小伞兵的旅行周记5篇

第一篇：小伞兵的旅行周记

时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编为大家整理的小伞兵的旅行周记，希望对大家有所帮助。

我是小伞兵，我最喜欢飞翔，我的妈妈是美丽又温柔的蒲公英。你们知道我们这些小伞兵最想干什么吗？告诉你，我们小伞兵最想干的事就是跟着风姐姐去世界各地旅行。因为妈妈告诉我们，大大的世界到处都是我们的家。

终于到了要离开妈妈的这天了，我跟着风姐姐离开了妈妈温暖的怀抱，飞呀飞呀，我飞到一个铺满银色细沙的海滩，晒着暖洋洋的太阳，闻着海水腥腥的味道，看着小鱼在湛蓝的.海水里跳跃，海鸥在海上自由的飞翔和鸣叫，我就想，要不，我就在这里安家落户吧。风姐姐对我说：“小伞兵啊，你不是要去世界各地旅行吗？怎么才到了一个地方就不动了呀。”我转念一想：“对呀，我不是要去旅行吗？那我要去更多的地方。”一只飞鸟飞过，对我说：“小伞兵，不光要旅行，还要记得安家哦”。说完，就飞走了。

我跟着风姐姐飞呀飞呀，飞过高山，飞过田野，飞过沙漠，飞到一座公园里，还没走进一步，就看见一只骨瘦如柴的蝴蝶呻吟着，跌跌撞撞地飞出来，我奇怪地问：“蝴蝶姐姐，你怎么了？”蝴蝶姐姐有气无力的说“垃圾污染了空气，我才会变成这样的”，我一听，赶紧飞走了。

又飞了很久，我又来到一片长着绿油油的小草的绿地上，这里气候宜人，风景优美，又温暖又湿润，是个安家的好地方。我对风姐姐说：“风姐姐，谢谢你，带我旅行这么久，我找到安家的地方了”。风姐姐笑笑说：“好的，小伞兵，祝福你找到新家。”

躺在松软的泥土上，我昏昏沉沉的睡去，心里默默地想着，我要快快长大，生出更多小伞兵，让它们继续去世界各地旅行。

秋天到了，蒲公英妈妈为孩子们打点好了行装，小伞兵个个精神抖擞地离开了妈妈的怀抱，踏上寻找自己的家园之路。

秋风姑娘鼓起她的樱桃小嘴，小伞兵——蒲公英的孩子们张开洁白无瑕的飞行伞，快乐地飞上蓝蓝的天空踏上寻家的旅程。其中有个脸上还带着几分稚气的“小伞兵”，他既留恋母亲的怀抱，又想去绚丽的大千世界观光。但终于新一横：为了自己的家，走！这个小伞兵，就是我。

飘啊飘，我遇见了前年去大城市的鸽阿姨。乍一看，几乎认不出，原本洁白的羽毛已是乌黑乌黑的，头顶光秃秃的，好似出家人一般。我亲切的询问：“你怎么会落到如此地步？”白鸽答道：“在大城市里，工业废气、污水、垃圾随处可见，站在哪里都见不到蔚蓝的天空，也没有一片绿地，我的羽毛就是被烟熏黑的！所以啊，你还是不要去了！”说完，她就飞走了。

我始终坚信眼见为实，耳听为虚，毅然决然地飘向梦中城市。

飞呀飞，我又遇见了蝴蝶妹妹，她以骨瘦如柴，几乎飞不起来了。我问她为什么会落得如此凄惨，他说道“因为大城市随便乱排废气，寸草不生，何处来讨花粉吃？你还是别去了！”说完，趔趔趄趄地飞走了。

来到大城市。“咳！”果然不假，到处是高楼大厦，绿地不见踪迹。千里迢迢，跋山涉水来到这，我竟无处歇脚，失望的情绪油然而生。前面是一处公园，进入公园，看见到处都是高科技的娱乐器材，还是没有发现一片绿地，我只好飞向花坛。花坛中花儿费劲地挑着几片干巴叶子，身下的土壤跟瓦砾一般的硬。花儿们说：“我们都快病倒了，你也快走吧！”我无奈地飞向烟雾缭绕的昏暗天空，仿佛这个世界只有机器的马达声，只有林立的高楼，没有山林花草，何谈未来的家？

