篇1：描写小动物作文150字
我奶奶家有只小金毛，才四十天大，非常可爱！因为它胖嘟嘟的，所以我阿姨给它取了一个名字叫嘟嘟。
嘟嘟的习惯是：它会随地大小便；它玩累了就会睡觉；它还会乱咬东西用来磨牙齿；因为它还小，阿姨说它还只能喝奶和吃狗粮；它很喜欢翻垃圾桶，所以总是被阿姨打。
我觉得小狗跟小孩子一样，可受的时候招人喜欢，不乖的时候招人打。
篇2：描写小动物作文150字
一天下午，两只小白兔在森林里的小河边捉小鱼玩，他们刚捉到一条非常大的小鱼儿，真玩的很开心。
突然，窜出一只凶猛的老虎张开那血盆大口，向小白兔扑来，小兔子吓得浑身颤抖动惊惶失措不知道到哪里去，这时，一头大象看见了，忙把自己鼻子伸过去，一下子就把小兔子卷了过来，老虎站站在哪里干瞪眼，不知怎么办？只好气愤地离开了，小兔子向大象道谢！兔子安全了，就忙着回家，妈妈还在等小兔子们！
篇3：描写小动物100字作文
星期天，我在家里找出几根细铁丝，按照书上的图示，编成了几只小动物的样子：一只小兔子、一只小熊和一只小金鱼。编成了，把它们挂在墙上，还真是很可爱呢！
你看那活蹦乱跳的小白兔，耳朵长长的，尾巴短短的，一身洁白的猫，像一朵朵美丽的雪花披在身上，可爱极了。再看看那小熊，胖乎乎的，四个爪子大大的'，耳朵又圆又肥，真有趣！那小金鱼就更漂亮了：它的眼睛鼓得大大的，尾巴就像轻盈的枫叶，好像在水里游来游去看风景呢！
篇4：描写小动物的100字作文
奶奶捧上来一只小麻雀，我小心地抓在手里，仔细地观察起来。这是一只像我弟弟拳头一样大小的麻雀，它有着白白的肚皮，身上的羽毛是黑色和棕色组成的，摸上去很软很软。它圆溜溜的脑袋上有一双像绿豆一样的眼睛，尖尖的嘴巴上有两个小小的鼻孔。我抓着它的两条腿，它的翅膀就一直拍呀拍，看起来非常激动。它的爪子上只有四个脚趾，指甲又细又长。我想从冰箱里拿点儿面包给它，谁知道刚一松手，它就像火箭一样冲向了窗门，飞向了蓝天。奶奶说，麻雀是撞在石门上掉下来的，我希望小麻雀不再受伤，快点找到自己的妈妈。
篇5：描写小动物的100字作文
我家养了一只可爱的小猫咪，我给它起了个名字：可可，因为它长得很可爱。
可可披一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对璀璨的黑宝石，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角两边还分别站着两个守护神。
可可很喜欢吃了!记得有一天，妈妈买了一条鱼回家可可一看见鱼，就“喵喵喵”地围着妈妈转，手舞足蹈的.。妈妈把鱼放进冰箱里就去厨房洗菜了，可可趁机跃到桌子上，用爪子打开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见可可正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，而旁边还丢着一副鱼骨头，让我和妈妈哭笑不得……
但是，做为猫，可可还是那么尽职尽责。它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦。这时，可可出场了，说时迟，那时快，可可以电闪雷鸣之术扑上去，用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得半死，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，可可又一跃将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠毫无反抗之力，已经被吓得魂飞魄散，最后，老师成了可可的战利品，任其宰割，任其享受，任其玩乐……
这就是我家的小猫咪----可可，一只又爱吃、又尽责、又可爱的小猫咪。
篇6：描写小动物的150字作文
我最喜欢的小动物是小白兔。
小白兔的毛白白的，耳朵长长的,它的耳朵非常的灵，总是一竖一竖立起来听声音。它还长着一张三瓣嘴，最爱吃的就是萝卜和青菜了。它吃起东西来一点一点的吃，只要一有人来它就马上躲到一个角落里不让你发现它。等你走了，它才会跑出来。
我喜欢小白兔的灵敏和可爱，让我们都来保护好小动物，让它们不要受到伤害吧!
作文四：百灵鸟
我喜欢动物，我喜欢调皮活泼的猴子，喜欢高大威猛的老虎，喜欢有长有短，有粗有细的蛇，喜欢巨大又温顺优雅的鲸，但我最喜欢有“鸟中歌手”外号的百灵鸟。它全身羽毛都是黄褐色的，唱起歌来好听极了。
有一次，我在屋里写作业，百灵鸟在门外叫起来，我忍住不出去，但最后还是出去了。谁让我最喜欢百灵鸟呢!
篇7：描写小动物的150字作文
“汪汪”大叫，直到把陌生人吓跑，它才停止叫声。
它一点也不挑食，我们家的剩饭剩菜它都吃，它最喜爱吃骨头，我一拿起骨头，它就飞快地跑过来，好像在说：“给我吧!给我吧!我都流口水了。”它总是趴在小垫上睡觉。夏天到了，就趴在地上伸着长长的舌头无精打采的样子。冬天卷着身子，把自己缩成一团，一动不动，好像在给自己取暖。
这就是我家的小狗，一只活泼可爱的小狗，我最喜欢的小动物。
[描写小动物的150字作文]
篇8：描写小动物作文
大熊猫
嗨，小朋友们，你们好！你们知道我是谁吗？我就是国宝――大熊猫。我温顺可爱，很讨人喜欢，可是动物园里的“大红人”。
我的体型似熊，圆圆胖胖的，但千万不要误会，我可不是熊哦。你看我头圆尾短，头圆而大，尾巴又短又小。头部和身体毛色黑白相间分明，躯干和尾是白色，两耳，眼周四肢和肩胛部全是黑色，活像熬夜形成的黑眼圈。长成年后，体长120~180厘米，尾长10~20厘米，体重有60~110千克，全身都是肉乎乎的。
刚出生的时候，你们一定不相信我刚生下来的时候只有15厘米长，体重才100克吧！我爱吃的东西有竹叶、竹笋、竹鼠……我生活的地方很多，如：西南青藏高原东部边缘的温带林中、四川、洋县……
这样的我，你们喜欢吗？
篇9：描写小动物作文
我家养了一只小八哥，很可爱。它长着一双黑色的眼睛，非常有神，全身的黑羽毛油光发亮，它经常用一只脚站立，好像在练习武功。
吃饭的时候，它总是摇晃着它那小小的脑袋，一边吃还要一边东张西望，生怕有人来抢它的吃的呢！热的时候它还会给自己洗澡，只见它用细小的尖嘴啄水往身上洒。有时，水不小心洒在它羽毛上了，它就会抖动着那黑亮的羽毛，像是在炫耀似的。
我对它说了一声“你好”，它立刻用又粗又哑的声音也对我说了一声“你好”，我要去上学的时候，它还对我说“爷爷再见”。
这只小八哥实在是太逗人喜爱了。
篇10：描写小动物作文
我叔叔家养了一条名字叫做奥丁的小狗，它是野生大白熊。
奥丁养在阳台上，屋子里有一根木棒，那根木棒是奥丁的磨牙棒，同时也是打奥丁的木棒。我拿起木棒逗奥丁玩，我把奥丁搞坐着了，可爱极了!不要看奥丁表面可爱，发起威来可凶了。上回我亲眼看见奥丁咬死一只鸡还吃了几口，回家后奥丁被打了一顿，还被罚了。那一天奥丁只吃了一根狗粮和一碗水。奥丁被罚了以后，出去的时候又看见了一根鸡骨头，又跑去捡来吃了，现在就是因为奥丁吃鸡骨头不停的.咳寿。
你喜欢奥丁吗?你觉得奥丁可爱吗?
