第一篇：中心组学习治国理政第三卷研讨发言材料
中心组学习治国理政第三卷研讨发言材料 《___谈治国理政》第三卷是在世界百年未有之大变局时代背景下、决胜决战关键时刻出版的党的又一重要理论文献，具有十分重要的政治意义、理论意义和实践意义。党员领导干部要把《___谈治国理政》三卷作为一个整体，读原著、学原文、悟原理，学思用贯通、知信行统一，感悟贯穿其中的坚定政治立场、科学发展理念和崇高为民情怀，把学习成果转化为推动工作的具体思路举措、自觉实践行动。
感悟伟大思想彰显的崇高信仰，以坚持和加强党的全面领导夯实出彩根本保证。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。这几年，开封深入学习贯彻______视察河南及开封的重要讲话精神，持续营造“学的氛围、严的氛围、干的氛围”，形成了领导领着干、干部抢着干、群众跟着干的生动局面。学好用好《___谈治国理政》第三卷，要把思想和行动统一到加强党的全面领导具体实践上来。坚持把党的政治建设摆在首要位置，抓实根本建设，用好“五种学习方式”，落实“第一议题”、“5+N”主题党日等制度，引导广大党员干部经常对标对表、及时校准偏差，自觉从政治上分析问题、解决问题。坚决把“两个维护”落到实处，严明党的政治纪律、政治规矩，在履职尽责中坚决做到“两个维护”。不断把党的基层基础打得更牢，深入贯彻新时代党的组织路线，坚持大抓基层、大抓支部鲜明导向，健全完善“四力提升”、容错纠错等制度机制，力戒形式主义、官僚主义，让基层“减负”有感、群众真心拥护。
聚焦伟大思想指引的发展方向，以新发展理念为引领走准出彩实践路径。《___谈治国理政》第三卷，系统阐明了落实落细高质量发展时代重任的“路”和“桥”。上半年全市生产总值增速居全省第 3 位，各项主要经济指标持续回升。学好用好《___谈治国理政》第三卷，要持续推动高质量发展。紧跟指引，走准走稳高质量发展路子，深刻领会中央对经济形势作出的重大判断、对经济工作作出的重大决策，坚持党对经济工作的领导，坚持稳中求进工作总基调，扎实做好“六稳”“六保”工作，加快建设现代化经济体系。站位全局，谋实谋细高质量发展举措，坚决打好打赢“三大攻坚战”，推动黄河流域生态保护和高质量发展等重大战略落实落地，统筹“保、稳、进、蓄”，不断积蓄发展新优势。真抓实干，努力推动高质量发展取得实质性突破，坚持改革促动、开放拉动、创新驱动、融合推动，加快实现“创新、协调、绿色、开放、共享”新的突破。
践行伟大思想饱含的真挚情怀，以人民为中心汇聚出彩磅礴力量。人民是党执政的最大底气，也是党执政的最深厚根基。学好用好《___谈治国理政》第三卷，要把一切工作的出发点和落脚点统一到解民忧、纾民困、暖民心的不懈追求上来。以百姓心为心，坚持人民至上，“深学细照笃行”焦裕禄精神，把群众路线作为生命线和根本路线，始终与群众想在一起、干在一起，一起苦、一起乐。办好事关群众的小事、实事，以破解民生“八需八难”为抓手，统筹推进群众就业、老旧小区改造等工作，让发展成果更多惠及广大群众。提升基层社会治理体系和治理能力现代化水平，推进全国第一批市域社会治理现代化试点城市建设，提升“一中心四平台”运行效能，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实。
决胜之年，我们要持续学深悟透___习近平新时代中国特色社会主义思想，把真理力量转化为推动发展实绩，在大战大考中向党和人民交出满意答卷，为谱写新时代中原更加出彩开封绚丽篇章作出新的贡献。
中心组学习治国理政第三卷研讨发言材料篇 2月 22 日,全国人大常委会机关党组理论学习中心组召开集体学习扩大会议，专题学习《___谈治国理政》第三卷并开展交流研讨。常委会秘书长、机关党组书记杨振武主持并讲话。机关党组成员出席会议，信春鹰、沈春耀、史耀斌、任建华作重点发言，古小玉、胡晓犁作交流发言。机关各直属党组织主要负责同志、机关青年理论学习小组代表列席旁听。
杨振武指出，___习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。党的十九大以来，______在领导推进新时代治国理
政的实践中，又发表了一系列重要讲话和重要论述，提出了许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步丰富和发展了党的理论创新成果。《___谈治国理政》第三卷内涵丰富、博大精深，生动记录了党的十九大以来以___同志为核心的党中央，胸怀“两个大局”，统揽“四个伟大”，团结带领全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新发展成果，是全面系统反映___习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。
杨振武强调，认真学习《___谈治国理政》第三卷，是加强党的建设的重大政治任务，是学懂弄通做实___习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求。机关党组成员必须走在理论学习的前列，在学懂弄通做实上当好示范。一要深入系统学。机关党组成员要认认真真读原著、学原文、悟原理，全面系统学、深入思考学，不断提升政治站位、理论水平和工作能力。持续加强对______关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想的学习、研究、宣传和贯彻，及时跟进学习______最新重要讲话和指示批示精神，进一步加强理论武装，增强政治认同、思想认同、情感认同、理论认同，真正做到学深悟透、真信笃行。二要带动提高机关学习成效。机关党组在抓好自身理论武装的同时，要督促指导机关各基层党组织抓好学习,促进机关各单位提高学习实效，加强学习型机关建设。机关党组成员要积极参加分管单位、基层联系点、所在党支部或党小组的学习活动，督促指导组织好学习。机关各单位主要负责同志列席机关党组理论中心组集体学习会议，发挥好机关党组理论中心组示范带头、领学促学作用。要把《___谈治国理政》第三卷作为人大代表履职学习、地方人大常委会负责同志、机关（含机关党校）党员干部培训的重要
内容，增加列入学习培训计划，推动形成学习贯彻的良好氛围。三要在深化和转化上下更大功夫。要以理论清醒保证政治坚定，通过自觉主动、持续深入的学习思考，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步加强政治机关意识，走好“第一方阵”，切实把思想和行动统一到______重要讲话上来、统一到党中央决策部署上来，切实把党中央集中统一领导贯彻体现到人大工作全过程各方面。坚持学以致用、学用相长，将学习成效转化为推动工作、破解难题的本领，紧密结合人大机关职责和人大工作实践，把学习创新理论的成果融入到为全国人大及其常委会依法履职做好服务保障工作中，努力提高工作质量和效率。
信春鹰作重点发言时谈了三个方面的学习体会：一是我国宪法规定了中国共产党的领导地位和执政地位，以根本法的形式反映了党领导人民进行革命、建设、改革取得的成果，确立了党在历史和人民的选择中形成的领导地位。二是我们党在一个有着 14 亿人口的大国长期执政，要保证国家统一、法治统一、政令统一、市场统一，要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，就必须全面推进依法治国。三是宪法是我国社会主义民主政治的基石。我国宪法作为治国安邦的总章程，在保持根本性、权威性、适应性的同时，根据建设改革和发展的需要，不断适应新形势，吸纳新经验，确认新成果，做出新规范，从而保持旺盛的生命力和凝聚力。
沈春耀作重点发言时谈了三个方面的学习体会：一是《___谈治国理政》第三卷是新时代坚持和发展中国特色社会主义，推进马克思主义中国化伟大实践的最新成果,集中展示了生动的中国特色社会主义进程中的画面。二是《___谈治国理政》第三卷为各方面工作提供了理论指导和遵循。结合立法工作的具体事例学习《___谈治国理
