关于围绕青春为话题作文700字（通用）[5篇材料]

第一篇：关于围绕青春为话题作文700字（通用）

关于围绕青春为话题作文700字（通用7篇）

相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文具有写作的空间更大，发挥的余地大的优点。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编精心整理的关于围绕青春为话题作文700字（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

围绕青春为话题作文700字1

忙！忙！这是如今大多中学生的写照。

来也匆匆，去也匆匆，行色匆匆，如今的中学生怎么了？ 中学时代是一个黄金时代，书上是这么说的。初一的时候，我们才刚跨进中学的门槛，还未完全脱离小学的稚气，还未完全适应中学的学习节奏。就这样，我们被老师们吓到了…… “初一是打基础的时期，为了三年后的中考，为了上一个好的高中，你们一定要好好学，努力学！”班主任语重心长。“初一的知识是很重要的，如果你们不巩固好初一的知识，三年后的中考你们怎么办？

你们的时间不多了！”数学老师恨铁不成钢。于是，为了三年后，初一的辛辛学子们刻苦学习了一个学年，时间一晃就到了初二。“初二要进行生物地理会考是不错，但你们不要把时间都放在这两科上，别忘了其他科目明年也是要中考的！尤其是中英数，这可是主科，你们不把它们学好，明年怎么办！”班主任看不下去了。“好好复习生物地理，虽然它们占的分少，但还是很重要的。今年把它们考好了，明年你们就轻松一点了。”地理老师和生物老师倒是很默契。于是，为了会考，为了第二年的中考，初二的辛辛学子们正在刻苦学习中…… 时间很紧迫，我们的时间如老师所讲已所剩不多。可蓦然回首，却发现，我过去的两年时间，我的中学时代，都花费在了“中考”这个字眼上。突然想到，初中时间给了中考，那么到了高中，就是把时间给高考，照这样下去…… 这是一个死循环！感觉好累，我太对不起自己了，人生短短数十载，就这样了？ 不行！我的青春，只属于我自己！

会考，中考这些个人生的基本流程还是要走的，但我不会让未来的我回想起初中生活，只能用“中考”两个字来形容。我的时间还很多，我要掌控我的青春时光！于是，一名一脸轻松，活泼，散发着青春活力的中学生就这样诞生了。

围绕青春为话题作文700字2

时间就像一个小怪物，有时变得冷漠、有时变得搞笑，一个个变化着给我们展示。

我们打打闹闹的一级级升上来，回忆着这三年每天的生活，老师在讲台上挥舞着手臂，粉笔字写了一黑板又一黑板；座位上的我们打了一个又一个盹；下课教室就是游乐场，男生女生们的场景最激烈，三五成群的冲向目标，女生的喊声简直可以把楼顶掀翻；吃饭铃声一响，我们以冲刺精神冲往餐厅，或许我们真的十年没吃饭了……

生活似一杯咖啡，苦而香甜，品后满嘴生香。在一段时间中我们努力的学习过。在十一点准，我们还在一遍又一边的计算着数学题，有时眼睛酸的无法看清东西，就睡一会写一会这样一直重复着；上课有一点乏意就主动站起来，做作业有时在想、是抄别人的、还是自己思考，再三琢磨，依然选择自己解答。

在准备体育考试的那段时间，我们每个人从未逃避，课间训练从未逃走，每次的冲锋都拼了命地跑，无论呼吸多么空难，我们都迈着不受控制的腿前进冲，咬着牙尽力的跑；比赛时，当站在起跑线上，我们的心在扑通扑通的跳，当枪响的那一刻，我们每个人严肃起来像飞跃的黑马，一路飞奔，没有畏惧只有前进。那一刻，我们都是最美的，我们为自己点赞！

我们四十人能聚在这个九一班，多幸运。感谢彼此在对方的生活里出现，感谢上天让我们在这美丽的年华相遇，让我们四十人相知相惜。大家每天都相伴着，互相关心着打打闹闹着，大大方方的笑着，没天没地的哭着，没日没夜的等着。

现在，时间向我们招手，初中只是我们每个学生一个小小的驿站，接下来还有许许多多的驿站等着我们。现在我们紧紧相拥，互相祝福，彼此祝福一路平安，祝愿我们的老师身体健康，不在那么辛苦；祝福下一届的九年级学弟学妹比我们更加优秀，愿我们的学校越发美丽。

围绕青春为话题作文700字3

青春，是我们生命中一条永不间断，最终流入大海的小溪流，它带着我们的希望，奔腾向前。

以前，我以为青春是棉花糖，软软的，甜甜的；现在，我以为青春的味道挑战着我们的味蕾，它似乎是一种品不出的味道。可是，这都只是“以为”，等到暮年，我们再回首看这一段剪不断、话不完的光阴，它到底是什么味道的？

青春，是一颗价值连城的钻石，它闪耀着它独有的光芒；青春，是一道永不消失的彩虹，人们因为它绽放出最灿烂的笑容；青春，是一束温暖的阳光，照耀着同在一片蓝天下的我们。

青春，有甜蜜，有苦涩，有辛辣，就像一道美味佳肴，让人尝尽五味杂陈。

假如，我们把青春比作一片森林。清晨的露水，是我们无悔的汗水；一片片绿叶，是我们辛勤的积累；扎实的树根，是我们永不言败的自信。成长，就像是一把火，烧完了，剩下的不是青春的灰烬，而是另一片绿野仙踪。

青春，就像是一个梦，一个美得离奇的梦。我在这个梦里，寻找那最美妙的旋律；我在这个梦里，仰望那最美丽的云彩；我在这个梦里，找出我真实的自己。我在“成长”这条涉足不归的路上，踏出我真实的青春！

我徜徉在青春的世界里，我翱翔在青春的天空中，我漫步在青春的田野上。青春伴我一生终老，我伴青春终老一生。

青春是一朵永不凋零的鲜花，青春是一片永不飘远的云彩，青春是一颗永远回味无穷的糖果。青春只有唯一的一扇门，想要探索门里五彩的'世界，只有唯一的一把钥匙，只有我们自己会打开。我们要珍惜青春，它就像炎炎烈日下的一滩水，蒸发了，就一去不复回了。

围绕青春为话题作文700字4

12月的冷风吹不散激情，20xx年大司巷小学跳长绳比赛正式拉开序幕。只见赛场上人头攒动，有人还在紧张地练习，有人拿着五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌在给运动员呐喊助威，有人在三三两两讨论输赢，好一番大战前热闹的景象啊!

比赛正式开始了，只听裁判大喊一声：“预备——开始!”第一个同学陈康元就像离弦的箭一般往绳子里冲，为班级开了一个好头。后面的同学和甩绳的家长们也配合得很默契。选手们脚底就像安了两个弹簧，快速地跳起，落下;又跳起，又落下。轻盈得就像一只机灵的小鹿。绳子从我的头上往脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞，我越跳越快，甩动的绳子，发出“呼呼”的响声，脚尖点着地面发出“哒哒哒”的声音，就像乐队在演奏乐曲呢。正在我松了一口气，心里想着我们班保准能夺冠了的时候，突然，绳子不动了，只听见有人喊道：“呀，有人死绳了!”我的心又揪了起来，在家长们的紧急协调下，同学们也很聪明，立马调整状态，比赛继续顺利进行。

“加油!加油!”场外传来一声高过一声的加油声，飘向校园每个角落。赛场上，精彩不断展现，400下、420下、430下……记录一次次被刷新，引起了在场的家长和同学们一阵阵欢呼。运动员们不仅赛出了水平，还赛出了风格。

比赛结束了，同学们欢呼着回到了教室。不知何时，窗边的树上飞来了一只麻雀，在树枝上跳来跳去，也许，它也在为我们的胜利欢呼吧!

围绕青春为话题作文700字5

青春真正的含义是什么？我说不清也道不明，但我可以这样形容它：青春宛如一条地平线，你不知道哪里是起点，哪里是终点；青春也可以是一大片向日葵，它只面向和煦的阳光；青春还可以是一杯热咖啡，有的人说它苦在嘴里，有的人说它甜在心头。

我用昨天的青春告别我的张狂，用今日的青春延续我的热忱，用往后的青春演绎我的精彩。

忘不了青春给我们的张扬,为逃避上课而装病，大冬天用冷水冲澡，结果就真的生病了；忘不了青春给我们的朝气，学校操场上，矫健的身躯，热烈的掌声和喝彩声仿佛还在眼前；忘不了青春给我们的叛逆，为小事离家出走，让父母着急得像是热锅上的蚂蚁，出尽风头后，才知道自己年少无知。

青春是我淘气的来源，青春的模样我从未见过，但我深刻的感受着，它陪着我成长。在青春中我激情洋溢，青春让我充满勇气，鼓励我去挑战，让我不怕挫败。当感觉梦想遥不可及时，当缺乏勇气时，青春托起我，我的眼神变得多么地坚定，我要用青春给我的臂膀撑起一片天，瞧，它有多蓝！

青春的故事你还记得么？是海边与伙伴追逐，打闹？还是为自己的梦想拼搏，执着？或者是失意时在雨中任雨水肆意地冲刷着眼睛，然后混着雨声哭泣？无论几度花开花落，青春依旧静候在我们身边。

青春像一场老电影，一遍一遍回放，我坐在观众席上，微笑观赏；青春又像一本记录回忆的日记，我捧着它，站在午后的阳光下，呷一小口淡茶，静静阅览，青春还像泛黄的旧照片，我用袖口轻轻地擦拭，用心保存。

有人会用最美的诗歌赞美青春，有人会用最质朴的眼光看待青春，有人会用最厚实的怀抱感悟青春。我呢？你呢？他（她）呢？是否一样？

我愿意拿青春邀请明天的梦想，站在海的这一边，青春为我在海平面上洒上了一片金光，我静默等候，嘴角微微上扬。

围绕青春为话题作文700字6

青春是一曲歌，由七彩的音符谱成激荡起伏的旋律；

青春是一首诗，由古老的文字构成慷慨激昂的诗文；

青春是一幅画，由斑斓的色彩绘出意寓深厚的构图；

青春，总会让人终生忘记，就像90年前的那个日子，我们会永远铭记在心。我们会铭记那些黑暗阴霾、饱受屈辱的日子。我们不会忘记那些热爱祖国、追求自由的青年。是曾经苦难受屈辱的历史让祖国重新崛起，是永远爱民主爱科学的精神让人民发愤图强。1919年5月4日在巴黎和会上的屈辱，以及那些为祖国荣辱四处奔波甚至牺牲的青年志士，我们会终生铭记。

青春，是永不衰老的，正如“五四”精神永远年轻，“五四”精神体现在年轻人身上，以年轻人为载体，永远传承下去。

与冰峰雪岭为伍，与寒风缺氧为伴，36岁的王永福将他的青春奉献给祖国和人民，将青春永留在岗位。王永福就像唐古拉山的邦达松，毫不起眼，却默默奉献出了一切。

武警四川总队凉山州支队一级士官欧德松，于车轮下勇救少数民族女童李若兮壮烈牺牲，而他年仅21岁。或许这件事不被大多数人所知，但他所体现的精神一直为我们所赞颂学习。当初的那些人不在了，但精神会永存，随着中华民族的发展壮大，会得到广泛的传播并绵延不断。

青春，是如此的珍贵，它是我们生命中最美好的一段时光，它应该得到我们的重视与爱惜，正如我们今天幸福和平的日子，这一切都是来之不易，是革命前辈用鲜血，用生命换来的。我们必须将青春变得有意义，赋予它丰富的内涵。

有首诗写到：别等太阳已经高挂，才进今天；别等花已凋谢，才来珍惜；别等机会远去，才来痛心。等，只会等白我们的少年头；等，只会让我们错过播种和收获的季节。

而我只想说：继承和弘扬“五四”精神，奏响青春的旋律！

围绕青春为话题作文700字7

美丽的星空伸向无穷的宇宙，延伸那永恒的旋律；滔滔的江水奔向无边无际的大海，谱写那无穷的旋律；一切的生命生生不息，不断更新，那是诠释永恒的旋律……我们，拥有青春，那也是永恒的旋律。

前人开创的先河，让我们铭记了这青春的斗争。1919年，在北京爆发了中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。5月4日下午，北京大学、高等师范学校等三千多名学生，举行了一场大型游行活动，提出“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号。这次以学生青年为主力发动的运动弘扬了忧国忧民的爱国主义精神和无私奉献的高度社会责任感，宣传了民主科学的进步精神以及追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。正是这种精神，激励了一代又一代的中国青年不断地建设祖国，不断地前进，谱写了一支又一支永恒的旋律。

青春，是一首优美的诗，赋予了我们高尚的情感，渲染了一种积极向上的气氛。青春，是一幅画，或许有的只是那几种简单的色彩，却被我们画得比彩虹更绚丽、更长久。青春是一首歌，时而高昂，时而低沉，时而轻快，时而悠缓，时而平静优雅……正因为青春是一首诗，所以富有内涵；因为青春是一幅画，所以不会缺乏色彩；因为青春是一首歌，所以不会枯燥无味。人生能拥有青春，足矣。

又是一年的五四青年节。回顾历史，展望未来，新一代的青年――我们，肩负着历史赋予我们的使命，承担责任是给我们留下的担子。也许很沉重，但我们将弘扬五四精神，弘扬高尚的爱国主义精神，勇敢地挑起重任，向我们的目标迈去。

我们也会像小草那样虽默默无闻却顽强，像江河奔向大海拥抱我们的理想，使航船找准导航，达到成功的彼岸。途中会有许多困难，但是我们不怕，我们会团结一致，向同一个目标迈进。沮丧时，我们互相安慰，开心时，我们一起欢笑，成功时，我们互相祝贺……

在竞争中，我们前进着，因为我们拥有那永恒的旋律--青春。

第二篇：围绕青春为话题的作文

围绕青春为话题的作文1

青春是一曲歌，由七彩的音符谱成激荡起伏的旋律；

青春是一首诗，由古老的文字构成慷慨激昂的诗文；

青春是一幅画，由斑斓的色彩绘出意寓深厚的构图；

青春，总会让人终生忘记，就像90年前的那个日子，我们会永远铭记在心。我们会铭记那些黑暗阴霾、饱受屈辱的日子。我们不会忘记那些热爱祖国、追求自由的青年。是曾经苦难受屈辱的历史让祖国重新崛起，是永远爱民主爱科学的精神让人民发愤图强。195月4日在巴黎和会上的屈辱，以及那些为祖国荣辱四处奔波甚至牺牲的青年志士，我们会终生铭记。

青春，是永不衰老的，正如“五四”精神永远年轻，“五四”精神体现在年轻人身上，以年轻人为载体，永远传承下去。

与冰峰雪岭为伍，与寒风缺氧为伴，36岁的王永福将他的青春奉献给祖国和人民，将青春永留在岗位。王永福就像唐古拉山的邦达松，毫不起眼，却默默奉献出了一切。

武警四川总队凉山州支队一级士官欧德松，于车轮下勇救少数民族女童李若兮壮烈牺牲，而他年仅21岁。或许这件事不被大多数人所知，但他所体现的精神一直为我们所赞颂学习。当初的那些人不在了，但精神会永存，随着中华民族的发展壮大，会得到广泛的传播并绵延不断。

青春，是如此的珍贵，它是我们生命中最美好的一段时光，它应该得到我们的重视与爱惜，正如我们今天幸福和平的`日子，这一切都是来之不易，是革命前辈用鲜血，用生命换来的。我们必须将青春变得有意义，赋予它丰富的内涵。