我绝望地大声喊着：“人类呀！能给我们一寸立足之地吗？”

蒲公英妈妈看见孩子们渐渐长大了，就语重心长地说：“孩子，你们长了，应该自己安家了。”蒲公英大声回答道：“妈妈，知道了！”因为妈妈不放心，所以叫风爷爷带着它们出发了。

风爷爷带着它们来到了儿童公园。蒲公英说：“这里好美，我们就在这安家吧。”风爷爷连忙说：“不行，不行！”蒲公英说：“为什么呢？”“因为这里太多小孩子了。”“好吧，那我们去别的地方安家吧！”

说完，风爷爷又带着它们来到了海滩上，蒲公英高兴地说：“这里太美了，海水五光十色的，我要在这里安家！”风爷爷又说：“不行，不行！”蒲公英不解地问：“又是为什么呀？”风爷爷解释道：“因为海滩上没有土，你也没有办法住在水里，因为你是陆生植物不是海生植物。”蒲公英似懂非懂地说：“明白了，风爷爷。”

风爷爷又带着它们来到了花园。蒲公英说：“风爷爷，这里有这么多美丽的花朵，我们能在这里安家吗？”风爷爷开心地说：“可以！可以！当然可以了！”于是，蒲公英就在这里安家了。

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第二篇：小伞兵诗歌

我是一个小伞兵

在蒲公英妈妈的怀怀抱里长大

现在我要离开妈妈

独自去闯荡

微风吹来

我张开小伞

快乐地出发了

一路上

我看到了壮丽的城市

他用他挺拔的身躯告诉我做人要顶天立地

堂堂正正

我看到了飞翔的雄鹰

他用他矫健的身影告诉我做人要搏击长空

飞翔万里

我看到了忙碌的蚂蚁

他用他勤劳的双手告诉我做人要踏踏实实

诚诚恳恳

我看到了沉默的蚯蚓

他用他满身的伤痕告诉我做人要默默无闻

不求回报

呵！

朋友们用自己的美德

启发了我！

我将更有信心

带着小伞

踏上征途

冲向那美丽的晨曦！

拥抱明天的太阳！

第三篇：中班(下)第十九周 语言《 小水珠旅行记》

中班（下）第十九周

语言《小水滴旅行记》

编写：容颜深

一、活动目标：

初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

二、活动准备：

1、多媒体PPT“小水滴旅行记”

2、多媒体配套光盘 “小水滴旅行记”

三、活动过程：

（一）通过讨论，引出话题。

师：小朋友，你们喜欢旅行吗？除了人喜欢旅行，还有其他的什么东西也喜欢旅行呢？（幼儿自由回答）

师：恩，小朋友们说得都很好，今天，小水滴要带大家一起去旅行了，我们来看看它是怎样旅行的呢？它看到了什么旅游趣事呢？你们想不想知道啊？（幼儿自由回答）

（二）播放PPT课件，初次欣赏故事。

P1、师：小水滴的家在哪里呀？（大海）小水滴在大海里玩它遇到了谁？（海鸥姐姐）海鸥姐姐对小水滴说了些什么？（小水滴快上来我们一起去旅行）谁愿意做海鸥姐姐，来飞一飞。（请个别幼儿说）我们一起来学海鸥姐姐吧。（幼儿集体模仿）师：哦，海鸥姐姐请我们小水滴一起去旅行。那我们小水滴又是怎样回答的呢？（我没有翅膀怎么旅行啊？）小水滴没有翅膀怎么去旅行，心里会怎样想呢？（幼儿自由想象）那么谁会用小水滴的语气来说说小水滴的话。（请个别幼儿模仿小水滴。）

P2、师：小水滴去旅行请谁来帮忙？（太阳公公）太阳公公是怎么帮助小水滴的呢？（发出光芒）太阳公公帮助小水滴变成了什么飞上了天？（水蒸气）P3、小水滴变成了水蒸气飞到哪里呢？（云妈妈身边）

