园林景观设计中硬质景观设计方式研究论文[合集5篇]

第一篇：园林景观设计中硬质景观设计方式研究论文

【摘要】在城市建设的过程中，园林景观设计是重要的组成部分，且由于社会经济的发展以及人们生活水平的提升，对园林景观设计也提出了更高的要求。而在园林景观设计中，硬质景观的设计也非常重要。因此本文对园林景观设计中硬质景观设计的方式做了详细的探讨。

【关键词】园林景观 硬质景观 设计方式 研究

一、园林景观设计中硬质景观概述

在园林景观设计中，硬质景观与水体、植物等软质景观具有很大的区别，它主要指的是通过人工材料对小品设施、道路铺装等处理过的景观。园林景观中，硬质景观是非常重要的组成部分，而其设计的效果对于园林景观的整体效果也具有直接的影响。例如园林景观设计的广场、休息空间以及步行道等的灵活应用，促使园林的整体景观变得更加的丰富。在城市建设的过程中，园林景观是非常重要的内容，且随着城市的发展，园林景观设计也在不断的创新和发展，并取得了良好的成就。而在园林景观应用材料以及设计理念不断更新的前提下，加强对硬质景观的设计，就必须改造传统的设计方法，从而有效地提高园林景观设计的总体效果。

二、园林景观设计中硬质景观设计方式

（一）点元素的设计

（1）花架设计。在园林景观设计中，花架的应用较为广泛，且是一种特殊的园林景观建筑，能够很好地实现室外空间与室内空间的过渡。结合园林景观建设的目的，可以通过两种方式来进行设计。首先是长线布置，这种设计方式不仅能够增强不同空间之间的联系，与绿化环境有效地结合起来，构成特殊的导游路线，同时还能够划分不同的环境空间，从而达到延伸景观环境的目的。其次是点状布置，这种设计方式能够对花架的观赏价值予以充分利用，并构成空间内特殊的观赏点。通过灵活布置花架，就能促使造型设计变得更加的丰富，且园林景观的观赏效果也会变得更高。

（2）雕塑设计。在园林景观中，雕塑主要为装饰小品，因而在硬质景观设计的过程中，需要对雕塑设计予以重视。在雕塑设计的过程中，需要按照景观环境周围的特点对雕塑的材料、类型以及大小进行确定，并结合实际雪球，对雕塑的自然形象进行抽象或者具体的设计，这样才能更好地突出主题。同时在硬质景观设计中，雕塑作为设计的要点，能够很好地将人们的视线吸引过来，并且通过不同的雕塑设计形式，还能更好的增强园林景观观赏的趣味性。

（3）假山设计。在国内的园林景观设计的人造景观中，假山是一种非常常见的景观，且假山作为自然的地形骨架与山水园景观，在设计的过程中，要将地域地势有效地结合起来，防止假山的存在太过突兀。并且为了更好促使周围环境与假山融合成为一个整体，在景观形成的同时，还需要合理的划分空间组织，这样才能与山石小品结合在一起，对园林景观中的植物以及建筑等进行很好的点缀。

（二）线元素的设计

（1）园路设计。在园林景观设计的过程中，硬质铺装是最基础的建设元素，因此需要按照不同的功能来进行划分，一般情况下可以划分为娱乐场地、广场以及道路等。园路设计能够起到良好的交通、导游以及划分空间等目的，并且将园路与亭、绿化以及植物等元素有机地结合在一起，还能起到良好的改造景观的作用。同时园路还能为人们进行娱乐活动提供一定的场所，从而使得园林景观设计中的硬质景观变得更加的丰富。在设计园路的过程中，需要根据园林景观设计中各区域的实际功能来进行合理的划分，同时还要结合园林景观设计的规范与要求，对设计园路的方式进行确定。

