我收获了什么作文范文大全

第一篇：我收获了什么作文

我收获了什么作文12篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我收获了什么作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我收获了什么作文1

这个学期我收获了很多，这之中收获的每一样，都令我十分感动。

关心间的感动

有一次，我数学考试没有及格，特别伤心，在班里时我忍住了，没有哭。但回了宿舍之后，我实在忍不住了，便一个人偷偷的躲在床上哭。我因为不想让别的人知道，便把声音压的很低。但哭完后，因为声音很沙哑，所以在和宿友说话时，还是被他们发现了。但他们没有说出来，而是默默的把不是我们宿舍的人请了出去，待宿舍安静后，他们才开始安慰我，让我不再伤心。但这一番安慰也没有持续很长时间，大概五分钟就结束了。我猜大概是因为他们知道我需要自己一个人好好静静。之后，宿舍几乎是落针可闻，即使他们之间要说话，也把音量压的很低，给我创造了一个十分安静的环境去自己思考。

因为宿友们细致入微的关心，我收获了感动。

团结中的感动

学校为了缓解我们的学习压力，举办了一场拔河比赛。在报名时，每个同学都很积极，都希望为班级出一份力。所以到最后我只当了一个替补。在每位同学的期待中，拔河比赛开始了。我们根据老师们的规划，开始与各个班进行比赛。一开始我们班的状态很好，处于上风。但到了后来，不知因为什么原因，我们班的形势开始处于下坡路。但无论是喊加油的同学，还是比赛的同学都没有放弃，反而喊加油的同学喊的声音更加响亮，比赛的同学更加卖力。在中途，有些同学的双手都被绳子磨烂了，但还是不愿意下来，最后还是被同学强行拉了下来处理伤口。但有些伤口还没有处理完，看见比赛开始了，便立马扔下碘伏，跑去加油。最后我们班没有闯入下一轮比赛，但每一位同学都不感到后悔，因为每一位同学都已经尽力了。

因为同学们的团结，我收获了感动。

努力间的感动

快临近期末考试了，每个同学都被紧张的气氛包围着，都在努力的复习。甚至在宿舍的时候，同学们都还抱着书复习。我们宿舍为了可以更好的学习，就让宿友之间互相提醒。原本我以为这只是一句空话，但没想到宿舍中的每个人都肩负起了这个责任，在别人松懈时，给予提醒。在最后的期末考试中，我们每个人都有了进步。

因为你们的努力，我收获了感动。

一件事可能只存在于那一瞬间，但那份感动却可存留一生。

我收获了什么作文2

前两天，学校组织了“综合社会实践”活动。参加完活动，我有了不少的收获……

出发前，我对这次活动充满了期待——终于可以既名正言顺又不受爸妈约束的痛痛快快地玩儿两天啦！可一到目的地，令人好生失望。半小时的铺床、换迷彩服时间后，便开始了军训。持续了一个多小时的军训，虽无头顶烈日，却也令人汗流浃背。

撑过这“魔鬼训练”，我们便开始设计队旗。因为队名的原因，我们争了起来。一部分男生（包括我）想取名为“猛龙”队，但大多数女生想取名为“雏鹰”队。我很奇怪，心想：对！“雏鹰”确实代表了希望，可是起队名更应该气派一些呀，不是吗？“猛龙”难道不好吗？而以“雏鹰”为队名，如果有其它队起名为“老鹰、巨鹰”什么的，那我们队岂不成了人家的儿子？（哈哈！）争执不下，我们不得不进行投票。结果是，女孩儿们的“雏鹰”更受欢迎。我们生气！我们不服！我们大嚷大闹！教官厉声喝止：你们对队名不满，可以理解。但是，更多的人选择了“雏鹰”，你们就只能无条件的服从。如果你们不能放下自己心中的“执念”，去接受它的话，那么，就退出吧！因为大家是一个集体、一个团队！记住！无论何时团队永远大于个人！这件事，让我明白了什么是“team”，什么叫“团队”！

明白了这道理，接下来的训练就顺畅多了。晚会上，我还和同学上台表演了节目呢。不过，由于缺乏舞台经验，表演效果并不好。因为表演桌是横着摆放的，让我们的表演几乎全给了与我们配合的群演，台下的观众大多没看清，还以为我们的魔术请上台的全托呢。好委屈呀！还好，我收获到了宝贵的舞台经验——细节往往决定了许多事情的成败。

这天夜里，我第一次体验到了远离家长，独自与同学睡在宿舍的感觉。我们宿舍还有两个兄弟班的同学，让我交到了新朋友。早上起床，我才突然发现，夜里竟然没有被呼噜声打扰，难道一个房间的十个小伙伴都那么安静？或许是因为我睡得太死了吧。我不知道。

这次活动让我明白了什么叫团队！什么叫细节！

我收获了什么作文3

金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。

言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。

就拿宋庆龄来说吧!一个星期天，宋庆龄一家用过早餐后，就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了，叔叔家养了鸽子可漂亮了，那位叔叔还说要送她一只呢!小庆龄正准备和爸爸出门时，她突然想起要教好朋友小珍学做花篮便停下脚步，小庆龄便把此事告诉了爸爸，爸爸和她姐姐都让庆龄明天教小珍做花篮，但庆龄说什么也要今天教，父亲听了心里很高兴，还对其他孩子说要向庆龄学习。父亲到了朋友家，把事告诉了他的朋友，那位叔叔也很高兴，还让父亲带回两只鸽子，算是对的小庆龄的奖励。

宋庆龄的故事就告诉我们了一个道理：许人一物，千金不移；一言既出，驷马难追。不光只有宋庆龄，孔胜东也是一个言而必行的人。

1986年，共青团浙江省委向全省团员发出了为社会风气根本好转作贡献的倡仪。年轻时的孔胜东想到了用自己的自行车的修理技术为群众做点事。于是，他立即行动，每逢周六晚上7时到10时，在自家门口挂出了“共青团义务修理自行车”。他修车从不收一分钱，当车主有急事而车又一时难以修好时，他就把自己的车借给了别人。

就这样到了1995年春节，孔胜东父亲病重，他也只陪了父亲两天，因为第三天正是周六。在父亲去世的第二天正好是星期六，事虽多，但他还是自觉补了一个晚上。

18年来，不管是怎样，他都没有歇过一次摊!

对，诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。

同学们，拾起诚信的“背囊”吧!用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生!

我收获了什么作文4

有耕耘，就会有收获，有些人会收获果实，有人会收获喜悦，有人还会收获有趣的故事，而我，收获的是成功。

六岁时，我就开始学古筝。在这四年中，我经历了很多困难，终于考过了六级。最让我难忘的是上北京参加比赛的那一幕幕情景。

记得八岁那年，我参加了四川省少儿艺术选拔赛，获得古筝组一等奖，取得了去北京参加决赛的资格。在去北京比赛的前几天，老师给我布置了很多练习，让我每天晚上做完作业后，至少练一小时的古筝，每首曲子要弹十五遍，而且要一音不错地弹完，否则就得重弹。可由于不熟悉曲子，每次都会有那么一、两个音弹错，害得我一遍又一遍重弹。于是，我沮丧地跟妈妈说：“妈妈，我不想学了，好难呀！”妈妈说：“过几天就要去比赛了，你一定能坚持下去。”爸爸也趁机为我打气：“你已经比开始弹得好多了！”在爸爸妈妈的鼓励下，我咬着牙坚持每天练习，弹错时为自己鼓劲：“加油，你能行！”妈妈还让我边弹边唱，说这样能找到感觉，我试了试，果然弹得越来越熟练了。

