篇一：成长的脚印作文
成长就是将你哭声调成静音的过程。
――题记
春江两岸，绿了柳树，垂下上万条丝条。绿油油、发亮的叶子，宛如足音空谷。娇艳的流淌，弄得人满身是春色。垂柳袅袅，欢声笑语，翩翩起舞。
我遗望着这一树光，情不自禁地想起自己封存在回忆中印刻下的脚印。
我一直都搞不懂快乐到底是一个什么样的东西，但是自从那次的一个旅行之后，我终于搞懂了什么是快乐。快乐宛若孩子手中的拨浪鼓，你愿意拨动它便随之而来。
有一年暑假，我来到了瑶族同胞们居住的地区县。刚走进山区，四周一片宁静，我漫步在山林间的石小道上。风儿轻轻吹柔过我的脸颊，我闭上双眼，尽情享受着它带给我的惬意和花草。
树木带来的沁香，宛如悠扬的牧笛声，动听婉转、勾人心弦、沁人心脾。
忽然，一声“你们好啊！”打破了四周的宁静。我回头一看，原来是一个青年妇女――小麦色的脸，头戴布襟，袖口和裤腿绣着精美的凤凰花纹，偶然一笑，露出几颗洁白的牙齿，还说着一句又一句听不懂的普通话。“请问你是？”妈妈一脸好奇地问。“我就是你们要请的导游，请跟我走吧！青年妇女说”“妈妈，这个阿姨好热情啊，她应该是土生土长的瑶族人吧！”我看了看妈妈疑惑的说。妈妈微微地笑了笑又点了点头。
快要到目的地时，只听一声似笛子发出的声响，宛若海之蓝酒的浓香。我挠着头，问：“阿姨，这是什么声音呀？”“这是巴乌发出来的声音，是专门热烈欢迎从远方而来的游客的。”
绕过水桥，淙淙的流水，声音更加明显。清新的山涧站立两旁，绿植夹岸丛生。其中几处凹突不平的石块，打断了水流的畅通，涌起阵阵浪花，声音藏在风中，淡淡的清凉吹过来。蜿蜒曲折的小溪，宛如清脆鸟鸣悦耳，婉转悠扬。
饭后，我们开始对山歌，你一句，我一句，好热闹。“清水清来清水清，清水照见鲈鱼鳞；清水找出妹的脸，龙王马上请媒人。”“清水……”就这样，大家在欢声笑语中度过了一下午。
快乐其实很简单，就是让心灵去做自己喜欢的事。
有一位作家说过：“你旅游的经历，是你留下的脚印，至于你的脚印，就是你成长中的轻浅痕迹。
篇二：成长的脚印作文
路走的多了，脚印也就多了。在成长的过程中，大大小小的脚印充满了走过的历程。每一个脚印都是一个美好的回忆，每一个脚印都记录了成长的瞬间。当你静下心来回首这印在历程中的脚印时，就会发现他们就像一杯热气腾腾的茶，越品味越浓。
童年是那样深邃而幽怨，在最初的记忆中童年的脚印是小小的、浅浅的，但它却埋藏着我无尽的欢笑，演绎着天真、幼稚的孩童气息。无论是在树下，围墙下，池塘边还是在上，都留下了小小的足迹，在土堆上打几个滚，在小园里踢几脚球，甚至捉几只昆虫，几只青蛙当作玩物……
这些都成了儿时最初的梦幻。但这颗无知的心也不免犯下几次过错，曾将别人重要的东西偷来当作玩物，让人着急的找了两三天，但人们总是能原谅这颗童稚的心。因此我变的更加为所欲为，因为我知道每次闯下祸时，背后总有一双手抚慰我幼稚的心……
童年的脚印深深地印在了我的记忆中，印在了我的心上，它记录了生命中最宝贵的一瞬，锁定了最难忘的镜头，留下了一段最纯洁的回忆。
渐渐的我走进了少年时代，脚印也大了些它已在我的记忆中生根发芽揭开了一段受教育的历程。童稚的气息也渐渐的暗淡下来。随之而来的调皮捣蛋的行为已经在少年时代上演。一些不可原谅的错误时而发生，留下一段不可磨灭的印象。我曾拿着弹弓打碎别人家的玻璃，不但没收了心爱的弹弓还遭到了训斥。爬树捉鸟、下河洗澡，总免不了挨打。给我印象最深的还是那次为了寻求乐趣撒谎重重地吃了的耳光……
这些调皮捣蛋的恶习都在我少年的脚印中深深埋藏着。它给了我人生最初的启蒙，让我无知走向有知，引导我从黑暗走向黎明。
随着时光的推移，我的脚印也越走越大，越走越深，脚印中埋藏的懵懂的事情也越来越多，越来越烦琐，难以解答，有笑有泪，有孤独，有寂寞。但它并没埋没我这颗充满斗志的心。它充满着像火一样的旺盛的激情，给我勇气，给我力量，给我希望。我坚信迈出的每一步都是坚实的一步，留下的每一个足迹都是夯实的。我要奋勇向前，伴着成长的脚印走向明天，走向未来！
篇三：成长的脚印作文
路程艰难，风景越美。无论如何，感谢经历。
――题记
撑一竿华丽的晚霞流光，踏一树清灵的红叶沁香。只惜，雨，打皱了嫩芽，昼昼夜夜，往日的回忆，只剩下辗转、叹息。
蓦然回首，成长，不是身高的增长，而是在人生这条路上踩下一个个脚印。
岁月如流，已转入深秋，在这种季节里，学写字是最好不过的，写字是一种修身养身的兴趣，而我却为我的字烦躁不休，母亲便跟我说：“要想练好字，就必须先让自己的性子，静下来，缓下来……”从那时起，我便勤加努力。终于我的字被评为“优秀字体”。
努力，让我留下一个个缤纷缭乱的脚印。
岁月悠悠。那年梨花轻似梦，7岁的我屹立在开满浓荫笑靥的腊梅树下，看着一树娇美沁香，宛如国画中亭亭玉立，窈窕的少女。
已及深冬，学国画的时光很艰辛，每天都要苦、练结构，练色彩。有次，我韵染不到位，把人脸画成了猫脸。引一片哄堂大笑。有的人在那里拍桌子、跺脚。脸上火辣辣的原本苍劲的小树，已暗淡。恰似一瓶朝天椒辣椒酱倒在了脸上。
“只要你好好学，不管他们怎样笑话你……”妈妈告诉我。之后，我坚定了决心，我便我拼命的练习。细心的勾勒好每一根发丝，每一道纹路，每一簇花蕊。终于，我渐渐掌握韵染的技巧，在桌子上的我成功的用画笔酝酿出一个个炉火纯青的人物，画出一幅幅玲珑尽显的花鸟。
努力，让我留下一个个缤纷缭乱的脚印。
时光如歌。10岁时，我学会了游泳。曾经，我呛过水，所以，对水有很大的恐惧。那天，天阴沉沉的，黑云盘旋在城市的上空。教练是个很凶的男人，他高鼻梁上挂着两个乒乓球，肩膀上一道大伤疤勾人心弦。教练淋漓尽致的教了些技巧，“哗――”，我害怕地下了水。过了一会，我掌握了技巧，黑云飘散，太阳拨开重重云雾，照的水池一片金光，水原来并不可怕。
游泳，使我留下一个个欢乐的脚印。
德国作家彼得说：“成长中，你可能会在坑洼中跌倒，会被失败麻痹头脑。但只要稳重地踩下每一个脚印，每天都是成长”。
篇四：成长的脚印作文
生命的价值不在于有多少财富，而在于有多少时间被利用起来。
――题记
六月的出现，是湖水水位的上升，是清甜可口的瓜果，是清晨愉快的飞禽和夜晚虫鸣的聒噪，是生命旺盛的季节。
天气炎热的没有一丝飒爽微凉，上海的地铁站渐渐拥挤了起来。“呜――”随着一声长鸣，等车的人群嘈杂起来。
“地铁即将到站，请大家退到安全区以外。”
车门开了，地铁上满座寂然，只有手机页面滑动的声音。车厢里的人们都凝神注目着自己的手机，徘徊在字里行间。
这时，上来一位农民工，他个子不高，面色黝黑，最主要的是肩上背着一个麻袋，像乌龟背上笨重的壳。他环顾四周，缓缓坐在一位“公文包”的旁边。与别人不同的是，他从麻袋里掏出了一本厚厚的.书来。那书被小心翼翼地保护着，整齐的书页不沾一点脏污狼藉。
他勤奋好学的精神，给予了我一串成长的脚印。
我很好奇，“叔叔，你为什么要在地铁上读书呢？”
“我是一个作家，想要写一本关于农民工的书。”他顿了顿继续说，“为了使它更真实，我打扮成农民工到地铁上体验生活。”
他对生活的见解，是我生命中的一串成长的脚印。
“我可以看看你的书吗？”我非常想读一读他的书。
“当然可以。”
我拿过书，只见书面上镶着农民工的照片。
我看书渐渐入了迷，“这书有我的签名，就当送你做个纪念吧。”他和蔼地说。
他待人友好的性格，传播了一串成长的脚印。
这时，旁边的“公文包”扭了一下身体，不小心碰了一下这位作家，他嫌弃地避开了旁边的同伴。作家感觉到撞击后，歉然地看了一眼，慌忙说道：“对不起。”“下次注意些儿！”
他不拘小节的性格，印出了一串成长的脚印。
地铁靠站了，一波波的人群都流下了车，只见那位作家收好他的书，迈开大步，走向远方。他说，他还要去学校门口体验生活、寻找灵感，一定要坚持到把整本书写完。他希望整本书都充满他的脚印。
他为生活追求完美的态度，留下了一串成长的脚印。
“读万卷书，行万里路。”读书，不是为了考试或炫耀，而是成为一个有潜质有文化懂交往会思考的人。
篇五：成长的脚印作文
一步一个脚印，随着年龄的增长，经验的增加，终于长大了，我为此高兴了一个小时，但一个小时之后，我终于长大了惊喜，为了自己的未来，也没有担心叹气。
在我的纪律中，爸爸妈妈越来越放松，在一些细节上，我已经能够理解它。自从我上初中，我的零用钱明显增加了，在穿衣服的时候，妈妈也比较注意我的意见，不想照常做不必讨论的大手笔。我做错了事，我没有再骂。相反，我以温柔的态度跟我说话。这一切都让我感受到了前所未有，值得尊重的喜悦。但是当我第一次发现的时候，我也一直害怕看到我父母的清澈的眼睛，什么都不介意，我真的很害怕，他们不再看重我，不再爱我，终于忍受不了我的心的折磨我鼓起勇气问为什么。但换来妈妈愕然一笑，“你这个傻男孩，你长大了，不是吗，我和你爸一致决定讨论，放开你，不是不爱你，而不是不管你，而是还有一种方法可以给你更多的自由空间，所以你试着做出一些决定，锻炼你明白吗？“那个时候我还是明白了，现在好像明白了，真的明白了，那应该只是为了不要躺在我的面前妈妈只是胡说，那个时候怎么可能明白这个问题呢，觉得他们好笑。
过去的破碎碎片碎片化，一切都在我刻意的记忆中逐渐清理起来，一年级时，父亲曾一度在冬天穿梭，一双冻结的紫色的手；小学二年级妈妈晚上帮我缝衣服，红得像兔子一样；小学三年级的时候，爸爸妈妈因为我学会了滴，每天上学要问老师怎么办；小学四年级的时候，我爸爸妈妈帮我辅导……真想不到去，泪水模糊了他们的眼睛，也让我心灰意冷。我的童年，我在这个过程中长大，居然给他们的父母添了这么多麻烦，当我实际上还以为理所当然可笑！我真的很天真，真的不想知道，只是想吓一跳，如果今天我不记得这些东西，我什么时候能长大，什么时候能理解父母的辛勤工作，他们多么容易我的成长过程中有这么多的事迹，今天如此多的脚印可以成为最出色的脚印，因为今天我真的成长起来，真正理解了这个伟大的意义。
我会继续增长，也许我认为今后的增长将是可笑的，但是就我而言，这个增长就足够了。我会不断的成长，创造出与以往不同的经历，走出更加美好的脚印。
篇六：成长的脚印作文
也许是一个例外，我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中，生活在师长的疼爱里面，永远的无忧无虑，快乐无虞，那多好啊！可是渐渐地，我发现成长是一个必然过程，由不得你是。
或许是受酷爱象棋的父亲的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲的棋艺很高，却是从不肯让我，于是我一次次地失败，而每每母亲搂着哭红了眼睛的我，对父亲说：“让让她吧，孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上，对我说：“孩子，任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前，必须要接受失败！”年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话，但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。――哦，成长，教会我接受失败。
母亲总爱看着我，然后叹口气说：“你哟，什么时候才会长大？”当我戴着团徽，胸脯挺得高高地走进家门时，母亲依然说我：“还是个孩子。”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑。――学校离家远，所以我不得不学骑车。我对母亲说：“像我这种人能学会骑车，地球就倒着转！”终于，在我的“摇车曲”中，一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后，我才知道她是个孤独的老人。我说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直至如今。母亲欣慰地看着我。――哦，成长，教会我懂得责任。
