第一篇：狼群的作文
狼群的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的狼群的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
狼群的作文1黑夜里的山脉是很冷的，也是凄寒的。
整个静谧谧的一片，没有什么声响。月光下澈，更增加了一种来自骨子里的寒冷。
亮白色的身影闪过，月光照耀下，只留下了一道影子。看不清虚实，也不知道那是个什么，只是知道那股速度不是人类能够抵达的。
猩红的眸子，嘴中呼哧呼哧地喘着气，化作一团雾气，最后消散于空中。长长的尾巴垂在身后，毫无规律节奏地摆着。
目光中望着面前的那只麋鹿，黑夜一直都是狼群的狂欢时刻。
这只麋鹿它已经盯了好久了，它有伤在身，行动不便，是一只理想的猎物。狼群不仅要躲避猎人的围杀，还要远离那可怕的人群。以前所待的那片地方已经被他们给毁了。所以，它们从草原一路跋涉，来到深山里的林子里。
这是狼群这么多天以来的`第一只猎物，它是狼王，理因做前锋，狼群则在后面跟着。跋涉的途中，狼群每天都在找寻着理想的猎物。所以，今晚它一定要把这只麋鹿赶进狼群的包围圈里，然后一举进行猎杀。
低着头，像是发现了什么，摆动着巨大的鹿角，抬眼扫视了周围。白狼见状，则尽量地压低身姿，慢慢地放缓呼吸，使自己冷静下来，以免暴露自身的行踪。如果这只麋鹿跑了，狼群就很难再找到猎物，说不定又要饿上好几天，它受得了，可狼群里还有狼崽子，还有那些受到枪伤的狼，需要更好的食物。所以它别无选择。
麋鹿见周边没有什么可疑的动静，又伸着鼻子闻了闻，也没有古怪的气味，看了一会，便又低下头，啃食着地上的嫩草。
白狼见状，见它放下了疑心，瞬间，猛地暴起，锋利的爪尖在麋鹿的身上拉出五道血痕。整个趴在了它宽阔的背上，死死地拽着。“咔吧”一声，白狼咬断了麋鹿的后腿骨。
随后，便从麋鹿的身上退去，隐入一旁的林子，它只需要做这么多。那只麋鹿受到了惊吓，瘸着腿，往前跑去。
白狼嘶着牙，坐在一旁的岩石上。麋鹿已经进入了包围圈，它也不必担心了，狼群合作猎杀很少有失误。
灰蒙蒙的狼群从一旁的林子里钻出，全都扑了上去。顷刻间，麋鹿被撕成了碎片，血糊糊的一团，很是恶心。
白狼只是卧成一团，任由那月光照在它的身上，闭着眼。狼群之中有规定，狼王先行进食，再按照地位依次进行。可它不一样，它有着它的
随后便是受伤的狼，跋涉这么多天以来，它们当中有伤是最累的。不照顾好，只有死路一条。
“砰”的一声巨响，树上的鸟儿纷飞，惊起了狼群，也惊起了白狼。它所在的岩石上随即刮出一串串的火花，紧接着是第二声，第三声……
白狼在第一声过后，早已跑开，幸运的是，那子弹并没有对它造成创伤，但弹道所夹杂的灼烧感，使白狼的毛发都开始变得有些扭曲。斜着眸子，嘶着牙，怒视着那黑洞洞的枪口。这么多天以来，它带领着狼群躲避着，躲的就是这个。
可他们还是来了。
狼群的作文2野生动物画家李微漪寻到了狼王遗孤，一段尘缘的开始。
印象比较深刻的是李微漪刚捡到孤狼的时候说的一句话：“救或不救，也许都是错的。但我想让它活下来。”有些事情本难决定对错，预测未来，但是敢于跟随自己心走的人却并不多。
狼太野性，不像狗，也不能像狗，城市绝对不是他的家。
所有生物皆爱自由，被困在动物园的狼瘦骨嶙峋，焦虑困顿，动物园，也绝不会是他的归属。
所以，李微漪做了一个重大的决定，帮忙格林重回狼群。
茫茫的若尔盖草原，浩瀚的蓝天，辉煌的夕阳，成群的牧羊，机灵的各种野兔，土狗，不得让人感叹造化之神奇，钟灵之毓秀。
为了帮忙格林重返狼群，李微漪和亦风在保护区叫牧民随便搭建了简陋的房屋，就在寒冷的冬季驻扎下来。
大雪封山，只靠着一箱压缩饼干和偶尔偷吃格林藏起来的兔子度过封山的时间。
