第一篇：关于干部（监督）管理工作经验材料
【篇一】
****持续加大年轻干部培养选拔力度，采取“选、育、考、炼”多种方式，不断锤炼年轻干部作风本领，扎实做好后备干部储备工作，着力构建年轻干部培养选拔全链条机制。
坚持拓宽渠道“选”，优化队伍结构。牢固树立注重基层、注重实绩的选人用人导向，以发现培养为目标，结合年度考核、专题调研和日常了解，重点掌握35岁左右正科级，30岁左右副科级优秀年轻干部，使女、少、非干部达到合理结构。注重从选调生、大学生村官、有“三支一扶”基层工作经历的干部中发现储备优秀年轻干部，不断拓宽引才渠道，通过选调、招录、引进等方式，大力发掘优秀年轻干部，分类别、分专业纳入优秀年轻干部库，加强跟踪和动态管理，始终保持“源头活水”。
坚持多种渠道“育”，强化知识储备。牢固树立干部教育培训服务于工作实际的理念，注重提升领导干部政治能力和履职能力。通过加强党性、党章党规党纪教育、组织党员干部参加党内政治生活、常态化开展挂职锻炼等举措，不断加强领导干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练。围绕高质量发展、三大攻坚战、牧区振兴等，**年举办培训班25期，培训干部2382人次，有效提升了干部的专业素养和履职能力。采取**委党校集中轮训、自主培训、线上自学相结合的方式，逐步实现培训内容由“繁杂”向“精细”转变，培训渠道由“单一”向“多元”转变，努力实现多角度培养、多面手打造、专业化打磨的培训目标。
坚持全面综合“考”，掌握工作实绩。注重将干部日常管理、平时考核、年度考核、任前考察和经常性考核有机结合，实现干部考评工作由“固态化”向“常态化”转变。开展领导班子和干部队伍定期分析研判工作，及时掌握年轻干部德才表现、工作实绩、群众口碑等情况，注重收集干部在应对突发事件、完成重大工作任务等关键时刻的表现。建立健全年轻干部定期沟通了解制度，通过召开座谈会、开展谈心谈话、定期汇报思想工作等形式，全面掌握年轻干部的成长情况。
坚持基层实践“炼”，提升履职能力。坚持把基层作为培养年轻干部的主阵地，着力搭建政治历练和实践锻炼平台，让年轻干部在不同层级、不同岗位和不同领域挂职锻炼，积累工作经验，解决实际问题，促进年轻干部快速成长。着眼于领导班子换届，提早把优秀干部放在合适岗位上锻炼。**年选派18名优秀年轻干部到脱贫攻坚、****、重点项目推进等工作中挂职锻炼，不断提高解决矛盾问题、推动高质量发展的能力，促使他们在重点工作中施展才华、建功立业。
【篇二】
近年来，**市**区始终坚持党管干部原则，严格落实干部考核把功夫下在平时的重要要求，建立日常考核、分类考核、近距离考核知事识人体系，促进干部成长进步，激励全区广大党员干部新时代新担当新作为。
强化政治标准，突出平时考核的政治引领。一是加强政策指导力度。坚持把政治标准放在首位，结合中央、自治区、市有关干部政策法规，修订“一规程五个办法”（即：干部选拔任用工作规程、分析研判、全程纪实、岗位动议、考察、讨论决定办法），促进干部选任规范体系不断完善。二是加强政策落实力度。全面落实《党政领导干部考核工作条例》，结合自身职责定位和工作任务，细化日常考核工作方案，实行共性内容与差异化考核同步推进机制，力争考准考实、精准识别干部。三是抓实政治素质考察。认真贯彻自治区出台的政治素质考察办法，切实把干部的政治素质考实考准。加强对政治立场、政治忠诚、政治责任、政治生态的考察了解，推动各级班子和广大干部严守党的政治纪律和政治规矩，坚决做到“两个维护”。坚持以事察人，系统集成干部在重大任务、重大斗争、关键时刻的具体表现、具体事例，力求“用事实说话”。综合多种措施，注重日常了解、调研谈话、分析研判、用好“凡提四必”必经程序，把各项措施贯通起来研判，提高政治素质考察的科学性、精准度。
强化考核程序，突出平时考核的程序规范。一是细化考核指标。修订年度考核办法，优化考核指标，增加定期督查、按季调度等日常考核分值，力求考准考实，根据考核结果，建立干部评优选先、选拔任用依据数据信息库，强化考核结果运用。二是细化评价流程。采用“个人+群众+领导”考评法，先由被考核人对照考核内容指标，如实总结本人工作情况，主管领导在审核被考核人小结基础上，结合日常了解同事群众意见等情况，提出评定意见。注重干部担当作为表现情况，综合研判，不简单依据干部个人小结作出评价。三是细化监督举措。制定《**区对干部进行提醒函询诫勉的操作规程》，规范审计考评、巡视巡察、举报受理等常态化监督机制，及时发现问题，依法依纪处置线索，做到抓早抓小，严在经常重在日常。
强化结果运用，突出平时考核的抓手作用。一是把考核结果与干部选用相结合。对平时考核结果及时登记在册，作为干部选用的重要参考，当年平时考核结果均为好等次的，在选拔任用、职级晋升优先考虑;当年平时考核结果一般、较差等次较多的，及时谈话提醒，真正让“能者上、平者让、庸者下”，起到平时考核“加油站”“助推器”的作用。二是把考核结果与干部监督有机结合。把平时考核作为监督干部有效手段，结合平时考核结果，及时准确掌握干部的工作动态和工作表现，加强与干部的沟通交流，肯定成绩，指出不足，提出改进工作的意见，督促引导干部真正把心思和精力聚集到推动发展、破解难题、服务群众上来。三是把考核结果与干部奖惩相结合。当年平时考核结果均为好等次的，年度考核可以在规定比例内优先确定为优秀等次;当年平时考核结果一般、较差等次累计达到两次的，年度考核原则上确定为基本称职或者不称职等次，并进行约谈，真正发挥考核“指挥棒”作用，破解“干好干坏一个样”的难题。
