第一篇：某小学教学楼整改报告
校园消防安全专项整治“一楼一案” 整改报告 为认真贯彻省委、省政府关于加强校园安全工作部署要求，全面落实全省校园消防安全专项整治工作视频会议和《山东省校园消防安全专项整治工作方案》要求，扎实推进xxxx 小学教学楼既有建筑消防验收历史遗留问题化解工作，坡庄小学根据前期制定的整改方案进行了一系列的整改工作。
（1）重新更换了过期的灭火器。
（2）重新张贴了消防栓上的指示标志并配有操作图。
以上整改工作已于 2020 年 11 月 25 日全部完成。
更换的新灭火器
消火栓箱上配有操作图 学校负责人（签字）：
联系电话：xxxx
xxxxx
2020 年 11 月 25 日
第二篇：小学教学楼节能报告
XXXXXXXXXXXXX工程 建筑节能计算报告
设计单位：XXXXXXXXXXXX 建筑工程设计资质证书编号:XXXXXXXXX 证书等级：XXX 项目设计号：XXXX 项目负责人:XXX 编制人：XX 校对人：XX 审核人：XX 编制时间：XXXX年XX月XX日 1
一、项目概况
1、项目名称：XXXXX工程
2、建设单位名称：XXXXX
3、项目区位：本项目位于XXXXXXX，具体范围为：东、西靠翠苑三区住宅，南邻翠苑三区中心绿地，北面紧贴宋江苑小区。
4、主要经济技术指标：
规划指标名称
单位
指标数值 总用地面积
㎡
9074.92 总建筑面积
㎡
8398.02 地上建筑面积
㎡
6878.96 其已建建筑面积
㎡
3299 中新建建筑面积
㎡
3579.96 地下建筑面积
㎡
1519.06 容积率
0.76 建筑占地面积
㎡
2245.94 其中已建建筑占地面积
㎡
1270.73 其中新建建筑占地面积
㎡
975.21 建筑密度
%
24.7 绿地面积
㎡
2735.92 绿地率
%
30.1 建筑高度
m
22.5 非机动车位
辆
机动车位
辆
二、设计依据
1、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）
2、《民用建筑热工设计规范》（GB50176-93）
3、《建筑外窗气密性能分级及检测方法》（GB7107-2002）
4、《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）
5、浙江省标准《公共建筑节能设计标准》（DB33/1036-2007）
6、现行的相关建筑节能设计标准和规范
三、建筑热工和围护结构基本组成
1、外围护结构基本组成 屋面做法
屋1.有保温上人平屋面：
第1层：面层：20厚1:2水泥砂浆找平兼做面层
屋面分仓缝10宽，缝隙与屋面板轴线处位置宜对齐，且不应大于6.0米 第2层：保护层：40厚C20细石混土(内配双向Φ4@200钢筋)第3层：找平层：20厚1:3水泥砂浆 第4层：保温层：40厚半硬质岩棉保温层 第5层：隔离层：干铺油毡隔离层
第6层：防水层：1.5厚APF-405自粘聚合物改性沥青防水卷材 第7层：防水层：1.5厚KS-929单组份湿固化聚氨酯防水涂料 第8层：找平层：20厚1:3水泥砂浆
第9层：找坡层：轻集料混凝土找坡i=2%最薄处30厚 第10层：结构层：现浇钢筋混凝土屋面板 第11层：室内层：15厚混合砂浆
外墙做法：
外墙1.防水外墙涂料外墙面一：
第1层：防水外墙涂料（质感、颜色另定）第2层：弹性底涂、柔性耐水腻子
第3层：5厚抗裂砂浆复合耐碱玻纤网格布一层 第4层：35厚无机保温砂浆保护
第5层：1.5厚KS-929合成高分子防水涂料 第6层：墙体界面砂浆
第7层：240厚P型烧结多孔砖(或钢筋混凝土墙)第8层：20厚1:3混合砂浆
外墙2.干挂石材外墙（详幕墙设计）：
第1层：龙骨及干挂做法详见幕墙设计 第2层：弹性底涂、柔性耐水腻子
第3层：5厚抗裂砂浆复合耐碱玻纤网格布一层
第4层：35厚无机保温砂浆 第5层：墙体界面砂浆
第6层：240厚P型烧结多孔砖(或钢筋混凝土墙)第7层：20厚1:3混合砂浆
地面做法： 地1.防滑地砖地面：
第1层：10厚彩色防滑地砖,白水泥嵌缝 第2层：撒素水泥面（洒适量清水）
第3层：20厚1：2水泥砂浆结合层（或2厚特种粘结剂结合层，18厚1：3水泥砂浆找平层）
第4层：40厚C20细石混凝土(内配Φ4@200双向筋(随捣随抹平)第5层：半硬质岩棉保温层(厚度见节能设计)第6层：1.5厚KS-929合成高分子防水涂料 第7层：20厚1:3水泥砂浆找平第8层：70厚C15混凝土垫层 第9层：80厚压实碎石 第10层：素土夯实
