第一篇：时间的流逝
时间的流逝
时间的流逝1光阴似箭，日月如梭。时间正在从我们的身边悄悄走过，一点一滴的流逝。正如朱自清所写的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不仅仅是时间，更是我们的岁月。
时间不等人，从小父母就在我们的记忆里灌输这种思想。他们相信输赢之分是从起跑线开始的。至此，我们开始了漫长的无止境的工作学习，没有一丝一毫的亵慢。因为他们不容许我们停下前进的脚步。可是，越是被逼得紧，我们越是开始反抗，玩世不恭成了我们的代言词，我们不再关心时间的流逝会对自我造成什么影响。有的只是一种对生活的厌倦。时间的流逝已成为一种过去，永远不会再回来。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦为明日累……”这首古诗说的不正是人们对时间的一种不重视吗？昨天的事拖到今天，今天的事拖到明天，以此类推。时光已经流逝，而我们却未曾付出劳动，何谈收获。
时光的过去同时也是一种寄托，一种回忆。当你在年老时，还能回忆过往的种种，那也是一种幸福。想想吧！人的一生是如此短暂，每天都如此度过，一转眼就又是一年。它带走了我们的过去，却带不走回忆。我们的青春又有多少是可以虚耗的。答案是否定的。所以我们更是要珍惜每一天、每一分、每一秒。让这些都成为美好的回忆，不要等到以后再去怨恨、埋怨，留下未完成的愿望及遗憾。
时间在流逝，我们在变老。珍惜所剩下的岁月，莫让时光再悄悄地白白溜走。
时间的流逝2时间是谁在掌握？一天一天，流逝的很快，我呼唤不回它，它将我的昨天，都留成了一个美好的回忆。我想把美好的事情留住，但是我都不能将它留住，钟不可以倒走，水不可以倒流。太阳不能从西边升起，东边落下，而时间也不能从今天变成昨天。
时光如梭，岁月如流。我从学会走路幼小的我，变成了现在以学习为重的我，时间带走了我的童年，也带走了我童年的喜怒哀乐，更带走了那时无忧无虑的我。
时间过的好快，似乎一眨眼就是一年。时光匆匆流逝，为什么要那么快，前一分前一秒，几乎都回不去了。
当我坐在教室里认真听讲，时间便像一阵风，把下课铃打响；当我和朋友在一起玩耍，时间就像施了魔法，让天霎时变暗了；每当我不高兴时，时间就放慢了脚步，走的很慢很慢；但当我十分开心时，时间又瞬间放快了脚步，走的很快很快，我想挽留它，但是挽留不住它。
时间有一个开始，也会有一个结束，就象花开了会谢，草青了会枯，人也会从年轻变的衰老，最终离开这个美好的世间。是时间老人吗？是它在掌握着时间吗？我不愿意，我为何留不住时间。
时间过的很快，它无色无味，无影无踪，只悄悄地带走一天又一天。当我在睡觉时，它从我的身上跨过，一眨眼，天就亮了；我伏在窗口遐想，时间便从我眼前飞过；窗外的花开了，小鸟欢快地歌唱，时间把春天带来了；忽然天上的太阳炙烤着大地，把人热的满头大汗，那是时间带来了夏；树上飘下一片片黄色的落叶，时间又带来了秋；当天空又有漫天的雪花飞舞，时间带来了寒冷的冬。日复一日，年复一年，时间重复着古老不变的主题，悄悄地来，又悄悄地走。
时间流逝的很快很快，我们不能把它留下，只能珍惜每一天、每一分、每一秒......
时间的流逝3你试过全身心的去爱一个人，却要全身心的忘记吗？你知不知道这世界有一种痛，痛入骨髓，痛彻心扉？这种痛你体会过吗？
没有体会过就不要信誓旦旦说着谎言，我曾试着观察你，以前看你说个谎话结结巴巴满脸通红的样子，我捧腹大笑，而现如今再观察你却发现你说谎说的越来越风轻云淡，似乎说的人不是你，我蓦然发现，你已经不是当初的那个单纯少年……曾经的单纯，不顾一切的守护，换来的却是这样的结局，突然想起一句话：“原来一个一无所有的人去守护另一个一无所有的人，结局会是这样痛。”时间的流逝，来洗涤旧迹，留下的仅是淡红色的血迹和淋漓着鲜血的心。
若你早已与她人两心同何苦惹我错付了情衷，难道看我失魂落魄你竟然心动？所幸经年漂浮红尘中，这颗心早已千疮百孔，忘记，谈何容易，一个忘字仅有七画，却让多少人痛不欲生？一个情字，又让多少人为爱所困？？
人呐，就是这样的复杂，这样的矛盾，我是一个很奇怪的人，忧郁是我的本性，开朗是我的表面，我一直期待着，期待着有那么一个人可以一直陪着我，曾有朋友问我：“你为什么不说话？”我答道：“有必要吗？”我心里却在说“我会给你们惹麻烦…”
我努力的融入一个集体，为的就是不想孤单却又怕给你们惹麻烦…我害怕自己一个人，那种感觉像是被全世界抛弃了一样，我真的很怕，其实我希望能有一人一直陪着我，只要陪着我就够了，可就连这样的愿望我都实现不了，难道这个要求过分吗？末了，我想或许是吧……
嗯…就这样吧…没什么好说的了…
时间的流逝4“要如何原谅彼时此时的愚蠢，如何原谅奋力过后的无声，在苦心之后凝视潮汐的永恒。岁月在这儿，温凉如丝却也能灼身。青春是远方，流动的河。”时间在慢慢流逝，岁月无痕。
如果你足够理解一些东西的逝去，明白生活其实只是一个消磨时间的过程。像是你母亲昔时乌黑亮丽的头发，光洁明亮的皮肤，平坦的小腹都随着你的成长而被时间打磨得褶皱不堪，斑驳沧桑。那些在不经意间就爬上她额角与眼角的东西，在你毫无防备的意识下，选择性的夺去一些美好年轻的美妙事物，让你觉得日子无恙或是煎熬。可如果把生命认知为度过时间的工具及手段，那么这个颠覆性的觉知，将会使我们对世上一切事物的重要性，进行全新的理解和排序。
我们的肉身找到无限的可能。让心灵的跋涉作为渡船，划过时间的茫茫长河，感同身受时间的存在转瞬即逝，不过白驹过隙。