有首诗写到：别等太阳已经高挂，才进今天；别等花已凋谢，才来珍惜；别等机会远去，才来痛心。等，只会等白我们的少年头；等，只会让我们错过播种和收获的季节。

而我只想说：继承和弘扬“五四”精神，奏响青春的旋律！

围绕青春为话题的作文2

美丽的星空伸向无穷的宇宙，延伸那永恒的旋律；滔滔的江水奔向无边无际的大海，谱写那无穷的旋律；一切的生命生生不息，不断更新，那是诠释永恒的旋律……我们，拥有青春，那也是永恒的旋律。

前人开创的先河，让我们铭记了这青春的斗争。1919年，在北京爆发了中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。5月4日下午，北京大学、高等师范学校等三千多名学生，举行了一场大型游行示威活动，提出“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号。这次以学生青年为主力发动的运动弘扬了忧国忧民的爱国主义精神和无私奉献的高度社会责任感，宣传了民主科学的进步精神以及追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。正是这种精神，激励了一代又一代的中国青年不断地建设祖国，不断地前进，谱写了一支又一支永恒的旋律。

青春，是一首优美的诗，赋予了我们高尚的情感，渲染了一种积极向上的气氛。青春，是一幅画，或许有的只是那几种简单的色彩，却被我们画得比彩虹更绚丽、更长久。青春是一首歌，时而高昂，时而低沉，时而轻快，时而悠缓，时而平静优雅……正因为青春是一首诗，所以富有内涵；因为青春是一幅画，所以不会缺乏色彩；因为青春是一首歌，所以不会枯燥无味。人生能拥有青春，足矣。

又是一年的五四青年节。回顾历史，展望未来，新一代的青年――我们，肩负着历史赋予我们的.使命，承担责任是给我们留下的担子。也许很沉重，但我们将弘扬五四精神，弘扬高尚的爱国主义精神，勇敢地挑起重任，向我们的目标迈去。

我们也会像小草那样虽默默无闻却顽强，像江河奔向大海拥抱我们的理想，使航船找准导航，达到成功的彼岸。途中会有许多困难，但是我们不怕，我们会团结一致，向同一个目标迈进。沮丧时，我们互相安慰，开心时，我们一起欢笑，成功时，我们互相祝贺……

在竞争中，我们前进着，因为我们拥有那永恒的旋律--青春。

围绕青春为话题的作文3

阳光穿过斑斑驳驳的树影，三三两两地洒在我的窗前，透过那七彩的复色光，我依稀看到了你的身影，那个渡我走出青春迷茫的你。

小学时，我是大家眼中的优等生，成绩名列前茅。但唯一令人头疼的就是语言表达能力极差。每每上课发言，我的声音都像蚊子般嗡嗡作响，老师摇了摇头，挥挥手：“唉，可惜了，坐下吧!”这时，同学们总会投来异样的眼光，我也就更加自卑，更没有勇气表达自我，于是，只能埋头苦学了。我的青春年华，好像已经被恶魔般的交谈撕裂，再无回转的余地。可是，你的出现，如同一位摆渡人，带我驶离阴霾。

升入六年级，你成为我的班主任。第一次交谈，就发现了我的问题，没有责备，没有不耐烦。你只是微笑着说：“这次我们班的区优竞选就你去了。”我愣在那里，百思不得其解，可是心里又隐隐觉得不该让你失望，只好默不作声地点头答应了。

修改完演讲稿，我每天利用空闲时间躲在房间里练习。一个星期之后，你让我在全班同学的面前演一遍。我似乎也已胸有成竹，等待一次突破自己的机会。当我站定在讲台上，看下去，几十只眼睛盯着我，顿时不知道该说什么。我的脑子一片空白，支支吾吾地吐不出半个字来，眼泪一瞬间决堤，随着我这么多天来的.努力一同流逝。

你把我叫到办公室，说“是不是偷偷练了很久?”我点点头。“偷偷练是没用的，你要学会在大家面前说话不紧张，才能演讲好。明天开始，放学后，我陪你练习。”泪水又一次滑落，却是如此幸福。

在几天后的大舞台上，我跨着大步，走上讲台，看着台下的你期待的眼神，我屏住了呼吸，用全身的专注，握住了麦克。听着扩音器中洪亮的声音，我抛弃了一切。忘记了曾经的胆怯，冲破了曾经的阴霾，赢得了观众的一片欢呼声和赞许。结束后，我狂奔向你，拥抱着你：“老师，谢谢你!”

时光善良地让我遇见了你，因为你的爱，我乘着小船驶向梦想的远方。而你，我的摆渡人，依旧等在那个“渡口”，“摆渡”着一批批如我的“渡客”。

围绕青春为话题的作文4

我们的人生就像一条小船，在过程中会经历许磨难与风雨，而摆渡人的任务就是要把你送到成功的彼岸，而我的青春时期的摆渡人就是妈妈您。

每一位母亲都希望自己的子女能成龙成凤，我的妈妈当然也不例外，但是有一些母亲对孩子的爱是溺爱，这样只会降低孩子的身体克服困难的意志。而我的妈妈都会引导我，鼓舞，上我自己面临各种困难，顽强自我。

有一件事，我至于记忆犹新，在我上小学一年级的时候，我颇喜欢画画，甚至于迷恋的程度。我就软磨硬泡地缠着妈妈给我报了个美术班。当时我就起床了，火速地准备了一切，迫不及待催促着妈妈，真是万事具备，只欠东风。我激动地踏上了画画之旅，眼前出现了一幅幅美轮焕的图画，让人陶醉。教师绘声绘色地讲述了画画时的要素。我聚精会神地聆听着，然后我亲手完成了第一份，没乱涂鸭的`作品，看着的作品我特别欣慰。

前十几次我兴趣都特别浓厚，上课格外认真，可是渐渐地我的兴趣变淡，甚至产生了放弃的念头。我的想法被眼尖的妈妈发觉了。妈妈轻轻地扶着我的头，和蔼可亲地说：“孩子，这件事虽然很小，但也要坚持，既然选择了它，我们就要坚持到底。不要只有三分钟热度。将来在人生中会遇到类似的许多问题，我们做任何一件事都应该坚持不懈，把它做好，立定了目标就要顽强拼搏向目标靠近，世上无难事，只怕有心人。”

妈妈的一番话像一副充满无限动力的良药，顿时让我信息百倍，我迎难而上。现在我念初一了，我仍然在学画画，如果当初没有妈妈引导与鼓励，没有妈妈的监督与支持，我想我早就放弃了。

妈妈!您就是我青春期的摆渡人，在我遇到困难，深陷逆境，碰到挫折，您都会全力以赴地帮助我，指导我，鼓励我，督促我，鞭策我妈妈感谢您，在我最无助，最失落，最迷茫您在我身旁。

围绕青春为话题的作文5

瑟瑟的北风吹过，不禁感到一丝寒意。偶尔看到三三两两的同学匆匆走过。是不是听见他们絮絮低语：“快期末考试了，课本内容还没复习，好害怕啊”

实在是有些紧张了。昔日嘈杂的升旗仪式，今日却显得格外安静。抬头，才发现身边的同学都在翻书复习。为了期末考，我们拿出了昔日看不到的认真。这就是青春期独有的努力啊!

正在沉思时，一只手按住了我的'肩膀，猛然回首撞见了班主任亲切的目光。那双眼曾为我们的潜移默化而高兴，也因我们的随意敷衍而发怒。可这一次那眼神中带着一种不知名的情愫那眼神中有这对我的信任和鼓励，如同甘甜的泉水泛着温暖的波纹，在我心中荡漾。他用那意味深长的眼神注视着一张张焦虑而不安的面孔。慢慢的，我心中的恐慌消融在她关切的眼神中，随之，那条河也恢复了往常的平静。

“期末考我自己去，不用陪。”我信誓旦旦地对父母说下这句话。可这就意味着我将一人奔赴学校。一抬头，我便撞入妈妈慈爱的眼中，那双眼是那样清澈。“要不，我陪你去吧!”妈妈说道。开门那一刹那，爸爸扯住她的衣角。抬起头，两道浓眉下炯炯有神的眼睛望着我说：“我和你妈妈就在家里等你，你好好考，考完了请你吃牛排。”和平常目光不同，此刻这个高大的男人眼中满是慈爱和温暖，不经让那汹涌的河再次恢复往日的平静

教学楼里人头攒动，我拿着准考证走进考场，找到座位坐下，左顾右盼，望着一张张陌生的面孔，不经感到一丝孤独。开始答题，只听见周围一片沙沙的写字声。我的手不住的抖，闭上眼，想起了老师那鼓励信任的眼神;妈妈那慈爱的眼神;爸爸那温柔的眼神，心中充满了力量。我拿起了笔开始答题。

青春：一半规规矩矩，一半放荡不羁;一半成熟，一半幼稚;一半欢合，一半悲离。面对青春，正因有像老师、父母这样的摆渡人，我们才能安稳地渡过青春期这条汹涌的河。

第三篇：以滋味为话题作文700字

以滋味为话题作文700字1

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。本学期我校开展了集体备课活动。工作得到了进一步规范，备课效益大大提高，现总结如下：

一、建立备课组，发挥集体优势

为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立语文、数学两个集体备课组，充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。

二、制定计划

开学初制定了详细的计划，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

三、确定任务

在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制，首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。

四、强化参与

我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课—形成个案”，个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的`教案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。

五、共同探讨，各抒己见活动

首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。当讨论完毕后，主备人负责整理和总结，形成集体智慧的结晶。

六、强化管理，做好：“五、四、五”

开展集体备课活动时，我们力求做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定题；“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业设计。为确保此项活动落到实处，学校安排专人督促检查，并将检查结果纳入年终考核。

七、存在的问题

1、我校各年级都是一个班级，各年级科任也就“独钓寒江雪”了。怎样做到发挥集体的力量和智慧，确实是很难。

2、由于我校教师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此有的学科备课组准备的不充分，显得有些仓促。

3、有的学科备课组成了主备人一言堂，其他教师或者当听众一言不发，或者是赞不绝口，没有达到资源共享的教研效果。

八、改进办法

1．提高认识，促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，交流使用集体备课后的收获，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。

2．改革评价制度，激发教师备课热情。

总之，经过这一学期的集体备课，大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量，而且提高了我校整体授课水平，大面积提高了教学质量。

以滋味为话题作文700字2

时光流逝，本学期又即将结束。在新课程理念指导下，我们八年级数学集体备课组的每位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照数学教研组的工作计划及学校工作计划开展工作，现将我们一学期的工作总结如下：

一、制定制度，进行操作。

在这个学期的数学集体备课活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的计划，展开了讨论。比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间、主备课教师的落实，如何合理使用集体备课的教材等，主要有：

1．固定时间、地点、人员。

2．确定了每位老师备课的内容，以及上交时间。

3．固定各次备课内容。

集体备课时，我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。

4.及时反馈改进：每次集体备课时首先讨论交流上周教后感，必要时请教学主任解难释疑。

二、开展备课组活动。

我们通过备课组集体讨论制定了教学计划和教学进度以及根据教材的内容制定在教学过程中进行德育教育的内容。通过备课组的讨论我们对教材进行大胆的删减使我们的教学更符合学生的实际。通过备课组的讨论及时解决在教学

过程中发现的'问题、调整教学进度和要求，尽量做到进度相同。我们备课组积极参加各层次的教研学习，努力更新教学理念，提高教学水平。

三、在集体备课中老师成长了。

通过一学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立设计教案，然后和大家一起审核，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工。而且通过这样的活动，老师有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。

四、及时总结反思，得到提升。

这个学期结束了，每个参与集体备课的老师进行及时总结反思，撰写了自己的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还认真写出了自己的体会和总结。

总之，这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。

以滋味为话题作文700字3

本学期，六年级语文备课组在王校长、韩主任的领导下，围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作，我们以教学教研计划为指导，以提高教学质量为保障，大力强化老师的责任意识、危机意识、质量意识，以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。一年来，辛勤地努力，共同地付出，换来了丰硕的果实。现总结如下：

一、目标明确

目标是方向。本学期，我们的教学目标紧紧围绕全校夺取“四连冠”这一总目标而开展。明晰的目标有了清醒的认识，备课组同仁坐下来深入研讨所教年段的目标及教材编排的意图，做到整体把握，有的放矢，清晰地指导自己平时的教学行为。

二、认真落实集体备课

本学期的校本教研，我们主要挖掘组内资源，发挥老教师、学科带头人、骨干教师的引领作用，采取多种形式，开展备课。如聚在一起，不拘形式地研究教材，研究教学中出现的问题，走进课堂，观摩教学。利用教研活动时间，进行专题研讨等。通过校本教研的开展，我们解决了教学中出现的一个个实际问题。如：长课短教（六年级要挤出大量的时间做练习），作文教学中的细节描写和表达真情实感等等，收到了实效。

三、加强常规教学管理

教学常规管理是教学质量的`保证，只有把教学常规管理落到实处，教学质量才会稳步上升。一学期来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成，在教学常规管理中，我们主要抓了以下环节：

1、自检：管理上，努力体现“以人为本”的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的常规教学是否规范，及时调整、改进。

2、互观：组长牵头，组员间互观交流，比如在集体备课时发现特别好的，就拿出来大家互相学习，取长补短。这也加强了随机教研。

3、备课：集体备课和独立备课相结合。特别强调个性化的修改，对一些重点课文或难以把握的课文，课前都要自觉进行研讨。备课教案首先自查，然后形成集体教案，杜绝不合格的教案进入课堂。

4、上课：课堂是落实课程标准的主渠道，也是提高教学质量的主战场。我们采取了对课堂教学质量自主管理与督促管理相结合的办法，增强了教师的主人翁责任感，教师们课堂教学都是非常严谨的，是有实效的。

5、作业：一是我们要求教师在按学校要求完成硬性作业外，备课组内要求自主地发挥自己的聪明才智，针对不同层次的学生，分层设计作业内容，对优生一是加大读写知识的训练；二是强调课外知识的积累；三是做一些提高练习，对中下生，主要加强课本知识的积累训练。总之通过作业的练习，让各个层次的学生都有所获，有所提高。

6、考试：老师怀着强烈责任心主动认真地抓好单元过关检测。真正将考试作为促进学生学习，促进教师提高，改进教学的手段。不管是单元检测还是月考或模拟考，我们都进行认真的分析。并对单元测试中成绩较差的学生进行单独辅导，以保证他们成为合格的毕业生。对考试中的前几名学生也进行跟踪、调研、细致分析卷面，分析他们知识的结构情况，查漏补缺。

7、团结力量大，智慧多。“二人同心，其力断金。”在这一年中，集体备课既是老教师开展教研的场所，又是新教师学习的平台。备课过程中，大家越来越觉得自己不再是以往的“孤军奋战”，而是与同伴手挽手，共同面对困难、共同商量对策、共同前进，收获很大，取得的成绩也尤为突出。

以滋味为话题作文700字4

我们的脚步虽被困家中，但教学的脚步却早已出发，东城教育集团六年级的25位教师积极开展线上集备活动，一次次集体备课时老师们分享的智慧如同这如约而至的春光一般温暖每个教学一线教师的教研之路。

我们的每次集体备课先提前一周统一制定所要完成的教学任务。统一时间，统一主题，确定主备教师，为我们下周的集备明确了方向，也能做到重点突出，针对性强地完成备课任务。每次集体备课由主备老师分享课程的教学重点、难点，以及自身在备课中的设计和心得以及迷惑之处，最后大家集体讨论，提出建议或分享自己的看法，帮助达成总的方案。例如我主备的口语交际《同读一本书》随着集体备课活动的深入，我们由一课时延伸到整个单元文章学习的听、说、读、写的.各个部分。以新教材新课程理念为方向，以培养学生语文素养的全面提高。

集体备好课是上好课的前提。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现了脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。通过大家的积极参与和讨论，不断改进我们的教学方案，以达到效果。其次，它也能帮助了我们每位老师的不断提高。因为在讨论过程中，老师也是向他人学习的过程，取他人之长，补自己之短。这就有效地避免了单个老师备课的不足之处。青年教师在集体备课的活动中不断成长，在建议中汲取教学经验，提升了自身的教学素质。

