家乡的名片作文（含5篇）

第一篇：家乡的名片作文

家乡的名片作文（精选7篇）

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的家乡的名片作文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家乡的名片作文1

岁月的洗礼，洗尽的铅华，洗褪了它那昔日的辉煌，剩下的仅仅是刻满年轮的断壁残垣，透过它们，我们便能穿过历史的长河，打破时空的枷锁，探寻那一时的繁华与富裕。它们静静坐落在与时代不相符合的钢筋铁泥之中，能带领着人们去感受那一抹穿越时空之后的宁静。

充斥着古风之韵味的窗雕，浓缩着工人之心血的房屋，几百年前的青石板路，送走了多少学士，又迎接过多少游子的归来，多少的马蹄在之上行进，多少的车轮在之上翻滚。正因为如此，年代的痕迹才随之显现。早已被尘土浸没的一砖一瓦，建造出的鼎沸之势早已不复存在，属于它们的年代也已经成为匆匆的过客，美丽而短暂。魂魄，或已昏沉入睡，或又不复存在，总之，那昏睡的，正等待一次机遇，等待它们的苏醒，重演那古老时代的辉煌光年，路依旧是当年的路，楼也是当年的楼，变得却是人心，机械一般的动作，却只能证明我来过，当然，没有用心的欣赏，也只能叫看，不能说观，而那百年之前的，却每每都是撇去浮尘，静静的，慢慢的，去观，他们当初所要说的话，散落在漫长的岁月里，无迹可寻，没了声息。

触碰着那沉睡的楼宇，穿越空旷的大堂，领略尘封已久的记忆，寂清的院落，墙角矗立着一簇植株，开出了绚烂，富贵人之院，长着参天大树，气势直上霄汉，经历了兴盛与衰败，想说，却又开不了口，静静埋葬与心。我们之前或许有猜测与质疑，但当真见过之后，却也无法表达，物情今已见，从此便再也说不出来了。

繁荣之美，如转瞬即逝的芳华，而断壁残垣，便是留于后世的残清，值得去思索与欣赏，去想象那无法相遇的车水马龙。

家乡的名片作文2

我的家乡在平顶山。说心里话，我们这里挺好的，人也十分和善，热情，但我总难以忘掉家乡的美好。

我的第一张名片是家乡的水。说起家乡的水，真是让我心动不已。家乡的水清澈透明，一眼就能看到水底的鱼在嬉戏游玩。水底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。搬起一块石头，里面都有可能有一只螃蟹，一条小鱼，一个青蛙，一条泥鳅等。夏天，我总会和几个小伙伴一起偷偷的来得河边，“扑通”一下跳进水里。开始一起玩耍，有的水性好的，一头扎下去。捉一只小鱼上，有的不小心被螃蟹夹出了脚，“哎呀”的叫着，这时看笑话的都出来了。哈哈的笑着，家乡的水多么美好，现在提起来就觉得一般清香，在身旁。

我的第二张名片就是家乡的山，它不像家乡的水那样温柔。而它是非常壮丽、雄伟的！春天，满山的野花都盛开，嫩绿的小草都偷偷的'钻出土地。好奇的看着这个世界。愉快地舒展开叶子。花朵都是五颜六色的，散发着阵阵香气。吸引了一些蝴蝶和蜜蜂在半空中飞舞，美丽的蝴蝶，就像一个舞蹈家，熟练地跳着春天的舞蹈。到那个时候，我总会约一些好朋友到山野上玩耍。哼着小曲，摘着小野花，有的编成一个花环，戴在了头上，有时会引来一些蜜蜂。这又闹成了一个笑话。俗话说爱美之心人人有，但是美得过分了，就会成一个笑话。

到了夏天，山上就出现了丰收的景象。金黄的玉米，碧绿的西瓜、粉红的桃。我会和朋友一起去摘野枣吃。摘桃子、橘子和金黄的梨，还有又酸又甜的桑葚，山楂等。这都是我的最爱，身上是有许多小动物最常见的就是野鸡，野兔，还有很多不常见的，有松鼠，野猪还有可怕的狼。有的人还说有老虎，不知道是真的假的，也许有，思念的是家乡的所有我想念家乡的亲人。朋友，忘不掉家乡的山水。田野花朵，水果，动物家乡还有许许多多张名片是介绍不完的。有时间你们可以去看看那里的山水。这就是我美丽的家乡。

家乡的名片作文3

我的家乡坐落在贡水支流桃江中游，自古以“饶谷多栗，人信物丰”著称。她既有“脐橙之乡”的美称，也有江南第一塔坐镇，她就是信丰。

江南第一塔——大圣寺塔，高九层十八级，于北宋建立，史称“凌霄绝顶，通省无以伦比”。它耸立在信丰县城内，站在塔下，敬仰之情就会油然而生，登至塔顶，可以将整个信丰县的旖旖风光收尽眼底。抬头仰望蓝天白云，闭眼聆听风吹塔铃时，顿时感觉心旷神怡。

萝卜饺——信丰的一大特色小吃。饺皮用薯粉制成，透明滑润，馅料有萝卜、猪肉，令人垂涎三尺。不仅美味，价格低廉，营养价值也很丰富。富含维生素C，有“小人参”之美称。

信丰还是赣南脐橙的发源地。第一株赣南脐橙树，就是由袁守根老先生在信丰种下的。因气候适宜脐橙树生长，所以结出的果肉质脆爽，并在香港展销会上大展身手后，慢慢发展到赣南其他县市种植，最终发展成“赣南脐橙”这一地理标志品牌。信丰脐橙以其果大色艳，甜酸适度，脆嫩爽口、化渣汁多、香气浓郁等特点闻名于世，素有“华夏第一橙”之称。

脐橙产业在信丰具有得天独厚的坏境，信丰县位于赣南中南部，东邻安远，南连龙南、全南和定南，西靠南雄，西北与大余接壤，北接南康、赣县。信丰盆地是赣南较大的盆地之一，其中部多为海拔200—400米的低山丘陵，缓坡宽谷，气候属中亚热带季风湿润气候。丰富的光、温、水资源，非常适宜发展脐橙产业。

人信物丰，便为信丰。这就是我难以忘怀的家乡了。

家乡的名片作文4

我的家乡是合肥角落里的一个小城。这个普通的小城没有著名的风景、特产、人物。要说它的名片，就是小城里的居民吧。

小城在外人看来只是小城，在居民眼里都是不同样的。那里每个人眼中的小城，或繁华或简约，或喧闹或宁静，或有趣或平淡。他们属于小城，小城也属于他们。

记忆中，有蹒跚学步时走过的青石板路，冬日阳光里晾晒的花棉袄，邻居爷爷慈祥的微笑，空气里柴火和爆竹的味道，孩童时日复一日的梦乡。

小城的时光是凝固的。大城市里的建筑拆了又砌，店铺开了又关。看看小城吧，街头那座数十年前的小洋楼，巷尾那无奇不有的杂货铺，还有午夜的夜宵摊，永远是记忆中的模样。

小城里的人就生活在这样的地方。与其说是小城的馈赠，倒不如说是人们不变的心、对生活的珍视、享受的结果。

小城是属于老人的。村口那棵道不出年岁的歪脖子树，房屋之间九曲十八弯的石板小路，你家的猫他家的狗，谁家院里的干柴堆得比屋子还高几倍，都是老人们常与你描绘的事。这是他们过了一辈子的地方，也许某个闲适的午后你能看到，一个老人默默地就流下泪来。在这承载了他一生记忆的小城里，有时哪怕只是晒晒太阳，听听风吹树叶的声音，也能美好地闪出泪花。

当然，小城也属于孩童。这里没有过多的条条框框，生命也似乎被无限拉长。他们会在布满沙石的地上画出些只有他们能看懂的图画，这些画有的会在笑语中待上一会，有的变成扬起的尘埃。孩子们可不会这么称呼，他们会说那是千军万马带起的风暴。好玩的不止一样，路边的木板也成了飞驰的车，他们还会乘着木板一头栽进溪水里。大自然是童年最美的礼物，即便是最不起眼的角落，在孩子眼里也藏着大世界。

我的家乡，这座小城，我每次见她几乎都是相同的模样，因为那里的人最初和最终似乎从未改变过。

小城的每位居民都是家乡的名片。

这座小城属于每一位居民。

家乡的名片作文5

我的家乡山东青岛夏庄素有“小水果之乡”的美誉，少山红杏、沙沟葡萄、石沟寒露蜜桃等一大批优质水果享誉国内外。其中，少山红杏的种植年代和人文历史最为悠久。

据记载，在明代嘉靖元年，山东即墨望族黄氏家族在石门山西麓建了一处书院，并在书院前后栽种杏树。经数年精心培育，结出的红杏品质出众，被命名为“黄氏红杏”。后被皇帝赐名为“关爷脸杏”，自此名传天下。至今，夏庄仍保留有上百棵百年以上的老树，“少山红”和“关公脸”是红杏的主要品种。

小时候，最喜欢的是夏日的夜晚。爷爷早早地点上艾叶熏蚊，全家人坐在杏树下乘凉，我坐在爷爷腿上，望着满天繁星，伴着蟋蟀的叫声，听爷爷奶奶讲早年间的故事。爷爷说，他小的时候，各家的杏都在同一时间段进入“大样”，即所有的杏都集中成熟。村里人吃不掉，就把杏用手推车推到镇上换粮票。为了抓住最好的售卖时机，大家要保证在天亮前赶到镇上。村民们早早起来摘杏，排列码齐，村里的青壮年结伴而行，沿着崎岖的山路运出了一车一车的红杏。于是，每到杏儿收获的季节，村里就会形成一道壮观的景象：浩浩荡荡的运杏队伍披着凌晨的星光，出发了！年复一年，一代一代的少山人用坚实的脚步在少山脚下踏出了一条通往城阳、李村的大路，也就是如今的214省道。

