第一篇：河北省六年级下学期数学期中试卷A卷
河北省2019-2020学年六年级下学期数学期中试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空题．(共12题；
共22分)1.（4分）(2020六上·镇原期末)________：25= =12÷________=________（填小数）=________% 2.（1分）果园里有桃树20棵，梨树16棵。梨树比桃树少________棵，少________ %；
桃树比梨树多________棵，多________ %。
3.（2分）(2020六上·苏州期末)元旦期间同学们布置教室，一根彩带长20米，第一次用去它的，第二次用去 米，这时彩带比原来短了________米。
4.（3分）(2019六下·泉州期中)一根长1米的圆木，现将它锯成同样长短的两段，表面积增加了56平方厘米，这根圆木原来的体积是________立方厘米． 5.（1分）(2019五下·濮阳期末)等底等高的圆柱体积比圆锥体积多16立方厘米，圆柱体积是________立方厘米，圆锥的体积是________立方厘米.6.（1分）(2015·绵阳)为绿化城市，某街道要栽种一批树苗，这批树苗的成活率是75%﹣80%．如果要栽活1200棵树苗，至少要栽种________棵． 7.（1分）(2018·梁平)在 ：
、：
、0.8：0.24、四个比中，选两个组成比例是________。
8.（3分）在-1，+18，0，-15，-20，+7，41与-100中，________是正数，________是负数。
9.（1分）商店对某饮料推出“第二杯半价”的促销办法．那么，若购买两杯这种饮料，相当于在原价的基础上打________ 折． 10.（1分）八五折表示百分之________，也就是________%。
11.（2分）把一个棱长6分米的正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是________立方分米；
如果把这根圆柱再削成一个最大的圆锥，那么削去部分的体积是________立方分米。
12.（2分）王师傅加工400个零件，经检验合格率是98％．有________个零件不合格？ 二、判断题．(共5题；
共5分)13.（1分）因为甲数的80％等于乙数的75％，所以甲数大于乙数。（）14.（1分）判断对错． 张师傅加工的103个零件中有100个是合格的，合格率是100％． 15.（1分）0比所有的负数都大，所以0是正数。（）16.（1分）(2020六上·苏州期末)棱长为5分米的油箱的容积和体积比，一样大。（）17.（1分）(2019六下·佛山期中)圆锥与圆柱的体积比是1：3。（）三、选择题．(共6题；
共12分)18.（2分）在数轴上，左边的数一定（）它右边的数． A.大于 B.小于 C.等于 19.（2分）(2018·赣榆)下面能组成比例的两个比是（）。
A.：
和2：3 B.：
和 ：1 C.9：1和5：45 D.0.4：2.8和7：3.5 20.（2分）(2018·山亭)一个圆柱的侧面展开后正好是一个正方形，那么圆柱的高等于它的（）。
A.底面半径 B.底面直径 C.底面周长 D.侧面积 21.（2分）(2019·宁乡)小丽从家里出发，先向东偏南45°方向走500m，再向正西方走100m，现在她的位置在家的（）方向． A.东北 B.西北 C.东南 D.西南 22.（2分）(2019六下·高要期中)一堆煤，用了四成，还剩这堆煤的（）A.40% B.60% C.60吨 D.无法确定 23.（2分）(2019六下·合肥期中)能够与 组成比例的是（）。
A.B.C.四、计算题．（共27分）(共2题；
共27分)24.（18分）计算 25.（9分）(2018·浙江模拟)求未知数x。（1）4：x=3:0.9（2）13x-0.5x=50（3）五、看一看算一算．（共7分）(共2题；
共7分)26.（3分）把一个体积是282.6立方厘米的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件，求圆锥形零件的高。
27.（4分）(2018六下·深圳月考)计算下面立体图形的表面积 六、解答下列各题．(共5题；
共26分)28.（5分）(2016六下·庆阳月考)某乡去年小麦产量2.8万吨，今年比去年增产三成．今年小麦产量多少万吨？ 29.（5分）安安和吉吉进行100米跑步比赛，他们同时从起点出发，经过几秒钟后安安跑到60米处，吉吉跑到75米处（如下图）。
（1）安安和吉吉的速度比是________：________。
（2）照这样的速度，吉吉到达终点时，安安离终点还有多少米？ 30.（5分）(2018·广东模拟)牙膏出口处直径为5毫米，小红每天刷牙两次，每次刷牙都挤出0.5厘米长的牙膏，这支牙膏可用72天。该品牌牙膏推出的新包装只是将出口处直径改为6毫米，小红还是按习惯每次挤出0.5厘米长的牙膏。这样这一支牙膏比一支老包装牙膏少用多少天？ 31.（5分）(2018·潢川)下面是一个零件的示意图（单位：厘米），是由一个长方体从前往后挖掉（挖通）一个底面直径为10厘米的圆柱体得到的，求这个零件的表面积和体积。（π取3.14）32.（6分）妈妈存入银行4000元钱，定期5年，年利率是5.63%，到期时妈妈可取回多少钱？ 参考答案 一、填空题．(共12题；
