又见故乡作文（5篇可选）

第一篇：又见故乡作文

又见故乡作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的又见故乡作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲，久别重逢，回到这里，我看见春天的油菜花，夏天的荷花，秋天的野菊。可是如今，我最期待的是冬天的雪花。你看那漫天飞舞的瓣朵，我期盼了许久。

梅玉荣在诗中写道：“当燕尾剪弯了湖水/便有轻捷的足音传来…鸟语无止无休/油菜花的肆意泼洒/无止无休/从心尖冒出的绿芽/无止无休。

当夏天的梅雨惹得衣服发霉的时候，忽如的雷声惊醒了人们的美梦的时候，怎会不知落雪的日子又近了一点。

当秋风将柏油路铺满红火火的霜叶的时候，一场接着一场的雨水浸灭了夏日的狂热，怎不知寒气送来了温情的冬天。

我翘盼的日子在一日又一日的失望里来临。这一场雪下得突然，我来不及开心，也来不及撑伞，就悄悄地走进这梦幻的世界，去寻觅我的梦境。

你看，这一路走来留下的脚印，是我这一生走过的痕迹，你看这落在脸上融化了的雪水，是我为这一片热土留下的泪水；你看，这里的一切，是我熟悉莫过的，是我痴情的地方。故乡的雪啊，你又站在门口迎接我的到来。

忘不掉那一张张面孔，却忘记了曾经的跌倒；忘不掉一棵一棵的青松，却忘记了曾经的累累伤痕；忘不掉曾经的故事，也没有忘掉这故乡的雪花。

都说南国的雪不及北方的雪美，这又怎么见得呢？北方的一望无际的平原中，只是一面再不过单调的白，你看看，有常绿的树林被浅浅的雪点缀着，即使是一棵落尽了叶的秃树，也不至于单调了，这田野间，雪点飘融，水顺着小沟流入小溪，那声音叮叮咚咚不停，似乎有了岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的春味了。细想一下，冬天里含着春意，那种盎然，北方的冬天比不过了吧。

这一清早，拥在恋人怀中的.人不会知道这世界的安静。这一刻，安静得只剩下流水声和踏在雪地里的步子声，叮叮咚咚配上这扑通扑通的声音，似乎在这里最美不过。

驻足在山脚下，看这一片白中含绿的山，即使是有风，也吹不动这一刻的凝静。你仔细听，仔细听，细细的雪从高处滑下来，打在低树上，嗤嗤声时时有。忽然一群麻雀越过山头，落在电线杆上欢叫，嗨，这境界，被这些小精灵增添了一抹美意。慵懒的人不会知道这一切。

折返的路上，踏在新的雪地里，不会显得泥泞，看到这田野间一抹抹绿色，想起了雪莱的诗句：请吧我苦死的思想向世界吹落/让它想柳叶一样促成新的生命…把昏睡的大地唤醒吧！西风啊！/如果冬天已经来临/春天还会远吗？

是哦，冬天来了，这一片雪，我又撞见了你。冬天，你的怀抱，可会如春天一般温暖？

“人生若只如初见”。当我初次来到那儿时，确实有一种小巧之美让我难以忘怀；当我再次来到那儿时，发现一切都仿佛换上了一件新衣。那儿就是我热爱的故乡。

说起故乡，儿时的我，对它并不熟悉。因为出生在南昌的原因，我对故乡几乎没什么印象，听母亲说起：“自从我三岁时回了一次故乡之后，就再也没去过了。”直到小学毕业的那个暑假，爷爷带着我，来到了大人们口中念念不忘的故乡——上海的一个小农村。

带着急切的心情，爷爷领着我走进一个小区，自豪地说到：“这儿就是我曾经生活学习的地方了。”我很惊讶，在我的脑海里总认为农村就应该是沟壑横流，矮房枯树，但看着眼前一幢幛高楼挺拨，一排排小轿车在规划整齐的停车位上停着，小区路边葱郁的树木下放着座椅，旁边还有一个小型的健身乐园，老人，孩子们都在自得其乐。啊，很难想象故乡这些年来翻天覆地的变化，是多么巨大呀！初相见，故乡犹如一个婉约的女子，散发着秀美。

转眼之间，我已是初二的学生了。自从我上次回到故乡之后，就日日夜夜念叨着它。希望能再次去那美丽的地方看看。如我所愿，寒假时，我们一家人打算去上海老家过年。这个消息让我激动万分，爷爷也不例外，想着能和自己久未见面的兄弟姐妹一起过年，还有什么能够超越着亲情的力量呢！

