青海省五年级上学期数学期中试卷A卷（考试）（精选合集）

第一篇：青海省五年级上学期数学期中试卷A卷（考试）

青海省2019-2020学年五年级上学期数学期中试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空题。（共32分）(共13题；

共32分)1.（2分）15×12＝180，那么1.5×0.12＝________,0.15×________＝1.8 2.（3分）在横线里填上“＞”“＜”或“=”． 3.15×0.1________3.15 0.98÷0.8________0.98 28.9÷10________2.89 0.45×0.45________0.45． 3.（4分）(2019五上·河北期末)根据79×48=3792，直接写出下面各算式的结果。

7.9×0.48=  ________        37.92÷48= ________ 4.（2分）两个因数的积是2.6，若将其中一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，那么积是________． 5.（2分）能简算要简算． 50×（+）=________ 5﹣ ﹣ =________ ÷7+ × =________ ×[（﹣）×36]=________ 5﹣ × ﹣ =________ +0.25+ +75%=________ 6.（4分）20÷3的商用循环小数表示是________，保留一位小数是________。

7.（3分）计算．(得数保留两位小数．)（1）5.26÷1.6≈________（2）1.089÷72.6≈________ 8.（1分）把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，________是蓝色的。

（选填“可能”、“一定”或“不可能”）9.（2分）在行和列中，数对先表示________，再表示________。

10.（2分）直接写出得数 0.68÷10=________ 10.3×1000=________ 11.（4分）我能填得准． 6.28÷0.32的商________6.28．(填“大于”“小于”或“等于”)12.（2分）直接写得数.1028＋998=________     2006－619=________     18×30=________ 960÷60=________        1414÷14=________       0.37＋0.73=________ 1.4-0.5=________         0.3×0.04=________       8÷0.01=________              2.29÷229=________ 13.（1分）给算式8.08÷4+5×0.6添上小括号，使它们符合下面的运算顺序． ①除→加→乘    算式：________；

②加→除→乘    算式：________． 二、判断题。（共15分）(共5题；

共15分)14.（3分）(2017五上·西宁期中)整数乘法的运算定律适用于小数乘法。（）15.（3分）21×0.1，就是把21缩小为原来的十分之一。

16.（3分）26.653653是循环小数。

17.（3分）余数的小数点与被除数移动后的小数点对齐。

18.（3分）盒子里装着同样的200个红色小球和1个黑色小球，从中任意取出一个小球，一定是红色的小球。

三、选择题。（共10分）(共5题；

共10分)19.（2分）已知195×22=4290，那么195×11=（）A.1950     B.3900     C.2145     20.（2分）两个因数的积保留三位小数的近似数是5.763，准确数可能是（）A.5.7638     B.5.7621     C.5.7626     21.（2分）(2020五上·五峰期末)如图的梯形中，两个阴影部分的面积相比，（）A.S1＞S2     B.S1＜S2        C.S1＝S2     D.无法确定     22.（2分）○○◎◎◎□○○◎◎◎□……像这样画下去，第34个图形是（）。

A.○     B.◎     C.□     D.不确定     23.（2分）(2019三上·新会期中)王叔叔早上8：30上班，中午休息2小时，晚上6：30下班，他一共工作（）A.8小时     B.15小时     C.2小时     四、计算题。（共47分）(共3题；

共47分)24.（8分）(2020五上·官渡期末)直接写出得数。

2.8÷0.7=        1.5+4.2=         0.28×10=        6.87-0.87= 9.82×0=         1.01-1=          21.8÷2=        2.5×3.4×40= 2.45+0.5=        0.1²=            0.56÷0.8=       0.2×0.2×0.2= 25.（15分）笔算下面各题，商是循环小数的用简便形式表示． 3÷1.1  3.38÷1.8 13.32÷15  3÷40． 26.（24分）用简便方法计算下列各题 3.6×0.25     99×1.83+1.83   12.5×0.78×0.8     3.67÷0.25÷40． 五、看图填空，画一画。（共5分）(共1题；

