【实用】风景优美的地方作文（合集）

第一篇：【实用】风景优美的地方作文

【实用】风景优美的地方作文五篇

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的风景优美的地方作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

桂林位于广西壮族自治区。那里风景优美，素以山青、水秀、洞奇、石美著称于世，还有“桂林山水甲天下”的美誉。

先来说说著名的象鼻山吧。象鼻山是桂林山水的代表，是桂林城的象征。远远望去，象鼻山犹如一头站在江边伸鼻豪饮漓江泔水的巨象，因此得名象鼻山。走近象山，还可以看到“象头”上有一个岩洞，像大象的眼睛，所以叫“象眼岩”。明代诗人孔镛游象山后，曾写到：象鼻分明饮玉河，西风一吸水应波。青山自是饶奇骨，百日相看不厌多。诗人把象鼻山描写得多么生动啊!

桂林山水让人最难忘的当然是漓江。漓江全长400余公里，是桂林风光的精华。在这里，游客可以坐大船欣赏美丽的风光，也可以坐小竹排亲自感受一下漓江的绿水。从桂林磨盘山码头到阳朔游览需要四个小时，这一段的漓江就像一条绿丝带，绕在连绵不断的山峰间。只见两岸的山峰千姿百态，有的像一个苹果，有的像一支神笔，有的像一位美丽的姑娘，有的又像一只可爱的猴子......只要你发挥想象力，还会发现更多的东西呢!看着这些美丽的景色，让人仿佛置身于一幅如诗如画的山水画卷中。晴天，看青峰倒影，山水一色;阴雨天，山峰在烟雨中若隐若现，犹如仙境。沿途上，可以看见著名的九马画山，看看你能数出多少匹马。还有童子拜观音、仙人推磨等有趣的景观，让你仿佛置身仙境。

游完了漓江，我们去看看奇妙的岩洞。阳朔的银子岩里有很多千奇百怪、形态各异的钟乳石。欣赏这些钟乳石要靠三分形象，七分想象，有的像海龙王的水晶宫，有的像天上的瑶池仙境，还有的像雪山飞瀑......让人叹为观止。

桂林山水果然是名不虚传啊!

我的家乡是一个物产丰富，风景优美的地方，它就是怀来。怀来县位于我国河北省的北部。这里可是非常美丽的哦！让我们一起来看一看怀来的四季风光吧！春天，树木抽出了嫩绿的叶子，小动物们都跑出来做游戏，小草从土里探出头来，柳树姐姐的头发又变长了，小鸟从南方飞了回来，乌龟也醒了过来，大地上生机勃勃，春意盎然。夏天，大树茂盛得不得了，像一把把巨大的伞。人们有的在大树下乘凉，有的在大树下游戏，还有的在大树下下象棋。夏天的景色也很美，红红的太阳火辣辣地照在地上，大地光芒四射。下雨的时候，雨滴连起来像一个大大的帘子挂在天空。美丽极了！秋天，落叶缤纷，红叶满山，五谷丰登。金黄的田野里苹果，鸭梨，葡萄，海棠，都成熟了，真是瓜果飘香，硕果累累。山上全是红叶，黄叶，许多都在天空中飞舞。冬天，白雪纷飞，北风呼啸，西风凛冽，寒风刺骨。天上，地上，白茫茫的一片，好似一个白色的世界。树上，房顶上，全都覆盖着非常厚的积雪。许多小动物们都回家里睡大觉了。啊！四季的怀来是多么美好！有生机勃勃的春天，酷热无比的夏天，五谷丰登的秋天，还有白雪纷飞的冬天。啊！我的.家乡多么可爱，多么美丽！我的家乡真的是物产丰富，风景优美的地方。我爱我的家乡----怀来！

天涯何处无芳草，只要有发现美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那种雄伟；追求蒙古平原那种空旷；而忽视了身边的美景。身边的美景在哪里？小区的草坪、公园的花坛，乡村一角……随处可见。

