关于成长的周记[共5篇]

第一篇：关于成长的周记

关于成长的周记1

记得那年我离开生活了三年半幼儿园，来到了一个新的环境，那里有许多陌生的老师、同学。妈妈说我长大了，是小学生了。班主任老师告诉我们要在一起共同生活、共同学习六年。我高兴极了。

第二年六一儿童节，我佩戴了红领巾，成了一名光荣的少先队员，爸爸妈妈为我祝贺，老师、同学们为我们鼓掌，我幸福地笑了。

记得我和爸爸妈妈有个约定，如果我考了一百分或最高分的时候，他们会奖励我三元钱，每当我从他们那里领到奖金的时候，爸爸妈妈会说你真棒，继续加油啊，我自豪的笑了。

今年，我写的作文获得了中国青少年作家杯银奖，被发表了，爸爸妈妈为我高兴，老师、同学们为我加油，我兴奋极了，我有自信，相信自己一定能行。

日复一日，年复一年，在爸爸妈妈的呵护下，我长大了，成了一名小小的男子汉，我可以自己照顾自己，会帮妈妈分担家务

现在我是一名四年级的学生了，在以后的岁月中还会留下我成长的足迹。

关于成长的周记2

“知识是无止境的”。充实自己，可以让自己的谈吐相当有内涵;充实自己，可以让自己有丰富的知识;充实自己，不但知道的比别人多，还比别人来得有保障。因此，才会有那么多人在闲暇之余，还忙着读书。目的就是为了要让自己更好、更有知识，才不会被击垮，也才会有成功的一天。

每个人都要充实自己。连上知天文下知地理的老师也一样。如此一来，他才可以把自己的知识教导给我们。看着学生的成长，是老师充实自己后得到最甜美的果实。救人救命的医生，也需要充实自己，才能够研发出更顶尖的药，来救活更多的病人，让许多人有重生的机会，这就是医生充实自己最大的成就。

充实自己相当的重要。我想我应该要多多阅读书籍，好让我的阅读能力提升，也能让我的语文成绩变得更好，才不会每次都忘记字怎么写。写作时，能文思泉涌，写出更多动人的文章。但是切记，不要把自己局限在一个小框框，要放大视野，每种书都要看看，才能够学到广泛的知识。

“学如逆水行舟，不进则退。”虽然你无法学习到全部的知识，但你可以学习它的一部分，这世上值得你学的东西实在太多了!所以!不要再发呆了，赶快拿起纸笔，好好的学习，充实自己，让生活更有意义。

关于成长的周记3

成长，就是你不再为一点小事撒娇;成长，就是你不再看着商店的糖果而垂涎三尺;成长，就是你不再因为摔跤而哭泣;成长，就是你将挣脱父母的保护伞，飞向蔚蓝的天空。成长，就是你哭着奔跑，笑着流泪。

伴随着一颗青春痘的来临。我发现，我原来已从一个乳臭未干的小毛丫头变成一个载着美好憧憬的少女。曾经那个只知道吃和玩的小孩已随着时光的推移越来越成熟。现在的我背负着家长和老师的期望—好好学习，考入重点学校。现在，我面临升学考试.把布娃娃锁进柜子里，我始终高兴不起来。还能否记起第一次得到它时的兴奋与激动;面对父母的唠叨满不在乎的我;面对试卷愁容满面的我，还能否记起第一次得到练习册时一脸骄傲的我.是啊，幼稚不在，此时与我们相伴的，只有充满烦恼与幻想的花季.成长，就代表你将走向人生的另一个路口，成长，将要为之付出惨痛的代价.现在，我已不敢再奢求曾经的无忧无虑、.轻松自在，现在整天陪着我们的是堆积如山的作业。做任何事，都要独立完成.每天自己上学，自己回家，自己买文具……看着幼小的孩子每天由父母捧着，抱着，衣来伸手，饭来张口，我有些羡慕.每天自己的活动都将受限制，都由父母安排.大多数时间都把自己锁进房间里“加班”成为“笼中鸟”儿时的快乐早已消失得无影无踪，成长的烦恼就如一个无底洞一样，我好想大喊一声：“我要自由”!

我相信我的同龄人有一点点轻松.但我知道，这都是父母与老师的爱.我希望家长可以让我们冲出家庭，看一下外面的美好世界。

关于成长的周记4

俗话说：“勇往直前，持之以恒，是克服困难的妙方。”人生在世，难免会遇到一些挫折与困难，这些困难就像人生道路上的绊脚石，常常让你、我摔伤，但往往当你再站起来时会获益良多!

我并不会恨那些绊倒我的小石子，因为它让我懂了许多人生道理。而其中“背书”更是让我印象深刻。背书是我一生中最讨厌的事，那天，老师出的功课就正是”背书”。当时因为我想把它背完才能做自己的事，但眼看时间已过了三小时，我越看越不耐烦，急得像热锅上的蚂蚁，简直快发疯了。妈妈看我这样子，就陪我背，我的情绪渐渐稳定下来，也越被越熟。克服了这个难关，也让我获益匪浅。

其实从古至今有许多因克服困难而成功的例子，像杏林子就是一个很好的.例子。他在十二岁时就患了罕见疾病，因此他对生命抱着消极的态度，直到是十六岁时，因信仰基督教，让她对生命的看法转为乐观与积极。他自勉自励，努力向学，并发表了许多 励志作品。他也常到世界各处为身心障碍的人做志愿者服务!回过头来想想我自己，只是碰到小小的绊脚石，就闹得天翻地覆的。其实只要相信一句话：”人生没有走不过的路、没有渡不过的难关!”就可以了。

事实上，遇到困难，就是上天给我们一次考验的机会，千万不能错过，努力找到解决它的方法。俗话说：“天下无难事，只怕有心人!”困难只是一时的，选择放弃会后悔一生;选择面对，将会得到更多。来吧!相信自己，从你开始做起!