共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断题．(共5题；
共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择题．(共6题；
共12分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、计算题．（共27分）(共2题；
共27分)24-1、25-1、25-2、25-3、五、看一看算一算．（共7分）(共2题；
共7分)26-1、27-1、六、解答下列各题．(共5题；
共26分)28-1、29-1、29-2、30-1、31-1、32-1、
第二篇：2014年六年级下学期数学期中试卷
2014年六年级下学期数学期中试卷
一、填空题：(第1题每题4分，其余每题2分，共24分)
1、6.8立方米=()立方分米 600毫升=()升
2014年六年级下学期数学期中试卷：4.8米=()米()厘米 5时15分=()时
2、()既不是正数也不是负数;零下3 0C记作()0C。
3、在○里填上>、<或=。
-5 ○ 1 52 ○ +2.5 2.4 ○-2.4-○-
4、=0.375=(：)=6÷()=()%。
5、①写出两个比值是3的比，再组成比例是()。
②如果a×4=b×6，那么a：b=()：()。
6、在一幅地图上标有 把它写成数值比例尺的形式是();如果在这幅地图上量得泉州到福州的距离为4.9厘米，那么这两地的实际距离是()千米。
7、把红、黄、蓝、白四种颜色的球各8个放到一个袋子里，至少要取()个球，才可以保证取到两个颜色相同的球。
8、一个圆柱的底面直径是2cm，高是10cm，它的侧面积是()cm2，表面积是()cm2，体积是()cm3。
9、把2米长的圆柱形木棒锯成三段，表面积增加了4dm2，原来木棒的体积是
()dm3。
10、一个长5cm、宽3cm的长方形按3:1放大，得到的图形的面积是()。
11、一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆柱体，圆柱的体积是
()cm3，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积约是()cm3。
二、判断题：(5分)
1、所有的负数都比0小。()
2、容积100L的圆柱形油桶，它的体积一定是100立方分米。()
3、把一个圆柱削成一个圆锥，圆锥的体积是圆柱体积的。()
4、如果x=8y,那么x与y成反比例。()
5、三角形的面积一定，它的底和高成反比例。()
三、选择题：(5分)
1、数轴上，-3在-2的()边。
A、左 B、右 C、无法确定
2、一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是18.84厘米,它的侧面展开图是()。
A、正方形 B、长方形 C、两个圆形和一个长方形组成3、甲数的 等于乙数的(甲数、乙数不为0)，那么甲数与乙数的比是()。
A、∶ B、8∶15 C、15∶84、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将()。
A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.扩大6倍
5、买同样的书，花钱的总价与()成正比例。
A、书的本数 B、书的页数 C、书的单价 D、不能确定
四、计算题：(27分)
1、解方程或比例：(9分)
χ∶ = ∶4 =
2、计算，能简算的要简算。(18分)
÷0.6× ÷9+ × 2-÷-
(15-14×47)×82187× 45 ÷[(13 + 25)×411]
五、动手操作：(2+6分)
学校正西方向500米是少年宫，少年宫正北方向300米是动物园，动物园东偏北30度距离400米处是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。
(1)你选用恰当的比例尺是(：)。
(2)在右边的平面图中画出上述的地点。
六、解决问题：(31分)(π取3.14)
1.一幢教学楼的平面图上，量的楼长16厘米，宽7.2厘米。已知比例尺是1：250，这幢教学楼的实际面积是多少平方米?(5分)
2.在一幅比例尺是1:6000000的地图上量得甲、乙两城之间的公路长5厘米。一辆汽车以平均每小时60千米的速度从甲城开往乙城，需要多少小时才能到达?(5分)
3.一个圆柱体形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2.4米，在它的内壁与底面抹上水泥。
(1)抹水泥部分的面积是多少平方米?(4分)
(2)蓄水池的容积是多少立方米?(2分)