集体备课是每位教师智慧的汇集，我们将努力让集体备课发挥成效，达成共享。

以滋味为话题作文700字5

初一年级是起始年级，我们初一语文备课组将认真学习和贯彻学校一系列提高教学质量的指示精神，切实转变教育教学观念，以全面推进素质教育、创新教育、大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，用最有成效的工作顺利完成教学质量年的各项工作，争取在各项考试和竞赛中取得最好成绩。

一、加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。

组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初一语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的.教学观和学生观。

二、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。

每周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。同组老师互相间听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。

为能圆满完成教学任务，我们初一语文备课组具体制定了本学期的教学分工和进度：

一、初一教材分工：

第一单元：陈玉

第二单元：宋玲

第三单元：吴孟源

第四单元：檀秀锦，陈丹晶

第五单元：王林芳

第六单元：王春灿，刘榕华

二、初一补充内容分工：

1课外阅读：陈玉

2字词汇总、古诗词（含成语）：宋玲

3作文：檀秀锦

4、周周清试卷：（两周一次）王春灿，刘榕华

5、仿句、名著：王林芳

6、改病句、拟标题：吴孟源

三、开课安排：

陈玉，宋玲，陈丹晶，檀秀锦

以滋味为话题作文700字6

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期提高教育教学成绩，我们开展了集体备课活动。现将本学期工作小结如下：

一、指导思想

本学期我们年级组集体备课将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,在数学教研组的带领下,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。

二、具体的措施

1、搜集材料

集体备课的第一个环节就是根据教师进行分工确定单元备课人，在这一学期我们一共进行了八次集体备课。主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知本年级组各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。

2、明确任务

本学期集体备课总备课活动的模式是个人备课集体备课个人备课。备课必须以个人备课为前提，为基础。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广义，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。在个人备课时，再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，修改个人教案。因此集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸的阶段。要抓好集体备课，发挥集体优势，就要强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的`自觉行动。集体备课“中心发言”和“集体讨论”体现互补性和协调性，他既能发挥个人的专长，又发挥了集体的智慧，是教师彼此之间，个体更加清晰地认识自我价值，让集体备课更有吸引力、凝聚力。

3、各抒己见

利用集体备课时间，充分发表自己的见解和主张。首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将所授内容在书中所处地位以及它的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课标要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。

4、效果

开学以来，在教研组的指引下。我们坚持不懈，在这一学期我们一共进行了八次集体备课。虽说活动只开展了短暂的四个月时间，但各位教师却从中受益匪浅。

总之，备课是教学工作中的一项重要内容。只有注重在备课的深度、广度方面进行深入钻研、领悟，才能自觉地实现教材知识的再创造再加工过程，才能使自己的教学避免单一化，达到一个新层次、新境界。

以滋味为话题作文700字7

本学期我们采用集体备课的方式进行备课，具体情况如下：以学科年级为单位，安排一老师执笔该章节的教案，每月本组老师一起讨论下一周上课内容,重点、难点，注意点，学生易出错的地方等等 教师领到教案后,根据本班情况对教案进行适当修改。使用后感受如下 ：

首先，开展及时,对教学工作十分有利。

集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。即每月一次集中集体备课，都有执笔教案老师作为中心发言人，主讲这一周的主要内容、及如何备课。然后大家根据自己的理解，发表自己的看法，提出自己的建议，最后大家讨论，形成授课思路。之后，老师自己再根据自己的特点，自己学生的情最况，加以修改，形成既有共性、又有个性的备课模式。主题发言人一般由本组成员教案执笔者担任，所有教师都是参与者。这提高教育教学质量和突出教学工作的核心。

其次，新老互相启发， 充满集体智慧。

集体备课的对象是本镇同轨的`同行，因此，要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对本学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供集体议课时交流、研讨。通过采取主题发言人主讲制度，骨干教师、学科带头人备课制度，缩小教师在教学水平、能力上的差异，克服了对课程标准把握不准，对教材理解深度不一等不足。从使教师集体智慧和优势得到有力的释放，可从中获得启发，交流经验，并对自己的教案、讲稿、教学设计进行有效反思并修改，从而获得提高。尤其，对青年教师的启发、帮助作用尤为突出。

再次，突出创新，经验宝贵。

集体备课并不否认和拒绝教师个人风格的张扬。我们体会到，集体备课可以使教师们在标准、教案、教材、教学内容、教学方法、教学的疑点、难点等问题上统一认识。同时，我们鼓励教师注意保持个人特色，体现个人风格，并应突出创新；特别鼓励在教学方法、教学手段等方面的创新，通过对教材中的疑点、难点问题，以及教师们关心的问题，共同进行细致的探讨，集中大家的智慧、经验、成果为该课程的课堂教学作准备，充分调动了全体教师的积极性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的理解。

总之，实行集体备课，发挥集体优势对我们每个教师都大有益处。我们既要实行集体备课，又要有自己的个体备课，做到资源共享、优势互补。同时，集体备课的开展，可以促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。

但是，每月大家聚在一起困难很多，建议可以改成网上集体备课，每个年级申请一个qq群，大家都戴上耳机每周可以固定一个时间进行一次讨论。这样既节省时间，又及时讨论。

以滋味为话题作文700字8

因学校均是单班单人单科教学，所以只能全校统一进行集体备课。根据进修学校的工作要求，结合我校的具体实际，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾学生的基础和本校的实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率，切实提高教师参与集体备课的积极性，提高集体备课的时效性。经过全体教师的协力配合，顺利地完成了这项工作。现做如下总结：

一、使集体备课进一步规范，充分发挥集体备课效能

1、教导处在开学初制定切实可行的集体备课计划，在计划中，明确要备课学科、课题、时间、教师。并且按计划进行了集体备课。

2、具体完成的日期是：日期3月4日5月4日9月9日9月29日11月2日

3、集体备课时，主要讨论集体备课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。

4、教师们全员参加，能够认真听，认真记。讨论积极，发言踊跃。

5、教师们领到资料后，均能根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。

6、进行了及时反馈和改进，人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，我们要求老师们的反思。

二、在集体备课中教师们都做到了以下几点：

1、集体备课时都按照要求“三定”、“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。

⑴三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

⑵五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

⑶五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

⑷两法：教师的教法和学生的学法。

⑸两题：课堂练习题和课后作业题。

2、集体备课都能按要求的基本程序进行：暨个人初备→集体研讨→修正教案→重点跟踪→课后交流。

（1）个人初备时，老师们学习研究课程标准、大纲、考纲、教材、教参，及其他相关材料，要抓住“八点”教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。每位中学教师都要具备轻而易举地驾驭教材的能力。

（2）初备时每位教师都要尽力提出自己有独到的设计方案，以便共享资源。

（3）初备时提出自己有疑问的地方，以便会诊，排除困难。

3、集体研讨时，要确定中心发言人。中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的'，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。

4、集体备课后，各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

三、学校完善集备制度，建立相应的激励机制。

学校将集体备课活动纳入到正常的教育教学计划，纳入常规检查内容。为了加强备课组建设，增强备课组的凝聚力，使教育教学研究扎实有效地开展，学校把开展集体备课的情况和效果作为评选优秀教师的一个重要依据。

以滋味为话题作文700字9

时光的脚步在忙碌中匆匆走过，转眼就到了期末。四年级的四位语文老师立足岗位，勤奋敬业，团结协作，在这几位老师的共同努力下，我们四年级语文备课组顺利地完成了开学初制定的备课组工作计划，具体情况总结如下：

一、本学期所做的工作

1、开学初，我根据中心学校要求对本年级学科组各教师承担的预案进行了分工，每位教师都参与各个阶段的预案设计，各位教师都能精心备课，用心制作课件。并都在规定的时间内完成任务。

2、本学期在车阳河小学和桃岭小学进行了两轮集体备课交流，听取了罗祥元老师和庞代旺老师的课，授课教师能按备课组活动计划做好准备，按时参加，并收齐了教学实录，议课记录、备课讨论记录、执教者说课稿这些材料，按时间截点上交。

3、每月上报一次质量检测成绩。

二、活动中的典型事例

1、主题研究有成效。

活动中，我们确定了四年级的.研究内容“设计理解与表达相结合的语言训练”，回校后结合本班实际进行了课堂实践、讨论和反思。主题研究活动促使我们在备课时仔细研读文本，加深了对文本的理解。各位老师能围绕教学目标，结合课文内容设计语言训练，促使学生将课文语言内化为自己的语言，提高了学生的表达能力。

2、互相互助共提高

我们四年级语文备课组是一个团结互助、积极进取的集体，组内虽然只有四个人，但是工作责任感都很强。张家群校长具有丰富的教学经验，在遇到疑难的时候去请教他，他总是倾囊相授；罗祥元老师虽已年过半百，但他工作热情丝毫未减，老当益壮，带头上好示范课。庞代旺老师虚心求教，他上完示范课后主动请教张家群校长，要他传授语文教学的经验。每次活动各位教师都能把在教学中的成功之处传授给其他教师。

我们工作中还存在很多不足，如：备课组活动还需提高质量、集体备课力度还需加强等，今后我们将不断改进。

我们四年级备课组尽管在这短短一个学期中并未取得什么辉煌的成绩，但我们正脚踏实地，一步一个脚印地前进，相信只要我们继续团结一致，不懈努力，一定会有更多的收获。

以滋味为话题作文700字10

集体备课是我区多年的传统，它的机制到目前为止已经发展得比较完备。从开学初教研员带领着大家，其中包括教研组长、备课组长、各位任课教师写学期工作计划到每两周的全区分片集体备课，以及学期结束检查学生作业、教师教案，无不体现我区集体备课的精神。今年在区英语教研员张老师的带领下，我们继续坚持贯彻新课改的精神，对我们八年级英语备课组的集体备课提出了更高的要求。现将我们本学期的工作总结如下：

首先我们坚持做到每两周全区同一年级的英语教师聚在一起，进行集体备课，收效明显。在集体备课中我们做到以下几点：

一、统一思想认识：刚接触到这本新教材，大家心中都没底，如何使用好这本教材，我们也进行过激烈的争论，比如：有的老师认为一定要把书上的每个知识点、语法教透，而有的老师则认为只要学生掌握基本的日常交际用语即可。最后，我们达成以下共识：

1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；

2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出。

2、用“任务型教学”设计新授课教学；

3、了解学生情况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别。

4、重视音标教学，要求学生掌握一些基本的发音规律，并按照这些规律来记忆单词。

二、固定时间，固定地点。我们除了在全区规定集体备课时间进行集体备课之外，在本校每天下午的课外活动时间或平时下课时间我们都自发地围在一起讨论当天课堂上学生反馈出来的问题以及第二天新课的设计。

三、在每次的集体备课上，由一名教师经精心准备后作中心发言，一名教师做笔录。中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。

四、由于教师之间存在这样或那样的'差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。

五、俗话说：百密也有一漏，对于教学中可能出现的这样或那样的问题，我们的备课组长会到每位教师那儿把问题集中起来，进行会诊，找出最佳的解决方案。

六、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进行听写训练，在教完两单元的时候，由备课组长指定教师命题，对学生进行单元检测。

七、鉴于有些学生对跟读磁带这项家庭作业敷衍了事，我们建立了学生跟读磁带跟踪卡制度，要求学生每天晚上必须在家长的监督下跟读磁带，并由家长签字。

八、备课组还深入该学科课堂，并进行评课，在评课过程中彼此提高自己的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的地方进行肯定且推出本组观摩，以供大家共同探讨，以他人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。

以上是我区八年级英语集体备课的工作总结，通过集体备课，使每一位老师都有相当大的收获，促进了全区的英语教学工作。当然，集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。

以滋味为话题作文700字11

一、基本情况概述.

集体备课是为了进一步提高教师的教学质量，更好发挥集体的精神，集思广益，扬长避短的集体备课形式。本学期我们积极响应学校的号召，在抗击疫情的背景下，开展了集体备课活动。三年级共有6名教师，其中有经验丰富的老教师，还有干劲十足的青年教师，我们互帮互助，团结一致。

二、本学期本备课组做了哪些工作.

1、成立了集体备课小组

4月份开学初期，为了让集体备课真正落实，我们成立了备课小组，大家集思广益，积极参与其中，提出自己独到的见解。在零起点的要求下，结合教材课后习题，明晰每课的语文要素，精讲精练。

2、制定每周的备课计划，提前安排好

在开学之初，我们就制定了详细的备课计划，分配好任务给每一位老师，大家提前认真的去准备，在集体备课时，我们积极的参与其中，认真进行备课。

3、把任务落实

在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。

三、采用那些措施和方法。

1、加强参与度

我们集体备课的模式是，每周一位教师作为主讲人，一位教师作为记录人。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。

2、积极发言，共同探讨

每周活动时，先有本周的主讲人说明本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后其他老师自由发言，说出自己的看法以及一些修改的意见。教学重点部分，首先由本周主讲人说出自己的见解，再由其他人发言，发言要求结合本课实际，也要结合本班学生的学情。对于教学难点部分，要严格按照新课程标准去制定，去设计，不能脱离课本。

本学期集体备课工作中有哪些亮点。

1、集体备课参与度较高

2、能够按照任务进行

3、及时修改教案

4、备课后能够及时反思

五、集体备课工作中存在的问题和主要的原因。

1、由于疫情原因，课时严重压缩，教学时间不够用，研讨的时间也受限，部分非常好的话题没有办法充分开展；

2、听课教师或者是发言不积极，或者是赞不绝口，没有真正达到教研的目的。

六、改进的措施和方法。

1．完善评价制度，促使集体备课有效开展。

2．提高教师参与积极性。

七、今后努力的.方向。

我们组的每一位老师都在不同的角度、不同的层次得到了相应的锻炼与提高。但就是,我们也清楚地认识到了以下方面将就是我们在今后的工作中需要进一步努力探索的方向:

1、进一步加强新课标等理论的学习,使其更加具有针对性与实效性。

2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法与学法的研究,尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。

3、对不同层次的学生尤其就是学困生所采用教法、学法的策略研究还应更加深入、有效。

总之,在集体备课中激活了老师们的思维,促进了老师们的交流与合作,还使教师个体与教研组集体得以快速、有效的生成与发展！在今后的工作中我们还应把工作做得更细更实,要善于发现我们日常教学中的问题,更要想办法利用集体的力量进行矫正,促进各方面工作效率的提高。所以我们要继续努力,不断进步！

以滋味为话题作文700字12

集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。最终就是要让课堂“活”起来。让学生从旧知识中自然迁移，自主掌握知识，解决问题。我们通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。下面我把这项工作总结如下：

一、制定计划、明确任务。

首先制定了详细的计划，确定主备课人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

二、确定任务，搜集材料

集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。

三、共同探讨，各抒己见

利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。

首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学

难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。

然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的'教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。

四、主备课人进行记录、总结

当所有备课人讨论完毕后，主备课人负责

整理和总结，并按照备课要求形成文字、形成集体智慧的结晶。

五、存在的问题

有的学科备课组成了主备人一言堂，其他教师或者当听众一言不发，思想汇报专题或者是赞不绝口，没有达到资源共享的教研效果。

六、改进办法

1．提高认识，促进行为的自觉化。组织教师学习讨论集体备课的意义和作用，交流使用集体备课后的收获，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。

2．改革评价制度，激发教师备课热情。

总之，经过这一学期的集体备课，大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量，而且提高了我校整体授课水平，大面积提高了教学质量。

以滋味为话题作文700字13

时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们三年级的全体数学老师，勤奋敬业，团结协作，顺利圆满地完成了各项教育教学任务。