到北京比赛前，我心里十分紧张，脸都变得煞白了。外面的风呼呼”地吹着，可我还在不停地流汗，怀里像揣着一只小兔扑扑直跳，妈妈安慰我说：“文文，别紧张，放松些，只要尽力就行。”我进了场，离我参赛的时间越来越近，我的心像装了一面小鼓，咚咚咚得敲得越来越响。这时，该我了，我走上台，恭恭敬敬地行了一个礼，然后坐下开始弹奏，由于太紧张了，我弹错了几个音，但我很快就镇定下来，后面的演奏就非常顺畅。比赛后颁奖，我竟然获得了铜奖。

从参加比赛的过程中，我明白了一个道理：无论学什么本领，都要付出汗水和辛劳，才能获得成功。

教师评语：学习乐器是一个非常艰苦的过程，小作者选取了一次参加比赛的经历来写，我想她要告诉我们的不是她获得奖牌的成功，而是要告诉我们：不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香！

我收获了什么作文5

在寒假里，我对“棋”这一类有了极大的喜爱，无论是军棋、象棋、五子棋等我都有一手呢！我不但会很多棋，还是我们家的象棋冠军呢。这一成功，都是我在寒假里现学的呢，让我来告诉你吧！

在放寒假的第二天中午，我缠着我们家一直拥有“象棋冠军”美誉的老爸，对他说：“老爸，你忘了吧，每年的2与饿日，我们家全家就会举行象棋比赛的，你这个二连冠，今年会成三连冠了吧。”爸爸好象被我说的话弄迷糊了吧。“什么二连冠，今年的象棋比赛，我的宝贝女儿也要参加吧。”爸爸乐呵呵地说，我一点不谦虚的说：“那是当然。老爸你一定会教我吧！”说罢，我用极快的速度把棋盘拿了过来，爸爸和我摆了起来，摆好后，我们便“开战”了。

我是小朋友，当然先下了，我第一步走了“当头炮”，爸爸便跳了马，当我准备吃他的兵时，爸爸便告诉我：“你吃了我的兵不要紧，但是你看见没有，我的马在这儿，你一吃兵，我的马便会吃了你的炮，那你不合算，一个兵换一个炮划不来的，你应该跳马，那样我的炮也不敢来吃你的卒啊，是不是？”我似懂非懂的点带内头，按照老爸教我的方法下，我下了车，爸爸又对我说：“这个车是可以不用出来的，你这样走岂不浪费一步，着一步你应该吃我的兵，懂了没？”我这下可懂了2个道理：

一、下第一步的时候，不能按照对方所走的路线走，要看清楚对方棋子会对我方棋子造成怎样的伤害。

二、是那种不必要的棋子可以在不必要的时候出来，可以不用浪费一步，这是我下这盘棋的好处，让我这个新手也懂得了2个道理。

在这以后的20天里，我每天都和老爸下两个小时的象棋，因此棋艺也越来越高了。当第20天和老爸下完以后，我看了看日历，发现距离2月1日只有1天了，时间越来越紧迫，我也带着心里一连串的问号，迎接明天。

到了2月1日，我和老爸一路上“杀”掉多少英雄好汉，最后只剩我和老爸了，我们之间又会有一场激烈的斗争，到了尾局，我和爸爸都只剩下车、马、士、将了，爸爸糊涂了，竟让两个老王见了面，我就赢了。

从这以后，我一直相信，只要有付出，就一定有收获！

我收获了什么作文6

在别人眼里，秋天到了，农民伯伯打收庄稼是收获；努力学习，取得优异成绩是收获……而在我眼中，诚实就是收获，这不，那一次，我就收获了诚实。“铃…”伴随着一阵清脆的铃声，我走出了考场，心理不断地念佛，希望这回可以取得好的成绩。以往地理是我最头痛的科目，每次考试也不过80多分罢了，这次的题能简单些，说不安，我还能考过95分呢！我边想着，边加快了回家的脚步。

“妈，我回来了！”“呦，乖女儿，考得怎么样啊？”“还可以吧”，“地理呢？”“题简单，应该能过95分！

第二天，我来到学校，屁股还没坐稳板凳，我的好朋友拉着我就往二楼办公室跑。“喂你干什么呀”，这时我已经由三楼被拽到了二楼楼梯口，“干什么？你还不知道啊，地理成绩出来了，咱们赶紧去看吧”。一听说地理成绩出来了，我顿时来了兴趣，到里综合组往里一看，里面挤满了人，突然有人喊里一声：“哎，×××，你地理100分，这是你的卷纸”，我立

刻瞪大眼睛，满脸不相信的表情过去接卷纸，鲜红的100应入我的眼帘，真的100分耶！我的心里顿时像开了两扇门，乐坏了！

看着，看着，我的笑容没了，满脸的疑惑：这道题我不是写错了吗？老师怎么没看出来呢？到底要不要跟老师说，说了，就变成93分了，不说，我也太不诚实了！不行，我一定要做一名诚实的学生！经过一番思想斗争，我终于鼓起勇气到老师旁说了这事，把卷纸递给老师，等待老师重新打分，老师看了看，拿起笔犹豫一下有放下了，“老师，这题……”还没等我说完，老师便微笑着对我说“你那道题确实错了，可我仍给你100分的.原因是——你的诚实远远不只那7分……”

那一次，我收获了诚实。

原诚实的种子在你我的心中发芽，开花，结果……

我收获了什么作文7

人生的路上总会有一些事情会发生，而面对这些事情我们总会得到一些知识！记得那一次，我在一个洗手池洗手，洗完后正要走时，一个小男孩堵在我面前，我跟那位小男孩说：“让一下！”小男孩还是不让，我问他为什么不让我过去，他跟我说：“大姐姐，你还没把水关紧呢！”我说：“我没关紧关你屁事啊！真是一个多管闲事的小孩子！”小男孩说：“大姐姐，难道老师没教过你要节约用水吗？”我这时生气了，说：“你真的很多管闲事唉，真不知是哪家的孩子！”小男孩说：“姐姐，不是我多管闲事，你不知道吗，那些贫困区都很缺水的，只要我们每一个人每天浪费一斤水，三天就要浪费三斤水，这三斤水对他们来说是多么的昂贵啊！”“还跟我讲道理，我跟你说，我还比你懂呢，有本事我们就来比试比试。”我说。小男孩这是很生气，说：“是，我是没有比你厉害，但是你没有看见水在一滴一滴的流着吗？”我这时很生气，对他吼：“要关啊你自己关，反正我是不会关的！”说完，我推开他，向家门口跑去。到了家，转头一看，怎么，他也跟来了，妈妈出来看了看问我他是谁，我说：“妈妈，我不关紧水，他在那里跟我吵了个遍，我不关，他硬要让我关，你说他烦不烦啊！”妈妈走到小男孩面前，本以为妈妈会骂他一顿，没想到，妈妈却说：“小弟弟，你很乖，不像姐姐一样那么不懂事。”妈妈走到我面前，叫我向小男孩道歉，我不肯，妈妈就说：“如果你今天不向小男孩道歉，今天就别想吃饭。”听到别想吃饭这句话，我只好羞愧的走到小男孩面前，对他说一声：“对不起，我错了！”小男孩说：“没关系，只要你以后节约水就可以了，对了，我们赶紧去关水吧，不然的话，水啊就生气了！”我笑着说：“嗯！”说完，我们俩蹦着跳着去关水了！

