直升生是什么意思5篇

时间:2021-02-02 00:20:09下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《直升生是什么意思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《直升生是什么意思》。

第一篇:直升生是什么意思

直升生是什么意思

直升生,一般指学校为了留下优秀的生源,与学习成绩优异,并且有意向的初中生签约可以直升入该校高中,以下是小编为大家整理直升生是什么意思相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!

直升生是什么意思

直升生,一般指学校为了留下优秀的生源,与学习成绩优异,并且有意向的初中生签约可以直升入该校高中,部分小学生也可以(该学校有小学部、中学部)。

直升需要注意哪些

1、什么叫做九年一贯制、十二年一贯制直升,简单来说,孩子所在的学校,如果既有小学部,又有初中部,那么孩子小学毕业后可以直接升入该校的初中。九年=小学+初中,十二年+小学+初中+高中,比如新希望、现代双语等。

2、可以不直升吗?直升全凭自愿,选择去其他初中学校就读的,极为放弃直升,不计为直升名额中。

3、孩子有直升资格,明年就能不网报直接入学吗?并不是,有直升资格的孩子也需要网报,学校会统一安排。

拓展相关

什么是直升生、指标生,有什么区别

一、指代不同内

1、直升生:有意向的初容中生签约可以直升入该校高中,部分小学生也可以(该学校有小学部、中学部)。签了约的学生就叫直升生,不参加中考。

2、指标生:指标生,是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生。

二、目的不同

1、直升生:一般指学校为了留下优秀的'生源,与学习成绩优异,并且有意向的初中生签约可以直升入该校高中。

2、指标生:其目的是促进教育平等化,使各初级中学的学生都有机会上好的高中。

三、方式不同

1、直升生:直升生是由学校挑选成绩优异,比较优秀的学员进行选拔的。

2、指标生:指标生名额是统一公示的。指标生由教育局统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差异,在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校(分配该指标生的高中)统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生计划,则收回指标纳入统招生的计划。

第二篇:我们的直升生招生考试面试题

2013年直升生招生考试

面试试题(原创:于可岱)

评分说明:面试主要考查学生的听说能力、理解能力、思辨能力、心理素质以及情感态度价值观方面的素养。每个题目具体的评分说明仅仅是一个参考,学生只要言之有理均可酌情给分。考生回答内容的得分在0—10分之间,直接打分数(参考等级8—10为优秀,7—8为良好,6—7为一般,6分以下为差);最后,评委综合考生的答案成绩和回答内容以外的表现,如着装、礼仪、人文素养以及创新能力等方面的表现打出综合评定。

同学们,欢迎报考城阳三中。城阳三中是目前城阳区内教育教学质量最好的学校。如果你被录取,三年后或几十年后,你会为今天的选择而庆幸。下面,我宣布面试要求: 考生分组进入面试考场,按照座号到指定位置就坐。主考宣读面试试题,考生可以在草稿纸上进行记录,也可以简单罗列回答提纲,之后,考生就主考所提问题进行回答或进行无主持人的自由讨论或辩论。每人每个问题的发言时间不能超过2分钟。后发言的学生不能重复前面发言的内容,但相同的观点可以从不同角度论述。

一、必答试题:(第一考场)

1、十二届全国人大一次会议闭幕会上,中华人民共和国主席习近平同志发表讲话,提出了“中国梦”: “实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,既深深体现了今天中国人的理想,也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。”如今,中国梦正焕发出鼓舞人心的力量,激荡起亿万人民的共鸣。

(1)请谈谈你有什么样的“个人梦”?(2分)

(2)作为青年学生,你打算从哪些方面努力实现自己的青春梦,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩?(8分)

评分说明:

第一层次,可以得2分。说出自己的梦想,如涉及职业理想、生活理想、道德理想等方面内容,能体现出健康的情感态度 价值观。

第二层次,可以得3分。要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。(有理想信念、努力学习、提高素养和能力、自信面对挫折和困难、意志坚强等都可以酌情给分)

第三层次,可以得5分。将个人的梦想的实现融入到“中国梦”之中。要积极响应党的号召,树立正确的世界观、人生观、价值观,永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族,在投身中国特色社会主义伟大事业中,让青春焕发出绚丽的光彩。