政》第三卷，深受教育。三是理论武装要从自身做起，要带头学习。要学懂弄通《___谈治国理政》第三卷，就要紧扣着我们正在做的事情做思考，进行历史性的梳理和总结，不断形成新的理性的认识。
史耀斌作重点发言时谈了两个方面的学习体会，一是______提出推动经济高质量发展，既是保持我国经济持续健康发展的必然要求，也是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化国家的必然要求。二是___新时代中国特色社会主义经济思想是推动中国经济持续健康发展的科学体系。深入学习领会、完整准确把握___新时代中国特色社会主义经济思想，是做好新时代人大预算审查监督、国有资产监督和财税立法工作的重要思想基础。围绕学习领会______讲话中提出的 “七个坚持”，进一步结合预算工委工作谈了学习体会。
任建华作重点发言时谈了两个方面的学习体会：一是深刻认识走得再远都不能忘记来时的路，不忘初心，牢记使命，自觉增强政治责任感和历史使命感。党的初心和使命是党的性质、宗旨、理想信念、奋斗目标的体现，做到“不忘初心，牢记使命”就要自觉增强政治责任感和历史使命感，自觉为实践新时代党的历史使命而奋斗。二是深刻认识坚定不移推动全面从严治党是党的建设的一贯要求。要坚定不移开展正风肃纪反腐，巩固党的政治基础和群众基础。要坚持忧患意识、责任意识，把党的伟大自我革命进行到底。
古小玉在交流发言时谈到，学习《___谈治国理政》第三卷要坚持研读原文，在学深学透上下功夫；要坚持理论联系实际，在知行合一、学以致用上下功夫；要深刻领会___习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的思想精髓和科学方法，不断提高运用党的创新理论，指导解决实际问题的能力和水平；要结合工作实际，把学习过程的贯彻体现到工作中和各个环节，带头贯彻新发展理念。
胡晓犁在交流发言时谈到，《___谈治国理政》第三卷的发行必将在广大党员干部、人民群众中引起热烈反响。学习时要重点聚焦___外交思想的理论与实践发展；要重点聚焦坚持和加强党的全面领导的理论；要重点聚焦坚持以人民为中心的思想。要准确把握其深刻内涵、核心要义和精神，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，真正用马克思主义中国化最新成果武装头脑，指导实践，推动工作。
中心组学习治国理政第三卷研讨发言材料篇 3
认真研读《___谈治国理政》第三卷，特别是从前至后，系统地、联系地阅读，使我对党的创新理论有了更深刻的理解和领悟，尤其是对___习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加全面系统的把握。
一、在学习中感悟信仰信念，真正夯实理论根基。党的十九大以来，______在领导推进新时代治国理政的实践中，发表了一系列重要论述，提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步丰富和发展了党的理论创新成果。作为一名党员领导干部，要提高自身理论水平、加强党性修养，就必须学好用好《___谈治国理政》第三卷，准确把握新时代新要求，深化对“中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”的认识和理解，进一步坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二、在学习中感悟马克思主义立场观点方法，持续推进改革发展。在推动经济社会发展的实践中，要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须学好用好马克思主义的立场、观点和方法，不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。当前，最重要的是，推动学习贯彻___习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，真正掌握和运用贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，有效分析、解决改革发展中的各种复杂问题，切实把___习近平新时代中国特色社会主义思想落实到我市经济社会高质量发展的实践当中。
三、在学习中感悟责任担当，不断增进民生福祉。不忘初心、牢记使命，不仅是长期以来中国共产党人的精神追求，更是新时代中国共产党人的政治使命。作为一名党员领导干部，必须牢记自己所承担的政治使命，坚持以人民为中心的发展思想，发扬敢为人先、勇于斗争、务实创新、开放包容的精神，聚焦人民群众所急所忧所盼，才能有的放矢破解难题、推动发展。自 2018 年起，我们连续三年出台破解民生“八需八难”的百项任务清单，每年保持民生支出占到财政总支出的 70%以上，办成了一大批民生实事。面对新时代新任务，我们更应坚持以初心使命为责任担当，发扬斗争精神，全力抓好常态化疫情防控，高标准落实“六稳”“六保”要求，坚决打赢“三大攻坚战”，不遗余力地改善民生，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感，为人民群众交上一份更加满意的答卷。
四、在学习中感悟自我革命精神，永葆党的生命力。回顾党的历史，我们党总是在推动社会革命的同时，勇于推动自我革命，始终坚持真理、修正错误，敢于正视问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌。近年来，以___同志为核心的党中央坚持铁腕反腐，重拳出击、打虎拍蝇，革弊鼎新、破解治国理政中的难题，取得了一系列举世瞩目的成就。目前，我们正处于“十三五”规划、脱贫攻坚战、全面建成小康社会收官的关键时期，保持清醒头脑，以自我革命的精神，深入审视并整改工作中存在的问题至关重要。每一名党员领导干部都要从自身做起，自觉扛起全面从严治党的政治责任，始终保持“严”的主基调，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。只有这样，才能保证我们的党永葆纯洁、永葆活力，才能确保我们的建设发展沿着正确的道路阔步向前、更加出彩。
中心组学习治国理政第三卷研讨发言材料篇 4
《___谈治国理政》第三卷，与第一、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部，必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求，自觉增进政治认同、思想认同、情感认同，把思想的力量变成内心的强大正能量。
一、学出坚定不移的信仰信念
___习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。
十九届党中央上任仅一个星期，______就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴，瞻仰中共一大会址和南湖红船，追寻我们党的根脉，深情阐释“红船精神”，并重温入党誓词，强调“共产党人的初心永远不能改变”，要求每个党员“牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不
移，终身不渝”。我们学习___习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳 思想之舵。
二、学出以民为本的人民立场