我们在过年前两天到了上海，再次与故乡相见，此时的我，比上次更加的兴奋和开心。因为家家户户门前都挂上了大红灯笼，贴上了春联，小区里一片红色的海洋，喜气洋洋的。故乡的亲朋好友看到我们，都用热情的上海话招呼我们，爷爷一个劲地跟我介绍着这个叔伯，那个姨母的，虽然我没听懂几句，但我仿佛感觉到了“少小离家老大回，音无改鬓毛衰”的那种思乡之情。大年三十，从下午两三点钟，亲戚们就开始张罗年夜饭了，白切鸡，蜜糖藕，小馄饨，大汤圆……我和哥哥姐姐们准备零食和鞭炮，忙得不亦乐乎。爷爷呢，与自己的兄弟姐妹们在一起时，就有说不完的话，那一天就是他一年之中，最开心的时刻。吃着故乡的菜，聊着故乡的事，饭桌上充满了浓浓的故乡之情，温暖又甜蜜，故乡就是那牵着心口的一根线，剪也剪不断……

故乡，是我儿时记忆深处最美的凝望，是爷爷心中那不能忘怀的深情。虽然我与它相隔千里，但是我对故乡的思念慢慢地变成了一种习惯。又见故乡，那张握在我手中的回程票。

一别就是两年，如今暑期再归故里，心里甚是感慨。梦中的故乡是美好而简朴的，不仅爷爷奶奶的慈祥笑脸历历在目，也总有一些农民伯伯牵着那硕大健壮的水牛，总会看见一些小孩子们到处追着鸡鸭跑，总能见到村居上空缕缕炊烟袅袅、河边和沙州上群群白鹭翻飞故乡的一切，你们还好吗？

由北至南，数千里之遥，虽有更快捷的交通助力，但回乡的路无疑依然是较为漫长的。不过，没有了手机的困扰，暂时放下学业的压力，一切的事物都开始慢了下来。回家的最后一段，父亲亲自驾车载着我们一家四口，也载着我们回乡的热望，还有小弟一路的惊奇满眼，一路前行。车行近村，透过车窗，漫路两侧都是一片片金色的水稻在风中起伏着稻浪；仰望天空，看见的是一朵朵棉花般的云彩在浮游天际。虽然我没有成年，但是看到此番景象，我不禁想起了费翔所唱的那首《故乡的云》天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤。当身边的微风轻轻吹起，吹来故乡泥土的芬芳

归来吧！归来哟！浪迹天涯的游子。归来吧！归来哟！我已厌倦漂泊虽然我也不是浪迹天涯的游子，但这首歌依然让我感触至深。

车行入村，我感觉眼前的一切都焕然一新。原本破旧的众多乡村房子没有了，取而代之的是一栋栋小别墅；追鸡的孩子们也越来越少了，它们大都去镇上城里念书了。而房前屋后，见到更多的是三三两两的老人，有的似乎百无聊奈低头瞑睡，有的则高声大语推牌聊天。我左顾右盼，陷入沉思：难道那众多记忆中的事物都改变了吗？于是我们便下车步行，准备一览村里的风光。

外面的景物给我的感觉是熟悉中带着一丝陌生，陌生中又带着一丝熟悉。故乡的地形虽然没有改变，但是却不可呼其不异。从乡村小道，到余氏祠堂。还有哪里与以前一样呢？原来的小路上，全是些牛粪和杂草，现在却盖上了一条水泥路。但是原本干干净净，充满历史意义的余氏祠堂如今却成了养牛的地方。这一切，似乎变中有不变，不变中又有众多变化？

感叹着，我们到了乡村老家。爷爷奶奶家的房子也换成了楼房。先是闻到一阵菜香，进了院子。房门之外，我看到了年近古稀的爷爷奶奶，站在门口的笑脸，虽然皱纹满面，但喜悦溢于言表，开心的笑了。