关于成长的周记5

“嚓嚓嚓”铅笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前，正在写作文的我也在回忆成长的故事……

前年暑假，妈妈去外地出差几天。家中只剩下我和爸爸两人。有一天，爸爸为我准备好了饭菜就上班去了。到中午时，太阳火辣辣地烤着大地。我忽然觉得十分口渴，便拿起杯子去倒水。我来到饮水机前，准备倒水可饮水机里一滴水都没有。此时，我口渴难耐，忍不住抱怨了几句：“爸爸也真是的，其他什么都准备好了，唯独饮水机里却没有水。”即使这样，我先把水桶包下来再说吧!我暗暗地想。再报下水桶的同时，我偶然的发现叫谁的电话号码。于是，我便来到电话机前，伸手拨下了号码。电话里传来了一个亲切的声音：“喂，您好，这里是XX水站。”我立即答道：“阿姨，我要一桶获特满矿泉水，我家在……”那位阿姨告诉我，十分钟后就送到，我耐心的等待。十分钟过后，楼道里响起一阵脚步声。我立即开了门，可惜是隔壁家的邻居。我刚要关上门，心里就担心起来：家里的门铃坏了，万一她送错人家了怎么办?于是我便打开门，办了一个小凳子，坐在门口静静等着。

又过了两分钟，送水的人低着头，扛着水来了。我付了钱请那位送水的人帮我把水桶装上去，这时我已经口干舌燥，立即倒了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的。

爸爸回来以后，问我：“谁是谁叫的?”我连忙说：“爸爸，谁是我叫的!”爸爸高兴地翘起大拇指说：“咱们家盈盈也会当家了!”面对爸爸的夸奖，我骄傲地说：“爸爸，你们以后再也不能宝我是当小孩子看待了，我已经长大了。”

自从那件事以后，我的爸爸妈妈真的抱我当作“大人”了。当然，我也应该不断努力，表现出我的成绩与水平，让他们更放心

关于成长的周记6

今天早上，我还躺在床上沉沉地睡着，一阵急促的闹钟铃声把我从美梦中拉回现实。

我一看闹钟，六点半，我还能再睡会儿。于是，我照样蒙头大睡。其间，奶奶三次来催我起床，我都无动于衷。等我起床时，啊!七点多了!上学快迟到了!快!赶快!我赶忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋就往厨房跑。

进了厨房，我赶快刷牙洗脸，心里还嘀咕着：怎么办?快!快!可心急就吃不了热豆腐。刷牙时，我把杯子打碎了;洗脸时，我顾不上倒热水，冻得我直咬牙;走路时，我差点摔跤，猛得发现鞋子穿反了……时钟滴滴答答的声音在我耳边响起，像在催我：“快点，快点!”怎么办，怎么办……我心急如焚。

在家吃早饭肯定是来不及了，我随手拿了个花卷就跑。可是屋漏偏逢连夜雨，越急越是出问题。跑到半道上，我就猛地发现成长手册没带，只得返身往家跑。

来到家里，奶奶疑惑地问我：“你不是上学来不及了吗?回来干吗?”我顾不上回答，以迅雷不及掩耳之势拿起成长手册又冲出家门，奔向学校。

跑在上学的路上，我觉得很轻松，猛地发现书包没拿。刚转身要回家，只见奶奶拎着书包向我追来。看着她气喘吁吁的样子，我心想：啊，我的大救星来了!我一把抢过奶奶手中的书包，以百米冲刺的速度向学校奔去，我冲进校门，冲进教室。正巧，上课铃响了，我心里悬着的大石头终于落了地。同学们一双双眼睛直盯着我狼狈的样子，老师也愤怒地看着我，说：“你身为大队长，居然还迟到!怎么能给同学们做好榜样呢?”

这就是我成长中的一个小插曲，它让我记住了教训，也让我真正体会到“一日之计在于晨，一年之计在于春”这句话的含义。我就是在这一次次的教训中，变得更加懂事，明理。

关于成长的周记7

小树不经历风雨，怎能长成参天大树?人生不拥有艰辛，怎能饱含酸甜苦辣?同样的，成长中没有过烦恼，怎能真正地成长?