终于学会了骑车（地球当然并没有倒转）之后，春暖花开时节，我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时，一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣，而不远处就有一家修车铺后，不禁升起一股无名火。“修车！”我气呼呼地撞进车铺，一个羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车，我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手，却说：“小心呀，刚才那车上掉下来几个瓶子，兴许一路上还有玻璃渣！”――哦，成长，教会我信任别人。
去年暑假，我有幸去了秦皇岛。在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……
篇七：成长的脚印作文
成长是人生道路上不可缺少的一道亮丽的风景线，是一个人成熟的标志，也是一个人不断走向成功的过程。成长是人生最辉煌的一页，不同阶段对成长的领悟也有所不同。
小时候的我，不懂的什么是“成长”，只想着按自己的意愿，去做自己想做的事情。儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖；儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着家乡的歌谣；儿时的我，常常会因不小心弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。儿时成长的脚印是轻快的，愉悦的，更是无忧无虑的……
随着时间的流逝，我慢慢长大，也渐渐明白了“成长”的意义，懂得了自己肩上的使命。从“岛”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。我要为自己的明天加油、添彩，更要为实现自己的远大目标报效祖国，而不懈努力。这些已经形成了一股无法抗拒的力量，正是这股力量，在我成长的道路上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生活上的强者，这些我并不满足。有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。长大后的我，深深地体会到，成长中的脚印是稳重的，是有压力的，更是有动力的……
成长中的道路并不是一帆风顺的，是曲折的，是泥泞的，是布满荆棘的。但我绝不轻言放弃。只有奋发向上，不断攀登，才是成长的过程，才能磨炼出坚强的、不言败、自信的我。
篇八：成长脚印的作文
倚在窗户的一侧，眺望眼前熟悉的面孔：蔚蓝的天空，一望无垠。耀眼的光芒沐浴着各地万物，也从一处斜射在身上，而我并不逃避。自信充沛的我想大声地呐喊：“一路走来，我证明自己已怅大了。是的，在父母的呵护和教师的细心教导下，我学会了选择自信，也在人生的旅途上踩下了一个个稳重的脚印。
十五岁的我，面带着一丝微笑。但在紫边镜框下已是一双模糊的双眼。而在这双眼中，有着积累已久的努力和美好回忆。
幼小时的我，满脑里只装着许多的的疑问：“为什么世界上有人呢？”“我为什么能听得见周围的声音呢？”尽管脑海里有着无数个谜，却不知道这些答案，只留下一些傻傻的遐想。
光阳似水，阳光下的我已是一名十五岁的初二学生了。在这漫长的岁月里，我在路中踩的脚印深处一一知道了儿时的谜底，更拥有了丰富的知识宝库。
在这条奔跑的路线中，我觉它是通向神奇门殿的唯一选择，但也是一条崎岖弯曲之路。
在路中，踩上的印迹依然留存在那里，有深也有浅。有时候，我还跌倒在地，泪水也无止流地滴在了脸颊上。为什么自己会粗心大意呢？为何不振作一点，而要在荒漠的地面上哭泣不停呢？心里想着。猝然，一鼓热流推动着我继续前进。因为我明白：“自古雄才多磨难”的哲理。也许曾有人一帆风顺，但不足是留下平凡淡抹的回忆吗？仅管我的步伐被一次次地阻止，但我知道跨过失败的人是自信者，可未跨出那一步的人却是永远的输家！
成长意味着要经历生活的酸甜苦辣咸，五味俱全；成长意味着我从一个时代走入一个新的科科技领域中，学习更多的知识，感悟更深奥的哲理；成长也意味着我将面临更多无法预料的困难下挑战。尽管自己没有自豪的过去，可我仍怀着那颗执着的心向所有对手招手，用持之以恒的努力向彼岸冲去！
伴随着成长的小路，阳光下照耀着的我一直追随着阳光的永恒。我想在那条道路上，踩下一步光辉又灿烂的脚印！
篇九：成长脚印的作文
十年的光阴，如白驹过隙，一晃即逝。在我们身后，一串串深深浅浅的脚印留在了记忆的沙滩上，总有一些记忆使人刻骨铭心，终身难忘。让我记忆最深刻的还是我七岁的时候，我们全家去太行山旅游。
来到山脚下，只见一座座巍峨的山峰直插云霄，悬崖绝壁上倒挂着的孤松摇摇欲坠。抬头仰望，云梯盘旋而上，望不到尽头，我便快速前行。无意间，我从栏杆旁边往下一看。呵，山下的树木和房屋都渐渐模糊了，还不停地在缩小呢！再看自己，仿佛漫步在云雾中，有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
我继续往上爬，发现脚下的路越来越陡了。抬头一看，那峻峭的悬崖真是“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘”啊！我不由自主地胆战心惊。但是我想：人要敢于尝试，不能知难而退。于是我鼓足了勇气，继续登山。
我们走过了一层层云梯，就要登上山顶了，我欣喜若狂，多么想“一览众山小”啊！可是我的腿却像灌了铅一样沉重。无奈之下，我们只好缓慢行进。一步，一步，终于爬到了山顶！
啊，我一身的疲惫全部消失了！看看山顶秀丽无比的风光，我情不自禁地想起了寇准的诗句：“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”那一刻，我明白了不经过艰难险阻，是无法取得成功的。
回首过去，记忆的沙滩上是童年时光的美好回忆；展望未来，人生的道路还是那么漫长。将来，我一定要走出一条属于自己的道路，创造一片属于自己的世界。那里，比海更宽广，比天更高远……也许那时，我已经是一个白发苍苍的老人了，可是我依然为自己灿烂辉煌的一生而感到自豪！
篇十：成长脚印的作文
在成长中，有很多脚印。这些脚印，会勾起我的美好回忆。
在我三年级那年，因为科学考试考了七十九分，感到害怕，怕妈妈知道了会批评我。我决定要骗妈妈。回到家后，我就对妈妈说：“妈妈，我今天科学考试考了九十七分。”“是吗？”妈妈问。“是的。”妈妈半信半疑，拿起我的书包，往里面看。哦不，这下糟了！我的心像小兔子一样在跳，全身在瑟瑟发抖。只见妈妈从书包里拿出一张上面用红笔写的79这一数字的科学试卷。看见试卷上一个个大大的叉叉，妈妈脸上紧皱眉头，瞪大眼睛，生气地对我说：“你为什么要对我撒谎？你要知道，撒谎是不对的，要诚实。”听了妈妈的话，我感到惭愧。这个脚印，让我明白了做人要诚实。
有一次，我们去爬山。这座山很高，很快到云层之间了。我们爬上去。我爬着爬着，就感到自己的脚酸了，就停下来，说：“好累啊！我们还是回去吧。”这时，爸爸听见了，就对我说：“再爬一会儿吧。”“可我真的很累，感觉自己爬都爬不上去了。”我说。“孩子，你要知道。”爸爸说，“任何事情都需要坚持下去，永不放弃，才能够成功。如果你半途而废，事情就完不成了。你愿意自己寸进尺退吗？”虽然那时候的我还不明白这句话，不过我知道这句话很重要，只要坚持下去，不要中途放弃，事情就会成功。于是，我继续爬山。过了不久，我们到达了山顶。我坚持了下去，所以我成功了。这一串脚印，这一段回忆，告诉了我要坚持到底。
成长中的每一个脚印，都有一段回忆，这些回忆都是珍贵的，我们一定要好好珍惜。
篇十一：成长脚印的作文
成长记录着痛苦，也记录着欢乐，沿着成长的足迹，一步步走向成熟。
每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗如来，白昼的繁荣与喧嚣渐渐销声匿迹。在朦胧与宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆中。那曾许下的愿望和美丽的誓言，那曾经的坚持与不懈的努力，都化作幸福的叶片，被我精心收藏。
而是，那是一个什么都不懂的年纪，不懂这个世界，甚至是爸爸妈妈。每天快乐的成长着，那树下的阴凉处便留下了我的足迹，那是我污水的地方，只有妈妈抱着我在大树下面才能睡着，不然就又哭又闹。因为那又凉爽又舒服，还是婴儿的我已经有了这样的想法，真为自己自豪。
七八岁的时候，盖上一年级了。很渴望上学的我，终于能像哥哥姐姐那样背着书包去上学了。每天忍者完成作业，希望老师多留一点作业，盼望着，盼望着老师可以给我一朵小红花，现在想想好幼稚。
现在的我，再也不会有那种天真幼稚的想法了，而是和朋友们一起谈梦想、谈未来。我们一起奔跑着有独特的属于我们的年轻的张扬，我们挥洒着年轻的汗水，只为青春无悔。
作家刘墉曾说过：成长的一种美丽的痛。曾经的我们在草地里田野里欢乐的玩耍，那里留下了我们童年的足迹。漂亮的花裙随风飘动，两个小辫子也在风中跳舞，而现在那只成为回忆。
成长是一道色彩的流程，漂去了鲜艳的连衣裙，一身校服，一围凝重的色彩。那曾经也留下过我足迹的童话书，也没有了多彩的画面，换成了教科书的严肃，堆积如山的课本如大山一样深沉，昔日绚丽的色彩只能装饰青春的梦境。
那自由自在，任我们飞翔的田野，令我们烦恼的补习班和教室，到处都留下了我们的足迹。
成长是希望编织的彩带，串连回忆和向往，让我记住这些回忆，记住我们成长的足迹。
篇十二：成长脚印的作文
最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。
人生之路宛若天气一般，变化多端，又如大树的成长，要接受阳光的润泽，和风雨的包容。不过，最令人欣慰的，肯定是在成长的道路上，踩出脚印的由浅到深。
童年，在幼儿园里是最无忧无虑的。
小时候的我，眼睛小，就像清晨依附在绿草的露珠一样水灵灵的。总是喜欢湛蓝的衣物，最特别的是我下嘴唇明显比上嘴唇厚，很多同学叫我“小香肠”。
总喜欢粘着妈妈，形影不离。我就是个隐藏在街市里的“富二代”，饭来张口，衣来伸手，要什么有什么。
童年的道路上，我留下了依赖无忧的脚印。
三四年级时。因为对钢琴的“一见钟情”，顿时喜欢。可是，都如数转成了厌倦与讨厌。临近考级，我仍心不在焉，每上完课，老师的表情，与晴朗天气形成鲜明对比。原本以为一顿斥责，却……
之后，我每天三四小时练琴。有时手指尖磨破了，也毫不在乎。在认真之下。终于能完全脱稿背诵。考级时，指宛若活泼的小精灵，在琴面上旋舞。经过努力，终于考级成功。
练琴的日子，我留在路上的是坚持努力的脚印。
小升初，童稚余音荡然无存。我们纷纷在同学录上，洒上留恋的黑笔字。那时，有感觉所有的一切东西黯然失色，似乎挽留什么。不想太快的面对着这迅速逝去的短暂时光，总觉时间偏瘦，转瞬昏黄。
充满眷念的风也“簌簌簌”的吹着。那时我留下了珍惜的脚印。
如果青春是打开了就合不上的书，那么人生是踏上了就回不了头的路。
要说人生为什么精彩，无非就是在成长的道路踩出了斑斓的脚印。
篇十三：成长脚印的作文
曾几何时，那一串串我踩在泥洼上的脚印浮现于我脑海之中，令我回忆起了曾经的那一份真挚而纯朴的童真！
在我的成长的途中我留下了很多的脚印，有的脚印使我印象很深刻并且踏进了我的心里。在这路途上我不断地成长，渐渐地懂事。也明白了很多的道理。逐渐成长着，现在想起童年的那个天真的我。