地2.现制水磨石地面：
第1层：12厚1:2掺色白水泥大理石屑磨光面层、表现磨光打蜡
第2层：18厚1：3水泥砂浆结合层,干后卧铜条分格（铜条打眼穿22号镀锌低碳钢丝卧牢，每米4眼）
第3层：以下基础做法同地1 地3.水泥砂浆地面：
第1层：13厚1:1.5水泥砂浆面层压光 第2层：12厚1:2.5水泥砂浆底层 第3层：以下基础做法同地1
四、建筑围护结构节能计算表
四、建筑节能设计表(主楼部分)
XXXXXXXXXXXXXX
XXXX-XX-XX 6
第三篇：罗阳小学在建教学楼排查整改情况报告
罗阳小学在建教学楼排查整改情况报告
县校安办：
为切实加强校园安全工作，消除安全隐患,根据县教育局《关于做好在建校舍项目安全生产的紧急通知》的要求，对教学楼施工场地进行了全面、细致的排查，现将排查整改情况汇报如下：
一、统筹安排，全面排查
接到通知后，马上召开了班子会议，对通知精神做了具体传达，仲伟贵亲自部署，吴大立副校长负责落实，组织总务处、安全办、工会对施工现场的临时用电、施工围墙等各方面安全工作逐一进行了拉网式大排查，对在排查中查出的安全隐患随时建立了安全台帐，现场议定了整改措施，落实了整改责任，切实做到了检查发现一处，整改一个，放心一个。
1.施工场地围墙破损，有漏洞。2.施工人员没戴安全帽。3.机械施工人员没有戴绝缘手套。4.施工场地无安全标语。
5.施工场地材料乱堆乱放，无规划。6．施工场地临时电线乱拉、乱接。
二、强化安全管理、加强安全教育
为了强化施工现场安全管理，督促施工单位对施工人员进行安全教育工作，进行冬季施工专业知识教育。严格隔离教学区和施工区，实行了全封闭施工。同时利用国旗下讲话、例会、班队活动等对师生进行安全教育，教育师生远离施工区域，禁止施工材料、施工车辆进出校园，确保师生安全。
安全无小事，我们将牢固树立“警钟长鸣、常抓不懈”的意识，进行有效预防，将安全工作纳入每天工作的重要日程。
罗阳镇中心小学 2012年12月10日
第四篇：教学楼实习报告
一、实习目的
毕业实习是土木工程专业教学计划中一个重要的、综合性的实践性教学环节，通过实习应达到下列目的：
1、使学生了解建筑业的现状和建筑工业化的发展方向，认识建筑业在国民经济和国家建设中的重要地位，增强学生的责任感和使命感。
2、通过实习，认识本专业的性质和任务，以及它在建筑业中的作用，加深对本专业的了解和热爱，进一步认识本专业对国家建设的重要意义。
3、通过对已建和在建建筑工程的实习，使学生认识到建筑平面、建筑立面、结构平面布置等工程设计的科学性、复杂性，重要性。
4、通过实习，使学生将所学理论知识与实际工程联系起来，培养其分析问题、解决问题的能力，理论联系实际的工作作风和吃苦耐劳的精神。
5、通过实习调研，取得工程设计第一手资料，为毕业设计作准备。实习要求：
1、认真阅读毕业设计任务书，了解其内容及要求。
2、通过专题讲座、观看幻灯、录像、参观考察，了解建筑业在国民经济中的地位、作用和发展，了解建筑与环境的关系，现代化建筑发展的趋势。
3、认真阅读在建教学楼建筑的建筑施工图纸和结构施工图图纸； 熟悉图纸，了解施工图的组成，图纸内容及图纸编号。建筑方面，重点阅读总平面图，单体建筑的各层平面图、立面图和剖面图，楼梯，节点详图；结构方面，重点阅读基础及其详图，结构布置图，板、框架、楼梯等配筋图，以及节点详图。
4、参观已建教学楼的建筑物：
观察建筑物周围情况，如绿化、道路、出入口等。建筑形状、体型及立面效果，装饰种类；了解各类建筑物的功能要求和组合特点，了解建筑物平面布置，如柱网尺寸、门厅、办公室、教室、卫生间等各功能房间的的布置；楼梯位置、踢段高度及宽度、楼梯坡度等；开间、进深尺寸，门的开启方向；水、暖、电等设施情况；结构形式和结构布置，节点构造，建筑物所处的地基土的土质条件及采用的基础形式；
5、深入设计院所，了解设计的一般程序，计算的步骤、方法，图纸的内容、编号和归档等要求，结合毕业设计题目，收集与本人设计题目有关的实际工程的第一手设计资料。同时，要了解建筑、结构设计软件的应用情况。
6、根据毕业实习所参观的各种工程，每天写出详细的实习日记。
7、在实习日记的基础上，写出毕业实习报告。
8、实习结束提交二至三个建筑设计方案。
二、实习内容
我的毕业设计课题是五十四中学教学楼设计，属于钢筋混凝土框架结构，为此我参观调研了吉林市毓文中学教学楼、吉林九中教学楼并记录下了许多关于学校教学楼的特色设计要求。本课题研究的是教学楼的设计，教学楼是一个学校形象的重要代表，因此在设计过程中必须既满足现代人建筑美感的要求，又要满足建筑的实用性和经济性要求。（下图为吉林市毓文中学教学楼）
