做勇敢的自己（含五篇）

第一篇：做勇敢的自己

做勇敢的自己

我们应该爱上自己。

古人说“天生我才必有用”其意义主要就是在勉励我们不要看轻自己，更不要自暴自弃，不管遭遇到再大的失败挫折，面临多么艰鉅的难关，都不要放弃自己，轻易向命运低头，随随便便即举白旗投降，而失去了奋斗的意志。相对的，我们应该相信自己，确信自己能够克服一切困难挑战；相信自己具有无可限量的潜力，一定可以冲破难关，顺利抵达成功的彼岸。

俗谚“一支草一点露”，明白的说出每个人的头上都有一片蓝天，只要肯努力、肯付出、不怕苦、不怕难，就可以像旷野中的小草，吸收了夜的露水，迎向阳光一步一脚印奋力的向上生长，终于蔚为一片欣欣向荣的芳草地。小草所凭藉的就是那股不向命运低头、不受环境屈服的坚强毅力，才能为自己争取一片生存的天空。

我们从古往今来许名人奋斗的足迹，可以找到许令人由衷敬佩的感人故事，这些从困境中力争上游的例证，一次又一次印证了“一支草一点露”的人生启示。就像暗夜中的`逼盏明灯，照见了人生奋斗的目标，为漫长而艰辛的人生路程带来前进的力量。

有一些癌症患者，在他们短暂的生命中写下了许多激励人心的诗篇，温暖了许多在暗夜哭泣的心灵，给予他们重新站起来的力量。他们常因癌细胞扩散而痛不欲生，可是他们并没有失去生存的勇气，没有放弃追求人生理想的动力，依然对生命充满热情，依然对人生满怀希望，化生命的大痛为大爱温暖人间。虽然最后还是离开人世，但是他们不向命运低头，永远乐观面对人间苦难，实在是值得我们用心去学习。我们深切地体认到生命原本充满着缤纷多丽色彩，它需要我们激发生命能量用心去彩绘它，让有限的生命绽放出有恒的芒。

我相信只要我们爱上自己，相信“天生我才必有用”，一次又一次警醒我们不要放弃自己、不要向命运低头，不要忘记了“一支草一点露”，那么我们便可以勇敢的向困难挑战。

第二篇：【精华】勇敢的自己作文

【精华】勇敢的自己作文6篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的勇敢的自己作文6篇，欢迎阅读与收藏。

勇敢的自己作文 篇1

还没上课，我正和后桌聊得尽兴，语文老师突然走过来拍拍我的肩膀，心平气和的对我和后桌说：“写一下稿子，等会上台演讲。”

就这么简短的一句话，我的心里却是惊涛骇浪，心都提到了嗓子眼——我平时最害怕的事就是回答问题，更别说当着那么多同学的面上讲台上发言了。我叹了口气，拿起笔开始写。过了不知多长时间之后，我长长的舒了一口气：我终于写完了！

叮铃铃~上课铃响了，我的心跳又开始加速，上课了，就代表我马上就要演讲了，就算再不想也要面对了。听了前面几个同学的演讲之后，我和后桌决定，剪子包袱锤，谁赢了谁就先上去——耶！他赢了。他无奈的摆了摆手，走上了讲台，他以我认为飞快的速度演讲着，我木讷的发着呆，一个字也没听进去。当他讲完后，我也迈着沉重的步伐走了上去。

拿着我的演讲稿，偷偷的瞄了一眼同学们，他们都盯着我，我的手心不禁冒出一丝冷汗。我开始演讲了“老师好，同学们好……”声音哆嗦的想在冰天雪地里站了五个小时！唉，妈妈每次开完家长会都会说老师对我期望很大，现在肯定失望极了！我在心里也特别恨自己，恨自己一点也不争气，恨自己那么胆小，终于讲完长长的演讲稿了，我心里的大石头才落了地。

可这还没完，在班里讲完后还要再上八班去讲，我在心里默念“我的神啊，这是要折腾死人吗？”可是不能不去，我只能打开了八班吱呀作响的门。没想到在八班比在自己班要顺利多了，一个也不认识，反而还挺轻松，如果在自己办也能这样就好了！

回到班后，听同学们说，刘忻睿和乔佳奇可不像我这样勉强，他们竟然还在抢谁先发言！争夺得很激烈，最后只能也用我和侯卓的方法来决胜负——那种通俗无奇的“剪子包袱锤”。我很羡慕他们，他们不会怯场，也不会害怕，要是我也能像他们那样勇敢就好了。

老师说：“每个人心中都有一个“小鬼”，如果战胜这个小鬼，就能做最勇敢的自己。”

是啊，我觉得，每个人心中都有“勇敢小鬼”和“胆怯小鬼”。每当有什么事时，他们便会打架，如果勇敢小鬼赢了，那我就会很勇敢，如果胆怯小鬼赢了，那我就会很胆怯。我的胆怯小鬼太厉害了，打得勇敢小鬼遍体鳞伤，以后，我一定要帮助勇敢小鬼，打败胆怯！

