部编版五年级上册期末状元模拟测试卷（二）（最终定稿）

第一篇：部编版五年级上册期末状元模拟测试卷（二）

部编版五年级上册期末状元模拟测试卷（二）一、选择题。（14分）1.《九成宫醴泉铭》是（）书法家（）的作品。

A.宋代 欧阳询 B.唐代 王羲之 C.唐代 欧阳询 D.唐代 柳公权 2.下面关于书的说法，不恰当的一项是（）A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。

B.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” C.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

D.书，是万恶之源，它毒害了无数人的心灵。要不，秦始皇怎么会下令焚书坑儒呢？ 3.下列不适合做春节海报的宣传语的一项是（）A.张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。

B.辞旧迎新，放飞梦想。

C.打造优美环境，共享碧水蓝天。

D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

4.下面句子中，加点的俗语运用不恰当的一项是（）A.“紧走搭石慢过桥。”搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

B.“耳听为虚，眼见为实。”我们不能轻易相信未经证实的消息。

C.过完元旦，舅舅要回加拿大了，妈妈依依不舍地说：“送君千里，终须一别。你多保重！” D.班长拉开了正在打架的两个同学，严厉地说：“你们俩都有错，俗话说，吃水不忘挖井人，一个人能够打得起来吗？” 5.下面说法正确的一项是（）A.“快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。”这段场景描写突出了父亲的严厉。

B.“……卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！”这段场景描写烘托出庙会的热闹，也反映出父亲舍不得给“我”买小吃。

C.“正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。”这段场景描写表现出了当时天气炎热，“我”工作时很难受。

D.“不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。”这段场景描写表现出母亲工作环境的恶劣。

6.“北京时间2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖以39秒584的成绩，将自己在1/4决赛创造的 世界纪录再次打破，拿到平昌冬奥会中国代表团的首金，这也是中国男子短道速滑冬奥会历史上的首金。”能够全面概括这段新闻的主要意思的一项是（）A.短道速滑500米，武大靖两破世界纪录夺冠，夺得平昌冬奥会中国首金。

B.中国选手武大靖打破世界纪录，创造了历史。

C.武大靖拿到了平昌冬奥会中国代表团的首金。

D.中国选手武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中夺冠。

7.下面的句子排序正确的一项是（）。

①你才能真正懂得读书，学会读书 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的 ③所谓读书，不只是读教科书 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程 A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤ 二、读拼音，写词语。（6分）sǎo zi（）chì dào（）zhào jí（）yǐn bì（）pínɡ hénɡ（）xiàn kēnɡ（）三、填空。（3分）1.不会写“袅”字，可以用___________查字法，先查________，再查________。

2.不认识“罡”字，可以用___________查字法，先查________，再查________。

四、按要求写词语。（4分）1.与读书有关的成语，如：手不释卷、__________________、__________________。（1分）2.“我劝天公重抖撇，不拘一格降人才。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这几句诗中包含的成语分别为：__________________、__________________、__________________。（1分）3.写出与下列成语意思相近、感情色彩相反的成语。（2分）足智多谋—（）滔滔不绝—（）理直气壮—（）兴高采烈—（）五、按要求写句子。（2分）1.用上至少一种说明方法来介绍自己的身高体重。

________________________________________________________________________ 2.广泛阅读能够提高我们的课外知识和写作能力。（修改病句）________________________________________________________________________六、我会积累。（5分）1.根据情境填写诗句。（2分）古往今来，无数仁人志士心系祖国，留下了许多感人的诗篇，陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，____________________________。”当政者不思收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“____________________________，直把杭州作汴州。” 2.根据情境填写名言。（3分）勤俭节约是中华民族的传统美德。宋朝著名宰相司马光告诫道：“_____________ _______，由奢入俭难。”朱用纯在《朱子家训》中写道：“___________________，当思来之不易；

