过新年了[合集5篇]

第一篇：过新年了

过新年了

过新年了1

千盼万盼，终于盼到过新年。前几天，我是不眠不休的写作业，现在终于可以稍作休息，停下来享受一下龙年的春节。

此时此刻的我，深深的被过年的气氛包围着。

除夕夜那晚，我跟随者爸爸妈妈来到奶奶家。一进门，我就感受到浓浓的亲情味儿。哥哥、姐姐、小姑妈他们都在餐桌上聊天，侃侃而谈。晚上，一家人围坐在大圆桌前开开心心的吃着团圆饭。

享受完年夜大餐，大家聊一会儿天。聊着聊着，春节联欢晚会就开始，它给我们带来一顿美艳的视觉“团圆饭”。晚会上有绚烂的灯光，动听的歌声，优美的舞蹈，幽默的小品……一盘盘精彩的“菜”让我们回味无穷。

单看着春节联欢晚会，我觉得还是有些无聊，我就找出一副扑克牌边打牌边看春节联欢晚会。我们陪着奶奶玩一会儿接龙，奶奶也玩的很开心。

到深夜，哥哥就陪着我们去放烟花。我们先放一个蛋卷是的烟花。它的烟花非常得矮，但是给人一种很温馨的感觉。接着，我们点一个荷花型的，那个烟花点燃之后，就一下子嗖的转起来，喷出粉色的火焰，那个样子，真的像是荷花展开一样啊！这个烟花却是名副其实啊。接着，我们又放一个奇幻旅程，那个烟花可漂亮，有红的，黄的，紫的，各色各样，五光十色，绚烂缤纷。最后，我们放一个手持式的烟花，那个上说是有60发，我就一个一个的数。哥哥说这个烟花是他们小时候最喜欢的烟花，一个烟花可以放好长时间呢。第一个烟花，我数到53个，但是姐姐只数到47个，诶，怎么回事呢？可能我们数错吧！

就在这个时候，十二点的钟声也敲响。周围的鞭炮声也随之响起，噼里啪啦的，一个个烟花也在空中汇聚出漂亮的舞蹈，恭贺龙年的到。

相信我在龙年里，我会更加努力，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

过新年了2

怀着一颗如雪般纯净的心，欣赏过新年时烟花那转瞬即逝的美丽，而烟火在如漆的夜幕上绽放瞬间是令人无限的遐想于沉思——题记

时光匆匆如流水，岁月如流不复返，人生中有许多完美而短暂的时光，随着时光的流逝，有些事情渐渐淡忘，但那瞬间令我记忆犹新，永远无法忘怀。那就是—过新年的雪与烟花。

早晨推开窗户，映入眼帘的是白茫茫的一片，只觉得呈此刻你眼前的是一遍白皑皑的世界，晶莹剔透，美不胜收。

我漫无目的的向前走去，脚踏在雪堆里发出娓娓动听的声响，极其清脆而又不失格调。此时我感受可爱的雪带给我的乐趣，沉浸在雪的天地里。忽然被一声沧桑的声音穿过我的耳朵：小姑娘，新年好！有一股暖流淌进我的心田，我微笑着回应他。看着他手持笤帚扫雪的身影，我读懂了彼时彼刻爱不是千言万语，也不是朝朝暮暮，而是一句不经意间的话语则能给予心的慰藉。

看着那位老人渐行渐远的背影，我恍然大悟。这天是过新年呀！此时我心里百感交集，经过一番深思熟虑之后下定决心不回家了。因为家里只我一人，是多么的寂寥啊！我依旧自顾自的向前走去看见房屋楼阁在雪中静默，石墩，田坎在银光中陶醉。山舞银蛇，原驰蜡象，马路如明月轻洒，树枝如梨花绽放，绵绵的“柳絮”在空中荡游。甜甜的“白糖”从天而降。而龌龊的垃圾房早已被雪完全所覆没。啊！整个世界仿佛进入了龙王宝殿，整颗心似乎沉浸到水晶之中去了。

完美的事情如同白驹过隙一般，匆匆飞逝。恍惚之间，夜色已悄无声息的笼罩着大地。抬头仰望星空偶尔见得有烟花在空中闪过，不一会儿，只觉得天空的烟花像春天绽开的花一样芬芳美丽，在这如墨染似的夜空里烟花在头顶绽放瞬间人们不仅仅是赞叹她能给人带来美而且它预示着完美的开始。

过新年白日时的“雪”你让我以一颗纯净的心去审视自我，过新年之夜“烟花”的绽放引发我初三面临人生的抉择的深思，那就让烟花的绽放而铺开新年伊始的道路，让我们怀揣着青春梦想，释放自我的激情，去挑战未来！

过新年了3

在你们的心目中过年是怎么样的？是得红包么？是玩游戏么？是放鞭炮么……不是，都不是，我们家的过年最让我盼望了，因为过年可以做与平时不同的事：

镜头一：杀鸡

过年了，餐桌上当然少不了鲜美的鸡肉了。看我的奶奶杀鸡，只见我的奶奶把烧好的热水放入事先准备好的脸盆里，然后让爷爷把鸡的脚和翅膀抓住，我的奶奶拿着明晃晃的菜刀，先把鸡脖子上的毛毛拔掉，然后用刀割断鸡脖子上的血管，血就从鸡的脖子里流出来，这时候的鸡进行最后的垂死挣扎，没过一会儿鸡就不动了，我的奶奶把鸡放到事先准备好的脸盆里。

