照片里的故事作文800字（通用）（推荐5篇）

第一篇：照片里的故事作文800字（通用）

照片里的故事作文800字（通用5篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的照片里的故事作文800字（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

望着贴在教室后面墙壁上的照片，我不禁回想起那蕴含在照片里的故事……

那是上学期话剧表演的事了。那时候，学校要举行话剧比赛，要求每个班都要出节目，我们班决定演童话剧——《白雪公主与七个小矮人》。节目选定后，接下来就是要选同学来扮演角色了，我从小就有一个舞台梦，所以我参加了主角——白雪公主的竞争。其他角色的人选定了之后，就只剩下主角没定了，而想当白雪公主的却有两个人，我和另一个同学。最后决定通过读一段台词，再由全班同学投票决定。我知道自己的实力不怎么样，况且那个同学又很厉害，我知道结果早已经显而易见了。但我没有放弃，我尽了自己最大的努力去把那段台词演绎了出来。正当我处于沮丧中时，突然听到唱票的同字说：“我宣布扮演白雪公主的是李妙津同学！”我惊呆了。不过同学们选择信任我，我不可以辜负他们！

角色竞选到此已经落下帷幕，接下来要进行的是按照剧本排练。因为准备的时间比较短，还有一个月就要进行初赛了，所以我们剧团利用每节自习课和晚修的前半节课来进行排练。我们的动作由文娱委员郑明慧同学和新来的实习老师编排，然后再教给我们。为了捍卫我们班的荣誉，每个同学都打起十二分精神。当我遇到瓶颈无法突破的时候，是同学们鼓励我，使我重拾信心，更加坚定了我的初心！

不知不觉，初赛来临了。我们班第一个上场，虽然大家有点小紧张，但是比赛进行得很顺利。几天后，入围决赛的班级名单公布了，我们班以初赛第一名的好成绩顺利进入决赛，我们欢呼雀跃，接下来要抓紧时间练习了。不久，决赛悄悄来临了，全校师生在礼堂隆重地举行了决赛。许久，决赛在阵阵掌声和欢呼声中结束了。接下来宣布获奖名单，当宣读到一等奖的时候，我们屏息凝神地听着。“获得一等奖的是七（10）班！”顿时，场上发出一阵排山倒海的欢呼声。是啊，我们之前的努力没有白费，所有流的汗水都值得！

望着这张我们剧团的集体照片，我不禁笑了，那种发自内心的笑是幸福的……

也许，时间会冲淡记忆；也许，时光会改变容颜；但，不会改变的是我对你们的想念。

无意翻开相册，一张照片就这样闯入了我的视线。

看着毕业照上那一张张熟悉的面孔，一种说不出的情感弥漫在我的心里。那个我学习生活了六年的校园，那个曾经给予我快乐和幸福的集体，那些关爱着我们成长的老师，那些和我朝夕相处、形影不离的好友们，你们现在都还好吗？

指尖划过那一张张青涩的脸庞，每一个都是那么亲切。2011年，我们乘上小学的列车，我们无时无刻都在盼望这辆列车快点到站；20xx年，这列车终于到站，然而，心中却是满满的不舍。六年时光，我们一起感受着阳光的温暖，校园的每一处，都留有我们的欢声笑语。高大的松树下，课间一起玩耍的情景仍历历在目。六年时光，我从一个爱哭鼻子的小女孩，成长为一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的小姑娘。六年，是我们改变了时光，还是时光改变了我们？

那天，六月十四号，阳光和煦。教室里，同学们都在认真地学习着，做着小考前的冲刺。突然，走廊上传来一阵喧闹，有好奇的同学出去看。紧接着，一句“拍毕业照了”惊动了一汪静水。教室里无人说话。我放下笔，看了一眼同学们，大家仿佛都若有所思似的。好一会儿，才有同学陆续走出去。路上，可以看到同学们手牵着手，亲热地搭着背。一会儿指指这儿，一会儿瞧瞧那儿，我想，大家应该都在回忆往事吧？

我一步步走向拍照的地方。我的脚步怎会如此缓慢而又沉重？站好后，班主任笑着对我们说：“天下没有不散的筵席，你们即将离开这里，在分别的倒计时里，我希望每个同学都能开心微笑着，度过在校园里的这段时光。今天，就让我们把微笑定格在这张照片上，为少年时代留一份美好的回忆。”