（2）围栏设计。在园林景观设计中硬质景观设计的过程中，围栏是一种较为常见的装饰小品，其主要的作用就是维护园林景观，同时围栏还能有效的划分园林景观中的功能不同的区域。通过将园林景观中的其他元素与围栏的合理搭配，还能对园林景观的空间效果起到良好的点缀效果，从而使得景观环境更加的富有情趣。另外对于人流量较为集中的区域，还可以通过围栏进行分流和指导，从而使得有限的空间获得较高的利用率。

（三）面元素的设计

广场通常指的是由绿化带、道路以及建筑物等限定形成或者围合而成的公共开敞活动空间，它是人们进行社会活动以及日常生活中不可或缺的重要场所，且在城市建设的过程中也必不可少。广场一般包括多种类型，其分类的主要依据包括材料构成、空间形态、尺度关系以及使用功能等。

三、结语

综上所述，园林景观设计中的硬质景观设计，必须结合实际需求，并总结和分析其所在地区的环境、地质以及地形等特点，确保设计方案能够具有较好的持续性以及可行性。同时在设计的过程中，对于点、线的设计也必须予以重视，这样才能确保硬质景观的设计获得良好的效果。

参考文献：

[1]燕清波,张鹏.论硬质景观设计在园林景观规划设计中的体现[J].现代园艺,2012(10):115,118.[2]申皓.园林硬质景观设计的分析[J].住宅与房地产,2016(15):51.[3]苗志艳,陈亮明.农业科技示范园的硬质园林景观设计元素[J].中国园艺文摘,2011(01):115~116.[4]孙威.浅析现代景观设计中硬质景观材料的应用[J].现代园艺,2014(18):75.

第二篇：园林景观设计

园林景观设计

园林景观设计是在传统园林理论的基础上，具有建筑、植物、美学、文学等相关专业知

识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略。

具体的讲，就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过改造地形、种植植物、营造建筑和布置园路等途径创造美的自然环境和生活、游憩境域的过程。通过景

观设计，使环境具有美学欣赏价值、日常使用的功能，并能保证生态可持续性发展。在一定

程度上，体现了当时人类文明的发展程度和价值取向及设计者个人的审美观念。

传统的园林设计是在一定的建筑范畴之内，也就是在围墙之内进行设计，虽然规模很大，但它所处理功能关系和审美要求都非常简单，它所针对的主要是居住与住房者之间的关系，满足居住者对环境的要求，反应居住者文化的背景与精神的取向。

现代景观园林设计，反应出的是物质取向。例如一个高尔夫社区，它根本不受地域的限

制，所追求的的原则是一样的。现代的景观园林设计走的是国际化的趋势，就因为现代的物

质关系与商业关系，它受人的文化背景影响相对较少一点，更大的是取决于人与自然之间一

个整体和谐的关系。

此外，传统园林设计与景观园林设计两者的功能尺度关系不同。传统的景观园林的功能

关系处理与尺度比较单一化，它所处理的只不过是人的居住和后院的关系，而现代的景观园

林处理的是城市功能尺度关系，这两者的处理对象不同，所反映的功能关系自然也不同了。可见景观园林设计师不仅要有园林设计的知识见解，还要有相当一部分关于植物，地形，城市规划以及建筑的综合经验。

值得一提的是，目前国内总在刻意强调园林和景观的区别，但是事实上，二者并没有本

质区别，英文均为Landscape Architecture，只是国内流派学术观点不同而已。园林设计、景观设计本就是同根同源的。刻意区别二者是极其不利于本学科的发展的。

内容根据出发点的不同有很大不同。大面积的河域治理，城镇总体规划大多是从地理，生态角度出发；中等规模的主题公园设计，街道景观设计常常从规划和园林的角度出发；面

积相对较小的城市广场，小区绿地，甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发；但无

疑这些项目都涉及景观因素。我通常接触到的，在规划及设计过程中对景观因素的考虑，通常分为硬景观(hardscape)和软景观(softscape)。据我理解硬景观是指人工设施，通常包括铺装，雕塑，凉棚，座椅，灯光，果皮箱等等；软景观是指人工植被，河流等仿自然景观。