我要打败心里的胆怯，做最勇敢的自己！做最棒的自己！

勇敢的自己作文 篇2

我再次听到警铃响起，漫不经心地转头望过去，不见你的身影，去看到了你的车。我只是在那个地方发了一会呆，走了一会神，一想到你不在，心情蓦地失落起来。

其实你总是喜欢对人说教，你说这里的所有任务，都应该是自己主动承担的，而非别人所强加。

可是你的任务，总是压得自己喘不过气来，没有自己的生活，这样的日子你真的喜欢吗。

我曾经望着你，你却望着天空，一动不动，眉头紧皱。

从那时我就知道，你有自己无法说出的烦忧，就如同我也有自己难以宣之于口的秘密，我们彼此都是孤独的旅人，想要紧紧拥抱，却无奈各有刺，唯恐扎伤彼此。

那之后，就没再见过你。

可是我却想着很多结局，无论是赴约，还是重逢，抑或是别离。那么多的未来，却没有一个是属于你我的，那么多的情话，从来都不会有什么真正歌颂孤独。

你我注定，只能成为对手。

在这条路上，每个人都在准备着自己的事业，从来都没有太大的声响，却突然眼泪就掉了一地。那一地的失落，再也无力捡拾起来，那天黄昏，你抱着自己的膝盖，哭得昏天黑地。

可是，答应我，最后一次哭吧。

之后，要勇敢的做自己。

勇敢的自己作文 篇3

每个人都有胆小如鼠的一面，也有勇敢的一面，但我但小如鼠的.一面可多了。

有一次，在学校上第二节课就是大课间了，我在做第二遍的时候，突然，一只黑色飞蛾从我身上飞来飞去，我被完完全全的吓住了，于是，我停了下来，我想猫一样抬起手一“啪”，可我停住了手，因为我很怕飞蛾，不管它是有毒的还是没毒的我都很怕它，所以，我又站在原地，想上前告诉老师，可我还是很怕，因为后面有校长看着我们，于是我有跳了起来，没过一会儿，那只飞蛾又飞了过来，我不知它飞到了哪里，我低头一看，啊！飞蛾怎么飞到了我的红领巾上？我心惊胆战，心跳声都能听见了。

到了班上，我又低下头看了看红领巾，飞蛾终于飞走了，但我还是不高兴，因为，飞蛾它飞到了我的红领巾上，于是我走到了好朋友那里，问她能把我的红领巾给取下来吗？可她又问我怎么了，我不说话，眼泪马上就掉了下来，我有一边哭一边说让她把我衣服的拉链给拉下来，于是她也看到我哭了了，就急忙把衣服的拉链拉了下来，她又问我怎么了，我还是不说话。

我走到了一位同学的面前让她把我的红领巾给取下来，她二话不说就帮我取下来，有问我怎么了，我还是不说话，就坐到了位子上哭了起来，直到上课了，老师走进来，我才擦完眼泪继续上课。到了下课才告诉我的好朋友原因。

我希望我自己变得更加勇敢，大胆些，可我怎么也做不到，所以我要慢慢的学会我学不到的，加油，让自己做一个不一样的自我吧！

勇敢的自己作文 篇4

在人生这条道路上，你总能够看到许许多多美丽的风景，大多数时候自怨自艾往往是不可取的。

我们以前喜欢看那些好看的预告片，如果真的是自己喜欢的，那么那些电视剧肯定是追了。不过随着年龄的增长，很多电视剧慢慢的已经不再感兴趣，也许是因为长大，所以才会觉得那些电视剧演的特别的虚假。

可是小时候看的却是津津有味的。

也许无论怎样，我们再也回不到过去的那一段浪漫的时光。就连你的笑容都是如此的真切，含金量也是那样高。如果有一天你也来到了这样无法说清楚的地方，你不知道所有的一些该如何去想明白，更不知道原来这些都只不过是那自己一个人的代价。也许在这个世界上每个人都在忙碌着自己的事情，他们从来都无暇顾及别人的生活，更不会觉得那些和自己息息相关。

他们说雪崩了，没有一片雪花觉得自己有罪。其实在现实生活当中这个道理在什么地方都是比较适用的。

我也曾经想过去纪念那些回不去的岁月，正好像同行一样把他年少时光的那些事情给写下来，可是后来我就觉得越写越悲伤，有很多事情是不堪回首的。

我也会想到这好像漫长的时间过程当中，我们每个人都有自己的缘分，不论我们要走到多远的远方，我们都能够看清楚，那时候他们的偏见永远都不会消失。奋斗其实一直都在你身边，关键是看你如何去应对。在你说话的时候该如何去抓住重点，让别人听清楚你的表达都是很重要的。