___习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题，贯穿着鲜明的人民立场，体现了真挚的为民情怀。______在讲话中强调最多的是人民群众，比如讲，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上，______最牵挂的始终是人民群众，每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习___习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持以人民为中心，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，带领人民创造美好生活。
三、学出科学系统的工作方法
___习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干;既部署“过河”的任务，又解决“桥和船”的问题，蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上，从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘，到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计，再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署，构建出___习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上，强调底线
思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果;强调问题导向，坚持抓重点、补短板、强弱项;强调精准施策，在城市工作上要注重精明增长、精细管理，在脱贫攻坚上要落实“六个精准”;强调创新发展，指出“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”;强调科学统筹，要求“十个指头弹钢琴”，等等。这些科学方法论，极具现实性、针对性、指导性。我们学习___习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要熟练掌握运用，不断增强工作的科学性、预见性、创造性。
四、学出奋发有为的担当精神
___习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。______深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为”。
______当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活，主动要求下到县里，为基层老百姓做实事。当时，他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。
我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看，______在 30 多年前，就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民，“以身许国”的家国担当。我们学习___习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要牢记___的叮咛教诲，身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。
中心组学习治国理政第三卷研讨发言材料篇 5
《___谈治国理政》第三卷，为广大党员干部全面系统 学习、理解、掌握___同志关于全面从严治党重要论述提供 了重要指南。近期通过研读，深受启发、深有体会。下面，结 合工作实际，谈几点想法，不当之处，敬请批评指正。
一、全面从严治党，基础在“全”，必须从党的建设整体
性、系统性来认识和把握
协调推进“四个全面”，最根本的是坚持党的领导不动摇。
必须充分认识和把握规律，注重统筹兼顾，切实增强全面从严治党的系统性、整体性、协同性。
一是在范围上要做到“全覆盖”
《党章》规定：“党的中央、地方和基层组织，都必须重 视党的建设”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党 内外群众监督的特殊党员。”党的各级组织和全体共产党员，没有任何的特殊和例外，都必须全面从严要求，形成全覆盖的 管党治党格局。
二是在内容上要做到“全方位”
全面从严治党之“全面”涵盖了党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的各个领域。全面从严治党，就是要对从严治党进行系统谋划和整体部署，特别要把制度建设的要求落实到从严治党的各个方面、各个环节，推动各项工作举措常态化、长效化，构建起全方位的管党治党体系。
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三是在周期上要做到“全过程”
中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，全 面从严治党就永远在路上，要始终保持从严治党的延续性，切 实担当起全过程的管党治党责任。
二、全面从严治党，要害在“严”，必须把“从严”贯穿
于党的建设的各方面和全过程
______强调，“世间事，做于细，成于严。从严是 我们做好工作的重要保障。”全面从严治党，必须把“严”贯 穿党的建设各方面和全过程，持之以恒，久久为功。
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一要坚持从严治吏
______指出：“党要管党，首先是管好干部;从严 治党，关键是从严治吏。”要坚持以严格标准、严密程序、严 明纪律教育管理，抓住“关键少数”，从严培育、从严选拔、从严教育、从严管理各级领导班子和领导干部，确保各级领导 干部特别是“一把手”既履行好管党治党的主体责任，又成为 被监督管理的对象;既严以律己，又接受他律。
二要严明政治纪律
政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为等方面必须遵守的规则，是党最重要的纪律。要充分认识严明党的纪律的重要性和必要性，采取有力措施，促使党员干部严守党的政治纪律和政治规矩，做政治上的“明白人”。
三要严肃党内政治生活
全面从严治党，最根本的是按照党内政治生活准则和党的 各项规定办事。要不折不扣贯彻落实党的民主集中制、“三会 一课”、批评与自我批评等党内政治生活制度，增强党内政治 生活的政治性、原则性和战斗性。
四要严抓作风建设
党的作风关系人心向背，关系事业成败，关系党的生死存 亡。作风建设永远没有休止符。要及时解决影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题，以抓长的决心、抓细的耐心、抓常的 韧劲，坚持不懈，一抓到底，形成作风建设新常态。
五要严厉惩治腐败
要始终保持反腐败高压态势，使纪律真正成为带电的“高压线”，以铁的纪律保持党的先进性和纯洁性，回应群众期盼、凝聚党心民心。
三、全面从严治党，关键在“治”，必须把“治理”作为
党的建设的根本性要求
我们党只有通过有效的自我治理，增强自我净化、自我完
善、自我革新、自我提高的能力，才能将中国特色社会主义伟 大事业不断推向前进。
一要解决“治什么”的问题
要以问题为导向，深入查找不严不实的问题，切实治理党 自身存在的突出问题。
二要解决“重点治谁”的问题
只要抓住“关键少数”，就真正抓住了党风廉政建设和反 腐败斗争的“牛鼻子”。
三要解决“谁来治”的问题
要全面落实各级党委(党组)的主体责任和纪委(纪检组)的监督责任，守好“主阵地”、种好“责任田”。
四要解决“靠什么治”的问题
要通过规范的制度、严明的纪律约束干部，使干部心有所 畏、言有所戒、行有所止，使各级党组织和全体党员、干部都 按制度办事、按角色做人。