高原缺氧，却还要随着格林奔跑，寻觅着狼群的踪迹。
寒冬，冰冷入骨，没有暖气。
地势难走，李微漪甚至崴到了脚，割伤了踝骨，亦风也不断咳嗽。
这是恶劣的自然环境条件。
但是，我觉得最恐怖的就应是恐惧吧。寻觅狼群，还是冬季饥饿的狼群，稍不注意，就会成为群狼口下之食。两个人，一个是野生动物画家，一个是自由职业的摄影师，若群狼发难恐怕无法全身而退，只凭着一腔孤勇和对格林的爱，去寻找狼群。
除了对抗狼群，还要对抗盗猎者。
我看一些影评，看到有人指责作为纪录片，这十分地不专业，而且制作粗糙，但是我想他们两人本来就不是专业做纪录片的，能凭着热爱，做到这个地步已经很不容易了。
也有一些人指责李微漪她们圈钱，我就不太明白为什么有些人总是喜欢用恶意去揣度世界。可能我太理想主义了吧，我总觉得亦风她们整理这段故事，拍摄成纪录片，是为了后续对野狼生存环境保护的呼吁。
李微漪从始至终，都像对待自己的孩子一样对待这格林，一向都是在做对它最有利的事情。从救回幼狼开始，到将成年狼放归狼群，但这并不是终止，其实李微漪在放归格林之后一向就在担心盗猎者会猎杀格林，所以我才觉得会有《重返狼群》的上映，更多地是为了宣扬保护野生环境。
而且，就算是圈钱也无可厚非，人家凭本事与热爱圈的钱，凭什么受到指责。我一向觉得在做热爱的事情，然后做到名利双收是一件很难得的事情。那些酸不溜秋的话语，恐怕是懦夫对勇者的嫉妒吧。反正我是没有勇气去拯救一只狼，更没有勇气将狼送回狼群，毕竟我最爱惜的是我的小命。所以，我永久不会有这样的奇缘和经历。
但是，我真的很羡慕阿，有人能像我幻想的生活方式一样去生活，随心而动，做自己想做的事情，想想真的很嫉妒呢。
第二篇：狼群教案
11、狼群 教学目标：
1、掌握本课生字，理解“默契”、“惩罚”等词语的意思。正确、流利有感情的朗读课文。
2、了解课文内容，知道狼群的集群生活方式，边读边批自己的阅读感受。
3、通过学习，懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性，培养学生与人团结合作的精神。重点难点：
通过学习，懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性。培养学生与人团结协作的精神。教学课时： 2课时
教学过程： 第一课时 导入
你见过原野上纵横驰骋的狼吗？你听过山谷中凄厉的狼嚎吗？一只狼是孤独的，在这个弱肉强食的世界里，狼选择了群居生活，共同进退。让我们一起走进和我们一样过着群居生活的狼的世界吧！
二、理解词语
呼啸：发出高而长的声音。
在文中指一边跑，一边叫。表现速度快，气势大。望而生畏：看见了就害怕。畏，害怕。退避三舍：指主动退让，不与狼相争。
默契：没有明白说出谁做什么，但彼此却有一致的配合和行动。至高无上：最高的，没有比它权力更高的了。
俯首帖耳：一切听从别人的命令，形容卑屈驯服的样子。身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。第一段（第一自然段）：总写狼友良好的群居生活习性。第二段（第二至三自然段）：写狼分工明确，配合默契、团结，力量十分强大。第三段（第4至11自然段）：写头狼的产生、权力、责任。第四段（第12自然段）：总结全文，狼正是依靠这种集体力量生存下来的。第二课时
一、讲解第一段。
提醒学生注意观察狼的外形、动作等。比较它们和师、虎、豹等森林猛兽不同，的地方。
二、讲解第二段
1、品读感悟一只狼的攻击力量是有限的，而一群呼啸而过，能使凶猛的老虎、棕熊望而生畏，退避三舍。