篇11：描写小动物作文
漫漫雾天，当一只雄鹰高踞于高耸的尖峰，你可想过它在想什么。
那凌厉的眼神洞悉了浓雾，瞳孔间闪过一抹光亮，鼻息微微地颤动，就这样一丝不苟地向最高最远的苍穹眺望。
像神圣不可侵犯的生灵，像坚巨无比的铜色雕像。
悠悠赤日，不禁让人想起那句：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
那么鹰，那么鹰对什么?雏鸡还是稚兔?
或者它根本不屑做这些同义反义的比较，突然没有任何起飞准备的来一段翱翔。
顷刻间它是天空的征服者。
万顷光芒，大好河山，一览无疑。
苍穹深深，苍穹茫茫。
鹰，就是鹰。
无论飞得多高多远，都不会迷失方向。
我们无法理解它，因为我们只能在某个城市某条街道某棵树底下透过叶片的缝隙看苍穹，而不知何时鹰却在我们的头顶向着尽头无数次掠过。
篇12：描写小动物作文
以前，我在回家的路上走着走着，忽然看到一只小猫在喵喵――的叫，像在说：“求求你们给我一点吃的吧。”“跟我走吧！”小猫果然跟我走了。我和妈妈收留了它。
我给小猫洗了个澡，发现猫非常可爱！它的毛是黑白相间的，眼睛黑溜溜的，像两颗黑珍珠。走路的时候静悄悄的，我猜它是怕老鼠发现吧。有一次它向我走来，忽然它叫了一声，把我给吓了一跳。
我的小猫喜欢玩球。有一天，妈妈要给它拍照，它不听话。我拿出一个球来引诱它。它看着我，我把球放在妈妈那儿，这下它可乖了。拍完照，他就立马玩球去了。
我的小猫还爱干净、爱挠东西。我非常喜欢这只小猫！
篇13：描写小动物作文
教学目的
培养学生观察小动物的能力，掌握描写小动物的方法
教学重点：有感情的描写小动物
教学过程
一、导入
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。
二、知识讲授：
描写小动物要注意的两点：
（一）描写外形样子和活动情况
1、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。
例1：“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。
例2：“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
2、描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
例3： 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的'叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态――外形样子，动态――生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括――长相奇特；2、具体――鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
（二）要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。请同学们回忆一下《松鼠》一文。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
例4： 我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅�R的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！
这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。
“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
（三）描写一种小动物还应当注意：
1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
三、作文训练
1、作文题目：乡村鸡鸣
2、引导学生审题
3、例文
在老家的农村，家家户户都养鸡。养鸡简单呀，清早从笼里放出，房前屋后有的是青草和昆虫，散出去就不用管，到天黑鸡们自然会回来歇橱。
家家有鸡，家家就有鸡鸣声。鸡鸣是乡村最为生动的音符，它唱出的是青山绿水的和谐，是小桥流水人家的安宁。大红冠子花外衣，有着漂亮羽毛拖着长长尾翎的公鸡是农人的钟表。“三更灯火五更鸡”，公鸡是乡村起得最早的生灵。它清清嗓子，提提精神，便开始打鸣报晓，东家的鸡叫了，西家的鸡也跟着叫了，在鸡们争先恐后的叫声中，东方就露出了曙曦，“雄鸡一唱天下白”。而中午时分，高傲的公鸡就站在高高的土岗或树梢，翘着尾巴，伸长脖子，可劲地叫，那是吆喝在田地里劳作的主人，该回家了。那潇洒的姿势定格成了一幅幅优美的图画，烙在我的心中。
如果说公鸡叫是一种粗犷的美，那么母鸡和仔鸡的叫声则显得温情脉脉了。正像那首儿歌唱的一样：老鸡带小鸡，走东又走西，老鸡叫着咯咯，小鸡叫着叽叽。你可以想象出一幅生动逼真、情趣盎然的山水田园图画：在春天碧草如茵山冈上，一只母鸡带领着一大群毛茸茸的小鸡在自由地觅食，这时，母鸡在草丛中刨出了虫子，小鸡们便唧唧喳喳一拥而上……
4、关于“鸡”的诗词
1）、雨过山村 王建
雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。
2）、鸡 唐 徐寅
名参十二属，花入羽毛深。守信催朝日，能鸣送晓明。峨冠装瑞壁，利爪削黄金。
徒有稻粱感，何由报德音。”
3）、鸡鸣曲 唐 汪遵
金距花冠傍舍栖，清晨相叫一声齐。开关自有冯生计，不必开明待汝啼。”
4）群鸡正乱叫，客至鸡斗争。----唐杜甫
