第一篇：工匠精神,主题班会
主 题 班 会 class-meeting with theme
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“工匠精神”主题班会教案
一、活动课题：我与工匠精神 班级：
时间：
地点：
主持人：
班主任：
参与者：
二、活动背景 首次写入《政府工作报告》，让“工匠精神”成为名副其实的高频词。那么，工匠精神本身具备怎样的意蕴，才能流行起来？它之于中职校学生有怎样的特殊意义？中职生怎样广泛激发或者深度培育这样一种精神？ 三、活动目标 1.掌握工匠精神内涵。
2.在活动中感悟工匠精神的魅力。
3.明晰工匠精神对于职校学生无可替代的现实意义，即职校学生为什么需要“工匠精神”。
四、活动准备 1.教师准备 查阅有关“工匠精神”的知识、图片、故事、影片资源等；准备有关“工匠精神”的知识竞赛题目。
2.学生准备 搜集有关“工匠精神”的故事、人物代表等文字、图片或影像资源；尝试进行有关“工匠精神”的短剧表演与诗歌朗诵。
五、活动过程 （一）问题导入（教师主导）
1.为什么说起钟表，大家就会想到瑞士各品牌钟表？ 2.为什么国人要出国门掏钱“扫货”，甚至去到日本买“马桶盖”？
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 3.当今，寿命超过 200 年的企业，日本有 3146 家，为全球最多，德国有 837家，荷兰有 222 家，法国有 196 家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗？他们长寿的秘诀是什么呢？ —— 他们拥有且传承工匠精神（二）主持人引言，宣布主题班会正式开始 主持人 A：说起“工匠精神”，我们熟悉又陌生。熟悉工匠是什么，陌生精神会 什么？ 主持人 B：是呢！不过请家稍安勿躁，或许听完下面的诗朗诵，各位对“什么是 工匠精神”会有所领悟呢！下面请大家用热烈的掌声欢迎两位同学为 我们带来诗朗诵《读·工匠精神》。
（三）诗朗诵：《读·工匠精神》（两位同学）
读·工匠精神 佚名（合）工匠者，乃精雕细琢之人，一颗细腻心，两只勤劳手。
（A）社会需要工匠精神，（B）因为豆腐渣工程太多;
（A）企业需要工匠精神，（B）因为虎头蛇尾的事太多;
（A）个人需要工匠精神，（B）因为做事不精心的太多;
（A）生活需要工匠精神，（B）因为生活需要精雕细琢;（合）工匠精神，是一种修行。
（A）所以，（A）要把工作当作一种修行，（B）要把生活当作一种修行，（A）要把人生当成一种修行。
（B）你和我，都在修行。
（A）我们，都在修行。
（合）领悟工匠精神，开始修行，开始我们的精雕细琢……
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思考：工匠精神是什么呢？（学生讨论回答，教师总结）
明确：狭义上：工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神品质。
广义上：工匠精神可以概括为四个方面：精益求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新。
精益求精是工匠精神最为称赞之处，具备工匠精神的人，对工艺品质有着不懈追求，以严谨的态度，规范地完成好每一道工艺，小到一支钢笔、大到一架飞机，每一个零件、每一道工序、每一次组装。
持之以恒是工匠精神最为动人之处。具备工匠精神的人是向内收敛的，他们隔绝外界纷扰，凭借执着与专注从平凡中脱颖而出。他们甘于为一项技艺的传承和发展奉献毕生才智和精力。
爱岗敬业是工匠精神的力量源泉，坚持“干一行爱一行”。“爱岗敬业”是中华民族的传统美德，是一份崇高的精神，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，正是爱岗敬业精神激励着一代代工匠匠心筑梦。
