三年级上学期数学期中试卷（B卷）（精选合集）

第一篇：三年级上学期数学期中试卷（B卷）

2019-2020学年三年级上学期数学期中试卷（B卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、我会填（共20分）(共7题；

共20分)1.（1分）我们学过的时间单位有_______、_______和_______，其中_______是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是_______。

2.（2分）量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用_______作单位． 3.（2分）填上合适的单位。

三刻钟是45_______        学校操场长400_______        一颗图钉重2_______ 大货车能载重2_______     呼吸一次大约2_______        一本数学书约重200_______ 4.（2分）学过的长度单位有千米，米，_______、_______、_______，计量很短的长度时，常用比厘米小的单位_______。

5.（4分）在横线上填上合适的单位 ①练习本厚约3_______。

②黄河大约长5464_______。

③出租车每天大约行驶300_______。

④系红领巾大约需要20_______。

6.（8分）7吨=_______千克                60秒=_______分 1吨-400千克=_______千克        700米 +300米=_______千米 30毫米=_______厘米              8千米=_______米 9000千克=_______吨              1600千克-600千克=_______吨 7.（1分）计算万以内数的加减法时，_______要对齐。

二、我会判断（共10分）(共5题；

共10分)8.（2分）5吨铁比5吨棉花重得多。（）9.（2分）一根跳绳长2千克。

10.（2分）分针走1大格，秒针走一圈。（）11.（2分）丽丽的身高是136分米。（）12.（2分）两个三位数相加，和一定是三位数。（）三、我会选（共10分）(共5题；

共10分)13.（2分）笔算加、减法时，都要从（）算起． A.个位     B.十位     C.百位     14.（2分）如果一个数减去270得58，则这个数是（）。

A.212     B.318     C.328     15.（2分）下面是三个同学在一次赛跑中的成绩，冠军是（）A.乐乐用了1分13秒     B.欢欢用了1分50秒     C.牛牛用了1分32秒     16.（2分）6千米与300吨相比较（）。

A.6千米大     B.300吨大     C.无法比较     17.（2分）估一估，结果大于550的算式是（）A.792－268     B.642－89     C.392+99     四、我会算（30分）(共3题；

共30分)18.（12分）口算。

52+35=         23+69=         47+33=            65-15= 62-18=         86-34=         36+20=            70-26= 20×7=          23×2=          43×2=            700×2= 19.（12分）列竖式计算。

①413+587= ②701-407= ③969-789= ④602-375= 验算：

⑤746+268= 验算：

20.（6分）下面的计算对吗？对的在（）里打“√”；

错的打“×”，并改正。

（1）（2）（3）五、我会画（共6分）(共2题；

共6分)21.（3分）线段、射线、直线有哪些不同之处？ 22.（3分）画一条长5厘米8毫米的线段。

六、解决问题（共24分）(共6题；

共24分)23.（4分）去年收苹果780千克，今年收了850千克的苹果，今年比去年多收了多少千克？ 24.（4分）小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。红珠子有多少颗？ 25.（4分）用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。下午孵出了多少只小鸡？ 26.（4分）北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元。从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？ 27.（4分）跳舞的有7人，唱歌的有35人。唱歌的人数是跳舞的几倍？ 28.（4分）王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米，王老师的家距学校有多远？ 参考答案 一、我会填（共20分）(共7题；

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、我会判断（共10分）(共5题；

共10分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、我会选（共10分）(共5题；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、我会算（30分）(共3题；

共30分)18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、五、我会画（共6分）(共2题；

共6分)21-1、22-1、六、解决问题（共24分）(共6题；

共24分)23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、

第二篇：三年级上学期数学期中小结

三年级上学期数学期中小结

闫琴

这是一场对半学期以来对学生的学习效果和老师的教学成果的一场检测。

半学期以来，我教了三个单元。分别是：一.小数的初步认识，这一单元主要学习小数的初步认识，能运用小数比较大小，进行简单的小数加减法。二.平移与旋转，这一单元主要让学生明白平移现象和旋转现象，能准确判断区别平移和旋转现象，能画出平移和旋转后的图形。经过教学，发现学生在这一单元较为薄弱，画出的对称图总是不尽人意。第三单元是乘法，这一单元是在三年级上册学过的两、三位数乘一位数的基础上进行加深，学习两位数乘两位数的乘法，包括进位和不进位的乘法计算。要求学生会用算式计算，同时要求学生熟练解答脱式计算。

在平时的教学中，我坚持新课用电脑演示，注重创设情景，吸引学生的注意力；坚持新课结束即时演练，以巩固知识；坚持学生的作业全批，面批面改，做到二次，三次批改。但是期中考后，还是发现了许多不足。

