第一篇：教师事迹
教师事迹
军魂与师魂的结合 ——三堂街镇中心校乌旗山完小教师钟科优秀教师工作事迹纪实
他，曾经是一名优秀的武警战士。加入到教师队伍后，他以顽强的毅力和不懈的精神勇敢攀登，克服了一个又一个难题，取得了一个又一个成绩，成为了领导、同志称赞，学生爱戴的好教师。他就是三堂街镇乌旗山完小教师钟科。
学！知识海洋奋力遨游
20**年 3 月，从部队退役的钟科被分到乌旗山乡联校，到当时的乌旗山中心小学任教。在此之前，钟科是一名优秀的武警战士，四年的军营生活，他从一个毛头小伙锻炼成了体格健壮的铮铮铁汉，还捧回了“优秀战士”、“优秀班长”、“郴洲市抗洪勇士”、“十佳老兵”等荣誉证书。
他深刻认识到，到了新的岗位，这些都只能成为历史，迫切需要的是掌握丰富的文化知识和教书育人的技能。因此，他一头扎进知识的海洋，积极参加各类培训，向书本学，向老教师请教。
他参加英语专科全国自考，已有 7 科结业。
他同时报名参加汉语言文学专科、本科自考，圆满完成全部科目考试，获汉语言文学专科、本科学历证书。
他参加新教师技能培训，系统学习了《教育学》、《心理学》课程和技能课程，并在工作中加强学习和研究，将其全面掌握，灵活运用。
20**年 11 月，在长达半年的“强化练习”后参加普通话测试，从“a、o、e”开始学习的他喜获普通话二级乙等证书。
20**年 9 月，参加全县小学英语教师脱产培训班，获“优秀学员”称号。
20**年 7 月，参加中小学教师信息技术考试，获高级证书。
……
因为肯学，他的知识水平和教育教学技能得到不断提升。学校委任的工作任务越来越多：先是担任三至六年级科学、信息技术、英语教学及功能室管理；
后来是担任一个班班主任，一个班级语文和五、六年级科学教学，兼功能室管理；
再后来是班主任，数学、科学教学，学校科技辅导员，兼学校出纳、食堂管理和党建工作。同事们戏称，钟科是个多面手，一个人能做两个人的事。他总是憨憨一笑置之。
闯！教学路上勇敢探索
工作中，钟科从不以非正规军（非师范类教师）自许，一切都对自己高标准、严要求。
他全心钻研课堂艺术，坚持用新课程理论武装自己，坚持把理论学习运用于工作当中。课堂上，他把学生当作朋友，当成学习的主人，充分调动和发挥学生的主观能动性，培养学生的学习和探究积极性。他想方设法制作教具，增加教学直观性和趣味性。他经常和孩子们一起制作学具。因此，他教的课，深受学生欢迎。他制作的教具和学具放满了两个大柜子。
20**年，他制作的课件《自然》获市信息技术作品评审二等奖。
他把教学中有价值的事例和取得的经验记录下来，并逐步积累，撰写成论文，20**年 12 月，他的《浅谈阅读教学的新理念》获省论文评审二等奖，20**年 12月，他撰写的《自主探究培养途径刍议》、《语感培养途径刍议》分别获得省一等奖和市一等奖。
几年的科学教学，钟科和他的学生在动手中快乐并收获着。学生收获了知识；
老师引导了学生的成长并收获了厚厚的一叠奖励证书：20**年，他辅导的信息技术作品《在斜坡上》获县青少年科技创新大赛二等奖；
20**年，科技作品《单手液瓶》获市青少年科技创新大赛二等奖；
20**年，他辅导的科技作品《环保指甲剪》、科学论文《燃气热水器新电源的探索》双双获得县青少年科技创新大赛一等奖；
20**年 5 月，他指导的摄影作品《春耕》在县中小学幼儿园艺术节书画作品比赛中获三等奖。
镇中心学校领导如此赞扬：“钟科不错！他的优良素质不是体现在他有非常高的水平，而是他的不断进取和勤于动脑、动手。”
严！以身作则不断升华
虽然离开部队九年了，钟科身上仍有着铁的纪律性。
身为教师，身为党员，他从不迟到早退缺席，坚持备好每一节课、上好每一堂课。学校对他的课务调整很频繁，年级和科目跨度很大，但他从没有说个“不”字，总是默默地接受，不断地学习和适应。他听从召唤，服从分配，全力维护学校利益和形象。他担任多年功能室管理工作，坚持每周一次打扫，每月一次清理，功能室个个井井有条，一尘不染，仪器设备、物件无一丢失。担任食堂管理，他坚持亲自买菜做帐，不但提高伙食标准得到师生的好评，而且还保证了食堂略有盈余。
他有一张老是露着憨笑的脸和使不完的力气。因此，他成为了学校和老师们的“义工”。搬个柜子，提个东西，大家首先想到的是“叫钟科”。他组织教师义务为学校整改了老化的电路。他用私家车义务接送过学校每一名教师。几年来，几乎每一名生病需要送医院的学生都由他负责，他没有收过学生和学校一分钱车
费。学校一位同事得了口腔癌，他免费送到益阳、长沙好几趟，并捐款 1**元。
他能做一手好饭却很少回家做饭；