共5分)27.（5.0分）(2018四上·始兴期末)根据提示在图上标出学校各场所的位置。

教学楼(2，5)用“△”标出来。

实验楼(6，4)用“○”标出来。

图书馆(1，5)用“☆”标出来。

综合楼(7，1)用“□”标出来。

六、解决问题。（共41分）(共7题；

共41分)28.（5分）(2018五上·桥口期中)王叔叔将一根细绳子对折了3次后，测量出每段的长度是9.65米，这根细绳子总长多少米？ 29.（6分）刘阿姨批回了两箱饮料。一箱可乐12瓶，28.8元；

一箱雪碧24瓶，60元。

（1）按批发价，哪种饮料便宜些？（2）如果两种饮料的零售价都是每瓶3元，刘阿姨各卖完一箱，一共赚了多少元？ 30.（6分）一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要2.8元的材料。后来改进了制作方法，每个只需2.5元。原来准备做600个毛绒免的材料，现在可以做多少个？ 31.（6分）(2019四上·越秀期末)冬冬从兰圃走到温室比丁丁从玫瑰园走到温室多花了3分钟，兰圃到温室有多远？ 32.（6分）(2019四上·涧西期末)2018年3月，涧西区机关组织了256名党员到西环路边开展植树活动，这些党员平均分成8队，每队分成4组植树，平均每组有多少名党员？ 33.（6分）(2016六下·庆阳月考)列式计算（1）一个数加上它的50%等于7.5，求这个数．（2）4.8减去0.7除0.14的商，所得的差再除以1.5，得多少？ 34.（6分）35乘5.6与0.4的和，得到的积再除以1.5与0.4的积，商是多少？ 参考答案 一、填空题。（共32分）(共13题；

共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、判断题。（共15分）(共5题；

共15分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、选择题。（共10分）(共5题；

共10分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、计算题。（共47分）(共3题；

共47分)24-1、25-1、26-1、五、看图填空，画一画。（共5分）(共1题；

共5分)27-1、六、解决问题。（共41分）(共7题；

共41分)28-1、29-1、29-2、30-1、31-1、32-1、33-1、33-2、34-1、

第二篇：五年级上学期数学期末考试试卷分析

五年级数学期末考试试卷分析

一、学情分析

本校五年级共有学生60人。本次计入成绩57人。优秀率54.39%，及格率87.72%。优秀学生所占比率较大，基本发挥出了其自身的水平，后进生得到了提高。而且除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。看来，多数学生有良好的学习习惯，对基础知识已基本掌握。但在全市五年级中名次还是比较靠后，今后还需要加倍努力。

二、试卷综述

本次测试卷，难易适中，内容不偏不怪，考察知识点全面，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，本册重点内容——小数乘除法、简便计算、多边形面积的计算及统计知识，在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察。

三、今后的教学建议

1.整体的数学教学还是要从最基础的抓起。

计算是基础中的基础。从试卷上所反映出来的问题说明本班学生在最基本的计算上还有待于加强。其次是培养学生分析问题的能力，解题的关健是会分析，分析能力的提高，才能更有效地解决问题的。我们学习数学的目的就是为了解决问题。在解决问题还要加强学生分析问题、概括问题、发现问题的能力，在教学中多重视学生的反馈，注重学生学习能力的培养。

2.对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。要从根本上改变学生的学习习惯，让“逼”他们学转化成我“要”学，必须让学生能静下心去学，以“学习”为乐，以“学习习惯好”为荣，形成良好的学风。

3.最后还是要从自身教学水平和教学能力上去分析，加强业务学习，注重课堂教学，认真对待每一次的教学，及时反思，及时总结。

第三篇：六年级上学期数学期中试卷分析

六年级上学期数学期中试卷分析

一、试题分析

本次考试试题的特点是知识面全，知识点准，难度适中，注重数学知识与生活实际的结合，体现了数学的新理念。题目灵活，形式多样，更好的考察了学生的能力。

二、成绩分析

从整个六年级的考试情况来看，一班学生的及格率偏低，说明基础知识掌握不够好，学生差距比较大，二班优秀率很低，学生基础差距较大，从整体来说，应变能力有待加强，计算能力很差，亟待加强，特别是要加强解决生活中数学的能力。