小区的那片草坪，散发着一阵阵芬芳。走近看，那顽皮的小草随着春风的伴奏，翩翩起舞。抬头仰望，映入眼帘的是高大挺拔的大白杨。春天，大白杨长出了嫩绿的新叶，尽情地伸展着腰肢，向人们友好的招手。盛夏，大白杨顽强地抵抗着炎热的进攻。同时又为树下的人扇着凉爽的风。深秋，大白杨的叶子黄了，打着旋儿飘落下来，与土地融为一体。寒冬，北风呼呼地吹着，而大白杨却像个坚强的卫兵，毫不退缩。终于，寒冬屈服了，又迎来了生机勃勃的一年。

公园的花坛，五颜六色。红的似火，白的似雪，粉的似霞……走进花园，就像走进了花海，流连忘返。这时如果你向上望，又是另一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的如万马奔腾，场面壮观。有的如一朵棉花糖，令人馋涎欲滴。每当秋天的时候，公园的菜园里便站满了人，有的记录小树的生长过程，有的在大树后面捉迷藏，还有的吃着刚采的果实。像一幅大丰收的画。

乡村一角也非常怡人，今秋时节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过，掀起起伏的绿海，美丽极了。那里的小溪也非常美丽，清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清的可以看见溪底游动的鱼虾。冬天，小河结冰了，孩子们常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰开始融化了，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，沉入水中。小溪灌溉着稻谷，滋润着岩石，哺育着公园里的每一个角落。

南国春色固然清秀，北国风光固然雄浑，其实我们也没必要，千里迢迢、长途跋涉去寻求美景，因为美景就在我们身边。

我去过北京，那里风景优美，既是中国的首都又是一个观光旅游的好去处。那里有很多的旅游景点，如：故宫、天安门、鸟巢、水立方、世界公园…...但最让我难忘的就是北京清华园。

清华园地处北京西郊名胜风景园林区，清朝康熙年间成为圆明园的附属园林，称熙春园，咸丰年间改名为清华园。

清华是高等学府，是中国综合实力最强的大学。当我走进清华园的大门时，“清华园”这三个大字在太阳光的照耀下闪闪发光。校园占地6000余亩，一眼望不到边，以南北主干道分为东区西区，风格各异的建筑，就像各式各样的城堡，有的像悉尼歌剧院，有的像古式宫殿，还有的像蒙古包，校园里绿草青青，树木成荫，到处开满了紫荆花、丁香花，那香气扑鼻，环境优雅，湖光山色，真是学习工作的好地方。工字厅、大礼堂、图书馆、近春院、主楼前、北院等新老景观，处处宜人。胡锦涛、吴邦国、习近平……都毕业于这所清华大学，这所大学也是我未来的梦想大学，因为我觉得上了这所大学会有自豪感。在哪里我会学到更多的科学知识，那样将会把学到的知识运用到我国的科学领域，为中国的进步出一份力。清华是莘莘学子腾飞的起点，精神的家园，我将会在这里度过我一生中最美丽的金色年华。

清华园真是个风景秀丽的好地方，小朋友们，你们不想去看看吗？

如果你走进我们的校园，一定会感到特别的亲切、舒服。

我们的学校坐落在大王山的山顶。一年四季，景色各不相同。

春天，校园里的青竹桂树开花了，一簇堆在另一簇上面，重重叠叠，花儿是浅黄色的，引来了许多既可爱又勤劳的小蜜蜂来采花粉、酿蜂蜜。一阵微风吹来，花儿随风摆动，有时就好像在向我们招手，有时欢迎我们的到来，还有时跳起舞来。在足球场上长出了嫩绿小草，体育课的时候，绿茵茵的足球场上滚动着那欢乐的足球。绿苑里的树开花了，长出了嫩芽，还有一阵花香！具有一百年历史的大愹树长出了嫩芽。

夏天，炎热的夏天会让人不由自主地去那大愹树下乘凉，只需一会儿，就觉得十分的凉爽。每一棵树下都有一些同学乘凉。有的同学躲在教室里吹风扇，下五子棋、玩扑克和看书、做游戏。有的同学在树荫下跳绳、打羽毛球。“六一”儿童节到了，早上是文艺表演，下午是游园活动和发礼物。