烦恼，一个连婴儿听了都皱眉的词，却是我们成长中必不可少的东西，在我们的成长中，就是要化烦恼为不烦恼，从烦恼中感悟人生，渐渐成长。

小时候，你的烦恼是路上的石子，你只能踢开它或者绕路走;青年时，你的烦恼是路上的坑洼，你只能越过去或者填平它;长大后，你的烦恼是一座座大山，你只能攀越过去，或者像愚公一样移开它。

我们现在的烦恼就是路上的坑洼：越过去是最好的选择，我们的烦恼不止一个，填要填到什么时候?只要脚大步一跨，就过去了。

因此有的时候，面对烦恼不要太执着了，要以另一个更为简单的方法去化解烦恼。

快乐与烦恼是并存的。

成长的路途坎坷，但坎坷却不是天堑。

关于成长的周记8

每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。

记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他们一定会把我送到哥哥家，可今天，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。

晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。突然，我的脑海里出现一个声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

第二天，父母都夸我，说：“龙，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。

从那以后，我就拥有了自己的小房间，独自睡觉了，真可谓“万事开头难”啊!

关于成长的周记9

我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰……。它就是一句名言 失败是成功之母！

当我因考试失误而气馁时，面对那鲜红的“x”，听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！

当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。我辜负了老师对我的期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊！名言，我感谢你！

这位好伙伴已陪伴我走过了五个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！

关于成长的周记10

游泳，就是使我蜕变的关键。小时候，一听要去游泳，就兴高采烈的去拿用具，迫不及待上车等着出发，一到了泳池，就很快的换完衣服，连救生衣也不穿就投进水的怀抱，害爸爸都要以迅雷不及掩耳的速度把我救起来。曾经，我是那么的喜爱泳池，那么的热爱游泳!

但是，升上了三年级后，因为严格的操练、长时间的游泳，再加上冰冷的池水，我一再的想抛弃的曾经最喜爱的游泳，不过，我做不到……原因就是，我太喜爱它了!喜爱到，可以忍受那些令我讨厌的训练，可以再一次拾起对游泳的热爱!我不再因为冰冷的池水而逃避，也不再因为我严格的训练而哭泣，因为我知道，了解了一件事，我是打从心底热爱游泳的，所以，我不再退缩了。

而我，也因为游泳，练就了坚强的内心，我不轻易掉泪，因为哭，是无法解决一切的;哭，只能用来发泄自己的情感而已，教练不会为了一个人，而停下整个泳队的训练，更不会却安慰你。因为，他有一整个泳队要照顾，无法顾及每一位选手的情感问题，所有的人，都是一样的。不能因为一人，而让所有人都无法好好的训练，这不公平!所以，从头到尾，你只能哭给自己听，大家都需要训练，不会安慰你的!它是我学到的其中一件事。我了解的第二件事，是它─一切都会过去的，游泳训练固然辛苦，但一段时间后就不再了;体能训练就算很累，但做完就没了;这一切虽然难过，但毕业就没事了，它不会一直跟着你的。因为游泳，我了解了这两件事，也让我更加成长。

而它，更让我拥有了志同道合的好友!我们同甘共苦，经历了许多事情;我们彼此切磋，使对方更加成长;我们更为彼此加油，使大家更有信心，能勇敢面对任何挑战。因为它，我拥有了我想要的一切，也是因为它，我蜕变为一个坚强的人，我，真的很感谢它。

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第二篇：成长周记

周记做护航 责任伴成长

——枣庄市第二十中学德育特色教育

胡同友

学校在实施素质教育的过程中反映最为强烈、感到最为困惑的问题是评价制度。一个毋庸置疑的事实是现行的考试制度已经成为推进素质教育的瓶颈。它遏制了学生多方面潜能的发展,影响了我国全民素质的水平和发展。如何打破这套多年来形成的根深蒂固的评价制度呢？近几年来，我校不断探索实践，为促进学生全面发展，推出了《学生成长周记》，开展素质教育评价。

一、《学生成长周记》理论依据：

多元智能理论对传统的标准化考试成绩评价学生的评价制度提出了严厉的批评。考试成绩评价学生是片面的和局限的，它不能真实、准确地反映学生解决实际问题的能力。教师应从多方面观察、记录、分析和了解每个学生的优点和弱点，并以此为依据设计和采用适合学生特点的评价制度，帮助学生“扬长避短”。也要帮助家长认识和了解学生的学习特点和需要，并采取适当的措施，帮助每一个学生充分发展其潜能。因此学校的评价指标、评价方式也应当多元化，并使学校教育从纸笔测试中解放出来，注重对不同人的不同智能的培养。《学生成长周记》内容设置是依据多元智能理论中的自我认识智能而设立的。

二、《学生成长周记》内容设置及说明：

1、封皮为胶印彩页，体现学校校徽、校歌、校训等旨在突出其自身的使用和保存价值；体现学校办学方向和办学宗旨。让学生熟记校训、会唱校歌。让入校后的学生成为真正意义上的二十中人。

2、“我对自己的希望和要求”栏目和“学期末感言”栏目，旨在帮助学生每学期初为自己制定一个明确可行的奋斗目标，并时时督促和提醒学生反思每个阶段应付出怎样的努力才能实现既定目标。

3、“学科周周清”栏目是为了避免学生学习中知识的积压，让学科教师了解学生周知识掌握情况，便于任课教师动态教学。同时把“学科周周清”栏目列入班级学习小组互动上来。让学生相互监督，相互促进，相互完善。

