诚信是金作文800字（通用）（优秀范文五篇）

第一篇：诚信是金作文800字（通用）

诚信是金作文800字（通用6篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的诚信是金初中作文800字（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诚信，顾名思义，诚实守信，人与人之间的合作都离不开诚信。商人与客户之间的买卖需要诚信；朋友与朋友之间的相处需要诚信；狙击手与观察手之间的配合也需要诚信。总之，有了诚信，就相当于架起了人与人之间沟通的桥梁。

想必大家都听过这样的故事吧，一位小孩去放羊，他很调皮，每次都撒谎说狼来，于是村民便总是为了他的谎言疲于奔命，最后大家都不信任他了，结果狼真来了，不管他怎么大喊大叫都没有人管他了，最终他和他的小羊都被吃了。故事虽简单，却实实在在告诉我们：没了诚信是多么可怕。其实，我们也经常在生活中扮演过故事中的“小孩”，我又何尝不是呢？

那已经是四年级的事了。当时的我虽然是个好学生，但骨子里的懒劲还是剔不掉。“懒癌”在我脑海里扎了窝，竟让我产生了不想写作业的欲望，生平第一次落下了作业。第二天到学校，我是既慌张又害怕，当老师问我为什么没有时，我哆哆嗦嗦地，结结巴巴地回答：“我——我忘带了。”“好，老师相信你，下次注意点。”老师走了后，我松了口气。有了第一次，便有了第二次、第三次，这回老师把我叫到了办公室，严厉地说：“你怎么回事啊？”我低头不语。老师看到我这副样子，心也是软了下来，语重心长地说：“事不过三，下次不能再有了。”我沉默着点了点头。可“懒”这个恶魔总是不愿放过我，便有了第四次——使我无比后悔的一次。那次老师对我进行了狠狠地批评与惩罚，并且不再信任我了，就连同学也在责怪我。我当时惭愧至极，恨不得找个地缝钻下去。我一次又一次地撒谎辜负了老师一次又一次的信任。即使是我承认也好啊！于是我当即下定决心，清除“懒癌”并不再撒谎，渐渐地，我就重又找回了那份信任。

由此可见，当我们失去了诚信时，别人对你的信任就随之消失，架起的桥梁更是会崩塌。所以说，失去了诚信，再深厚、再坚固的情谊也会变得支离破碎。想再重建，那也得付出双倍的努力。

当今社会，最需要的就是诚信。人若无诚信，就会遭唾弃。而有了诚信，公司会重用你，朋友会信任你，他人会夸赞你。因此，诚信便是在立足的根本！

人，以诚为本，以信为天。诚信，如金子般灿烂，它是多么可贵！但是，很多道理说起来容易，做起来就没那么简单了。这不，我就遇到了一个难题——

这天，我在超市的柜台前，呆呆地望着面前的五十元假钞，不知该送它去哪？提起这五十元假钞，我就有莫名的烦恼。

我家开了一个小超市，妈妈没日没夜地守在超市里，十分辛苦。我也经常是看在眼里，疼在心里。因为今天是星期天，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，午饭后您去休息，我来帮您看店。”妈妈听了，脸上笑成了一朵花！但是，她对我还是不放心，一个劲地叮嘱：“孩子，收五十、一百的大钞时一定要认真验钞。咱是小本生意，万一不小心收了一张假钞，咱这大半天工夫就白费了！”我听了，把胸脯拍得砰砰响：“妈妈，您放心吧！我跟您已经练就了‘火眼金睛’，任何假钞都别想逃过我的‘法眼’，再说了，不还有验钞机嘛！”听我这么说，妈妈才放心地休息去了。

说来也巧，大概是由于星期天的缘故，那天中午生意特别好，顾客特别多。我满脸微笑，小心地收钱，找钱。但是，百密一疏，我还是收到了一张五十元的假钞！怎么办呢？我的心里特别地纠结：留着它吧，我们家等于白白损失了50元钱。爸爸妈妈起早贪黑地守着这家小超市，赚钱也不容易呀！把它找给其他的顾客吧？但是，万一被人家发现了，那我该怎么解释？说我也不知道？那人家怎么会相信？怎么办，怎么办呢？我犹豫着，不知该如何解决它。就这样，这张五十元假钞静静地躺在柜台边。看着柜台边的五十元假钞，我觉得它是那么的刺眼！唉！我长长地叹了一口气。