2、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”请介绍对你影响最大的一部作品或一个作家,谈谈其对你的影响。

评分说明:

第一层次,可以得2分。明确说出对我影响最深远的作家或作品。

第一层次,可以得3分。能适当介绍作品的特点或作家。

第一层次,可以得5分。具体谈在自己的成长过程中,这本书在什么时候、什么事情上影响了自己的认识或判断。

第三篇:成都初中升高中直升指标生

成都初中升高中直升生指标生

成都初中升高中直升生指标拿到以后,需要和学校签合同,盖手印,直接办理升学手续到直升的学校就可以了。学校也不会再给学生办理中考的准考证,即不用也不能再参加中考,如学生一定要参加考试,则必须放弃直升机会,如考不到理想的学校,后果肯定自负,学校是不会管的。

如考上不去读,也一定要把学籍转到所就读的学校,如转不过去(比如那边办的是借读),就每学期一定要到原来录取的学校报到、注册,以保留学籍,否则学籍没有的话,会影响以后的升学考试。

第四篇:山东省试点中职生直升连读本科

山东省试点中职生直升连读本科

从省教育厅举行的新闻发布会获悉,山东省从今年起进行分段培养职业教育招生试点工作,在潍坊、青岛、德州三市部分优质中等职业学校和省属普通本科高校开展“3+4”分段培养,并在我省部分高职高专院校与普通本科高校开展“3+2”分段培养。

“3+4”即中专+本科,引导和选拔部分初中学习优良的毕业生进入试点中等职业学校相关专业学习3年后,经考核测试,择优选拔进入对应的本科学校学习4年,系统培养本科层次实操技能优秀、专业理论扎实的应用型技能人才。2013年先在潍坊、青岛、德州三市8所中职学校10个专业点进行试点,对应我省青岛科技大学等4所本科高校。试点中职学校专业招生计划共440名,报名录取条件以试点市为主制订。

“3+2”即专科+本科,参加夏季高考的考生,经省教育招生考试院正式录取,以专科生身份进入试点高职高专院校学习,前3年在高职高专院校培养。第3年经考核测试,择优选拔部分学生进入衔接本科高校学习2年。2013年试点高职院校11所,共12个专业,衔接本科高校有济南大学、山东科技大学等10所高校。每个试点专业安排招生计划100名,共计招生1200名。考生需参加夏季高考且总成绩达到我省本科二批录取最低控制线下50分,由省教育招生考试院择优录取并办理专科录取手续。

据介绍,今年春季高考考生人数50485人,计划招生31195人,其中本科5295人,专科25900人,是2012年的两倍多。此外,2013年我省有29所高职院校进行了示范性高职院校单招,共有36014人报考示范高职单招,最终录取23639人。

第五篇:相由心生是什么意思

相由心生是什么意思

相面之人,常说一句话,叫“相由心生”。有点意思。据说,一个人的个性、心思与作为,可以通过面部特征表现出来。

佛教有一句,相由心生。大概说的是,所有世间幻变皆因内心意念而起。确也是,有什么样的心境,就有什么样的面相。一个本性悲观的人,神情总是倦怠,一副对凡间种种都无所谓,爱怎么着就怎么着的样子。他的悲哀,大概是从心底蒙尘,已没有重生的欲望?别以为颓废是一种另类状态,代表个性的与众不同,其实那代表一种实质的衰老,从表面到心,过早褪变和萎缩。最终导致的,也只能是生活的停滞不前。而越是停滞,就越是不满,越是颓废和无奈。怨恨解决得了什么问题?也就是使灰色更加灰罢。是一种由内向外的腐蚀。不喜欢这种状态,更害怕自己陷入这样的死寂。当周围的一切都提不起兴趣,甚至每个人每件事每一次变化都令你生厌,都让你一番埋怨,是时候看看自己是不是该调整了,因为问题一定出在自己身上。果真如此。快乐是一种意念,存在于自身,而并不靠别人赠与。无论处于何种变化,多少种烦恼之中,会不会被烦躁包围,选不选择微笑面对,偏偏与别人无关,而取决于自己,因为相由心生,皱纹来源于心的纠缠。宁愿看见一脸阳光的人,无论在什么事件面前,都有宽容的笑。曾经以为《无常经》很虚空,其实读来也有让我感悟的一面——美丽的容颜,不代表拥有美好的人生。如是因,如是果,今世的果报的是过去的努力,因中心存善念,庄严的行持自有光明的未来;放下对外相的执着,开展心灵的慈悲和智慧,因缘具足之日,正是生命华果圆满之时。智慧善察的人,懂得取舍;该取的涅盘就要努力修行而求得,外面尘劳境界,就要舍。否则该取的不取,该舍的不舍,就不是善察,就是颠倒。懂得取舍的人,又怎会自寻烦恼?能达到那样的境界不容易,至少首先要从说服自己,放弃无法释怀的过去,笑对现在的不如意。至少相信那句最朴实的话:笑比哭好。其实,快乐是可以永恒,只要你内功深厚。相信相由心生,快乐更由心生。