这句话通过“呼啸而过”，“望而生畏”，“退避三舍”将狼群的强大描写的淋漓尽致，也表现出团队力量的强大。
三、讲解第三段
1、品读感悟
（1）头狼在狼群中具有至高无上的可以惩罚、攻击、教训别的狼。这句话表明了狼群世界的等级制度。
（2）狼群常常围住头狼，热烈的嗅它、舔它，还轻轻的从下侧咬它的脖子。这句话写出别的狼队头狼的臣服，也表现了狼是善于交流的动物。
四、讲解第四段，品读感悟。在各种恶劣的环境中，狼还是依靠狼群的集体力量顽固的生存下来。这句话是对全文的总结。写狼是通过自己的团结生存下去的，突出本文的中心，同时，也使我们懂得人也要依靠团队的力量才能变得更强大。板书设计：
狼群的群居生活 狼群
头狼在狼群中所起的作用 教学反思：
通过本课的学习，让同学们懂得人也是一样，要勇敢，要能团结别人一起做事，要能克服自己身上的缺点。
第三篇：狼群说课稿
10普专综合文科班 朱艳月 100006008
《狼群》说课稿
各位评委为老师：
下午好！今天我说课的题目是《狼群》。我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说练习、说板书设计等几方面来谈一谈我对本节课的了理解和设计
一、说教材
《狼群》选自西师大版语文五年级上册三单元第十一课。这篇课文是一篇批读文。（揭示了 狼不为人知的生活，这幅群狼生活图，展示了狼的另一面，赞颂了狼的团结和严明的纪律性。）
课文主要分为两大部分。第一部分为引出狼群特点：集群生活；第二部分为写出群狼的巨大力量和“狼群”的团结。学习这篇课文，要让孩子们懂得人也是一样，要勇敢，要学会团结合作，要克服自身的缺点。
二、说教学目标
依据新课程标准，本节课分为三个目标：
1、知识与技能目标:（1）能用自己喜欢的方式自主学习本课生字，能正确书写。
（2）能通过查字典理解 “望而生畏”“退避三舍”“走投无路”等四字词语的含义，并能运用词语造句。
2、过程与方法目标: 了解课文内容，指导狼群的集群生活方式，边读边批自己的阅读感受
3、情感态度与价值观目标：
（1）能联系上下文理解重点词句表达的思想感情。
（2）通过学习，懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性，培养学生与人团结合作的精神。
三、说教学、学法
教法：依托文本，采用“读读、划划、议议”的教学策略，引导学生抓住重点词句，落实语言文字学习，扎实进行语言文字训练。
学法：
1、依据<< 新课程标准 >>的要求：边读边批注。（通过批注感受,养成“不动笔墨不读书” 的良好的阅读习惯。）
2、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
3、能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
四、说教学重难点：
重点：在描写狼群的力量和团结这部分中，以狼群的首领—头狼拥有的权力和肩负的责任,以及头狼的产生方式为重点。
难点：通过学习，要使学生懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性。
五、说教学流程:
1、质疑，导入新课
读课题，说说你从中知道些什么？
2、听读课文，解词造句
《狼群》这一课文中，四字词语比较多，先让学生在听读课文的过程中勾画出文中的四字词语，然后从中精心挑选出望而生畏、退避三舍、走投无路、一拥而上、至高无上、俯首帖耳、身先士卒、机智勇敢、配合默契这九个词语来让学生进行分组查字典比赛。在知道了词语的意思后，让学生选择自己喜欢的词语造句，这样就使学生在有趣的活动中运用工具书了解了词义，培养了学生理解词语和运用词语的能力。
