叶的相拥而逝，是俄浦狄斯王对真相的苦苦追求。它们拒绝的是命运的捉弄，即便是最终“粉身碎骨”，也依旧“留以清白在人间”。
“我们是谁”，我们不必太过于拘泥。或者说，我们应该当将其变为“我想是谁”。那么多的人物，创造了真正属于自己的标签，将原来的标签抹去，我们又何尝不可？拒绝成为既定的自己，我们可以顺应自己的内心，成为我们想要成为、希望成为的人。
走自己的路，别管谁在乱说话赵梓云
法国哲学家福柯与他的学生曾有如下一段对话：
学生：“我们以为，对于年轻人，重要的是发现我们到底是谁。”
福柯：“或许，当前的目标并不在于发现我们是谁，而是拒绝我们是谁。”
两者的话看似是矛盾的对立，但是仔细思考，便不难发现，两者实为一个目标。学生的意思能轻松理解，便是要年轻人了解自我，认识自我。而福柯的意思，其实是说拒绝随意给自己所扣上的“帽子”。
学生的观点固然不错，但福柯作为老师自有其高明之处。他明白认识自我确实是终极目标，但正如中国人常说的“盖棺定论”一样，在人的一生结束前，恐怕谁也难料自己会成为什么样的人。因而，不轻易接受他人给我们所下的定语，能避免自身被错误引导，也是更正确、更全面、更深刻地认识自我的前提条件。
如此，那句异曲同工的名言，也说道：“走自己的路，让别人说去吧。”让别人说去吧，便是拒绝受制于他人的看法。
我们时常发现这样一些现象，当医生给某些绝症患者抑或是一些有先天性疾病的人下了晴天霹雳般，又不容臵疑的诊断时，总有一部分人执拗地坚持着与病魔的抗争。而他们中间，又常有战胜之人。这其中的缘由，或许便有极大一部分是因着他们的勇气、执着，更是因着他们对加在自己身上的判断的拒绝吧。
拒绝肉体的毁灭是理所当然的，那对创造力、理想、心智与灵魂的扼杀和毁灭，岂有接受之理？做了三把木椅的爱迪生拒绝承认自己不善于发明；发明了汽船的罗伯特〃富尔顿拒绝承认自己是个“空想的疯子”；智商不到常人水平的阿甘传奇式的一生，源于他母亲让他拒绝自己是无用之人的教诲；《肖生克的救赎》中，正是那不承认自己是注定囚徒的强者安迪，最终完成了自救。
没错，拒绝别人给自己扣上的“帽子”，不是心胸狭隘，而是给自己留下更广的提升空间。是不安于己命，是拒绝“投降”的拼搏精神。
然而，单单拒绝他人的定论，亦是不够。自己画的小圈，更难跳出。诸如《麦田里的守望着》所描绘的“垮掉的一代”，难道没有拒绝美国军事与资本一体化思想在他们身上的烙印吗？然而，若是不像贝利“下一球会更好的”的对自我已获成就的否定，他们只能漫无目的的游走，如金斯堡所说：“我看到我们这一代的精英被疯狂地摧毁。”
然而，摧毁他们的甚至不是别人，而是他们自身。是他们自己给自己找了有理由迷茫的借口，甘于沦落，自觉是“战后社会的不幸一代”。福柯说“拒绝我们是谁”，可并没说拒绝是谁下的定论。如此，自身的自我“定论”，更为可拍，也就更该拒绝，也就该是“走自己的路，别管谁在乱说话！”
何急认自我，不妨先排除
发现和认识自我，长久以来都是哲学家们关注的焦点。然而对于年轻人而言，认识自己未免大而困难——正如福柯所言，与其竭力发现自我，不如先从拒绝成为怎样的人开始。
发现自我从来不是一个一蹴而就的过程，通过不断的拒绝我们是谁，我们才得以认识真正我们的内心。
《与神对话》一书中，有一个我以为很恰当的事例。书中说到，原本世界只有着太实，然而整个世界中都是太实，没有对照，因此太实不知道自己究竟是什么，因此它创造出了太虚，藉由那完全的虚无，它才认识到自我的实在。对于我们亦是如此，执著于自我，发倒会“不识庐山真面目”，拒绝成为怎样的人，我们才得以塑造自身。
古时学者李贽用他的行为践行了福柯的这一句话。
