关于过新年的习俗作文（通用）（共5则）

第一篇：关于过新年的习俗作文（通用）

关于过新年的习俗作文（通用7篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的关于过新年的习俗作文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

春节，人们俗称“过年”。那么，人们过年一般干什么呢？那就要看不同地方的习俗。

在大城市里，除夕那天，人人都穿起新衣裳，接着清洁自己的房子，贴对联，购买年货，然后把买来的新花草摆放好。晚上，家家都做好丰富的团年饭。人们吃完团年饭后，就

在规定的路段上放烟花，或者在家看电视转播的春节联欢晚会。

乡村的除夕是这样过的：大清早，人们就起来。换上新衣裳以后，就在自家的门前贴对联，家家户户的院里都挂上红灯笼。晚上，家家户户的灯笼都亮，红红火火一片。每家门前“劈劈啪啪”都是爆竹声。人人挨家挨户到处串门，好不热闹。

大年初一，城市和乡村的人们，都带着年货，有的去庙里上香；有的去亲戚朋友家拜年；还有的一家一起出去游玩。

这就是中国人们过年的习俗。

春节来，每一个地方都有它的春节风俗。我们东北的风俗就由我来介绍一下吧。

春节的时候，我们东北不会忘记的一件事就是在家里和面包饺子，这时候，家里人会想出许多的办法来让家里人幸福，好运。比如说有些人会把一个红枣放进饺子皮让人嚼一嚼就嚼到好运。还有一些人把一个杏子放进饺子皮让人咬一咬就咬到幸福。

对，东北还有一些人玩一种东西来庆祝新年，那就是红红的鞭炮。吃完热乎乎的饺子就会来放鞭炮，人们把鞭炮立在雪堆上点燃就马上跑去远处看。“砰！砰！砰！”鞭炮炸开一团火焰出来，代表着红红火火。

这就是东北的风俗。

我竞争的目标是我原来的职位——班长，原因是我很快乐我也要带给同学们快乐，建立心中快乐星球！

春节的习俗可真多呀！比如放烟花就是其中的一个。

每当除夕夜来临的时候，家家户户都喜欢放烟花。烟花点燃后像火箭一样冲上天空，在空中爆炸，形成五颜六色、各种各样的形状，有彩花、大树、奔马、奶牛、银蛇……犹如烟花的海洋，非常壮观。

相传放烟花是因为在很久以前，有一只叫“年”的怪兽，见人就吃，十分可怕。后来，天神知道“年”见人就吃，就从天上下来，把“年”锁在深山里。每年除夕，天神下来把“年”放出来。人们在除夕夜把肉类食品从屋里拿出来，供给“年”吃。人们发现燃放烟花爆竹可以把“年”赶跑，就喜欢上这一招。从此慢慢地形成除夕夜放烟花爆竹的习俗。

春节是很重要的节日，春节的习俗还有很多，如：拜年，吃年夜饭……

每年过春节的时候，我都非常开心。除夕晚上一家人围在一起吃年夜饭，其乐融融。吃完美味大餐，有时我看电视，有时我和家人做游戏，有时我上街看人放烟花……春节里的我也是免不俗呢！

在我们中国，传统节日有很多，比如春节。元宵节。清明节。端午节。中秋节等。但是春节才是我喜欢的节日。为什么呢？因为关于春节，有一个美妙的神话故事，现在我就讲给你们听听吧！

传说中，有一个叫年的.怪兽，他有两颗锋利的牙，尖尖的角，凶猛无比。年每到新年就会去袭击一个小村子，伤害生命。有一天，一个仙翁走过来，告诉村民年怕红色和响声，人们一听，连忙准备红对联贴在门上。晚上，年果然来。它一见红色，听到锣鼓声，吓得赶紧跑。从此，村里太平。所以有年这个节日。

过春节的习俗有很多，比如扫尘、贴窗花、吃饺子、贴春联等。

年的来历有趣吧！

一到12月27日，妈妈就带我上街买鞭炮和对联。

我们来到街上，妈妈拉着我走啊，走啊。我看到许许多多整整齐齐的鞭炮和对联，一转头，看见我去年买的几种对联，我拉拉妈妈的手说：“妈妈买。”妈妈就带我来到那一问店中，我挑几种说：“妈妈，这些各买一盒。”妈妈亲切地对我说：“好！”然后我们付钱，我们拿着东西，又来到里面买白菜、花菜、空心菜、鸡、鸭、鱼、肉等主食，我们跑好几趟，终于把年货全买齐。

大年三十下午，爸爸已经准备好浆糊贴对联，我就和爸爸拿着对联来到大门下，爸爸把浆糊涂在门墙上，我们急忙把对联贴上去。

除夕家家户户都要吃团圆饭，我们也不例外，我们一家子团聚在桌子边，一起吃团圆饭，喝团圆汤，欢迎新的一年到来，妈妈一边吃一边吩咐我说：“不能打破东西，也不能说”坏话，呀！