镜头二：烧火

同学们在家应该都看到过父母烧菜做饭吧，但今天我要带你们去一个别样的厨房，看，这个厨房烧菜做饭用的不是我们平时看到的煤气而是自己做的大灶，上面放着一口很大很大的锅，下面是用柴火作为燃料的，听我的奶奶说这叫大灶，以前城市农村做饭都用它，现在城市生活条件好了已经不用了，农村还保留着，不过也只是偶尔用一下，在我的要求下，今年的年夜饭就是这口大灶里烧出来的，我和弟弟自告奋勇的承担起烧柴火的活，先用松毛把小的柴引着，然后根据烧菜的火候添加或是减少柴的数量。这可是烧菜的关键，柴太多菜就容易烧焦，反之就不容易熟。用大灶烧饭可真是一门学问啊，在我的奶奶手把手的指点下，我和弟弟勉勉强强才把这任务完成了。

镜头三：吃年夜饭

忙碌了一个下午，终于在大家的努力下做了满满一桌丰盛的菜肴：瞧刚刚还是活蹦乱跳的鸡啊，鱼啊，现在已经被我的奶奶搬到了餐桌上了，除了鸡啊，鱼啊，还有我的奶奶自己种的各种好吃的蔬菜，我和弟弟最喜欢吃我的奶奶烧的五香牛肉啦，开饭了，随着我的奶奶一声令下，我们家的女将们把事先准备好的菜一盘一盘端到桌上，大家一起围坐在餐桌旁，一边吃一边聊，爸爸妈妈们向爷爷我的奶奶汇报一年的工作情况，我和弟弟汇报我们一学期的学习情况，这次考试弟弟比我考得好，我暗暗下决心下学期要超过弟弟。然后就是长辈们给我和弟弟发红包，我和弟弟打算把红包一部分拿去让爸爸去投资，一部分留着买学习用品啊。一年一度的年夜饭在一声声的祝福中结束了。

同学们看了我家的过新年一定很动心吧！

过新年了4

中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。

年三十的清晨，我与妈妈兴高采烈地去街上买东西准备做年夜饭。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷面带微笑地走向大小商场，有的购物，有的游玩。这样热烈祥和、繁华喜庆的节日气氛，真是令人心潮澎湃啊！

晚上，全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，男女老少欢聚一堂，在一片欢声笑语中共享新春之乐。当晚，烟花怒放，五光十色，美丽极了！等到半夜零时，爆竹齐鸣，欢庆新年的到来，那是多么激动人心呀！我想此时此刻，全国各族人民一定都在欢庆新年的到来吧。

大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕与汤团，即希望“年年高、团团圆”的意思；大年初二 开始，亲朋好友们相邀做客，即是“拜年”，有的是吃“年酒”。拜年时，首先要到最亲的长辈家里拜年，然后是平辈间互相拜年。长辈们都给我们小孩子发红包，我们可高兴啦！哦！我差点忘了告诉你们，过春节时，家家户户的房子里都要放两三根甘蔗，因为甘蔗代表“节节高”；年夜饭中也总有一道菜是鱼，因为“鱼”与“余”是谐音，表示“年年有余”的意思。当然，在春节里，千万不要说不吉利的话，否则会被长辈埋怨，说你不懂规矩的。

过春节让我了解了春节时各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。虽然我的口袋里装满了的红包，有一副“财大气粗”的模样，但我早已作好了今后的打算，你们想知道吗？

古人曾曰：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我要在欢乐的节日过后，在20xx年的开始，向着新的目标前进，开创我的美好未来！

过新年了5

我日夜盼望的春节终于到了，大年初一这天早上，我还没从梦中醒来，一阵阵霹哩啪啦的鞭炮声就把我从梦中震醒了，我睁着朦胧的双眼看了看窗户，天还没有大亮就有人放鞭炮，真积极啊！紧接着这鞭炮声就没有断过，不是这家放就是那家放，我也睡不着了，心里美滋滋地。

为什么呢？我想大家肯定能猜到，那就是过年可以吃好的，穿好的，还有鞭炮放，再有就是可以玩个够，串亲戚得压岁钱；这可是我梦寐以求盼望的新年啊，我这个人就是爱玩、爱吃好的，反正就是什么都不用干，舒舒服服地过几天美日子，就是我最享受的时候，哈哈哈！我说同学们，你们可别笑话我啊，我说的可都是真话，我可是实话实说啊！