如今，披星戴月运杏的队伍不见了，但少山人不怕苦、不怕累的奋斗精神流传了下来。借着国家政策的春风，少山人创新思路，推动家乡旅游业与种植业相结合，发展起了采摘农业、观光农业。春游少山赏杏花，千亩杏花绽放于枝头，整个少山村都笼罩在一片花海之中，畅游在杏林花海，恍如置身世外桃源，令游客们流连忘返；每到红杏成熟季，一颗颗红杏像胖娃娃的脸蛋儿一样红润饱满，散发出香甜的气味，令人垂涎三尺，各地游客慕名而来，体验采摘的乐趣。伴着微风带来的青草香气，品尝初下枝头的红杏滋味，甘甜软糯的口感在味蕾绽放，惬意极了！

如今，少山路通四方，少山的红杏已经成为聚人气、创增收的一张“金名片”，带动农民增收，推动乡村发展。正是少山人一代又一代的努力，才将少山建设得如此美好！我为自己的家乡而自豪，我将怀着一颗热爱家乡、热爱祖国的心，脚踏实地，努力学习，将来为家乡建设贡献力量！

家乡的名片作文6

我不记得是在怎样一个斜阳暖照的午后，也不知道是第几次从抽屉角落里翻出陈旧的记事薄。只是每当一张边角泛黄的明信片滑落出来，那鄱阳湖畔渔舟唱晚的独好景色又会将我拉回记忆深处。旧梦依稀，浮上心头。我仿佛还是那个喜欢站在湖岸仰头细数青天雁行的孩子，仿佛又回到了那个山清水秀的小县城。那是我永远的家乡，是梦最初开始的地方。

一直以来，我所深深眷恋着的，是家乡清丽的山光水色。这个依傍着山湖胜景的半旧小城，珍藏着我的太多太深的记忆。记忆中的我，喜欢怯生生地拉着外公的衣角，陪他涉足庐山南麓的秀峰。穿过葱郁的深林，绕过蜿蜒的山路，李白挥毫而出的那条“飞流直下三千尺”的瀑布便挂在对面山头灵动地飘忽。清新的水汽夹杂着幽幽松香，正扑向我的面庞，沁入心扉肆意点染。我与山水的不解之缘由此衍生，此后愈加向往薛萝中的“仁智之乐”。或许只有自然所蕴含的风雅情趣，才能给予人心最纯粹的滋养。

还在人生路上蹒跚学步的年纪，我最享受的事，就是和家人一起，亲近家乡的每一寸肌肤，以热忱的赤子之心去感怀关于她的每一丝历史的痕迹。我曾踯躅于横跨山壑的古老石拱桥上，小心翼翼地摩挲那布满点点苔痕的花岗岩筑就的桥身。曾经坐在白鹿洞书院青瓦白墙的古朴学舍里，臆想自己如英台一般，和众多书香少年一同摇头晃脑、执卷诵读。偶然间神游遐想，却又被先生手中戒尺的清脆响声而惊回。

当黄昏临近的时候，我总要央求外公带着我在鄱阳湖畔信步闲游。迎着湖面吹来的携着淡淡腥气的舒爽微风，我尽情地拥抱着眼前“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”的写意画。也许是受兴致的驱使，也许是想要领略秀美的自然风光，抑或是出于对诗意的信仰的寻觅，我游走在家乡的山水中，将对她最真切的印象在尚且空白的内心世界中一遍又一遍地描摹。这点点滴滴的印象集聚成了一张家乡的名片。它凝聚着奇秀，托载着灵魂，更牵系着我与家乡千丝万缕的情愫。

每个人手里大概都持有一张家乡的名片，一枚由记忆拼凑汇合的纪念章。他可以拿出与好友共睹，可以自豪地向路人展示，也可以藏在贴近胸口的衣袋里，当作一个温暖的依靠。风华正茂的岁月，许多人都满怀飒爽豪情，不再甘愿被圈在这个小天地里，而要背起行囊外出闯荡，在更广阔更纷杂更自由的世界里追寻心中的信仰。当那些锋芒与棱角经过时光的冲刷和打磨，年轻时的不羁劲头也将慢慢消逝，届时人们大概才会意识到，自己无法如蓬草般漂泊无依。人总是有恋土情结的，他们与那块生命最初扎根最终凋落所在的热土早已血脉相通。回乡，免不了的是无心的慨叹。昔日荣辱已一去不复返，曾经轻狂的青年终于衣锦归来。这时，归乡的游子自己已成为了家乡的骄傲。原来，每个人又都是作为一张家乡的名片走出去的，肩上寄托着家乡的希冀，就如同在外游历的孩子永远走不出慈母的牵挂。你要为家乡而赞颂，为她而讴歌，为她的历史续写又一传奇篇章！

我的家乡，那片孕育着梦的丰饶土地，俨然融为了我生命的一部分。脑海中关于她的一切，合成了一张可爱的名片，夹在了繁杂的情思中。它将被我永远紧握，在手心掌纹间熠熠生辉。

家乡的名片作文7

我的家乡是一个小县城——郏县。它经常被人称为网红县。我就居住在这个城市里的一个角落。从我呱呱坠地至今，我都从未想过离开，或许没有其他城市的梦回繁花。你没有令人也没有令人注目的名胜古迹。但在我心中，却是那么重要。也如人一般有专属的名片。

山就是我家乡的名片。它坐落在离我居住的村庄不远的地方。在村中就能望见他伟岸微暗的身影。与周围的事物结合起来。如同一张水墨画。你知道他的名字吗？没错！你猜对了，就是眼明寺。

从远处看，眼明寺被云雾笼罩，似被披上了一层纱布一般的绸缎，使它伟岸的身影若隐若现。在山脚下，如同巨蟒搬盘居着一条运河。连接着南水北调，似生命的源泉。河水十分清澈，一眼便可望到底。毫无障碍，水面波光粼粼，太阳在水面上留下足迹。使自己的身影投在水面上。如金子般闪闪发光，十分耀眼。两岸的桃花和泥土发散出来的清香，夹杂在微风之中扑面地吹来。深吸一口，便心旷神怡。如果你仔细品味，或许能嗅到沁人心脾的油菜花香。

在山脚下有一条通向山顶的路，当你独自走在这条路上。并不会有一丝孤独感，因为在路两旁，便是开的正灿烂的桃花。还有黄灿灿的油菜花蝴蝶、蜜蜂在花丛之中翩翩起舞，开始一年中的辛勤劳作，这些美丽的花草树木唔一不给它增添的一抹色彩。

再往下去便来到了具有勃勃生机的夏季。在路两旁都种满了树，树叶绿油油的，长得郁郁葱葱。在路上撒下了一片绿荫。然而，有的地方树叶太稀少了。招架不住太阳光的猛烈攻击。使他有可乘之机，在地面上留下了太阳的足迹，一暗一明，星星点点。

继续往前走，这时便来到了硕果累累的秋季，哈哈，瞧，路边熟透了的柿子羞红了脸。如同小灯笼般井然有序地挂在树上。随风舞动着。不仅有柿子，还有山枣呢，唾手可得。摘下一颗，放入口中，香甜可口。另一边又是一番景象。看吧，如火如荼燃烧整个树林。

沿着蜿蜒曲折的路，直达山顶。路如一条巨龙盘绕的山顶。这条路蜿蜒曲折，如人生道路，无论多么艰难曲折，也要坚持。当你登上山顶，如同登上人生巅峰。这时周围也是大有改变。周围一片银装素裹，凛冽的风。从耳边呼啸而过，有一种不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层之感。伸出手，似能触到天空，天上的星辰，也似乎触手可得。

这就是我家乡的山，是不是很美呢？

第二篇：家乡名片

《走进家乡——东冶》综合实践活动实施方案

一、主题的由来 家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。

二、目的要求与活动准备

（一）活动目标 1．知识与能力目标（1）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。（2）通过活动，使学生初步学会围绕主题对资料进行搜集、筛选、分类、整理和加工；关心社会现实，主动探究社会问题，发展社会实践能力。2．过程与方法目标 本活动的价值在于使每个学生都能积极参与，亲历实践通过尝试调查研究的基本方法和处理、利用信息的方法，养成从身边事物发现问题和自觉收集信息的意识与习惯。3．情感态度价值观目标（1）通过对家乡的参观、访问、考察、实际参与、探究等活动，使学生加深对家乡的了解，增进与家乡人民的感情，树立建设家乡、报效祖国的思想。（2）通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。

（二）活动准备 本活动要走出教室、学校，深入社区，走向自然。教师要对所处社区、可能涉及的环境如交通、治安等情况进行摸底，并要提前和学生家长勾通，取得家长的理解与配合。远途考察须结伴由指导老师或家长陪同；到某单位调查、到其它图书馆或档案馆查资料要提前联系，说明目的与意义，取得有关单位的支持。

三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施：

1、活动准备，走入家乡，实地调查。第一周

2、了解家乡现状，发现存在的问题，交流调查结果：第2周

3、活动的结果与评价：第三周 《走进家乡——东冶》综合实践主题活动教学设计

一、主题的由来 家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过 参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。

二、活动目标

（一）提高查找、收集、整理、筛选资料的能力，培养自主学习的意识。

（二）促进制定活动方案、自主活动等方面能力的提高。

（三）培养发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力。

（四）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。

三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施：

1、活动准备：第一周

2、走入家乡，实地调查：第二周

3、了解家乡现状，发现存在的问题，交流调查结果：第三周

4、活动的结果与评价：第四周 第一阶段：活动准备

（一）确定主题。由于学生小学已经有了实践活动的经验，所以本学期根据教材的特点，和学生的实际，为了叫学生更好地了解家乡，热爱家乡，确定活动的主题为“走进家乡——东冶”。

（二）商讨活动的计划。

1、归类、整理学生对于家乡感兴趣的问题。

2、学生按兴趣自由分组。

3、竞选组长。

4、在组长的组织下，确立本组的活动方案（活动目的、活动时间、活动地点、组织形式、分工、方法、活动过程、预期成果形式和活动总结与评价等等）。

（三）基本的知识与技能指导。

1、进行纪律、安全教育，集体主义教育。

2、对统计、归纳的方法、交流询问的技巧、调查报告的撰写等进行培训。

（四）表达方式和交流方式的指导。学生的沟通和表达能力需要逐步培养，学会倾听和倾诉，能正确认识和评价自己，懂得尊重和理解他人，学会沟通与合作，形成民主素养和团队精神。第二阶段：走进家乡，实地调查

