【热】历史将记住鲁迅作文（5篇可选）

第一篇：【热】历史将记住鲁迅作文

【热】历史将记住鲁迅作文

世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。

我记得，你曾说过，“我并非是一个文学天才，而是把别人喝咖啡的时间用来创作文学罢了！”我觉得你这话说的十分平淡，但是又蕴含了非常丰富的哲理。是啊，只要我们肯把别人不愿意学习的时间拿来学习，肯定会达到别人达不到的境地的。在你走过的一路路，你从未停息。一直在努力创作。你用从《百草园到三味书屋》来讲是你童年时期的童真童趣；用《呐喊》来叙述革命时期的艰苦奋斗：用《彷徨》来反映20xx年代中期的苦闷。你的一生都致力于文学创作，你的世界中根本就没有懈怠，在你生命的尽头，你依然坚持着写作，你用你的笔描述了你不平凡的一生。在革命的年代，你没有选择做一名医生，而是选择了做一个文人，一个作家。因为你知道：从身体上不能救中国，只有精神上才能彻彻底底地救中国。你曾说过：“就算我的医术再高明，把人民治得再强壮，那又如何！到时候还是为别的国家卖命。”所以，你毫不犹豫地做了一名伟大的作家。

现在，沿着你走的这条路，我明白了一些事情，你的.一生是光荣而辉煌的，正如奥斯特诺夫斯基所说的：“一个人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度光阴而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样在临死前，他能够说：‘我整个生命和全部精力，都已献给这世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我认为你就正如他所说的一样，虽然没有彻彻底底地当个救国的英雄，但至少你已经把全部的心血都投入到了为人们解放的斗争当中。就这点，你算得上是一个大英雄。

沿着你走过的路，我惊奇地发现，在我的小脚印旁边，一直有着一双大脚印。这双脚印从不曾代替或遮盖我的脚印，它只是陪伴着，或远或近，但从不曾离去。

第二篇：记住鲁迅

记住鲁迅

大家好!今天我演讲的题目是《记住鲁迅》。

曾记否,是谁发出“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的自嘲;是谁评论那“史家之绝唱,无韵之离骚”的佳著;是谁有着“无情未必真豪杰,怜子如何不丈大”的豁达胸襟,他――就是伫立在时代风口浪间的伟人鲁迅。

鲁迅的一生饱尝着世态的冷暖与变迁,他七岁开始读书,十二岁从寿镜吾老先生就读于三味书屋,他的《从百草园到三味书屋》也源于此。可是父亲的病故与家境的每况愈下使他真正看青了世人的真面目！

正如他在《狂人日记》中所提及的,通过狂人之口,把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史,这也正是他痛苦的社会体验给予人的思考。

在我看来,鲁迅的诗,鲁迅的小说实则影射了他对当时社会的痛心疾首与无奈,他想借自己的文章唤醒那些执迷不悟的人们。“我好像是一只牛,吃的是草,挤出来的是牛奶”,这正是对鲁迅先生的真实写照!

谁记得神圣罗马帝国?但人们却永远讴歌但丁《神曲》,谁记得詹姆斯一世,但莎士比亚却永远是英国人的骄傲;谁记得维也纳神圣同盟的各位帝王们,但歌德却光辉奕世。鲁迅就是这样的一个人,他没有丝毫的奴颜与媚骨,人们记住的是他的文字与他的为人。

如果说《呐喊》,《彷徨》中的小说是鲁迅对现实社会人生的冷峻的刻画,意在警醒沉睡的国民,而散文中的《朝花夕拾》贝刂是鲁迅温馨的回忆,是对滋润过他生命的人和物的深情。有人说,鲁迅是严肃的,而我恰恰认为他是一个有情有义的真男人。“时间就像海绵里的水,只要愿挤,还是会有的”这是鲁迅的自我勉励与提醒!

鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向,他的一生是为中华民族的生存和发展挣扎奋斗的一生,他用自己的笔尖维护正义,反对一切压迫的势力

就让我们永远地记住鲁迅吧!记住他――最热忱的空前的民族英雄。

类别：学生佳作作者(信息来源)： 张茹君

第三篇：记住历史展望未来

记住历史展望未来

—— 读《历史的选择》有感

吴琪 吉林省汪清县第一实验小学六年六班133200

假期里我读了《历史的选择》这本书，里面一些时代人物令我难以忘怀。尤其是杨靖宇、董存瑞、王进喜、焦裕录等人令我赞叹不已。这些优秀的共产党员，他们都抱着“捐躯赴国难，视死忽如归”这个信念。

杨靖宇任抗日将领，在艰苦卓绝的斗争中倒在了长白山上，敌人剖开他的腹部，里面全是草根、树皮和棉絮，这使敌人为之敬畏。董存瑞在国民党隐藏的一痤桥型暗堡猛然的火力封锁线上左腿受伤，但他顽强坚持冲至桥下，用自己的左手托起炸药包，右手拉燃导火索，就这样，董存瑞用自己的生命为部队开辟了一条前进的道路。王进喜带领工人开采石油。焦裕录帮兰考人民除“三害”„„

啊！这些忧国忧民的人们看到此时此刻的新中国，他们会有多高兴！

想想以前，再看看现在我们的幸福生活，我想，有些人为了挽救国家危亡，为了实现国家富强，多少志士仁人曾经上下求索。然而，一个一个办法都试过了，都不灵。这才找到了共产党，没有共产党就没有新中国！

我们是一个发展中国家，人均水平在世界上排名100位以后。我们面临的环境极为复杂，使我们中国前进的道路上还会有新的陷阱。今天，我们要实现全面的，可持续的发展，实现民族的振兴，任务更艰巨。俗话说：“少年强，则国强。”我们小学生要努力完成老师让做的事情，长大后成为祖国的栋梁，而且要像那些革命先辈一样“捐躯赴国难，社死忽如归”，要不断战胜新困难创造新的更伟大的奇迹。

第四篇：读《记住这段历史》有感

读《记住这段历史——中国人民抗战实录》有感

作者：南村镇大高庄小学五年级一班 宗少芬

今年今年是抗日战争胜利65周年，暑假里我读了《记住这段历史》一书，这本书主要讲了1937年日本帝国主义发起了对中国的全面侵略，历时八载，给中国人民带来了极为沉重的灾难，中国军民的伤亡高达3500万人，有形的物质损失超过1000亿美元，这是中国人，子孙后代都无法忘记，也绝对不应该忘记的。

书中第三章“抗战，在艰难中进行”这一部分主要讲了日本侵略者在中国惨无人道。这一部分的“七三一部队与细菌战”对我影响最深，他们就在这个部队里进行“细菌试验”、“真空环境试验”、“毒气实验”、“子弹穿透力试验”、“解剖活人”。他们为了研究细菌杀人的原理，直接用活人做实验材料。这些活人大多是中国人。他们当中有抗日军人、记者、学者、教师、学生、工人，也有普通老百姓。日本人称这些人为“原木”，没有姓名，只有编号。

冻伤实验，是七三一部队为了了解冻伤原理，使用“原木”做冻伤实验，他们在零下30——40°C，的夜晚11——12点，将“原木”的手脚再冷水中浸泡后，带出屋外，绑在木桩上。“原木”的手脚很快在严寒中冻死，变成黑色，这时，穿着严实的七三一部队成员在一旁用木棒敲打“原木”的四肢，以观察冻伤程度。然后又把“原木”冻死的手脚放入温水中，这是坏死的肌肉组织马上脱落，露出白色的骨头。解剖活人，这个不对的人将“原木”的四肢困住，嘴里塞上棉花。然后根据需要，对“原木”各部位进行解剖……….你们这些日本人还有人性吗？你们不是太残忍了吗？在抗日战争胜利65年的今天我们仍旧不会忘记这段历史。我们中国人会显示我们中国人的尊严。