所以在此之后不必再去执着于那些细小的环节，因为没有什么意义。

我们也可以变成勇敢的自己。

勇敢的自己作文 篇5

我是一个十四岁上初一的女学生，我认为我自己是一个很胆小的人，我说的那种胆小，不是别人说的有什么事情就害怕的那种胆小，我也不知道怎么形容我自己说的那种胆小。

初一开学的时候，因为那些学生、那些老师都是一张张陌生的面孔，我害怕给他们留下不好的印象，所以我有什么事情都不敢问：我有怎么想、怎么做都不会的问题，就在自己的座位上反复的考虑我到底要不要上去问那些陌生的同学，去问这道题怎么做，我犹豫了，对，我是害怕他们都会这道题，而就我一个人不会这道题，虽然我把这道题弄会了，但我害怕的是他们会认为我是一个笨蛋，我连这么简单的题都不会，对，我害怕的就是这件事。如果连同学都不会的问题，你们也许会认为我就不怕了，但却恰恰相反，我就更害怕了，因为如果大家都不会，他们也许会让我问问老师，到时候我问老师，老师也许会认为，别的同学都没有来问这道题，而我却来问这道题，也就是说我连最笨的同学都不如，最笨的同学都没有来问，所以我笨，那么老师就放弃我了。

而我们班却又像我这样恰恰相反的人，她有不会的问题她不管怎样都会去问明白的，老师问她问题，她不管对或错，她都会把她的感觉说出来，她会把哪些地方她认为对，哪些地方她认为错，就算老师认为这是对的，而她认为这是错的，她也会把她的感觉说出来。而我说的那个她就是我们班的——马宛莎。我认为她是一个“天不怕，地不怕”的人，她又是那么开朗，那么善良，那么勇敢的一个女孩。我也相像她一样，我想做一个勇敢的人。我一定要做一个勇敢的人。

勇敢的自己作文 篇6

每个人都有缺点与优点，不要悲观的看待自己的缺点，要勇敢的做自己。

——题记

你的身上存在缺点与优点，为何常常为自己的缺点而自卑，而忽略了你的闪光点呢？

或许你的身材不出众，或许你长得很矮，不要自卑！学着发现你的闪光点，难道你没有发现你的成绩聚集着众人羡慕的目光吗？你曾多次抱怨你长得不好看，你从不被别人注意，为何不想想你的好处呢？你勤奋学习，你活泼开朗，你拥有许多朋友，这不正值得你骄傲的吗？自己的人生自己做主，不要因为外在的原因而忽略了内在的美好！抬起头来，勇敢做自己！

或许你的成绩不好，也不要太悲观。要知道，你的身上还有更多的闪光点。你的交际能力好，几乎所有人都在称赞你的为人，这不正是你的闪光点吗？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，难道这不值得你骄傲的吗？你的音乐很棒，每当有才艺表演，你总是最棒的。这些，难道不足以让你自豪吗？不要太过于着重你的缺点，不要用自己的缺点与别人的优点比较，那样，只会让你一直自卑下去的。学会欣赏自己，加油！勇敢做自己！

或许你你家不富有，或许你家贫苦，也不需要自卑！你曾在医院看见过百万富翁吗？那些富翁为了挣钱，没日没夜的工作，结果累坏了身体。如果给予你钱财，却让你躺在医院里，你愿意吗？是的，你拥有健康，你一改往好处想。你曾在一栋别墅里看见过白发苍白的富翁吗？如果给予你钱财，却让你变成一位白发苍白的老人，你愿意吗？是的，你拥有青春，这些难道不值得你珍惜吗？何必羡慕别人富有，何必为自己的贫苦而自卑。黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”不正是这样的吗？站起来，抬起胸，勇敢做自己！

……

人无完人，世上没有十全十美的人，我们应该勇敢的面对自己的缺点，发现自己的优点，学会欣赏自己！加油！勇敢做自己！

第三篇：做自己作文

做自己作文八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的做自己作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

做自己作文 篇1

如果有一天，我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为，我们没有努力要活的丰富。

——题记

在我们成长的青春里，总会遇到优秀得耀眼的人，我们不停追赶，却总是匍匐在他们的影子里，那些自卑和敏感，让我们学会努力，当我们也渐渐优秀时，才发现，是他们指引了我们的青春。

亲爱的自己，我知道，你也想要成为那种优秀得耀眼的人，但你必须明白，风光背后，不是沧桑，便是硬扛。那些看起来毫不费力的人，其实都付出了很大的努力，在你被他们的光芒吸引时，没有看到他们付出了怎样的代价。所以，如果你也想要成为这样的人，就必须做好失去的准备。

亲爱的自己，其实每个人都一样，都有自己的野心，又都有脆弱的时候，只是有些人在每一个可以选择放弃的节点上，都选择了继续向前，在自己的才华还跟不上野心的时候，他们会静下心来努力。我佩服这样的人，我也想要成为这样的人，但是亲爱的自己，你要知道，在此过程中，你或许会哭、会累、会委屈、会受伤，但你必须站在你想站的地方。所以，你不问，不要等，不要犹豫，不要回头，既然认准了这条路，就不要打听要走多久。

