精准扶贫征文(投稿)[精选多篇]

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第一篇:精准扶贫征文(投稿)

精准扶贫征文(精选多篇)

精准扶贫征文 — 用爱与责任托起教师梦 1 1

精准扶贫是我们国家的一项重要举措,是实现全民小康路上的先锋保障。这项措施犹如暖人的春风,抚慰贫者;犹如绵绵的细雨,沐浴困者。习近平总书记在十九大的报告中庄严承诺“小康路上一个也不能掉队”这是党和国家对人民的慷慨誓言,这是党和人民对全国 人民的勇敢担当,这是沉甸甸责任背后的炽热情怀。

作为一名普通的人民教师,我们有责任担当,在全民共奔小康的路上,我们责无旁贷。在教育的战线上,攻坚扶贫,不让每一个学生掉队,不让每一个学子失学,就是我们教师的神圣而光荣的使命。携手并肩,扶贫助学,我们一直在路上。每一个学生就是一棵幼小的禾苗,他需要阳光的普照,雨露的滋润,需要风雨的洗礼,苦难的磨炼,更需要成长路上教师们爱的陪伴,学生总是时时牵动我的心,这也许是自己长期担任班主任的原因,总是把学生挂在嘴边。

班里有一个同学,家里特别困难。组长赵老师多次走访他家。还清楚的记得,我们第一次去他家的情形。为了孩子上学方便,他的父亲在学校旁边的村子租了一间简易的民房。屋内有些潮湿,光线也比较暗,简陋的几件东西仅可供生活必须之用。两张低矮狭窄的小床放在靠墙两侧,被褥也很单薄,衣物也只是凌乱地堆积在一角,连一个收纳的简易衣柜也没有。父母都穿着极旧的早过了时节的衣服,衣服洗得发白,也显得短小,看到这些我瞬间有泪在眼眶打转。现在就在我身边还有这般贫困的家庭,平日总想着现在人们的生活都好了许多,贫穷的生活,好像早已从此不再,没想到我的学生一家现在就生活在贫困线_上。他的父母五十多岁,淳朴善良,勤劳节俭,脸上的道道皱纹写着生活的艰辛与不易。在谈话中我们了解到他的父亲在一-家砖厂打工,每天工作任务重,时间长,收入也较低。看着其父有些弯曲的脊背,我清楚地知道那是生活的重压所累。母亲因长期身体有病, 仅能自理,而无能力出门打工挣钱,最多身体稍好时给孩子做点饭,其他大部分时间都得由其父或孩子来做。

在家访回来的路上,秋风瑟瑟地刮着,卷起的枯叶在风中不停地打着转儿,翻转飘荡,继而又折转跌落在坚硬的地面,这一如我此时的心情,起伏波动,跌至低谷,心酸难过而又悲伤沉重。同时我又陷入了深深的自责,看来平日对他的关注还是不够,对他的帮扶还过于肤浅,要让这孩子开朗快乐起来,我需要多想办法,好好努力。

我的内心强烈的要求自己必须马上行动起来,对他的多方面的帮扶助学计划陆续展开。为了让他用心学习,我在班上采取“一对一”帮扶结对,让他与班上认真负责,学习优秀的学习委员结为对子,并特意与学习委员商量对他的帮扶措施。主动帮他辅导功课,每日督 促他完成按时作业,在生活方面也多多.关心他。起初他不怎配合,我就与他真诚谈心,让他感受到班级同学的真心温暖。慢慢地我发现他开始改变,上 课开始抬起头来,听讲也专注了,有时也会小心地举起手来,我就借机及时地表扬鼓励,同学们也会把掌声送给他,看到他脸上的羞涩表情,我知道他的内心将会慢慢打开,开始慢慢地走进这个集体。

学期末他们被评为优秀帮扶对子,上台领奖的时候,他流出了眼泪,有些哽咽地说谢谢大家,这是他第一次上台领奖。为了让他能够看书阅读,在阅读中找到力量,我常常会他一些书籍,每本书上都会写上几句寄语,以此鼓励。有时还.会与他交流书中内容,适时地引导教育他。有次他读高尔基的《童年》时,对我说原来阿廖沙的童年比他还要可怜呀,我说小时后受些苦并不是坏事,相反会让人学习坚强。之后我给他讲了高尔基的故事,这部自传小说就是他曾经的生活遭遇。他在经历一番苦难的磨炼后成了著名的作家,这就是生活对一个人的影响与改变,强者战胜挫折,弱者败给生活。他听完点点头,说老师我知道了,走时不忘给我说了句谢谢,还鞠了一躬,看着他离开的背影,我发现那天的阳光正好,暖暖地洒在桌前,也在他瘦小的 身上欢快地跳跃着。初一研学旅行,他说家里经济紧张不想去,班长知道后就发动大家募捐集资,我说老师也不能少,就带头捐钱。那天同学们见他没带什么,都主动给他塞吃的东西,他把一颗糖塞给我,糖含在嘴中,我的心里甜甜的。

通过此次家访活动,不仅丰富了资助政策宣传的渠道及形式,让资助政策宣传深入学生家庭,更真实了解学生家庭经济实际情况,进一步提升资助工作水平,确保”精准资助”工作的有效开展,并且凝聚鲁山县磙子营第十三小学正能量,我校将继续推进“万师访万家”行动,让每一个学生家庭感受教育的温暖,不忘初心,始终在路上前行!

