论文目录的点制作方法（最终五篇）

第一篇：论文目录的点制作方法

毕业论文目录一般放在正文前面，主要起到导航和展示论文结构的作用，一般主要包括：标题序号、标题、连续的点，以及页码组成。剧统计，目录部分连续点的编辑一直是个难题，很多第一次接触论文的同学都不是很清楚怎么打出来的。其实，毕业论文目录的点一般都是通过Word排版工具中目录自动生成工具生成出来的。

毕业论文目录中点就是一般的省略号，如果要直接打出来，可以通过，在中文状态下，使用“shift键 + 左侧数字6”打出来，这里的数字“6”是上部分有“ ^ ”这个符号的键。觉得慢慢打比较有意思的同学可以尝试一下。

当然为了省事，我们大多数人选择在Word环境下自动生成论文目录，其步骤主要有：

①给正文中各个标题设置大纲等级，大纲级别有1、2、3、4等，一般目录要求不超过3个等级，这里我们只需要设置1-3个标题等级;

②设置好标题等级后，我们就可以通过“引用→目录”来自动生成论文目录，当然这里生成的目录格式不一定符合要求，我们就需要进行第三步;

③如果对自动生成的目录格式不满意，可以对目录进行字体、字号、行间距等格式的修改，可以选中目录，然后分别在“格式/段落”和“格式/字体”对话框中进行修改。如果只想修改某一行，可以只选中某一行，再进行修改。另外，也可以直接在目录的页码前后加括号。

第二篇：简历制作方法

个人简历

基本信息

姓 名： 政治面貌：团 员 民 族：汉 族 年 龄：21 性 别： 男 身 高：170cm 学 历：本科在读 健康状况：健康

籍 贯：湖南邵阳 就读学校：长沙理工大学（本部）电子邮件： 手 机：

求职意向

工作地点：无要求 期望月薪：面议

技能水平

通过英语四级，掌握土木专业测绘及实验能力等

在校期间工作经验：

2012-2015：在校从事各类兼职

2013-2014：暑假在湖南湘图有限公司实习（参与第一次全国地理国情普查）

2013-2014：11月-12月于湖南地质大夏物勘院实习（参与钻孔数据采集归纳与分析）

曾担任职务：

大学期间：担任学习委员，职业规划协会副部长

拥有证书：

英语四级、党课结业证、第八届社团风采节工作先进个人、湖南百公里毅行证书。

组织策划的主要大型活动

大一：在2012-2013学负责成功组织策划学校“第八届社团风采节” 大一：负责监察职业规划协会各项工作

大一:负责班级学习学风建设 自我评价

本人思维敏捷，逻辑分析能力强，工作认真、负责，自学能力强，能承受一定工作压力；认真踏实负责。专业素质良好,遇事沉着冷静，能理性的看待和解决问题；能从容调整来自各方面的压力。为人诚恳、热心，善于交流与沟通，能快速融入团队工作。大胆假设,小心求证。

第三篇：个人简历制作方法

（一）标准的求职简历

标准的求职简历主要由四个基本内容部分组成：

１． 基本情况：姓名，性别，出生日期，联系方式等。

２． 教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历，学校，专业，主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。

３． 工作经历（实践经验）：如有工作经验或社会实践经验应详细列出，包括公司／单位名称，职务，就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责，工作性质等。

４． 其他：个人特长及爱好，其他技能，发表文章，受何奖励，在校间担任何种职务等。求职简历格式主要有两种：

通用式：适用于初涉职场的求职者。主要是按照时间顺序来排列。在“教育背景”和“工作经历”部分的内容按照先后顺序罗列，不要遗漏。毕业生求职的简历多为通用型，如果没有“工作经历”，可以将此部分改为“实习经历”。通用式简历的适用范围不受所申请职位的限制。缺点是针对性不强。

功能式：适用于行业／职业经验较丰富的求职者，有些在校即有了丰富实践经验的学生也可以借鉴。在简历开头即表明求职目标。简历强调那些能够满足目标雇主需要的技能、能力和资质。简历内容的定位应当尽可能地贴近于满足职位的要求，以工作业绩为重点，围绕求职目标展开。一般在“工作经历”中加入“工作业绩”一栏，详细说明申请该职位的经验、背景及其他优势条件，比如有什么技术或专业背景，参与过什么项目，担任何种职位，与什么单位进行过合作，解决什么问题，取得什么业绩，获得何种奖励等。