过了一会儿，妈妈起床了，我忐忑不安地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听了，沉默了一会儿，说：“孩子，我们收了假钞，不能再找给其他的顾客啊！这么做让人家发现，我们超市的信誉肯定一落千丈，那谁还愿意光顾我们的小店。那样的话，还真是得不偿失呀！虽然我们看起来是损失了五十元，但我们经营靠的就是诚信啊！”听了妈妈的话，我心里豁然开朗：“难怪我们家超市虽小，生意却这么好！老师说得没错：诚信是金！妈妈真棒！”

于是，在夕阳灿烂的、金子般的余晖中，我拿起这张五十元假钞，大步地向银行走去。

“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”诚信是人道的法则，是一个人非常可贵的品质。一个人如果拥有诚信，那么他就等于拥有了无尽的财富。

诚信是中华民族的传统美德。“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛。”诚信，是做人、立业、兴国的重要根基。诚信是一个人的底线，也是一个企业的底线，更是一个国家和社会的底线。马云也曾说过：一个企业，最重要的`就是诚信，宁可公司倒闭，也必须要坚持诚信的底线。

诚信有时从一件微不足道的小事上就可以充分体现。就从我的亲身经历来说吧。有一次，一个中年男人因为疑似偷窃而被众人围在超市门口，事情的起因是他的购物袋里的东西好像没有付账。但是无论他如何辩解，人们都说他是“小偷”。正在争论得不可开交的时候，店老板冲了出来：“他不是小偷，是那个监控器出了问题，这位先生的账全都结清了，我亲自核实的！”我认为，这体现的是这位店长的诚信，他可以说男子没有结账而叫他重新付一遍钱，但是他就失去了他高贵的诚信，而这次他没有因为贪图小钱，而失去诚信，换来的是价值千金的诚信。

再从新闻事件说起，最近几年共享话题是非常流行的，而与之带来的，是把诚信也推上了“风口浪尖”。各种因共享工具被上锁、拆解，座包藏针等不道德不诚信的新闻越来越多，这些都是因为那些缺乏诚信，缺乏道德的“恶势力”在作怪，但也有人在关键时刻来维护好诚信，做了诚信的卫士，把共享工具整理归位，认真检查每辆共享单车的座包有没有藏针，这些有诚信，有道德的人，在击败那些“恶势力”中将中华民族的传统美德发扬了下去。

诚信在社会主义核心价值观中有着重要地位，明礼诚信，是一个合格公民重要的素质和修养。现在有的学校也有了“诚信小超市”，里面没有售货员，让同学们自行操作，自选自取，最后自觉付账，这些都是为了帮助同学们系好诚信的“第一颗纽扣”。

所以，我们应该从小事做起，从自身严起，做一个讲诚信的人，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。”的良好社会风气，提高全社会信用水准，为建设社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。

每天早晨，我和妈妈一同出门，妈妈先送我上学再回单位上班，所以，每天的早饭都是妈妈带着我到同一家早餐店吃的。我要抛个疑问给大家，让大家猜一猜，这个早餐店老板在算钱的时候为什么给别人算得清清楚楚，唯独我们是让我们自己算，让妈妈直接支付宝买单，从来不怀疑我们是否少算？

告诉你没吧：有一次，我们来这家店吃早饭。这家店做的早餐特好吃，人们就早早地来这里，排起长长的队伍，就是为了能吃上美味的早餐。生意那么火，店主就忙得不可开交，一会儿端早餐，一会儿送牛奶，一会儿算账，连喝口水的时间都没有。吃完早饭，店主给我们算钱时少算了2元，我们也没有细算急忙付了钱，离开了。