从小的我，什么都不懂。我在小的时候只有一个好朋友，我有时候会去找她玩，她是个大姐姐。有时候，她帮父母洗衣服，而且水都是河水很脏很臭的。我跟着她，看着她洗衣服，我就在一旁玩水。结果很惨，我一不小心就掉到水里了，我那时候不断喝河水，使劲地挣扎。那时候，我心里就想：完蛋了，这回死定了。我手在挣扎，溅出的水花吸引了路人。这时有个路人，跳下河把我救上岸。他就急问着：“你住哪。你住哪！”我迷迷糊糊的把手抬起来指着正北的地方。我就换了衣服，喝了些热水，暖和暖和身子！妈妈很着急地赶回我奶奶家，妈妈还骂了我几句。
有的人可能会觉得这个令人可笑，很幼稚。但这事情让我印象很深刻，我把这个印象化为一个脚印，这脚印是我脑海中的脚印。这个脚印很特别，会让变的坚强。可是也给我带来恐惧，每次看到河水，我都会浮现出当时的情景，除非河水是清澈见底的，要不然我是很恐惧的。我终究会战胜这来自于心里的恐惧。
这一步步地脚步，让我看清了自己，脚印磨练了我的意志力，坚持地跑完每一圈，坚持做完每一件事，这些同时要付出汗水的努力，脚步和汗水差不多的。
这一个脚印会让我更有意志力，更有坚强的支柱。在我脚印中我只留下快乐的脚印，我将用泪水把不开心的脚印滴没。
篇十四：成长脚印的作文
在我的人生路上，我度过了漫长而短暂的十三年，这十三年中，我不断地成长，回首成长的路上，留下的是一串串书的印迹。
当我呀呀学语时，父母每一天陪在我身边给我讲故事，我经常在美丽的童话世界中入睡；妈妈每一天教我从书上认字，渐渐地，我对书这种东西越来越痴迷，经常用自我的小手翻动大大的书页，看得如痴如醉。上了幼儿园，教师每一天站在黑板前，教授我们书本上的知识，也就是从那时，我学会了咿咿呀呀地背“三字经”。
上了小学，每一天读书便成了家常便饭。由于识字量的不断增加，也无形中帮我拓宽了读书的种类。《寓言故事》总能让我明白许多哲理，《安徒生童话》让我感受到了世界的缤纷和完美，《西游记》让我明白了正义和坚持。以往为了那只丑小鸭感到悲痛和惋惜的同时，也为它最终成为美丽的天鹅而欣慰；以往被独腿锡兵的毅力和乐观的精神所打动；也以往被孙悟空大闹天宫的倔强所震撼，在书中我找到了自我的欢乐，自我的满足，在书海中畅游使我感到充实，它拓宽了我的视野，让我明白了许多为人处事的道理。我爱读书。
转眼已是初中，在初中紧张的学习氛围中，每一天都要从早忙到晚。在学累的时候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本书，细细品味和阅读，无疑是一种放松的方式。虽然初中的生活很紧张，但唯有书的陪伴，使我感到放松和充实，让我感到开心，在书中我能找到另一个自我，一个安静、沉稳，博学的自我。
成长的脚印，深深浅浅，有书的陪伴，为我指引前行的方向，为我打下坚实的基础，引领着我走向光明的未来。
篇十五：成长脚印的作文
成长的脚印在我们身后弯弯曲曲的延伸了好远，那是我们在成长路上一步一步踏出来的印记。每一个成长的脚印里都有着一个小故事，这是我们的成长留给我们难忘的回忆。
在小学的时候，我们总是喜欢跟在那些比我们年长的哥哥姐姐身后，我们好玩，还喜欢光着脚丫走在石板路上。当我们踏进小水坑，然后在石板路上留下了我们的小脚印的时候，我们咯咯咯的笑得开心。
成长的脚印里还藏着我们记忆中的笑声，细细听来，这些笑声里有的是童年里的无忧快乐。成长的脚印还在我的脚下增加，成长路上的故事每天都在发生。
如今，我已经上初中了，整个中学时间里发生的事情有太多了，在这些事情里，我收获了很多，有知识，有友谊……我很幸运，在学习之中交到了几位很好的朋友。我们一起认真学习，在课后共同探讨问题，我们相互鼓励，一起督促着进步。
我们一起手挽着手，肩并肩走过青春之路，这条道路上，我们的脚印始终挨在一起。我们之间的友谊在我们同时落下的脚印中越来越深厚。
我的成长还在继续着，脚下的脚印也还在一天天的增加。但是相比从前我落下的脚印随心所欲，也带着点儿漫不经心，如今我的脚印，已经是坚定并且笔直。因为我在我的成长途中找到了自己的人生目标，我正在向着我的人生目标前进，我抬起的步伐是那般的坚定，也是那般的明确。我为我找到了自己人生路的方向而感到开心，行走在我向着目标前进的道路上，我对自己的未来充满着信心。也许当未来某一天我回首，看着这笔直且坚定的脚印，我会感激自己的坚持与努力。
篇十六：成长脚印的作文
我一路走来，有爸爸、妈妈的呵护，有老师的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壮成长，也懂得了许多道理。
二年级的时候，有一天，我在家里写作业，正好写完爸爸回来了，从车里搬出来一辆崭新的自行车。我高兴极了，这是我盼望已久的车子了。我就迫不及待的学起来，刚开始姐姐给我扶着，我小心翼翼的蹬着，不敢大意，可车子还是左晃右歪的，还好都被姐姐扶正了。这时到了一段下坡路，车子像脱了缰的野马一直向前冲，把我和姐姐都带倒了，摔的我坐在地上只想哭，嘴里嘟囔着：“再也不学了。”正在这时爸爸说：“儿子加油！坚持下去你一定行的。”于是我有咬紧牙，关忍着疼痛坚持练了下去，也不知摔了多少次，功夫不负有心人我终于学会了。
现在不光自行车会骑，就连电动车，三轮车我都会骑了。这是我成长的一大步，也让我真正理解了坚持就是胜利的含义。
三年级的时候，我在家里玩，看到妈妈忙着打玉米忙不过来，就帮妈妈干活。可是妈妈怕我累着就让我去休息，看着妈妈浑身都被汗水浸透了，我的心猛地一颤，妈妈你为了我们再苦再累从无怨言，我又怎么能玩的下去呢？我没有离开，仍然咬牙继续干了下去。虽然很累，但心里却很高兴。我懂得了妈妈的辛苦，知道了替妈妈分担重任，这不也是我的成长的一大进步吗？
四年级的时候，我有幸被老师选中参加升国旗仪式。雄壮有力的国歌响起，看着被英雄的鲜血染红的国旗冉冉上升，我热血沸腾。现在的生活多么美好、多么幸福都是革命战士抛头颅、洒热血给我们换来的！我一定要努力学习，为国争光。
成长的道路上并不是一帆风顺的，只要我们永不言弃，一步一个脚印的坚持下去，就能磨练出坚强自信的我们，一定会迎来属于我们的太阳！
篇十七：成长的脚印作文
我的天空，没有一丝鸟儿的痕迹，只留下成长的脚印。——题记
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。
一次又一次的失败，但对于这些，我们无法逃避，惟有选择迎接挑战。因只有这种挑战才能促使我们更负信心，能更好的成长。它能磨砺出顽强的性格，使一个人更趋向完善。这便是成长的意义。曾经历的摔倒与爬起就是成长的足迹。由于不断的经历能使我们不断的成长，因而成长的足迹也便成了你的成长旅途中不可缺少的标记和对这一生正确的回答。
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。
如今，我已是一个14岁的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的烦恼。快进入青春期的我，也仿佛是一个叛逆的孩子，做任何事都有自己的主张。快乐是我的原则，放飞是我的梦想，放飞是我们无忧无虑的理由。会体现出我们别具一格的个性。我们就像海鸥，在有白云衬托的蓝天中纵情的翱翔，永远遥望那美丽的大海，永远快乐的飞翔，永远寻觅着我们成长的脚印。
篇十八：成长的脚印作文
人生，就像一条路，我们的每一步，都会印下深浅不一的脚印。回望我这十三年走过的路，刻进我生命最深处的一个脚印就是那一次低谷期——刘老师对我的关怀和期待。
五年级时，因为成绩迅速下滑而被强行转班，有被同学们冠以“叛徒”之名的我，心态简直坏得不能够再坏了。这不，一模考试一出来，我就崩溃了。数学80分，语文88分。那刺目的88让我难以置信。“就连语文都考不好了吗？”“这样下去还能完成自己的梦想吗？”“难道我连考个中学都要‘搞特殊’了吗？”……一连串的质疑，真的越想心越烦，干脆自暴自弃地抓了抓头，生无可恋地趴在桌上发呆。
这时，刘老师找到了我。我的狼狈样，也成功地被她看到了。要是有个地洞，我一定会钻进去，再也不要出来！因为，当初拍着胸脯保证语文会在90分以上的人是我，现在，抬着88分试卷的人也是我。我做好了接受责备，失望的准备，“视死如归”地抬起头，却看到她温和的眼神，她轻轻地拍了拍我的肩膀，说道：“我们打不死的小马去哪里了？我明明记得她不是这样的啊！”我惭愧地低下了头，假装看书。她又说道：“别气馁，我知道你能行的！”微笑转身离开。看着她瘦小的身影在风中渐渐远去，那一刻她的背影我眼里，是那样的高大。我在心中暗暗给自己打气加油。
可惜，人生不如意之事十之八九。在小测验里，我还是没有考到90分。那一刻，我突然觉得，“90”这个数字礼物真的好遥远啊！不管怎么努力，我都到不了。我沮丧极了，刘老师似乎看穿了我的心思，她把我叫到教室外的走廊上，对我说：“这次提高了些嘛，下次继续努力，你可以的。”“老师，我不……”还没说完，她便打断了我，说到：“你不试试，怎么能知道自己是不是雄鹰呢？”那一刻，似有一束光照进了我的心房，驱散了多日以来，笼罩在我心中的阴霾。我坚定地抬起头，对老师点了点头，回到教室，拿起课本……
经过不懈的努力，在毕业考那天，我终于考出了我满意的成绩。考完试回到教室，老师递给了我一张卡片，上面写着“生命是一条奔流不息的河，而我们都是过河的人。”我对老师深深地鞠了一躬。
几年来，这句话总在我将要放弃时从脑海里蹦出来，让我继续坚持下去。这件事，也成了我成长的道路上，那个印得最深的脚印。
篇十九：成长的脚印作文
成长的脚印作文
成长的脚印50字成长是什么
成长是在地下埋上的种子
慢慢长出嫩芽
成长是什么
成长是在黑暗中
找到光明
找到世界的温暖和爱
成长是什么
成长是在小路上留下自己的脚印
这就是成长的脚印
成长的脚印450字路是人走出来的，在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管是清晰的还是模糊，还是歪歪扭扭的，都是我们成长的记录。是的，每当我们回头看看以前的路，我们都会有多多少少的遗憾或者是后悔，可是这又怎么样呀？世界上是没有后悔药的。这都是我们自己走出来的，我们又有什么抱怨呢？
在成长的道路上我们有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑，这就是铺垫成我们成长道路的石头，就是有这么多的艰辛，酸楚，泪水，欢笑才会是我们成长的道路有更多的乐趣，才能真正显示出成长道路的真正含义。如果我们在成长道路上，只有欢笑没有任何的艰辛，那岂不是太无聊了，那我们就无法体会到人世间的酸甜苦辣。那么那样的生活岂不是太无刺激了。
每个人在成长的道路上留下了不同的脚印，不同的脚印有着不同的含义。深的脚印代表着这个人在成长的道路上是很辛苦的；浅的脚印代表着这个人在成长的道路上没有付出什么，当然她也不会得到很多东西；歪歪扭扭的脚印代表着这个人在成长的道路上走的并不是很顺畅；整齐的脚印代表着这个人在成长的道路上走得还算顺畅，但是并不代表着这个人以后是不是顺畅。因为人的一生并不是一帆风顺的，也不是一直倒霉的。当我们快乐时候我们不应该得意忘形，当我们受到灾难时候我们应该企盼阳光。
让我们在以后的成长道路上体验更多的人间的酸甜苦辣，让我们的成长道路变得更加美好！
那人行道上的行行脚印，是我成长的见证当成绩单发下来的一刹那，我原有的期盼，希望和自信再也不复存在。放学铃声响起后，我机械地拿起书包，迈着沉重的脚步向家门走去。一路上，我不停的问自己：数学题做完了吗？英语单词会背了吗？语文作文写完了吗？。。。。。。尽管我非常希望我能够作出肯定的回答，但是我却真的没有。刹那间，“没有”两个字带着冷气在我的脑海里横冲直撞，使我不知所措。
难道就这样自我放弃吗？我真的就要被一次挫折打败吗？我的脚步更加沉重了。