到初一，早上吃一碗热呼呼的面线糊和甜鸡蛋，爸爸妈妈和我来到爸爸妈妈、叔叔阿姨、外公外婆家拜年，人人都说我“长高，懂事，学习进步。”

每个人都给我红包，我对他们说：“恭喜发财，新年快乐。”

正月十五的时候，我们这里就不像北方那么热闹，只是吃“状元圆”而已，可是，听说世纪公园、泉州公园晚上却是灯火通明，一眼望去，都能看见几百盏灯来，要是我能亲眼一见，那就太好。

人们都知道，春节要放鞭炮，贴对联。你知道这个习俗是怎么来的吗？让我来告诉你吧。传说中有一个怪兽——年，常常在大年初一来骚扰人们过春节，于是，村里的人们就会到深山去躲避那个怪兽。

第二个春节到，人们都跑往深山去躲避年。正在这个时候，一位白发苍苍的老爷爷挡住跑往深山的人们，说道：“大家不要慌！我知道怎么挡住年。”人们不相信，更加快速地跳往深山。

到晚上，年来。老爷爷从房间里拿出一串鞭炮，在身上披一块红布，就跑出房间。

到房门口，鞭炮霹雳啪啦地响，红布在风中飘动，年顿时不敢往前走，转头就跑。人们欢呼着跑下山，称赞老爷爷很聪明。

哦！原来年怕声音和红色。所以，人们过年都要放鞭炮，贴对联。

转眼又到中国最重大的节日，春节，通常在这个时候，小孩子最高兴，因为有红包拿，当然，每个地方都有不同的春节习俗，今天，我就来介绍一下我们这里的春节习俗吧。

正月初一的早上，妈妈都会煮好热腾腾的汤圆，然后，我们就会和爸爸忙上忙下的搬张桌子出来，在桌子上面摆好8个碗，8双筷子，整齐的摆放好，接下来，就该把热乎乎的汤圆盛在碗中啦，最后爸爸就会跪着烧纸钱。祭拜完以后，我们都争先恐后的抢吃汤圆，因为吃老祖宗吃的东西不会生病。

其实这只是一个简简单单的春节习俗，可是它却体现我们中华民族上下五千年的传统美德，祭拜，是对长辈的尊重，我们以这种方式来表达我们对长辈的思念，体现一个孝字。

不管是什么样的春节习俗，都应该很好的传承下去，不是吗？

第二篇：日本过新年的习俗

日本过新年的习俗

日本新年又称“正月”，一般认为始自飞鸟时代，当时的推古天皇从中国唐朝引进元嘉历，仿效中国农历计算公元，并仿效唐人习俗庆祝新春（也有说法认为日本在六世纪前已有庆祝正月的习俗）。

但明治维新之后，全盘西化，1872年12月3日开始使用西方太阳历，不但开始重视起圣诞节，连新年也提前到了西历元旦。改用的公历将每年1月1日定为新年，元月1至3日，称为「正月三ガ日（しょうがつさんがにち）」（三贺日），截至1月31日都被称为正月。

一、【12月28日～30日：大掃除（おおそうじ）】→ 大扫除

12月28-30日（30日上午是过年前垃圾公司最后一次收垃圾时间）是日本约定俗成的大扫除日。为了迎接喜欢干净整洁、带来整年幸福的「年神様（としがみさま）」，日本普通家庭会动员一次彻底的大扫除；学校方面也会在组织学生打扫卫生后正式放假。日本寺院和神社则会举行隆重的大扫除仪式，用羽毛或稻草做成的长帚轻掸佛像和屋檐，擦洗地板和榻榻米，以迎接新年朝拜和观撞钟礼的信徒。

扫除后，人们就会开始着手布置「正月飾り（新年装饰）」。因具有迎接年神意义的缘故，装饰都在12月20至28日之间进行。值得注意的是，此前若忘记了，一般忌讳在29日（“九”发音与“苦”相同）和31日（「一夜飾り」有敷衍了事之意）这两天装饰。此外，新年装饰须在1月7日卸下。

1.【門松（かどまつ）】→ 门松

将由竹子、松枝等制作的门松（也叫松饰、门之松）装饰一对在玄关处，用来表示迎接「年神様」的标志，寓意请年神路过时稍作停留，送上祝福。简版可以将小松枝扎白纸并系上花纸绳，把这样的雌雄松树固定到门柱上。从外面看分别是左边雄松右边雌松的摆设。