山鸡羞渌水，不敢照毛衣。---唐 李白
花外寒鸡天欲曙，香印成灰，起坐浑无绪。---唐 冯延巳
晨鸡初叫，昏鸦争噪。---元 陈草庵
篇14：描写小动物作文
邻居送了我们一笼小鸟。我把它安置在阳光充足的阳台上，它的巢软绵绵的.，摸上去犹如席梦思垫子一样舒服。
它是多么的可爱。蓬松的软毛挂满整个身躯，在金色的阳光照射下，变得金光闪闪了，朦胧之中，好像披了一身齐天大圣的重金锁子甲似的，格外惹人爱慕。在它小小的身躯中，散射出威风凛凛的风度。脑袋圆圆的，小小的，令人感觉轻飘飘的。一双含情脉脉的眼睛看上去精神抖擞，仿佛一切世事都被它的眼睛过滤了，看着它的双眼，你会觉得自己心底也会是那么纯净。嘴巴像个倒过来的金字塔，有的是桔色的，有的是血红色的，都像涂了蜡那么光滑。爪子很锋利，感觉是一毫米左右的小段连起来的，黑红色的，愈往外愈尖利，像针尖似的。光看外表就让人心疼不已了。
它又是那么乖巧。要是碰到我们午睡，清脆婉转、干脆利落的叫声戛然而止。只有熟人一靠近，哎呀呀，不得了了，鸟笼被它们闹翻了天：有的像孩提争宠，仰着小脑袋，深蓝色的眼睛望着你，小嘴使劲噘起，好不可爱；有的用它们钳子似的小爪子牢牢扒住笼子，上蹿下跳的，让人感觉活波的春意扑面而来，给家里沉闷的气氛灌入了灵气，用妈妈的话讲：“真好的一笼鸟啊！”
是啊，家有这些小生命，你怎能不快乐？家有这么好的一笼小鸟，你又怎能不打心眼里喜爱呢？
篇15：描写小动物作文
今天的作文课非常有趣，想知道吗？
第一节作文课快上完时，老师带我们玩了一个游戏―――小动物表演。游戏的规则是：一个人上去用动作表演一种小动物，其余的人猜他表演的是什么动物。
游戏开始了，一位男生先被老师叫了上去，只见他的左手托着一本书，右手拿了一支笔，假装正在写字，他才写了一会儿，就打了一个哈欠，还用手拍了拍嘴，顺身端起身旁的“杯子”喝了点水，然后继续写。大家想了一下，就猜了出来：“是人！”其实这个答案是很难猜出来的，但是他的动作很鲜明：因为只有人才会写字呀！
第二个出场的是另一位男生，他一上台就将头向右边低下来，然后从左手到右手轮流扒着“饭”，之后，他把头歪到左边，用两只手并拢，靠在左边的耳朵上，做出了睡觉的动作，他把这两个动作轮流进行着。“是猪！”一名男生大叫一声，对呀！猪不是吃了睡，睡了就吃吗？
看完前两位同学的表演，我有点心动，就举了手，我走上讲台，蹲下身去，把两只手呈八字形斜放在身体两侧，呈现45度角，然后一摇一摆地向前走，还一伸脖子叫了一声：嘎嘎嘎！大家开怀大笑，有些同学大概是没听见声音，说像企鹅，还有的说是天鹅，老师说：“同学们，请再仔细观察一遍。”我只好又做了一遍，终于听到一个同学说：“是鸭子！”我听了点点头，然后回到了座位上。
篇16：描写小动物作文
你是一个动物保护主义者吗？是不是没关系，读完下面的文章，你一定会下决心去做一个动物保护者的。即使不会，你也会变得极其厌恶那些伤害动物的人。
今天上科学课的时候，刘老师给我们讲了有关保护动物的话题，并且还讲了许许多多真实的例子，这些例子都围绕着一个关键问题，那就是人类对待动物是多么的残忍。比如：在大象、黑熊、老虎活着的时候，生拔它们的牙，生取它们的胆汁，活生生把它们用棒子打死，你听着不觉得揪心哪！正当我觉得人们无药可救时，刘老师突然说：“有一个人是我们的榜样，那就是‘北京动物园园长―――郭耕’。”他虽然是动物园园长，但他却是一个绝对的动物保护主义者。他曾让秘书把自己关在铁笼子里，并让秘书把自己被关在笼子里的这段时间拍成视频，上传到网上；意思是：动物和人一样有生命，既然人需要自由，那么动物一样也需要自由。他还有一句名言：摄鸟，但不要射鸟；观鸟，但不要关鸟。大猩猩动物园里设立了一副多米诺骨牌，每一块都是用石头砌成的，每一块上都详细的记载着哪一年灭绝的什么动物，绝对不下二十块，在这副多米诺骨牌的正中间矗立着一只很大的铜手，在铜手的中指上系着一条红领巾，代表着孩子们都知道要保护动物，并也做到了；那么大人呢？我不明白他们为什么要杀害动物呢？我回家问妈妈，妈妈说：“因为他们要去卖钱。”“那赚钱有那么多的办法呢，干嘛非得把这些无辜的动物杀了呢？”我迷惑不解的问，“因为动物弱小啊。”妈妈耐心的解释，“人类是强者啊，强者当然去欺负弱者啦。”听完这些，我就没再说什么，我想：难道这不叫以大欺小吗？人们常说‘大人是孩子的榜样’，那杀动物这件事呢？孩子们也要拿大人当榜样，孩子们长大以后也要这样吗？你说呢？
听我说了这么多，你不觉得有些人们做得太过分了吗？如果是的话，保护动物这件事就请从你我做起，我相信“正义的力量是强大的”，假如人们能这么做下去的话，早晚有一天动物将成为人们真正最亲密的朋友！
篇17：描写小动物作文
尾鳍如金纱，斑点如涂鸦。这就是集万千宠爱于一身的孔雀花�。瞧！它们正在我家的鱼缸里闲游呢！
鱼缸里，有一条公礼服孔雀鱼和两条母草尾孔雀鱼。礼服孔雀鱼小巧玲珑，尾鳍像一匹白丝绸，身上仿佛披了黑色的盔甲。两条母草尾孔雀鱼比公鱼大得多，背鳍均为蓝白色。其中一条通体灰色，尾鳍上红下白，还有黑色斑点点缀其中；另一条后半身尾乌青色，尾鳍白得高洁。
孔雀鱼是杂食性鱼类，主要生活在热带地区的河流与湖泊中。它们喜欢成群结队地生活在一起，对水质适应性极强，但寿命较短。孔雀鱼性情温和、活泼好动，总是不停地穿梭游走在水草丛中。
孔雀鱼个个都是小吃货，鱼食是它们的美味佳肴。记得有一次，我抓起一把鱼食向水中撒去。原本在附近徜徉的乌青草尾孔雀鱼立马咬住了一粒鱼食，狼吞虎咽地吞了下去，而另外两条孔雀鱼也闻讯赶来。顿时，鱼缸里的气氛变得剑拔弩张。剑已出鞘，弓已上弦，一场大战在所难免。
我好奇地趴在鱼缸边观战。只见黑尾礼服如离弦之箭般冲向鱼食，灰草尾也如饿狼扑食般咬住战利品。乌青草尾正准备张大嘴巴咬住鱼食，却被突然窜出的黑尾礼服打乱了阵脚，只能眼巴巴地看着俘虏被掠走。
