立德树人 做学生成才的引领者

立德树人,做学生成才的引领者

摘要：新媒体时代的到来，促进了社会进步，也对高校辅导员提出了更高的要求。是因循守旧、故步自封还是迎难而上、应对挑战，是当前高校辅导员面临的两种选择。当今社会，大学生对时代变化有着很强的敏感性。大学生接受着高等教育，思维最为活跃，思想最为先进，不可避免地受到新媒体技术的冲击和影响。辅导员作为大学生的知心者和引路人，应该根据学生的变化对辅导工作做出及时的调整，充分利用好新媒体这个媒介，创新学生工作管理方法，引导学生积极开展各项工作。

关键词：新媒体；高校辅导；学生管理；立德树人

随着信息技术和网络技术的飞速发展，人们已经进入了新媒体时代。现代生活中，人们常用“一机在手，说走就走”或者“机不离手”等描述手机的重要作用，的确，手机是人们日常生活中必不可少的通信工具。对于大学生而言，无论是生活还是学习都离不开手机。新媒体时代的到来，更加丰富了大学生的校园生活。高校辅导员也要紧跟潮流，树立与时俱进的思想，及时调整教学方式和方法，结合新媒体时代学生工作的特点，不断提高媒体素养，有效开展学生管理工作，促进新形势下高校思想政治教育工作的开展。在大学校园中，学生拥有较多的可自由支配时间，独立性较强，对高校辅导员而言，管理大学生有一定的难度。新媒体时代，辅导员要转换角度，借助网络对学生进行高效率的管理。

一、新媒体时代的特点

（一）公平开放的网络空间

网络时代，借助知名度较高的网络平台，比如抖音、火山小视频、快手等，人们可以记录自己生活的点点滴滴，对于时政热点，时事新闻等可以表达自己的见解和看法。没有了身份的限制，人们进行信息交流时更加公平，实现了一定意义上的平等。新媒体的显著优势，在近些年表现得尤为突出。受新冠肺炎疫情的影响，全国停工停学，人们积极响应政府号召，居家隔离。借助网络平台，人们可以直击抗疫一线，感受医务下作者身上震撼人心的力量，即使居家隔离，也能与外界保持通畅的联系。

（二）及时性和广泛性

随着人们不断研究开发互联网技术和移动智能技术，信息的及时性和通达性不断提高。与传统的媒体相比，新媒体信息传播速度更快，传播更为便捷，同时随着网络覆盖范围的不断增大，信息传播的范围更广，影响力度更强。传统的信息传播方式，采取自上而下的模式，信息经过层层筛选变得有质有量。但是在新媒体时代下，信息具有广泛性和及时性，学生可以通过多种网络平台获取各种各样的信息，这些信息便捷了学生的生活，与此同时，也产生了一些负面影响，净化网络空间也成为新媒体时代人们的重要仟务。

（三）信息的双向互动

新媒体时代是指以个人传播为主，公众通过电子化、现代化方式，利用互联网的交互性以及自卜阵等特征记录生活，传播新闻媒介的时代，其信息传播速率更快，形式更加灵活。网络是信息交流的平台，在这里，信息是双向的，人们是可以进行实时互动的。通过互联网，人们可以查找自己想要得到的信息，可以在百度贴吧向广大网友提出问题，并能收到来自网友的许多反馈与留言。在新媒体时代下，通过便捷的交流渠道，人们可以开发思维，提高创新能力和社交能力

二、新媒体时代高校辅导员面临的新挑战

（一）新媒体时代，多种价值观影响着大学生的思想观念

与传统媒体不同，新媒体时代的信息传播广泛且速度快，信息呈现出碎片化和多元化的特点，在新媒体网络中充斥着许多不良信息和虚假信息。大学生的社会经验不足，对网络上的虚假信息和不良信息辨别能力较差，自身的思想观念很容易受到网络环境的腐化和侵蚀。网络具有虚拟性，高校辅导员无法了解处在网络世界中的大学生的思想意识形态，很难展开有针对性的党建工作。此外，西方国家对我国的新媒体进行一定的思想渗透，高校辅导员若不及时对大学生进行思想引导，很容易导致思想薄弱学生不能坚定政治立场，不能形成正确的世界观、人生观和价值观。

（二）辅导员开展党建工作所利用的传统平台失去优势

在高校传统的党建课堂中，高校辅导员主要进行课堂授课开展党建工作，借助集体学习和“三会一课”的形式进行党建教育活动，学生学习的效果不够好，参与度也较低。特别是随着新媒体时代的到来，各种新媒体技术被广泛运用，大学生也不满足于通过传统的课堂获取党建知识。网络平台可以快速传播信息，学生学习时间成本大大降低，高校辅导员所凭借的传统平台远远不能满足学生拓展知识和眼界的需要。