这次的期中考卷子题量适中，难度也适中。从整体上看，基本反映了学生的实际水平。测试结果与学生平时表现相符合。本次期中考，全班44人参加考试，总分为4086.5，平均分为92.4及格率为97.7%，优秀率为88.6%（以85分算。）。但是高分的学生不多。

下面做下简单的情况分析。学得较好的有：两位数乘两位数的计算，但是学生有事粗心，计算能力仍有待加强；小数的加减法的计算，包括比较小数的大小。有待提高的有：平移和旋转现象和应用题题意的理解。为此，我指定一些新的教学措施，希望在日后的教学中友所进步。

1.多让学生接触新颖的题型，扩大学生的知识面而不仅仅局限于课本，提高学生的应变能力。

2.培养学生分析应用题，选择适合自己的数学方法解题的能力。

3.培养学生的知识迁移能力。

4.在做题的过程中培养学生认真细致做题的好习惯。5.在平时的教学中，多方面鼓励学生，发现学生的闪光点，培养学生爱学习的兴趣。

以上是我几点不成熟的建议，我将在日后的教育教学中慢慢摸索，经常和其他老师交流，希望能越来越好。

第三篇：三年级上学期数学期中试题

一、填空(21分 每空1分)

1、126里有()个6;一个数的8倍是320，这个数是()

2、早晨，当你面对太阳时，你的左面是()方向，你的后面是()方向。

3、在O里填上“>”、“<”或“=”

9000千克O9吨 3000O312×9

168×4O450÷9 620÷4O25×64、升国旗时国旗是()现象;转动的风扇的扇叶是()现象

5、□÷7=123…★，□里最大是()

6、买一棵树苗需要6元钱，360元钱可以买()棵树苗7、50个轮胎最多可以安装()辆三轮车。

8、要使729÷□的商是三位数，□里最大是()

9、9乘101的积是();9除639的商是()

10、896÷7的商是()位数;320×6的积是()位数

11、最大的三位数除以最大的一位数，商是()

12、▲+●=20，▲=●+●+●+●。▲=()●=()

13、有余数的除法的验算方法是()

二、判断(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(8分)

1、50×80的积有3个0()

2、三位数除以一位数的商可能是三位数也可能是两位数()

3、被除数的中间有0，商的中间一定有0()

4、钟表上的分钟是旋转现象()

5、一个三位数除以9的余数最大是8，最小余数是1()

6、60除以5与5除60的商相等()

7、物体平移时位置发生变化，物体旋转时位置不变化()

8、乘法从低位开始乘，除法从高位开始除()

三、精挑细选(8分)

1、一枚5分硬币的重量约是()

A、1克 B、1千克 C、1吨

2、在一个除法算式中，除数是5，商是23，余数是1，被除数是()

A、115 B、116 C、1173、晚上，当你面向北极星时，你的右面是()方向

A、南方 B、西方 C、东方

4、估算318÷8时，可以把318看作()来估算。

A 300 B 320 C 4005、528除以7，商的最高位是()

A、百位 B、十位 C、个位6、400÷5，商的末尾有()个0

A、1 B、2 C37、3个同学1个房间，95个同学需要()个房间

A、30 B、31 C、328、一个数除以9，余数最小是()

A、10 B、8 C、1四、计算 30分

1、直接写得数(10分)

500×2= 48÷3= 0÷99= 909÷9= 295×6≈

770÷5= 600÷5= 459÷9= 25×8= 452÷9≈

2、列竖式计算，带※的要验算(14分)

136×5 = 350×7= ※306×7=

786÷6 = 692÷5= ※788÷74、列式计算(6分)

(1)一个数的4倍是528，这个数是多少?

(2)9除720，商是多少?

(3)除数是7，商是25，余数是4，被除数是多少?

五、解决问题(4+4+4+4+4+5=25分)

1、每箱可口可乐有24瓶，每瓶4元，爸爸拿100元钱买了一箱，还剩下多少元?

2、啄木鸟3天捉了87只害虫，青蛙4天捉了96只害虫

⑴ 谁平均每天捉的害虫多?

⑵ 一只啄木鸟和一只青蛙一天共捉多少只害虫?

3、公园本周(7天)一共接待参观者798人。

⑴平均每天接待参观者多少人?

⑵ 每张门票是6元钱，本周卖门票共收入多少元?

4、学校买了275米布做窗帘，每幅窗帘用8米布，这些布最多可以做多少幅窗帘?

5、三年级有男生64名，女生62名，如果男生和女生混合分成6组进行比赛，平均每组有多少名?

6、妈妈在超市买了3千克苹果和4千克梨，一共用了20元钱。每千克苹果的价钱是梨的2倍。苹果和梨的单价各是多少元钱?