去学校的路上，妈妈总觉得哪里不对，说：“依依，今天我们吃了那么多，怎么只要这么点钱？你有没有发现？”我点点头，若有所思。于是，妈妈就和我细细回想点的早餐，一份一份地加一遍，发现是给我们少算了2元钱。我马上高兴地喊起来：“妈妈，我们今天好幸运哦！少付了2元。”我心理暗暗地高兴，但是妈妈马上把车子急掉头，开往早餐店，并严肃地对我说：“依依，我们做人要诚实，要有诚信，应该多少就是多少，不能贪便宜，丢失了我们做人的道德。”我心理还在嘀咕着就2元钱而已，明天也可以拿去啊，但嘴里没有说出来。回到早餐店，我们还给了店主2元钱，店主很感动，一直在说：“谢谢，谢谢，明天给也行的，不用马上来给，现在像你们这么守信用的人很少。”妈妈笑着回答：“这是应该的，你们做生意不容易，我们不能贪小便宜。”看着店主激动的神情，听着妈妈的话语，我感到很自豪，我有一位这样的好妈妈，我以后一定要向妈妈学习。从此以后，店主都让我们自己算钱自己付，从来不怀疑我们。

俗话说：诚信是金。以前，我不理解这句话，现在我从妈妈的言行中慢慢理解了这句话的含义：诚信是人必备的品格，一个人讲诚信就代表他是个讲文明的合格公民，讲诚信的人处处受欢迎，不讲诚信的人，将得不到被人信任，我励志做一位合格的小公民。

诚信是光，照亮人们的人生之路，诚信是爱，让我们收获友情，诚信是水，洗涤着人们心灵的尘埃，诚信是金，古今中外，这如金的诚信，成就了多少仁人志士辉煌的人生。

古代神童晏殊，在他十四岁时，皇帝让他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向皇帝报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。通过这件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，赢得了宋真宗的信任，诚信让他成为了北宋著名的词人。

现代中国伟大的女性宋庆龄，从小就具备诚实守信的美德。一个星期天，宋耀如准备带著全家去朋友家作客，要走的时候，宋庆龄说：“今天我不能去伯伯家了！妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”“我原以为有一什麼非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！”父亲说完，便拉著庆龄的手就走。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！”庆龄边说边把手从父亲的大手里抽回来。“就算小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄辩解道。听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头，就走了。宋庆龄从小就信守承诺，后来她成为了孙中山先生的妻子，被大家称赞为“**”。

中国的著名华侨领袖陈嘉庚，无论生意大小，坚持诚实守信，不仅成就了他辉煌的事业，让他成为了东南亚工商巨子，还让他的财富为民族为国家做出巨大的贡献，被毛泽东主席誉为民族的旗帜。

外国伟人华盛顿小时候因得到一把新斧了而太高兴竟把樱桃树给砍了。父亲见心爱的樱桃树被伐生气的喊道，“谁把我的樱桃树砍死的？”这时，华盛顿承认了错误，父亲却亲切地对他说：“孩子，虽然失去一棵树，我很伤心；但我同时很高兴，因为你鼓足勇气向我说了实话。我宁愿要一个勇敢诚实的孩子，也不愿拥有一个满枝叶繁茂的果园。”始终如一的诚信品质，让华盛顿赢得了人民的信任，成为了美国第一任总统。

“诚实守信”是一个人必须具有的基本品质，是我们要继承和发扬的中华美德。让我们从小就用“诚实守信”做为我们的人生座标，以一颗诚实的心去面对社会，让如金的诚信成就我们的人生吧！

“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤”此封来自于中国科学院的大学教师苏湛的文言文电子邮件反映出了不良的社会现实。

作弊可耻，它可以让人懒惰，不愿意自己去开动脑筋，无论何时都存有侥幸心理，所以铤而走险，最终欺骗了老师，欺骗了同学，更欺骗了自己。所以作弊是可耻的，是不自觉的，不光荣的，靠这样的手段取得的成绩又有谁能安心呢？

“人无信不立”古时商鞅变法，立木取信，为表明诚信不欺而在城门外立下一重木头，能搬走的人，便可得到黄金五百两，在有一位大力士将木头搬走时，众人皆猜忌商鞅是否言而有信。于是，商鞅果断地将黄金给了那人，使人们相信此变法可信，变法顺利地推行实施。

“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”在我看来，曾子就是一位启蒙的好老师。曾子的妻子随口答应儿子杀猪吃肉，曾子听说后就将猪给杀了，给孩子一个诚信的好榜样，也给后人留下了一些道理。