【篇三】
**市**把挂职锻炼作为培养年轻干部的重要途径，从多方面入手，确保干部“派到位”“挂得实”“管得好”，切实保证挂职干部“挂”而有获。
确保“派到位”。在岗位设置上，综合考虑年轻干部的能力、性格、专业特长等因素，尽量实现“专业对口”，便于挂职干部发挥自身优势，尽快进入工作角色，提高处理实际问题和应对复杂情况的综合能力。近三年来选派46名干部到**乡镇、**直部门、市直部门挂职锻炼，开阔视野。要求挂职单位对挂职干部有合理明确的分工、岗位职责，对挂职干部坚持在工作上严要求，充分调动挂职干部的工作热情。要求挂职单位主动帮助挂职干部制订学习工作计划，明确任务要求。要求对挂职干部在生活上热情关怀，工作上关心支持，积极为挂职干部解决挂职期间遇到的各种困难，使他们安心工作。
确保“挂得实”。结合挂职干部工作特长，有针对性地给挂职干部交任务、压担子，注重在实践中加强培养锻炼。合理安排工作，既大胆放手使用，又给予必要的指导帮助。**直到**乡镇挂职干部通过实践锻炼，更多地了解基层情况，不断在实践中锻炼，在实践中成长；
**乡镇赴**直部门挂职的干部学习上级机关管理方式方法，在更高的层面上丰富工作经验和阅历。挂职到脱贫攻坚指挥部、**委农村牧区工作领导小组办公室的干部通过实践磨练意志、增长本领，锻炼中有所作为、有所收获。**年以来先后有3名干部表现突出获得提拔重用。
确保“管得好”。在大胆使用挂职干部的同时，从严要求和管理挂职干部。注重将挂职干部的日常管理与期满考核结合起来，实行以挂职单位为主、以派出单位和组织部门为辅的共同管理模式，要求挂职干部执行好民情日记制度和请销假制度。要求挂职干部定期向派出单位和接收单位党组织汇报工作，挂职期满后，向**委组织部提交书面总结，全面总结挂职工作情况。同时对在挂职期间作风漂浮，群众反映较多、意见较大的，或在挂职单位造成不良影响的挂职干部，**委组织部将终止其挂职锻炼资格，责令返回原单位，是后备干部的，取消其后备干部资格。
第二篇：干部监督管理工作经验分享材料
干部监督管理工作经验分享材料五篇
【篇一】
****围绕建设忠诚干净担当的高素质干部队伍这一目标，加强干部日常管理监督，把激励信任同严格监督结合起来，推动形成风清气正的政治生态，构建科学的干部监督体系。
充分运用考核结果这一“指挥棒”。认真落实中组部《关于组织人事部门对领导干部提醒、函询和诫勉的实施细则》，坚持抓早抓小，结合干部日常管理监督、领导班子分析研判、考核、谈心谈话等工作，及时发现和纠正领导干部苗头性倾向性问题。根据考核结果，结合重点工作任务推进情况，今年已开展提醒谈话6人，谈问题、析根源，关爱与严肃并重，及时解决苗头问题。
把日常绩效考核作为衡量干部重要“标尺”。去年研究制定了《******镇场（区）、**直单位党政领导班子和领导干部考核实施办法（初稿）》和《****绩效考核实施办法（试行）》，推进绩效考核工作全面开展，对干部工作实绩情况进一步掌握和把控，对干事创业积极的干部给予优秀等次，提拔任用时优先考虑；对工作不主动、不担当、不作为的干部及时提醒、函询，有效运用绩效考核这一“标尺”。下一步，将进一步细化绩效考核办法和程序，牢牢把握干部日常推进工作情况。
积极搭建干部交流沟通的“连心桥”。为及时了解和掌握领导干部的思想、工作、学习、生活等情况，强化干部的日常教育和监督管理，促进干部健康成长。****委组织部将建立“双向约谈”制度，约谈采取双向互动谈话的形式，主要分三种形式（下访式、约请式、指定式），约谈时做好《约谈记录卡》。通过约谈加强正面教育和事前预防，进一步提高干部监督管理工作的针对性、及时性和实效性，为建设高素质的干部队伍提供坚强的组织保证。
【篇二】
为进一步激发干部干事创业热情，**左**不断加强干部队伍建设，激发干部队伍活力，着力提高干部队伍的凝聚力、向心力、创造力，注重从思想上、政治上、政策上、人文关怀上关心激励干部，在全**积极营造风清、气正、心齐、劲足的干事创业氛围，使关心关爱干部成常态。
一是注重思想关心。
谈心谈话“全覆盖”，变“上访”为“下访”，变“定期”为“随时”。将谈心谈话与征求意见相结合，开展**委书记与班子主要领导谈，纪委书记、组织部长与班子全体成员谈，组织部班子成员与后备干部谈的谈心谈话活动。根据不同对象、不同情况,采取“一对一”、“一对多”、“面对面”等多种谈话形式,以“谈、听、点、促、帮、提”为要点来设计谈话内容，让干部切实感受到党组织的关心，打消顾虑，畅所欲言。2019年第一季度共与163名干部进行了谈心谈话。通过思想互动及时掌握了被谈话人的思想状态及履职情况，对有苗头倾向性问题进行教育提醒，帮助干部调整心态，消除顾虑，同时也收集到了一批有价值的意见建议。二是注重政治激励。