虽然园林景观设计有别于传统园林设计，但后者的精髓还是值得借鉴和传承的。

如园林设计中，关于园林点景，有八项注意，或叫八项要求，分别是：

一、衬托、烘托要相称。如（红楼梦）中“大观园稻香村”一景，除有杏花村诗意的主景，菜畦、油菜花、土井、辘轳等配景外，贾珍又提出“只养些鸭、鹅、鸡之类才相称”。这“相称”二字便是点景妙谛。

二、是平衡画面要相宜。即点景要使原景在色调凤格上、主宾关系上、景观质量上更显

轻重得宜，浓淡有致。

三、是对比照应要有目的。有时发觉主宾、浓淡、轻重等关系不够明显时，可通过对比

照应的手法，在原景物的旁边再增加一组在比例上、体量上和色度上有较大反差变化的景物，达到以此显彼的目的。

四、是联络要有节奏变化，若断若续。园林景区景点之间或景观景物之间距离过大，有

分散感时，可于其间点缀一些景物作“过渡”，达到联络有致。

五、是镇定画面要有力。有的景境里布置的景物比较繁杂，显得热闹躁动时，应使用另

一种比较有分量的景物点景，达到统摄镇定的目的。

六、是强调加深要适度。如发现原有景观的色彩、态势、质惑等的分量气氛不够时，可应用加重、加密、加深、加高、加长等点景手法予以强调。

七、是逗引引导要藏露结合。当景点被山林遮蔽时，可点以高塔、危亭等露于林梢，或在景境外点以路亭、牌坊等，借以引导游人寻幽访胜。

八、是暗示隐喻要高雅。若景观意境过于含蓄，景意用典形式来点景，达到为游人暗示解惑的目的。

这八项注意点皆可相应的做适当修改补充，套用到现代园林景观设计中去使前期的规划更全面合理，后期的方案实施更科学完善，整体工程所具备的功能更多样齐全，所体现的理念更符合发展中的城市的要求，更能满足生活其中的人的现代化诉求。既然园林景观设计是在传统园林理论的基础上发展起来的，我们就要学会如何站在巨人的肩膀上，借助它原先积累形成的优势，为我所用，为新的发展前景所用，开辟出一片崭新的天地。

就近几年的社会发展情况来看，随着房地产业、建筑业的快速发展，目前对园林景观设计师的培养还远远不能满足社会的需要。景观设计师已被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一。景观设计以现代新兴的服务型行业的身份逐渐为人们所认可。

北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚是这样定义的：“景观设计师是运用专业知识及技能，以景观的规划设计为职业的专业人员，他的终身目标是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处。”

随着中国城市化的快速发展，全国各地都出现了景观设计的热潮，景观建设已经成为城镇建设的重要内容，对景观设计师的需求日益增多。目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作。但是中国城市化的快速发展过程中，中国在人居环境的建设和管理中，遇到了前所未有的危机和挑战，景观设计专业人才依然奇缺。由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计等诸专业设计之中，从事景观设计专业的人员水平参差不齐，影响了景观建设的质量提升。

新时代的我们，要能洞悉社会时代的发展趋势，了解国家的相关政治经济策略，有远见的看待问题，在掌握了扎实的专业基础知识的基础上，通过多研读涉及到的有关其他专业知识的书籍资料以及一些相关的国内外最新发展动态前景，来提高自我的知识储备量，拓宽眼界，如果条件允许还应尽可能多的与参与其中的有关人士交流沟通，参考各方面意见，以期是整个项目的进展，实施更顺利，取得的最终效果更令人满意。