还有袖珍迷你型的门松摆设与简单印刷着门松图样的「門松カード」贩卖。2.【注連飾り（しめかざり）】→ 注连绳、稻草绳

稻草绳象征洁净场所，也是不让灾祸进门的护符，跟神社等地常见的注连绳含义相同。制作材料一般为「裏白（うらじろ）」（正面绿色反面是白色的叶子，表达了纯洁心灵和这一年没有晦暗的愿望）、「譲葉」（当新叶长出后旧叶会自动脱落，象征家族的存续）、「橙（だいだい）」（带叶酸橙，发音同“代代”，寓意代代繁荣）。摆设在玄关正面或公寓门的正面。

3.【鏡餅（かがみもち）】→ 镜饼

“镜饼”是过年时日本人为祭祀「年神様」、在家供奉用的圆形年糕。摆设方法因地区不同而异，一般为大小两个圆盘状的饼相叠而成，象征着太阳与月亮、阴与阳，寓意时光流转一切圆满。其上放海带、酸橙果、柑橘等代表吉利的东西，两侧「譲葉」「裏白」。

二、【12月31日：大晦日（おおみそか）】→ 除夕夜

1.【除夜の鐘】→ 除夕钟声

日本寺院和神社在「大晦日」举行的108下撞钟仪式。至于为什么是108下，日本史学界对此也说法不一：有人说108下钟声代表消除人间的108种烦恼，还有种说法是108下钟声正好是一年十二个月、二十四节气、七十二候加起来的总数。值得注意的是，敲钟时要在除夕夜零点之前敲107响，最后一响则要留到秒针跨入1月1日元旦之际，反映了日本人通过这108下钟声驱走霉运、祈求神佛保佑的愿望。2.【年越（としこ）し蕎麦（そば）】→ 荞麦面

与中国人吃饺子、年糕不同，日本人过年必吃的主食是荞麦面。日本媒体曾报道披露，过年吃荞麦面的年俗早在江户时代已经流行。一是荞麦面细长，象征长寿。二是荞麦面属于五谷杂粮，对身体有益。三是寓意家族成员之间的缘分如荞麦面一样绵长。四是荞麦面比较脆容易切断，因此象征把过去一年的烦恼通通切断。

3.【おせち料理】→ 御节料理（年夜饭）

日本的年菜称为御节料理，传统上御节料理先用于供神，后又撤下供人们食用，意味着人们从神那里得到了食物。御节料理的摆法很有讲究,专用的饭盒里一共有四层,多半是些图吉利的菜色。例如，红白萝卜丝代表红白至喜；海带卷代表欢乐、愉快；黑豆代表勤劳工作；鲱鱼籽代表子孙昌盛。

三、【1月1日：お正月】→ 新年

1.【お雑煮（おぞうに）】→ 年糕汤

元旦早上最先吃的年糕汤和“御节料理”一样，是新年必不可少的一道料理。用新年供奉在神龛的年糕、鸡肉和蔬菜、鱼虾合煮，也称作“烩年糕”，有表示在神明的保佑下无病无灾的愿望。作为一种传承了各地风俗和各家传统味道的乡土料理，大致分为“关东式”和“关西式”，不过日本全国各地均有当地独特的年糕汤。一般来说，用清水煮的“关东式”是烤长方形年糕高汤，用白味噌煮的“关西式”则为圆年糕黄酱汤，吃时用的筷子称为“柳箸”。

2.【初詣（はつもうで）】→ 新年首次参拜

日本人自古有新年拜神佛的习俗。除夕夜钟声响后，成百上千万的日本人一齐涌向神社和寺庙，烧香拜佛，点签算命，祈求新的一年全家幸福平安，此为「初詣」（也叫「初参り（はつまいり）」）。

许多女性都会穿上和服，围上毛皮围巾。人们喝着热乎乎的甜米酒，在有节奏的鼓乐声中或者神官祓厄，或者亲朋好友聊天谈笑，迎接新春的到来。电视里每年都有各地的着名神社参拜情况的实况转播。

3.【初日の出（はつひので）：元旦の日の出】→ 元旦的日出

新年的第一天日本人有迎接日出的风俗，拜祭日出的地点，往往是海边或者山上。人们相信，拜祭新年的第一次日出，自己的愿望就能实现，并能健康平安，得到新的灵气。

4.【初夢（はつゆめ）】→ 初梦

初梦是指新年做的第一个梦，如能做一个吉祥美梦，据说会给人带来全年的好运。而从江户时代开始流传下来的「一富士二鷹三茄」初梦顺位是日本人最喜闻乐见的事了。因为据说这是当时最有权势之一的德川家康梦见的东西。

5.【お屠蘇（おとそ）】→ 屠苏酒

中国的年夜饭少不了喝点小酒助兴，日本也有这个传统，不过既不是喝清酒也不是喝烧酒，而是专门在新年喝的“屠苏酒”。屠苏酒其实是一种药酒，以白术、桔梗、山椒、防风、肉桂、大黄、小豆酿制而成，寓意驱除邪气。如今大部分的家庭都用清酒代替。