树立基层选人用人导向，注重在基层一线培养识别使用干部。加大在“脱贫攻坚”、“西部城区一体化”等项目建设、征地拆迁等基层一线工作中勇于担当、主动作为、作出积极贡献的优秀干部的选任力度，对长期在乡镇工作，尤其是在艰苦环境下取得突出成绩的干部优先提拔使用。今年以来，共提拔、交流到重要岗位使用68名干部，其中在重点项目、基层一线工作的干部占58%。对15名基层工作经验丰富、工作能力强的干部进行提拔、交流到重要岗位使用，其中乡镇干部7人。对12名优秀第一书记、驻村干部进行了提拔使用。三是注重政策支持。
建立容错纠错机制，切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲。按照中共中央办公厅《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》精神，**委及时研究印发了《****党政干部容错纠错实施办法（试行）》、《****关于激励引导干部敢于担当攻坚克难的暂行办法》，极大地调动了广大干部干事创业的积极性、主动性和创造性。对有热情干实事的干部予以鼓励保护，为创造性人才发挥作用、施展才华搭建更加广阔的舞台，努力营造敢想、敢干、敢担当的党内政治文化。四是注重人文关怀。
将心理健康作为干部队伍建设的一项重要内容，针对干部的现实诉求，结合工作需要，采取交流轮岗、心理培训辅导、丰富工作内容等方式，着力帮助干部解决实际困难，今年一季度共交流干部63名，加大了基层干部跨乡镇、跨部门的交流力度，为工作带来新鲜感，提升了整体干部队伍的活力。同时积极采取上挂锻炼、下派挂职、外出挂职、党建扶贫等形式，加强岗位锻炼，不断提高干部服务经济社会发展的能力。现已选派1名干部挂职参加市级重点项目建设，近期将根据工作实际情况，安排10名干部到社区进行挂职锻炼。【篇三】
强化政策指引，完善关心关爱干部工作机制。****深入贯彻落实盟委《关于进一步激励全盟广大干部新时代新担当新作为实施方案》和《关于进一步关心关爱干部的实施意见》精神，制定出台了《关于进一步激励全**广大干部新时代新担当新作为实施方案》《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部工作的实施方案》，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，进一步强化责任担当，建立激励机制和容错纠错机制，完善干部考核评价机制，充分调动和激发全**干部队伍担当作为、干事创业的积极性、主动性、创造性，为经济社会发展提供坚强有力的干部保障。
突出政治标准，加大发现培养选拔年轻干部力度。充分发挥各级党组织把关作用，综合考虑考核、日常考核、工作实绩和个人素质等因素，通过定期访谈跟踪、日常了解掌握、加强重点培训等方式，对年轻干部情况进行德才表现、日常情况及时掌握和详细了解。同时，通过挂职锻炼、选派驻村工作队、参与脱贫攻坚任务等形式，鼓励、引导和安排年轻干部到基层历练成长。在出现领导岗位空缺时，严格落实任职资格和条件，优先提拔使用政治素质好、学历层次高、技术技能强、基层工作经验丰富、工作业绩突出的优秀年轻干部。自**年以来，共有38名年轻干部得到提拔使用。
树立注重基层和实践导向，加大提拔使用脱贫攻坚一线干部。制定印发《****脱贫攻坚驻**村工作队管理工作的实施办法》，对盟直选派的14名驻**村干部、**直单位和**镇选派的363名驻**村干部全部进行登记造册，建立人员台账，进一步规范了驻**村人员选派、工作任务、日常管理、追责问责和组织保障等。把脱贫攻坚主战场作为培养、识别和使用干部的前沿阵地，坚持在一线锻炼培养干部、检验识别干部、选拔使用干部。按照《****脱贫攻坚驻**村工作队考核办法》，坚持考勤与考绩、日常督查与考核、工作总结与民主测评等相结合，进一步考实评准驻村干部的实绩。2019年提拔使用驻村工作队成员21人。
【篇四】
****不断拓宽干部教育培训渠道，采取“**内主训一批、组织外训一批、派出挂职锻炼一批”培养模式，努力打造过硬干部队伍。
突出内训质量，实现干部队伍培训全覆盖。坚持“缺什么补什么”的原则，采用“一班一策”的培训方式，精心设计**内各类主题班次培训课程，每年**内主训一批干部，开展好全**科级领导干部春、秋季专题培训及**“两委”干部专题培训等轮训班次，在各类轮训班次探索领导讲话与专家导学相结合的方式，邀请自治区党校及盟委党校专家教授授课以外，**委主要领导和班子成员带头讲党课，提升教育培训质量；课堂教学与交流讨论相结合，发挥身边典型的现身说法优势，邀请全国政协委员廷·巴特尔、**老支部书记为党员干部讲述亲身经历,用身边的典型教育身边的干部，邀请周恩来总理侄女周秉建讲述周恩来总理家风教育，与参训学员开展座谈交流，每年在**委党校举办各类主题培训班30余期，累计培训
3400余人次，收到了较好的示范效果。