4、“父母寄语”和“挚友的话”两个栏目是利用学生身边的力量，来教育和影响学生的发展，进而使其感受到一种关心的力量。

5、“我读过的书”栏目是为了给学生留下一个读书的记忆，进一步促进学生对读书的渴望，也可以和其他同学进行比较，从而努力去读更多的书。

6、“每周一言”旨在通过格言、警句等形式，让学生在不知不觉间积累经典佳句，并且激发学生学习与前进的动力，实现自我教育、自我管理、自我完善的目的。

7．“我的假期我做主”栏目帮助学生进行假期计划制定，其中重点强调音、体、美内容的设置，也注重学生特长假期提炼拔高。

三、《学生成长周记》的使用：

《学生成长周记》一学期一本，一学年两本，初中三年共六本。为了利用好《学生成长周记》，使之发挥最大效益。我校《学生成长周记》的具体使用流程如下：

1、开学初学校下发《学生成长周记》，以班级为单位统一组织实施，班主任具体负责，年级组督导。班主任统一填写姓名、班级序号，指导学生填写个人资料，列出学期阶段计划。每周周二班会下发给学生，次日上交，班主任统一管理。学校每月按照班级序号抽查一次，检查结果纳入班级月量化。

2、每月末班主任填写学生一个月以来日常行为表现情况，要求用等级和激励性语言，以促进学生发展为目的。

3、每月末各班级利用一节班会课组织学生对自己一个月中的表现情况进行反思，举行班级月交流辩证会，对自己做出客观分析，制定改进措施。

4、学科教师两周填写一次，双周周末学生把《学生成长周记》带回家中，交给父母，请家长参与到评价中来，并对学校工作提出建设性意见。周一返校时学生带回反馈意见，班主任负责向学校反馈。

四、《学生成长周记》使用的保障措施：

1、学校把《学生成长周记》使用列入学校长期学校发展规划的一部分，建立长效机制，使用过的《学生成长周记》有档案室专人负责。

2、任课教师对《学生成长周记》的运用纳入教师全员量化，有教导处负责检查。班主任对《学生成长周记》管理使用则由政教处纳入班级月量化。

3、学生对《学生成长周记》的使用是学校评选“优秀学生”的必要条件，让学生深知《学生成长周记》使用的重要性，让学生养成自觉使用的良好习惯。

五、《学生成长周记》使用的意义：

1、《学生成长周记》注重的是学生成长过程的点点滴滴，是学生成长中最珍贵的记录，是学生初中学习生活成长的足迹，它应成为一生中最值得收藏和纪念的东西。学校对学生使用过的《成长周记》长期存档，期限为10年，为毕业生提供聚会交流资料。

2、《学生成长周记》是落实我校提出 “精细化”管理的主渠道。《学生成长周记》抓住了学生学习过程中的细节，又强化了每一个细节的过程管理，引领了我校教育教学工作的主导方向，使我校教育教学工作出现了质的变化。

3、《学生成长周记》蕴涵着巨大人文价值。《学生成长周记》不仅是一个评价、一个反思，更多的则是师生间心与心的碰撞，思想与思想的对白，灵魂与灵魂的沟通；是家长对孩子的殷殷细语，爱的倾诉；是家长与老师之间的相互支撑、相互搀扶；是人性的光辉在这里得到的尊重与升华。

六、《学生成长周记》使用后取得成效：

1、《学生成长周记》已经促进了教师教育教学观念的快速更新。《学生成长周记》使用彻底改变我校教师只会用分数评价学生的教学理念。通过多次的交流、学习、研讨以及典型引路、榜样示范，教师们在对学生评价的观念上发生了很大变化：从原来的一味指责、数落，到现在的理解、包容、指正、欣赏；从原来对个别生的忽视到现在的“一个都不能少”；从刚开始泛泛、大众化的评价到现在有针对性的细致评价；从刚开始程式化的评语到现在的融入情感与爱心的交流，教师们对评价的认识更加深刻了。

2、班主任利用《成长周记》使班级管理更加规范、有序。班主任在班级管理中把《成长周记》列入重要位置，在操作和使用过程中，《学生成长周记》可以是静态的，《班规班纪》则应是动态的，各班级根据本班实际和不同阶段学生的特点，全员参与、灵活制定符合自身特点的班规班纪，其内容成为主导班风、班纪的主要标准。在一定程度上，把班主任从繁重的班级琐事中解脱了出来，为其他工作节省了宝贵的时间，提高了工作效率。

3、《学生成长周记》促进了学生、家长、老师的有效沟通与交流。《成长周记》使用后学生与学生、学生与家长、学生与老师、老师与家长四方面的沟通与交流更和谐。例如：家长就利用“家长寄语”栏目流露家长对孩子目前阶段的学习状态的要求和希望，并对学校教育教学工作情况了解后给出建议。现在许多家长已经养成习惯，希望每一次都能在《学生成长周记》上认认真真地写上几笔，表达一下对老师们工作的感激之情或者对老师教学、学校工作提出建设性意见和建议，让我们真切地体会到家长已经紧密地和我们站在了一起，融入到对孩子的教育中来了。

《学生成长周记》是对学生综合素质的评价，与班级管理相结合，使学生行为养成教育真正落到了实处，其运用和填写的过程也就是学生自我教育、自我管理，共同进步和提高的过程，促进了良好班风班纪及班级凝聚力的形成。对我校教育教学工作、教师教育理念提升、班级管理、家校合作等方面发挥了独特的功效。