___________________，恒念物力维艰。”这些名言时刻提醒人们要勤俭节约，珍惜劳动成果。

七、父母对孩子的爱是相同的，但是，表达爱的方式却不一样。请你读下面的这段材料，谈谈自己的看法。（4分）2018年中央电视台春节联欢晩会中，贾玲主演的小品《真假老师》让人印象深刻。小品中这个孩子的父母都在国外，生意做得很不错，可是孩子屋里竟然堆满方便面。孩子的爸爸说已经给了孩子大笔生活费，他们认为，虽然因为忙碌而不能陪伴孩子，但给孩子足够的钱就代表了关爱。

我的看法是：________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。

八、小古文阅读。（5分）王华还金 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复④来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔⑧金耶？”为⑨指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却不受。

[注释]①以：因为。②遗：丢失。③度：估计，思考。④复：再。⑤尔：你，你的。⑥为：替，给。⑦铤：同“锭”。

1.解释下列句中加点的字词。（2分）（1）与群儿戏水滨（）（2）其人果号而至（）2.下列说法有误的一项是（）（3分）A.这个故事发生在王华六岁时，地点是水边。

B.王华将金子投到水中，是想等人们走后，自己再取走，没有想到那人找回来了，于是只好把金子还给他。

C.其人“号”是因为担心找不到他的金子，其人“喜”是因为金子失而复得。

D.王华拒绝那人的报酬更加体现了他拾金不昧的可贵品格。

九、绘本阅读。（8分）活了100万次的猫 [日本]佐野洋子 故事梗概：有一只100万年也不死的猫。其实猫死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过他，有100万个人在他死的时候哭过，可是他连一次也没哭过。他先是国王的猫，然后又是水手、魔术师、小偷、老太太和小女孩的猫，但他活得浑浑噩噩，对一切漠不关心。直到有一天，他变成了一只属于自己的野猫，并爱上了一只美丽的白猫，他才头一次知道自己为什么而活…… 有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱 打仗，总是发动战争。打仗时，国王把猫装在漂亮的篮 子里，带在身边。有一天，猫被一支飞来的箭射死了。

正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。国王仗也不打了，回到了王宫，然后，把猫埋到了王宫的院子里。

（插图示意图）（选页①）白猫生了很多可爱的小猫。猫再也不说“我呀，我死过 100万次……”了。猫喜欢白猫和小猫们，胜过喜欢自己。

（插图示意图）（选页②）有一天，白猫静静地躺在猫的怀里一动也不动了。猫头 一次哭了，从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上，他哭了有 100万次。一天中午，他的哭声停止了。他静静地、一动不 动地躺在了白猫的身边。他再也没有起死回生过。

（插图示意图）（选页③）1.读选页①，想一想：国王很喜欢猫，为什么猫却讨厌国王呢？（2分）________________________________________________________________________ 2.读选页②可知，猫起先不喜欢任何人，直到成为野猫，遇到了___________，他才喜欢她胜过喜欢自己。（2分）3.读选页③可知，活了100万次的猫最后死了不会复活的原因是（）。（2分）A.他老了 B.淹死了 C.他喜欢的白猫死了 4.这个故事给人的启示是（）（多项选择）（2分）A.要为自己而活，这样的生命才有意义。

B.只有做回自己，不属于任何人，才会得到自由和快乐。

C.真正的爱，真正的生命，不需要重复，一次就够。

十、课外阅读。（14分）第21位应聘者（节选）①佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸爸说：“爸爸，我不想整个夏天都向您伸手要钱，我要找个工作。” ②爸爸从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，你知道现在正是人浮于事的时候。” ③“您没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找。再说，您也不要那么消极，虽然现在求职不易，但我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。” ④“哪些人？”爸爸带着怀疑问。

⑤“那些动脑筋的人。”儿子回答。

⑥佛瑞迪在报刊广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方接受面试。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿。即使如此，那时也已经有20个求职者排在前面，他是第21位。