6.【お年玉（おとしだま）】→ 压岁钱、新年礼物

同中国一样，日本人过年也给孩子压岁钱。过去人们认为小孩子魂魄不全，容易为邪所伤；为了驱邪、扶正，保孩子健康成长，大人将新年的祭祀供品撤下来后分给孩子们，后来逐渐演变为压岁钱。一般表现为长辈将装入压岁钱的信封交给晚辈或亲戚的孩子。

7.【カルタゲーム】→ 纸牌游戏：比较传统的有「歌ガルタ（百人一首）」「い·ろはガルタ」·「花ガルタ（花札）」

「歌ガルタ（百人一首）」：百人一首（ひゃくにんいっしゅ）原指日本鎌仓时代-藤原定家的私撰和歌集，他挑选了100位歌人的各一首作品汇编成诗集，这份诗集今称为小仓百人一首。在江户时代被制成了「カルタ」（纸牌），开始在民间流传。特别是作为新年的游戏，一群人聚在一起，一边咏唱诗歌一边抢着台面上的牌，实在是紧张、热闹又刺激。

「花ガルタ（花札）」：花纸牌（或是花骨牌），用来玩配花的纸牌。从1月到12月的个个月分别用画有松、梅、樱、紫藤、燕子花与菖蒲、牡丹、胡枝子、芒草与月、菊、红叶、柳与雨、桐的牌来表示。每种4张，共计48张牌。

四、【1月2日：福袋（ふくぶくろ）】

“福袋”是日本商人智慧的表现，是一种促销方式，现在已经变成日本的年俗。每逢新年期间，日本各大百货公司都会推出各种福袋，价格大多数在一万到五万円之间。这些福袋，象征着好兆头。装在福袋里的商品，价值肯定超过福袋的价格。福袋数量有限，为了买到优惠的商品，也为了给新的一年讨头彩，日本人会早早排队，在商店开门的一瞬间，拼命跑向福袋摆放柜台抢购，谓之“抢福”。

五、【1月7日：七草粥（ななくさがゆ）】

1月7日的早晨，日本有喝七草粥的风俗。旨在缓解在新年期间暴饮暴食的脾胃，全面补充冬季所需的营养。

七草粥的食材包括：「セリ」（水芹）、「薺（なずな）」（荠菜）、「御形（ごぎょう）/母子草（ははこぐさ）」（鼠曲草）、「繁縷（はこべら）」（繁缕草）、「仏の座（ほとけのざ）/タビラコ」（宝盖草/稻槎菜）、「菘（すずな）/蕪（かぶ）」（蔓菁/蕪）、「蘿蔔（すずしろ）/大根（だいこん）」（萝卜）。

第三篇：过新年作文

放花炮

每年春节大家都要放花炮，那五彩缤纷的礼花如一朵朵美丽的鲜花，那噼啪作响的鞭炮似滚滚春雷。大年三十晚上，我和哥哥、妹妹再楼下开阔的广场上放花炮。哥哥拿出一个瓶状的礼花，只见礼花似银丝一条升上云端。再深蓝色的夜空中，绽放美丽笑脸，似壮观的流星雨散落而下，如画卷。我拿出一捆手摇的花，用打火机慢慢靠近，几秒钟后，顶端滋出五颜六色的花，我拿着小棒在空中乱写乱画，顿时，烟雾四起，如同仙女的银纱。接下来，各种不同的礼花接二连三地升空。有的像一窜一窜的毛毛虫；有的像人们下雨天使用的雨伞；有的像直冲云天的火箭；有的像盛开的鲜花……寂静的夜空顿时充满了欢声笑语和五光十色，变成了一座大花园。礼花的声音震耳欲聋，响彻云霄，时而似轰轰的春雷，时而似划破夜空的闪电。

最后，我们放了一挂1000响的鞭炮，聆听着那噼里啪啦的响声，我仿佛看到了：我们伟大祖国的明天更加美好。

望着夜空灿烂美丽，如花坛，如画卷，如春的原野……我多想变成小鸟亲吻花的美丽容貌；我多想变成画笔为画卷点染色彩；我多想变成花朵为春的原野送去生机……因为礼花，让我联想无穷。