（一）加强创新学习，转变思想观念

新学期学校对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，要想在新教材教学过程中使用导学案。以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高学生的自主学习能力。这是一种全新而又非常好的教学模式，但是人人都出于摸索阶段，在实践过程中遇到问题是很正常的。不怕遇到问题，不怕存在缺点,就怕没有特点。为了适应新教学模式的要求，我们三年级组积极开展集体备课活动，前有方案，后有总结。整个活动自始至终都要求严格，组织严密，工作扎实，收到了较好的效果。每个细节都经过了多人合作、多轮反思，可以说最后形成的意见，既是个人的见解，又是大家集体智慧的结晶。

（二）深入课题研究，优化课堂教学

我组研究的课题是“小学数学作业的有效性”，全组人员针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的'应用意识、创新意识和实践能力。如在教学解决问题时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在教学周长时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自实验推导出周长的计算公式，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生理解知识，掌握知识。

（三）注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过电话常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

（四）积极开展教研活动，不断反思提高

本组共有6位老师，结合自己的研究课题，平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。使自己在学习中成长，在不断反思中提高。作为中心发言人，既要精心备课，又要制作学具、教具，花了很多时间和精力。为了备好自己的课，大家查资料、上网络，仔细钻研教材，认真书写教案。特别是××老师和××老师，在集体备课中不断提出创造性的建议。通过交流研讨，大家找到集体备课的意义，对新教材的处理交换了意见，大家对新教材又有了更深刻的认识。

大家共同的感悟是：集体备课是教学科学化的有效途径，是教师情感与情感的沟通，是教师个体思维的碰撞，是教师集体智慧的结晶。可以说，集体备课大家收获多多，受益匪浅。

本学期我们年级组所获荣誉：

××××××××××××××××××××××××

20xx．12．28

以滋味为话题作文700字14

教育教学的研究，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这必要的水分和营养，也不会开花结果。因此，教育教学与教研相融合才是兴教的最佳出路。尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重要。

一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在教研员裴绍志老师的关怀和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业务水平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住“健康第一”的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展。下面，就开展的活动做如下总结：

积极学习体育教学理论，提高教师的内涵修养。认真制定教研计划，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育工作计划进度表，规范了我校的教学计划和教学进度，并按计划组织开展教研活动。每周二，是我们必定的教研日，我们每周都会根据不同主题来进行研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进行，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。不了解我们的人，还以为我们在争执什么呢。虽是如此，也贵在如此。我们就需要这种方式，就好像一家人在聊天一样。在这完全放松，毫无芥蒂，敞开心扉的教研氛围中，我们科组每位老师相互支持、相互聆听；相互学习，相互进步！

体育老师课时比较多，我们的平均课时为12。5节，在课时较多的前提下，我们都不会放过每一个教学教研机会，我校每年都要举行“人人献课活动”，我们抓住这一展示交流的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课，评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进行综合分析，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。我们还主动参与学校各年级的家长开放日的公开课例，不断提升自己的教学水平及教研水平。赢得了家长的高度评价。

只有团结才有力量，只有资源整合才能在各类比赛中快人一步。在业务方面，王建红老师凭借自己出色的个人技能，20xx年和20xx年两次区体育教师理论与实践基本功综合考核中一次取得了小学组第一名，一次取得第二名； 20xx年、20xx年天津市体育教师基本功大赛中获二等奖和一等奖。王辉老师两次代表我区参加天津市体育教师基本功大赛，20xx年天津市体育教师基本功大赛中获三等奖。通过互动式的教学研讨，使体育课堂中存在的一些困惑得到了很好的解决。此外，我们还通过校级的教研活动，来提高课堂教学水平，开展集体备课、撰写反思、评课稿、教学论文等，王建红老师的多篇论文和案例获得国家级和市级一、二、三等奖，多节课例获得国家级和市级一、二、三等奖。这就是我们的团队，一支人少力量大的团队，在我们眼中永远没有个人，只有团结。

一年来，我教研组积极组织开展教研活动，虽然没有取得显著的成绩，但我们已经慢慢地感受到“教到老、学到老”的教育危机感，并将这种意识逐步转化为实际的行为上，因为只有这样，我们才能更好地适应新时期的教育形势，才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实。

小学集体备课总结集体备课是大面积提高课堂教学效益的必要前提和保证，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。本学年，我校集体备课工作得到了进一步规范，备课效益大大提高，现将我校的一些做法总结如下：

一、集体备课活动以年级为单位

分管校长和教务处、教研室积极参与，教研主任是活动的组织者，要认真配合，全体教师应积极参加。

二、集体备课可采取以下程序进行：

1、个人初备。个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它相关材料；一定要突出重点，突破难点，抓住关键。同时，教师还要深入了解学生，摸清学情，以便有的放矢地进行教学。要做到摸清学生的学情，既要研究学生的智力因素（比如，学生原有知识基础、智力水平、能力水平等），又要研究学生的非智力因素（比如，学生的学习兴趣、学习态度和学习习惯等）。

2、共同备课。

（1）“四个统一”。“四个统一”即课型统一，教学目标统一，教学重难点统一，课时和进度统一。

（2）中心发言。集体备课时要确定一个中心发言人。中心发言人以说课的方式发言，可以由老教师或教学水平高的教师担任，以便做好“传、帮、带”工作。同时，也要大胆启用青年教师担任中心发言人，有利于年青教师迅速成长。

3、修正教案。集体备课时，由中心发言人说课，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加充实和完善。

4、听课评课，跟踪教案。经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于在教学实践中考证。因此，每周的跟踪听课是很有必要的，特别是有经验的优秀教师的演示课，及年轻教师的展示课，以便及时总结和不断改进，并促进青年教师的迅速成长。备课组教师听完课后要进行评课交流，并对每位教师的教学进行评估，肯定其优点，指出其不足，促进每位教师教学水平的提高。

5、每次活动形成完整的记录。

三、集体备课的具体做法：

为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学年，我们积极组织观摩课，放样板指导老师如何进行集体备课；其次组织各年级组织同课异构教学活动，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩教案，上出了各自的特色，激发起了学生的兴趣。通过实践，我们有以下几点认识：

1、在研究教材工作中必须安排教师个体对教材内容进行充分的学习，教师在集体备课前必须知道教材的.整体内容包含什么，教材中知识点的分布，本册教

材内容与前后教材内容的承接关系（即教材内容的编排体系），教材的整体内容及具体内容的相关特点。

2、在教学工作中经常会遇到难以解决的实际问题，这些问题虽然来自教学工作的不同方面，问题的难易程度也不尽相同，但是，这些问题都是阻碍教学质量全面提高的主要因素，如果这些问题得不到及时有效地解决，不但不利于教学质量的提高，而且还会成为教师工作中的困惑，阻碍教师业务能力的发展和提高。所以善于发现梳理教师教学工作中所困惑的共性问题和教学中的某些不良教学倾向，把这些问题安排在集体备课中展开系统的研究、讨论和实践活动，发挥集体智慧的优势，博采众家之长，就一定能有效地解除教师们的困惑，消除制约教学质量提高的不良隐患，从而保证教学整体工作始终在良性发展的轨道上运行。

3、作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下四个关系多媒体课件与教学内容的关系；文字训练与课文分析的关系；读书应有目标，读前有要求，读后要落实，教师应交给学生提问的方法；培养创新意识与发展健康个性的关系。

教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！

以滋味为话题作文700字15

本学期,五年级英语组严格执行教务处的工作计划和各项要求,认真开展集体备课活动，明确分工，又精诚合作。在英语教育和教学的领域里，不断提高课堂教学效率，提升备课组内教师的教学水平，促进学生英语学习能力。现对本学期备课组教育教学工作总结如下：

一、认真制定备课组计划。

开学初备课组一起讨论制定了详细的教学实施计划，确定了每单元课时的主备课人并提出具体的要求，为集体备课的顺利进行提供坚实的保证。

二、统一思想，明确分工和任务，发挥集体备课作用。

因为五年级英语是新教材，可以参考的资料很少。在集体备课时，我们都要认真研究，确立目标和教学重难点，书写教案初稿，对教材进行充分的挖掘，通过各种手段搜集各种有用的信息，在备教材备教法的基础上，形成自己的观点和看法。陈晓燕、张英、赖标和后来加盟的李钦兰等年轻老师在制作课件方面花费了大量心血和精力，周红丹老师在教案和练习卷编写方面兢兢业业。

三﹑积极参与、协调一致，共同提高教学质量

集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们组的老师经常坐在一起，研究课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时积极讨论，说出自己的想法。为了上好年级公开课,大家一起制作教具，修改课件，设计板书等。在一起进行反复的磨课。李钦兰老师的新教师展示课和精品课都获得了一致好评。在每个月的考评课中，陈晓燕老师的课，每个教学环节都很紧凑，学生根本没有发呆、做小动作的机会，李钦兰老师对学生的听力训练非常有素，教学设计新颖，周红丹老师的.课注重课堂的实效性，课堂即时练习设计精心。张英老师的课，每个教学环节都很紧凑，学生参与学习的机会足，学习的状态好。

四、取得的成绩。

五年级英语组在校领导的关怀下，通过全体英语教师一年的共同努力，学生在英语学习兴趣，综合运用能力等方面取得了较大进步，年级整体学习氛围和习惯良好。对学生的关注更到位、对学生的训练也更细致了。设计有

每节课既注重学生的基础，又不失对学生综合能力的培养。每位教师的课堂教学设计精心、教学环节紧凑。能全方位地关注学生、对学生的训练也更细致了。同时能有效运用小组评价机制控制课堂，凸显课堂教学的高效性。

五、存在的不足

老师的教学方法和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断优化教学过程，改变教和学的方式，努力提高课堂教学效率。

六、今后努力的方向。

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

由于教师的授课是经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高，学习兴趣浓厚，自主学习能力不断增强综合语言运用能力不断发展。我们将不会满足于眼下取得的点点成绩，将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法，开创英语教学工作的新局面。在下学期的工作中，我将不断努力，争取开创新局面，使我组的教学工作上一个新台阶。

第四篇：以青春为话题作文

以青春为话题作文

以青春为话题作文1

仿佛一切都在更改。我们越来越看不清楚昨天。昔日的欢闹停止在昨夜的疯狂。昔日的黑夜变得那么黑暗。却回首这条街，全是你们肮脏的欢笑。

渐渐的成长着，看着路上形形色色的人，觉得生活好累。网页上浏览的闹剧也许真会成为现实，当黑夜来临我们却害怕他的到来。有些人认为它是噩梦，我却以为它是自由的天堂。人生经历多了，也许会认为黑夜只有坏人在驰骋，谁会想到还有这样一个我在晚风中徜徉。

昨日的夕阳带不走人们的噩梦，唤醒青春却要他们作乱。现在的人们不知是可怜还是罪有应得，街上打闹的人我只好避让。看着他们虚伪的生活我都替他们担忧，不是脸蛋上的笑容会从什么地方冒出，让人觉得可笑。你们的青春，就在与人的争闹中开始却戛然而止。

我看着这条街，守望的这条路，曾经是我向往的光明，却被你们敷衍过去了，留下一句句青春碎语，当我捡起它们却发现上面的字我却读不懂，也许内心明白这些话。却不知如何说出口。

现在的我们学会的骂人，打架，一切都是那么随意，我却在自省中迷茫。我看着这条路渐渐肮脏却不知如何将它恢复昔日的模样。来吧，这条路也许成了一条不归路，带着你们的青春一起走到这条路上，一直走下去，直到你的灵魂被那守魂者拿走你才会觉得你早已坐在监狱里臣服。

灵魂再也不在了，青春好似在那条路上赖的不走，它们不想前行也无法后退，慢慢的葬送在着黄昏的`街道上。也许没有人会走回街头上，因为他们失去了青春的颜色，青春没有了，他们是否要创造一条路，没有，因为他们没有了青春，怎能继续走下去。人生的折返，时间的流动，带走了岁月的语录。却只能在未来的世界里默默叹息。

越来越明白：越聪明的人，其实越累。在乎的多，割舍就难，往往失去的也就越多;追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些东西，只是数字，不必太刻意;有些人，只是过客，不必太留恋;有些事情，也只是事情，不必太奢望。伴着青春的流逝我们才会明白自己错了，却发现自己无法挽回，又跌入到了这陷阱的深处。

也许，在这段别样的过程里，有很多人都会感到迷茫，甚至是麻木。但生活终究是生活，不管它的性质如何多变，花样如何繁琐，也始终离开不了现实的承载。这大概就是生活真实的热闹，只是逃脱不了心间蔓延的清冷，零落于半空留下寂寞的面庞，化为了一篇又一篇冷冷的文字，无力的跌落在指间，刺疼了朦胧的眼。

看着时光渐渐离开，手指间的纹路也不清晰，青春慢慢的脱离我们，它不想让我们如此浪费青春，它选择让自己离开。可是我们又紧紧握住它不放开，也许你会荒唐的说一声：把握青春。却没想到自己早已把它遗忘。

时光的流淌，是奔着相反的方向前进，一如故事的翻阅，记忆的搁浅，总是一页少一页，一年忘一年。

青春啊，我们不知道如何面对，尤其在这个世界上，青春大概已经成为一页废纸，却怎么翻也翻不过去，青春留在那条不归路上，街头还站着我们的伙伴，只能一次次的等待时光的飞逝，让青春消失在那条路上。

青春，就被浪费了。敷衍着青春走过黄昏的街头，是我，还是你们?

以青春为话题作文2

认识她，是在高一那年的第一节课上。按照惯例每个人都需要做一段自我介绍，正是那一段自我介绍把她吸引到我的身边。现在回想起来他并不是那么的出彩，但对于那时刚刚来到新环境的我们来说，这样一段自报喜好且声音洪亮的介绍至少可以吸引到同样渴望得到朋友却又无比羞涩，胆怯的少年们。

她是在第一节课后突然溜到我的座位旁边的，我被她的“从天而降”惊了一跳，那时我正在为课堂上的那一番自我介绍而忐忑。彼时的我并不像现在这般活波开朗，那是我第一次远离父母的照顾，对于我来说世界是一片模糊，陌生。我只想尽快交到朋友，在陌生的路上勇敢的卖出第一步。她的“从天而降”像一阵清风吹走了天空上的雾霾，弑时，我的世界变得明亮。

女孩子的友谊向来简单，分享一个秘密，爱吃同一种零食，迷恋同一个明星都会是成全两个女孩子友谊的理由。而我和她也是简单到如此，我们有同样的爱好，迷恋同一个明星，顺理成章，我们便成为了朋友。往后的日子里，是我们青春时光无法抹去的记忆。周末，她和我穿梭在城市的每条巷子里，寻找便宜却又好吃的小吃；她和我手牵手佯装路过别墅区，谈论自己理想中的房子；她和我绕着盘山公路，偷偷溜入路边的果园；她和我背靠背坐在草坪上，感受晚风拂过的惬意······此后经年，每当我想起那些时光，不禁会感叹：青春一场，幸而有她的陪伴，我没有辜负时光。

但老天是一个公平的智者，他总会让你欢笑之时也尝尝泪水的滋味，否则如何懂得珍惜你所拥有的欢乐。那日体育课上，她接过一个电话后就没有回到操场，我四处寻找，最终在教室的角落里找到了哭泣的`她。我茫然，坚强的她，怎么会哭泣？她的讲述让我心酸动容，那要怎样的一颗心来承担生活的重担，要怎样一种胸怀来笑对生活？她是家里的第三个孩子，大姐已经结婚成家，二姐瘫痪在床，父母都已年过半百且又体弱多病。这一次父亲生病住院，母亲又得照顾生病的二姐，那个家里只剩下她去照顾父亲。但她这一去，学校的功课怎么办？她是不愿离开学校的。那段日子我和她整天交替去医院照顾她的父亲，早上去学校我得路过医院，于是我便承担了送早点的任务，中午时间我和她一起在医院照顾。此后的日子里她看向我得目光总是带着感激，只是她不知道最应该说感激的人是我。从小我便没有脱离过父母的羽翼，更将父母的照顾视为理所当然。年少叛逆之时，更是将母亲推离我的感情之外。青春过后，虽然与母亲不再日日争吵，只是与母亲的隔阂怎么也消除不了。她让我懂得了父母的不易，让我明白父母的照顾也非理所当然，总有一天他们会老去，也需要我们的照顾。