亲爱的自己，你知道吗？在你17年的成长岁月中，我最喜欢初三的你和高四的你，因为从她们身上，我能看到阳光、向上、努力、善良等几乎所有关于青春该有的东西。当你像呼吸一样频繁的开怀笑，像生命一样长久的全心奋斗时，我会觉得你也是《北京爱情故事》中所说的那种背后有光的人。人们都说，梦想是会发光的，但我觉得梦想才不会发光呢，会发光的，是追梦的你。

回首过去的高中三年，你会看到那个几乎违遍了学校所有纪律的你，那个立志坚定却难逃现实诱感的你，那个看得见远山却看不见脚下的路的你，那个弱点百出却不以为意的你，那个荒废机会还自鸣得意的你。那时候的你，总是感慨《悲伤逆流成河》中的那句“她也会想要做被捧在手心的花，而不会是被肆意践踏的尘。”那时候的你还不知道《星之碎片》中的那句“无论怎样，一个人借故坠落总是不值得被原谅的，越是没人爱，越要爱自己。”现在的你应该知道了，做花或尘都是可以由自己决定的吧。我知道，现在的你，后悔了，就像《肖申克的救赎》中，那个老黑人出狱时所说的话：“穿越时光的长河，我仿佛看到了那个无法无天，虚度光阴，荒废生命的年轻人。”不过还好，在悔恨取代梦想之前，我们还有足够的理由和时间继续前行，所以在你即将长大成人之际，我希望你能经营出一个更好的自己，然后把她成为自己18岁的成人礼送给自己。

但是亲爱的自己，你也应该知道这个世界上，注定有人比你更高更强更好，跑是一种人生的姿态，是对生命本质的理解和尊重，是对生活最为真挚和深沉的爱，即使竭尽全力，也跑不过别人，但一定要跑过昨天的自己。而且在你奔跑着追逐梦想时，这个腹黑的世界会制造很多困难来阻挡你，现实也会困住你的手脚，但其实这些都是不重要的，重要的是，你有没有决心。你应该始终相信，你梦想不会错，始终相信遗憾比失败更可怕，始终相信，努力和奋斗的意义，因为未来的你，一定会感谢现在这个努力的你。

所以亲爱的自己，你一定要记得自己的梦想和追求，不被现实的好与坏所改变，一定要努力，努力变成更好的独一无二的自己，去实现有关青春的全部意义。

做自己作文 篇2

做自信的自己，每当我伤心难过的时候，我就对自己说，我要做最自信的自己。善于从失败中找出自己的缺点，改正自己的不足，在重新开始，走向成功的道路。

我喜欢在我的博客上写作文，但是我的文笔不是特别的好。有的时候，也会被网友扔上一个“臭鸡蛋”。每当这个时候，你会怎么做?痛骂这个网友一顿，还是放弃自己的爱好，不在写作文了?对于自信的我而言，在被网友扔上一个“臭鸡蛋”的时候，我从不骂这个网友，也从不放弃，而是根据这个网友对我的文章提出来的不足，去改正这篇文章。

如果老师突然对你说，你必须要代表班级或学校去参加某个比赛的时候，你会怎么做?对自己没信心，还是推荐其他人?对于自信的我而言，在遇到老师突然要我去代表班级或学校去参加某个比赛的情况时，我即不会推让，也不会没信心，而是勇敢地对老师说：“我会努力的。”

做自信的自己，扬起那自信的风帆，驶向成功的方向。我相信，只要我们拥有自信，就是离成功更加的进了一步。让我们一起做最自信的自己，一起走向成功!

做自己作文 篇3

“你戴上面具过别人的生活，却不知道有人只喜欢最真实的你。”

亲爱的少年，十几年的风雨走来，你是否时常会这样想：要是我变漂亮，一定也会像某某一样受欢迎；要是我个子再高些，一定也会成为篮球队的主力？可是你错了，就算她不是美少女，也可能会一样受欢迎；就算他没有那么高，也可能会是篮球队的中心。你没有成功，是因为你没有梦想。

若是你一觉醒来，发现自己像明星一样漂亮，那又怎样？你还是那个你。站在聚光灯下闪耀的，是真正付出汗水和努力的人。上天也许给不了你美丽的容貌，却可以给你其它宝藏，那需要你去发现，去寻找。你不必成为别人，努力做自己就好。

请聆听自己的内心，跟着心生活，不必伪装成自己讨厌的样子去讨好别人。你天性冷漠，就不必去假装热情，就算别人在你身后指指点点，说你不合群，那又怎样？至少那是最真实的你。就像每个人生来就不会被所有人喜欢，也不会被所有人讨厌，你的美与好只能让懂你的人欣赏。

但是梦想不挑人，你有梦想，你坚持，你就能成就光彩的人生。那么，亲爱的少年，请抛下面具，卸去伪装，坚持自己的喜好，做自己想做的事，成为独一无二的自己吧，那就是最真实，最闪亮的自己。

