我爱阅读作文大全

第一篇：我爱阅读作文大全

我爱阅读作文(精选15篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我爱阅读作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我爱阅读作文1

一位哲人说过“书，是全世界的营养品”。这话的确不错，读书能开豁我们的视野，陶冶我们的情怀，让我们健康成长。开篇引用名言，论述了读书的重要作用我喜欢读书，喜欢书里阵阵的油墨香气，还喜欢里面丰富的知识。

“书犹药也，善读可医愚”，这句话我信，因为书里的知识填补了我大脑中的空白。我一拿到书就会陶醉其中，正如孔子所说“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。名人名言增强了文章的说服力我自己认为，读书是快乐的。点明自己的观点“读一本好书，就像在和一位高尚的人谈话”。每当我打开一本书，源源不断的道理便印入了我的脑海。身残志坚的霍金，渴望光明的海伦。凯勒，不屈不挠的夏洛蒂。勃朗特，刻苦练字的王羲之……他们哪一个不是我们学习的榜样，哪一个的生活经历不曾告诉我们：心怀希望，怀抱理想，不懈努力，发奋图强，人生道路将会金碧辉煌的道理？读书，让我们领悟到如此的人生哲理，难道不使我们感到愉悦吗？道理论证和举例论证相结合，论证充分有力“读书使自己发现，原来我是那么无知”。

在以前，我总认为课本里的知识学懂了，就很厉害，直到我翻开了课外书，我才发现，我懂的知识原来那样浅显。接触书籍，我的大脑得到了精神上的补给。潮汐的来源，为什么会下雨，雪的形成……这些我曾经认为很难的问题，在书的引导下，我将它们一个个迎刃而解。读书，使我认识到自己的渺小，又知道了许多知识，这难道不令我高兴吗？语言生动优美，过程严谨油墨书香伴我成长，书中一串串文字像美妙的音符，编写出一个个道理、知识。我爱读书！

我爱阅读作文2

许多人都喜欢读书，我也不例外。书带给我无穷的知识，书教会我怎样做人，因为，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

读书，在这字里行间蕴含着无限乐趣的知识世界里，我可以尽情地遨游，我可以与伟人促膝长谈，我可以放松身心??

在每天晚上睡觉之前，我总喜欢先到知识的海洋遨游一番，让学习了一天的身心，放松一下。在我看来，读书是最有效的心情调和剂，在我心中烦急时，拿来一本书，我竟然奇迹般的快乐起来。我细细地品味着，思索着，我明白了，因为书就像一位良师益友，它温柔地抚摸我，安慰我，抚平了我灵魂中的浮躁与心灵上的焦烦??

读书的乐趣真是多，想也想不完，说也说不完。总之，既长知识，又领乐趣，这就是读书的乐趣。

我爱阅读作文3

在成长的道路上，我抑制不住对书的喜爱，我爱语文，我爱阅读。

还没上幼儿园的时候，我便与书结缘了。爸爸给我订了《幼儿画报》、《东方娃娃》、《幼儿智力世界》，它们立刻就成为了我的“好伙伴”。很快，我就喜欢上了看各类绘本，每天缠着妈妈讲书上的故事。

跨进小学的校门，亲爱的赵老师那温柔、亲切的语言春风化雨般地滋润着我的心田，把我领进了阅读的天地，并深深地喜欢上了它。在赵老师的引领下，我和可爱的笨笨猪、淘气包马小跳交上了好朋友；领悟了“己所不欲、勿施于人”、“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的人生哲理；心醉于童谣、成语、歇后语、古诗的美妙世界……这些都让我真真切切地感受到了文字的无穷魅力。

我各类书都喜欢看，童话、寓言、神话、科普、历史……如果你走进我的房间，一眼就能看到：高高的书架上摆满了书，大大的书桌上叠满了书，床头柜上放满了书，甚至连沙发上都是。不过，这些还不能完全满足我，我还有一个专属自己的小收音机，里面存满了五花八门的故事。每天，上学、放学的路上，包括出去游玩的时候总要带上它，解解阅读之馋。

在持之以恒的阅读中，我的知识面扩大了，见识开阔了，想象力丰富了。阅读是快乐的，我爱阅读。

我爱阅读作文4

我很喜欢阅读，从我小时候，妈妈就鼓励我多看书，增广见闻，还在晚上临睡前说了许多床边故事，果真，我对阅读产生了兴趣，慢慢的进入充满书香的奇幻世界。

房间里，书柜上琳瑯满目的书籍都是我的最爱，每次拿到书，我都目不转睛的盯着每一行字，越看越精彩，阅读越有趣；我的头脑就会开始想像故事中的情节，这样的享受真是难以言喻。而我最喜欢看的书是童话故事和小说。沉迷在童话故事里，你会看到三只可爱的小猪正忙着盖房子，也会看到杰克辛苦的爬着巨大的魔豆，邪恶的皇后无情的迫害美丽温柔的白雪公主，激起我内心的愤怒与同情。长大之后，看了小说又发现，它和童话故事不一样的地方就是，内容更多、更精采，当然也可以学到更多的知识。记得老师曾说过：“多看书可以增加智慧，将来就能出人头地。”我明白老师的意思，现在我不仅找到了读书的乐趣，也学会增进智慧的方法，真是一举两得。