四、全面从严治党，核心在“实”，必须以求真务实作风
推动管党治党不断取得实效
一切难题，只有在实干中才能破解;一切机遇，只有在实 干中才能把握。全面从严治党，要从实处着手，不断出实招、下实力、求实效。
一要在思想建党上见实效
要抓好思想教育这个根本，促进党员干部加强理论修养、政治修养、道德修养、法治修养、纪律修养、作风修养，增强 党员干部对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认 同，始终坚守共产党人的精神家园。
二要在制度管党上见实效
要坚持制度管党与依法执政结合起来，建立健全管党治党 的制度体系，把权力关进制度笼子里。
三要在政治生态上见实效
要把营造良好从政环境和政治生态作为深化党的作风建设 的一项重要任务下大气力来抓，切实解决好党员干部的价值追 求、思想作风、行为规范的问题，推动形成干部清正、政府清 廉、政治清明的良好政治生态环境，实现政治生态的“山清水 秀”和“政通人和”。
四要在推动发展上见实效
经济工作是中心，党的建设是核心。推进全面从严治党，要坚持围绕中心、服务大局，围绕发展抓党建、抓好党建促发展，主动担当起推动改革发展、增进民生福祉的责任，用经济社会发展的实际成果检验全面从严治党的成效，以全面从严治党的成效保障和促进经济社会发展。
我的发言完毕，谢谢大家。
中心组学习治国理政第三卷研讨发言材料篇 6
______在不同场合反复强调，“党员领导干部要敢于担当。”这方面的重要论述在《___谈治国理政》第一卷、二卷、三卷中都有所体现。近日来，按照要求，在学习第三卷的同时，又对第一卷、第二卷进行了回顾，对担当又有了一些新的体会。下面，我就所学所思所悟，结合自身工作实际，谈几点体会。
一、敢于担当是一个态度，一个诠释对党忠诚的态度
担当是由党的宗旨、性质决定的，体现了共产党人的先进 性、纯洁性和奋斗精神。大事难事看担当，顺境逆境看襟度。
______指出，看一个领导干部，很重要的是看有没有责 任感，有没有担当精神。中共党史就是一部前赴后继、不怕牺 牲的担当奋斗史，一代代共产党人用自己的生命生动诠释了不 同历史时期的担当，并深深镌刻在共产党的精神基因之中，成 为共产党人的鲜明特征和政治本色。当前，我们肩负着新的更 为艰巨繁重的历史任务，不熟悉不确定的因素很多，难以预见 的风险考验很多。党员领导干部能否敢于担当、迎难而上、积
极作为、开拓创新，事关全面建成小康社会奋斗目标的实现，事关中华民族伟大复兴的成败。因此，我们必须要有新的气势、新的精气神，敢于担当、敢破难题、敢为人先，诠释对党忠诚，竭尽所能完成党和国家交代的光荣任务，切切实实为人民群众干实事、干好事。
二、敢于担当是一股力量，一股敢于碰硬较真的力量
______多次强调，要敢于啃硬骨头。这就要求党员领导干部必须敢闯敢试、敢为人先、勇于担当。作为一名党员领导干部，一生要经历诸多复杂手问题，我们没有退路，不能退缩，在这些困难和
挑战面前，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的担当精神，关键时刻才能给我们力量站得出来，危急关头才能给我们力量豁得出去。
首先，要坚持立说立行，凡是决定了的事情要主动抓、快速抓、抓到底、见成效。其次，面对严峻的形势和剧烈的竞争，只有敢于担当，才能拼出更多生机，拼出更多成效;只有敢于担当，才能争取更多信息，争取到更多项目和资金，争取到发展的机遇。再次，实践告诉我们，谁敢于担当谁就走在发展的前列，非常之时，需举非常之策、用非常之力，决策果断、敢于负责、勇于担当，积极探寻克难求进的对策办法，才能创造性地抓落实、出成效。
三、敢于担当是一路风景，一路拼搏奋斗历程的风景
______指出：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人 生;奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者的时代。”这既是___对我们新时代广大党员干部的亲切关怀，又是___对大家的激励鞭策，我们一定要牢记___的殷殷嘱托，深学笃用___习近平新时代中国特色社会主义思想，结合实际真抓实干，用群众满意的实际行动干出实际成果，用实际成果来检验我们初心和使命。
我们作为一名党员干部，每当回首所到的每个岗位、每个地方工作以来的拼搏奋斗历程，内心应该总是充满满足感、幸福感和光荣感;当看到困难群众问题得到解决喜笑颜开的样子，我们也会不由自主地笑;当看到落户企业逐年增加，越来越多的群众走向新的就业岗位，我们会感到很满足;
当看到农业产业、乡村旅游发展得越来越好，越来越多的农户从中受益、增收致富，我们也会感到很幸福;当走在城市中，走在农村地里田间，看到越来越完善的基础设施、公共设施、生活设施，看到越来越多的城市综合体，看到逐年提高的城乡居民生活水平，我们会感到很光荣，很有成就感，等等。我想，这些就是“敢于担当” 带给我们的风景，一路拼搏奋斗历程的风景，正是有了这一路的风景，我们才有了奋斗的动力，才有了奋斗的目标。
我的发言完毕，恳请大家给予批评指正。
第二篇：《习近平谈治国理政》第三卷理论学习中心组研讨发言
《习近平谈治国理政》第三卷理论学习中心组研讨发言3篇
01
习近平总书记在不同场合反复强调，“党员领导干部要敢于担当。”这方面的重要论述在《习近平谈治国理政》第一卷、二卷、三卷中都有所体现。近日来，按照要求，在学习第三卷的同时，又对第一卷、第二卷进行了回顾，对担当又有了一些新的体会。下面，我就所学所思所悟，结合自身工作实际，谈几点体会。
一、敢于担当是一个态度，一个诠释对党忠诚的态度
担当是由党的宗旨、性质决定的，体现了共产党人的先进
性、纯洁性和奋斗精神。大事难事看担当，顺境逆境看襟度。
习近平总书记指出，看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。中共党史就是一部前赴后继、不怕牺牲的担当奋斗史，一代代共产党人用自己的生命生动诠释了不同历史时期的担当，并深深镌刻在共产党的精神基因之中，成为共产党人的鲜明特征和政治本色。当前，我们肩负着新的更
为艰巨繁重的历史任务，不熟悉不确定的因素很多，难以预见的风险考验很多。党员领导干部能否敢于担当、迎难而上、积极作为、开拓创新，事关全面建成小康社会奋斗目标的实现，事关中华民族伟大复兴的成败。因此，我们必须要有新的气势、新的精气神，敢于担当、敢破难题、敢为人先，诠释对党忠诚，竭尽所能完成党和国家交代的光荣任务，切切实实为人民群众干实事、干好事。
二、敢于担当是一股力量，一股敢于碰硬较真的力量
习近平总书记多次强调，要敢于啃硬骨头。这就要求党员领导干部必须敢闯敢试、敢为人先、勇于担当。作为一名党员领导干部，一生要经历诸多复杂手问题，我们没有退路，不能退缩，在这些困难和挑战面前，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的担当精神，关键时刻才能给我们力量站得出来，危急关头才能给我们力量豁得出去。
首先，要坚持立说立行，凡是决定了的事情要主动抓、快速抓、抓到底、见成效。其次，面对严峻的形势和剧烈的竞争，只有敢于担当，才能拼出更多生机，拼出更多成效;只有敢于担当，才能争取更多信息，争取到更多项目和资金，争取到发展的机遇。再次，实践告诉我们，谁敢于担当谁就走在发展的前列，非常之时，需举非常之策、用非常之力，决策果断、敢于负责、勇于担当，积极探寻克难求进的对策办法，才能创造性地抓落实、出成效。
三、敢于担当是一路风景，一路拼搏奋斗历程的风景
习近平总书记指出：“只有奋斗的人生才称得上幸福的人
生;奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代是奋斗者的时代。”这既是习近平总书记对我们新时代广大党员干部的亲切关怀，又是习近平总书记对大家的激励鞭策，我们一定要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，结合实际真抓实干，用群众满意的实际行动干出实际成果，用实际成果来检验我们初心和使命。