守正创新彰显了工匠精神的时代气息。大国工匠们凭借丰富的实践经验和不懈的思考进步，带头实现了一项项工艺革新、牵头完成了一系列重大技术攻坚项目。他们在各自工作岗位上的守正创新正是当今我国时代精神的最好表现。
（四）主持人串场，进入下一环节 主持人 A：看来想要了解“工匠精神”，有几个关键词是我们必须掌握的，精益 求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新。
主持人 B：知道了何为工匠精神，那么接下来我们头脑风暴，玩一场关于“工匠、精神”的知识竞赛吧。抢答成功的同学可是有小奖励哦！
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档（五）知识竞赛：《赛·工匠精神》（主持人出题，教师补充）
（六）主持人串场，进入下一环节
主持人 A：紧张有趣且短暂的知识竞赛让我们认识了中外不少发明家，知道了不 少发明物。毫无疑问，工匠精神是这些发明家能够成为各个领域“第 一个敢吃螃蟹的人”的重要因素。
主持人 B：对呢！接下来我们将通过一段短片来认识更多具备工匠精神的人和物。
2016 年，这部纪录片自播出引起了极大反响，成为了纪录片领域货真 价实的“网红”。它就是文艺不失理性、传承不失创新的《我在故宫修 文物》。
6.中国传统手工业之乡 1.山西浮山县被誉为“
”。中国剪纸之乡 2.贵州望谟县被誉为“
”。中国传统纺织文化之乡 3.江西景德镇市被誉为“
”。千年瓷都 4.广东遂溪县被誉为“
”。中国醒狮之乡 5.广东阳江市被誉为“
”。中国风筝之乡 1.赵州桥存世 1500 多年，结构奇特、造型美观、堪称中国建筑史上的奇迹之一。它的建造者被誉为中国乃至世界建筑史上第一位桥梁专家，他是（）
A．张衡
B.鲁班
C.孔子
D.李春 2.四川被称为“天府之国”这得益于战国时代著名的水利工程专家李冰修建的（）
A.京杭大运河
B.三峡水利工程
C.都江堰
D.龙首渠 3.下列成语与“工匠精神”无关的是（）
A．深入浅出 B.鬼斧神工 C.审曲面势 D.庖丁解牛 4.下列发明者与发明物不匹配的是（）
A．毕升—活字印刷术
B.云氏（鲁班妻子）—伞
C.祖冲之—地动仪
D.墨子—风筝 5.下列与“工匠精神”无关的纪录片是（）
A．《我在故宫修文物》 B.《我们诞生在中国》
C.《大国工匠》D.《寿司之神》
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档（七）视频观看：《观·工匠精神》 视频片段：《我在故宫修文物》（修钟表）
（八）支持人串场，进入下一环节 主持人 A：看完短片，真想感叹一句，维修如此精美的钟表得花费多少匠人的心 血啊！多少次的小心翼翼，多少回的精雕细琢、精益求精才能唤醒它 一次的精美演奏？ 主持人 B：是呢，故宫里的钟表维修师们真是令我敬佩。前面我们读了读了、说 也说了、看也看了，接下来，我们就来演一演。演什么呢？我们快有 请我们的演员上场，让我们一睹为快吧!
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档（九）短剧表演：《演·工匠精神》 短剧：《卖油翁》
卖油翁（文：欧阳修
剧本：徐静）
人物：陈尧咨（康肃公）卖油翁
路人三人 地点：射箭场 旁白：在西周，“礼乐射御书数”是贵族弟子学习必须的“六艺”。射箭这一项一直传承下来。到宋代，贵族子弟也一直乐于射箭，康肃公陈尧咨就是个中翘楚。
路人 1：
：（抱拳、大声）康肃公，素闻您箭术了得，今日您正有空闲，我等是否有此荣幸一睹您射箭风采？ ：
路人：（合）是啊，是啊，您快露一手。
：
肃公：（抱拳、开心）谢谢诸位抬爱！论箭术，我不敢称第一。但若我说第二，怕是无人能说第一。
（肃公重复做射箭动作）
：
路人：（齐鼓掌）好！好！
旁白：响亮的喝彩声吸引了更多人过来。此时，一位挑着油担的老翁走过来，他放下担子，站在人群中看着肃公射箭。
路人 2：
：（竖起大拇指）肃公果然好箭法！十箭全中。
：
肃公：（扬头）那是！
路人 3：
：（看着卖油翁、大声）欸，老头，我们大家都在为肃公精湛的箭术喝彩，你怎么一副丝毫不惊讶的样子？（声音更大、语速渐缓）你是觉得肃公不够厉害吗？ ：