早上一起床，爸爸就在忙着先煮饺子呢！说是先烧香上供，然后才能吃，我不知道这些迷信的说法，但是这就是人们的风俗。吃过饺子，我和哥哥给爸爸妈妈说了新年好又鞠了躬，爸爸给了我和哥哥一人一百元，好开心哦！随后我和哥哥又骑车来到大伯家拜年，二伯、三伯、四伯、六叔家的孩子们都已经在大伯家了，大伯家每年都是我们这些小辈们聚集的地方，都来给大伯和大伯母拜年，这里人多，好热闹啊！哥哥姐姐弟弟妹妹们，和我一样都穿着新衣服，个个脸上都带着灿烂的笑容，嘴里都是吃着糖、瓜子、水果、还有各种过年食品，看到我和哥哥来了，都忙着打招呼或来一个拥抱，近乎不得了！临走的时候，大伯给我们都发了压岁钱，我们一个个脸上都笑开了花，觉得过年真幸福！

回到家里，爸爸和妈妈已经把年饭准备好了，今天是吃涮锅，爸爸新买了鸳鸯火锅，就是想吃辣的吃辣的，还有不辣的，辣的是爸爸和哥哥吃，里面是羊肉和汤；不辣的是我和妈妈吃，里面是牛肉和汤，各种菜都备好了，有青菜、豆腐、粉丝、海带、土豆、鱼丸、肉丸、虾、还有我叫不上名字的菜，总之好多菜，爸爸还弄了些炖排骨、炸鱼块、鸡块等，看着这么多好吃的，我肚子好像都咕噜叫开了，爸爸看着我的谗样，说：“开吃吧，谗猫！”我要开心地吃个够了！哈哈哈！

过新年了6

今年寒假我和外公、外婆一起到新疆的乌鲁木齐去过年。

乌鲁木齐是古准噶尔蒙古语，意为“优美的牧场”。我们常州那里冬天天黑得很早，一般五点刚过，家里就要开灯了。但是在乌鲁木齐，下午五点依旧阳光灿烂，艳阳高照。这里要到傍晚七点以后，天才会慢慢黑下来呢!每当夜幕降临，乌鲁木齐更是美，道路两边树木披满彩灯，银光闪烁，高大建筑物灯火辉煌。

那里的过年习俗和我们常州差不多。除夕之夜要贴春联，放焰火爆竹等等。转眼就到了除夕之夜，舅舅给我们准备了丰盛的年夜饭。大家齐聚一堂，欢欢喜喜地吃着晚餐。有风靡全国的——烤全羊、有烤羊肉串、有手抓饭、有烤包子、拉面、油塔子、奶茶。更奇特的是他们能把羊奶、牛奶制成许多奶制品，这些奶制品，这些奶制品不但有纯天然的浓郁的奶味，而营养价值相当高。再有就是用马奶发酵而成的马奶酒，那种奶香和酒香的混合味道真能把天上的神仙都引来。新疆的美食真是名不虚传啊!在这么多美味佳肴中，我最喜欢吃烤羊肉串了。羊肉串，羊肉串，顾名思义就是把羊肉串起来，烤着吃。新疆的公公告诉我：羊肉串烤的时候，要撒上辣子粉、盐、孜然等调料，这样一来，调料在高温中融入肉质中，散发出略带烟味的香味。特别是羊肉里的肥肉，被烤成焦黄的颜色，咬一口，滋滋冒油，而且一点也不肥腻。看了就让人胃口大开，食欲大振，垂涎三尺。我拿起一串，由上到下，像八路军扫射一样，把敌人“吃”了个片甲不留，一个不剩。吃完，还意犹未尽，继续向其他的羊肉串进攻。当我吃得正欢时，门外，放起了烟花，美丽的烟花在天空中绚丽缤纷，尽情地绽放自己的笑脸，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、绚丽。整个夜空像一片花海，是那么的惊艳。

“过年的感觉真好!”

过新年了7

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这是写在爆竹的响声中，人们又长大了一岁，我们穿上了新衣服，像古诗里面的千门万户日，总把新桃换旧符。

新年来了，每户家门口都贴上了对联、贴上福字、门神、和窗花，我们还要吃团圆饭、年糕，我们要看春节联合晚会、给压岁钱、抢红包、猜灯谜、还有放鞭炮......这些过年的活动。

我先说一说过年的由来吧，很久很久以前，有一个叫年的怪物，它爱吃村民，把村民们吓的四处逃窜。所以，每当过年的时候，老老少少都移居到山里。有一次，一位白胡子老爷爷对村里人说：“我能打过年”。村民就让他住在村里，他把每家每户贴上对联，挂上红灯笼，自己穿上红衣服，准备好鞭炮。到了晚上，年来了，它一走进村子，看见每家每户的门口挂上了对联和灯笼，年开始害怕起来了，因为它怕红色，它一听，听见了震耳欲聋的响声，它拔腿就跑，再也不回来了，以后，每到过年时，人们就穿上红色的衣服，挂上火红的灯笼，开开心心地放鞭炮，这就是过年的由来。

我们开始挂灯笼，首先，我们把灯笼挂到阳台上，然后把电源连上，再打开按钮，灯笼就一闪一闪的亮了，真像天上的小星星一闪一闪的发着亮光。

我开始要压岁钱了，我先磕头，磕了好几十个头，爸爸妈妈共给了一千块钱，我太开心了!

