西师大版实验小学二年级上册数学期中试题（优秀范文五篇）

第一篇：西师大版实验小学二年级上册数学期中试题

西师大版实验小学2019-2020学年二年级上册数学期中试卷(2)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。

(共8题；

共26分)1.（1分）在横线上里填上适当的单位名称。

⑴小林的身高是 132_______ ⑵王叔叔的身高是1_______70_______ 2.（1分）数一数，下图中有_______个角.3.（1分）4个3相加,可以写成乘法算式为_______或_______。

4.（1分）请把下面各数排队。.36    18    78    99    20    100 _______>_______>_______>_______>_______>_______ 5.（1分）6个4相加，写成乘法算式是_______，这个式子读作_______。

6.（1分）公鸡有15只，母鸡比公鸡多25只，母鸡有_______只。

7.（15分）根据所给条件编两道加法应用题。（1）商店运进一批水果，草莓有9箱，桃子有24箱，草莓和桃子一共多少箱？（2）商店运进一批水果，草莓有9箱，苹果有12箱，草莓和苹果一共多少箱？ 8.（5分）连一连。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

(共5题；

共10分)9.（2分）下面说法中，错误的是（）。

A.直线没有端点    B.钝角总比锐角大    C.平角是一条直线    10.（2分）所有的锐角都一样大，这种说法对吗？（）A.对    B.不对    11.（2分）25×4的积的末尾有（）A.2个0    B.1个0    C.没有0    12.（2分）3□×3的积是两位数，□里能填（）。

A.3    B.4    C.5    13.（2分）64-37+36，不计算就知道得数（）。

A.比64大    B.比64小    C.和64相等    三、我会算。

(共3题；

共15分)14.（5分）直接写得数。

32×3＝         16×4＝           48×2＝           37＋54＝ 16×60＝       63÷21＝          53－38＝         102×8＝ 15.（5分）竖式计算 ①47+36= ②72-46= ③38+41= ④80-52= ⑤57+43= ⑥57-39-16 ⑦37+38+13= ⑧45+27-38= ⑨53-27+29= 16.（5分）列竖式计算。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥54+20+16＝ ⑦46+25+17＝ ⑧90－58－30＝ ⑨75－28－19＝ ⑩72－（6+44）＝ 四、动手画一画，量一量。

(共3题；

共22分)17.（11分）先量一量下面线段的长度，再画一条比它长35毫米的线段。

18.（5分）画一个比直角大的角。

19.（6分）先写出钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。

五、看图写算式。

(共4题；

共12分)20.（3分）列式计算（1）5个3相加的和是多少？（2）38比83少多少？（3）一个乘数是4，另一个乘数是6，积是多少？ 21.（3分）根据口诀写算式。

（1）六八四十八 × ＝ × ＝（2）七九六十三 × ＝ × ＝（3）八九七十二 × ＝ × ＝ 22.（3分）你能很快找到哪两片树叶上数的和是100吗？用线把它们连一连． 23.（3分）李明有63元，买一支钢笔用了26元，还剩多少元？ 六、我会解决问题。

(共5题；

共25分)24.（5分）（1）轮船比汽车贵多少元?（2）买1艘轮船和1架飞机，一共多少元? 25.（5分）姐姐有多少本故事书? 26.（5分）水果店原来有42个柚子，上午卖了12个，下午又进了50个，现在有多少个? 27.（5分）王老师准备了55朵，奖给第一组5朵，奖给第二组3朵，王老师还剩多少朵? 28.（5分）参考答案 一、填空。

(共8题；

共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、二、选择正确答案的序号填在括号里。

(共5题；

共10分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、我会算。

(共3题；

共15分)14-1、15-1、16-1、四、动手画一画，量一量。

(共3题；

共22分)17-1、18-1、19-1、五、看图写算式。

(共4题；

共12分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、六、我会解决问题。

(共5题；

共25分)24-1、24-2、25-1、26-1、27-1、28-1、

第二篇：西师大版小学二年级数学上册期中试卷分析

二年级数学上册期中考试试卷分析

一、基本情况

在这次期中考试中，全班有55人参加考试,有4人不及格，及格率为92.4%，优秀人数有48人，平均分87.68;