秋天，满地落叶，叶子落下来时犹如一只蝴蝶。风一吹，又有落叶了。是那么的浪漫。

冬天，虽然是寒风刺骨，可是，一下课的时候，有的跑步，有的跳绳，有的还在打闹呢。显然，同学们一下课都喜欢到操场去玩耍。

我们的学校，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

第二篇：作文：风景优美的地方

塘河

我的家乡有一条河流，它的名字叫塘河。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

塘河一带河水碧波盈盈，波光粼粼。河水倒映着两岸的高楼大厦、青山绿树，可像一面长长的明亮的镜子。阳光一照，河面上跳动起无数耀眼的光芒，令人神往。

河面上，轮船来来往往，川流不息，运载着各式各样的货物。一船船满载的西瓜、蔬菜、果子经常从家门口驶过，看得人直流口水。河上有数不尽的美丽古桥，硐桥、白岩桥、马桥、任桥、、、、、、大小不一，风格各异。最有趣的要数桥名了，第一桥、第三桥、芝麻桥、糖糕桥、将军桥、状元桥、永康桥、蜈蚣桥等，带给人们无尽的遐想。

河两岸的农田里，白银豆、龙牙豆、盘菜、西红柿、茄子、萝卜、、、、、、应有尽有。

河里还生长着各种各样的鱼呢！有头大，眼小，口宽，鳞细的包头鱼；有嘴大，头上长着四对触须的八须；还有像蛇一样的河鳗。河虾、河蚌到处都是，河蟹全身披甲，爬过来，爬过去，样子挺威武。

六月的塘河是最热闹的。端午那天，放眼望去，哇，河面满是龙舟，简直把人惊呆了。鞭炮放后，各龙舟整装待发。哨声一响，河中鼓声震耳欲聋，黄龙、红龙、蓝龙、白龙争先恐后，划桨声哗、哗„„；口号声嗨唷、嗨唷„„整齐有力。河浪一阵阵涌上河埠头，岸上的人们兴奋不已，“加油、加油！”呐喊声一浪高过一浪„„

可爱的塘河必将变得更加美丽，更加富饶。

塘河2 我的家乡有一条河流，它的名字叫塘河。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

塘河一带河水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，金黄的。远看，塘河如同一条明亮的绸带，阳光一照，跳动起无数耀眼的光芒，真是“水光潋滟晴方好”！近看，河水倒映着两岸绿树，可像一面长长的明亮的镜子啊！

河里还生长着各种各样的海鲜呢！有头大，眼小，口宽，鳞细的包头鱼；有嘴大，头上长着四对触须的八须；还有像蛇一样的河鳗。河虾、河蚌到处都是，河蟹全身披甲，爬过来，爬过去，样子挺威武。

河两岸的农田里，白银豆、龙牙豆、盘菜、西红柿、茄子、萝卜、、、、、、应有尽有。每到收获的季节，稻田里翻起金色的海洋，果园里柑桔你挤我碰，农田里甘蔗拔地而起、、、、、这时，一船船满载的西瓜、蔬菜、果子经常从家门口驶过，看得人直流口水。

河上有数不尽的美丽古桥，硐桥、白岩桥、马桥、任桥、、、、、、大小不一，风格各异。最有趣的要数桥名了，塘糕桥、蜈蚣桥等，带给人们无尽的遐想。

六月的塘河是最热闹的。端午那天，放眼望去，哇，河面满是龙舟，简直把人惊呆了。鞭炮放后，各龙舟整装待发。哨声一响，河中鼓声震耳欲聋，黄龙、红龙、蓝龙、白龙争先恐后，划桨声哗、哗„„；口号声嗨唷、嗨唷„„整齐有力。河浪一阵阵涌上河埠头，街上的人们兴奋不已，“加油、加油！”呐喊声一浪高过一浪„„ 可爱的塘河必将变得更加美丽，更加富饶。

