冀教版四年级上学期数学期中考试试卷（5篇材料）

第一篇：冀教版四年级上学期数学期中考试试卷

冀教版2019-2020学年四年级上学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、我会填。（共26分）(共10题；

共28分)1.（2分）把下面各数写成用“万”作单位的数． 40210000_______        69000000_______ 2.（3分）在_______平面内，_______的两条直线叫做平行线 3.（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”． × _______           ÷3_______3÷ ÷7_______ ×       × _______ + + + + _______ ×4 4.（3分）改写成用“万”或“亿”作单位的数。

2569000=_______万    100万=_______亿   3.5亿=_______万 5.（3分）980004000省略“亿”后面的尾数，写作_______。

6.（3分）1个周角＝_______个平角＝_______个直角 45平方千米＝_______公顷 480公顷＝_______平方千米_______公顷 2公顷70平方米＝_______平方米 7.（4分）比一比，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。

653200_______5421000                    8642100_______8641200 7352010_______735201                    6124005_______6214500 8.（3分）一个长方形和一个正方形都有_______个角,它们都是_______角。

9.（1分）6平方千米=_______公顷     45公顷=_______平方米 10.（3分）把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是_______。

二、我会判。（共5分）(共5题；

共5分)11.（1分）在同一平面内，互相平行的两条直线一定不相交。（）12.（1分）直角比所有的角都大。（）13.（1分）小军画了一条7厘米长的直线（）14.（1分）在乘法里，积一定大于任何一个因数。

15.（1分）0.58×1.6的积与58×0.16的积相同．（）三、我会选。（共10分）(共5题；

共10分)16.（2分）8926000中的9表示（）A.9个十万位    B.9个    C.9个十万    D.9个百    17.（2分）小学生上学实行新的收费标准后，每人每学期要交课本费75元，作业本费15元，三（1）班有学生48人，这个班的学生每学期入学一共要交（）A.4800元    B.4500元    C.4320元    18.（2分）图中直线m和n互相平行，线段AB和CD的关系是（）。

A.互相平行    B.互相垂直    C.相交    19.（2分）省略万位后面的尾数,求出近似数.336010≈（）A.34万    B.33万    C.336万    D.34    20.（2分）一个因数乘3，另一个因数除以3，则积（）。

A.乘3    B.乘9    C.不变    四、我会算。

(共2题；

共20分)21.（8分）列坚式计算，带※号的要验算。

①840÷7= ②702÷8= ③※902÷3= ④627÷5= ⑤963÷8= ⑥※437÷9= 22.（12分）列竖式计算。

①67×189 ②237×18 ③305×16 ④230×63 ⑤375×24 ⑥80×540 五、我会做。（共12分）(共4题；

共12分)23.（2分）数一教，填一填。

图中有_______个角，_______个直角，_______锐角，_______个钝角。

24.（4分）过直线外一点，画出相应直线的平行线。

25.（4分）画两条线段，使长度和为6厘米。

26.（2分）林书在一个游泳池里游泳，他想从A处尽快到达泳池边沿，请你帮他设计一条最近路线，并在图上画出来． 六、解决问题。（共24分）(共4题；

共27分)27.（6分）想一想，列式计算。

（1）一个数的5倍是605，这个数是多少？（2）968是8的多少倍？ 28.（6分）张叔叔今年栽了4行核桃树，每行8棵，又栽了19棵苹果树。张叔叔今年共栽了多少棵果树? 29.（6分）学校新购买了42套单人课桌椅．每张桌子55元，每把椅子45元，购买这些课桌椅一共需要多少钱？ 30.（9分）郑州到石家庄的铁路长520千米，一列火车从上午9：00从郑州出发，下午2：00到达石家庄．这列火车平均每小时行多少千米？ 参考答案 一、我会填。（共26分）(共10题；

共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、我会判。（共5分）(共5题；

共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、我会选。（共10分）(共5题；

共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、我会算。

(共2题；

共20分)21-1、22-1、五、我会做。（共12分）(共4题；

共12分)23-1、24-1、25-1、26-1、六、解决问题。（共24分）(共4题；

共27分)27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、

第二篇：七年级上学期数学期中考试试卷讲评教案

七年级下学期数学期中考试试卷讲评教案

一、教学目标：

1．学生通过自查、互查、分析答错的原因，总结解题的方法等，明确在数学学习中，要及时反思；明确自己学习上的长处和短处，问题所在，然后采取适当的措施“扬长补短”，充分发挥自己的长处，弥补不足，克服存在的缺陷和缺点；