听了班主任的话，大家都心照不宣地沉默着。

照相了，摄影师喊道：“一、二、三”“致六年时光”我们大声齐声喊道。

那天，阳光和煦，我们离分别又近了一步

思绪回笼，我合上相册。心想，也许多年以后，在某个地方，我们将惊喜地轻轻道一声：“好久不见！”

今天，翻开我的相册，一张醒目的照片映入我的眼帘，那是一张我们到河边野炊的照片，野炊的情景又立刻在我的脑海里浮现。

记得那是去年的春天，老师告诉我们要去野炊的消息后，我们都高兴得跳了起来。头一天，老师就给我们分好小组，提醒我们各自要拿的东西。第二天，我们就带上自己的东西来到学校，有的背铁锅，有的背柴，有的背碗筷和炒菜的佐料……

来到河边，老师首先告诉我们要注意安全，然后我们各自找了一块平地挖坑煮饭。由于我们太小没有经验，所以挖的坑不是大就是小，不是深就是浅。后来在老师的帮助下，我们挖了两个坑当灶，放上锅平平稳稳的。一个煮饭，一个炒菜。我们先煮饭，舀上水，淘好米之后，王小明就开始烧火。他把一把干草点着就放进灶里，结果火熄了，他就把头神到灶口用嘴去吹，烟一下子把他熏得眼泪都流出来了，他就用手揉了揉眼睛，结果一个大花脸把大家逗得哈哈大笑。

王小明负责烧火煮饭，我们几个就负责炒菜。我们准备做一个莴笋炒腊肉，一个炒胡萝卜，还有烧一个番茄蛋汤。我们先要剥掉莴笋的皮，莴笋皮真难剥，我们把莴笋剥得坑坑洼洼的，难看死了；胡萝卜切得大的大、小的小、厚的厚、薄的薄。还好，腊肉不用切，是大人们给我们切好了的。一切准备好后，我们就往锅里倒油，老师告诉我们，要等油出烟才能倒菜。我们看见油出烟了，就把切好的莴笋倒在锅里，只听见“哧”的一声，小油珠溅得我们脸上、手上到处都是，隐隐作痛。接着，张军赶紧舀来一勺盐放在锅里，又把腊肉倒在里面。这时，烟熏得我们睁不开眼睛，只能跑到一边去，不时的过来把菜翻一翻。大约十分钟后，第一道菜终于被我们做好了，我们心里都很高兴，于是又一鼓作气，炒好了胡萝卜，烧好了番茄蛋汤。

该是品尝自己劳动成果的时候了，我们请来老师一起品尝，结果却出人意料：莴笋炒腊肉咸了，胡萝卜淡了，番茄蛋汤水少了，就像红烧的。我们都很失望，老师安慰我们说：“不错嘛，这可是你们自己的劳动果实。这次不太好，吸取经验，我相信你们下次会做得很好的。”听了老师的一番话，我们又高兴地吃起来。

哈，那么多的照片！我喜滋滋地从相册中翻出照片。品尝着那些照片中的喜悦。看见它们，我就会想起一切，想起那些欢乐的时光：看见它们，我就会忘记一切，沉静在那些欢乐的时光。

瞧，这不是我们上《数的整除》前拍的照片吗？我们14位同学站着，坐着，躺着，在那片绿油油的草坪上，我们笑着，愉快的笑着，但笑中似乎露出一丝疑惑：不是上数学课吗？拍照干什么？原来，老师为了让我们了解数的整除到底是怎么一回事，知道数的整除需要哪些条件，特意拍了照。以同学们怎样进行分组来说明两个整数相除，商正好是整数，余数为零时才被整除。大家从活动中学到了知识，从学习知识中得到了快乐，这多好啊！

喏，这是我们在2003年“六一”节时拍的照片。照片上的我们正在高兴地踩气球呢！只见参赛的同学脚上都系着五颜六色的气球，互相踩着对方的气球，又要防止被其他人踩到气球，这个游戏需要极高的警觉性和灵活性。我小心地跨步来到比赛场地，集中了精神。随着老师一声令下，比赛开始了。我趁一位同学不备先下手为强抢先踩破他的气球。谁知我还没来得及庆幸，只见小华一个箭步快速向我的气球踩来，我急忙连躲带闪，把脚抬起，他踩了个空。可我却一跃而起，下来时踩破了他的气球，太棒了！这使我更是欣喜，沉静在胜利者的喜悦中呢！又听见了“啪”的一声。我正在纳闷呢，一看，地上又是一个破气球，是我的.！原来，机灵的晖晖乘我和小华“激斗”时，乘虚而入，把我的气球踩破了。真可谓“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“明枪易挡，暗箭难防”呀！看来，做事不能得意忘形啊！踩气球这个游戏锻炼了我们的灵活性，又提高了警惕性，真是令我们乐开了花。