我抬头望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位轻歌曼舞的少女，踏着欢乐的节拍，亭亭玉立在暗兰色的天宇。天空仿佛刚刚在水中洗过，显得洁净又迷人。我叹息着摇了摇头。在失败的阴霾中，一切美好都是黯然的。
在这时，眼前的一幕让我惊呆了：那正是暮秋时节，光秃秃的树枝上依然挺立着一片已经枯黄的树叶，它那单薄的身躯上留下了风的痕迹，但它却死死地“抓”住干枯的树枝，不愿意在秋风中倒下。它仿佛是一位勇士，在挫折中跳动生命之独舞。我的心受到了震撼，脚步仿佛轻快了许多。
我再次抬头望了那轮残月一眼---是的，她也是残缺的---她的目光恰恰与我相遇。我的身体仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向残缺的月微笑，向拼搏的叶微笑，向一切患难，挫折和痛苦微笑。我开始相信，走出泥泞，一定是阳关道；走出阴霾，必然是艳阳天；走出失败的挫折，定会收获成功的喜悦！
我大步向家门走去。人行道上，留下了一行行成长的脚印。
这些成长的脚印，真美！！
上海市徐汇区园南中学七年级 倪晓波
那人行道上的行行脚印，是我成长的见证550字当成绩单发下来的一刹那，我原有的期盼，希望和自信再也不复存在。放学铃声响起后，我机械地拿起书包，迈着沉重的脚步向家门走去。一路上，我不停的问自己：数学题做完了吗？英语单词会背了吗？语文作文写完了吗？。。。。。。尽管我非常希望我能够作出肯定的回答，但是我却真的没有。刹那间，“没有”两个字带着冷气在我的脑海里横冲直撞，使我不知所措。
难道就这样自我放弃吗？我真的就要被一次挫折打败吗？我的脚步更加沉重了。
我抬头望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位轻歌曼舞的少女，踏着欢乐的节拍，亭亭玉立在暗兰色的天宇。天空仿佛刚刚在水中洗过，显得洁净又迷人。我叹息着摇了摇头。在失败的阴霾中，一切美好都是黯然的。
在这时，眼前的一幕让我惊呆了：那正是暮秋时节，光秃秃的树枝上依然挺立着一片已经枯黄的树叶，它那单薄的身躯上留下了风的痕迹，但它却死死地“抓”住干枯的树枝，不愿意在秋风中倒下。它仿佛是一位勇士，在挫折中跳动生命之独舞。我的心受到了震撼，脚步仿佛轻快了许多。
我再次抬头望了那轮残月一眼---是的，她也是残缺的---她的目光恰恰与我相遇。我的身体仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向残缺的月微笑，向拼搏的叶微笑，向一切患难，挫折和痛苦微笑。我开始相信，走出泥泞，一定是阳关道；走出阴霾，必然是艳阳天；走出失败的挫折，定会收获成功的喜悦！
我大步向家门走去。人行道上，留下了一行行成长的脚印。
这些成长的脚印，真美！！
上海市徐汇区园南中学七年级 倪晓波
成长的脚印300字冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。
快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，我们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。
生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，13多个春秋装了13多种快乐。
成长的脚印600字成长的脚步越来越近了，历史的证人，成长的证人――鞋子。
突然，妈妈像发现新大陆似的大叫起来：“小明，快过来，过来！”我急急忙忙的跑了过去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的对老妈说：“老妈，您老人家不会累了想让我来仍吧。”我看了一眼蹲在地上的妈妈。“瞧你，说什么呢！这都是些宝贝。”说完便忙了起来，似乎在找什么。不知是何时，她的手上多了一双黑色的雨鞋。“这鞋呀，可是你的，”她朝说，我也只是瞟了一眼那双破旧的雨鞋，“那时你才八岁，这地又多雨，你又爱玩水，这双鞋可是我特地为你买的，你穿上后，在水里一踏，那水声别提有多好听了。”妈妈一边说这一边笑着。
我只站在一旁，真像笑她傻，这些鸡毛蒜皮的事都记的那么清楚。“还有这双小球鞋，这可是你说什么学校要跑步，硬是拉着我去买。你知道吗？我在家里是多么担心你摔倒，这磕磕那碰碰的，现在，这双鞋配不上你了…”老妈抬起头想说什么可又没说出口。我仍站在那，不忍打断她的思绪。
老妈低下头，又开始在那堆鞋中寻找着，翻了好久，终于拿出一双鞋。那鞋子真小，鞋肚子里还有一一双袜子。老妈抬起头，笑着脸，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下来，她说：“这可是你百岁时穿的鞋和袜。当时的你呀，胖嘟嘟的，这鞋都比人家大一号。拍照时，你还摇摇手，踢踢脚的，比一般的小孩活泼多了。”老妈的脸都笑开了花。看着那笑脸，我的心不由的抽动起来，老妈竟如此的爱我，为我保留下那一份份的美好回忆。我记得的，她铭记着；我忘了的，她却始终替我记着，在人生的道路上，她伴随在我左右。
在15年的人生道路上，我穿着不同的鞋，留下大大小小的脚印，在着之后，始终有一双大脚板在其左右，脚印――成长。
一个孩子的成长经历800字那还是六年前，他还是一个乳臭味干的小孩，却早已在班中名列前茅，他还学着跆拳道，没有人敢欺负他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判断，连老师也有时听取一下他的意见，他在班里如日中天，每当老师表扬时都会有他，他已经成了老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样，家长眼中的好教材。有的同学敬重他，有的同学羡慕他，有的同学仇恨他。但他都无所谓，因为他要做他自己。
三年级，是他转折的一年。他刚学了英语，觉得很简单，便不放在身上。而那一年，他的职位被人撤了，他没有觉得沮丧，只是一如既往，也在那一年，他的学习从最好下降成了优秀。
四年级，是他屈辱的一年。因为对英语的轻视，让他第一次尝到了不及格的滋味，他的乐观害了他，殊不知，太多的自备是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自灭。五年级，他发奋努力，终于皇天不负有心人，他考了第一，英语满分。骄傲和喜悦充斥着他的心头，而他的对手却让他分散注意力，趁他得意时，努力学习，在期末考试，他终于名落孙山，遗憾败北。他的对手嘲笑着他，他心中的喜悦早已灰飞烟灭，现在只有屈辱，他不甘心，他要让他所有的对手看看，他不是好欺负的，于是，他努力着，暗中拼搏着・・・・・・
在六年级的上学期，他的两次重要考试都取得了好成绩，尤其是期末，以超过第二近十分、第四近二十分的成绩名列榜首，此时他早已没了早先的喜悦，有的只是更多的成熟。下学期，他的月考考了第四，虽不是最好，也不是最差，但在他老师的心中却十分不满意，原以为他考第一，结果尽然是第四，他的老师当着全班同学的面把他痛斥一顿，他感到脸上无光，颜面扫地。从那以后，他一振不振，几次强打精神却没多大用处，他的信心与底气没有了，直至那天他被同学扇了一掌，他觉得自己现在很窝囊，谁都可以欺负，在他心中潜在的潜能被激发了，他像变了一个人，每天都刻苦努力的学习，却也时不时的开开玩笑，幽默风趣。到后来的考试，他无不独占鳌头，自登第一，越发不可收拾。而当初的屈辱，也成了他心中的一段触不可及的记忆，他也不想再打开它。凡认识过他的人都想不到他有如此的经历。
这个男孩就是我。
六
在妈妈的影响下成长250字在我的记忆里，妈妈教育我的次数很多很多。在我妈妈的影响下，我度过了我的少年时代。我的脾气也随着时间慢慢变好了。
记得，在一个星期五的晚上，我回到姥姥家，打开书包，准备写作业，这时候，我淘气的弟弟出现在我的面前，我最怕在我写作业的时候，我小弟来打扰我，因为他曾经把我刚写完的作业给撕坏了。我当时很生气，脾气大发，开始教训我的小弟。妈妈听见我们的吵架声就过来了，让我不要生气了小弟还小不懂事，不要和他生气了，妈妈说完就把小的给带走了。我的气也慢慢消了。心想，他毕竟也是我的弟弟，就不和他生气了。
看着我被撕掉的作业，也只好再写一遍了。妈妈把小弟安抚好就来和我说说话，女孩子老生气不好。
我的.脾气在妈妈的教育下，现在我的脾气比以前好多了。如果不是妈妈，我现在脾气还不一定什么样了呢！
我在妈妈的影响下成长了，我在妈妈那里学会了宽恕人，体谅人，不会因为遇到一点点小事就斤斤计较。
读书伴我成长550字我们都知道“书，是人类进步的阶梯；”我们感受过“读书破万卷，下笔如有神；”我们体会了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋；”因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长，我们与书密不可分。
读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过？正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放弃。
读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。柯察金在走上革命的道路上说过一句话：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业―为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我！
读书，我学会了知恩图报。《爱的教育》这一书记叙了人间多姿多彩的爱与回报，有友情之爱、有亲情之爱、有爱情之爱，亦有因为爱的感恩与回报；因为这本书的出现，令我体会了父母老师的辛酸，也令我学会了感恩师长，《爱的教育》使我一生受益匪浅。
因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多；读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟！
成长应理想而美丽400字每个人的生命都有它独特的价值，可是每个人的人生都与众不同。有的人是人生最后的胜利者，有的人却是失败者。
记得那时，我很不自信，上课不敢举手，又不会的问题也不敢问老师同学，成绩一直下滑，爸爸妈妈很担心，却又不知怎么办？爸爸提议说：“让她去少年宫补课！”妈妈想了一下说好，星期六，爸爸送我到少年宫门口，我走了进去，来到了我补课的那个班，第一堂课是个年轻的老师在上语文课，那个老师讲得头头是道，一节课下来同学们都很认真。
讲完后老师给了我们一个小时写作文，题目是《我的理想》因为作文基础没打好，所以刚写完第一段就不知道怎么下笔了，我烦躁的想把那张作文纸撕下来，刚想撕下来老师走到了我的身边拿起我的作文纸细读了一下，弯下腰轻声说：“你的开头很好，给人一种悬念感，让人迫不及待的想知道会发生什么事，但是你为什么要撕了他？”“我不知道该怎么写下去？”我小声回答道。后面的文段就是把你思维结合起来，写出你的梦想，该怎么去实现你的梦想，懂么？”我听完后是懂非懂的点点头。老师走后，我把我的梦想等等一系列的全写了，竟破天荒的写了600字。我小心翼翼的交给老师。老师改完后对着全班说，你们的文章都很不错，我最喜欢的就是小红的了。“
中华美德伴我成长450字中华民族具有博大精深、生生不息的中华美德。在我的心目中，中华美德是源泉，滋润人们心灵的生长；中华美德是脊梁，支撑人们挺起胸膛；中华美德是号角，鼓舞人们勇往前行。勤俭节约就是我们中华民族的传统美德。
说起勤俭节约，从我记事起，外公就是我最好的榜样。