⑦怎样才能引起主考官的特别注意而贏得职位呢？根据佛瑞迪所说，只有一件事可做——动脑筋思索。于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序——思索。在真正思索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，[A]地对她说：“小姐，请你马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要！” ⑧秘书小姐是一名老手。如果她是个普通的职员，或许会说：“算了吧，小伙子，你回到队伍的第21个位置上去等着吧。”但她没有这样做，她感觉到，这个小伙子身上散发出一种不同寻常的气质，她把纸条收下了。“好啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁微笑起来，并立刻站起来走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌子上。老板看了，紧锁的眉头放松了，大声笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位，_______________________________________ _______________________________________________________________。” ⑨第二天一早，佛瑞迪便到这个公司上班了。这是他善于动脑筋的结果。一个会动脑筋的人总能抓住问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人启发，佛瑞迪就是这样的一个人。

1.填入文中[A]处的词语，最恰当的一项是（）。（1分）A.骄傲 B.恭敬 C.笑眯眯 D.小心翼翼 2.本文中涉及的人物很多，作者刻画的主要人物是____________，其刻画人物形象的主要方法是：____________描写和____________描写。（3分）3.用一句简明扼要的话概括全文大意：______________________________________ ________________________________________________。（2分）4.根据上下文，把佛瑞迪所写的纸条内容补充完整，写在第⑧段中的横线上。（2分）5.你觉得佛瑞迪身上有哪些值得我们学习的品质？（2分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.请你合理地设计老板见到佛瑞迪后与他的连续两次对话。（4分）老板问：________________________________________________________________ 佛瑞迪说：______________________________________________________________ 老板问：________________________________________________________________ 佛瑞迪说：______________________________________________________________ 十一、小练笔。（5分）读完《圆明园的毁灭》，你的心中一定感慨万千。圆明园只剩下了一片废墟，请你为那一块块残垣断壁写一段解说词。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 十二、习作。（30分）题目：我懂得了_____________ 提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。

要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。

参考答案：

一、1.C 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.B 二、嫂子 赤道 召集 隐蔽 平衡 陷坑 三、1.音序 N niɑo 2.部首 罒 五画 四、1.学而不厌 博览群书 2.不拘一格 山重水复 柳暗花明 3.诡计多端 喋喋不休 强词夺理 得意忘形 五、1.我身高154厘米，体重42.5千克。

2.广泛阅读能够增长我们的课外知识，提高我们的写作能力。

六、1.家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 2.由俭入奢易 一粥一饭 半丝半缕 七、示例：孩子需要的是陪伴，不是金钱。父母再忙也应该抽出时间来陪伴孩子。

八、1.（1）水边（2）哭 2.B 九、1.略 2.白猫 3.C 4.BC 十、1.B 2.佛瑞迪 动作 语言 3.佛瑞迪运用智慧找到了工作 4.在您看到我之前，请不要做决定 5.①懂事。知道利用暑假时间找工作挣零花钱。②积极乐观。虽然父亲认为找工作不容易，可他坚信自己能够找到工作。③肯动脑筋。在排到了第21位的时候，他想办法引起了老板的注意并赢得了职位。

6.略

第二篇：部编三年级上册期末测试卷(二)

期末测试卷

（二）考试时间：90分钟 满分：100分 姓名：

积累运用（50分）

一、我会正确、美观地写下古诗《饮湖上初晴后雨》。（4分）

二、给多音字选择正确的读音填空。（6分）

chǔ chù jǐn jìn jī jǐ 到处（）尽力（）几百（）．．．处理（）尽管（）几乎（）．．．tiǎo tiāo cān shēn shâ shě 挑战（）参观（）房舍（）．．．挑水（）海参（）舍去（）．．．

三、读拼音，写词语。（8分）

fú zhuānɡ huò zhě liú lâi bǎo ɡuì

nǎo dɑi yǎn zòu rónɡ máo shān ɡǔ

四、汉字变形。（8分）

1.写出带有下列部首的字，并说说你的发现。（5分）目： 口： 虫： 氵：

我的发现： 2.照样子，加偏旁变新字组词。（3分）

申（申请）朝（）总（）麻（）伸（伸手）（）（）（）（）（）（）

五、按要求写词语。（6分）

1.慢吞吞（ABB式）2.百发百中（ABAC式）3.摇头晃脑（含人体器官）．．4.滴滴答答（描写声音的）

六、写出句中带点词语的反义词。（4分）

1.同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气 ．．．．微笑着面对生活。（）（）2.船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（）．．3.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。（）．．

