卖书活动作文300字锦集（共5篇）

第一篇：卖书活动作文300字锦集

卖书活动作文300字锦集7篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的卖书活动作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

卖书活动作文300字 篇1

这几天，我和贾致宁、魏韵佳等六个小伙伴一起在文化广场海蓝琴行对面卖旧书。

我们每人都带着自己的一些旧书，到了广场就先摆上书，开始叫卖了。贾致宁、魏韵佳两个拿了一部分书先去推销，我就在书摊子旁守着。在摊子旁，我就卖出了1本书和两个玩具，得到了3块钱。等她们回来时，我该出去推销了。我选了几本好书拿着跑到广场东边，看见了一个家长领着一个小孩，我就迎上去跟阿姨说：“阿姨，请给孩子买一本书吧，很适合他，《小葵花画册》是一年级看的课外书，很好看，而且才一元钱，很便宜的。”阿姨看了看，说：“好吧，就买一本吧！”说着，拿了一元钱交给我。耶！我把书成功推销出去了，真好。

我又去了公园儿童区，看见一个七、八岁的小男孩，我又给他介绍。他听了我的介绍，也买了两本《儿童文学》，给了我五元钱，我就找回他了1元，我高高兴兴地跑回书摊。我们一直卖到11：30才收摊。

这是我参加这次活动的第一天，我们一共卖出了59元。我们规定，卖出去的钱平均分，谁能卖出去谁优先分钱。我们有五人买出去了，所以我们先每人分了11元钱，剩下的4元钱给了那个没卖出书的小孩。

这次卖书活动真精彩。

卖书活动作文300字 篇2

昨天，学校组织卖书的活动。老师说第一组服务员卖完书就让王老师领回去，第二组再卖。我们第一组卖了很多书，一下子有十多个人来买书。崔老师当会计，她的面前也站满了人。我和张萌真管左边的那一排书。我管挨着橱子近的一边，张萌真管讲桌的那边。我们这里挤满了人，把书都翻乱了。我心想：没关系，顾客就是顾客嘛，跟书店里一样。反正我也很开心，因为我卖出去了很多书。先是是一些大哥哥大姐姐来我们这里买书。买《豌豆》和《阿衰》的最多。我大约卖出了五本书。就这样卖者，过了一会儿王老师就来领我们了，我还没过瘾呢，因为我还想有更多的收获。

王老师带我们去了附近的几个班，别的班还有赠品呢，我真不服气！我们又去了楼上五年级。

我买了几本书。有《中国神话故事》、《天降小子》、《漫画世界》。我和魏逸伦换了《木偶奇遇记》和《365夜好故事》。刘梓池给了我《一千零一夜》。最后，崔老师又给了我8元钱卖书。今天我带了24元钱，剩下了17元，我花了7元。

卖书活动作文300字 篇3

操场上一片轰隆隆的声音，第一节课还没开始卖书，第二节课我们期待已久的卖书活动终于在3点开始了，解散了以后操场上人山人海，各方都去各方那儿买书，我左顾右盼可总找不着我要买的书，对了，干吗不去五六年级那儿买书呢！后来我就去了。

找着了，在那儿我喜欢的一千零一夜终于出现在我眼前，反正我有六元钱，我上去看了看，哇！好好看哦，后来我就买下了，本来是10元钱，她给我打了3折就是3元钱，好便宜啊！看来‘’跳蚤书市的书才算便宜。

后来我又去走了走，又看见我喜爱的书，是安徒生童话，这个书我也爱看。她又给我打了3折，她说是2元我认真算了一遍是等于1、5元，我问：应该是1、5元怎么会是2元呢？她仔细的算了一下原来是1、5元