2．教师在对试题内容、功能进行挖掘、补缺，对学生存在的问题或薄弱环节进行补救的过程中，培养学生分析、比较、归纳、概括的能力；

3．开拓思路，探索捷径，掌握数学思想和解题技巧，培养灵活处理问题的能力； 评后进行单元二次测验，促使差生更好地巩固该单元的基础知识，突破该单元的薄弱环节，进一步拓展学生思维，增强他们解决问题的能力；同时，激发学生学好数学的勇气和决心。

二、教学重难点：

1.讲解学生试卷中经常强调的题目，进一步强调基础知识。2.一些新题型进行重点讲解，学生能对知识进行灵活运用。

三、讲评过程：

（一）导入

从学生对该单元的学习和检测基本情况导入；（如全班平均分，最高分、最低分、及格率、优秀率、各分数段人数、各题得分率等）

（二）1、分析数据、公布该单元测试全班的部分数据资料，包括：（1）平均分—优分率—低分率—合格率，最高分—最低分，各分数段人数、各题得分率；（2）进步和退步10分以上的学生名单；优分学生名单；（3）成绩对比：与上次测试成绩的比较，与邻班成绩的比较，与全级成绩的比较。

2、2、失分原因分析（1）基础知识不扎实是失分的主要原因。从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对有理数的计算不能熟练掌握，造成答题失误。（2）审题不仔细是造成失分的又一主要原因。有相当一部分后进生不能正确选出答案，属于答题不细心所造成的。（3）平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。（4）整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。

（三）部分试题讲解：（1）、基本题目的解决。

1、学生独立审查选择

题和填空题，看有哪些不懂的地方，2、小组内共同解决，3、指名说说有哪些解决不了的问题，其余小组，同学帮助解决。

4、师点评有关内容。（2）、计算题目的的解决

1、同桌相互检查计算题的情况，发现一些典型情况。

2、共同从中找出易错的地方，从而积累经验。

3、师抓住关键点，引起重视。（3）、解答题的解决

1、师根据考试情况，把普遍性的错误拿出来讲解，2、提问：还有哪些是你不懂的，3、共同解决。

四、课堂小结：说说期中考试有哪些值得你引起注意的地方，有些什么长进。指名回答。

第三篇：2013--2014四年级上学期数学工作总结

2013----2014学第一学期四（1）班 数 学 教 学 工 作 总 结

徐平燕

光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、立足本职、尽职尽责

本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教学水平与能力。虚心向有经验的教师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承担了四年级（1）班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、认真钻研业务。

这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么情况下积最小。如何用长方形纸折出75 的角等。如果教师课前不很好的研究，教学中很难让学生明白。

三、致力于数学教学的优化。

1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。

3．注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

四、尊重学生个体差异。

由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小小主考官的策略，让能力强的学生先通过各项基本能力考核，当上主考官，再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显

五、主要成绩和经验

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。

2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课

5、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

6、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

六、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。

3、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功，培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

4、学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

七、改进的具体措施

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

3、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程，争取更好的成绩。

第四篇：小学四年级上学期数学工作总结

四年级班主任工作总结

牟全洲

在本学期本人继续担任四年级的班主任工作，本班10名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。

以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

第五篇：冀教版实验小学2019-2020学年四年级上学期数学期中卷

冀教版实验小学2019-2020学年四年级上学期数学期中卷

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、众说纷纭，我会选。

(共10题；共10分)

1.（1分）19□789≈19万，方框里最大可填（）

A

.5

B

.4

C

.9

2.（1分）与10000最近的数是（）。

A

.9999

B

.1000

C

.9000

3.（1分）如果b是一个大于零的自然数，那么下列各式中得数最大的是（）

A

.b×

B

.b÷

C

.÷b

4.（1分）两位数乘两位数，积最大是（）位数．

A

.三

B

.四

C

.五

5.（1分）下面各数中，只读一个零的数是（）

A

.20002000

B

.2200000

C

.200000052

6.（1分）在5.072亿这个数中，“7”表示（）。

A

.70

B

.7个十分之一

C

.700万

D

.7000万

7.（1分）下列说法正确的是（）。

A

.一条射线长9999米

B

.两个锐角一定能拼成一个钝角

C

.和10：8可以组成比例

D

.两个质数的和一定是合数

8.（1分）下面图形中，有且只有一组平行线的是（）

A

.B

.C

.9.（1分）下面算盘（）上表示的数是7085014。

A

.B

.C

.10.（1分）用简便方法计算

155＋264＋36=

（）

A

.555

B

.11500

C

.1500

D

.455

二、动动脑筋，我会填。

(共14题；共26分)