他很爱儿子却很少回家抱儿子。当他妻子嗔怪他时，他总是嘿嘿一笑说：“学校有这么多事，我有什么办法？”
几年来，钟科同志在平凡的教师岗位上兢兢业业地无私奉献着，做着一个老师应该做的每一件事。他把在部队养成的无私、奋进、拼搏精神全部带到了教育事业中，一改人们心目中“复退军人安排到教育岗位不合适”的印象，将军魂与师魂完美结合，将教师职业和共产党员有机统一，得到了全校师生和周边群众的首肯，连年被定为优秀岗位。钟科说：我做的还不够，我要努力做一名真正优秀的人民教师，做一名更优秀的共产党员。
第二篇：教师事迹
教师是伟人的培育者，知识的渊博者，人生的引路者，无悔的奉献者，心灵的塑造者，品德的示范者，爱的传播者，赤心的报国者，甘为平凡者，时代的推动者„„因此，教师的兴衰直接关系到国运和民族的兴衰，因此让我们关注人民教师，理解人民教师，为人民教师的美好明天——人才强国、科教兴国、科学发展、和谐发展、民族复兴的美好明天——而喝彩！本文记述的就是这只光荣队伍中的十个令国人感动的佼佼者：
1、殷雪梅——失控汽车驶来时她扑上去推开学生
人物素描：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。” 殷雪梅1954年出生，1976年走上教师岗位，生前在金坛市城南小学任教。
2006年3月31日，殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。
生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后，是义无反顾的爱。感人指数：★★★★★
2、徐本禹——研究生停学支教贵州穷乡
人物素描：徐本禹终于实现了他的梦想——带着自己的学生上北京。2005年5月10日，他和32名贵州省大方县大水乡大石村大石小学的32名学生乘飞机来到北京。此前，其中的多数孩子连县城都没有去过。
2003年7月15日，刚大学毕业的徐本禹只身来到贵州省大方县猫场镇狗吊岩为民小学做免费的乡村教师，他的义举广受赞扬，并带动了众多志愿者追随。
2004年，已考上公费研究生的徐本禹保留两年学籍再次来到大方县支教，但时隔不久，他却做出了前往大石村小学的决定，希望实现自己从单纯的支教行为变为带动地方经济发展的抱负。
对于充满艰辛的支教历程，徐本禹十分理性：“志愿者应该成为一种桥梁，而不是单纯支教。只有这样，意义才会更大一些。” 感人指数：★★★★★
3、刘念友——三年挖煤助困天天泡饭咸菜
人物素描：最近三年，每逢假期，开县郭家镇北斗村小老师刘念友都会到镇上煤矿下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校长在一次偶然的情况下才知道，他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，就给自己班上的贫困生交学费、买学习用品、买新衣服，但他自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。而在这之前，从1977年开始，刘念友从教28年，每年都在资助自己班上的贫困学生，班上从来都没有因为钱而辍学的学生。感人指数：★★★★★
4、曹艳——放弃诱人职业重燃残疾孩子的希望
人物素描：这是一所特殊的学校，这是一群特殊的孩子，这是一位不同寻常的教师。她叫曹艳，今年35岁，1989年，她毕业于南京特殊教育师范学校，成为我国第一批具有特殊教育文凭的教师。16年的付出，16年的硕果，在她的精心培育下，一个又一个聋孩子开口说了话，一批又一批脑瘫孩子开始站立起来行走，一群又一群自闭症孩子敞开了心扉。曹艳用她十余年如一日的执着和热情，创造了一个又一个奇迹，也获得了一个又一个荣誉。她先后被评为深圳市十大爱心人物、广东省优秀教师、获得了广东省五一劳动奖章。她用一片真情，赢得了孩子们的爱戴，人们的尊敬„„ 感人指数：★★★★
5、李新孝——投身内蒙古边疆30年奉献西部基础教育
人物素描：他来自内蒙古边疆地区一个叫做“天上”的地方，他曾和大家一样风华正茂，有着青春和梦想；但是他在当地高中毕业之后，在家乡一人一校一干就是三十二年。这就是内蒙古喀喇沁旗四十家子乡罗营子村天上队小学李新孝老师。
三十多年来，既是校长又是班主任还是任课教师。夏天，风大雨急，简陋的茅草房随时都有倒塌的危险，他把自己新婚不久、还贴着“喜”字的新房腾出来当作教室。冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，薄薄土坯墙围城的教室难以抵御刺骨的寒风，他把学生们带到自己家的火炕上上课。这个在世俗眼里也许有点傻的厚道的“守护人”，32年总共收获了300多名学生。村民们把他当作命运的吉星：“没有他，就没有我们的今天！” 感人指数：★★★★★