我也笑了，我似乎明白了什么少年难识乡愁味，但亲情，是永远不会改变的。

第二篇：又见故乡美文随笔

为什么，这么多年

一种思念，始终缠绕，若隐若现

那炊烟，那垂柳，及母亲的呼唤

鸡鸣，犬吠，檐下的紫燕

记忆，粘结在灵魂深处

小楼别墅，风和景明，雕梁画栋

窗明几净，走进故乡，一些老旧的风景，从村庄的上空，遁入黄昏

于流年里储藏，于记忆里飘香

走进故乡，品一地花香，弃一丝荒凉

鞠一捧暖阳，小路不在泥泞。于故乡的怀抱

轻轻呼唤一个慈祥的名字，燃一注

香火缭绕，品一杯老酒醇香

只为祭奠过去那份情，那份过往

走进故乡，再见杨柳飞花，炊烟缭绕

马达声响，却看不到，记忆中的打麦场

《重回老屋》

五月的风，将眼神牵引，爬上老屋的脊梁，碧绿了茅草。往事斑驳，从老枣树上

缭绕，将一缕墨香寄予枣花，醉了梧桐的慈祥，那年五月

一场泪雨，淋湿了记忆，淹没了天堂

把一些伤，用心疼，书写于五月

思念滑过潮湿的面孔，将泣语润色

留住了往事。脚下有枯枝落叶，残花败絮

而青苔太绿、太滑，怕一些疼

从脚下溜走。当皓月当空，一些等待

在脊梁上哭泣并心痛着

往事历历在目，母亲的灵魂，牵挂着

父亲苍老的目光，从燕巢的叽喳声里

等待着。岁月是一壶老酒，绵远了一丝乡愁

而我的疼痛，在院落里踱来踱去

折磨着我的全身

我只好在最近的距离，将思念，寄往天堂

第三篇：又见春天作文

又见春天作文

（一）冬天的颜色逐渐变浅变淡，那些笼罩着天幕的薄云，已经遮挡不住春阳的柔媚，乍暖还寒的风，已在驱逐冬口的萧瑟。春，被言为一年之计的春，又回来了。

在夏秋春冬的更新里，生命的日历从未停止向前翻动。一个个春天走了又来，我们慢慢习惯了在不知不觉中迎来春天，又在不知不觉中送走它们。一春一春，一年又一年，我们缓缓长成。而在成长过程中，我们却渐渐失却了童年时对身边事物的疑问和新奇，消散了少年时的执著和细密，现在的我们在心中大都怀有一个现实而明确的目标，为了它，我们整天忙碌，习惯了时时放下心愿，将所有亲近大自然和岁月的愿望都视为一种奢侈。如此，纵然春天的气息在窗外汹涌如潮，氮氢在身边的每一方空气中，可是心底的无动于衷，让美好只能匆匆滑过，空留寂寞在枝头。

然而春天还是脚步轻盈的来，舞步翩跃的走，顺便带来郊游的好天气，同时静静地把生命一点一点收回，既美丽，又残酷。这个一年里最青春绚烂的季节和同样精彩的夏秋冬一起连缀成岁月，无形地记载一个人所遭遇的、面临的、应对的，并将它们沉淀为记忆。只是随着时间流逝，大多数记忆已黯淡无光，如同因年深日久而泛黄的黑白照片，只在半梦半醒时，静静地在心底流水般掠过。最后，我们终于发现自己始终是在无奈的被生活选择，却始终缺乏反客为主的意识。我们只是静静看着岁月来磨平我们的棱角，苦笑又苦笑地迎接越来越相似的人生轨迹。就连一个个具体而有知的日子，开始变得相似而混沌。

鉴于此，请在又见春天时对现实保持一份清醒和警觉，毕竟，那也是一种诱惑，太容易把人同化于岁月的褶皱里。为了自己的心灵预约一下岁月，在似水流年中，我们会明白季节和生活对我们一直的期望，从而在时光的急流中找到一份属于自己的从容。

若有幸，让我们行走于爱与痛的边缘，在岁月的呼吸中保持清醒。时间的距离其实并不比目光深邃，当我们在这样一个万物复苏的季节里学会守望美好、守望自我时，灵魂便会在与岁月的前行中逐渐丰满；侧耳倾听时，我们必能听见那幸福的青鸟在天空中展翼飞过的声音。

又见春天作文

（二）你听到春天的脚步了吗？

她时而悠闲如野鹤闲云，时而急促如思归游子；时而凝重如苍石卧地。

是啊，无论以一种什么样的姿态，无论你是一种怎么的迎接它的心情，总之，春总在你经意不经意间，来到你的面前。

春天的到来，总是让人生出些许美好的向往或无端的惆怅，于是有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的喜悦；于是也有“年华已伴梅梢晚，春色先从草际归”之嗟叹。

穿越古今中外的文人骚客浩如烟海的咏春名句，我们在感受到春的妩媚春的温情春的绚丽多姿时，也看到了人类生生不息中对未来始终如一的憧憬与描摹。

在这个让人期待让人浮想连翩的季节里，或有精致如斯的小秘密破壳而出，或有宏伟壮丽的大手笔横空出世，我们赖以生存的这个世界便山花烂漫，便香气扑鼻，便充满了不息奋斗不止的生机。

春给我们辉煌的远景，也给我们无限的勇气；春给我们前行的方向，也给我们无穷的动力。

在春的温柔的目光中，所有过去的成功者和失败者都站在了同一条起跑线上，紧跟春的脚步，向未来的日子起势、奔跑。

一个新的季节开始了，成功者，也许会因为懈怠和疏忽走向死胡同；失败者，也许会凭着勤劳和智慧走向金光道。

开始了的春天一分一秒都是生命的流逝，无论成功失败，春天的流逝给我们每一个人一个共同的感觉，那就是――稍纵即逝！

是的，春天会稍纵即逝。生命会稍纵即逝，()只有踏踏实实地走过生命的每一天，当又是一年春来到，我们才可以迎着春的脚步无愧地说：“我没有虚度！”