如今，夜晚依旧寂而静谧，家里阳台地板上沉睡的老狗的鼻鼾声模糊不清，时重时轻，是房子里生命存在过的痕迹吧。窗外的马路上并无车辆呼啸的嘈杂声，所剩下的只有风行驶过的声音。
人终究是无法与时间并驾齐驱的，既无法战胜它的残酷，也无法超越它的步程。唯一能做的只是接受它的存在，跟着他所流逝掉的每一个脚步拼命追逐。
这一切的事物竟苍老的这样快，而世间却一直熙攘着，我们都是摇摇欲坠，不断向前的。原来我们所经历的、遭受的、明白或许痛苦的，迷糊却无知的快乐的……只不过是时间的流逝啊！
时间的流逝5人们常用“白驹过隙”来形容时间的飞速流逝。从古至今不少文人墨客都在感慨，其实我也想说，时间过得太快了。
时间往往会让人把以为自己弥足珍贵，难以忘怀的事在它的推移中逐渐淡忘。
比如说我吧，记得在小学六年级快要毕业之际，大家在毕业典礼那天看着屏幕上一张又一张昔日相处的照片，往事回放在眼前：班上哪个同学天天迟到被老师罚在后面蹲马步累得大汗淋漓，红起了整张眼的窘事，哪几个同学又调皮爬上了楼顶的天台被老师罚，班上哪个同学又上台去领了一张奖状，哪次又没有得到“行为规范示范班”……这些往事如潮水般涌进了大脑，侵蚀着神经，再想想即将分开各自进入自己的学校，开始一段新的旅程……眼眶湿润了，泪水如断了线的珠子，往下滴落，每一个同学，每一位老师，甚至包括每一位家长……人是感情动物，相处一会儿都会产生感情，况且那是六年，六年！
天下没有不散的宴席，纵使有千分万分的不舍，最终还是会分别。许多人对此都是不舍，不愿意分开，这种念头我也会有，可是并不是那么的强烈。我当这是一件美好的回忆，应该好好收藏起来，可是我并不打算太沉迷于过去，过去的终将过去，与其在这时后悔，曾经的不好好珍惜，不如多看一看当下，珍惜当下，不要让过去的后悔又成为未来的后悔！
到了现在，上了初中，于同学混熟了，我也不会再去老想小学的同学，老师了。偶尔也会在脑子里闪现几下，可我也不愿去想。时间很珍贵，过去了就不可以重新再来了，我应该珍惜现在，珍视当前！过去的终究是过去的，后悔只会让自己感觉自己的罪更深，并不会起到任何作用！
珍惜当下吧！过去了就不会再拥有了！脾气怪怪的时间先生就是这样的，不会重来！连悔改的机会都不会有！
时间的流逝6“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发……时间都去哪了……”一首红遍大江南北的歌曲，却道出了多少人的心声……时间在流逝，时间都去哪了？
“多情应笑我，早生华发”古有英雄们的慨叹，人生如梦，曾经的辉煌，而如今也早已花白了两鬓。多少人感叹，光阴荏苒，希望岁月可以重来，我定会如何如何……难道我们只落得感叹伤感时光流逝吗？与其感叹时间流逝，为何不把握当下，让时间暂时停下它的脚步呢？
时间都去哪了？时间在流逝。随着成长，我们都会问问自己，你的目标是否达成？你的心愿是否实现？你的信仰是否还在坚持？“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”豪放乐天的生活态度又何尝不可。“树欲静而风不止，子欲善而亲不在”不是很现实的写照吗？时间在流逝，而你是否在及时行乐，让你流逝的时间变得有意义呢？
时间都去哪了？时间在流逝。在这物欲横飞的社会中，有多少人还能找到真实的自我？女人变得物质可怕，当然会有她们的无奈；男人变的冷漠势力，当然也会有他们的理由。然而，你就愿意将匆匆流逝的时间放在这里吗？我想答案是否定的吧！有哪一人愿意虚度他的光阴？我更愿意相信，他有上百种甚至上千种不得已的苦衷……
时间都去哪了？时间确实在流逝。而我沉浸在自己的目标追求之中，我的时间自有它的意义。时间在流逝，我更愿意及时行乐，不等将来后悔，人一生能有几个十年？时间在流逝，我要看着在这流逝的时间里，庭前的花如何花开如何花落，天上的云儿如何卷起如何舒展……
花开花落，云卷云舒，时间依旧在流逝…我看到时间在风中微笑，只因它懂得我的珍惜！
时间的流逝7时间过得可真快啊！转眼我就已经初三了，想想这八年的生活，有苦的有甜的甚至还有辣的，但是我们能记住的却只有一点点。
现在想想自己小学时的样子还真是有点好笑呢，一年级懵懵懂懂的我；二年级嘛那时候还是很好奇呢，不管对什么都会感到奇怪；三年级的我总算有点成熟了，但还是喜欢沉浸在和同学们的大闹中；四年级的我对学习略微有了点在意；再想想五年级的我，那份孩子应有的童真童趣已渐渐消失了；到了六年级，与其说我们是学生我觉得更像是一部专门学习的机器，每天想的不再是什么时候能下课，什么时候能再去冒险，下课要玩什么游戏了。
如今初中的两年又过去了，而我能记住的却只有一点点，小学的我玩的无忧无虑，初中的我全都是烦恼了。
时间是如此之快，快的我连回忆的机会都没有了。
学校门前的小树苗眨眼之间已经长这么大了，还记得这棵树是我和同学们一起种的。那一天是植树节，老师给我们每个班都发了一颗小树苗，我和某某同学那时候争的可激烈了，最后老师那我们实在是没办法了，就特下了个懿旨准许我们一起种这棵树苗，在我们的努力下小树苗总算是有了归宿。如今这棵树苗都已经长这么大了。
我们就像这树苗一样，渐渐地也长大了，时间真可以说是流水啊！滋润了我们每一棵小树苗，让我们每一个人都能长大。
不知道，10年之后的自己又是什么样的，时间很快我只想让以后的自己不要后悔，前面的路虽然很迷茫，但我们也应该有时停下来回忆一下，即使在很忙的情况下，也要想一想以前。
时间的流逝8以后，每当我看见夕阳落下时，就知道今天已经过去。虽然明天还会来临，但是今天只能变成一种回忆。我看见明天的朝霞渐渐升起，而对于我们眼中的明天也变成了今天，可时间流逝了，它们回不来了。