是时，儒学盛行，他写道世人往往重儒理而贱老庄，我亦重儒理而贱老庄。然而千百年来，每一代人都只是将这些道理传给下一代，甚至自身都还未理解，却从没有人质疑这套学说的正确性。于是李贽拒绝成为那样不会思考，只知将儒经认为公理的人。他站了出来，也许他不知道究竟应该学习什么，正如他厌恶一切佛学和道士一样。但他知道，要拒绝成为不会怀疑之人。
李贽的结局算不上好，他七十多岁时因“异端邪说祸害百姓”被关入牢中并死在那里。但他拒绝不怀疑之志，岂不比同时代那些只知四书五经却全然不怀疑其正确性的寻常之徒，要高尚千倍有余？
是的，我们并不急于选择我们的道路，也很难确切地选出，甚至像李贽那般，不必要选出那条路。知道不选什么依然足够。
正如人类社会的走向，何去何从，最终会变为什么，东西方之间讫无定论。然而要拒绝成为什么，却是有公论的。“反乌托邦三大小说”即是因此。我未曾读过《裸猿》，然而我却知道《1984》中奥威尔所描述的极权社会的恐怖，也为赫胥黎在《美丽新世界》中所描述的“极乐世界”担忧。它们，便是警告牌。
世界最终如何有何妨呢？只要它不向这两个极端发展，一点一点摸索着，排除不该发展的走向，总会是一个美好社会的。
我们亦是如此。白居易史载曾问禅师以做人之道，禅师所言不过行善事，不行恶事，白居易以简其单为异，然而诚如禅师所言：“三岁孩儿虽道得，八十老人行不得。”“拒绝我们是谁”兴许三岁小儿亦可道。行之则须我们个人的努力了。只要一点一点地拒绝不想成为的人，大成总是可以的。
圣如孔子，亦不过五十才知天命，我们又何急呢？从“拒绝我们是谁”开始吧。
拒绝我们是谁
对于年轻人来说，在尚还稚嫩的学生眼里，最为重要的事发现“我们”是谁。“发现”是不断为自己穿上新式靓丽彩衣的过程；而哲人福柯言，我们要拒绝我们是谁——这是一个不断剔除的过程，让我们回归到简单的个性自我。
在成长的黄金时段里，年轻人总在消耗着他们无可存放的激情，挑战着他们未知的生命冒险。在这一个阶段，他们可能每时每刻都有所恍悟：竟然发现了生命中如此多面的自己，宛如一名奋斗的勇士为自己装配上层层的甲胄。然而愈益发现就愈为心灵承载上发现的硕果，反而被拖入到无法直视那个简单自我之境。
哲人之所言，是觉察到了年轻人若欲想真正变得心智成熟，这一过程并非是愈发宽容涵
盖、奔波于“发现”我们是谁之中；而是一个逐渐剔除的过程，让我们自己知道什么是重要的，什么是不重要的。然后，做一个简单的自己，做一个与独立于别人的“我”，让自己的思想、见解和态度不成为“我们”所有，而是只属于自己的心灵之物。
拒绝我们是谁，是要“不成为他人”。毛主席曾言：“人总是要有点精神的。”在时代强音中仍能拒绝“我们”这一群体，才更显得弥足珍贵。朱湘——新月派的代表人物，正是以其短暂一生的诗歌创作关注普遍人性，以其生命实践审美化的生命存在方式铸就他心灵的犀牛。在20年代中国社会动荡不安，“五四”的狂飙风潮、革命的呐喊风起云涌，可朱湘却是时代大合唱中的确一个清醒的休止符，一个独立清醒的局外人，他执着迷醉于中国现代新诗的建构与发展，为此他出了毕生的心力。他曾明言，“我作诗，不说现在，就是以前也不是想造一座象牙塔，”实乃是他对于社会、人生，对于中国新诗的发展，对于文学有着迥异于当时流行话语的见解。
当我们拒绝我们是谁时，我们才方见诸我们身上的坚韧和勇气，这正符合王国维先生所推崇的“真”。朱德庸有言： 我们这个时代的人，情绪变得很多，感觉变得很少；心思变得很复杂，行为变得很单一；脑的容量变得越来越大，使用区域变得越来越小。更严重的是，所有人的生活方式也变得越来越雷同了。正是由此，回望林语堂先生——游走于世界的中国文学大师，所具有的悲天悯人意识，才是让我们开始学会拒绝成为我们是谁的发端所在。
在这个消费主义时代里，有人称我们是处于“个性化茫然时期里年轻的一代”，然而此言差矣，个性化是活出内在的价值，活出自我而谈的，我们并非茫然，我们所需要的是那一个先拒绝我们是谁的过程，然后我们才会在阳光下活出自己。