我们作为一名党员干部，每当回首所到的每个岗位、每个地方工作以来的拼搏奋斗历程，内心应该总是充满满足感、幸福感和光荣感;当看到困难群众问题得到解决喜笑颜开的样子，我们也会不由自主地笑;当看到落户企业逐年增加，越来越多的群众走向新的就业岗位，我们会感到很满足;
当看到农业产业、乡村旅游发展得越来越好，越来越多的农户从中受益、增收致富，我们也会感到很幸福;当走在城市中，走在农村地里田间，看到越来越完善的基础设施、公共设施、生活设施，看到越来越多的城市综合体，看到逐年提高的城乡居民生活水平，我们会感到很光荣，很有成就感，等等。我想，这些就是“敢于担当”
带给我们的风景，一路拼搏奋斗历程的风景，正是有了这一路的风景，我们才有了奋斗的动力，才有了奋斗的目标。
我的发言完毕，恳请大家给予批评指正。
02
《习近平谈治国理政》第三卷，与第一、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部，必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求，自觉增进政治认同、思想认同、情感认同，把思想的力量变成内心的强大正能量。
一、学出坚定不移的信仰信念
习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。
十九届党中央上任仅一个星期，习近平总书记就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴，瞻仰中共一大会址和南湖红船，追寻我们党的根脉，深情阐释“红船精神”，并重温入党誓词，强调“共产党人的初心永远不能改变”，要求每个党员“牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终身不渝”。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳
思想之舵。
二、学出以民为本的人民立场
习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题，贯穿着鲜明的人民立场，体现了真挚的为民情怀。习近平总书记在讲话中强调最多的是人民群众，比如讲，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上，习近平总书记最牵挂的始终是人民群众，每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持以人民为中心，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，带领人民创造美好生活。
三、学出科学系统的工作方法
习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干;既部署“过河”的任务，又解决“桥和船”的问题，蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上，从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘，到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计，再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署，构建出习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上，强调底线思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果;强调问题导向，坚持抓重点、补短板、强弱项;强调精准施策，在城市工作上要注重精明增长、精细管理，在脱贫攻坚上要落实“六个精准”;强调创新发展，指出“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”;强调科学统筹，要求“十个指头弹钢琴”，等等。这些科学方法论，极具现实性、针对性、指导性。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要熟练掌握运用，不断增强工作的科学性、预见性、创造性。
四、学出奋发有为的担当精神
习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。习近平总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为”。
习近平总书记当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活，主动要求下到县里，为基层老百姓做实事。当时，他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。
我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看，习近平总书记在30
多年前，就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民，“以身许国”的家国担当。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要牢记
习近平总书记的叮咛教诲，身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。
03
《习近平谈治国理政》第三卷，为广大党员干部全面系统学习、理解、掌握习近平同志关于全面从严治党重要论述提供了重要指南。近期通过研读，深受启发、深有体会。下面，结合工作实际，谈几点想法，不当之处，敬请批评指正。
一、全面从严治党，基础在“全”，必须从党的建设整体
性、系统性来认识和把握协调推进“四个全面”，最根本的是坚持党的领导不动摇。
必须充分认识和把握规律，注重统筹兼顾，切实增强全面从严治党的系统性、整体性、协同性。
一是在范围上要做到“全覆盖”
《党章》规定：“党的中央、地方和基层组织，都必须重
视党的建设”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党
内外群众监督的特殊党员。”党的各级组织和全体共产党员，没有任何的特殊和例外，都必须全面从严要求，形成全覆盖的管党治党格局。
二是在内容上要做到“全方位”
全面从严治党之“全面”涵盖了党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的各个领域。全面从严治党，就是要对从严治党进行系统谋划和整体部署，特别要把制度建设的要求落实到从严治党的各个方面、各个环节，推动各项工作举措常态化、长效化，构建起全方位的管党治党体系。
三是在周期上要做到“全过程”
中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，全
面从严治党就永远在路上，要始终保持从严治党的延续性，切
实担当起全过程的管党治党责任。
二、全面从严治党，要害在“严”，必须把“从严”贯穿
于党的建设的各方面和全过程
习近平总书记强调，“世间事，做于细，成于严。从严是
我们做好工作的重要保障。”全面从严治党，必须把“严”贯
穿党的建设各方面和全过程，持之以恒，久久为功。
一要坚持从严治吏
习近平总书记指出：“党要管党，首先是管好干部;从严
治党，关键是从严治吏。”要坚持以严格标准、严密程序、严
明纪律教育管理，抓住“关键少数”，从严培育、从严选拔、从严教育、从严管理各级领导班子和领导干部，确保各级领导
干部特别是“一把手”既履行好管党治党的主体责任，又成为