以后，每当我听见鸟儿的声音时，就知道今天来临了。虽然今天有了一个新的开始，但是昨天只能变成一种怀念。我看见在朝霞的照射下，所有物体披上了外衣，可时间走了，它们回不来了。
以后，每当我闻到东风把第一缕花香带进我的房间时，就知道今天开始了。虽然今天会看到一切的事物，但是昨天的事物只能在童年的记忆中再次出现。我听见小孩子的嬉戏声，但是她们永远回不到这一刹那了。时间流逝了，它们回不来了。
以后，每当我踏进校门，就知道新的一天开始了。虽然今天可能也会变成一种回忆，但是我们也应该做到最好，留下一笔美好的回忆。时光一分一秒的过去，时间流逝……
时间的流逝9我们总觉得时间过得很慢，一分钟60秒，一小时60分，一天24小时，一个月近30天，一年12个月。我们走过了四五千个日日夜夜，回头一看，却只是一眨眼的功夫。
——题记
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如今，我才真正体会到了它的含义。转眼间，我已经长成了十三岁的少年，告别了无忧无虑的童年。
回想起来，童年是多么令人难忘！小时候，我的床上堆满了画报、玩具，每天玩到很晚才睡觉；爬到高高的铁杆上面看着小伙伴们羡慕的目光，高兴地冲着下面喊“我爬到顶了”；看灯展的时候趴在爸爸背上玩气球，一不小心让气球飞到了天上就哇哇大哭；买了新书包以后不管什么都往里边塞，结果把书包撑坏了；解方程的时候把“x”放错地方，发下作业后的批语是“重改”；遇到难题的时候绞尽脑汁也想不出来，但是让父母一指导，便迎刃而解，豁然开朗了。这些事情在现在看来，好像就发生在昨天。我多么想再回到童年那无忧无虑的美好生活中去！可是，时间不允许，我被时间的河流冲到了少年时代。
听父母和老师说，初中的任务更加繁重，也更加重要，我们需要抓紧更多的时间来学习，考上名牌高中，名牌大学。
莫等闲，白了少年头，空悲切。这是岳飞“满红红”里的一句名言。它告诉了我们，我们要趁着现在的大好时光好好学习，练出“童子功”，为以后的远走高飞打下坚实的基础！
时间的流逝10“一片、两片、三片……”随着时间的流逝，枯黄的叶子飘落下来，像蝴蝶般打着旋，轻轻巧巧地落在了地上。
“一朵、两朵、三朵……”不知何时，那精致花盆中的花骨朵，已经绽开了花瓣，露出略有稚嫩的美丽笑脸。
“一年、两年、三年……”寒暑交替，不知不觉中，四千多日子离我们远去，我们迎来了我们的十二岁。
……
燕子南飞，它们带回一片美好景色，白雪皑皑也将送来百花齐放的春季。可时间流逝，带来的是什么？
我自问，心中有一丝丝的悲伤——时间流逝的太快，就好像，昨日我还是个孩子，可今天的我，已经是个少女了。我无法再在爸妈的怀抱中撒娇，无法再用还小的原因逃避错误，无法再做出那些滑稽可笑的事了。我明白，流逝的时间，带来了我的成长。
回首观望曾经那个天真无邪的小女孩，她的笑声围绕耳畔，那个有着悠闲生活的我，定是不知如今我的疲劳吧。是啊，我们一点点长大，时间也一点点脱离了我们的掌控，我们的忙碌，童年时期的孩子怎会知晓。常说要珍惜时间，我们终于明白了这句话的真谛。
好也罢，坏也罢，四千多的日子都如那茫茫大海中的一滴水，不见了，找不到踪迹。而那四千多的日子，却使我们从一个未足月的婴儿，长成了亭亭玉立的少女。使我们的身高，如那春日里栽下的嫩苗，一个劲地拔高了。
我们发现，儿时的记忆越来越模糊，但对未来的'畅想，越来越清晰。我们有了一个明确的目标，为这个目标而奋斗。我们不再把时间浪费在玩上，而是把时间珍藏起来，用这些时间，为自己的未来而努力。
是啊，我们知道了，时间的流逝，为我们带来了崭新的时代，为我们带来了我们的未来。
时间的流逝11“光阴似箭，日月如梭”，一眨眼，初中时光就已过了一大半，时间就像白驹过隙，不经意间，就悄悄地溜走了。我仿佛昨天还刚进入初中，可今天就已经进来快两年了。时间是没人能控制的，你拦不住也抓不住，它就像梭子，来去如飞，快的让人不敢眨眼。大雁离去，候鸟停息，留下了一片又一片的荒凉它们一次又一次不停的往返这生命的站点，它们或许也在感叹这时光的流逝，想要抓住最好的时机，不曾错过。
正值豆蔻年华的我们，面对如此繁重的学习任务，本应当好好学习，努力奋斗，可我却时常没有好好学习，做着作业的时候还心不在焉，玩一下这里玩一下那里，以为自己时间还很充裕，可谁知道，时间就这样如潺潺流水，一去不复返的走了。相比之下，而高三的学生们都在拼搏奋斗，不敢松懈一刻，为了高考拼命读书，抓住任何一点机会，不让时间白白流逝，因为他们知道，只要浪费一秒时间别人就可能会超过自己，所以他们丝毫不敢放松，高三的学生都在为了自己的梦想而努力，那我又有什么理由不认真学习呢？
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎，我们应当要把自己每一天要做的事情做好，不要让到时候的我们去找寻曾经留下来的遗憾，而感到后悔。在时间车轮的推动下，我们不再是那个无忧无虑的少年，如今我们即将破茧成蝶，逐渐领悟到“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛所在。有很多人说时间过的太快了，经常都没做些什么一天就过去了，但鲁迅先生曾经说过“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的”时间虽流逝的快，但只要做每件事认真细致，效率高，时间就不会白白浪费。
我现在已经初二了，接下来只有一年多就要中考了，我应当抓紧剩下的一分一秒，不让自己的青春留下遗憾！
