有关未来幸福作文（精选多篇）

第一篇：有关未来幸福作文

有关未来幸福作文3篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的未来幸福作文3篇，欢迎阅读与收藏。

有一天，我在电脑上打上“未来”这两个字时，电脑突然射出一道耀眼的黄光，我恍恍惚惚地来到另一个世界。

只见高大的电影院上挂着一个大牌子，上面写着《20xx年喜羊羊与灰太狼》，原来我穿越到20xx年了！我看见一位阿姨进了电影院，按了衣服上的一个小红点，原来那是调节温度的衣服啊！红色是变暖，蓝色是变凉。

我又继续往前走，只听一个“卖声音鞋”的回声传到我的耳边，我向右一看，有一个女老板高声叫道：“声音鞋、声音鞋……”我走上前问老板：“什么是声音鞋？”老板说：“声音鞋就是穿上这鞋的主人在开会的时候，鞋的内部就有一种薄片，把薄片分散到开会的地面上，地面就会吸收鞋跟的声音，所以叫声音鞋！”

我又向左走，看到一所学校叫“自由学校”，我就进去对门卫说：“大爷，我身上没带钱，能从这儿上学吗？”大爷说：“我们这儿从来不收学费，跟我去见校长吧！”我兴冲冲地说：“走！”门卫大爷带我来到校长室说：“小朋友，你进去吧，我先走了！”我紧张地敲敲门，是校长开的门，我说明来意后，校长二话没说痛快地说：“可以上学，今天下午一点半到四二班！”

我下午一点就到了，门卫大爷送给我一个绿色书包、四个本子和两只铅笔。大爷说：“这是校长送给你的，去上课吧！”我使劲点了点头。上下楼居然不用电梯、楼梯，而是用热气球！到了我上课的那层，我找到四二班便找了个位置坐了下来上课。老师问我们：“你们想上什么课呀？”同学们异口同声地说：“美术！”老师说：“可以，这节课我们学剪纸！”

放学后还有校车送，校车各式各样：有草莓形状、西瓜形状、芒果形状和苹果形状，同学们想坐什么样的就坐什么样的！我走进学校附近的飞翔超市准备买一些小零食吃，那里的东西各式各样，最终我挑选了自己平时最爱吃的薯片，好大一包才三元。我付钱后一蹦一跳地出来，看到零食上面有一把剪刀和一双小手，我说：“吃。”小剪刀就把袋子剪开了！我说：“啊！”袋子上的那双小手开始活动起来，给我往嘴里送薯片。当我吃到一半时，天上射出一道黄色的光，我又回到了自己的房间。

瞧，我的未来生活多美啊！为了实现我美好的未来生活，需要人们有丰富的想象力和科学的创造力，从现在开始我要更加努力学习，为实现我的美好未来奋发向上！

蓝天是美丽的。当天空一碧如洗的时候，那种蓝色是那么的纯净，看起来有些透明；当天空飘着几朵白云的.时候，透过纯净的蓝色，更衬托出云的洁白，仿佛画家用白色的画笔为天空随意地涂上几笔，有些杂乱，却令人赏心悦目；当天空中白云片片的时候，那很大的云，会像一座富士山，从“山脚”到“山顶”都是那么栩栩如生，而“山脚”下无数渺小的云，则会成为遍野的“樱花”，这边的云会像一座座小岛，令人很好奇，却“可望而不可及”，那边的会像一片大沙漠，“风沙”正“侵扰”着行走的“骆驼”，我仿佛身临其境。看蓝天我真愉快！

蓝天是充满思绪的。没有白云的蓝天，多么自由，它会将自己的快乐分享给看天空的人，让每一个爱它的人能感受到它的爱，它会给人传递着一种幸福。天空中白云密布的景象更让人心旷神怡，白云像一座座神秘的岛屿，让我感到十分好奇。即使我知道那不可能是岛屿，我也会“傻傻”地追着它跑，直到筋疲力尽，我才会休息，心里会很爽。看蓝天我真愉快！