被监督管理的对象;既严以律己，又接受他律。
二要严明政治纪律
政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为等方面必须遵守的规则，是党最重要的纪律。要充分认识严明党的纪律的重要性和必要性，采取有力措施，促使党员干部严守党的政治纪律和政治规矩，做政治上的“明白人”。
三要严肃党内政治生活
全面从严治党，最根本的是按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。要不折不扣贯彻落实党的民主集中制、“三会
一课”、批评与自我批评等党内政治生活制度，增强党内政治
生活的政治性、原则性和战斗性。
四要严抓作风建设
党的作风关系人心向背，关系事业成败，关系党的生死存
亡。作风建设永远没有休止符。要及时解决影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题，以抓长的决心、抓细的耐心、抓常的韧劲，坚持不懈，一抓到底，形成作风建设新常态。
五要严厉惩治腐败
要始终保持反腐败高压态势，使纪律真正成为带电的“高压线”，以铁的纪律保持党的先进性和纯洁性，回应群众期盼、凝聚党心民心。
三、全面从严治党，关键在“治”，必须把“治理”作为
党的建设的根本性要求
我们党只有通过有效的自我治理，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，才能将中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
一要解决“治什么”的问题
要以问题为导向，深入查找不严不实的问题，切实治理党自身存在的突出问题。
二要解决“重点治谁”的问题
只要抓住“关键少数”，就真正抓住了党风廉政建设和反
腐败斗争的“牛鼻子”。
三要解决“谁来治”的问题
要全面落实各级党委(党组)的主体责任和纪委(纪检组)的监督责任，守好“主阵地”、种好“责任田”。
四要解决“靠什么治”的问题
要通过规范的制度、严明的纪律约束干部，使干部心有所
畏、言有所戒、行有所止，使各级党组织和全体党员、干部都
按制度办事、按角色做人。
四、全面从严治党，核心在“实”，必须以求真务实作风推动管党治党不断取得实效
一切难题，只有在实干中才能破解;一切机遇，只有在实
干中才能把握。全面从严治党，要从实处着手，不断出实招、下实力、求实效。
一要在思想建党上见实效
要抓好思想教育这个根本，促进党员干部加强理论修养、政治修养、道德修养、法治修养、纪律修养、作风修养，增强
党员干部对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认
同，始终坚守共产党人的精神家园。
二要在制度管党上见实效
要坚持制度管党与依法执政结合起来，建立健全管党治党的制度体系，把权力关进制度笼子里。
三要在政治生态上见实效
要把营造良好从政环境和政治生态作为深化党的作风建设的一项重要任务下大气力来抓，切实解决好党员干部的价值追求、思想作风、行为规范的问题，推动形成干部清正、政府清廉、政治清明的良好政治生态环境，实现政治生态的“山清水秀”和“政通人和”。
四要在推动发展上见实效
经济工作是中心，党的建设是核心。推进全面从严治党，要坚持围绕中心、服务大局，围绕发展抓党建、抓好党建促发展，主动担当起推动改革发展、增进民生福祉的责任，用经济社会发展的实际成果检验全面从严治党的成效，以全面从严治党的成效保障和促进经济社会发展。
我的发言完毕，谢谢大家。
第三篇：学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言
学习《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言
古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个直接、有效的方法就是学习。在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。
落实常态化疫情防控要求、统筹推进重点工作按时保质完成，是我们当前必须正视的重大现实问题。学好用好《习近平谈治国理政》第三卷，就是以紧跟紧随推动真学真信，把感性认识上升为理性认识，以理论自觉增强内化转化的思想自觉和行动自觉，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用创新理论和先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习所得切切实实转化为提升工作水平、推动治理能力的强大动力。下面，结合学习感悟，与大家交流几点学习心得。
一、提高思想自觉，进一步筑牢政治根基、提升改革底气
《习近平谈治国理政》第三卷与第一、二卷一脉相承、有机统一，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新权威著作，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，我们要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷，与第一卷、第二卷有机结合起来，与学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示精神系统学、一体学，与学习贯彻“三篇光辉文献”紧密结合起来，与贯彻落实省委“四为四高两同步”总体思路和要求结合起来贯通学、深入学，做到融会贯通、学深悟透，把握精神实质和思想内涵，真正转化为精神力量，变为行动指南。
一是要深学深悟，学出绝对忠诚。
《习近平谈治国理政》第三卷集中体现了马克思主义中国化的最新成果，蕴含着博大精深的中华智慧，闪耀着与时俱进的思想光芒，具有高度的战略性、前瞻性和很强的针对性、指导性，为我们应对新形势、新变化、新挑战指明了前进方向、提供了根本遵循。近年来山西之所以发生重大变化、实现重大转折、迈上实现“四为四高两同步”新征程，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导、根本在于有习近平总书记领航掌舵，我们要切实把思想行动统一到《习近平谈治国理政》第三卷所蕴含的创新理论上来，要坚持原原本本学、融会贯通学、联系实际学，全面系统领会其精神实质，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实沿着习近平总书记指引的金光大道奋勇前进。二是要对标对表，学出坚定信念。
《习近平谈治国理政》第三卷，视野宏阔、思想深邃，为我们做好机构编制工作提供了根本遵循、指明了前进方向、注入了强大动力。学习好贯彻好《习近平谈治国理政》第三卷，就要主动从政治责任、政治要求和政治标准上对标对表，从中坚定政治方向、汲取政治营养，做到学思用贯通、知信行统一。要勇于扛起推进治理体系和治理能力现代化走在前列这一重大政治责任，坚决贯彻党对机构编制工作的集中统一领导，落实编办归口组织部管理的工作要求，全面贯彻落实党中央和省市委对机构编制工作的决策部署，从更高站位、更高层次、更高标准上扎实做好机构改革“后半篇”文章，统筹推进好各项重点改革任务。三是要笃信笃行，学出使命担当。
《习近平谈治国理政》第三卷，充分展现了党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展。彰显了旗帜鲜明讲政治的根本要求、推动高质量发展的战略定力、推进生态文明建设的责任担当、决战脱贫攻坚的必胜信念、以人民为中心的坚定立场、勇于自我革命的鲜明品格。抓好学习贯彻，就要深入掌握其中蕴含的丰富的方法论，找准和机构编制工作的切入点和结合点，学以致用、学用结合，将核心要义和思想精髓真正贯彻到工作中、落实到岗位上、体现在行动上，转化为推动改革发展的强大动力，转化为造福群众的务实举措，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的责任担当，履行好配置党的执政资源的职责使命。二、突出学深悟透，进一步强化理论武装、提升思想认识