时间的流逝12每个人都有父亲，但是每个父亲都不一样，我的父亲是比较宠我的人，我也是比较喜欢父亲的。
以前我不觉得父亲我多伟大，直到那天，那天正好是我七岁的生日，我和爸爸，还有妈妈，弟弟一起去郊游，我本不想去，可知道那有滑滑梯时，我的心动摇了。
我们坐上车，由于起的太早的原因，我、弟弟、妈妈都睡着了，只有父亲一个人在专注的开车，当我睁开了眼睛，以及下了高速，我又仔细看看父亲那张疲惫的脸，心想父亲脸上的皱纹都是岁月停留过的痕迹。
下了车，我们先去宾馆开了房间，把我们的东西放在屋里去吃点儿东西，明天去玩滑滑梯以及玻璃桥，我心已经开始激动了，我们到了那儿，试了很多有名的小吃。
第二天我们换上了衣服，去了玻璃桥和滑滑梯的地方。到了那儿买好了票，准备。进去时看到有好多人害怕的走过去，莫名有种紧张感。
父亲也许看到我不敢过去，就跑到我面前对我说：“没关系，这个一点儿也不吓人。哦，你试一下”父亲的手指着弟弟摸了摸我的头说：“你看弟弟，多开心，你也试试。”
我牵着父亲的手，走到了玻璃桥的地方，我放轻松走了上去，父亲说：“你可以试着把我的手松开，没关系。”
我过去了玻璃桥到滑滑梯那儿，就比玻璃桥顺畅多了，我和父亲穿好防护准坐上了滑滑梯，我们俩先下去了，因为我们前面有很多人，导致了慢吞吞的我们走到了半中央。有一只不明生物在我的手上，我害怕极了，哭了出来，父亲看到把那个不明生物给捏死了，从那时我便感觉父亲是最伟大的。
父亲的皱纹渐渐的变多了看着他有些难受，父亲每天很累，我有些心疼父亲，但我现在只能用学习来回赠父亲。
时间过的很快过，父亲的皱纹渐渐的变多了，我希望以后父亲你可以不用再那么累，只是多陪陪我就心满意足了，等我长大后，我会好好孝敬您的。
时间的流逝13时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留。——题记小心翼翼地翻开那破旧的相册，钻进泛黄的相堆里，我细细寻觅童年的足迹，品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我，从四岁时的一脸无助，到五岁时的天真浪漫，每一张照片，每一个表情，都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界再翻翻十二、三岁时的照片，显而易见，那时的我已收敛了灿烂的笑容，剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。是啊，时间一去不复返，那个成天无所牵挂，悠闲自在的童年时光何时再回来？去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？匆匆的时光，匆匆的脚印，带我飞快地度过了十四年短暂的时光，尽管未来的路还长，但光阴像那调皮的孩子，总在你不经意的时候，从你手指缝间溜走，从你的脚底下滑过，那样残酷地悄然而去。
也许正当你还在为未来的路还长而得意洋洋时，它已无声无息地从你身旁掠过了。我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我正沉醉于书中的美文佳作时，它便轻悄悄地从字里行间溜走当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时，它则迈着更快的步伐超越了我。时间就是这样，来去匆匆。山珍海味无法使它驻足，黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢？尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢？长江一去无回浪，人老何时再少年？我坐在窗前，静静聆听时间永恒的脚步声——滴答，滴答
时间的流逝14时间慢慢挪移，我觉得很伤心。
没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。
自从升了六年级之后，我发现同学们越来越针对我了，我也觉得好痛苦。
上次和心机女闹了矛盾和好之后，说真的，我并没有真心去对待她，我觉得或许表面和好了，内心却不一定是真的。果然不出我所料，她只要看到我成绩比她好，她就很不服气；她成绩比我好，就在我面前炫耀，还有点奚落我的感觉。我看了她那副丑恶的嘴脸很不舒服，就觉得她怎么能这样？这次我肩上有一条被割了的印子，是不小心划到的，然后她就说是班上男同学怎么怎么的，我气不过，而且我也不想继续忍气吞声下去，我就气愤的回答了她一句：“你可不可以不要乱说？”没想到她还在自顾自的说，我就拉着我的好朋友走了，这简直欺人太甚，太过分了！
从四月份我就借给暴力女几本课本，才开始约定的是五月一日还我，她说她没看完，五月二十五日再还我，好吧再给她一次机会，结果又忘记带了，隔了一个星期才还给我，而且只有两本，我就问她：“我另外几本呢？”“我给了你的！”“你绝对没给我。”真的，她确实没给过我，每次我去找她还的时候都说没带，怎么可能给了我？我做什么也没有想到会是这样的结局：借了东西不还，还抵赖。那我当初就不该借你，那是因为相信你才借的，结果呢？
我觉得我和班长很多时候都合不来，以前可以一张嘴对话就吵起来，没有什么间隙，各说各的。你别看她是个班长，有的时候交下来的任务，都抛给我这个副班长做，在我们面前趾高气扬，在其他强大的人的面前却又渺小的可怕。对于她，我是觉得她有一种伪装的成分在里面，有的时候都不想跟她讲话。
经过了这么多的坎坷，我自己悟出了一个道理|：珍惜真正的友谊，坚守内心的纯洁善良！