P4、云妈妈带着小水滴去了哪里旅行？看见什么了呢？（幼儿自由诉说云会看见什么样的东西）

P5、师：小水滴越飞越冷他们怎么样了呢？（三个五个抱在一起）

P6、师：最后小水滴想回家了，又跟太阳公公说什么了呢？（太阳公公我想回家了，你送我回家吧）太阳公公又对小水滴说了什么呢？（好吧，现在天气渐渐变暖和了，我就带你们回家）

P7、师：在太阳公公的帮助下，小水滴又回到大海妈妈的身边了，并跟大海妈妈说了旅游见闻，你们能当小水滴说一说旅游见闻吗？它到过了那些地方啊？看过什么风景了？（幼儿回答）

（四）再次观看视频课件，尝试用语言结合流程图表达水的三态变化。（流程图可作小结，方便幼儿记忆与理解故事内容）师：小朋友们想不想和小水滴一起去旅行啊？那我们一边听一边跟着一起说一说，总结一下小水滴的旅行记。

（五）用动作表现水的三态变化.1.师：在故事中，我们的小水滴一边旅行还一边在玩超级变、变、变。它是怎么变的呀？（幼儿回答）

2.那我们和小水滴一起来做这个超级变、变、变的游戏吧。带领幼儿一起随着音乐做一遍。

小水滴：我们都是小水滴，咿呀咿呀哟，我们想去旅行呀，咿呀咿呀哟。太阳公公我们想去旅行，你能帮助我们吗？

太阳公公：可以可以。（放射出万道金光）

小水滴：好暖和啊，我们长翅膀了，（幼儿打开双手作翅膀飞上天空）

我们越飞越高，天空中好冷啊，我们几个几个抱在一起吧。（幼儿三五成群抱在一起）

我们变成白云了，白云越飞越慢，越飞越大，越飞越低，最后又变成了雨从天空中落了下来。（幼儿慢慢蹲下变成小水滴）

我们又变成小水滴了。想不想再来一次啊？（再来一次的音乐声中结束活动）。

教师小结：小水滴想要去旅行必须依靠太阳老公公和风爷爷的帮助，只要太阳老公公光芒照耀，让小水滴暖暖的变成水蒸气就会长出翅膀，小水滴旅行都是有大家的帮助。我们晒太阳也会暖暖的，小水滴还没旅行完，天上又下去了小雨滴，看见小雨了小朋友都会比较激动，因为下雨小水滴又出现啦。

第四篇：周记小作文

一周学习体会：这一周我们的汉语阅读老师，杨学民老师给我们布置了一篇读后感。详细的说就是让我们读教材《中国现当代文学作品选》里面的张爱玲的《金锁记》后，来写一篇简要叙述和读后感结合在一起的一篇文章。我刚开始读的时候觉得挺有难度的，所以读着读着觉得愈来愈冗长。但是我还是发现了作品很多特点。一，语言上很美，正适合像我们这样的对汉语言文化持着求知欲望的学员们。有些词，甚至句子都可以背下来，在自己下文的时候灵活运用。比如说：淋浴在光辉里，来回荡漾……二，该作品反映了当时的时代背景，通过讲述清末民初，小镇上的天真烂漫少女曹七巧因为贪图钱财的兄嫂嫁到了姜家之后的人生故事，反映了当时的社会背景造成的人格的扭曲、性情的冷酷、刻薄自私、终日靠鸦片麻痹灵魂的女人们的下落和悲剧。

一周生活感想：一眨眼，两个月的时间过去了。我也不知不觉地适应了在晓庄的学习和生活。虽然我们还是处于紧张的学习阶段，但是我还是能腾点时间来瞎想。想什么呢？就是想我的丈夫。我会回想我们说过的话，去过的地方，一起吃饭的餐厅甚至有些时候我会想他给我送的洋娃娃。因为我实在是太不容易啦。至于维吾尔族人民来说，刚结婚的少妇应该不能远出家门，离开丈夫的。但是就是因为我更美好的前程和爱人的支持和鼓励我才能在这进修学习。但是看着我们班的一对夫妻，不管上课还是下课都在一起，就是觉得两个字：羡慕。呵呵，但是一向都那么坚强的我，在那么多年的在外的学习生涯中从未被这些”想家”“想妈妈”“想洋娃娃”等玩意征服过。我是在付出很多代价，但是我觉得我应该让这些代价值得：以后更加地努力，抓紧时间学好我所想学的一切，慢慢的靠近完美的我，一直和“完美的我”保持0.5毫米的距离。