总之，我校的《学生成长周记》刚刚投入使用，还有许多问题都需要不断地探索与研究，只有经过反反复复的实践、反思、修改、完善与补充，才能使其不断走向成熟。相信随着大家的共同参与，我们会集思广义、博采众长、不断丰富和完善，让其真正成为学校教育教学工作的一个新亮点。

周记做护航 责任伴成长

枣庄市第二十中学德育特色教育

第三篇：成长烦恼周记

成长烦恼周记1

青少年时期，是人生中一个美好的时期。这是我们青少年日趋完善的过程。我也正生活在这样一个美好的时期。在我的心中，童年时的幼稚已逝，却有没有大人们的成熟稳重。然而，处于这一美好时期的青少年，也有着众所不知的烦恼。

上学期，刚迈进初中大门的我深切地体会到了初中生活的多样性与在初中的广阔天地。从那时起，我以勤奋认真的'态度迎来了全新的初中生活。由于在小学时的成绩较为优良，所以当时就按照小学时的学习方法来面对初中的课堂与作业。刚开始，还没有任何不佳的学习状况。随着时间的推移，现象也逐渐显露。由于学习方法不佳与学习效率低的缘故，成绩变得不是很稳定。在那段时间里，我与家长也为此找寻了多种方法，也未能得到解决。“再勤奋、认真点，就能成功!”我在心里默念着。在学校里，上课大脑紧绷着，思路紧跟着老师的讲课内容，随时记录笔记;课后仍在自己的座位上，拿出作业认真地写着。尽管如此，回家仍需学习到深夜才能休息，第二天还得早早地起来朗读预习。这样一来，大脑没有得到充分的休息，第二天的听课效率自然不会高。听课效率低了，成绩也便跟着下滑。这是一个恶性循环。在这个寒假里，我在学习休息之余想着如何使下学期的学习变得主动起来。总结了以往的经历，我推断：学习方法不佳与学习效率低是最大的因素。因此，我也立即进行了改正。先是使自己的动作加快。克服了这一难题，其它问题也迎刃而解。这学期中，我有了一套自己学习的方法：早晨起来后，先进行晨读，加深对课文的记忆;课堂中，思维要活跃，随时记录笔记，保障听课质量;课间，对上一节课的内容及时复习，提高作业效率;午间，可适当进行休息，为下午的课堂做好准备;在家，完成作业后还要对第二天的课本内容进行预习，并尽早休息。最近，我基本能履行自己的学习方法，学习随之变得快乐主动，烦恼也便成了过往云霄。

烦恼随着我们的成长而来，它不可回避，也挥之不得。烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。

成长烦恼周记2

踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩，夕阳无限好，只是近黄昏，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼

随着时光的飞逝，在现今社会、学校、家长三位一体的教导下，在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念。若想实现自己的梦想，首先需要4个字———出人头地，所以便产生了一个浓郁的竞争氛围。世界上虽然没有常胜的将军，但是回想起自己那一次次的滑铁卢，失落之情便会慢慢袭上心头，以分数定前程的现实，一次失落便会带来一次新的烦恼。

轻狂年少的我在多次选举失败后掩卷沉思，为什么一向被老师评价全面发展的.优秀学生竟会一次次错过同学们信任的一票，在那一段难忘日子里烦恼是我唯一的朋友。但是现实生活告诉了我，只要多一点谦逊，少一点自大，多一点爱心，朋友们温暖的手最终一定会向你伸来的，这一成长的烦恼却教会了我交往的艺术。

很多时候会觉得自己在生活中失去了什么，难道成长的代价如斯，竟不能保留住一份童

稚的空气，就连那时眼中咸咸的泪，如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼，有人把这叫做成长中的历练。

不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动，以往的那种一事能狂便少年的豪气，已被尘封许久，纵然这使我们不再鲁莽，不再冲动，以一种淡漠冷静的目光看待事物，但是却带给我成长中许多烦恼。于是在历练中、在烦恼中，我们便多了一种气质、一种风度，这是成长的烦恼。

的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税，但是我更喜欢一句歌词：最近比较烦我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大

成长烦恼周记3

成长——烦恼并快乐着，而的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的.我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……

每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。

我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。

成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼。

成长烦恼周记4

xx年04月10日 星期日 天气：晴

随着年龄的增长，成长带来的烦恼也随之而来。现在，看看我的烦恼吧。

“怎么还看电视，你复习好了吗，咱家的未来就靠你了，一定要努力学习，考上大学……”。哎，这就是我妈妈，每天给我灌输“家长作风”，真烦人呀。可我又该怎么办呢，妈妈如此唠叨，只能回到自己的房间看书。

看着着眼前一摞一摞的课本，是我眼前浮现出小学时期的快乐。

那时的我们事多么自由、自在，无忧无虑，不必为考试而烦恼，而且那时的课程没有太多，内容也简单，一学就会。那时的下课铃声就想战士胜利时吹的号角，是那样舒服、那样渴望。我们狂奔出教室，寻找属于自己的乐土。