其实道理十分简单: 心念即生, 必然影响身体, 比如愉快,心里舒畅, 神清气爽,遇事便达观宽厚, 便有助气血调和, 气血调和, 五脏得安, 功能正常,身体康健, 而此又反之影响心态.良性循环, 自然满面光华, 一团和气, 双目炯炯, 神采飞扬.让人看了眼前一亮.反之, 若总是攻于心计, 或郁郁不舒, 自然凡事另眼而观, 无法如常人言笑, 如林黛玉,遇到点事就往不好的地方想, 长久如此, 气不舒, 血不畅, 营无养, 卫无充, 五脏不调, 六神无主, 如此身体状况, 脸上青黄腊瘦,暗淡无光,表情也常是蹩做一团, 双目无神, 半死不活, 等等, 让人一见就郁闷,起码不舒服, 人缘自然也就差得远了.所以, 身体发肤, 既然授之父母, 但这张脸让人看后是何感觉, 还要发于一心.日久则生是相, 并非相家妄论.命由心纵是指命运有自己的内心操纵章控,这四个字并不是引自典籍,但有相关说法,如命由心造,命由心生等。相由心生是指表相是由内心的变化产生的,也有说法为相貌由内心决定。仅把相定义为相貌比较片面,相由心生是一句古话,相面之人常说。佛教有一句话叫“相由心生”,意思是,所有世间幻变皆因内心意念而起。而“心有多大,舞台就有多大”就要求一个人要有广阔的胸怀。面对各种诱惑时战胜欲念的克制,是逆境时默不申辩的承受,是恩将仇报之际坦然笑对的包容,是面对天下事不怒不惊的镇定,是常见四海人不卑不亢的平和。佛家偈语。“有心无相,相由心生;有相无心,相由心灭。”大体的意思是说:注重内心的修行,而无需刻意寻求外在状态的粉饰,因为何样的“心”决定了何样的“相”;反之如果没有内心的修行,再好的外在状态也会泯灭。人到了一定年龄,远离了天然,逐渐跨入相由心生的阶段,生活状态则更多的体现在外在状态的粉饰上。

据说,一个人的个性、心思与作为,可以通过

俗语有言:「有心无相,相由心生,有相无心,相由心灭」,其意思是一个人若相貌好,部位有欠,是属于无好运程,凡事都不如意,命途多舛,但如果广善积德,救急扶危,经常都帮助有所需要的人,毫无私心而广行善事,其相貌是会有所改变,可以由坏运转向好运。

境由心生。佛说:“物随心转,境由心造,烦恼皆心生。” 面部特征表现出来。佛教有一句,相由心

这是佛家用语。意思是,人们眼中景物的好坏,与人的心情的好坏有很大的关系

境由心生”即“三界惟心”、“万法唯识”的具体表现。,常说一句话,叫“相由心生”。有点意思。

《华严经》云:“若人欲了知,三世一切佛,应观法界性,一切唯心造。”

,常说一句话,叫“相由心生”。有点意思。《金刚经》云:“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观。”

《心经》云:“色不异空,空不异色,色即是空,空即是色,受想行识,亦复如是。” 相由心生

相面之人

修行即是证悟色空不二之无生法,所谓“心能转境,即同诸佛”,是也。

,常说一句话,叫“相由心生”。有点意思。

如果你的内心善良,你看什么都是善良,再简陋的风景也是美丽的

如果哦你的内心丑恶,则反之,正道是,世界怎么样,取决于你是个怎样的人,常说一句话,叫“相由心生”。有点意思。

事在人为休言万般皆是命,境由心造退一步天地宽,欲求寡欲定要先无我,为所欲为不必再有他!