外公从来不舍得花钱给自己买衣服。他有两个儿子，儿子们穿旧了、穿破了的衣服，外公总是毫不嫌弃接着穿。大舅单位发的穿淘汰了的工作装，外公也会继续穿。妈妈和姨妈给外公买衣服，几十元钱的衣服他都嫌贵，还说自己的衣服穿不完，不用买。其实我们都知道他是怕花钱。外公真节约！
外公的袜子总是穿了又穿，补了又补。看着就不舒服，更别说穿起来了。可外公总是说：“这不碍事，穿进鞋里别人又看不见，省得买了。”外公的手很巧，他穿的鞋子的小毛病都是自己修，并且都是孩子们穿过的鞋，从来都不买新的。
生活中，外公对饭菜的要求不高。他的饭菜极其简朴，总是买市场上最便宜的菜，而且买回来的蔬菜从来不会浪费。上顿没吃完的饭菜，他总是留在下顿接着吃，哪怕只是一碗菜汤。
在我的记忆中，每件小事都体现了外公的勤俭节约。这也已经成为我们家的一种习惯，伴随我渐渐长大。我要继承外公勤俭节约的传统美德，从小事做起，从现在做起，从生活中的一点一滴做起，让勤俭节约的传统美德发扬光大。
来源：周记200字 http://m.unjs.com/200zi/201407/09120607.html转载分享本站内容wap.0s.Net.Cn，请保留文章来源信息和原文链接！
篇二十：成长的脚印作文
在我成长地道路上，我曾留下一个个坚实的脚印，它记录了关于成长的语言。
——题记
一
小时候，我对待作业一丝不苟，字迹歪扭，喜欢把老师比作太阳，说自己师祖国未来的花朵。记得学习的一篇课文说：“我是中国人，我们爱自己的祖国”，我会激动。看到别人比我强，会感动，会佩服。
长大后，我很麻木地学习，作业挑着做，有时一本练习册只做几道题，字迹已经成熟。不再把老师比作太阳，而把他们当朋友。把自己比作芸芸丛生中的一粒尘埃。很重视考试成绩，偶尔会哭鼻子，看到别人比我强，会很不服气，会去嫉妒。
二
小时候，我怕黑，不敢一个人睡，半夜从噩梦中醒来害怕，总会踉踉跄跄地走到妈妈的床边，偎依在妈妈身旁。明明知道听鬼故事会害怕，但还是喜欢听，然后吓得晚上做噩梦。
长大后，我对黑几乎已经没什么恐惧了，习惯了一个人睡。有时半夜突然惊醒，也只是很平静地看黑暗中的空洞如水，然后沉沉入睡。仍然喜欢鬼故事，但是不会再去听。因为相信世界无鬼，知道自己会害怕。
三
小时候，我很喜欢看动画片，喜欢幻想，认为自己长大了可以当之类的人物，并且当时会很崇拜，看到他们很亲切地样子，会天真地把他们当作自己的爷爷。还总向别人提及，引以为傲。
长大后，我依然喜欢动画片，喜欢幻想，但却少了一种疯狂。害怕别人说我幼稚，不务正业，因此不常看动画片。不会再幻想诸如一切不切实际的事情，现在比较现实。
思绪万千，对于成长的改变，有无奈，有欢喜。任凭任何酸甜苦辣在成长的天空下荡涤着，见证着我的不断成长。
篇二十一：成长的脚印作文
时光似水，细水长流。来去如飞的时光如一本仍在创作的书，记录了一个人生活中的点点滴滴。而这本书的第一页，便是一个成长的开端。
小时候，我的欢笑留在了奶奶家门前的青石板路上。
那青石板铺成的路旁，房子的墙�p里吐露出沾着露珠的青苔，为房屋增添了几分生机。屋内爷爷正坐在藤椅中，手里抓着烟斗，娴熟地从口中喷出缕缕青烟，为屋子蒙上了淡淡的面纱。门槛上，肥胖的黄猫正半眯着眼，沐浴在清晨阳光下的它乖巧地看着隔壁阿婆从屋内泼出一桶水。那水珠在阳光下，映出夺目的光彩……
我在母亲的怀抱中，看着这老街上的清晨风光。
当太阳在头顶烘烤着大地时，爷爷在稻田旁，而我则扎着两个羊角辫在院中看着奶奶端着竹篓喂鸡。那群鸡只管吃，尾巴对着天，全然不是平日里那幅高傲的样儿，只是围着奶奶。我便蹲下来望着那一颗颗饱满晶莹的谷子成了鸡的美食。“咯咯，好吃吗？”我笑着说，说完，竟失去了重心，仰面躺倒在了地上，疼得我直哭。父亲便慌忙跑来扶我――每日都是如此。
但童年的我终归还是天真的，至少父母总是这么说。
我学会走路后，总喜欢在夜晚搬一张爷爷从集市上给我买的小木椅坐在母亲身边，看她利落地织着毛衣。月光下，母亲的手修长秀丽。天上繁星点点，清幽的夜晚伴上几声若隐若现的犬吠编织着我的童年……
现在，记忆中的那条青石板老街已不见踪迹，但它是我成长的开端，印下了我成长的第一个脚印。它虽已不复存在，但在我心中是一个不可抹去的记忆。
今晚的夜空繁星点点，似乎又有几声若隐若现的犬吠，我又回到了那条老街。
母爱――月色――我，母亲的爱是我成长之旅的起点，密密编织的毛衣便是温暖的呵护。月光照耀的青石板上，母亲正静静地编织着我的童年……
篇二十二：成长的脚印作文
所谓成长，就是一次遥远的路途，他需要奋不顾身的拼搏，也要静下心来地停歇。
――题记
初秋时节，夕阳留下了一抹残妆，薄暮渐渐落下来，月亮栖坐树梢，皎洁的月光犹如璀璨的碎银洒落在地上，又宛若雪白的羽毛从天上飘落下来。
来到了住在毛乌素的舅舅家，我好似被困在一个透明的笼子里，对于一切都是陌生的。这里的人看上去特别高大，但他们很热心，会为你做出力所能及的帮助，宛若以这个为荣似的，帮助别人就是帮助自己。
夜幕悄悄地降临，寂静像一树遗忘的花。
此时，我正在散步，来到一户人家门口，他们正在挖井。一家老小都在忙活，我静静地站在一旁，看着他们完美无瑕的合作。这家人真有默契！家里的大人累的满头是汗，小孩为他们倒水、擦汗，连小宝宝也不哭不闹，不让大人分心。
这时，一位老爷爷也前来查看，他看上去有六七旬，在那自言自语，“这户人家，井肯定挖不成，他们连挖井的方式都不对……”可是他们好似戴了耳塞似的，遵守着自己的方式来。
这位老人已经七十多岁了，生活经验肯定丰富，我也相信他的话，跟着他一起批评，回应他的话。
永不言弃的人，会在每个困难中看到机会。清晨，一阵洪亮的歌声打破了宁静。我们又来到了那户人家，此时一口崭新的井已展现在我们眼前。老人和我的脸一下子变的通红，赶忙道歉，之后灰溜溜地走了
成长，是从来不会被别人掌控，是不会轻易放弃的。
篇二十三：成长的脚印作文
岁月的溪流缓缓流淌，成长的脚印深深留下，一天天，一年年，不知不觉中我的身后留下了一串串成长的脚印，暮然回首，长大的路上还有柳絮飘飘，云霞缭绕，花儿缤纷，零零散散掩盖了我的足迹。
瞧，那是我幼儿园时的脚印，当时懵懂无知的我整天无忧无虑的跟朋友们玩拍皮球，当时的脚印是开心的，是无忧的。呶，这个是我上了小学的脚印，随着年级的增高，知识也在增加，脚印也从深黄色变成了棕色。虽然那时会有些烦恼，但那脚印是快乐的！
上了初中之后，压力多了、考试多了、负担也重了。可是我没有好像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标，也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少，即使懊恼成绩也不会再改变。在初中的生活中，我仿佛长大了很多。
脚印，我们应该让它留在正途上，不走邪路，不走弯路，人生的道路就是这样，有时会是平坦宽阔的大道，有时也会是泥泞坎坷的'小路，当然谁也不愿意放弃大道，谁也不愿意走小路，但有些时候，我们迫不得已走到那条泥泞小路时，我们也不能够退缩，要用一种永不服输的精神向自己的人生目标奋勇前进！这样我们的脚印才会更坚实！
在我们成长的过程中，无论哪个脚印，都是我们扎扎实实，稳稳当当走过来的，无论多少收获，都付出了我们的心血。无论怎样，都要我们脚踏实地，一步一个脚印的走过去。前方的路将更坎坷，但这就是人生之路。我将继续地往上爬，身后留下我一串串成长的脚印……
篇二十四：成长的脚印作文
成长的脚印走过雨后泥泞的乡间小路，留下一串各异的脚印，有直，有弯，有斜，恰似自己成长的脚印……
直直的脚印
十五岁的自己是一个平凡的女孩，平平凡凡的成绩，平平凡凡的外貌，平平凡凡的出身，似乎注定了自己要一生平凡。可是，妈妈告诉我，一切的不平凡源于平凡，再平凡的人又要通过努力都可以变的不平凡。于是，我努力的学习，不求出色的出身与外貌，但求出色的成绩与资本，不要做一个空有的花瓶。小学的路是简单而平坦的，借着自己的努力，我赢得了老师的赞扬，同学的掌声，留下了一串直直的脚印……
弯弯的脚印
小学毕业的自己面临着选校的问题，自己好想留在原来的学校继续念中学，可是父母却不同意，他们需要我在新的环境中重新挑战自己。犹豫，踌躇，徘徊一直笼罩着自己，狠狠心，同意了父母的意见。于是，往日的师生情，同窗情，一幕幕出现在眼前，伤心，难过显得那苍白与无力，弯弯的脚印中留下了自己的犹豫与泪水……
斜斜的脚印
选择了另一所中学的自己已度过2年的时光，有人说我的选择是对的，有人说是错的，无论是对是错，自己却是失败的。初中与小学生活的落差使自己的思维总是停留在往日的快乐中，着眼现在对自己来说是一种痛苦，随着年龄的增长，认识到了更广阔的天地，越发感到了自己的渺小，再看着这十几名的成绩单，无论失误也好，失手也罢，都注定了自己的失败。曾经的自己有着各种志愿：成为伟大的科学家，成功的资本家，畅销的小说家……而现在自己只想考个好成绩，考上重点中学，然后进入高等学府。用郭敬明的话说，说好听点是一切从实际出发，难听一点说是我越来越世俗。不管是好听说，还是难听说，反正自己都要开始重新努力，不能让失败成为自己的代名词，斜斜的脚印中刻下了自己的菹丧，无助与重新站起来的决心……
篇二十五：成长的脚印作文
成长的脚印作文
成长的脚印十三载岁月，浓缩了人生的精华。当我回头品味那一串串脚印时，心中不免感慨万千。
成长的脚印有难忘童稚，一次次艰难的选择，一次次的突破。酸甜苦辣，这就是成长的脚印，它伴我走过青春四季，走向成熟。
成长的脚印包含着亲人对我的爱，老师对我的支持，同学对我的帮助。在这里我快乐健康的成长着难免会遇到搞笑的事儿，这更让我们快乐成长。记得一个下雨天，看见小朋友们穿着花花绿绿的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他们在玩什么这么多人。走出教室，又突然想起老师不让出去，可我又忍不住想去看一看，就抱着侥幸的心理，冲出来了，由于地面太滑，怕的有飞快。当！一下子与大地母亲来了个激烈的亲吻。亲吻过后嘴里发出钻心的痛，哇的哭了。老师急忙赶来，将我扶起，给我清理干净过后，老师都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照镜子，啊！！门牙不见了。不岂不成了“老太婆”，我急忙问老师，老师我是不是快头发变白了。老师问我为什么这么说，我说我呀都掉了，头发不变白吗？别的老太婆也是这样的。老师们更笑得合不拢嘴。
成长，生命中不可缺少的历程。
成长的脚印在我人生的沙滩上，有许多个脚印，这些脚印虽然有大有小，有深有浅，但每个脚印中都蕴藏着一个故事。
一个小小的脚印中是我牙牙学语的故事，“快，叫爸爸！叫爸爸！”“爸爸！”“呵呵，真乖！”在我牙牙学语的时候，每一声“爸爸、妈妈”都会让父母合不拢嘴，每一个简单的单词都会让他们夸奖我老半天。
沿着脚印走啊走，走到了一个不大不小但非常重要的脚印。那是我五年级时对父母撒的第一个谎，那天晚上，老师不知怎么的布置了很多作业，我回到家匆忙吃了点饭就开始写作业。十点多了，我还没写完，还剩下一篇作文，妈妈一遍遍的问我写没写完，我不敢告诉她实情，因为我知道她肯定又要唠叨我，我心想：要是把这篇作文写完了再睡，那得到半夜了，还不如明天到学校补，我想到这里就骗妈妈，告诉她我写完了。第二天来到学校，别人问我写完了吗？写到几点？我含含糊糊地回答了几句，一直不敢拿出来补。上课了，老师要收作文，我还一个字都没动，我只好说落家了，本以为这事就这样过去了，可谁知老师打电话让我妈妈给送来，妈妈没找到作文本。老师看出我可能没写，就问我是不是没写，我心虚的点了点头，老师把我妈妈找来，批评了我一顿，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。