学习《习近平谈治国理政》第三卷，要内化于心、外化于行，必须把握正确的学习方法。在长期的革命、建设和改革中，我们党在学习理论方面，形成了许多优良传统，积累了丰富经验，总结出许多有效方法，这些对学习《习近平谈治国理政》第三卷仍然具有深刻启迪。
一是要主动真学。
学习《习近平谈治国理政》第三卷，在参加大课辅导、专题学习之余，我们还要积极发扬“挤”和“钻”的精神。特别是面对千头万绪的繁重任务，巨大的工作压力，和突出的工学矛盾，真正克服“忙得很”“看不懂”的思想认知障碍，用“挤”来对付忙，用“钻”来解决读不懂的问题。任何时候，“工作太忙”绝不是放松学习的理由。习近平总书记指出，“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”在新时代，“挤”“钻”仍然是真学方法。我们要进一步转变工作作风，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，沉下心来，持之以恒。二是要全面系统学。
习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。首先，我们学习《习近平谈治国理政》第三卷就要全面学，要与统揽“四个伟大”，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻新发展理念的伟大实践结合起来，不能零敲碎打、断章取义。其次，《习近平谈治国理政》第三卷，作为习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富与发展，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承，因此，学习《习近平谈治国理政》第三卷，要与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观贯通起来，追本溯源、准确理解、完整把握。三是要准确把握精髓要义。
《习近平谈治国理政》第三卷内容丰富、博大精深，抓好学习就要坚持读原著、学原文、悟原理，要原原本本、原汁原味地学，认认真真逐篇研读、深入领会，把厚书读薄，把精髓抓准、抓牢，真正学出坚定信仰、学出本领才干、学出责任担当、学出为民情怀、学出清正廉洁，推动《习近平谈治国理政》学习宣传贯彻工作落到实处、取得实效。三、坚持知行合一，进一步提升能力水平、推动工作落实
学习的目的在于运用，运用对学习产生直接推动力。毛泽东在《实践论》中指出：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”学习《习近平谈治国理政》第三卷，我们要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带着工作中的问题，有针对性地学习、思考、应用。要把学习贯彻重要讲话重要指示精神融入到机构编制各项工作，坚持问题导向、结果导向，切实解决好当前制约服务改革发展大局的各种体制机制手难点问题，做到见人、见事、见政策、见效果，推动学习贯彻转化为做好机构编制各方面工作的具体行动。
一是要转化为持续完善党政机构职能体系，助力高质量转型发展的具体行动。
《习近平谈治国理政》第三卷第三专题《完善和发展我国国家制度和治理体系》中强调，当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴关键时期。要战胜前进道路上的各种风险挑战，顺利实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在完善和发展我国国家制度和治理体系上下更大功夫，更好把我国制度优势转化为国家治理效能。作为机构编制系统工作人员，我们肩负着构建现代化治理体系的光荣使命，就要注重在学习中强本领，不断提高运用马克思主义立场观点方法分析解决问题的能力，坚定服务转型不动摇，聚焦创新不散光，深化改革不惧难，进一步以机构改革新成效为助力转型发展贡献机构编制力量。要紧紧围绕中心服务大局，突出优化协同高效原则，加强党政机构职能统筹，推动理顺归口领导、归口管理的工作机制，持续健全机构职能体系，做好机构改革“后半篇文章”，巩固深化机构改革成果，确保“物理整合”与“化学融合”有机统一；要加强对各部门“三定”规定贯彻落实情况的跟踪调研和分析研判，及时研究解决部门运行中遇到的新情况新问题。二是要转化为突出精准对接民生需求，扎实做好保障和改善民生工作的具体行动。
洋溢在《习近平谈治国理政》第三卷92篇著述字里行间的是对马克思主义的坚定信仰，是对社会主义和共产主义的坚定信念，是对中国人民、中华民族的深沉热爱，体现着领袖为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的使命感、责任感，也无不体现着大国领袖一以贯之的人民立场、真挚深厚的为民情怀。我们要搞好学习践行就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢固树立以人民为中心的机构编制工作导向，围绕人民群众所盼所急所忧，找准背后的体制机制症结，通过体制调整、职能配置、机构设置、编制配备，提出解民忧纾民困暖民心的体制机制改革方案，推动重大民生工程、民心工程，解决好改善民生的深层次、根本性问题，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，不断增强群众获得感幸福感安全感。三是要转化为宣传贯彻落实《条例》，推进机构编制法定化的具体行动。
法治是治国理政的重要手段和基本方略，习近平总书记法治思想处处透射着他的治国理政思想，在几次审议《条例》时，都强调编制就是法制，要用法治思维和法治方式维护机构编制的严肃性、权威性。《条例》的颁布实施，是推进机构编制工作法定化的重要举措，是加快实现国家治理体系和治理能力现代化的重要制度成果。推进机构编制法定化，就要继续推行“送《条例》上门、宣传《条例》到家”的经验做法，推动各级党委（党组）把学习宣传条例作为一项重要工作，纳入理论学习中心组学习、纳入干部教育培训、纳入党校课堂，通过形式多样的学习活动，推动《条例》学习落地落实，不断提高运用《条例》做好机构编制工作的能力和水平。推进机构编制法定化，还要在全面把握新时代机构编制工作必须遵循的政治原则、工作导向、基本规律、科学方法，在贯彻执行《条例》上把住关口，当好“守门员”，进一步强化机构编制刚性约束，不打折扣、有禁必止，为服务全市经济社会发展保驾护航。学好《习近平谈治国理政》第三卷，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，深刻体悟这一思想彰显和贯穿的科学思想方法，需要我们全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，研究破解矛盾问题，对标抓好贯彻落实，切实做到学、思、用贯通，知、信、行统一。在学习中查找问题，在领悟中深化认识，在实践中整改提升，坚定不移沿着总书记指引的方向奋勇前进，为奋力谱写新时代中国特色社会主义作出贡献。
第四篇：《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言
《习近平谈治国理政》第三卷研讨发言
《习近平谈治国理政》第三卷，与第一、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部，必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求，自觉增进政治认同、思想认同、情感认同，把思想的力量变成内心的强大正能量。