据说,一个人的个性、心思与作为,可以通过

中国人崇尚儒释道,儒讲究人与人之间的关系,佛请求修已道,重视人与自然的和谐,这两句话却让我感到道家入世的不认命,这是朴素的唯物主义。另一个道理:“道家的无为,是掌握分寸,凡事都有水平线也就是度,度以下无所不为,度之上,居安思危,度以上,谨慎思为。”

面部特征表现出来。佛教有一句,相由心 事在人为,休言万般皆是命;境由心造,退后一步自然宽

第一句指:指事情要靠人去做的。在一定的条件下,事情能否做成要看人的主观努力如何。不要轻信一切事情都是上天决定好的,要相信人的力量!据说,一个人的个性、心思与作为,可以通过

第二句指:人应该有豁达宽广的心胸,自己的感受和处境是由自己内心的想法所构造出来的,不要过于激进,稍微放松点心胸开阔点,所面临的处境会豁然开朗的 和许多上了年纪的女人一样,平常我已经很少照镜子了。偶尔照照,知道在我一年年变老的脸上,可值得夸耀的部位越来越少。可不是吗,以前出门人家叫我妹子,后来叫姐姐,再后来叫阿姨,现在院子里的孩子叫我奶奶或者姥姥。有这样一张大娘级别的老脸谈相貌本身就是挺可笑的事。但是在近来的几张照片上,我发现自己的相貌虽然很老,可自己的表情却越来越慈祥平静淡定,整个人也因此而变得比心里预想的好看了一些。和家人说,被嘲讽为自恋,哈哈大笑了一番。

有一次,遇到一位从前的熟人,这位大姐已经五十开外,年轻时并不出众的脸上给我很强烈的印象是:比年轻时好看了许多。并且那好看不是眉毛眼睛的单纯好看,而是整个人的好看;并且那整个人的好看,也不是气色肤色身材的好看,而是神态的好看。我夸她时,她浅浅的笑着说:也有别人这么说的,大概是生活比较安逸,心态比较从容,相由心生吧。

相由心生。使我沉吟了很久。沉吟了很久之后,我开始观察所见到的人。观察了很多见到的人,我相信这句话是对的。

比如夫妻相。现在很多人用不同的说法解释为什么夫妻关系越资深,两个人的相貌越相同。但其实,夫妻相貌的越来越相同很少是眉眼的相同,多半是神态的相同,而神态,不就是心态的外化吗?

比如美人迟暮。年轻时美的人很多,而迟暮时的美人不是很多。在年轻的美人变老的过程中,很多经历产生的不悦在相貌上留下了抹不去的印迹,于是只有为数不多的幸福美人依然会把美保持到迟暮之年。

比如以貌取人。经常听到说某人相貌虽好却待人凶悍严厉,而有人相貌平常却和善可亲。因此很多人找到了依相貌判断人和信赖人的经验与依据。

再比如容颜不老。保持年轻最首要的条件是:心宽体健。

如此等等,不一一类推的例子,让我相信“相由心生”。

表情是人心情的外化,这是很明确的。喜怒形于色,虽然被心计深深的国人认为是没有城府的表现,但有七情六欲的人,哪个会把自己的情绪隐藏的那么坚深?即使费力的隐藏,那不良情绪连脸上都表不出来,窝在心里岂不就把人憋坏了?