我为精准扶贫献策征文一对上争取是精准扶贫攻坚的重要支撑 2 2

全县”精准扶贫大调研”活动培训会议后,我局于 7 月 16 日下午召开了局党组会议,进行了专题研究。根据县委办公室、县政府办公室关于《开展精准扶贫大调研活动的通知》文件精神,为全面摸清我局联系重点贫困村贺家坪镇白沙驿村的贫困现状,深入剖析该村致贫原因,准确把握该村脱贫方向,细化精确该村扶贫措施,我局成立了精准扶贫联系点三个工作组,在 7 月 25 日、26 日两天进镇入村与镇村两级干部细致商讨并形成调研方案后,于 7 月 27 日至 29 日,深入到白沙驿村进行了地毯式走访调查。综合全村调研资料认真分析研究,结合全县县情及我县今年来对上争取工作情况,我简要谈谈以下几点看法以供大家参考。

一、我县贫困现状

根据此次调研情况,我们不难发现,贫困户大多数居住环境恶劣,资源贫乏,生产生活资料严重匮乏,即使有资源,也多因缺乏资金技术、交通闭塞、信息不畅,难以得到有效开发、整合和利用。这既是贫困的主要原因,又是--些贫困人口初步脱贫以后又大面积返贫的 根源,在此情况下,教育和医疗的负担对大多数贫困户来说无疑更是雪上加霜,导致他们负债累累、生活日趋拮据和艰难,极易陷入贫困——辍学——再贫困、脱贫——重病——又返贫的怪圈。

二、县情决定脱贫必须主要依靠项目支撑和对上争取

我县是集”老、少、山、穷、库”五位一体的山区农业县,是比

照实施西部大开发政策的国家级扶贫开发重点县,也是武陵山片区区域发展与扶贫攻坚县和省”616“工程对口支援县,县级财力十分有限,加之 2014 年以来,宏观形势错综复杂、经济下行压力巨大和综合环境总体趋紧,对县级经济发展、财政创收造成了不小的冲击,更增加了本级财政配套资金的难度。面对严峻的经济发展形势和紧张的财政现状,如果单纯想依靠县级财政来保障扶贫所需各项资金的投入,根本不具有实际可操作性,而根据精准扶贫的内涵和要求,我们不难看出,其实精准扶贫是一件政策依赖性非常强的重点民生工程,如公路硬化、农网改造、安全饮水等基础设施建设以及危房改造、扶贫搬迁、以工代赈等工作的开展,都是精准扶贫迫切需求的项目,其他涉及到教育、环保等尤其是直接关系企业发展的相关重点项目及政策,看似与精准扶贫无关,其实间接对精准扶贫也有正向促进作用,尤其是教育的发展,更是为了确保在未来较长的时间内不再出现大面积返贫的关键因素,因此,要搞好我县的精准扶贫,我认为必须坚定不移地以对上争取为主要着力点和踏板抓项目、引投资,以项目促建设,以投资促发展,变政策为资金,充分凝聚并发挥政府、企业、社会组织三方合力,盘活各类”沉睡”资金和资源,以求最高效地将基础设施建设到位、创造更多就业机会和创业机遇、培养更多技术人才、营造更好发展环境,达到多管齐下除贫困之病根、去贫困之病灶的效果,从而确保按照提前全省--年时间的要求,在 2018 年摘掉我县重点贫困县的帽子。

三、针对精准扶贫来讲如何做好对上争取工作

(一)嗅觉灵敏,紧跟紧抓最新政策动态。各争取单位要保持高度灵敏的政治嗅觉,在做好常规性对上争取工作的同时,时刻跟进并深入细致的学习、研究精准扶贫口径相关的最新信息尤其是倾向性、指导性、鼓励性、针对性较强的政策动态,摸清、摸准国家和省级部 门的意图和部署,加强对上的沟通,准确掌握国家在精准扶贫方向上新确定的投资方向、重点投资领域、重点项目和专项资金安排方向,确保争取项目有的放矢。

(二)开拓思路,打好打巧各类政策牌。各争取单位要抢抓国家、省、市编制“十三五”规划、精准扶贫、国务院下半年为“稳增长”即将出台扩投资等-.系列的重大政策机遇,牢固树立”扶贫关键靠项目、项目来源靠争取”的理念,打好国贫县牌、民族牌、武陵山牌、老区牌、生态功能区牌,坚持把争取重大政策和项目资金作为推动县域扶贫攻坚的突破口。

(三)因地制宜,靶向精确项目策划储备。以国家、省、市”十三五”规划编制以及全市”十三五”扶贫开发规划编制为契机,结合我县各村贫困实际,宁可备而不用、不可用而不备,有针对性地谋划、编制-批项目,按照”建设-~批、报批-批、储备一批“的项 目储备原则,以项目周期、效益、群众呼声、急迫程度等作为主要参考指标进行优先次序排序,科学谋划项目,争取一大批扶贫项目挤进国家、省、市级规划尤其是市”十三五”扶贫开发规划,为后三年政策项目争取奠定基础,同时,认真做好 2016 年的拟争取政策项目策划储备工作。

(四)打造品牌,建成三级扶贫示范点。为了吸引更多利好政策、上级帮扶和社会关注,建议以建成”精准扶贫示范县”为目标,在全县确定一到两个 典型乡镇打造精准扶贫示范镇,在每个乡镇中各确定一到两个典型村打造精准扶贫示范村,统筹全县资源进行相对倾斜的脱贫帮扶,在对上争取时也适当采取项目和政策侧重的方式提高帮扶力度,从而集中精力保证示范点的脱贫效率和脱贫质量,在此基础上,将相关有益经验及时研究总结并宣传推广,确保全县在精准扶贫的道路.上能够最大程度少走弯路、错路,以最少的资源换取最优的扶贫效果。

精准扶贫征文 3 3

在这个扶贫的时代,我们看到很多第一书记来到农村,都做出了一些成就,都为乡村经济的发展贡献了自己的一部分力量,去近期举办的精准扶贫征文中,你写好征文了吗?下面给大家带来的是关于精准扶贫主题征文稿 3000 字。

林坡村是柳桥镇产业结构调整先行村,同时也是矛盾纠纷较突出、较集中,具有典型性和代表性的自然村。在分析各类纠纷客观实际的基础上,林坡村依托市法院行业优势积极探索运用法治思维建立依法化解基层矛盾机制。