蓝天是充满梦想的。看着蓝天，我有一种飞翔的欲望，我想像童话世界里那样，坐在白云上，与小鸟攀谈，俯视脚下的一切一切。我想要带着我的梦想飞向蓝天。我要像小鸟那样飞得更高，更远。去追求梦想，实现梦想。蓝天是梦想的发源地，是实现梦想的桥梁，是超越梦想的舞台。看蓝天我真愉快！

夜自习上，一切都是淡淡的，静静的，在醉人的天空下，一种宁静的幸福突然袭上心头。讲台上空荡荡的，少了双监视的眼晴，多了颗竞争的心。

自主学习，这四个字对我们来说并不陌生，但实际上，生活中的你是否敢大声说我做到了！其实，自主学习是一种萌发于内心的强烈的独立意识。心平静下来想，自主学习是靠自己的自制能力进行的。曾经听到过这样一个故事：体育课上开始学溜冰，不知道技巧，总是摔倒，老师就给了那个学生一把椅子，让他扶着椅子溜，果然，此法甚妙。因椅子稳当，可以使他站在冰上如何站在平地上一样，不再摔倒。他就想：“这椅子真好。”于是他一直推着椅子溜，好几节如此。终于有一天，老师一言不发，走上前来，把椅子从他手中抽走了，失去了椅子，他禁不住惊惶失措，脚下无根，连连摔倒！这时那个老师对他说，推椅子只是一个过程，没有人会一直推着椅子溜冰！在学习上也是这样，别人对你的帮助只是暂时的，自主才是最重要的。

我们不能只是从一面来看待自主学习。例如说学习的环境，虽然好的环境是成功的开始，但是你不能随时随地的都处于这样的环境下。俗话说：“人静不如心静。”心静了下来，书自然就读进去了，书中的奇异便自现了。所以无论在多么喧闹的环境下，都能全身心投入，就像毛主席一样，他为了磨炼自己的意志，就到喧闹的街上去读书，环境越吵闹，他却读得越认真，好像置身于书的海洋中，身边的一切不曾存在。自主学习就要经得起诱惑，既学到了东西又锻炼了自己的意志，何乐而不为。反过来说，在宁静下学习时，心里却一点也不安宁，那再好的环境又有何用？！会使周围宁静的环境得到充分的利用人，就已经成功一半了。

自主学习不仅仅涉及到这几点，看书，学习在没有老师提示的情况下，我们必须知道该干些什么，我们要知道该达到一种怎样的成果，不能只是一味的看学。只有方向，就像在公园里瞎转，我们应首先明确目标，再找出通向这个目标的路，然后，一路走下去。是的，就如同你说：“今天我看书了，而且看了好几篇文章，”那么有人问你，这几篇文章的精彩部分是什么呢？思索半天也想不出来，那么你看书算是浪费时间了。明确的目标会使你在自主学习中更上一层楼。

学习有时是一件非常枯燥的事情，我们学生还缺少自制力，这就要求我们必须给自己信心和必胜的勇气，战胜自己，超越自我。相信“天生我才必有用”，相信自己在每一个方面都是天才，这样你才能获得无穷无尽的力量，你就会有压不垮的背梁。人们常说：“谋事在人，成事在天。”其实每个人命运的方盘都掌握在自己的手中。我们就必须战胜自己产生的种种推脱学习的理由。只有不断战胜自我，超越自我，你才能真正地欣赏到自我。

创造生命的奇迹与辉煌，把握自己；超越自我，你的歌声更加嘹亮；超越自我，你的脚步更有力；超越自我，你的天空更宽广！做生命的主宰，要不断超越自己，让生命更有意义！记住，人是自己幸福的设计者。

第二篇：相约五月 拥抱幸福未来

相约五月 拥抱幸福未来

——均川高小“新教育”实验第一阶段工作汇报

陶 泽 民

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

迎着明媚的阳光，嗅着初夏的气息，载着快乐的使命，扛着新教育的大旗，我们又相聚在一块，畅谈新教育，展望新教育。希望能在这炎热的初夏带给大家缕缕清凉、丝丝快乐。今天我汇报的题目是《相约五月，拥抱幸福未来》。