通过这件事情，我学会了珍惜水资源，节约每一滴水。我要感谢这位小男孩，感谢他对我说的每一句话，我要谢谢他！

我收获了什么作文8

如果你想要收获就需要努力，在你付出和收获相同的汗水时，我相信上天不会戏弄你，你会的到应有的回报。如果你不付出就想收获，那你不会有所收获。

记得有一年，我读书非常不认真，我那时傻傻的认为，以我的能力不怎么听课也会。所以我上课经常听一半一半在做别的。放学后也不早会家，和同学玩。因为我成绩以前很不错，所以一开始没事。但过了几个月后，我的成绩开始下奖，但我认为这不算什么，于是就没怎么在意。

不多久，期中考试到来了，我自信满满的走进了考场，在还没考试前还和别人说：“我今天要告诉哪些认为我考不好的人，我不像他们那样认真一样可以考100。”

当考完后，我意气风发的走出考场，回到家后我和父母说：“明天就会见分销了。”到了第二天，我满怀自信地坐在位置上等着老师发到我的试卷，不过当老师念完80以上的时，竟然没有我的，我心里想着肯定是一百分，要留到后面压轴的。很快60以上的也念完了，开始念不及格的了，不及格的有3个，当念到第三个时，老师竟然还出了我的名字，我大惊，呆了片刻才反应过来，我走上讲台，看见老师饱含深意的看着我，我从她手上拿过试卷，一看，我差点没有昏过去,我竟然考了50分，我在全班惊讶的目光中回到自己的位置上。在这一整节课中我一直低着头看着试卷，心里特别不是滋味，为什么我会考50分?心情十分低落，当我看见以前成绩和我一样的同桌突破98分到99分时，我的心情更低落了。当下课后，我在全班同学的注视下和老师去了办公室。一到办公室，老师就对我说：“知道为什么考那么差吗。”我迷茫的说：“不知道。“老师对我说：“你以前认为你不用认真也能考好，对吧?”我点点头。老师说：“世上没有免费的午餐，只有付出和你的收获相同价值的努力和汗水，你才会有收获。”我一听，恍然大悟。

当从老师那离开后，我一直思考着老师的话。到了第二天，我一改之前的毛病认真听课，努力学习。终于，几个月后迎来了期末考试，我认真地答题。发成绩单时，我紧张地等待着，当我看见试卷上100的分数时，我心中的大石立马灰飞泯灭了。

只有当你付出巨大的努力和汗水时，你迎来的会是巨大的收获，有努力就会有收获。

我收获了什么作文9

十七岁我收获了什么？我问自己。在人生最重要的时候我收获了什么？

十七岁，在缤纷的花季，我收获了好多第一次……

那是个有梦的季节，那是每个花季少女最纯真的季节，那也是我们充满激情的岁月。

十七岁，我真正懂得了父母，在老师的指引下，我终于写出了第一篇饱含深情的写父母的作文，<<我懂了>>，那一刻，我真正懂了，我读懂了最最淳朴的爱，我收获了最最深情的爱……

十七岁，我更欣赏黛玉了，我不在听别人眼中的黛玉，对黛玉我有了自己独特的见解，我喜欢他的敢爱敢恨，对封建礼节的抨击，但我不喜欢她的柔弱多情，给人一分自私，小气的感觉，我收获了自己真实的想法……

十七岁，我第一次为老师哭了，我她病了，永远不能给我们上课了，只是依稀记得在最后一节课好像是星期五，第一节，好后悔没有好好珍惜，也许，失去了才懂得珍惜，可是为什么，为什么连最后一次机会都没给我，记得她刚离开的那天，我看见新老师来，搬桌子，我哭了，看见同学们偷偷议论着，我哭了，看见新老师走进班级的那一刻，我哭了，也许我的泪水太不值钱，即使哭尽，也不能再将她挽回，但是我觉得她好幸福，因为在她离去的这段日子，同学们心中依旧装着您，想着她，为她祈祷，祝福……我收获了一句话“失去了，才懂得珍惜。”我开始珍惜身边的一切……

十七岁，我收获了纯真的友谊，118宿舍我一生难忘，因为那有我最好的朋友，那有我么共同走过的脚印，那有我们爱的桥梁，那有我们新的交替，那有我们共同值得回忆的岁月……

十七岁，在人生中最美的季节，我收获了好多，十年二十年之后再拿出来翻晒，不知会有怎样的感觉，只愿那天早日到来，我还会在吧那时的感觉铭记，等到以后慢慢回忆……

我收获了什么作文10

星期四的下午，陆老师走进班级兴高采烈的对我们说：“同学们，明天是周五，我们学校将会举行一次秋游活动。我们年级去的是母爱公园，到时我们需要准备：水、食物……。”陆老师的话还没说完，班级里就像炸开了锅一样热闹。我们盼星星，盼月亮，终于盼来了秋游。第二天大清早，凉风习习，我们像一只只欢快的小鹿，兴高采烈地走出了校园，将欢声笑语撒满一路，伴着凉爽的秋风来到了母爱公园。首先映入眼帘的是漂母的像，这座雕像真是惟妙惟肖啊!这时我环顾四周，火红的枫叶，金黄的银杏叶，在阳光下金光闪耀，美丽极了!我们排好队，继续向里面走，哇!里面的雕像真事数不胜数，看，这个母亲身体微微向前，前面的小孩摇晃的站在那里，似乎是母亲在教孩子学走路呢!我们稍休息了一下，便向宝塔进军，真是金碧辉煌啊!走着走着，我突然发现墙上贴着个“SOS。”这时，我走近一看，原来是这样的：一个母亲带着女儿去滑雪，她们滑着滑着滑出了警戒线，最后她们迷路了，工作人员发现人数少了，立即打电话给“110”，母女两个发现了直升机，并喊道：“我们在这儿!我们在这儿!”可是雪地茫茫一片，救援人员根本没有发现她们，没办法，在生死关头，母亲割破血管在雪地上写下了“SOS”。当救援人员将她们就出时，母亲死了，而她的女儿却活了下来。读完这个故事我不禁感慨万分，这个母亲太伟大了，竟然为了女儿付出了宝贵的生命，实在太伟大了……最后我们看完了宝塔便来到草地上吃午餐、玩耍……快到下午了，我们只好依依不舍地离开了母爱公园。

这次秋游真好!他不仅让我们欣赏母爱公园的美，还让我们知道母亲为我们，把我们含辛茹苦地养大，真的很不容易。乌鸦能反哺，羊有跪乳之恩，何况我们人呢?以后我一定要多多帮妈妈做事，争取考个好成绩立志成才来报答我的妈妈。

我收获了什么作文11

感恩可以让人看到人生美好的一切，一个常常感恩的人，才会>幸福，才会快乐，心灵才会圆满、温润。

自从我看了《花儿开了，就感谢》之后，我深受启发，一首歌里唱过“感恩的心，感谢有你，让我一生有>勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。

早晨，我起床，小屋里射进两三方斜斜的阳光，我在阳光的照射下，十分>温暖，我伸了伸懒腰，感恩上天给我温暖的太阳；我下了床，穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了两排洁白的牙齿；我洗完脸，感恩水，她让我有一张干净的脸??