一、学出坚定不移的信仰信念
习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。十九届党中央上任仅一个星期，习近平总书记就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴，瞻仰中共一大会址和南湖红船，追寻我们党的根脉，深情阐释“红船精神”，并重温入党誓词，强调“共产党人的初心永远不能改变”，要求每个党员“牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终身不渝”。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳 思想之舵。
二、学出以民为本的人民立场
习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题，贯穿着鲜明的人民立场，体现了真挚的为民情怀。习近平总书记在讲话中强调最多的是人民群众，比如讲，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上，习近平总书记最牵挂的始终是人民群众，每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持以人民为中心，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，带领人民创造美好生活。
三、学出科学系统的工作方法
习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干；既部署“过河”的任务，又解决“桥和船”的问题，蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上，从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘，到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计，再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署，构建出习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上，强调底线思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果；强调问题导向，坚持抓重点、补短板、强弱项；强调精准施策，在城市工作上要注重精明增长、精细管理，在脱贫攻坚上要落实“六个精准”；强调创新发展，指出“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”；强调科学统筹，要求“十个指头弹钢琴”，等等。这些科学方法论，极具现实性、针对性、指导性。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要熟练掌握运用，不断增强工作的科学性、预见性、创造性。
四、学出奋发有为的担当精神
习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。习近平总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为”。习近平总书记当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活，主动要求下到县里，为基层老百姓做实事。当时，他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看，习近平总书记在 30 多年前，就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民，“以身许国”的家国担当。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要牢记总书记的叮咛教诲，身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。我的发言完毕，谢谢大家。
第五篇：中心组集体学习治国理政第三卷讲话
中心组集体学习治国理政第三卷讲话
今天，我们利用一下午的时间，一起学习了《谈治国理政》（第三卷）的部分章节，X、X等X位同志分别结合自身工作职责做了很好的发言。下面，就如何动员、组织全县党员干部学习《谈治国理政》（第三卷）讲三点意见。
一要高度重视。习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。
《谈治国理政》（第三卷）汇集了总书记近期发表的一系列重要论述，进一步丰富和发展了党的理论创新成果。《谈治国理政》（第三卷）的出版发行，对于推动广大党员、干部和群众学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；对于帮助国际社会更好了解这一重要思想的主要内容，增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解，具有重要意义。
广大党员干部要充分认识学好这部著作的重要意义，自觉将其作为践行“两个维护”、服务党和国家工作大局，推动落实党中央重大决策部署的实际举措，切实增强学习的紧迫感与自觉性。
二要精心组织。广大党员干部要把专题学习作为一项重大的政治任务，在县委统一领导下，与日常“三会一课”等活动紧密结合，原原本本学、全面系统学、深入思考学、联系实际学，深刻把握核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，深切体悟蕴含其中的强大真理力量、思想力量、实践力量，更加自觉地做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者；
要深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，把党的创新理论转化为推动改革发展的实践力量，让理论学习持之以恒、常抓不懈，真正取得实效。要压实主体责任，各级党组织书记对学习活动牵头负总责，班子成员要各负其责，切实发挥好组织和引领示范作用，认真组织全体党员干部开展专题学习。
在外参加专项工作的党员干部，要按照统一要求，自觉抓紧学习，并抽出时间积极参加集中研讨，确保学习成效。宣传部门要充分发挥传统媒体和新媒体作用，结合我县工作实践，组织开展多角度、全方位、多频次的宣传报道。组织部门要制定专门的学习培训方案，把学习宣传贯彻工作与教育培训、加强领导班子建设和基层党组织建设结合起来。
三要学以致用。要坚持学懂、弄通、做实一起抓，在学以致用上下真功夫，把学习《谈治国理政》第三卷与贯彻落实十九届四中全会精神、十届省委X次全会、七届市委X次全会部署相结合，真正把学习成果转化为执行党的路线方针政策、贯彻党中央重大决策部署、推进全面从严治党不断向纵深发展的理念思路和具体行动。
要紧紧围绕统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展工作，紧密结合改革发展稳定等各方面工作，紧密结合人民群众对美好生活的新期待，在知行合一、学以致用上下功夫，从总书记系列重要讲话中找答案、找路径、找方法，引导广大党员、干部努力克服X疫情带来的不利影响，聚精会神扎实做好“六稳“工作，全面落实“六保”任务，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期实现全面建成小康社会宏伟目标，以坚定的政治信仰、科学的立场方法、扎实的理论素养，为实现经济高质量发展提供保障。
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