书是我们的好朋友，无时无刻陪伴着我们，只要多阅读，知识就是你的了。现在，我成长了，成绩也进步不少，这都是有书的帮忙。所以，我会更加努力阅读，期许自己能更棒、更好！

我爱阅读作文5

书是人类进步的阶梯——高尔基，书籍是全人类的营养品——莎士比亚，这话还真没错，书就像我走的阶梯，而且我看了书就像吃了营养品一样，让我一直进步，这让我喜欢读书了，就像一对形影不离的朋友。

不过，我是从什么时候读书的呢？这就要从我的小时候说起啦！小时候，我其实不大喜欢阅读书，我更喜欢画画，只因为有一件事改变了我不爱阅读的习惯。有一天，我在幼儿园看到一本书，这本书有许许多多的画，我看这些画，看的聚精会神，后来我慢慢也开始看下面的字了，嘿！你别说，文字的内容把画讲述的更清楚，挺有意思的！

我也不记得是哪一天了，只记得，有一回我开始看长篇小说了，我陆续读过的书有《斑羚飞渡》、《疯羊血顶儿》、《装在口袋里的爸爸》、《101个神奇的实验》、《查理和巧克力工厂》………等书。

最令人难以忘记的那一天中午，虽然外面烈日炎炎，却阻挡不了同学们的脚步，只有一部分同学留在教室，其它人都选择了去阅读室看书，猜猜我在干什么呢？当然不会错过看书的机会啦，我正读到高潮——羊群又一次抛弃了血顶儿，第二天，羊群到了大霸岳，山顶上又只剩下血顶儿和黑母狼，醒来的黑母狼，一眼发现了没有羊哨兵，只有血顶儿，心想：“正是好时机，悄悄的把血顶儿干掉！”

还有一回，已经下午放学了，我却正在读《斑羚飞渡》，只有几个同学还在教室里，而我正聚精会神的看书，也不知道过了多久，我觉得好安静，怎么没有声音了呢？抬头才发现空荡荡的教室里看不见其它同学的身影，我才意识到该回家了！

阅读给我带来了很多快乐，很多新的知识，让我更聪明，更明智，我爱阅读！

我爱阅读作文6

虽然我喜欢做的事情很多，多到再厉害的数学家和再高强的计算机也算不出来，但是其中我最喜爱的，还是阅读！

每次一到图书馆，我就像个饿昏了的小书虫似的，尽情享受着阅读的乐趣。阅读让我穿越时空，一会儿和书中人物谈笑风生；一会儿又为他们感伤得掉几滴眼泪。有 时我进入了无忧无虑的奇幻童话世界里；有时又出现在刺激惊险的历史故事中。在那儿，我彷彿是一只盘旋在天空上的老鹰，自由自在的在蓝天中翱翔，这种快感，是笔墨所难以形容的。

阅读更让我获得许多人生道理和知识。“伊索预言”让我了解许多做人做事的道理，“二十四孝”让我知道孝顺的重要。我要用智慧的钥匙打开知识的大门，使智慧 之光照耀在我身上。古人说：“书中自有黄金屋。”书中的知识取之不尽，用之不竭。只要用心，就能发现属于自己的黄金屋，找到那让自身一生受用无尽的无形财富。

阅读不只是对自己的知识有帮助，更可以藉着说故事，将自己的心得传达给别人。还记得我刚开始参加说故事表演时，眼看那时间一分一秒的过去，脑子就是一片空白，眼前发黑，心脏噗通噗通的跳，深怕一开口，它就要跳了出来……；然而，经过几次经验，现在我可以大方地上台说故事。相信阅读不只是“独乐乐”，也可以变成“众乐乐”，它是磨练上台勇气的最好方式。