（一）调查

1、调查的小组分别按照各自的调查目的、对象等设计、制定所需要的表格和问卷，需要采访的则设计采访的内容和问话的顺序。

2、需要调查或采访固定人员的，联系调查、采访的对象，约定时间。

3、调查小组按预定方案进行调查和采访。

4、各调查小组对调查的结果进行分析、归纳、统计等等，撰写调查报告。

（二）收集资料 收集资料的小组通过各种预定的途径进行查找、收集、整理、分析和筛选信息资料，随时收集，随时整理、分析和筛选。

（三）在活动的过程中，随时记录活动的过程和心得体会等。第三阶段：了解家乡，交流成果 小组汇报及交流、活动资料展等。(一)、进入情境，帮助学生回忆前段时间的调查、访问情景。(二)、交流调查内容汇报方式

1、各组汇报展示调查内容，全面了解家乡现状，学生间相互评价、提问。听汇报的同时注意做记录：（1）在交流中全面的了解我们的家乡；（2）在交流中学会积极的思考。（3）记下汇报小组的名称；（4）把你感兴趣的、想了解的问题记下来。

2、师生共同确立后续活动 引导学生“提了这么多好建议，我们可以怎么做？同学们想一想，小组议一议”，让问题在活动中生成。师生共同确立后续活动：写倡议书、撰写家乡调查报告等。第四阶段：活动的结果与评价 注重资料的搜集和整理：由过去收集资料时一张纸的简单记录到现在综合实践的表格、访问记录、调查报告等，学生在活动中收集、处理、分析、运用信息的能力有了很大提高。开展评价活动 评 价 内 容 差异评价（A、B、C）自评 差异评价（A、B、C）活动过程 活动参与热情 与人交流合作 实地调查访问 资料收集整理 动手制作表格 研究汇报形式 观察视点 学习习惯 探究能力 小组评 家长评 师评（综评）活动效果

四、活动预期成果： 通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识。培养热爱祖国，热爱家乡意识，增强责任感。“走进家乡——东冶”------活动成果展示课 知识目标：

1、通过学生对家乡资料的调查，使学生进一步了解家乡的风土人情、秀丽景色、历史文化、饮食文化、家乡特产、建筑风格等一系列有关内容。

2、启发学生通过各种形式来展现家乡风貌，并写一篇歌颂家乡的作文。能力目标：

1、培养学生收集资料、整理资料的能力，提高学生合理运用信息的能力。

2、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。情感目标：

1、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情。

2、使学生学会关心自己的生活世界，从而激发学生对未来的憧憬和创造美好生活的愿望。活动安排：

1、通过介绍提炼出能够表现家乡特色的文字或图片，利用所占有的资料展开丰富的想象力，做好活动记录。（组内活动）

2、分组展示学生收集的资料和图片，对家乡进行较全面的介绍。（师生互动）活动过程：

一、欣赏歌曲（谁不说咱家乡好），导入活动的主题： 师：通过几周的综合实践活动，了解了我们的家乡东冶有着悠久的历史，灿烂的文化，风景秀丽，特产丰富；家乡的人们更是勤劳勇敢、淳朴善良。今天就让我们通过爱我家乡的活动共同走进家乡，欣赏东冶的风貌。

二、创设情境，共同欣赏：

1、在本次综合实践活动中，同学们收集了许多有关家乡的资料和图片，有的同学还制作了幻灯片，通过调查你们对家乡有了一定的了解，让我们共同欣赏家乡风采。（播放幻灯片）

2、教师介绍本次活动的目标： 通过本次活动了解家乡热爱家乡；培养学生综合实践能力和创新能力；会写歌颂家乡的作文。

三、小组交流，成果展示：（每个小组5分钟左右）第一组：历史文化小组 第二组：村名起源小组 第三组：风景名胜小组 第四组：家乡特产小组 第五组：民间艺术小组

四、活动收获，提出建议：

1、通过这次活动，你的最大收获是什么？结合实际谈谈 ？ 你认为家乡东冶什么最美？

2、通过这次活动，你发现家乡有什么不足？请你对家乡提出合理化的建议、体会与反思。实践活动的效果：

1、学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美，体会家乡丰厚的文化底蕴，感受家乡人民的勤劳质朴，加深对家乡的热爱。

2、通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。

3、通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识

4、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。活动中存在的问题：

1、活动的内容不够全面：可以选择家乡习俗，家乡的经济文化等内容，加深对家乡的全面了解与认识。

2、活动成果的展示比较单一，多数同学是采用搜集资料办手抄报的形式，应根据找到的资料或图片做幻灯片、写成采访记录，调查报告，也可以录制采访的过程等。通过成果展示与方法指导课，学生活动的内容比上次丰富多彩，形式多种多样，比如“村名起源”小组通过小品，课本剧的形式展示他们的成果；“家乡特产”小组和“风景名胜”小组通过幻灯片的形式展示了他们搜集的资料和图片。这些都体现了学生分工协作的能力和查找、收集、整理、筛选信息资料能力不断提高，学生社会实践能力和创新能力有所提高。走进家乡开题课教学设计：

一、问题情境再现

师：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过那些地方啊？（湖南张家界、九寨沟、襄樊古隆中„„）今天老师就带你们去我们的家乡——襄樊，走一走、看一看，你们高兴吗？（高兴）请看大屏幕，这就是我们的家乡——襄樊„„（出示襄樊的风光片，配以简介）

师：看了这段录像片，你一定有很多的感受想要说，对吗？谁先来说说？ 生：(1)我想说我们的家乡襄樊真的是太美了！作为襄樊人，我简直是太骄傲了！虽然我出生在襄樊，在襄樊生活这么多年，可是我对自己的家乡襄樊却了解的不多，真的觉得有点惭愧！

(2)我简直不敢相信自己的眼睛，原来我的家乡襄樊有这么悠久的历史文化，地域又十分广阔，可称的上是地大物博了！我想说作为家乡人，我感到无比的自豪！我真想了解有关家乡的一切！

师：的确，听了同学们所说的、所想的，老师也有同感。我们的家乡有悠久的历史文化，众多的古迹，再加上四季分明的北国自然风光，才使襄樊成为具有独特魅力的旅游城市。这一切都给我们的家乡襄樊增添了神秘和气魄。那么对于我们的家乡——襄樊你又了解多少呢？最吸引你的又是哪个方面呢？ 生：(1)我很想知道襄樊的名字是怎么得来的？

我想知道襄樊究竟有多大？占地面积是多少？有多少人口？

师：你提的问题对于大多数人来说都不是很了解，很不错！那我们就把你们提出的问题定为一个研究问题，就叫“城市概况”吧!

（板书：城市概况）

生：（2）老师，我知道航天英雄聂海胜就是我们襄樊人，他的举动为我们家乡增添了光彩，我为是襄樊人而骄傲和，我想知道在我们家乡的历史上还有没有类似的文化名人？

师：你说的非常好，这个问题是作为我们家乡的每个公民都应该知道的，那么就把这个问题取名为“文化名人”好吗？（好）

（板书：文化名人）

生：（3）平时我和家人旅游的时候总是要给亲朋带回来很多当地的特产，我很想知道我们的家乡又有那些特产呢？

师：你提出的问题很有价值，的确由于地理环境和其他的因素的影响，每个地方的特产各不相同。那么我们就把你提出的问题定名为“家乡特产”，可以吗？（可以）

（板书：家乡特产）

生：（4）老师我也很喜欢旅游，而且很喜欢照相。无论我到哪儿去旅游我都会照很多的照片，以留作纪念。去年我就和爸爸妈妈一起到襄樊古隆中游玩了呢！我很想知道我们的家乡襄樊还有那些旅游的好地方？

师：是啊，现在人们的生活条件好了，利用闲暇的时间旅游的人也越来越多了，我们的家乡襄樊也成为了驰名中外的国家级旅游城市。那么就提出的问题你觉得该取个什么名字呢？（就取名为“旅游文化”）好的，我同意你的意见。

（板书：旅游文化）

生：（5）老师，我听说近几年我们的家乡襄樊建了很多高速公路，可是具体有哪些高速公路，它们到底通向什么地方？处于什么位置呢？师：你提的这个问题很有研究的价值，也很新颖，看的出你是个善于观察的孩子。不错，一个城市发展的快慢与交通有很重要的关系，可以说交通是一个城市的命脉，所以了解这个问题对于认识我们的家乡有很重要的意义。那么，你们认为对于这个问题，我们应该给它起个什么名字呢？

生：老师，我认为可以把它叫做：“道路建设”。师：很好，你们觉得怎么样？同意吗？（同意）

（板书：道路建设）

师：是啊，正像同学们所说的，我们都是家乡人，生在襄樊，长在襄樊，可是我们却对我们的家乡既熟悉又陌生。为了全面的了解我们的家乡襄樊，同学们提出了一个又一个让老师和全班同学感兴趣的问题，那这节课我们就把本次综合实践活动的主题定为《走进家乡》，你们觉得怎么样？

（板书课题：走进家乡）

二、分析研究家乡情况

师：其实，襄樊不仅有悠久的文化底蕴，而且工业基础也十分雄厚，是湖北省的工业重地，那你还知道哪些我们家乡的驰名企业呢？能说出几个吗？

生：（1）我知道在我们谷城石花有骆驼蓄电池厂，它的产品大量出口，远销国外。

（2）谷城还有湖北三环锻造厂、车桥厂。

（3）我知道襄樊有三力集团，卷烟厂。还有三九酿酒厂，我的舅舅就是在襄樊酒厂工作。

师：同学们知道的还真不少啊！请看这就是你们刚才所说的家乡的驰名企业(展示有关企业图片)，它们都被列为我们湖北省的著名企业。我们了解了襄樊的诸多企业，那么你们想知道这些有名的企业都为襄樊的经济建设做出了那些贡献吗？（想）那我们就再确立个研究问题，名为“腾飞翅膀”。