园林景观设计

农学院 植物保护1101胡思佳

第三篇：园林景观设计

现在中国从事园林景观设计的人还很少，只是近两年才开始增多，这是无法开展大规模资格认证的主要原因。

据不完全统计，目前中国风景园林事业第一线的从业人员约500多万人，其中接受过高等教育的约占3．5％，硕士以上层次专门人才比例更低。尽管现在中国大学内读园林、城市规划设计、园艺等专业的大学生约3万人，并逐年递增，但他们要成为成熟的风景园林师还有很长的一段路要走。

近20年来，中国城市园林绿地面积从15．3万平方米增长到121．2万平方米，增长近8倍。在城市人口不断增长的情况下，城市人均公共绿地面积由不足3平方米，增长到了7平方米，为改善城市生态，美化城市环境，各地均急需园林方面的高级人才。

农业大学园林系主任周广柱说，这个行业的从业者，必须是建筑、园林、城市规划、环境艺术等专业科班出身，没有厚实的理论基础，想要“半路出家”很难成功。

聂家花园公司经理聂竹林特意赶来参加正在沈阳举办的世界园艺博览会，他已经从事这个行业30多年，也算是中国最早从事园林行业的人之一。他告诉记者，水平高的园艺师很难找，而且费用很高。

业内人士介绍，就是在北京，有设计资质的园林设计公司也不超过20家，其中规模比较大的、有设计资质的设计公司，从事景观设计的在职人员不会超过1000人

由于课程设置和培养目标的差异, 不同类型学校的毕业去向有所侧重。如北京林业大学园林系毕业生可在城建、园林部门和科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、景区、工矿区、庭院绿化的规划设计、施工和管理, 以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学、科研工作, 就业面较宽农业院校培养的毕业生大多落脚在与园林植物有关的栽培、养护、植物造景、插花等行业工科院校毕业生适合做居民区环境设计、城市广场设计等与建筑相关的设计行业同时, 园林专业毕业生也适合在旅游、环境艺术、房地产等行业从事技术和管理工作。除了直接参加工作, 园林专业毕业生继续深造的空间也极其宽广。农业院校学生发挥植物学和生态学的优势, 除了本专业外, 还可以报考生物技术、食品科学、生态学等学科研究生, 当然也可以选择报考综合院校的景观系工科院校学生设计能力突出, 读研时可以转报建筑学、城市规划等相近学科还有, 该专业毕业生也比较容易申请到美国、加拿大、德国等景观学科发达国家留学。园林专业作为工程、生物和艺术完美结合的行业, 工作环境舒适, 有充足的户外活动时间,收人也颇为可观。目前, 国内该专业毕业生供求比在一之间, 远没有达到饱和。但是, 园林专业在培养模式上也存在隐优据不完全统计, 中国的农林院校几乎都有园林专业, 不少大学还在跃跃欲试, 盲目跟风导致师资力配备不足, 教学质下降还有, 诸多院校的教育方向都是偏向大而全, 缺少明确的特色和风格。这些, 都需要我们加以考量。

目前园林专业大概两个发展方向，设计和施工！另外关于植物方面的工作，你也是可以选择的！随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞

争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的“香饽饽”。

培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

要熟练掌握几个软件

cad , photo 最好再会点建模 3dsmax.....然后要练好手绘

很重要，以后做设计师是项很重要的技能

最后当然是考证了

该考的都考出来

等老了就进设计院养老吧

混个项目负责人或者总监什么的就不用辛苦画图了哟~！

在我国, 园林专业也称做风景园林、景观学、观赏园艺、景观建筑等, 一般设立在综合、工科、农林、艺术等类别的院校中。院校性质不同, 其课程设置、教学内容和培养方向也有所不同农林院校以风景园林、园艺为主, 工科院校以工程建筑、城市规划为主, 综合大学以园艺、城市规划为主, 艺术院校则更加突出艺术设计等特色。总之, 不同院校对该专业有不同的阐释和安排, 课程设置相异,呈现百花齐放的局面。因为发展态势明媚、就业前景广阔, 国内众多院校纷纷开设或加强园林专业教育。