阅读，让我增广见闻；阅读，让我身心愉悦；阅读，更让我找到快乐的泉源。我要努力的阅读，让我的身上散发着智慧之光

我爱阅读作文7

我爱阅读，它让我告别了无知。无论是在幼年时，还是在现在，我都喜欢捧着一本泛着清香的书，自由地感受书的奥秘，享受阅读带来的快乐。

阅读，让我懂得了真爱。打开《简·爱》，我仿佛被主人公带到另一个世界，被她那坚强而又善良的品质深深地打动了。简·爱如此娇小的身躯，竟要承受如此悲惨的命运，这让我泪眼汪汪。但她那顽强的性格、博大的心胸，使我也拥有了克服困难的勇气，坚定了生活的信念。这是一种收获，从阅读中体会到的，那是悲伤后的喜悦，惆怅后的欢乐，痛苦后铭心刻骨的爱。

阅读让我享受着生活。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，好像鸟儿没有翅膀。”像是在欣赏鸟儿快乐的鸣叫，像是在享受阳光的照耀，像是在感受花的味道。无论在哪里，书那醇香的气息都会洋溢在我的心海。阅读的奥妙给我来了快乐，让我愉快地享受每一天。

阅读，像是打开知识之门的钥匙，像是前往真爱之国的捷径，像是观察生活的一双慧眼。在书的世界里，天涯海角近在咫尺，这就是书的奥妙。

我爱阅读作文8

我爱读书，可以毫不夸张地说，我家任何一个地方都有书，甚至是杂物间里。

书可以给我们带来不竭的知识，可以给我们带来无穷的乐趣，甚至可以给我们惹出麻烦。

那天，我正在家津津有味地读着《海蒂》。突然，妈妈喊道：“甜甜，帮妈妈去超市买一袋味精。”我只好认命地放下书，拿钱去买味精。

不知不觉，我竟走到了书店门口，真想进去看会儿书。我心里作着激烈的思想斗争：看一会儿书吧，没事的，迟一点儿回家，妈妈顶多唠叨一会儿。不行！妈妈交待的任务还没完成，不行的！看！不看！看！……好，看！

终于，看书的念头占据了心，我顿时冲进了书店，拿起一本书就看。

看了很长一段时间，我揉了揉眼睛，一下子就看到了手里的钱，妈妈叫我买什么的？好像是，好像是，好像是……对！围巾。

我“咻”的一下站了起来，然后像一支离弦的箭一样奔出了书店，飞向了超市，买好了围巾，我又以同样的速度回书店看书。

我就这样看呀看，一直看到书店快打烊了，我伸了个懒腰。突然，书店外传来“嘟嘟嘟……”的声音，妈妈闯进来书店。一见到我妈妈顿时火冒三丈，喋喋不休地教训起来：“你上书店怎么也不和我说一声？真让人操碎心……对了，我让你买的味精呢？这围巾怎么回事？……”

虽然书给我惹出了麻烦，但我依旧爱读书。

我爱阅读作文9

我很爱读书。我的经验是阅读要从易到难。

在我很小的时候妈妈每天给我读书，慢慢地我对读书产生了兴趣，就开始到图书馆借书看。最初我读简单的'图画书，每周都要读40多本。我认识的字越来越多，就开始读章节小说了。我读过科幻小说，探险小说，侦探小说，我的阅读能力大大提高了。

爸爸又教我一个办法，叫顺藤摸瓜。比如我喜欢一套漫画书《大中华寻宝记》，我看了第一本《上海寻宝记》，就想看整个系列中的20多本，这个办法就是顺着藤把长的“瓜”都摸到并摘下来。我像一个无敌海绵，吸收了整个系列的知识。

为了学习更多读书方法，我在互联网上找着了很多名人的读书故事。我来给你讲其中一个吧。1915年，著名的黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同，终日潜心研究国学，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒，酱油等佐料，摆在书桌上，边吃边看书。有一次，他把馒头伸进了砚台，把脸都涂黑了，自己都没发现。

从这个故事我看出了黄侃很专心，很投入。他吃了墨汁都不知道，我要学习他专心的习惯，将来也成为伟大的人。

我爱阅读作文10

说到我的兴趣爱好，那就是阅读了吧。

对于书，我真的是“想弃又不舍”，为什么这样说呢？因为幼儿园便学会了认字的我，对书有深深的好奇，那一页页的纸里有另外一个更丰富的世界。读绘本不再满足，开始阅读一些更厚的书，可小说里的剧情是那样生动，令我看了一页还想看。

就这样，无论到哪里，我的手里总是捧着一本书，吃饭看，玩时看，旅游看，就连车上也看。这样的“不舍昼夜”，当然会付出代价：二年级的我就戴上了一副框架眼镜。看东西看不清楚，是我的苦恼之一。但阅读带来的愉悦，可以说远远胜过了这点苦恼。