几番争抢过后，鱼缸里所剩下的鱼食已寥寥无几，只剩下最后一粒鱼食了，黑尾礼服离得最远，明显占了下风。眼看两条草尾就要到达目的地了，黑尾礼服奋力跃出水面，在“孔雀鱼飞行榜单”上留下了自己华丽的一笔，随后潜入水中吃掉了鱼食。草尾们失望至极，默默地游走了。忽然，乌青草尾眼前一亮，它一定是发现了什么好东西，我把目光聚焦到这条神秘乌青草尾上。噢！原来它发现了水草底部还藏着一粒幸存的鱼食，于是便悄悄地躲在别处，津津有味地品尝着美食，这场大战也随之落下了帷幕。
我家的孔雀鱼就是这么有趣、可爱。看！它们这会儿正在大石头后面玩捉迷藏呢，又一出好戏即将上演，下回分享给大家吧。
篇18：描写小动物作文
两只小小的眼睛，一个壳，八条腿。这是什么呢？当然是可爱的寄居蟹。
寄居蟹的身体很特别。两只眼睛虽然很小，但是看到的东西可不少。八条腿很细，却有力地站着。寄居蟹前半身很硬，后半身却很软，所以它们要背一个“家”来保护自己。寄居蟹很爱美，什么衣服都要试一试。一开始是一个旧壳，过了几个月换了一个闪亮的壳，后来又换了一个棕色的壳，过了10分钟又换了一个别人穿过的壳……
如果有人来时，它们会抖一下，然后“嗖”地一声躲进壳里，可能是被吓到了。每当我给它们喂食，它们就会争先恐后地去抢食物。如果我把它们拿起来，它们会紧紧抓住我的手，生怕会掉下去，过了一会儿，才会在我的手上爬来爬去。
有一次，我们出去玩，没盖好盖子，只是在盖子上放了一瓶水，可回来时三只寄居蟹都不见了。找了一圈才发现两只寄居蟹在我爸的照相机上，有一只竟然爬到了我的拖鞋里！吓得我都不敢穿了。可它们是怎么爬出来的呢？
它们吃东西很可爱。我把食物放到盘子里，它们会先用大钳子把食物拖到一个安全的地方，然后用钳子一点一点地将食物分成小块，快速地将食物塞到嘴里。它们睡觉也很可爱。它们把自己缩到壳里面，蜷缩着爪子，就睡着了。
这就是我可爱的寄居蟹！
篇19：描写小动物作文
小黑是一条狗，它住在奶奶家的隔壁，每次我去奶奶家吃饭，都要带上一些吃的给它。它好聪明，一听见我的脚步声，就赶忙迎过来，朝着我使劲儿摇尾巴，向我示好。
我给它带各种饼干、面包、小吃，但是它的口味跟我一点也不像，居然喜欢吃一种叫“万年青”的葱香饼干，它从不吃爆米花，好像不喜欢爆米花的气味。它最喜欢吃的是“绝味鸭脖”里面那种不辣的鸭脖子，谁要是扔给它没有肉的剩骨头，它是连舌头都懒得舔一下的。
虽然它很讲究吃，但是它却不怎么喜欢运动。我见过最多的是它躺在台阶上懒洋洋地晒太阳，没事可干。不过，可能是太无聊了，经常有狗来找它打架。小狗们聚在小黑的周围，向着小黑吼叫。小黑可不怕它们，“汪汪汪”一顿大叫，声音好大，就把前来惹事的狗们吓跑了。可是过不了多久，这些狗们又过来骚扰小黑。经常这样，爸爸就说了：“小黑肯定是条母狗。”妈妈也说是。可是我却看不出来，它全身黑毛，我一直以为它是公的。
果然，家长的话是对的，小黑生了许多小狗狗。这样一来，我再也不能再叫它小黑了，因为它变成了狗妈妈，很辛苦，我有点心疼它，也有点伤心，因为我要管它叫老黑了。
篇20：描写小动物作文
早晨我又被“喵喵”两声吵醒：“啊！该死的馋猫！现在才六点呢！还让不让人活了？”
它呀，就像一只大公鸡，整天不嫌累地吵人。那毛白得如冬天的积雪，而头上却如同墨汁一样黑。那短小的脚，细长的尾巴，如锥子般的耳朵，构成这样一只调皮可爱的猫。
在家中，它就像一个调皮不懂事的小孩子，只要有人一过来，它便会缠着那个人不放。不管你怎样跑，怎样跳，怎样吓唬它，它都毫不畏惧。就算吓到了，过个几秒钟，它又会跑过来缠着你不放。
在外面，它立刻懂事多了，即使不抱着它，它也会像个胆小鬼，躲在我们的后面。当遇到大狗时，它就更害怕了，恨不得钻进我们的裤子里，而且叫的声音也颤巍巍的。它看见大狗应该是相当于我们看到十倍大的巨人吧，那该是多么可怕的场面啊！
它不但缠人，而且还很嘴馋。每当看见我出来并拿着吃的，它便会乖乖地坐在地上“喵喵”叫。如果看我想走，它便立刻跑过来抱紧我的小腿。抱的紧紧的，我怎么甩也甩不开，怎么拍也撵不走，怎么拽也拽不走。我只得分些吃的给它。
即使到了夜晚，它也不会停歇，整天神出鬼没。有一次，我在专心地跳绳，觉得窗户上有个东西在发光，我扭头一看，一双恶魔似的绿眼睛把我吓得往后跳了二步，我仔细一看，原来又是那个“捣蛋鬼”干的坏事。
这只猫虽然有点讨厌，但却给我们家增添了许多乐趣！
篇21：描写小动物作文
去寿光的时候，妈妈给我买了一只小白兔，它圆圆的脑袋上长着两只毛茸茸的长耳朵，眼睛圆溜溜红红的，好象两颗红宝石。它长着一张三瓣――嘴边上有几根稀疏的胡须。它的前腿短，后腿长，走起路来有一蹦一跳的，像个雪球往前滚。
前天，妈妈刚挖了一袋苦菜，今天就快吃完了。小白兔爱吃青草，和萝卜。我明天放学回家总忘不了到田边拨一些嫩草，让小白兔美餐一顿。
一天，万里无云，我又去看小白兔。它的身体有一点变化:它的脚掌变得有一点黑，可能是在潮湿松软的泥土上吃叶子弄脏的吧。皮变得厚了，也许是为了迎接冬天，而穿上厚厚的皮毛“大衣”吧。而且它的胡须又长长了。
篇22：描写小动物作文
爸爸送我两只小金蛙，只有大拇指那么大。它们全身金黄，身体透亮，圆溜溜的眼睛总是机警地注视着周围，样子很是可爱。
我把小金蛙放在小鱼缸里。鱼缸里放了一点五彩的小石子，还有一些碧绿的水草。小金蛙有时开心地在水里游来游去；有时安静地趴在小石子上休息。它们吃东西的样子特别有趣。我刚刚把鱼虫放进去，它们就“蹭”地一下蹿过去，两只前爪就象人的手一样，抱住鱼虫使劲地往嘴里塞，直到肚子撑得鼓鼓的，它们才懒洋洋地爬到石子上去睡觉。
我真喜欢我的两只小金蛙。
篇23：描写小动物作文
我家的小猫可可爱了，黑白相间的身子，好像一位绅士，晚上小猫的眼睛亮亮的，绿绿的就好像一对绿宝石，小猫听起声音来耳朵尖尖的。