我觉得‘’跳蚤书市‘’卖书活动给了家里贫困的孩子提供了便宜的书，而且让我们提高了读书的兴趣，不过以后有打折的东西要认真算清楚，不然是会出错的哦。

卖书活动作文300字 篇4

我们学校组织了一场活动叫“卖书活动”。我当上了销售员。

卖书开始了，许多人奋不顾身地冲上来。我说：“大家别挤，排好队，一个一个来。”有的同学要《我们爱科学》；有的同学要《寓言故事》；有的同学要《快乐作文》……就连老师也来我们这买书，我们感到很高兴。

每当没人的时候我就喊：“走过路过千万不要错过，机会难得。”许多同学来到我们的书摊前，当然三年级、四年级比较多，有的同学过来看热闹，有的同学顺手买了几本。我们几个也有不同的分工，有的管销售，有的管收现金，还有的管记账。买书的人越来越多，我们挣的钱也就多。一天下来，我们总共挣了好几十块钱。看到我们的劳动成果，我们几个的脸上都洋溢着幸福的微笑，虽然感觉到有点累。

通过这次活动，我体验到工作的辛苦，感受到爸爸妈妈的劳动成果来之不易，所以以后我要珍惜爸妈妈的劳动成果。

卖书活动作文300字 篇5

昨天，程老师通知大家义卖的活动大家要积极参加。我的心情又高兴又激动。昨晚我和妈妈一起准备的书有《开心宝贝》、《大迷宫》、《贴纸》、《安徒生童话》……

今天早晨，我一起来就穿衣服，看我最爱的书《开心宝贝》，然后学书法。中午我急急忙忙地吃饭，吃完饭搭车到宁康园那里卖书，到了之后我们发现已经迟到了，赶紧摆摊子，把书一本一本摆在垫子上，我心里想：到底有没有人买我的书呢？于是我学着大人的样子吆喝：“卖书喽！卖书喽！全场优惠价一元起步！一元起步！”这时引来一群人围观看看就走了……过了好久，一位叔叔来到摊前拿了一本《特别关注》，然后翻了翻，叔叔问：“这本书几元钱一本？”我说：“一元钱一本。”叔叔付了钱，和我留了影就走了。

旁边的刘雨晨已经卖了三十五元了，姚以恒现在一本书也没有卖，他哇哇大哭了起来。刘雨晨在姚以恒那里买了一本书，花了五元钱，帮助他赚了五元钱。

我继续对着路上的行人不停地吆喝，吸引了路边车里的叔叔，他和我聊了起来，然后下车又聊了好一会儿，我推荐叔叔买了一本《安徒生童话》，他也给我留了影。

今天卖书让我懂得了赚钱真是不容易呀！同时也体会到了卖书的乐趣，我也买到了自己喜欢的书。

卖书活动作文300字 篇6

今天，学校卖书活动。我们排着整整齐齐的队伍走向操场去卖书买书。刚走到操场，全班同学都拿着钱迫不及待地向卖书的地方飞奔去。有的同学东看看，西看看。有的同学看看有没有漫画书，还有的同学问别人能不能便宜一点，也有的同学看看有没有玩具赠送。

但我买书可不是这样的。我看看有没有作文书，或是好看的故事书。我东张西望，终于找到了一本作文书，我高兴得跳了起来。于是，我拿起作文书，问：“这本书几元啊？”卖书的`姐姐说：“十元一本。”我问：“能不能便宜一点呢？”姐姐说：“这是给你最便宜的价格了。”所以，我只好用十元钱来买这本书了。我又去别的地方去买了两本故事书。买完之后，我的钱用完了。

接着，我去自己班帮同学们一起卖书。我蹲下身子，把书放整齐，大声叫到：“卖书啰！卖书啰！全场最低价，快来买啊！”说着，一个同学走到我面前。我说：“买一本吧！给你七元好了。”同学说：“四元五角。”我说：“五元，成交。”同学掏出五元，拿着书走了。越卖越多，越卖越便宜。