记得有一次，妹妹邀请我去滑冰，可好朋友又约我去看书，这该怎么选择呢？热爱阅读的我果断选择去看书。到了图书馆，走进成人阅览区，边开始寻找诗词、传记之类的书。好不容易找到一本，如获珍宝地拿着，迫不及待地翻开来看。我早就领教过书的魔力，很容易使人深陷其中。时间一点一点过去，我却毫不在意，仿佛走进了书中的世界，随着主人公的去游历，无法自拔。朋友的催促，妈妈的“命令”，都不能阻挡我与主人公“共甘共苦”。

终于看完，伸伸懒腰走出图书馆，窗外不知何时已下起幽幽小雨，我撑起伞，在大街的边沿走着，脑海里回忆起书中的情节，街上喧嚣满处，而这一切仿佛都与我无关。纵有千般吵闹，我也只沉浸在自己的世界里——一个更丰富的世界。殊不知，在家里，等待晚归的我的是一阵怒吼。

那又怎样，阻挡不了我对书的似火热情。书的魔力，让把懂得它的人牵向它，向它折腰。

我爱阅读作文11

我最爱阅读了，因为每次看书时，都能让我放松心情，学到很多知识，而书中引人入胜的故事，更是能让我将不开心的事抛到九霄云外去。

记得小时候，爸妈常念故事给我听，而现在的我不仅会自己阅读，甚至于已经可以念故事给妹妹听，当看到妹妹听得如痴如醉的神情，心中满是成就感呀！在学校，我最常去的地方是图书馆，我最喜欢借书回家看，由于读了很多本书，我还受邀成为校长的小客人，跟校长一起喝奶茶，一起分享最爱看的书呢！

我最喜欢看的书有奇幻小说、历史故事，还有漫画书。而最有趣的事，就是看过的书被拍成电影。像我最爱看的《纳尼亚传奇》，就被拍成两部电影，而第三部电影也将在寒假上映，所以我要再看一次这本小说，到时候就可以比较小说与电影的不同之处，这也是一种阅读的乐趣呢！

阅读总是带给我无比的乐趣，还能让我增广见闻，俗语说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以我一定会持续的阅读下去。

我爱阅读作文12

我爱书，因为书里有无穷无尽的知识。我更爱读书，因为书里的知识能读到脑子里，我喜欢读世界名著、十万个为什么、名人故事……

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯！”，我的成长离不开书，书使我成长得更快。

每当我捧起一本书时，我便会忘记一切，沉迷在书的世界里。我常幻想我就是故事的主人公，经历过所有书里的故事。一想到这，我便会情不自禁的一直往下读，直到读完。有时，我看到好笑的地方，还会哈哈大笑。

我看书的速度很快，几天就可以看完一本书，妈妈也给我买了很多书，但是远远不够，所以我总是三天两头的往书店里跑。读书已成了我生活的重要组成部分。我会为梁山好汉喝彩，因火烧赤壁兴叹，被保尔精神鼓舞。

打开《简.爱》，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了。有一次，我正在读书，妈妈已经做好了饭，妈妈叫我吃饭，我竟然没听见，妈妈说我看书已经入迷了。

阅读，使我快乐；阅读，使我拓展视野；阅读，使我更加丰富；阅读，使我感受到生活的不同色彩；阅读，使我陶醉……

我爱阅读作文13

“当！当！当！”午休时间到了！我也要开始享受我的阅读时间啰！因为有趣的休闲活动很多，但是，我最喜爱的还是阅读。

阅读，就像是喝着一杯香甜可口的柳橙汁，让我跟着主角一起回味，有时酸、有时甜；阅读，就像是拿着一张清楚详细的世界地图，让我跟着主角一起冒险，有时慌、有时喜；阅读，就像是坐上回到过去的时光机，让我跟着主角一起渡过难关，有时快乐、有时伤心。阅读，真是迷人啊！

在漫漫的书海里，我最喜欢阅读中国历史方面的书籍了！像是廉颇的负荆请罪、蔺相如的完璧归赵、荆轲的刺杀秦王…等，都是历史上著名的故事。这些故事深深吸引着我：从廉颇的知错能改，我知道了名将也能勇于认错；从蔺相如用机智化险为夷，我知道了以智取胜的道理；从荆轲的慷慨赴义，我知道了他所具备的过人勇气。不但令人佩服，也值得学习！

阅读是我最喜爱的休闲活动，因为它不但可以增加知识，还可以学到许多优美的词句，更可以化身为故事中的主角，随着他们一起进入奇妙的故事世界，真是一举数得的好活动！所以，我每天都要沉浸在阅读的世界里，补充自己的常识，才能成为聪明又快乐的人！

我爱阅读作文14

所谓“学海无涯”，知识是无尽无穷的，多阅读可以为我们带来许多的知识。在我们伤心的时候，阅读可以带给我们愉悦的心情，在我们遇到难题时，阅读相关书本，可以为我们找到解决问题的方法，总而言之，阅读的好处多的是，就像天上的星星一样数也数不清。