我回家了，小猫瞪着眼睛好像在说：“小主人欢迎你回来。”我在冰箱里找了一条鱼，把鱼放在盘子里，再把鱼端过去给它吃，它狼吞虎咽的吃完了，它用感谢的目光看着我，好像在说：“小主人，还是你最了解我。”
有一回，我不在家它把妈妈的毛线球，搞得一团糟，等我回来，它知道自己闯了大祸，等我看见，它矫健敏捷的爬上树，在树上坐了下来，好像对我说：“你有本事上来呀！”我拿了一网子，把它抓了下来，我说：“你没办法了吧，小猫。”它还用乞求的眼神看我，对我说：“小主人，放了我吧，以后我不会这么做了。”
我爱我的小猫。
篇24：描写小动物作文
我们家有一条小金鱼。它像穿着漂亮礼服的小公主，可爱极了，它的眼睛圆溜溜的，嘴巴小小的，尾巴像扇子一样，摆来摆去。
它很爱吃鱼饲料，而且很喜欢用嘴吹泡泡，吐出来的泡泡又大又亮，好看极了。我每天都给我调皮可爱的小金鱼喂食、换水。
有一天，我给我的小金鱼喂了很多很多饲料，它慢慢地吃啊吃，吃的时候边吃边玩耍，它围着饲料追来追去，玩累了它又津津有味地吃了起来。我给它喂了那么多饲料，它竟然给吃完了。小金鱼说：“我好饱呀，我差一点就要撑死了。”看到圆鼓鼓的小金鱼，我们全家都哈哈大笑起来，我猜，那时，小鱼在想：“他们都笑我，哼！”
我家的小金鱼真可爱呀！我非常爱我家的小金鱼，你觉得我家的小金鱼可爱吗？
篇25：描写小动物作文
我家有只小白兔叫白灵。白灵的眼睛像闪闪发亮的红宝石，身上披着一件雪白的“毛衣”。
白灵最爱吃白菜和胡萝卜。有一次，我拿了一根细竹笋，可她连看都不看一眼。白灵最爱在院子里乱跳，所以我经常带她去院子里玩。她还喜欢跳高，她比其它的兔子跳得更高。
有一次，我把胡萝卜钩在鱼竿上，想捉弄捉弄白灵，把她“吸”过来，可是，她不但没被“吸”过来，反而对我说：“小主人，你可真笨，这点儿把戏能骗过我？再等一百年吧！”我直想把她揍一顿，可她又用可怜的眼神望着我，我无可奈何的把胡萝卜拿下来给它吃，并且对她说：“你真狡猾，我失败了。”
我非常喜欢我的白灵，因为它非常可爱、调皮、聪明，我觉得白灵就像个小精灵，我发誓以后好好照顾它。
篇26：描写小动物作文
我家有一只调皮可爱的小猫，是我过生日的时候，妈妈送我的。它穿着一身黑白相间的衣服，像一位绅士。它一双会发光的眼睛，像两个美丽的绿宝石，漂亮极了。最厉害的是它的脚走起路来不会发出一丁点儿声音。
这只小花猫爱吃香喷喷的小鱼和小老鼠，还喜欢跑步、睡觉。在晚上，小猫会瞪大眼睛，虎视眈眈地看着周围有没有老鼠。一有老鼠，它就会扑上去，追赶老鼠，经过这位优秀“猎手”的捕捉，我家就没有老鼠了。每次小猫抓住老鼠后，它就一定会找我要又香又好吃的小鱼，向我请功，我给它小鱼，它津津有味地吃起来，一眨眼就吃完了，可它还想吃，它就用贪婪的眼光盯着我，看到它贪吃的模样，我摇摇头想：真贪吃，已经把全部的鱼都给它吃了。有时，它觉得我对它不好，它就会生气地说：“喵喵。”它还用生气地目光看着我，我好委屈啊！
有一天，小猫说：“哼，最近没捉到几只老鼠，没有吃到小主人的鱼了，有点想念又香又好吃的小鱼了。”所以，我就每天问小主人吃鱼，问了很多很多天，小主人还是没同意给我吃鱼，我生气了，等小主人出去了，我就把家里弄得乱七八糟的，然后，躲在后院里，主人一定找不到我，这样小主人就会给我鱼吃了。最后，我吃到了鱼开心极了！主人气得乱蹦乱跳。
这只小猫虽然很调皮，但是，我很喜欢跟它玩游戏，而且，还要爱护动物们！我太喜欢这只调皮的小猫了！
篇27：描写小动物作文
我家有一只可爱的小白兔，这只小白兔是我过生日的那天妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢这只小白兔，它的身子像一个圆圆的雪球，小白兔的眼睛红红的，像两颗红宝石，它的耳朵长长的，能听到一些细小的声音，如果它听到周围有一点点声音就会飞快的躲到草堆里面。
小白兔最喜欢吃胡萝卜，每当我拿来一根胡萝卜时，它就会立马来到我身边去抢胡萝卜，很快地它就吃完了，这时它就用贪婪的目光盯着我。小白兔它喜欢玩捉迷藏，谁也找不到它，有一次我把小白兔放在雪地里，它就像一团雪，我去上了一个厕所，我出来了，我捧着一团雪，咦？这团雪怎么软软的呢？这原来是我家的小白兔呀。小白兔伤心地对我说：“小主人，你不认识我了吗？”我对小白兔说：“我怎么知道是你呢？”
在生活中，小白兔给我带来了许多欢乐，我会陪着小白兔一起成长。
闪亮话匣子：小作者从小白兔的两大方面入手：外形与习性。在描写外形时，虽然文笔简洁，但能把小白兔准确生动地描绘出来。全文着重描写小白兔的习性与我和小白兔一起玩耍。在描写玩耍的过程中应把当时开心的场面写出来。你的文章思路很清晰，但老师提出更高的要求：现在重点抓住细节描写，这样的文章才能更吸引读者。
篇28：描写小动物作文
我家养了一只活泼可爱的小白兔，它全身洁白的绒毛，好像穿了一件雪白的大衣，它的眼睛圆溜溜，像两颗红宝石，鼻子圆圆的，嘴巴还笑眯眯，每天放学回来，就来到菜园里，拿出一把白菜放在小白兔的窝里，小白兔立即吃起来，还发出“沙沙沙”的声音，真有趣！我们家的小白兔是很顽皮的哦！
有一次，趁它出去玩时，我便悄悄地在窝里放了一把青菜，放了之后，我便躲了起来，看它回来会怎么样？小白兔它回来了，看见窝里有一把白菜，立刻把头抬下，正准备吃，忽然它东瞧瞧西望望，才把头抬下，吃了起来，我笑了笑。
我想问你们：“你们觉得我的小白兔可爱吗？”可爱，如果你们想看的话，一定要带上白菜哦！我真喜欢我家的小白兔！
闪亮话匣子：文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉，读起来亲切可信，结尾点题，起到了画龙点睛的作用。文章层次非常清晰，内容具体，描写生动，是一篇不错的习作！
篇29：描写小动物作文
我家养了一只可爱的小兔子，它身穿毛茸茸的大衣，眼睛像两颗闪闪发亮的红珍珠，嘴巴是三瓣形的，吃东西时都细嚼慢咽。