4.一间房子要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块?(用比例解)(5分)
5、工地上有一个圆锥形的沙堆，高是1.8米，底面半径是3米，每立方米的沙约重1.7吨.这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨)(5分)
6、一种农药，用药液和水按1：100配制而成。要配制这种农药505千克，需要药液多少千克?(5分)
第三篇：河北省2019-2020学年二年级下学期数学期中卷A卷
河北省2019-2020学年二年级下学期数学期中卷A卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、我会填空。
（共30分）(共10题；共30分)
1.（2分）
（1）
90里面有________个十，290里面有________个十。
（2）
最大的三位数是________，最小的四位数是________。
2.（2分）
计算。
34÷8=________ 1538×7=________ 86÷9=________
3.（2分）
(2019三上·吉水期末)
写出3998后面的第三个数是________．
4.（2分）
妈妈买回的苹果不到20个，平均放在两个盘中，还差1个．妈妈买回________个苹果．
5.（2分）
□÷36=20……△，△最大是________，这时□的数是________．
6.（4分）
人民币换算
（1）
2分+3分=________分
（2）
9元+3元=________元
（3）
8角+1角=________角
（4）
1角－2分=________分
7.（4分）
买牛奶。
（1）
买1000ml牛奶有几种买法？各花多少钱？
（2）
买1500ml牛奶有几种买法？
（3）
买2200ml牛奶至少要花多少钱？
8.（4分）
读、写下面各数。
写作：________ 读作：________
写作：________ 读作：________
写作：________ 读作：________
9.（4分）
701厘米比72分米少19厘米．________（判断对错）
10.（4分）
用2、5、8三个数可以摆出________个不同的三位数，最大数与最小数的差是________。
二、我会辩。
（5分）(共5题；共5分)
11.（1分）
6000米=6千米。（）
12.（1分）
余数是8，除数最小应该是7。（）
13.（1分）
运动场环形跑道通常一圈长400米。
14.（1分）
(2014·罗源)
已知△÷□=15…3，□里最小是4，这时△应是63．
15.（1分）
26÷3=8……2。（）
三、我会选。
（10分）(共5题；共10分)
16.（2分）
千米和吨比较，（）
A
.千米长一些
B
.吨更重一些
C
.无法比较
17.（2分）
可能结多少个？（）
A
.165个
B
.380个
C
.200个
18.（2分）
比一比．哪本书比较厚？（）
A
.B
.19.（2分）
东南方向的另一种说法是（）
A
.东偏南45°
B
.南偏东50°
C
.东偏南50°
D
.南偏东55°
20.（2分）
40厘米－25厘米=（）厘米
A
.56
B
.15
C
.25
D
.92
四、计算。
（共22分）(共3题；共22分)
21.（8分）
比一比，算一算．
22.（8分）
竖式计算．
60÷8
23.（6分）
哪片叶子是花的好朋友？
五、操作题。
（共11分）(共2题；共11分)
24.（7.0分）
看图判断对错。
（1）
笑笑家住在红红家的北面。（）
（2）
东东家在笑笑家的西边。（）
（3）
红红家离超市最近。（）
（4）
医院在红红家的左边。（）
（5）
邮局在笑笑家的东北方向。（）
（6）
红红家距医院最远。（）
25.（4分）
估一估，量一量
说一说，你哪一项估计得最准确。
六、解决问题。
（共22分）(共4题；共22分)
26.（6分）
(2020二上·嘉陵期末)
认真观察，在横线上填上“>”或“<”。
（1）
+39=▲+40
________▲
（2）
■-2=●-13
■________●
27.（4分）
学校要开联欢会，王老师去水果店买水果。
名称
价格
苹果
3元/500克
梨
2元/500克
葡萄
5元/500克
菠萝
4元/500克
荔枝
9元/500克
（1）
王老师买2千克苹果要多少钱？
（2）
王老师买1千克梨和500克菠萝共要多少钱？
（3）
王老师有50元钱，他可以买些什么？请你帮王老师设计一个买水果的方案。
28.（8分）
在□填出不同的数．
（1）
□÷□=6……3
（2）
□÷□=6……3
（3）
□÷□=6……3
（4）
□÷□=6……3
（5）
□÷□=6……3
29.（4分）
淘气家住在4楼，一天淘气回家，边上楼边数所上的台阶数，每层台阶的数量都相同，淘气到家时一共数了36级台阶，那么淘气家所住的楼里每层有多少级台阶?
参考答案
一、我会填空。
（共30分）(共10题；共30分)
1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、二、我会辩。