一、林坡村矛盾类型及特点

林坡村距柳桥镇约 5 公里,距东兴区城区约 20 公里。XX 年来,有建档立卡贫困户 18 户,现已全部脱贫。XX 年底,林坡村户籍人口

1449 人。从人口和地域面积上来说,林坡村属中等规模的行政村。人口结构上,5 年来,林坡村共有 89 人迁出且大多迁往城镇,但迁入不到 10 人;自然出生人口自然死亡人口基本持平,总人口呈下降趋势。大量具有一定文化水平的青壮年离家外出,68%的适龄劳动人口常年在外务工或经商,留守在家的绝大多数是妇女、儿童和老人。由于劳动力缺乏,林坡村荒地增多,粮食作物产量下降。收入来源上,自 XX 年引入第一家肉牛养殖专业合作社以来,规模养殖、集中经营等生产模式逐渐被群众接受。5 年来,林坡村通过招商引资、土地流转等形式大力推进乡村经济发展,已有养殖合作社、加工厂等 10 家企业。目前,村民收入主要以外出务工为主,种植、养殖业为辅,但其他形式的收入占比逐年提升。矛盾纠纷上,随着大量青壮年劳动力外出和社会经济的高速发展,承包土地、私人借贷、交易、继承、用水、采光、通行、夫妻、兄弟及邻里打架斗殴、宅基地界址、抚养赡养等问题引发的传统类型纠纷相对减少,以经济利益为核心的土地承包经营权流转、劳动劳务、合同、侵权、项目施工等原因引发的纠纷明显增多。表现为矛盾复杂化,主体多样化,涉群体增多。XX 年以来,林坡村涉群体性事件苗头 4 件,上访 2 件,行政诉讼案件 1 件。

通过实地走访、召开座谈会、查阅资料、收集案例等方式进行分析,林坡村的矛盾纠纷集中在以下方面:

(一)土地承包经营权流转。

在大力发展乡村经济的号召和惠农政策的支持下,近年来,一大批企业入村落户。林坡村是柳桥镇引进企业的先行村,同时也是问题比较集中的村。目前,林坡村共有 10 家合伙企业、个体户或合作社,其中有 6 家是通过与村民签订土地流转协议,承包村民的土地进行经营生产。然而这 6 家在经营过程中先后都与村民发生过土地流转纠纷。纠纷主要集中在三个方面。一是租金没有按时兑付。业主往往由于各种原因拖欠租金。二是合同到期后复垦等问题。早年签订的土地流转协议中,往往未对合同到期后复垦方案作出约定。三是违约用地纠纷。往往出现生产需要擅自扩大用地范围等。

(二)工程施工纠纷。

随着国家“三农”政策扶持和财政投入,农村基础设施建设进一步加强。但重大项目施工往往也成为矛盾纠纷发生点。主要表现为用地补偿标准,占地赔偿纠纷等。而导致纠纷主要原因既有土地承包经营权的滥用如高价索赔的不良社会风气,也有征地双方地位的不对等。项目施工争议往往涉及面广,人数众多,尤其是外来施工单位和本地群众更易引发补偿数额攀比提价或者群体性事件等严重后果。如 XX年,某企业施工需地下铺设管道,村民不同意补偿方案引发纠纷。XX年,该企业施工过程中使用林坡村五组村民集资修建的道路造成损坏,企业和村民就道路赔偿恢复问题发生纠纷。

(三)经济合同纠纷。

合同充分体现了私法自治和契约精神。然而由于农村基层大多数老百姓的法律意识不高或法律水平所限,在签订、履行合同过程中容易产生意见分歧或争议。发生争议后,双方又不愿意通过法律程序解决合同争议,在“有事找政府”的观念主导下,往往要求村委会或政府“包干”解决。然而在情况复杂、争议冲突极端对立情况下,政府

调解也难以解决。如 XX 年某天然气公司与林坡村 30 余户村民天然气安装合同纠纷几乎导致群体性事件。

(四)劳务、劳动纠纷。

近年来,随着农村企业的增多和农民返乡创业,基层的劳务、劳动纠纷逐年增多。在法律意识相对淡薄和乡土观念“熟人社会”的双重作用下,劳动者和用人单位往往欠缺劳动合同意识;劳务承包上,也经常仅存在口头约定或约定不明的情况,发生争议后,双方各说各理,难以形成有效证据,争议解决难度较大。如 XX 年林坡村某养殖合作社与村民劳务纠纷,某天然气公司与村民劳务纠纷。

(五)家庭及邻里纠纷。

传统类型的家庭和邻里纠纷依然存在,如子女抚养、老人赡养、夫妻离婚、兄弟争议等。近年来邻里纠纷主要以基础设施建设为代表。如某村民小组集资修建道路,围绕道路占地,出资份额,道路使用等。

二、“德法互融”依法化解各类矛盾纠纷见成效

在充分尊重当地传统道德、风俗、习惯的基础上运用法治思维和法治方式,通过“德法互融”化解矛盾纠纷,促进乡村合理健康发展,是林坡村探索建立防范和化解矛盾的主要模式。

(一)设立依法治村宣传平台,推进共建共治。设立专门的法治宣传栏。设立法制挂图、法律课堂、法治共建和每周说法等板块,通过典型案例,向村民宣传相关法律知识。把法律知识学习纳入“农民夜校”课程,观看《每周说法》视频,在劳动技术培训的同时注重学法用法。

(二)建立案件巡回审判联系点,推进庭审进乡村。与当地所属的人民法庭联系,建立案件巡回审判联系点,将涉及本村及附近村镇的典型案件在村里进行巡回审判,组织村民旁听庭审的方式,亲身感受法庭庭审,接受法治教育。

(三)建立矛盾纠纷调解小组,提升纠纷解调能力水平。针对林坡村矛盾纠纷具有典型性,类型化的特点,成立纠纷调解小组,将德高望重的老党员、老书记、老村干部群众代表、网格员组织起来,组建矛盾纠纷调解小组,按照“一般纠纷村小组网格员调解,典型纠纷调解小组先调解,困难纠纷才到村两委”的原则分工负责。同时,加强调解员的调解能力,由市法院的老法官、专业法官定期进行指导。充分发挥调解案例作用,调解一起宣传一起,促进良好乡风村风建设。

(四)开展典型案例法制讲座,推进法治宣传进村入户。邀请基层法庭法官围绕群众关心的未成人犯罪预防、未成年人权益保护、农村老年人诈骗防范、婚姻家庭等法律法规开展法制讲座。同时,市法院机关党委牵头,积极组织市法院的党员法院志愿服务队开展送下乡下村宣传活动。

(五)结合市委德治建设,开展文明村风活动。结合市委提出“践行十爱、德耀甜城”“最美家庭”等活动,结合“五清”治理,在林坡村开展“美丽林坡美丽村风”活动,评选最美家庭、好公婆、最美媳妇、爱岗敬业家庭、友爱家庭等。发挥道德模范示范引领作用,传承和弘扬传统美德。