作家高尔基曾经说过一句话：“书籍是青年的伴侣和导师。”书籍竟然就等于我们的导师一样，能够教导我们许多事情，学校也意识到了重要性，所以，在校内设立了一间图书馆，让我们能够借阅书籍。

图书馆里有许多不同种类的书，有历史类、小说类、漫画类、科学类等，不同种类的书，其中我最喜欢的是推理小说类，那本书的主角是一位男生，他可以装扮成各种不同职业的人，例如：医生、警察、厨师，而且他具有超人的体力和耐力，猜猜看，那位男生的名字叫做什么？他的名字就叫做亚森罗苹，不管他遇到了哪些问题，他都能成功的解决，使我很佩服他。

我喜欢阅读，阅读课是我一个礼拜中最喜欢的一堂课，也是个既美好又充实的时光。

我爱阅读作文15

书就像知识的宝库，每个人都有阅读它的权力，要不要阅读决定在于你。阅读又像是温暖阳光，爱阅读的人，只要一看，任何的愁云惨雾都会烟消云散、无影无踪；只要多看书，任谁都可以成为博学多闻的小博士，如果你也想跟我一样，就快点跟着我来阅读，一起进去书中的奇幻世界吧！

爱阅读的人就像一个吸饱知识的海绵，无论走到那里，都会散发一种看不到的奇异光芒，更有可能成为饱读诗书的万事通；但是相反的，不读书的人，他的世界可能会是以管窥天的井底之蛙，身旁总是散发着一种无所事事的气息。多读书的人，人生是五彩缤纷的；不读书的人，他的人生则是黑白，这是我从书上得到的讯息。

为什么我这么爱阅读呢？其实我也不知道，但我知道不会是天生的，因为刚生下来的时候都有选择的机会，若你选择了不读书，那你的人生是黑白的，你不知道书的世界是多么的绚烂缤纷。所以，让我们呼朋引伴，一起爱上阅读。其实，爱阅读书本真的有很多好处。书可以陪伴你，书可以安慰你，书甚至可以改变你的人生……，书更可以建造出城墙挡住一切的烦恼。

希望各位阅读了我的阅读感想后，也可以跟我一样成为爱看书的人，在阅读的世界找到无穷无尽的乐趣！

第二篇：我爱作文

I Love composition

It was the first year I went to the Female Normal University ,the Chinese teacher told us ,''you are undergraduate students now, you can draft the title yourself,you should hand in at least seven or eight articles,the more the better ,however,there is a requirement that is every piece is good article and you can't slight over.''

“Teacher ,how could I do if i am incapable to do it ?”a classmate whose name is unknown to others asked suddenly.“How could pass into the university if you don't have ability to write it ?your article should have been written through long since middle school days,you come to the university ,i just want you to do the further research.To write a good article depends on your own strive ,I am helplessness.”

“Teacher is too polite”,it is another classmate's low voice.“Teacher,is our article written in class or after class?”,this fool question was asked me,a country girl,I didn't feel embarrassed when some student looked at me and think their laugh is redundant.“It all depends on yourself,you could do it here if you like write article in class,to write your favourite theme,I should go now.”

When seeing the sight his back disappearing at the corner of the corridor,thereupon,two third of us classmates followed him,one student siting in my right hand asked me silently.“what's your title?” “Mother's Looking Forward to Her Not Returning Son.”I answered herwithout a hesitate.“Is this a novel?” “No!It is a lyrical essay.”I was really cheerful for the first advantage of being a undergraduate student is that you have many freedom such as composition.I remembered when I was in the middle school the most nerve-racking thing is that the Chinese teacher would not give us the topic until the composition class was coming.if he gave us two or three topics, you can choose it yourself,however , sometimes,he only gave us one like If You Review What You Have Learned You Can Get Something New;Every Citizen Has the Responsibility For the Destiny of a Country;The Feeling on National Day.This king of topic made me have a headache when I see it.I like teacher let us know the the topic several days before the class.I preferred the topic such as lyrical,descriptive and narrative to argumentative ones because our enthusiastic teenagers are keen on this kind of articles and also like to write their own affection,thoughts as well as life.Only in this way can we write a

good composition.If we are forced to press some hollow and empty theory in our head,we can't write a good article and it is a kind of invisible mental abuse to these students.In my school days,I love to write what I like the best,later ,when I became a teacher,I kept this maxim in my mind deeply that“Don't do what you don't like to others”,I never hurt their brain.Sometimes , I gave them 20 or 30 topic to choose,I would let them to decide their topic on their appetite.Occasional,they also let me modificate their love letters,to tell the truth ,it was more fluently than their usual composition.As mentioned before,what made me happiest is that I had the freedom of writing after I became a undergraduate student.I had a tough time during this period of time, both poor and busy.I was too poor to take streetcar and busy in correcting the paper and preparing lessons,however,I still can't finish my work.When I was a freshman at the university,I teach Chinese at two middle school classes.It was too risky for me , acountry girl just step out of the middle school ,to teach those tall and big northern youth,it no wonder that they would call me “children sir”.