是的，没有虚度！

只有这样，我们生存的天空才越来越蓝，我们行走的马路才越变越宽，我们居住的房屋才越变越亮丽，我们获得的感受才越变越温暖。

当下岗的兄弟重新上岗，当贫穷的姐妹脱贫致富，当失足的游子改邪归正，当贪婪的心重新坦荡。

我们就听见了，听见了又一个春天的脚步声。

听吧，春的脚步伴随着小贩的吆喝声来了！

听吧，春的脚步夹杂着农耕的犁铧声来了！

听吧，春的脚步从下眼校园琅琅的读书声中、从城市的车水马龙里„„来了。

又见春天作文

（三）当春天吹着柳笛走过，当春姑娘拖着绿色的纱裙对我嫣然一笑时，我知道春天已经走过一大半了。

还是在我家的院子里：茶花的花骨朵儿已经全部绽开了，在春风里尽情地打扮。

桃花不再是星星点点，而是一簇簇，一串串挂在树枝上，有紫的、粉红的、纯白的。粉红色的最多，花瓣在风中翩翩起舞，成了一片粉红色的海洋，地上也是落英缤纷。白色的桃花很少，与树枝黑白相同，好像是画中的桃花仙子，我们都不敢大声讲话，生怕惊动了她的世界。

红桅木的花也开了，玫红色的，一丝丝的花瓣像彩带在风中飘来飘去。

鸟爸爸不再在枝头吹着口哨了，最近他挺忙的，因为做爸爸了。它扑愣着翅膀在找虫子，忙着去送给新出生的鸟宝贝儿。

哇，百年樟树上有无数嫩芽儿，一片片一团团的，嫩绿在空中互相握手问好。高高树杆直冲向天空，那嫩绿的枝芽仿佛就是新生的婴儿，鼓着小嘴拼命呼吸春天的气息，朝着太阳的方向成长。

一排迎春花在草坡上静静地开放，淡黄色的花儿与黄色的蝴蝶在捉迷藏，我都分不清哪是花，哪是蝴蝶了。

湖水还是那么的清，那么的绿，湖水就像一面镜子，泛着一圈圈的波纹。波纹又倒映着四周春天的美丽景色，隐隐约约。湖岸边，有成千上万条小鱼儿，它们在水中欢快地游来游去，嘴中还吐着一个个小泡泡。

还是在我家的庭院里，又见春天，它不再是遮遮掩掩，躲躲藏藏。那只美丽的虎皮猫已经当上妈妈了，四只小猫淘气地挤在猫妈妈的怀里。

第四篇：又见晴天作文

又见晴天作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的又见晴天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

天固执地阴着脸，大概这周又见不着晴天了吧，我在心里盘算了一遍又一遍。我渴盼一个晴天，在防雨的外套里偷偷穿着明亮的短袖，出门时偏要穿上轻便的球鞋，日日盼着，盼它呵呵一笑，说：“我逗你玩呢，马上就晴了！”而眼下这似乎只是痴想。当一声炸雷将我吵醒，从墨黑色玻璃向外打量着，忽见晴色——明媚的春光轻抚柳梢，阳光浮在波光粼粼之上，天空是温柔的蓝，桃花梨花杏花、晚樱海棠红梅在晴天之下闪着光芒。

春光好媒妁，说得一树桃花。隐隐地还是有暗香浮动，温暖着人心。窗外的黑还是很浓，却衬得五月的天空分外湛蓝，热风阵阵，骄阳炙烤着大地，所有草木都伏下了身子，无可奈何地喘着气，呆望着天空止渴。它猛立地晒着，誓要将湿漉漉的梅雨季赶跑，最后为一地的庄稼再拔一拔高。我仍是默默注视这漆黑的雨夜，雨点萧萧落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯叶轻轻掠过我的窗边。

秋日的晴很难得，总是夹在一场凉过一场的雨中，但每一次的晴都很认真，定要叫人在微风中舒服地迷上了眼。总是懒懒的，懒懒地变脆了落叶，懒懒地温柔了一地的阳光。窗外雷声已停了一会，我却看见了红妆素裹，分外妖娆，看见如蓝宝石般的天空，这时的晴天最纯净，纯得还像高原上的一捧雪，纯的.好像山间的一眼泉，纯得好像低头嗅青梅的那一个。

虽然窗框始终框着满满的墨色，虽然仍是黑暗，仍是雨夜，但一个个晴天的记忆又被唤醒；虽然天公未予我一晴日，但这时我仿佛又见了那灿烂的日光，又一次沐浴于晴天的温暖之中。既然清明景难得，不如将美好留于心间，便可在阴霾之中再见晴天。

我打着伞无精打采地往家的方向走去，此刻的天气就像我的心情一般无比阴郁，平日里耀武扬威的太阳也躲在乌云背后不见了踪影。

这次月考又因为几分失误与前三失之交臂，想到在爸妈面前夸下海口的我却没能做到，脚步不由得又停滞不前了。家，如今竟成了我最不愿去的地方。

正想着回家后爸妈要怎么进行“男女混合双打”时，一个蠕动的小生命忽然窜入我眼帘。是一只蜗牛！此刻它正缩在一个阴湿的长满苔藓的墙角。雨还在不停地下，已经在墙角积成了不小的水洼。蜗牛仿佛知道地面上不能待太久了，费力地想爬上墙。