准备简历的步骤：

回忆，收集并核实相关信息。拿出一张纸，或者打开电脑，先列出重要标题：

“教育背景”标题，学校名称，时间，专业，课程，奖励情况，学校社团活动等；还有你的培训经历，培训课程名称、时间，获得何种证书、职业资格等等。

“社会实践和技能”标题，详细列出自己曾参与的所有社会实践活动，这是写给自己看的，不用考虑你采用何种简历格式，内容越详细越好，不要遗漏。这里包括你做工作的内容，对方单位名称，职位名称，任职时间，主要职责，你的工作感受和取得的业绩。这是重点，你应该花尽可能多的时间准备这些材料，总结一下你的领导能力，协调能力，团队精神，创新能力，解决困难的能力等。另外别忘了总结一下自己的工作技能，比如软件开发，项目管理等。

“其他”：即使你有很多个人爱好，也不必都列在个人简历里，选择一些能从侧面体现你个人修养和能力的即可。

简历的写作

把这些相关信息都准备完备之后，可以开始简历的正式写作。一般来说简历不要过长，一到两页就足够了，让招聘人员在几分钟内看完并留下深刻印象。人事部一般不会花很多时间逐字逐句阅读每一份简历。简历内容要真实，既不要夸张，也不要消极评价自己。写作功能式简历之前，要精心研究职位要求，要知道，这种格式的简历肯定是针对某一职位而设计的，细节和内容都应该围绕职位描述和职位条件叙述，有详有略，不可平铺直叙

毫无重点。445776

写好了后，再认真想想：我的这份简历已经是最好的了吗92021

2简历版面与打印

简历一般应该打印以确保整洁。简历的排版要整洁大方，重点突出，不要花哨。电脑打印的字体要选用得当，例如ＭＳ Ｗｏｒｄ英文字选用Ｔｉｍｅｓ ＮｅｗＲｏｍａｎ１２号字，中文字选用宋体５号字。每次投寄或者递交简历的时候最好都用电脑打印稿，尽量少用效果不佳的复印稿。打印建议使用高质量的打印机，最好是激光打印机，并选用Ａ４纯白色优质打印纸或复印纸不低于８０ｇ来打印简历。注意，不要使用其他公司单位信头的纸张打印个人简历。

简历的发送

简历的发送基本有两种情况，邮寄和Ｅ-ｍａｉｌ发送。

邮寄求职书信也是有讲究的。按照一般要求，求职书信的叠放顺序依次为中文求职信和简历，英文求职信和简历如果需要，资格证书复印件。除非用人公司有特别要求，否则不应该只提供英文求职信和简历。上述材料纸张尺寸应该统一，折叠时候以三折为宜，信封要结实，大小与折叠后的尺寸合适，而且信中不宜夹寄过多材料。

通过电子邮件的方式发送个人求职材料已经被越来越多的求职者所采用。Ｅ-ｍａｉｌ发送简历的时候邮件正文应该是一封简单的求职信，然后再附上自己的简历。需要注意的是，由于病毒防范和收信人使用软件的缘故，我们建议不要用附件的形式来发送简历，可以把简历直接粘贴到求职信文字的下面。当然这样对简历格式有影响，但最重要的还是让你的简历能被别人看到。

（二）制作求职简历的注意事项

1、关于简历内容：

--10秒钟原则简历是关于求职者自己的背景综述，关键在于突出与所找的工作有关的经验和成就，其主要目的是获得面试。招聘者一般只会用不到10秒钟的时间来决定是否接受求职者的简历，因此，对简历进行严密组织，突出能最好地反映你的能力的经验、技能和成就，并满足招聘者的要求。--据一份对62所高等教育机构200份求职资料的抽样统计结果，90％的求职资料没有注明婚姻状况、期望薪酬，60％的人没有附加成绩单，40％的人没有外语等级证书，30％的人没有表明自己的特长、技能、作品或著述。简历开头注明应聘单位。能注明应聘是针对该单位的。这虽然增加了应聘人的求职成本，但是这能显示出应聘者对到该单位工作的诚意。

2、关于简历制作：

--简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小，一般以复印纸的A4纸张为宜。纸质要尽可能挺硬。纸张颜色以白纸打印黑字为最佳，米色和浅黄色也可。

--简历的排版打印要精心设计，四周必须留出足够的空白。每行之间要有一定的空间便于人

们阅读。

--简历的用词尽可能精炼，使简历短小精悍，通俗易懂。简历一般为一页纸，也可两页，最长不超过三页（除小册子格式之外）。简历中无需不必要的形容词、修饰语。简历中要强调你过去所取得的成就，以及你获得理想成果的技能。取得的成就应尽可能以量反映，如你为公司增长了多少利润、增长了百分之几、你为企业节省了多少时间和资金等等。--无需在简历中列出你以往工作的薪金及为何离开原工作岗位的原因。