（板书：腾飞翅膀）

师：今天的襄樊，城市建设日新月异，以其独具特色的资源文化和雄厚的工业基础，四季分明的北国风光，驰名中外，成为另人瞩目的国家级旅游城市，如此美丽的家乡，难道我们不该了解它、认识它、走进它吗？刚才大家的想法很多，也提出了很多有价值的研究问题，为了使你们在今后的研究活动中更加的有目的性，现在请同学们根据你们所确定的研究问题，小组组成合作伙伴，大家开始。（按活动名称选择小组，并介绍）

三、分组研究，完成研究方案。

师：为了便于大家更好的完成小组的研究问题，老师拟订了一份研究方案。（出示课件研究方案）大家可根据研究方案中提示，推选了组长，组内相互讨论，确定提出比较有价值的研究问题，共同完成研究方案，为下一步的研究活动打下基础。活动时要在组长的带领下，分工负责，合作交流，要记住：团结起来力量大。一会我们还要分组进行汇报，比一比、看一看哪个小组合作的最好，提出的问题更有价值？活动开始。生：分组活动。（教师巡视）

师：哪个小组先来？（先由组长汇报，在由组员汇报）

生：我们这个小组的名字叫“城市概况”，我们组的口号是：我们合作，我们快乐！我是这个组的组长（），我们的组员有（）、（）、、、、、、通过小 组讨论，我们确定了如下几个问题。下面由负责问题的组员向大家一一汇报。我是组员（），我提出的第一个研究问题是襄樊这个名字是怎么得来的？这个问题的负责人是我，对于这个问题我采取的研究途径和方法是通过上网和查阅书籍找到问题的答案。在展示我的研究成果时，我打算以手抄报的形式展示给大家，让大家更深入的了解我们家乡襄樊的一些知识。（以后汇报的形式不是统一的，各有各的特色）

师：听了各小组的汇报，看得出各小组都准备的很充分，说的也很切合实际，都有自己小组的特色，我真为你们高兴。就连老师也想参与到你们当中了！在这老师只想提出一点：为了能更好的把收集到的资料保管好，老师建议各小组都能建立自己材料夹，同时更希望每个小组在调查的过程中要讲究方法，注意安全，在与人沟通的时候注意文明礼貌。还可以借助家人、朋友的力量，用摄像机、照相机、记录和拍摄一些有价值的带子和照片，给自己多一些的展示空间，我相信大家通过这次活动一定会更了解我们的家乡襄樊，更爱我们的家乡襄樊！

四、总结

师：这节课上我们经过选题、讨论、研究提出了很多和家乡有关的研究问题，这就是研究性学习的良好开端。课下你们就带着问题去查阅资料寻找答案吧！老师相信你们有这个实力！

《走进家乡》综合实践活动方案

一、活动背景及课题的确立

1、社会发展的需要。21世纪，信息化的普及、科技的日新月异、生活方式的高速运转，对人类提出了新的更高的要求：21世纪的公民应是认知、情感、行为和谐发展，富有创新精神的人。

2、教育现状的需要。长期以来,单一的课堂教学方式，死板的接受方法，使学生只能机械地接受知识，无法满足学生多方面的发展需要。传统教育对活动课程不够重视，使学生远离社会，缺少了解、适应、参与社会的机会。而综合实践活动是一种实践的,整体的,开放的教育活动,强调让学生在实践中或得知识和能力,在实践中体验情感,从而促进学生个性品质的发展.3、课程改革的需要。新的课程改革方案确立了研究性课程的地位。更好地贯彻教育部制订的新课程计划，能促使学生主动探索，全面发展。

4、本地资源的背景。襄樊是一个历史文化名城,它无论是经济、政治、文化还是其它的众多方面在这些年中都发生了很大的变化，都值得作为襄樊的每一个公民去深入的了解它，因此它可以成为了学校教育学生热爱家乡的很好的教育资源。

基于以上分析，在综合实践活动课上，我们确定了《走进家乡》这一研究内容，让学生学会研究性学习。这个课题的研究涵盖的范围较大，适合学生进行实践活动，同学们围绕这一课题，也能够提出了自己最感兴趣、最想了解、最想探讨的话题。

二、学生分析

本主题实践活动的实施者为四、五年级的学生,他们不但有参与社会实践的兴趣和热情,而且也已初步具备收集信息的能力,同时在生活中也有一定的常识了解,这些为本次活动的顺利进行奠定了良好的基础。

三、活动研究目标

1、总目标

激发学生对本次研究活动的兴趣，培养学生从生活中提出有价值、有意义的研究问题，并将研究问题进行鉴别和筛选。鼓励学生进行大胆的预设和猜想，让其学会采用社会调查、资料搜集、网上查询等形式，了解家乡，认识家乡，从而提升学生的参与热情。

2、具体目标

活动目标：

1、走进家乡，了解家乡的概况、主要特产、旅游文化、道路建设等一些知识。

2、运用语文、数学、自然、信息技术等多学科的知识，分析解决问题。

能力目标：

1、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2、培养学生对未知事物的探索和设想的学习习惯。情感目标：培养学生热爱家乡的情感，从小树立为家乡献力的远大抱负。

四、活动周期

1、准备阶段：第一周

2、实践阶段：第二、三周

3、汇报交流，成果展示阶段：第四周

五、具体活动过程安排： 第一阶段，准备阶段

1、由观看家乡襄樊有关录像片引入活动主题，确定研究问题 ２、自由组成小组，确定研究小课题

３、分组制定好研究方案，然后汇报研究方式和方法。第二阶段，实践阶段

1、知识技能的准备。[教师强调调查访问的礼仪和交际技巧,调查计划和调查报告的基本格式,调查研究过程中的注意点。]

2、明确活动的意向。[学生集体讨论,明确本次活动的意义、方式,初步调查的对象和内容，做到有目的性调查。]

3、调查研究。[（1）各小组及组内成员分头搜集信息。（2）整理搜集的信息。]

第三阶段，汇报交流，成果展示阶段

(1)问题主要负责人汇报展示成果，同组成员对于不足帮忙补充。(2)全班交流，提出改进意见，评选最佳小组及“调查研究之星”。第四阶段，总结升华激励。

《走进家乡》方法指导课教学设计 【活动目标】：

1.引导学生通过多种途径来收集信息，指导学生学会统计、整理、分析资料的方法。

2.及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，保持和进一步提高学生活动积极性。

【时间】：1课时【活动准备】：各类活动表格、研究报告的范例；学生的初步研究成果。

【活动过程】：

一、汇报交流阶段成果，生成新问题。

（一）谈话引入师：同学们，今天，我们要来交流一下前段时间以来，我们在调查研究过程中的收获和困惑。今天，我们不是竞争对手，而是合作伙伴，我们的课堂是经验交流与资源共享的舞台。

（二）各组汇报交流师：首先，老师给同学们一些温馨提示，请同学们读一读。（点击课件）生（齐读）：

①当小组汇报时，所有的同学都要争做“文明的小听众”，有问题记在心中，等会儿交流。

②如果你们组的调查研究和前面小组的汇报相同或类似，那么你就不必再重复了。请选择你们小组与众不同的调查亮点和大家分享吧！

③交流后如果有什么不能解决的或者新生成的问题，请各组的记录员马上记录下来。

师：哪个组先来交流？

一组：我们组研究的是为家乡的名胜古迹。我们的做法是小组成员分头行动，有的上网查资料，有的到村委采访相关的人，还有一部分人进行了实地考察、记录、拍照等。

师：你们的分工合作非常不错，这样能够高效率的完成任务。

师：每个小组都应向他们学习，首先做好分工，那怎样才能高效率的完成任务呢？

生：我觉得小组成员之间要互相帮助，多听大家的意见，也要勇敢发表自己的观点。遇到意见不同时，多商量，要有团队精神。

生：小组长要明确自己的职责，组织好。

师：大家的意见呢？一组同学告诉我们小组之间一定要团结合作。其他的组有什么要说的？

二组组长：我们开始上网查资料的时候，不知从何入手？

师：那你们怎么办了？

生：请教了家长和信息老师。知道了上百度打上关键字就能搜索到相关的资料。可是找到后我们又不会下载，只好又请家长帮忙，最后，终于找到了一些有用的资料。

师：能说说你们都搜集到了什么资料吗？

生：有文字的，还有图片，而且我们还进行了归类整理。

师：你们是怎样整理的？

生：主要是按类别分。不同的资料要进行不同的分类，比如：图片的整理到一块儿，文字的整理到一块儿，图文并茂的放在一起，并且做好标签，这样查找起来非常方便。

师：这样整理行吗？

师：其他的组还有什么想交流的？

三组：我们组研究的是家乡的风俗节日，也查到了大量的资料，我们在整理资料的时候是按内容来进行分类的，内容大致相同的放在一起，也做了标签。

师：大家的方法都很不错，都是按照一定的标准整理的，查找起来都比较方便。老师这儿有几种整理资料的方法，想知道吗？

（师课件展示整理资料的方法，学生阅读。）1.围绕主题选内容12.根据图表去归类如果搜集的资料中有许多图片，就可以根据它们的种类分图片类、照片类、手绘类；如果资料文字较多，内容较复杂，也可以采用表格统计法，这样做直观形象，一目了然。

3.分层划块去整理在资料的筛选与整理方法中，分项整理是最常用的方法。这样易形成有序排列的知识结构，如“家乡的风俗”这个主题活动，大家搜集调查了诸如四月八浴佛节巡游、老人节、大王诞斋宴等许多资料，面对这些的资料，经过讨论、交流，可以将资料整理为四大项：

（1）什么是民俗？

（2）民俗的来历？

（3）民俗的特点（4）民俗的形式师：大家有收获吗？同学们在筛选、整理资料的过程中，也许还有很多适合自己的方法，相信同学们通过实践研究，会掌握或创出更多更好的筛选、整理的方法。