3、整体感知，了解大意
作者是从哪些方面描写狼群生活特点的，说说你对狼群有什么认识，并让学生把自己的体会批注在旁边。
4、精读课文，体会感悟
围绕“头狼有什么权力和义务”这一个问题，细读课文，勾划能够体会到头狼拥有至高无上的权力和肩负重任的相关语句，从而理解群狼对头狼的服从，教师通过引导学生自读、讨论、交流、有感情的朗读进行感悟。
（1）、狼群发生争执纠纷，头狼就出面调解，这是通过它那权威性的姿态和叫声来进行的。（表现出头狼的权力与威严。）
（2）、群狼熟睡时，头狼常常来回巡逻，警惕地放哨，随时准备向熟睡的同伴们发出警报。（表现出头狼有高度的责任心。）
（3）、一进陌生地带，头狼常常身先士卒，踏路探险。（表现了头狼有舍己为人的精神。）从中明白头狼之所以能当上群狼的首领，确实是“只有最健壮最机智勇敢的狼，才能战胜其他伙伴，夺取头狼的王位。”
5、提出问题，强化感悟
全班讨论：狼的集群生活，对人类有什么启示？
六、说练习
拓展训练：《假如我是一头勇敢的头狼》，写一写如果你是头狼，你会怎样管理狼群？
七、说板书设计
依据简洁、明了的原则，我对本节课的板书设计如下： 《狼群》
狼群 头狼的产生 头狼的权力与职责 分工明确 搏斗 内部：调解纠纷
配合默契 竞争 外部：巡逻放哨 踏路探险 身先士卒 掩护撤退
以上就是我对本节课的分析和安排，请各位老师批评，指正！
谢谢！
第四篇：《重返狼群》读后感
《重返狼群》这本书给了我很大的震撼，在本书中，人与狼的情感极具夸张色彩但这却是现代社会中最真实的“格林童话”它使我对狼有了一个全新的认识——智慧，坚韧，团结，重情重义„„ 由于人对狼的种种杀害导致一只仅出生了5天的小狼成了孤狼，出于对动物的热爱作者李微漪将他救活并带回了城市起名格林，在格林的成长时期中，作者一直保留着狼的野性。随着格林的长大，为了能让格林重返浪群，回归自然，李微漪毅然决定将格林带回他的出生地——若尔盖草原，并开始野化格林最终将它放回了草原。它是全中国乃至世界上第一只经过人工饲养后又放回草原的生命——狼。在作者病重时，格林在没填饱肚子的情况下将自己的存粮给妈妈，这就是爱，格林像一个孝顺的孩子一样，学会了报恩，在平时，那个拼命护市抢食的狼，真正到自己亲人危难的时刻，毫不犹豫的忍饥挨饿把食物给妈妈吃。
“掌心与爪心相贴，读懂彼此的心”这句话是本书中最让我感动的，因为这就是动物最真诚，最纯净的感情，只要你真心的对它们，那它们就会给予你住真挚的爱！
而在狼山上的那些日子，小小的格林完全性的颠覆了亦风对于狼的看法，他会把自己的藏食点毫不犹豫的变成“家”里的冰箱，人往里藏压缩饼干，狼往里藏辛苦得来的猎物，为的只是填饱一家人的肚子。正如大多数人而言，大家都认为狼是狼心狗肺，狼狈为奸，但恰恰相反，只有懂他们的人才会明白他们那火热的内心。在书中那些珍贵的照片，一定会对狼有一个全新的认识！
第五篇：重返狼群观后感
重返狼群观后感
看完一部影视作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的重返狼群观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
重返狼群观后感1
这天我看了《重返狼群》这部电影。影片讲的是一个野生动物画家去若尔盖大草原画画的时候，救了一只父母双亡的小狼格林，把他带回城市抚养长大。最终让他重返狼群的故事。
让我吃惊的是，狼和人居然能够这样亲密地相处。每当格林妈妈叫它回家的时候，就会唱歌，格林喜欢跟着妈妈一齐唱。他能帮牧羊人把羊赶进羊圈，还和狗成了好朋友，学会了狗叫，居然忘了狼嚎。