雁荡山之游

这里奇峰怪石,悬崖叠嶂；古洞石室，茂林幽谷；飞瀑流泉，碧潭清涧；这里素有“海上名山”，“寰中绝胜”之美誉，史称“东南第一山”！这里就是有着绮丽风光的——雁荡山。

“灵峰、灵岩、大龙湫”被称为“雁荡三绝”！有人说；“雁荡自奇，不附五岳；龙湫所注，别为一川。”正说明了大龙湫是雁荡山中的胜景！

早晨，阳光灿烂，我们来到了大龙湫，大龙湫四面环绕着崇山，和各种奇形怪状的岩石。大龙湫的两边生长着一棵棵高大挺拔的树木，中间有一条石砌的小路。路的一边是一条清澈见底，流水涓涓的小山沟。我们走在路上，晨风拂过我们的脸，凉丝丝的。吸一口这的新鲜空气，使人心矿神怡！

走着走着，我发现这儿的山壁有点怪，一层一层的，像刀刻的波纹，远远望去，又像新翻的泥土。看了简介以后，我才知道，早在数亿年以前，雁荡山是火山爆发口，这山壁上的波纹是岩浆流出来后形成的。真有趣，雁荡山居然是个火山口！

“看这块岩石就是狐假虎威！”爸爸说，我的视线随着爸爸手指的方向，真像！高山上，一块尖尖的岩石，两边凹进去这就狐狸，一块方方的岩石，有点皱巴巴的，两边突起，这就是后面跟着一只老虎。“快看！一危杆。”前面的弟弟兴奋地大叫。什么一危杆？我们走过去，只见，着快岩石细细的，像根桅杆。我转身去看标牌，是“一桅杆”弟弟“桅杆”的“桅”字不认识，看旁边是危，就念成了“一危杆”。后面还有许多奇怪的岩石，“一帆杆”、“啄木鸟”、“小熊”……

我们一边走一边观赏，不知不觉中就到了大龙湫中的胜地——大龙湫瀑布。大龙湫瀑布挂在悬崖峭壁上，瀑布从卷壁飘泻到龙潭，像乳白色的纱巾，又好似白色的烟雾悠悠忽忽，晃晃荡荡。一阵风吹来，水珠飞溅出来，好似调皮的小珍珠。在阳光的照射下，瀑布上架起了一道五彩的彩虹桥，仿佛置身于一个人间仙境！

接下来，我们又继续游览了“小龙湫”、“方洞”、“灵峰”这三个景点。真令我大饱眼福啊！我不由地吟道：“欲看龙湫 丽风景，不游雁荡是虚生！”

在这秋高气爽的十月里，我来到了上海。上海给我的印象是美丽、时尚、辉煌，当然，上海最美丽的景色就数外滩的夜景了。

夜幕降临的时候，形状各异的摩天高楼上的灯光都亮开了，金茂大厦、香格丽拉大酒店楼顶上闪烁的霓虹灯犹如女皇的王冠，美妙的外滩呈现出迷人的风采。

我见过山城重庆的夜景，山连着山，星星点点，似乎与天际相连，但外滩的夜景更让人着迷。

黄浦江上来往的船只都由霓虹灯装扮起来，像宫殿、像龙船，每一艘船都形状各异，变化万千；黄浦江也变成了一条流动的丝带，江两旁高高低低、各式各样的高楼如镶嵌在丝带上的钻石。这些钻石中最耀眼的就数东方明珠电视塔了，塔呈圆锥形，由上下两个球体组成，中间由钢架支撑着。夜晚的东方明珠格外显眼，两个巨大的球体灯光闪烁迷离，不断变化着七彩的颜色，非常美丽。

晚风习习，在外滩散步，欣赏这美丽的夜景，真是一种美妙的享受。

桂林山水

朋友，你去过桂林吗？游览过桂林的山水吗？人们都说：“桂林山水美如画。” 这话一点也不夸张。当你荡舟于漓江，观赏桂林山山水水时，就好像走进了连绵不断的画卷。

桂林的水是迷人的，轻纱笼罩的漓江温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上轻盈的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了。这时，水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。碧水拥抱着霞光，青翠的绿色和胭脂般的红色，融和在一起，呈现出醉人的美。当人们为这水上的奇观所陶醉时，朝阳又把它的光芒射向水面。细看，阳光宛如一面在翡翠中的宝镜，亮亮的。