（5分）(共5题；共5分)
11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、我会选。
（10分）(共5题；共10分)
16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。
（共22分）(共3题；共22分)
21-1、22-1、23-1、五、操作题。
（共11分）(共2题；共11分)
24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、六、解决问题。
（共22分）(共4题；共22分)
26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、
第四篇：河北省2019-2020学年二年级下学期数学期中卷C卷
河北省2019-2020学年二年级下学期数学期中卷C卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、我会填空。
（共30分）(共10题；共30分)
1.（2分）
946里面有________个百、________个十和________个一;7个一和6个百合起来是________。
2.（2分）
要使余数和商相同，被除数可能是哪些数？
________÷5=________……________
3.（2分）
使5□67<5443，最小填________。
4.（2分）
……从左往右数,第8个是________,第29个是________.5.（2分）
△÷□=118……76，□中最小是________，这时△=________．
6.（4分）
(2016二上·新北期中)
27角=________元________角 6角5分=________分
3元=________角 1元=________角=________分
7.（4分）
买牛奶。
（1）
买1000ml牛奶有几种买法？各花多少钱？
（2）
买1500ml牛奶有几种买法？
（3）
买2200ml牛奶至少要花多少钱？
8.（4分）
300里面有________个百，也可以看作________个十。
9.（4分）
2.9元＝________角 0.73千米＝________米 3.8千克＝________克 0.016米＝________分米 0.35平方米＝________平方分米 1.58米＝________厘米
10.（4分）
比一比，填一填。
6580________568 879________8830 3001________310
987________1002
9989________10000 5004________498
二、我会辩。
（5分）(共5题；共5分)
11.（1分）
1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米。照这样，10000000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1千米。（）
12.（1分）
一个数除以8,所得的余数最大只能是7。
13.（1分）
(2019二上·通榆期中)
房间高3厘米。（）
14.（1分）
判断对错
35÷9＝3……8
（）
15.（1分）
判断对错
在有余数的除法里，商比余数大．
三、我会选。
（10分）(共5题；共10分)
16.（2分）
哥哥5小时行110千米，哥哥是（）的。
A
.骑自行车
B
.乘汽车
C
.步行
D
.坐飞机
17.（2分）
4008读作（）
A
.四千八百
B
.四千零八
C
.四千零八十
D
.四千八十
18.（2分）
(2019二下·安溪期末)
800里面有（）。
A
.8个十
B
.8个百
C
.8个一
D
.80个一
19.（2分）
(2019三下·扶余月考)
小刚家在学校的西南方，上学时小刚向（）方向走。
A
.东南
B
.西南
C
.西北
D
.东北
20.（2分）
看书时眼睛距离书本约（）。
A
.30厘米
B
.30毫米
C
.30米
四、计算。
（共22分）(共3题；共22分)
21.（8分）
改一改。
（1）
改正：
（2）
改正：
22.（8分）
用竖式计算．
23.（6分）
哪片叶子是花的好朋友？
五、操作题。
（共11分）(共2题；共11分)
24.（7.0分）
仔细观察，辨别方向。
（1）
图书馆的东面是________，南面是________。
（2）
熊猫馆在科技馆的________ 面，小明家在体育馆的________ 面。
（3）
兴华小学在________ 的东面，在________ 的北面。
（4）
小明每天上学可以往东走到________，再往东走到________，最后再向________ 走到兴华小学学校。
25.（4分）
(2019三上·温岭期末)
将两张长度都是12厘米的纸条连接起来，如下图，如果黏合部分的长度是5厘米，那么连接后的纸条长多少厘米？
六、解决问题。
（共22分）(共4题；共22分)
26.（6分）
在正确答案下面画“√“。
（1）
小丽可能多少千克?