三、发现问题

1、计算准确率偏低。

数学离不开计算，计算准确率是很关键的，部分同学准确率比较高，43分的计算可以拿到30分以上的每班都有人，但是还有很多学生还存在计算失分情况。对于一、二班来说，严重失分题目为填空题和计算题还有应用题，一是有少大部分学生不会解方程，结果表达错误；二是计算方法不得当，不会用简便方法解混合运算。所以我们在平时计算中不要回避难点，要多练，练典型试题，不要存在侥幸的心理，以为学生爱错的不会考，从本次试卷证明，考察的内容就是学生爱错的薄弱环节。

2、学生应变能力差，思维不灵活。

此次试题形式有几个题比较灵活，比如判断题第3、4小题：（3）20千克减少11后再增加,结果还是20千克。（）像这样灵活的题，需要学生保持清1010醒头脑，牢记百分数应用题中找单位“1”的方法，准确的找出单位“1”，明白

1单位“1”不统一，变化的结果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此题的解决，只需要看清楚油的重量，准确区分分数后面有单位与每单位时的区别就能准确的做出判断。

另一方面，对基础知识熟悉并灵活运用中，对于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，这道题，有部分学生不会填或者不能完全填对，这道题要求学生熟悉除法、折数和百分数之间的关系并灵活运用，原理就是除法商不变的规律。

原因就是我们平时训练的题型单一，问法单一，学生的应变能力差。所以要求我们教师思维要活，题目要新，形式要多样，只有教师想到，学生才能练到，不要寄希望于学生能随机应变，历次考试经验告诉我们，平时没有做过的题型，学生准确率一定很低。

3、学生分析问题的能力差

数学题型千变万化，但是万变不离其宗，宗就是知识点，是数量关系，对于六年级上学期期中来说最重要的知识点就是找准单位“1”，好多同学对应用题不会分析理解，找不到正确的单位“1”，那就分不清用乘法还是除法。所以应该注意接触应用题就从分析数量关系入手，注重教给学生分析问题的方法和思路，这样对于不同的题目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改进措施

1、多练计算，提高计算的准确率。

平时应该多注重计算的练习，可以要求学生每天有计算练习，并且关键的在于坚持，从考试情况看，有的学生计算准确率达到百分之九十五以上，说明练习还是有一定的成效，所以我们还是要坚持下去。

2、多做变式练习。

学生的思路不灵活不可怕，可怕的是教师思路窄，要想让学生会应变，教师首先要会千变万化，同样的知识点多种提问方式，多种练习方式，只有教师想到学生才能练到，只有练到才能拿成绩。所以我们教师要多看资料，多搜集，做到平时练习灵活多样。

3、注意把平时的题目生活化。

现在考试注重用数学知识解决生活中的实际问题，所以我们平时也要联系生活实际，让学生多接触，举得例子也要来源于生活，学生见的多了，接触多了，自然而然就能理解了。我们现在普遍的问题就是知识与生活还是脱离的。没有达到从生活中学数学，用数学解决生活中的知识。这是一个长期的，难度偏大的问题，需要我们耐心长期的坚持，总会有成效的。

4、对不同的班级、不同的学生区别对待

根据成绩分析，一班和二班的情况有所不同，所以应该根据不同班级及不同的学生采取不同的措施，所以一方面应该注重对基础较差学生的补习，扎实他们的基础，另一方面对成绩较好同学进行调动，在保持自己学习成绩的前提下，多多帮助基础较差的学生，力求共同进步。现在已经采取了学习小组的形式，所以要加以利用，注重调动小组的机动性、灵活性，使学生逐步提高。力争使下次考试更上一层楼。