那天晚上我辗转反侧，想到和妈妈的种种，不禁泪如雨下。凌晨3点我拨通妈妈的电话，泣不成声，电话那一头传来妈妈焦急的问候，我哭着对妈妈说：“妈，没事，就是想你。”就此一句话便将我和妈妈心头的坚冰融化。

我曾经以为我和她至少可以相携三年，只可惜仅仅一年我们便分隔两地。再后来我和她突然断了联系，走散在那旧时光里。但我依然感谢你，曾路过我的青春，给我的青春洒下一片光辉。

以青春为话题作文3

爱，是七情六欲中最复杂也是最简单的。

“每个女孩都在期待完美的爱情。”

这是一首大家都很熟悉的歌曲，也是很多少女的心声。每个花季少年少女都会在某个时间在内心深处期待属于自己的爱情。这是一种情感的寄托，也是成长的开始。

懵懂的花季年华，内心淡淡如薄雾一般的爱恋，仿佛还未成熟而青涩的苹果。酸涩中泛着一丝清甜直达心田，久久无法忘怀。爱，是美好的，也是绚丽缤纷的。学会了爱，或许你也学会了如何长大。因为学会了爱就会学会如何去承担责任。

求学期间，到了某个特定的青春期，尽管压抑自己却还是无法阻挡心中小小爱苗的滋长。家长的劝告，老师的告戒，让我们都开始压抑那股异样。可是，爱，它是不同的它是任何外在力量都无法浇灭的情感。不当的压抑只会让它开始变质，到了一定时间它会吞噬原本纯洁的本质。为何不从一开始的时候就以正确的观念来看待它。以比较合适的方式让它静静生长，用它的生长作为自己成长的动力，努力前进的信心。爱之花是否开花结果并不重要，重要的`是它陪你成长的过程足以让你明白人生的重要。

男女之间的爱是一种奇妙而无从解释的感觉。世界上的事有深浅，浅的或许我们还能明白了解的到，深的也许我们要穷其一生去找寻答案。现在的我们或许还无法了解它的真谛，但我们正以一种学习者的态度去了解它。不管我们是否能了解它的真谛，但我们毕竟追求过，努力过。用我们的追求与努力去衬托它独特的魅力。爱，也许成长的我们正在慢慢了解如何拥有它。但我们都应该明白一个道理，这个字它不能轻易说出口。不轻易说爱，是对你自己人生的负责也是对你所爱的人一种尊重。因为在你说出它的同时，你要明白除非你已经有足够的力量可以它成长，有足够的勇气可以为它负上你说这个字应该负上的责任。

如果，你无法做到这些，只是一味的说白话给予别人无法兑现的承诺。那么你就应该把它藏在心里，让它成为最美好的回忆。也许当你有足够力量可以将它导为现实时你会发现你自己不忍破坏它的美好。因为在红尘中，人都会从无知变的贪婪，无止尽的欲望会将原本纯洁的本性变的贪婪。那个时候你会发现你的全部唯一纯洁的便只有那年少儿时不带任何目的，不带任何附加利益那不曾说出口的爱恋。

所以，不管正值青春期的你是否正在品味它的甜蜜，只要你明白如何用心中的那把度尺去规划它，那么此时的你是幸福的。青春不留白，却也不要在这个五彩斑斓的世界迷失自己的方向。看清楚自己要走的路，不要让青春变成忍受泪水与痛苦的荆棘鸟时时唱着凄楚的歌。

上帝造万物用了六天，在第七天时创造了世界上最坚强也是最脆弱，最残忍也最美好，也是无处不在的东西。它的名字叫“爱”。它就像一面镜子，时刻提醒着你。它有两面，关键在于你看到的是那一面。花季年华正是它生存最多的时候，正确的看待它就是你学习成长的开始。

以青春为话题作文4

少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

偶然看到辛弃疾的这首词，怔了片刻，随即笑了。现在想起来，不过一年光景，曾经的亲密好友，如今却形同陌路。不知不觉中，那友情，便淡了。而最后，两人都变得伤痕累累。

那个夏天，依旧的炎热，但我们却兴奋与不舍。那段时间，即将毕业的我们每天讨论的问题便是放假，我和她亦是如此。那天下午，我们依旧一同去补习班，可不知为何，她异常冷淡，那天的阳光仿佛都暗了一些，没了往常的刺眼。我们俩就沉默着，一路无言。到了补习班楼下，我拉住她，问她怎么了。她说没什么。我说真的？我怎么觉得你不对劲。她说那是你觉得。我看着她，不知为何。她站了一会，没有说话，径直上了楼去。我愣了一阵，不知所然，想着，等下回去的时候问她吧，便跟上去。

一直盯着窗外发呆，她坐在我旁边，我扭头看着她，一脸迷惑。下了课，她收好东西出去，我也收好东西跟了出去。我叫住她，问她到底怎么了。她说没怎么，只是烦。我说烦什么啊。她说没什么。我说你今天到底怎么了。她直直地看着我说你知不知道你很讨厌，你总是喜欢问我怎么了，你永远都是在自己心里确定好答案然后还想要人也照着你的答案去做，你知不知道这样很烦！我愣了几秒，看着她，我说你今天是来吵架的吧。她看着我说，你说是就是吧，反正你已经认定了，不是吗。我没有说话，只看着她，一脸的困惑。她与我对视了一会，一言不发的转身走了。我好一会回过神来，无言的看着天边的红晕，红得仿佛要滴出血来，却是那么瑰丽。

夜，无声地降临，静静地靠在窗台上，看着天空中美若碎钻的星辰，我与她的交集便是在这样洒满星辰的夜中，那时仅仅是因每天补习到天黑，两个小女孩互相保护罢了。渐渐变成了无话不谈的朋友，慢慢长大后，从朋友又变成知己。

毕业那天，我在学校叫住她，她转过身，面无表情。我直直的.看着她，说：“我能问你为什么吗。”

她抬眸，说：“没有为什么。”

我笑，说：“你不是说我什么事都在心里认定的吗。所以现在我认定你有原因。”

她一怔，也笑，说：“为什么？因为你啊。因为你认定我们之间你是主宰者。可是你知道吗，你不是！我们每次出去，总是你决定地方，再让人妥协，可现在，我真的再也无法妥协，这就是原因！”

我看着她，没了笑意，轻轻地，仿佛梦呓，“是么？”她不再说话，转身离去。一瞬间仿佛一切都静了下来，忘了世界。

之后与她，再无交集。那个暑假，常在想她那些话。我一直以为她之于我与我之于她是相同的，我认为我们不论是在三年前还是三年后都是不曾改变的。可变了，只剩我一人还想留在原地。那之后想了很多，我真的该学会长大，学会与人相处，学会在世事中成长，对朋友不应是一意孤行。在那之后我努力的改变自己的说话与做事的方式。有些事，也许真的只有在受过伤后才会懂。

看着那满天星辰，似梦呓，“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休……”

以青春为话题作文5

青春如画，生活之笔用它那缤纷的色彩，为青春添彩涂色。

我想我的青春应该是多彩的吧，拿起手中那名为生活的笔，我调着岁月做成的颜料，思考着如何给名为青春的作品上色。

青春的天应该是蓝色的，如秋日般的淡而高远，那象征着我的梦想，梦想如天空，是要让人仰望的。

还记得刚上初一时，一切都还是有些迷茫的，当别人问起我的梦想时，我只能回以“不知道”。但后来，青春随着时间的推移悄然而至了，看着日子一天天过去，我心中有了莫名的惶恐，我将要怎样度过我的青春？我反复思索，终于明白了青春是要逐梦的！于是我第一次有了梦想，我想将来要出人头地，让家人以我为荣。

尽管这个梦想如天般高远，但它给我的努力的方向，在我困顿时激励我奋起，每当惶恐，我会抬头看天，并对自己说：“你还是在梦想之下，不要放弃努力就会有希望。”正是这样，梦想伴我过了艰苦的初三，与我一起进入了高中，这梦想不带一丝急功近利，犹如秋日天空般的澄澈，青春正是在这样的梦想下进行的，所以，青春之画的背景为天蓝色，高远淡定。

蓝天之下，是如流水般的日子，日子是多彩的，因为有形形色色的人来点缀。青春的路上少不了父母，父母给青春上的色是阳光的颜色，看上去暖暖的，似他们无微不至的爱，深夜时守在我身旁伴我读书，天冷了给我添衣，雨天在我书包里放伞，十余度青春的相伴，早已让彼此十分了解，青春有苦恼他们就为我排解，青春有叛逆，他们也会忍受。曾有一段时间，我成绩不好，父母很着急，但并没有责怪我什么，只是说：“相信你，只要你努力了就好”。正是有了这宽容，成长之路才平坦不少，父母在我青春之路的颜色正如暖阳。

青春之路，有朋友相伴，朋友给青春添的是一抹活力的'新绿。还记得曾一起在篮球场上挥洒汗水;还记得一起在书山题海中埋头苦读;还记得一起在朗朗晴空下放声歌唱，还记得一起放飞带着梦想的风筝……

青春，因有了朋友而不孤单，曾有一个星期，我生病不能上学，一个人躺在病床上看书，却总是不自觉会想起与同学们在一起读书的日子，一个人吃饭都觉得少了些什么，有点不安的，尽管病很快就会好，但还是思念那与同学们诉说烦恼、畅谈理想、一起傻笑的场景。忽然间发觉，朋友已融入了我的青春我的梦，成了我成长中不可分割的一部分。就如小草的新绿，深深的点缀进了枯燥的学生生活中。一个星期后回学校，更是与朋友们高谈阔论，一边说，一边傻傻的笑，朋友，为我的青春画上了新绿。

老师的教诲如流水，润物于无声，枯燥的学习如厚土，青春正是依上而行，偶尔的困难是山的颜色，灰白之间还透一点金黄，那金黄就是战胜困难之后的喜悦。浮生似天上的云彩，在我的青春飘过，天地相接处，是一片火红，那象征着我奋斗的青春，象征着青春的不言败，象征着我对青春的赞美……

生活的笔仍在挥舞，为青春添上这样或那样的色彩，我期待着、期待着它完稿的一天，那画象征着我无悔的青春，多彩的青春。

以青春为话题作文6

斑斓的画卷——青春

绿叶在森林里吟唱，谱写着一篇篇感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在天空里飘荡，撰写着一首首感人的诗歌，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。我们在青春里描绘，涂抹着一张张无二的画卷，那是少年对丰富他的青春的感恩。

暖色

青春，世上最美好的东西。青春有着轻巧的身体，丰富的想象，对未来的憧憬，和肆无忌惮的笑声。所以青春是暖的。在青春里，我们好似年轻的船长，任意的规划自己将来的航程；在青春里，我们好似渊源的小溪，自由的流向自己梦寐的大海；在青春里，我们好似初飞的'鹰鸟，憧憬的飞进自己向往的蓝天。我们就是这样。

我们有最爱自己的亲人。不管是爸爸、妈妈、姥姥、姥爷还是其他的亲戚，他们都把最好的留给我们，希望我们能健康成长。在此，青春留给我们的是领悟。

也许他们的心我们从未读过，但青春给了我们机会。它让我们领略我们从未体会到的亲情，让我们学会感恩，学会体谅，学会读懂父母的心。但是还不够，但我们想领会的更深时，它却不再给我们提示，我在青春这条路上迷失了。但它找来了自己的亲人，将我们救出了泥潭。我终于明白了：亲情就是不要回报的付出。

我们有自己最亲密的朋友。在闲暇时，每次下课总是凑到一起，叽叽喳喳的谈天说地。总是因为喜好不同的歌曲，热爱不同的小说而吵得面红耳赤，直到老师来了才悻悻地回到座位上。走回时还不忘恨恨地瞪一眼。可是，当老师出了一道难题时，又不计前嫌的讨论起来了。在学习中，你追我赶的不断前进，因为你做题比我快，还是我的方法比你简单，而不甘服输。每次考完试总是把成绩比来比去，即使多一分也格外欢喜。我们就在马拉松式的赛跑中蜕变着。在体育上，即使底子不好也绝不服输。跳绳你比我多了一个，哼，下次一定超过你。跑步你少了我五秒，呵呵这回服不服。这就是我们的朋友，我们在青春之中找到的宝藏，可能有时会和朋友吵吵闹闹，但还会和好如初，亲密无间。

我们有最爱护自己的老师。别看老师上课时很严厉，可是老师也和我们有着同样的爱玩心。老师是我们最好的朋友，你可以将你所有的问题向老师询问，老师一定会耐心解决你的难题。在你进步时，毫不掩饰的夸奖你，在你后退时，也不留情面的批评你。老师就是我们的太阳，而我们是月亮。月亮的光来自太阳，而我们的进步来自于老师。如果错过了青春，是不是不会遇到这些可歌可敬的老师？

冷色

青春给我们带来了快乐，同时也给我们带来了烦恼。繁重的学业压的我们喘不过气来，老师父母的殷切希望，还有与朋友之间的矛盾。种种烦恼让我们写下了一首首悲情的诗，在纸与笔间宣泄自己的情绪……

然而青春是专属于我们的画卷，任我们泼墨挥洒。青春让我们体验到人生趣味，读懂亲情、友情、师生情。感恩青春，感恩年华。让我们在青春的道路上自由飞扬。

以青春为话题作文7

走在十六岁的路上，我就开始仰望十八岁。

抬头看，五百天的路程——我到十八岁的距离，这五百天里，没有世界，没有生活，没有颜色，一切都是空白，因为这一切都还未发生，路还要我慢慢去走;五百天之后，我将带着成人的心情、成人的笑容和泪水开始演绎新的生活，而现在看，那儿也还是一片空白。于是，我开始仰望，仰望干净的蓝蓝的天空，在那白色的云朵后面寻找我的十八岁。

仰望我的十八岁，找到了十八岁的我。我不再像现在一样肆无忌惮地大笑，让楼下的花儿也觉得害羞，我开始学会把笑留在心中，像单放机里的五号电池慢慢地把电放光，我会把快乐均匀地从心中释放，本来持续五秒钟的笑会持续五小时，让别人看起来我的生活充满了阳光。同样，我也不会再让泪把我的脸划得乱七八糟，我会真正弄明白现在妈妈经常告诉我的那句“男儿有泪不轻弹”，但我也许会在没有人的时候偷偷把泪抹掉，让别人觉得我坚强得像上帝。

我开始拿笔计算这五百天秒针会在表盘上转多少圈，带着憧憬而又虔诚的心情，我继续仰望十八岁。

仰望我的十八岁，想像我奋斗的身影。那时也许我已经进了大学的校园，在那里我也要继续努力学习，带着曾激励过我的话继续奋斗。“为人，不能不努力，不能不奋斗。”老师曾这样对我说过，我也曾这样对自己说过。谁不努力，谁的人生就不会绽放出绚丽的花朵。为了追求人生的那朵花，我不断忙碌着，在教室，在图书馆，到处留下我充满活力的身影。

仰望我的十八岁，想到了我的父母。到那时，在五百天之后，爸爸那佝偻的背会更弯了吧，妈妈头上的白发会更多了吧。此时我又想中断我的仰望，恨不得让岁月就在此刻定格，让爸爸的背不再弯下去，让妈妈的.白发不再多下去，可我不能，我只有继续想像，仰望爸妈看到我拥有一个美好未来而高兴的情景。

