我的好朋友作文400字集锦（共5则）

第一篇：我的好朋友作文400字集锦

精选我的好朋友作文400字集锦五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我的好朋友作文400字5篇，希望能够帮助到大家。

我的好友冯佳楠不怎么漂亮，白白净净的脸上常常带着微微的红晕，清澈明净的眼睛好像会说话，小巧的鼻子，可爱的嘴巴，乌黑的长发。和她在一起久了，就觉得心里热乎乎的。

她非常喜欢乐于助人，但我却对此深信不疑。有一次，我们一起去游玩，必须要做公交车，真是无巧不成书，一辆乘着人山人海的60路缓缓向我们驶来。我们无可奈何地对视一眼，走向了60路。

车上，汽笛声·吵闹声·哄闹声。交织在一起，几乎是一场交响音乐会。我们连推带挤抢到两个座位。正在这时，一个年近90岁的老爷爷上了车，他抚着长长的胡子上了车，好像是天上下凡的老神仙。

冯佳楠稍稍思考了一下，正要站起来让座。我却紧紧地抓住了她的衣角，对她说：“你别来这一套了，我们下车还早呢，等会儿站累了别怪我哦！”

冯佳楠微微扭过头，在阳光下，她的大眼睛也显得更加明亮。她什么也没有说，只是意味深长的看了我一眼，这一眼，胜过千言万语，却有平淡无奇。冯佳楠努力挣脱了我的手，径直走向老爷爷，大声说：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷愣了一下，拍拍她的肩，坐下了。

这时，广播上尊老爱幼的广告再一次响起，胸前的红领巾也迎着窗外的风飘动，我不仅对她肃然起敬，心想：我一定要向她学习。

高尔基说：“书记是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品。”而对于我这种如饥似渴读书的少年，她的功用更是不言而喻。

我以前并不是很爱读书，妈妈也很为我着急，说我都快上三年级了，应该增加阅读量，才能提高写作能力。有一次，妈妈带我到书店买书，我开始并不愿意买，可妈妈却非要叫我买。我迫于无奈，只好勉强选了一本童话书。谁知一翻开书，我就看得如醉如痴。我被书中的内容深深地打动了。于是，我买下了这本书。

自从我爱上了读书，我的作文便常常居全班之冠。写风景，写人物，写想象作文，都是我的强项。我的作文也常常会被老师当做范文在全班朗读。醉心阅读大大提高了我的写作能力，也大大加强了我的理解能力。

可是随着年级的升高，妈妈不允许我看太多的课外书了，说是怕耽误我的学习。怎么办呢？我就趁妈妈睡午觉时偷偷的看。我一边看书，一边看表。两点十分，两点十五分……妈妈的闹钟是两点二十分，还有五分钟。过了一会儿，从卧室里传出了“叮铃铃”的声音，老妈的闹钟响了！我赶紧把书藏在沙发垫子下面，装着什么事也没有发生。

书是圣洁的泉水，是知识的海洋，是人类智慧的摇篮，是我最亲密的朋友！

但愿天下无尽书，化作生生世世伴。

上了初中以后，我新认识了一个好朋友。

她是一个扎着马尾辫的、个子中等的女孩，一双如星星般明亮的大眼睛、小巧的鼻子和嘴巴巧妙而均匀的分布在红润的鹅蛋脸上。

她活泼开朗，爱说爱笑，是个很幽默的`人。她喜欢讲笑话，总是把我们都逗笑了，有时候我们还没笑呢，她自己就先笑出声来。

她爱好演戏，经常把我们逗得大笑，没事演上几出，给我们的班级添加了许多乐趣。她嘴里经常哼着小调儿，咿咿呀呀地不知道在说些什么。一问，原来是在说“台词”呢!她时不时地学着“变脸”，一会兴高采烈，一会愁眉苦脸，模仿得惟妙惟肖，让我们捧腹大笑。为了能把戏演得更好一些，她常常模仿演员们的动作和神态并反复练习，真是个认真的小“演员”啊!

她是一个坦率的人，做事坦坦荡荡，说话很直，有一句说一句，而且头头是道，口才极佳。就因为这样，我很喜欢和她在一起聊天。就说今天这回吧，我和她在电话里聊着聊着，不知不觉就忘记了时间。她隔着电话滔滔不绝地说着，口若悬河，我时不时插进几句，虽然没有见到她，但又好像她正在我面前一样。我们聊得十分愉快。不经意间，5分钟过去了，10分钟过去了，20分钟过去了……直到过去了近40分钟，我们才猛然发觉时间的流逝，这才结束了通话。

我想，形影不离就是在讲我们吧。平时，无论有什么事情，她总是会叫上我;我也是如此。就说这次文学社，老师本来是让她和一个同学去的，当她知道后，马上向老师推荐了我，然后，毫不犹豫地带我去报了名。要是没有她，我肯定不会进去的。

这就是我的好朋友，一个与我情趣相投，形影不离的好朋友。猜猜她是谁?