6、王文福——麻风病村小学惟一的代课老师
人物素描：46年前，100多名患麻风病的村民被集中在这里治疗，从此与世隔绝。46年过去了，小山村早已解除隔离，但是恐怖却在人们心理铸成了比山更难逾越的障碍。山民们从不造访这里，远远避开这里走路，在他们心里，这里仍然是麻风病村。随着麻风病人的子女逐渐长大，1986年政府在这里建立了大营盘小学。由于没有老师愿意来麻风村教书，大营盘小学一直是开开停停。1987年，王文福来到这个学校担任代课老师。王文福只有初中一年级文化，他的学生都是彝族孩子，听不懂汉语，王文福也听不懂彝语。第一节课，王文福是以唱歌开始的。
就这样，王文福留了下来，留在了无人愿去的麻风村，这一留，就是十八年。十八年来，他先后教过400多名学生，在世人的歧视与冷眼中，王文福含辛茹苦，努力实践着“知识改变命运”的承诺„„现在，这些当年的学生依然还能记得王老师曾经教给他们的歌。感人指数：★★★★★
７、王文胜——推行教科书循环使用的“环保狂人”
人物素描：王文胜，36岁，河南省获嘉县一名普通的小学教师，致力推行教科书循环使用达8年之久，被人称作“环保狂人”。他一度抵押了自家的房子，背上数万元的债务，自费走遍全国10多个省和直辖市，做了200多场关于环保教育的演讲。如今，山东、福建部分地区已经开始试行教科书循环使用，而王文胜这位孤独的环保狂人依旧在不遗余力地奔走呐喊。
记者：八年来，你把很大精力投入到宣讲和实践中，是不是背离了教师的职责？王：我一直觉得自己在教书育人，我做这件事，立足点就是自己是一位教师，一位敢说真话的老师，我的工作从来没有离开学生。记者：现在已有媒体称你为“环保狂人”，你对这个称呼怎么看？王：很满意这个称号。狂，有力挽狂澜的意思。给别人威慑力，这样，别人就不会瞧不起我的想法„„
感人指数：★★★★
8、房锋生——1人承揽所有课程的山村残疾教师
人物素描：房锋生的家乡舟曲县立节乡北山村，座落在一个海拔2500米的陡峭、荒凉的高山上，这是一个干旱贫穷、靠天吃饭的小山村，乡亲们世世代代生活在严酷的环境中，一条崎岖、陡峭的羊肠小道是北山人走向外面世界的唯一道路。1965年，国家在村里建起一所全日制小学,但陡而滑的羊肠小道让人望而生畏，调来的老师来一个、走一个，学校是办一阵、停一阵„„
房锋生虽然没有像正常人一样健全的身躯，却有着比健全人更为博大而无私的胸怀。一个人给100多个孩子上课，一个老师担任一至五年级的语文、数学、政治、美术、体育５门功课的教学工作，而其平均月工资不足百元，就这样，他拖着残疾的身躯工作了17年。他的努力让当地政府感动不已，他终于被转正。神话传说中的张果老倒骑毛驴，为老百姓做尽善事。感人指数：★★★★★
9、王政明及西部60万代课教师——20年每月40元工资
人物素描：甘肃省渭源县王政明老师教出了76个大学生，村里三代都是他的学生，而他是每月拿40元的代课教师。为了学生艰辛执著的努力着„„
王政明刚从教时，学校四周常有狼群出没。他白天教书，晚上守校，闲时务农，公办老师来了又去，惟有他二十年多如一日。直到1984年学校又分来了几个公办教师，作为民办教师的王政明被辞退。1985年教师不够时又被召回，他的工龄也只能从这一年重新算起，这就是他后来没有被转正的原因。这一干又是20年，这20年他一直拿着40元/月的工资„„ 而和他一样的代课老师在中国的中西部地区约有60万人，他是这群人中的代表！感人指数：★★★★★
10、陆永康——跪着授课36年
人物素描：出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。
他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。感人指数：★★★★★
这些人是我们学习的榜样，以这些人为代表的群体才是我们中华民族的脊梁，正因为他们的无私奉献，中国的和平崛起才变得指日可待！我向他们致以崇高的敬意！
第三篇：教师事迹简介
教师事迹简介
利群希望小学胡和平
我毕业于2007年温州师范学院，中共党员，大学本科，教育学士，小学一级教师，2007年8月参加工作。我已担任三年的班主任工作。我热情关怀、爱护学生，负责做好本班的思想政治工作，认真教育学生遵守学生守则，努力使自己班级形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