强化外训力度，注重干部队伍培训多样化。创新培训形式，采取“课堂教学+交流讨论+现场观摩+参观考察”的互动培训模式，组织外训一批干部，近两年与浙江省绍兴市柯桥区委党校联合办学，组织开展了全**基层党建、精准扶贫专题研修班2期，派出76人参加专题研修班；课堂教育与现场观摩相结合，组织部分科级领导干部、扶贫干部、**“第一书记”、驻贫困**工作队队员等赴河南兰考、克什克腾**和蓝**、太**等兄弟**县观摩交流学习，让学员走近实践，增强培训的参与性和互动性，不断提升培训实效。
搭建挂职平台，增强干部队伍培训实效性。坚持把实践锻炼作为教育培训的重要途径，出台《科级领导干部赴外地挂职锻炼实施方案》，每年从全**各**镇、**直部门选拔优秀年轻领导干部，选派到到先进地区挂职锻炼，近两年已选派26名科级领导干部到山东省安丘市挂职锻炼，为干部成长搭建了锻炼平台。挂职期结束后，由**委组织部主要领导与挂职干部座谈交流，听取挂职工作开展情况，并将挂职干部心得体会汇编成册，印发到全**各相关单位，学习借鉴发达地区的成功经验和先进做法，为年轻科级干部提供了增长才干，丰富经验，提高素质的实践平台。
【篇五】
为确保将干部选拔“公平、公正、公开”落到了实处，真正把那些靠得住、有本事，能干事、干成事的干部选拔到领导岗位上来，额济纳**委组织部强化“三道关卡”锻造干部选任监督无缝链条，切实营造风清气正的选人用人环境。
强化事前预防把控关，把源头治理放在首位。注重教育先行、预防为主。深入抓好两项法规学习教育，切实做好领导干部报告个人有关事项工作，2019年一季度共举办全**领导干部填报个人有关事项报告培训会2次,进一步增加了领导干部纪律意识、规矩意识。注重多方审核、严格把关。坚持把政治标准作为第一标准，充分发挥党委（党组）领导和把关作用，严格执行“凡提四必”、廉洁把关“双签字”等制度，严把干部“三龄两历”等重要信息；在考察和任职公示期间多方面征求纪委监委、检察院、**等相关单位意见，前移审核关口，做到动议即审、该核早核，凡干部品行不正、疑点没有消除、问题没有查清的坚决不予提拔重用。
强化事中举报监督关，把日常监督贯穿全程。拓宽监督举报渠道，强化群众监督作用发挥。将《关于对拟提任科级领导干部进行公示的公告》和12380举报电话在中国·额济纳网站、额济纳党建网、中国·额济纳微信公众号、居延先锋微信公众号等新媒体同时发布，形成电话举报、短信举报、**举报、网络举报“四位一体”的举报网络，进一步落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权和监督权，做到监督“无死角”。强化查误纠偏，始终保持高压严管态势。对举报问题通过与本人、与事件相关人员谈话，向被举报人发布函询通知书，与相关单位了解情况等形式进行详细核实，经查属实影响任职的，坚决取消任用或暂缓任用。
强化事后追踪问效关，把动真碰硬落到实处。明确领导干部经济责任，推进交接工作顺利进行。对主要负责人调整的单位开展领导干部离任经济责任事项交接，督促各交接单位做好财产盘点、账目清理等工作,一季度共开展领导干部离任经济责任事项交接21次，准确界定了领导干部任期经济责任，一扫“新官不理旧账”的窘迫旧貌。依据领导干部管理权限，严格领导干部出国（境）管理工作。及时向出入境管理部门提供新提拔科级干部信息，做好领导干部出国（境）信息备案，同时，与相关单位对接，办理新提拔科级干部证照移交手续，切实履行好出国（境）工作直接责任，确保领导干部因私出国（境）证照个人零持有。按照“惩前毖后、治病救人”的方针，进一步规范受党纪政纪处分或组织处理领导干部管理工作。重点围绕党纪政纪处分决定、职务工资调整、考核、归档等各个环节认真开展自查，对存在问题及时纠正，切实贯彻全面从严治党要求，做到了该调整的调整、该补扣的补扣，该追缴的追缴，营造了良好政治生态。
第三篇：干部动态考察工作经验做法
加强干部动态考察不断提高干部队伍整体素质
干部考察是干部选拔任用工作的关键环节，是做好干部工作的前提和基础，也是我们组织人事部门一项重要的经常性工作。近年来，我们既把考察作为干部选拔任用的必经程序，又把考察作为干部监督管理的重要手段，在严格实施干部任用性考察的同时，切实加强对干部的动态考察，为及时全面地了解干部、准确合理地评价干部、科学有效地管理干部提供了良好保证。我们的主要做法是：
一、注重三个结合，及时全面地掌握领导干部现实表现
干部动态考察，就是通过全方位、立体化、动态性的考察和监督，及时、全面地了解和掌握领导班子的运行情况以及领导干部的思想动态、现实表现，使广大干部在经常性的“应考”中产生压力、激发动力、保持“状态”。具体做到三个结合：
1、定期考察与随机考察相结合。定期考察主要是通过每年一次的乡镇和市直机关领导班子考察、述职述廉和述职评议等三种方式，全方位、多角度地考察了解领导班子和领导干部的情况。特别是全面考察，我们集中专门力量，通过考察预告、述职公示、民意测验、个别谈话、召开座谈会、现场察看、明查暗访等程序和途径，不断提高考察的深度和广度，同时开展横向、纵向的综合分析，采取相关跟踪措施。在此基础上，我们更加注重不定期的随机考察，通过思想作风建设调研、贯彻市委中心工作情况督查、人民来信来访调查、干部离任和任期经济责任审计、组织部派员参加民主生活会、组工干部与乡镇班子挂钩联系等六种方式，进一步加大干部动态考察的密度和力度。如我们每年都要进行机关思想作风建设专题调研，并召开全市性大会进行讲评，特别是今年6月，我们通过明查暗访，拍摄了反映有关单位在作风建设上的存在问题的录像片，在全市机关思想作风建设大会上进行了曝光，震动很大。去年，我们围绕市委对乡镇区划调整后的决策思路，对新镇管理机制体制、城镇建设、招商引资等重点工作进行了专题考察调研，提出了对策建议，并着力选优配强乡镇经济工作、城镇规划等方面的领导力量，确保了新镇的顺利过渡和经济社会的快速发展。