但相由心生的相,不是平常的表情,而是人心态心境长期积累的外化并固定在人面上的。一个心态平和泰然处世的人,即使父母给出的相貌并不出众,经历了岁月之后也一定会把自己更正的慈眉善目温和亲近。而一个怨天尤人心态苛刻的人,即便长得眉清目秀口鼻端正,也不会变成迟暮的美人,反而可能越来越有歪瓜劣枣的倾向。因为实际上,大部分人眼中的丑与美,原本就是根据不可变动的长相与可变动的神态的结合来判定的。从这个角度来说,心灵之美性情之美情感之美都一定会折射到相貌上,只是这样做量的积累过程比较长,没有整容来的快。

对于容貌之美的追求和在意,目前在一个很高的峰值上。对于欣赏美喜欢美的大言不惭,对于追求美得到美的不计成本,已经很没有争议的为全民所接受。把自己整成哪个人的鼻子哪个人的眼睛和哪个人的嘴巴,已经不是什么为难的事情。而通过美化德行改良性情调整心态提高心境而达到改善相貌与神态,还没有那么广泛的为大众所明了和接受。

大众接受不接受其实不重要,重要的是大众的心态和调整心态,重要的是大众的心境和提高心境。

这些年出国学习的孩子多起来,同事的朋友的孩子回来,问到见闻时,好几个孩子告诉我,不同的是人与人相遇的友好和友善。说人们相遇时只要目光接触,便相互打招呼,全然没有国人的冷漠和非友善。并且孩子们对于目光对视非常敏感,问我:为什么我们不习惯互相对视?为什么我们不能在对视中传递友好与善意?

这不是我能回答的。但我知道很多时候的很多人,不习惯互相对视却习惯互相对抗并且是没有实际意义的互相对抗。

有一次我乘一部公共场所的电梯,等了很久才上来,明明电梯里还可以装三五个人,可一对站在门边的人就是不往里挪,门口想上去的人说了好几句的请往里站站的话,也没有得到理睬,以至于电梯因此耽搁了好几分钟,后来上去的人和堵在门口不让的人差一点拳脚相加。这样没有意义的对抗,可以认为是社会公德的缺失,也可以判定是不良心态在作祟。

除此之外,还有很多我们经常遭遇的有实际意义的人与人的对抗。官场职场商场情场,地位利益钱财情感,没有生活与生命的单行线为哪个人准备着,在对抗中竞争,在对抗中此消彼长,在对抗中与邻为壑。对抗成为了习惯也成为了惯常的心态。

对抗成为习惯的我们不习惯与陌生人对视,也不习惯和善的看一个陌生人。如果仔细观察,日常里我们大多数人没有准备时的表情不说可憎,起码是漠然和黯然,不生动不可亲不可爱不和善不美丽。一次同事用手机拍照了我没有准备的一些表情,我气得哇哇大叫说:我哪有这么丑?由此想到有人说:美貌是一种表情。比喻的真是精当准确。同时我们也可以沿着这个思路说:美貌是心态美好心境高远的人的表情。

心态,是近些年才被屡屡提及的词汇。对于心态的重视也是近些年被屡屡提及的事情。因为人们从生活的质量和生命的数量两个宏观方面都认识到心态的作用是怎样的强大。比如:患同样一种疾病的人,不同的心态会呈现完全不同的生活,甚至会出现很大的寿命差别。又比如:同在一种工作生活境遇中,不同的心态不仅影响到人的升迁进步,还会进一步扩展到人生存的其他空间,使人与人出现生活质量和生命质量的悬殊差别,不仅影响相貌而且影响生命。

因为大家开始认识到心态的重要,调整心态便得到相应的重视。但依我看,调整心态对于很多人来说只是纸上谈兵,永远不可能从中得到益处。因为调整心态实际上是一个有点复杂的系统工程,首先需要调整的是心态产生的诸如价值观人生观这些基础,不然的话即使一件事上有所调整多件事上也没法调整。同样的一件事,不同的看法才会引发不同的心态,不同的价值观才会引发不同的心态。近来因为开办阅读节目而读到《老爸老妈去旅行》。一对退休的老夫妻自主旅游——没人陪,不跟团,不懂外语,但83天玩转欧洲!这是多么快乐的事情。他们回来把旅行日记整理出书,把自己的生活观念展示于人,用自己的快乐影响于人。我看照片上的这两位,一点也不老,飞扬的神采和健康的体态容貌,给人很强烈的感染,不由不感叹:四十岁以后的相貌真的是自己给的。