桂林的山更是奇特。各种奇峰异石，千姿百态。有的如金蛇狂舞，有的如烈马腾空；有的像挺着胸的巨人，有的像扭着腰的仙女；有的像直冲云霄的宝剑；有的像漫空飞舞的银花。奇峰绝壁，一座座都是大自然天才的杰作。在陡峭峻立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的薄雾，在劲风中婆娑起舞，好像有意向人们炫耀它那妩媚多娇的英姿。当你登上山时，抬头一看，顺着漓江的右面耸起一座高山。这山拔地而起，直上青天，仰头一看，叫人魂飞魄散。只见山这边，断崖峭壁，好像有谁用巨斧砍去了一半，险峻直立。云朵在它的脸上游动，苍鹰在它的山腰间盘旋。桂林的山真是神态各异、千姿百态；既有泰山的雄伟，又有庐山的清奇，既 有峨嵋山的秀丽，又有黄山的峻峭。

桂林的山水真是美好的“图画”，怪不得人们常说：“桂林山水甲天下！”

美丽的西湖

杭州之所以闻名于世，是因为有了西湖。如果没有西湖，杭州就失去了她大半的美。

站在湖边，乍看西湖，犹如一坛诱人的陈年老酒，那么清亮，那么柔和，轻盈盈的；细看，则宛如一面翡翠嵌着的宝镜。碧水中不时荡过一丝丝水纹，好似无数透明的丝带在水中飘舞，使得西湖更加妖娆。船浆激起绿色的涟漪，船尾“剪”开的梨花，都是那么引人遐想。

跟随游人，我登上了那满是绿色的苏堤，由东向西，我发现西湖的美在于它的绿！放眼望去，满眼都是绿，那细嫩的，使人一见就倾心的绿色，明明亮亮地照耀着我的眼睛。苏堤仿佛是一条绿丝带，把西湖分成南北两半。

沿着苏堤，继续向西，我们来到了花港观鱼。那一条条的鱼儿成群结队，数不胜数。特别是那些鱼儿身上的花纹，五彩斑斓的，吸引了众多的游客。有些鱼儿身上黄中带点红，有些鱼儿红中带点白，还有些鱼儿白中带点黑，让人眼花缭乱。

西湖是“碧玉妆成一湖水”、“郁郁柳浪排成行”、“鱼儿金亮戏绿波”的完美结合，她是如此清新亮丽，如此美妙多 6 情。正如苏东坡所言：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

这一趟西湖,没白来，它让我领略到了西湖的美。

苏州留园游记

早就听人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”于是，我就和爸爸妈妈乘上了去苏州的列车。

走到留园一看，窄小的门显得十分普通，这时我有些失望了：门儿就这么普通，怎么能称上江南最好的园林呢？于是我漫不经心地进去。走进园林，一条弯弯曲曲的长廊展现在我面前，只见长廊的柱上、墙上都是一幅幅美丽的画面：有展翅欲飞的凤凰，有张牙舞爪的金龙，有花鸟虫鱼，有山水风景，真是五彩缤纷，好看极了。

园林的中间，有几座假山和水池。水池里的水清澈见底，水里还有许多可爱的小鱼，它们互相打闹、嬉戏，还有小鱼顽皮的在水面上吹了一个个小泡泡，好像在欢迎我们呢！假山上长满了花草，密密麻麻的，几乎不留一点空隙。园林到处是郁郁葱葱的树木，把整个园林遮盖得严严实实。据说： 7 假山上奇形怪状的石头全部是用太湖石堆砌而成的。