“人背信则名不达”。我的好朋友就是一位诚信的人，只要是她答应的事情，不管多难做到，她都会尽力去做，而不是答应了别人，之后将其抛之脑后。她对人十分真诚，从来不说谎话，即使由于自己不小心做错了事，她也不会隐瞒自己的过错，把事情的真相告诉老师、同学，并承担责任。在考试的时候，她总是老老实实、认认真真的答题，从来不和周围的人交头接耳，即使有的同学向她询问答案，她也能做到用眼神回绝别人。作为一班之长，她从不出尔反尔；作为班主任的得力干将，她总是兢兢业业，对班主任交代的事认真负责。

当然，不诚信的事例也有很多，比如说狼来了的故事，烽火戏诸侯的故事等等等等。不诚信的人，如果贪图一时的安逸或小便宜，从而失信于朋友，表面上是得到了实惠，但相比较于声誉，还是声誉更为重要。再看在学习上的不诚信，抄袭作业，甚至论文，或是考试作弊，通过这种方式取得的好成绩，真的学到了知识吗？只不过是自欺欺人罢了。

或许在很多人看来，诚信似乎很傻，无意义，因为诚信往往会伴随着自身利益的失去，或是金钱，或是自尊，但是，静下心来想想，因不诚信而受到伤害的人，万一是你，或是你身边的人呢？所以，只要人人都有一颗诚信的心，世间美好又有何难？

第二篇：诚信是金.

《诚信是金》教学设计

一、活动目标：

认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。

能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。情感、态度、价值观：知道诚信的重要性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

二、活动重点：

认识并做到在生活中讲诚信。

三、活动难点：

1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

2、在教学中，需要对小学生的行为习惯、道德品质，及时正确地进行把握。能够对学生的价值取向做及时更正、定位和适时的引导！

四、活动准备：

1、收集古今中外有关诚信的经典事例。

2、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚信、讲诚信的事例。

五、活动过程：

一、创设情境，引入诚信

我们来共同分享一个有趣的故事。【出示课件《渡难关》】

如果你是那个年轻人，你会丢掉哪一个背囊？（生讨论）★

年轻人却把诚信丢进了水里。★同学们，诚信可以扔掉吗？为什么？

现在，年轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你就是负责招聘的某单位主管，比如，你是我们小学的校长，你想不想让他成为我们学校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其他负责招聘的主管商量一下。

★演一演：

师：让我来扮演年轻人。这位校长，你的答案是„„(生：不同意。)

★想一想：

师：我不明白我拥有这么好的条件，为什么你们却不招聘我呢?(生：你没有诚信，我怎么能相信你呢?)小结：如果没有了诚信，即使有着聪明的大脑、出众的才学和其他多么优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信是人立身之本。诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是（相机板书）“诚信是金”。

★你对“诚信是金”又是怎么理解的？

二、欣赏故事，感悟诚信

(一)、演一演，明白诚信的重要性

咱们再来看这样一件事，一个在国外留学的青年，在校学习成绩非常优异又精明能干。毕业以后他想凭着自己的学识和才华一定能找到一份很好的工作，于是他应聘了好几家公司。请同学们暂时来代理招聘经理的职位，各位经理请看这就是那位留学生的个人资料。（出示留学生个人资料：学习成绩优异、精明能干，曾逃票三次）

1．你们会不会录用他，为什么？你们在担心什么？ 2．这个留学生除了失去工作他还失去什么？

3．写这个故事的就是留学生本人，他为什么要把自己这件并不光彩的事写下来？

诚信是人格的根本，也是人际交往的基础，所以，无信则失去自己，也失去他人，最终无法立足于社会。此所谓人无信不立。(二)、背一背，用名言警句强化认识

★你能说几个关于诚信的名言警句或成语吗？（生：）

★【课件】老师搜集了一些，大家一起记住，并用这些警句来提醒自己.(三)、讲一讲，古今中外诚信故事，感受诚实是立身之本，理解诚信在待人处世中的作用。

师：诚信是中华民族的传统美德，早在春秋时期，就流传着《曾子杀猪》的故事。我请位同学讲讲，【课件】

★在古代，一头猪对一个家庭来说是相当昂贵的。同学们说，曾子这样做，值得吗？我们把故事结尾改编一下： 小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。而代代传承下来的诚信，不仅仅影响他的孩子子，还影响着一代又一代的中国人。我们身边涌现出许多可歌可泣的动人故事。