到了晚上，我们开始吃团圆饭，桌子上摆着各种各样的菜，有酸菜鱼、红烧排骨、还有我爱吃的肉丸子，和我爱喝的汽水肉，和各种各样好吃好喝的菜和汤。

我们去广场放鞭炮，我们一走出家门口，就听到震耳欲聋的响声，看见了各种各样的烟花在空中开放，有各种五颜六色的烟花，真美!

我们坐在电视机旁开始看春节晚会，第一个表演的是歌舞，唱的十分好听，台下的人都热烈地拍起手来。还有很多丰富多彩的节目。又到了最激动人心的时刻了，就是抢红包，人人拿起手机用力的摇，终于我妈妈得了一个大红包，我们全家人都开心的不得了!

过新年真是个欢乐的节日，正像《元日》这首诗中描绘的一样，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”

过新年了8

相传，从前有一头叫“年”的怪兽。每到除夕这天，村里的人们便躲往深山，以逃避“年”兽的伤害。

那年除夕，人们准备上山躲避“年”兽。这时，从村外来了一个乞讨老人。乡亲们谁都顾不上这位乞讨老人。只有一位老婆婆给了老人一些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，老人笑道：“婆婆若让我借宿一夜，定把‘年’赶走。”夜半时分，“年”兽闯进村，发现老婆婆家门贴大红纸，屋内灯火通明，还传来了“噼里啪啦”的鞭炮声。“年”最怕红色、火光和鞭炮声，只能够狼狈逃蹿。第二天，人们回来之后，村里依然安然无恙。

这件事很快传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此，每年除夕，每家每户贴红对联、燃放爆竹、守更待岁。这种风俗越传越广，最后成为了中国民间最隆重的传统节日——春节。知道了过年的来历，就让我们再去了解一下厦门人是怎样过年的吧！在厦门，一跨入农历十二月，人们就忙着准备过年：裹粽、掸尘、杀鸡宰鹅、晒鱼干、酱猪肉，准备新年的衣裳，购买赠送亲友的礼品。

腊月二十三晚上，每家每户都要送灶神上天。送灶神后，除夕之前，每户人家总要选择一个祝福的吉日，这是一年之中最为隆重的大祭典。绍兴人叫祝福菩萨，来答谢神明保佑和祈求来年幸福。人们都说，天上的菩萨，不进不净之家。因此，祝福之前，必须把厅堂、祭桌、祭器等掸扫、洗刷得干干净净。

大年夜，首先要给祖宗分岁，就是祭祖。祭祖之后，一家人就会聚在一起吃年夜饭，年夜饭所备饭菜是最为丰盛的一餐。年夜饭后，就是“辞岁”，小孩向长辈行礼，长辈将事先用红纸所包的钱币分发给晚辈，俗称“压岁钱”。在新年的钟声敲响的时候，有些人会燃放爆竹，俗称放关门炮仗。有些人则嬉戏娱乐，通宵不眠，直至天明，俗称守岁、坐长命夜，据说坐长生夜可以保佑长生不老。

过年的习俗，厦门和外地大同小异。在新年旧岁交替的一个月里，人们就是这么忙碌着的。

过新年了9

“每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……。”当我们听到这耳熟能详的歌曲，就可以知道——春节到了！

春节到，爸爸妈妈带领全家来个“垃圾清理大作战”，双方你来我往、互不相让，在一番激战后，终于给家穿上了一件华丽的新衣，满头大汗的我们，这才松了一口气，终于可以轻轻松松、快快乐乐的过个好年。

除夕夜在慌乱、匆忙间来临了，美食上桌了。看着桌上丰盛的美食，不禁令我垂涎三尺，彷彿让我置身于人间仙境般，言语无法形容的美味，融化在口中的感觉，真棒！那是一种无与伦比的幸福啊！

紧接着，重头戏豋场，发红包啰！“一百、两百、三百、四百……”，我越数越起劲，因为我一夕致富，成为富翁了！俗话说：“好的开始是成功的一半！”今年有个好彩头，怎能不大吉大利、大发利市呢？

第二天，我们去拜访两位来自四川的明星！动物园内人山人海、水洩不通，真的是过春节，气象万千啊！到了熊猫馆，可是连看一眼熊猫都难啰！但我藉着身“高”的优势，发挥我篮球场上训练有素的矮将本领，一路钻到它们的面前。终于，我见到了心中的大明星。但随着队伍的行进，我被“不费吹灰之力”的推走了。短暂的三分钟，只让我看见了背影的熊猫，怎么过瘾呢？，于是我跑上观景台，在小小的人群缝隙中，寻找熊猫的身影。此时，我可真的满足了，因为它们正相亲相爱，抱着一起玩耍呢！

乘着游园车，又来到了企鹅馆，肥嘟嘟的企鹅在岸上缓缓行进，在水里，却像在空中翱翔的飞鸟，海底的蛟龙般，自由自在的游泳，速度快得像一枚潜鉴飞弹，真令我叹为观止、啧啧称奇啊！再来到爬虫馆，汇集着多样化的爬虫类，看着巨大的陆龟，让我好想骑着它到处跑。不过，这样的作为是触犯动物保护法的，所以只能发挥我的想像力……