七、写出下面句子所用的修辞手法。（4分）1.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍 门前的草地上。（）

3.正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（）

八、照样子完成句子练习。（6分）

1.例：小明跑得比兔子还要快。（仿写句子）妈妈累得。

2.例：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（用带点词语 ．．写句子）

3.战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。（修改病句）

九、日积月累。（4分）

1.，白云生处有人家。2.，菊残犹有傲霜枝。3.，江上秋风动客情。4.湖光秋月两相和。

阅读理解（20分）

十、课内阅读。（9分）

就在英子刚刚站定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那 掌声热（列 烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（留 流）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故 事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响 起了热（列 烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声 里一（摇 遥）一晃地走下了讲台。1.用“√”画出括号里正确的字。（2分）2.从选文中找出下列词语的反义词。（3分）

短暂——（）慌张——（）刺耳——（）3.选文中两次写到同学们给英子掌声，第一次掌声的含义是（），第 二次掌声的含义是（）。（2分）A.赞扬英子的故事讲得好

B.给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好

4.学了《掌声》这篇课文，你想对英子说些什么？（2分）

十一、课外阅读。（11分）

冒险

春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还 要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖 照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它 努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jiã）果，只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟（sâ）缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子 里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）2.根据短文内容，在括号里填上合适的词。（2分）（）的泥土（）的茎叶 3.在文中找出下列词语的反义词。（2分）危险——（）胆怯——（）

4.文中是 要冒险，它为什么要冒险？请用“ ”在 文中画出来。（2分）

5.第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？（3分）

习作天地（30分）

十二、习作训练营。（30分）

好吃懒做的小猪参加运动会，跑步比赛获得最后一名，很受刺 激，它认为是自己太胖的原因，于是决定减肥。它向森林里的小动物 们请教瘦身的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事。题目自 拟。300字左右。

期末测试卷

（二）二、chù chǔ jìn jǐn jǐ jī tiǎo tiāo cān shēn shâ shě

三、服装 或者 流泪 宝贵 脑袋 演奏 绒毛 山谷

四、1.眼 睛 眨 睁

咬 吃 呼 喊 蜘 蚁 蜻 蝴 江 河 湖 海

2.朝向 潮 潮水 总是 聪 聪明 麻烦 磨 磨刀

五、1.兴冲冲 热腾腾 闹哄哄

2.蹑手蹑脚 一心一意 百依百顺 3.提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤 4.叮叮咚咚 叽叽喳喳 叮叮当当

六、1.重视 批评 2.冷清 3.难受

七、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.反问

【解析】此题考查对修辞手法的掌握和对句子的理解。“夸张”是为

了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等 方面进行夸大或缩小的修辞手法。“比喻”是把跟甲有相似 点的乙事物拿来描写或说明甲事物。“拟人”是把某事物写 成具有人的特点。“反问”是用疑问的形式表达确定的意思。

八、1.直不起腰

2.妈妈连续工作了十个小时，才下班，真是太辛苦了。3.“继续”改为“陆续”。

九、1.远上寒山石径斜

2.荷尽已无擎雨盖 3.萧萧梧叶送寒声 4.潭面无风镜未磨

十、1.刻√ 烈√ 流√ 烈√ 摇√

2.持久 镇定 动听 3.B A 4.英子，你一直都是最棒的。加油！

十二、1.zhā√ lù√ nán√ jiē√

2.肥沃 脆弱 3.安全 勇敢

4.第一颗种子我要努力生长！

5.因为第二颗种子不勇敢。结果它被母鸡吃进了肚子。

第三篇：部编版语文三年级上册期末模拟测试卷二（含答案）

期末模拟卷(二)

时间：90分钟　满分：100分

积累与运用(52分)