卖书真好玩，希望下次再卖一次书。

卖书活动作文300字 篇7

盼啊，盼啊，一年一度的周末书市终于盼来啦。

周六早上，吃过早饭，我拿着昨天早已准备好的书来到学校。被一阵阵吵闹声吸引来到操场上。我忙碌的把书放好，不知怎么了，此时我的心呯呯直跳。又看看周围的人，有的把书摆得整整齐齐忙着粘贴标签。有的还大声吆喝着：“卖书了！卖书了！有新有好看的书呀！快来买，快来买，千万不要错过呀！”我看着别人这么能喝，也跟着吆喝，可是嘴一张，不出声音。看着别人的书一本本卖完了，我更加着急了。

时间一秒一秒的过去了，太阳升到了树梢，穿过树梢的太阳照在我们的身上和书上，尽管这是初夏，火热的太阳照得人们汗流满面。书市的人们越来越多，可我的书一本没有卖。正当我失望想回家时，有一个小妹妹走了过来，看了看书说：“小姐姐，这本书多少钱？”我说：三元钱。当我拿到第一次卖书的钱时，心里有一种说不出的成就感。于是，我大胆的吆喝到，卖书了！卖书了！客人们陆陆续续来买书了，不大一会儿我的书卖完了，我数着我卖的书钱，心里甜滋滋的。

虽然这次周末书市已经结束，可他时刻刻在我的心中，因为这次活动告诉我，花钱容易，挣钱难。

第二篇：卖书策划案

每一小组都是一个书店，里面图书的多少就是小组成员的读书量。会有两三个同学是顾客，手里有100，来逛书店。组长相当于店主，要肩负起卖书的责任。主要讲的是书的作者，内容，影响度方面，适用人群，如果有自己的笔记和见解的话能更加卖得出去，还可以在价格方面做文章。每一本书成本是10元，组长要计算好盈利额，以免恶性竞争。作为消费人群，在哪家店买多少书都可以，但必须要将钱用完。规则：当一家店的成员在讲话的时候其他的店要保持相对安静，想对策什么的。没有样本的店家可以用A4纸写上书名来替代。

第三篇：高中综合实践活动作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是由

一、工作思路

继续坚持以基础教育课程改革为中心，围绕课程改革的推进和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、管理、服务”的工作职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。

继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向常态，逐步探索信息技术与学科整合的教学研究，全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索。

积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程当中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。

二、教学内容及课时安排

按照省、市文件精神，结合我校实际安排如下：

1、高一年级劳动与技术课以《劳动与技术》课本为依据设计教学，也可开发自编教材或综合实践活动主题，需将方案报学校教科室备案。每周一课时。

2、高

二、高三年级劳动与技术以《综合实践活动》为主、《劳动与技术》课本为辅设计教学。每周一课时。

三、主要工作

(一)积极落实课程常规，夯实课程实施基础

1.理性分析我校的实际情况，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。

2.开展形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。

3.完善教研组建设，优化师资配置的方式。积极推进学校特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。

4.广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织相关的评比活动(教师案例、课堂指导设计、计划总结等)，逐渐丰富我校高中综合实践活动实施策略。

6.继续开展教学实践周活动。

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】

7.积极探索信息技术与学科整合的教学研究

(二)组织多项教研活动，提升课程理解水平

1.继续开展“再学习课改理念，再反思课改行为”以及“课堂教学有效性”为主体的研讨活动。进一步学习贯彻教育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中综合实践活动实施与管理》等文件精神，提高对课程改革必要性、重要性和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。

2.引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，积极探索信息技术与学科整合的教学研究，提高教师应对新课程改革的适应能力。

3.坚持每月一次的教研活动和不定期举办的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。

4.引导教师进行综合实践活动案例分析，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。

5.继续组织高中教师密切关注高中综合实践活动课程实施情况。

(三)积极开展研究工作，提高课程实施能力

1.进一步稳固综合实践活动课程的研究团队，开展课题研究式的课程实验，紧紧围绕影响课程健康持续发展的关键性问题进行行动研究，积累可行性经验，为整体推进课程发展提供参考依据。

2.加强信息技术与课程整合等重点项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地创建课程与教学特色。