2011年3月4日，对均川高小来说，是一个特殊的日子。在鸟语花香、生机勃勃的早春三月，我们与“新教育”如期相约。高小的“新教育人”迅速迈出了追梦的脚步。师生们系统地学习了新教育的三大支柱、六大行动、九大定律。努力构建理想课堂，营造浓郁的书香氛围。晨诵、午读、暮省、几何教学、快乐作文，共写随笔……在新教育的滋润下，师生正享受着一种幸福、完整的教育生活。

下面我从营造书香校园，聆听窗外声音，构建理想课堂，打造特色体育四个方面向各位领导、同仁们进行汇报。

一、书香溢满校园

晨诵、午读、暮省是新教育实验倡导的一种崭新的儿童学习方式。晨诵，我校用诗词注入学生的生命源泉。每天早晨7：00—7：20为学生晨诵时间，各班班主任具体指导晨诵，吟诵经典诗文，与黎明共舞，用最美妙的诗歌开启学生新的一天。

四、五年级学生诵读古诗词和《三字经》。六年级学生诵读古诗词和《论语》等。迄今为止，学生已积累古诗词50多首。幸福的晨诵，丰富了学生的语言，提高了学生的审美情趣，也提高了他们的文学素养。

午读，用美丽的童书滋润孩子们幼小的心灵。

每天中午12：00—12：30由学生读书小组安排读书内容，各班语文老师负责具体指导。读童话故事、读语文读本内容、读快乐作文等书籍，学生从美文中明白了真善美，陶冶了高尚的情操。

暮省，让学生学会反思。每周二、周四下午4：40—5：30为暮省时间，由各班班主任负责具体指导学生撰写反思或周记。为使班级图书角有足够的藏书量，我们印发了《致学生家长的一封信》，号召家长们为子女购书，实现“亲子共读”，为学生终身发展奠基。同时学校还鼓励学生捐书，充实班级图书角，实行“读书漂流活动”。每周例会，学校都要对上周各班读书活动进行总结量化，每月评出50名“读书小明星”，五个“书香班级”。学校广播室增设了“书香满校园”栏目，及时报道各班读书动态，引导学生认真读书。两个多月的实验，师生读书积极性空前高涨。每天

清晨，校园里书声琅琅，俨然天籁之音。正如张校长所言：实施新教育让师生动起来了，校园热闹了，在学校大门口就能听到琅琅的读书声。

营造浓郁的书香氛围，得益于学校领导的高度重视。张光华校长亲自参与新教育实验，每天早上他总要到教学楼上转一转。马主任、何主任、钟主席每周都提前精选好学生感兴趣的诵读内容，并下发到各个班级。老师们也拿起了手中的笔，记录了教学过程中的点点滴滴，记录了孩子们成长的瞬间，记录教学的心得。杨建国、江广秀、陶从旺等一批老老师每周也坚持写教学随笔，反思教学的得与失。在记录的过程中，老师们慢慢提高了对新教育的认识，增强了自己的教育责任感，并从中感受到新教育带给自己的快乐。

二、聆听窗外的声音

为及时了解新教育的动态，使老师们紧跟新教育的步伐，达到合作中学习，交流中提高的目的，学校规定所有校委会成员、40岁以下的教师都要创建自己的新浪博客，每周至少撰写2篇博文，教务处在周五放学前进行统计量化。目前已有37位教师建立了个人博客。罗主席自己不会打字，他请微机老师帮他建了一个博客。每天坚持浏览别人的博客，并转载了精彩博文数十篇。包书记除自己认真撰写个人博客外，还在高小QQ群上讲解博客创建的相关要求，及时为老师们答疑解难。