我认为师生之间是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话。这份尊重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐地成长。
我所教的学科是数学。数学的科学性特别强。因此我努力学习科学文化知识，刻苦钻研教学业务，积极运用新课程历年进行教育改革和教育科学研究，锐意改革，勇于创新，所任学科教学质量高，指导学生学科竞赛取得交好成绩。
三年的班主任工作有苦有甜，但我非常享受这个过程。因为班主任的工作魅力就是辛苦付出后的精神享受。为此，我将继续在学习实践中提高自己，在工作中锻炼自己，在奋斗中充实自己。
第四篇：幼儿园教师事迹
幼儿园教师事迹
篇一：优秀幼儿教师先进事迹简介
优秀幼儿教师先进事迹简介
×××同志是幼教战线上的普通工作者,她能热爱祖国,能坚决拥护中国共产党的领导,积极向党组织靠拢,98年参加工作以来,工作踏实认真,坚持教书育人,为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,以自己的行动实践江泽民同志“三个代表’’的重要思想,一体现新世纪教师的品质.在工作中树立了”一切为了孩子’’“为了孩子的一切’’”为了一切的孩子’’的精神,悉心领会新<<纲要>>的教育理念,不断开拓进取总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟和认识.文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观,人生观,和价值观.积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神,勇于创新,时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去’’的名言来鞭策自我,为党为人民的教育事业而忘我地工作.人们把教师称为”阳光下最崇高的职业’’把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神,默默无闻的工作是她的人格力量,行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们.98年以来,她先后教过小,中.大各年龄班,通过工作实践,积累了丰富的教育经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作,在一日活动中,我坚持保教结合的原则,关心每一位幼儿,对孩子充满爱心,她深知只有热爱每一个孩子,教育才能成功.为了促使家园教育同步,经常利用休息日,家长来园接幼儿回家的时候,主动与家长交换幼儿在园“身心发展情况,虚心接受家长提出幼儿合理化的建议,不断提高保教质量.该教师还是学校教科研方面的积极分子,99年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的 ”九五全国教育规划重点研究子课题<3-6岁幼儿独立性的发展与培养实验研究>’’,接受邹晓燕教授的个别辅导,为课题展示成果,01年参加市立项课题<<培养大班幼儿的自我保护能力>>课题成果获一等奖,参加温州市立项课题<<教师职业情感的利用与开发>>取得了阶段性成果,积累了许多宝贵的经验,03年设计申请了在“科学活动中幼儿探索能力的培养’’研究方案在温州市立项,课题正在有序的实验中,具有一定的教科研能力,并能争取机会参加省,市的教科研,教学培训或观摩学习,不断吸收新知识,更新观念,为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备.以身作则,为人师表,严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范,该教师对待幼儿教育工作一丝不苟,兢兢业业.在她的指导下,幼儿都有了明显的进步,还取得了可喜的成绩.2001年指导幼儿参加金秋全国书画大赛,全国第四届少儿美术杯书画大赛成绩喜人,2002年指导幼儿参加<<金球杯>>第九届全国青少年美术书法摄影大赛荣获一二三等奖,03年指导幼儿参加小组唱比赛分别获得了一二等奖,指导幼儿体操比赛获三等奖,指导家长与幼儿合作的”小发明小制作’’比赛,作品想象力丰富,充分利用废物获得园级领导和其他教师的一致好评,缪正儒等小朋友参加瑞安市现场绘画比赛,取得看来优异的成绩,在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象.该教师能严格要求自己,勇挑重担,在工作方面取得优异的成绩,98年被评为镇级先进教师,从98年至今连续6次被评为园级优秀教师和微笑老师,98年钢笔字比赛中荣获二等奖,99年在塘下学区幼教教研活动中开出<<抗挫会动脑筋的小兔子>>公开课,100多位教师前来观摩