现在的'初中生活是我的自由被屏蔽，下课的铃声虽然期盼，但已不是留恋。走出教室，手扶在栏杆上，闭上双眼，深吸一口气，清新的空气进入肺内，又向别的地方扩散、扩散，这种感觉，就像是如重释放。睁开眼睛，前方的村庄是如此之小，就像杜甫中《望岳》的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”，不过，这不是山。这会让我想起我的未来，我只不过是海滩上的一粒沙，海里的一滴水，有什么意义可言。哎，成长不就是一眨眼的事情吗？可是有为什么让我们的成长成为负担，我们会被压垮的，我们又不是神童。成长，让我的责任太多，成长，给我的压力太大，为什么不能让我独立翱翔，哪怕是鸟儿身上的一个羽毛呢？

成长给了我烦恼，未来的路又会是怎么样，现在，只能听从父母的”学习、学习、再学习吗？哎，有时候真想回到以前，那样快乐、自由。然而，谁能永远定格在童年，没有烦恼呢，面对这些，我们只能笑着去面对，没有坎坷的道路的阻碍，又怎么样看到彩虹。

成长烦恼周记5

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着我们成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。

——题记

踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。不知什么时候，曾经的琴棋书画，风花雪月已变成了柴米油盐，前程仕途，对于以前口中吟诵着的“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨罢了。然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼······

随着时光的飞逝，在现今社会，学校，家长三位一体的教导下，每一个莘莘学子的心中都打下了一个坚实的信念。若想实现自己的梦想，首先需要四个字——“出人头地”，所以便产生了一个浓郁的竞争氛围。世界上虽然没有常胜的将军，但是回想起自己那一次次的“滑铁卢”，失落之情便会慢慢袭上心头，特别是进入初中，面对这百舸争流的中考，以分数定前程的现实，一次失落便会带来一次新的烦恼。

初中的压力如重石，一股脑全压在了身上。再也不能“明日复明日”了。如果当天的事情不当天完成，第二天保你压得喘不过气。老师喋喋不休的教诲，接二连三的小惩罚，压得你好累好累。但试着以将心比心的角度去想，老师也毕竟是为了我们。很多时候觉得生活中失去了什么，难道成长的代价如斯，竟不能保住一份童稚的`空气，就连那时眼中咸咸的泪，如今也被融入了丝丝苦涩的烦恼，有人把这叫做——成长的历练。

不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动，至少，成长让我变得更理智，用淡定的目光看待事物，让我不再鲁莽，不再冲动。在烦恼中，我们也多了一种气质，一种风度，这也是成长的烦恼带给我们的，的确，成长的代价给我们带来的许多烦恼像一座大山一样重重的压着我们，但我更喜欢一首歌，歌词这样写道：“最近比较烦······我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大······”

成长烦恼周记6

人们常说，成长没烦恼。但是，为什么我的烦恼却那么多呢？

记得四年级的时候，因为值日时陈榜没有来，所以全部的重任都被我扛下了。原来，我是没有什么意见的，可是，碰巧，一件事使我改变了看法。那一天，刚好是我值日。可是我等了老大半天，还是不见陈榜的踪影，我便以副组长的身份，担当了分配任务的工作。刚开始时，一切都很顺利，没有半点儿“风浪”，更别说“大风大浪”了。但是，上天偏偏不如人愿，一件事就不知不觉间发生了。

等到大家都分配到了任务之后，我才猛然间发现：工区没有人打扫！：“完了完了，这下可怎么办哪。该找谁去帮忙呢？又有谁愿意帮忙呢？”我着急地想着，急得就像是热锅上的`蚂蚁。“这陈榜怎么还不来呢？”突然我灵机一动：“咦，可以让帮忙的人，中午少干一点儿哪。这样应该就会有人答应帮忙了吧。”可是我问了这一天值日的人，每一个人都摇摇头，委婉地拒绝了我。这样的结果令我大失所望。“哎，算了，谁都靠不住，还是靠自己吧。”想完，我便拿起打扫用的工具，悻悻而去。

后来，我在餐厅旁边的小花园里（也就是我们班所要打扫的地方），想了很多。可是无论怎么想，我都觉得是自己吃亏，没有哪一个人有我干的活儿多。可是后来我才发现，这又何尝不是一个锻炼的机会呢？通过这件事，我得到了一个锻炼自我的机会，同时也明白了许多。这个世界上没有的公平，也没有的不公平。但这并不是最重要的。最重要的是你的心境。如果你的心境好，那么你就是豁然开朗的，烦恼并不能战胜你；如果你的心境不好，那么你就是封闭忧郁的，烦恼能轻而易举地打败你。所以，你有没有烦恼跟公平与不公平无关，而是你的处事态度。

成长没烦恼。因为我们成天都生活在父母的羽翼之下，幸福地过着每一天！

成长烦恼周记7

成长中的烦恼与快乐数也数不清，他们在我的脑海中犹如璀璨的明星闪烁着迷离的光点。

我的思绪在成长的记忆中仔细搜索。。。

老师把新批的试卷发下来。要是我那被打满叉叉的试卷给我那位像老虎一样的老爸看见了，后果不堪设想。

我拿着那张“红色”的试卷走到了爸爸面前。果然，以往那位慈眉善目的爸爸不见了，迎上来的却是一位怒气冲冲的老爸。

我坐在车里，假装看着窗外的风景，连眼角都不敢瞥一眼老爸。突然，一声可怕的话语打破了车里的寂静。“考试考砸了是吧？”爸爸的话语使我感到害怕，但我还是不住的点头。

顷刻间，一番唠叨“东山再起”。“你看你，考试这么差，还敢在我面前出现，我在这里很明确地告诉你，孟一帆要是再考不好的话就别想回家了。

接着又是一番让人脊背发凉的寂静。我望着窗外的小鸟，心想：这次考试又不全是我的错，我的分数又不全是扣在马虎这一点上，有些意思不明白而已，有错吗？可爱的小鸟有自己的自由，高壮的大树有舒枝展叶的日子，而我，一个能说、能唱、能走、能跳的小学生为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢？天啊！请赐于我一场快乐的人生吧！