亲爱的少年，你有梦想吗？如果有，那就去拼搏吧，就像马云所说：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”若干年后，你也许会惊喜地发现，那些所有的不信任和不理解都烟消云散，那就是你当年想要的生活，你当年想成为的自己，最真实的自己！

做自己作文 篇4

在年生里，我们因无知荒唐而美丽。——题记

年月里，五味杂陈。十八岁，青春的稚气未脱，我们有同幼儿稚嫩的想法，有同中年成熟的嗓音，有着不同年龄阶层应有而我们现阶段去不应有的一切，这是青春的气息，是青春特有的香甜。这就是我们自己。

我们年轻，我们有年轻的资本。我们要做自信的自己。

乔·吉拉德，三十五以前是个全盘的失败者。他患有严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场。然而，有谁能够想象得到，像这样一个谁都不看好，又被负重大债务几乎走投无路的人，竟然在短短三年内排上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界最伟大的推销员”。他是怎样做到的呢？虚心学习，努力执着，注重服务与真诚分享是乔·吉拉德成功的奥秘。放手去做，一切皆有可能！这是乔·吉拉德给我们最大的启示。

如果你的出身比乔·吉拉德，没有偷过东西；如果你不口吃，那你就没有理由不成功，除非你对自己没有信心，除非你没有努力过、奋斗过，否则你必然成功！

没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？

自信人生二百年，会当击水三千里。

世界著名指挥家小泽征尔在一次大赛中，根据评委会交给他的一张乐谱指挥演奏。但发现有不和谐的地方，于是他指挥乐队停下来重新演奏，但仍觉得不自然。这时候，在场的作曲家和评委会权威人士都郑重声明：乐谱没有问题，是小泽征尔的感觉出了错误。小泽征尔十分难堪，但他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委们立即站起来热烈鼓掌，祝贺他大赛夺魁。小泽征尔很疑惑。

原来这是评委们精心设计的圈套，以试探指挥家在权威前能否坚信自己的评判。敢不敢坚持自己的主张，特别是在权威面前敢不敢坚信自己的主张，这在创造性思维过程中十分重要。当然，这样做的基础是自己的主张有科学的依据，而不是胡乱瞎想。

十八岁的人生值得我们去努力奋斗，加油鼓劲。我们要做自信的自己。尽管有一天，不论是升华还是浮华，一切的.一切都会成为过去，但是现在还是清如水明如镜的春天，我们应当是快乐的，因为我们年轻，我们有年轻的资本，我们，有自信，我们做自信的自己！

做自己作文 篇5

人生难免有坎坷，有有谁会诊真的留意着自己的改变。到头来不是笑着笑着就哭了，就是想着想着就几分嘲讽的傻笑了。

我们都在努力寻找着借口安慰一次有一次失败的自己，却从来没有想过缘由。哭了，才知道原来眼泪是咸的；累了，才明白生活也辛酸；倦了，才去想要寻找心灵的避风港湾，这些种种，都是我们在逃避。有的人，拥有大半辈子的辉煌，而晚年却碌碌的败落的一无所有，有的人挥霍着自己最少有最珍贵的时间，去做那些自己都不能肯定的事情，最后不欢而弃。我们，一群生气勃勃的孩子，不要想这些“死气沉沉”的先辈学习，我们的青春不能遗憾，不能有“放弃”二字，从哪里跌倒，就从哪里站起来，继续大步向前，前方的路有多么的坎坷照样视他如平平坦坦的大道，前方充满阳光，总是万丈的光芒。

我们的年华哭过笑过，闹过耍过，施虐又绚烂，可是多么害怕有一天，一场暴风雨突如其来，打破一切的美好繁华，留下重重的阴影，记得我们的中学时代，那个让人向往的年级，个个都是素颜朝天，一脸的慵懒却还是神采飞扬，说过的那些理想，做过的那些打算，却力不从心，总会和自己说：对不起，我做不到，对不起。”那句对不起显得如此的廉价，为什么那么懦弱那么不负责人的和自己一次有一次的说对不起，何时才能坚强的抬起头，和自己说：“有什么大不了的，不就是失败么，大不了重来，有什么我做不到的。”这个才是我们，那么有信心那么活力，我们的人生就应该光芒四射，就应该辉煌耀眼，让那些看不起我们放弃我们的人看清楚，是他们眼花看错了，还是你深藏不露，别那么懦弱，这点上算什么，我们还年轻，我们有的是资本却奋斗去努力，何必自甘堕落的让人家瞧不起。