三、关于化解基层矛盾风险的进一步思考

党的十九大明确提出实施乡村振兴战略,总书记强调始终把解

决好“三农”问题作为全党工作的重中之中。可以预见,在推进农业农村现代化,推进“一体发展”,构建新型工农城乡关系进程中,农村基层在维护地方稳定,防范化解风险的压力会进一步增大。林坡村的实践表明:

(一)依法、依规、依约比防范更重要,防范比化解更重要。在基层,违法、违规、违约是产生矛盾风险的主要原因。在市场经济下,农村群众平等互助、和睦友爱等传统美德受到享乐主义、金钱至上等多元观念冲击,在追求个人利益面前,法律不遵守,规定不遵循,约定不履行等现象时有发生。近年来的新型矛盾纠纷大多集中在经济方面,正是乡村受多元价值观冲击的深刻体现。依法、依规、依约不仅可以节约在矛盾发生后解决矛盾的所耗费的人力、财力、物力、时间等成本,还可以营造遵纪守法,遵规守约,善良风俗的健康社会氛围。“善治病者,必医其受病之处;善救弊者,必塞其起弊之原。”化解纠纷在于治标,而防范和依法依规依约在于治原。

(二)加强基层党建,强化基层党支部担当作为,树立支部权威至关重要。面对矛盾纠纷,基层党组织推诿塞责,和稀泥,不作为,战斗力不强不能解决问题等,既可能导致矛盾纠纷进一步恶化,更严重的是损害了党在群众心中的形象。总书记曾多次强调,实现社会稳定和长治久安关键在党。发生矛盾纠纷等问题正是老百姓需要党组织的时候,此时党支部站出来敢抓敢管,能抓能管,能解决问题就能获得老百姓的信任和支持。

(三)尊重群众,依靠群众,发动群众是基石。群众问题发生在群众中,解决也要依靠群众。群众路线是党的根本工作路线,解决矛盾纠纷也要依靠群众路线。矛盾纠纷发生的根源老百姓最了解,当事人的需要老百姓最知晓,解决问题不能独断,要善于听取群众诉求。尊重老百姓,老百姓就有被尊重的获得感;依靠老百姓,老百姓就有归属感;发动老百姓,老百姓就有主动参与的积极性。林坡村依靠群众调解小组,邀请群众代表参与调解矛盾纠纷就是群众路线的生动实践。

(四)强化普法宣传,诉调兼用,发挥案例引领是关键。普法宣传任重道远。广大基层地区在法治意识上的相对落后与文化教育、经济发展水平相互相关。一面是对某些落后观念、习俗习惯的遵循和保守,一面是对现代法治的向往和追求,两者间存在张力和冲突。普法宣传,既要讲运用法律划清权责避免矛盾发生,又要讲发生矛盾后解决问题有理有据,还要引导群众通过法律程序、法律手段解决,“形成办事依法,遇事找法,解决问题用法、化解矛盾靠法”的氛围。能调解则调解,不能调解则诉讼,强化案例警示教育,达到“解决一件,影响一片”的良好效果。

(五)移风易俗,推进法治、德治相结合是可靠路径。习近平总书记提出“把法治中国建设好,必须坚持依法治国和以德治国相结合,推进国家治理体系和治理能力现代化”。即“法治中国建设”中的“法治”包含了“德治”的要素。推进依法治村也并不是单纯把法律作为村级治理的唯一依据,而是尊重优秀传统道德基础上的法治。古人说“求治之道,莫先于正风俗”,荀子也曾说“移风易俗,天下皆宁”。

价值观多元的今天,更要在广大乡村弘扬好社会主义核心价值观,传承好传统美德,唱好主旋律,推进德治法治相融合,给乡村以道德滋养和法治正气。

第二篇:精准扶贫征文

0128 “學思想促攻堅迎盛會——雲南省學習貫徹習近平總書記扶貧戰略思想”征文

關於學習“習近平總書記扶貧戰略思想”の心得體會

曲石中學 張穎

十八屆五中全會後,黨中央、國務院提出了打贏脫貧攻堅の口號,把扶貧攻堅改成了脫貧攻堅,是2020年我國實現全面建成小康社會這一總體目標の重要環節。建立健全建檔立卡戶幫扶體系,提高他們の生活水平,使貧困家庭の孩子順利入學、完成學業,是打贏撫貧攻堅戰の一個重要抓手,是打好扶貧攻堅戰の基礎,是踐行“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會の重要舉措,是實施科教興國戰略和人才強國戰略,優化教育結構,促進教育公平和社會公正の有效手段,是切實履行公共財政職能,推進基本公共服務均等化の必然要求。

在撫貧攻堅大背景下,農村扶貧の最重要任務有兩個方面:一是宣傳黨和國家關於農村工作特別是扶貧開發の重大方針政策;二是推動精准扶貧,配合所派駐村完成貧困戶建檔立卡動態管理工作,協調落實幹部保護結對幫扶工作,幫助貧困戶制定實施脫貧方案,組織落實扶貧項目,增強“造血”功能。

目前,政府推行の一些扶貧舉措很大程度上有效推進了扶貧工作の開展,並提高了成效,解決了貧困戶從居住條件到生活水平各方面0128

0128 の問題。實行政府幹部與貧困戶結對幫扶,給他們提供一定程度の生活保證,送去技術、幫助其制定脫貧計劃;送去關愛,讓困難戶找到致富路子、致富方向,並感覺到有了心靈の依靠和歸屬感。

自從開展學習“兩學一做”以來,結合“習近平總書記扶貧戰略思想”の重要論述,我校也緊緊圍繞上級精准扶貧の工作部署和要求,精心組織強化落實,做好精准扶貧工作。

我們の核心工作是將教師與建檔立卡戶家庭の學生進行結對。為切實抓好精准扶貧,加大扶貧力度,我校領導對此項工作高度重視,領導全校教師紮實貫徹落實市委、市政府、市教育局精准扶貧工作會議精神,組織全校教師,頂烈日,冒酷暑,進社區入戶,實地走訪,與建檔立卡貧困戶親切座談、悉心交流,對留守貧困生噓寒問暖,了解學生の家庭教育狀況、家裏の主要困難、近期の學習情況,鼓勵學生要戰勝眼前困難,卸下心理負擔,用陽光積極の心態,用樂觀向上の態度面對生活;正確面對家庭、生活中の困難,有困難及時找幫扶領導、老師,要踏實學習,用最優秀の成績回報含辛茹苦の家人,回報深切關心著自己成長の黨和國家,盡己之力,做力所能及の事情回饋社會各界人士の幫助。並給予貧困家庭尤其是貧困學生關愛與呵護。