老翁：（微笑）我…… ：
肃公：（上前一步）老先生，你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？ ：
老翁：（搓搓手、微笑）您的箭术的确不错，但这不过是手熟练罢了！
路：
人：（合）噫…… ：
肃公：（气愤、指着他）老头，刚刚射箭就发现你是斜着眼睛看我，你怎么敢轻视我射箭的本领？ ：
老翁：（摆摆手）肃公，您误会了！我不过是个普通的卖油翁，您射箭与我倒油的道理是一样的。如果你不相信的话，请看（倒油）
路人 1：
：（拿起纸圈，绕场一圈，向大家展示）大家伙，快看看！纸圈竟没有沾一滴油，这太棒了！
：
路人：（齐鼓掌）厉害！厉害！
：
肃公：（难为情、抱拳）老先生，您真是厉害，在下甘拜下风。
：
老翁：（微笑、摇头）没有什么，我不过是更加熟练罢了。如果肃公日积月累、潜心钻研，您的箭术定会更上一层楼。
肃公：（点头、坚定、抱拳）谢谢老者教诲！
旁白：此后，卖油老翁与康肃公之间的故事流传开来，这故事传到了一位大学者欧阳修耳中，聪明的他听后将此事记录进自己的作品中，取名为《卖油翁》。
【完】
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 思考：中职生为什么需要工匠精神？（学生讨论分享、教师提炼总结）
明确：
1.历史要求 中国历史上，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。工匠数不胜数，技艺精湛的鲁班，“游刃有余”的庖丁。中国历史上的 “工匠精神”代表物，如赵州桥、京杭大运河、故宫等，中国有悠久的手工业传统，工匠不曾消失，但工匠精神却成为当今中国社会最稀缺和最呼唤。
2.时代要求 A． 弘扬大国工匠精神能够有力推动我国由制造业大国向制造业强国的跃升，但就一国产业的制造而言，我们仍在低端制造阶段，我们亟须实现由制造业大国向制造业强国的跃升。一大批产业劳动者身上的大国工匠精神则是必不可少的“软件”。任何科学技术的发展都不能取代劳动者的双手，从制造业大国迈向制造业强国的过程中，需要一大批具备工匠精神的劳动者挥洒热血，他们才是真正的筑梦人。
B． “工匠精神”，重点在“精神”二字。当下，对物质利益的追求在很多时候遮蔽了人们对精神价值的追求。有些产品我们做不出来，恰恰是因为缺乏用心钻研、勇攀高峰的工匠；有些产品我们做出来却没有竞争力，也正是因为缺乏把工作当责任和使命的工匠。用“心”才会创新，有使命感才会赢得市场的信任。我想这就是提倡工匠精神的意义所在。
C． 作为国家市场新鲜血液的中职生有责任有能力适应这个时代趋势。
3.个人需求 A．生存需求：成年后，自食其力地喂养自己，是一件充满尊严的事情，工作是 我们保护自己生存尊严的法宝。
B．精神需求：工作不仅是用于谋生的手段，更是丰富我们内心世界、愉悦我们 精神的的宝物。当工作成为你一生为之努力奋斗的事业，你的人生才是饱满 且鲜活的，而不是“死于 25 岁，葬于 75 岁。”
（十）班主任总结 “理发师的故事”与“陶瓷的故事”
主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档（十一）主持人结语，班会活动结束。
主持人 A：短短一节班会课，我们围绕“工匠精神”朗读、竞赛、观看、表演，期待各位有所学、有所得。
主持人 B：是的，我想精益求精、精雕细琢的工匠精神一定会在我们心中扎根，帮助我们成长为更赞更给力的中职生！此次班会到此结束，谢谢各位 的参与！谢谢！
六、活动反思
第二篇：工匠精神主题班会
班会主题：工匠心，技能人
一、导入主题（11分钟）
观看视频《大国工匠》
二、学习主题（29分钟）
1、什么是工匠精神？
工匠，是有技艺和专长的，他们工作精益求精，持之以恒，追求极致，一生只专注一件事，将毕生精力奉献给事业。工匠精神，无外乎三点要求：一丝不苟，精益求精，一以贯之。三个词，十二个字，数十年如一日，全心全力做一件没有尽头的事。