二、卷面分析

试题分析：从整体上看，本次试题难度适中，试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。本张试卷分为六大题。

第一题填空第2、5、8小题失分较少，第1小题个别同学做错的主要原因是乘法口诀不熟；，有小部分算不对。

第二计算题的；第1小题有些同学对乘法口诀牢固不太好；；第2小题有加减法导致失误。

第三题填上><=，一部分同学审题不认真。第四题大部分同学填的都正确。

第五题按要求填空有一部分对知识掌握不牢固。

第六题连线同学看图形、大部分同学没有看清连的不对.前后面看的不错、没有看清左右面。

第七题解决问题的第1题。第2题算式都会列个别同学掌握不牢固。，理解题意不够。

三、改进措施。

1、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。

2、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。

3、培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。

4、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

5.培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。

金庙小学

第三篇：苏教版二年级数学上册期中试题

学校____________

班级____________

姓名____________

学号

……………………………………装……………………………订………………………………线………………………………………………………

二年级上学期数学期中检测

成绩

一、口算。

20÷5=

6×4=

6÷1=

6×5=

2×6=

4×5=

3×4=

24－6=

4÷4=

16÷4=

35－20=

18÷6=

27＋8=

40＋52=

15÷3=

30÷5=

4×3＋1=

4×4－4=

6×2－9=

18÷3＋3=

二、填空：

1、看图写出四道算式。

○○○○○

□○□=□

□○□=□

○○○○○

○○○○○

□○□=□

□○□=□

2、先圈一圈，再填一填：

①

|

|

|

|

|

|

|

|

10根|，每2根1份，分成了（）份。算式是：□○□=□

②△△△△△△△△△△△△

12个△，每3个一组，分成了（）组。

算式：

□○□=□

3、在（）里填上“米”或“厘米”。

大树高10（）

一枝铅笔长18（）

跳绳长2（）

4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6÷6○6

5×5○24

1米○100厘米

20÷4○4

9－3○3×2

4米○4厘米

8÷1○24÷6

3×4

○3＋4

20米○25厘米

5、找规律填数。

三、按要求在下面图中画一条线。

分成两个三角形

分成一个三角形

分成一个三角形

和一个四边形

和一个四边形

四、找朋友。

4×3

5＋5

24÷6

20－5

5×2

4×6

4×1

20÷5

6×4

6×2

5×3

6÷2

12－4

2×4

18÷6

4÷1

五、列式计算。

□○□=□

2、除数是5，被除数是最小的两位数，商是多少？

□○□=□3、16里面有几个4？

□○□=□

4、把36平均分成6份，每份是多少？

□○□=□

六、解决问题。

1、奶奶家种了5盆花，每盆开了3朵，一共开了多少朵？

□○□=□（）

2、20个小朋友做操，平均排成4队，每队站多少人？

□○□=□（）

3、一瓶饮料3元，明明有20元钱，他想买6瓶，够吗？

□○□=□（）

够

不够

4、把12个苹果平均分给小红和她的3个同学，每人可分几个？

□○□=□（）

5、蛋糕

冰激凌

鸡大腿

汉堡包

5元

6元

4元

7元

（1）如果买4块蛋糕，要多少元钱？

□○□=□（）

（2）小芳想买一个冰激凌和一个汉堡包，共要多少元钱？

□○□=□（）

第四篇：西师大版2019-2020学年二年级下学期数学期中卷

西师大版2019-2020学年二年级下学期数学期中卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、我会填空。

(共10题；共30分)

1.（2分）4800是_______位数，最高位是_______位．

2.（2分）横线里最大能填几?