师：了解了整理资料的方法，老师挺好奇的，想知道你们准备把成果展现出来？

生：我们组打算根据课题相关的内容办出一系列的手抄报。

师：想法都很不错！老师真想现在就看到你们的成果。

师：哪个组愿意继续交流？

四组：老师，我们遇到了困难，去采访的时候没能完成任务。

师：为什么？

生：因为我们事先没有联系好，去了之后人家开始不让进，推说没时间，在我们好说歹说下，才应付了我们几句，所以没能得到有价值的资料。

师：经历了这次之后，你们觉得应该怎样做？其他同学也可以帮他组出出主意。

生1：我认为说话要有礼貌，问问人家愿意接受采访吗？

师：也就是说得事先联系联系，征求一下意见。

生2：想问的问题要事先想好，不能临时想到什么就问什么？

生3：也就是说采访的目的要明确。

师：总结的真好！

师：是呀，调查访问时需要注意以下几方面：（点击课件）怎样才能更好地完成调查采访任务？

1.向别人咨询时，一定要注意礼貌用语，说话要恰当、得体。

2.一定要事先联系好，并且在不影响人家工作的情况下进行。

3.要准备好相关的工具，比如：摄像机、照相机、笔记本、笔等，以便做好记录。

师：有了以上的经验，老师相信，在接下来的活动中大家一定能顺利完成采访任务的，有信心吗？

生：有。

师：老师会尽力做好大家的助手，请大家放手大胆地走出校门，考查的过程和收集资料的过程实际都是一个学习并锻炼自己的好机会。由于时间的关系，没交流的组我们下节课继续。

师：今天这节课，大家的积极性很高，相信一定有不少的收获吧！谁愿意说说？

生１：我知道了如何查资料和有序的整理资料；生２：我学会了小组之间该如何合作，才能圆满完成任务；生３：我知道了调查采访时应该注意哪些问题？

师小结：看来，大家的收获还真不少，希望在下一阶段的活动中，能够实实在在的发挥作用，如果在活动中还有什么问题，我们一块儿来商讨解决，老师期待着你们的成功！

第三篇：家乡的名片作文700字_1

家乡的名片作文700字

我的家乡在苏州，这里温雅，婉约。而独有的“小桥流水”的水巷，则成为了家乡独特的名片。

清晨的小桥流水的水巷是婉约的。在朦胧而又清凉的晨雾中，弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船，都不约而同地沉静在这浓浓的白雾之中。似在沉静，可一切显得那样恬静。水流潺潺，和着风儿的节奏，流的不急不缓，很少有一丝波纹。乌篷船大大方方地倚在桥头岸边。小桥静默在晨风中，一动不动。这就是小桥流水的水巷宁静的一面。这不就是它一一家乡独特的风貌吗？

落日时分，夕阳西下。在夕阳迸发出无限活力时，弯弯的小桥，淙淙的流水黑黑的乌篷船，都在欢跃地归家的歌儿，踏着轻快的步伐一路小跑回家去。夕阳斜射在水中，把水面用红毯铺地满满当当，水面上驶过一条条乌篷船，把红毯划开成一条条，支离破碎的。那场景，很有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的英雄气概，那样的红，红的壮美，红的无畏洋洋洒洒地。夕阳沉了下去水面与夕阳惊人地拼接成了一张完美的，壮丽却又柔弱的画。这不就是他们一一苏州男子身上独特的精神吗！

夜晚悄然降临，月牙儿便迅速奔上了夜空，斜斜地悬在那里，无依无靠地散着清冷的光晖。弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船又归于平静，但又不是晨中的平淡，弯弯

的小桥横跨在小河上，静静地沐浴着月光，黑黑的乌篷大船借着月光历数着它身上的皱纹，水潺潺地淌，月光跌落在那一波波，一圈圈的水纹上，碎裂开来，成为了水的嫁妆。在水中，同样倒映着整个的苏州。一切都是那样婉约可人，一如苏州女子如水而又婉约的性格。这不就是他们一一苏州女子身上独特的风情吗！

苏州水巷的“小桥流水”凝聚了太多苏州的风情和苏州的人情，化成了我的家乡一一苏州一张独特却又韵味十足的名片。

第四篇：家乡作文600字

【精选】家乡作文600字4篇

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的家乡作文600字4篇，欢迎大家分享。

家乡作文600字 篇1

一天，我走在路上，看见了一个神灯，我立刻想到了阿拉丁神灯，我一擦，一个幽灵飘了出来，对我说：“你想要什么愿望？”我心里十分激动，说：“去我二十年后的家乡吧！”幽灵手一挥，我来到了二十年后的家乡。

我一看，河水多么清澈呀！水面上风平浪静，河水缓缓地流动，就像一位正在悠闲散步的绅士。当河水行经突出的岩石时，顿时水花四溅，宛如舞意正酣的舞者，摇晃裙摆。当河水流过河床狭窄处，就欢快地奔腾着向前流动……我正陶醉其中，只见一阵扑翅香声，我转头一看，海面上白色的天使－海鸥正在活跃地飞着。它们时而张开雪白的翅膀飞翔在蓝天下，时而倾斜着身子，贴着水面一掠而过，时而栖息在湖心的小岛上捋着羽毛。真是美丽极了！让我心情十分舒畅。

我漫步走着，突然看见一个男子随手丢了垃圾，旁边的垃圾桶机器人可不乐意，只见它抓住了那个男子，跟他说：“您好，您的垃圾放错位置，请重新投放！”那个男子还是不投放垃圾，我正着急时，只见垃圾桶机器人两只眼睛一眨一眨，咦？它在干什么？哦！原来在拍照片，准备发送给垃圾分类局。那个男子十分害怕，只好投了进去。我眼睛一亮，这个方法真好！

我走到了我的家外，只见房子机器人扫描全身，说：“主人，请进！”门就打开了。我走了进去，好多只触手在给我按摩，让我心旷神怡，十分舒服。我要开始备课了，好多个非常好的PPT展示在眼前，让我不知选哪个PPT才好。

我爱我二十年后的家乡，它美丽又发达，我真的想对它说：“我爱您，我的家乡！”

家乡作文600字 篇2

暑假，我吵着妈妈带我回家乡，妈妈笑眯眯地答应了，于是，我就开心地和妈妈乘车回我的家乡—文昌。

一路上，一排排的树木向后退去，我向窗外望去，呀！我惊奇的发现，原来沆沆洼洼的小路已经变成了明亮而又宽敞的水泥路。

不一会儿，我们就回到了家乡，我打开车门跳下车，咦！原来低矮的瓦房不见了，只见一幢幢高楼大厦耸立在我的眼前，过去只能富人住的小洋楼比比皆是。我兴奋地跑进屋里，只见屋里的家具都摆得错落有致，有大屏电视、智能空调、全自动洗衣机、电冰箱等现代化电器，我跑进房间端坐在电脑前，轻点鼠标，便可以看看新闻，听听音乐，玩玩游戏……那感受可真是太棒了。我叔公说现在的人们生活水平提高了，家里什么都有，不象以前了。人们在工作的时候，渴了可以打开冰箱，从里面拿出饮料来喝；如果累了，就躺在松软的沙发上收看电视，美味的水果让百姓们的身体健健康康，鸡鸭鱼肉全都成了人们的家常便饭。道路两旁，绿树成荫，鲜花绽放，各种各样的汽车穿梭在城市乡村，大大小小的超市星罗棋布。人们的思想开放了，发展的脚步更快了，喜笑颜开地迎来了扬眉吐气的日子。

特别值得我骄傲的是航天城在我们文昌开始兴建，我想：以后我回到家乡就可以看到火箭发射时雄伟壮观的景象，心里感到美滋滋的，真为我的家乡感到自豪。

人们的生活越来越富裕了，就像芝麻开花——节节高，这全靠党领导政策好，随着科学技术的发展，我相信我们的家乡一定会变得更美丽、更富强！现在我一定要好好读书，长大后做一个有用的人，为家乡奉献一份力量。

家乡作文600字 篇3

我的家乡在安徽，那里资源丰富，风景如画，游玩的地方更是数不胜数。别人都说，一方水土养育一方人，我要感谢我的家乡养育我家几代人。

我的家乡特产特别多，我最喜欢的是芝麻。那里的芝麻只要炒熟了，再加点白砂糖，那味道堪称完美。清甜的砂糖与独特香味的芝麻，混合成一种带着油香的简单美食。芝麻不仅香甜香脆，还富含我们身体需要的多种营养。每次，我回到家乡，第一件事就是来上一碗。

我的家乡不仅美食多，风景也非同一般。比如我家附近，有一片大草地。春天，那里生机盎然，一棵棵绿油油的小草泛着泥土的味道，绿丛中的小花五彩缤纷，红的、黄的、粉的……争奇斗艳地开放着，美丽极了！大草地带给我许许多多的欢乐，我们在柔软的草地上赛跑、打羽毛球、摔跤……草地柔软而且特别有弹性，比城里体育馆的垫子强多了。

冬天，我们那里虽然特别寒冷，但是如果大人们说：“谁去收集‘丛猫’啊？”我们便会像一只只听话的“小狗”，从楼上抢着拿工具，争先恐后地朝草原西面的树丛里奔去。随后，我们便开始干活，一边还哼着小曲，欢笑声、歌声充满整个树丛。即使我们的手被割破了皮，衣服破了洞，也不哭不叫，更不会抱怨，而是心甘情愿。黄昏到了，落日的余晖仍然非常明亮，有的洒在树叶上，把树叶染成黄色；有的透过树叶照在地上，落下斑斑点点，特别好看。

