第一篇：体院教师优秀共产党员先进材料（共）
aaa，男，1975年1月出生，中共党员，1998年毕业于，同年到，光荣的成为一名体育教师，曾获“先进个人”称号。现将个人工作事迹总结如下：
一、以生为本，教书育人
体育工作是我人生中的驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规。按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课的积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。我非常喜欢和运动场上的“大朋友”沟通和交流，尊重他们的人格，平等、公平对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;同时，对自身的要求从不敢放松，规范穿着，普通话教学，举止文明有礼貌，在学生面前起到示范作用。
为了上好每一节课，我进行了以下工作：课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些知识，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。我每备一堂课都会先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。同时学生们也都感受到了我对他们的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。
二、与时俱进，不断创新
做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，也把自己的精力用在了学习科研上，不断提高自己，因为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。因此，在工作期间，我积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。因此，课堂教学取得了较好成绩。
三、爱洒操场，无私奉献
我严格要求自己，认真组织每天的课余训练工作，时刻为学生的活动安全着想，及时排查和维护有隐患得体育设施和场地。
自加入工作以来，我先后组建了黑河学院教职工足球队，校篮球队、足球队、羽毛球队。队伍成立后，由于训练的特殊性，无论寒暑，自己必须带领学生勤加锻炼，因此，风雨中、烈日下总能看到学生与我忙碌奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，学生已经在我的陪同下开始晨跑;每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，我与学生训练的脚步却始终不能停止。在训练中，大到姿势，小到动作分解，自己都手把手地教，对于家境困难的体育生，虽然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。
我始终坚信，我的这些努力与付出是有价值的。2018年6月8日，我带领我的羽毛球团队去哈尔滨工业大学一校区体育馆参加由黑龙江省大学生体育协会主办，哈尔滨工业大学承办的2018年第八届“威克多”杯黑龙江省大学生羽毛球锦标赛竞赛，分别取得了团体、女子双打、女子单打第三名的好成绩；
2018年7月15日至19日，我带领张功辉、张卓然等足球健儿参加了由黑龙江省体育局主办，哈尔滨工程大学承办的黑龙江省校园足球大学组四级联赛，取得了团体第五名的成绩；
除此之外，我的团队还取得了第五届北师杯冠军，第五届全民运动会篮球亚军，第六届全民运动会羽毛球女团冠军，男团亚军等骄人的成绩。通过经历这些比赛，团队中的许多运动员在毕业后也都找到了心仪工作。
总之，21年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在院领导的支持下，在同事的帮助下，我取得了一点成绩。今后，我将会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第二篇：优秀共产党员教师先进事迹材料
优秀共产党员教师先进事迹材料
巴州学区—张梅英
我是一名民办转正的普通小学教师。我一贯忠诚于党的教育事业，在29年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习党中央的重要思想。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。没有上过正规的师范院校，因此，在教学中，认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在教学中，我所教学科成绩总是在各校中摇摇领先，赢得了广大师生好评，学生家长的认可。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在二十九年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、习近平的重要讲话，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。为此，同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于中心学校前列。所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。我始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我多次被评为镇、县先进个人。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在课改时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。
三、严父慈母，关爱每一个学生