它很喜欢吃胡萝卜，有一次，我妈妈买了一些胡萝卜放在桌子上，小兔子一闻，就扑在桌子上津津有味地吃起胡萝卜来，小兔子吃完了就摸着肚子说：“这胡萝卜真好吃，今天终于饱餐一顿了。”我看见了连忙说：“小白兔，你在干什么呀？”我一看，它把胡萝卜吃完了，我非常生气，小白兔知道自己错了，就默默地躲在一个角落里，像一个做了错事的孩子，过了一会儿，我说：“这一次原谅你，下次不能这样了。”小白兔连忙点头。
它还喜欢跑步，每当我像看书时，它就说：“小主人，别看书了，再看你就成书呆子了。”我不想去的时候，它就用乞求的眼神盯着我，好现在说：“哈哈，小主人，你一定跑不过我吧。”我说：“谁怕谁呀，比就比。”我答应它了，它又是欢蹦乱跳又是手舞足蹈，我有一种上当的感觉。到了跑道，我先猛跑，然后快到终点了，我快跑不动了，小白兔趁我不注意，一跑就到了终点，看到它狡猾的样子，我开心地笑了。
我想每天给它买食物，让它变得更美，我非常喜欢这只小白兔。
篇30：描写小动物作文
喵，喵，你知道吗？一只可爱的小猫走过来了，这是我过生日的时候妈妈给我买的，它是一只非常可爱的小猫，它毛茸茸的好像穿着黑白相间的礼服，像位绅士一样站在那里，它的眼睛可厉害了，能在伸手不见五指的黑夜里抓到老鼠，说抓老鼠的话，小猫还有一个秘密武器，那就是它的爪子了，它的爪子非常锋利，可以瞬间杀死一只老鼠。
它最爱吃新鲜的小鱼，每一次我拿着它熟悉的饭盒走过来，它都会左瞧瞧，右望望，看一看我给它准备了哪些好吃的，如果有鱼的话，它就会连蹦带跳地叫“喵、喵”，好像说：“快点、快点，小主人我都快饿死了！”我笑着说：“好的。”只要一放下去它就会狼吞虎咽的吃着。
我非常喜欢我的小猫，因为它很像我的小伙伴，陪我一起长大，有了它的陪伴，我每天都很开心。
闪亮话匣子：小作者不仅仔细观察了小猫的外形，抓住了外形特点来写，而且还仔细观察了小猫的生活习性。你瞧，爱吃新鲜的小鱼，吃东西前先看一看，吃起东西来狼吞虎咽等，将一只可爱的小花猫跃然纸上。我们在写小动物时，就是要像这样来观察、写作。
篇31：描写小动物作文
这个周末，外婆家有很多可恶的老鼠，他们每天晚上来偷吃玉米，外婆就说：“那去叔叔家抱一只小猫回来吧！”
不一会就到了叔叔家。叔叔把两只小猫一起召唤过来，叔叔抱起一只黑色的小猫，叔叔说：“这只小猫很温和，无论你怎样它都用圆圆的眼睛看着你。”叔叔抱起另一只小猫说：“这只小猫很凶，每次都会使劲疯狂乱抓。外婆要了一只白色的小猫。”
这一天我在写作业，这时，在客厅里传来“扑嗵”一声，把我吓了一大跳。我连忙跑去客厅发现——猫在捉一只黑色老鼠，看来我要当一次解说员了。猫选手上下捉着鼠选手，这时鼠把自己藏在沙发下面，猫选手想了一个办法，猫选手拿来一个奶酪，放在沙发旁边，鼠选手闻到奶酪的香味，就连忙出来吃起来。猫选手趁鼠选手不注意竟一下子捉了鼠选手。
看来外婆的眼光很不错哦！
篇32：描写小动物作文
我的乡里有一只狗，头像狐狸，颈长长的，身体大大的，眼睛黑黑的像两个葡萄，鼻子很敏锐，耳朵像两个尖尖的小房顶，嘴巴吃东西的时候狼吞虎咽。
它看家的时候只要听到车子的声音就会汪汪叫，好像在说：“这是谁的.车子呀？主人什么时候才回来呀？”如果不是我们回家它就伤心、难过的回家去。
如果主人回来了，它就活蹦乱跳地围着主人转，不停地摇晃着尾巴好像在说：“主人回来了，我们一起玩游戏吧！”我望着它调皮可爱的样子，我连忙拿出皮球一扔，它就会跑过去把球捡回来，神气十足地说：“我们再来玩一次吧。”玩五、六次，它玩得不亦乐乎，上气不接下气。
我家小狗真好玩，我很喜欢它。
篇33：描写小动物作文
大家都知道，人与动物结下了深仇大恨，也不知是谁惹谁。大自然被人类弄的一塌糊涂，环境被破坏；动物们看见人类就露出愤怒的眼神，时常攻击我们，人与动物究竟是和平相处还是自相残杀？自相残杀我是不愿意见到的，但愿我们之间的仇恨能化解。
有一天，我上网去查询动物的资料。一进去，我看见了许多动物愤怒的图片：有一只滇金丝猴对观察人员用眼睛瞪了他们一下，还把牙齿露出来，愤怒的瞅着他们，我觉得我们人类不能捕杀野生动物，要不动物会讨厌我们；还有一幅是“朋友，请善待我们吧！”图片中有一只小鸟，就是人类太残忍了，织了一个捕鸟的网，把那只小鸟给捕住了，而且小鸟的嘴和脚都流下了鲜血，都快要死了，可小鸟的眼睛还是睁着，说明小鸟也劝我们人类保护环境，我觉得小鸟好可怜，都死不冥目；第三个是最后一顿晚饭，只看见沙漠上有一只小山羊，只有一棵快要枯死的小树，小山羊吃的是最后一顿晚饭了，人们砍伐树木，使树木减少，连小山羊也活不成了。看了这一切，深深的打动了我的心。我就不禁流下了眼泪，泪水是我同情它们。最后我抹干眼泪，自言自语的说：“我一定要心动变行动，让人类和动物成为知心的朋友。”
要与动物成为知心朋友，首先就得去接近它们，不让对人类有一种防御之心。
记得有一次，我回老家看小猫。它身披花衣：有黑色的花纹、棕色的大衣、白色的胸脯，它有一双三角耳朵，连一根针掉了都能吵醒它，它的鼻子湿湿的，非常舒服，它的嘴巴能用两个成语来形容就是血盆大口和樱桃小嘴，它打哈时露出锋利的牙齿，别提有多恐怖了，就是我说的血盆大口，但它闭上嘴时只看见一条线，所以是樱桃小嘴。
小猫是个暖烘烘的火炉。有一次，我逗小猫玩，但是小猫的眼神却很恐惧。我只好让它放松警惕，喂它吃东西。喂完以后，小猫就不把我当陌生人了。于是我把它放在腿上，正好我的裤子冰冰凉凉，经小猫坐过后，就暖和起来了。一天，我去老家玩，一进门，见小猫正在栖息，婆婆就大声叫：“猫呀！猫呀！”小猫立即醒过来，它才知道有客来临，连忙跪下赔罪，它一直用锐利的眼光瞪着我，好像要把我牢牢记住，接下来，它直起身子双手并在一起向我们恭喜发财，我把手伸过去，它竟善解人意也把爪子伸过来跟我握手呢！