★.课件出示张瑞敏砸冰箱事件,这一事件说明了什么？起到了什么效果？海尔在各种媒介的广告做的并没有竞争对手多。但是，并没有影响人们对海尔的认知。海尔依然是人们观念中的知名品牌,并且是服务最好的家电企业。这说明了什么? 海尔对质量的要求更高，海尔的产品可以放心购买，海尔是一个负责任值得信赖的企业。这些感觉产生一个认知，买海尔的产品，可以放心。这个认知最终形成一个海尔是知名品牌的观念。这个观念使海尔几年就壮大起来。成为中国家电业的领头羊。

(四)、辩一辩，外国诚信故事，提高辨析能力。

请大家看课本31页的故事，同位交流一下自己的感想。

三、深化导行，自我提升

1、议一议，身边的不守诚信的行为，提高自己明辨是非的能力。如果每个人都能做到诚信，我们的世界会变得多么美好。可是，事与愿违，在我们身边还存在着许多不诚信的事情。课件出示由于不讲诚信导致商家破产事件。

课件出示青岛大虾事件,学生说说自己的感受

众所周知，一个商家要发展，离不开社会的支持，离不开公众的认可，更离不开自身的诚实守信。

我们身边有没有这样的事情呢？请大家看课本28-29页。思考一下，图上的人做了哪些不讲诚信的事情

(如买东西怕买到假货，爷爷生病去医院看病却又担心医佳不负责任，遇到陌生人总担心上当受骗等!如售后服务不兑现，出去旅游不守时等等。)［讨论:生活在一个人们都不讲诚实，都不讲信用的环境里，你会感到怎样?

4、反思自己的言行，填写诚信卡。

同学们刚才听到不守诚信的事情个个义愤填膺，接下来，我们平静下来，你们回想一下自己身上的诚信是否一直跟着我们呢?有没有它曾悄悄离开我们的时候?（静思）

请大家在诚信卡上写上自己的承诺。(生写)当你们在诚信的十字路口徘徊的时候，别忘了看这张卡片。

（四）总结升华，课后延伸

★同学们，人生之路漫长而富有挑战性，我们还会遇到很多渡口，需要我们我们做出选择，请大家牢牢记住，诚信是金。丢掉了诚信，其他的一切都会化为乌有。★请大家用一生去完成一份作业——做一个诚实守信的人。

六、板书设计：

人

无

诚 信 是 金

不

立

第三篇：《诚信是金》

诚信是金

教学目标：1了解诚信的内涵，认识诚信的重要性，知道诚信是做人之本。

2使学生知道诚信的重要性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

教学重点：教学重点是通过故事情境的启发，让同学们深刻理解诚信的意义，构建新的诚信知识结构。

教学难点：让同学们解决自己在生活遇到的诚信事件，让学生把诚信的理论知识与自己今后的实际行动紧密相连。课时：一课时 教学过程: 活动一：关于诚实的故事

一、谈话引入新课

师:上课前，我先给大家讲一个故事，故事的名字是《哪个更重要》。老师讲述故事：从前，有一个年轻人，他走在漫长的人生路上，到了一个渡口，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。他要坐上船继续赶路。船刚开出来的时候，水面上风平浪静，可是，没过多久就开始风起云涌，波浪滔天。小船上下颠簸，十分危险。船家说：“船太小了，装的东西太多了，客官必须要丢弃一个背囊才能渡过难关。”年轻人觉得船家说的有道理，赶紧扔了一个背囊。

师：下面咱们来猜一猜这一个年轻人扔掉了哪个背囊。下面我把这七个背囊的名字写在黑板上。（板书健康美貌诚信机敏才学金钱荣誉）生1，我猜他扔掉了金钱。

因为金钱不是万能的，有许多东西是金钱买不来的，比如说亲情，友情。而且钱失去了还可以通过自己的努力取得。

师：你说的很有道理，李白也说过，天生我材必有用，千金散尽还复来。谁再来猜一猜? 生2：我猜他扔掉了荣誉。

荣誉并不是人生的一切。人应该需要不断拼搏，才能获得成功。师：我也猜他扔掉了荣誉。

生3：我猜他扔掉了美貌。中国有一句话说，人不可貌相，海水不可斗量。一个人的内涵比他的容貌更重要。

师：人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。师：下面咱们来看看这个年轻人最终扔掉了什么？（展示课件）