7×_______<47　　　_______×8<70　　　58>_______×9

8×_______<34　　　_______×7<60　　　23>_______×6

3.（2分）写出3998后面的第三个数是_______．

4.（2分）46人参加比赛，最少要分_______组？

5.（2分）在有余数的除法里，余数必须比除数_______。

6.（4分）1米3分米写成小数是_______米，8元5分写成小数是_______元。

7.（4分）看图填空

（1）小狗2分能跑_______米。

（2）小狗每分钟比公鸡多跑_______米。

8.（4分）比400小1的数是_______比400大1的数是_______。

9.（4分）1分硬币大约厚1mm，_______个硬币搭起来有1分米厚。

10.（4分）132是_______位数，它的最高位是_______位，“1”在_______位，“3”在_______位，个位上是_______。

二、我会辩。

(共5题；共5分)

11.（1分）6000米=6千米。（）

12.（1分）36÷6=5……6

13.（1分）6米长的绳子和6千克的油一样重。

14.（1分）有38米白布，每5米做一条被单，一共能做7条被单，还剩3米白布。（）

15.（1分）在有余数的除法里，被除数=除数×商+余数。（）

三、我会选。

(共5题；共10分)

16.（2分）一辆汽车每小时大约行驶90（）。

A

.厘米

B

.分米

C

.米

D

.千米

17.（2分）8004读作（）

A

.八千零四

B

.八千零零四

C

.八百零四

18.（2分）比一比．哪本书比较厚？（）

A

.B

.19.（2分）与西南方向相反的方向是（）方向。

A

.东北

B

.西北

C

.东南

D

.无法确定

20.（2分）一枝铅笔长18,在横线上应填的单位名称是（）

A

.厘米

B

.米

C

.元

D

.分

四、计算。

(共3题；共22分)

21.（8分）一本书有60页，小明每天看8页，至少几天看完?

22.（8分）竖式计算。

21÷4=

23.（6分）哪片叶子是花的好朋友？

五、操作题。

(共2题；共11分)

24.（7.0分）我会看地图。

（1）请你看一看中国地图，_______在我国的西北面，_______省在我国最南边，北京的东北方向有_______省、_______省、_______省．

（2）广东省大致在北京的_______面，云南省在北京的_______面，上海市在北京的_______面．

（3）台湾大致在福建的_______面，在浙江的_______面．

25.（4分）一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？

六、解决问题。

(共4题；共22分)

26.（6分）下面是贝贝统计的一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。

种类

公交车

小汽车

大货车

电动车

数量

19辆

16辆

8辆

22辆

（1）这个路口10分钟内所通过的_______车最多，_______车最少。

（2）这个路口10分钟内所通过的小汽车比大货车多_______辆。

27.（4分）购买体育用品。

（1）买6个毽子，需要多少钱?

（2）王老师带80元钱，够吗?

（3）李老师可能买的是什么?买了多少?

28.（8分）32个同学去划船，大船每只限乘6人，小船每只限乘4人，有几种租船方法?请写出来。

29.（4分）李校长去商店给学生买文具，买了8支钢笔，给了售货员100元，找回了12元，1支钢笔多少元?

参考答案

一、我会填空。

(共10题；共30分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、我会辩。

(共5题；共5分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、我会选。

(共5题；共10分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。

(共3题；共22分)

21-1、22-1、23-1、五、操作题。

(共2题；共11分)

24-1、24-2、24-3、25-1、六、解决问题。

(共4题；共22分)

26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、29-1、

第五篇：(西师大版)二年级数学上册教案 分一分

分一分

【教学内容】

教科书第71～73页例

1、例

2、例3及课堂活动。

【教学目标】

1.在分一分的操作活动中获得分物体的经验，理解“平均分”的意义。

2.经历不同分法的过程，学习习近平均分物体的一些方法，培养数感和动手操作能力。

【教具、学具准备】

教具：葡萄、盘子、盒子。学具：五角星、小棒、扑克牌。

【教学过程】

一、回忆生活，引入新课

教师：同学们，在生活中你分过东西吗？说一说你分过哪些东西，是怎样分的？学生自由发言。

教师：今天我们就来亲自动手分一分。（板书：分一分）

二、动手操作，理解平均分的意义 1.分五角星，初步感受平均分

教师：同学们，能把6个五角星分成两堆吗？

学生独立分五角星，教师参与、指导。学生在视频展示台上展示汇报各种分法，并把学生的不同分法都呈现在屏幕上。教师：哪一种分法最特殊？为什么？ 学生：分成3和3，因为每堆一样多。