吃完早饭，我背起书包，又蹦又跳地到了学校，又一天与老师开始亲密接触。老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤；在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高；我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。

当我结束一天的学校生活，背着沉沉的书包回家的时候，是奶奶慈祥的脸迎接我，是爸爸微笑的脸迎接我，是妈妈一桌热腾腾的饭菜迎接我，我感恩我们这个美好的家——我的情感驿站，我的安全避风港。

感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个心存感恩的人，这样的世界不是很美好吗？

我收获了什么作文12

人的一生会经历许许多多的挫折，只有经历了挫折，才能使人变得勇敢和学会坚强，并且去战胜挫折与困难。最终达到成功的顶峰。

五年级的一次数学考试，当成绩出来时，我大吃一惊，才考了79分。我尤为伤心。成绩与我所想象的相差太远，似乎倒了过来。犹如一种“金玉其外，败絮其中”的感觉。

下课后，听到周围一片讥笑声。无意中听到“也不过如此嘛，还以为自己成绩多好呢！也不过就是79分，简直就是好笑。”我很气愤，我讨厌别人在背后说坏话。可这又是事实，我的确考得很糟糕。于是我暗下决心，我要让瞧不起我的人对我“士别三日，当刮目相看！”尽管每天都能听到别人的舆论声、讥讽声，但我不介意他们如何说我，“身正不怕影子斜。”于是就当作与我毫不相干，埋头苦学，甚至连别人下课出去玩时，我都呆在教室里做数学题，几乎很少出去。然而这样却同样遭受了别人的舆论与讥讽。甚至有的人说：“简直就是假正经，做样子罢了！”这时我真的是伤心透了，好希望遇见自己的“伯乐”。这时的我已不知该如何去做，如何去面对眼前的这一切。伤心过后，换来的是我的勤奋；是我坚持不懈地努力；是我超越他人的动力。这一刻，使我学会了坚强。敢于去面对人生中的挫折与困难。

期中考试来临，当我再次那起手中的笔，面对桌上的试卷时，我再次想起了那79分，于是，我挥动起了手中的笔……试卷发下来了，97分，我高兴极了，似乎都快压抑不住心中的喜悦，我的脸被笑容所覆盖，毫无之前的悲伤、忧愁，这一刻我向大家证实了自己，我不在胆怯与害怕，这时，我已变得更加坚强，勇敢了，我收获了真正的成功。

挫折与困难，就需要去面对，只有面对才能变得坚强；只有坚强才能够勇于去战胜；只有战胜才能获得最终的成功。

第二篇：我收获了

《我收获了___》作文指导课教学设计

教学内容：《我收获了……》 教学目标：

帮助学生打开思路，激活学生在成长过程中收获成功时的情感体验，引导学生写清收获的过程，抒发自己的真情实感。

教学重点：引导学生写清收获的过程，抒发自己的真情实感。教学难点：激活学生在生活中得到收获时的情感体验。教学准备：课件 教学时间 2 课时 教学过程

一、激发学生兴趣

1.同学们，你们喜欢秋天吗？为什么？

2.课件出示秋天收获的图片让学生观察，然后说一说有什么体会。3.过渡：俗话说“一分耕耘，一分收获”，有耕耘，就会有收获。我们会收获果实，收获成功，还会收获有趣的故事。

回忆，美好而甜蜜。展望，让人充满幸福的期盼。同学们都渐渐长大，在成长的道路上你经历了些什么事情，从中你收获了些什么，今天这堂作文课就让我们以《我收获了……》为题，完成一篇习作。（将作文题目补充完整。）

板书命题：我收获了-----4.提出作文要求（课件出示）

有耕耘，就会有收获。我们会收获果实，收获成功，还会收获有趣的故事。在平时的生活中，我们靠自己的努力一定有许多收获，曾经给自己带来成功、喜悦、自信……请你以《我收获了……》为题，展开联想，写出自己在生活中得到收获时的情感体验，抒发自己的真情实感。

二、打开学生思路。过渡：写作之前，老师想和大家做个闯三关游戏，每闯过一关，你就会有一点收获，当你顺利闯过三关之后你就会轻松地收获今天的作文了。同学们感兴趣吗？

（一）进入第一关

1.课件出示第一关：想一想，《我收获了……》这个题目，你准备写哪方面的收获？

2.指名回答。

3.根据提示把自己想说的写在纸上 4.指名读出自己所写的。5.教师小结并板书：确定内容

（二）进入第二关

1.课件出示第二关：小组交流：（1）在收获的过程中，你遇到了什么困难？怎样克服的？（2）你身边的朋友帮助过你吗，他们是怎么做的？

2.对照第二关的问题好好想一想，然后说给组内同学听一听。说的时候要注意两点：一要按照一定的顺序把收获的过程中所经历的事情说清楚。二要抓住人物的动作、神态、心理活动等方面说一说。

3.请两小组同学进行汇报，其他同学评价，教师引导。4.小结并板书：写清过程。进入第三关

1.出示第三关: 想一想，当你取得收获时心情会怎样？有怎样的感受或者是体会？

2.想好了就直接在本子上写下来 3.指名独处自己的内心感受。4.小结并板书：抒发感受

四、轻轻松松写作文。1.引导回顾三关内容

2.请同学们把自己记下的三关内容连起来再看一看，你就会发现今天的作文草稿已经初步形成了。把你的草稿读给同桌听听吧。

3.鼓励学生自由表达，教师归纳并出示具体的习作要求。

五、学生独立作文。板书设计

我收获了-----确定内容 写清过程 抒发感受

四年级上册第四单元作文“我收获了---”说课稿

《读写结合说真话 抒真情》

本次四年级选择了作文教学为授课内容，旨在通过本次教学与大家共同探讨小学中段教学怎样指导学生写好半命题作文。这次我说课的主题是《读写结合说真话 抒真情》。下面我就四个方面说说这堂课的设计。

一、说设计理念及意图

现代课程观认为，教师即课程。教师不应只是课程的执行者，而应成为课程的开发者，决策者。因而，教师应针对学情，立足教材，而不拘泥于教材，既凭借教材，又能跳出教材；既遵循教材，又不囿于教材；活用教材，超越教材。赋予教材生命的活力。

本次习作训练依据新课标要求，根据学生身心发展的特点和需求，特整合教材，设计本次作文训练。写自己的收获，写出自己的真情实感。设计力求充分尊重学生，体现学生的主体地位。

二、说教材

本次习作是北师大版四年级上册第四单元作文训练。在本单元的作文教学中，要求我们要结合本单元课文主题，以“我收获了-----”为话题写自己的收获，写出自己的真情实感。

三、说学法教法

作文教学是农村教育的难点。主要是农村小学社会实践少，活动少，学生无话可写。生活是写作的源泉，教师应引导学生在生活中接触作文，以消除他们对作文的恐惧感，让他们情绪饱满地参与生活。

(一)激发学生兴趣

作文教学要从内容入手，首先要解决“写什么”。作文是生活的反映，学生作文要以他们已有的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提，教师要引导学生多观察，以丰富生活，积累情感；多思考，以获取灵感，提高认识，多练笔，以表达意愿，巩固技法。所以我先让学生观察关于收获的图片，学生知道收获不仅仅是果实，还可以收货成功，收获喜悦，收获有趣的故事。

（二）打开学生思路，激发表达欲望

把作文训练看成生活中的一次现实的语言交际，学生就会受到感染，充满热情，产生表达的欲望和冲动。通过闯关游戏让学生回忆成长过程中的点点滴滴，解决了没有习作素材，作文无从下手的问题。

同学们，我们的日常生活离不开工艺品，我们家庭中室内美化环境很多地方需要工艺品，今天这节课我们集中介绍民族工艺品，你想介绍哪样呢？空竹、风车、糖人、福。。。让学生自由发言，聚集话题。让学生思考，要介绍哪些方面，如颜色、样子、甚至玩法、在哪能看到等等。如果有人想买一个回去送人，你怎么说服他买你这个工艺品呢？引导学生说说了解到历史背景，以及寓意。

四、说教学过程。

本次作文指导课，根据本单元教学时间安排，结合本班学生的实际，安排两课时完成。因此我设计以下教学环节。

第一课时

一、激发学生兴趣

4.同学们，你们喜欢秋天吗？为什么？

5.课件出示秋天收获的图片让学生观察，然后说一说有什么体会。6.过渡：俗话说“一分耕耘，一分收获”，有耕耘，就会有收获。我们会收获果实，收获成功，还会收获有趣的故事。