回头看看那是的我们，从刚出生到现在，总有那么多人默默的爱着我们，那么人支持着我们，可是我们怎么一次又一次的让他们失望了。那些肯定变成了否决，那些表扬变成了哀叹，那些鼓励变成了刺裸裸的打击，你们甘心么？我不甘，为什么别人能成就辉煌，而我碌碌无为，为什么别人的一点付出可以得到偌大的回报，而卧付出了还是付出，自尊心被摧残得遍体鳞伤，难道是注定？不！我可以清醒的告诉自己。那些只是一时的，我会证明，相信我可以创造奇迹，我要学会坚强、嗯。没有我做不到的只有我不想做的。那些我想要得到的我会加倍努力，‘阳光总早风雨后“这句话一点没错。相信自己等于成功的一大半，面对困难我会很坚强，这个才是我，一个真正的我。

做自己作文 篇6

我一点儿都不独特，性格也算开朗，爱好也算广泛，头脑也算聪明。我也许很独特。一至三三年级是中队长，四五六是大队委，是百分之百的爱国人士。还有高超的掌控机器人的能力。但我还是想对自己说：做最好的自己！

在这个世界上，没有完全一样的人，相貌一样，可性格不同。我就是我，一个独一无二的，由“撇横竖钩提斜提撇点”组成的我。

做，做好每一件事，用快乐的心态去面对，去做一件令自己满意的事，努力做自己，不求最好，但希望自己努力。做好一个人，一个人的品质，优点。

最，最棒，最独特，一个独一无二的人。我也许在几个方面最棒，能背身体上两百多个穴位，在班上最厉害。机器人比赛我可以自豪地告诉你，我还得过全省二等奖。

好，好学生，好同学，好朋友，做好一个人。也许我算好，是个好公民，爱国，中国的大小新闻我都爱关注，地震把自己的“老本儿”都捐了，奥运天天加油，神七也激动不已，对那些我一说新闻就说“不关我事”的同学藐视，藐视，再藐视。的，一个白，一个勺加再一起成了的。我就象一个白色的勺子，十分纯洁，勺子那弯进去的是我的能力，一至三年级我是中队长，常常做一个友好干部，好同学，有足够的组织能力。再加上四五六年级的大队委，我的能力象一个勺子那么多。

己，自己，做一个好的自己，做一个好的知己，我为了一个转学同学，主动把方位调到最后，去帮助他们。

我也许很平凡，也许很独特，但我想做最好的自己，因为我就最大的奇迹！

做自己作文 篇7

播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

每个人都是一个独立的整体，每个人都有自己的特性，但是在社会这个大熔炉里每个人都将与他人化为一体。

一般来说，一个人会有好多种不同的性格，也可理解为有好多个自己。这些性格有的孤僻、有的傲慢、有的天真、有的残忍、有的谦虚、有的疯狂、有的平易近人、有的不可理喻、有的仁慈可亲……这诸多的个性，完全可以当作是许多个自己，至于做一个什么样的自己，就要靠你自己选择了。

“金无足赤，人无完人”，世界上没有什么是完美的，也没有什么最好之说。所谓的最好，只不过是在一定范围内，相对比较好的一种称呼罢了。但如何做一个相对比较好的人呢？《弟子规》第一段就是有关做人的要求：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”我们可以单从儒家“修身、齐家、治国、平天下”的四个人生目标来理解，就可以简单的了解这四句二十四个字的真正意义：做人一定要先从自己本身做起，孝顺亲长、遵守承诺、博爱、仁慈、热爱读书学习;之后才能完成自己远大的人生目标。

我自己有一些个人的认识，现在谈出来，希望不要有人受不了：首先，为人要和善，如果别人有做的对不起你的地方，也要怀着宽容之心去原谅他，这就是所谓的“仁”;其次，要对待朋友重情重义，朋友有需要帮助的地方，一定尽自己所能的去帮助他，这就是所谓的“义”;对待长者要尊敬，言谈文明、不对别人说一些不文明用语，这就是所谓的“礼”;懂得自己什么时候该做什么事，时刻保持自己的绝对清醒，懂得要多多数读好书，这就是所谓的“智”;遵守自己所许下的承诺、说到做到，即使要付出极大的代价也要完成自己所说的话，这就是所谓的“信”。

在我个人看来这“仁、义、礼、智、信”五个字非常的难做到，但是也不是不可达到的，只要我们不断的努力向着这个方向努力，就有机会达到这个目标，这样就能做一个最好的自己。

做自己作文 篇8

世界是丰富多彩的，人生也是一样。每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。切始于感恩，怀抱一颗感恩的心，让我们将爱深深铭记，并将之传递，这个世界因感恩而美丽。因而我将爱心献给校园，关心送给同学，孝心送给父母，信心留给了自己。

因为有了花儿，这世界才变得芬芳;因为有了鸟儿，天空才学会歌唱;因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈;因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉……每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表，也许，你不曾拥有敏捷的头脑，也许，你不曾拥有惊人的智慧，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，你存在的本身就是一个奇迹！