同时，学校还邀请市教研室杨忠山主任，县教研室李家彬老师等各级专家到我校指导新教育实验工作，探讨课堂高效的方法、途径。全体师生零距离地接触了专家名人。

三、构建理想课堂

新教育实验的最终目的是努力提高教学质量，努力构建理想课堂。我校从实际出发，从课题研究做起，狠抓了“快乐作文”和“几何概念有效性教学的研究”两个课题。快乐作文实验正在实施中，语文教师们把课堂延伸到社区，落实到生活。课前三分钟演讲既培养了学生的口头表达能力，又积累了鲜活的写作素材。经过两个多月的实验，现在已经初见成效。老师们明显的感觉到学生的作文水平提高了：写作的语言生动流畅了，作文的框架结构也建立起来了。过去连一句话也写不通顺的李文浩同学，现在也基本上能写出一篇完整的文章了。特别值得提出的是，杨萍老师利用创设情景的教学方式，指导写作文深受学生们的欢迎，取得了理想的效果。在“画鼻子”作文研讨课上，杨老师创设了贴近现实生活的情景，结果学生们都能踊跃地发言，争先恐后地说出自己的感受，他们那轻松活泼的语言，滑稽可爱的样子让在场的师生们捧腹大笑。而学生们也在杨老师的循循善诱下圆满地完成了作文任务。就连过去一见作文就头疼的学困生李正文同学现在提起作文也是眉飞色舞。他曾高兴地对随州日报记者说：“以前我一见到作文，大脑就是一片空白，不知从何处下手。现在书读多了，练习也多了。老师又经常鼓励我自由发挥想象，及时地表扬我的每一点进步，使我的写作兴趣一下子提高了。大脑好像突然开了窍，文思泉涌，现在的我非常自信，不管什么样的作文我都有把握写好！”是的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在老师们的精心指导下，同学们再仔细地观察、用心地写作，何愁写不出好的作文呢？

《几何概念有效性教学的研究》是我校去年新申报的一项省级课题。数学组以几何教学研究为突破口，集体备课，智慧共享，互动探究。学校要求每堂课教师的讲授不超过20分钟，学生独立思考的时间不少于12分钟，学生互动的时间不少于8分钟，这样就避免了“填鸭式”的教学。

5月16日，在我校举行的《数学广角》同课异构研讨课上，张娟老师和尚市镇小的陈老师同台PK。张老师高超的教学水平，巧妙的教学设计，流畅精彩的教学环节，使整节课精彩纷呈，受到县继教中心领导的好评。

四、打造特色体育

特色，能提高办学品位。特色，能丰富学校的内涵。目前，我校又着手创建“体育特色活动”。在储主任的具体指导下，学校成立乒乓求、跳绳、踢毽子、田径、足球等五个兴趣小组。每周规定训练时间，精选训练内容并认真组织实施。目前已初见成效。踢毽小组有16名同学能连续踢50次以上；跳绳小组的同学能表演近40种花样，朱双双、梅舒淇等8名同学还掌握了连续双摇等高难度动作；乒乓球、足球、田径队员刻苦训练，技术得到了逐步提高，兴趣日渐浓厚。五

（3）班黄琳悦同学说：“通过这段时间的训练，我觉得足球运动太刺激了，足球训练让我们的课外生活很充实，很快乐！”

两个多月的新教育实验，师生感慨万千。我校的一位老教师开始曾对新教育持怀疑态度，他认为新教育可能又会像2008年创“书香校园”那样是一阵风，激动一阵子，忙碌一阵子，最后不了了之。这回在新教育实验中，他如沐春风，带头学习，努力构建理想课堂，认真总结教学得失。他常说：新教育让我受益匪浅，教得更轻松了，学生学得更扎实了，我的生活更丰富了。

是的，因为同一个梦想，我们一起走在朝圣的路上。大家辛苦着，收获着，成长着，幸福着。我相信希望的种子能在辛勤的培育下开出最美的花。我们也坚信，新教育能够引领高小迈向更美好的明天！

第三篇：关心祖国未来 奏响幸福乐章

关心祖国未来 奏响幸福乐章

重庆市南川区隆化第一小学校

青少年是祖国的未来，关心下一代工作是振兴民族的千秋伟业。在2005年至2010年的关心下一代工作中，学校高度重视关心下一代工作，始终坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，凝聚一切教育力量，调动离退休教师教育工作中的积极性、主动性，使他们成为学校、社区和家庭教育中的重要力量，在学校关心下一代工作中发挥积极的作用。