回忆，美好而甜蜜。展望，让人充满幸福的期盼。同学们都渐渐长大，在成长的道路上你经历了些什么事情，从中你收获了些什么，今天这堂作文课就让我们以《我收获了……》为题，完成一篇习作。（将作文题目补充完整。）

板书命题：我收获了-----4.提出作文要求（课件出示）（1）学习有顺序的、有条理地进行叙述,大胆展开想象和联想。（2）抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。(3)语句要通顺、想象合理，内容丰富。

二、打开学生思路。

过渡：写作之前，老师想和大家做个闯三关游戏，每闯过一关，你就会有一点收获，当你顺利闯过三关之后你就会轻松地收获今天的作文了。同学们感兴趣吗？

（一）进入第一关

1.课件出示第一关：想一想，《我收获了……》这个题目，你准备些哪方面的收获？

2.指名回答。

3.根据提示把自己想说的写在纸上 4.指名读出自己所写的。5.教师小结并板书：确定内容

（二）进入第二关

1.课件出示第二关：小组交流：（1）在收获的过程中，你遇到了什么困难？怎样克服的？（2）你身边的朋友帮助过你吗，他们是怎么做的？

2.对照第二关的问题好好想一想，然后说给组内同学听一听。说的时候要注意两点：一要按照一定的顺序把收获的过程中所经历的事情说清楚。二要抓住人物的动作、神态、心理活动等方面说一说。

3.请两小组同学进行汇报，其他同学评价，教师引导。4.小结并板书：写清过程。进入第三关

1.出示第三关: 想一想，当你取得收获时心情会怎样？有怎样的感受或者是体会？

2.想好了就直接在本子上写下来 3.指名独处自己的内心感受。4.小结并板书：抒发感受

四、轻轻松松写作文。1.引导回顾三关内容

2.请同学们把自己记下的三关内容连起来再看一看，你就会发现今天的作文草稿已经初步形成了。把你的草稿读给同桌听听吧。

3.鼓励学生自由表达，教师归纳并出示具体的习作要求。

五、学生独立作文。板书设计

我收获了-----确定内容 写清过程 抒发感受

第三篇：我收获了作文

【精选】我收获了作文三篇

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我收获了作文3篇，希望能够帮助到大家。

我收获了作文 篇1

春到，花开，一段古镇的旧事铺在了我们的眼前。有幸在这个美而不奢的春日里，能来一场触碰心灵的旅程一一游江海博物馆。

初入馆中，所见的是历史古典与现代科技的结合，巨大的铜柱上用如今高超的技术雕刻出了精卫填海，那个古代劳动人民口中美好的传说。在同学们纷纷惊叹其精美之余，我触摸到了不一样的感悟，如今我们所生存的地方，这不也是经过数亿年的潮起潮落所冲刷出来的一块宝地吗？轻抚柱上的纹路，似乎感受到了当我们的先民发现这一块宝地时愉乐之情。

正当我玩味时，空中又一次回荡起了同学们无限的赞扬之声。我循声而去，＂哇！＂不禁发出感叹，展现于眼前的是与我们相隔千万时空的精美器物，是几乎失传的人文风俗，是我们不曾见的江岸美景，是？内心真是无数的感慨，道不明，说不清。

缓步于馆中，偶一转角。＂什么！＂不可能＂我恍如遁入了那个年代中的一条灯火通明的老街，远望如一条没有尽头的古街，转视所见的是一家家设计十分精美的门店，灰红色的瓦，木质的房梁，充满了江海典雅的韵味。细瞧店铺中的每一个细节都做的那么真：黄的豆，白的米，红的酱，青的茶，茶色的药，泛着油光的菜。闭了眼，站于街口，仿佛看到了人们繁忙的景象，几位大娘正与粮店老板争要几个铜板的事，先生们正在茶馆里听戏喝茶，孩子们呢正撒着腿满街跑，或正踮着脚向掌柜买糖吃呢！那街头似乎还有买书画的文人。糖香、饼香、菜香无数奇异的香味儿涌入我的鼻中，使劲一嗅又似乎什么都没了，只有浓厚的江海韵味。

哦！这就是江海韵味！

一道菜儿的香，一个家的温馨，一个热闹的街市，一个有历史的城。这是世世代代的江海人民创造的地方。睁眼，这个模拟的老街还代表着如今的江海人民创新的头脑和斩新的技术。远观这片故土，不光有对这个古城旧韵味的回忆，更有对这个古城新韵味的期盼。我心中便偶生疑惑，这旧韵是历史的味儿，可这新韵是什么味儿呢？

带着疑惑，我在馆中搜寻着答案。可是展览已快接近尾声。呈现在我眼前的是两艘船，一艘是古时远航的木船，另一艘是如今白漆带蓝边的舰船。我似乎找到了答案，那新韵味是以故土对我们深厚的影响，使我们有了对未来新的期待，乘着＂故土＂这个老城坚实的文化底蕴，奔向新的＂土地＂奔向新的希望，那是年轻斗志的韵味。

踏出博物馆，春的.景色毫无保留的展现在了我们的眼前，花在枝头无边无迹的开。回首望春日中的江海古城，感谢您留给我们了浓厚的文化韵味，那满是青春斗志的韵味正在前方，等着我们，等着我们前去求索与发现。

江海古城你富有无穷的韵味，我深深的爱你。

记江海博物馆之行朱金潼

三月的风，拂过一个个稚嫩而略带成熟的脸庞，我们怀揣着激动的心情来到了江海博物馆。

手持着地图，导游讲述了海门的过去、现在和未来，还介绍了江海海门、江海中国、江海世界。吵，闹，四处喧哗，心很浮躁。

自由活动了，我勉强在休息区中找了个靠背椅，伸出手，一看表已经十一点多了，我又摸着空瘪的肚子，羡慕地望向一旁，挤得水泄不通的小吃店，虽然戴着胸卡，可并未能刷卡支付。无奈，翘起二郎腿，头靠椅子，饥饿袭上身来，含困倦之意，竟缓缓地合上了眼，干等时间流泻过去。

突然头顶上有什么东西，眯开一只眼，益滔很温顺地摸摸我的头，笑着，露出那标准的四颗仿佛被牛乳洗过一般的白牙，我耸耸肩，揉揉鼻子：“干啥？”我两眼朝他瞟了瞟。

走了这么长的路，又玩了那么久，渴了吧？渴了吧？”他问了两遍，手里轻轻晃了晃那瓶满满的可乐，貌似故意挑逗我一番。看到他愈发狡黠的笑容，我合了眼，松松肩，似笑非笑地扬起嘴角，不语。

他又拍拍我。

我双眼睁开，皱着眉，望着他。他拧开了瓶盖，把汽水递给我，“诺！”“嗯？”我从鼻腔发出声音，他又着急的，跺着脚：“哎呀！你怎么不喝呀？放心，我没洁癖！”硬是把可乐汽水塞到我手里，又不好意思的挠挠头。我迟疑了一会儿，舔自己干涩的嘴唇，举起瓶子灌入口中，一股清爽流变全身……