学习,2000年,参加瑞安市幼儿教师优秀教案评选荣获三等奖,2001年在优秀半日活动评比中荣获二等奖,2002年在说课比赛中荣获一等奖,参加瑞安市幼儿教育活动设计评比活动中荣获三等奖,在教职工卡拉OK大赛中荣获二等奖,六月份在塘下学区荣获“群体师德创优’’征文比赛优秀奖,参加瑞安市第五届幼儿教师教坛新秀比赛,取得了优异的成绩,十一月份参加瑞安市首届国际象棋赛幼儿教师组获第三名,参加温州市首届幼儿教师国际象棋赛获个人第四名,团体第四名的好成绩,2003年被聘为<<瑞安师训报>><<瑞安教师>>杂志通讯员,文章多次发表,2004年与鲍田中心幼儿园结对,开观摩研讨课<<跳舞的夹子>>受到了姐妹幼儿园的一致好评,2005年,参加教师现场说课评比活动荣获一等奖,参加瑞安市”玉海中学杯’’国际象棋成人比赛女子组获得第七名等,组织和开展幼儿园国际象棋兴趣小组,指导学生参加瑞安市的比赛,获四五级棋手的称号.在做好本职工作的同时,该教师能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,积累教学经验,不断提高自己的理论素养,02年七月取得幼儿教育专科文凭,现已再度学前教育本科,在02年取得了瑞安市国际象棋指导师资格,国家三级裁判员证书,国家三级社会体育指导员资格,参加会计培训班学习,担任瑞安市国际象棋协会的会计工作,撰写了<<把国际象棋引入课堂>><<关于幼儿同伴关系的个案研究>>等论文,推荐到瑞安市 评选,多次在教研会上交流,研讨,作为一名幼教工作者,她能保持自己的思想先进性,积极向党组织靠拢,申请加入中国共产党,全面关心学生的成长,对工作全身心投入是一位出色的教师!优秀的教师！
篇二：幼儿园教师事迹材料——让爱尽情绽放
让爱尽情绽放
XXX是中原油田培训中心采油第六幼儿园的一名普通教师，她干一行、爱一行、专一行、奉献一行，十年如一日,用爱经营教育,用心呵护孩子，在平凡的幼教岗位上抒写着人生的美丽，绽放出缕缕幽香。她多次在幼儿园组织的环境创设、优秀教案、舞蹈编排、教育质量等考核中名列前茅，编排的《红红的中国结》、《律动小先锋》、《我最乖》、《快乐六一》等“六一”节目受到厂级奖励，所带班级幼儿中有50多名荣获全国双龙杯少儿书画大赛金、银、铜牌奖。她个人先后3次被评为“优秀教师”，4次被评为“先进个人”，4次荣获全国双龙杯少儿书画大赛“优秀指导老师”荣誉称号。
一、潜心钻研教育
有人说:幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累。甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能。曾听闻有这样的传言:教不了中学的教小学，教不了小学的教幼儿园。事实上，一名真正合格的幼儿教师，所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈、体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，XXX一直在努力提升着自身的综合素质，她以国内幼教行业先进的理论为基础，对自己的教育实践进行反思，积极探索解决教育实践中存在的难点问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，在钻研探索中体验幸福，在幼儿教育中展现自我。
二、悉心呵护幼儿
我国著名教育家陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》一文中写道：“热爱儿童是做一个优良教师的起码条件。”作为一名优秀幼儿教师，她把每位幼儿当作自己的孩子般悉心呵护，每一个鼓励的眼神，每一次亲密的拉手，每一下真诚的抚摸，都表达着XXX对幼儿们无尽的爱。她善于走进幼儿的童心世界，在无微不至的关心中了解每位幼儿的性格特点、兴趣爱好；她善于帮助幼儿与家人正确沟通，帮助幼儿在家长循循善诱的鼓励中茁壮成长，成为每个幼儿家庭的连心桥；她善于用平等的身份对待幼儿，在良好的教育氛围带动下，幼儿们对新知识的渴求更加强烈了；她善于发现幼儿们的优点，即便是非常顽劣的幼儿，也能在她循序渐进的正面鼓励中树立自信。