一、提高认识，加强领导，关心祖国未来。

学校党政重视支持，做到“四到位”、“四落实”、“四有”。思想认识、分管领导、组织协调、关心支持到位，组织机构、办公人员、工作经费、办公场地落实，每年有关工计划、有措施、有总结，有一定数量的“五老队伍”。学校建立起以党政主要负责人为组长，专职党支部副书记和分管德育副校长及德高望重的退休教师为副组长，学校德育处正副主任和退休教师中的骨干为成员的关心下一代工作领导小组，同时特别聘请区关工委李武伦等老领导为辅导员，以具体指导学校关工工作。

关心下一代是确保党和国家事业后继有人和事业兴旺发达的伟大战略，是中国特色社会主义事业的有机组成部分，是关系到千家万户切身利益的民心工程，是关系到社会主义精神文明建设、构建和谐社会的基础工程。

学校肩负着培养祖国建设者和接

1班人的历史责任，小学教育是人生的奠基工程，是习惯养成和人格塑造最为关键的时期，在推进素质教育和新课程改革的当今，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”、“以学生发展为本”等学生观的提出，关心下一代工作显得更为重要。学校的退休教师在教育战线上工作几十年，有一颗热爱教育事业的赤胆忠心，有关心下一代的工作热情，有丰富的教育教学经验，还有在职教师所不及的时空优势，用好他们，最大限度地调动他们关心下一代的主动性、积极性，既是划时代的要求，也是国情和校情的需要。多年来，学校高度重视关心下一代工作，始终把它纳入学校工作的议事日程，学校每期有计划，并在每期的第一周就要召开关工工作会。研讨和布置本期的关心下一代工作。学校非常关心和尊重退休教师，每年的春节要组织对退休教师的慰问和团拜，平时多听取和采纳他们的意见和建议，使退休教师愿意承担关心下一代工作。学校还通过动员，疏导、激励等方式吸引更多的退休教师自发地进入关心下一代工作的行列中来。如今由于学校领导和退休教师提高了认识，又由于学校领导的关心重视，学校86名退休教师中有近50名退休教师参与了关心下一代工作。

学校关心下一代工作领导小组共计11人组成，同时学校还在退休教师中成立了校外教育辅导小组和技能辅导小组，共计16人。近年来，学校分管德育的副校长陈光娅和全国模范班主任和模范教师史夏妮等一批年轻老同志进入了退休教师这个行

列，学校为了调动他们教育的热情，有效利用他们的教育资源，也把他们充实到关心下一代工作领导小组中来，更换出年老多病的教师，同时学校还特别聘请了区关工委李武伦等老领导为辅导员。学校调整后的组织机构更为年富力强，调整后的关心下一代工作领导小组成员和校外辅导小组中有擅长管理的干部和班主任，有工作责任心强的模范教师，还有经验丰富并有一技之长的特级教师。学校调整充实后，使学校关心下一代工作队伍壮大起来，关心下一代工作的成效也更为突出。

二、搭建平台，参与工作，奏响幸福乐章。

为了发挥退休教师的能动性，再利用他们的优质教育资源，是关心下一代工作成效显著的保证。按照区关工委的部署，结合学校实际开展形式多样、丰富多彩的道德教育活动。学校竭力在教育活动中为他们搭建展示平台，使他们的经验和智慧得到最大限度的发挥。

（一）在读好书活动中积极参与。

学校每年均要参加教育部关工委组织开展的“五好小公民”主题教育，“知荣明耻树新风”、“激情奥运”、“我的祖国”、“我是90后”等读书征文演讲活动，学校退休教师积极参与宣传发动，学校这几年来共计6000余人次参加活动。由于学校参赛人数多，学校就邀请有经验丰富的杨如星、陈庭芳、曹小松、廖国美等退休教师参与评委工作和参赛学生的辅导，经他们与学校在职教师的共同努力，学校参赛成绩显著。李姝霖、魏馨雨、庞煜桐在征文比赛中获特等奖；杨小藜、张楠宜、张泥楠等六十多位同学分别获得一、二、三等奖，杨雅琳、杨紫含等分别获市区级的演讲比赛一、二等奖，李姝霖参加了“激情奥运”北京夏令营活动，庞煜桐参加了“我是90后”上海世博园夏令营活动。