望着他远去的身影，我突然心怀感激。花的香，香飘十里，溢在我心里。这，就是友谊的清香吧！友谊，如此，甚好！

想说谢谢来着，跑过去拍拍他的肩膀。呵呵！他正用纸巾擦着瓶口；望见我，朝我笑笑，我摸摸他的脑袋，笑着……

三月的风，此刻又拂过树头，拂过花香，拂过我们的身旁，亦拂过，友谊的清香……

我收获了作文 篇2

打开我回忆的天窗，一件件往事像繁星一样浮现在我的脑海里，其中这件事情我还历历在目。

今天妈妈在家休息，中午有一部好看的电视剧吸引了妈妈，我做完作业，肚子饿了，妈妈，：“今天中午吃什么？我好饿呀！”妈妈慢吞吞的说：“饭已经煮好了，你去削几个土豆吧，我待会儿去炒。”我捂着咕咕叫的肚子说：“好吧。”很快，土豆削好了，我说：“土豆削好了，快来炒吧。”妈妈又说：“你再把削好的土豆切成条状吧。”“哦”，我有气无力的说，切好了土豆，我又说：“这下你总该炒了吧？”妈妈懒洋洋的说：“你来炒吧，我来教你炒，也好，锻炼一下你。”我立刻高兴起来，“好，快来教我炒菜吧。”妈妈先给我示范了一下，我迫不及待的说：“让我来吧！”我从妈妈手中接过铲子，我兴高采烈地炒起菜来，先倒入适量的清油，等清油热了，再放一些花椒等花椒也热了，接着把土豆条倒进去，然后不停的翻炒，最后把半勺盐和味精一块倒下去，把炒好的菜铲进盘子里就大功告成了，我把我第一次炒菜的成果端上餐桌，吃着自己亲手炒的菜，心里甜滋滋的，妈妈也夸我炒的菜很好吃。

通过这件事情，我收获了成功，我相信在我的努力下，我一定会更加的成功，下次继续努力吧！

我收获了作文 篇3

要说收获吗，在这个暑假里，我真的有一个收获，就是学会了游泳，我现在什么泳都会。

有一次我的游泳教练说：“你们好好的练习，等一会儿要来一个比赛，”我心想：我能成功吗？因为我有好几节课没来，我就在泳池里好好的练习憋气，练习蹬腿，练习手上的动作老师在一边给我指导，我想起了一句话，我们要坚持不懈才能成功，我们只有坚持的去打仗。我的身上都起了很多鸡皮疙瘩，浑身发痒，我不一会儿来到了玻璃外面，有许许多多的观众和家长，我的心又在怦怦的跳，像兔子一样，不到一小时，外面的家长都进来了，我很紧张，教练老师就赶快给我补了补，教练让我们站一排，一人一条游道，不能趴在道里休息，比赛开始了，教练一吹口哨，我就赶快跳进泳池，我游到了中间，我一看我是前三名，游回来时我又一看是第一名，我听到游泳池的上面有很多掌声，我就坚持下去了，游泳结束，我50米游了1.03分钟，我是第一名，“成功了！”我兴奋的大叫起来。

我这次得了第一名，希望下一次继续努力！加油！

第四篇：我收获了作文

【精选】我收获了作文九篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我收获了作文9篇，欢迎大家分享。

我收获了作文 篇1

今天，我们班组织同学进行采摘瓜果的活动。一大早，我们兴高采烈的上了大巴车，去了采摘基地——炮里。到了那里，我们受到了热烈欢迎，在工作人员的带领下，先在大棚里摘了绿油油的大辣椒，红彤彤的西红柿，又拔了又白又大的脆萝卜。让我感到最有意思的就要数拔萝卜了。

我挑了一个碗口粗的大萝卜，摩拳擦掌的准备把它一下子拔出来。我抓住萝卜头的大叶子，使劲地拔，可是萝卜竟然纹丝不动，我记得直挠头。突然，我想到工作人员刚才对我们说的那番话，拔萝卜要用巧劲。我想了想，把萝卜来回晃动了几下，使萝卜有些松动，我再一用力，可还是没有用。外面下着小雨，滴在大棚上，滴滴塔塔的声音，好像在为我呐喊助威。我又使劲晃动萝卜，终于看到土和萝卜分的越来越开了，我一使劲，哇！我拔出来了！

秋天是收获的季节，收获的季节我也有收获，我收获了劳动的快乐！

我收获了作文 篇2

平日里我总想做家务，妈妈怕我耽误学习，不让我干。假期里一天，妈妈说让我午饭后擦桌子，我爽快地答应，这种小事还能难倒我，没门。

没想到，午饭后，我就想“罢工”。桌子上有水、油，三四个大骨头“耸立”在桌上，还有我掉两颗米粒，大芹菜还向我微笑。妈妈看了看我表情，会心笑了笑，说：“我说你来干。”“先把骨头、米粒、芹菜用抹布赶进垃圾桶”，妈妈说，我赶快去做，可是桌上还有油渍，妈妈说把抹布弄湿，喷上洗碗液，经过这一擦，还不是特干净。我又将布彻底洗干净，在桌子上仔细“推”了一遍，这时桌面光洁如新。我得意地看着妈妈，妈妈也笑着点了点头。

经过这次擦桌子，我知道了，劳动也能收获快乐。看似简单擦桌子，也要有好办法，才能事半功倍，学习更是如此。

我收获了作文 篇3

“一分耕耘，一分收获。”无论做什么事情，我们都会有所收获，也许是快乐，也许是知识，也许是勇气或者自信。而我也在一件事情中收获了一个道理。

那是暑假的第一天，我的外公很早就起床了，然后把我叫醒，说是要去钓鱼，这时的我睡眼朦胧，极不情愿地起了床。我们做好了准备工作之后就坐车去专卖店，买了一些鱼饵和鱼竿，然后开车到钓鱼目的地。

来到这里，我马上找一个地方就开始钓鱼。外公说：“我应该找一个利于我们钓鱼的地方才行，这样我们才能成功地钓到大鱼。”我听了外公的话觉得有一点道理，我便四处张望，看看这里的地形。“我们不如到那里，那里的河边有鱼在水下吐泡泡。”我对外公说。外公同意了，然后我们便一起到那里。外公说：“我们不如来一场比赛吧，看一看谁钓上的鱼最多。”“我的外公可是一个钓鱼能手啊，我怎么可能赢得了他呢？”我的心里纳闷着。外公把我们空荡荡的水桶装满水后，把鱼饵放在鱼钩的上面，最后把鱼钩抛到水平如镜的河面上。这如同石头打碎了玻璃一样，湖面散出了一圈圈的波纹。

我小心翼翼地把那鱼钩轻轻地抛到河面上来。可哪有这么容易钓到鱼呢？所以我又重新地把鱼钩抛到了很远的地方。这时，我的外公已经钓上了两条鱼了。我等了许久，可是这鱼钩怎么还没动静呢？正在这时候，我的鱼竿动了一下，我立马使出九牛二虎之力拉动鱼竿，谁知我却反而被那条鱼拖下了水。我的全身已经湿透了，一点力气都没有了，我很想放弃，但我不能输掉这场比赛，我决心再来一决。我平静了心情，我的眼睛注视着河面上的一举一动，鱼竿动了，我立马用力拉上来，我惊讶地说：“我居然钓上了两条大鱼，可真是一箭双雕啊！”

傍晚时分，我们都非常高兴地带着鱼桶满载而归。今天真是快乐的一天，同时，还让我明白“一分耕耘，一分收获”的道理。

我收获了作文 篇4

“太阳当空照，花儿对我笑……”我唱着歌又蹦又跳走在放学的路上。忽然，我看见一个和我差不多高的小男孩坐在秋千上哭泣，我心想：不管他吧，继续回家。想到这，我便继续前进。

可是，我看见他哭得很厉害，心软了，便问他：“你怎么了？为什么在哭？”

那男孩听了，转过头擦干泪水，又转过来用很平常的声音说：“我没哭。”