园林的西部是土山枫林。土山低矮而平缓，上面种满了枫树，枫叶红的像火，把周围映照得十分美丽。

园林中还有许多小桥，形态各异，精巧别致，曲径通幽。园中随便一处景物都像一幅流动的画，一首凝固的诗。

看到这精致美丽的景色，我心中情不自禁地对古代的建设者们充满了敬意。

第三篇：风景优美的地方作文

风景优美的地方作文

假期的一天我们去爬山。哇！这里真美啊！茂密的树林里栖息着各种鸟儿，有常见的麻雀，有罕见的鹦鹉，还有最爱报喜的喜鹊……绿油油的大树都把太阳遮住了。再往前走你将看到一条清澈的小溪，小鱼在里面游来游去，非常好看！旁边是嫩绿的小草，小草旁边是一条蜿蜒的小路。顺着小路走，你肯定会看见一朵朵美丽的鲜花，他们争奇斗艳，芬芳迷人。吸引了我的注意力。啊！那一朵小黄花上还有一只美丽的蝴蝶呢。我边走边看。不一会我们就爬上了山顶。山顶可真高呀，在云彩上面哩！低头向下看，什么也看不见。我又往前走了走。啊！我大叫一声，别人都围过来问我，“怎么了？”我用手指向前方，别人都顺着我的手向前看去，只见一条笔直的小路带你走向前面的凉亭。凉亭两旁有许多高大的树木，就像巨人一样站在凉亭旁边守护着凉亭。真雄伟！四周都是小麻雀的家，许许多多的小麻雀在树上跳来跳去，好像在寻找食物。我爱这里的景色！作文风景美丽的地方

香山是个风景美丽的地方，不过是梦游去的。

远看，香山像个小人，香山的最顶峰像个小人的头，中间像小人的身子，最底下像一双脚，而且还穿着带花鞋子。香山上的枫树叶子像一枚枚邮票，满山遍野的枫树真美丽，还有很多山葡萄。

我在那里看香山的风景，就像进入了梦里的仙境。香山的风景真美丽。一个风景优美的地方作文

俗话说“上有天堂，下有苏杭”，去年暑假，妈妈带我去了杭州，那里风景优美，真是个美丽的地方。

下了火车，我们走在杭州的街道上，我发现街道上非常干净，妈妈告诉我，杭州是一个旅游城市，这里的人非常注意环境保护。放眼望去，街道上绿树成荫，还有一片片竹林呢！空气非常新鲜，让人感觉很舒服！杭州最让人神往的地方要数西湖了。我们首先来到“曲苑风荷”，我看见一张张荷叶像一个个碧绿的大玉盘，一朵朵粉红的桃花像一个个仙女，在微风的吹拂下，翩翩起舞，从她们身上散发出香气，好闻极了！无数的荷花和荷叶，密密麻麻，与天相连，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！

我们又来到了白堤，这里有很多垂柳，柳枝摇曳多姿，让人想起了白娘子和许仙的故事。断桥上有许多游人，来来往往，大概都沉浸在《白蛇传》的故事里了吧！站在白堤上，可以看见远处的雷峰塔，它层层叠叠、四角翘起，塔的顶上有一个很大的射灯，在晚上会发出七彩的光。

虽然我现在离开了杭州，但我常在梦里梦见杭州，杭州真是一个美丽的地方。作文风景优美的西山

我的家乡在广西桂平。桂平西山，风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

游西山的人络绎不绝，我也几次登游西山，经常喝西山茶。西山种有很多茶树，棋盘茶是桂平的特产，又是中国名茶。相传曾经有神仙在半山腰的一块大石桌上刻棋盘，品茶对弈，后人叫它“棋盘石”，长在棋盘石附近的茶就是棋盘茶了。那些茶叶泡出来的茶，颜色青绿，味道甘甜，使人有神清气爽的韵味，很有吸引力，游西山的人都要带些回家品味。

桂平西山，气势不凡，景色别具一格。西山八景，自古有名：官桥秋柳、云台曲水、忠勇松涛、碧云石径、龙华晚眺、乳泉琴韵、古洞仙踪、飞阁月明。西山乳泉是胜迹之地，乳泉方圆不过二尺，深也只有一尺多，可那里的水一直都是满满的，不见流也不见干，泉水清清的，又甘又美，而且听说每隔六十年就准时地喷涌一次乳白色的汁液，像乳汁一样，神奇极了，所以才叫“乳泉”的。