啊！又是一张照片。是我和小飞的合影！那时，我正专心致志地教着小飞解难题，小飞耐心地听着我讲的内容。说得诚恳，听得专注。我俩谈得投缘，是爱好摄影的小张捕捉了这一美好的瞬间。小飞已经转学了，这张照片是我和他唯一的合影，这是友情的见证，友情的合影。

嗨，照片里的故事像七彩的泡泡一样，飘逸在蓝天下，飘逸在美丽的校园里，给我们带来了无限的欢乐，塑照了一个七彩缤纷的校园。

春节是红红的灯笼，温暖了心房；春节时一串串鞭炮，热闹了万家；春节是一桌团圆饭，幸福而美满。本应是阖家团圆的春节却因为新型冠状病毒的蔓延，让原本走亲访友的人们停住了脚步。而我也只能在家里呆呆地望着窗外，回想着以前春节期间的各种有趣的活动。百无聊赖中，我灵光一现，不如找找以前的照片看看吧。我和妈妈翻箱倒柜找出了一堆的旧照片，看着照片上的景物让妈妈也回忆起了很多往事。

她拿起一张三十多年前外曾祖母七十大寿上三位表舅舅的合影。照片一角露出当时的房子——那是用石头砌的，石头有大有小，有黑有白，参差不齐。“从前的房子就是这样的。”妈妈对我说，“你看那院子的地，虽然看起来像水泥地，其实只是泥地稍作加工而成的，灰多得很。”我抬头望了望现在的钢筋水泥房，又看了看照片，心中有种说不出来的滋味。

妈妈又拿了一张照片，是姑姥姥和她的孙子、孙女的合影，也是在外婆家院子里拍的。那是二十年前的院子，光洁的水泥地，白白的高围墙，还有一扇帅气的大铁门。院子左角是一个小水塘，水塘旁边摆着着许多花花草草，粉红色的花朵，翠绿色的叶子，令人赏心悦目。这和三十年多年前是截然不同的。我深刻地感受到了这十多年的变化。

“来，再给你看这张照片。”妈妈拿出手机，原来是暑假里我们姐妹几个在院子里玩耍的照片。旧村改造，新的楼房沿街矗立，这时的院子摇身一变，成了屋顶花园。外公在花园里种了高高的桂花树、杞骨树、金桔等常绿树木，外婆则在树下种了玫瑰、凤仙花，还有些蔬菜，整个屋顶花园生机勃勃。花园旁边还留出一块空地，铺着大理石瓷砖，我和姐妹们在那里玩各种游戏。

每个中国人都怀着梦想不断努力，建设更美好的家园。前进的路总是蜿蜒曲折，面对强传染性的新型冠状病毒，武汉的疫情蔓延到全国各地，成千上万的医护人员冲到了第一线，加班加点不顾一切地救治感染病人、分析病理、研制特效药。而我们能做的就是不出门，断绝病毒的传播。我相信只要全国人民团结一心，必将战胜疫情，加油吧，中国！

第二篇：照片里的故事

照片里的故事

今天，我又拿出了我最喜欢的照片，你知道我最喜欢的照片是什么吗？就是我和幼儿园小朋友照的学前班留念合影，因为我马上就要离开幼儿园做一名真正的小学生了。

每天早上都是爸爸妈妈或爷爷奶奶把我送到幼儿园，我们在幼儿园里一起学习、吃饭、睡午觉。想到马上就要离开幼儿园、离开同学们了，心里既高兴又舍不得，因为我们在一起生活那么久，很不想分开。看到照片上那么多个熟悉的面孔，我想，20年后我们有的上了大学，有的也参加了工作。我想再过40年后我们会是什么样的呢？啊，我知道了，我们一定会变成满头白发，弯着腰，驼着背，像老爷爷、老奶奶一样。

我一定要珍藏好这张照片，让它一直陪我到老。

照片里的故事

十二个春秋过去了，不知几百张照片，就是这些照片见证了我的成长。

打开相册，一页一页，一张一张地欣赏，小时候的照片，好可爱。我经常会看着照片感叹道：“我居然已经这么大了！”