4.加强对综合实践活动的评价研究，进一步完善学生的学业评价体系。

5.关注高中课程改革的发展状况。

第四篇：关于卖书活动作文

关于卖书活动作文10篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的卖书活动作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

卖书活动作文 篇1

今天呢，有一个大活动，就是校园书市。

一大早，我就起来收拾东西，做好了去校园书市的准备。可心里却有些忐忑不安，因为上周六下雨了，校园书市取消了，所以串到了今天。

我兴高采烈的向我的学校出发了。我一踏进校园，就看到了一排排整齐的桌子，我们班被安排在西楼门前。之后，王老师让我们把书在桌子上摆好，就可以开始出售了。

我们组六个人，三人一小组，我、耿菲和韩怡同先售书，其它三人去买书。

只听四年一班的叫卖声很是响亮，我心里很着急，我这里还没有人光顾，这时候，一位老师朝我这边走来，我的心跳在加速，只听老师问道：“这本书多少钱？”“每本十二元，”我激动的回答道。那位老师指着两本《杨红樱童话》和一本《非常老师》说：“这三本我都要，便宜点吧！”“这可是珍藏版的，平时很少见的。”我没有考虑迅速地说：“好吧，三本二十八元。”“恩，我买了。”我心里暗暗高兴，她可是我的第一位顾客呀，我毫不犹豫的把价格便宜了很多。那老师掏出了二十八元钱给了我，我的心里甭提多高兴了。这笔钱真是来之不易啊！我暗自高兴我的书还是很受欢迎的嘛！

紧接着我的书摊前围了好多人，我的书都陆续卖出了好多，就是《千奇百怪的为什么》无人问津。这可是我最看好的一套书呀。这时，来了一位叔叔，他看了看这套书后，摆出了一幅很喜欢的感觉，便使劲的砍价，最后，我经不住他的“软磨硬泡”终于同意了两本书十元钱。当时只觉得好心疼，二十元的书少卖了十元啊。哎！这个叔叔太会砍价了，不过我倒是挺高兴，我能卖出去就很不错了。买书的三名同学回来了，该轮到我们买书了。

我来到了四年三班的书摊前，那里的书琳琅满目，有杂志类的、科普类、漫画类，好多呀，我浏览了一遍，没有我想要的文学经典类的。接着我又走了几个班的书摊，情不自禁的翻看起来。这时，耿菲把我拉到了地摊前，我突然发现了一本《海底两万里》，哦，我太喜欢了。那是四年一班的地摊，只见那位同学大喊：“买一赠一喽！”我忙问：“哪个买一赠？”她指着我要的那本说：“就这个，六元一本。”我痛快的拿出了六元钱拿了我要的两本书。等我回到了自己的书摊时我们已经开始收摊了。

哈哈！这是我第一次做的买卖交易，我竟然收入了六十多元钱！这样真好，既能省钱买书又能与同学们互相交换浏览群书，真盼望着下次校园书市的到来！

卖书活动作文 篇2

上一星期五夜里，我们去人民广场开展了卖书主题活动。

大家把小摊摆放在了醒目的部位，手足无措以后就刚开始宣传了。但是实际效果并不顺心，因此王欣怡要我和任亚庆去跑街。我拿着几本书漫画书和录音带、光碟，任亚庆拿的英语书。

一开始做生意并不太好。我剖析缘故：一是漫画书家长不许看，英语书小孩子不明白；二是大家没推销产品好；三、这些家长不高兴。因此我和任亚庆去换书，也不咋地，大家又去换。

此次比前2次许多了，售出了《夏有乔木雅望天堂》给袁寒玉。大家给她的母亲表述此次主题活动的目地，她总算心动了，待到挣钱时，大家才意识到一个更高的难点——没零钱，要找85元钱（由于那时候一张红金钱）我仅有83元钱，任亚庆有10块钱，由于我的全是零钱，因此 她母亲说星期一再让我们。