桂平西山，千树竞发，万树争荣，茂密的树木遮天盖地。西山的亭台楼阁也很多，其中六角亭更加令人叹绝，亭的上方有水流来，流入龙潭，美丽极了。

桂平西山，好山好水好地方，随着祖国的建设发展，风景优美的西山，会变得更加美丽，更加可爱的。

第四篇：风景优美的地方

《风景优美的地方》教学反思

宋雅明

本知识点是三年级上册的语文园地六的习作内容，这次习作是口语交际的延续，将习作和口语交际紧密结合在一起，在进行口语交际时，向学生作些习作方面的提示，这次习作要达到使别人读了也对这个地方感兴趣。

在之前的口语课中，我充分让孩子们说一说你去过的风景优美的地方，本节课主要就是把你认为风景优美的地方写出来，那么怎样写呢？学生们都存在会说，但写时再具体，再详细，就不会了，于是，我主要通过了我们校园里的花池为例，让学生们先观察，按一定顺序，抓住特点，发挥想象，用一些学过的优美的词语，说几个比喻句，拟人句并结合多媒体课件，播放校园里花池的图片，让学生观看图片，看一看花池里有哪有植物，再从颜色、形态等各方面指导学生具体来描写。

整节课下来，感觉学生还是较积极的，能用一些比喻句，拟人句来描写校园的花池，但我在设计教学时，有些局限了学生的写作思维，把学生引到了校园的花池，而不是本单元习作中要写的你去过的风景优美的地方，这节课属于一个片段教学。

李霞老师曾说过习作教学最重要的是培养学生的习作兴趣，树立学生的习作信心，在教学过程中我没有让学生写去过的感兴趣的地方，而是以教定学，让学生写了花池。李老师说中段习作注重培养学生习写兴趣，其中最主要的是要尊重学生的意愿，让学生写自己想写的东西，学生才有兴趣，还应教给学生一些写作、观察的具体方法，不能一句话就过去，让学生去想，教师应该做到，让学生写的，自己先要写。

通过李霞老师具有针对性的指导，让我对习作教学有了更深的了解，今后，我还要不断学习，不断努力，使自己的习作教学有更大的提高。

第五篇：风景优美的地方

三年级上册第六组《风景优美的地方》习作教案

教学目标、选择自己去过的地方，抓住这个地方的特点写。、展开想像，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。、结合本组课文的学习，运用从课文中学到的一些表达方法。、把写好的习作读给小组的同学听，听取同学的建议修改自己的习作。

教学重点及难点 ．引导学生把自己去过的地方或最想去的地方说清楚，说生动，让听的人也想去。．激发学生口语交际和习作的兴趣。

学习者分析： 学生刚刚进入三年级，对习作比较陌生不知道怎么写，老师需耐心指导，激发学生的表达欲望和习作兴趣，老师应放手让学生有自由的想象空间大胆表达。

教学过程

一、话题交流，真情融汇：

同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。你还去过哪些地方？你还想去那些地方？

这节课就让我们一起走入：风景优美的地方。板书：介绍自己去过的地方假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？（学生自由发言，介绍自己去过的地方，）

同学们刚才有声有色地介绍了自己去过的地方，真让老师大开眼界。如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？ 学会抓住所写景物的特点，把它吸引人的地方写清楚具体。（板书：抓特点）

二、什么是景物的特点呢？

我们平时所说的景物的特点 就是这一事物和其他事物不同的地方。

天下的景物千差万别、千姿百态，各具特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。这些就是“特点”。我们写的时候要仔细观察所写的风景中代表性的景物的特点。

我们在写风景的时候，要抓住让人难忘的景物，而景物的特点要仔细地去观察。

三、怎样才能抓住我们要描写景物的特点呢 ?

描写优美的风景时，我们首先要选好到底要写哪一种景物。一般情况下，我们所选择的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特别是那些给我们美感的景物。只有选择了这些景物，我们描写的时候才能真正做到顺畅，文章才能生动。对所写景物能否抓住特点，关键在于我们每个人细心的观察，并将观察所得牢牢地记在心间。