昨天，我带了一个鸡毛扫帚来和小猫玩。只见它目不转睛地盯着扫帚，从它的眼神足以看出，它视这个鸡毛扫为敌人。我把扫帚一推，它伸出爪子和我搏斗，我心想：这凭“三脚猫”功夫能打败身经百“务”（家务）的鸡毛扫吗？但是我骄傲的太早了，一转眼时间害得鸡毛扫变成“脱毛扫”，小猫得意地一甩头，非常自豪，我这才醒悟到：它有四只脚的，应该是“四脚猫”功夫，三脚一定比四脚糟100倍！
你们说我老家的小猫可爱吗？我还认为我这次非常成功，我与小猫成为了朋友，似乎我从它的眼中就能看见它的心理在想些什么。这样的事虽然不是大新闻，但是却能让人与动物之间更加亲近。类似的事情还有很多，我再跟大家说一些。
我上幼儿园时，我老是摘花来玩，这不，我们在操场玩耍时，我心里唠唠叨叨的念：天灵灵，地灵灵，蝴蝶仙子快来吧！刚睁开眼睛，就看见一只花色的蝴蝶朝我飞来，那蝴蝶有黑白相间的翅膀，长着大触角。我轻轻地问蝴蝶：“蝴蝶，是什么风把你吹到这来的呢？”说完，奇迹发生了，蝴蝶飞到我的肩膀上，扇着大翅膀，水汪汪的眼睛直盯着我手中的花。我的同学们都把我给围了起来，在看热闹。突然，老师慢悠悠地走来了，她也非常惊讶，于是她两手一掐，把蝴蝶的两只大翅膀给掐住了，它一面挣扎，一面望着我手中的花。这蝴蝶趣事儿令同学把我叫成“冒牌香妃”。
一天，我去别人家玩，他们家有一只牙尖嘴利的小八哥，黑色的羽毛，扁黄的嘴。我亲切地问：“你肚子饿吗？”它一直说：“饿，饿，饿！”我丧气地回答：“可我没饲料呀。”它听了后，便“呜呜呜”乱叫。我很着急，说：“嘘，别吵，小坏蛋，叫啥叫！”它对着我说：“你是小坏蛋，你是小坏蛋！”然后又把尾巴对着我，说：“讨厌！讨厌！”我马上怒气冲天地去找同学：“你家的小八哥真不懂礼貌，我好好跟它说话，它却不领情，真是个十足的坏东西！”
动物善解人意，顽皮天真，既是人类的开心果，又是人类的好朋友，但是现在却还有人破坏生态环境，让动物们无法存活。我真想对动物们说：“他们才是罪魁祸首，我们不是，我们能与你们成为朋友！”
我多么想与动物沟通交流呀！
篇34：描写小动物作文
刘伯伯家有只小兔子，它有一身洁白的毛，红红的眼睛旁边一圈黑色，远望好像在拿着望远镜看着我们呢。两只耳朵长长的，一动一动的，看上去很灵敏，拖着胖乎乎的身体在地上跑来跑去。
这是第二次见到“兔兔”，我一进门，它就跑过来看看我们是谁，我便和“兔兔”玩了起来。我抚摸着它的毛，毛绒绒的，真想把它当我的枕头。而且它一点也不怕生，我还给它吃开心果，小兔子一添就放嘴去，我看它吃得津津有味，便笑了起来。一会儿小兔子在地上看呀、看呀，地上有很多瓜子，它便像吸尘器一样一扫，一会儿功夫就把瓜子吞进了肚子里去了，难怪它这样胖，有一张小馋嘴。它又开始和我闹了起来，跳到了我的身上，哎呀，居然啃我的拉链，刘伯伯看见了便说：“兔兔，过来。”它就像个懂事的孩子，一下子就跑到刘伯伯身边了，刘伯伯指着睡衣说：“这边上的毛边都是兔兔弄的，它在磨牙呢。”真是个好玩的小东西。
在我回家的路上，我还想着那可爱的小兔子，真想把它带回家，和我交朋友。
【点评】文章布局合理，开篇描写小兔子的外表，体现了其可爱的特征，然后叙述作者和兔子之间的趣事体现其的性格特征，最后直抒胸臆，表达自己对兔子的喜欢，语言流畅自然，很好。
篇35：描写小动物作文
一、谈话引言
动物非常可爱，大家都很喜欢，
《写小动物》作文指导课教案
同学们，你喜欢什么动物呢?为什么喜欢它?请你说给大家听一听。(注意说说它的外形特征、生活习性以及与自己发生过哪些有趣的事。)
二、写作指导(以指导写大白鹅为例)
1、凤头--写好开头
(1)、描写白鹅外貌。
我最喜欢外婆家的大白鹅。它们的全身雪白，没有一根杂毛，每次觅食回来，总是把身子洗刷得干干净净，在阳光下闪着光亮。它们的脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上还戴着一顶红帽子，好像是落在雪地里的一朵红梅花。胖胖的身体像一只小船，两只橘色的小脚就像两只灵活的桨。它们走起路来挺胸抬头，像一位将军，非常神气。
(2)、开门见山，直接说喜欢的动物。
回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。
(3)、引用诗句开头。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。
2、猪肚--写好重点段
我们先来看两个片段
片段一：
大白鹅真可爱！它全身都是雪白雪白的羽毛，像穿了一件羽绒服，而且质量特别好，似乎是用纳米材料做的。把水浇上去,全都滑下去了,一点儿也不会湿。我从书上看到：“大白鹅身上有一层油脂,它可以不让水进去,所以都滑下来了.”大白鹅的头上有一块红红的肉瘤,就像嵌着一块红宝石.又像戴着一顶红红的帽子。它的嘴巴扁扁的，上面还有两个小洞呢,原来是它的鼻孔。大白鹅的脖子长长的,细细的。它的脚掌像两只船桨，可以划水.
片段二：
姑姑家养了一只大白鹅。它全身穿着洁白的衣服，头戴着一顶鲜红的帽子。一双灵活的眼睛嵌在小脑袋上，给人一种庄重机警的感觉。它的翅膀很大，脖子细长，嘴巴又扁又长，尾巴向上翘。脚上穿着金黄的鞋子，美而极了！大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了。
片段三
大白鹅游泳时,会猛地往水扎猛子.它在水里捕鱼吓,吃贝壳后,大白鹅还要吃一些东西,这时它就向主人走去,围着主人转.好像在说：“主人,给我吃点东西吧?”主人就会给一些谷子给它吃.大白鹅就会吃得津津有味.大白鹅看起来一付蠢样,走起路来一摇一摆的.让我觉得它又蠢又可爱.大白鹅还经常引吭高歌呢！这时我就会想起一首古诗,鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮渌水,红掌波清波.