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使我们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是我常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，我便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
四、积极探索，勤奋教学显功绩
二十九年来我一直奋战在基层小学，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年级第一、第二。我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。我还在本校内带教青年教师，主动关心与我们共同磋商教学中的难点。
二十余年来，我扎根基层，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。我以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，被学校授予育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。多次受到上级部门的表彰和奖励。
在平凡的工作岗位上，我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使我们明确自己的努力方向。
一份耕耘，一份收获。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们基层的教育事业奉献一点绵薄之力
第三篇：优秀共产党员教师先进事迹材料
本人姓名：xxx，性别;男，民族；汉族，出生年月：xxx年x月；xxx年x月参加工作，现大学学历。1996年8月加入中国共产党成为一名共产党员。xxx年、xxx年和xxx年三次荣获曲阜市优秀教师称号，2013年被山东省教育学会体育教学研究专业委员会评为先进工作者。现任xxxxxxxxxx。作为一名普通小学的校长。我一贯忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习党中央的重要思想。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。作为一名教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。作为校长我带领全体教职工一道本着为教育“干实事，求实效”的原则，踏实工作，尽心尽职，使学校各项工作开展顺利，并在学校管理、教育教学质量、社会声誉等方面实现了稳步提升。
一、锤炼思想、提高境界
在二十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、习近平的重要讲话，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、抓教育质量、投身校舍建设推进义务教育均衡发展。
由于工作业绩突出，2009年9月，我被聘任为xxxxxxxxx。当时，学校的办学条件很差，教学质量低下，是一所薄弱学校。我感到自己肩上的担子更沉了，身上的责任更重了。我更加严格要求自己，恪尽职守，无私奉献。走马上任后，我决心把学校教育质量搞上去。于是我带头学理论、搞科研、写论文，更新观念，钻研教法。他加强了教师集体备课的管理，及时对各学科质量进行监控。我亲自组织并开展了“分段调整学生心态，分批落实辅导对象，分层培养学生能力”的教学研究，使所有学生学有所获，学有所成。教师和学生们都感到教和学轻松了许多。教师工作热情空前高涨，学校学风大为转变，学校的整体成绩在全街道已名列前茅。
国家推进义务教育均衡发展的工作正全面开展，面对校舍墙壁断裂破落，热不透风、冷不避雨，校园面积狭小，课桌凳破损不堪，一遇到雨，校园一片汪洋的实际。我深思熟虑后，努力争取上级领导的支持并多次与村民委员会协调，不惜软磨硬泡，终于在教体局、街道党委政府和中心中学积极协调下，争取到新学校的全面建设。面对来之不易的校建工作，我格外珍惜，在校舍建设过程中，我整天泡在工地里监督工程质量，有时还顾不上吃饭、睡觉。向上级汇报进度、联系施工人员，风里来，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。教学楼封顶了，我的脸也晒黑了，胃病落下了，体重也足足掉了3、4公斤……面对来自方方面面的夸奖，我只是微微一笑地说：“人民培养了我，我就要为人民着想，为全村的老百姓着想，为全校的师生着想，学校是我生命中最重要的舞台，我愿为之继续付出……”
三、抓住机遇、创造美好未来。
不久，xxxxxxxxxxxxxx，新建成的学校校园宽阔，环境优美，设施齐全，面貌将焕然一新。“好风凭借力，送我上青云”，我将会及时抓住机遇，加快发展，带领全体班子成员及全体教职工以最快的速度适应新的学习和工作环境，并能以更加高涨的热情投入到工作中去，使新的学校校风正，学风浓，一所崭新的学校将像东升的太阳那样徐徐升起。
二十余年来，我扎根基层，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。我以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，被学校授予育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。多次受到上级部门的表彰和奖励。
一份耕耘，一份收获。作为一名普通的教育工作者，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们基层的教育事业奉献一点绵薄之力。
第四篇：优秀共产党员先进事迹材料(教师)
优秀共产党员先进事迹材料（教师）xx同志，男，汉族，xx中学高中部语文教师。2001年参加工作。2007年加入中国共产党。参加工作以来，一直奋斗在教学第一线。该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