四、我们在观察景物时要注意哪些方面呢？

我们在观察景物时，1、首先要捕捉景物的颜色、姿态、声音等方面的特征。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各式各样的。我们在观察时要善于抓住景物的这些特点。比如描写早霞、晚霞等自然景物，可以（从景物的色彩方面入手，把景物的颜色和它们的色彩变化写出来）；描写风雨雷电等自然景观，可以（从它们的声音入手，这样描写就会给读者的印象深刻）。2、当然，我们在描写景物的时候，还可以发挥我们的想象，思考这些景物的变化情况。① 比如树木，它一年四季都有变化，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干； ② 比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。那么我们按照什么顺序来写呢？ 我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。（教师联系本组课文具体指导写作方法。板书：学方法）

五、学习课文，重积累

北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……这些地方通过作者的描写，让我们身临其境。这些作者究竟有怎样的描写本领呢？这些作者的本领在于他们对这些优美的风景有非常好的描写方法、首尾呼应（前后呼应）

比如《富饶的西沙群岛》在写作上的一个特点是首尾相呼应。

第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方：“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”；

第七自然段则与第一自然段相互一致：“富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶”。

这样的描写使得大家对西沙群岛的特点一目了然。

这种方法在我们的写景的文章中经常被采用，有时我们称之为“前后呼应”，有时我们称之为“首尾呼应”……总之，这样使用的主要作用是让景物的特点牢牢地深入到读者的脑海中。、“总——分——总”结构

为了更好地吸引读者牢记优美的风景，我们常常采用“总分”的方法将一处景淋漓尽致地描写清楚。

比如《“东方之珠”》就是一篇典型的例子：

全文共六个自然段。

第一自然段总体介绍香港被人们称为“东方之珠”的原因。

第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽。

第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的„东方之珠‟”。

这里采用的就是“总总”的方法。分写的内容都是香港最有代表性特点的景色。

这样的描写使我们清楚地了解到了香港被称为“东方之珠”的原因。同时也让我们感受到了香港美丽，不愧是一颗璀璨的东方之珠。、一年四季的时间顺序

描写一处优美的风景的时候，还可以通过对这处风景的一年四季的描写来展示它的美丽，《美丽的小兴安岭》就是讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点，围绕树木进行了细致的描写：

“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”

“夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的树叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”

“秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。”

“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。”

“新的枝条”“嫩绿的叶子”是春季景色的特征，夏天的树木的旺盛长势和森林的茂密也一览无遗。看到树叶飘落，作者联想到彩蝶飞舞的情景，既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪。无论是树木葱茏，流水潺潺，野花盛开，还是雪花飞舞，银花满地，都显示了小兴安岭的美丽。

六、写景可穿插写事

同学们，边看边想想，在你去过的这些地方，都发生过什么事呢？有哪些让你印象深刻的事呢？不妨把记忆深刻地几件事，放在一起，比较一下，然后确认自己会写哪一件。

七、必不可少的抒情。

看到了美丽的景色，我们是否可以抒发一下自己的感受呢？对！这点不能忽略掉。

比如我们刚刚学过的苏轼《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”诗人拿西施来比西湖，具有婀娜多姿的美，更主要的是两者之间都具有天然的美，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西湖不管是晴天还是其他时间，都美妙无比，令人神往。诗人借助景色来抒发了自己的情感，这就是我们平时所说的“借景抒情，情景交融”！

八、拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？

写一处风景优美的地方（可以是地名）（题目）

开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。（总写）

中间：（分写）

方法一：可以按照四季的变化情况来描写。

方法二：可以按照具有代表性的景物特征来描写。

……

结尾：总结自己对优美景色的内心感受。（总写）

请大家拿起笔来，介绍一处自己去过的地方。把看到的景物的颜色、样子、动态写出来，要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就要学着我们学过的课文那样，用上合适的好词，好句，还要把自己的意思说清楚。学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动、写有趣；注意写出自己的联想和想象来。（学生习作，教师巡视指导。）

九．自我欣赏，佳作展览：

（1）写好后，小组互相评一评、改一改，自己也来当小编辑。再读一读、改一改自己的习作。

（2）工整地誊写本子上。放在展示板上展示，一起欣赏。

教学反思：

让学生抓住景物特点把自己习作写具体，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，把句子写生动、写吸引人；学习课文中的写作方法。

让学生能够大胆的表达，并写清楚明白，使之形象生动。

培养学生之间的团结协作能力，学会自评、互评，增强口头、书面表达能力。