第五篇：月考反思作文优秀
月考反思作文优秀
月考反思作文优秀1
月考结束了，我在此对月考的情况进行一次小结。 总体来说，我对这次月考取得的的成绩还算比较满意，因为自己的知识水平基本发挥出来了。不满意在自己犯了许多不应该犯的错误，比如出现了与平时作业同样的错误，使那本该属于我的分数离我而去，但是再后悔也无济于事。这次语文考试我取得了较大的进步，这与我意识到并改善了自己的学习方法有很直接的`联系。
在学好语文方面，我做出了自己的学习计划变――首先必须要掌握的是每课要求的字音、字型及解释。看注音的重点是古义与今义做比较;字形的重点是辨析容易混淆的形近字;解释的重点则要抓住重点字的解释，还要注意通假字。不管任何时候背诵和默写配对复习是有必要做的，做到熟练到能快速联想上下句，知道每句话的释义和所表达的思想感情可以辅助记忆，还要准确地默写，才能保证得分。至于阅读，只能是多读多练，熟能生巧。在作文方面，一定要养成多读些好文章的习惯，多积累些好词、好句、好事例。多背诗，在文中可以引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。
月考反思作文优秀2
天，数学期中考试成绩出来了。老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。
看到自己可怜的'分数，我感到很内疚。而且，我失分的题都是一些简单的计算题。
当你问起我为什么错时，你们肯定会猜到我要说：因为马虎。但是我不会这样说，反而会说：知识掌握得不牢固。老师教了许多做题的方法，而我却用超常的思路解决一些简单的题，导致了错误。
妈妈语重心长地告诉我：语文和数学就像一个人的两条腿，如果一条腿长，一条腿短，当然就走不成路了。虽然你的语文成绩不错，但数学成绩不理想。一定要把数学赶上，才能不瘸腿，才能走得稳，跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。
这次数学成绩不理想，我一定会努力加油。俗话说：失败乃成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。
月考反思作文优秀3
这次月考，我给自己定的语文成绩目标并不是那么低，然而，试卷发下来后，并不如人意，而且还一次比一次差，心里特别不是滋味，安心也有后悔也有。
检查试卷，发现了好多不该出错的试题，有些错误是拿到试卷前就预料到了的。
例如试卷的默写，在考试前明明默写了没那么多次，一到考试就忘了，越忘还越紧张，最终什么都想不起来，胡乱填了一个。再说到阅读题的`第11题，明明不确定写的名人事迹是否正确，还自我心理安慰，认为以前的老师讲过，应该可以，也不多加思考，就去写下一道题了。每次考试都会有附加题，这次也不例外，但我的附加题却没考好，扣了很多分，特别是最后一道写文章寓意的题，完全离题，结果当然是分数全扣完了。最让我懊恼的是，从第一次月考开始，我的就一直保持不上不下的状态，都是得39分，阅读能力和水平没有提高过。这次考完试后老师还在试卷上给我写了鼓励和建议：“努力把握课余时间，提高学习效率，注意调节休息时间，希望看到一个朝气蓬勃的你！”
如果上述的错误没有犯的话，我想离我的目标不会很远，但我也知道世界上没有后悔药，有的只是面对和前进，我一定要靠自己的努力，把语文成绩提高，不管是为了父母老师，还是为了自己，我都得更加认真，不然后悔的只有自己，还会连累别人担心。
月考反思作文优秀4
一次月考结束了，又一次月考迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲!