仰望十八岁，又想到了我的朋友，我不会忘记十六岁时的朋友，我们的友谊就会像坛坛白酒，不会因酒精的挥发而变得淡而无味，只会由于多年的陈放而愈加醇香。我也会结识更多的新朋友，他们也会很了解我，在我最需要帮助的时候向我伸出手、送来鼓励。不管是新朋友还是老朋友，他们都会帮我把十八岁的四季描绘得多姿斑斓。

揉揉酸痛的脖颈，再想十八岁……

十八岁的我一定也会在闲暇的某个下午，像现在的我一样，呆呆地望蓝色的天空，回忆十六岁，回忆那个曾经仰望过十八岁的十六岁，那时的我一定会感到特别的温馨、特别的感动。也许，我会继续仰望，仰望多姿多彩的二十岁，将新的生活提前编织。

仰望十八岁，想十八岁的五百天。五百天，短得让人稍不留心就在指缝间匆匆流走，长得又能让秒针转上七十二万圈。我只知道，这五百天，我不会虚度，我会让自己的人生绽出花朵之前就在这段时间里长出浓密的绿叶。

仰望十八岁，在我的十六岁。

以青春为话题作文8

青春就是一场巨大的盛宴，有欢笑就有泪水——题记

我们的青春，我们不想要一个在父母安排之下无限光明的未来，只是希望我们张开翅膀勇闯天地时，给我们一个机会，让我们还世界一个奇迹，让我们开创属于90后的精彩未来。

我们的青春，我们不想做万众瞩目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位独具慧眼的伯乐能发现我们这些具有奇思妙想的千里马，然后被社会所认，国家所知。

我们的青春，我们不想刻意的在老师面前表现得多么聪明听话，只是希望在下一次家长会时不要再提我们在那个男生跑步时送过水，或再上课是给那个女孩偷偷地递过纸条，因为我们真的很简单，我们只是希望能在短暂的时光里留给同窗一些深刻而又美好的回忆。

我们的青春，我们不想谈一场轰轰烈烈的恋爱，只是希望能在青春的花季寻觅一个懂我们的红颜知己，能和他互相鼓励，相互诉说我们并不复杂的青春。

我们的青春，我们不想做风口浪尖的人物，只是想在转瞬即逝的青春中能留下一些我们绚烂的火花，让我们的青春深深地留在我们的脑海里。

我们的青春，我们不想在家长面前表现得多么懂事好学，只是希望下一次父母在与邻居闲聊时多说说自己的优点，而不是一味的贬低我们，这并不是因为我们爱慕虚荣，只是因为青春期的我们需要鼓励和信心。

我们的青春，我们想用微笑对待整个世界，我们想和每一个人都成为朋友，我们想和所有帮助过我们的人拥抱，我们想和所有的对手彻夜长谈，问问他们对我的看法和他们成功的经验。

我们的青春，只是有时想和老师父母说说心里话，告诉他们我们也曾对异性有过好感，只是没敢对她表白而已，告诉他们其实我一点也不喜欢学习，只是迫于父母的那句不学习以后放羊都没地方了，告诉他们有时我一点也不喜欢他们，因为他们总是在我兴高采烈时用一盆凉水把我浇回到现实，教会到只有学习的世界里，顺便在她们听到这些火冒三丈时说一句我爱死你们了，因为虽然你们费尽心机的安排我们都不想要，但你们的爱我们都懂。

我们的青春，我们不想交多么多的朋友，来证明自己的个人魅力，但我们需要一个在任何事都能为你挺身而出的朋友，因为他会令人信心百倍，勇往直前突破一些障碍。

我们的青春，我们不想做一个受尽宠爱的公主少爷，我们需要自己的世界，我们需要的自己的生活，我们需要个人的空间，只有这样我们心底那些真实的情和感才能流露出来，成为不受拘束的新一代，也许这样我们就会激发出无限的显得潜能。

我们的青春，我们不想在众人的'欢呼下长大，不是不想，只是我们想用能力证明一切，给我们一点时间，也许我们就会超越谁和谁，成为新一代的谁和谁，不要说我们狂妄自大，正因为我们出生牛犊的精神才有了不怕虎的气势，给我们一点低调，让我们还世界一个出人意料。

我们的青春，我们不想要上帝赐给的璀璨夺目的舞台，美丽动人的华裳，也不想做父母呵护下衣来伸手的富二代，更不想做经不起风吹的温室花朵，其实这一切我们也想拥有，只是我们希望的是用自己的实力开启那道梦想之门，走上属于我的星光大道，用自己的双手去裁剪一件世界上独一无二的限量版，用自己的打拼成为豪门，用自己的努力博得掌声与鲜花。

以青春为话题作文9

青春的风铃，在风中摇曳，奏响一曲轻柔的青春之歌。蓦然回首，突然发觉原来自己已在不知不觉中长大……

我习惯早上醒来对着镜子中的自己说：“丫头，加油！”，然后充满自信地开始自己一天新的生活。我，要活得好好的，要活得快乐，要活得精彩！我习惯在闲暇之时发呆，虽然从来都不知道自己在想些什么，却依然觉得充实。我习惯一个人一步一步的，去寻找自己的梦想。我习惯每天都微笑着面对所有的人，纵使泪水无声无息地落下，自己也别过脸，悄悄抹掉苦涩的泪水，依旧微笑着……因为我知道，我，应该微笑着，去唱生活的歌谣。

我习惯憧憬我的未来。湛蓝的大海，会唱歌的海豚，天籁般的海浪声，风景迷人的九寨沟，梦寐以求的云南……。这一切一切都是我向往的。我明白，只要我努力，一切都会成为现实。

我习惯在春天舔着棒棒糖，踏着脚踏车，穿梭在人群中，寻找另一个自我，另一份天地。

我习惯在炎炎夏日，一杯一杯地喝着白开水，聆听树上知了的倾诉。似乎，我已经领略到向往的人生的清淡。我习惯在秋季，吹着柔和的秋风，听着悦耳的鸟鸣，拾起一片飘落的枯叶。突然懂得，生命的.意义。我习惯在冬季，用冰冷的手去触摸阳光。感觉自己的双手不再冰冷，因为这个世界充满了爱，只是我没有用心去发现。

我习惯在假日的午后，坐在爷爷的藤椅上，像当初的爷爷那样，品一口茶，闭目养神。原来，以这种方式品茶，别有一番滋味在心头。

我习惯抬头仰望那片蓝天，寻找老鹰飞翔的痕迹，回忆我快乐的童年。可是老鹰从来没有出现，一如我的童年永远不再……我知道，老鹰永远也不会出现，那个曾经被小时候的我们称为“神鹰”的鸟类，已经不会在这片天空出现。我想，在另一片天空上，鹰矫健的身影沉着而又潇洒地描绘在湛蓝色的天空，那深邃无垠的苍穹始终会是它们永恒的自由自在的王国……

我习惯在忙碌的学习生活中，不断迎接新的挑战。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。我习惯在每一天夜里，仰望星河。笑着对天堂的爷爷说“晚安”，不再每天活在悲痛中。我知道爷爷会一直陪在我的身边，一直保护我，呵护我。因为我在爷爷眼中永远是长不大的孩子……我习惯在懵懂的成长过程中，保护自己，保护我所爱的人。对生活始终抱有一颗充满希望的心，学会感动和感恩……我习惯弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。我不喜欢长大，却终究要习惯长大。我知道，长大不再有曾经的纯真无邪，不再有曾经的无忧无虑。长大有数不清的烦恼，有数不清的忧伤。但是，每个人都会长大，无论你想不想长大。

青春的风铃，永远为勇敢成长的人奏响！阳光下，微风中，青春风铃摇曳着，闪烁着……

18岁的生日，过得平淡也有些许无奈。长大，原来是一件无声无息的事。我不想长大，却在不知不觉中长大。我想，每个人都是一只鹰，终要展开双翅，翱翔在无际的蓝天……鹰击长空，长大要勇敢，也要坚强……

以青春为话题作文10

在这条悠长的人生旅途中，青春像是一把油纸伞，帮我们遮蔽那一段人生旅途之中的风雨。

撑着青春的油纸伞慢慢前行，墙角挂着的绿萝带着一点点水汽拂过我的衣襟。一阵微风轻轻地从绿萝拂过的地方抚过。雨滴打湿了绿萝，然而却打湿不了我的诺言，浸湿不了我的旧梦。站在青春之路上，我们或许会迷茫会徘徊无助。青春很美，美得让人觉得渺茫。

我以为经历人生聚散匆匆，尝尽尘世种种烟火，就可以毫无怨言地承受岁月带给我们的沧桑，可流年分明安然无恙，而青春还是那样无穷无尽，毫发未伤。

曾经，青春是那般美好，犹如一缕明媚的阳光，温暖地照射在我的胸膛;曾经，青春是那般美好，犹如一缕淡淡的清风，卷落了人世凄凉和尘世哀伤。山温水软的江南，有着那些我们永远不会忘却的青春容颜，那些青春的容颜，也许是我们自己的;也许，是别人的。烟雨迷离中，我感到惆怅。

青春就这样潇洒的走开，在我的记忆里，在我的等待中，悲欢过后，只留给我一个美丽的背影。经不起青春无休止的消遣，我学会了叛逆和隐忍，渐渐懂得了什么叫作“自命不凡”，什么又叫作“随遇而安”。

青春，让我感到莫名的惆怅，我以为所有的相遇都是久别重逢，其实不然，我不得不对去年夏天说声“再见”。岁月太单薄，我还是太年轻，一时半刻收不回思念，红尘困住了我的.流年，我感到无比的失落，那是无言的痛和内心痛彻心扉的惆怅。

青春太美，山和水可以两两相守，日与月可以毫不相关，只是曾经许过地老天荒的城，在细雨中越发的清瘦单薄。人生太短，青春太匆匆，坚毅的心不让我半途而废，我起身准备流浪，只是此刻回忆也少了些岁月该有的韵味。我慢慢地走向成熟，走向沧桑。

复杂而忙碌的都市生活，让我们学会了狂欢，狂欢过后，不安，被一扫而空，可惆怅也伴随着寂寞破天而来;多少人的欲言又止，都被荒唐的心活生生地挡在了青春的门外，再怎么心高气傲的灵魂，最后却也找不到远走高飞的理由。有时候，寂寞是这样让人心动，也只有此刻，世事才会如此波澜不惊。

曾经，我假装自己过的很快乐，眼中流露出肤浅的快乐，别人以为那是开心和幸福，渐渐地，竟连自己也觉得仿佛自己真的很开心。青春，其中有不为人知的酸楚，让我不敢靠近，却又不舍得离开。瞬间，我感到万分惆怅，那惆怅有风的依赖，却痛彻心扉。

青春太薄情，我的眼里噙着泪水，不是因为伤悲，也不是因为无情，而是青春带给我不能言说的痛和痛彻心扉的惆怅，更因为心有不舍。我感受到了青春神色不悦的怒意，这怒意，可以将我生生凌迟，我却不明所以，顿时失去知觉。恍惚中，我看到了自己惆怅的背影，在灵魂深处。人生飘忽不定，慢慢地我也学会了随遇而安。

花开花落，悲伤成海，只有青春仓促留下的痛，在深夜里深浅不一地呼吸着。

以青春为话题作文11

三年后的我：三年来，你过得还幸福吗？是否还记得曾经你许下的梦想？还记得那些陪伴你在青春路上努力奋斗过的知己和同学吗？或许在你看到这封来自于三年前的信，会有些许惊讶和惊喜吧？

三年后的我，那个有着和我同样的名字却经历不同生活，不同挑战的人生的你。现在的我，面临的是如何拼命学习，勇敢跨过中考的门槛。三年后的我，面临的是更加艰难的考验——高考。我想你知道法国作家雨果说过：“人类心灵需要理想，胜过于需要物质。”是的，你是否还记得你的理想，你梦想中那所带给你美好的高中，你梦想在学业上取得的优异成绩，以及你在工作上创出的一番成就。有句话这样说：“希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”所以，你应该为理想脚踏实地地去奋斗，而不要再一昧地埋怨、空想。

时间如流水，三年的时光的`确很快，还记得那个稚嫩的你刚踏入初一教室的情景吗？你是否也会想念那段快乐美丽的初中时光？如今的你，面对的应该是如何去应对学习上的困难和思考未来的定位。比你年轻三岁的我，或许没有资格对你有所评论，但是，我就是你，你就是我啊！我多么希望那时的你，已经是一位取得成功、获得知识、懂得人情世故的女生了。在面对挫折时，不再是像现在的我一样，只会无谓地放弃，不懂去面对。现在的我在挫折面前，总是抱怨自己的付出没有得到回报。这就是以前的我面对困难时的态度，我想三年后的你，不会再是这般态度，而是勇敢站起来，大步走向它，打败它，收获成功与惊喜。

此刻，我想以诚恳的心和你说几点我对于未来的你的希望和忠告：

珍惜时间给你的一切。你知道，世界上最快而又最慢，最平凡而又最珍惜，又最容易令人后悔的东西是什么吗？我想你或许有所感悟。就是时间！它每分每秒都陪伴在我们身边，为我们每一件事做见证，它可以带给你一切，也可以带走你的一切。所以，岁月不待人，请从此刻珍惜它，感悟它吧。身体是革命的本钱。或许曾经的我不懂事，不把身体的健康当一回事，总是认为无所谓。但是在我认识到身体健

康的重要性后，多么希望你也能好好地照顾自己的身体，人的生命是可贵的，一生只有一次，在失去后就回不来了。所以，身体健康是最重要的，希望你能珍惜这革命的本钱。

多爱别人一点。一直以来你都很叛逆，不愿意服从父母的决定，更不愿意去爱他们多一点。如今的你，对于这份至亲的感情，是否也感觉到了后悔呢，后悔曾经的不听话，想一想，父母那劳累的身躯，双鬓发白的白发，你的心里有没有感到心酸，我想肯定是有的！所以，我希望你多爱他们一点，多奉献一点你的爱，永远都不要忘了他们所给的恩赐。还有一直在你身边陪伴你努力奋斗的朋友们，要多感谢和感恩。因为没有人会一直这样对你好。

三年后的我啊，我看到了自己那幸福快乐的人生，还有挂在脸上

的微笑，我想你一定实现了自己的梦想，我为你而高兴，以你为骄傲！理想并没有因此而止步，再对自己大声说句：“加油啊！”真心祝你身体健康，珍惜真爱，永远快乐地生活下去！

以青春为话题作文12

轻轻地，它走来，不带任何声响，仿若一个舞者一般，用柔美多姿的舞步，去诠释这如水般的舞蹈。那一瞬，我知道，它的名字叫“青春”。

静静地，它走来了，跟随它来的，还有那恍若天籁般的歌声，一曲完毕，少年们仍停留在那令人荡气回肠的歌声中。那一瞬，我知道，它的名字叫“青春”。

徐徐地，它走来了，带着百合的清幽，玫瑰的芳香，丁香的淡然，混合在一起，形成了一种特殊的芳香，我知道，它的名字叫“青春”。

漫步

不知从何时开始，喜欢上了散步，特别是跟小曦在一起。走在那坚硬的石子路上，牵着小曦的手，让我备感幸福。那一瞬，我只希望时间永远停留在这一刻，让我可以牢牢地抓住她的`手，永远不放开。

仍记得小曦说：“你是月，而我只是一个爱做梦的女孩，我愿在你的柔光下，快乐地做着我的梦。”于是我说，小曦，如果没有你，没有你这颗光芒万丈的太阳，我如何才能发出那似水的柔光，来笼罩住小小的你我？来笼罩住那小小的友谊？