过新年

春节是我国的传统节日，我们小孩子要给大人拜年，每到大年初一妈妈给我穿上新衣服，买我喜欢的东西，爷爷、奶奶也会给我压岁钱，家家户户都贴上对联。

大年三十晚上，全家围在一起包饺子、看春节联欢晚会、吃年糕。来到了正月十五晚上，家家户户放鞭炮。有蝴蝶的、有天女散花的、有小红灯笼的、有喷泉的，真漂亮呀！

我们小孩子最喜欢挑灯笼，灯笼的种类有很多种，有玻璃灯、牛角灯。家中也有灯，宫灯、纸灯、纱灯、冰灯、走马灯。

我们小朋友围在一起，灯笼就像一块发光石一样不停地闪烁。

第一篇新年钟声敲响时

千盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现在可以停下来休息几天了。

这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，晚上，一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先‚兹‛的喷起了火花，突然‚砰‛的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢！

春节联欢晚会节目开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的‚年夜饭‛。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！

‚当……当……‛新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直就是一段有声有色的‚交响乐‛，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

第二篇过年啦！

我盼望的日子终于来到了！我一大早醒来就高兴得喊起来：‚过年啦！‛我的心情很激动。

我先刷牙，洗脸，接着就去吃饭。早餐是蛋炒饭。然后，妈妈陪我去买了花炮。中午，我们的饭可丰盛了：美味的鸡肉，红烧鱼，回锅肉，还有红红的香肠，可口的酥肉，解渴的饮料……我们一家人围着桌子开始吃了。妈妈先给奶奶到饮料，再给我到，爸爸喝啤酒。我们举杯同庆。我先祝奶奶：福如东海，寿比南山！接着祝妈妈：越来越漂亮，发大财，财源滚滚来！然后我祝爸爸步步高升，工作顺利，心想事成，万事如意！奶奶和爸爸妈妈也祝我在新年里学习进步，身体健康！我们互相祝福以后，就快快乐乐吃饭了。到了晚上，我听到噼噼啪啪的鞭炮声，就下楼去玩，没多一会，我就回家了。

时间过得真快，一下子就到了十点。我在阳台上看见有各种各样的烟花。有红的，有绿的，有黄的。各种各样的烟花腾空而起，好象在空中比美呢。有的像徐徐下降的降落伞，有的像从天而降的瀑布，有的像

1发芽的柳枝，有的像五颜六色的花雨伞，有的像一只豪华的大飞机朝天上飞去，还有的像调皮的小兔子，非常漂亮！

今天，我吃得开心，玩得尽兴，看得过瘾！过年真是舒服啊！追问第一篇不错！第二篇能换一篇吗？要自创的！快啊回答今天是大年三十，是辞旧迎新的时刻，到处洋溢着春节热闹的气氛。我和爸爸、妈妈一起回老家过年。

晚上，全家人都高高兴兴地聚在一起吃团圆饭。饭后，大家便开始方烟花了，那‚嗖嗖嗖‛、‚啪啪啪‛、‚呼呼呼‛的声音此起彼伏，像是与今年的告别声；那转动的、喷涌的、闪光的烟花，争奇斗艳，又像迎接新年的鲜花，激起了我们小孩子的兴趣。

我和哥哥、妹妹一起拿着烟花来到空坝上。哥哥先拿了个‚杜鹃花‛，小心翼翼地点燃后，立刻就开出了一支‚金花‛。这花到处乱窜，一会儿是黄色的，一会儿是绿色的。我点着‚集锦‛，那火星直冲到一米高的地方，又洒落下来，既像炼钢炉里飞溅的钢花，又像美丽的彩色喷泉。随后，‚集锦‛又喷出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人赏心悦目。妹妹的‚魔术弹‛更是奇妙，一会儿喷红，一会儿吐绿，把天空映得如同白昼。

这时，左邻右舍也都放起了礼花。顷刻间，夜空中洒下滴滴金雨，地面上开出朵朵银花，到处五彩缤纷，到处欢声笑语。我们拍着手跳着，笑着，欢呼着，手掌心拍红了也不知道。有趣的倒是那些胆小的弟弟妹妹，用两只手蒙住了眼，可是，转动的大眼睛却从手指缝里偷看。他们的笑脸映着火光更加可爱。

‚当、当、当……‛12点的钟声敲响了，空坝上更是热闹非凡，鞭炮声直到黎明也没有平静下来。那幸福之花开在天上，开在地上，也开在那些坚强的灾区的人们的心中。那是一个难忘的除夕之夜！

一年中最热闹的时候是过春节，家家团圆过春节，每家都很忙碌。

我们这里的春节从腊月二十三就开始了，人们蒸饽饽、包子，留着春节吃。闻着香香的饽饽，我的口水就会流下来。我们这里过春节还有一个习俗，就是贴对联，关于贴对联还有 一个小故事呢!