看这张照片，我满面笑容，双手打开，两脚交叉，我在干嘛呢？对了，那天，家里来客人了，我正兴奋地介绍我自己的房间呢！

每次说起自己的房间，自豪感便油然而生。看到那张大床了吗？房间里的一套家具是我自己攒钱买的。记得爷爷说他帮我买，但我执意要自己买。妈妈担心说：“恐怕你的钱还不够吧，要不，买便宜点的吧！”“不，要买就买好的！”后来我决定向妈妈借了钱，买了家具，可妈妈总说别还了。我呢，一定要还，还正正经经地写下借条，准备分期付款。

对于很少做家务的我，这次狠下心要勤快一点，做一次家务，妈妈就去掉一点“欠款”，就这样，几个月过去了，妈妈过意不去，就说：“算了，别干了，别还了！”可我还是坚持自己当初的决定，依然快乐地做着家务。当妈妈告诉我已还清了“欠款”时，我高兴得跳了起来。那时，我真的体会到付出后得到收获的喜悦。不过，现在想想，当时买家具向妈妈借了好多钱，每次劳动五元劳务费，这么短时间就还清了，肯定是妈妈在帮我。所以呢，现在有空就多做家务！

一张照片，一个故事，这是我攒钱买家具的故事；一张照片，一个收获，这是我人生中不可淡忘的收获！

照片里的故事

时间就像流水，日夜不停悄悄流过。我也从一个爱哭鼻子的小女生，长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的小姑娘。

放下那本尘封已久的相册，我的思绪开始滚动起来。我抚摸着每一张照片，每一张照片都讲述着一件往事，关于我，还有我的童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我开心地笑了起来。

在这张照片里。有一个穿着连衣裙，扎着羊角辫的小女孩，她在仰天痛哭，这就是我；还有一个一边吃着棒棒糖一边坏笑的大男孩，那就是我的哥哥。

我记得那是一个秋天，妈妈从商店里面给我买了一块很大很漂亮的棒棒糖。哥哥也想吃，但是我就是不给他，他就给我动了坏脑筋。

他骗我说妈妈的车筐里能找到一块更大更漂亮的棒棒糖，谁拿到是谁的。我好想要，就要过去拿。那时候我的个子很矮，够不着车筐，就让哥哥帮我拿着棒棒糖，我搬凳子去翻妈妈的车筐。

我没有在车筐里找到棒棒糖，正要问哥哥，回头一看，他正抱着我的棒棒糖啃呢！我向他要，他始终不给，我就坐在地上大哭起来。正巧被刚买了照相机的姑姑给拍了下来。

这件事情已经过去了七八年，现在想想。那时候的我还真是挺可爱的呢。这就是这张照片里的故事。

照片里的故事

空中飘着小雨，我就喜欢在这种时候翻翻相册，回忆过去。谈不上惬意，只是觉得那滴滴雨水正像过去的往事，在记忆的长空中飘飞，让人重温过去的酸甜苦辣。翻开相册，众多照片都呈现在我的眼前，每一张都令人感到温暖。只因为它们都是过去真实的写照。

其中有一张在我的脑海里刻得特别深，任凭雨水、浪花的冲击和消磨，仍挥之不去。也许在众多的照片中，没有人会发现它的不同，而在我的心里，它就是与众不同，那是因为它有一个令我至今仍难以忘怀的故事。

照片上有两个女孩，一个是我，另一个是我的学姐。学姐比我大四岁，和我住同一个城市里，也和我读同一所小学。我们的关系可要好了。照片上的学姐，穿着紫色条纹的毛衣和黑格子裙，手里拿着报幕册，正拿着话筒报幕。而照片上的我，穿着一件红黑条纹相间的毛衣，穿着一条运动裤。我们两个在一起，简直是天壤之别：学姐镇定自若，而我则和她相反——手里紧紧拽着话筒，眼睛东张西望。整个人就像一根木头一般，定格在那里。而事情的经过是这样的：老师推荐我上台唱歌。我颤颤惊惊的走上了台，学姐随后走了上来。学姐在台上报幕，而我已吓得魂飞魄散——实在太可怕了。就在我害怕的时候，我好朋友的妈妈“咔嚓”一下按了快门，我和学姐就被定格在了这张照片上了。