三、用心照顾家庭 X老师现在已是一个6岁孩子的母亲，爱人在北京工作无法照顾家庭，长期两地分居的日子给这个坚强的女人带来了太多的压力，即便这样，她也从不把一天的身心疲惫展现给父母和孩子。每天一下班，市场买菜，回家做饭，三点一线的生活虽然枯燥无味，她硬是挺了十年。记得有一年冬天，一个飘着鹅毛大雪的夜晚，儿子突发高烧，焦急的她背起儿子就一头扎进了银白的深夜，走的再精心翼翼，还是摔倒了好几次，她用孱弱的身体把儿子撑在自己上面，咬咬牙爬起来接着走，一步步捱到两公里外的诊所，直到医生给儿子挂上吊瓶，轻轻哄着儿子睡着后，她才偷偷跑到
诊所外哭着给丈夫打通了电话，任由晶莹的泪水顺着两颊滴落在早已结冰的路面上。
桃李每从肩上过，人才多是梯上来。没有老师们的默默耕耘、忠诚职守，没有老师们的甘为石梯、乐于奉献，哪有孩子们的琅琅书声和千万个家庭的幸福安宁。古人云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。塑造灵魂这一神圣的历史使命是任何东西所无法衡量的。X老师一直引以为傲的一直是自己拥有的这份职业。幼师的天地虽然狭小，但非常辉煌；幼师的日子虽不富裕，但非常充实；幼师的心绪虽然凝重，但并不难懂；让青春作证，让岁月诠释，无悔选择，她把自己的所有奉献给了教育事业。
篇三：幼儿园优秀教师先进事迹材料
幼儿教师典型材料
本人从事幼教事业已有二十三年，在这二十三年里，一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终做到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格。
一、师德为先，岗位尽职
幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首位。幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。
二、注重学习，提升自我
在做好本职工作的同时,我坚持读书学习，能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念，不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。在自我学习的同时，我还鼓励教师多学习。
三、抓好安全教育教学工作
加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位；利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育，开展消防演习，开展“我是小小交通安全员”主题活动，提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力。
四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度。
幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年我充分整合各种资源，本着尊重、平等、合作的态度密切与家庭合作，共创育儿的大环境。扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如：组织全园幼儿开展“寻找春天”的远足活动；成功举办庆六一文艺会演、家长开放日等。让幼儿亲近自然，感知社会，陶冶情操，促进良好品质的形成，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”。在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了28个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！
《幼儿园教师事迹》
第五篇：教师助人为乐事迹
忠诚献丹心，挚爱写春秋
——杨根德老师助人为乐的事迹
杨根德是嘉祥县孟姑集镇岳楼小学的一名教师，从事教育工作已近三十年。在这将近三十年的教育教学工作中，他始终以“学高为师，身正为范”来规诫自己，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，把自己全部的身心倾注于自己所挚爱的教育事业，用青春和大爱谱写出灿烂的人生篇章，铸塑了一个新时代优秀人民教师的光辉形象。