更让我吃惊的是，狼根本不像我们想的那样冷酷无情，他个性会感恩，还很聪明。一次，格林妈妈在冰上崴了脚，没法行走了，格林居然花了四十分钟，从另一个山头上牵了一匹马回来给妈妈骑，还把妈妈推上了马。
严冬的时候，大家的干粮快吃完了，格林妈妈偷偷用两块压缩饼干，换了格林藏在雪地下面的野兔。格林发现有人偷了他的野兔，刚开始很生气，但当他看到压缩饼干的时候，就明白了，原先妈妈也很饿。大家都认为他下次藏食的时候肯定会躲着他们，但第二次它却故意藏在老地方，让妈妈望见。第三次它竟直接把捉住的野兔放在雪地上，闻了一闻就走开了。
我很疑惑，格林妈妈这么爱他，为什么还要让它重返狼群呢?原先野生狼是国家二级保护动物，它不属于谁，只属于大自然，而且狼是群居动物，独狼无法生存。格林妈妈想让它独立，所以费尽心机，最后让狼群理解了格林。
在回去的路上，格林妈妈望见了一家专卖狼牙狼皮的店子，其中有一张狼皮袍，就是用620张狼头皮拼接而成的，多么让人心痛的数字阿。野生狼是国家二级保护动物，但那些盗猎者仅仅是为了赚些小钱，就轻易杀死了不计其数的生命。
在自然界里，人和狼拥有同等珍贵的生命，我们完全能够友好相处。让我们像珍惜自己的生命一样珍惜动物的生命吧!让我们从自己做起，不穿皮草大衣，让盗猎者无利可图，也就间接的保护了狼群。
重返狼群观后感2
今天我和妈妈一起去奥斯卡影院看电影“重返狼群”，这是一部真人真事的纪录片，非常感人。
它讲述的是一位画野生动物的女画家，在旅行的路上发现了一只可怜的小狼。这只小狼的爸爸，是一只非常勇猛厉害的狼王，但不幸的是狼王被人捕获了，为了逃跑，狼王咬断了捆绑着的一只前腿。无力奔跑的狼王，最终还是被人打死了。而狼妈妈在狼王死去的附近，悲伤的嚎叫了一晚上，第二天也死去了。他们留下了这只孤独的小狼，就被女画家带回了自己的家，开始了人的抚养。女画家给这只小狼取名叫格林，希望在它的身上会有属于它的童话与希望。从此，人妈妈和狼宝宝就开始了他们有趣而充满爱的生活。随着时间的流逝，小狼格林越长越大了，它学会了开电视、换台，关电视，它还经常看有关于狼的节目，从电视里格林学会了抓鱼、抓野兔等各种关于捕食的技能，但每当它看到一些残忍的人类杀死一些狼的时候，格林就会晚上大声的嚎叫。格林越来越健壮，也越来越淘气了，它学会了咬电线。为了警告格林咬电线很危险，妈妈就在电线上抹了一些芥末，格林被辣得直叫唤。终于有一天，格林长的不再像一只小狗了，为了更好的保护它，妈妈决定带它回到它出生的地方，让它重返狼群，做一匹真正的狼。
妈妈带着格林在大草原上生活了很久，从绿草遍地的夏天到漫天白雪的冬季，他们一直在寻找狼群，并一次又一次的教格林怎样在大自然中保护自己，怎样在野生的环境下捕捉猎物。格林也像一个真正的孩子一样，对妈妈依依不舍，并一次又一次的帮助妈妈脱离困境。他们找了很久很久，终于在冬天找到了野生狼群，并成功地让小狼格林回到了属于它的地方，成为了一匹真正的狼。
这个电影充满了人与动物间的爱，也告诉了我们爱可以穿越一切，可以让不同的生命相互信赖，共同地生活在一起。人们野蛮的屠杀和无知的行为，会给大自然带来破坏，更会给自己带来灾难。所以，我们要尊重身边的每一个生命，爱惜每一个生命，让大自然更加美好，让世界更加和平！
重返狼群观后感3
此刻开始说《重返狼群》这部电影。
先说我的感受，再说芊芊看的过程中的插曲（是的，闺女一齐看了这部电影）。
以通常的观点看，这部片子也太不正式了，普通话不标准，很多画面的衔接甚至能够看得出很生硬的.剪辑；没有商业大片的那种精致美感；而且没有剧情（虽然它是一部纪录片哈，但是你看过《我们生长在中国》，就能够发现其实还是能够有些剧情编入的）；总之，猛一看，就觉得这不就是此刻很多家里拍的日常视频给拼接起来吗?