我的好朋友。她，身材像根杆子似的，弱不禁风。一张瓜子脸上，虽没有水汪汪的大眼睛，但也很合适，美中不足的是樱桃小嘴里长了一副不整齐的很丑陋的牙齿，一头长长的黑发。她给人的感觉是文静而开朗的。她是一个我永远也不得不承认的好朋友。

在这期间我们因为一些小事有过矛盾，吵过嘴，也闹过绝交，但那有能怎样呢？那只不过是上帝对友情是否坚贞的考验罢了！我们又怎么会输呢？她是一个懂得友情真正意义的人，我们都想把这份难的的友谊紧紧抓住。

但是，天意捉弄人，让我们在小学毕业之后，分开了！我们不能在一个学校，班级上学了，我们都把这种悲哀在心里深深埋藏。谁也不想提起，谁也都不愿意想起，因为害怕那不断的泪水下起来。6年级是我与她一个美好而难忘的记忆，那里的她每当我伤心时，她会安慰我，每当别人嘲笑我时，她会鼓励我。

她对我分享的东西太多了，我无话可说。只是脑海里浮现出她的影子，她说：即使我们分开了，但我们的心会一种连着，就像藕断了但丝还连着。

曾经以为这样的人，只会出现在感人的小说故事情境里，我爱幻想的头脑里，曾经以为这样的友谊只会出现在电视屏幕里，现在我才知道这是真的。我好想念那个她，一次次默练这她的名字：xxx。

我有一个最知心的好朋友，她的名字叫李紫啸。她看起来傻乎乎的，傻乎乎的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。特别可爱的。她比我大三个月，我都喊她姐姐。我和她相处的特别好，我们在一起有什么好吃的、好玩的我们都一起分享的。

有一次我爸爸要带我去雪枫公园玩，他说里面有一个大球，球里面可以做两个人，要不把李紫啸也带去？我说：“好呀”，我们把她接着就出发了。到了公园我们就玩那个大气球，叔叔帮我们把气灌满了，我们就钻了进去，刚刚下去的时候真的很可呀，就好象自杀一样。她的胆比我的还要小，那时候我就好象是她的姐姐一样护着她，让她感觉很有安全感。一会她就适应了，我们就在水上漂呀漂，一会就漂到水中央了，真的很刺激！

还有一次，我们在玩老师和同学的游戏，她当老师我做学生。你别看她小，可做起老师来的样子还真有那种感觉，她说：“同学们”今天我们学习新的课文，把书翻到十八页，你看她的样子真的很像老师的，正当我们玩的起劲是，我妈妈买来肯德基给我们吃，我们洗好手迫不及待的跑过去，狼吞虎咽的吃了起来。

每次我们在一起玩的时候我们都开心的很。

第二篇：我的好朋友--四作

我的好朋友

一、教学目标：

本次作文是写自己的好朋友，要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。

二、教学重难点：

1、首先对朋友作简要介绍，如年龄，外貌，性格，兴趣爱好等等。

2、处理好详略关系，介绍你好朋友的某一方面的品质，选几件事，可以选一

件事作为重点详细写，写具体，其他几件事略写。

3、安排合理的顺序，既可以顺序，也可以倒叙。

三、教学过程：

1、导入：同学们，我们在生活中会认识许多的人，有些人还会成为我们的好朋友，会为我们的生活增添许多快乐，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？

2、启发回忆，激发表达欲望。

（1）同学们，人人都缺少不了朋友，那么你的好朋友是谁呢？

（2）除了名字外，我们想更多地了解你的好朋友，谁能把你的好朋友向我们介绍一下。说说他长得什么样子？（根据学生回答指导外貌描写的顺序，特征。。）（见课件）（3）性格猜谜，学会描写人的性格。

这个游戏叫做“猜猜他是谁”。老师根据对咱班同学性格的了解设计了依据性格猜猜他是谁这轮比赛。请看大屏幕。

(1)她平时上课很认真，下课时很少作剧烈的运动，但当同学有困难时，总是默默的伸出援助的手，有一次，廖茀铭写作文时没笔了，她主动把自己的笔借给他，因此得到了老师和同学的信任与表扬。（陈丹妮）(2)她活泼开朗，总能跟同学们友好相处，她不仅作文写得好，而且还弹得一手好钢琴。（陈乐妍）（3）他是个活泼热情的小伙子，课上他总是积极发言，思维很活跃，每次都能想到与众不同的优美表达。课下和同学一起游戏，待人团结友爱。（廖茀明）（4）他学习积极主动，经常成为我班的早到之星，作业认真对待，机智聪明，每次作文写得又快又好。（彭昌宇）（5）她是一名乖巧文静的女孩儿，平时不爱说话，但课堂上书写顶呱呱，笔记认真，作文洋洋洒洒，语言丰富多彩，与她的沉默鲜明对比。（周李佳）（6）她是让老师和同学们都喜欢的小女生，别看她文文弱弱，上课的表现可活跃啦，知识丰富，喜欢观察生活里的各种现象，总能带给大家新鲜的知识。（豆子昕）（7）他可是我班的读书之星啊！他看的课外书籍可多了！每一次作文课上，他都展示他的才华，给我们带来了丰富的想象和幽默的谈吐。（周景程）（这一环节的设计师学生知道什么是人物的性格，怎样描写人物的性格，并尝试着描述人物的性格）（见课件）