现在我们来讨论一下，诚信可以扔掉么？ 生：不可以。师：为什么？

师：老师和你们的想法是一样的。诚信不能丢。中国有一个成语叫诚信是金，意思是诚信像金子一样宝贵。或者说，诚信比金子还宝贵。这就是我们今天要学习的内容(板书诚信是金)咱们再来看看丢掉了诚信的年轻人后来又发生了什么事呢？（出示课件）大家先自己读一读，咱们再找三位同学给我们表演一下。他们表演的很精彩。咱们给他们鼓鼓掌。活动二讲解案例

在我们的生活中，人们有时会在不经意间丢掉了诚信，那么丢掉了诚信以后，还会失去什么呢？下面我们来看一篇报道。

（出示课件，新闻报道）师：大家先自己读一读这个故事。下面咱们来看一看这个留学生的个人资料。

师：同学们想一想，成绩这么优秀的博士，为什么没有人录用他呢？

同学之间讨论交流，并回答。

师：刚才的故事中就给出了答案，因为他逃票。我觉逃票这件事小得不值一提。这些公司为什么把诚信看的这么重要？

生1：逃票这件事看起来很小，但是可以看出这个人的品质，他不诚实。如果录取这样一个人，他有可能在工作中弄虚作假。

生2：如果录取了这样一个不讲诚信的人，那么人们也会不把诚信当成一回事。会助长不良的社会风气。

生3：一个企业的发展也需要诚信，只有诚信才是企业发展的根本。一个企业的员工也会代表公司的形象。不诚信的人会影响公司的形象，不利于公司的发展。

师：是啊，正如同学们所说的一样，人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑，出众的才学，也会因为不被社会承认，他的才学机敏无法展现，金钱荣誉无法获得，可见诚信是人立足与社会的根本，正如孔子所说的（出示孔子的话）——人无信不立。（板书）谁能给大家说说这句话的意思？ 你解释非常准确！请坐！活动三 假如没有诚信

师：诚信是看不见、摸不着，然而在我们的生活中无处不在。假如失去诚信，最终受到伤害的会是谁呢？下面咱们来看第一幅图片。“假如没有诚信”交流会

第一幅图：我们的生活和市场密不可分，衣食住行都离不开市场。如果假冒伪劣商品充满市场会带来什么？现在咱们以小组的形式讨论三分钟。你也可以把自己的想法写在纸上，一会和同学们一起交流一下。好现在开始讨论吧！

老师下去转一下。三分钟过后，好，时间到，师：在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成了直接的伤害，而且也使整个社会失去了安全感，人与人失去了最起码的信任，社会需要诚信。

第二幅图：突然变化的天气会给人们带来很多不便。尤其是没有带雨伞的人。有一些商家就推出了便民伞活动方便大家，现在咱们来看看这个活动。

生1便民伞本来是一件好事，课时有一些把伞拿走后不归还，后来的人就不能使用了。

生2：拿走的伞没有归还，商家受到了损失。也会师商家不再推出便民伞这个活动。

师：因为不诚信，一些方便大家生活的事也消失了，所以我们需要诚信。

第三幅图：大家都有过坐车等人的经历吗？下面咱们看看第三幅图。

生1：一些人不遵守时间，给大家带来了不便。使得大家的心情非常糟糕。

生2：在一个集体中，大家应该遵守相应的准则，不然集体活动就不能顺利的开展。

师：人人为我，我为人人。集体需要诚信。

师：咱们中国从古代就是礼仪之邦。诚信是我们国家的传统美德。有关诚信的故事数不胜数。下面咱们就来欣赏曾子杀猪。

师：现在家里杀一只猪，我们觉得很平常。但是在当时猪还是很贵的。大概只有过年的时候才吃猪肉。曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？

曾子杀完猪后，又会发生什么呢？这里有四个观点，我们每个人选择其中一个观点写一写。给大家五分钟的时间。

刚才大家写的都很精彩，我们自己给自己鼓鼓掌。

活动四：小组讨论

我们个人小的诚信才会有社会大的诚信，俗话说得好，莫以恶小而为之，莫以善小而不为。讲诚信从生活中的点点滴滴坐起，从生活中的小事做起，让我们一起来讨论讨论，我们如何做一个有诚信的好少年呢？（下面我们小组之间进行讨论）生：不撒谎，考试不作弊，不抄袭作业，借东西要及时还，拾金不昧，捡到东西要交公，不弄虚作假，答应别人的事要做到……