--永远把你的全名放在简历的最前面。姓名可放在最上面一行的右边，也可放在中间或、左边。也可把姓名放进标题中，但必须使姓名突出、醒目。

--把你的联系地址和电话号码与你的姓名一起放在前面，并包括邮政编码。

--在简历的前面部分表示或暗示你的求职目标，或者你的职业目标。

--如果你没有实际工作经历，可在工作经历前先说明教育经历。如果你有一年以上的实际工作经历，先说明工作经历。列出你的学历，注明日期、专业、校名。如果大学的副科是你的求职目标，也可列入。列出有代表性的课程、学分甚至成绩。成绩可用A、B、C来表示。--在你的工作经历中你所承担的责任、管理多少人、取得的成绩等。如果那公司不是一个著名的公司，可注明公司的产品、员工人数及销售额。

--如招聘单位没有特殊要求，在简历中可不附照片。

--请用高质量的电动打字机打印你的简历，然后用复印机清晰也复印出所需要的份数，切忌简历中出现跳字、字母高低不平、用改正液涂改的痕迹。

第四篇：简历制作方法

启动Photoshop CS，新建一个A4纸大小（29.7cm×21cm）的画布，设置前景色为黑色，背景色为白色

1.打开Photoshop，点击“文件——新建”，设置高度213毫米，宽度300

毫米（两个尺寸都比A4纸大3毫米，称为“出血”，以确保打印时纸边不留空白），分辨率150像素/英寸，颜色模式CMYK、8位，背景内容为白色，点“好”新建一个名为“简历封面”的画布。

二：下载一幅与自己的专业有关的背景图片，分辨率最好为400×600或以上，以确保清晰度。打开图片，按Ctrl+A全选，选择工具箱中第一行右侧“移动工具”将其拖入“简历封面”中，再按Ctrl+T调节背景至合适大小；在图层面板中将背景拖至最底层，不透明度设为20%。（如无法移动背景图片，可在图层面板中双击此图层，弹出“新建图层”窗口后点击“确定”将其解锁。）

三：选择工具箱中的“T”形文字工具，点击画布，出现光标和文字图层；在工具栏下的字体选框中选择合适字体、字号后输入“个人简历”“姓名”“毕业院校”“专业”“电话”等信息。

四：如果你出自名门，就要突出自己的名校身份。下载并打开学校的Logo；使用工具箱中第二行右侧的“魔棒”工具，点选Logo空白处，再点击工具栏中的“选择——反选”，选出Logo中的校徽和文字部分，用“移动工具”将选中部分拖至“简历封面”画布中的“毕业学校”之后，按

Ctrl+T自由变换Logo至合适大小。

五：在简历封面上写一段体现自己品质的“推销词”是个好方法。文字输入法和刚才一样，但要添加一个衬底达到美化效果。选择“图层——新建——图层”，新建一个图层，使用工具箱第一行左侧的“矩形选框”绘制一个大小合适的矩形框;再用“油漆桶”工具，将选框填充为红色；将该图层拖至“推销词”图层下，不透明度设为30%。也可用同样方法为信息栏添加一个衬底。如用“矩形选框”无法一次绘制出合适大小的衬底，可在填充颜色后用Ctrl+T自由变换至合适大小。

六：“文件——储存为”存为JPG格式。用铜版纸打印出封面，与简历正文一起装订成册，手写完成个人信息部分，一份个性简历制作好了！抓紧行动吧?

第五篇：优化教学目标的尝试论文

【摘 要】引导学生学习和领会知识是教学当中十分重要的环节，笔者在讲授《电机变压器》的教学实践中逐步去实现这一教学目标，取得了较为理想的教学效果，也积累了一定的教学经验。本文即从这两个方面对教学过程特别是教学创新以及学生掌握知识的情况、教学目标的实现进行探讨。

【关键词】教学；目标；尝试

在教学实践中，笔者讲授《电机与变压器》课程，通过实践俄国教育学家布卢姆的教学理念，对如何引导学生学习和领会知识比以前有了更深的教学体会，并在优化教学目标的实践中，取得了一定的教学经验，本文着重对此课程的教学进行讨论。

—、“知识”是对学生记忆力的要求。只要求学生记忆或者回想和最初接受的教育形式、内容没有其他差别的知识。这是对学习的最低水平的要求。

在教学中，学生掌握知识，需要通过他们的记忆。我注重开发学生的记忆力，帮助他们学会了抓住教材的内在联系，记住教材的重点。

在《电机与变压器》一至三章课程讲授完毕后，我指导学生复习第二、三章的内容。首先，讲清了温故而知新的道理；其次，指导学生掌握记忆的方法,要求学生自编提纲,小结归类,并且指导他们抓教材内容的轮廓梗概并进行列表对比，对知识进行分类归纳。采取这些教学措施受到了学生的欢迎和同行的好评，公认为是教育方法的创新。