一、给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。

我打算和妈妈假(jiǎ　jià)期时一起到剧院看《真假(jiǎ　jià)美猴王》。

老师带领我们去参(cān　shēn)观海参(cān　shēn)养殖场。

垃圾场里到处(chǔ　chù)是需要处(chǔ　chù)理的垃圾。

这次调研考试我压(yā　yà)根儿就没把它当成压(yā　yà)力。

二、看拼音，写词语。

晚会开始前，小演员们穿上的，着的队伍入场。晚会开始了，小乐手们起的乐曲，小舞蹈演员跳起欢快的舞蹈，为观众们奉献出一道觉宴。

三、把正确答案的字母填在括号里。

下列词语中没有错别字的一项是()

A．粗壮　　颜料　　留泪　　翅膀

B．药材　　救命　　诚实　　蜘蛛

C．感受　　旅行　　危险　　眼哐

下面口字旁的字，按字义不能与其他项归为一类的一项是()

A．咬

B．叼

C．嗡

依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()

珠穆朗玛峰自然保护区生长着西藏延龄草、天麻等________药材，这里的自然资源也为科学家们的研究提供了许多________素材。

A．名贵　宝贵

B．珍贵　名贵

C．可贵　珍贵

下列成语和“摇头晃脑”不是同一类的一项是()

A．提心吊胆

B．山穷水尽

C．张牙舞爪

“那我马上就会死掉。”这句话应该用怎样的语气来读？()

A．惊讶

B．自豪

C．绝望

王朵朵准备了一份购物清单，其中分类不合理的一项是()

A．文具盒

铅笔

直尺

B．运动鞋

球拍

跳绳

C．自行车

书包

拖鞋

大勇说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢疏远了他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会用下面哪句名言劝他？()

A．灯不拨不亮，理不辩不明。

B．人心齐，泰山移。

C．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

四、按要求完成句子练习。

小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(照样子写句子，把动物或植物当成人来写)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。(用修改符号修改病句)

照样子，仿写句子。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

风儿呼呼，吹动树叶；树叶沙沙，唤醒鸟儿；_________________________________________________________________________________________________________。

奶奶累得浑身发软。(照样子，补充句子)

__________________得_________________________。

五、按所学内容填空。

自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，____________________”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“______________________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，____________________”的鼓励劝勉。我还积累了许多描写秋天的词语：______________、______________、______________、____________________。

课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的____________，善解人意的__________________，机智救出落水孩子的__________________，把手术台当作阵地、忘我工作的________________。还有一些可爱的动物朋友：搭船的__________________，以身作则的________________，帮助红头脱险的____________________。

阅读与欣赏(18分)

六、课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

联系上下文和生活实际，可以知道选文中加点词语“凌乱”的意思是()(1分)

A．杂乱，脏乱。

B．不整齐，没有秩序。

C．分散，不集中。

从哪里可以看出水泥道的美？从选文中找出相关句子画上“——”。(画一处即可)(2分)

下列对选文内容理解有误的一项是()(2分)

A．画横线的句子把落叶比作金色的小巴掌，生动有趣，写出了水泥道的美。

B．画波浪线的句子读起来很有新鲜感，把“我”穿着走动的棕红色的小雨靴想象成蹦跳着的小鸟，给水泥道增添了无限活力，表现了“我”愉悦的心情。

C．从选文最后一个自然段中的“我会走得很慢很慢的”可以看出“我”是个十分不爱上学、贪玩的孩子。

落满梧桐树叶的水泥道真美！你一定也在上学或放学的路上看见过很多美丽的景色，试着写一写吧！(3分)

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七、课外阅读。

蜗牛搬家

①蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的。他怕风吹日晒，只有阴天下雨时，才从壳里探出头来，舒展一下蜷曲的身子。

②一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。

③蜻蜓说：“前边有个小山丘，那儿可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”

④蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家齐心合力干活，别提多快活啦！”

⑤蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，也要搬到小山丘那儿去住。

⑥过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呢？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的！”

⑦过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望漫天的风沙，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么呢？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉，可禁不住这风沙摔打。”