2、定性考察与定量考察相结合。定性考察是传统的干部考察方式，可以较好地考察、评价、判定干部的本质和主流。但要更好地判断干部的素质优劣、水平高低、实绩大小，则需要在定性考察的基础上进行定量考察。对乡镇领导班子，我们经过多年的探索实践，形成了“千分制”考核办法，突出科技创新、招商引资、资产增值、精神文明等更注重实绩的定量考核，较好地调动了乡镇领导干部的工作积极性。今年，我们根据科学发展观的要求，正在对考核指标进行修改完善，力求科学正确地处理好经济建设与社会发展、主观努力与客观环境、个人政绩与集体政绩、前任与后任、显绩与潜绩的关系，引导和促进全市三个文明建设的健康协调发展。对市级机关领导班子，我们借鉴南京、珠海等地的做法，实施了单位自评、群众评议、组织考察相结合的“百分制”考核评议办法，并与评比“市十佳文明示范机关”等奖惩措施相挂钩，收到了较好的效果。
3、班子动态考察与个人跟踪考察相结合。领导班子的现实表现和工作实绩，是班子成员个人表现和工作实绩的综合反映。我们在对班子进行动态考察的过程中，注意将对班子的考察内容和考核指标分解到每个领导干部，及时地了解掌握干部的现实表现和履行职责情况。同时，我们十分注重对领导干部，特别是新提拔、新挂职、新下派年轻干部的跟踪考察，历史、辨证地考察分析领导干部的情况。近年来，我们先后对三批通过公开选拔担任领导干部的21位年轻同志进行了跟踪考察，有2位同志因工作不胜任而被调整了职务，有4位同志因表现突出而被提拔到新的领导岗位。XX年，我们在对市级机关后备干部进行全面考察了解的基础上，挑选了80名优秀年轻干部到全市乡镇、保税区、开发区及骨干企业担任领导助理，进行挂职锻炼。在一年的挂职锻炼期间，我们先后两次到挂职单位及原工作单位进行了跟踪考察，并先后提拔了33名佼佼者担任了乡镇、机关的领导职务。随后，我们又结合乡镇及市级机关的全面考察，对33位年轻干部进行了再一次跟踪考察，其中2位被提拔担任正职，在社会上引起了较好的反响。今年，我们借鉴这一成功做法，继续挑选了25名机关年轻干部到经济一线挂职锻炼，跟踪培养、锻炼一批优秀人才。
二、抓住三个关键，科学准确地评价领导干部德才情况
要通过动态考察全面真实地了解干部、科学准确地评价干部，必须严格考察程序，突出考察重点，改进考察方法，提高考察质量。在具体操作中，我们牢牢抓住三个关键。
1、严格考察程序，扩大民主化程度。扩大民主是做好干部工作的必然要求。干部考察只有坚持走群众路线，才能不断提高考察的科学性和准确性。为此，我们按照《条例》规定的考察要求，力求做到三个“多”，不断提高考察的民主化程度。一是多形式公示。
不断完善干部考察预告、述职公示、任前公示等制度，将考察的职位、条件、内容以及考察组人员、考察地点、联系电话、考察时间等向社会公示，让群众早知道，使群众心中有底。二是多角度测评。考察考核必须进行民意测验，并从1999年开始就把光敏识别和电脑数据处理等现代化手段引入民意测验系统，以便进一步扩大民意测验的范围。同时，我们在考察和对市级机关进行考核评议时，广泛发放《征求意见表》，征求各级领导、党代会代表、人大代表、政协委员和广大群众的意见，多渠道采集干部的德才信息。三是多层面听取意见。通过个别谈话、召开座谈会等形式，真心实意地听取市分管领导、主管部门领导、班子成员、中层干部、党外干部、基层群众等各个层面的反映，广泛收集各方面的不同意见，客观、公正地分析、评价干部的德才情况。
2、突出考察重点，增强考察针对性。确定有针对性的考察内容，是考察工作的根本所在。在考察过程中，我们坚持以有利于把握考察内容为前提，科学确定考察方式，着力增强考察的全面性和准确性。在坚持干部德才标准的基础上，结合张家港实际，主要强化三个方面的考察内容。一是弘扬张家港精神的思想情况。我们要求张家港干部首先是与时俱进弘扬张家港精神的实践者、开拓者、创业者，既要保持艰苦奋斗、敢抢敢拼、勇创大业的优良传统，又要发扬奋发有为、科学创新、务实进取的时代精神，始终保持良好的精神状态。二是履行岗位职责的实绩情况。围绕每个干部的岗位职责来定量评价、定性分析其工作实绩，在考察干部履行职责情况的过程中，客观分析其科学决策、组织领导、开拓创新及解决实际问题的能力。三是勤政廉政的自律情况。我们努力拓展考察空间，既客观考察干部八小时内的情况，又深入了解干部八小时外的表现，既考察“工作圈”，又考察“生活圈”、“社交圈”，全面分析干部的廉洁自律情况。考察“工作圈”，主要了解其工作作风、工作态度；考察“生活圈”，主要了解其生活作风、兴趣爱好；考察“社交圈”，主要了解其社会观念、社会责任和社会公德。