读了上面两个片段，我们可以看出要写好大白鹅，就要注意以下三点
(1)、抓住事物的特点，
两个片段观察得很真切，很细腻，都抓住了鹅的羽毛的颜色“雪白雪白”、“洁白”；头上的肉瘤“头上有一块红红的肉瘤”、“头戴着一顶鲜红的帽子”；嘴巴的样子“扁扁”、“又扁又长”…可谓形象生动，抓住鹅的特征，就能把鹅写得栩栩如生。
(2)、用上恰当的比喻拟人句。片段一中就用了“穿了一件羽绒服”“就像嵌着一块红宝石，又像戴着一顶红红的帽子”等比喻让大白鹅的样子更形象。片段二就用了“穿着洁白的衣服”，“头戴着一顶鲜红的帽子”，“脚上穿着金黄的鞋子”，“大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了”等拟人句让读者读起来有亲切感。
(3)、描写时要注意讲究顺序。两个片段都用了从整体到部分，从上到下的顺序，使文章条理清楚。观察得很真切，很细腻。
3、豹尾--写好结尾
(1)、赞美白鹅
啊！我喜欢可爱的大白鹅！
(2)、引用诗句结尾。
你看大白鹅多乖呀！我十分喜欢我们家的大白鹅。我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”
4、庖丁解牛--写好提纲
开头：回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。
中间部分：
(1)、介绍大白鹅的外形。
(2)、介绍大白鹅的生活习性。
(3)介绍大白鹅的作用。
结尾：啊！我喜欢可爱的大白鹅！
5、画龙点睛--写好文题
《美丽的大白鹅》《我爱大白鹅》《大白鹅》《外婆家的鹅》《鹅》
6、沙里淘金--选好题材
要写好大白鹅就要选择它们的外形、生活习性(吃食、生蛋、戏水…)、作用来写。
7、语海拾贝--打开你的百宝箱
(l)、描写鹅动作的词语
一摇一摆引吭高歌挺胸抬头大摇大摆一伸一伸一扇一扇昂首挺胸
引颈高歌昂扬雄健鸣声洪亮轻歌曼舞津津有味争先恐后摇摇摆摆
(2)描写鹅外形的词语
雪白雪白又细又长又扁又宽干干净净洁白无暇闪闪发光圆溜溜
(3)供你在文中选用的句子
A、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮渌水,红掌波清波.--骆宾王
B、当它们在野外散步觅食或是抖动翅膀、轻盈起步时，那清秀的身姿，文雅的举止，娴静的神态犹如一群身披轻纱的少女在轻歌曼舞。
C、当柳树发芽，小草顶出地皮儿的时候，鹅妈妈就领着小鹅来到草地上散步，远远望去就像一只只白绒球在绿色的地毯上滚动。
D、大白鹅在岸上行走时，胸挺着，头昂着，一摇一摆的，它迈着八字步，远看如一位绅士。
8、美文欣赏--佳作伴你行
三、明确本次的习作要求
交流要点：
⑴写自己喜欢的`小动物
⑵可以写小动物的外形脾气特点，也可以写它的生活习性(捕食、嬉戏、休息等)可以写你与它之间的事(有趣的、或有真情实感)
⑶按顺序安排好说(写)的内容
⑷写后要认真修改。
四、学生习作
1、学生草稿，教师巡视指导。
2、修改
3、誊写
五、习作评讲
篇36：描写小动物作文
在外婆家，我有一个忠实的朋友――“小黑”。它陪我度过了许多快乐时光。
“小黑”一条可爱的小狗，它全身是黑色的，毛绒绒的，摸起来让人爱不释手。它还有两只水汪汪的大眼睛，两只灵敏的耳朵似乎总能知道哪儿有风吹草动。一只小巧的鼻子也是黑色的，所以我们一家叫它“小黑”。
“小黑”很懂事。有一天，我和朋友吵架了，回到家，我闷闷不乐地坐在床上。“小黑”看见了，用它那粉红的舌头不停地舔我的手，我的气立刻消了。接着，它又紧紧咬着我的裤脚，做出握手的动作。我恍然大悟，原来是想让我和朋友和好呀！一开始，我不情愿，“小黑”立刻做出了生气的表情。我只好去朋友家了。不一会儿，我便带着好心情回归了，这次，我要好好感谢“小黑”，因为它使我重新挽回了一个朋友，我给了它最高奖励――吃肉骨头。
“小黑”不仅懂事而且勇敢。
有一次，我被一群大个子欺负，“小黑”见了，冲那群大个子不停的叫唤。大个子不但不怕，还向小黑做鬼脸。“小黑”火冒三丈，怒气冲冲地向大个子跑去，大个子这次可吓死了，连忙往回跑。
“小黑”不但帮我挽回了一个朋友，还帮我赶走大个子，我爱我的“小黑”！
篇37：描写小动物作文
世界上有很多人喜欢小动物，有喜欢麻雀的，有喜欢鸽子的，还有喜欢小狗的。而我喜欢的小动物，它长着一双透亮灵活的大眼睛，还长着两只长长的大耳朵，那就是小兔子。
上周四，我和爸爸妈妈哥哥一起去了动物园。哇，里面有好多动物呀!有威风的雄狮，有聪明的大猩猩，还有的就数那调皮的小兔子了。
它非常引人注目，一双可爱的大眼睛睁得真大，好像一颗圆溜溜的小葡萄，活蹦乱跳地向我们要吃的。我立马伸出手，结果小兔子竟然跳到我的'手上来了，好像在咬我的手心儿。立即，我感觉手上正被蚊子咬了似的痒。立刻“嗖”的一声收回了手，食物很快掉到了小兔子短短的尾巴上。于是，小兔子的尾巴不停地晃动，摇啊摇，摇啊摇。最终，小兔子狼吞虎咽地吞了那些美味佳肴，满意地休息去了。
“叮叮叮”，火车又要走了，我依依不舍地离开了小兔子。我和小兔子虽然分开了，可是它依然留在我的心里。
篇38：描写小动物作文
小白兔
嗨，大家好。我是你们最可爱的动物朋友――小白兔。
我耳朵长长的，十分灵敏，一对像红宝石一样的眼睛，镶嵌在我可爱的脸上。我的鼻子湿湿的，如果干了，我就要生病了。我浑身长着像雪球一样的绒毛，我的毛发作用可大了。特别保暖！我的尾巴很短，只有5厘米左右，有点像圆形，所以人们总是说：“兔子的尾巴长不了。”大家都说我是最可爱的“白雪公主”。
我的前腿短，后腿长而有力。当我感到非常高兴时，会原地跳跃，在半空微微反身。我还会边跳跃边摆头，就好像跳舞一样。我们兔子都爱用跳跃去表达自己高兴和非常享受的感觉。我的奔跑的速度很快，每小时可达70～80公里。
听了我的介绍，是不是觉得我很可爱呢？我要舔舔你的手，这是在说谢谢喔！
篇39：描写小动物作文
爱小动物是我们小朋友的天性。这几天，我和小伙伴们都在养虾。
我们约定这个星期天带上自己的虾来碰面，可一看才知道，只有两个人带了。一个带的是淡水虾，一个带的是龙虾。那只龙虾也是有故事的，他之前养的是小虾米，可不到一天，那些小虾米全都牺牲了。这只小龙虾是他妈妈带他去吃龙虾时向老板要的。而恳哥他一开始养了两只小龙虾，一只第一天就死了，另一只被老鼠捉去当美食了。而我呢，买了半斤龙虾，不到12小时，它们全军覆灭。
再来看这两种虾，龙虾的颜色是暗红色的，它的钳子上，有一些鲜红的斑点，只要你一碰它的铠甲，它就会瞪大眼睛，高高地举起武器，好像在说：“谁敢碰我，哪个不怕死的小样，来呀，来呀!”看它那耀武扬威的样子，我只敢远远地观看。突然，逸铭把它抓住，结果它的钳子和脚在空中晃来晃去，好像在说：“放开我，放开我，不然有你好受的。”恳哥逗了逗它，用一支圆珠笔碰它，它一下子就抓住了恳哥的那支笔，看来它把仇恨都放在了那只笔上，抓得笔“吱吱吱”响，过了好一会儿才松开。如果说这龙虾是一个威武的大将军，那么这淡水虾就是一个大家闺秀了。它穿着一身如蝉翼一般透明的纱裙，尾巴上还有一点淡淡的花纹，就这样一动不动地趴在那里，十分安静，随便你怎么动，它都不甚在意。如果你打扰它休息，它也只会动一动触须，似乎在提醒你，别吵!两只淡水虾在一起玩耍，如果你打扰它们，它也会瞪着你，好像在说：“别太过分了。”淡水虾就是这样，既安静又可爱。
慢慢地，我对他们越来越感兴趣了，我要好好地呵护它们，呵护像他们这样可爱的小动物。
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