从那次演出之后，这张照片就在我的相册里躺着，也在我的记忆深处里躺着。它虽然不值钱，但它却保留了我人生中难忘的一幕。当我若干年后，再看到这张照片，一定会惊讶地说：“咦，这是我吗？”

照片背后的故事

在我的书桌上，摆着一张普通的照片。但是，在我的眼里，它不再是一张照片，而是一段美景。

那是一个秋高气爽的日子。我和朋友、妈妈去动物园里玩。我们看到了许多叫不出名字的花草树木，看到了高大的长颈鹿；看到了威风凛凛的老虎；看到了凶猛无比的大狮子；看到了顽皮淘气的小猴子；还有斑马、大象、河马、孔雀、小兔子„„不知不觉中，我们就走进了一片草地里。

这片草地真绿啊！简直是一个大草原。“草原”上还装点着一朵朵娇滴滴的花朵。就像五颜六色的宝石一样。使“草原”变成一个风度翩翩的绿色世界。这时，朋友高兴地说：“这么美的地方，咱们也不多见，赶紧拍照留念吧！”说着，她赶紧把我拉到一个草又绿、花又美的地方。我情不自禁地用手比划了一个“Y”的姿势。妈妈急忙按下快门。“咔嚓”！留下了这个珍贵的美景。

至今，我依然没有遗忘、丢弃它，因为它是我童年抹不去的记忆，一段美好的回忆。

照片的故事

今天，我在找课外书时发现了一张我三年前照的一张照片。照片上的我是在游乐园坐跳跳车的场景。那天，我玩得可开心了，我坐在四号车的车头，车身插在一个红色的圆转盘里，在顶上是一个尖尖的小塔，四周还插有许多五颜六色的旗帜。

我双手紧握方向盘，不停地往左往右转动，双眼聚精会神的看着前方，车身一跳一跳的向前方前进。身后的两个小姐姐不停地哈哈大笑可开心了！可我就像一个师傅一样不敢松懈，生怕有危险发生，始终保持高度警惕。车子在我的指挥和控制下，转了一圈又一圈，不知不觉车到站了，我们都得下车了，我有点依依不舍。妈妈走过来安慰我：“孩子，下车了，我已经给你拍了照片，照片上有你和姐姐，还有其他的跳跳车，照片上的你可得意了。”听了妈妈的话，我才不情愿的嘟着嘴下了车。

每当我看到这张照片，我就好像在游乐园一样，好开心啊！

童年的故事照

看这张照片，一个噘起的小嘴巴，稀稀拉拉的小黄头发，圆圆的嘟嘟脸，粉色的小毛衣，红色的米奇裤，手里拿着黄色的绒毛大黄狗，上面有四个字：回头一笑。别人都说我是可爱的小洋娃娃呢！

那是我三岁的时候照的一张生日照。那时我不太懂事，妈妈告诉我照相师让我做抱狗狗撅嘴的动作，我不听话，非吵着要这只狗，妈妈就说：“你听话，不然人家就不给你，还打你的屁屁！”我一听，非常害怕，摸了摸自己的屁屁，马上好好听话。等过了十五分钟左右，照完相了，我又吵着要那只狗，妈妈无奈，又不好意思向人家要，只好在附近的玩具店买了一个给我。

几天后，照相馆把照片给了妈妈，而我几乎把照相的事忘得一干二净，妈妈指着照片说：“她是谁？”“不知道。”“她比不比你好看？”“不比！”一直到长大，我才知道，照片里的孩子是我。

每当看到那张照片，我就会为小时候的天真而发笑。

老照片的故事

照片记录了生活中的一点一滴，翻开相册，一张张照片，打开尘封已久的回忆之门，有些让人大笑，有些却令人伤感。

这张照片，奶奶抱着六七岁的我，脸上满是笑容。却也有一些无奈与伤感，照片中的我笑得很开心，毕竟当时我才六七岁。

当时奶奶病得很严重，晚上有时都睡不了觉，躺在床上，捂着胸口，翻来覆去，一家人见状后，着实心痛。可心痛归心痛，又有什么办法呢？我们又不是医生，何况连医生都说无能为力。奶奶天生就很乐观，即使是到生命的最后……