给自己好的相貌,先给自己好的心态,而好的心态是由好的价值观+好的心境也就是高人一等的境界+好的追求+好的个性+好的情调爱好等等综合而成的。这样的系统工程需要人在生命的过程中对于自我不断的完善与修正才可能做的好。而做好这项属于自己的系统工程,受益的是自己的生命当然也包括生命的外在形态——相貌。

在所有好的心态中,最该强调的是内心的和谐。在被提倡的所有和谐中,自己内心的和谐是一个基础。用很多人的生活经历来分析,一切较劲都是自己内心的较劲,种种较劲中都有很多不和谐的因素存在。所以强调自己内心的和谐是挺重要的提示,有了内心的和谐才会有人与人、人与自然等诸多的和谐,要是自己和自己都总是过不去,那里会有好的心态和好的神态和健康的人生。从这一点上解释相由心声,大概还是有些道理的。

不过这个道理美容师可能不喜欢,要是大家都相信相由心生,谁去做美容和整容呢?其实没有那么绝对,好些人一辈子善良美好,还是改不了自己不好看的相貌,变化的仅仅是神情和神态,还有目光——平静友善的目光是人心灵的折射,对于这一点,我深信不疑。因此,对于相由心声,我也深信不疑。

“相由心生”一词在佛经和相学中都是有据可考的,佛学的“相”一般而言是指事物的表现形式,与“性”相对,性一般是指事物本质。相学的相则是指面相。

在佛学中,“相由心生”出自佛教经典《无常经》,佛曰:世事无相,相由心生,可见之物,实为非物,可感之事,实为非事。物事皆空,实为心瘴,俗人之心,处处皆狱,惟有化世,堪为无我。我即为世,世即为我。

所谓“相”,即是我们平日生活中所见识到的诸事物之表象。梵语攞乞尖拏Laks!an!a。指事物之相状,表于外而想像于心者。大乘义章三本曰:“诸法体状,谓之为相。”唯识述记一本曰:“相谓相状。”法华嘉祥疏三曰:“表彰名相”。花是相,草木是相,男女是相,美是相,丑是相。所谓相由心生,即是阐述了一种超脱的唯心主义哲学,《金刚经》有云:凡所有相皆是虚妄。说的是世上景象,不过光影;爱恨情仇,都是妄念。之所以见相,是由于心中有相。如来说勿着相,也就是让弟子们不要为尘世间的幻象所蒙蔽,应当一心求解脱,求大同,求真理。

佛曰:命由己造,相由心生,世间万物皆是化相,心不动,万物皆不动,心不变,万物皆不变。

在看相玄学中“相”的意义一般是指面相,也概指整个相貌,相由心生即是说有什么样的心境,就有什么样的面相,一个人的个性、心思与作为,可以通过面部特征表现出来。这里的“相”不是指一时相貌的改变,而必须从长期的角度来理解,流传甚广的裴章的故事便是如此。在《四库全书》(康熙版)中关于看相的内容有这样的论述,如“七尺之躯不如七寸之面,七寸之面不如三寸之鼻,三寸之鼻不如一点之心。”另有:“未相人之相,先听人之声,未听人之声,先察人之行,未察人之行先观人之心”。

在网上找到相由心生的出处,是佛家的一句偈语:“有心无相,相由心生;有相无心,相由心灭。”在我悟到相由心生这个词的真正用意之后,才发现这句话是多么具有深刻的哲理。我认为,这里的有心无相,和有相无心中所指的相,是指的相貌,而相由心生,相由心灭两词中所指的相,因为内在的心而具备了不同的含义,这与佛教中形灭神不灭有着异曲同工之处。佛教是注重人的内在修行的,出相由心生这段话实际是在告诫世人,肉体,相貌只是心的载体,坏的皮囊只要有良好的善的初衷,那便是“有心”之人,即使相貌丑陋,也会因为善良的心地呈现出异常美丽的“相”,然而若相貌堂堂的人“无心”,再美丽的皮囊也会随之泯灭。马克思曾说过,唯心主义有时比唯物主义更深刻。从佛家相由心生这段话当中我们便有深刻的理解。