我看着这个可怜的小动物，心中闪过一丝同情，它多么像此刻的我啊，都在黑暗的低谷中挣扎。

雨水将蜗牛自身助于爬行的粘液消磨殆尽，它才爬上去几厘米又很快被冲泻而下的雨给击落在地，又要费很大的劲才能翻过身来继续爬行。我听到可怜的蜗牛每每掉在地上，壳和地面都会因碰撞发出清脆的响声，它的力量几乎用尽了，气息奄奄地在地上一动不动。

看到它的处境，我心中一阵绝望，难道它就这么彻底地失败了吗？难道它会在阴雨天长眠而再也看不到晴天了吗？我就这么呆站在那个墙角，思索着，苦恼着……

猛然惊醒，低头望向那可怜的生命，可蜗牛竟不见了踪影！我四顾寻找，这才发现，这么短我没注意的时间里，它竟然爬到墙头了！怎么会，它不是快死了么……

一抹金色的光窜入我的眼睛，是太阳！晴天来了，我竟没有注意到。而此刻，一向怕光的蜗牛也躺在太阳的光辉下，十分享受的样子。

不管之前有怎样的阴霾，我们还是又见到了晴天。

距中考仅剩六个月时间，而仅在忙里偷闲的时光中看一篇散文，品一口美茶，唇齿留香，岂不美哉？

阳光散发的恰到好处，站在窗边，阳光照射着那美文，将那书卷香也照到了我的心中。美丽的文字——这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的体现了……不，这不是语文！重整思路后细细品味这句话——表达了作者对童年的回忆与对未来的展望。不，这个不是语文，我怎么摆脱不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回忆”。对自己的经历再次回顾，得到心灵的成就，这份回忆不也就是成熟。联系了一下我自己的经历，便更加理解这句话的内涵，“用童真的眼睛再看世界，那回忆也便开花结果。”是啊，用纯洁的心灵对待文学，那寸心也便你知我知，这才是语文啊！感悟到那文学巧妙，不觉又忆起昔日的情景。

初一时的我刚迈入初中，浑不知语文该怎么考，第一次考试，我便用我小学时的心灵感悟式答法回答每一道题，可结果却大跌眼界。老师卷末还批了一句“全不知语文答法”，听了老师的讲解，记了不少答题格式，但当时却完全不能理解如此应试的答法套路。

初二时的我，经历了一年的历练，了解了初中，对比小学，心中感悟颇深。渐渐的，我的心也在老师的教训下，家长的苦口婆心下，同学们的对比下走上了所谓的正道。答题风格日渐成熟，成绩日渐升高，而我只得“口是心非”，好一个活脱脱的两面派。

初三时的我，现在的我。经历更加丰富，而题目也越做越多，心中过一遍，便可知是什么题型，再对症下药，找出格式往里套，一道题就过去了。我开始变得“麻木不仁”，而不从本心。

直到那一天，再次重整初中所有试卷，才发现了我初一时第一次考试时读的那篇散文，它触动了我的心，让我这两年来被禁锢的想法被解救。偶尔跳出应试，不禁觉得无比轻松，无压力可言。我想，这就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品诗不品辞藻品内涵，而这文章亦是如此。

重回“故土”，又见晴天，心生暖意。

最后一门的成绩下来之后，所有同学都抄起计算器，将所有分数叠加后，发现我的成绩已和大家拉至10分，更悲催的是，化学竟然差一点挂科，这还是我吗？

“这个周末回去好好总结一下，下周一还要有英语口语一模呢。”

可我已陷入“休息”状态，完全听不见老师说的’话。

回到家，父母向我打听成绩，我并没有理会，而是径直走向了房间。无形的压力让我不得不选择逃避。虽然已入春，但这个春天显得格外寒冷，窗外的天空显得十分压抑，枯树干在冷风中摇曳着。

父亲走了进来，告诉我别为了一次考试灰心丧气，重要的是下面的体育和口语中试。我恍然醒悟过来，立定跳远分还差20厘米。于是立刻下了楼，带着怨气不断试跳，可怎么也跳不进2米，心灰意冷地上楼后，有气无力地躺在床上。

夜晚，在梦境里，我恍然回到了老家，在这里度过了一个暑假。今年寒假，我曾亲口向姥姥姥爷许诺，考上金本，便回去过暑假，时至今日，我再度回忆起那件事，心中多多少少感到有些酸楚。