最大的脚印里充满了爸爸妈妈的欣慰和骄傲，那是我十二岁生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受难日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我尝试着炒了两个菜，虽然一个菜忘了放盐，一个菜又太咸，但这也让父母和我感到了我的成长。
人生的沙滩上还有许多空白，以后的路还很远，这沙滩上还要有更多更大的脚印，脚印里的故事一定会更美丽更丰富……
成长的脚印不知不觉，时间流失的飞快，转眼间我已成长为一名初中生。回过头来，看着自己所做过的路，上面留满了我大大小小的脚印。
幼年时，“妈妈，今天老师给了我一个任务，让我安排一个节目。”小小的我一脸兴奋地看着妈妈。“哦，那你知道该怎么做了吗？”妈妈弯下腰，看着我的眼睛说。“不知道，”幼小的我迷茫的摇摇头，但马上说，“要不妈妈帮我做吧！”妈妈摇了摇头：“不行哦，这可是老师给你的任务，既然委托给了你就是一种责任，知道吗？”“责任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一个节目，当看见老师那满足的笑容时，我明白了什么责任。那里边留下了我轻快的脚步。
少年时，我满头在书海里，偶尔在书堆里抬起头，发现书桌旁的花不知在什么时候已经枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在绿叶上，突然想起它已陪伴了我1个春夏秋冬，心里不禁涌起一股难过的心情，让我觉得奇妙，问妈妈，妈妈神秘的笑笑说：“这种心情叫做惋惜。”“惋惜吗？”我看着那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的脚步。
“唔~我还不想和你们分开啊！”看着同窗六年的同学即将远走高飞，我的眼眶不禁红了起来，泪水也似乎要溢出眼眶。每个人的目光里都闪着不舍却又无可奈何，只能将自己最好的联系方式留给六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的时候我明白了什么是离别。那里便留下了我心痛的脚印。
将目光从以往收回，看向还未走过的道路，我要用坚定的步伐走向那充满未知的明天。
成长的脚印在人生的道路上，我已经跋涉了十一个春秋，蓦然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的脚印映入我的眼帘，使我平静的脑海中泛起一阵微波……那个清晰的脚印使我至今难以忘怀。五年级时，全国举办“希望杯”英语大赛，作为校奥英尖子，我毅然报名前往。而后多少个清晨，我带着耳机坐在阳台上，记一个又一个的英语单词；多少个午后，我在书房阅读着一本又一本的'英语书刊；多少个夜晚，我伏在台灯下做一张又一张的奥英试题，大量的英语试卷上留下了我的足迹。在经过几个月的拼搏后，我参加了竞赛，面对近百道试题，我毫不畏惧，运用英语老师教给我的“杀手锏”，在题海中杀出一条血路，完成了所有的试题。功夫不负有心人，几个星期后，我获得了本次竞赛二等奖的证书，我会心地笑了。成长的脚印倾注了我的拼搏、奋斗。
那个模糊的脚印又使我深感不安。上个学期的考试，由于我在数学单科上的失利，我的三门主课的总分被挤出了全班的前五名。当时，我的情绪落到了最低点。老师看出了我的失意，找我个别谈话。她以她独特的方式分析了我的情况，语重心长地对我说：“彭辉，你不要灰心，只是一科没有考好，并不代表你所有知识都没有掌握嘛，下次考好就行了。”老师的话使我热血沸腾，失败的阴影顿时消失，我重新找回了我自己一个拼搏的我、一个自信的我。成长的脚印倾注了老师的关怀。我永远忘不了在五年级期末考试的前一夜，我躺在床上翻来覆去睡不着，明天，五年级最重要的期末考试就要来临了，我心里紧张极了，我叫醒了隔壁还没有入睡的妈妈，一吐心声，妈妈听了，宽慰地一笑，对我说：“不要怕，妈妈相信你，你是最棒的！即使你失败了，妈妈也不会怪你，因为你已经尽力了。”听了妈妈的一番话，我心里的一块大石头落了地。成长的脚印倾注了父母的关怀、鼓励。
我成长的脚印是我努力拼搏、老师和父母关怀鼓励的结晶。人生的道路还很漫长，我要执着地走下去，踏出更辉煌的脚印。
成长的脚印成长路上，留下一串脚印。我不知道，等路到了尽头我是否会留下灿烂的回眸一笑，因为成长的路并不平坦。
如同雨后的春笋一般，我在悄悄地长大。
一年又一年，我走过了十三个春秋，几千个日日夜夜，就这样过去了，回首望去，成长的路途中有太多的无奈，也有太多的快乐和宽容
长大了，就要虚伪吗？曾经在无数个冷雨夜中点着红蜡烛问自己。窗外的雨淅淅沥沥，如果月亮会哭，那么这些雨一定是她的眼泪。红烛燃尽，我成长的棱角也将随之消失，我将变得平庸无奇，最后如鸿毛般飘走，不惹人注意。想到这里心中酸酸的、涩涩的，就像青橄榄的味道。
“只要妈妈笑，我就最高兴”有人问我什么时候最高兴，我这样回答。在别的孩子懂事时我学会了叛逆，别的学生与家长对峙时我则开始努力做一个乖女儿，别的父母为孩子皱眉时我则得到了妈妈的笑脸。有时妈妈叫我傻丫头，我笑了，妈妈也笑了，母女俩笑作一团。许多年以后，再次打开青春的画册，这是我最快乐的一页，也许那时，酸涩与伤心早已成了小小的插图和书签，因为只有快乐最永恒。
成长路上的一大收获就是要学会宽容。别人碰掉我的文具，自己笑着默默捡起，别人弄脏了我的衣服，用平静的心态说声“没关系”。宽容是一种美，宽容是一种爱。惟有宽容才会有一张健康的心电图，惟有宽容才会有一张美好的通行证，惟有宽容社会才更加和谐。
眺望远方，未来的路真的很长。仰视天空，静静地倾听自己拔节的声音。轻轻回头，看看自己的那串的脚印。我在成长。
成长的脚印冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多13个春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。
快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，我们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。
生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，13多个春秋装了13多种快乐。
篇二十六：成长的脚印作文
成长的脚印
在人生的道路上，每个人都留下了自己的脚印。不管它是清晰的，模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是成长的记录。
小时候，奥巴马的父亲与母亲离婚了，外祖母怕奥巴马受到种族歧视，就给奥巴马编了皇室后裔的称号。奇怪的是，同学们竟然相信了他的话，他开始神气活现的与人交往，自信与自卑，看似快活，实则痛苦迷茫，这就是他当时的心理写照。
很快，奥巴马的叛逆期来了，成了一个不折不扣的坏小子，没有人知道该拿他怎么办。许多老师都预言：美国所有州的监狱都会随时向她敞开。
而此时正是母亲的一句话是她顿悟：做人要有追求，做自己喜欢做的事，并要有益于他人，这样才能获得真正懂得快乐。从此，奥巴马大学毕业后，才做了两年的高薪工作便去做刘了义工。作文
之后，他在政坛迅速崛起，终于当上了美国总统。
这就是奥巴马，从一个黑小子到坏小子再到美国总统，一个个脚印走来，源于他那不怕自卑，不怕歧视，勇于面对一切的信念！作文
朋友，走好人生每一步，不要让人生之路布满悔恨，愧疚，遗憾。
植英中学初二：***
成长的脚印不知不觉，我已踏过15个春秋。15年了，窗外的洋槐也无数次的开花凋零，天空的大雁也无数次的为目的地奔波。转眼间，我已爬上了人生的半山腰。仰头望望山顶，云雾缭乱，遥不可及。俯首看看身后，令人感慨万千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的脚印。
看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。哦，那是我婴儿时期的步伐。从出生，到蹒跚学步，到哑哑学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。于是，在山脚下留下了一串尚还稚嫩的脚印。
瞧，那一串时深时浅的脚印。哦，那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。眼观，手摸，鼻闻，嘴啃，我总是忍不住地去研究身边的每一样的东西。在伙伴群里，我是人人拥护的“山大王”，到阿婆家偷鸡蛋，到阿伯家要茶喝，无忧无虑的过着每一天。于是在离山脚不远处，留下了我一串快乐的回忆。
奥，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。作文
还有那一串最深，离我最近的脚印，是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，山路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进；有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了。成绩好了，快乐少了。我会浅唱“逍遥叹”，会吟“如梦令”，一路攀登着陡峭的山路，使我深知成长的艰辛。
看着先行者留下的脚印，似乎在告戒我：前方的路将更坎坷，但这就是人生之路。我将继续地往上爬，身后留下我一串串成长的脚印。作文
成长的脚印人生如一座山峰，需要去攀登，才能达到最顶峰。当你爬到顶峰时，再回头看看身后留下的一串串脚印，那就是成长的脚印。
在幼儿园时，手里捧着一本小书，听着老师说：“好好学习，天天向上，你们就是祖国的栋梁之才，祖国的未来需要你们去建设。”幼稚的我那时就立下“雄心壮志”，好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。
6岁时，小学一年级里，脖子里系着红领巾，站在国旗下，仰望着鲜艳的红旗，看五星红旗在风中飘扬。在这里，五星红旗就是我成长的见证。
7岁时，偶尔在书店里看见了，我便为足智多谋的吴用而高兴，为身遭惨境的柴进而悲伤，为神通广大的戴宗而自豪，为力气神大的鲁智深而惊叹……我一会儿高兴，一会儿悲伤，一会儿自豪……在那里，水浒传是我成长的见证。作文
9岁时，一次数学考试，只因为少了一个符号而没有得满分。为了满分，我发誓以后再也不能出错，再也不能粗心大意而丢掉了不该丢的分数。
10岁时，当我再立雄心壮志时，我发现我已经不是幼儿园的小学生了，而是一名四年级的小学生了，这就说明我在成长，我也在努力。作文
现在，我已经是一名堂堂正正的中学生了，我已经走过了12个春夏秋冬，我已经懂得了许多道理。当我遇到挫折时，我没有再像小时候那样灰心丧气，哭着叫着找妈妈。当我考出好成绩时，我也没有为此沾沾自喜。而所有的这一切，都是我成长的脚印。当我回头看看自己身后留下的那一串串脚印时，那一串串歪歪斜斜的脚印都见证着我小时候的幼稚可笑。
成长充满着谜题，各个脚印都是谜案重重，充满着欢乐，充满着悲伤，充满着迷惑，充满着好奇……它时时刻刻地围绕着我，是我永远都不能忘记，是我奋发向上，将以后的路走直，那就是成长的脚印。
成长的脚印十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。作文
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
成长的脚印十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。作文