记得曾经读过这样一个故事年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告说：“新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。”李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：你想让上帝给我们多少东西？阳光，我们有阳光就足够了。旅游局看了报告上总理的批文，细细思考，终于恍然大悟，总理的意思再明白不过，是让我们利用自己的优势——阳光大做文章。后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种植花草，在很短的时间里发展成为世界上著名的“花园国家”，连续多年旅游收入列亚洲第三位。是的，上帝我们每个人的东西都是一样多的，上帝给了你阳光，你就要让它照亮远方，上帝给了你雨水，你就让它把彩虹铺上。只有我们每个人都做最好的自己，这个世界，才会更美好。

是颗小小的石头，就不要去羡慕大山的巍峨，一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羡慕大树繁多的绿叶，小小的青草，也能见证大地的春天。你要相信，你是这世界上伟大的一员，你会让这个世界上因为多了一个你，而变得更加精彩。

珍惜你所拥有的吧！把上帝给予你的一切都变成财富，做最好的你，不要等待，别再犹豫，是颗星，就尽情的闪光吧！

第四篇：家访手记：勇敢自己

家访手记

只想做自己

玉珍

走访她我是下了很大决心的。因为我在她手下曾是个败将——她在我千方百计之后，依然我行我素：拒绝紧张有序的课堂、忌惮做作业、讨厌写字、做试卷；有时软硬不吃、油盐不进。若不是良心索是我早就放弃她了，教十个也没教她一个累，心累！而我是老师，我不能放弃任何一个孩子，所以我要走访她，走访朱宏泽。

她家住在天亿阳光。爸爸妈妈都是工薪阶层，算得上知识人。加上爷爷奶奶组成一个很温馨的五口之家。一进门家人很热情，（她爸妈都上班去了）奶奶赶紧让朱宏泽和我打招呼，她撮起嘴笑了笑，拖起音很乖戾的说了声：“你来了”。奶奶很窘迫的赶紧招呼坐下，很歉意的说起孩子的不乖：不学习，让老师操心了。孩子不愿做作业，每次都要连哄带揍闹半天。要不就得通过买衣服、吃肯德基等方式来哄着做，别人半小时的作业，她常常磨磨蹭蹭拖到晚上11点左右。“上来阵谁说都不听，打滚哭闹什么法子都会使，经常撂挑子，很累人。”一旁的爷爷也很愁闷的说。一边的朱宏泽看爷爷奶奶说的不好听，就把脸扭到一侧，一副不理不睬的样子。等了半天看我们没有和她搭话的意思就开始不安静了。这儿搬搬椅子，那儿拖拖玩具，很想引起我的注意。于是我问：“朱宏泽，你想过将来吗？只有好好学习，才能做一个对社会有用的人，象科学家、天文学家、发明家„„”“我可不做他们，那样很不快乐，我就要做我！”她很不以为然的说。爷爷奶奶很是不满孙女的回答，责怪孩子的不懂事，少有教育。可是我却很为自己刚才的话而感到羞惭，是啊，干嘛非要做那样的人啊，教育对每一个人来说是不同的。有的擅长想象，有的致力创造，有的喜欢阅读，有的乐于写作，有的偏爱美术，有的喜好歌唱。好的教育应该适合每个人的发展。每个孩子都是一个独立的个体，教育也因此而风格迥异，各有特色。学校不是工厂，孩子不是产品，需要整体划一。他们要各具特色，才能丰富多彩，干吗要学别人？教育拒绝大同！这个看似行为怪诞的孩子用弱不禁风的语气狠狠给我补了一课：只做自己，不做他人！

可是，生活中我们却在想尽办法，花大力气去教他们套上别人的标签，譬如考名牌大学生，当公司总裁，经理、银行主任等等，不管孩子资质如何，喜不喜欢，做不做得到，一律抬高要求，好像不这样要求孩子就落队了，由此可见会使孩子们承受多少苦恼和不满，进而带来不少孩子开始厌学。我们为什么不教他们成为自己制造标签的人呢，比如成为动漫作家，做个徐霞客，做游戏软件开发，让他们去做想做的，更适合去做的，教育是不是就会变成自觉，甚至是主动？教育者应该是天使吧，天使应该教给孩子去体会美好吧，是让孩子在生活和学习中感受到温暖、希望、快乐和欣喜吧。我怎么就让她在如此美好的旅程中感到痛苦了呢？于丹说：成长比成绩更重要。一个人生命的成长需要担当、感恩、快乐、分享，比起这些分数就显得微不足道。不要把孩子的成长捆绑在成绩这一个指标上。教育的终极目标是让孩子体味到幸福，并成全他们的幸福。所以我想换个教育目标：让她感到幸福。针对她的情况，降低要求，加大鼓励，一旦有所表现立刻表扬。使她树立学习的信心，引导她发现自身的优点，需找成功的突破！有位哲人曾说：“我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。”所以学着换个角度看孩子，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种智慧，不做别人，只做自己，在做自己中学会学习，学会生活，学会体味幸福。孩子们幸福了，我们不就快乐了吗？