（二）文明路队管理中忠于职守。

安全重于泰山。为了保证学生的道路安全，及养成文明有序的好习惯，学校从2005年起实施了“小黄帽工程”，这一工程得到家长的拥护，市民的称赞。但是，学生出校门后就分散在五条路上（荷花路、公安路、新华路、北街、东街）给路队管理带来了难度，学校与校外辅导组联系后便派出了李学英等15位退休教师协助路队管理。五年来无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，他们都会尽职尽责地站在路口评分、记录、督促、引导。文明路队既是学校的品牌，又是平安南川的一道风景线，2006年《重庆电视台》进行了系列报道，2010年学校又获重庆市平安校园的称号，并接受重庆市分管安全的副市长的检查，获得高度评价。

（三）在“一帮一”结队活动中倾情投入。

学校的留守儿童、单亲家庭子女和贫困生等教育是学校面临的教育难题。面对这一难题，区关工委主任李武伦和15位教育经验丰富、责任心强的退休教师积极主动与学校16位留守儿童和15位贫困生结成对子。李主任和学校领导讲明结对意义和结对任务后，结对师生就相互交流并互换联系方式。会后16位退休教师就对结对学生进行全面了解，针对他们的需要开展帮扶活

动。周昌英老师帮扶的学生何云锋来自贵州，父母都在外地打工，被寄托在一个熟人家里，周老师得知后，把他接到自己家里，当成了自己的孙子，不仅在思想和学习上关心他，在生活上也做到了无微不至。天冷了，为他织毛衣、背心；脚长疮了，为他看病上药；节日里，还带他到重庆观光留影------就是这样一批批真诚的退休教师，他们给予学生更多的热情与关爱，让他们不再孤独，更不再缺少母爱。

（四）在革命传统教育、科技教育等活动中自告奋勇。学校在每年都要举行清明扫墓活动，学校退休教师陈庭芳、李明英、廖国美等主动给扫墓的学生做报告、讲故事。平时学校结合南川区“读、讲、唱、传、书”活动，学校退休领导谢玉珍等多次利用班队活动在电视上给全校学生讲故事。

（五）重视宣传报道，促进关工工作。

路漫漫其修远兮，关心下一代工作任重道远，我们会一如既往地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，动员、发动、凝聚更多的退休教师参与到关心下一代的工作中来，并形成长效机制，尽力为退休教师搭建平台，让他们积极主动地去实现自己的人生价值，在关心祖国未来中奏响幸福的乐章。

二〇一一年四月八日

第四篇：未来 作文

科技住宅

我建造了一幢科技住宅，此刻我正坐在家中悬在半空的沙发上，喝着太空水，悠闲地向大家介绍住宅的功能。

住宅的外形我可以自行调节，我可以换成我喜欢的心形、方形、花朵型……各式各样。房子的外表颜色我也可以天天换，今天我心情不错，把房子装扮成了粉红色的宫殿。进入大门，映入眼帘的是个漂亮的院子，有花有草有小动物，这里四季如春，因为我设置了恒温器。现在请进客厅看电视，我的电视机形状如球，画面立体，能收到世界各国的电视频道。更绝的是，当你眼睛看累了，电视机会自动播放一些解除你疲劳的画面。想近视也难喽。带大家看看我的卧室，我的床可以伸缩大小，假如我失眠，它会给我唱催眠曲，轻轻摇晃我入睡。我的卧室一尘不染，因为我的地毯能自动消尘。下一个地方，你乍看可能以为到了海边，别搞错，这是我的卫生间，一个超大的游泳池，一片蔚蓝色让人觉得心旷神怡，海阔天空。我泡在游泳池里，周边的按摩器赶走我的腰酸背痛，好惬意！肚子饿了，来到我的宝贝厨房。我在我的特殊饭锅里放入米、鸡蛋、香肠等材料，片刻，一碗香喷喷的蛋炒饭出锅啦！