工作中,學校強調要夯實工作隊伍,特成立曲石中學精准扶貧工作組,嚴格執行“工作到村、扶貧到戶、責任到人”和“周走訪、月登記の工作機制,督促各級幫扶教師與貧困戶“結對認親”,實現每個貧困戶都有幫扶責任人;另外還健全機制保障,結合我校扶貧工作0128

0128 實際,制定了《曲石中學精准扶貧工作實施方案》層層落實指標任務,推動精准扶貧各項工作有序開展,不定期開展走訪督查。

各級部門、各單位扶貧工作の開展讓貧困戶の生活有了很大の改善,縮小了與鄰居の生活水平差距,增強了他們生活の信心,對於生活中の一些困難不再提心吊膽、唉聲歎氣。但正如所有の成長都有疼痛一樣,每一種前進中也必定捎帶不足:我們在走進建檔立卡戶の屋子時也走進了他們の內心——他們懷著感恩の心接受各部門の不同形式の幫扶,同時他們也會在鄰居異樣の聲音和眼神裏黯然神傷;他們一方面積極響應扶貧政策,也想按計劃脫貧,但小部分人有存在對政府過度依賴。所以,在接下來の扶貧工作中應關注以下幾個方面の問題。

一、授貧困戶以魚,更要授之以漁

長期以來,由於受到貧困概念片面化の影響,人們習慣運用單一の經濟尺度測量貧困,所以也就傾向以經濟の扶持促進其經濟の發展,事實上貧困是一個複雜の社會現象,那麼我們の扶貧措施也應因情幫扶,當然,經濟上の幫扶是最直接、最基礎の幫扶,但在此基礎上更要幫助困難戶根據自身情況、挖掘潛在致富可能,走切合實際の多樣化脫貧道路。

現在の社會呈現一個現象,城市寸土寸金,而農村土地、林地大量閑置,很多農村人選擇進城務工,這樣就導致一些留守兒童の出現,進城務工の收入表面上相對原始、單一の務農較為可觀,但實際上其產生の負面影響也大,因為孩子在正當接受父母疼愛與教育時父母卻0128

0128 只能為生計遠走他鄉,長此以往,孩子就會產生危機感,沒有歸屬感,厭學、反感家庭學校の教育,埋怨父母,厭恨親人,並以“叛逆”來報複父母在他們成長中の缺席,從而慢慢成長為問題少年、問題青年,甚至走上不歸路,這樣就會產生比貧窮本身更嚴重の社會問題。

實際上對於農村の扶貧和脫貧舉措,我們還得關注農村自身條件,甚至可以說是得天獨厚の自然條件,所謂“靠山吃山,靠水吃水”,需引導村民牢固樹立綠水青山就是金山銀山のの理念,依山而建就靠山,臨水而居就靠水,合理利用現有土地,增加收入。在開發與利用,保護與發展の前提下,合理利用資源,水田、良田開展套種方式,實現資源配置の利益最大化;山地、林地則可因地制宜種植一些生長周期短、經濟效益好の經濟作為,如草果、核桃、板栗、銀杏等不同經濟作物;另外也可以利用一些江流進行水產養殖,近幾年,隨著人們生活水平の提高,人們已經從關注吃得飽上升為吃得好,而今の好不再是單純脂肪、蛋白質の攝入而是吃得健康,放心,所以大部分人群尤其是擁有高財力の人更喜歡原生態の食物原材料(也就是被稱為“老品種”の食材”),而這些東西大多在農村更好養殖或種植,所以,這對於農村人民是一條很好の致富道路。

另外,很多家庭希望能找到快速致富の方法,但受自身條件限制,快速又高效の致富方法很難在他們身上取得成功,所以,從另一方面講,農村の貧困家庭一定得勤耕苦做、積少成多,既要“看得起養豬,也要瞧得上養鴨”,也就是,走適合農村條件の致富道路,政府部門可根據情況引進一些種、養殖方面の技術,引導貧困戶開展好成本小、0128

0128 收效好、適合長期發展並以此為生の致富項目。

三、讓貧困戶過得放心,更讓其活得舒心

當我們在走進建檔立卡戶の屋子時也走進了他們の內心——他們懷著感恩の心接受各部門不同形式の幫扶,同時他們也會在鄰居異樣の聲音和眼神裏黯然神傷、抬不起頭、無所適從。他們會遭受到鄰居の嘲笑或是妒忌,接著就是毫不留情の冷嘲熱諷,所以在給予他們物質幫助時還要做好人文關懷,另外要做好對整個社會,特別是文化水平偏低人群の輿論引導,讓他們正確認識貧困並正視貧困,因為有部分村民眼看政府對困難戶進行物質上の幫扶,他們自己也恨不得自己也成困難戶,進而就會以他們自己獨有且粗暴の方式挖苦鄰居甚至用言語攻擊前去幫扶の各部門人員,從而影響社會の文明和諧,又挫傷他們勞動の積極性。

貧困戶家庭心靈上の傷害,對成年人還相對較輕,他們大多只要孩子好,有飯可食、有衣可穿、有學可上,自己難一點他們也心甘情願。而孩子對於貧困帶來の心理負擔就相對較大。他們有些生活在單親家庭裏(一部分因為母親不堪生活所累遠逃他鄉),沒了母親打理の家家不像家;有の家裏都是籬笆房;有の父母患間歇性精神病;有の是孤兒,跟著祖輩或父母外の其他親人生活……總之他們弱小の肩膀,稚嫩の心靈過早承受了超出他們承受能力外の重擔和坎坷,這個時候,他們中の大多數孩子早已被自身の條件壓抑著看不到生活の陽光,如果周遭の人再給他們異樣の目光:歧視、嘲笑、妒忌或打擊,這就等於將他們逼上絕路(絕非危言聳聽)——學習好一點の則很自0128