小曦不语，只是更紧地抓住我的手，那般得紧，那般得牢，坚定地走下去。前面到底是什么，是美好的吧？前面的路会是怎么样，是平坦阳光，还是崎岖艰难？我们不知，只知在这条青春路上漫步的不只一人，而是两个志同道合的人。在阳光的沐浴下，在细雨的滋润下，我们微笑地走过青春，走过年华。

咖啡

十三岁那年，我迷恋上了咖啡，迷恋它那香浓醇厚的味道，如牛奶般丝滑的触感。记得一位朋友说过：“咖啡像青春的历程一般，苦甜参半，既有成功的喜悦，又有失败的懊恼。”

从那时起，我便拉着朋友去光顾一家又一家的咖啡店，不停地寻觅属于我们的世外桃源。终于，我们找到了一家名叫“流年”的小店。那墙壁上下间无规则却有独特韵味的涂鸦，那咖啡色的古典桌椅，轻松明快的音乐，笑容可掬的服务员，都带给我和小羽不一样的感觉。

不一会儿，两杯热腾腾的咖啡端来了，我端起杯子，抿了一小口，香醇浓郁的触感刺激了我的舌尖，在舌尖处一圈圈打转。再喝一口，那苦甜参半的味道在口中蔓延开来。很快，一杯热气腾腾的咖啡便下了肚。望向小羽，她正微笑地看着我，杯中咖啡却丝毫未动。不解地问她，她浅笑：“有人不是说咖啡像青春吗？我怎么舍得把青春这般挥霍掉？”我突然打了一个激灵，报歉地说：“对不起，羽。我忘记了，你不爱喝咖啡。”

小羽静静地看着我，微笑一如往昔：“那是以前。现在，我会为了你而喜欢上它的。”说着，端起了咖啡，小心地抿着……

从那以后，小羽常常陪我光顾这里，陪我喝着她并不喜欢喝的咖啡，却毫无怨言。那一瞬起，我便知道，小羽她一直在默默地为我付出，没有豪言壮语，没有气壮山河，只有那一如往昔的微笑。她宛若天使一般，而我则是被她精心照顾的孩子。

我那如梦般的青春路上，因为有了她们，而变得更加精彩；我的青春之花，也在她们的精心培育下，徐徐绽放。

我知道，除了曦和羽，还有无数的人，参与了我的青春与成长。她们都如一串串和谐的音符，为我开启了青春的大门，谱出了青春的华美旋律。

以青春为话题作文13

总有一个人，一直住在心里，却消失在生活里。——题记

走在无边的岁月里，过往的风拂起我的头发，将我带入一个凌乱的世界。繁花落寞，不知不觉间，花开花落几春秋。花开常相似，不见去年人。故地重游。昔日不变的场境里，却再也不见黄昏的暮色在你清亮的眸子底流转。只有一本留给我的笔记本。那上面，你留下的墨韵陈香，经年依旧。

我以前一直喜欢午后的阳光。它让我相信任何事都有转机，相信命运的宽厚和仁慈，憧憬未来的美好和梦想。可是5月12日那给无数中国人带来阴霾的日子，你的噩耗彻底巅覆了我的念想。生离死别，从此阴阳相隔。

我又翻开那本陈旧的笔记本，细细翻看你的笔记。

你说：“在一次一次流逝千转百回之后，盛极一时的青春又将是怎样一幅场景。当我们再次伸出疲惫听双手，是否还能抓住这逝如流水的年华?”你感叹，青春灿烂，年华寂寥。如今，我才懂得。只不过，再也不能同你诉说。

一阵风吹来，和旭而不温暖，夹杂着花香，带着一丝落寞的味道。你的逝去，让我在每个春季，这个花开的季节，与寂寞有染，于尘世无缘。人的寂寞，总是很难用语言表达，没由来的心一揪一揪地疼。16岁，正是花季，一段美丽而炫烂的充满憧憬满怀希望的岁月，而你纯净圣洁的灵魂就这般破碎，是命运太残酷?还是天不由人愿?至今，无论如何也只能谓叹。时光流逝，带不走的是那些将永远铭刻在我心中的片段。

风吹过，心微动，别后的第5个年头，我站在花树下静静地想你。时间总是这样兜兜转转，没有开始，没有终结，就这样静静的流淌着，若你安好，如今必定已奔跑在追逐梦想的路上了罢，可是你却再也无法亲手实现你的梦想。一枝花就这般被扼杀在了待开之际。你去了，但我还在。你用友谊为纽带将未完成的心愿传递给我，我会肩负起这个光荣的使命。我们都是花一般的孩子，我们都有同样的憧憬，同样的梦想，同样的追求!那就让我代替你去更努力奔跑去追逐实现我们共同的梦想。

花开祭流年，月落忆往昔。今昔花飞花满天，弥漫了我的思绪。你我的过去沙漏般流在昨天。循着小路，漫步花间，一片片花?落下，划过我的心弦，以一个忧伤的弧线掉落地面。

青春炫烂，年华寂寥，每一个人的`青春都有一段寂寥的年华。但青春毕竟是美好的，我们应该珍惜;青春是有限的，我们应抓住时光;青春是炫烂的，我们更应追逐梦想。

不经意间，你的笑颜又漾进了我的眼帘，入心，我将化思念为信念。化悲伤为动力，去实现我们共同的梦想。

过去的，就让它过去吧!以前的一切，都如沙漏中的沙子。弹指间，留在从前，我以时光的痕迹，将它们封尘归土，只留你的一颦一笑，举手投足沉淀于心。

年华啊，也寂寥;青春，却炫烂。我们的梦想将融为一体，以我五彩缤纷的生活去实现。日出了，花开了，无声地怒入在青春的奔跑里，耀眼夺目。抬头，凝眸，我看见青春炫烂!

以青春为话题作文14

如果生命是多彩的，那么青春一定是最美的触摸；如果说人生是动静的混合体，那么青春一定是最有活力的。

灿烂得像初升太阳的面纱，潇洒得像悬崖一侧的百合，热情得像红玫瑰，带着撩人的芬芳。我被她迷住了。

我们邀请你参加我们的舞会，你用美妙的声音和健康的身体赶走了沉默，点燃了热情。我们的社会也需要你，需要你旺盛的精力，需要你的聪明，需要你无私的奉献，让整个世界呈现出一片光明，让人们的内心变得清晰。我们的`科技进步需要你，需要你对胜利的坚持，需要你无比的自信，需要你不懈的努力，来帮助我们推进文明。

因为你，我们不会在生命的缝隙前退缩；因为你，在坠落的边缘，我们总有奋斗的力量；因为你，在布满荆棘的坎坷道路上，我们的心中永远有胜利殿堂的阳光；因为你，在失败的低谷，我们给了自己又一次机会。

没有你，珠穆朗玛峰上就没有人类的足迹；没有你，就没有驻扎青藏高原多年的绿影；没有你，人类团队就像一支钝箭。我真的无法想象没有你的世界会是多么的寂静和无聊。

我们不需要你的智慧、经验和理性的眼光，只需要用你的热情、无畏和精力为我们的帆船起航；挑战风浪，直到被打败，只需要你的毅力和坚韧。

不要怪自己轻浮，这是青春最闪亮的标志；不要因为自己的浅薄而自卑。经过多年的打磨，你会得到满满的智慧和经验。

但是不要放纵自己的欲望。它就像一个漩涡，会把你变成深渊。真正的青春要学会把握方向。

不腐不退，眼睛亮如婴儿。请拥抱我，让我的生命焕发迷人的光彩，教日月黯然。

青春是生命中最美好的，就像一天的清晨，四季的春天，就像初绽的朝阳，就像含苞待放的鲜花，就像驰骋在草原上的骏马，就像展翅于蓝天的雄鹰，就像咆哮在群山中的猛虎。

青春是一个充满希望和憧憬的时代。春天要播下许多希望的种子，青春要实现许多美好的梦想。用理想信念编织花环，用希望勇气建造理想建筑。如果你不在青春里播下希望的种子，那么遗憾将伴随你一生。

青春弥漫长虹，勇气压倒胆怯，进取压倒安全。青春是汗水，是血液，是生命的源泉。

拥抱青春就是拥抱理想、信念、希望、勇气，拥抱激情、梦想、浪漫、想象。人生苦短。青春如朝露。当太阳出来时，它消失得无影无踪。不要犹豫，不要犹豫，点亮理想的灯，拉起信仰的风帆，紧紧握住现在的手，努力。不要等到明天，不要等到青春逝去才去追求自己的理想，那只会带给你无尽的遗憾。要知道，可惜这艘船承载不了多少烦恼。

拥抱青春，用青春创造属于自己的辉煌明天，扫除心中灰色的尘埃，让生活随着你的脚步起舞。创新是一个人进步的阶梯。没有创新，生活就没有活力。青春期是人生创新的最佳时期。充分发挥你的智力潜能，让你的人生在青春期开出奇花异草。

拥抱青春！让七色之梦装点你未来的路，吹一枝短笛，折一枝桂花，永远向着远方灿烂的地平线前进

如果生命是多彩的，那么青春一定是最美的触摸；如果说人生是动静的混合体，那么青春一定是最有活力的。

以青春为话题作文15

梅子色的天空框不住春天的晚霞，一片夕阳如同酒杯中摇晃。

学校的操场今天格外火热，当站到红旗跑道上的那一刻，每个人就都是赛场上的雄鹰，将用运动去迎接终点的呼喊，相信成功一定属于我们！

从前我很少参与运动会，但今年，我却报名了，而且报的还是800米和1500米。

运动会前的一周，我不禁有些紧张。我试着每晚坚持跑步运动，拉练自己。尽管大腿肌肉时常酸痛，但我仍然坚持。

到了，期盼已久的运动会终于到了，我的800米比赛开始了。

随着裁判的枪声一响，我和其他运动员们便如利箭一般向前飞去。

刚开始的时候，我记着体育老师的教导——800米属于中长跑，要拼速度，也要比耐力，因而，不要计较一开始的得失。可是，当看见其他运动员都在拼力跑的时候，我的思绪乱了，不自觉地也加快了速度。

果不其然，到了第二圈，我就感觉有些体力不支，回头看了一下，后面一大串人，就想着停下来走一会儿，可是，再往前看，前面有更多的运动员再奋力向前冲。

选择了，就不能放弃！开始了，就要努力！我在心里为自己加油！

终于熬过了体育老师说的“不应期”，找回了状态，开始匀速跑，而且越跑越轻松。

“最后一圈，加油！”在同学们的鼓励声中，我开始冲刺，这时的脑中，没有了其他，唯有冲刺、冲刺，再冲刺；这时的身体没有了疲劳，两条腿弹性十足，仿佛不属于我自己，飞一样地向前、向前、再向前——终于，我冲过了终点，虽然是第五名，但却是我体育史上的最好成绩！虽然很累，但心中却兴奋无比！

中午吃罢午饭，我赶紧眯了一会，为下午的1500米养精蓄锐。

离家上上学的最后一刻，我冲着镜子里的自己加油！

有了跑800米的经验，面对1500米，我内心没了紧张。

当我听到熟悉的.枪响声，我后脚猛力一蹬，身体便前向飞去。

刚开始还是熟悉的抢内道，这回的“路”比较长，我的三个好朋友都跟我一起跑，我更没有放弃的理由。

刚开始的两圈我跟好朋友边跑边聊，在不经意间超过了一个又一个的同学，第三圈开始感觉到有点不行了，那种想放弃的感觉，又突然袭来。这跟朋友说：“真不想坚持了，我想弃权。”可是朋友们鼓励我，跟我说“你很棒，你现在处于领跑位置，坚持就是胜利！”

最后一圈了，我开始加速，冲刺，用我最后一丝力气拼命向终点冲去。

但最终没有想到，有个同学，从我身边擦肩而过，我只得了第二名。

同学们都为我惋惜。但他们不知道，对于我来说，这已是最大的收获了。我已经超越了自己！

当然，通过这次跑赛，我也重新认识了自己，我知道了，我还真有运动的潜质。

当然，我也知道了，运动不仅要靠潜质，更需要长期付出，临时抱佛脚是不行的。

这次运动会对我来说，不仅是赢得了比赛的名次，更是拉练了我的意志，让我懂得了，要想获得成功，必须付出努力。

加油吧，少年，我希望自己，以本次运动会为契机，在以后的日子里，在学习方面更加奋进，像跑步一样，坚持、坚持、努力、努力，向着成功奔跑！

第五篇：青春为话题的作文

青春为话题的作文1

有一种说法很是耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。

青春是一种令人艳羡的资本。凭着健康的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。

朋友啊，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它做了最精确地均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫。你的人生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”，“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感慨，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。

年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了

青春为话题的作文2

酷暑又一次来临，这是我第十三次步入夏季。时光飞逝，逝者如斯，一点也没有错。十三年如梦幻般的消失在时光的海洋中了，童年已到了终结，青春也悄然而至。

清晨的太阳永远是最美好的，它不如正午那样燥热，也不如黄昏那样凄凉，颓唐，它代表光明，代表希望，也代表青春。一年之计在于春，一日之计在于晨，而一生之际就在于青春。

青春是渴望知识的时期，它是人生的奠基，就比如我们现在坐在宽敞明亮的教室里，为了什么？为了我们的明天，为了我们的将来。我们用十多年的青春时光来努力学习，那么我们就可以一辈子安居，乐业，也就不会出现“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲剧了。

青春给予了我们什么？

青春给了我们愉悦的心情，让我们懂得什么叫快乐，怎样快乐。

青春给了我们富有的精神，一个个朋友带来了一份份真挚的情谊，因为现在我们的友谊才是最纯洁，没有利禄之心，没有争夺的斗争的人间真情。一点一滴的生活琐碎给了我们感动，也给了我们一颗感恩的心。一个个灾难，激发了我们源自内心的对生命的礼赞，对生命的热爱和敬佩。

青春还给了我们观察的敏锐，给了我们创造的激情，思考的精深……

当然，这些都不仅仅只有青春时期才能拥有，可是，就是青春，让我们的这些美好的思想，情操都在心中萌发嫩芽。

青春，我们要好好的把握，才不会留下遗憾，歌唱黄鸡。

青春为话题的作文3

“梦梦，快来涂药水！”“哦，来了！”我放下手中的笔，慢慢吞吞地走过去。随着妈妈手中蘸满乳白色药水的刷子在我脸上刷来刷去，我脸上的那些痘痘，不，是整个脸庞，很快就是银妆素裹，白茫茫一片了。

前几天，我这张有几粒痘痘的脸上“噌”地又冒出十几粒，我并不在意，以为这些“小丘”很快就会消失的。哪想到，这些小家伙顽强不屈，前仆后继，只几天时间已是星罗棋布在我脸上泛滥成灾了。

看着同龄女孩那光洁不长痘痘的脸上，我不免有几分幽怨，又有几分嫉妒。怨恨自己为什么要开全班之先河，弄得脸上疤不像疤，麻不像麻；嫉妒别人的皮肤那样洁白无暇，光鲜亮丽。都说青春是美丽的，为什么青春来临时还要出现这不美青春豆？

在学校里，大家给我取了个绰号“痘长”。所谓“痘长”就是痘痘天天长。每天上学，我恨不得拿块纱布把整个儿蒙住，免得它招惹“是非”。在家里，我还要饱受老毛妈的唠叨：什么“不要用手抠”啦，“药水，药膏要按时擦”啦，“饮食要节制”啦，等等。我再也不能发脾气，一发脾气，又得被扣上“不尊敬长辈”的罪名。

让我最不能容忍的就是吃饭。桌子上摆满了我平时爱吃的菜；糖醋排骨，红烧肉，盐水鸭，炸鸡腿，酸辣汤……每当将筷子伸向这些美食时，妈妈便用筷子打我的手，说：“不能！看看你脸上！只许吃青菜。”看着别人大口大口地吃肉，我只能吃蔬菜，馋得我口水咕噜咕噜往肚里淌。

唉，老天！满脸痘痘何时了？烦恼知多少！

青春为话题的作文4

所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程。却忽然忘了，是怎样的一个开始，在那个古老的，不再回来的夏日，无论我如何的去追索，年轻的你，只如云影掠过，而你微笑的面容，极浅极淡，逐渐隐没在，日落后的群岚。青春，是一本太仓促的书……

当我踏入这所学校的第一步起，我就在自己的人生道路上确立了新的目标，加今的理想已不再是儿时的模样，渐渐学会在风中飞翔，没有蝶儿翅膀的美丽，也内有雄鹰翅膀的坚强，遨游辽阔苍穹，已不再是妄想穿越暴风骤雨，也许有一天，我会受伤，但对远方的向往，我永远不会彷徨。

我们在青春肆意追求梦想，而梦想不曾走远，只是它爱的是现实。但要知道，真正属于你的，不曾走远！我们的奋斗，我们的拼搏，我们与现实的抗争，虽不会结束，但会有结果。可能你暂时被它所磨合，但只要你的骨子里存在着不屈，有朝一日，哪里有压迫哪里就会有反抗。谁屈服于命运，谁就会成为命运的傀儡。你紧握双手的斗志就可以改写命运。

青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就是去了壮观；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了雄浑。青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前

青春为话题的作文5

这是一个花样的年华，诗样，梦养的年华，但也是一个水样的年华，那样轻飘飘地，那样无法捉摸地流着。只是短短的一瞬，若是你不在意，它就要流失了，我们就无法体会它的美丽了，你要知道，我们正处在这样的金色年华里......