（2）
一个电饭煲可能多少元?
27.（4分）
想一想有几种填法？
(8－)×
=8
28.（8分）
看图回答
□÷8=6……□
29.（4分）
猜一猜
方案一：________
方案二：________
方案三：________
参考答案
一、我会填空。
（共30分）(共10题；共30分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、二、我会辩。
（5分）(共5题；共5分)
11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、我会选。
（10分）(共5题；共10分)
16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。
（共22分）(共3题；共22分)
21-1、21-2、22-1、23-1、五、操作题。
（共11分）(共2题；共11分)
24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、六、解决问题。
（共22分）(共4题；共22分)
26-1、26-2、27-1、28-1、29-1、
第五篇：六年级下学期语文期中试卷
六年级下学期语文期中试卷
校名班级姓名得分
1、看拼音，写词语。（7分）
ɡuànɡàiméiɡuihámalūnkuòbiānfútánɡlánɡpúsa
()()()()()()()
qiānxùnwúɡūbǐnɡɡàoyùncánɡfánɡ’àiqīmántúnbù
()()()()()()()
2、给下列划横线的多音字注音。（4分）
（1）小红不假()思索地说：“明天再忙我也不会请假()”。（２）我使出了浑身解（）数，可还是解（）决不了这道难题。（３）果树上结满了累累（）的果实，劳累（）了一天的果农笑了。（４）她是个倔强（）的孩子，但做事从不勉强（）自己。
3、照样子，写词语。（6分）
跃跃欲试（AABC式）（）（）（）
有声有色（ABAC式）（）（）（）
4、根据句子提供的语境，填上合适的词语或句子。（2分）
（1）别人问我这次考试语文作文怎么还是得了个零分，我只好对他们，谁叫我不爱学语文呢。（提示：填含“笑”的词语。）
（2）俗话说：“”，遇到困难你就后退，这怎么能行呢？你应该勇于接受挑战啊！
二、句子大排挡。（5分）
1、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。（改成拟人句）
2、写一句和“农具”有关的古诗。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改成反问句）
4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）
5、大家都称赞爸爸办事很武断，从不犹豫。（用修改符号在原句上修改病句）
三、课文传真机。
1、你用纯洁的清流，（1分）
2、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。（3分）
3、我怀着好奇的心情独个儿，自以为从，没有一处不贴着船底了。（2分）
4、卢沟桥事变发生在年月日，拉开了中国人民的序幕。我知道的中日战争中的主要事件有：、等。（3分）
5、默写《如梦令》：。。里的名句：。（4分）
6、学完课文《螳螂捕蝉》我知道了：
。（2分）
7、成功的合作要有 要。（2分）
8、通过这半学期的学习，我认识了的杰奎琳，的聂将军，的孙悟空，的吴王，的斯帕拉捷，还游览了的长江和的金华双龙洞，欣赏了的三亚落日。（填写能反映人物
或事物特点的四字词语）（4分）
四、口语交际。（5分）
了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又在关注什么样的话题呢，把你关心的新
闻简要写出来，并简单谈谈自己的看法。
五、阅读题。
（一）《三打白骨精》节选
一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧
感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要
摘些来给师父充饥。
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！
都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧
保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
1、《三打白骨精》是四大名著《西游记》中的一个故事，作者是代的，其余的三部名著是、和。（2分）
2、片段的第一句话是描写，这样写的作用是
。（2分）
3、“八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。”中的“夺”表现了
。（1分）
4、《西游记》中的故事还有：、（1分）
（二）露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈
现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……
啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极
普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用
乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那
不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以
（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短
暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；
多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远
在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。（2分）
2、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。（1分）