……

第二天，当第一缕阳光映入我的房间时，我被这不寻常的奇异光线所唤醒，这是春天的到来，推开窗户，阳光明媚，让我感到一丝暖意，昨夜的惆怅渐渐散去。

由于这次阶段考试，我不得不停下了课外兴趣班，并且上网发了条微博与大家做个告别。可谁知5分钟之后，我就发现后面跟了条回复，是课外班的同学在向我鼓励，我心中不由地激动，也许那时我已基本脱离了乌云。

下午3点左右，我鼓起干劲，继续下楼练习立定跳远，而我惊奇地发现第一跳便过了2米15，第二跳过了2米2，我开心地笑了起来。

星期一的口语一模，最后也拿了满分，属于我自己的晴天已经来临。

冬天来了，春天还会远吗？

阴云密布，晴朗还会远吗？

低迷不断，爆发还会远吗？

第五篇：又见炊烟,一年级作文

又见炊烟,一年级作文

篇一：小学生快乐作文123 《小学生快乐作文》教学设计方案

【教材分析】“你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？以‘二十年后回故乡’为内容写一篇习作。尽情地发挥想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。”

本次习作是想象作文，写《二十年后回故乡》，是本组“月是故乡明”主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。美好的想象，正是基于对家乡的爱和关注。通过大胆地想象，培养学生的创造性思维能力，激发起学生热爱家乡的感情；在交流和修改过程中，提高学生的口头表达能力及书面表达能力。

这次想象作文与中年级的想象作文有所不同，不但照样有想象合理、大胆、丰富的要求，而且需尝试运用课文中学过的表达感情的方法。五年级上学期是小学高年级的起始阶段，是学生由学习段过渡到篇的衔接阶段，是学习写篇的起步阶段。

【学情分析】

我校响应县政府开展“爱我彭阳”的活动的号召，根据校园实 际，开展了一系列丰富多彩的“爱我彭阳”活动：

１、“我眼中的家乡”讲故事、演讲活动。逢周一升旗仪式由各班派同学代表轮流上台讲故事、演讲。

２、“追寻彭阳发展的足迹”实践体验活动。组织学生集体参观市区内的相关爱国主义教育基地。参观地点包括：任山河烈士陵园、六盘山等.⑴

从自己熟悉的方面写起，比如，你喜欢打篮球，希望篮球

场地有哪些改进；你喜欢汽车，希望汽车会有哪些改进；⑵ 从自己熟悉的地方写起，比如，自己生活的村庄希望村子里的设施有哪些改进，再添些什么能更满足大家的需要；

⑶ 从自己碰到的不方便想起，比如炎炎烈日，如果一路上都有树阴则遮该多好。

（注意想象要合理，看谁是最准确的“预言家”，２０年后的事我们可都看得到，看谁的设想二十年后能实现。想象不但要新奇还要合理。（同桌交流）

3、全班交流：

（师边画简笔画或以方框板书表示）

通过“追问”“补充”的形式，让学生围绕情节想具体，使自己的想象更丰满。注意引导学生进行“合理、具体”的想象。

设计意图：“希望”一词比“变化”一词更富有主观能动性，在学生心中更能激起对美好未来的遐想。因为这是一篇未来现实生活的想象作文，所以在教学中，我一方面鼓励学生大胆、创新的想象，另一方面引导学生进行合理的想象。这里采用想象剪辑法、预测法，更能实现“想象是根植于现实，而不是胡思乱想”，“想象要合理”这些要求，也更能避免想象的空洞。先拓展思维，从多方面进行想象，注意思维的广度，再以护城河的变化为例，详细指导，教给想象的方法，正应了“授之于鱼不如授之于渔”的教学原则，再进行半扶半放练习，掌握方法，这样学生就能举一反三，把他

希望的样子想象得更清楚、表达得更具体。

三、板画游历，理清行踪，串联“变化”

（黑板上有前面边板画的画和文字方块）

引导学生假想在板画中游历，回家乡会见到什么样的变化呢？以“回乡见闻”为线索把这些变化串珠子一样连接起来，共同表现 美好的家乡。

（师边比划边连线：街道──商店──公园──医院──高楼──小区──工厂──家里）

２、写法指导：

要点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。

设计意图：在板画中游历，创设这样的情境，让学生更能进入想象的世界。用串珠子的比喻，结合例子引导学生掌握想象类文章的基本写法。

四、创设回乡情境，再激情思

１、指导文章的开头：

⑴ 以思乡的诗句开头：

如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。

⑵ 以偶然听到能引起乡思的歌曲开头：

如“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪 里??”