历经这一次，我和任亚庆的阅历丰富了些。

“叔叔阿姨，为自己的小孩买这书吗？”

“这本书很好看的，能够用于游戏娱乐，可以轻轻松松情绪，让您高兴。”我和任亚庆拦劫一位家长侃侃而谈。

“这个是什么书啊？”大姐和叔叔齐问。

“《汤姆？索亚历险记》和《童年》是世界经典名著，看了能够提升 写作能力，提高眼界，里边也有许多 好词佳句，为自己的小孩买一本吧！还能够自己看呀。”

“这种是《儿童文学》，不但能给小朋友们产生专业知识，还能让她们了解如何与同学们交往，这种沒有名篇那麼难懂，通俗易懂一些。并且书里边全是一些有趣的小故事，能够释放压力。”任亚庆然后说。

“大家为何要购书呢？目地是什么呢？”大姐询问道。

“由于六一儿童节要布置教室嘛，大家提前准备自筹资金主题活动经费预算，因此 可以借此机会出去锻练。”我和任亚庆一唱一和。

叔叔阿姨听完二话不说，从我和任亚庆手上各买来一本书。“太棒了！又卖了二份！”我和任亚庆拍掌庆祝。

到抽奖活动，我们俩的11路车快损毁了，可是大家Veryhappy！

卖书活动作文 篇3

星期五下午，学校举行了跳瘙市场活动，就是四五年级卖东西，杨老师说：“带钱最好不超过十元。”

跳瘙活动开始了，我先把所有的东西看了一遍，然后，就开始买东西了，我买的是五个拼写本、买了两本书。

通过这次活动，让我知道自己长大了，做什么事不能总依靠爸爸妈妈，要靠自己。

卖书活动作文 篇4

上午九点钟，我和妈妈一起去大张广场参加关爱残疾儿童义卖活动。

广场上的人真多啊！红旗飘飘，热闹极了。每个孩子都拿出自己心爱的书和玩具来卖。人越来越多了，看着别人都把东西卖出去了，我又羡慕又着急，我等啊等啊，等了好久才有人问我的玩具，不过我很幸运，一下子就卖出两个玩具，挣了十元钱，我赶紧跑到捐款箱跟前投进去，我终于也可以用我自己挣的钱帮助残疾儿童了，我好开心！

卖书活动作文 篇5

上个星期五晚上，我们去人民广场进行了卖书活动。

我们把摊子摆在了显眼的位置，手忙脚乱之后就开始吆喝了。可是效果并不如意，于是王欣怡要我和任亚庆去跑街。我拿着几本漫画书和磁带、光盘，任亚庆拿的英语书。

一开始生意并不好。我分析原因：一是漫画书家长不让看，英语书小孩看不懂；二是我们没推销好；三、那些家长不领情。于是我和任亚庆去换书，也不咋地，我们又去换。

这次比前两次好多了，卖出了《夏有乔木雅望天堂》给袁寒玉。我们给她的妈妈解释这次活动的目的，她终于动心了，待到找钱时，我们才意识到一个更大的难题——没零钱，要找85块钱（因为那时一张红票子）我只有83块钱，任亚庆有10块钱，因为我的都是零钱，所以她妈妈说星期一再给我们。

经过这一次，我和任亚庆的经验丰富了些。

“叔叔阿姨，为自己的.孩子买本书吗？”

“这本书很好看的，可以用来娱乐，能够轻松心情，让您开心。”我和任亚庆拦劫一位家长滔滔不绝。

“这是什么书啊？”阿姨和叔叔齐问。

“《汤姆？索亚历险记》和《童年》是世界名著，看完可以提高写作水平，增长见识，里面还有很多好词好句，为自己的孩子买一本吧！还可以自己看呀。”

“这些是《儿童文学》，不仅能给孩子们带来知识，还能让他们知道怎样与同学相处，这些没有名著那么深奥，易懂一些。而且书里面都是一些有趣的故事，可以放松心情。”任亚庆接着说。