春节，就在吃喝玩乐、轻松自在中度过。过完年，自己长了一岁，收获也不少，动物园之旅，更是满载而归。春节有这么多有趣的事，但为什么是如此短暂？

过新年了10

我的家乡在珠海，每次过新年的时候，大年三十到初六我们都会在珠海好好过上这七天，因为奶奶，姥姥和姥爷都是80多岁了，他们都在珠海住。我们年三十，初一的时候吃了团圆饭，初三晚上唱了卡拉OK，还打了三次羽毛球，不过我还是最喜欢初五搞的家庭聚会。

家庭聚会一共有十八人参加。我的'年龄是最小，我奶奶的年龄是最大的。首先我很荣幸能读到新年祝福词：“新春共饮团圆酒，家家幸福加新年。在生命的旅途中，感谢你们的扶持和安慰，让我们在疲惫时停留在爱的港湾，沐浴着温暖的目光，在困难时听到不懈的激励、在满足前理解淡然的和谐之美。新年新祝福，祝愿长辈们在心的一年里身体健康、心情愉快、生活幸福！”别人听了都说我不仅读得感情好，而且说祝福词也写得好，我听了像比吃了蜜还甜。现在聚会开始了，聚会不仅有好玩儿的游戏，还有一些精彩的表演呢！第一个节目是顶气球游戏，规则是这样的：可以用头顶，也可以吹气球。不能用脚踢，不能用手拍。犯规的话就罚做俯卧撑十个。谁先得到三分谁就赢。虽然我没有参加这个精彩的游戏，但是我还是很高兴。第一个节目结束了，红队（也就是四姨那队）胜出了，我真替红队感到高兴，同时也替蓝队（二姨那队）感到惋惜。第二个节目是葫芦丝表演，这葫芦丝是由我堂姐吹的。她吹了一曲名叫“景颇山”的歌儿，吹得可好听了，仿佛我们就在山上听鸟歌唱。第三个节目是传桔子游戏，每两人一组来玩。游戏规则是：把橘子放在两个人的肩上或者下巴上，橘子掉下来的一组就输。他们传的都没有掉下来。后来我表演了小提琴“同一首歌”大家都随着琴声唱了起来，把聚会推向了高潮。还有一些小节目就不一一介绍了。最后大家合完影后便依依不舍的离开了。

我真喜欢在家乡过新年啊！

过新年了11

爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……

正月初一，又是一个快乐的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。

街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好：。

再去别的地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。

在其它地方，我还看见有的在卖气球、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。晚上家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地，买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋，人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼！

过新年了12

新年好、新年好！首先祝大家新年快乐、万事如意，之后嘛就要和大家说说我过新年时几个搞笑的故事了。

故事一：今年新年里我妈妈给我买了好多好多气球，于是大年三十那一天，我和弟弟妹妹一齐把所有的气球全都充满了气，就这样我们家满地的气球。看着大人们在厨房里忙进忙出的，我们决定要为家里增添一点新年的气氛。我从房间里拿出许多的红线，让妹妹把气球用线系好，我则把系上红线的气球，挂在家里的各个位置：走廊上、门框上、电灯上、电器上、镜子前……家里顿时充满新年的气氛。这时大人也把准备好的饭菜端了出来，几家人在一齐吃上了一顿难得的团圆饭。吃完饭就是各自活动了，小孩嘛不就是电脑吗？我这个孩子王带着弟弟妹妹去玩电脑了，老人们坐在沙发上看过新年联欢晚会，大人就围着桌子聊家常，时不时地给我们这群小孩那点美食，给老人端茶送点水……新年的钟声即将敲响，大家开始准备迎接新年的到来：爸爸们拿上烟花、高声，孩子们带上装扮剩余的气球。5、4、3、2、1“砰”爸爸点燃了新年的好运气，“啪”我们踩碎了往年的不顺（气球）。在欢乐中我们迎来了新的一年……

故事二：这天是大年三十，我们到奶奶家去拜年，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯立刻又严肃地说：“你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。”话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。

准备工作完成，我和妈妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就是拿一张馄饨皮来，加上肉末，再用手捏起来就能够了吗！这能难倒我。想着就拿起馄饨。

过新年了13

“每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……。”当我们听到这耳熟能详的歌曲，就可以知道——新年到！

新年到，爸爸妈妈带领全家来个“垃圾清理大作战”，双方你来我往、互不相让，在一番激战后，终于给家穿上一件华丽的新衣，满头大汗的大家，这才松一口气，终于可以轻轻松松、快快乐乐的过个好年。

除夕夜在慌乱、匆忙间来临，美食上桌。看着桌上丰盛的美食，不禁令我垂涎三尺，彷彿让我置身于人间仙境般，言语无法形容的美味，融化在口中的感觉，真棒！那是一种无与伦比的幸福啊！

紧接着，重头戏豋场，发红包啰！“一百、两百、三百、四百……”，我越数越起劲，因为我一夕致富，成为富翁！俗话说：“好的开始是成功的一半！”今年有个好彩头，怎能不大吉大利、大发利市呢？

