第一篇：社区科普日活动策划
根据《关于举办2020年重庆市全国科普日活动的通知》（渝科协发〔2020〕85号），九龙坡区科协、区委宣传部、区教委、区科技局、区农村农业委、区卫生健康、区应急管理局《关于举办2020年九龙坡区全国科普日活动的通知》的要求，并结合刚刚开幕的重庆智博会，社区决定开展科普日宣传活动，具体策划如下：
一、活动主题：“科技引领时代，智慧点亮生活”
二、活动时间：2020年9月18日至9月25日
三、活动内容：
（一）家门口的智博会一起来看展，通过led视频宣传片展示、组织居民看直播、微信宣传线上线下展览等方式让辖区居民了解智博会，弘扬科学精神，展现科学价值。
（二）针对辖区居民普遍反映的5g基站辐射问题，在科普小组内推送科普大学公益课程第一期《5g时代来了，周围的辐射量会变大吗？》，通过一起学习讨论，用科学战胜谣言，用科学破除愚昧。
（三）结合垃圾分类志愿者活动，在辖区范围内广泛开展垃圾分类的宣传活动，提高居民垃圾分类内的意识，逐渐养成主动分类的习惯。
（四）科普活动进校园，在辖区幼儿园开展主题宣传活动，利用ppt、视频等向孩子们介绍科技引领新时代，在根据幼儿年龄段特点开展符合幼儿年龄段的集体活动，如：说说科技带来的便利；
画出你心目的机器人，宇宙飞船等等，启迪他们的科学思维和创新意识。
第二篇：社区科普日活动总结
2012年××社区科普工作在××街道党工委的领导下，严格按照街道的工作部署，为了不断提高社区居民的科学文化素质，使居民建立科学文明、积极向上的生活观念和生活方式，提高居民的文明程度和精神生活质量，弘扬科学精神，落实科学发展观，构建和谐社会。社区成功组织了多次科普活动。9月21日，本社区又开展了一次科普日活动，活动总结如下：
××社区组织社区居民和党员干部参加科普知识讲座，参加的有社区党员和居民群众，总计共85余人。
通过此次讲座增强社区居民对常见病、多发病及防灾减灾知识的了解，提高防范意识，增强应急自救能力，中老年常见病、防震减灾
识、震后自救与救助等知识作了认真讲解；别一方面还从多种角度对食品卫生与营养、防病治病等自我保健知识做了全方位的介绍。参加听课的社区居民纷纷表示：举办这样的讲座让我们不仅对防震减灾等方面的科普知识有了更深的了解，而且还学到了许多自我保健和预防疾病的知识。
本次讲座不仅丰富了社区居民的科普知识，而且还进一步激发了他们崇尚科学、反对迷信的热情，得到了社区居民们的普遍欢迎，收到了很好的宣传效果，同时也促进了社区科普活动的深入开展。目前社区范围内“学科学、讲科学、用科学”的良好风气已蔚然形成。
××社区居委会 2012年9月21日
第三篇：科普日策划建议
科普日策划建议
1.活动主题总论：
对于中小学生，由于不具备专业知识，因此主要以传授如何预防现在中小学生的常见问题为主。并且由于中学生和小学生在科学知识积累以及心理成熟上不同，因此最好将中学生与小学生分开为两组对象
中学生的知识偏深入，小学生的更娱教。
传授的健康知识从健康的身体和健康的心理两方面考虑
比如饮食健康，作息健康，运动健康，性健康，心理健康几方面
2.知识选取范围：
现在中小学生的主要身体健康问题有近视、肥胖、性早熟、龋齿，体质也差。不良的饮食习惯，和作息习惯都是些主要原因，除了预防疾病也要有加强锻炼的建议。
不良习惯有吸烟、酗酒等，需要有警醒性，可以准备各种有震撼性的图片做成展板。现在的少女怀孕数量也急剧增加，已有证据表明有学生小学时代就已经发生过性关系。性教育方面，小学生可以是我是怎么来到这个世界上的，简单的性道德（比如不可以偷看女孩子洗澡之类的）。
中学生则是简单的性健康教育以及自我保护，防范性伤害。
心理问题也是非常严重，心理健康教育方面可以从比如良好的与人相处，良好的理想价值观，对待生活中的压力等多方面着手。
3.活动细节：
以下建议不分先后：
活动选定在重庆医科大学新校区展开，要发给大家一份学校的地图，注明重要地点，预防特殊情况。
游览校园一定要去毛主席像，不然会给好奇的学生心里留下遗憾
讲座对于小学生起的作用不是很大，建议让家长参与，同时学生参与其他活动
在了解了一些基本医学知识后进行医生体检体验活动，让学生几人一组，由志愿者带头教授使用电动血压仪测量血压、脉搏等，测身高体重，测视力（测视力需要注意测视力的看板的高度）等易于临时掌握的技术。然后由专业人员再次测量，让学生看自己测量的准确度。或者是其他有学生可以临时体验的医生、护士的活动，比如学习使用听诊器。
进行性教育方面最好是在教室，可以男女分开。小学生可以给每人发一个面具，减少害羞感。如果是对照标本进行讲解则禁止使用面具，以免被吓到。
另外还可以设立一个知识网站，提供更为详细的讲解以免学生害羞不敢看。
XXX
2011年3月29日
第四篇：2011年二桥社区科普日活动小结
2011年二桥社区全国科普日活动小结
在全国科普日活动中，二桥社区围绕【全民科学素质行动计划纲要】工作主题，“节约能源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”开展了形式多样，富有成效的科普活动。
1、为了指导居民科学保健，预防疾病，把健康知识送到每一个家庭，社区定期举办科普知识讲座，我们请来专家进社区，并进行了健康咨询和义诊活动。
2、通过市民学校，组织科普志愿者队伍，组织居民及青少年开展科学知识普及讲座，家庭消防安全知识讲座等活动。
3、利用黑板报、宣传橱窗进行科普宣传活动。
4、以“绿色社区”创建为契机，在社区主干道旁，通过宣传展板的形式，宣传科学生活知识，形成科技长廊。
5、结合社区科学发展观的学习实践活动，我社区请专家和居民座谈，一起就如何保持健康心态，具备完整人格等话题进行探讨。
6、社区组织居民利用废弃的边角余料制作工艺品，减少了碳的排放。
通过社区开展的各种知识普及活动，提高了居民的素质，促进了居民的全面发展，引导居民生活方式健康向上，改善了居民的生活质量。
二桥社区 2011.9.28
第五篇：科普日活动总结
创新放飞梦想，科技引领未来
——三（2）班科普活动总结 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神实施创新驱动发展战略，动员社会和全民共同参与与创新，丰富学生科学文化生活，感受科技创新魅力，结合我校教育特色活动，订为2016.9.17---2016.9.23为科普宣传周。我班制订了一系列的科普日活动，通过活动，让学生通过参与科技活动体验科技创新成果，充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好班级氛围。现总结如下：
一、提高认识，创设科普文化氛围
我们每个班制作一期科普日手抄报，教育学生许多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。也许我们的同学不一定个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。
主题班会上，我班就科普日主题“创新放飞梦想，科技引领未来”都对学生进行了科普知识介绍，让每一个孩子积极参与到活动中来，感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高。
二、搭建活动舞台，培养学生实践能力
（一）技能训练型活动
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
我们紧紧把握科学课这个进行科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上进行科学态度、科学知识、科学方法的教育，这些都是有效进行科普活动的基础。
（二）创新作品制作活动
“创新放飞梦想，科技引领未来”手抄报制作活动 为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生进行手抄报制作。
学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学生实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中。
点击咨询 