这么棒的住宅，有人眼红爬进来怎么办呢？哈哈，那他肯定要自作自受了，报警红外线会把他定在墙上，像个钟摆一样摇来荡去，直让他哭喊讨饶！

我的住宅不错吧，只要动脑筋，会创新，我们的生活可以更精彩。我要向全世界推广我的科技住宅，让人们都过上美好的生活。

未来的学校

朋友们，你们听说过未来的学校吗？没有，那就让我来告诉你们吧。

未来的学校一切设备都是高科技。它身处一栋１８０层大厦中，它采用蜂窝形结构，既轻巧，又防震，还能够根据室外气温改变自身的颜色呢。校内种植了不少太空植物，开办了小型生态园，建设了同学们打发课余时间的悠闲楼．．．．．．以“好环境，好学习”为学校宗旨。未来的学校为同学们提供了很大的帮助，每天来到学校，如果你的教室在１０８层，上楼梯太麻烦了，别担心，让快速升降机送你上楼吧，一眨眼，就到了你的教室门口。学校的教室很特殊，没有黑板，没有老师，教桌上只有一台电脑，每个同学崭新的课桌上都有一台触摸屏学习机和电子笔，同学们找个位置随便坐，再也不用按高矮顺序排坐次了。上课时，教桌上的电脑把学习要领传输到同学们的学习机里。同学们在学习机里学习知识，掌握要领。教室的天花板上安装了投影机。如果上生物课“恐龙的结构”，那么投影机就会把恐龙时代的影象投影在四周的墙壁上，让同学们感到身临其境，仿佛又回到了恐龙时代。考试时，同学们拿起电子笔在学习机上答题，为了防止作弊，每个同学的考题都不一样但是难度是一样的。做完后点击“批改”，不出三秒钟，你的成绩就在你眼前了。

怎么样，朋友，你们喜欢未来的学校吗？喜欢，那就让我们一起把它创造出来吧。未来城

小静初次来到未来城,不知有何贵干呢?我们一起往下看:

第五篇：幸福作文

幸福？有人说幸福是没有颜色的，因为我们看不见它。也有人说幸福是有颜色的，因为我们感受到了它。

我想说，原本幸福是无色的，因为它等待着我们去描绘，等待着我们去走笔。只有走过花季，我们才能去播撒我们的青春，只有走过雨季，我们才能去奉献我们的青春。那幸福到底是什么颜色？幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想，给人以希望，给人以快乐。它是一种满足，也是一种感觉。古人讲知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。其实，不论是谁，在他感到满足的那一刻都应该是幸福的。所以说每个人的幸福都有属于自己的颜色，它是五颜六色的。

幸福是红色的，因为它象征着我们奔放的热情，沸腾的生活，兴旺的事业。不信，你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗„„

幸福是蓝色的，它象征着我们宽大的胸怀，广阔的前途，发展的空间。不信，你看那高空栩翔的战机，海洋上巡逻的飞艇，草原上奔驰的乌兰牧骑„„这种美丽的颜色，它拥有海一样的宽广博大，拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一瞬间，我们的心如同浪花一般在海水中翻滚，如同飞鸟一般在天空中栩翔。

幸福是白色的，它象征我们纯洁的心灵，无私的品质，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戏的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云„„

幸福翠绿色的。它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执著的追求，运动场上矫健的腾跃„„

谁说只有百花才能五彩缤纷，谁说只有彩虹才是五颜六色，我们的青春，便拥有最动人的色彩。朋友，如果你想找到青春画卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相传，不要希望朋友馈赠，更不要希望上天赐予。因为，画笔就在我们自己的手中!

苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林战地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。

司马迁祠墓坐落在韩城市芝川镇东南一高山岗上，依山而建，古朴自然，清晰壮观。它东临黄河，西枕梁山，北绕芝水，南接韩塬，是全国重点文物保护单位，陕西省著名的风景名胜景区。司马迁祠是全国唯一一处缅怀和纪念史圣司马迁的地方。祠墓整体分四层，九十九个台阶，修建于康熙年间的“高山仰止”牌坊比较有代表性。高山仰止出自“诗经小雅”这里赞誉司马迁人格如山，令人敬仰。穿过朝神道，登上九十九级台阶，即抵祠院，祠院建于北宋，是每年清明节祭祀的主要场所，院中古柏参天，香烟袅袅。祠堂碑石林立，述说着历史的变迁，心酸的历程。寝宫供奉的司马迁塑像，正襟威坐，长须飘逸。