时间的流逝15生活中，讨厌女人，是因为自以为是却又愚不可及；讨厌男人，是因为横冲直撞却又胆小至极；于是，人妖统治了生活
我们有无数次的转身，可曾看到转身背后的那双凝眸？
有人说我固执，我很想反驳，那只是执着，虽然明白最后把自己弄的半死不活，是因为它们有些意思是一样的，就是你死我活。
一个朋友前阵子见我，陪之聊天说地，唱歌哭泣，之后对我说，多年以前见我，哭时是哭，笑时是笑。过几年，哭时微笑，笑时大笑。近几年，哭时没表情，笑时象用力拉扯出来的线条，就连唱歌，音线都没有起伏，就好似电子阅读音一般，却又说不上死气沉沉。是么？那只是因为，没有什么东西过多的需要用到面部肌肉了。
如今，说话不再拉拉扯扯了，是清清楚楚了。只是，记忆，不再在脑海里起起伏伏了，变得模模糊糊了。
我曾试着把你的面庞，深深的刻在脑海里，却未曾成功，就算是最相爱的时候也是。它一直模糊，到如今，却还是模糊的，不肯消散，如此执着。
我们平静的相爱了，却感觉轰轰烈烈；我们平静的分手了，却感觉痛彻心扉。是流言，还是时间，把我们给埋葬了。
别痛恨时间了，感谢它吧，感谢时间，因为我们长大了，不再幼稚的我以为了，感谢时间，因为给我们说出想说的话的机会，不再会对暗恋的人儿没有表白感到遗憾，不管是否成功，感谢时间，让我们有了回忆，不管回忆是否美好。感谢时间，还有一个未来在等我们，不管未来是什么。
走出房间，慢跑着，不管是否下雨，是否天黑。慢慢跑，遇见一个人就打招呼，说声你好，不管别人是说你疯子，还是抱以微笑，回一句你好慢慢跑吧，直到累了，不想动了，心，宁静了，情绪，也就不再反抗，不再波动了。或许你会想，今天是美丽的一天，或许，和你打招呼的人也会说，今天美丽的一天，那么，还有什么好伤心的？
第二篇：感悟时间的流逝
感悟时间的流逝
当我冷静下来思考的时候，我会感悟很多，大多的感悟是时间的流逝与过去，因为成熟的我学会了停下来回想一下过去的事，可能是怕有一天忘掉那珍贵的回忆。
对与“时间会让人成长”，我有着不同的见解，很多未成年人都想着有一天能长大成人，但我却正好相反，因为我想做个孩子，永远的孩子，因为我害怕时间的流逝，因为这会带来死亡，带来现实。我很担心有一天我会老去；死去，记忆与我消失。变得空虚。
每当看到那些刚刚离开校门踏上社会的未成人，在尽情的挥洒这美好的时光时，每天过着行尸走肉的生活，而没有任何的想法时，我很生气，可能是我在嫉妒吧！明明拥有这么美好的时光，却没有意义一般的度过，我总感觉我的时间都不够用似的，有时感觉睡觉都在浪费时间。
回想过去我总会发现很多“失误”；能穿越过去就好了，这样我就可以让那些“失误”改变。
过去的只有回忆，未来是交给我们创造的，也许我们会纠结于未来，但不要纠结于过去。所以我们要好好享有现在的时间，当然也不要忘了那些一直陪着我们一起走过春秋冬夏的美好回忆。
高三:***
第三篇：时间在流逝说课稿
《 时间在流逝》说课稿
一、教材分析：
本课是教科版小学五年科学下册《时间的测量》单元的第一课。这一单元要让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，在创造、制作计时工具的实践过程中感受人类对“时间”的探索和认识过程。了解人类计时仪器的发展史，认识技术对人类社会发展的作用，并认识到时间不会以人的意志为转移，它总是以不变的速度悄悄流逝。
现在的科学课教学，要求使全体学生加入到课堂活动中，进行实验操作，学生都动起来，感受到参与的乐趣。但是《时间在流逝》这一课并没有实验操作的内容，相对来说理论性较强比较枯燥。我在选择设计教学策略时针对这一问题进行了思考，怎样将枯燥的内容变得有趣，让学生乐于参与，是我在备课时主要想解决的问题。经过思考，我在设计教学环节时尽量多给学生创造实践和体验的机会，使学生经过有趣的实践和理性的思考，了解这节课的知识。
这一课是本单元的起始课，对学生了解和认识时间问题上起到奠基作用，为后面的教学起着重要的铺垫作用。学生通过这一课的学习，将过去已有的关于时间的零星认识串联在一起，在了解、估计一分钟的过程中，体会时间是以不变的速度流逝的，为本单元后面知识学习有着很大的影响，为制作水钟、摆等方法提供理论依据。
二、学情分析： 关于时间的概念对于学生并不陌生，但在他们的头脑中只一个粗浅的认识，知道时间的单位，也知道时间是一分一秒的流逝。可是，大多数同学很少认真体验过时间的长短，尤其是对一分钟这样短的时间内，不知道具体能做多少事情。因此，我在教学活动设计中，注意联系学生的生活，激发他们的参与热情和探究的欲望，在感受活动过程中科学认知，升华情感。
三、教学目标：
鉴于对教材及学生的上述理解和分析，根据新课标对学生学科学、用科学的要求及本课的特点，我确定了以下教学目标：
知识目标：正确科学地认识时间的长短，知道时间以不变的速度在流逝。
能力目标：估计和感受一分钟的长短，从而比较合理地估计十分钟，一小时所持续的时间有多长。
情感目标：感知时间的重要，树立珍惜时间的良好品质。教学重点：估计并感受一分钟的长短。
教学难点：经历从模糊估时到较准确估时的探究过程，积累方法提高估时的能力。
四、教法与学法：
学生是学习的主体，学生对科学的知识的学习始于他们在生活实践中对自然界的认识。因此在本课教学过程中，主要采用探究法进行教学，利用多媒体演示创设情境，师生双向交流，感知与探索，学生讨论等多种方法，鼓励学生充分参与整个教学过程，重视师生间，学生间的交流与合作，在学习中获得真实体验。
五、教学过程：
（一）创设情境，揭示新课