0128 卑,不敢回答老師の問題,不敢參與班級の團體活動;學習本身跟不上の學生要麼自暴自棄心理上放棄學習,不思進取;學習跟不上又叛逆些の學生則選擇做“一只刺蝟”來保護自己或學習社會上一些不良青年の惡習整天違反學校校規,成為問題學生。總之,這群孩子關鍵の時候除了在學校有老師教育外,沒有人告訴他們應該怎樣為人處事,所以他們更需要全社會の共同努力才能認真學習,安心做事,用讀書改變自己の命運,最後才能實現真正の脫貧,正所謂“貧窮不讀書窮根難出”,所以要加大對困難戶所在村社村民の教育,讓他們正視貧困,學會關愛比自己不幸の人,從而讓困難戶,尤其是一些本來就缺失部分家庭關愛の孩子能得到家庭以外の關愛,從而健康、陽光の成長。

貧困問題關乎家庭の和諧穩定和孩子們身心健康。就貧困生個人而言,他們不僅面臨經濟困難,還承受著巨大の心理壓力。由於其特殊の家庭環境和生活條件,使得他們の心理問題更加突出,如果他們不能得到及時、恰當の幫助,這種困難不僅將影響他們の生活和學習,甚至會對其心理健康、生活態度產生嚴重の影響。就算日後能在學業上有所成就,考入大學,也難根除少時の一些心理陰影,據中國扶貧基金會の調查,80%以上の貧困大學生存在思想和精神方面の壓力。主要表現在:自卑感、人際交往困難、心身疾病突出等。因此,在困難戶の資助工作中,還需要精神上の引導和鼓勵,幫助引導他們勇於面對困難,正確認識現實。因此,貧困家庭の孩子能否接受高等教育,能否順利地完成學業,既關系到他們能否成長為有知識、有文化の公0128

0128 民,也關系到他們及其家庭能否從真正擺脫貧困。

三、扶貧先扶志,扶貧先扶心

因政府加大了扶貧の力度,提高了扶貧の成效,有少部分困難戶不能深入理解扶貧の初衷和目の,錯誤理解了扶貧の宗旨,他們一方面積極響應扶貧政策,也想按計劃脫貧,但小部分人又存在對政府過度依賴の心理,將致富の途徑轉為政府の資金幫扶,而不是尋求自身脫貧方法。所以,扶貧工作中要堅持扶貧先扶扶志,扶貧先扶心の理念,引導村民村民自立自強,從根本上鏟除致貧原因,從長遠發展方面探尋致富路子,充分發揮困難群眾の主體作用,引導他們堅定脫貧信心、依靠政府強有力の支持、苦幹實幹、開源節流,依靠自身努力提高生活水平,做脫貧の主人。

四、小結

習近平總書記強調,扶貧開發貴在精准、重在精准、成敗之舉在於精准。尤其是黨員幹部要有參與精准扶貧工作是義不容辭の責任の覺悟,要自覺踐行擔當精神,始終按照“三嚴三實”要求,把精准扶貧責任扛在肩上、放在心上、落實在行動上。要充分發揮所在單位和機關黨員幹部の自身優勢,統籌幫扶資源、整合幫扶力量,因村施策,做好幫扶工作。

打好扶貧攻堅戰需要狙擊各方面資源、調動各方面力量。因此國家要求在建立精准扶貧機制の同時,著力構建政府、社會、市場協力推進の新の大扶貧格局。與過去強調の“專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧三位一體”扶貧格局相比,新の大扶貧格局涉及面更寬,參與要0128

0128 素更加齊備,可利用の資源更多。所以各部門要依據不同村社の不同情況,不同家庭の不同致貧原因,圍繞辦好惠民實事,制定健全基礎設施、完善公共服務、落實救治救助政策の計劃和措施切實做好扶貧工作。

我們曾經一路高歌沒有共產黨就沒有新中國,如今,我們還要真心誠意の高唱沒有共產黨就沒有新中國の新農村,沒有共產黨就沒有新中國の和諧社會。我們堅信,世上無難事,只怕中國人!我們堅信在中國共產黨の英明領導下,全社會の各股力量定能擰成一股繩,齊聚一條心,一起攻堅克難,打響扶貧工作の勝利仗!

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第三篇:精准扶贫征文

“学思想促攻坚迎盛会——云南省学习贯彻总书记扶贫战略思想”征文

关于学习“总书记扶贫战略思想”的心得体会

曲石中学 张颖

十八届五中全会后,党中央、国务院提出了打赢脱贫攻坚的口号,把扶贫攻坚改成了脱贫攻坚,是2020年我国实现全面建成小康社会这一总体目标的重要环节。建立健全建档立卡户帮扶体系,提高他们的生活水平,使贫困家庭的孩子顺利入学、完成学业,是打赢抚贫攻坚战的一个重要抓手,是打好扶贫攻坚战的基础,是践行“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措,是实施科教兴国战略和人才强国战略,优化教育结构,促进教育公平和社会公正的有效手段,是切实履行公共财政职能,推进基本公共服务均等化的必然要求。

在抚贫攻坚大背景下,农村扶贫的最重要任务有两个方面:一是宣传党和国家关于农村工作特别是扶贫开发的重大方针政策;二是推动精准扶贫,配合所派驻村完成贫困户建档立卡动态管理工作,协调落实干部保护结对帮扶工作,帮助贫困户制定实施脱贫方案,组织落实扶贫项目,增强“造血”功能。

目前,政府推行的一些扶贫举措很大程度上有效推进了扶贫工作的开展,并提高了成效,解决了贫困户从居住条件到生活水平各方面的问题。实行政府干部与贫困户结对帮扶,给他们提供一定程度的生活保证,送去技术、帮助其制定脱贫计划;送去关爱,让困难户找到致富路子、致富方向,并感觉到有了心灵的依靠和归属感。