现将其先进事迹介绍如下：
一、政治信念坚定，律己育人 做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻”作为自己的行动指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。做人真诚，能先他人之忧而忧，后他人之乐而乐。团结同事，尊重老教师向老教师学习。为青年教师做好表率。在所在年级收到广大师生的好评。作为一名党员，该同志极重视政治学习，永葆政治敏感性。时常学习党的文件，用心领悟党的精神，对于别人对党的政策的误解，对党的先进性的质疑，能耐心的用党的制度党的纲领予以解释。在党员中收到好评。
二、教学追求创新，管理注重细节 该同志无论在班级管理中还是在个人教学中都非常注重合作，在做每一项工作时，都会以兼容并包的态度广泛听取备课组老师及同班级的老师的建议，把自己的工作干好。该同志在工作中还能够追求创新，把别人想到的事做到最好，把别人想不到的事想到做到。该同志在11年的教学一线工作中注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作：
1、实践课堂模式改革。教学质量是学校的生命。课堂改革是教学质量的生命。该同志把课堂模式的改革放在自己平时教学工作的首位，以课堂模式的改革促进教学质量提高。取得了一些喜人的成绩。2004年该同志组建了时代小记者xx记者站，积极在整个高中部招募小记者，使记者站的规模一度到达60多人，组织小记者多次参访，在学生中反响强烈，由于该同志的努力，时代小记者xx记者站被评为2005优秀记者站，该同志本人也被评为优秀记者站站长。2007年该同志参与国家十一五重点课题“创新写作教学研究与实验”项目，并被中国教育学会中学语文教学专业委员会聘为研究员。2009年该同志参与学校申报的xx省重点教学改革“小组教学实验”项目，以2009届文科七八两个班为实验对象，做了大量的工作。2010年的课题结题论文《预习、课堂花开两样红》荣获二等奖。
2、营造班级文化，创造书香氛围 该同志7年来一直担任班主任工作，着力培养学生的自制、自学、自我管理的能力。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。该同志相信在平凡的岗位上能干出不平凡的事，对于班主任而言，管理是一门艺术。他大量的学习先进班主任的管理经验，综合自己学生的特点，确定了自己的班级管理方式：营造班级文化，创造书香氛围。首先，利用班会时间组织学生广泛讨论，制定出适合学情的班训。对于学习能力强，学习成绩高的班级，主要以激励竞争的内容确定班训。如更快、更高、更强等。对于学习能力差，学习成绩不理想的班级，主要以宽慰的内容确定班训，如做有用的人，干有用的事。其次，组建一支学习优秀，有魅力有威望的班级干部团队。一个班级的风气往往由几个有威望的学生带动，所以班主任的管理要有重点，抓住那些学习优秀的、品德端正的同学，鼓动他们去带动班级，再次，注重班级细节，从细微处营造班级文化。抓住班级文化角，进行读书、英语口语的学习；抓住后面的黑板，充实学生的文化生活；强化班主任自身的模范带头作用。最后，建立一个班级网络群，让学生可以在群里畅所欲言。为班级的管理及班级的学习，老师的教学进言进策，班主任只要做到适时发现问题及时协调解决就可以了。该同志还将“学生文化，书香文化，课堂文化”融入班级布置中，得到广大学生、老师、及班主任的认可。
3、学困生的帮扶成效突出。转化后进生是教育工作中的一个难题。该同志在工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生特别重视，使他们得到逐步提高。该同志针对所带班级的实际情况，制定计划，扎实有序开展工作。首先，端正学困生的学习态度，加强教育,主要是教育学困生树立正确的学习观。经常与孩子谈话，及时了解学困生的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变学困生学习懒散的现象。其次，交给学困生学习的方法。最后，培养学困生广泛的兴趣，培养他们的特长，鼓励他们参加校内校外的文体活动，建立优越感，树立自信。几年来学困生的帮扶转化工作成绩突出，收到家长的好评。如2006届的学生王范，被许多学校开除后，来到xx。学生自己没有自信，家长也很担心，该同志了解了情况后，及时找该生谈心，几乎自己教学之余的空闲时间都被占用了，一步一步的解开了该生的心结。后来王范同学以优异的成绩考入西北zd大学。又如2012届的学生訾云钦、葛婧等。
三、立足改变，不断进取，争做学习型教师 在这个学习型的社会，作为教师，首先应该是一名学习型的教师。“要给学生一杯水，教师要有长流水。”教师只有不断学习，不断进取，才可能向“专家型”、“教授级”教师迈进。该同志自从参加工作以来，一直坚持读书坚持学习。在专业教学研究上更精益求精、攻坚克难。先后有多篇论文、教学课件在省市区获奖。如2005年论文《 》荣获省厅级一等奖；教学设计《 》荣获区科研成果评选二等奖；2006年课件《 》荣获学校第一届课件大赛一等奖；2007年此课件被xx教育资源库收录。2005年还荣获全国语文教师语言文字基本功大赛一等奖。2010年制作的语文教学网站“新语文资源网”荣获区教育成果一等奖。一位专家说过：教师成长=经验+反思。在我们的教育教学生活中，每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，去认真总结教育的得与失，那些教学实践中的火花，是最有价值的。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么体会？有什么感受？产生了一次挫折，又是有什么样的感受？这样就提供给我们很多鲜活的材料和思路，只有每天坚持反思，才能更好地指导我们日常的教育教学。该同志坚持在平时的教学中时常反思，每篇教案有反思，每个学期有反思，对自己的教学精益求精。得到同事领导的称赞。