现代教学楼在学校的规划设计中，追求创造一个功能完备、设施齐全、有利身心健康、环境和谐优美、人文内涵浓郁丰厚、国际化现代化的新型学校，同时它也是教书育人、传承文明，造就二十一世纪新型人才的理想园地。因此整体建筑体现了严谨、务实、前瞻、邃密的办学理念，而教学楼是这些内容的主要体现者。在近代，教学楼在我们国家的发展趋势主要表现为：更加细分和规范，规模越来越大，资金来源越来越广，先进的教学设施越来越健全，包括试验中心、艺术教育中心、多媒体中心、俱乐部中心、图书中心、体育运动中心和学生服务中心。现代教学楼越发趋于将各类设施（不同实用功能的房间）统一于一体，这就给设计与规划带来更进一步的探究与挑战，也促进了建筑事业的进一步发展。
教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所，不同于其他文化性、商业性建筑。教学楼设计的以人为本，能塑造更加优美的室外环境，符合人的生活轨迹，教学楼设计功能合理性，让学生在其中更加方便、安全、卫生、舒 适地生活和学习。在当今讲究和谐的社会中，校园环境规划的合理设计能突出本地色彩,反映其独特的地域文化和教育环境，同时校外环境与校园环境协调统一,这样既能给学生一种美感,也能使学生潜在地产生一种进取的心态，这对我们国家综合国力的加强是具有重要意义的。
通过上网，我查寻了一些关于框架结构的学院教学楼建筑形式。先看了一些教学楼的相关照片，之后又查了一些相关图集规范。为了更好地做好毕业设计，我到吉林九中进行了实地参观调研。我主要看了它们的建筑的功能分区和平面布置，主次出入口安排及与周围道路、建筑的关系，建筑的空间造型、立面装饰与色彩处理及与周围环境的关系。（下图为吉林九中教学楼）
吉林九中的建筑和结构情况:。该地处吉林市中心地段，吉林大街与解放大路交汇处。教学楼是L型的，采用内廊式，每层教室布置形式大致相同，只是功能略有差别，而且教学楼的疏散和防火措施做得都不错。教学楼一共有三部楼梯，内部中间是双跑楼梯，东西两端各有一部楼梯和男女厕所，正门在北面，西，南两面各有一个侧门。共六层，每层都有12个教室，一层，二层，三层，四层都是每层有二个多媒体教室，一个阶梯教室，八个小教室（有的作为辅助教室，有的作为教课教室），五层没有多媒体和阶梯教室，部分教室作为建筑学的专用教室，部分教室作为其他专业的备用课程设计教室。教学楼附近无其他建筑物，所以采光，通风条件都比较好，教室设计既符合规范要求，也符合功能要求。
教学楼一般是由一下四个部分组成，他们共同构成了一个整体，彼此联系，教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室及图书阅览室等。
阶梯教室从视线考虑，前排到黑板距离应≥2500毫米，后排距黑板不宜大于20米。排距一般为850毫米，走道宽 ≥ 800毫米。座位数如为单侧疏散时，每排不宜超过7个，如为双侧疏散，每排不宜超过14个。阶梯梯级的高度，每级一般采用100~140毫米语言实验室每座平均使用面积为1.60~1.80米2只设一间准备室，供进行编辑、器材维修和课前准备即可，面积为6~10米2 党政办公室：包括党支部、校长、教务、总务等办公室、档案室、文印室、会议室等。
办公室要有良好的采光通风。数量按学校规模和实际需要定，每座使用面积3.5米2。办公房间的大小要利于布置家具和提高利用率，一般采用开间为3300毫米~3600毫米，进深为：5100毫米~6600毫米，室内净面积小间约14米2~18米2，大间约28米2~40米2。层高可比教室低，一般为3000毫米~3600毫米楼梯踏步尺寸，一般采用踏步高为140~160毫米，踏步宽为280~340毫米一般教学楼走道的宽度，内廊时为2.4~2.7米，走道长度大于40米时可为3米宽；单面走道和外廊时为1.8~2.1米；办公部分走道为1.5~1.8米。外廊的栏杆高度一般为1000~1100毫米，不能低于1000，栏杆花饰宜用垂直线条，空隙不大于120
四、学校的总平面设计。学校总平面组成的内容：
1、校舍建筑：包括教学用房、行政办公用房及生活辅助用房等。
2、室外体育活动场地：包括跑道、跳跃场、投掷场、球场、器械运动场等。
3、科学实验园地：包括生物教学标本园地、植物种植园地、动物饲养园等。