11.（2分）

一亿五千万零三十六

二亿零三万零二十

写作：_______

写作：_______

12.（2分）960475080读作_______，四舍五入到亿位是_______。

13.（3分）今年温州市常住人口约9170000人，改写成以万作单位是_______万人。

14.（3分）将下列各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。

354000≈_______万

295782019≈_______亿

2795549≈_______万

9320182004≈_______亿

15.（2分）你能比较出谁的速度快，谁的速度慢吗？你有什么好方法？

A.B.C.（1）速度最快的是_______

（2）速度最慢的是_______

（3）按照由快到慢的顺序排，排在第二位的是_______

16.（2分）平角等于_______度，它的一半是_______角．线段有_______个端点，射线有_______个端点，直线_______端点．

17.（1分）两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相_______，其中一条直线叫做另一条直线的_______．这两条直线的交点叫做_______．

18.（2分）下图中，_______是锐角，_______是钝角。

A.B.C.19.（2分）连接每两个点画线段，一共画出了_______条线段，画出的图形是_______

20.（1分）950700000是由_______个亿、5个_______和7个_______组成，改写成用“万”作单位的数是_______万。

21.（1分）从学校到少年宫有_______条路线,走_______路最近.22.（2分）8个十是_______；15个十是_______；20个百是_______。

23.（2分）两条直线相交成直角，其中一条直线是另一条直线的_______，这两条直线的交点叫作_______。

24.（1分）先估算，再选一选．

A．得数在12000左右

B．得数在10000左右

C．得数在9000左右

D．得数在8000左右

（1）211×39=_______

（2）306×29=_______

（3）42×302=_______

（4）21×498=_______

三、一丝不苟，我会算。

(共3题；共26分)

25.（8分）直接写出答案

14×50=

110×30=

2800÷7=

150×40=

24÷8

=

600×4=

36＋

=

72÷8+7=

26.（6分）某商店新进8箱饮料，每箱有36瓶，如果每瓶售价3元，这些饮料可以卖多少钱?

（1）可以先求_______，列式为_______；

然后再求_______，列式为_______；列综合算式为_______。

（2）也可以先求_______，列式为_______；然后再求_______，列式为_______；列综合算式为_______

27.（12分）用简便方法计算。

（1）355+260+140+245

（2）968-52-48

（3）37×56+63×56

（4）48×125

四、心灵手巧，动手操作（共8分）

(共3题；共8分)

28.（2分）画一个30°的角．

29.（2分）你能用一副三角尺画一个120°、105°的角吗？（保留作图痕迹）

30.（4分）过A点画已知直线的平行线和垂线。

五、解决问题，我最棒。

(共6题；共28分)

31.（4分）一块菜地收了15筐白菜，平均每筐重50千克，每千克售价3元，这块地一共能收入多少元？

32.（4分）开学前，妈妈带小红去买文具和新衣服，价格是这样的：

（1）买一件衣服和一条裤子一共需要多少元？

（2）一个书包比一个铅笔盒贵多少元？

（3）妈妈带了50元，买了一个书包，还剩多少钱？

（4）如果妈妈带了60元，要能买上面的三件东西，可买哪三件？列出算式算一算。

33.（5分）已知：每个

足球25元，每个

篮球36元，每个

排球18元，每个

皮球15元．

（1）23个排球需要多少钱？

（2）买4个皮球，50元够吗？

（3）买3个足球，付100元，应该找回多少钱？

34.（5分）为了参加学校组织的软笔书法大赛，王华每天要练习2小时，写300个字．他连续写了40天，一共写了多少个字？

35.（5分）明明家有128棵银杏树，去年平均每棵收获银杏62千克．今年预计每棵比去年多收获13千克，明明家今年预计能收获银杏多少千克？

36.（5分）汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时．汽车下山时平均每小时行多少千米？

参考答案

一、众说纷纭，我会选。

(共10题；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、动动脑筋，我会填。

(共14题；共26分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、三、一丝不苟，我会算。

(共3题；共26分)

25-1、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、四、心灵手巧，动手操作（共8分）

(共3题；共8分)

28-1、29-1、30-1、五、解决问题，我最棒。

(共6题；共28分)

31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、34-1、35-1、36-1、