2、工匠精神在中国源远流长
鲁班生活在春秋末、战国初，出身于世代工匠的家庭。从小，鲁班就参加了许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的经验，被尊奉为木匠的祖师。木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺、画线用的墨斗，据说都是鲁班发明的，鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。
庖丁解牛。厨师给梁惠王宰牛。其手所接触的地方，肩膀所依靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，哗哗作响；进刀时没有不和音律。梁惠王问：“你解牛的技术如何高超到这种程度啊？”厨师回答说，要依照牛体本来的构造去宰去解，他的刀刃始终像刚磨过一样锋利。厨师还说：每当碰到筋骨交错、很难下刀的地方，他便格外小心，提高注意力，动作缓慢，把视力集中到一点„„庖丁解牛的故事告诉人们一个道理，做任何事只有做到心到、神到、手到，才能达到出神入化的境界。而“工匠精神”的核心便是：不仅仅是把工作当作赚钱的工具，更要树立一种对工作执着，对所做事情、所造产品精益求精、精雕细琢的精神。
3、如何成为一名工匠？
首先，你要热爱你的工作。乔布斯曾经说过：“工作将占据你生命中相当大的一部分，从事你认为具有非凡意义的工作，方能给你带来真正的满足感。而从事一份伟大工作的唯一方法，就是去热爱这份工作”。
其次，需要有“钉子精神”。干一行爱一行钻一行，踏踏实实，在自己的岗位上坚持下去，不断完善自我，不断学习总结。最后，工匠必须要不断探索研究，追求创新。
4、结合本专业课程，谈谈如何培养自己的工匠精神？ 让学生自由发言，谈谈自己的看法。结合物流专业，播放《叉车》视频
三、班会小结（2分钟）
本节班会课主要简单介绍了工匠精神的含义，了解了工匠们的故事，也希望从今天开始大家能够立志做一名工匠，在自己的专业领域发挥工匠精神。
四、课后作业（3分钟）
请各位同学课后上网搜索本专业领域的工匠故事或者优秀人物代表，下周班会课分享。
第三篇：工匠精神主题班会计划书
工匠精神主题班会计划
一、活动背景和目的: “工匠精神”自2016年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作报告中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为心怀梦想、追求知识、肩负未来的青年学子，应如何理解 “工匠精神”的内涵？面对创新驱动的国家发展战略和建设高水平理工科大学的学校发展机遇，佛科院学子应如何践行“工匠精神”？“弘扬工匠精神，追求卓越人生”主题班会旨在通过学习、讨论和交流，培养精益求精、专心专注的精神，引导同学积极努力的铸梦、追梦、圆梦，追求卓越人生。
二、活动主题 ：工匠精神主题班会活动
三、活动对象： 班级全体学生
四、活动内容及时间安排:
1、开展“工匠精神”宣传学习。了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动安排，启动本次主题教育；宣传“工匠精神”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。（附时间及人员安排）
2、开展“工匠精神”视频教育活动。
3、开展“工匠精神”讨论活动。
4、开展“工匠精神”征文大赛活动。
五、活动时间: 2016年9月25
六、活动地点：致用楼（）
第四篇：工匠精神主题班会活动方案(模版)
（XX班级）工匠精神主题班会活动方案
一、活动背景和目的
“工匠精神”自2016年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作报告中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为心怀梦想、追求知识、肩负未来的青年学子，应如何理解 “工匠精神”的内涵？面对创新驱动的国家发展战略和建设高水平理工科大学的学校发展机遇，佛科院学子应如何践行“工匠精神”？“弘扬工匠精神，追求卓越人生”主题班会旨在通过学习、讨论和交流，培养精益求精、专心专注的精神，引导同学积极努力的铸梦、追梦、圆梦，追求卓越人生。