第四篇：七年级上学期数学期中试卷分析

2014-2015第一学期期中

七年级数学试卷分析

数学组

李晋恋

现就七年级上学期数学期中试题和学生答题情况以及今后教学注意事项分析如下：

一、试卷分析

此次试题较新颖，题目紧扣课标要求，考查了学生在平时的学习中是否能自主学习，是否能独立发现问题、提出问题、解决问题。这次期中试卷共100分，包含选择题（30分）、填空题（18分）、解答题（52分）三类题型，内容涵盖有理数、列代数式及代数式的值的内容，试卷难度适中，基本覆盖本学期期中考点，参考人数40人，从学生成绩分布来看，90分以上6人，80-90有8人，60分-80分有14人，不及格12人。

二、学生问题分析

1、学生对数学概念理解不到位，造成简单题型失分的现象。如第2、4、6、9、12、15、17、22题，这些题目都是以数学概念为主要考点，对于其中一些概念混淆和模糊不清是学生存在的主要问题。

2、学生的计算能力欠缺。由于本次期中考主要有理数、列代数式及代数式的值内容为考点，而有理数运算的分值大概在60分左右，从学生答题分值来看，这一部分失分最多，直接表明学生的计算能力偏差。如第5、6、8、14、15、16、18、19、20、22题，可以看出学生在做此类题时粗心、马虎现象严重，尤其是有理数计算问题最为普遍。

3、学生的思维能力偏差。学生的思维能力直接决定着解题的关键，解题过程单

一、死板、生搬硬套现象普遍。如第5、6、8、15、20、22、23题，从这类题目所作情况可以看出学生对解题思维还在停留在直观的位置上，并没有用所学知识联系实际来解决问题。

4、学生的审题能力及综合运用能力偏差。如第21、22、23、24、题，涉及了阅读题、规律题、实际问题，而从所做情况分析得出未能认真审题，并没有结合题意分析问题，尤其是对基本的数量关系掌握不够。另外，学生对计算题和解答题的书写格式不够规范，也是失分的原因之一。

三、今后的教学注意事项

通过这次考试和从学生的答题情况来看，我认为在以后教学中应注意以下几方面问

题；

1、在课堂教学中应多注重概念教学及其应用；

2、在课堂上多培养学生的计算能力；

3、培养学生综合运用的能力，主要是各知识点之间的穿插应用；

4、注重学生在解题中的书写步骤，强调细节；

5、在教学过程中让学生参与课堂，多说、多做、多练、多关注后进生。

第五篇：青海省2019-2020学年五年级上学期数学期末模拟卷（I）卷

青海省2019-2020学年五年级上学期数学期末模拟卷（I）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、填一填。

(共10题；共22分)

1.（3分）

按“四舍五入法”把下列各式的结果填在空格中．

2.（4分）

(2018四上·云南期中)

200000平方米=________公顷  92000000平方米=________公顷=________平方千米

3.（1分）

你能给他们排出名次吗?

他们的名次依次是：________、________、________、________。

4.（4分）

根据11×12＝121，在括号里填上适当的数。

________×________＝ 12.1

________×________＝ 1.21

________×________＝ 0.121

5.（2分）

直角三角形是特殊的三角形它的一________边为底，则另一个________边成了高。面积公示表示为＝________×________÷2

6.（1分）

一本数学课本放在课桌上，开始时是封面正面朝上，翻动1次后，________ 面朝上；翻动2次后，________ 面朝上．当这本书翻动50次后，________ 面朝上，翻动2005次后，________ 面朝上．

7.（1分）

一个数连续除以两个数，可以先把这两个除数________，再用这个数除以这两个除数的________。

8.（1分）

(2019五上·梁山月考)

如果8x-10=90，那么1.2x+15=________，如果3x+4=25，那么4x+3=________。

9.（1分）

计算．

（1）

4.56÷19=________

（2）

1.49÷0.13=________(保留两位小数)

10.（4分）

同时是2、5、3倍数的最大两位数是________．

二、辨一辨。

(共6题；共6分)

11.（1分）

判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．

最小的奇数是1，最小的偶数是2．

12.（1分）

1.2323…的小数部分最后一位上的数是3。（）

13.（1分）

判断对错：

把15个桔子分成3份，求每份是多少，用除法计算．

14.（1分）

(2019五上·惠阳月考)