“你没哭？那你眼睛怎么红红的，袖子上还是湿的？”

“反正我没哭！”

“你说吧，到底怎么了？”我边说边拿出一根棒棒糖，“说了这个给你！”

男孩见了，眼睛一亮说：“好吧！但先把棒棒糖给我。”

“给你，这下你可以说了吧？”

男孩接了棒棒糖说：“是这样的……”

“原来，都不想跟你做朋友啊！这有什么好哭的，那我做你的朋友吧！”

男孩听了高兴地跳起来喊道：“太好了！但是，你要每天来这里集合！还要给我拿棒棒糖！”

“好！”

从此，秋千那里总会有一个背着书包，拿棒棒糖男生和吃着棒棒糖的小男孩在欢声笑语。

我收获了作文 篇5

有一次，我在外面玩耍，忽然发现，在离我不远的小河边，有一位老奶奶在独自打捞什么。我很奇怪，她身边没有孩子，难道她还喜欢孩子们经常玩得游戏吗？

我走过去问她：“老奶奶，您在打捞什么？”

她转过头来，她的头发已经变成灰白色，脸上布满了蜘蛛网似的皱纹，但她的眼睛里闪烁着光芒。她笑眯眯的看着我说：“唉，我的小孙子病了，不能出来玩，他就让我给他捞几只小蝌蚪。”

我看见她脚边的玻璃瓶里只有清水，别的什么也没有。

老奶奶的手脚已经不像小孩子的手脚那么麻利了。

我说：“老奶奶，我帮您捞几只吧！”

老奶奶很高兴，立刻把网罩递给了我。我只颤了几下网，就捞上了几只小蝌蚪。

老奶奶连连说：“你真行，你真行！”

我又下了第二次网，这次，我不但捞了几只蝌蚪，还捞了几条小鱼。

老奶奶提着瓶子边看边说：“这下我的孙子可以看个够了。”她提着水瓶走出好远，还回头向我招手。

我看着老奶奶的背影想：只要带给别人一些快乐、温暖或爱心，那就是自己最大的快乐。

我收获了作文 篇6

大家都说只要坚持就会成功，在这个金秋十月，我再一次收获了坚持，就在上个星期天，我与兴趣班坐着大巴来到了我收获坚持的地方——淀塘畈！那里，我还体会到了农民的不易，真是个好地方！

天，灰蒙蒙的，仿佛注定我今天会不顺似的，我想了想，从书包里挖了一包薯片刚准备撕开“淀塘畈”几个大字就呈现在眼前了，你知道这几个字代表什么吗？代表着这一个快乐的下午将来临了！车停了，门慢慢打开，同学们一窝蜂的往外涌，像迟了就没的进去了一样，我则慢悠悠的走着，期待着这个下午带给我的美好记忆。

我们进淀塘畈的'第一个项目是烧烤，而这次要写的却是挖番薯，所以烧烤对不起，我抛弃了你！我们一队人马走到了番薯田的边缘，那一片绿油油的草丛里竟藏着我们挖的番薯！老师告诉我们，田里有很多把小锄头，要靠我们自己找！我东找找，西找找，一声声“哇，我找到了！”回荡在耳畔，它们就像一把把利刃，正无比狠心的刺着我心，终于，同学来帮我了！我开心的拿着锄头找起来。

可是不幸的事又发生了！我找呀找，看到了无数未出世的蕃薯，同学们正在为这个未出世的番薯努力着，我终于找到了，我挖呀挖，结果，还是什么也没有，我到处游荡，找到了两把锄头，我一面把两个锄头重新放回去，一面又继续找着，终于，皇天不负有心人，我挖呀挖，手慢慢的疼起来，我张开手一看，哇，好大两个泡！可是我看大家都这么努力，刚刚泛起的一点点放弃的心瞬间又消失的无影无踪了！

一面手的疼痛，一面又是未出世的蕃薯，而我毫不犹豫的选择了第二者。“番薯，你终于出来了！”我抱着这战利品很欢喜。人生路上能收获很多东西，下一次的收获或许更好，但是这次将是不可替代的，我永久的回忆。

我收获了作文 篇7

“我的妈妈，快醒醒！快醒醒！”今天早上我兴奋得一大早就睡不着了，把熟睡中的我的妈妈叫了起来。因为，我的妈妈今天要教我包饺子。

我踮起脚，拿下围裙。熟练地穿上围裙后，在我的妈妈的指导下就开始和面了。先取出一个小盆，把面粉小心翼翼地倒进去，再一点一点的加水，开始揉面。“好凉，好粘手呀！”我大叫起来。我的妈妈冲着我哈哈的笑了起来。

终于，我揉好了面，一点点地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿来又粗又长的擀面杖。把揉好的面团放在桌子上。用擀面杖使劲地来回擀。我用手背不停地擦额头上的汗水。心想：可真累啊！我的妈妈平时一个人包饺子可真辛苦啊！一张面皮擀好了。我的妈妈拿出一个圆形盖子，往面皮上一盖，像变魔术一样一个圆圆的饺子皮就出来了。我尝试着盖了几个，觉得挺有意思的。

这时我的妈妈拿出一个盘子，切了一些碎肉和葱花，再打上一个鸡蛋，加一点盐、味精提味。饺子馅就做好了。我可以开始包饺子啦！第一次我一不小心手捏重了点，皮烂了，饺子馅涌了出来。唉。我心里想：包饺子的轻重可真难掌握。第二次我又尝试了一次，可又因为捏得太轻了，饺子还没有下锅就散了开来。第三次我的妈妈对我密述了技巧。于是我按照我的妈妈的“秘方”去做，第一个完整的饺子诞生了。一个、两个……我们终于成功的包完了饺子。我拍着手开心地跳起来“耶！”我的妈妈看着我语重心长地说：“乖乖我们做一件事，一定要坚持不懈，不能中途放弃哦！对了乖乖你饿了吧？“我使劲地点了点头。

我今天收获了快乐，我收获了劳动的快乐！

我收获了作文 篇8

今年“六一儿童节”，爸爸给我买了一辆新自行车。

这是一辆20英寸的“马威特”牌女装自行车。橘红色的外表，流畅的线条，真是漂亮极了！吸引了不少邻居和路人的目光。看着她，我恨不得立刻跨上她一路飞奔。可是，以前骑的都是小车，这么大的自行车我还从来没骑过。想到可能会摔跤，真是不寒而栗。可爸爸却使劲儿鼓动我上车。在他的鼓励下，我小心翼翼地把屁股挪上车座，一只脚蹬地，一只脚蹬脚踏板。可是，爸爸一松手，车就往一边倒去，吓得我“哇哇”直叫，心也“扑扑”地跳个不停，像打鼓似的。幸好爸爸力气大，一把抓稳了车子。爸爸不断地给我打气，我又跨上了车子——哈哈，这次居然没摔倒！正在得意，突然，“咣”“啪嗒”，车子重重地倒在地上，我也摔了个大跟头，连裤子都摔破了，膝盖上还挂了彩。

“不骑了，不骑了！这车子太高了。”我边说边把车往家里推。

可爸爸却说：“别怕，勇敢些！骑车要讲究方法和技巧，坚持下去一定会成功。”接着，他告诉我上车、转弯、减速和刹车的方法和技巧。我按照他讲的要点，反复地练习，不久就学会了驾驭“马威特”，可以在小区里自由自在地飞驰和穿梭了。