第三篇：我爱作文

我爱作文

谢冰莹

那是我初进女师大①的第一年，国文老师对我们说：

“现在你们是大学生了②，作文题目可以由你们自己拟，每学期至少要交七八篇文章③，多多益善；但是有个条件，篇篇都要好文章，不可敷衍。”“老师④，不会作的怎么办呢?”

有位不知姓名的同学忽然这样问。

“不会作，怎么考进大学的?你们的文章，在中学时代应该早就写通了，到大学校来，老师不过是指导你们做更深一层的研究；文章写得好不好，还得你们自己努力，我是无能为力的。”

“老师太客气了。”

是另一位同学低微的声音。

“老师，我们的作文是在课堂上作，还是在课外作呢?”

这是我这个乡下姑娘发出的愚问⑤，有几位同学望着我笑了；可是我并不感到难为情，反而觉得她们的笑是多余的。

“随便，爱在课堂上作的，就在这里作好了，写你们最爱写的题材，我走了。”望着老师的背影，消逝在长廊的转弯处，于是有三分之二的同学也跟着走了；一位坐在我右边的同学悄悄地问我：

“你作什么题目?”

“《望断天涯儿不归》。⑥”

我毫不犹豫地回答她。

“是小说吗?”

“不!是一篇抒情的小品文。”

我高兴极了!真的，做了大学生的第一个好处是：有了许多自由，譬如作文，就是一个例子。记得我在中学读书的时候，最感到伤脑筋的是：国文老师临到作文课时，才在黑板上出一个题目，有的一次出两三个，可以由你自己选择；有的只出一个，什么《温故知新⑦说》；《国家兴亡，匹夫有责⑧论》；《国庆感言》„„一类的题目，叫人一见便头痛。我喜欢老师在作文的前几天就把题目预告，而且最好多出些抒情、描写、记述一类的题目，少作议论文；因为青年人最热情，他欢喜读抒情、描写一类的文章，也喜欢发挥自己的情感和抱负。我们只有写自己真实的感情，真实的思想，真实的生活，才能把文章写得好；如果硬要由脑筋里压榨出一些什么空空洞洞的理论来⑨，不但文章写不好，而且对于这些学生，简直是一种无形的精神虐待⑩!在学生时代，我喜欢写自己最爱写的东西；后来到了我当教师的时候，就深深地记着“己所不欲，勿施于人”的格言，我绝不伤害他们的脑筋⑾；有时一次出二三十个题目，由他们自由去选择，或者干脆由他们自己作主，爱写什么就写什么。他们写的情书，偶然也给我修改；说真话，那比他们平时的作文写得流利多了。

前面说过，我当了大学生之后，别的没有什么高兴，最使我觉得快乐的是我有了写作的自由。这个时期，我的生活苦极了，又穷又忙；穷的连坐电车的钱也没有，忙到夜以继日地改卷子，预备功课，还不能把工作完成。原来当我在大一的时候，就兼了两班中学国文；说起来真太冒险了，自己还是个刚跨出中学不久的乡下姑娘，去教那些又高又大的北方青年⑿，怪不得他们要叫我“孩子先生”了⒀。

I Love Composition

Xie Bingying

At the beginning of my first year at Peking Women’s Normal University, our teacher of Chinese said to the class,“Now that you’re university students, you may write on any subject of your own choice.You must each hand in for each semester at least seven or eight compositions.The more, the better.But, mind you, each composition should be well written, not slipshod.”

“Sir, what if it’s beyond my ability to do so?” a classmate, whose name was not personally known to me, suddenly asked.“Beyond your ability? Then how did you pass the examination for admission to the university? You’re supposed to have learned composition as long ago as your middle school days.A university teacher’s job is little more than giving you guidance in advanced studies.It’s up to you to improve your writing ability.I’m in no position to do much to help you.”

“You’re too modest, sir, ” mumbled another classmate.“Sir, shall we do the writing in the classroom or after school?”

That was a silly question raised by my humble self, a country girl.Some classmates started giggling at me.But I wasn’t embarrassed at all.On the contrary, I thought their giggling was totally uncalled for.“Do as you please.It’s OK if you want to do it in the classroom.But write on a subject most favourite to you.Well, see you!”