随着迷离光点的闪烁，刚才暂停的搜索键又开始运转。

在一个阳光明媚的星期天，我一手拿着长绳，一手牵着妈妈的手来到了一个只有几颗大树的.空地上。我把绳子的一头给了妈妈，另一头系在大树上。

妈妈甩着长绳，我在长绳间穿梭，心里别提有多开心了。也许我的快乐感染了妈妈。妈妈把手钟中的绳子递给我说：“我也要跳。”于是我那宝贵的位置让给了妈妈。妈妈一边跳着长绳，一边唱着童谣。我看着妈妈觉得她年轻了10岁。

成长中的故事有许多许多，烦恼只是快乐海洋中的一朵小浪花，它会随着阳光的照耀，微风的吹拂，消失在快乐的大海中。

成长烦恼周记8

长大了，我也有了自己的烦恼，而烦恼总是不会离我而去，烦恼，总是会悄悄的伴随着我。有烦恼的时候，只要想一想快乐的事情，心情就会很舒畅，在生活中一定会有不愉快的事情，只要熬过去了就会好起来。

上初中了，总会有些想玩游戏的想法，我就又一次，在学校里，看见大家都买点卡，我就眼馋了，想：我买一张，会不会被家长骂呢。于是，我就壮着胆子买了一张，结果没被发现，我很高兴。回到家里，就冲进游戏里了，冲了一个月的`VIP，一个月过去了，没带钱，没在买上，很灰心，心里想，再冲一个月，应该没事吧！就项想再买。谁知，我发现了这错误，觉得自己做的不对，就没买，还骗妈妈说，下次考好了之后，就买一张，结果真考到了前一百五十名，妈妈同意我买了，我没买，其实就是想弥补我犯下的错我，我已经悔改，可又过了一个学期，这份偷着卖游戏卡的“地下分子”被识破了，我们也被告发了，心里很不是滋味，老师批评了我们，并告诉了我们的家长，我心里很委屈，因为我只买了一张，就被告发了，一个人一次买了五张，也没被告发，心里想，回家怎么办呐？

回家以后，爸爸忘记了，可是一和爸爸提钱，爸爸想起来了，而且还骂了我，气势汹汹，我很气愤，没办法，只好找人诉苦，我去了同学家，我把事情的来龙去脉，全都告诉了他，他表示赞同，我又想：既然我已经表示悔过，为何爸爸还要追问个不停。现在的我，真的好烦恼！

回到家里，我没吃饭，我在电脑前，上百度，打上“为什么我得不到别人的尊重即使我道歉了”，在百度上，明明确确的说“如果你已经道歉，那就说明是另外的×××不懂礼貌”，直到现在我才心情好一点，我一想到：长大之后，会有这么多的烦恼，真的好想回到从前的时候。

我多么想回到从前，回到幼年时，以前的我天真活泼，我喜欢从前，再说，没人能不长大，成长中的烦恼，是无处不在的，只要克服自身的烦恼，真正的快乐就会来到你身边来，冲吧向着快乐加油。

成长烦恼周记9

长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。

但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些千劫万难也就为我们播下了令人恐惧、难以生长的种子。

身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外！一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝跟斗云，一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。

一直成绩都不错的'我，你们认为我有烦恼吗？我就因为坚持到底才能达到目标，但在我心里的目标总是觉得我不及格。

虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个低微的地步。

但聪明而又不愿提醒我的人心，却总不告诉我，但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到：现在的大学生没有博士学位也很难找工作，说句不好听的，我以现在的能力出来工作，恐怕会为此失望，

我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。

我也试着特别认真地去完成老师布置的作业，小心翼翼地一踏一下地写每一个字，写每个字都慎重地考虑过。

我更试过每天画一幅鼓励自己的画，一份上进的心打击着我，推动着我去上进。爸妈弟也因此常用心来鼓励我。

但烦恼告诉我：你的努力不够，更要加把劲；但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能拔苗助长；但我已经在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望：

那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。

在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的烦恼，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。