⑧又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又有些犹豫了。他说：“______________”青蛙不解地问：“为什么呢？”蜗牛叹了口气说□□下雨地滑□无论如何我是爬不上去小山丘的斜坡的□□

⑨蜗牛的家最终没有搬成，可是当他一个人的时候，总是朝着小山丘那边张望，叹息着：“__________________________________”

联系上下文，加点词“齐心合力”的意思是_______________________________________________________________________________________________________。

在文中具体指什么？用“——”在文中画出来。(2分)

在文中第⑧自然段的方框内填上合适的标点符号。(2分)

蜜蜂帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为()；蝴蝶帮助蜗牛

搬家，蜗牛不肯搬是因为()；青蛙帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为()。最终，蜗牛没有搬家是因为()。(2分)

A．蜗牛太懒惰

B．风沙太大

C．天气太热

D．地面太滑

请联系上下文，想一想蜗牛会对青蛙说些什么，后来会叹息什

么。把蜗牛说的话分别写在第⑧、⑨自然段的横线上。(4分)

表达与交流(30分)

八、口语交际。

开学初，三(1)班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异，做事一向认真负责的刘晓露同学被选为学习委员。可晓露的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮刘晓露想一想，该怎么说服她的妈妈。注意说话的语气。

刘晓露____________地对妈妈说：“_____________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_____________________________________________________”

九、习作展示。

题目：我喜欢______________

提示：①把作文题目补充完整。②我们喜欢的东西很多，可以写人或写物，注意表达出自己的喜爱之情。

期末模拟卷(二)

一、1.jià　jiǎ　2.cān　shēn

3.chù　chǔ　4.yà　yā

二、鲜艳　服装　排列　规则　准备　演奏　优美　视　盛

三、1.B　2.C　3.A　4.B　5.C　6.C　7.C

四、1.示例：冬雪融化了，河水便撒欢儿似的跑向大海。

2.这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》等。

3.鸟儿啾啾，唱起欢歌

4.示例：爸爸急　团团转

五、1.潭面无风镜未磨　萧萧梧叶送寒声

最是橙黄橘绿时

示例：秋高气爽　天高云淡　秋风习习　一叶知秋

2.孙中山　列宁　司马光　白求恩大夫　翠鸟　蚂蚁队长　蟋蟀青头

六、1.B

2.示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

3.C

4.示例：一场春雨过后，走在上学的路上，我发现路边的小草发芽了，嫩嫩的、绿绿的；桃枝上鼓起了花苞，小小的、粉粉的；路旁的柳树也舒展着身子，向人们展示它柔软的腰身呢！

七、1.大家认识一致，共同努力　蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土

2.：“。”

3.C　B　D　A

4.示例：我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。

只怪天气不好，要不我早就到小山丘那边了。

八、示例：诚恳　妈妈，您放心吧！同学们信任我，才选我当学习委员。我会更加努力学习，不辜负大家对我的期望。您就让我当学习委员，好吗？

九、例文略。

第四篇：部编版语文三年级上册期末模拟测试卷一（含答案）

期末模拟卷(一)

时间：90分钟　满分：100分

积累与运用(46分)

一、用“＼”划去加点字错误的读音。

胳臂(bì　bei)

召开(zhāo　zhào)

挑拨(tiāo　tiǎo)

摇晃(huǎng　huàng)

堤坝(bèi　bà)

潋滟(liǎn　liàn)

绽开(zhàn　dìng)

成群结队(jiē　jié)

二、看拼音，写词语。

三、选字填空。

()亮()料()月

()荡()密()烛

四、根据句意，用“惜”组成不同的词语填在句中的括号里。

时光如白驹过隙，转眼就消逝了，所以我们要()时间。

老师的话语重心长，()他没有听进去。

对于那个毫不()、无情破坏风景名胜的游客，有关部门将予以处罚。

五、按要求完成词语练习。

根据要求写词语。(4分)

(1)与“目”有关的四字词语：

________________　　　　________________

(2)含有身体部位名称的四字词语：

________________　　　　________________

把下面“ABB式”词语补充完整，再把合适词语的序号填入语段中的括号里。(4分)