第四篇：2019-2020学年三年级上学期数学期末模拟卷（B卷）

2019-2020学年三年级上学期数学期末模拟卷（B卷）

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填一填。

(共11题；共28分)

1.（3分）9千克=_______克

8000千克=_______吨

3时=_______分

2.（4分）在括号里填上合适的单位：

妈妈的体重是55_______       老师一天上班时间约是8_______

教室黑板面的周长约是8_______    德州到济南的公路长约126_______

3.（2分）

里面有_______个

；5个

是_______。

4.（1分）丽丽有3件上衣，4条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配，有_______种不同穿法。

5.（4分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。

652×9_______652×7

438÷3_______438÷2

5分_______500秒

4吨_______40千克

6.（3分）小明

开始吃早餐，记作_______，上学时刻是，记作_______，从开始吃早餐到去上学相差_______分钟。

7.（3分）在除法算式☆÷8=15……□中，□里的数最大是_______，这时☆里的数是_______。

8.（4分）计算

时，可以这样想：_______个

减去_______个，得2个，就是

；或者这样想：

表示_______等份中的_______份，表示5等份中的2份，4份减去2份剩2份，就是。

9.（1分）把67-25=42，42÷3=14合并成综合算式是_______。

10.（1分）用两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是_______。

11.（2分）☆-△=10，☆=△+△+△，☆=_______，△=_______。

二、选一选。

(共8题；共8分)

12.（1分）下列图中涂色部分可以用

表示的是（）。

A

.B

.C

.13.（1分）下面两个图形中，（1）A的周长（）B的周长，A

.B

.C

.=

（2）A的面积（）B的面积。

A

.B

.C

.=

14.（1分）从7月30日12时起,再过12小时就是（）了。

A

.7月31

B

.7月30

C

.8月1日

15.（1分）□96是一个三位数，□96×6的积最接近3000，□是（）。

A

.3

B

.4

C

.5

16.（1分）在一个长8cm、宽6cm的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。

A

.32cm

B

.24cm

C

.14cm

17.（1分）小强面向东南方，他的背面是（）方。

A

.东北

B

.西北

C

.西南

18.（1分）图形

平移后得到的图形是（）。

A

.B

.C

.D

.19.（1分）在计算52×4时，“5”与“4”相乘表示（）。

A

.5×4

B

.50×40

C

.50×4

三、判一判。

(共6题；共6分)

20.（1分）拧开果汁瓶盖所做的运动是旋转。（）

21.（1分）判断对错

钟面上最短的针是时针，比较长的针是分针，又细又长的针是秒针。

22.（1分）1千克棉花糖和1000克棒棒糖一样重。（）

23.（1分）把一个正方形分成4份，每份是它的。（）

24.（1分）60÷2÷3与60÷（2×3）的运算顺序不同，但计算结果相同。（）

25.（1分）一个正方形的边长增加2cm，周长就增加2cm。（）

四、算一算。

(共3题；共29分)

26.（10分）直接写得数。

42×2=

66÷3=

15×4=

80÷8=

5×40=

100÷5=

4×300=

140÷2=

60×9=

202×6≈

640÷8=

320÷4=

16×4=

300÷6=

389×2≈

+

=

=

+

=

=

+

=

27.（9.0分）用竖式计算，带☆的要验算。

（1）146×9=

（2）☆

650×8=

（3）756÷4=

（4）☆427÷9=

28.（10.0分）脱式计算。

（1）332+657÷3

（2）（240-3）×7

（3）854÷（56-49）

五、按要求完成下列各题。

(共2题；共8分)

29.（4分）填上适当的数。

（1）

长方形

长

15m

宽

5m

10m

周长

60m

（2）

正方形

边长

8cm

周长

100cm

30.（4分）走进动物园

（1）猴子住在森林俱乐部的_______面。

（2）狮子住在森林俱乐部的_______面。

（3）小兔住在森林俱乐部的_______面。

（4）斑马住在猴子的_______面。

六、解决问题。

(共5题；共21分)

31.（4分）光明小学有298人去参观科技馆，每辆客车可乘坐52人，学校准备6辆客车够吗？

32.（4分）某高速列车平均每小时可行驶364千米，如果这列高速列车早上7：30从起点开出，上午11：30到达终点，那么它共行驶了多少千米？

33.（4分）把一个长方形平均分成12个小正方形（如图），已知每个小正方形的周长是4米。算一算这个长方形的周长是多少米？

34.（4分）李老师买了一个足球135元，买了4个篮球共花了180元，一个足球比一个篮球多花多少钱？

35.（5.0分）小欣一家三口去摘桃子，小欣摘了21个，妈妈摘的桃子个数比小欣的2倍多5个，爸爸摘的桃子个数比小欣的3倍少7个。

（1）妈妈摘了多少个？

（2）爸爸摘了多少个？

参考答案

一、填一填。

(共11题；共28分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、选一选。

(共8题；共8分)