⑶ 以接到同学或亲友打来的电话为开头：

如“喂，ＸＸＸ，你忙什么呢，都二十年了，快回来吧。我去机场接你，不然，你恐怕要迷路了。”

⑷ 以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头：

如“菜头（外号），我的新公司于６月６号剪彩，回来捧捧场哦。记住了，切切。”看着电子邮件，我思绪万千，?? 设计意图：万事开头难，作文尤其如此。此环节的设计就是为了让学生学会用简洁生动的开头快速进入主题，避免文章的拖沓、冗长。

五、激情写作，表述“变化”

学生动笔写作，师巡视，及时发现问题，及时提醒。

习作讲评课

〖教学目标〗

１、通过交流文章的精彩之处，展开大胆、丰富、合理的想 篇二：小学五六年级作文范文

《长大的感觉真好》 人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。--题记

岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地--一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那

个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭！

长大了真好

当我手中的玩具被丢弃到角落，当小人书被珍藏在书箱，当幼时的自行车早已不能骑的时候，我就在问自已：我长大了吗。

日历一天天翻过，手上的笔取代了玩具，小人书换成了名著。现在的我喜欢陶醉在书的世界里，体味人情冷暖，感受世态炎凉。

家中的被子不知何时被叠起，要洗的碗也早已刷得干干净净，要扫的地，也变得一尘不染。我又有疑问了，这是我做的吗？我长大了吗。

是的，我长大了，我懂事了，我知道了干家务不仅仅是父母的“天职”更是我的职责。在父母眼里，我永远都是长不大的孩子，但却隐隐听到有人对我说了一句：你长大了。

哦？我真的长大了吗？或许？应该？差不多？不知道？身子在一天天长壮，思想在一天天成熟，懂得树立远大理想了，对一切事物都充满了好奇心和求知欲。我长大了吗？现在的我，有事总喜欢自己藏在心里，从不说出来，因为我懂得了人生总要经历风雨，这些风雨应由自已来承担，自己要对自己负责。现在的我总喜欢给父母讲一些笑话，让他们脸上愁云散去，也爱为他们捶捶背，更爱做饭给他们吃，因为我懂得了孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，让他们开心是让自已开心。现在的我，总喜欢帮助别人做一些小事，因为我懂得了帮助他人快乐自己。现在的我，总喜欢吟诵林则徐的：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”因为我懂得了宽容，宽容方能和谐，和谐才能成事。“哦耶！”长大了真好！

妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈：

您好！今天是母亲节，首先祝您母亲节快乐！在这个感恩的日子里，我想请您停下操劳的脚步，静静地听我向您诉说……

妈妈，您还记得吗？那一晚，我突然发高烧。您非常着急，跑前跑后，又是冲药，又是拿湿毛巾给我散热。您担心的看着我，一脸哭相。待我喝完药，您又给我按摩足部穴位，还不时地问我：“怎么样？好点没有？”那时刻，我真想说声“谢谢妈妈”，却不好意思说出口。

妈妈，您还记得吗？每次买来很贵的虾蟹，您都让我先吃，您自己却只吃一些虾壳蟹爪。其实，我心里挺难受的！妈妈，以后您也和我一块吃好吗？

妈妈，您还记得吗？那一次我数学考试考砸了，又撒了谎。您知道内情后并没有批评我，还温柔的鼓励我，帮我讲习题。那一次，我终于哭着对您说：“对不起，妈妈，我错了！”

每次我推开家门，饭桌上总摆着我喜欢吃的可口的饭菜，温馨的空气扑面而来。这便是您，妈妈！

每次我受到伤害，回到家，总有一弯温暖的臂膀环抱着我，擦干我脸上的斑斑泪痕。这便是您，妈妈！在这里，我想对您说：“谢谢您，妈妈，请原谅女儿以前的不懂事，好吗？” 祝您：青春常驻！笑口常开！爱您的女儿：范倩楠

2011年5月8日

爸爸的爱

爱是伟大的，爱是上天的恩赐，爱是幻想的起航，爱可以擦出火花，爱是温暖的。母爱是慈祥的，父爱是温暖的。

记得我两三岁时，我不会用铅笔写字，连基本的一，二，三，也不会写。爸爸耐心的教我写数字，心想，写数字太简单了，结果，最后，爸爸让我自己写数字，我居然一个也不会写，爸爸又重新交我写，最后，我终于会写了。

爸爸，我知道你平时工作很忙，没时间陪我，爸爸，我想你陪陪我，让我自由的翱翔在自己的世界里。我想出门玩耍，你担心我，不让我出去，我想变成蝴蝶在花朵中交朋友，我想变成小鸟自由翱翔天空，我想变成树木和大地做朋友，我想变成所有小动物。

爸爸在我困难时帮助我，记得读四年级的时候，我有一篇作文不会写，你就耐心的教我，耐心的告诉我写作文的方法。

父爱如伞，为你遮挡风雨，父爱如雨，为你灌溪心灵，父爱如路，陪伴你走完人生，父爱如山。爱拥有强大的力量，爱永远藏在我心灵里。篇三：五年级作文第二单元

五年级作文第二单元《二十年后回故乡》

这就是我们第二单元要求我们完成的一篇想象作文。说到想象，我想每个同学都会想象。但我说的可不是胡思乱想。那好，这次让我们比一比谁的想象力丰富。还是***惯，让我们先审清本次习作的要求吧。要求：