第五篇：先进教师 优秀共产党员事迹材料
郑力同志的主要事迹
郑力老师是翠峦第三中学的一名数学教师。在他20多年的从教生涯中始终忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准规范自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持党的教育方针，扎根山区，奉献教育，时刻把学生的健康成长放在首位，做到了既教书又育人。在平凡的岗位上辛勤耕耘，收获着成功和喜悦。他多次被评为出席区的优秀园丁，优秀共产党员，他所任教的班级成绩在中考各项指标中都居市的前列，他的工作得到了同行和家长的认可与好评
一
思想积极，刻苦钻研，提高素质
郑力在工作中能够积极认真地学习邓小平理论，努力实践三个代表和科学发展观重要思想，忠诚人民的教育事业，能用《教师职业道德规范》严格约束自己，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与 党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。他平时能响应党组织的号召，服从领导的分配，有大局观念。特别是在争先创优 活动中，更加提高了他为人民服务的信念。
2011年我校初一分班时，考虑到实际情况，决定由他担任两个班的班主任，我们都知道这等于把他的工作量增加了一半，意味着付出的汗水将更多，承担的工作压力将更大，他从学校的整体出发考虑问题，从党组织的角度看待问题，还是愉快的接收了 初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学当两个班班主任的工作。虽然工作的担子更重了，但是他的工作热情一点都没有减少，每天的六点半准时到校，组织学生上自习，解决学生学习中遇到的问题。
他长期坚持业务和文化知识学习，不断给自己充电。特别是在 教育改革的今天，他能自费订阅教育理论刊物，学习外地先进的教学经验，不断探索符合
林区特点的教学方法。他的每一节课都能认真钻研课程标准，结合学生实际特点，认真探索和研究行之有效 的教学方法，把基础知识与现代教学手段相结合，最大限度地激发学生的兴趣。在课堂上充分体现了民主与和谐，让学生真正成为学习的主人，课堂上具有独特的教学风格。他教的学生在课堂上都能积极大胆思考，敢于与教师交流，沟通想法，提出质疑。他的课堂是平等的、融洽的。
他多次承担校和区级观摩课，2009年和2010年被评为区优秀园丁，2011被评为出席区的优秀辅导员。
二
以身作则，教书育人
郑力自参加教育工作以来，一直担任班主任工作，具有丰富的班级管理经验，她坚持学习上做学生的良师，生活中做学生的益友，管理上做学生的向导，精神上做学生的表率，家庭中做学生的导师。
他在教育教学工作中坚持面向全体学生，一视同仁，不搞特殊化，赏识优等生，更关爱学困生。他把洋思中学的教学经验贯穿到实际工作中，优先照顾帮助学困生，优先批改学困生的作业，优先指导学困生。.在他的帮助教育下，班级的学困生都会不断的进步，都会逐渐的对学习感兴趣，学习成绩都是上升趋势。在评价学生时，他会用不同 的尺子衡量每个学生，平等的对待每个学生。他经常说要换位思考，站在学生角度去考虑，其实每个学生都想学习好，可由于种种原因，他们排在了后面，成为学困生，心里也着急，教师要有耐心帮助学生寻找原因，然后在帮助他们解决困难。比如：他班的李涛同学，学习差的原因是上课注意力不集中，爱搞小动作。他就用奖励的办法，如果坚持五分钟不动，她就奖励他一朵小红旗，如果坚持十分钟不动就奖励一支笔，回答一个问题，奖励一朵小花，这样慢慢的帮他规范了自己的行为，鼓励他动脑思考问题，学习兴趣就逐渐的提高了。对于不爱写作业的学生，他就会少留一些作业，简单的作业。不断表扬他们，让他们在不自觉中养成了学习的习惯。
三、关爱学生，以德育人
现在班级的学生都是独生子，做事情都很任性，不会谦让，不懂得帮助别人，不懂得珍惜被人的劳动成果。他抓住这些特点，充分利用班会“妈妈我想对你说”“说句对自己负责的话”“得到帮助后的快乐”“红色之旅”等丰富多彩的主题进行思想教育。记得他班有一名学生王强在家里因与妈妈生气，早晨没有吃饭，也没向妈妈打招呼就上学了。妈妈很着急，来到学校看他，老师知道后就在班级及时招开了班会，“妈妈我想对你说”教师用普实、真诚的语言教育学生，如何珍惜现在的幸福生活，如何孝敬父母，体贴父母，父母为了自己孩子的成长，付出了许许多多。当组织学生表达心意时，大多数学生都是流着泪表达的，王强同学更是全身心后悔，还没等发言就泪流满面，说对不起妈妈，以后再不用妈妈为自己操心了。还有一名同学的虚荣心较 强，看到别的同学穿的好，用的文具好就吵着让家长买，郑老师知道后就给他们讲了很多贫困山区的孩子是如何上不起学的事例，那些孩子是多么渴望有一支笔一个本，又讲了十一岁的孩子失去了母亲还要照顾生病的父亲的故事；讲了父母为了不让孩子受苦，在外打工吃苦受罪，节衣缩食的真实故事，还利用多媒体播放贫困山区的孩子的生活学习视频，通过很多事例让学生明白自己与他们相比，是多么幸福，条件多么优越，现在应该如何去珍惜等等。从而教育学生不攀比，疼爱父母，养成勤俭节约的好习惯。通过第二课堂活动进行“二十最评比 ”比赛，规范了学生的言行，培养了学生的想象力和创造力。
关注“特殊人群”是他每接任一个新班级的首要工作。目前单亲家庭的孩子越来越多，父母离异给孩子的成长带来一些问题，为了了解这些孩子家庭的实际情况，他会一家一户的家访，根据学生的特点有的送去母亲般的温暖，有的送去需要的学习用品和衣物。记得班里有个淘气的孩子，由于父母离异，他恋上了游戏，只要有钱就日夜泡在游戏厅，每当他看到班级的空座位，就会一
个挨一个游戏厅去找，给他买吃的，帮他理发，领他洗澡。几次以后，这个男孩流下了眼泪，决心说再也不去玩，这时师生同时露出了甜蜜的微笑。
在他的教育影响下，他所任教的班级的班风正，学习气氛浓，有很强的凝聚力和向心力，各项活动都走在学年的前列，班级多次被评为优秀班级，他也多次被评为优秀辅导员，优秀园丁。
点击咨询 