“你们为什么要买书呢？目的是什么呢？”阿姨问道。

“因为六一儿童节要布置教室嘛，我们准备自筹活动经费，所以借此机会出来锻炼。”我和任亚庆一唱一和。

叔叔阿姨听完二话不说，从我和任亚庆手中各买了一本书。“太好了！又卖了两本！”我和任亚庆击掌欢庆。

到活动结束，我俩的11路车快报废了，但是我们Veryhappy！

卖书活动作文 篇6

星期六，学校的周末书市可热闹了，窄窄的过道人来人往。妈妈给我钱，我自己挑选书，自己问价钱，然后付钱。买过的书，让妈妈帮我拿着，我继续挑选。在周末书市上，我学会了买书，学会了搞价，但没有学会卖书，因为我根本就没有卖书。

我用45元买了23本书。其中科普类13本；学习类3本；美术与手工类1本；娱乐游戏漫画类6本。我最喜欢《白垩纪恐龙探秘》和《愤怒的小鸟（漫画版）》。我真想下个星期还有周末书市活动。明年的周末书市，我一定要卖书。

卖书活动作文 篇7

这几天，我和贾致宁、魏韵佳等六个小伙伴一起在文化广场海蓝琴行对面卖旧书。

我们每人都带着自己的一些旧书，到了广场就先摆上书，开始叫卖了。贾致宁、魏韵佳两个拿了一部分书先去推销，我就在书摊子旁守着。在摊子旁，我就卖出了1本书和两个玩具，得到了3块钱。等她们回来时，我该出去推销了。我选了几本好书拿着跑到广场东边，看见了一个家长领着一个小孩，我就迎上去跟阿姨说：“阿姨，请给孩子买一本书吧，很适合他，《小葵花画册》是一年级看的课外书，很好看，而且才一元钱，很便宜的。”阿姨看了看，说：“好吧，就买一本吧！”说着，拿了一元钱交给我。耶！我把书成功推销出去了，真好。

我又去了公园儿童区，看见一个七、八岁的小男孩，我又给他介绍。他听了我的介绍，也买了两本《儿童文学》，给了我五元钱，我就找回他了1元，我高高兴兴地跑回书摊。我们一直卖到11：30才收摊。

这是我参加这次活动的第一天，我们一共卖出了59元。我们规定，卖出去的钱平均分，谁能卖出去谁优先分钱。我们有五人买出去了，所以我们先每人分了11元钱，剩下的4元钱给了那个没卖出书的小孩。

这次卖书活动真精彩。

卖书活动作文 篇8

我们学校组织了一场活动叫“卖书活动”。我当上了销售员。

卖书开始了，许多人奋不顾身地冲上来。我说：“大家别挤，排好队，一个一个来。”有的同学要《我们爱科学》；有的同学要《寓言故事》；有的同学要《快乐作文》……就连老师也来我们这买书，我们感到很高兴。

每当没人的时候我就喊：“走过路过千万不要错过，机会难得。”许多同学来到我们的书摊前，当然三年级、四年级比较多，有的同学过来看热闹，有的同学顺手买了几本。我们几个也有不同的分工，有的管销售，有的管收现金，还有的管记账。买书的人越来越多，我们挣的钱也就多。一天下来，我们总共挣了好几十块钱。看到我们的劳动成果，我们几个的脸上都洋溢着幸福的微笑，虽然感觉到有点累。

通过这次活动，我体验到工作的辛苦，感受到爸爸妈妈的劳动成果来之不易，所以以后我要珍惜爸妈妈的劳动成果。

卖书活动作文 篇9

这个月的社会实践我打算举行卖书行动，知道我卖书干什么吗？我要把卖书的钱捐给那些贫穷的藏区小孩，让他们感受到我们对他们的关怀。这也体现了我们的班训“爱是爱人如已，爱是永不止息”