同济大学建筑与城市规划学院景观学系是基于风景园林规划和旅游管理旅游规划两大学科而建立的, 专业特色主要是将景观风景园林规划设计与旅游管理旅游规划两大学科专业合二为一, 为传统的风景园林专业创造性地融人现代旅游学内涵。

同济大学开办风景园林本科专业及其近邻专业已有年历史, 是中国建筑规划类院校中历史最长, 唯一坚持至今的风景园林类学科专业, 主要为文物、文化、旅游主管部门, 风景名胜区的建设部门, 风景园林规划设计、城市规划、建筑设计部门, 城乡环境保护部门培养掌握风景旅游资源保护、旅游开发、旅游发展规划、旅游景区总体规划、景区详细规划设计、城市景观规划设计、经济管理等方面的高层次专业人才, 在教学上侧重提高学生的设计能力, 突出其在建筑、造型等方面的特长, 毕业生可独立完成一般项目的从规划到设计的全部过程, 尤其是建筑设计和广场等硬质设计方面的能力相当突出。课程设置包括绘画、工程制图、园林设计、园林建筑、园林工程、城市规划、造型艺术、生态学、计算机辅助设计、室内设计、工程施工与预算等, 具有典型的工科特色。

如果是设计你就可以进园林设计院，现在这是很吃香的行业，基本上每一个大城市都会有园

林或城市规划设计院的，如果你又学的很好的话，可以考虑到那里去发展.但是在此给你个建议，其实在学校学习的园林专业和现实是有很大差距的，学习的都是闭门造车的功夫，而没有现场的因地制宜的设计的能力，建议你先干几年施工，设计兴趣还不减的情况下再转行设计，这样做你会少很多骂！

毕业一般就是到绿化工程公司、规划院、林业部门、绿化部门、城建局、景观公司工作。学这一行的出国渡个金，在国外非常好就业！比如像澳大利亚、加拿大这些地方比较好移民的国家，非常缺这个行业的人才 你可以考虑下

专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求 5 年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护 , 能熟练运用 CAD 绘制各种工程图以及用 P3 编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单 位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。

综合下来，一个本科毕业生就业初期的基本工资为1500-2500元，这里的基本工资是指在没有扣除各种费用下的工资（扣除养老保险、医疗保险、失业保险、公积金等），但是也没有加上奖金和补贴（季度奖、年终奖、外出补贴等）。整个大范围来看，平均工资水平也就是1500-2500。比这个水平低或高的，属于少部分

专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。

第四篇：园林景观设计学习心得

园林景观设计学习心得

人，是从摸到爬，然后才学会站立和行走，最后才能奔跑。而风景园林设计这个课程，就是教会我们站立与行走的方法。“学习园林景观设计首先要建立好属于自己的庞大的案例库、效果图素材库”。丁晓说这是她来时进智慧学院学到的第一课。

整理案列然后分门别类，按照庭院、广场及公园等不同类型进行区分，然后尝试对其中优秀案列进行分析。画人流、功能、节点或构图的分析图，写出案例成功原因。在时进智慧学院，老师最擅长以身传授，将自己的经验传授给我们，让我们少走弯路。跟随老师的上课步骤，发散思维。

教授园林景观设计的老师是位很有经验的风景园林设计师，课程上跟着他的思维去阅读各种风景园林设计案例，对我们的思维开放、扩散以及基础知识的巩固、新的知识的接纳都很有好处。不同的设计师设计理念、方式及思维都有所差异，所以多收集大师案例，梳理自己的图片库，做好树状分类工作是很有必要的。

“在时进智慧学习的这3个月，老师说的最多的就是要学会将开拓思维。”只有不断发散思维，才能在设计时找到灵感。所以在积累专业知识的同时，我们也应该运用各种方法去锻炼自己的思维能力。