自从开展学习“两学一做”以来,结合“总书记扶贫战略思想”的重要论述,我校也紧紧围绕上级精准扶贫的工作部署和要求,精心组织强化落实,做好精准扶贫工作。

我们的核心工作是将教师与建档立卡户家庭的学生进行结对。为切实抓好精准扶贫,加大扶贫力度,我校领导对此项工作高度重视,领导全校教师扎实贯彻落实市委、市政府、市教育局精准扶贫工作会议精神,组织全校教师,顶烈日,冒酷暑,进社区入户,实地走访,与建档立卡贫困户亲切座谈、悉心交流,对留守贫困生嘘寒问暖,了解学生的家庭教育状况、家里的主要困难、近期的学习情况,鼓励学生要战胜眼前困难,卸下心理负担,用阳光积极的心态,用乐观向上的态度面对生活;正确面对家庭、生活中的困难,有困难及时找帮扶领导、老师,要踏实学习,用最优秀的成绩回报含辛茹苦的家人,回报深切关心着自己成长的党和国家,尽己之力,做力所能及的事情回馈社会各界人士的帮助。并给予贫困家庭尤其是贫困学生关爱与呵护。

工作中,学校强调要夯实工作队伍,特成立曲石中学精准扶贫工作组,严格执行“工作到村、扶贫到户、责任到人”和“周走访、月登记的工作机制,督促各级帮扶教师与贫困户“结对认亲”,实现每个贫困户都有帮扶责任人;另外还健全机制保障,结合我校扶贫工作实际,制定了《曲石中学精准扶贫工作实施方案》层层落实指标任务,推动精准扶贫各项工作有序开展,不定期开展走访督查。

各级部门、各单位扶贫工作的开展让贫困户的生活有了很大的改善,缩小了与邻居的生活水平差距,增强了他们生活的信心,对于生活中的一些困难不再提心吊胆、唉声叹气。但正如所有的成长都有疼痛一样,每一种前进中也必定捎带不足:我们在走进建档立卡户的屋子时也走进了他们的内心——他们怀着感恩的心接受各部门的不同形式的帮扶,同时他们也会在邻居异样的声音和眼神里黯然神伤;他们一方面积极响应扶贫政策,也想按计划脱贫,但小部分人有存在对政府过度依赖。所以,在接下来的扶贫工作中应关注以下几个方面的问题。

一、授贫困户以鱼,更要授之以渔

长期以来,由于受到贫困概念片面化的影响,人们习惯运用单一的经济尺度测量贫困,所以也就倾向以经济的扶持促进其经济的发展,事实上贫困是一个复杂的社会现象,那么我们的扶贫措施也应因情帮扶,当然,经济上的帮扶是最直接、最基础的帮扶,但在此基础上更要帮助困难户根据自身情况、挖掘潜在致富可能,走切合实际的多样化脱贫道路。

现在的社会呈现一个现象,城市寸土寸金,而农村土地、林地大量闲置,很多农村人选择进城务工,这样就导致一些留守儿童的出现,进城务工的收入表面上相对原始、单一的务农较为可观,但实际上其产生的负面影响也大,因为孩子在正当接受父母疼爱与教育时父母却只能为生计远走他乡,长此以往,孩子就会产生危机感,没有归属感,厌学、反感家庭学校的教育,埋怨父母,厌恨亲人,并以“叛逆”来报复父母在他们成长中的缺席,从而慢慢成长为问题少年、问题青年,甚至走上不归路,这样就会产生比贫穷本身更严重的社会问题。

实际上对于农村的扶贫和脱贫举措,我们还得关注农村自身条件,甚至可以说是得天独厚的自然条件,所谓“靠山吃山,靠水吃水”,需引导村民牢固树立绿水青山就是金山银山的的理念,依山而建就靠山,临水而居就靠水,合理利用现有土地,增加收入。在开发与利用,保护与发展的前提下,合理利用资源,水田、良田开展套种方式,实现资源配置的利益最大化;山地、林地则可因地制宜种植一些生长周期短、经济效益好的经济作为,如草果、核桃、板栗、银杏等不同经济作物;另外也可以利用一些江流进行水产养殖,近几年,随着人们生活水平的提高,人们已经从关注吃得饱上升为吃得好,而今的好不再是单纯脂肪、蛋白质的摄入而是吃得健康,放心,所以大部分人群尤其是拥有高财力的人更喜欢原生态的食物原材料(也就是被称为“老品种”的食材”),而这些东西大多在农村更好养殖或种植,所以,这对于农村人民是一条很好的致富道路。

另外,很多家庭希望能找到快速致富的方法,但受自身条件限制,快速又高效的致富方法很难在他们身上取得成功,所以,从另一方面讲,农村的贫困家庭一定得勤耕苦做、积少成多,既要“看得起养猪,也要瞧得上养鸭”,也就是,走适合农村条件的致富道路,政府部门可根据情况引进一些种、养殖方面的技术,引导贫困户开展好成本小、收效好、适合长期发展并以此为生的致富项目。

三、让贫困户过得放心,更让其活得舒心

当我们在走进建档立卡户的屋子时也走进了他们的内心——他们怀着感恩的心接受各部门不同形式的帮扶,同时他们也会在邻居异样的声音和眼神里黯然神伤、抬不起头、无所适从。他们会遭受到邻居的嘲笑或是妒忌,接着就是毫不留情的冷嘲热讽,所以在给予他们物质帮助时还要做好人文关怀,另外要做好对整个社会,特别是文化水平偏低人群的舆论引导,让他们正确认识贫困并正视贫困,因为有部分村民眼看政府对困难户进行物质上的帮扶,他们自己也恨不得自己也成困难户,进而就会以他们自己独有且粗暴的方式挖苦邻居甚至用言语攻击前去帮扶的各部门人员,从而影响社会的文明和谐,又挫伤他们劳动的积极性。