所以我告诉自己：

去做孩子生命里的一缕温暖的风，不疾不徐，侵入心灵。成为孩子成长路上的一束阳光，不骄不艳，寂静欢喜。

第五篇：做勇敢的孩子

《做勇敢的孩子》说课稿

汪二小学

陈清廷

尊敬的各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是《做勇敢的孩子》。下面我就从教材及教学目标，教学重点难点、教学准备、教法与学法，教学过程，这六个方面说说我对这节课的教学设计。

一、说教材

《做勇敢的孩子》是四年级学生安全教育读本《我的安全我知道》中第五章《网络信息与心理安全》的第四个主题。在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到在学习上，在困难面前，在紧急关头坚强、勇往直前的品质，从而树立正确的人生观。

二、说教学目标

根据教材的地位、特点及学生的实际情况，我拟定了如下教学目标：

1、知识目标：知道有关勇敢的故事，知道在日常生活中要勇敢、不要胆小、莽撞，不要冒险去做没有意义的事。

2、能力目标：通过辩一辩，交流等活动，培养学生分析、处理问题的能力，提高学生的交流能力。并领悟勇敢的精神和坚强的意志。

3、情感目标：喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子，从而树立正确的人生观。

三、说重点、难点

根据以上教学目标，通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识，什么是“勇敢”？怎样做个勇敢的孩子？这既是本课的重点，也是本课所要突破的难点。

四、说教学准备

为了使教学过程更富有感染力和振撼力，我将充分运用丰富多彩的多媒体课件。

五、说教法与学法

针对四年级学生的特点，我教学时主要采用创设情境法，辩证法，引导学生自主学习，自行感悟，让学生在自主交流、辩一辩的过程中领悟。

六、说教学过程（总共分为五个环节）

（一）故事导入，揭课题

（兴趣是最好的老师。德国诗人、思想家歌德说过：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆，对故事的兴趣吸引学生进入情境）

以课本小达的胆小怕鬼自己吓自己的故事引入课题，让学生对勇敢有一个潜意识的认识。

通过这样的教学设计让学生明白：世界上本来就没有鬼。鬼吓人，其实是自己吓自己。我们新时代的儿童，一定要勇敢哦！

导课完成以后，接下来我通过生活中的图片进入到议勇敢第二环节

（二）观看图片，议勇敢

这一环节我先通过提问：怎样才能称为勇敢呢？引出四张图片让学生观看。在看完图片以后以：你觉得谁是勇敢的孩子？为什么？这一问题让学生以小组为单位议一议。

通过问题、学生思考和我的加以引导可以得出：勇敢就是大胆地去做自己能做，又没有危险的事。

前面环节的设计让学生对勇敢有了一定认识，为了使后面的教学环节能继续激发学生的求知欲和保持愉悦轻松的学习状态。接着我会以一首儿歌《勇敢的孩子》跟着学生一起拍手念儿歌进入第三环节。

勇敢的孩子

第一次骑车摔倒了,不用怕, 勇敢地爬起来

第一次唱歌有人嘲笑你,不用怕, 勇敢地上台去表演

夜晚一个人在房间,不用怕, 勇敢地上床去睡觉

感冒了要打针和吃药,更不用担心, 勇敢地去面对,听医生的话, 遇到自己不喜欢吃的菜,不必担心 勇敢地试一试,也许还不错„„ 只要坚持有信心, 我们都是勇敢的孩子

（三）再现生活，辨勇敢

在这一环节中，我设计了四个小故事。让学生通过讨论、交流的形式来辨别哪些是真勇敢和假勇敢，并说说自己的理由。

在学生明白真假勇敢后，并让学生联系生活实际说说生活当中你所见过的真勇敢的事例，以便学生加深对勇敢的理解。

（四）自我测试，悟勇敢

为了让学生简单、直接的感受到勇敢与生活的密切联系。我先以游戏：<实话实说>进入这一环节。为了让学生克服胆怯的心理我先讲述自己幼时胆小的故事。引出学生说出自己胆小的故事。

接着现场采访学生5个问题(1)你自己睡觉害怕吗?(2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个人敢在家吗?(3)做不出题目，你想哭吗?会发脾气吗?(4)上台表演时，你会紧张吗？

(5)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗呢? 能做到一至二件的同学，你比较勇敢；做到三件的同学，你挺勇敢。

通过这5个问题让学生树立起要勇敢的信心。最后通过小绝招：

勇气大魔咒：

(1)自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。

(2)平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。

(3)战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。

三个方法：分散法、健康法、综合法。让之前没有举手的小朋友变得勇敢起来，并愿意做个勇敢的孩子，同时板书：做勇敢的孩子。

（五）课外延伸，争勇敢

《做个勇敢的孩子》这堂课虽然结束了，但是克服胆怯的心理障碍，培养学生勇敢的精神将延续下去，课后在班里开展“争做勇敢的孩子”系列活动，让学生们努力争做一个勇敢的孩子。

最后将一首《大角牛》的主题曲送给大家，希望小朋友能像大角 牛一样勇敢地往前冲。