师：通过今天的学习，我们知道了诚信是一个人，一个家庭，一个行业，一个社会所需要的宝贵品质。希望我们能从自身做起，从身边的小事做起，以诚待人，以信交友。我相信诚信之花会在我们班越开越绚丽。

五作业：搜集有关诚信的格言，用以指导自己的行动。

第四篇：诚信是金

《诚信是金》教学设计

教学设计背景分析

（一）教材地位

诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素质教育的重要内容，21世纪，网络信息正以惊人的速度改变着人的生存方式和学习方式。调查表明，有不少中小学生就是从网络中学会了撒谎失信，并以愚弄他人为乐事;有些人因为被欺骗而采取“以其人之道，治其人之身”报复他人。因此，在这样的背景下，诚信教育显得相当重要。让学生懂得诚信是做人的基本准则，诚信是立身之本，处世之宝，立业之本，立国之本，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。

（二）教学目标

1、知识目标：充分感知诚信的内涵，感受诚信是每个人立足于社会的根本，探究出诚信的原则以及诚信的核心，把握诚信的基本含义，懂得真诚是人的美德，信用是交往的道德。理解诚信与做人的关系；辨析不诚信的危害；理解诚信的意义。

2、能力目标：学会辨识各种情境下的诚信表现，提高判别具体问题上是否作出承诺的能力，增强具体情况具体分析的能力。

3、情感态度价值观目标：在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人。在明确信用意义的基础上，愿意做讲究信用的人。把诚信作为立身之本的人生追求。鄙视那些不讲诚信的现象。增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。激起道德情感，形成强烈地内在需要 教学重点与难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，引导学生分析并认识诚信的重要性。

教学方法：案例教学法、自主学习法、小组合作法。

（一）导入新课：《狼来了》 视频

（二）、自主学习1.诚信的含义？P115 2.“君子一言，驷马难追” 的含义？P115 3.为什么要讲诚信？(3点）P115-116 4.“人而无信，不知其可也” 的含义？P116 5.不成信的后果和现象.6.诚信的基本要求 P.117 7.诚信要求政府,企业,公民,学生如何做? 8.人为什么要践约守信？P118

（三）、合作探究

1、废石的故事”（1）、“废石”主人的决定表明了什么？

答：说明相对于价值连城的水晶，诚信更可贵，更值得珍惜。（2）、你如何看待他的决定？

答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。

2、课本P116页《洗盘子》的故事（1）、这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？ 答：不讲诚信的人一旦被识破，将很难在社会上立足，其结果是伤害了别人，也伤害了自己。

（2）、试写出表示不诚信的词 答：言而无信、信誉扫地„„

3、讨论 ：(课本第117页)（1）、对于“责任重于泰山”这句话，你是怎样理解的？ 答：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。讲诚信是人立身处世的根本，是做人最重要的原则，所以比喻其比泰山重。

（2）、有人认为“对事负责和对人守信是两回事”，这种看法错在哪里？

答：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保障，我们要“做老实人，做老实事"。

（3）、有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事，你怎样看待这些事？

答：这不是无关紧要的个人小事。这是是否诚信的表现，一个人从小就学会弄虚作假，将来会一事无成。

4、P.117”卖火柴的男孩（1）、卖火柴男孩儿实现其承诺了吗？是什么品质使他这样做？ 答：实现了他的承诺，是诚信的品质促使他这样做。（2）人为什么要践约守信？

承诺是一件严肃的事。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们在没有把握答应别人要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们就应该努力兑现。

5、“小节无害论” P.118（1）、你赞成“小节无害论”吗？

答：不赞同（2）、赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？

答：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分，小事不诚信，大事也难诚信。

（3）、自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？

（四）、[训练拓展] 【单项选择】

1．在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小勇因平时爱说谎话，言行不一而落选。这启示我们（）

A．只要诚实守信，就能评上三好学生 B．要懂得做人的道理 C．要把主要精力放在学习上 D．在日常生活中要诚实守信 2．“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，海涅这句话给我们的启发是 A．生命是无法预测的，走一步算一步 B．生命永远也不会盛开鲜花 C．做老实人，办老实事 D．种植花草树木，美化生活 3．“君子一言，驷马难追”这一古训说的是（）。A．说话的速度很快，骏马的速度都跟不上 B．君子赛跑的速度比不上骏马