二、活动主题 工匠精神主题班会活动
三、活动对象 班级全体学生
四、活动内容及时间安排
1、开展“工匠精神”宣传学习。（附时间及人员安排）
了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动安排，启动本次主题教育；宣传“工匠精神”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。（附时间及人员安排）
2、开展“工匠精神”视频教育活动。通过观看《大国工匠》。（附时间及人员安排）
3、开展“工匠精神”大讨论活动，在易班平台进行（（附时间及人员安排）
4、开展“工匠精神”征文大赛活动。（附时间及人员安排）
五、活动时间 2016年4月—5月
X班级
时间：
第五篇：工匠精神主题征文
工匠精神主题征文
工匠精神主题征文
（一）：在平凡工作中磨砺成长
上学时，曾学过一篇课文叫《核舟记》。其中，明代工匠王叔远高超的雕刻技艺令人赞叹不已，文中描绘他能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具形态。精雕细琢的核舟，犹如被匠人施展了魔法一般，令人啧啧称奇，久久不能忘怀。
每每惊叹古代建筑雕梁画柱的精妙，雕刻的各种花样纹饰的牛腿、雀替、横梁、花窗，都在透露着古代工匠对生活的认知，对工作精益求精的态度。古建筑外表华丽，在连接结构上更是巧夺天工，仅用木头相互铆碶甚至不用一颗铁钉修建起整座宫殿。穿越历史的长河，这些工艺被现代人视作人类的瑰宝，变得历久弥新。透过这些保留下来的精品，我们可以体会到每一位劳动者所付出的艰辛。这其中可能有一次次的不满意，可能有差之毫厘而从头再来的失败。但这就是工匠精神，在反复磨练中达到技艺的精湛，在踏实专注中对质量不懈追求。
在科技日新月异的今天，人人都在追求创新的标签、抢夺投资的热点。很多企业过度追求'投资少、周期短、见效快'带来的短期利益，从而忽略了产品的品质。工厂老板等不及工程师匠艺精神的开花结果，社会也等不得匠艺精神的精雕细琢。很多人更认为工匠是一种机械重复的工作者，是古板陈旧的代名词。社会不断前进的途中，尽管许多工作已经可以通过机器、计算机完成，但依旧需要有人用他们的'工匠精神'为创新提供重要的保障和服务。
截至2015年底，据国家住建部发布2015年建筑业发展统计全国共有建筑业企业80911家。建筑业从业人数5003.4万人。企业和个人如何才能在竞争中脱颖而出？施工品质是关键。我想只有专注做好本职工作，不断打磨专业技术，努力实现在技术上无懈可击，在质量上精益求精。才能真正树立起良好的口碑，铸就九冶品牌。
作为一名建筑业从业人员，我来到九冶这个大家庭已经有两年了。身边，有太多甘于平凡岗位却令人尊敬的劳动者。是他们，感动着我、改变着我，我想尽快的适应新工作并且大声的告诉别人，我也可以干建筑，但是所有呐喊力量都必须从一点一滴、脚踏实地的在学习中汲取。
记得来到安装分公司不久，领导交给我的第一项工作，就是整理一份工程资料。面对从前任资料员手中交接的资料，我真的不知道从何着手。
当我整理好这些资料交到总包方资料员手中时，她对我方资料提出了许多问题。要求从新做起，那一刻我有些慌了神，因为我之前并未做过工程资料，对于她提出的问题更是一头雾水。
硬着头皮接下的工作，我并不想退还给领导。回到单位，我翻出了资料员书籍，将所需内容一项项勾画出来，将原先的检查记录转填进去。实在不懂的，便询问同事、领导如何填写。当满怀信心带着厚厚一摞资料交给甲方资料员时，她还是不满意我交的资料，提出了需要补充的内容。