但是影片进行几十分钟后，我突然不这么认为了，虽然镜头看上去十分普通，很日常，但是。之后一琢磨，影片拍摄的时间是20××年，而此刻已经20××年了，有很多的细节真的是靠时间磨出来的。总体来说，突然让我感觉到这影片展此刻观众面前的资料就好比“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤”――恰到好处。
这头狼的名字，叫做格林。是孤儿，父亲是狼王，被人类用炮震晕了之后捕捉成功，然后咬断自己被铐了链子的脚逃脱，但最终失血过多死了，母狼吞毒饵殉情。其他小狼崽也都饿死了，只留下它一只。
其实人和狼相处，只有不到十个月的时间，在若尔盖大草原的时间不超过七个月，但为什么感情能够这么深?其实都是从人自己的角度来说的。因为人觉得狼是畜生，没有那么多、那么深的感情，所以不可能有更多的交流，结果相处下来，狼不仅仅能够与人进行感情上的交流，并且比人更直接、更真，就是这种“真”，才完全捕获了人类的感情，让人觉得来之不易，益发珍惜。很喜欢片子里的一句话，“如果这一天终是要来（狼格林离开他们、回归狼群），我期望时间过得慢一点。”
重返狼群观后感4
草原上，狼群在雨中自由的奔放;楼顶的天台上，一只小狼却在雨中看着灰蒙蒙的城市，眼里流露着对自由的渴望。格林，小狼格林。你所需要的，或许只是一片能够让你奔跑的平地，或许只是一个属于你自己的土坡。嗥叫吧，格林!
你是一个渴望自由的个体;你是一个古老精神的继承者;你是一个桀骜不驯的灵魂。你在临界点上蔑视危险;在地狱的边缘拥抱天堂;在悬崖峭壁上迎风而立。你是狼族的一员，你的血脉中流淌着的是勇敢、孤傲与淡定。你像是一颗未经琢磨的宝石，在钢筋水泥中在高楼林立的城市里续写着狼族新的传奇篇章。嗥叫吧，格林!嗥出你桀骜不驯的棱角，嗥出你野性狂放的性格，嗥出你坚强勇敢的品质!嗥叫吧，格林!
你是幸运的——在失去妈妈的一窝狼崽中，你幸存了下来;在车水马龙的二环主路上，你幸存了下来;在法治严厉的城市中，你幸存了下来。你是不幸的——当同类们都在狼穴中贪婪地吮吸着妈妈的乳汁时，你在和一只老狗明争暗斗;当同类们在草原上呼吸着凉爽的空气时，你在城市中呼吸着污染指数超标的工厂废气;当同类们眼中倒映着千山万水时，你的眼中却是一片灰蒙蒙的天空。嗥叫吧，格林!嗥出你的与众不同，嗥出你非凡的经历。嗥叫吧，格林!
你没有父母，没有兄弟姐妹，没有同伴和同类。你生活在一个异类的世界，听到的是异类的语言。但是，你是一只狼。你有着自己的语言，自己的表达方式。你需要永久铭记住——你是一匹狼。一匹独一无二的、与众不同的狼。嗥叫吧，格林!