3、健全考察网络，提高考察深度。健全完善的考察网络，建立高素质的考察队伍，是防止考察工作失真失实的决定因素。干部考察既是组织部门的一项主要工作，又是相关单位部门支持协作的系统工作。我们变组织部干部科“单科考察”为全体组工干部“全员考察”，把考察了解干部作为每一位组工干部的职责，通过平时业务学习、考察前培训等形式，不断提高组工干部知人识人的能力。我们变组织部门“单独考察”为相关单位部门协作联动的“共同考察”，由组织部门牵头，在纪检、监察、人事、政法等部门聘请一些思想素质好、文化层次高、综合分析能力强并熟悉干部工作的人员担任“考察员”，形成了一支相对稳定、人员充足、经验丰富的考察工作队伍，并建立了与纪检、监察、司法、计生、信访、审计等部门的联席会议制度，及时了解干部的思想作风、任期审计、经济行为、廉洁自律等情况。另外，我们还专门聘请了18名社会各界人士担任干部监督员，随时掌握干部的动态表现，更加准确地了解、认识干部。
三、强化三种机制，切实提高领导干部动态考察效能
加强干部的动态考察，既要直接或间接服务于干部选拔任用，又要达到对干部进行教育监督管理的目的。因此，在动态考察中，我们不断完善动态考察及其配套机制，使考察干部的过程成为提高干部素质的过程，切实增强动态考察的整体效能。
1、强化考察汇总分析机制。对考察情况进行汇总分析，是《条例》明确规定的程序，也是考察工作重要的关键环节。我们要求每个考察组在考察期间，要注重考察情况沟通，及时进行讨论分析，在考察结束时要进行集中商量研究，切实做到每天有小商量，结束有细分析，真正把班子和干部情况搞清楚。每次考察结束后，由考察组向部务会议汇报，按照党政领导干部应当具备的基本条件和德才表现，进行全面系统的分析，作出客观公正的评价，为调整、提拔、使用、管理干部提供翔实、可靠的依据。同时，我们利用传统方法及现代技术手段，分别建立健全了干部基本情况电子信息系统、干部考察档案及干部考察电子档案，将每个班子、每一位领导干部的基本情况及历次考察的原始材料、考察材料汇总归档，建立书面档案袋和电子专夹，明确专人负责，为今后历史、发展、辩证地分析、评价干部提供参考依据。
2、强化考察结果运用机制。在通过考察不断调优调强领导班子的同时，我们还将考察结果作为干部奖惩和任免的重要依据。对考察、乡镇“千分制”考核和机关“百分制”考核中评为优秀的领导班子，适当增加年终奖金，并可优先评为市“文明机关”、“文明镇”；对一般或差的班子，由市领导进行集体诫勉谈话，必要时进行适当调整。对考察中表现优秀的干部，给予优先评先评优、表彰奖励，甚至纳入组织培养选拔的视野；对表现一般的干部，进行批评教育、诫勉谈话或降免职；对不称职的干部，则免去现职，或责令辞职。我们将考察结果作为教育和管理干部的重要依据，建立完善了考察结果反馈及谈心谈话、提醒教育、谈话诫勉等制度，及时将考察情况反馈给班子主要领导，并对考察中有这样那样问题的干部进行谈话诫勉，总结成绩，指出不足，激励进取。我们将考察结果作为关心和培养干部的重要依据，对考察中发现的优秀干部，为其提供培训、深造的机会，促进他们加速成长成熟；对在工作或生活上有实际困难的干部，主动关心，并在政策允许范围内尽可能帮助解决；对在工作中敢抓、敢管、敢于得罪人的干部，大胆支持，加大保护力度，有效地推进了领导班子和干部队伍建设。
3、强化考察责任追究机制。提高考察工作的准确度，是增强考察工作效能的前提和基础，而强化考察责任，是提高考察质量的保证。我们不断完善相关部门的考察分工负责制度，建立了宣传部（文明办）考德、纪委考廉、党校考学、农工办考绩、组织部门综合考察的“五位一体”考察考核责任体系，各负其责，构建起立体的考察网络。不断完善干部考察工作责任制和失察失误责任追究制度，本着“谁考察谁负责”的原则，合理界定考察人员应承担的责任，制定相应的处理办法，确保考察人员在考察过程中能按程序办事，坚持原则，认真工作，提高考察工作的准确性。
第四篇：干部动态考察工作经验做法
文章标题：干部动态考察工作经验做法
加强干部动态考察不断提高干部队伍整体素质
干部考察是干部选拔任用工作的关键环节，是做好干部工作的前提和基础，也是我们组织人事部门一项重要的经常性工作。近年来，我们既把考察作为干部选拔任用的必经程序，又把考察作为干部监督管理的重要手段，在严格实施干部任用性考察的同时，切实加强对干部的动
态考察，为及时全面地了解干部、准确合理地评价干部、科学有效地管理干部提供了良好保证。我们的主要做法是：
一、注重三个结合，及时全面地掌握领导干部现实表现
干部动态考察，就是通过全方位、立体化、动态性的考察和监督，及时、全面地了解和掌握领导班子的运行情况以及领导干部的思想动态、现实表现，使广大干部在经常性的“应考”中产生压力、激发动力、保持“状态”。具体做到三个结合：