就这样一次又一次，这份资料递交了五六次对方才同意收下，最终通过了监理签字。这个过程说很轻松，一定是假话。郁闷的还是自己的不专业造成的一次次返工。渐渐地，我体会到资料工作尤其需要这份'工匠精神',也许因为它并不需要太多的技术而被忽略，但在施工的过程中却起着非常重要的作用。它需要你付出极大的耐心、细心和专心，只有不断实践应用，仔细检查每张表格填写内容，按照监理要求积极认真准备，才能提高通过率。在每一项工程做完后及时分类保存，对出现的错误总结分析，才能真正干好这份工作。
时光如同白驹过隙。
经常盘问自己，两年了，我到底收获了什么，我能为公司做什么？
想学想做的事情太多，能做的事情又太少。
我想只有立足于当下，即便是原地踏步，也要踏出更深的脚印。
平凡的工作岗位更加呼唤精益求精的工作态度，专业水平的提高也必经这样一个过程。在这条道路上，我愿披荆斩棘，坚定地走好每一步。
工匠精神主题征文
（二）：亦谈'工匠精神'
今年，'工匠精神'首次出现在政府工作报告中，让人耳目一新。读了本报7月16日刊登的陈小城先生的《重塑'工匠精神》',觉得深受启发，亦想一吐为快。
工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念。其内涵就是精益求精，注重细节，严谨专注，精致专一。但是，纵观当今世界，一年出版百篇著作的大有人在，半年打造某某名城的比比皆是，更有百日桥、十天房等。这些问题不禁让人想起过去'跑步进入共产主义时代'的闹剧。作为一个制造业大国，我们难道就没有工匠精神？还是说社会的浮躁，让我们忽视了这种精神的存在？
工匠精神是对科学精神的回归，是对浮夸、浮躁风气的当头棒喝。马克思告诉我们，'在科学上是没有平坦大道可走的。只有那些在陡峭的山路上不畏劳苦、奋力攀登的人，才有可能到达光辉的顶点'.我国论文数量排名世界第一，但引用率却只有千分之几。曹雪芹一生就写了一本《红楼梦》，却能传诵千古。何解？我想大概是因为我们有浮夸的风气，我国不是没有工匠，说起工匠，我国的工匠也不在少数。
世人皆知赵州桥，它由隋朝匠师李春设计建造，是当今世界上现存最早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥。在漫长的岁月中，虽然经过无数次洪水冲击，经历过无数次风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀以及八次地震的考验，却安然无恙，巍然挺立在清水河上。
我国古代出色的建筑家、土木工匠们的祖师鲁班。当今土木匠们用的手工工具，都是他发明的。两千多年以来，他的名字和有关他的故事，一直在广大人民群众中流传。
这些都是我国历史上的工匠，在实现中国梦的今天，我们更应以工匠前辈们为榜样，让工匠精神在全社会形成一种共识，使其成为中国制造的内在支撑。
再者，我们放眼世界，来看看德国的制造业。在欧债危机的大背景下，欧洲各国经济哀鸿遍野，唯有德国一家风景独好，成为欧元区屹立不倒的'定海神针'.为何'德国模式'能够胜出？究其根本，除了德国完善的社会市场经济体制和严格的金融监管外，牛气十足的制造业是其抵御欧债危机的铜墙铁壁。无论是帐篷、钟表、桥梁，还是汽车、火车、轮船，'德国制造'处处蕴含工匠的精益求精之处，让产品大致具备了五个基本特征：耐用、务实、可靠、安全、精密。
由此可见，'德国制造'的光环并非与生俱来，'德国制造'之所以强大，与德国政府的'工匠战略'密不可分。正是有了政府政策的支持，促进了中小企业的稳定发展，保障了德国的大量就业，使德国形成了庞大的社会中产阶层，有效缩小了贫富差距，为德国经济发展提供了稳定的社会环境。我们甚至可以毫不吝惜地说，'德国工匠'们的努力帮助国家很好地抵御了欧债危机。
回归当下，工匠精神对现实社会的作用也不容小觑。工匠精神，能唤醒民众，注重从小事做起，踏石有印、抓铁有痕，形成讲实效、务实不浮夸的社会氛围。即使在平凡的岗位，只要有工匠精神的存在，也一样可以成就一番事业。在当今这样一个追求速度与效率的时代，这种完全不惜时间与精力，也一定要把工作做好做专做到极致的工匠精神，实为难得，应予弘扬。
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