长大了，我们将拿着博士（硕士）的毕业证书往上抛，兴高采烈地跳起来，张大口高兴地说：

我们告别烦恼了，靠近长大了，烦恼；成长里的烦恼，再见了

成长烦恼周记10

看，外面的天空如此晴朗。

像一根木头似的此时的我呆呆的坐在桌旁，仿佛一切与我无关，我无法专心的去看书，两只手只能不由自主的敲打着桌面“吧嗒，吧嗒……”我该怎么办或是我还能干什么？

早晨似乎多风，风呼呼的吹着，吹的我快喘不过气来了我有一种不好的预感，确切的说他迟早会来。果不其然，前几天刚考的'试卷就发下来了，我独自趴在桌上，真的，我真的没有勇气去看，我何时变成了这样，看着那半面的红叉叉，我似乎能猜出是多少分了，我不敢看，我不敢打破我心里保留的最后一丝幻想，我希望他能及格。是谁说“希望越大，失望就越大”。打我翻开试卷正面时，我似乎都绝望了，鼻子当即一阵酸痛，接着我又趴了下来，我怕我会哭，我会流眼泪，当大家看到成绩时喜悦的摸样更加刺痛了我。闭上眼睛，仿佛世界从此无声，连心跳的声音都听得一清二楚，回想着半学期以来的学习情况，我错了，我真的错了。我不该上课不认真听讲，不会的就此放弃，不去钻研；我不该下课只顾玩闹，把作业丢在了一边；我不可放学回家还要上一会儿网，且认为没什么要紧的。我不该这么懒惰浮躁，我不该真么自以为是……

时间过得真快！放学了，天空还依旧晴朗，我却更加不知所措了天黑的有点早，我在路灯下骑车回家。我该怎么和爸妈讲呢，似乎这十几年来每次考的不好都会想着同样的问题。记得朋友一再对我说：“成绩只能代表过去”过去真的可以遗忘吗？若是可以，人生又哪来那么多的回忆。想来想去，即使担忧一年一年也还是过来了，人生没有过不起的坎儿。只是我不想让爸妈操心套多，好好和他们说吧，我心里清楚他们会原谅我的，想来起初还准备着和他们说要退学，现在想人生有带多后悔的事儿，许多就是一时冲动而造成的，我不想让任何人担心我，我只想让关心我的人过得更好……

我喜欢平平淡淡的过日子，没有烦恼，没有忧愁，一切让时间去淡化吧……

看，外面的天空如此晴朗，我的心亦是如此。

第四篇：周记

等待

在每个人的一生中都有属于自己的等待，而且每一个等待无疑是最精彩的。

我的等待，或许对于有些人来说就像沙漠中的一粒沙，那么平淡无奇。而对于我，就像咸水湖中的一条鱼，那么独一无二。我的爸爸妈妈常常因公务缠身，不能回家陪我吃饭。因此家里的气氛总是冷冷清清的，没有一点活跃的气息。那时的我多么希望妈妈爸爸能陪在我身边啊！

暑假渐渐来临，炎热的天气使我不得不呆在家里，无聊的我只好在家里走来走去，翻翻这个，搞搞那个，有时候也只有上网打发时间。每次我看见别人的小孩在妈妈爸爸的怀里撒娇的时候，心里是多么的羡慕呀！心想：假如有一天我也能够在妈妈爸爸的怀里撒娇，能仔细的看清妈妈那美丽的脸蛋，那感觉是多么的惬意呀！

晚上，我常常在梦里梦见‘我和妈妈爸爸在动物园里看着大象的精彩的表演，看着老虎吃食的样子，看着猴子在假山上不停的玩耍’。然而这只是一个梦，是我在梦里的期待。

等待

等待的时间有的长、有的短，在世界里，有许多东西都在等待，像是孤独的荡秋千等待着活力充沛的小孩玩耍；路灯等待欢迎美丽的夜晚来临；而月亮也等待太阳来换班。我总是等待着假期的到来，才可以出去游玩，也不用一直上课。我也一直等待着考试后的成绩，看自己有没有进步，还是粗心大意。我也会等着生日的来临，才可以让我吃到美味又好吃的蛋糕，也让我收到新奇的礼物。我有时也等待着圣诞节的到来，可以吃耶诞大餐，布置圣诞树、还可以拿到礼物所以我迫不及待想要等着圣诞节的到来。

等待时的心情我觉得紧张、着急，有时也让人等到不耐烦，等待时我总觉得时间过得好慢让我等到非常生气。

但是我相信等待之后一定有好的结果，就算没等到也不用伤心，我相信下次一定会有更好的结果的！

第五篇：小苹果成长记周记（范文模版）

一年之中最美好、有收获的金秋时节到了。落叶飘零，黄叶纷飞，万花凋零，有的只是那桂子飘香，秋菊怒放。那菊花开得绚丽灿烂，吸引了成群的小蜜蜂来采蜜，忙的小蜜蜂流连忘返，如痴如醉。天上的大雁有时排成“一”字形，有时变成“人”字形，准备飞往美丽的南方去过冬。

我是一个小苹果宝宝，那我妈妈就是那苹果上的枝叶。树叶妈妈不停的吸取水份和养份，把自己的营养源源不断不得输送到我这个小苹果里，可是我很不争气，长得不红也不大。看看别的枝叶妈妈养得苹果孩子又大又红，我的枝叶妈妈很惭愧，想想自己也很辛苦，起早贪黑的，把最好的输送给苹果孩子，可是为什么没能长得那么好‘那么棒?

原来是苹果宝宝太调皮了，该吸收营养时，它在玩;该接受阳光时，它在打瞌睡。唉!苹果宝宝不重视自己，不把自己当回事，枝叶妈妈和太阳公公再辛苦也没用，也看不到自己的辛勤劳动成果，付出并没有收获。

我真的不想当那样的苹果宝宝。期中考试我没考好，还剩下一个多月的时间，我要抓紧时间，提高效率，争取期末能考出好成绩，结出一个又大又红的果子送给妈妈。

我很幸运我不是那棵树上的小苹果。