当时我小，不明白，只是看见奶奶喘不过气来，我就帮她捶了捶背说：“奶奶，你生病了吗？生病是要吃药的，等你好了，我们就去放风筝。”那时是春天，是放风筝的绝好时节，春天快要过去了，天上的风筝渐渐少了，地上放风筝的孩子也渐渐少了。那天奶奶带我去了照相馆。他的病越来越重了，以至于连走路都会感到疲惫不堪。一路上，我在叽叽喳喳说个不停“奶奶，奶奶，下个春天，我们再去放风筝，好不好？”“好。”奶奶的声音很轻。照完相后没几天奶奶就去世了，像断了线的风筝，再也飞不回来了。

一张照片，一份回忆。

相册里的童年

一本相册，虽然不能留住时间，但是它能够留住我们美好的瞬间；虽然不能留住流动的画面，但是它能够留住我们最可爱最美丽的表情；虽然不能留住开心快乐，但是他能够留住我们过去的回忆；

我有一本自己的相册，里面有我刚刚一岁时的照片，有我们出去游玩的照片，也有我刚刚上小学的照片，还有我的家庭照……而其中就有一张相片勾起了我美好的回忆，让我想起了过去。

记得那时我才8岁。我和妈妈一起去大连游玩。我真的是第一次看到那么辽阔的海水、那么漂亮的沙滩，使我情不自禁的惊叹起来。当照这张照片的时候我做着一个好似胜利了的握拳的动作。那时候我正在笑，脸上荡漾出满足开心的笑容。现在去想想过去的我，那时的我是多么的天真；那时的我是多么的幼稚；那时的我又是多么的无知；

一张张照片，记载着我金色的童年，同时也记载着我一个个美好的瞬间。

相册

相册，记载着我童年的回忆。每看一张照片，我的脑海里就会显现出短暂而又美好的故事。

瞧，五六岁的我正在捡黄豆呢！我依稀记得，那是一个炎热的下午，火辣辣的阳光洒在了屋顶、窗台、院子……，连平时叽叽喳喳的麻雀也热得不吱声了。

不知什么原因，无数粒黄豆遍布了院子的角角落落。奶奶又要打扫，又要捡豆子，忙得团团转。我见了连忙从冰凉舒适的屋里来到烈日炎炎的院子里，帮奶奶捡豆子。奶奶笑得合不拢嘴，连声夸奖我是好孩子。我捡得更起劲了。

火辣辣的太阳终于失去了原本的炎热，渐渐西沉下去了。我站起身来，直了直腰，兴高采烈地向奶奶报告：“奶奶！奶奶！豆子都捡完了！”

经过这次，我奶奶可得意了，逢人便：“我的小孙女啊，她……，哈哈……！”我听了心里更是吃了蜜似得甜，被奶奶夸奖，这感觉真爽！

这相册就像是我成长的故事书，而我就是主人公，每天都在编写着一个个令人回味无穷的故事。

照片的故事

我的相册里，装着童年洋溢的色彩，浮动着往事的痕迹，飘浮着熟悉的味道。看，这一张照片，上面有个五六岁的小女孩正在向我们鞠躬。她是谁呢？她就是我。

那是六一儿童节那天，我紧紧地拉着妈妈的手，用乞求的眼神看着妈妈。妈妈摸摸我的头，对我说：“宝贝，你努力练习了这么久，不就是为了这一天吗？”虽然妈妈的话让我信心大增，但始终驱赶不了我心中的畏惧。快轮到我了，我的心“砰砰”地跳着，豆粒般的汗珠从我额头上不停地掉下来。这时，妈妈慈祥的面孔又出现在我眼前，对我说：“勇敢一点，只要尽力就行，妈妈相信你。”听了妈妈的话，我的心慢慢静下来了，不断地自我激励。我擦了擦汗，做好了准备。我顺利唱完了歌，掌声响起来了，我次向观众鞠了一躬，就在此刻，妈妈为我照下了这张照片，留作纪念。

这张照片，就是一份见证，见证了我的勇敢，见证了我第一次上台表演的经历。

我的成长故事

翻开成长的相册，一个个镜头，一个个故事就出现在我的脑海里。

这一张是我玩得最开心的，那时我正和幼儿园的小伙伴玩游戏呢。照片上的我正在飞跑，而且还带着一个小老鼠的面具。后面有一个带着猫面具的小朋友正向我追来，那时跑得真叫欢，生怕老猫追到我。我是左躲右闪，他是紧追不舍。一会儿工夫，我们俩就已经满头大汗了，但是谁也不肯服输，一直在坚持。到后来，我们俩都坐到地上，喘着粗气，真的是一点力气都没有了，我们便握手言和了。也不知什么时候，老师为我们留下了这段美好的回忆。