比如：第二章直流发电机的梗概为：直流发电机：

输入机械功率 P1

1、空载（ΔP0、M0）①空载特性曲线

输入机械转矩 M1

2、有载（P、M）②电势建立过程 ③电势建立条件

1.空载：

①IE＝Ia，Ua＝Ea 特性曲线近似于磁化曲线

②剩磁通0→ E0→IE→E（与0同向）→Ea

③电势建立的条件，有剩磁.励磁E与0方向相同励磁回路电阻RE＜Ra

2.有载：

①外特性：U=?(IL)与U＝Ea-IRa,并讨论端电压下降的原因

②并励、复励、过复励等特性和应用。

③功率平衡方程

从上面的轮廓梗概可知，可以培养学生学习自编提纲、归纳小结。当然学生小结各异，有片面性，因此教师要再讨论订证，补充，使其较全面。

又如第三章直流电动机与发动机的功率。

通过第二章教材内容的轮廓梗概和第三章教材内容的列表对比,帮助学生记忆所学的知识,开发了他们的记忆力。随后我作教学总结：

对直流发电机：

输入机械功率 P

1输入机械转矩 M1

1.空载特性(△P0,M0)2.有载特性(P.M)

3.功率.电势.转矩方程

4、问题的重新提出。

5、练习

1、空载：

①空载特性曲线及特点 ②电势建立的过程

③电势建立的条件

2、有载：

①外特性曲线U=?(IL)，U=Ea-IRa及特点，端电压下降的原因。

②并励、积复励、差复励及过复励的特性。

③功率平衡方程:P1～P, P～P2, P1～P2方程。

3、方程:

①电势方程：Ea=U+IaRa , Ia=IE+IL。

②转矩方程：M1=M+M0

③效率：η=P2/P1=P/(P+△P)=（P1-△P）/P14、问题：

①有了剩磁，电动势是否会突然升高？

②电源内部电压降很小，电动势为什么远大于外电阻上的电压降？

③并励发电机的电压基本上不随负载的波动而变化，用的什么办法？

④如果把积复励发电机中的串励绕组反接，则此时外特性将会怎样？

5、练习：

①空载特性点如何？何为剩磁电动势？

②励磁回路得伏安特性如何？

③试说明功率、电势、转矩方程的物理意义及相互联系。

④何为铁损、铜损、空损和机损？

⑤并励短路电流为什么不大？

⑥复励、过复励发电机应用如何？

从上面归纳直流发电机的轮廓梗概，可以培养学生自编提纲，归纳小结的学习能力。起到以下作用：

（1）巩固所学知识。复习是学生巩固知识的过程,对于课堂讲解的知识，学生只有通过复习和练习，才能真正掌握。

（2）加深和扩展知识。复习能加深和扩展知识，复习不是简单的重复，是对所学知识加深理解，记忆并掌握知识的重要环节。每次复习都应该包括着一些新的内容；如问题的提出，材料的重新排列，发现新的问题，形成新的观点等等。

二、“领会”——是最低层次的理解，但比“知识”要求高。它要求学生在与以前教学情境有些不同的情况下，把握实质性的知识。显然，这里已渗透对学生注意力、观察力和想象力的智力要求，以及对适应能力和定向能力的要求。

在《电机与变压器》第七章中，讲完三相异步电动机基础结构后，我给学生提出这样一个问题：三相异步电动机的定子与转子间并无机械连结，为何在定子绕组中通入三相交流电压后，转子就会旋转？并布置如下思考题：

当磁场顺时针旋转时，处于磁场中的导线框是否转动？转向如何？若磁极逆时针旋转，上述情况又如何？

在讲述异步电动机工作原理之前，作上述准备有以下好处：

1、建立悬念。众所周知，教学过程中建立悬念能引起学生的求知欲望，学习兴趣，往往能收到事半功倍的教学效果。

2、复习并运用原有知识。以前所学的电磁知识的掌握在电机原理教学过程中加以运用是电机内容教学手段与要求。特别在电类课程教学中，帮助学生建立知识的连贯性是同行们公认的一条教学规律。

3、突出必须具备旋转磁场这一关键条件。在上述思考题得出正确结论后，很容易地将鼠笼式转子代替导线框。问题的解决很自然地剩下关键条件：要使转子转动，就必须要定子提供一个旋转磁场。这样，旋转磁场产生问题必然成为学生迫切弄淸的问题。

4、为后述课程教学打下良好的基础。上述思考题的分析讨论可得结论：导线框与旋转磁场转向一致；导线框不可能大于、等于旋转磁极转速。这样就为讲述三相异步电动机转向、转速问题打下良好的基础。

参考文献：

《布卢姆教育目标（认识领域）分类学特点简析》、河北师范大学报88年2期 《电机与变压器》（劳人板版）《教育学》