所以便解释了长期以来人们误以为相由心生和人不可冒相、道貌岸然、衣冠禽兽之类的词所带给人们的警示并不是冲突的,而是完全一致的。只是人们一直没有领会相由心生中的“相”的真正寓意。它其实也一样在提醒世人相的好坏并不只是大众所浅显认为的美或者丑,而是需形神合一的,并且是以心神起主导的,只有心神正义,善良,才能有一个好的“相”,不论外在是否美丽。X说善与恶,美与丑都仅是一个相对的状态,都不是绝对的,这我也可以理解,但是有很多的善与恶,美与丑不论经历多少朝代兴替,多少时间蹉跎,标准都不曾改变过,许多善与美都将亘古不变,就如许多恶与丑永远无法翻身一样。

今天,终于解决了困扰我多年的关于这个词的困惑,之前我一直费解为什么很多妓女有着美丽的外表,有些气质也很好,但她们的心地确是肮脏的,不都说相由心生么?因为直到昨天我还把相由心生所指的“相”理解为相貌,而一直都没有理解“相”的深刻含义,我们甚至可以说它其实已经可以对人的肉身这一载体忽略不计了。这也让我想起九方皋相马的典故,春秋时代的秦穆公在伯乐年老的时候让其推荐一个接班人,伯乐将九方皋推荐给秦穆公,秦穆公为了试探其相马的能力,便派九方皋去寻千里马,三个月以后九方皋回来禀告说千里马已经找到,其外表特征是:牝而黄(黄色的母马),秦穆公派人去看马时,却发现它匹马其实是:牡而骊(黑色的公马),穆公嗔怒,责怪推荐九方皋的伯乐,说你推荐的人连马的公母颜色都无法分清,怎能识得千里马呢?伯乐听后却对其大为称赞,称其已经超过自己千倍,因为九方皋看马已经:得其精而忘其粗,在其内而忘其外了,后将马带来,果天下之马也。

我想在当时其实是借这个故事引申的含义告诫帝王们,不要以貌取人,看人和看马一样,应避免被外在的表象干扰而忽视了内在的“心”,感受人们用内心传递出的信息,即人的真正本质,人的真“相”。

下载直升生是什么意思5篇word格式文档
下载直升生是什么意思5篇.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    英国留学,专科直升硕士

    四川大学出国留学人员培训部网址http//www.xiexiebang.com英国留学,专科直升硕士据统计,目前中国在校大专生接近千万,很多大专生意识到就业压力的增大也想出国留学,使自己的出路......

    成都外国语学校直升考试

    成都外国语学校直升考试 纵观这几年成外直升考试,有以下几个特点。 1、知识点要求与初中新课标相一致,难度略高于中考要求,只有一部分知识点难度达到奥赛难度,但相对也不难。 a......

    意思意思

    小王给他们局长送礼: 局长:“你这是什么意思?” 小王:“没什么意思,就是意思意思”。 局长:“你这就不够意思了”! 小王:“小意思,小意思”。 局长:“你这人真有意思”! 小王:“其实也没......

    直升镇中心校资源库建设方案

    直升镇中心校资源库建设方案 本着“全面培养,打好基础,因材施教,发展特长”的办学理念和实现“让每一位学生发展,让每一位家长满意,让每一位教师成功”的办学目标,学校花巨资建成......

    直升镇2011年三项重点工作(定稿)

    直升镇三项重点工作按照县委办、县府办关于报送2011年“三项重点工作” 的通知及2月18日县委、县政府召开的三项重点工作专题 会议精神,经党政会分析研究, 2011年拟定实施好如......

    直升班班主任老师工作总结[5篇范文]

    XX-XX学年度,我担任了我校直升班班主任老师工作。作为班主任老师的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一......

    反意思

    《让生命充满爱》之爱祖国 邹越演讲稿实录1 今天到场的同学们,我想问大家一个问题,曾经在我们中国有这样一个人,在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”,这个人是谁呀?......

    树立意思

    树立意思、同心筑梦 学习十八大三中全会心得体会 徐品荣 党的十八届三中全会已经召开,面对新时期工作面临的新挑战,我们要适应新时期工作的新特点新要求,探索新时期工作的新方......