1.这次习作是想象作文，以“二十年后回故乡”感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。

2.充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。

3.文章条理要清晰，语言要准确、生动。审清习作要求，让我们动手写吧。

第一：围绕中心，展开想象。

把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。注意：这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出“故乡的变化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。

第二：列出提纲，注意写作顺序。

虽是想象作文，但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定注意写作顺序：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。

第三：内容要具体生动，表达真挚。

本片习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果。

二十年后回故乡

（写作思路举例）

一、文章的开头方式：（举例）

第一段：

A．以思乡的诗句开头，如：

（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当中秋节来临之际，看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡那一幕幕又浮现在我心头，又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。

（2）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。

（3）“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”每当轻柔皎洁的月光洒在我的床前，一股浓浓的思乡之情便涌上我的心头。?? B．以偶然听到能引起乡思的歌曲开头，如：

（1）“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里??”每当我听到这首歌，家乡那一幕幕又浮现在我心头??（2）“故乡的风，故乡的云??”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己故乡，想起了故乡的景，想起了故乡的人，想起了那挥之不去的故乡情！

二、写好家乡的变化（环境的变化、人物及思想的变化、生活及观念的变化）（举例）

第二段（惊叹）：

“哇，达州，焕然一新，简直使我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已??楼房（高、新、拔地而起）、路面（宽、平、新）、大街两旁（草绿、树绿、花美）、商场（琳琅满目、热闹非凡）花坛（美）等等。

第三段（回忆）：

眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来：楼房（矮、旧、破）、路面（窄、小、烂）、小巷两旁（枯藤、老树、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）?? 第四段（见闻）：

这二十年来，家长变得快让我认不出来了。看着这欣欣向荣的景象，我不禁露出了笑容。我走进了小区??看到邻居、亲人的变化??生活的变化??和同学见面的场景的变化，同学的变化??

三、结尾的方式（举例）

第五段（照应开头、赞美）：

（1）哦，故乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到永远，永远??（2）二十年后，许多的记忆都会被无情的岁月而抹去。但是，童年时，同学的友情，老师的教诲，父母的关爱却永远不会被抹去！3）“故乡的风，故乡的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然，因为我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！

二十年后回故乡

作文要求：

一、用与故乡有关的诗句、歌词或令人回味的语句开头点出对故乡的思念。

二、采用对比手法，合理想象，写出故乡环境、人物、生活的变化。

三、写出回故乡时的惊叹、回忆、见闻、赞美，表达出你对故乡热爱之情。

四、采用比喻、拟人的手法，用上好词句，把语句写生动，写具体。

五、用诗句、歌词或令人回味的语句结尾，照应开头，点出对故乡的思念、热爱之情。

范文1：

二十年后回故乡

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。

“这是哪里？我难道走错地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展现在眼前的是一片葱绿，高楼大厦矗立在绿荫中。太阳射出万丈光芒，显得格外耀眼、雄伟。我走在林荫小道中，鸟儿唱起悦耳的歌曲，花朵绽放出娇艳的花瓣，一派生气勃勃。咦？那不是我家旁边的“黑龙”吗？怎么今日又成了清澈见底的小河，哟！还别着荷花胸针呢！奇怪了，这里的矮房子 怎么不见了？哦！都“高楼大厦”呀！“二十年没回故乡，都不知道这些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着后脑勺，开心地笑了。

环境变得美不胜收，可童年的小伙伴有没有变化呢？我大步流星走到一座白墙红窗的屋子前，按响了门铃。“你找谁？”一个穿粉色连衣裙的女孩问我，“你难不认识我了？”“原来是你，请进！”我坐在柔软的羊毛沙发上，问：“你现在从事什么职业？”我问冰冰。“当然是护士啦!”“为什么？冰??不不，黄护士，为什么呢？”我打趣地说。“为人民服务，我会很快乐。”冰冰说。“噗！”我刚喝进的水全都“天女散花”了。没想到小时候朝调皮的黄冰冰，今日却成为了彬彬有礼的护士。她那短发已是长而柔顺，看得出，她认真工作很久了。看来，故乡的人也变得有好品质了，我眉开眼笑。

哦，故乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到永远，永远?? 范文2：

二十年后回故乡

“故乡的风，故乡的云??”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己故乡。是啊，一转眼离开家乡已有二十年了，是该回去看看了！清晨，一踏上故乡的土地，一种难以言表的感觉顿时涌上我的心头。这里一尘不染，到处是葱郁的树木，空气清新甜润，不仅把我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。环顾四周，紫云山高耸入云，青翠满目。原来狭窄的山间公路已变成了宽阔平坦的高速路，路旁盛开着五彩斑斓的花朵。大渡河还是那样桀骜不逊，一路咆哮奔腾着，带着一股野性的雄风。

中午，我来到小时候常去玩耍的滨河公园，映入