一周小作文：

11月18日，星期五的早晨我们特岗班和幼教班两个班的全体同学在王文建老师、朱敏老师以及吴老师、宋老师和马合苏提老师的带领下去参观了雨花台和南京大屠杀纪念馆。

通过亲身参观和老师的讲解，我们得知了雨花台被确定为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地。如今，这里有气势雄伟全国规模最大的烈士纪念建筑群，历史悠久的名胜古迹，郁郁葱葱的山林，四季应时的花草，以及驰名中外的雨花石和闻名遐迩的雨花茶等，已成为集教育、旅游、休闲、服务为一体的多功能风景名胜区。

之后在南京大屠杀纪念馆，在参观的整个过程中我的眼眶时不时地红了一下，心脏的跳动也有些异常。作为中华民族一分子的我下意识地带着一种爱国情怀去参观了在1937年的12月13日，日军使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的手段，经6个星期的血腥屠杀留下来的的遗地和历史证据。烈士名单墙则令我发起对无数个烈士的无穷的敬意。仅仅6个星期的时间里，家没了、地陷了，30多万中国人民被杀害了。

对雨花台风景区和《南京大屠杀》纪念馆的参观，让我牢牢记住了我们每一位中国人不可忘却的历史，不可忘怀的耻辱；让我感受到了中华民族铁打的爱国情怀和坚持不懈的精神；让我重新地认识了一下我们伟大的中华民族。

第五篇：小高考周记

时间太瘦，指间太宽。小高考渐行渐远，扔下一堆思念。政治国瑾虽“小巧”，但气场十足，刚开始大家对他都有畏惧感，但久而久之，大家对其种种极具威慑力的言行都有了免疫，可能是深知国瑾“心太软”吧！但有一点无疑，无论前一秒他如何气愤暴躁，只要一沾上书本，仿佛吃了灵丹妙药一般，立刻恢复原样，面带笑容，感情充沛，作为资深教师，他能将无趣的理论用鲜活生动的例子来使我们深刻理解，其宽阔的知识储备也令人汗颜，这也是为什么他住院的时候大家那么希望他回来，纯理论的政治课真心撑不下去啊！复习那阵，大家压力都很大，国瑾也常常火冒三丈的，但那是恨铁不成钢的痛心！临考的几天，他不断的给我们信心和力量，有人说，小高考后“从此国瑾变路人”，但恰恰相反，国瑾已经在每个人的心中烙上了浓重的一笔。历史李佳堪称是老师中女神级的人物，美丽亲切，最重要是极具幽默感，历史课上总有欢声笑语，她的复习，每步都十分明确，好像一个通关指南，不知不觉给我们指示，下一步做什么，到最后完成储备，便是养精蓄锐，早在考前一周，她便已充分相信我们肯定是60个A，至今仍铭记她笑时弯起的眼睛以及她不断灌输给我们的必胜的信恋。也许多年后，我还会记得这些，我也希望还记得。地理兴东外号“小蜜枣”，虽说和他的风格很不搭，但许多同学都被他的认真负责不辞辛劳感动。常常吃完饭回到班还看到他在讲台上回答问题，下了课便被围住到下节课上课，于是匆匆赶到另一教室，因为带许多班，他比别的老师辛苦许多，地理上许多问题又难以回答，可想而知其中之酸甜苦辣，我不禁为“小蜜枣”的兢兢业业而鼓掌！生物许瑾是典型的东北大汉，豪爽同时又可亲可爱，虽说身上的烟草味让人无法忍受，但他的课总是让人很舒畅自在，十分佩服他上课从不用书，因为内容他都了然于心，这种境界怕是没有几人可与之匹敌，他全身散发出老一辈人的和蔼，像个快乐的小老头，（虽然只有四十多岁，当然前面那句是夸奖）给我们带来许多欢乐，当时不发觉，最近老没见到他才涌起对他的思念。

青春是一首短小精悍的诗，是一场绚丽短暂的烟火，而上面四位在我们的青春中已经留下不可磨灭的印迹。