一天一个妖怪来到村庄里，它长得非常可怕，把村里的动物都打死了，还害死了好多人，后来人们发现这个怪物害怕红色的东西，所以人们每年都贴红色的对联，以防妖怪祸害人，到第二年春节再换新的对联。我们到了大年三十晚上就吃饺子，饺子里还有硬币，谁吃到硬币就预示着这一年财源滚滚。晚上我们还看联欢晚会，看完晚会我们就放烟花，烟花真美啊！

大年初一的饭菜真丰富，有遍体金黄的鸡，有香味十足的发菜，还有许许多多有美味佳肴呢。而烹制出一盘盘的佳期肴的功劳者属于大厨师——爷爷。他为了大家能够开开心心地吃这顿饭，特意为我们准备的。到了晚上，夜幕渐渐地降临了。当我抬头仰望夜空时，许多烟花陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装点得五光十色。我上了屋顶，鸟瞰下方，家家户户灯火通明。仿佛全世界都被光明笼罩着。‚爆竹声中一岁除‛，新的一年又过去了。我爱放烟花，更爱美好的春节。

过新年

十二月二十九日的晚上，我和爸爸妈妈一起贴对联，爸爸问我：‚文文，你知道过年为什么贴对联吗？‛我说：‚知道呀，因为很久很久以前，有个美丽的村庄，村子里的人过着幸福的生活，不知道从那年起村外来了个叫‘年’妖精，每到除夕之夜，‘年’都会来到村子里吃人，又是一个除夕的夜晚，村子里的人东躲西藏，村外来了个白胡子的老头。他说‘大家不要怕，我去制服那个不听话的妖精。’老人独自上去找‘年’，‘年’看到老头，哈哈大笑说：‘你这不是来送死吗’老头不怕他，知道年怕红色怕响声，就露出红肚兜，年看到红肚兜吓的跑远了。老人就告诉人们每到除夕之夜，都要贴红纸，敲锣打鼓果然‘年’再也没有来过，这样就流传下了也习俗。‛爸爸说：‚你是怎么知道的？‛我说：‚是我看的一本书名叫《中国节日》。‛爸爸说：‚你真棒！‛

到了大年三十，我和家人一起来到了徐州，刚一下车，家里的人都来迎接我们，家里的人非常多，我喊都喊不过来了，到了中午吃饭的时候，我们家一共摆了五桌我问妈妈：‚我们做那桌呀？‛妈妈说：‚看看名单就知道了。‛我就去看了看名单，我和妈妈是坐在三号桌子。开饭了，桌子上有香喷喷的鸡肉，有好吃的鱼儿，有胖胖的大虾，有金黄的螃蟹……吃完饭，我带着弟弟，妹妹玩炮竹，我原来不敢放炮，在哥哥的带领下，我学会了放炮，弟弟妹妹都不敢放，他们的炮竹都是我放的，最搞笑的是俊熙弟弟，他今

年三岁，又一次，我刚刚为他点完炮竹，他就拿着炮竹追着我，他的炮竹放完了，我才放松下来，小弟弟真调皮呀！到了晚上，开始放联欢晚会，我最喜欢的就是赵本山和小沈阳的小品，我最爱听的歌曲是小虎队的歌，还有刘谦表演的魔术。

大年初一，我还没有起床，外奶外姥就来了，外奶外姥给我三百元的压岁钱，我急急忙忙的给外奶外姥拜年了。起床后我见到谁就对谁说：‚过年好！‛人人都让给我压岁钱，我打算把这些钱存起来，买学习用品。

过年真高兴！

过新年

新的一年开始了，大街小巷无不洋溢着喜悦的气氛。

看！各家各户全都贴上了红红的对联，大红鞭炮震耳欲聋，大家互相串门拜年，整个小镇充满了欢声笑语！

街上.小店的生意真是红火！货物一抢而光,几个胆大的男孩子放起了小炮,吓的女孩子们赶紧逃跑.他们还在一旁笑呢!

家中.小孩们在嬉戏,大人们在聊天,谈论着将来的计划.到了中午,大家都在做年菜,整 条街上充满了飘香.一阵热闹过后,小镇变的冷冷清清.没有了欢声笑语,没有了酒肉飘香,各家各户紧闭着门,死气沉沉的.到了晚上,就又热闹了起来.一家人出来逛街,非常的温馨.天空上,一束束礼花燃放了,五光十色的,美丽极了！街上的霓虹灯不时的闪烁着,照亮了人们的脸庞.新年多么美好！多么温馨！我喜欢过新年！

过新年

一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

除夕夜是最难忘的一夜！

除夕夜的晚上是我最开心的时候，因为我可以吃上可口的团圆饭，还可以去放鞭炮。除夕晚上，家里喜气洋洋，爸爸忙着在橱房烧菜，做饭。妈妈在一旁切菜，洗菜，她一边还哼着小调，我在一旁焦急地等待着，肚子 ‚ 咕咕 ‛ 地叫了起来。‚ 上菜啦！‛ 爸爸大声地喊道，我还没等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地为我做的有荷包蛋，我夹起它就往嘴里塞，突然有人敲了我的背，我回头一看是妈妈，她对我说 ：‚ 吃饭的时候还没到，你就谗得这样啦，在爷爷奶奶面前不怕难为情吗? ‛ 听了妈妈这么一说，我的脸一下子就红了起来。等大家都坐好后，爸爸把饮料一杯一杯都倒好，我们大家这才一起吃起来了，全家边吃边说，真是开心极了。