我们每个人都抬着一捆“丛猫”回到家里，头发上衣服上都粘满了不知名的草，头发早就乱成了“鸡窝”。家人看到这个画面，一个个笑得不亦乐乎。

我要感恩我的家乡，我在那儿出生，在那儿成长。它养育着我，给了我许许多多的幸福感！

家乡作文600字 篇4

每个人都有一个家乡，每个人的家乡都是丰富多彩五彩斑斓的，而我的家乡也不例外。

家乡的四季是美丽的，每一个季节都有它的特点，家乡的春天是一个万物复苏的季节。当春风吹拂大地时万物都睁开了睡意朦胧的眼睛，小草偷偷的钻出地面，开始编织绿色的地毯。柳枝也吐出了嫩嫩的`绿芽，神奇的春雨，从天而降时，万物都被洗涤得清新明亮。小溪里的冰也融化了，变成了一条清澈见底的小溪。青蛙在里面游来游去，仿佛在迎接春天的到来。山坡上黄澄澄的油菜和绿油油的麦苗在春风的吹拂下摇晃着身子，好像在和我们打招呼，啊！这就是美丽的春天。家乡的夏天是一个烈日炎炎的季节。我们都换上了一身轻快凉爽的夏装，出门也撑起了绿绒大伞子了，站在上面大声的叫着，仿佛在告诉人们夏天来了。夏天来了，树下有一群老爷爷在一边下象棋边乘凉，还有的在聊家常。这时一群孩子们跑过来嬉戏打闹，本来安静的场合一下子变得热闹了起来。

家乡的秋天是一个丰收的季节，也是农民伯伯忙碌的季节。田野里金黄的麦子在微风的吹拂下卷起一阵阵麦浪。农民伯伯辛苦的将麦子收割掉，汗水，把衣服都打得湿琳琳的，其实忙碌的不止农民伯伯一个，还有果园里的伯伯也很辛苦。他们要从高大的树上把果子摘下来，这是非常费力的，当他们看到丰收了这么多的东西时，就也不再觉得辛苦了。

家乡的冬天是一个异常寒冷的季节。这不得不使我们换上一个成种的棉袄，只有这样才能抵抗住寒风的进攻，雪花给大地铺上了洁白的衣裳，让冬眠的小动物快快进入梦乡。只有几个小朋友在一起打雪仗，堆雪人。虽然天气很冷，但他们玩得非常开心，似乎已经忘记了寒冷。

这就是我的家乡，我爱我的家乡，更爱家乡的四季。

第五篇：我爱你家乡作文

我爱你家乡作文15篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我爱你家乡作文，希望能够帮助到大家。

我爱你家乡作文1

沿盐连高速射阳段进出口，向东十公里，或者顺机场路进入射阳市区的门户时，首先映入你的眼帘的是座硕大无比的充满历史文化底蕴的圆球——后羿射日坛，这一远古神话传说也许就是“射阳”的来历吧！

我爱你，美丽的射阳，这里城区高楼林立，乡村沃野千里。

美不美，家乡水。这里河流沟渠纵横交错：运粮河、运棉河、射阳河、黄沙河、利民河、新洋河，淡水资源极为丰富，六大水系贯通东西，浇灌着万顷良田。滩涂湿地，有国家珍禽保护的丹顶鹤在翩翩起舞；射阳海港，万吨码头雄起，国家级渔港，海上捕涝，内河养殖，鱼虾等水产品极为丰富。

我爱你，富饶的射阳，你得天独厚的淡水资源，使晶莹剔透的射阳大米，誉满大江南北，成为北京、上海、南京等大城市的特供；洋马菊花，香飘千里万家，形成了国内有特色的产供销系列产业链。

海上运输，四通八达，陆路交通，更为便捷。

临海高速，盐连高速连接南北；城乡水泥路、柏油路密如蛛网。铁路构建的蓝图，正在胸有强国梦勤劳智慧射阳人的描绘中，因为人们明白“要致富，先修路。”

我爱你，资源丰富的射阳，海洋资源、淡水资源、滩涂资源枚不胜举，火力发电，生物发电，尤其是风力发电给富饶的射阳又增添了一道美丽的风景线。

“耳听为虚，眼见为实”，美丽的鹤乡，欢迎您来观光；资源丰富的鱼米之乡欢迎您来开发！

美丽的家乡，我爱你！智慧的射阳人，正用勤劳的双手装点着这一璀璨的黄海明珠，全国文明城市——射阳！

我爱你家乡作文2

我喜欢我家乡的一草一木，更喜欢的就是那条迷人的小河。

小河真美！清澈、碧绿、恬静，令人神往。小河的水真清啊！清得像婴儿的眼睛。小河的水真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠。夜晚，那弯弯的月亮映在清澈透明的水面上，是那样美丽，小河更迷人了。

春姑娘的步子近了。岸边的小草不知什么时候从土地探出了头，在风姐姐的吹拂下轻轻地舞动的双手，花苞迫不急待的想看看外面的大千世界。一些欢快的小鸟站在枝头上，唱出悦耳动听的歌声。微风吹过，花草散发芳香扑鼻的香味，让人感到神清气爽。

夏天来临了，几个小孩在河水里游泳，在太阳柔和的照耀下，小河变得波光粼粼，游泳的孩子们就像一条条黑色的小泥鳅，他们溅起雪白的水花，多像是发脾气爷爷翘起的白胡须。又像是一个可爱的珍珠娃娃。现在真是每个角落几乎都有他们的欢笑声。

秋天，小河变得孤单了，不在像春天和夏天那么热闹了，只有河里白胖胖的小鱼、小虾在玩捉迷藏，秋妈妈不时将树上那些色彩斑斓的树叶赶出家门，它们飘飘悠悠地落到平静的水面上，我想：小河失去了很多朋友，心里一定难过。

淘气的冬弟弟吹着号子来了，雪花漫天飞舞，给小河的两岸披上了厚厚的棉被。雪花打在树上，小树不怕寒冷，尽职尽责地看着小河。

小河我爱你。

我爱你家乡作文3

优美动听的歌声，绿草如茵的小路，还有那玉石般的湖水，再加上若有若无的云儿，这，好似人间天堂……

——题记

柳枝拂柳迎春息

春天的脚步慢慢走近了，大地万物都苏醒了，绿石般的湖水开始缓慢流动；柳树的枝梢上，长出了嫩绿的芽儿；小路上，出现了星星点点的嫩草；小鸟儿也唱出了婉转的歌声，供给人们欣赏。是春天唤醒了它们。

我爱你，春天的家乡。

夏日炎炎似烤炉

夏天悄悄的来临了，蝉姑娘在树叶上喊着什么；大地母亲呼出了热腾腾的气体；街道上，小狗耸拉着脑袋在树荫下休息；孩子们一边吃着雪糕，一边埋怨天太热；云儿姐姐似乎觉得他们太可怜了，于是，就撒下了一阵清凉的小雨，好让大地母亲湿润一下，不再那么干旱，让大树婶婶把枝叶舒展开，变的漂亮起来。

我爱你，夏天的家乡。

瓜果香甜飘十里

秋姑娘骄傲的来到了这里，她让树叶变成金黄的地毯为她铺路，她让所有的果实都成熟来供她享用，她还为农民伯伯变出了香甜的玉米和饱满的花生，作为过冬的粮食。虽然秋姑娘很骄傲但她却给我们带来了巨大的丰收。

我爱你，秋天的家乡。

鹅毛大雪漫天飞

冬天逐渐来临，那玉石般的湖水结了冰；小路旁边的大树上，已经剩下光秃秃的枝干了，村子里的房屋上覆盖着厚厚的积雪，人们都聚在一起围着火炉聊天；孩子们都在外面堆雪人、打雪仗。大街上静悄悄的，比起夏天来倒有些冷清。

我爱你，冬天的家乡。

家乡，我管你是春夏秋冬、还是严寒酷暑我都喜欢你，因为你带给了无穷的乐趣。现在，请让我说一声：

“我爱你家乡”。

我爱你家乡作文4

中国，这个令人自豪的名字。伟大的她繁荣昌盛，一天比一天强大。同时，我就像待哺的婴儿，在慈祥的母亲怀抱里茁壮成长。

这村路，不是华北平原宽广笔直的阳关大道，也不是崇山峻岭间崎岖难行的羊肠小道。路面是砖砌的，路径是曲折的，路景是变幻无穷的。路，有的贴着湖边，有的折进麦田。橘树密生的枝条和常年不凋的嫩叶，头碰头，手挽手，搭成一条绵延无尽的林荫道。任何城市的街道，任何城市的公园，都得不到这么长这么曲折又这么令人百走不厌的林荫道。

现在，一切都变了。以前的平房大多都变成了高楼大厦。人口增加太快了，许多外出的人开着豪华轿车，衣锦还乡。以前，农家的砖瓦房如今剩下不多了，家家户户都盖上了两三层的楼房，还装修的豪华气派。

回想20年前，有些人还吃不饱，如今要啥有啥。我还听老家的叔叔说：“以前这里人多地少，村里能开荒的都开来种花生、黄豆等旱地作物。如今，大家响应党的号召，退耕还林乐。以前农家的菜盘子是见不着肉的，一日三餐吃咸菜萝卜，如今每天都能吃上新鲜的肉。衣服也不像以前那样一年一套了，现在衣服多得很。旧的还没烂，新的又买了。”

家乡，我爱你！这里，不仅有我童年的脚印，少年的欢乐，更有我对未来的憧憬。家乡，我向你保证，我一定要学好本领，将来用我的双手把你建设得更加美丽，更加富强！

我爱你家乡作文5

离我家不远的地方，有一条迷人的小溪，它是那么美，像一条五彩缤纷的绸带，又像一位婀娜多姿的姑娘。

天气晴朗时，它错落有致地，潺潺地流动着。明媚的阳光照耀在水面上，溪水被照得波光粼粼，透明如镜，因而水底的景象便一览无余。水里不时出现一两个小漩涡，溪里的苔藓随着溪水慢慢摆动。在苔藓里面，有时还藏着一两只龙虾。苔藓是深绿的，龙虾是黑色，带一点红色的，苔藓便成了龙虾们藏身的好地方。但它们的“堡垒”有时也会吓到它们——每当水流一急，苔藓便剧烈地摆动着，仿佛在对水流说：“你们流得慢一点呀，我的腰快折断了。”溪底还有许多细沙和五颜六色的小石头，有红的，有黄的，有黑的，还有红带黄的，黑带红的，美妙极了！