现在，我长大了，就像一棵正在成长的小树苗，搓折就是小树苗经历的风吹雨打，开心就是照耀小树苗的阳光，陪伴我左右。

第三篇：照片里的故事

表达：照片里的故事（五年下册）

文化小学

刘丽岩

教学目标：

1、根据所选照片来写明其中的故事来历。

2、引导学生在仔细观看照片、回忆美好生活的基础上，把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。

3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价的能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。

4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。教学准备：录像，照片资料等。设计思路: 本课教学设计以照片为凭借,将让学生说真话、写真事、表真情贯穿课堂始终，并学会从生活中积累写作素材，学会细致观察、描述细节，让作文生动丰富起来。在习作交流中,学会欣赏别人的照片,学会欣赏别人的朗读,学会共同评议、共同修改,使学生懂得“写作”即“用我手写我心、抒我情”,享受写作,完成一次美好的写作之旅。教学过程：

一、激情导入，明确要求

1、激情导入

孩子们，每个人的一生都会有许多照片，如果说生活是一首歌，那么一张张照片就是一个个跳动的音符，它记录着你成长的经历，凝聚着你的欢乐、梦想和足迹。一张张照片就是一幅幅图画，一张张照片就是一个个故事。它留下了一个个美好的瞬间，唤起我们对一件件往事的回忆。今天这节课，老师就

要和大家一起来看照片——说照片——写照片。（板书习作题目）

2、展示照片

①要讲清楚拍照片的时间和地点。②要介绍照片里的人物。③要简单说说照片的内容。

（设计意图：引导学生认真观察照片，能用一两句话说出照片的内容。既能调动学生的兴趣，又为下面的交流做了铺垫。）

3、明确要求

（过渡）看了同学们的照片，老师被你们快乐精彩的童年生活所打动。是啊，快乐的事就应该大家一起来分享，那么，怎样介绍这样一张静止不动的照片呢？请同学们自由读一读表达内容，看看这次习作让我们写什么，有什么要求。

4、审题

二、范文引路，读中学写

1、投影出示书中的照片和习作。

2、学生自由读“片段”，思考：你认为它成功之处是什么，有什么可取之处，哪些地方值得你借鉴。

3、出示表达提示；回忆照片里的故事，要把故事说具体清楚，通过你的描述再现当时难忘的瞬间，要体现出你的真实感受。

（设计意图：对于学生来说，开始就让他们按照时间、地点、人物的神情、故事的过程说出照片的内容有点难度。所以，通过示范，引导学生交流、评议，自己发现把故事讲述完整.具体的方法。）

三、学生交流故事

1、看着眼前的照片，我相信你们的脑海中一定浮现出一幕幕令人难忘的画面。与人分享你的故事，请你自己选择一个同学，和他讲述照片里的故事。比如照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、动作怎么样？也可以说说拍照时发生了什么事，这件事是怎么发生的，结果怎样。总之，只要是你想说的，都可以。

2、学生自由组合成伙伴，讲述照片里的故事。

3、集中展示给大家，接受老师和同学们的指导。出示交流评价的要求：

（1）故事叙述是否具体清楚，是否再现了当时难忘的瞬间。（2）故事是否体现了作者的真实感受。

（设计意图：部分同学上台在实物投影仪上向全班进行展示。一边展示，一边讲述，教师相机引导，点拨。同时，教师组织大家评议，逐个评点，肯定优点，并提出具体修改意见。）

四、构思头尾，巧妙成篇

大家把照片里的故事讲得很精彩！可见你对手中的这张照片有着深厚的感情，那么，我们开头应该怎么写呢？

1、向学生介绍几种作文开头的方法：开门见山式、回忆式、设疑式、情景式等等。

2、有了开头，相应的结尾应该怎么样呢？请同学们两人互相帮助，你说开头，他加结尾，其他同学有意见可以提出来。相机介绍几种作文结尾的方法：首尾呼应式，自然结尾式，回味式等等。