吃完年夜饭，等妈妈收拾完后，爸爸对我说: ‚ 我们放鞭炮去。‛ 我一听高兴 得 不得了。我就拿出鞭跑往楼下 跑去。我放的是烟花，只见一颗颗流星飞上了天，在那漆黑的夜空中一下子闪开美丽极了，‚ 噼噼啪啪 ‛ 地那里传来了放百子炮的声音，我赶紧护住双耳。

第四篇：过新年

过 新 年

农村的春节，是一年中最隆重的节日。譬如像情人节、万圣节、圣诞节等或因为是洋节或因为农忙，我们农村人是不过甚至不知晓的。而清明节、中秋节等虽然我们知道但因为农忙我们也都是做些例行公事而已，无暇费好多心思来过。唯有春节，对于忙碌了一年的我们是有充足的理由、也有充足的时间来操办的。因此，我们农村人一年中真正意义上的过节也只有春节，因此农村人的春节就显得格外的隆重而庄重！

我家也不例外，每年一进腊月，还没彻底忙完地里活计的母亲又开始数着日子为过年而忙碌起来。因为农村里过年用的衣物、饭食都要母亲亲手来做、买是买不到的，而且，农村里有这样的习俗——年前要准备好整个正月里要吃的东西，正月里是不允许动针线、不可以干活的。

因此，很早的，母亲就开始定日子杀猪、煮肉、灌肠、压猪头；定日子定磨坊、碾面粉、蒸年糕；定日子磨豆子，做豆腐、炸豆腐、炸油条、炸江米条等；定日子发面蒸馒头、蒸包子、蒸画卷、枣卷等。一应物什必须紧锣密鼓的按时间节点在年三十之前完成，因为年三十是打扫庭院、贴对联、供奉诸神的日子。每每这时，母亲总是起早贪黑的忙活着、谋划着，对于母亲来说时间总是不够用，总没有可以停下的时候。每每这时，我们都屁颠屁颠地跟在忙碌的母亲身后，在母亲调制的过年的特殊氛围里享受着、饕餮着一年一次的盛宴——刚煮好的猪肉，刚熬好的豆腐脑，刚炸好的豆腐、油条，刚蒸好的年糕、1

枣糕等都给了我们这群小馋猫无限美好的感受、都让我们回味无穷！

在母亲的忙碌中、在天天都变换着嗅觉及感觉的氤氲里、在偶尔炸起的炮声里、在彻底除旧布新的景象里，年关也一天天的临近，但母亲总是忙不完的。第二天就是春节了，年三十晚上，妈妈又在准备第二天五更的饺子，又要把我们一家人的新衣都放到床头。我们这群小馋猫早就吃饱、喝足钻进温暖的被窝进入了梦想。偶尔，睡梦中醒来，却见到在昏黄的油灯下，母亲还坐在床头，一手拿着我们的鞋，一手拿着针线，“磁喽——磁喽——” 地为我们赶制第二天的新鞋。或是坐在缝纫机前“噔噔噔„„噔噔噔„„”地给我们缝制着过年的新衣服，佝偻的身影与垂下的碎发衬托出与年龄极不相称的面庞！

我总是不知道母亲是什么时候睡下的，但第二天的五更，我们全家准能穿上母亲彻夜为我们赶制的舒服而又温暖的新衣、新鞋！

在艰苦的岁月里，母亲用自己的勤劳给了我们安宁和幸福；母亲用自己的睿智让我们对生活永远充满期待和向往！母亲是天，撑起了我们一生的平安；母亲是地，奠定了我们一生幸福的祈愿！

感谢母亲，感谢母亲为我们付出的一切！

第五篇：过新年

《品德与生活》一年级上册过新年教案 本课教学目标：

1.情感与态度：通过了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。2.行为与习惯：通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

3.知识与技能：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。利用做新年贺卡培养学生劳技制作能力和创作能力。

4.过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

第一课时

一、课前准备：

1.布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

2.布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事，或者是有关新年中的民间传说。准备一样新年小装饰品。

3.教师根据教材资料、录像资料、网络资源等进行整理，制作反映各地和家乡过新年的多媒体课件。布置教室，营造新年气氛。

二、教学过程：

（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。

师出示一道连线题：（课件）元旦

3月12日 劳动节

1月1日 植树节

6月1日 儿童节

5月1日 请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。（师点击电子焰火）

师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。

2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的。那今年的春节是从几月几日开始的呢？春节前一天是什么日子？（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。