1、猜谜语。
2、上新课前，我们先来做一个游戏，好吗？
全体起立，游戏的规则是：当老师说开始时，闭上你的眼睛，每个同学都在自己的心里估计，一分钟到了，自己睁开眼睛，看看周围的同学在做什么，然后悄悄地坐下。
设计意图是：为了让学生更好的体验时间和我们生活的关系，先从估计一分钟开始。通过探究活动，知道各人对于一分钟的感受不同，可能会有误差。
（二）探究时刻，体验时长。
为了让学生建立科学的时间概念，以学生的认知情况出发，用生活中熟知的具体事物，采用估计、感受等体验式的学习方式探究时间的长短。
活动一：估计现在几点
1、不看钟表，你能估计现在大约几点钟吗？
2、小结。活动二：认识钟表
1、我们平时是怎样准确、客观地知道时间的呢？
2、认识秒针、分针、时针。活动三: 探究时间的长短 第一步：探究一秒钟的长短。
1、同学们，1秒钟到底有多长？
2、让我们一起来感受1秒钟有多长！1秒钟那可是滴哒一下就过去了！很短暂！3、1秒钟我们可以做些什么事情？ 第二步：探究一分钟的长短。
1、静数一分钟！（听完，说感受）
2、一分钟能做些什么？
3、现在不看钟表，你能更准确地估计一分钟了吗？
4、实验探究。
设计意图：通过让学生用自己的方法估计一秒钟到一分钟的探究过程，突破了教学的难点，层层深入，符合学生的认知规律，体现了学生是学习的主体，让学生在亲身参与中感受和体验。
活动四: 感受时间的“快慢”
1、时间过得很快！大家也累了吧！我来放段动画给同学们欣赏，说说你有什么感受？估计一下，这两部分画面的时间哪个长，为什么？
2、小组讨论：时间真的有快有慢吗？为什么？
3、小结。
设计意图：因为学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，他们通过亲身的体验和探究活动，能够更加科学地认识时间，知道时间以不变的速度流逝，是不以人的意志为转移的。这一环节学生的认识会有进一步的提升，探究逐步形成综合化和复杂化。
三、小结课堂，课外延伸
1、是啊，时间不等人，时间在流逝，那我们应该怎样对待时间呢？
2、说说这节课的收获。
3、活动布置：与时间的比赛
设计意图：让学生说说如何对待时间，让学生树立珍惜时间的好品质，升华了感情，达到了情感目标。
第四篇：时间在流逝高考作文
时时间间在在流流逝逝
燕有燕子子去去了了，有再再来来的的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我们的日子却一去不复返。时光无情，潺潺的春水，如此看来却像一条冷色调的绸带，让我们对流动的事物，倍加小心与恐慌。
朱自清在荏苒的时光中，叹出了这样的疑惑：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在一万多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？”想必当这几句在朱自清的脑中流过时，他的心中必定是遗憾中透着几般无奈的吧。然而我却在这如针尖上的一滴水滴在大海里的时光中，感悟到了时间流逝的意义。
时间的流逝教会了我们成长与向前。其实，这并不是温柔的教诲，而是无情的强迫。时间就像一只无情的大手，在你的背后推了又推。当你在逃避成人世界的复杂多变，而一味留恋童年的单纯美好的时候；当你极不情愿面对现实的窘境，而沉湎与已逝的辉煌的时候；当你不想接受未来冷酷的挑战，而徘徊于当下温柔的避风港的时候，时间都会站出来，狠狠地给你一巴掌，让你只得踉跄前行。想必这是更加痛苦与残忍的。与其如此，不如我们自己主动迈开步伐，忘记自己的幼稚与怯弱，大胆地向前行去，一定会感觉倍加轻松。时间是无情的，但是它却时刻敦促我们主动前行，而不是一味地徘徊与彷徨。
时间的流逝教会我们奋斗与拼搏。记得诗中说道：春天的河
流其实是残忍的。不错，正是因为时间的稍纵即逝且不留情面，我们
才会在这短暂中奋起，去努力追寻我们的梦想。从现实生活中，我们不难感受到这一点。从细微的小事上看，在我们玩游戏的时候，若是游戏中有时间的限制，我们就会感到格外的有压力与紧迫，从而比平时更加努力地去争取得到一个更好的结局；相反，若没有时间的限制，我们大多会优哉游哉，虽然结果未知，但是至少我们会损失一段血拼的经历，那种与时间赛跑而成功获胜的优越感也就无从体会了。由此事放大至人生，若没有时间的冷酷，我们会失去多少奋斗的机会呢？失去了过多的拼搏，我们的人生会不会变得有些平淡无味呢？
日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我们却不可
头涔涔而泪潸潸，不要无奈叹息时间从脚边一跃而过。勇敢自信的迈开步伐吧！大步流星得向着前方走，去奋斗，去拼搏，去与时间赛跑。时间无情，人却有情。不是不可去回忆往昔，而是在回头看时，盈盈的春水载着满满的美好而逝，会心一笑后继续踏上前行的路。赤裸裸地来到这个世界，却满载而归，这就是时间流逝的意义。
第五篇：时间在流逝高考作文
时间在流逝高考作文
时间在流逝高考作文 1
春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌
无奈吾心已尘覆，随那流水入西天
——题记
不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。你说要离我而去，因为这不是属于你的春天。说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再能见面?
罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。时间，你我生死相随，待到山花又烂漫，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。可是，你慢慢老去，不能与我同舟。
时间在流逝。春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋;像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。
曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回;曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。当释怀，当放开，或许一切仍在。
春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生;冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。没有什么离开，虽然时光很快;没有什么不在，虽然流水逝去很快。该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱!
无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。即便如此，也仍冷冷逝去，没留下半点施舍。何不学着太阳，让自己辉煌，等到那天，和时光比一比，看谁更亮!
是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追!
时间在流逝高考作文 2
记忆不会因时间流逝而老去人如水中之鱼，游在记忆的长河之中，无时无刻不在感受命运碰撞所引起的心灵的微微跳动。虽言世事白云苍狗，沧海亦会变桑田，却终会有记忆的港湾中停靠着的那些无言的心灵之船，记载着它们的伟大，传播着它们的精神。让记忆的洪流为那些伟大的心灵作证，让真正的伟大永远放射着夺目的光辉！
依旧记着邰丽华那无双的舞姿，于胳膊间勾勒出生命的华美，那一刻她的倔强与坚定写满了脸颊，她的意志与不屈，被写进了关于人坚强意志与不屈信心的记忆中去；依旧记得越战时美国士兵汤普森面对战友对无辜平民即将进行的屠杀所做出的感人壮举——他将自己的枪口指向战友，大声宣读他会让后人铭记的一句：“谁敢杀死他们，我就杀死谁！”记忆在那一刻被放进所有人的心灵深处，因为他们知道，这是真正的伟大。
记忆不会因时间流逝而老去。秋风萧瑟，卷起枫林的片片生灵，每一片枫叶“都会有其最终之归宿”，正如乔伊斯所说。每拣起一片叶子，细细观察它的脉络，你都会发现它与其他叶子的不同之处，因为他们各有各记忆深处的故事，每一个故事都蕴含着它的伟大，每一片叶子都有其撩人心弦的地方，也许这便是“一枝一叶总关情”的最本质所在呢。
时间像远方暴虐的风，吹倒树木，吹散尘沙，但却永远吹不断人心与记忆之间那根永恒的线。正如一个孩童身上的胎记，一旦印上，便将随你永生。
“人会老，心不老”，徜徉在人世久了，总会感到一丝空虚，这时，请翻开你的记忆，品尝往事艰辛，给心灵放个假，也是对即将前往的地方作一番展望，将自己的人生用记忆串连起来，会让人生更有目标，充满真诚的喜悦。
守住你的记忆，让人生在记忆的海洋中体味伟大，体味永恒的精神。
守住你的记忆，让生命在记忆的道路上总结经验，吸取教训，攀上更高的山峰！
经常翻翻你的记忆，为自己的生命护航。
时间在流逝高考作文 3
时间如流水一去永不回，时间的流逝比水更决绝。水是可以停留下来的，水也可能会倒流，可时间呢?你能使它停下来等你吗?哪怕零点零一秒，是永远不可能的。
自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。当你觉得时光像闪电一样消失的时候，那么多半你是在勤奋学习或者努力工作着;当你觉得时光像蜗牛一样爬行的时候，那么多半你是无所事事或者百无聊赖。
我们无法改变时间的长短，但是我们可以把握住时间，不让它从我们身边溜走。我们可以把以前十分钟能完成的事情用五分钟就可以完成，我们就多了五分钟的时间，从流逝的时间里抢来了五分钟。在学习中如果能把握好时间的话，我们的学习成绩就会更上一层楼。与时间赛跑也不是不可能的，主要是在于你有没有让时间流逝，你有没有把握住自己的时间。
巴尔扎克说：“时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为在任何财富都是时间与活动的化合之后的节约。”马克思对时间的归纳富有哲学，他认为任何节约归根结底是时间的节约。毛泽东说过：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥万逑，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”现在我们珍惜时间，把握时间还不算晚。我们对待时间就要像对待自己的生命一样。就像那首歌唱的一样“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”如果没有时间观念的话，我们何谈未来，何谈梦想。
同学们，从现在起不要再让时间从我们上课发呆、睡觉，每天无事可做中流走了。流逝的不是时间而是你将来要走向社会面对的惨淡的人生现实，是你以后哭天喊地谁没钱没权的现实。是你看着别人开豪车，住豪宅的羡慕。没有人想变成那样，但是你不珍惜时间，这就是真实的社会，知识可以改变命运，请记住这句话，命运是把握在你自己手中的。
时间在流逝;唯有把握好时间，才能让人永远保持旺盛的生命力，人生之路才会越走越远。
时间在流逝高考作文 4
时间就在这样机械无情而永恒的流逝着。时间，时间是什么?!时间就是生命!浪费时间就是自杀!每个人都在忙碌着，但是学校中、在路边，我却仍经常发现有人在漫无目的的消磨时间，时间难道可以这样轻易地就浪费掉吗?答案当然是不可以。
有很多人经常觉得，时间过得太快了，经常没做什么事呢，一天就过去了，听着“滴答滴答”的表针走动声，就觉得恐惧;有的人觉得时间过得太慢了，隔一分钟一看表，想着为什么下课时间还不到;还有的人觉得自己把时间安排的很好，能很充实的过上一天，不用害怕表针走动的声音，也不用隔一分钟一看表。能充实的过上一天，是很多人所希望的，但是却很难做到。鲁迅曾经说过，“时间想海绵里的水，挤一挤总会有的。”是呀，既然想掌握自己的时间，就应先学会挤时间。我经常看到很多人来到学校整天无所事事，老师让他学习他才学，对于早读，那更是只要老师不在他就不读，这就是不会挤时间。这早读的时光其实是很宝贵的，但是那些人说就这么几分钟，算得上时间吗?那怎么算不上时间，每分每秒都是时间。但是当然教室中也有与他们截然不同的同学，他们会抓紧每分每秒去努力学习，他们在乎每一分钟，甚至每一秒钟。从这两种态度中，当然也能反映出他们的'学习成绩，前者是倒数前几，后者正数前几。
有一次，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉，想着时间流逝的太快了，边想着便暗自惊叹着。我喃喃细语道：“我不愿时间里流逝的这样快。”当然，谁都想时间能过的慢一点，让人们一天多做点事。但是只要你不挤，在你磨蹭的同时，你会感觉时间越流越快，因为你每件事花的时间越来越长，效率越来越低。
时间是无情的，人不能强求他变得慢;时间是永恒的，他每分钟的速度都是一样的，并不是因人而异，唯一在于你去不去挤他。
慢慢的我的脑海中再次萦绕着一句话：“时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。”
一分钟，两分钟，三分钟……
时间在这样机械无情而永恒的流逝着!