We watched him passing out of sight around a corner of the long corridor.Thereupon, two thirds of the students also left the classroom.A student sitting on my right asked me in a whisper,“What are you going to write about?”

“Mother’s Longing for the Return of Her Wandering Child,” I answered without the slightest hesitation.“A short story?”

“No.It’s a lyrical essay.”

I was overjoyed at the advantages enjoyed by university students.First of all, we were given more freedom to do what we thought best.The composition class was just one example.I remembered what had annoyed me most in middle school was that the teachers of Chinese then never gave us composition subjects in advance.They would write a subject on the blackboard at the last minute when they came to meet the class.Some of them gave two or three subjects for us to choose from.Some gave us only one subject like Learn the New by Reviewing the Old, The Destiny of the Nation Is the Concern of Every Citizen, Thoughts on National Day, etc., all of which I found extremely boring.I preferred our teacher to make public the composition subject several days before the class met.I preferred lyrical, descriptive and narrative subjects to argumentative ones because being enthusiastic, young people are fond of lyrical and descriptive writings and also eager to write about their own emotions and aspirations.Only by giving a true account of our feelings, thoughts and life, can we

produce good writings.Forcing students to do hollow theorizing in composition will not only fail to improve their writing ability but also subject them, so to speak, to an ordeal of invisible mental abuse.In my school days, I chose to write on whatever subject I liked best.Later, when I became a school teacher, I, by keeping firmly in mind the maxim “Do not do to others what you do not want done to yourself”, always took care not to impose on my students anything that would cause mental torture.Sometimes, I would set 20-30 subjects for them to select from.Sometimes, I would just let them decide on a subject by themselves so that they could write about anything as they pleased.Occasionally, they even let me polish up the love letters penned by themselves, which, to tell you the truth, would read much more smoothly than the compositions they usually did.As mentioned above, after I became a university student, there was nothing more agreeable to me than the freedom I enjoyed in writing.During this period, being poor and busy, I lived a hard life.I was so hard up that I couldn’t even afford the streetcar fare.And though I worked nonstop day and night, I still felt hard pressed for time to finish correcting papers and preparing lessons.That was because while I was a first-year student at the university, I concurrently taught Chinese at two middle schools.Just imagine a country girl fresh from middle school having the audacity to teach those husky young northerners!They certainly had every reason to call me “Child Teacher”.点评

谢冰莹于1929年5月从上海到达北平，不久考入北京女子师范大学，《我爱作文》是她在这时期写的一篇散文。作者对当时学校作文教学的一些看法，至今仍有参考价值。

①“女师大”指当时的“北京女子师范大学”，故译Peking Women’s Normal University。

②“现在你们是大学生了”意即“由于你们是大学生了”，故译Now that you’re university students，其中Now that（或Now）作“因为”解，等于Because。此句也可以这样处理：Now, as university students…。

③“每学期至少要交七八篇文章”译为You must each hand in for each semester at least seven or eight compositions,其中for each semester也可简化为each semester。

④“老师”不宜译为teacher，因teacher还没有变成Dr.、Judge、Professor等有尊敬含义的习用称呼，故译为Sir（姑且把“老师”定为男性）。

⑤“这是我这个乡下姑娘发出的愚问”译为That was a silly question raised by my humble self，a country girl，其中用my humble self（敝人）代替myself，略带俏皮，符合原文的内涵。

⑥“望断天涯儿不归”译为Mother’s Longing for the Return of Her Wandering Child，是参照作者当时为逃避母亲为她包办的婚姻而流落他乡的背景而译的。⑦“温故知新”译为Learn the New by Reviewing the Old，等于Learn New Things by Reviewing What Has Been Learned Before。

⑧“国家兴亡，匹夫有责”译为The Destiny of the Nation Is the Concern of Every Citizen，其中The Destiny也可改用The Rise and Fall。

⑨“如果硬要由脑筋里压榨出一些什么空空洞洞的理论来”意即“如果强迫学生在作文时从事空洞的议论”，故译Forcing students to do hollow theorizing in composition，其中hollow和empty同义；theorizing的意思是“议论”。

⑩“而且对于这些学生，简直是一种无形的精神虐待”译为but also subject them，so to speak，to an ordeal of invisible mental abuse，其中插入语so to speak或so to say是成语，作“可以这么说”、“恕我直言”等解，用以表达原文的“简直”。又an ordeal(折磨)是译文中的增益成分，原文虽无其词而有其意。