A．闹()B．蓝()

C．静()D．空()

春节期间，北京的天气格外好，天()的。许多人都回老家过年了，街上的人和车少了许多，显得()的。小区里也不像以往那样()的，而是()的，城市好像一下子放慢了前进的步调。

六、按要求完成句子练习。

树木抽出了枝芽。(扩句，至少两处)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

香山的秋天是个美丽的地方。(用修改符号修改病句)

小城的凤凰树开花了。(改成比喻句)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”(按要求改写句子)

(1)

提示语在中间：

__________________________________________________

__________________________________________________

(2)

提示语在句末：

____________________________________________________________________________________________________

七、根据所学知识填空。

诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵起：“__________________楚江开，________________至此回。”杜牧行走在山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚，___________________________________________________。”

文中有奇妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里____________________________。当他翻动树叶，树叶便像_____________________________________________________，______________________________________________________不同的歌曲。

生活中有美好的品质：“众皆弃去，光__________击瓮____________，水迸，____________________”展示了司马光的聪明机智；“________________，暖于布帛；________________，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

阅读与欣赏(24分)

八、课内阅读。

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

通过________________的方法，我知道“五光十色”的意思是_________________________________________________。(2分)

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比的原因是什么？用“——”画出相关句子。(1分)

选文第③自然段主要是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。这一段主要写了西沙群岛的鱼____________、____________。(3分)

对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是()(2分)

A．西沙群岛海里的鱼非常多，物产丰富。

B．西沙群岛海里的鱼和水各占一半。

C．西沙群岛海里的鱼十分好看。

仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。(3分)

天上的云真是千姿百态，变化万千。______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

九、课外阅读。

给奶奶送阳光

鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。

看到了可爱的阳光，莉莉心里有一个美好的想法油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物，您瞧，这里面是阳光。”

莉莉()说着，()打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。

奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”

在短文中的括号里填上合适的关联词语。(2分)

写出下列词语的近义词。(2分)

索性——()安慰——()

用“——”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉

_________________________________________的心情。(2分)

莉莉看到阳光，心里有一个美好的想法油然而生，她是怎么做的呢？(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

下列对短文中画“——”的句子理解正确的一项是()

(2分)

A．奶奶很高兴，因为莉莉的表情可爱，也说明奶奶很疼爱

她。

B．奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心

所以很感动。

C．奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。

你喜欢莉莉吗？为什么？你有过类似的经历吗？写出来与大家分享吧。(3分)

____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

表达与交流(30分)

十、快乐读书吧。

在《格林童话》里，我认识了()的格莱特，()的小裁缝，()的白雪公主。(3分)

A．勇敢乐观，用自己的智慧战胜了巨人

B．从爱哭的胆小鬼变成勇敢的小姑娘

C．美丽、可爱、善良，却遭继母嫉妒和毒害

D．善良美丽、积极乐观，坐着南瓜马车参加舞会

在你心中，叶圣陶笔下的稻草人有着_____________________的品质，因为__________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2分)

十一、习作展示。

生活中处处有快乐，请你以“快乐”为主题写一篇习作，通过一件具体的事情来表现自己的快乐。

期末模拟卷(一)