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的.题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见!除了沉默，我不知道还能做些什么!
考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的!
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样?
月考反思作文优秀5
月考考试成绩发表了，我的成绩还是不理想，问题主要在数学上，只打了82.5分，仔细地浏览了一遍试卷，考砸的主要原因是：粗心、马虎，做题不认真。这使我想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。
“态度决定一切”，我要改掉学习态度不认真的坏习惯。平时对一些简单的数学运算题不认真去计算，对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎，总认为考试时认真做就可以了，可一到考试时还是答不对，从而导致在考试中基础性、记忆性知识的`题目失分过多。在今后，我要改变自己的学习态度，从基础的知识学起，注重一点一滴的积累，并加强训练，确保在基础知识方面不丢分。
“知己知彼，百战不殆”，我要在失败中吸取教训，不断提高自己。虽然这次没有考好，但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从现在开始，充分利用这个假期，制定一个学习计划，确立新的学习目标，并长期坚持下去，不断提高自己。
有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，我相信，在下次考试中一定能取得满意的成绩。
月考反思作文优秀6
这次月考第34，很不理想，主要失分在数学，考了66分，甚至没有及格，语文物理历史3科考的还可以，化学42.5(满分50)政治59(满分70)都有需进步的地方;第年级34名，很不好。
以后主要重点要放在数学上，上课要认真听讲，不跑神，老师画的重点，讲的例题，一定要听懂会做，基础训练有不会的题一定不能放在一边要马上去问，熟记各种定理，课下多做各种习题，争取熟练掌握。
至于化学，要背化学元素周期表，掌握各种基本化学反应类型,会正确在实验室操作器材，把做错的题抄在错题本上定时多看看。
政治平时要多看课本上的.重点难点，老师经一定要认真听老师讲课，如果不总结要自己汇总，平时就要熟记概念，整理答题思路，考试之前不能一味死记要学会融会贯通。政治依靠的不是单纯的记忆力而是理解能力，要学会基本的举一反三，这样才能能较好地掌握内容。
语文历史物理三门要保持仅有的成绩，不能下滑。
学习是一个循序渐进的过程，不能急于进步，南阳永远也不会看到成效。要一步一步前进，打好基础。铺好前路，所以我以后要好好学习，争取进步。
月考反思作文优秀7
学习的脚步不停息，一转眼，七年级的第一个月也匆匆结束了。在月考之后，值得反思，需要为下一步的努力指明方向。对于这次考试，虽然成绩都不错，但没有一科成绩是十分突出的，这说明学习这件小事还是差一点火候。
语文科目来说即使课内落实得非常好，但是课外的拓展还是不够，这也体现在我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外，在学习上进入了一个走不出去的圈子，总是在学过的东西中打圈圈，一看到课外的东西就发蒙，然后就静不下心来审题做题，导致我抓不住文章的主干，和采分点差之毫厘。所以我要加强课外阅读量，提高阅读能力。
数学虽然都是考得原题，按理说考满分合情合理，但是别说满分了，就连高分都没有得到，这说明了平时学习还是不够细致，漏洞仍然非常明显。学习中的落实才是考试取得好成绩的根本。
思政这一次改成了闭卷考试，这是最大的不同。虽然自认为平时学得不错，但是上了考场才发现思政上的东西仍然是课本上的，还没能真正转化成自己的'东西。能找到知识点那不是本事，只有真正掌握了知识点才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必须做到，所有人做不到的事情自己尽力做到，做成会受人尊敬，做不成也问心无愧，因为过程会很满足。
学习路上还需要再努一把力，改正缺点，端正态度，努力往正确的方向努力，用心落实，早晚会迎来好成绩的。
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