（三）传统党建教育内容与形式滞后

新媒体时代充斥着海量的信息，大学生几乎人人使用智能手机，同时，大学生群体更加追求潮流与新鲜，对于单调且枯燥的党建教育内容与形式提不起兴趣。在传统的党建教育工作中，高校辅导员主要以党的文件、条例和党章为教育内容，不能将大学生党员的生活实际与党的理论融合，会出现“两张皮”的现象。此外，高校辅导员在组织班级党建团建工作时，往往采用劝导、命令、说教的方式，不能考虑到高校大学生的思维特点和话语特点，由于教育内容和方式的落后与刻板，最终很难收到良好的教育效果。

三、新媒体时代加强班级党团建设的着力点

（一）深入学生，加强班级管理建设

师生之间良好的沟通与交流是促进班级管理有序开展的重点，同时也有助于促进班级党团建设和高校辅导员管理水平的提升，强化班级管理的效果。所以，高校辅导员在班级管理和党团建设过程中，要加强与学生的交流，建立师生之间的互动与交流机制，形成轻松、和谐的师生互动氛围，引导学生积极参与到班级党团建设中。高校辅导员在与学生交流的过程中，能够提升自身的认知，特别是对于一些年龄较大的高校辅导员来说，在与充满活力的学生进行了解与交谈中，可以接收到更多的信息，同时受到年轻一代的感染。高校辅导员以普通学生的身份参与到党建活动中，能够真切地感受到学生的心理和态度，从而能够更加准确地了解党建工作的精神传达效果，有效组织党建活动的开展。高校辅导员不仅要多和班级骨干学生交流，还要了解班级中普通学生的想法，加强与普通学生的交流与互动，才能使党建工作的落实效果更好。

（二）利用新媒体加强组织宣传

当前我们处在信息化时代中，微博、微信公众号、抖音已经与高校大学生的生活紧密融合，而高校辅导员需要紧跟时代潮流，认清新媒体时代所呈现出的新特点与新趋势，将班级党团建设工作与大学生活动的网络微观领域紧密结合。高校辅导员要推动建立高校各个学院的官方微博、微信公众号、班级党团建设工作微信群和QQ群，方便高校辅导员与学生加强信息交流，了解高校大学生的思想政治状态。在各个公众平台和多媒体工具上，高校辅导员要利用灵活多样的形式将党的重要思想传播给大学生，潜移默化地影响大学生的政治立场和价值观。让高校大学生可以突破时间和空间的局限，随时随地学习党的重要思想与理论知识，接受正确价值观的熏陶与感染。高校辅导员也要加强与学生的互动交流，在各大新媒体平台上倾听学生的心声，采纳学生对开展班级党团建设的良好建议，从而促进班级党团建设更好地开展。

（三）建立优秀团员选拔制度，培养优秀的入党积极分子

加入中国共产党是一项神圣的事情，辅导员在组织班级党团建设工作时，要从各班发展党员工作出发，重视各个班级入党积极分子的培养工作，建立优秀团员选拔制度。高校辅导员组织各个班级的团支书开会，引导团支书动员班级内的青年团员向党组织靠拢，端正入党动机。在高校辅导员和班级团支书的指导下，有助于端正青年群体的入党态度，形成强烈的入党热情，为了成为入党积极分子时刻鞭策自己的行为。高校辅导员应当与班级团支书一起制定团员推优的办法，订立一些加分、减分的规则，并同时考虑班级团员在学习、德育、体育方面的综合表现，并收集班级学生的民意，经过层层选拔和严格审查，在众多候选人中选拔出优秀的团员，确保入党积极分子的质量，不仅具有端正的入党动机，而且在学习生活中顺应民意，选拔出的入党积极分子能够信得过，在活动中起到良好的带头作用。高校辅导员可以将选拔出的入党积极分子作为日后进行班级日常事务和班级党员建设的中坚力量。

四、结束语

重视高校的党建工作开展具有重要的意义，不仅有助于党的事业的巩固和发展，也有助于提升大学生的政治思想觉悟和个人发展。高校辅导员需要重点做好高校党建工作的开展，加强班级党团建设，适应时代发展的需要，优化校园的发展氛围，提高大学生的思想觉悟和党性修养，培养出更多高觉悟、高修养的人才，促进高校党建工作的顺利开展，为社会输送更多的优秀人才。

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