4、道路及绿化。学校主要入口道路宽度不少于3．5米(单车道)，最宽不宜超过7米(双车道)，其他道路宽度，按消队要求不少于2米，人行道宽，一般1~2米，道路纵坡不宜大于8%。建筑物与道路的距离，无出口时最小距离为1.5米；厕所地面应低于走道地面约15mm，并向地漏找泛水。内墙面应设置不低于1200mm高的墙裙。普通教室内课桌椅的布置要符合相应的要求。生活服务用房宜设厕所，饮水处，食堂，自行车棚等。
教学楼应每层设厕所。教职工厕所应与学生厕所分设。教学楼内厕所的位置，应便于使用和不影响环境卫生。在厕所入口处宜设前室或遮挡措施。
交通和疏散要求：
1、门厅：教学楼宜设置门厅；在寒冷或风沙大的地区，教学楼门厅入口应设挡风间或双道门。挡风间或双道门的深度不宜小于2100毫米；
2、走道：教学楼走道的净宽应符合下列规定：教学用房：内廊不应小于2100毫米；外廊不应小于1800毫米。行政及教师办公用房不应小于1500毫米；走道高差变化处必须设置台阶时，应设于明显即有天然采光处，踏步不应小于三级，并不得采用扇形踏步；外廊栏杆的高度，不应低于1100毫米。栏杆不应采用易于攀登的花格栏杆；
3、楼梯：楼梯间应有直接天然采光。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。楼梯与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度不应大于30度。楼梯梯段的净宽度大于3000毫米时，宜设中间扶手。楼梯井的宽度不应大于200毫米。当超过200毫米时，必须采取安全防护措施。室内楼梯栏杆的高度不应小于900毫米。室外楼梯及水平栏杆的高度不应小于1100毫米。楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。
4、安全出口：教室安全出口的门洞宽度不应小于1000毫米。合班教室的门洞宽度不应小于1500毫米。教学用房及其附属用房不宜设置门槛。功能分区及平面布置原则：教学用房的平面宜布置成外廊或单内廊的形式，教学用房的平面组合应使功能分区明确，联系方便和有利于疏散。
建筑方案要求：功能合理，建筑造型个性突出，方便管理，由于人流较集中，因此应充分考虑人流疏散，避免交叉，同时应考虑停车场的位置。
三、实习心得
这次实习安排在毕业设计之前，具有相当重要的意义。毕业设计贯通整个本科四年所有专业知识，将平时所学的零散知识点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会结构设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和继续深造具有深远的影响。通过比较，我们可以在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和经验。通过实习我了解了建筑业的现状和建筑工业化的发展方向，认识建筑业在国民经济和国家建设中的重要地位，增强了责任感和使命感。通过实习，认识本专业的性质和任务，以及它在建筑业中的作用，加深对本专业的了解和热爱，进一步认识本专业对国家建设的重要意义。通过对已建和在建建筑工程的实习，我认识到建筑平面、建筑立面、结构平面布置等工程设计的科学性、复杂性，重要性。通过实习，我将所学理论知识与实际工程联系起来，培养了分析问题、解决问题的能力，理论联系实际的工作作风和吃苦耐劳的精神。通过实习调研，取得工程设计的第一手资料，为毕业设计作了充足的准备。
第五篇：教学楼维修报告
闵集中学关于申请维修教学楼的报告
尊敬的南湖中心学校领导：
闵集中学于1999年整体搬迁至南湖牌楼村，教学楼建于
1998年，由于承建时间较长，教学楼顶的防水层日晒雨淋风吹，现已严重老化破损，导致教学楼各楼层漏雨，教室内墙壁涂层严重脱离变色，教学楼教室的门窗以前都是由杂树木头做成、现已严重老化腐朽不能关闭。为了造就一个良好的教育教学环境，闵集中学拟向中心学校提出教学楼维修申请，将教学楼北面外墙粉刷并做防水处理，预计造价3万元；南面外墙和教室内墙用腻子粉填平刷白，预计造价10万元；教学楼走廊做1.2米高的瓷砖卫生墙，预计造价2万；南面窗户更换为铝合金窗户，预计造价2万元；教室门全部维修更新，预计造价2万；教学楼的电路重新安装，预计造价5万。工程预计总造价为24万元。特此向南湖中心学校申请项目工程。
敬请批准！
闵集中学
2012年9月27日
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