第二天，我们去拜访两位来自四川的明星！动物园内人山人海、水洩不通，真的是过新年，气象万千啊！到熊猫馆，可是连看一眼熊猫都难啰！但我藉着身“高”的优势，发挥我篮球场上训练有素的矮将本领，一路钻到它们的面前。终于，我见到心中的大明星。但随着队伍的行进，我被“不费吹灰之力”的推走。短暂的三分钟，只让我看见背影的熊猫，怎么过瘾呢？，于是我跑上观景台，在小小的人群缝隙中，寻找熊猫的身影。此时，我可真的满足，因为它们正相亲相爱，抱着一起玩耍呢！

乘着游园车，又来到企鹅馆，肥嘟嘟的企鹅在岸上缓缓行进，在水里，却像在空中翱翔的飞鸟，海底的蛟龙般，自由自在的游泳，速度快得像一枚潜鉴飞弹，真令我叹为观止、啧啧称奇啊！再来到爬虫馆，汇集着多样化的爬虫类，看着巨大的陆龟，让我好想骑着它到处跑。不过，这样的作为是触犯动物保护法的，所以只能发挥我的想像力……

新年，就在吃喝玩乐、轻松自在中度过。过完年，自己长一岁，收获也不少，动物园之旅，更是满载而归。新年有这么多有趣的事，但为什么是如此短暂？

过新年了14

新年来到的那天，我永远也不会忘记，那是我最快乐的时候。

早上，我早早就被此起彼伏的鞭炮声吵醒了。我赶紧起床来到外面，和小伙伴们一起玩起了鞭炮。首先，我用打火机点燃了鞭炮往水里一扔，顿时，水珠就像天女散花一样飞了起来。然后我又把鞭炮点燃后放到一个盒子里，一下子就把盒子给炸飞了。

这时，我又想再找一个更有趣的玩法，转眼看到了家门口有一口空着的小水缸，我在想，鞭炮点燃后放在缸里会是什么样子呢？那就试一下吧，我快速地点燃了一只小鞭炮丢进了水缸里，马上就提醒小朋友一起跑到远处，只听“啪”地一声响，我走近一看，不由得让我大吃一惊，水缸被炸得裂开了。这时爷爷和奶奶听到声音也跑了出来，这个小水缸是他们多年以前用过的东西，到现在已经很少见了，爷爷心疼得没收了我的鞭炮，奶奶虽然也心疼，却并没有生我的气，她告诉我玩鞭炮要小心，不可以将鞭炮放在水缸里玩的，我的心里也感到很内疚，就跟奶奶说：“我以后一定听你的话，会小心一些的。”

到了晚上，随着一阵阵的响声，天空开起了一朵朵五颜六色的花朵，原来是有人在放焰火。我也想再去放鞭炮，这次我让爸爸跟我一起放。爸爸拿出了一个形状尖尖的鞭炮，只见他用打火机小心地将鞭炮点燃，我不知道这个鞭炮有多响，想起上午被炸裂的水缸，赶紧捂着耳朵跑得远远的，目不转睛地看着鞭炮，只见里面不断地向上冒喷出金黄色的火花，越喷越高，越喷越多，就好像在马路中间开出了一盏会动的灯，火树银花，非常的漂亮。这时，我想起了老师教过的一首诗：

鞭炮挂在岁月的枝头！

在孩子跑开的瞬间引燃！

嗞嗞嗞！噼里啪啦！春天发芽了！我们又长大了一岁！

转眼就到了吃晚饭的时间，我们一家人热热闹闹地围在一起吃水饺，奶奶做的饺子非常好吃。记得看过一首诗是这样写的：扁扁的一只船，把天南海北的一家人拉到一张桌上，把年味品尝。

吃过香喷喷的饺子，我们就等着看春节联欢晚会了。我度过的这个新年是开心的，是有意义的，是我永远都无法忘记的。

过新年了15

过新年了！这是每个小朋友最开心事，我家乡千岛湖迎来了这个喜庆日子。

过年，每个地方都有不同风俗习惯，我们那里也很有独特风俗，比如说：杀年猪，就是其中之一。

每逢过年，家家户户都张灯结彩，到处都充满了节日欢乐，再把养了一年大肥猪杀了，来庆贺佳节，这天上午，小舅家烧了许多开水，准备杀猪，真有磨刀霍霍杀向猪羊架式，一切准备工作都做好后，由屠夫领头，手里提着钩猪耳朵钩子，带三四个大人一起走向猪圈，不一会儿，就听到从猪圈里传来一声嘶裂惨叫声，只见屠夫用钩子钩住了猪耳朵，另一位叔叔用国揪住了猪尾巴，几个人一旁合力将肥猪赶出了猪圈。这头猪大概知道自己死期将临，正作垂死挣扎，四条硕大猪脚用力朝前抵住，不肯再上前半步，嘴里尖叫着，引来了许多村民驻足观望，几个大人终于费尽九牛二虎之力，把大肥猪抬上了大板凳，这时轮到屠夫大显身手了，顷刻之间，他以迅猛之势，将锋利尖刀对着猪脖子麻利地捅了下去，鲜红猪血便哗哗地流向早已准备好大盆内。尽管流着血，可是这头猪还是不甘心这样轻易丢掉生命，它使出最后力气，拼命蹬腿，眼睛恶狠狠地仇视着屠夫，直到血流干了，腿也不动了，眼睛始终没有合上，这样情景中，我仿佛一下子明白了“死不瞑目”含义。