卖书那天，天气虽然阴沉沉的，但并不影响我们的热情。我们首先在成都花园上城考察了一圈，最后选定了一个正在举行活动的地方，因为那个活动帮我们把人气聚到了一起。我和郑天润先商量了一下卖书的策略，我们准备大声喊：“走过，路过，千万不要错过！”这个方法果然有效，那边活动一完，人都到我们这边来了。看来世界上有爱心的人还是很多的，让我们高兴的是张子矜也来助我们一臂之力。我们和顾客讨价还价，最后卖出了很多书。我想生意这么好，跟我们的努力和我那张漂亮的海报有关吧，我们一共收获了165元，我觉得多少钱并不重要，重要的是我们的爱心。妈妈帮我全部买成了文具，今天我就要去九寨沟、红原去送给需要帮助的小朋友。

通过这次社会实践，让我感觉到了做生意非常辛苦，要找钱，要拿书，还要担心没人来买，把我折磨得够呛呀！不过呢，这真是一次有意义的社会实践！

卖书活动作文 篇10

操场上一片轰隆隆的声音，第一节课还没开始卖书，第二节课我们期待已久的卖书活动终于在3点开始了，解散了以后操场上人山人海，各方都去各方那儿买书，我左顾右盼可总找不着我要买的书，对了，干吗不去五六年级那儿买书呢！后来我就去了。

找着了，在那儿我喜欢的一千零一夜终于出现在我眼前，反正我有六元钱，我上去看了看，哇！好好看哦，后来我就买下了，本来是10元钱，她给我打了3折就是3元钱，好便宜啊！看来‘’跳蚤书市的书才算便宜。

后来我又去走了走，又看见我喜爱的书，是安徒生童话，这个书我也爱看。她又给我打了3折，她说是2元我认真算了一遍是等于1、5元，我问：应该是1、5元怎么会是2元呢？她仔细的算了一下原来是1、5元

我觉得‘’跳蚤书市‘’卖书活动给了家里贫困的孩子提供了便宜的书，而且让我们提高了读书的兴趣，不过以后有打折的东西要认真算清楚，不然是会出错的哦。

第五篇：卖书活动策划书

图书义卖活动方案

2012年10月28日，学生资助管理协会组织起了图书义卖活动。为做好此项活动，现制定我会图书义卖活动方案如下。

一、活动目标：

1、形成我校“爱读书、读好书”的氛围，增进师生互动，促进师生合力，师生共同建设校园文化。

2、鼓励学生与人分享，与人交往，引导学生合理消费。

3、帮助学生树立从小关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

4、能够焕发大家对图书的兴趣，真正做到“为中华民族崛起而读书”。

二、活动主题：

你我之间，书香传爱

三、活动时间：2012年 10 月 28 日-11月4日

四、活动地点：北华大学东校区、南校区、北校区。

五、参加对象： 学生资助管理协会所有成员。

六、活动程序：

1、准备阶段：

（1）利用周日例会总结，进行活动动员。

（2）协会全体成员向学生做好发动宣传工作，了解本次活动的意义和目的，鼓励学生积极参与。

（5）统计好所提供的图书数量，于活动前上报协会总会长。

2、活动阶段：

（1）活动开始前半小时，相关人员要到位，开始布展。

（2）活动中所有服务人员要求对“顾客”做到微笑服务、优质服务，让“顾客”买得称心；并且要相机做好宣传工作，最大限度的号召来往行人参与到我们的活动中。

（3）在活动中还需要保持场地卫生，不乱丢垃圾，展开活动后搞好场地卫生。

3、总结阶段

义卖活动结束后，当场统计义卖款，义卖活动所得的钱用于向爱心超市捐款，引导师生进一步增强助人爱心，从而丰富校园文化建设。

七、活动要求：

1、安全问题至关重要。

2、活动全校师生，人人参与，奉献爱心。

3、安排专人摄影、照相，以便留下第一手资料。

4、活动结束后，各成员做好总结工作。

5、行政及后勤管理人员全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。

6、活动结束后共同统计义卖款项，并公布。

北华大学学生资助管理协会

2012年10月26日