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季
成长的脚印十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的.强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。作文
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
成长的脚印巫溪县城厢小学五（3）冉宇杰
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，回首往事，成长的路上留下了许许多多或深或浅的脚印，那一串串脚印记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。
小时候，我总是和小伙伴在楼下的泥巴里玩耍，踩着软软的、湿湿的泥巴时，此时的我是多么快乐、多么惬意、多么无忧无虑呀！
上幼儿园时，成长的脚印是一朵朵老师奖励的小红花，当时的我站在讲台上被评为“聪明之星”时，是多么自豪！那一朵朵小红花就是我快乐的源泉！作文
上学前班时，成长的脚印就是依偎在母亲的怀抱里，缠着她为我讲一些故事：什么《灰姑娘》、《豌豆与杰克》、《白雪公主》……听着这些故事，我的小脑瓜里总是充满了为什么，妈妈总是被我千奇百怪的问题问得哑口无言。那时的我是多么幸福啊！
时间过得飞快，一眨眼我上了小学五年级，这个时候成长的脚印就是一次次考试的分数：90、97、98……看着这些充满希望与忧伤，成功与失败的分数，我又回忆起和小伙伴们高高兴兴玩耍的情景！作文
这一次次失败与挫折不就是快乐的提示吗？不经风雨怎能见彩虹？这一次次失败使我变得更坚强，没有失败就没有成功，以后的我，一定不懈努力，战胜一切困难！
成长的脚印在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。
白白的小脚丫
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。
篇二十七：成长的脚印作文
在校园的走廊上，在长长的马路上，在泥泞的田野上，在广阔的江河边，都深深的印着我成长的脚印。
今天，12岁的我细细的回味这一切，发现这所有的一切就像一个个精美的贝壳，一组组悦耳的旋律，串起了我成长的回忆，奏响了我美好的人生。
还是小不点的时候，我的小脚印像一朵朵美丽的小花，可以随时随地的绽放。小脚印来到了稻田边，开心的跑啊跑啊！“哎哟”，一不小心，小脚丫掉进了稻田伯伯挖的陷阱里，泥土叔叔赶紧围住了我的小脚，泥鳅阿姨也来帮我挠痒痒呢！那种既兴奋又害怕的感觉，开出了一朵淘气的花儿。田埂上，稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小脚印。
再大一点，脚印变成了足迹，不在如以往那样随意了。我更多的是走在校园中的脚印。清晨，迎着朝阳，走进了校园，和结识的许多小伙伴，一起在教室里读书、思考，教室留下了我对知识渴求的脚印；课间，与伙伴一起玩耍，一不留神，欢笑声传遍了每个角落，定格为一串串走向友爱世界的足迹；夕阳西下，背着满载的知识和友谊，身后留下的是一串串对家的温馨等待。
如今，我已是一名即将小学毕业的学生了，我的翅膀越来越有力量了，不能再让小脚丫依赖着大地妈妈的怀抱了，不能再让那颗柔软的心过分依恋父母为我守巢的那温暖的小屋了。即将成为花季少女的我，将要展翅飞翔，飞向美妙的花季。我的小脚印将留在更广阔的天地间。
12岁的我，要把美好的回忆，连同我成长的脚印，打成一个包裹，背上这个行囊，跟上花季的队伍，一起走向已向我敞开的中学的大门，走向远方。
篇二十八：成长的脚印作文
我是一滴在地下暗流中奔跑的小水滴。我每天唱着欢快的歌，在水流中跳舞，但是我也有苦恼，我常常问自己：别人都有母亲，而我的母亲是谁呢？就这样，我越来越苦恼，变得愁眉不展。
有一天，我遇到了一个老树根，老树根对我说，到外面的世界去吧，外面的世界有你想知道的答案。于是，我被老树根吸入了树干，艰难的从树枝中蒸发，我被挤得头晕脑胀，失去了往日的形状。到了外面，啊！好一个广阔、明亮的世界！但是，周身寒冷无比，我被冻地瑟瑟发抖。恍惚听见老树对我说，现在正值冬季，用你坚强的毅力忍耐吧，去吧，寻找你的母亲去吧。于是，我变成水蒸气轻飘飘地飘到了空中，可是越往上就越寒冷。我感到肌肤冰冷，身体慢慢地凝结，我被冻得浑身麻木，最后都僵硬了。当我被冻成小冰晶时，我终于昏了过去。
几声清亮的鸟叫声惊醒了我，我发现自己已变成了一片美丽的六角雪花，正在慢慢地飘落。我水滴的身体呢？我惊异不已，不一会儿，我便飘落在地上。当我再次来到地面，却仍不知道自己的母亲是谁。无奈被雪花的身体锁住，只好被动地等待着春天的到来。那是多么难熬的日子啊，心中满含对母亲的牵挂，日夜的思念，却又被禁锢在这冰凉的雪花身体里，动弹不得。我只有忍耐着，等待着，终于，春天来了，万物复苏。小草儿突破地皮，探出好奇的鹅黄的小脑袋，花儿们绽放出她们迷人的笑脸，树儿们也开始滋芽吐叶，大地又开始呈现出一片盎然生机。
在春风的抚拭下我渐渐酥软，开始融化。我又变成了一滴流淌的水滴。我随着融化的雪水流入一条小溪。我随着小溪奔跑，唱着欢快的歌，不时跃起，溅出美丽的水花。我每天都追寻着母亲、每天都微笑着迎接新的一天、每天都拼命地奔跑，绝不浪费一分一秒。几条这样的小溪汇聚在一起，不停地奔腾，汇成了江河。我仍唱着歌、跳着舞，永不停下自己奔跑的脚步。
有一天，我感到累了，昏昏欲睡。我觉得这样的奔跑毫无意义，我对寻找母亲的梦想绝望了。梦中，我看见母亲的幻影，她微笑地看着我，使我再次振奋起来，又跑到江河的最前端，因为我要寻找母亲。终于，江河汇入了大海，一个广阔无垠的大海。碧蓝的天幕连接着清澈透明的海水，海面上，几只水鸟在飞翔。我猛然醒悟，原来，我的母亲是大海！我历尽千辛万苦，终于找到了我的母亲――大海！我欢笑着，跳跃着，投入了大海母亲的怀抱。在母亲的怀抱中，我变地更加坚强了，我和我的兄弟姐妹们共同扛起万吨巨轮、共同哺育海洋天使、共同拥抱阳光和空气、共同加油鼓劲，奋勇向前、共同……
我是一滴水滴，我在寻找母亲，我在奔向大海，我在坚持不懈地追寻自己的梦想。
篇二十九：成长的脚印作文
泥泞中，人们的脚印在道路上留下；记忆里，成长的印记在脑海中永存。
“别逃！”我气喘吁吁的在李柏后面追着。“傻子才不逃呢！等下被老师‘请’去‘喝茶’就有我好受的了！饶了我吧，我下次再也不会了。”李柏一边逃，一边求。我心想，“还想有下次啊！”便气不打一处来，随手抄起一本子向李柏人去。可谁知小达却非常配合的把李柏护在后面，把本子接下来。“消消气嘛！凌大哥！”小达赔笑的说，“李柏，看在小达的面子上，把被你扔湖里的语文书弄干净我就放过你！”我一看是我的好兄弟小达，气便消了一半的说，“遵命！”李柏见我原谅他了就狗腿的去办事了。“有你这样的搭档真好！”我对小达感叹的说。“你不也是？”小达说。“唉~”我叹了一口气，转身走了，脑中却浮现他的影子。
“凌！”正在思考一道数学题的我，被这一叫瞬间打破了思路，便不耐烦的向声音的主人说“干嘛啊！”“你个书呆子！走，活动活动去，体育课都在想题目，你是真想变成书呆子啊！”那声音的主人对我说，且不由分说就拉起我向外面走去。“夏拐！说几次了，我不是书呆子！”我边走边说。“那也快了好吧！”夏拐说，“我们来丢沙包！”“好吧。”我无奈。
我和小达在边上打夏拐，真的，觉得我和他就不能对立，毕竟我们两太了解对方了。
我一向上面丢，夏拐就跳起来，我一向左丢，夏拐就到左边去，完全没有事先准备，他一下就看出我的心思了，几个回合下来，他都接了十多个了，没有一个漏掉。
“夏拐哎！”我装做生气的对他说。“好好好！凌，换你来！下一个换小达。可以了吧！”夏拐一只手撑着头说。“既然你这样说了，我就勉为其难吧！”我笑嘻嘻的站到中间，可下一秒就没了笑脸，因为夏拐一下就中我了，“不公平啊！”我悲愤的大叫。“知你者，夏拐也！”小达来凑热闹的说。
记得上次没考好。
“呜。”我看到自己的成绩趴在桌子上哭起来。。
夏拐一看老班把成绩报完就知道这次我一定会伤心，下课便来安慰我说“凌，别伤心了，就是一次意外，这次全班也没多少人上九十啊，八十已经算高了”“夏拐。”我抬头看他。他摸着我的头说，“别哭了，这可不像你，别忘记了，你以前总笑的哦。书呆子！”“夏拐哎！”我恶狠狠的一下扑在他身上捏住他的脸。“哈哈！！”某人传来破涕为笑的声音。
成长的脚印中包含着许许多多，过去的已过去，但记忆在脚印中永存！
篇三十：成长的脚印作文
成长的过程就如同雪地上一连串的脚印。瞧，这就是刚出生到学会爬行的脚印；咦，这是什么时候？噢，原来是上小学的时候，留下的脚印一串串，这些脚印至今让我回味无穷。
上一年级了，我怀着对学校的向往，踏进校园。面对着我的是和蔼可亲的教师，团结互助的同学和散发着油墨香气的课本。而我，却向未来憧憬……那一对对脚印中留下的却是我一阵阵充满稚气的笑声和一个个无知的幻想。
从三年级开始，除了对知识的渴望，心中又多了一份对玩的追求。每次教师交给任务能认真完成。但是，只要一出去玩，什么事都抛在脑后，尽情地疯狂，等想到作业的时候，天色已晚，只得无可奈何地回到书桌前，开始学习。那一串串脚印是迷茫的，总是只知道玩，不知道学习。
进入高年级阶段，除了学习之外，心中又开始有些奇妙的涌动，不像儿时那么“纯洁”了，脑子分了一些精力处理自己学习以外的事。有的时候也会翻山越岭的借字典，橡皮什么的，这些脚印给我留下的是一些尴尬的、懵懵懂懂的回忆。
快毕业了，自己便开始自觉地努力了，把玩疯了的心收了回来，总是一个人静静地读读写写。这串脚步是紧张的，同时也是无奈的。
每当我看到这一串串清晰的脚印，觉得它既无知又贪玩，既略带稚气又充满希望……
篇三十一：成长的脚印作文
生活，是一支歌，回忆，是一首曲。这“歌曲”，给我留下一串串难忘的脚印。
暮春，我站在火棘树下，看着那一树娇艳，犹如节奏欢快的爵士鼓点。
学打鼓日子很艰辛。每天都要背歌谱，记节奏。那次，有个附点音符打不准，小伙伴们窃窃私语，我的脸如同燃烧的红霞，又如红椒一样火辣，更恰似沸腾的江水。
放学后，我拼命地练习，手磨出了血泡……渐渐掌握了技巧，成功把握了节奏。
努力，留下坚持不懈的脚印。
初夏，我独坐窗前，看窗外淅淅沥沥，玻璃上的滑落，携来了外公给予的温暖。
那个下午，天气阴暗，倾盆大雨，仿佛就要从天而降。放学铃声一结束，我就急着整理书包，往校门口冲。“童谣，外公在这儿。”急促而慈爱地声音在校门口响起，打碎了雨声。我急忙奔向外公，穿上雨衣，用衣袖轻轻拭去外公脸上的雨滴，走回家。
雨中，留下外公和我温馨的脚印。
深秋，天空似被洗过的那般透彻。风在碧绿的小草上行走，像在琴弦上滑行，飒飒飒，飒飒飒……
那次放学，“奶奶，我还没把胡馨尹交到家长手里。”我指着身边生活不能自理的女孩。并在人群中寻找那位年过五旬，体态稍胖，脸如核桃皮，布满沟壑，历经沧桑的奶奶。“叮铃铃，嘀铃铃”乐声响起……
帮助，留下幸福的脚印。
人生就是一棵大树，只要我们仔细聆听她的歌声，就能留下串串珍贵的脚印。没有付出，便无收获。默默耕耘了，就会留下成长的脚印。
篇三十二：成长的脚印作文
成长的脚印作文750字