C．人在理智状态下一旦许下承诺，就要忠实地履行承诺

D．只有君子才应该诚信

4．下列行为符合诚信的要求是。①答应他人的事要做到，做不到时表示歉意 ②借他人的钱物要及时归还

③弄虚作假 ④言行一致，知错就改

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D． ①②③④ 【说出诚信的成语、典故、格言、警句：】 【调查问卷《给你的诚信打分》】

1、与同学有约，你会（）

A视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点； B去早一点，让人等总觉得不太好； C如果是好朋友，晚去一会也没关系。

2、放学后，你会尽快回家吗？（）

A谢绝一切活动，匆匆忙忙回家； B先在外面玩一会，然后回家； C如果有意外的事情，赶快电话通知父母，免得让他们担心。

3、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（）

A选择合适的机会还给他； B干脆不还了，想必他也忘了； C赶快把东西还给他，同时表示歉意。

4、在学校边上的文具店买文具时，差两块钱，店主让你下次买时还给他，你（）

A一定记在心上，下次买文具时还上 B先答应下来，但是决不会还给他 C如果下次被他认出来，就还他，如果他忘了，就不还他。

5、对于作业，你的态度（）

A认真做好每天的作业，并力求创新 B能完成，但要求是不被老师批评就行 C能偷懒就偷懒，能抄到最好。

6、同学请你帮忙，你（）

A先答应下来，但随后就忘了 B如果没有帮忙做好，心里歉疚不已 C多一事不如少一事，告诉他，自己没有能力帮他。

7、如果现在你手里有一张50元的假币，你会（）

A想方设法把它用掉 B放在家里，不让它流通 C上交银行。

8、你有节约的习惯吗？（）

A没有，有多少花多少 B有了零用钱，一定先存一部分 C有节约的习惯，但视实际情况决定存多少

9、对于考试，你的态度（）

A从不作弊，考前认真复习B从不作弊，但考的怎样无所谓 C千方百计作弊

10、有关抄袭作业（）

A坚决不抄作业 B自己不抄，但给人家抄 C经常抄袭作业 注：得12分以上，诚信度为及格；得14分以上，诚信度为中等；得16分以上，诚信度为良好；得20分者，诚信度为优秀

结束语：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉。

板书设计：

人

无

诚 信 是 金

不

立

第五篇：诚信是金

<诚信是金》给我的启示;1教学的设计一切从学生的实际出发。值得学习和借鉴的是：学生情况分析是从学生中来的，首先在课前作了一个课前调查，了解了 学生对于诚信的认识，反映出了这样的问题： 对于诚信的道理知道的比较多，但是遇到实际的事情上就有偏差。青春期的学生们“成人感”增强，但缺乏责任感，他们情绪波动性大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而难以兑现。

导入环节，课前小调查把学生的烦恼问题比喻成“心锁”，告诉学生这节课，我们就是要探寻打开“心锁”的办法。这种导入的方式吸引学生，从导入环节开始，调动了学习的积极性。

教师总结与学生共勉 ：

不能改变环境，但可以改变自己；

不能选择容貌，但可以展现笑容；

不能左右天气，但可以改变心情；

不能事事成功，但可以事事尽力。

我们要做情绪的主人！

（教学特色：以诗句与学生共勉，既强调了教学重点，落实教学目标，又升华了课堂内容。）

1.凸显思品课的特点 ：在教学环节四中，专门设置了“情绪表达不忘他人”的内容，这一点有别于心理健康课。把人的个性心理品质与道德品质教育的内容有机整合，有利于学生思想道德品质的培养。某些过度强调个性心理，强调自我，而忘记他人的做法是违背社会道德价值取向的。思想品德课要有明确的价值导向性。

2．一条主线：这节课上，教师从学生的烦恼中找到6个具有代表性的烦恼，把它比喻成“6把心锁”，作为课堂活动的资料贯穿始终。课堂上学生将讨论得出的解决烦恼的方法比喻为“解开心锁的钥匙”，整个活动被喻为“一把钥匙开一把锁”，即烦恼来自于学生，再由学生自己解决，满足了学生的心理需要。