（3）当然了，你们的朋友也各有各的特点，他又是什么样的人呢？有哪些性格和爱好呢？或者你们在平时的生活与学习中相处得如何呢？请用事例告诉我们。（表达中强调语言，动作，神态等细节描写）（范例举例）

3、小结：那么现在你们能告诉我向别人介绍你的好朋友时应注意什么吗？（生齐答，师板书）

4、开头结尾点拨。

四、总结。

师：人人都需要朋友，请你们用自己的妙笔让自己的好朋友跃然纸上。

第三篇：我的好朋友

猜猜我是谁

今天我给大家介绍一位小美女，你们来

猜猜她是谁呢。

她是我的一个好朋友，在学习上和我不

相上下。个子和我差不多高，身材不胖也不瘦，皮肤和我一样也是有一点点小黑啦！嘻嘻……她留着一头乌黑亮丽的长发，经常被简单地梳成一个马尾辫；弯弯的柳叶眉下是一双水汪汪的大眼睛；高而挺的鼻梁上带着一副红边圆形的眼镜，可爱极了；

她不但长得漂亮，而且还非常聪明呢！

是我们班出了名的小才女。有一次上语文课的时候，老师让我们总结课文的中心思想，全班同学都在那里冥思苦想，绞尽了脑汁。平常表现优秀的几个同学的回答，没有让老师满意，这时候，她毛遂自荐站了起来，仅用一个四字词语就准确无误地总结了出来。

你们猜出她是谁了吗？

第四篇：我的好朋友

我的好朋友

吴雅逸

我有一个善解人意，助人为乐的好朋友汪玥。她高高的，乌黑齐耳的短发，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神。

不管别人遇到什么困难或难题，她都会主动帮别人解决。有一次，我们班的调皮鬼谭冲，在玩追电时，不小心摔了一跤，被曾东耀扶进了教室，汪玥见了，走过去轻声问道：“谭冲，你的腿怎么搞的，怎么掉了这么大块皮？老师也没在办公室，要不······，”汪玥看了看她最喜欢的用布做成的笔袋，吞了吞口水，含着泪花，便拿起一把剪刀，把布取了下来，把谭冲的腿一圈一圈的包扎好，便嘱咐他养伤期间不能玩用腿活动的游戏，谭冲只好答应了，在汪玥的“监视”下，他的腿伤渐渐的好了。

当我和同学产生矛盾时，她会婉言相劝，化解矛盾，使我们握手言和，当我在学习上遇到不懂的难题时，她会主动给我讲解，直道我弄懂为止。

她，就是我的好朋友汪玥 一个漂亮的女孩，我打心眼里喜欢她。

第五篇：我的好朋友

我的好朋友——书

书是我的良师益友，它教给我做人的道理；书是可口的饭菜，让我细细地去品尝；书是一片知识的海洋，带我去寻找知识的奥秘；书是营养的面包，能填饱我饥肠辘辘的肚子……。

读一本好书，我仿佛驾着一叶轻舟在船上乘风破浪，忘了世界也忘了自己。书中的名言佳句。金玉良言像阳光一样洒满我的心灵。我随着作者的心绪经历着情感和智慧的波动和已经已经逝去数百年的伟人对话与交流，更好地了解他们的事迹。每当我在阅读着一本好书的时候，我的视野就会渐渐地扩大了。

当我去到书店，我总是静静的靠在书柜旁废寝忘食，如饥似渴地阅读着一本好书，置身在一片浩瀚的书的海洋里。光阴似箭，日月如梭，时间飞逝，一眨眼就过去了，名声滴哒滴哒的响着，仿佛在告诉大家傍晚来临了。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书给我的生活增添了乐趣。我想，如果世界上没有书，我的生活将会是多么的贫乏与音调啊！高尔基曾说过这样的话：读了一本好书，就像给我的生活打开了一扇窗户。是啊！我何常不是这样呢？当父母考我课外知识时，我都能说到倒背如流，这都是书的功劳。是它丰富了我的知识。是它提高了我的作文水平；是它增添了我生活的光彩。

倘能生存，我当然仍要读书，因为爱读书，我无时无刻地读书。书就像有一股强大的力量，吸引着我。书就像一块海绵，我就像一滴滴小水珠，海绵把我吸了进去。

当我手捧着一本发着油墨透着清香的好书时，那种愉快、喜悦的心情真是难以言表，如果你让我拿一样东西跟你换书，我准会毫不犹豫回答：好啊！

书将我带进了一个神奇的世界里，我愿一生与它做朋友。

大岭山镇第一小学六（1）班卢艳群

指导老师：陈定方