3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。

（本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年可以按公历和农历来区分。）

（二）.布置教室，感受新年气氛。

1．师：那今天我们就在教室里过个新年吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？（指名学生说：红红的小灯笼，窗花，气球等）

2．老师还给我们小朋友带来两样东西。老师张贴“福”、“春联”，引出课题。读课题。（过新年）

3．现在老师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们可以先参观一下。（小朋友们用自己带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友可以四处参观一下，音乐一停马上回到座位。）（音乐响起）

4.指名说说刚才在教室里挂了些什么？

(通过自己动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)

（三）.听故事，了解年的来历。

1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢？让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）

2.听完故事后请学生说说：传说中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了„„(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感知祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，激励学生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看图片，简单了解传统风俗。

1.那送走了2007的猪年，迎来的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！

2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）

3.你看到过年时，人们在干什么？（学生交流自己看到的）

(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。)

（五）.大讨论，知道本地风俗。

1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）

A.燃放烟花爆竹

1.你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）2.你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放课件录音）你听到小白鼠说了些什么呀？

4.请学生点击电子烟花。

师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？（舞龙，舞狮子，打腰鼓„„）师:过年时，人们还会做些什么呀？

B.分压岁钱

1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？

2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？

C.拜年

1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？

2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？

3.师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？ D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。

说说过年时还会吃些什么？

（吃汤团：团团圆圆。

吃饺子：了解是北方人的习俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

鱼：年年有余）

E.扫尘：干干净净迎新年。

F.穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。

（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货„„）

(让学生交流收集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)

（六）.活动总结。

过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究“年”是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？

三、课件制作和使用设想。新课 标第 一网

整节课使用的课件可用PPT制作，采用的是低年级小朋友喜欢的形式。一开始的连线题，答对以后，可爱的小白鼠会送给小朋友们一个美丽的焰火，由此更激发学生学习的积极性。在学生布置教室的时候，播放过新年的歌曲，让学生感受新年的气氛。同时，音乐声停止也是提示学生归坐，能掌握好课堂纪律。而《年的传说》，则是让学生了解过年的来历。这一个小故事，在录制的时候可以让学生参与录音。小白鼠带领大家了解各地的新年风俗这一环节，可以用PPT把反映各地过年时风俗的照片或者视频资料制作进去。在了解本地风俗这一环节时，设计放电子焰火，小白鼠提醒大家燃放烟花爆竹的注意点这两部分内容，然后通过一个辨析题进行明理。整个课件，制作较为方便，使用简单，既提高了教学效果，给学生以直观形象，又不增加上课老师的负担。

四、课时教学的简短提示与建议。

1.课前尽量鼓励学生通过自己的选择和方法，按要求去收集各种资料，如图片，相片，画报等，由于学生年级较低，所以老师的要求不能太高，老师可让小朋友在家长的引导和帮助下进行。

2.在教学第一课时之前，也可以开展一些辅助活动，如“听爷爷奶奶讲那过去的事”或“家乡新年风俗小采访、小调查”，以便能在课堂上更顺利地开展活动。第二课时

一、课前准备：

1.布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。3.收集以前贺卡上看到过的祝福语。

4.彩纸若干，剪刀，胶水。

二、教学过程：

（一）新年游艺会。

1.上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？

2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在老师指导下布置教室。

教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：

（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美好祝福。（指导福字倒贴）

（2）春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。（3）年画：年画是为过年画的，所画内容都预示着吉祥如意。

（4）窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。

4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。

(学生自己的活动让学生学着自己来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于参与班级活动的意识和自主性活动的能力。)

（二）、制作新年贺卡。

1.新年到了，我们怎样向自己的父母、同学祝贺呢，怎样来表达自己的祝贺呢？ 课本中是小朋友自己制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；

A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；

B.引导学生发挥自己的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；

C.介绍自己制作的贺卡说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。

师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。

(本环节意在突出该课程的“活动性”和“做中学”的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯。增强他们在生活中的人际交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对老师同学说些什么祝福的话呢？（学生送新年祝福）2.老师送祝福。

（四）、唱新年的歌，表达新年的喜悦。

1．今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大家听吗？

2． 生唱（过新年）。3.律动（新年好）、（过新年）。

（五）、结束本课。

辞旧迎新是件高兴的事，老师希望小朋友，每天都有个好的清晨，每年都有个好的开始，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。

三、对本课时教学的简短提示与建议。

1.开展游艺活动，可以在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生自己过一个舒心、愉快的佳节。

2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展“心连心”活动，寄送给贫困地区的同龄人，“希望小学”的小伙伴。

本课教学设计总体评价与反思：

本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。

莲山课件

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