我依清楚地记得，上小学时，我常常捡起老师们用剩的粉笔头，把家中的小熊，小猴等玩具“放置”在小凳子上做我的学生，于是我便象模象样的当老师，拿起我的课本，为它们讲课，这一笔一画映出我的'花样年华......

时过境迁，我渐渐张大了一些，这是在诗样与梦样的年华醒来中的我又想当一名电视主持人，像何炅一样的主持人展示自己，这些难道都是梦吗？是，也不是，它似幻私真，折射出生活的影子。

“少年壮志不言愁”—有时，我真想追究这说话者的“刑事责任”。虽然在寻梦的路上，能获得快乐的源泉很多，但我也有难以摆脱的责任，这时就需要我们振作精神，马上找到一个新的“梦”。我们不认输。

黎明破晓前，我仍可安心理得地一枕沉酣，梦中也仍是画繁叶茂。当我满载空气的清新，花朵的芬芳时，清晨的鸟儿已唱出了我的新生，读那绿色的梦。

青春为话题的作文6

那日，生命赠予我一盒水彩笔，他告诉我：“你要用这盒水彩笔为你的青春涂抹属于你的色彩！”

我接着彩笔，思索着我青春的底色。

就用橙色吧。橙色是活力的象征，我们是八、九点钟的太阳，正是活力并发的时刻。就用着激情四射的橙色，来做我青春的底色吧！可能，在这意气风发的年龄，我会因为意气用事，做出一些糊涂事、错事，但谁人的一生从无错事呢？有着对错的人生，才会是美酒，越品越醉人！

接着我要加上白色。我会有一个纯洁的青春，我会学着去用孩童的心去看人，去看世界。到那时，我定会发现，这些人很善良，这个世界很美；到那时，我定会发现每个人的眸子都像一汪泉水，那么清澈！

再下来我要加上蓝色。我要拥有一个处处宽容的青春。像蓝色的天空那样，像蓝色的大海那样，包容万物。或许，我并不能真正做到，但，我至少会去宽容别人的过错，谅解别人的难处，学着抱有宽大的胸怀！

然后我要加上紫色。我的青春是充满幻想的。无论何时何地，我都有一颗飞翔的心，插上遐想的翅膀，翱翔在青春的天空！

最后我将加上黑色与青色。我将拥有理智、上进的青春。像草儿那样努力地长呀，长呀……经过黑夜的沉淀，让自己变得更加冷静！

瞧，这就是我七彩的青春！

青春为话题的作文7

岁月蹉跎，如同花落，青春之时，盛放此生。惜时间过短，不可永留，但只需心永远赤诚，此生也可长青不老。

李大钊曰：“青春之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗。与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之青，人生之华也。”此时的我们值风华正茂之际，青春岁月，人生最美好的时刻，所以我们必须把握住这美好光阴，不要让青春轻易流失，加紧奋斗，努力读书。人生蓝图，此时不绘，何时来绘？

魏巍说过：“青春是美丽的，但一个人的青春可以平淡无奋，也可以放射出英雄的火花，可以因虚度而懊恼，也可以用结结实实的步子走向光辉壮丽的成年。”是的，青春对于一些人来说，它是一段平淡的岁月，但对于另一些人来说，它却是一段大放光彩的光阴。而这一过程，也将决定你以后人生大道是否顺利，平坦。但此决定，也是仅仅掌握在你的手中——把握在手的青春了吗？

郭沫若说：“谁能保持永远的青春，便是伟大的人。”我以为，真正的青春，远不只妙龄岁月，即使年过花甲，甚至期颐，只要心永存赤子之心，青春定可长存，永盛不衰。

所以，我们一定要把握好当值青春，绘好蓝图，长存真正的青春。

青春为话题的作文8

青春是什么?青春是春天里的绿，青春是盛夏里的红，青春是金秋里的黄，青春是寒冬里的白。青春是所有人都向往和留恋的时代。

而我，正值这个充满朝气的年龄，我是一名在党的光芒照耀下健康成长的少女。一天放学后，我经过一条街道时，看到了一个年轻母亲正哄着一个刚出生不久的孩子玩呢，“砰”的一声，孩子的奶瓶掉在地上了，那个母亲想弯腰去捡，但怕伤着了孩子;那个母亲又想把孩子放在地上自己去捡，可又怕年幼的孩子站不稳。于是我去帮那位一时进退两难的母亲把奶瓶捡了起来。那个阿姨感激地对我说了声“谢谢”，我很自豪地回应她说：“不用谢，阿姨，这是我应该做的!”

青春，是人生中最美好的时代!青春，充满了自信，充满了朝气，充满了阳光，充满了生机。而青春又是那么短暂。我们都要珍惜和把握好自己的青春，青春在我们的人生中只有一次，我们要积极向上，努力拼搏，让青春绽放光彩!把握住现在才能更好的展望未来!同学们让我们被浪费了自己的大好青春，多做一些对自己和社会有益的事情，好好学习。

青春为话题的作文9

一个十六岁的男孩子问我，什么是青春。

这个问题多傻啊！他现在拥有的不就是青春吗？

青春是胆子既大，胆子也小。

你会大着胆子谈一场没有结果的恋爱，爱一个所有人都认为你不该爱的人。

你却又没有胆量向你喜欢的人表白，只敢躲在远处卑微地暗恋他。

你会大着胆子开快车，日后回首当时，才庆幸自己没有死掉。

你却又没有胆量拦住你暗恋的那个女孩子，不让她坐上另一个男人的跑车。你只能寒碜地杵在那儿，眼巴巴看着那辆名贵跑车载走了你的梦中情人。

你会大着胆子背起书包，跟好朋友浪迹天涯，不知道什么是危险。

青春是身影既高大，身影也渺小。

年纪比你大的人都告诉你，你手上拥有一大把可以浪掷的青春，于是，你骄傲地认为三十岁已经很老，到了四十岁真的不该再活下去。你会残忍地对一个想追求你的男人说：“你差一点就老得可以当我的爸爸了。”

然而，青春也是你的弱点。

谁会知道你的看法？

你拥有吹弹可破的皮肤和没有赘肉的身体，却没有金钱和权力。这两样东西，通常也不会跟青春痘一起到来。

青春为话题的作文10

青春是什么？嗯···？让我想一想····

青春是旋律，谱写出一段段美妙的曲子。它让人心旷神怡，陶醉其中！有时音符高涨富有激情就好比人奋勇前进。有时音符低落富有叛逆就好比人在岔路上脱离了正轨。随着音色的高低起伏，我们在青春的道路上留下了难忘的一笔。

青春是一盘人生棋局。每一步都暗藏玄机。我们一定要慎重思考不能让对手有机可趁，以致输掉我们的青春！

青春是修身养性的书法。写好每一个字都要在每一笔，每一顿上做到头脑清楚，这样才能写好每一个字。如果心浮气躁，不能做到头脑清楚就很可能写出一个“邪”字。所以在青春的白纸上一定要心平气和的书写，这样的青春才是最有意义最美丽的！同时，我们也不会误入歧途。

青春是一幅画。当色彩鲜艳的画笔勾勒出一幅幅美妙的画时，我们的青春就像有了活力充满朝气！当色彩暗淡的画笔勾勒出一幅幅消沉的画时，我们的青春就变得如同画一般的消沉没有朝气！

青春是汪洋大海中的一叶扁舟，受到浪的冲击而显得如此生机勃勃。青春是将要远行的行囊，装满了困难，挫折与迷惘。青春是····

哦，这就是青春，青春就是这样多姿多彩，让人回味无穷！

青春为话题的作文11

你是闲云，我是野鹤。这条青春路上有你有我，于是，不寂寞。——题记

我的老师

是谁，将自己的只是毫无保留的交给我，让我在知识的灌溉下逐步成长？是谁，在我失败的时候，努力的鼓励我，让我一次又一次的走出失败的阴霾？是谁……这一切的一切，都是您——我的老师。

很多时候，我会在上课的时候凝视着您，感受着您的美丽。即使，您的额头爬满了皱纹，就算您的发堆中夹杂着几丝银白……但是，那些，都是你为学生的付出的见证！

我的朋友

我的朋友们，也许，你们中间的很多人和我都不是深交，只是很一般的朋友；也许，你们中间的很多人，和我之间也只是过往。只是，不管我们是深厚之交，还是泛泛之交，我都会珍惜你们。因为，漫长的青春路上，注定了要与你们一起度过。

一直都在想，有一到底是什么。直到今天，我都无法给出最好的诠释。但我知道有一点，朋友都是用来珍惜的，用来分享的。我会永远的记住你们。

我的舍友

一直，想对你们说一句感谢，感谢你们已经陪我度过的四百三十多个日日夜夜。在这么多个日子中，有欢笑，有争执，更有的是那一份数不尽的情谊。

我们能够住在一起，那是一种缘分；我们得以同甘共苦，那是一种幸福。我们在彼此的相亲相爱之下，共同成长，共同进步！

我的青春路上，有了你们，我就再也不会奢求什么，只希望我们手牵手，奔向属于我们的明天！

青春为话题的作文12

走过漫长的初一学年，让我感受到了同学、老师以及家庭带给我无尽的关爱和帮助，更让我感受到了在学习中的压力和困惑，初一年级的走过，更代表着我初中生涯的三分之一已经走过，突然发现自己已经长大了，已不再是小时候不懂事的孩子了，我在成长的过程中，思想也在成长。

在爸爸面前我是听话的孩子，但在外面，才是真正展现我的地方，骨子里已经萌发出年轻的激情，青春的活力。

记得小时候，我是一个自卑而又内向的男孩，老师也说我是个笨孩子，在学习方面没有希望，我听这话之后就非常的伤心。从此之后。我下定决心要学会做一个好孩子。但是，我转了学校，走到新学校之后我充满了信心，考试成绩还不错，我在初一看了《丑小鸭》一篇文章之后，深受启发，他点燃了我心头早已被扑灭地那片希望之火，我开始振作精神，学习比以前更加努力，虽然我很累，但是每当我要放弃时，我便仿佛看见了那只饱经磨难的丑小鸭，鼓励着我继续努力。

回想过去二年级时，考试的分数甚至可以到少得可怜的地步，是丑小鸭让我找到了存在的价值；是它，让我没有自暴自弃；是它，让我迈向成功。读书，引领我成长。

读书伴我成长，一年中的欢笑与快乐，是它伴我成长！

青春为话题的作文13

青春，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得享受；不是幸福太少，而是我们没有好好把握。

青春的我们总爱追寻梦，喜欢优雅温馨的情调；喜欢无拘无束的放荡；喜欢时尚潮流的心情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。

春去春会来，花谢花会开。然而青春却只有一次。每当看到自己的爷爷奶奶募然回首往事时黯然神伤的眼睛的那一刹那，我们会读懂他们对青春的热望。青春期的我们的心总是那样的起伏无边。青春期的有些少男少女们，总喜欢未成熟的果实，在不经意间摘下那青涩的果实，即使表面甘甜可里面却是酸涩的；他们总愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之时，说出天长地久的海誓山盟。可是青春期的他们应该明白，他们的前途可能还是迷茫的。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了。

青春年少应该发愤图强，人生最美好、最美丽的时光不能让它随风飘走。把握这生命的盛夏之际，应是我们生命中的满意的答卷。不要在日落时悔恨，要始终问心无愧，尤其是在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。作文

青春为话题的作文14

爸爸再也不是从前取得那个爸爸了。他再也不是像从前青松挺拔似的那个爸爸了。他再也不能像从前那样去照顾我这个顽皮的孩子了。

之前的他就像是浑身都长了三头六臂似的，一天到晚除了要打理家中的大小事物外，还要到山上去忙碌好一阵子才肯回家，就算是回到了家中他同样也是闲不住的，总是这里忙忙那里看看的，就好象是谁又要把咱们家搬走似的反正要来回检查几遍才肯罢休。

还有就是他对他的子女是一点也不会疏忽，记得有一次我生病了，在医院一住就是半个月。在这漫长的岁月里我吞没了他为我做的一日三餐，吸取了他的日夜精华。很快我就出院了。

医院到我们家没有车，但他却成了我的那一辆车。他一直都把我背在他的背上，一直往前走，从不歇息，他真的就像一辆车似的，一点也不会感到累，很快就把我送到了家。

他为我做了很多，他也还想为我做很多，可他却留不住青春啊！

如今的他显的是那样的无助，那弯曲的身体就如一张僵硬的弯弓长长地依靠在家里面他最喜欢的那个角落里。他用尽了一生的力量把我这支箭给喷射了出去。现在的他真的是一点力气都没有了。真的什么也没有了。

是青春将他老化。是青春夺走了他的力量。他再也留不住青春了。

青春为话题的作文15

不知不觉中，来到了人生中最灿烂的那一夜，像是乐谱，高低不定;像是天气，阴晴不知;像是孩子，喜怒无常。

梦想洋溢快乐，青春包裹梦想。我的青春是属于我自己的，别人不知，也不必知;别人不懂，也不必懂，只有我自己才可以去操控它，只有我自己才可以去改变它，我的青春我做主!

“倔强”“叛逆”“无理取闹”这是一些人对青春的评价，那是他们不懂得青春，不懂得这个灿烂的年代。我们的“倔强”——那是执着，执着的去追求自己的梦想，追求那刚开始似乎被完全淡忘的唯美的梦想，所以我们快乐。“叛逆”那是我们自己有独特的想法，不愿去听从长辈的意见，不按他们指定的方向走。我们不是木偶，不会任意的让人操控。我们依照自己的想法去做事，去享受自己的人生，不违背自己，所以我们潇洒，自由，而又不会自私。

我们有自己的天地，有自己的朋友，有属于自己的独特的一面。我们在这段时间里定会遇到许多困难，但绝不会轻易向长辈诉苦，我们会向朋友倾诉，会自己勇敢面对，会独自承担。遇到不愉快的事情，也会笑着去应对，尝试把阴霾变成阳光。那是我们在这灿烂而又辉煌的日子里的坚强。

我们要走的不是康庄大道，而是充满刺激的林间小径。里面会有什么危险，我们不知道，但我们知道，走这条路，即使粉身碎骨也无悔，因为这是我们自己的选择。我们不要我们的青春由别人来安排。

我的青春我做主!