任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。（）

15.（1分）

含有未知数的式子叫方程。

16.（1分）

判断对错．

（1）

7.8＋2.2－7.8＋2.2=10－10=0

（2）

0.25＋0.75÷0.25＋0.75=1÷1=1

三、选一选。

(共6题；共6分)

17.（1分）

3.6x－3.6=3.6   x=（）

A

.0

B

.3.6

C

.7.2

D

.2

18.（1分）

在（）面积公式的推导过程中，都运用了旋转和平移．

A

.长方形和平行四边形

B

.梯形和三角形

C

.梯形和正方形

D

.平行四边形和圆

19.（1分）

(2019四上·龙华)

若B×30=270，则B×3=（）。

A

.2700

B

.270

C

.27

D

.27000

20.（1分）

(2018·浙江模拟)

已知m>0，那么下面四个式子的值最大的是（）。

A

.B

.C

.D

.21.（1分）

把60分解质因数，正确的式子是（）

A

.60=1×2×2×3×5

B

.60=4×3×5

C

.60=2×2×3×5

22.（1分）

(2019六上·天等期中)

一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求菜地面积的算式是（）。

A

.20×

B

.20×

＋20

C

.20×

×

D

.20×（20×）

四、算一算。

(共4题；共27分)

23.（4分）

用竖式计算，并验算。

（1）

95.2÷28=

（2）

3.92÷1.4=

（3）

98.7÷0.47=

（4）

78.6÷24=

24.（9分）

(2019五上·枣强期中)

竖式计算

（1）

51.3÷0.27

（2）

76.5÷45

（3）

0.46×30

（4）

5.4×1.07

25.（8分）

怎样算简便怎样。

①5.02－3.5＋0.98   ②2.88＋2.3＋4.7    ③7300÷（73×25）④1050÷15÷7

⑤80－12.4－7.6

⑥568－（68＋178）

26.（6分）

脱式计算（能简算的要简算）

①26×15.7+15.7×24

②（2.275+0.625）×0.28

③64-2.64×0.5

五、操作与实践。

(共2题；共14分)

27.（8分）

（I）画出图形①的轴对称图形．

（II）把三角形AOB向下平移5个格，再画出把原三角形绕O点顺时针旋转90°后的图形，28.（6分）

(2020五上·即墨期末)

求下面图形的面积。

六、解决问题。

(共6题；共25分)

29.（4分）

列方程解答。

梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底是多少厘米?

30.（4分）

在边长24厘米的正方形纸上剪下如图所示的16个圆片，多余的纸片面积是多少？

31.（4分）

(2020五上·苏州期末)

如图所示，已知平行四边形的面积是28平方厘米，求阴影部分的面积（单位：厘米）。

32.（4分）

下面是几种水果的批发价与零售价格：

水果品种

苹果

红柚

火龙果

香蕉

批发价（元/千克）

3.6

5.4

4.8

零售价（元/千克）

5.4

8.4

7.6

（1）

有一天，王大爷批发了一些苹果和火龙果共400kg，用去2760元，请问这些苹果和火龙果各多少千克？

（2）

如果这两种水果王大爷当天全部售完，一共能赚多少钱？

33.（4分）

某班墙报的形状是一个梯形，上底2m，下底4m，高2m。如果刊头占0.4m2，剩下的面积还有多大?

34.（5.0分）

下面是海江市1999～2004年中小学生参观科技展人数统计图．

（1）

你发现折线统计图有什么特点？

（2）

2004年参观科技展的人数比1999年多多少万人？

（3）

哪一年参观科技展的人数增长最快？

（4）

中小学生参观科技展的人数有什么变化？你有什么感想？

参考答案

一、填一填。

(共10题；共22分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、二、辨一辨。

(共6题；共6分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、三、选一选。

(共6题；共6分)

17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、算一算。

(共4题；共27分)

23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、26-1、五、操作与实践。

(共2题；共14分)

27-1、28-1、六、解决问题。

(共6题；共25分)

29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、33-1、34-1、34-2、34-3、34-4、