近三十年来，他一贯地忠诚于党的教育事业，坚定不移的贯彻执行党的教育教学方针，时刻以一名优秀教师的标准要求自己，严于律己，宽以待人，恪尽职守。在优质优量地完成各项教育教学工作的同时，不断地加强自身的文化修养和思想道德的修养，努力地提升自身的思想道德境界。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，本着无私奉献，乐于助人的精神，他在工作中或者工作之余，先后帮助和帮扶十几名教师，几十名学生。帮助他们解决工作、生活以及学习等各方面碰到的的难题，被同行和学生们亲切地称为“良师益友”；工作、生活和学习上的“热心人”。并因此多次受到上级政府以及教育部门的表彰和奖励。
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。杨根德老师深知要想当好一名老师，光有满腔的热情是不够的，还必须加强各方面的学习。作为教师，既然选择了教育事业，就意味着选择了奉献，也就意味着走上了一条漫长而艰辛的育人之路。既然选择了，就要无返顾地走下去，他怨无悔。因此，她在教学的同时，不断提高自身修养，以党的教育方针作为自己的工作指南，求真务实，不断进取，将学习与实践结合起来，并及时地把一些新的思想、观念传授给学生，与他们沟通交流，最大限度地做好学生的政治思想教育和养成教育，对学生满腔的爱是她一生工作的出发点，她始终把对学生的德育教育放在首位，任何时候不放松学生的思想教育。担任班主任期间，每带一个班，她首先要做的工作就是了解每一位学生的思想动态，有的放矢利用课余时间，与学生谈心交流，了解学生的思想，走进学生的心灵，帮助学生度过一个个难关。
2013年带三年级期间，秋季开学交保险费的时候，同学们大多都交了保险费，只有杨智新没有交费，他知道他们家生活中有困难，就先帮他交了保险费还给他卖了一些学习材料和学习用品。到了2014年的秋季，他发现新转来的何书飞同学因家庭困难，交不起校服钱，又帮他了校服钱。同时还帮他买了许多的学习用品。
杨根德老师不但关心学生的生活，更重要的是在学习上给予耐心细致的帮助和辅导。他常常利用课余节假日等休息时间，为学习成绩较差的同学补课，有的甚至要从最基础的补起。由于家庭的原因，杨智新同学三年级上半学期，连乘法口诀和基本的乘法都不会，考试成绩每次都是十几分。杨根德老师摸清情况后，一方面做好他的思想工作，一方面从最基础的知识补起，耐心细致，并及时对杨智新同学取得的点滴成绩给予适当的激励。在杨根德老师的辛勤培育下，杨智新同学在学年末升级考试中，数学成绩达到85分。
作为一名富有的经验的老教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，总是用高标准要求自己，在教学上认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真情相处，用爱与学生沟通。家长和同学们都认为他是值得依赖的教师，教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友。因为工作中倾注了真爱，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。
杨根德老师在工作中勤于学习，精于业务，乐于奉献。每逢课程改革他都走在课改的前列，在新课改刚刚起步时他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。于是，她常常利用工作之余，多方搜集资料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。不断提高自身的理论水平，并较好地运用到自己的工作实践中去。
努力付出就会有收获，在教学方面，他任教的学科教学成绩一年比一年高。在担任班主任工作期间，学科平均分取得了较好成绩，受到了师生、家长的一致好评。
杨根德老师不仅将自己的心血倾注于学生，还乐于帮助其他老师。刘晓猛老师刚参加工作时，对教育教学非常迷茫，不知从何入手，不知如何管理班级，杨根德老师就将几十年的教学经验和教学心得，一点点的讲给他听，使他逐步厘清了教育教学工作的思路，半个学期的时间步入了教学工作的正轨，现在刘晓猛老师已成为学校的教学骨干，前年还被评为镇优秀教师。
教师是一个神圣而又平凡的工作，在将近三十年的教育教学工作中，杨根德老师兢兢业业、呕心沥血，把青春和汗水，把智慧和爱心毫无保留地奉献给了他所挚爱的教育事业，谱写了一曲朴实而又感人的人生赞歌。
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