指导老师：高连芳

第五篇：历史应该记住谁 阅读答案

历史应该记住谁王兆贵①人们通常把那些为人类社会进步事业作出突出贡献的人称为英雄。他们出类拔萃，是民族脊梁，大众楷模，人中精英。有许多英雄人物都有过失败的记录，有的结局还很悲凉，但这并不影响后世将他们视为英雄。滑铁卢战役的赢家是联军统帅威灵顿，但到滑铁卢镇参观的人，瞻仰的却是失败者拿破仑，没人去理会威灵顿。再如，人们提及麦城时，首先想到关羽，那个战胜关羽的吕蒙却被忽略了。②为何会出现不以成败论英雄这种非常规的历史观呢？历史真相只有一个，然而，当它被还原为文化记忆时，往往会因见识不同而有所选择和补遗，甚至曲解和编造。经过时间长河的冲刷和积淀，思想潮流的碰撞和修正，民间流传的历史人物和故事，已不再是原初史料，而是集体无意识的公共作品。因此，提出历史应该记住谁，就不再是简单逻辑所能求证的解。人们之所以不用成败作为论定英雄的唯一标准、终极标准，不单是情感偏向问题，而是价值认同问题。③拿破仑一生指挥过60多场战役，比亚历山大、西泽、汉尼拔、苏沃洛夫这些名将所指挥的战役总和还要多，滑铁卢一役一败涂地，并就此退出历史舞台。但是，失败反把失败者变得更崇高了。倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑更为高大。后来的事实，印证了雨果在《悲惨世界》中提到的这些话。④称得上英雄豪杰的人，其业绩可以不昭彰，但人格一定是高尚的。他们通常以坚贞的气节、刚毅的血性、不屈的斗志、无私的奉献而著称。荆轲失败了，但他义无反顾的献身精神，就像他朗吟的《易水歌》那样，传为千古绝唱。李广出击匈奴，屡战败北，死后未获封侯，但在人们心目中，他仍然是一位顶天立地的大英雄。号称西楚霸王的项羽，不仅霸业未成，而且输得很惨。一曲垓下之歌，回肠荡气，长使英雄泪满襟。项羽尽管偏执自大，蛮横暴戾，但因他光明磊落，率直坦荡，向来为世人推崇。当一个人的人格魅力为世人所敬仰时，即便其最后结局是失败的，也不会动摇他在历史上的地位。⑤在中国，正统观念根深蒂固，很大程度上左右了人们对历史人物的解读。三国争雄，刘备尽管未能胜出，但因沾了汉室宗亲的光，身后享有英雄之器的盛誉。曹操尽管胜利了，但因有篡位之嫌，身后背有乱世奸雄的恶名。其实，曹操不论在军事、政治还是文学上都卓有建树，鲁迅说他是一个很有本事的人，至少是一个英雄。⑥再高大的英雄人物，也不可能完美无瑕，英雄之过乃白璧微瑕，难掩其丰功伟绩。林则徐在中英商贸关系的处理上和对英军发动战争报复的判断上，均有不当之处，并导致清廷误判。我们不能因此否定林则徐的历史功绩，说他不是民族英雄。再者，对英雄人物是非功过的论定，并不存在终极标准，时代背景不同，审视角度不同，答案也不相同。比如说，将相中的袁崇焕、曾国藩、李鸿章，帝王中的嬴政、雍正，以及介于帝王将相之间的曹操，历来毁誉参半，说法不一。（选自2014年4月19日《光明日报》,有删改）16.简要概括文化记忆具有怎样的特征。（6分）【答案】①文化记忆加进了主观因素；②属于集体无意识的创作；③与历史真相不完全一致。17.第③自然段在论述上有什么作用？请作简要分析。（6分）【答案】①选用拿破仑虽失败但形象却更高大的典型事例②论证了价值认同是论定英雄的重要标准的观点，③和下文内容一起从不同角度论证观点，体现了严密的逻辑性。18.请结合全文，谈谈评价历史人物应持怎样的历史观。（6分）【答案】①不能仅仅以成败论英雄；②要重视对历史人物人格的权衡；③要摆脱传统偏见的束缚和影响；④对历史人物不应求全责备；⑤对英雄人物的论定不是一成不变的，应随着时代的发展而有所变化。