“我们的授课老师有的时候会承接一些项目，老师会将这些项目任务布置给我们做，锻炼我们将理论与实践相结合的能力。”巩固专业基础知识的同时，还结合现实的、社会的角度进行设计，提升我们的创新能力，这才是与时俱进的创造。“以实例教学的方式，同学们很感兴趣。”丁晓告诉记者，边欣赏赏心悦目的景观图片边学习是一种享受，而且学习效率也会高很多。老师很注重培养我们的思维创新能力，园林景观设计实用性和美观要兼具，实战训练能让我们成长更快。

“在观看了园林设计课程后，我学到了很多，设计立意和方法、园林设计要素、园林布局的原则等等。”我的手绘和软件操作也熟练了很多，CAD、PS、SU都用的很溜，当然手绘唯有多练才能熟练。时进智慧学院的教学不仅仅带来了专业知识，而且开拓我们的视野，丰富了我们的经验，让我们拥有独特的创新思维，很感谢这个平台。

第五篇：园林景观设计个人简历

园林景观设计个人简历范文

基本信息

姓 名：xxx

性 别：女

出生年月：1987-2-5

民 族：满族

最高学历：本科

现居住地：重庆市-重庆市

工作年限：应届毕业生

联系电话：***

求职意向

应聘类型：全职

应聘职位：其它职位,城市规划与设计,CAD制图,施工员,园艺设计园林设计景观设计

应聘行业：教育/培训/学术/科研，房地产开发/房地产中介/建筑与工程

期望工作地区：河北省

期望月薪：

自我评价

1.热爱景观规划，园林设计工作，有敬业精神.2.较强的团队意识，在工作中能与同事之间相互协助、友好交流，更高效的完成工作.3.较好的表达能力与沟通能力；工作积极主动，能尽心尽责地完成本职工作，具备较强的学习与创新能力.4.具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。具有很强的事业心和责任感，使我能够面对任何困难和挑战。

5.计算机能力： 熟练操作Autocad、photoshop、sketchup等软件

获得全国计算机等级考试二级合格证书

6.外语能力： 获得大学英语四级、英语六级证书、英语口语熟练

工作经历

最近任职公司名称保密2009-7至2009-8：景观设计助理

所在部门：景观设计部

工作描述：2009年7月，在河北邯郸市大环园林设计公司进行为期一个月的专业实习，参与了多个游园和大型公园的设计工作。

教育背景

2006-9至 至今学校名称：重庆西南大学

专业名称：城市规划（风景园林）

取得学历：本科

校内活动职务描述

1．2006年2007年参加北碚区天生小学的义务支教活动

2．2007年8月，参加森源公司的工作，吃苦耐劳，积极工作，顺利完成了工作任务，培养了自己的社会实践能力

年8月，参加了河北平泉县团委组织的农村义务支教活动，在偏远农村扎根10余天，为小学三年级到六年级学生英讲授英语、数学课程，深受当地领导、家长和学生的好评。

年7月，在河北邯郸市大环园林设计公司进行为期一个

在校获奖情况

2007-5 获得国家励志奖学金

2007-5 获得青年志愿者先进个人的荣誉称号

2007-5 获得了学校三等奖学金。

2008-5 获得了自立自强先进个人的荣誉称号

2009-5 获得了学校三等奖学金。

在校实践

2006-5至2006-5实践公司名称：北碚天生桥小学

所在部门：

所任职务：教师

实践描述：年参加北碚区天生小学的义务支教活动

IT技能

技能描述：计算机二级资格证书（VB）

操作能力：

1.熟练掌握Autocad软件,利用软件熟练制作设计方案的平面图。

2.熟练掌握Photoshop软件，利用软件进行平面图渲染，渲颜色。

3.熟练掌握sketchup软件，能够利用该软件进行简单的制作平面图的效果图，进行立体三维表现其效果。

4.掌握3Dmax 简单制作的动画和模型效果，进行立体三维模型表现

5.熟练操作Word , Excel, PowerPoint等系列办公软件，熟悉其操作程序和编辑。

语言技能

外语语种：英语

外语水平：六级