一到下雨时，平时不慌不忙流着的小溪仿佛也焦急起来。那“哗哗”的水声传到我的耳朵里，变成了：“兄弟们，往前冲呀！”但是我也十分喜欢这样的小溪，因为水流湍急，有些龙虾藏身的苔藓被冲断了，龙虾一个没抓稳，就会被湍急的溪水冲往下流，这时我只需要拿一个小盆放在溪里，就可以抓到一两只龙虾来玩，有时可以抓到三四只，但我不要那么多，一般一两只就足够我玩耍一阵了。

等雨停了，我就搬上一个小板凳坐在小溪旁，一边听水声一边看书，那“哗哗”的水流声好似大自然谱写的一首悦耳的乐曲，伴随着书中的精彩情节，显得那么愉悦，让我的烦恼消失了，好像经过一场心灵的洗涤。

我爱你，家乡的小溪！

我爱你家乡作文6

我的家乡在三门，那里风景优美、物产丰富，三面群山环绕，一面朝着东海，是镶嵌在东海上的一颗璀璨的明珠。

春天，冰雪消融，珠游溪两畔的杨柳抽出鹅黄的嫩芽，是那么娇媚。微风习习，柳枝飘舞，黄莺在歌唱，悠扬婉转。心湖公园的草坪上冒出了嫩绿的小草，正在好奇地打量着美丽的世界。迎春花也吹起黄色的小喇叭，油菜花成片成片的，远远看去像金色的海洋。各种花的香味，沁人心脾。

夏天，是孩子们最快乐的季节，也是我最爱的季节。草头木杓的天然浴场，到处是欢歌笑语，人们脱下衣服，“扑通”跳入水中，尽情地游泳。潘家小镇的漂流也吸引着不少外来的游客。清澈的河水，刺激的漂流，山间悠闲的乡村生活，让人们流连忘返。蛇蟠岛的天然石洞也是人们纳凉的好去处。

秋天，北山上的树叶纷纷飘落，像一只只正在飞舞的蝴蝶。果园里的果子成熟了，有酸甜可口的山葡萄，有像小红灯笼的柿子……最美味的青蟹也悄悄地爬上人们的餐桌。家乡各种小海鲜拍成了一部纪录片《小海鲜》，从此，家乡三门的小海鲜扬名中外。

冬天，雪花从空中优雅地降落在大地妈妈的身上，像是给大地铺上了一层厚厚的衣裳。我们在空地上堆了一个又一个的雪人，打了一次又一次的雪仗……那洁白的雪花，剔透的冰花，就像我们纯净的心灵，让我们无忧无虑地快乐成长。

我爱我的家乡——三门，更爱它美丽的.四季。

我爱你家乡作文7

我爱我伟大的祖国，我也爱我的家乡。我的家乡在长葛。这里的人们憨厚朴实，这里的人们热情好客。这里高楼林立。

自1949年，新中国成立以来，祖国就发生了巨大的变化，不论是经济还是科技都有翻天覆地的变化。现在的中国是那么地繁华、那么地富饶，人们的生活已经越来越好。

我的爷爷如今已经70多岁了，我经常听他讲起以前的故事，爷爷说我们这一代人生活在蜜罐里了，我开始不懂爷爷说的话，现在我体会到了，爷爷说：“我们这一代人小的时候经常挨饿挨冻，能吃上红薯、玉米都是很不错了，整年都没买过衣服，那个时候，十里八村有一台黑白电视机，那就算是很有钱的了”。而再看我们现在谁家不是有很多现代化的电器，有很多的高科技产品呢。

在农村老家也发生了翻天覆地的变化，曾经睡梦中的“耕地不用牛”已变为现实，家家户户用上了大型收割机；吃水不出门，家家户户通了自来水；下雨不怕出门难，村村道路已硬化；就连厕所也改造成水冲式，人们生活富裕了，有一些人已经有了自己的私家车，如今生活已经越来越自在。这样的家乡怎能不叫人爱呢？我爱我的家乡！

如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？家乡，你是我敬爱的母亲，你是我温暖的怀抱。千言万语难以表达我对你们的热爱，只能汇聚成一句话—祖国我爱你！

我爱你家乡作文8

我的家乡有条小河，她像一条绿丝带从家乡横穿而过。有了她，家乡充满了欢笑；有了家乡更加富裕。

春天，小河里的冰雪融化，平静的河面又掀起了涟漪。岸边的草绿了，草地里还夹杂着一些蓝色的、紫色的、淡黄色的野花，好像为绿地毯绣上了几朵灿烂的光彩。岸边的柳树也吐出了嫩绿的芽，长长的枝条随风舞动，柳树便飘动着秀美的长发，为人们展示着少女的婀娜。微风吹过，柔嫩的绿叶发出沙沙的声音，林中不时传来小鸟的鸣叫，加上潺潺的流水声组成一场动人的音乐会。几只小鸭也赶来凑热闹，它们在河水中嬉戏，为春光增添几分色彩。

夏天，这里成了孩子们的乐园。三个一群，五个一伙，大家在河里嬉戏。水面上浪花四溅，欢笑声此起彼伏。如果赶上落潮，孩子们便会拿着水盆来到河里捉鱼、摸蟹。一条条鱼装满小盆，在欢歌笑语中人们满载而归。雨后的树林空气格外清新，约上几个小伙伴到树林中采蘑菇那是最快乐的事了。一边采着蘑菇，一边唱着动听的歌曲，那情景至今也难以忘记。

凉爽的秋天到了，两岸的稻谷成熟了，稻田里翻起了一层层金色的波浪。河岸边垂钓的人们三五成群，你看，随着鱼杆的提起，一条活蹦乱跳的大鱼被钓的上来，一阵笑容洋溢在人们的脸上。河边的树叶轻轻地飘落了下来，它们落在了河面上，落在了河岸边。几条小鱼游了过来，它们把树叶当成了自己的保护伞。

寒冷的冬天不期面至，这时小河便默默沉睡了。河面上结了厚厚的冰，这里便成了小朋友们的天下。你看，小伙伴们穿着五彩缤纷的防寒服在那滑冰。你追我赶，欢笑声在上空久久传荡。

我爱家乡的小河！

我爱你家乡作文9

“千古龙飞地，一代帝王乡。”这就是我可爱的家乡———沛县。沛县地处苏、鲁、豫、皖四省交接处，东边有烟波浩渺的微山湖，是著名的“鱼米之乡”。汉高祖刘邦的一曲《大风歌》在此传唱了两千多年，源远流长的汉文化是勤劳善良的沛县人民最引以为豪的。看今朝，打造转型升级示范区，建设龙城水乡新沛县，正如火如荼地拉开了序幕。

听爷爷和奶奶们讲，家乡以前就是一个小乡镇，人烟稀少，大家以种田为生，非常荒凉，只有几条土路，弯弯曲曲。当风刮来的时候，尘土飞扬。没有热闹的商场，没有高楼大厦，也没有各式各样的小轿车，甚至人们的生活也没有保障。

现在可不同了，一座座高楼拔地而起！以前居住的平房不见了，放眼望去：周围满是楼房，雄伟壮观，一座比一座漂亮！几天不见，又有许多高大、新颖的大厦耸立在云端。街道更是宽敞、明亮、整齐。在鲜花和路数的簇拥下，让人感到非常舒服。这里的文化生活，健身场所不断发展，各种别致的、风格不同的游览胜地有好多，如中心广场、汉城公园、沛公园、樊井公园等等，让人耳目一新。每当夜幕降临的时候，这些地方又成为人们休闲、休息、健身的地方。炎热的夏季，人们还会在这里举行各种精彩的乘凉晚会，令人流连忘返。

家乡人民的生活得到改善，家乡人民的素质也得到了提升。

我爱我的家乡，这里有我的骄傲和自豪。她如一场晚来的春雨，滋润着我干涸的心田；她如一个燃烧的火炬，驱散了我心灵的黑暗。千言万语也道不出我对家乡的赞颂，我只能由衷的说一句：我爱你，家乡！

我爱你家乡作文10

我见过浑厚庄重的南京长江大桥，见过雄伟壮丽的江阴大桥，也见过瘦西湖那驰名中外的二十四桥……所有这些在我的记忆中都留下了美好的温馨的内容，然而我心中最喜欢的还是家乡的桥。

我的家乡位于京杭大运河东侧的八桥镇，是典型的鱼米之乡，河多、桥多是我们这里最大的特色。我爱我镇的桥，我喜欢在桥上散步、观光、遐想……

我家住在镇中心的桥畔，是一座座镇中的小桥陪我度过了快乐的童年。在我上学的时候，犹如月牙一般的小桥是我的必经之路，我亲眼看见了桥由瘦小变得宽大、由坑坑洼洼变得平平坦坦的过程，从这一座座桥上我感受到了时代的发展与人们生活水平的提高。

我喜欢一个人静静地立在桥栏旁品味自然。看着犹如“D”字形又犹如“八”字形排列的寄托着人们美好期盼的一座座精致平坦洁白的桥；看着桥下面犹如一条绿色绸带铺向远方的小河；看着河边一株株郁郁葱葱倒挂着的杨柳枝，如同我们小姑娘的辫子垂在清澈见底的水面上，又好像少女面对着镜子细心地梳理着自己的秀发；看着鱼在树中游、人在河中走的仙境；看着河边倒映着的青砖红瓦；看着一辆辆欢快穿梭着的汽车，听着树丛中小鸟叽叽喳喳的鸣叫声，闻着河岸两边飘来的阵阵花草清香……我由衷地体会到一种人与自然的和谐。

我喜欢一个人默默地伏在栏杆上手托着腮边畅想。望着镇中心的桥，我想起心中那无形的桥，我、我们……无数位家乡畅游在知识海洋里的孩子，不正是一位位辛勤的园丁以他们无私的奉献精神，含辛茹苦、勤耕不辍地在为我们精心架设一座座通往美好前程的“桥”吗？