12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、判一判。

(共6题；共6分)

20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、算一算。

(共3题；共29分)

26-1、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、五、按要求完成下列各题。

(共2题；共8分)

29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、30-4、六、解决问题。

(共5题；共21分)

31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、35-2、

第五篇：六年级上学期数学期中试卷分析

六年级上学期数学期中试卷分析

一、试题分析

本次考试试题的特点是知识面全，知识点准，难度适中，注重数学知识与生活实际的结合，体现了数学的新理念。题目灵活，形式多样，更好的考察了学生的能力。

二、成绩分析

从整个六年级的考试情况来看，一班学生的及格率偏低，说明基础知识掌握不够好，学生差距比较大，二班优秀率很低，学生基础差距较大，从整体来说，应变能力有待加强，计算能力很差，亟待加强，特别是要加强解决生活中数学的能力。

三、发现问题

1、计算准确率偏低。

数学离不开计算，计算准确率是很关键的，部分同学准确率比较高，43分的计算可以拿到30分以上的每班都有人，但是还有很多学生还存在计算失分情况。对于一、二班来说，严重失分题目为填空题和计算题还有应用题，一是有少大部分学生不会解方程，结果表达错误；二是计算方法不得当，不会用简便方法解混合运算。所以我们在平时计算中不要回避难点，要多练，练典型试题，不要存在侥幸的心理，以为学生爱错的不会考，从本次试卷证明，考察的内容就是学生爱错的薄弱环节。

2、学生应变能力差，思维不灵活。

此次试题形式有几个题比较灵活，比如判断题第3、4小题：（3）20千克减少11后再增加,结果还是20千克。（）像这样灵活的题，需要学生保持清1010醒头脑，牢记百分数应用题中找单位“1”的方法，准确的找出单位“1”，明白

1单位“1”不统一，变化的结果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此题的解决，只需要看清楚油的重量，准确区分分数后面有单位与每单位时的区别就能准确的做出判断。

另一方面，对基础知识熟悉并灵活运用中，对于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，这道题，有部分学生不会填或者不能完全填对，这道题要求学生熟悉除法、折数和百分数之间的关系并灵活运用，原理就是除法商不变的规律。

原因就是我们平时训练的题型单一，问法单一，学生的应变能力差。所以要求我们教师思维要活，题目要新，形式要多样，只有教师想到，学生才能练到，不要寄希望于学生能随机应变，历次考试经验告诉我们，平时没有做过的题型，学生准确率一定很低。

3、学生分析问题的能力差

数学题型千变万化，但是万变不离其宗，宗就是知识点，是数量关系，对于六年级上学期期中来说最重要的知识点就是找准单位“1”，好多同学对应用题不会分析理解，找不到正确的单位“1”，那就分不清用乘法还是除法。所以应该注意接触应用题就从分析数量关系入手，注重教给学生分析问题的方法和思路，这样对于不同的题目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改进措施

1、多练计算，提高计算的准确率。

平时应该多注重计算的练习，可以要求学生每天有计算练习，并且关键的在于坚持，从考试情况看，有的学生计算准确率达到百分之九十五以上，说明练习还是有一定的成效，所以我们还是要坚持下去。

2、多做变式练习。

学生的思路不灵活不可怕，可怕的是教师思路窄，要想让学生会应变，教师首先要会千变万化，同样的知识点多种提问方式，多种练习方式，只有教师想到学生才能练到，只有练到才能拿成绩。所以我们教师要多看资料，多搜集，做到平时练习灵活多样。

3、注意把平时的题目生活化。

现在考试注重用数学知识解决生活中的实际问题，所以我们平时也要联系生活实际，让学生多接触，举得例子也要来源于生活，学生见的多了，接触多了，自然而然就能理解了。我们现在普遍的问题就是知识与生活还是脱离的。没有达到从生活中学数学，用数学解决生活中的知识。这是一个长期的，难度偏大的问题，需要我们耐心长期的坚持，总会有成效的。

4、对不同的班级、不同的学生区别对待

根据成绩分析，一班和二班的情况有所不同，所以应该根据不同班级及不同的学生采取不同的措施，所以一方面应该注重对基础较差学生的补习，扎实他们的基础，另一方面对成绩较好同学进行调动，在保持自己学习成绩的前提下，多多帮助基础较差的学生，力求共同进步。现在已经采取了学习小组的形式，所以要加以利用，注重调动小组的机动性、灵活性，使学生逐步提高。力争使下次考试更上一层楼。