成长的脚印在我们成长的旅途中，时时处处都会留下你的足迹，里面有幸福的回忆、美好的向往、不懈的追求、成功的喜悦、失败的烦恼。但是对于我来说，一步一个脚印等于一次一次的进步……记得有一次，老师来了场突然考试，弄得我们措手不及。大家都没有复习，考砸了，就得“享受”那顿“美味”的皮带炒肉了。于是，趁老师一离开教室，大家都七嘴八舌地议论起来，但是我的内心和理智告诉我：不许和他们“同流合污”要砸了，也是你自己不用功，怪不得别人！想到这儿，我觉得：是的！都怪我把时间都浪费在玩上，要不然，就不至于去品尝那顿“皮带炒肉”了。于是我绞尽脑汁，终于写完了试卷。还没来得及检查，下课铃就无情地响了。老师用她那洪亮地声音喊道：“收―卷―！”课间，同学们都在讨论一道题，就是那道我绞尽脑汁才想出来的超级难题。与其听他们对答案，还不如把这时间拿去念书。说做就做，我拿出了书，背那些古诗、课文。十分钟不到，我竟然把他们背得滚瓜烂熟。我在想：今天我抓紧了十分钟，明天我再抓紧十分钟，后天，大后天，我再抓紧十分钟，那么不到一个星期，我就足够把70首古诗背完了。我日继一日地依然在抓紧十分钟……到了第二次考试，我满怀信心地坐在考场上，心情很愉快。我发现我没有像第一次考试那种担心和慌心了。我发现试卷的题目都很简单，我很快就写完了。果然，和我所预期的一样，我考得非常好。别人都纷纷跑来问我考得好成绩的秘诀，我神秘一笑，告诉他们：要抓紧每天的十分钟去读书、背书。更别指望一步登天，一定要一步一个脚印，一定要学会每天进步一点点。果然，一步一个脚印等于一次一次的脚印。抄别人的答案始终不是自己学到的东西，只有是自己学到的东西才是永恒的，才能烙到你的脑海中，并且刻骨铭心，才是真正的属于你自己！
篇三十三：成长的脚印作文
时光真是一台穿梭机，一瞬间的光阴，女儿的小学生活已近尾声，六年来日日陪伴着她，眼见她由一个天真、懵懂的小孩长成今日啥都明白的小姑娘，好像又是一个漫长的过程。
女儿在成长，身负教育重任的妈妈理念也与时俱进，以前总是拉着她的小手，指引着方向，现在紧随在其身后，亦步亦趋，爱与支持就是我的两把刷子。
成绩、分数、名次是教育孩子绕不开的话题，得幸于现在小学生减负，一学期只有两次考试，小升初又不以分数论英雄，我是举双手赞成这样的教育改革的，乐得放手，女儿的学习直接归她自己管，做作业、检查作业、背课文、查阅资料……都是她自己份内的事，我这个当妈的做什么呢？我做三件事，引导她读优秀的课外书、与学识修养高的人做朋友，还有就是带着她看世界，打开视野！培养她有高尚的灵魂、强大的内心、淡定的性格。
每年的寒、暑假我们家总会选择一两个地方去旅行，到上海我们会去城隍庙看民间艺术展，有机会就亲自体验一把，还会看上海马戏团的表演、国际烟火节，到北京，除了看故宫、长城，我们也会带她去琉璃厂淘宝，欣赏丰富的书画作品，顺便给她刻个印章回来做纪念，机缘巧合，认识一位江阴的画家，刚好有假期，直接带她上门了，亲眼目睹了真正的艺术家是怎样搞创作、怎样搞收藏！学校组织小学生韩国游，这样的机会决不放过，让她一个人漂洋过海一星期。这些与分数无关，却滋养了女儿的内涵，培养她独立的性格，我想这在她人生道路是绝对少不了的。
培养女儿感觉最难的就是一个度，放手到什么程度、要求到什么高度、严格到什么强度，过分的放手让我觉得不放心，离开了我的视线，不知道她一个人在房间搞什么动作？过分的要求，怕女儿达不到，伤了自信心，要求低了又怕她不思进取，女儿大了，渐渐的步入青春期，敏感而又自尊心强，不经意的一句话却可能让她像小猪一样横冲直撞，我有一颗爱孩子的心，我更要一颗懂孩子的心，取得她的信任，成为她的朋友，也许这就是一切家庭教育的基础，每天我总要花些时间和孩子聊聊天，成为她的倾诉对象，天马行空，不着边际，甚至无厘头，边聊边笑，露出可爱的小虎牙，我总觉得很开心，她也特别高兴。六年级的小学生，比我想象的要懂得多，更明白事理，她会觉得我们尊重她，了解她，有什么想法也会告诉我，这个时候我总会拿出一百分的热情表示支持，那怕我知道这样的想法多么肤浅、多么不合常规，我会鼓励她去试一试，挖掘一下自己的潜力，失败了、不成功了又怎样，大不了重头再来，有妈妈在你就不用怕。
我这样的教育理念是一个长久的过程，我并没有在一朝一夕间去检查女儿背了多少单词、做了几张试卷，女儿也不是那种每次都拿100分的尖子生，我在意的是女儿树立什么样的理想，前行的道路会遇到一个又一个的十字路口，她要懂得选择，选择适合自己的，选择自己想要的，选择自己的兴趣、强项所在，相信她的路会越走越宽、越走越顺！我特别感谢女儿的班主任宗亚薇老师，她是良师也是益友，她不仅非常明确而又长久的指引着这个班上的同学与书为伴，也认同我这样的育儿理念，让我更能坚持把培养孩子的习惯与兴趣作为首项，让兴趣成为动力，一切的辛苦就不算辛苦！
篇三十四：成长的脚印作文
我还记得那个时候。我是一个小小的婴儿，在妈妈的肚子里面，可我非常的调皮。一直在踢妈妈的肚子，妈妈可疼咯！但我又不想出来，医生只好把我从妈妈肚子里“挖”出来。生下来的我又黑又脏，家人都不敢抱，我哭了，后来勉强抱了起来。就这样，他们习惯了脏脏的我。
1岁了，妈妈扶着我走路，只是摇摇晃晃的，像只小鸭子。可大人们却说我有调皮又可爱。我心里有说不出的高兴。
2岁了，我真正学会了走路，玩玩具也玩得很好，那个时候，我搭的积木可高了！大人们拍手叫好！因为，一双神奇的手，可以让我做出好东西来。
3岁，我会呀呀学语，会叫爸爸，妈妈，外婆，外公！叫得他们哈哈大笑。
4岁，我在幼儿园里，因为刚开始还是不熟悉，有点难过，但我认识了许多朋友和老师，我又开心了！
5岁，中班的我拥有了更大的进步，我会写许多字，还认字，你知道吗？我做加减法题。！做得最快也是最好的！经常听到老师的表扬和同学们的掌声。
6岁，我是大班了，要毕业了。我不想失去幼儿园的朋友和老师，但父母鼓励我，说小学会有新的朋友和老师。我立即转忧为喜，还获得了一个大大的奖状！
7岁，我为这个承诺努力前进着，可我还是有点不习惯小学，特别是不能让他们知道我是左撇子，会笑我的。（当时我还不知道。）
8岁，我拿到了小队长的标志，可开心了，因为有了争取大队长的机会！我努力着，并且我也用左手写，同学原来没笑我呀！那时候我真傻！
9岁，我的愿望实现了，当上了大队长，我要好好监督自己！是自己更加出色！我一定要在升中学之前再见一次我的老师，对他说，我的承诺实现了！老师一定会很高兴！
这就是我的成长脚印，你是不是和我一样呢？
篇三十五：作文成长的脚印
十五年的风风雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀乐，悲伤欲绝；造就了今天的我。十五个酸甜苦辣的春夏秋冬，浓缩了我十五年的人生精华。
今天，我回过头去看。啊！多么遥远的路程啊！我不禁感叹到，那一串串的脚印，忽而深忽而浅，我的心中便感慨万千。
成长的脚印饱含着千言难尽的爱。父爱、母爱、师爱、友爱……那么温馨，那么快乐。
成长的脚印充满了欢乐。儿时拽着母亲的衣角缠着要买糖吃，骑在父亲的脖子上撒娇；上学时，背着新书包，迎风奔往幼儿园、小学时，满怀希望，充满好奇踏进书声朗朗的校园；中学时，充满信心踏进考场，收获日夜挑灯苦读的果实。
成长的脚印里充满了苦与痛。人生漫漫，难免会有失意、伤痛的时候。承受考试失败后各类人苦口婆心的“点拨”；面对夜以继日苦读后不优秀的分数，面对他人嘲讽的眼光。
成长的'脚印里也有挥之不去的少年烦恼。儿时的我志向远大，想要成为一只展翅高飞的雄鹰，而如今却只能站在操场，仰望雄鹰；儿时的我渴望自由，渴望独立，换来的却是父母的一句“你还小，不懂得如何生存、独立”的拒绝。
成长的脚印充满了艰难的选择……
酸甜苦辣，这就是我成长的脚印，喜怒哀乐无所不备，走过青春四季，伴我走向成熟。
篇三十六：作文成长的脚印
生命是一首壮美的歌，成长则是其中华丽的乐章。我是一个普通的女孩，在茫茫人海中最普通的一个。在城市的角落里，整天忙忙碌碌地重复做着同样的事情，但在我心里有一种火热的血液在涌动着我——那是青春的血液在成长。
13岁，一个充满欢笑的年龄，一个细雨纷飞的季节，回首着往事，用心思索着流逝的岁月，试着从模糊的记忆中摸索着足迹……
在我第一天上幼儿园时，父母把我送到哪里，刚刚离开时，我哭了，父母心疼，但还是无奈的把我放在哪里。——那年我2岁半。
又到了上学的年龄，我跨进了美丽的校门，惊奇地发现，在这个六年制的学校，我仿佛就是海洋中的一条小鱼儿，游进了浩瀚的知识领域，吮吸着养分。我成了一名小学生。——那年我5岁半。
结束了6年小学生活，开始了初中的课程，寂寞、难过，仿佛希望能回到小学的生活。但我很高兴，又能明白许多的知识，快乐的和同学们相处。——那年我12岁。
如今，我已经是一个13岁的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的烦恼。快进入青春期的我，也仿佛是一个叛逆的孩子，做任何事都有自己的主张。快乐是我的原则，放飞是我的梦想，放飞是我们无忧无虑的理由。会体现出我们别具一格的个性。我们就像海鸥，在有白云衬托的蓝天中纵情的翱翔，永远遥望那美丽的大海，永远快乐的飞翔，永远寻觅着我们成长的脚印。
篇三十七：作文成长的脚印
成长的过程就如同雪地上一连串的脚印。瞧，这就是刚出生到学会爬行的脚印；咦，这是什么时候？噢，原来是上小学的时候，留下的脚印一串串，这些脚印至今让我回味无穷。
上一年级了，我怀着对学校的向往，踏进校园。面对着我的是和蔼可亲的老师，团结互助的同学和散发着油墨香气的课本。而我，却向未来憧憬……那一对对脚印中留下的却是我一阵阵充满稚气的笑声和一个个无知的幻想。
从三年级开始，除了对知识的渴望，心中又多了一份对玩的追求。每次老师交给任务能认真完成。但是，只要一出去玩，什么事都抛在脑后，尽情地疯狂，等想到作业的时候，天色已晚，只得无可奈何地回到书桌前，开始学习。那一串串脚印是迷茫的，总是只知道玩，不知道学习。
进入高年级阶段，除了学习之外，心中又开始有些奇妙的涌动，不像儿时那么“纯洁”了，脑子分了一些精力处理自己学习以外的事。有的时候也会翻山越岭的借字典，橡皮什么的，这些脚印给我留下的是一些尴尬的、懵懵懂懂的回忆。
快毕业了，自己便开始自觉地努力了，把玩疯了的心收了回来，总是一个人静静地读读写写。这串脚步是紧张的，同时也是无奈的。
每当我看到这一串串清晰的脚印，觉得它既无知又贪玩，既略带稚气又充满希望……
篇三十八：作文：成长的脚印
“哎呀，我不想去，又累又无聊的，我才不想去呢！”我在被子里喊道。“不行！今天我非把你喊出去运动运动，一到放假就窝在家里，学习压力又那么大，不运动还怎么得了！”我和爸爸经过了一个大战后，最后还是我完败。我依依不舍地爬到床边，穿上那双冰冷的拖鞋，摇摇晃晃地走向卫生间漱起口来。而爸爸就在门外��嗦道：“等下我们去附近的那座山，今天我们必须要爬到山顶！”我心里念道：好不容易到了星期六，还要出去运动，本来还想着睡到自然醒呢，哼！爸爸真是麻烦！
我们到了山底下，准备开始爬了，看着这晴空万里的天气，我也没有那么烦了，反而觉得很舒服。我们爬了大约十多分钟，就看到了前面有一位大爷也在爬山，他看起来很精神，没有一点像别的大爷那么松散。一头白发却不显得多么老，身体很瘦，却不显得多么力小，一身衣服有几个破洞却不显得多么朴素。我跟他聊了会天，得知他是因为天天都在这里爬山才很健壮的。后来我们便一起再次向山顶出发了。
我们才爬到半山腰，我就已经气喘吁吁了，而大爷还是那么精神，我打心底得佩服那位大爷。突然，天空下起了毛毛细雨，这天气还真是变化莫测呀，前一秒还是晴空万里，后一秒就万里乌云了。天空中还继续下着雨，我们也还是继续爬着，脚下踩了浅浅的大小脚印。
经历了千辛万苦，我们终于到达了山顶，我看着远处一峰峰的山，壮观而又秀丽。这时雨也停了，彩虹若隐若现的在山的那边闪着，我不禁喊道：彩虹！是彩虹！好漂亮啊！那位大爷慈祥地看着我，嘴角微微向上扬着。爸爸说道：“你看这后面大大小小，深深浅浅的脚印，都是我们一步步走上来的，就像我们的成长经历一样，每个人的成长道路中，必须要一步一个脚印，脚踏实地，才能有所收获，得到快乐，才能看到彩虹。”
我在那次爬山的经历中，深切地感悟到：雨过天晴才能看到彩虹，脚踏实地才能有所收获！
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