重返狼群观后感5
今天我看了《重返狼群》这部电影。影片讲的是一个野生动物画家去若尔盖大草原画画的时候，救了一只父母双亡的小狼格林，把他带回城市抚养长大。最终让他重返狼群的故事。
让我吃惊的是，狼和人居然能够这样亲密地相处。每当格林妈妈叫它回家的时候，就会唱歌，格林喜欢跟着妈妈一起唱。他能帮牧羊人把羊赶进羊圈，还和狗成了好朋友，学会了狗叫，居然忘了狼嚎。
更让我吃惊的是，狼根本不像我们想的那样冷酷无情，他特别会感恩，还很聪明。一次，格林妈妈在冰上崴了脚，没法行走了，格林居然花了四十分钟，从另一个山头上牵了一匹马回来给妈妈骑，还把妈妈推上了马。
严冬的时候，大家的干粮快吃完了，格林妈妈偷偷用两块压缩饼干，换了格林藏在雪地下面的野兔。格林发现有人偷了他的野兔，刚开始很生气，但当他看到压缩饼干的时候，就明白了，原来妈妈也很饿。大家都认为他下次藏食的时候肯定会躲着他们，但第二次它却故意藏在老地方，让妈妈看见。第三次它竟直接把捉住的野兔放在雪地上，闻了一闻就走开了。
我很疑惑，格林妈妈这么爱他，为什么还要让它重返狼群呢？原来野生狼是国家二级保护动物，它不属于谁，只属于大自然，而且狼是群居动物，独狼无法生存。格林妈妈想让它独立，所以费尽心机，终于让狼群接受了格林。
在回去的路上，格林妈妈看见了一家专卖狼牙狼皮的店子，其中有一张狼皮袍，就是用620张狼头皮拼接而成的，多么让人心痛的数字啊。野生狼是国家二级保护动物，但那些盗猎者仅仅是为了赚些小钱，就轻易杀死了不计其数的生命。
在自然界里，人和狼拥有同等珍贵的生命，我们完全可以友好相处。让我们像珍惜自己的生命一样珍惜动物的生命吧！让我们从自己做起，不穿皮草大衣，让盗猎者无利可图，也就间接的保护了狼群。
重返狼群观后感6
《重返狼群》这部电影是以纪录片的形式向我们展示的，它以格林的一个个故事作为时间轴，给我们呈现了看似是在远方，却又感觉近在眼前，仿佛我就在那片草原，与格林玩耍，帮他返回狼群一样。仿佛这不是看进去的记忆，而是，感受的记忆。这部电影是由李微漪亲手拍摄，按她所说这部电影有百分之98是当时现场拍摄，是真实生活，只有百分之2是后续拍摄的一些场景。
格林是一匹狼，狼性是根本，却在着狼性中透露着人性，从小跟着人们生活的格林，理解了一些人的美好性格比如：他懂得尊敬关心过自己的人，当女主人生病的时候，它不停的拍打窗户，甚至抓来野兔放在窗口。当女主人因身体患病必须去城市里看病时，格林独自在大雪中等待了15天，可见这是多么忠诚，这别说是一只狼了，我认为就算是一个人都不可能在雪地里等人15天。从这里我看出了狼对人们的的真实情感，我认为，动物对人们本不是抱有警惕性与威胁性，使人们原本对它们屠杀是它们有了保护自己的意识，所以才对人们抱有警惕性。
在这部电影中，又一幕使我触目惊心，也可以说的让我最心痛，也是最令我与女主人感同身受的就是看到那些牧民卖的狼皮大衣的时候，起初，我认为就是一些见钱眼开，主顾自己利益而不顾别人感受的人，我并没有过多的在意，毕竟这样的人社会上多的很，但后来我听李微漪讲到，这是用620张狼颈毛做成的衣服时，我心里一颤，这么多狼，是我想都没想到过的，拿这么多狼皮去做一件袍子，这真的值得吗？这到底是人性的扭曲还是道德沦丧，在我眼里他们不是人，甚至连动物都不如，动物都有人性，懂得忠诚，关爱照顾过自己的人，不冷血，而那些牧民，甚至脸不红心不跳的说出那些皮和牙是亲手从狼身上、狼嘴里拔出来的，真不知道他们的良心是怎么过去的。
当人们对另外一种物种提出质疑时，请先审视好自己的行为，如果自己的行为给别的物种带来了伤害，那就不要怪别的物种给自己带来伤害。我们应该对自己的行为负责。
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