一、二、宝贵　假装　苍翠　流泪　温柔　荒原

留意　排列　准备

三、漂　飘　颜　严　腊　蜡

四、1.珍惜

2.可惜

3.爱惜

五、1.示例：(1)目瞪口呆　目不转睛

(2)摇头晃脑　面红耳赤

2.A.哄哄　B.莹莹　C.悄悄　D.荡荡

B　D　A　C

六、1.示例：树木慢慢地抽出了嫩绿的枝芽。

2.是个美丽的地方。

3.示例：小城的凤凰树开花了，小城好像笼罩在一片片红云中。

4.(1)“不要哭，”青头笑眯眯地说，“就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

(2)“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青头笑眯眯地说。

七、1.天门中断　碧水东流　霜叶红于二月花

2.演奏他的手风琴　歌手一样　唱出各种

3.持石　破之　儿得活　与人善言　伤人以言

八、1.联系上下文　形容色彩鲜艳，式样繁多

2.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

3.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。种类多　数量多

4.A

5.示例：它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像骏马……

九、1.一边　一边

2.干脆　劝慰

3.鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。愉快

4.莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

5.B

6.示例：我喜欢莉莉。她尊敬老人，很有孝心。过“三八”妇女节时，我为妈妈亲手制作了贺卡，祝她节日快乐。

十、1.B　A　C

2.示例：忠于职守、善良　稻草人兢兢业业地看守老妇人的稻田，自己虽然不能动，但是充满了同情心，一心想要帮助别人。

十一、例文略。

第五篇：五年级上册语文期末测试卷

班级_________姓名_________学号_________成绩_________

一、语言积累和实践(30)分

1.看拼音，写词语。(4分)

hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán

()()()()

tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù

()()()()

2.为下列词语找出错字，并改正。(2分)

迫不急待()凶相必露()手屈一指()心喜若狂()

3、辨音、辨形，组词(8分)

励()访()慌()睬()幕()

厉()纺()谎()彩()暮()

挣 zhēng()载zǎi()解 jiě()

zhèng()zài()xiè()

4、按要求写词(6分)

1)

1、3字是反义词的成语：、、2)来自寓言故事的成语：、、3)表示“哭”的词语：、、4)表示“看”的词语：、、5、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)

云锦(jǐn jǐng)令(línɡ lìnɡ)狐 教诲(huǐ huì)栖息(qī xī)

救济(jì jǐ)刹那(shà chà)匣(xiá jiá)子)解(xiè jiè)狐

6、先把下列词语补充完整，再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分)

(1)画龙点()()弓蛇影 自相()盾 _________________

(2)沾沾自()依依不()娓娓动()_________________

(3)持之()恒()水穿石()而不舍 _________________

二、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分)

1、我国有世界上没有的万里长城。(在原句上修改病句)

2、小鸟在天空中飞来飞去。(改成拟人句)

_______________________________________________________________

3、教室里真干净啊，_(写具体)

4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)

三、结合课文内容填空。(13分)

1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向__________、、……

2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了 位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。

3、在这册语文书里，我认识了不少伟大的人物，有 的生物学家法布尔，有 的诺贝尔;有 的史学家谈迁;还有 的。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________朝诗人_______送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________，____________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________。

四、阅读文章，完成问题。(23)

(一)课内阅读(10分)

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托里月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1、贾岛被称为_________诗人，他推敲的诗句是________________,_________________。我们还学过他的一首诗《___________》。

2、韩愈认为用“敲”字比较好，原因有：

一、________________________;

二、_________________________;

三、______________________。

3、犹豫不决的意思是：__________________，在文中是指：_________________________________________。

4、再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静(安静)，读起来响亮些。

带点字能换成括号里的词语吗? 为什么?

____________________________________________________________

(二)课外阅读(13)

(二)早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就(会 汇)成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时(候 后)学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往(常 长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(像 向)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。()我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不()一定会更加丰富了吗?

1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)

2、在文中找出这些词语的近义词。(2分)

啧啧称赞()婆口苦心()

3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是()。(1分)

4、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。(2分)

5、给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)

6、“小水滴”的精神你可以用哪些词语来形容?(至少写出两个)联系实际谈谈你对“知识在于积累”的理解。(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作(30分)

题目：这件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动……请你从中选择一件事情写下来。

要求：

1、把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。

2、内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚，全文在400字以上。

六、智力在冲浪(5分)

1.下面是《水浒传》里“梁山好汉”的姓名和外号，请用直线连起来。(2分)

林冲 黑旋风

柴进 及时雨

宋江 豹子头

李逵 小旋风

2.根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。(3分)

(1)当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句 _______________________________________________________________________。

(2)当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维在《 》中的_____________________________来表达对家人的怀念。

设计意图：此题意在促进孩子课外阅读，检查孩子古诗诵读情况。