接下来就是将猪滚烫开水中浸泡，再进行褪毛、刮净、剖肚、清洗内脏等工序，直至最后大家最关心事——称年猪肉。看热闹村民七嘴八舌，议论纷纷，猜测着这头杀白后大肥猪到底有多少重？有说一百五十斤肯定不止，有说一百八十斤肯定超过，还是屠夫叔叔见多识广，他说：这头猪少说也有二百五、六十斤，大家意见各不相同，等全部清理好之后，大家合力把猪抬上秤一称，竟有二百七十六斤，实出乎意料。

我一旁看着这杀猪场面，心想，大概现人生活水平提高了，猪也有了充足饮料，所以养得又肥又重。

夜幕降临，“啪”、“啪、啪、啪”伴随着喜庆鞭炮声，一朵朵美丽焰花升起空中，人们欢声笑语中迎来了新一年。

第二篇：过新年

《品德与生活》一年级上册过新年教案 本课教学目标：

1.情感与态度：通过了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。2.行为与习惯：通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

3.知识与技能：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。利用做新年贺卡培养学生劳技制作能力和创作能力。

4.过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

第一课时

一、课前准备：

1.布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

2.布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事，或者是有关新年中的民间传说。准备一样新年小装饰品。

3.教师根据教材资料、录像资料、网络资源等进行整理，制作反映各地和家乡过新年的多媒体课件。布置教室，营造新年气氛。

二、教学过程：

（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。

师出示一道连线题：（课件）元旦

3月12日 劳动节

1月1日 植树节

6月1日 儿童节

5月1日 请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。（师点击电子焰火）

师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。

2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的。那今年的春节是从几月几日开始的呢？春节前一天是什么日子？（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。

3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。

（本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年可以按公历和农历来区分。）

（二）.布置教室，感受新年气氛。

1．师：那今天我们就在教室里过个新年吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？（指名学生说：红红的小灯笼，窗花，气球等）

2．老师还给我们小朋友带来两样东西。老师张贴“福”、“春联”，引出课题。读课题。（过新年）

3．现在老师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们可以先参观一下。（小朋友们用自己带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友可以四处参观一下，音乐一停马上回到座位。）（音乐响起）

4.指名说说刚才在教室里挂了些什么？

(通过自己动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)

（三）.听故事，了解年的来历。

1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢？让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）

2.听完故事后请学生说说：传说中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了„„(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感知祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，激励学生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看图片，简单了解传统风俗。

1.那送走了2007的猪年，迎来的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！

2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）

3.你看到过年时，人们在干什么？（学生交流自己看到的）

(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。)

（五）.大讨论，知道本地风俗。

1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）

A.燃放烟花爆竹

1.你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）2.你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放课件录音）你听到小白鼠说了些什么呀？

4.请学生点击电子烟花。

师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？（舞龙，舞狮子，打腰鼓„„）师:过年时，人们还会做些什么呀？

B.分压岁钱

1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？

2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？

C.拜年

1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？

2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？

3.师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？ D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。

说说过年时还会吃些什么？

（吃汤团：团团圆圆。

吃饺子：了解是北方人的习俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

鱼：年年有余）

E.扫尘：干干净净迎新年。

F.穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。

（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货„„）

(让学生交流收集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)

（六）.活动总结。

过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究“年”是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？

三、课件制作和使用设想。新课 标第 一网

整节课使用的课件可用PPT制作，采用的是低年级小朋友喜欢的形式。一开始的连线题，答对以后，可爱的小白鼠会送给小朋友们一个美丽的焰火，由此更激发学生学习的积极性。在学生布置教室的时候，播放过新年的歌曲，让学生感受新年的气氛。同时，音乐声停止也是提示学生归坐，能掌握好课堂纪律。而《年的传说》，则是让学生了解过年的来历。这一个小故事，在录制的时候可以让学生参与录音。小白鼠带领大家了解各地的新年风俗这一环节，可以用PPT把反映各地过年时风俗的照片或者视频资料制作进去。在了解本地风俗这一环节时，设计放电子焰火，小白鼠提醒大家燃放烟花爆竹的注意点这两部分内容，然后通过一个辨析题进行明理。整个课件，制作较为方便，使用简单，既提高了教学效果，给学生以直观形象，又不增加上课老师的负担。

四、课时教学的简短提示与建议。

1.课前尽量鼓励学生通过自己的选择和方法，按要求去收集各种资料，如图片，相片，画报等，由于学生年级较低，所以老师的要求不能太高，老师可让小朋友在家长的引导和帮助下进行。

2.在教学第一课时之前，也可以开展一些辅助活动，如“听爷爷奶奶讲那过去的事”或“家乡新年风俗小采访、小调查”，以便能在课堂上更顺利地开展活动。第二课时

一、课前准备：

1.布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。3.收集以前贺卡上看到过的祝福语。

4.彩纸若干，剪刀，胶水。

二、教学过程：

（一）新年游艺会。

1.上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？

2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在老师指导下布置教室。

教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：

（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美好祝福。（指导福字倒贴）

（2）春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。（3）年画：年画是为过年画的，所画内容都预示着吉祥如意。