1、定期考察与随机考察相结合。定期考察主要是通过每年一次的乡镇和市直机关领导班子考察、述职述廉和述职评议等三种方式，全方位、多角度地考察了解领导班子和领导干部的情况。特别是全面考察，我们集中专门力量，通过考察预告、述职公示、民意测验、个别谈话、召开座谈会、现场察看、明查暗访等程序和途径，不断提高考察的深度和广度，同时开展横向、纵向的综合分析，采取相关跟踪措施。在此基础上，我们更加注重不定期的随机考察，通过思想作风建设调研、贯彻市委中心工作情况督查、人民来信来访调查、干部离任和任期经济责任审计、组织部派员参加民主生活会、组工干部与乡镇班子挂钩联系等六种方式，进一步加大干部动态考察的密度和力度。如我们每年都要进行机关思想作风建设专题调研，并召开全市性大会进行讲评，特别是今年6月，我们通过明查暗访，拍摄了反映有关单位在作风建设上的存在问题的录像片，在全市机关思想作风建设大会上进行了曝光，震动很大。去年，我们围绕市委对乡镇区划调整后的决策思路，对新镇管理机制体制、城镇建设、招商引资等重点工作进行了专题考察调研，提出了对策建议，并着力选优配强乡镇经济工作、城镇规划等方面的领导力量，确保了新镇的顺利过渡和经济社会的快速发展。
2、定性考察与定量考察相结合。定性考察是传统的干部考察方式，可以较好地考察、评价、判定干部的本质和主流。但要更好地判断干部的素质优劣、水平高低、实绩大小，则需要在定性考察的基础上进行定量考察。对乡镇领导班子，我们经过多年的探索实践，形成了“千分制”考核办法，突出科技创新、招商引资、资产增值、精神文明等更注重实绩的定量考核，较好地调动了乡镇领导干部的工作积极性。今年，我们根据科学发展观的要求，正在对考核指标进行修改完善，力求科学正确地处理好经济建设与社会发展、主观努力与客观环境、个人政绩与集体政绩、前任与后任、显绩与潜绩的关系，引导和促进全市三个文明建设的健康协调发展。对市级机关领导班子，我们借鉴南京、珠海等地的做法，实施了单位自评、群众评议、组织考察相结合的“百分制”考核评议办法，并与评比“市十佳文明示范机关”等奖惩措施相挂钩，收到了较好的效果。
3、班子动态考察与个人跟踪考察相结合。领导班子的现实表现和工作实绩，是班子成员个人表现和工作实绩的综合反映。我们在对班子进行动态考察的过程中，注意将对班子的考察内容和考核指标分解到每个领导干部，及时地了解掌握干部的现实表现和履行职责情况。同时，我们十分注重对领导干部，特别是新提拔、新挂职、新下派年轻干部的跟踪考察，历史、辨证地考察分析领导干部的情况。近年来，我们先后对三批通过公开选拔担任领导干部的21位年轻同志进行了跟踪考察，有2位同志因工作不胜任而被调整了职务，有4位同志因表现突出而被提拔到新的领导岗位。2002年，我们在对市级机关后备干部进行全面考察了解的基础上，挑选了80名优秀年轻干部到全市乡镇、保税区、开发区及骨干企业担任领导助理，进行挂职锻炼。在一年的挂职锻炼期间，我们先后两次到挂职单位及原工作单位进行了跟踪考察，并先后提拔了33名佼佼者担任了乡镇、机关的领导职务。随后，我们又结合乡镇及市级机关的全面考察，对33位年轻干部进行了再一次跟踪考察，其中2位被提拔担任正职，在社会上引起了较好的反响。今年，我们借鉴这一成功做法，继续挑选了25名机关年轻干部到经济一线挂职锻炼，跟踪培养、锻炼一批优秀人才。
二、抓住三个关键，科学准确地评价领导干部德才情况
要通过动态考察全面真实地了解干部、科学准确地评价干部，必须严格考察程序，突出考察重点，改进考察方法，提高考察质量。在具体操作中，我们牢牢抓住三个关键。
1、严格考察程序，扩大民主化程度。扩大民主是做好干部工作的必然要求。干部考察只有坚持走群众路线，才能不断提高考察的科学性和准确性。为此，我们按照《条例》规定的考察要求，力求做到三个“多”，不断提高考察的民主化程度。一是多形式公示。不
第五篇：勃利县干部教育工作经验材料
勃利县以“三抓三突破”
促进干部队伍整体素质全面提升
勃利县委常委、组织部长张学玉
2009年11月10日
几年来，勃利县在干部教育培训工作中不断解放思想，与时俱进，以大规模培训干部为重点，全面抓好阵地建设和制度建设,实现了干部培训工作“量的增加与质的提升”有机结合，为全县经济和社会各项事业的更好更快发展提供了坚强的组织保证和人才支持。
一、突出重点，全面抓好大规模培训干部工作，干部队伍整体素质实现新突破
在干部教育工作中我们坚持超前思维，科学谋划，通过“三求三突出”，全面提高干部队伍整体素质。
1、培训模式求“活”，突出科学性。一是传统教学与多媒体教学相结合。党校教师在常规授课的同时,针对每次的教学内容制作课件,进行多媒体教学,取得了更加生动直观的课堂效果。二是案例教学与座谈讨论相结合。在案例教学中,邀请有关方面专家与学员座谈,共同探讨,使学员解决问题的能力明显提高。三是课堂教学与实践调研相结合。为了加强理论与实践的结合,每期培训都要求学员深入-1-
基层写出一篇调研报告,并纳入结业成绩考核。四是集中授课与分散自学相结合。在集中培训的基础上，提供参考学习书目，要求学员自选题目撰写论文。
2、培训内容求“实”，突出针对性。针对不同领域、不同行业的干部制定不同的培训计划，即：对领导干部突出加强政治理论、执政能力、领导科学等方面培训，并结合勤政、廉政建设要求，加强职务犯罪警示教育；对机关干部突出政策法规、宗旨意识、业务技能、纪律作风等教育；对乡镇干部突出党章知识、理想信念、权利义务、政策法规、农业知识等方面教育；对各类专业技术人员突出新理论、新技术、新知识学习培训，切实做到教育培训紧密联系实际，符合干部实际需要。