啊，我爱你，家乡的桥……

我爱你家乡作文11

我的家乡——三景庄，那是一个生机勃勃的地方，那里的大山高大挺秀，那里的水清澈见底，那里的花争齐斗艳，那里的人们勤劳，善良。

家乡的四季也美如仙境。

春天到了，我和姐姐一起在春天土地上漫游，这时的家乡盛开鲜花，我们仿佛进入了一个花的海洋，看，那是春天的一缕阳光，将大地充满生机。看！许多小燕子飞回来了，仿佛在说：主人，主人，让你久等了，我们回来了！”我和姐姐心里高兴极了，我们继续欣赏着家乡的春天。经过一棵棵大树，看见许多五颜六色的花。这时，我发现了一只受伤的松鼠，根据我的观察，发现松鼠的身上有一道爪痕，松鼠一定是被咬伤的，我不禁感叹：这美丽的大自然也有凶残的一面呀！

夏天的土地更加的生动，看到这焕然一新的大自然，我的心情非常的愉悦，那池塘里的一朵朵荷花使我听到了它的心声。听！蝉又在啼叫了，她的嗓子是多么的温柔，多么的动听。一只只青蛙欢快的呱呱的叫，仿佛在赞美夏天带给它们的哺育。

秋天到了，美丽的家乡就只剩下我和未满三岁的弟弟了，我牵着他的手慢慢的欣赏大自然的气味，弟弟虽然还是个孩子，但他也领略得到大自然的神奇。秋天的的大地也是与众不同的，看！那棵银杏树正飘着一片片金黄的叶子，像一只只金色的蝴蝶一样纷纷飘落，美丽极了！那些苹果树笑红了脸，正急着让人们来采摘。看！那些梨树，咦！这个大西瓜竟藏在这里，可以带回家了！

冬天，我的家乡穿上了白色的大裙子，我穿着棉袄，戴着帽子，“小伙伴们，快来打雪仗呀”！我们一起打雪仗，堆雪人，开心极了！

这就是我家乡的四季，同学们：你觉得我会不爱我的家乡吗？

我爱你家乡作文12

俗话说：“天上九头鸟，地下湖北佬。”这说的就是我的家乡-湖北。湖北在“公鸡地图”上它属于心脏的部分，从地形上可以看出，湖北的地理位置很重要。

湖北春夏秋冬特别分明。春天到了，广场上冰雪融化了，雪水流成了一条“长龙”，草地变绿了，种子也从土缝里探出了小脑袋，那天空多么晴朗啊！夏天湖北很爱下雨，植物正在喝雨水，花园里开满了鲜花，我们在草地里采花，快乐无比。秋天是带给农民伯伯希望的日子，也是庄稼丰收的日子，还是农民伯伯最喜欢的日子。冬天来了，北风呼呼地刮着，天上还漫天飞舞地下着鹅毛大雪，大地白茫茫一片，积雪已经有一尺多深了，人们踩着积雪发出“吱吱吱吱”的声音，小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗，扔雪球……说说笑笑，一片欢声笑语！

湖北的名胜古迹也很多，有伯牙子期的古琴台、黄鹤楼、风景如画的东湖……，每一处都有自己独特的风格，欢迎朋友们来湖北参观这些名胜古迹。

我们湖北还有许多特产，营养丰富的热干面、香甜可口的老通城豆皮，还有美味香浓的汤包……，哎呀，我不能再说了，再说我的口水都要流出来了。

朋友们，听了我的介绍，你们是否想来湖北感受那四季分明的气候，观赏名胜古迹，品尝那美味的小吃……我爱我那可爱无比的家乡-湖北。

我赞美家乡！家乡，是一幅连绵不尽的画卷，伟大的家乡人民发挥自己的聪明才智，把人类文明的发展和自然环境的保护巧妙地融合在一起，使家乡充满活力，正在蒸蒸日上地发展着。家乡，你是我敬爱的母亲，你是我温暖的怀抱，千言万语难以表达我对你的热爱，只能汇聚成一句话。我爱你湖北！

我爱你家乡作文13

我爱我美丽的家乡，爱她那多彩又多情的缤纷四季。

春天，春姑娘向大地吹了一口气，化作温暖的春风，像丝巾一样划过孩子们的脸庞，吹绿了小草，吹开了花儿，吹醒了小动物，还吹来了孩子们的快乐。小朋友们在嫩绿的草地上嬉戏打闹，看蝴蝶和野花捉迷藏。再抬头看那碧蓝的天空，五颜六色的风筝在空中翩翩起舞，他们是春天欢乐的音符。

夏季像顽皮的小男孩，热烈而奔放，他把大自然的一切美好都无私地展现出来。大树用它最翠绿而茂盛的枝叶为大家撑起大伞，来遮挡骄阳似火的烈日。鸣蝉在树叶间不知疲倦地唱着高昂的赞歌。盛夏的荷塘美得让人流连忘返，田田的荷叶层层叠叠，连成一片绿色的海洋。荷花像极了披着粉红霞衣的仙子，端坐在碧玉盘上，是那么美丽动人，我猜下凡人间的紫霞仙子美得也不过如此吧！

秋天，秋婆婆带来了丰收的喜悦，果园里瓜果飘香，黄橙橙的柿子压弯了枝头，梨树挂满了金黄的灯笼，又大又圆的苹果笑红了脸颊，石榴也乐得裂开了嘴，漏出一排排红宝石般晶莹剔透的牙齿。田野里稻海翻起金色的波浪，高粱举起熊熊燃烧的火把，好像在为这大丰收开庆功会呢！秋天怎能藏住孩子们的欢乐？火红的、金黄的树叶像蝴蝶一样在空中飞舞，轻柔地打着旋落向地面，小朋友赶紧捧起一把大落叶，尽情地抛向天空，和漫天飞舞的“蝴蝶”一起唱啊跳啊，不知疲倦。

冬天，冰雪皇后给大地披上了银色的华服，洁白无瑕的雪花精灵从天而降，纷纷扬扬，漫天雪舞，安静地落下来，把整个城市变成童话般的冰雪王国，美丽纯洁。这是小朋友的欢乐时刻，大家打雪仗,堆雪人,滑雪橇,欢笑着，嬉闹着......啊，我爱你，我美丽的家乡！

我爱你家乡作文14

我的家乡是一个风景秀丽的地方,那里山很多,树很多,花很多,草也很多,你们知道那是一个什么地方吗?就让我来告诉你们吧,!它就是我的家乡------贾峪.一到春天,大地就慢慢的苏醒过来，小草悄悄地把头探出来，溪水也融化了,哗啦啦地流着，时而宽，时而窄，时而缓，时而急，像在唱歌一样。溪水里，小鱼、小虾、石子、螃蟹在欢快的游着。岸边的柳树细长的枝条也抽出了嫩芽，微风吹来，这些枝条就像在照着镜子梳理自己的长发。

夏天，农民们从地里干完活回来，就会在我家的门前大树下乘凉。我家门前开垦了一块菜地，菜地的旁边种了几簇花，这些花一到夏天就争先恐后的开放了，红的似火，粉的像霞，白的似雪，其间还飞舞着许多辛勤的小蜜蜂。傍晚，我们把饭菜、桌椅搬到庭院里，边吃边聊，晚风从耳边徐徐吹来，惬意极了!

秋天到了，秋姑娘穿上了一身金黄的衣服，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。白色的小野菊，一丛丛从草堆里钻出来，在凉爽的秋风中舞动着自己美丽的身体。金色的田野里，高粱笑弯了腰，玉米棒沉甸甸，黄灿灿，黄豆一个个颗粒饱满，豆荚好像都忍不住要炸开了，农民伯伯忙碌在其间，也乐在其中。

冬天来了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落，那灌木丛一下变成了洁白的珊瑚丛，屋外，大一点的孩子们都在打雪仗，堆雪人，叫声、笑声响彻全村。大人们则忙着除雪，不管是自己家门前，还是村里的小路上，大家都毫不计较的忙碌着，为老人为孩子除出一条干净安全的小路。

我爱家乡，爱家乡四季优美迷人的风景，更爱家乡勤勤恳恳、朴实无华的乡亲。

我爱你家乡作文15

我的家乡在萧山，她，是一个文明城市，到了夏天，我家附近的水公园又开始忙活了。

水公园里，到处都有水，正好可以给我们带来清凉的感觉，这正是游客的最爱了，在那里，拿起水枪，对陌生人喷水，而他们有反攻，掀起“巨浪”的感觉就是一个字——爽！最开心的是，别人被你打怕了对着你说“冷静！冷静！”“投降了投降了！”……的时候，便会觉得很好玩，搞笑。到了傍晚，回家的时候，回想起今天的趣事儿，每人都会不禁意地“扑哧”一笑。

我爱我的家乡，她可以给我们带来欢乐，让我们流连忘返。

给大家带来好的心情，不仅仅是只可以玩耍，还有让人了解历史，让人欣赏湖光山色，湘湖就是一个好去处。

湘湖拥有8000年的历史，在跨湖桥博物馆中的古物，让我们了解到祖先的智慧与勇气，我们对它们有着无穷的敬仰。湘湖的湖面粗看平如镜，但细看，会发现湖面上泛着层层涟漪。走在湖边，看山看水，时而 凉 风习习，真想低吟一首小曲儿，表达我的满腹情怀。

我爱我的家乡，有着悠久的历史，与文明。

咱们萧山的特产也有很多，如萧山鸡，萝卜干，湘湖莼菜还有杨梅等等。萧山鸡，我以前可是闻所未闻，可以说是孤陋寡闻。

“萧山鸡”以体形大、肉质好、外貌美著称，其羽毛、喙、脚都为黄色，俗称“三黄鸡”"肌纤维细，肉嫩脂黄，汁鲜美芳香，为赠友、宴请宾客的上品。不仅在国内，而且在港澳市场上也享有声誉，是一种优良的地方品种。

我爱我的家乡，可以让食客大饱口福。

我的家乡，独特，美丽。我将会永远爱她！