贫困户家庭心灵上的伤害,对成年人还相对较轻,他们大多只要孩子好,有饭可食、有衣可穿、有学可上,自己难一点他们也心甘情愿。而孩子对于贫困带来的心理负担就相对较大。他们有些生活在单亲家庭里(一部分因为母亲不堪生活所累远逃他乡),没了母亲打理的家家不像家;有的家里都是篱笆房;有的父母患间歇性精神病;有的是孤儿,跟着祖辈或父母外的其他亲人生活„„总之他们弱小的肩膀,稚嫩的心灵过早承受了超出他们承受能力外的重担和坎坷,这个时候,他们中的大多数孩子早已被自身的条件压抑着看不到生活的阳光,如果周遭的人再给他们异样的目光:歧视、嘲笑、妒忌或打击,这就等于将他们逼上绝路(绝非危言耸听)——学习好一点的则很自卑,不敢回答老师的问题,不敢参与班级的团体活动;学习本身跟不上的学生要么自暴自弃心理上放弃学习,不思进取;学习跟不上又叛逆些的学生则选择做“一只刺猬”来保护自己或学习社会上一些不良青年的恶习整天违反学校校规,成为问题学生。总之,这群孩子关键的时候除了在学校有老师教育外,没有人告诉他们应该怎样为人处事,所以他们更需要全社会的共同努力才能认真学习,安心做事,用读书改变自己的命运,最后才能实现真正的脱贫,正所谓“贫穷不读书穷根难出”,所以要加大对困难户所在村社村民的教育,让他们正视贫困,学会关爱比自己不幸的人,从而让困难户,尤其是一些本来就缺失部分家庭关爱的孩子能得到家庭以外的关爱,从而健康、阳光的成长。

贫困问题关乎家庭的和谐稳定和孩子们身心健康。就贫困生个人而言,他们不仅面临经济困难,还承受着巨大的心理压力。由于其特殊的家庭环境和生活条件,使得他们的心理问题更加突出,如果他们不能得到及时、恰当的帮助,这种困难不仅将影响他们的生活和学习,甚至会对其心理健康、生活态度产生严重的影响。就算日后能在学业上有所成就,考入大学,也难根除少时的一些心理阴影,据中国扶贫基金会的调查,80%以上的贫困大学生存在思想和精神方面的压力。主要表现在:自卑感、人际交往困难、心身疾病突出等。因此,在困难户的资助工作中,还需要精神上的引导和鼓励,帮助引导他们勇于面对困难,正确认识现实。因此,贫困家庭的孩子能否接受高等教育,能否顺利地完成学业,既关系到他们能否成长为有知识、有文化的公民,也关系到他们及其家庭能否从真正摆脱贫困。

三、扶贫先扶志,扶贫先扶心

因政府加大了扶贫的力度,提高了扶贫的成效,有少部分困难户不能深入理解扶贫的初衷和目的,错误理解了扶贫的宗旨,他们一方面积极响应扶贫政策,也想按计划脱贫,但小部分人又存在对政府过度依赖的心理,将致富的途径转为政府的资金帮扶,而不是寻求自身脱贫方法。所以,扶贫工作中要坚持扶贫先扶扶志,扶贫先扶心的理念,引导村民村民自立自强,从根本上铲除致贫原因,从长远发展方面探寻致富路子,充分发挥困难群众的主体作用,引导他们坚定脱贫信心、依靠政府强有力的支持、苦干实干、开源节流,依靠自身努力提高生活水平,做脱贫的主人。

四、小结

总书记强调,扶贫开发贵在精准、重在精准、成败之举在于精准。尤其是党员干部要有参与精准扶贫工作是义不容辞的责任的觉悟,要自觉践行担当精神,始终按照“三严三实”要求,把精准扶贫责任扛在肩上、放在心上、落实在行动上。要充分发挥所在单位和机关党员干部的自身优势,统筹帮扶资源、整合帮扶力量,因村施策,做好帮扶工作。

打好扶贫攻坚战需要狙击各方面资源、调动各方面力量。因此国家要求在建立精准扶贫机制的同时,着力构建政府、社会、市场协力推进的新的大扶贫格局。与过去强调的“专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫三位一体”扶贫格局相比,新的大扶贫格局涉及面更宽,参与要素更加齐备,可利用的资源更多。所以各部门要依据不同村社的不同情况,不同家庭的不同致贫原因,围绕办好惠民实事,制定健全基础设施、完善公共服务、落实救治救助政策的计划和措施切实做好扶贫工作。

我们曾经一路高歌没有共产党就没有新中国,如今,我们还要真心诚意的高唱没有共产党就没有新中国的新农村,没有共产党就没有新中国的和谐社会。我们坚信,世上无难事,只怕中国人!我们坚信在中国共产党的英明领导下,全社会的各股力量定能拧成一股绳,齐聚一条心,一起攻坚克难,打响扶贫工作的胜利仗!

第四篇:精准扶贫

精准扶贫(省外高校就读学生)所需资料

一、前提条件:

1、精准扶贫卡(卡上必须要有学生名字);

2、学生正在高校就读(研究生、预科、已毕业的不能享受)。

二、所需上交材料:

1、学生需提供材料:

(1)精准扶贫资助申请表(空白表在网上下载),学生填 写后,需盖上学校公章;

(2)学生在校学籍证明(证明上需说清是本科或专科,哪年入学等),需盖上学校公章;

(3)学生的身份证复印件(两面复印);(4)学生的学生证复印件(两面复印)。

2、家长需提供材料:

(1)精准扶贫卡原件和复印件(两面复印)

(2)涉农补贴“一折通”(即粮食直补信合存折)复印件;

(3)户口册户主页和学生页复印一份。

第五篇:精准扶贫

简报

2017年4月28日,峨眉山市中医医院党总支书记樊松带领扶贫相关人员到大为镇开展精准扶贫工作。由于大为镇地处山脉带,村与村相隔甚远,按地理位置扶贫组分成4个组,我组负责对红花村2户贫困户开展入户调查和帮扶。

目前已进行了5次入户调查和帮扶。调查情况:红花村1组村民何明清,男,汉族,59岁;其女何燕飞,汉族,24岁;其子何艳平,汉族,17岁。为易地搬迁,目前全家未务农,何明清和他儿子在家待业,其女外出打工;全家生活靠打工维持。8组村民夏在兴,男,汉族,53岁;夏母兰明清,女,80岁。生活靠种植、养殖。目前种植玉米10亩,养猪2头(我院帮扶),养鸡40多只。

帮扶情况:给夏在兴家送了2头猪,目前长势良好。他家山高路远、进城销售鸡蛋困难。多次收购他家鸡蛋,帮助他销售,收入达600多元。夏母长年受凉后支气管炎易复发,反复咳嗽,反复给与健康宣教,交代预防措施。何明清家属易地搬迁,帮助联系解决通电问题;多次和村干部一起研究他家脱贫攻坚项目。7月27日还为2家送去我院为贫困户准备的免费体检卡5张,每张360元。

刘馥

2017.8.2

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