3、培训范围求“广”，突出全面性。以“争当学习型干部”为抓手，大力开展多层次的干部培训，三年来共举办专题培训班、县级领导干部岗位培训班、科级领导干部理论研讨班、中青年干部培训班、专业技术人员培训班、农业农村干部培训班等各级各类培训班达90余期，培训干部12000余人次。
二、主辅结合，全面抓好培训阵地建设，在发挥培训阵地作用上实现新突破
干部教育培训阵地的建设直接关系到全县干部教育培训工作的质量，我们坚持以建设党校阵地为主，联合其它
教学机构为辅的阵地教学格局，充分发挥各自优势。
1、抓好主阵地建设，夯实培训基础。一是加强教师队伍建设，严把教师队伍入口关。按照“三高”标准，即“学历高、职称高、水平高”，不断抽调优秀中青年教师充实到党校教师队伍；增加教师培训经费，有计划地组织教师到上级院校进修学习、参观考察、挂职锻炼等，不断提高教师队伍综合素质。二是建立兼职教师队伍，构建大师资网络。为了提高干部解决实际问题的能力，我们组建了一支兼职教师队伍，现有兼职教师20人，来自于县党政机关及事业单位的业务骨干及相关部门领导和专家。三是加强基础设施建设，不断提升党校办学能力。通过财政增加投入不断改善党校的办学环境、教学设施以及办公设施，建成了中央党校远程教学C级网站和可容纳百人的多媒体教室，建成了校园网，实现了无纸化办公。四是保证经费投入与本级财政收入同步增长。五是组织部每年拨出一万元党费用于党校图书资料的更新，为教师的教学、科研和业务提高创造了有利条件。三年来，县委党校坚持以主体班次为重点，以函授教育和职业技术教育为补充，长短结合，齐头并进，形成了稳定合理的办学格局。2007年县委党校在全省县级党校达标升级活动中取得了第一名的好成绩。
2、强化网络阵地建设，实现远程教育。2007年我县共投入150余万元，新建终端站点110个，实现了农村党
员干部现代远程教育终端站点全覆盖，农村党员干部从此可以开展经常性教育。在发挥终端站点作用方面，我们重点做好三个服务，一是为农民党员及群众服务，向农民党员宣传党的方针政策、法律法规、实用技术等知识，增强农民党员的党性观念和双带能力。二是为农村实用技术人才服务，制定科学合理的远程教育培训规划，多渠道、多层次、多形式地利用远程教育开展农村实用技术人才培训。三是为农村基层党组织建设服务，推进农村基层党组织生活的正常化、规范化，增强村级党组织带领农民致富的信心和能力，加强基层党组织的凝聚力和战斗力。两年来共培训农村党员干部12000余人次。
3、加强域外阵地建设，共享培训资源。一是同省、市委党校合作，定期选派教师及学员前往进修，并邀请教授学者来我县授课。二是与重点院校、科研院所及知名培训机构保持良好的合作关系，每年定期选派一些优秀的中青年干部到这些院校脱产进修，进行较长周期的系统培训，并且根据需要与他们联合办学开展培训。几年来，我们与省、市委党校、北京大学、清华大学、中国传媒大学、哈尔滨工业大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学等院校始终保持密切联系，通过项目承包、师资引进等方式，使院校、科研院所的培训资源为我所用。尤其是我们举办的清华（勃利）干部管理高级研修班，参加学习的人员达4000余人次，取得了较好的培训效果和社会反响。
三、整章建制，全面抓好制度建设，在建立长效机制上实现新突破
科学合理的管理是保证干部教育培训工作取得良好效果的根本保证。在干部教育培训工作的实践中，我县总结出了一整套科学合理的干部教育培训工作管理办法。
1、注重健全干部教育培训管理制度。制定了《2006--2010年勃利县干部教育培训规划》,明确了培训内容和任务要求以及实施培训规划的主要措施，并按分解落实。认真落实《勃利县大规模培训干部实施意见》，将其纳入目标责任考核体系。成立了干部教育培训工作领导小组。对全县干部教育培训工作实行“统一审批、统一管理、统一收费”，有效整合了培训资源，避免了重复办班和乱办班浪费培训资源现象的发生。制定出台了县委中心组学习制度、领导干部分散学习制度、干部教育培训审批制度、先培训后上岗、先培训后任职制度、在职进修制度、干部学习培训成绩归档记录制度和跟班考察制度等一系列具有较强针对性和操作性的干部培训制度，并纳入工作目标责任制中，统一考核，兑现奖惩。
2、坚持理论培训与实践检验相结合。一是通过挂职锻炼，在实践中增长干部的才干。每年定期选拔一批年纪轻、学历高、综合素质好的中青年干部，到工作环境复杂的部
门挂职锻炼。三年来累计选派了41名优秀青年干部到乡镇、信访、市群众诉求中心等部门挂职锻炼。二是注重提拔在中青年干部培训班和在挂职岗位上表现优秀的年轻干部，对参加培训及挂职干部我们均建立专门档案，实行跟踪管理，重点培养。1992年至今累计举办中青年干部培训班十一期，共培训663人，其中85%以上已经走上领导岗位。
经过努力，勃利县干部教育工作成绩显著，党员干部队伍、专业技术队伍、后备干部队伍整体素质明显提升，为县域经济发展做出了应有贡献。成绩代表过去，进步永无止境，今后我们将在科学发展观的指导下，再接再厉，不断开创干部教育工作新局面。
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