（4）窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。

4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。

(学生自己的活动让学生学着自己来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于参与班级活动的意识和自主性活动的能力。)

（二）、制作新年贺卡。

1.新年到了，我们怎样向自己的父母、同学祝贺呢，怎样来表达自己的祝贺呢？ 课本中是小朋友自己制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；

A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；

B.引导学生发挥自己的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；

C.介绍自己制作的贺卡说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。

师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。

(本环节意在突出该课程的“活动性”和“做中学”的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯。增强他们在生活中的人际交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对老师同学说些什么祝福的话呢？（学生送新年祝福）2.老师送祝福。

（四）、唱新年的歌，表达新年的喜悦。

1．今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大家听吗？

2． 生唱（过新年）。3.律动（新年好）、（过新年）。

（五）、结束本课。

辞旧迎新是件高兴的事，老师希望小朋友，每天都有个好的清晨，每年都有个好的开始，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。

三、对本课时教学的简短提示与建议。

1.开展游艺活动，可以在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生自己过一个舒心、愉快的佳节。

2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展“心连心”活动，寄送给贫困地区的同龄人，“希望小学”的小伙伴。

本课教学设计总体评价与反思：

本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。

莲山课件

原文地址：http://

第三篇：过新年

过新年

千盼万盼，终于盼到过年了。这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我站在二楼的阳台上看着楼下的烟花。突然“砰”的一声，一个像火球似的东西飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了五六次，好像正在为人们祝福呢！

春节联欢晚会节目快开始了，全家人坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答„„”新年的钟声叫嚣了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直，就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！

我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

中山小学四年级：刘婷炜

第四篇：过新年

过新年

光阴似箭，日月如梭。一眨眼就过年了。家家户户都张灯结彩、放鞭炮，小孩子们四处拜年。真是应了一首诗：新年到，真热闹。家家户户贴春联，小孩忙换新衣裳，鞭炮声音响不停，红包收得不停手，乐的家人笑哈哈。

我们家的新年过的非常热闹。我的爸爸一起包饺子，妈妈负责做菜，爷爷和姐姐负责招待客人。我和爸爸在饺子里放了红枣、硬币、黄糖我满怀疑惑地问爸爸：我们平时包饺子只是放一些韭菜、猪肉的那些，为什么要放这些呢？爸爸耐心的跟我说：新的一年要有新的开始，在饺子了放写硬币、红枣吃到硬币就代表你今年会大富大贵，可如果你吃到红枣，就是祝你早生贵子

当做完饺子时，妈妈和爸爸看着我笑了笑。我问：你们笑什么呢？妈妈说：你自己照照镜子吧。我赶忙拿起镜子照了照，啊。我惊讶的喊道。我都成了只小花猫了。脸上到处都是面粉。

不一会儿，热气腾腾的团年饭就出炉了！大家一起吃饭，一边讨论着新年新计划！就是在新的一年里，努力学习，更上一层楼！

陪红小学五年级：宋琪

第五篇：过新年

《过新年》音乐教案

教学目标：

1、了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。

3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：

1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

2、能积极完成各项律动、参与表演。

教学难点： 能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。教学准备：

多媒体、鼓、钹、各色彩带 设计理念：

本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力 面向全体学生 重视音乐实践弘扬民族音乐 完善评价机制。教学课时： 一课时 教学内容：

一、生随音乐《过新年》进教室，师生问好

二、新授内容

1、导入：

（播放歌曲《新年到》）

师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？ 生：过年···

2、介绍春节习俗

师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件）

介绍扫尘、对联、贴窗花

师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

3、学唱歌曲

师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。a、师范唱

b、有节奏的朗读歌词

（1）提出鼓点“咚咚呛”

（2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛）(3)活动设计

《小拜年》活动设计

活动目的：培养节奏感和合作能力 活动准备：自制打击乐器 活动开始：

用传纸条的形式把两种不同的节奏自学完成，然后每组分别展示学习成果，最后三组学生一起进行合奏。让学生利用自身发出的声音模仿乐器，用拳头敲击桌子表示“咚咚”鼓声，拍手表示“锵”的锣声。学会歌曲后，可在歌曲“咚咚锵”的部分加入以下节奏练习。

c、听唱

（今天，老师在黑板上设置了一个“小小音乐家”的评比栏，每组进行评比，表现好的将为你们组奖励一个小音符，比一比，看哪一组表现最好。）

（1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），师琴声伴奏（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。（4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)

4、认识器乐、并伴奏

a、认识“鼓”、“钹”两种乐器。（出示课件）学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）b、师与生在音乐中的配合示范

c、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现

d、请同学上台当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”（师伴奏）

三、歌曲音乐文化扩展

师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看北方的热闹气氛。学生活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚呛” 的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。

四、小结

今天，我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来倒数“3、2、1”，一起迎接新一年的到来。（播放课件）

在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。

（播放音乐《过新年》）学生在音乐声中出教室