3、用“”标出表现“露珠精神”的句子。（2分）
4、写出下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（4分）
（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
5、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把比作。（3分）
6、你认为“露珠精神”是什么样的精神？以后你打算怎么做？（2分）
六、习作乐园。（30分）
题目：我与书
要求：写自己与书之间发生的难忘的事,可以写读书生活中的酸甜苦辣，可以写自己参加的某些读书活动,也可以写书对自己的帮助。要把感受最深的写具体,写出真情实感。(不少于
400字)
黄泥小学施凤苗
2013年4月26日
新的认识心在行动必创高效
——高效课堂学习体会
今天的学习，让我认识到高效课堂的重要性。课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美结合的结晶。
一、专家们的报告让我有了新的认识
第一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。
第二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
二、五十分钟的展示课给我的启示。
1、学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。
2、评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，及时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。
3、高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。
4、高效课堂重视学生基本素养的落实和训练。在课堂上更是对学生进行听、说、读、写的强化训练。
总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。
让孩子的个性飞扬
《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习
“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时，我先在课前精心地制作了各种鸟的图片，在导入新课时，我采用了故事导入法，告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友，然后出示鸟的图片，把它们贴在黑板上，学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我新课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。”如在教学《群鸟学艺》一课时，揭示课题后，我先让学生围绕课题提出问题，然后让学生带着问题自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。自学时要求学生做到边读边想边动手。通过这样动手、动口、动脑训练学生，能促使他们在最大限度里发挥自己的智慧和能力，在自主学习中掌握知识，形成技能。因此，课堂教学中只有充分调动学生的多种感官，让学生在全方位参与中学习，才能激发学生的学习积极性，提高学生的参与率，使语文课堂生机勃勃，充满活力。
三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习
在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。如在教学《群鸟学艺》一文时，我问学生：“学了这个故事你们明白了什么道理？”大部分学生都回答了只有耐心、虚心、认真地学习，才能学到真本领。可有一个学生却回答的不同，他说是凤凰老师教搭窝的方法不好，才使有的鸟没有学会搭窝。他的回答激起千层浪，学生们展开了激烈的讨论，并列举了一些好的教学方法。最后，我在学生们讨论的基础上作了全面的总结，使他们对课文的寓意有了比较正确的理解。这样做，保护了学生独立思考的积极性，让他们的个性在课堂里得到了充分的张扬。
四、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。如：我在教学《群鸟学艺》一课时，让学生在阅读中抓重点，引导学生对各种鸟的语言进行反复诵读，以悟出它们内心的想法和学艺的态度。同时，让学生在感悟的基础上，自编自演了课本剧，他们那逼真的形象、丰富生动的话语、独特的表演手法，体现了对课文内容的理解。这样的教学让学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步得到升华。
五、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。教师在日常教学活动中，应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现的学生的“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。如果教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对语文学习也就提不起兴趣了。所以，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让学习困难生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。另外，对于学困生我还经常作出一些激励性的评价。例如：“其实你很聪明，只要多一些努力，你一定会学得很棒。”“这个问题你说得很好，证明你是个爱动脑筋的学生，只要努力，你完全能学得好”“你的看法很独特！”“你的分析很有道理！”诸如此类的评价，不但承认了学生的进步，而且强化了学生的进步，并使学生在心理上也感受到进步。由此喜欢上语文老师，也喜欢上语文课。
总之，要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。
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