五、写照片里的故事

美好的瞬间可以用照片记录，也可以用文字表达，让我们用手中的笔使照

片中瞬间的美丽成为一种永恒，永远留在我们心间。请同学们拿起手中的笔，把你快乐的那一刻写下来吧！

六、总结

往事忆不完，照片里的故事说不尽。如果此时我手中有一架相机的话，我一定把此刻拍下来，让今天也成为一种永恒。最后衷心地祝愿同学们，在以后的人生道路上精彩不断。

板书设计

照片里的故事

故事叙述具体清楚 表达内心真实感受

教学过程：

一、创设情景导入

孩子们，在每个人的一生中都有过许多照片。老师也不例外，想不想看看老师的一组照片呢？（课件：电子相册）

每张照片都记录着一个精彩的瞬间，每张照片背后都可能蕴含着一个小故事。今天就让我们走进记忆中的那个瞬间，走进那个小故事。引出课题：照片里的故事。

二、教师示范，交流故事

1、猜测照片时间、地点

这张照片是老师最喜欢的一张，你想了解这张照片吗？猜猜这张照片拍摄的时间、地点。这张照片是我在六岁时爸爸带我去动物园照的。

谁来象老师用一句完整的话说说你这张照片。

2、讲故事

同学想不想了解这张照片背后的故事？谁来猜一猜？

老师要讲这个真实的故事了，你能给老师提些建议，应该怎样讲故事？ 学生总结讲故事的要求：口齿清楚，用普通话 故事完整，表达清楚

老师给你提一个小小的要求：认真倾听，老师讲完后，评价评价。教师讲述故事，学生评价。

三、学生交流故事

1、小组合作交流

每个同学都拿了一张照片，两个同学先互相猜一猜照片的故事，再由对方把真实的故事讲给同学听，听的同学要认真倾听，并给同学评价。

2、分享故事，交流评价

分享是快乐的，谁愿意和大家分享你照片里的故事？ 学生交流故事，教师引导评价。

四、话题扩展

不光照片里有故事，一支钢笔、一本书、一个发卡……背后可能都有故事，把这些故事讲个同学或老师听。

教学反思：

1、教师示范作用的发挥。二年级学生的表达缺乏条理性，为了让学生能够完整的说一句话，能够清楚地表达照片中的故事。我先为学生示范,“这张照片是我在六岁时爸爸带我去动物园照的。谁能像老师这样说一句完整的话？”从一句话开始通过教师的示范学生都能完整的表达一句话。这样从一句话过渡到一段话，铺垫台阶，为学生说一段话做准备。在学生讲照片中的故事之前，现观察老师的照片，猜猜照片里的故事，再由教师讲述照片中的。讲述一个清楚、完整的故事对学生来说是有困难的。经过教师示范后学生意识到不光要说得清楚、完整，还要尽量的有意思。

第四篇：照片里的故事

照片里的故事

今天，我又拿出了我最喜欢的照片，你知道我最喜欢的照片是什么吗？就是我和幼儿园小朋友照的学前班留念合影，因为我马上就要离开幼儿园做一名真正的小学生了。

每天早上都是爸爸妈妈和爷爷奶奶把我们送到幼儿园，我们在幼儿园里一起学习、吃饭、睡午觉。想到马上就要离开幼儿园了离开同学们了，心里既高兴有舍不得，因为我们在一起生活那么久，很不想分开。看到照片上46个熟悉的面孔，我想，20年后我们有的上了大学，有的也参加了工作。我想再过40年后我们会是什么样的呢？啊，我知道了，我们一定会变成满头白发，像老爷爷、老奶奶一样。

我一定要珍藏好这张照片，让它一直陪我到老。河北省东光县实验小学5年级6班 应梦瑜

第五篇：照片里的故事[定稿]

照片里的故事

每个人身旁都会发生许多的故事。不过随着时间的流逝，大多数人都忘记了。自从1822年，法国的涅普斯在感光上制出了世界上第一张照片。人们将自己成长经历，都记录在一张张照片中，将它变化成永恒。看：照片上的我，是一个既聪明又伶俐的小帅哥，那是我7岁的时候，我们全家人一起来到人们称之为“童话世界”的九寨沟。

看我身后那蓝天、白云、雪山、森林，倒映在晶莹剔透的湖泊之中，湖泊、泉水、滩流、瀑布，缀成一串串宛若从天而降的珍珠。我站在山峰之上仰望天空，双手慢慢伸入云雾之中，慢慢的闭上双眼，自己仿佛进入了仙境一般似的，一股气体从我的百会进入我的身体，来回流动着，我的身体轻松很多，整个人就像被洗刷一遍，变得晶莹剔透，像那九寨特产的水晶一样那般惬意。

每当我翻开相集就想起照片中的一段段故事。它给我带来许许多多美好的回忆。