时间在流逝高考作文 5
墙上的时钟滴答滴答地响着——那捉摸不透的时间，在你我指间恣意地溜走，便一去不复返了……
——这，仅仅是时间的一个片段而已;而人生，正由一个个错杂繁乱的时间碎片组成。人生的意义在于什么?我想，便是永远也别想挽留年华，而是应当珍惜当下，好好利用每分每秒，去做我们该做的事，便已足矣!
“时间是挤出来地”，我深信这句话。没有无比强大的自制力，没有争分夺秒的意志，又岂能把时间“挤”出来?伟大领袖毛泽东，人们又能看见他的满腹经纶、他的豪情壮志，却可曾知道，他读遍四书五经，涉猎古今中外。他的警卫员来到他身边，总能看见他手中捧着一本书，右手执笔，边读边作批注，常常整本书写得密密麻麻……一代国家领袖，定须日理万机、事务繁多，何来如此多时间看书?这时间，毫无疑问，是“挤”出来的。
敢问古今中外，何人即可把时间肆意挥霍又可获得大成就?
而如今世界，红灯酒绿、锦衣玉食，难免会有人深陷其中不可自拔，“视时间为粪土”，把时间随意花销，最后却落至山穷水尽的地步：大牌明星也经不住诱惑，纷纷吸毒;偷盗抢劫之盗贼越来越放肆，害人害已，天理难容……这就是一种浪费时间、浪费青春的表现，自己虽图一时之快，却落得身败名裂，何苦呢?
什么年龄，什么阶段，就做什么年龄什么阶段该做的事;让自己的学识丰富，让自己的品的崇高，让自己热爱生活，让自己快乐的珍惜当下，何乐而不为?
而我，一个正值花样年华的青少年，应该如何对待我的时间呢?刚刚步入高中校园不久，正是风华正茂、心潮澎湃之时，何不好好捉紧时间，广泛阅读，吸取知识?古今中外，纵观天下，取之不竭的知识正等着我去发掘——多么有意义、多么快乐的事!
国家正发展，名族在日益变得强大，但是不可忽视的是，中国还远远赶不上许多发达国家，也应当捉紧时间，，赶在时间潮流的前头，取精华，舍糟粕，结合中西方思想文化，发展科学，发展经济，改善社会现状了!
时间在一分一秒的从你我指间流逝——而我们，要做时间的主人。!
时间在流逝高考作文 6
马蹄踏岁月跫响，误几回，揭帷憾无还。笛声残，唱彻阳关，事事荏苒。
昨日的骊歌被六月的风吹散成无尽的思念。流逝的时间会换走一切最初的模样。你的模样。
树荫下的秋千，只有孤寂的蝴蝶茕茕茕孑立。时间推着秋千，荡着你的欢笑。晃啊晃啊，越荡越远。你在酥油灯下，小心翼翼地捧起书，虔诚地品味;你在那口石井旁，轻轻地诵着那首小诗：离离原上草，一岁一枯荣;你在那雨天里，抛开伞，划舟到池塘戏水;你在那陌上阡头，无忧地扯着杂草。与你有关的那些日子我还记得，但时间的洪流却一点一点地吞噬了它们，成为了永远不醒的梦。
书香犹在，却已泛黄;石井还在，却已枯荒;那一叶舫艋还在，却载不动时间沉淀下来的忧伤;那阡陌还在，却在你遥不可及的地方。
你说你要进京赶考，于是携着行囊，离开。你的笛声悠悠，浸染了氲氲的空气，我的眼里也有些湿润了。我挥挥手，望着你的蹄声叩着青石板的跫响渐次消匿。
时间在你的书页里流逝了，时间在你的吟诵中流逝了，时间在你的一回回挥笔中流逝了，时间在你的一场场赶卖考时流逝了。我盼着时间流逝得更快，那样你就会早些回来。却又盼着时间不要流逝得太快，因为害怕时间的流水淹没了曾经的回忆。你说你会回来的，是吗?我站在浅浅的记忆里等你。但我终于望断了最后一只南飞的北雁。
秋叶落下来惊醒了酣睡的玫瑰;夏雨又无情地冲刷了桅子的芬芳;如今，菡萏开了，却又不知会被时间换去如何的模样。我望着六月的天空，知道自己逃不出时间的囚牢，无法越过我的城，去见一面你的微笑。
我读不懂那些圣人君子的什么逝者如斯。我只知道时间的流逝是一个偷天换日、沧海桑田的巨大阴谋。欺骗走了你的笑靥，留给我一片喧嚣。
此刻，你就在考场，把那些时间沉积的墨轻轻碾开，书写成沉重的文字。我看着窗影中的你，微笑。
我会看到你的笑颜。因为，流逝的时间是一次沉淀，将痛沉淀，将愁沉淀，才流向美好的明天。
嗒嗒你的马蹄声，沿着江水的咆哮归来。
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