勇气、信心、方法，我收获了成功，也收获了快乐。作文

我收获了作文 篇9

八岁那年，我收获了勇气。

那是阳光明媚的星期天，妈妈带我和哥哥去格林世界玩。里面有随着音乐高低起伏的旋转木马，有呜呜叫的小火车，还有样子萌萌的碰碰车······我一进去就看见水上过山车，我很想玩，但是走到那里时，我却犹豫了。妈妈似乎看出了我内心的胆怯。我刚要张口说：“妈妈，我能不能不玩？”妈妈先开口说：“你敢不敢玩？”妈妈想用激将法！接着妈妈又说：“如果你不玩，我也不强求，我想你应该不想做个胆小鬼吧！”我听见这句话后，心里开始斗争了。我为什么不去挑战呢？我是胆小鬼吗？不，不是，我终于鼓起勇气和哥哥上了车。

过山车开始启动，随着高度的增加，我感觉自己已经悬在空中。轨道分两个，一个高一个低，先是低的后是高的，我双手紧紧抓住扶手，感觉心都要跳出来。过山车下去的时候水花四溅，水花就像放爆竹时的火花。水花溅到脸上，脸上凉凉的。用手划水时，水的阻力就像有东西挡着。我尖叫着，在尖叫声中，我把胆怯吓走了。过山车安全着陆时，我居然还想再玩一次。我成功了！

成功来自于害怕时妈妈的鼓励；成功还来自于我内心的挑战。我战胜了自己，我成功了，我收获了勇气！

第五篇：我收获了作文

我收获了作文4篇

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我收获了作文4篇，欢迎阅读与收藏。

我收获了作文 篇1

助人为乐，其意就是帮助别人是一件快乐的事的意思，今天我就讲件我帮助人的事。

几个月前的一天，我和姥姥去给我的公交卡充值。往回走的时候，有一个奶奶问我们这周围有没有公共卫生间。她看上去非常着急，我们告诉她往南大约走一百米就到了，可她没有找到，还在问别的人呢。我想让姥姥和我带她去找卫生间，但姥姥还有一些事，不能陪我去，怎么办呢？啊！我想出个办法，我自己去不就行啦。我对姥姥说：“我想去帮那个奶奶，您就在393车站等我吧，行吗？”姥姥说：“可以，小心车。”听了这句话，我飞奔向那位奶奶，她还没找到卫生间呢。“我带您去找卫生间吧。”我对她说，“跟我来。”大家可能觉得一百米不远，但当时马路上车水马龙，地形像迷宫一样。我走的还快点，但那位奶奶慢啊。所以我在前头带头时需要不时回头看一眼，看她有没有跟上我。到了卫生间，我说：“就是这里了。”“谢谢你啊。”她说，然后就走进了卫生间，而我则跑回了393车站。

通过这件事，我明白了帮助别人也是一种快乐，以后我要收获更多的快乐！

我收获了作文 篇2

在我一至四年级。发生过无数件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得记载在我的脑海中！

有一天，我在玩电脑，妈妈刚刚从乐购回来，还买了一辆自行车，当我玩得正开心的时候，妈妈就说：‘’智文，我教你骑自行车吧

‘’我就置若罔闻，说；‘’好烦啊，改天再学吧。‘’妈妈就怒的火气冲天：‘’智文，你学不学，正所谓，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，啊！‘’我最怕妈妈唠叨的了，因为妈妈唠叨就像唐僧给孙悟空念紧箍咒一样，所以我只好依依不舍得离开我的电脑，去体育馆学习骑自行车，在去体育馆的路上，我看一个大哥哥玩自行车很厉害，而且还非常酷，我就决心要学骑自行车。

来到了体育馆，我就立马骑上自行车（当时我还以为很容易），怎么知道不够两秒就给我摔了下来，还摔得了我的膝盖流了血，‘’不学了，不学了‘’我说。妈妈又架起大炮向我开火：“从哪儿跌倒从哪儿爬起来嘛！正如人生一样：失败了就要继续努力，争取获得成功！我就想：对啊，跌倒了就要站起来啊！我就慢慢地站起来，叫妈妈教我骑单车，妈妈首先教我把两只脚放在左右踏板上，不要绷紧上半身，没命地骑车，一定要放松手掌、手臂及脸部肌肉，还要坚信自己是行的的信念！我就试了一下，结果又被摔了下来，但我没有说不学了，而是站了起来继续骑，就是这样跌跌爬爬，使我学会了骑自行车，更使我坚强了人生的意志。

哦，自行车你让我懂得了尊敬长辈、懂得了人生如骑自行车的道理。

我收获了作文 篇3

夏天的一天，妈妈对我说：“我们家阳台有一个大花盆，让它荒芜着怪可惜的。今天我买了一袋朝天椒种子，你去把它种上吧。”

我说：“好吧。”

我到阳台上，先把花盆里的土松了松，然后把种子撒进去，再埋上土，最后又浇了浇水。过了两个星期，居然发芽了。发芽以后我天天上午给它浇一小勺水，有时还给它施施肥。到了八月初，朝天椒长高了，长茂盛了，竟然还结出了碧绿的朝天椒，小小的挂在枝上。朝天椒的枝干又细又长，表面粗糙，翠绿的叶子长在枝头，像一把绿色的小伞。到九月初，已长出六个朝天椒了。只有一个小小的青青的还没变红。其中它五个红彤彤的，紧紧地挨在一起，使劲向上长着，像一把红色的小火苗，像牛角，还像五个小指头。

有一天妈妈做了鱼香肉丝，我尝了一口又香又辣。我问妈妈：“这次怎么这么好吃？”妈妈笑着说：“你去数数辣椒。”

我连忙跑到阳台上数了数朝天椒，怎么少了两个？哦，原来妈妈把两个朝天椒放进菜里了。

吃饭时，爸爸问：“你知道朝天椒都有什么用处么？”

我说：“可以炒菜用，还可以做辣椒酱。”

爸爸说：“还可以把辣椒磨成粉，放到袜子里取暖。”

妈妈说：“朝天椒还可以用做观赏植物。看，它的用处真多呀！”

这次种朝天椒，我不仅收获了好看又美味的辣椒，还收获了劳动带给我的快乐。

我收获了作文 篇4

我好累啊！感觉卖肉的把我的骨头剔了似的`，就连站起来都很费力，妈妈叫我去吃饭我竟然摔了两跤，哎！都是运动会惹得祸。

早上开了一场运动会，我这个小细腿成了一个“保姆”。我拿了一瓶水，向一个个赛点跑去，给运动员们送水，捧着面包给他们补充能量。我觉得这是应该做的事情，他们在赛场上给班级争荣誉，我们应该为他们做好后勤工作，应该为他们服务，他们像风一样的奔跑，我也跟着跑，他们休息我服务。

我能不累吗？可是我收获了幸福，我好快乐！

虽然我不是运动员，但是我们班运动员们的“最佳搭档”。比赛时我陪着他们上下跳，他们跑了50米，我已经跑了快300米了；他们每人跳五下，我已经跳了无数下了，我为他们服务，虽然累但我很快乐。

关键时刻，我不顾自己淑女的形象，不停地跳着喊着：“必胜！必胜！加油！加油！”

精彩处，我冒着被撞伤的危险给运动员们拍照，帮他们留一下精彩的瞬间。我不怕，我虽累但我很快乐。

跑完五十米短跑，我扶着他们走出操场，拉着他们坐到阴凉处，为他们按摩，看着他们放松的样子，我虽累但我很快乐。

休息时我为他们拿零食，两手捧得满满的。用书给他们扇凉，还把自己最爱吃的零食让给他们，看着他们享受的样子，我心里暖暖的。

他们拿到了奖杯，给班级争得了荣誉，我想疯了似的跳了起来，情不自禁地喊了起来：“我好累！但我更幸福快乐！”