教师：像这种把每份分得同样多就是平均分(板书)。

教师：把8个五角星分成4堆，可以怎样分？哪一种是平均分？

学生独立完成，再在小组内交流几种不同的分法，并讨论哪一种分法是平均分。［点评：让学生在动手分一分的基础上，找出每份同样多的情况，初步了解平均分的含义。］

2．探究按每份相同的个数平均分的方法（1）分葡萄。

（用多媒体创设情境，出示例2）爸爸生日那天，妈妈买回18串葡萄，叫小华放在几个盘子里。妈妈说：“每盘放6串，可以放几盘？”爸爸说：“小华，如果每盘放2串，可以放几盘呢？”

教师：小朋友，你愿意解决哪个问题呢？先猜一猜可以装几盘，再用学具代替葡萄分一分。

学生独立操作后，全班交流。

教师：这些葡萄还可以怎样平均分，比比看，哪个小组的分法最多。以小组为单位把分法记录在记录单上。分18串葡萄每盘放几串放几盘把学生的记录单按每盘放的串数多少整理板书在黑板上，学生观察讨论。教师：你从刚才分的过程中发现了什么？

学生可能会发现每盘放的串数越多，分的盘数越少。每盘放的串数和放的盘数相乘得18等。（学生能发现多少算多少，教师不作要求。）［点评：创设情境先猜再分，发展数感，培养学生的估计意识。通过把葡萄多次平均分，进一步体会平均分的含义。通过学生记录分的过程和观察思考记录单，培养孩子反思的习惯和逻辑思维能力。］

3．探究把物体平均分成几份的方法（1）玩扑克牌。

教师：在刚才的活动中，我们都是把每一份分成了相同的数，也就是平均分。但是有些情况下我们分东西时不知道每份要分多少个，只有分完了我们才知道结果，比如玩扑克牌。你们玩过扑克牌吗？摸牌的时候是怎么摸的？ 学生：一人摸一张，摸完一圈再继续。

教师：每一小组的桌上都有一叠扑克牌，小组的同学一起来玩扑克牌，每人可以摸到几张呢？

（准备的扑克牌够每人摸4张）小组合作摸桌上的一叠牌。教师：你摸了几张牌，猜想一下你的同伴摸了几张，为什么？ 教师：摸扑克牌是平均分吗？为什么？每组再增加一些扑克牌。

教师：现在要想把这些扑克牌平均分给一组的同学，你有更快的方法吗？ 小组内先讨论，再摸牌。各小组汇报摸牌的方法。可能的方法有：

学生1：每人每次拿2张。学生2：每人每次拿3张。

学生3：每人每次拿的肯定比4张多。

学生4：先每人一次摸5张，再看剩下的张数，决定每人再摸几张。

教师引导学生小结分法：为了保证结果是平均分，每人每次拿的扑克牌要一样多。［点评：通过第一次摸扑克牌让学生体验平均分成几份的一般方法，通过再次摸扑克牌让学生探究平均分成几份的多种方法，并主动对分法进行优化。］（2）分铅笔。

教师出示12支铅笔。

教师：现在老师手里有12支铅笔。如果把这些铅笔平均分成3份，猜一猜，每个盒子放多少支铅笔？

随后学生动手分一分，交流各种分法。并请每次向每个盒子里装4支铅笔的同学介绍他的思考过程。

［点评：让学生结合一共12支铅笔和3个盒子先猜一猜每个盒子里放多少支铅笔，培养学生的数感。在交流各种分法时突出一次分完的方法，引导学生把平均分和乘法联系起来，为除法的认识作准备。］

三、课堂游戏

做第73页课堂活动第3题。

（1）介绍游戏规则：小组活动。轮流一人抓一次豆子，再把这些豆子平均分。能平均分成2堆就加2分，能平均分成几堆就加几分，再累计分数。其余同学如果能补充说出不同的平均分法，就给这位同学加1分。活动结束，每小组评出一名冠军。（2）教师示范抓一些豆子，请学生平均分豆子，并计分。交代游戏规则。（3）小组活动。

［点评：通过游戏和评比调动人人参与的热情，巩固平均分的方法。］

四、小结

教师：这节课你有什么收获？你觉得这节课最好玩的或你做得最成功的是什么？还想继续学习习近平均分的知识吗？