⑾“我绝不伤害他们的脑筋”意即“我绝不强迫他们做伤脑筋的事”，故译took care not to impose on my students anything that would cause mental torture。⑿“说起来真太冒险了，自己还是个刚跨出中学不久的乡下姑娘，去教那些又高又大的北方青年”意即“自己是刚从中学毕业的乡下姑娘，竟敢去教那些又高又大的北方青年”，故译Just imagine a country girl fresh from middle school having the audacity to teach those husky young northerners，其中Just imagine(想一想)是译文中的增益成分；fresh from…的意思是“刚从„„毕业的”；having the audacity to…的意思是“胆敢从事„„”

⒀“怪不得他们要叫我‘孩子先生’了”，意即“他们完全可以喊‘孩子先生’”,故译They certainly had every reason(或good reason)to call me “Child Teacher”。

第四篇：我爱作文

我爱作文

我是一个爱作文，更爱写作文的女孩。

我爱作文，因为作文是生活的根本。在生活中，我们总会互相交流吧！交流，也就是一个人的基本作文水平。你学了说话，才会作文，那么，交流就是作文的根本，那作文怎么不是生活的根本呢？

我爱作文，因为作文是语文的基本功。我们学习语文，要学些什么呢？无疑是众多的写作手法，说明方法等。比如写改病句，判断下面的句子运用了什么修辞手法，这不就是我们要学会写作文的吗？？还有阅读等，也是判断一个人对于写作的知识有没有完全了解。那作文怎么不是语文的基本功呢？？我爱作文，因为作文能给我带来无穷的乐趣。每当写作文时，我都感觉像是在讲自己的心事。我写作文，是想写出真情实感，我希望，当作者读我的作文时，不是普通的浏览，而是与我的心灵在交通，与我的灵魂在交通！这种感受，比交到一个知己还要快乐。那作文怎么没给我带来乐趣呢？

我爱作文，我愿用我的一生去爱她，用我的灵魂去感受她！我爱作文，永远！

初一:胡雨开心

第五篇：我爱作文

作文，它可以说是我多彩童年中必不可少的一部分。我爱作文，不仅因为它可以带给我创作成功那一刻的喜悦，更重要的是它可以让我学到更多知识。现在，我，离不开它；它，也离不开我了。它像一面镜子，照出了我的优点，能够让我继续发扬我的长处；同时也更加深刻的让我了解到了我的不足与缺点，让我能够优美的词句来弥补我的过失。因此，我爱作文，因为它可以使我更优秀。

作文，可以开拓我们的思路。我记得唐代诗人刘禹锡曾说过：片言可以明百意，坐驰可以役万里。意思是说：写作要语言精炼，可以锻炼我们的思维能力。我也记得唐代诗人杜甫曾说过：落笔成风雨，诗成泣鬼神。意思就是说：一下笔就能使风雨为之惊动，诗或文章写后能使鬼神为之哭泣。这句诗也用来形容创作有力量、有力度，能打动人心；也可以用来形容诗、文富有艺术感染力。以上这些诗句用来形容美文、美诗……可一点都不过分啊！可见写作是多么富有感染力、吸引力！因此，我爱作文，因为它的魅力是无穷的。

作文，它像一位我的知心朋友。每当我不开心时，我可以毫无保留的向它倾诉，它毫无怨言；每当我心情舒畅时，我也可以告诉它，它也很高兴与我一起分享我的喜悦。因此，我爱它，因为它是亲切的。

作文，它分许多种类型，而我们最早接受的也就是日记了。我们之所以写日记原因有二，一是回顾、记录当天发生的事情；二是锻炼我们的语言表达能力。我从小对写日记一点兴趣都没有。我一直认为当天发生的事只要自己知道、记住就可以了，何必花费我们的休息的时间把它记下来呢？而且还要让别人看，多不好啊，那隐私不就全曝光了吗？可爸爸妈妈一直不厌其烦的教导我，让我要把写日记当作生活中的一部分。如果这样坚持下去，不仅可以锻炼自己的文笔，还可以学到更多之诗，岂不一举两得？我知道爸爸妈妈的良苦用心，也知道他们是为我好。所以，我每天睡前都要把当天发生的事记录下来。久而久之，一本厚厚的日记本就这样被我记到了最后一页。虽然我写的很多都是流水账，可看着我笔下的日子是那样，精彩，我还是乐不可言。从此以后，我的日记更加丰富多彩了，而且我的作文水平也提高了一大截。因此，我爱作文，因为它赋予了我更多知识。作文，它还给予了我许多荣誉，给了我许多快乐。每当我捧着奖杯、奖状站在领奖台上时，我走要感谢它，时它帮我争取了这些令人眼花缭乱的荣誉啊！因此，我爱作文，因为它使我更加夺目耀眼！

我把写作当作享受，因为——它是快乐的！